أدب خــليــج ويــمـن

[الإحساس المرهف]

بسم الله الرحمن الرحيم


[مادة ادب خليج ويمن]


الشعرفي الخليج....


العوامل التي ساعدت على نهضة الشعرالعربي في الخليج:


1ـ الدعوة الى التعليم وانشاء المدارس


والتعليم مرب3مراحل :المرحله الاولى


كان التعليم في أروقة المساجد,ومدارس الكتاب,وفي المجالس او الديوانيات. المرحله الثانيه:التعليم الاهلي,المرحله الثالثه:التعليم النظامي


2ـ البعثات


3ـالصحافه والطباعه


#الى الله نشكومن ضلال على عمد أتتنا به الجهال عن كل مرتد حفظ


#قلواكتب الاسلاف واستبدلوا بها سجلات أصحاب المنارعلى عمد شاهد:تحذير الشباب من قرأة مجلة المنار


#لذ بالإله من الجهول الجاني علج العلوج وفتنة الشيطان حفظ


ماباله حط الإله مقامه .... وأحاطه بالذل والخسران


4ـالجمعيات


5ـالحركه النسويه س:كيف كان وضع المرأه قبل ظهورالنفط وبعد ظهور النفط


6ـظهور النفط



الشعر في الخليج مر ب3 مراحل:1ـ التيار الاحيائي


2ـ التيا ر الرومانسي


3ـالتيار الواقعي..


مرحلة الإحياء:


س:كيف نشأة حركة الإحياء في الخليج؟


1ـ تأثر بحركة الإحياء في الوطن العربي

[الإحساس المرهف]

2ـ وبسب احتكاكها بحضارة المستعمر جعلها تشعر بالرجوع الى النهج القديم..
س:كيف كان الشعر قبل ظهور التيار الإحيائي؟
كان الشعر النبطي أو العامي هو الفن الغالب لأن الشاعر الفصيح مرتبط بأنتشار التعليم من حيث المبدعون.
س:من هورائد التيار الإحيائي في الخليج؟
عبد الجليل الطبطبائي.
س:كيف كان المستوى الفني للشاعر الطبطبائي؟ كان مستواه متواضع
ثقافته:1ـ قرأ مخطوطات الشعر العربي التي وجدها بين يديه مثل ديوان المتنبي
2ـ كانت له قراءت في الشعر
اغراض شعره:أكثرشعره في المديح والتهاني والعتاب وهي موضوعات تقليديه
الفرق بين الطبطبائي والبارودي؟
1ـ ان المستوى الفني لطبطبائي أقل من البارودي فا الطبطبائي عاش فترة تكوينه في العراق ولم يستطع أن يتخلص من تأثيرالبيئه ففي شعره التشطير ,والتقريض,والتأريخ
2ـأن الطبطبأئي لم يعارض شاعرا من كبار الشعراء العرب ,أما البارودي أحس بقدرته على التحدي وعارض كبار الشعراء
المستوى الفني في شعر الخليج في مرحلة الإحياء؟
1ـضعيفا هابطا
2ـيتعاملون مع الموروث بطريقة سيئة ويكثرون الزخارف مما يفقد الابيات جمالها ويوقعهم في التكلف .
مثال على ذلك:استخدام لبعض مصطلحات النحو .
طويل اغتراب وافر الشوق كامل الغرام وحبي ليس بالمتقارب
شاهد على التكلف الثقيل في استخدام قواعد النحو العربي وأسماء بحور الشعر في التعبير عن موقف عاطفي.
3ـثقافة الشعراء البسيطة أوقعتهم في الأخطاء النحويه وضعف الأسلوب
# العوامل التي ساعدت على نهضة الشعر الخليجي في مرحلة الإحياء؟
الصحف والمجلات. وخاصة المجلات العراقية والمصرية
#أبرز شعراء هذا التيار الإحيائى.
1ـصقر الشبيب 2ـعبد الله النوري 3ـخالد الفرج من الكويت 4ـمحمد بن عيسى الخليفه من البحرين 5ـ عبد الرحمن المعاوده 6ـأحمد يوسف الجابر من قطر
# الخصائص الفنية للشعر في مرحلة الإحياء؟
1ـانه شعريمتثل لطبيعة النظام الشعري القديم
2ـيعتمد على العقل الواعي.
3ـ يتسم بالمعاني الواضحه المحددة
4ـيكبح جماح العواطف.

[الإحساس المرهف]

5ـليس له خيال مجنح ولا غموض رمزي
6ـنظم في الأغراض التقليديه [المديح,والرثاء,والغزل]
أضافوا ايضا الشعر السياسي والاجتماعي
مثال على الشعر السياسي:
عقدت اجتماعك ياجامعه فهل انت مبصرة سامعه
سئمنا الكلام فهل من فعال فإن الأعادي بنا طامعة
7ـجزالة الالفاظ
8ـالتزامهم بالقصيده العاموديه.
عامود الشعر: الألتزام بشرف المعنى,والتقيد بالوزن والقافيه,جزالة الألفاظ واستقامتها,الإصابه في الوصف
الاسلوب الخطابي : هو الجزاله من ناحية الألفاظ والنبره الحاده من ناحية الموسيقى وهي ظاهره عامة في الشعر الكلاسيكي قديما وحديثا.
# الموضوعات والأغراض التي نظم فيها شعراء الإحياء في الخليج؟
1ـنظموا في الأغراض التقليديه[المديح,الهجاء,الفخرـ الرثاءـ الوصف, النسيب]
وتوقفوا عند المديح ومن سماته: الوقوف على الاطلال,استخدام الاغراض التقليديه, استخدام الصوره التقليديه,والصور الموروثه,ايضا سارشعر المديح الى جانب الشعر السياسي.
2ـنظموا في القضايا الاجتماعية:1ـ تعليم المرأة
2ـ أختيار المرأة للزوج
3ـقضية التمدن الانثوي
# تعليم المراة:موقف الشعراء مابين مِؤيد ومعارض
ممن أيد تعليم المرأة ...1ـ عبد الله سنان 2ـ صقر القاسمي
مثال :بالله لاتهملو حظ البنات فما بنى سواهن في أخلاقنا بان
البنت مدرسة إن علمت خلقت روح التآلف في شيب وشبان
وممن عارض تعليم المرأة.... الشيخ العلجي
مثال: زعم الجهول بأن إخفاء النساء من موجبات الذم والنقصان



# أختيار المرأة للزوج..دون قسر او أجبار.. من ذلك قول فهد العسكر:أغراهم بالمال وهو المـــــال معبود الجميع
ماراع مثل الورد يذبل وهو في فصل الربيع
# قضية التمدن الانثوي:
[وهي ان الشباب يتأنقون في الزينه ,يصففون شعورهم,ويحففون خدودهم,ويختارون من الالبسة آخر زي من صورة صنعت من القطيفة المزركشة,ويضعون خاتم ماس في اليد وحذاء ملون ملمع] فهو اقتباس من عادات الغرب وهي تعتري المجتمع

[الإحساس المرهف]

عندما يفقد مثله ويبحث عنها على صفحات المجلات والجرائد او في دور السينما...مثال على ذلك:
تخال الفتى منهم على ظلمة النهى لألوان ثوبيه سماء أصيل
فظن الفتى أن التمدن أنثوي فتابع فيه كل ذات حليل

القصيدة الاحيائية بين التقليد والتجديد:
مظاهر التقليد في القصيده الإحيائيه
1ـتقليد القدماء في معاني المدح والغزل
2ـ أن يبد الشاعر قصيدته الرثاء بالغزل والاطلال
لمن طلال أمست به الهوج تنسف عفا وخلا ممن نحب ونألف
3ـ تقليد القدمى باستخدام الاغراض التقليديه[انتقال الشاعر في الرثاء من الوقوف على الاطلال الى التغزل ثم الرثاء] وهذا التقليد أوقعهم في التباين في العواطف.
مثال : فهيهات لامات بالامس راجع فقم نبك من بالفضل والبذل يعرف
مظاهر التجديد كانت محدوده:
1ـ تنويع القوافي... ومن اسباب تنوع القوافي:1ـ ان القصيده ذات القافيه الواحده تتنافى مع التطور الموسيقي المعاصر
2ـلأن القيد بالقافية يمنع من الملاحم الطويلة التي كانت عند اللأمم الأخرى ومنع من القصص الطويلة الممتعة
مثال : أقسمت ياشعب إني لا أخلف الدهر عهدك
يا شعب قلبي كليم قد كلمته الليــــــــــــالي
2ـتغيير مفهوم الشعر بتأثير التيارات النقدية المعاصره.
# من سمات الشعر الأحيائي:
1ـوحدة البيت وكانه كلام مستقل
2ـ تقليد الأغراض والمعاني.
3ـ وحدة الوزن والقافية
4ـبروز النزعة العقلية غالبا على النصوص
5ـ شعر غيري يتعلق بالغير ولايكون ذاتيا
6ـانه يميل الى الأسلوب الخطابي
7ـ انه يرتبط بشعر المناسبات..
8ـالهدف التعليمي....
مثال ذلك:فاتعبوا في التماس العلم أنفسكم
تثنوا اذا انجلت العقبى على التعب

# # # # # # # # # # #
مرحلة التيار الرومانسي....
مفهوم الشعرعند الرومانسيين؟
متى ظهر الاتجاه الرومانسي؟

[الإحساس المرهف]

ظهر بعد الحرب العالمية الثانية 1ـنتيجة استفادتة من التجربه العربية التي سبقتة من ناحية 2ـ نتيجة التغيرات العميقة التي يعيشها في هذه السنوات وسرعة الأيقاع من ناحية ثانية.
س: كيف نشاء التيار الرومانسي في الوطن العربي؟
مرت البلاد العربي بمرحلة الاحتلال ثم الثورات الشعبيه في مصر والعراق والشام ,وقد احس الأنسان العربي بذاته خلال هذه الثورات فقد كان فاقد لها عقب الاحتلال فكانت كردة فعل إذا حس الانسان العربي بذاته فوجد ت نفسها لاتستطيع أن تتكيف مع واقعها فتحاول ان ترسم عالما مثاليا او مدينة فاضله وتغترب في الزمان والمكان,فتهرب على أجنحة الخيال الى الماضي البعيد او الطبيعة.

# سمات الشعرالرومانسي
1ـ دقة الالفاظ حلت محل الجزاله
2ـ الهمس بدلا من الخطابة
3ـالوحده وحدة الفقره ليست وحدت البيت
4ـ عدم الألتزام بالقافية الواحدة
5ـ تجربة انفعالية وجدانية
6ـا الجنوح الى الخيال
7ـ تقديسهم للعواطف
8ـ استخدامهم المرأة رمزا
# من رواد التيار الرومانسي في الخليج.
أحمد الخليفة, احمد العدواني, خليفة الدقيان,ابراهيم العريض
# مثال...
فهو في ألحانه يبكي لياليه القدامى
ويناجي في سكون الليل أرواح الندامى
شاهد على ان الشعر أصبح حديث النفس ونجوى الذات فالذات هنا ضيقه بالواقع ولم يعد الشعر مديحا وهجاء ورثاء بالمعنى التقليدي
# مثال......
أريدك نورا يدوم ويبقى إذا كل حي على الارض حال
وشمس تطل على كل صوب تعاف الأفول وتأبى ارتحالا
شاهد: على ان الشاعر الرومانسي يجنح الى الخيال...
# مثال......
يأابنة الأمنيات ماأنت إلا ضوء فجر على حياتي استطالا
أتملاك في الغيوب وأجثو في المحاريب رهبة وجلالا
شاهد: على تقديس الالفاظ معبر عن إجلال العواطف النبيلة
# مثال.....
لي فؤاد كلما طاقت به الذكرى أثابا
يستلذالبعد والحرمان فيه والعذابا
شاهد:على شعور العذاب من الالم في البعد والحرمان
# مثال.....

[الإحساس المرهف]

وتلعب ربة الأحلام في عينيه بالنور
بوادي ضاحك الأرجاء نامي الزهر معطور
شاهد:على ان الشعراء الرومانسييون يمزجون الطبيعة بالغزل وتتخذ
الطبيعة والمرأة رموزا معبرة عن انفعالاتها الفياضه
العوامل المؤثرة في شعر الرومانسيين
1ـ تأثرو شعراء الخليج بشعراء المهجرأو شعرا الرومانسية في الوطن العربي من امثال خليل مطران,وعلي محمود طه,والياس أبي شبكة,وإيليا أبي ماضي
2ـ تأثرو شعراء الخليج بالشعر الغربي مترجما أوبلغته الأصلية
البناء الفني للقصيدة الرومانسية :
1ـ تتبنى العودة الى الداخل الى ذات الشاعر بعد ان عاش الشعر طويلا في إيطار الملابسات الخارجية
2ـ تمتاز بأسلوب المناجاة اللأسلوب الهامس
الفرق بين الاسلوب الخطابي والاسلوب الهامس:
الاسلوب الخطابي : الاسلوب الهامس:
1ـ يتخذ السلم الموسيقي المرتفع 1ـيتخذ السلم الموسيقي الهادي المنخفض
2ـ يتخير اللفظة الجزيلة 2ـ يختار الفاظ أقرب الى لفظ الحياة اليومية لأن تلقائي

# # # # # # # # #
مرحلة التيار الوقعي:
الظروف التي ساعدت على نشأة الاتجاه الواقعي:
1ـ ظهر كردة فعل ضد إسراف الرومانسية في التقوقع حول الذات واجترار الأحزان
2ـظهر بسب ماحدث في المنطقة العربية من تحولات سياسيةوا قتصاديه. بعد ان تحررت من الأستعمار
س:من أول من نظم في الشعر الحر؟
بدر شاكر السياب
س:كيف ظهر التيار الواقعي في الخليج[عوامله] عوامل ساعدت على ظهوره؟
1ـوجود الشاعر العراقي [بدر شاكر السياب]
2ـالتحولات الاجتماعية والاقتصادية التي ادت الى ظهور تيار جديد يواكب هذه الحياة الجديده
الشعراء الذين يمثلون هذا التيار من الخليج :
ديوان محمد الفايز [مذكرات بحار ] بداية الظهور الواقعي
احمد العدواني
مثال : ياغدنا الأخضر
نحن هنا ليس لنا ألوان
لا الذهب الأصفر
ولا الذي دنياه من ممر يرنو لنا
سمات الشعر الواقعي في الخليج:
1ـ شعراء الواقع يعبرون عن الماضي برؤية جديدة يحاولون من خلالها
تقبل الواقع وبناء المستقبل.
2ـ مفهوم التجديد لديهم لا يعني البعد عن الماضي لكن الارتباط باالاصل مع مسايرة التطور
3ـ ادانتهم للمدينة الجديده التي تغتال انسانية الانسان.
مدينتي كأنهاتمثال...
ملون مزركش لكنه تمثال..
حتى النساء في مدينتي بلا آمال
4ـ مشاعر الواقعي كثيرا مايعبر عن بحثه عن الحقيقة
والحقيقة,حلم راود أذهان الخليقة

[إيمان313]

عطاك الله العافية اختي وفي ميزان اعمالش بحق هذا الشهر الفضيل

[الإحساس المرهف]

أنت ضيعت ليالي سدى,
عندما أغريتني يوما فأسرعت لبالبك
ملقيا كل طموحي في متاهات رحابك
5ـالنظرة الشمولية بدلا من قوقعة الذات فهم يعبرون عما في الواقع
لم أعد أحلم كا لأمس بشطان وحور
لم أعد احلم حتى بسويعات حبور
لم يعد قلبي عصفورا غريرا
فأنا بعد هبوب العاصفة
صرت نسرا ,طرت,حلقت على كل الجسور
6ـتعبيرهم عن بداية التأقلم مع هذا التطور السريع ويتضح ذلك
عندما يتحدثون عن الغوص فيشيرون اليها انها مرحلة فيها الأم واحزان
انا الغواص في البحر حليف الجد والصبر
انا ابن الموج والانوار والظلمة والفجر
7ـيتناول مرحلة صيد اللؤلؤ محللا ظروفها في عرض
إيه يا ماء الخليج
كم شربنا ماءك المالح في لفح السموم
وسمعنا آهة النهام أعيتهاجبالمن هموم
ظالم أنت وجبار وغدار وقاسي
الشعر الحر: يعتمد من ناحية الشكل على شعر التفعيلة
متى نشأة قصيدة الشعر الحر؟
في أعقاب الحرب العالمية الثانية ظهرت محاولة ترفض النسق الموروث
في الشعر العربي وتحاول ان تبتدع شكلا جديدا
اسباب ظهور الشعر الحر:
1ـوجود الشاعر بدر السياب 2ـالتحولات الأجتماعية والاقتصادية ادت الى ظهور تيار جديد
س:من اول من نظم الشعر الحر؟
أختلفوا فيه قيل...1ـبدر شاكر 2ـوقيل الشاعر اليمني [علي احمد باكثير] 3ـقيل نازك الملائكة
س:مالمقصود بالشعر الحر؟
هو الشعر الذي يعتمد على التفعيلة بدلا من البحر وعلى التنغيم الداخلي بدلا من القافية
وامتدادها طولا بدلا من البناء العربي المعروف في شكل القصيدة ويقوم على تكرار التفعيلة
سمات قصيدة الشعر الحر؟
1ـتعتمد على وحدة القصيدة وعلى تنوع القوافي
2ـتميل الى البناء الروائي
3ـتميل الى البناء الدرامي
4ـتميل الى الرمز وتوظيف الأسطوره في اشعاره
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ
[ ابراهيم العريض] رائد الرومانسية في الخليج
له كتابان: 1ـ الاساليب الشعرية 2ـالشعر والفنون الجميله
كتاب الا ساليب الشعرية: كان يقنن للتحول في الأساليب الشعرية بمنطقة الخليج
حيث تحدث عن...1ـالشاعر الحكيم واسلوبه الفلسفي 2ـوالاسلوب الخطابي 3ـوالاسلوب التصويري
4ـوالاسلوب الغنائي 5ـوالاسلوب التحليل 6ـ أدراك الفارق بين الاسلوب الخطابي وبين غيره من الاساليب فأوعى بالفروق بين الاساليب
فالأسلوب الوصفي أو السردي غير الاسلوب التصويري 7ـتحدث عن ادراكه عن قيمة الرمز باعتبارنوعه من الإيحاء

[الإحساس المرهف]

8ـتحدث عن قيمة استغلال فن الحوار وهو اصلا فن مسرحي 9ـتحدث عن استفادتة من القصة

كتاب [الشعر والفنون الجميلة] تناول الآداب الجميلة والفنون التشكيلية وعلاقتهما في محيط الشعر
*المراحل التي مربها شعر العريض...المرحله الاولى:ديوان العرائس
المرحلة الثانية:ديوان الشموع
المرحله الاولى: ديوان العرائس.. يمثل البدايات للعريض
ومن سماته:1ـاستخدام الاسلوب الحواري...
مثال:حبذا لوجلوت لي في إيطار أثر الحب في إنتشاء كلينا
فخذيها مني أحاسيس شتى نبضت بالحياة لونا فلونا
تأثر في قصيدته في هذا الديوان ب علي محمود طه
2ـاستخدام المرأه رمزا اوتجريد للفن وهو متأثر بشاعر من
شعراء الرومانسية [علي محمود طه]
3ـتأثره بشعراء الرومانسيين في الوطن العربي
هذا لوجود إطار لاكفاء له وغاية الفن فيه رسم حواء
انظر الى شفتيها هل ترى زهرا يفتر عن نقط كالطل وطفاء
# المرحله الثانية: ديوان الشموع...
س:بماذا تميزت هذه المرحله عن الاولى؟
1ـبأنها مرحلة النضج الفني أما الاولى هي مرحلة البدايات
2ـالعريض في هذا المرحله وجد ذاته وفرضها على الحياة الادبية.
3ـعبر عن التجربه الواحده وهي الذات والحب ولكن برِؤى متعدده
مثال:يا ابنة الحسن قد عشقتك صوتا يتهادى على جناح الأثير
أنا أصغي إليك في كلة الليل كأني في عالم مسحور
# أهم سمات الفنية لشعر العريض...
1ـمعجمه جديد 2ـيمتاز بالخيال المجنح الواسع 3ـارتكاز التجربه الشعريه على عنصر العاطفه
4ـالغه هامسه 5ـيصور في شعره العالم المثالي
# # # # # # # #
الشعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــر في اليمـــــــــــــــــــــــــــــن
الرؤية الفنية تنطلق من 3 رئ....1ـ رؤيه كلاسيكيه 2ـرؤيه رومانتيكيه 3ـ رؤيه واقعيه
مفهوم الرؤية الفنية: أن الشاعر حين يقترب من الواقع يقترب منه بوصفه شاعر أي بوصفه قادرا
لاعلى الانفعال بالأشيء فحسب بل التفاعل معهاولايقف عند حدود الانفعال وأنما يتفاعل وهذا ما سمي حالة التوتر الجدلية
والعمل الفني لاينشى الا إذا قامت بين الفنان وموضوعه حالة توتر أي حالة تفاعل مشترك فهي حاله جدليه
فالعمل الفني لايولد إلا بعد صراع عنيف بين الفنان وموضوعه
: كيف تتكون الرؤيه الفنيه؟
من خلال عملية الصراع التي تكشف زوايا كل من الذات اى الفنان والموضوع
مفهوم الرؤيه الكلاسيكيه:انها رؤيه لم تتحقق نتيجة تفاعل وتوتر وجدل بين الذات والموضوع
بل هي رؤيه للموضوع من وجه واحد واتجاه واحد فهي تقرير دون التعمق للحدث.
مثال: على الرؤيه الكلاسيكيه:
الشاعر محمد سعيد جرادة: قادة العرب توافو ا زمرا في سماء اشرقت بالشهب
دفنوا الاحقاد والاضغان في لحظة توجب موت الغضب
مفهوم الرؤيه الرومانتيكيه:
لاتسجل الظاهر أنما تصنع له بديل ويكون صادر من ذات الفنان والبديل أما وهمي أوخيالي

[الإحساس المرهف]

# الاتفاق بين الرؤى الرومانتيكي والكلاسيكيه:
القصائد التي تنطلق من رؤى رومانتيكيه وكلاسيكيه تتفق في عدم دخول الفنان في علاقه جدلية مع موضوعه
# في ماذ تختلف الرؤى الرومانتيكية عن الكلاسيكيه
1ـمنهج الرؤيه الرومانتيكه لايسجل الظاهر كما يعلن عن نفسه ويضع بديلا والبديل اما تصورا مثاليا أو خياليا
2ـيتولد من ذات الفنان لا من الموضوع نفسه
مفهوم العلاقه الجدليه:عدم الأتحام الحقيقي بالموضوع والتفاعل معه واستكشاف أبعاده المختلفه
من خلال هذ التفاعل ثم تملكه آخر الامر أي ظهور العمل
# الموضوعات التي تتمثل في الرؤيه الرومانتيكية
1ـ قصائد وطنيه 2ـقصائد الحب 3ـقصائد الغربة 4ـقصائد الضياع في المدينه 5ـالوحدة والخيبه والانهزام
مثال :على الرؤيا الرومانتيكيه..
أناجيك ياأخت روحي يناجي الغريب خيال الحمى
وأهفو اليك مع الأمنيات كما يرتمي الفكر نحو السما
# مفهوم الرؤيا الواقعيه:
تتصل بالواقع إتصال مباشرا وتجد نفسها تغوص في أعماق الواقع وتتصل بالحقيقه لاكتشافها
س:مالفرق بين الرؤيا الواقعيه والرومانتيكيه والكلاسيكيه؟
1ـالرؤيا الواقعيه ليست كالرؤيا الرومانتيكيه لاتلغي الواقع وتبحث عن بديل وانما تتصل بالواقع إتصال مباشر
2ـوالرؤيل الواقعيه ليست كالرؤيا الكلاسيكيه لا تقف عند مجرد تسجيل الظاهر بل تجد نفسها تغوص في اعماق الواقع وتتصل بالحقيقه لاكتشافها
س: ماهي الوسائل التي تستخدمها الرؤياالواقعيه في الشعر لتصوير نظرتها العميقه للواقع؟
1ـ صياغة تسجيل مباشر
2ـ الرمز التاريخي
3ـ الأسطورة المشبعة بالمغزى والد لاله
4ـعمليات الترابط المعنوي بين الابنية والتراكيب
5ـ انها رؤية ملتزمه
# معنى الرؤيه الماتزمة: هي رؤيه تحرص في تعمقها للواقع وكشف ابعاده على ان تقول كلمتها
فيه بما تراه تحقيق لصالح الجماعة وسعادة الانسان.
مثال: الرؤيه الواقعيه...
قلت لكم من قبل أن يثور ماء البحر
قبل ان تعربد الأمواج
قبل أن يغيب وجه الأرض
قلت لكم :الداء والعلاج


الشكل والمعمــــــــــــــار [شكل القصيدة]
الشعر العربي مر بعدة محاول تجديد استهدفت الشكل الموسيقي للقصيده
من هذه المحاولات الانتقال من القصيده العمودي الى الشكل الجديد
# وابرز محاولة بهذا الصدد ...
1ـبدأت بمحاولة الشاعر والكاتب المسرحي [علي احمد باكثير] بتطويع الشعر العربي للشكل والاداء المسرحيين
2ـواستفاضت على أيدي [السياب,والبياتي, ونازك الملائكة] في شكل القصيده
س: كيف كان الشكل الموسيقي للقصيده في اليمن
1ـخرج الشعراء من الإطار العمودي للقصيده
2ـخرج من الوحدة الموسيقيه للبيت المفرد

[الإحساس المرهف]

3ـ خرج من القافيه الرتبه الى إطار السطر الموسيقي ثم الجملة الموسيقيه
واصبح للقافية وضعية موسيقية جمالية خاصة
# حركة التجديد في الشعر اليمني:
· اول من حاول الخروج على ىشكل البنية الموسيقية للقصيده العربية والانتقال الى الشكل الجديد
هو [احمد الشابي] التجديد عند احمد الشامي مر ب3 مراحل
المرحلة الاولى: جدد في شكل القصيدة التي تقسم الى وحدات موسيقيه وتنوع القوافي داخل كل وحده وتظل كل وحدة مرتبطة في نهايات كل الوحدات
مثال: عليها :لا قد رجعت الى الصواب
وتلك غضبة ثائر
نزفت عواطفه فهاجت ثورة...
عمياء طائشة كبركان غضوب
ياويحها...
لم ترع حرمة ذلك الحب الطهور
فطغت وآذت قدس حرمته... وعاثت بالمشاعر والقلوب
المرحلة الثانية: خرج فيها نهائيا من الاتزام واقتحم الشكل الجديد ولكن ظل النفس الموسيقي يتغلغل مابين السطور
مثال: حطمت مصباحي
والليل يرزح تحت وطأته الوجود
وخنقت صوتي في فمي
وصهرت لحني في دمي
وكسرت قيثاري
والكون يصبغى للنشيد
ونحرت أحلامي الجميلة وارتميت على التراب
أبكي بلادموع
وأنوح بالصمت البليغ
وأريق سؤر الروح فوق حطام آمال الشباب
وأذيب لحن الشكل فوق رفات أشلاء الرباب
الشاعر في هذه الابيات يتحرك بكل مرونة دون تقيد فيها بقافية مشتركة أو حرف روى
وبدون تقيد بالتوازن الكمي الموسيقي
# المرحلة الثالثة:
1ـبدأ تحول حقيقي نحو النفس الموسيقي الجديد وظهر دلك في قصائده مثل لعنة المعركة وقصيده اخرى دنيا
في هذه القصائد نفله واضحه نحو امتلاك النفس الموسيقي للشكل الشعري الجديد
2ـفي القصائد [ مثل مذنب ـكهف ـانتظارـعقوق] تكشف عن نضج ملحوظ في امتلاك النفس الموسيقي الجديد للقصيدة روحا وشكلا
3ـ بلغ الشاعر مرحلة النضج الكامل بقصيدة هجائيه له بعنوان [هادم]
# معمار القصيدة:
هو منهج الشاعر في بناء القصيدة
# منهج البناءفي القصيدة التقليدية....
1ـ تحتفل بموسيقية البيت حيث يصبح كل بيت وحدة موسيقية قائمة بذاتها ومكتفية بنفسها
فإنه يتبع هذا أن تصبح القصيدة مجموعة من هذه الوحدات المستقلة
2ـانه منهج واحد ومطرد في سائر القصائد
3ـ إن منهج بناء القصيده التقليدية منهج تراكمي
# منهج البناءفي القصيدة الجديده....
1ـالسطر الشعري جزءا من التكوين الكلي للقصيدة موسيقيا ومعنويا
2ـ لاتبرز أمامك الوحدات البنائية المحددة الثابتة
3ـمنهج بناء القصيدة الجديدة منهج تطوري.
المقصود بالمنهج التراكمي:
إضافة الوحدات المتجانسة بعضها الى بعض
وخاصية التراكم:1ـ تجعل من المستطاع في القصيدة التقليديه قراءة البيت المفرد مستقلا عن القصيدة التي ورد فيها

[الإحساس المرهف]

2ـ كما تجعل من المستطاع كذلك القفز من بيت اى بيت لاحق له او سابق عليه
3ـالمنهج التراكمي يتوافق مع كل المواقف المثاليه في جوهرها سواء الرؤيه كانت كلاسيكيه اورومانتيكيه
المقصود بالمنهج التطوري :
يقوم على الترابط العضوي بين الأجزاء المكونة للكل
خاصة التطور:1ـ تفرض على القارىء الاستمرار في اتجاة حتى يتكامل البناء المعنوي لكل
فقرة من فقرات القصيدة
2ـان المنهج التطوري في بناءه للقصيده فأنه يعكس النظره الواقعيه للواقع وهو من أجل هذا كان أكثر ملائمة
للتعبير عما سميناه بالرؤيه الواقعيه
# # # # # #
المعجم الشعـــــــــــــــــــــــــــري
هو تعامل اللغة في مفرداتها وتراكيبها ولكل شاعر له تعامله الخاص مع اللغة تميزه عن غيره
من الشعراء
# تتأثر التراكيب الغوية بالمعجم الشعري لكل شاعر...
1ـ يتأثر بنوعية التجربه التي يعبر عنها الشاعر
2ـ ويتاثر بنوعية رؤيته كلاسكيه,او رومانتيكيه,واقعيه
# والمعجم الشعري والتراكيب اللغوية...
مرت ب3 مراحل..1ـالمعجم التقليدي 2ـالمجم الرومانتيكي والتركيب الهامسه 3ـ المعجم الواقعي
# المعجم التقليدي:
هو الشعر الذي ينطلق من رؤيه كلاسيكيه
سماته:1ـ الابنيه خطابيه جهوريه عالية النبره
2ـتقليد واقتباس للقديم
والشعراء يتفاوتون في مدى استعانتهم في المعجم التقليدي
فمنهم من يستخدم التراكيب القديمه بألفاظها مثل : الشاعر [الزبيري]و [الموشكي]
*ومنهم من يقتصر على روح هذه التراكيب وان أستبدل بألفاظها الفاظ أخرى مثل : الشاعر [البردوني]
مثال: على الاول للشاعر الموشكي..
ستقرع بعد اليوم من ندم السنا
أذا مافؤاد الشعب باح بماجنى
سمات الطريقه الاول:ان الشاعر يبني عمله بطريقه مضمونه لانه يقيم بناءه على اعمده قديمه
ويتجنب مغامرة خلق اللغة الخاصة به
مثال على الثاني للبردوني:
والتقو يغسلون بالنار دنيانا ويحمون بالدم الأوحالا
والرؤى تسأل الرؤى كيف ضج الصمت واستفسر الخيال الخيالا
من أطل كصحو نيسان يكسونا الروبا الجرد خضرة وأخضلالا
# المعجم الرومانتيكي والتر كيب الهامسه
من شعراء المعجم الرومنتيكي: أحمد الشامي, البردوني, الحضراني.
# سمات :المعجم الرومانتيكي:
1ـ خفوت في نبرة الشعر.
2ـ هدوء في النفس
3ـ الشعر صار حديث الذات الى ذاتها
مثال: علي لقمان
يابحر لا تعذلي ولاتعتب ولايروعك انتفاخ الشراع
هذا هو الشاعر في الموكب يحلوله ياصاحبي الاندفاع
مثال: الحضراني
جئت وفي قلبي جراح الوجود وفي جفوني قلق الراحل
أود لو زالت أمامي السدود أو تستقر النفس في السا حل
# المعجم الواقعي...
أن النظرة الواقعيه للغة لا تجعل اللغة بديل من الأشياء. منفصل عنها بل تتعامل مع اللغة
بوصفها الوجود نفسه أنها ليست تصوير للواقع بل هو الواقع نفسه بكل مافيه
# سمات المجم الواقعي...

[الإحساس المرهف]

1ـ أن الشاعر لا يستخدم الأبنية التقليديه مثل الرؤيه الكلاسيكه المألوفه في الشعرالقديم
2ـيستخدم الأبنية العامه المألوفة في الحياة الواقعية العصريه بل الغالب فيه
3ـ أن معجم الرؤيه الواقعيه يتخلص من الابنية اللغوية ذات النيرة العالية ونفس الوقت لايستخدم الابنية الهامسه
أنما يستخدم أبنية قريب من الواقع
4ـ التراكيب في المعجم الواقعي تختلف عن التراكيب الكلاسيكيه وعن التراكيب الرومانتيكيه الهامس وهي وسط بين
الجهر وبين الجهر وبين الهمس
5ـلأرتباط المعجم اللغوي بطبيعة الرِؤية الواقعيه فهي تأخذ من طبيعة هذه الرؤيه[جدليتها] وتصبح [دراميه] في جوهرها
6ـ القصيدةليست تقرير عن الواقع بل هي رؤيه فنية ففي هذا الشعر الواقعي تفقد مفردات المعجم والتراكيب اللغوية المنفردة
قيمتها التعبيريه الخاصة المستقلة وتتحد قيمتها من حيث هي مفردة أو تراكيب في سياق لغوي متصل
7ـومن ثم تتشكل [الصوره الفنيه] من مجموعة من التراكيب ويترتب على كل مفردة وارده في النص وظيفتها الخاصة في تكوين هذه
الصورة وأي لفظة لأتودي دورا تصبح لغوا وتزييفا
8ــيتوقف نجاح الشاعر في توظيف المفردات والتراكيب توظيفا فنيا وتحويل هذا المعجم وهذه التراكيب الى وحدات بنائيه لايمكن الأستغناء عنها في القصيدة
مثال : على المعجم القعي:
ونسحب أوصالنا كالسكارى
ونبحث عن موقع ليس فيه سوانا
نذم الزمان ونهجو رياح الليالي
فنسقط من شرفات الخيالي

وبالتوفيق@

[الإحساس المرهف]

ولو ايمان لعيونك وعيون الي يستاهلو تكرم مدينه .

[نجوم في السماء]

وين تعريف الشعر عند الروماانسييييين ؟؟؟؟ بليييييييييز