بشير دحان
2011- 9- 14, 06:15 AM
من أهم المراحل التي تمر بطالب الدراسات العليا ..مرحلة اختيار موضوع الدراسة.. ثم مرحلة صياغة العنوان بشكل أكاديمي .. ولعلي أتحدث عن بعض هذه الآليات ثم عن أهمية صياغة العنوان وطريقته..
==
يجب على الباحث أولا أن يتعرف على توجهات القسم، وما يميل إليه، وقد تختلف هذه التوجهات تبعا لاختلاف السياسة الأكاديمية في كل فصل أو في كل سنة، فقد يكون القسم في سنة متوجها للدرسات الميدانية، وفي آخرى متوجها للدراسات الوصفية.. وهكذا..
ثانيا: على الباحث أن يحدد مسارات القسم ..ومفردات التخصص.. من خلال الاطلاع على كتيب القسم إن وجد أو استشارة أحد أعضاء هيئة التدريس..
ثالثا.. عليه استعراض هذه المفردات وتحديد أيها أقرب إلى قلبه، وفكره.. وبتحديده لهذه المفردة، يستيطع أن يحدد موضوعاته في هذه المفردة دون تشتت ..
رابعا.. عليه الاطلاع على قوائم الدراسات التي تمت الموافقة عليها داخل القسم .. وتحديد اي هذه المواضيع التي وافق عليها القسم أو نوقشت رسالة فيه يتمنى أن تكون له وأن لديه القدرة على الإبداع لو قبلت رسالته في هذا الموضوع..
ثم يطلع على الدراسة.. ويحدد إن كان بالإمكان إجراء الدراسة نفسها مع اختلاف عينة الدراسة.. أو المجتمع.. ونحو ذلك..
فإن لم يجد.. يطلع على فهارس الرسائل الجامعية في مراكز المعلومات
(قمنا بجمع ما يزيد عن ثمانية عشر ألف رسالة حتى الان في فهرس واحد يمكن تحميله من المكتبة الالكترونية في مركز النظم العالمية)
رابعا.. عليه جمع أكبر قدر ممكن من عناوين الرسائل التي (يتمنى) أن تكون محور بحثه..
لنا لقاء بإذن الله لاستكمال الباقي ..
==
يجب على الباحث أولا أن يتعرف على توجهات القسم، وما يميل إليه، وقد تختلف هذه التوجهات تبعا لاختلاف السياسة الأكاديمية في كل فصل أو في كل سنة، فقد يكون القسم في سنة متوجها للدرسات الميدانية، وفي آخرى متوجها للدراسات الوصفية.. وهكذا..
ثانيا: على الباحث أن يحدد مسارات القسم ..ومفردات التخصص.. من خلال الاطلاع على كتيب القسم إن وجد أو استشارة أحد أعضاء هيئة التدريس..
ثالثا.. عليه استعراض هذه المفردات وتحديد أيها أقرب إلى قلبه، وفكره.. وبتحديده لهذه المفردة، يستيطع أن يحدد موضوعاته في هذه المفردة دون تشتت ..
رابعا.. عليه الاطلاع على قوائم الدراسات التي تمت الموافقة عليها داخل القسم .. وتحديد اي هذه المواضيع التي وافق عليها القسم أو نوقشت رسالة فيه يتمنى أن تكون له وأن لديه القدرة على الإبداع لو قبلت رسالته في هذا الموضوع..
ثم يطلع على الدراسة.. ويحدد إن كان بالإمكان إجراء الدراسة نفسها مع اختلاف عينة الدراسة.. أو المجتمع.. ونحو ذلك..
فإن لم يجد.. يطلع على فهارس الرسائل الجامعية في مراكز المعلومات
(قمنا بجمع ما يزيد عن ثمانية عشر ألف رسالة حتى الان في فهرس واحد يمكن تحميله من المكتبة الالكترونية في مركز النظم العالمية)
رابعا.. عليه جمع أكبر قدر ممكن من عناوين الرسائل التي (يتمنى) أن تكون محور بحثه..
لنا لقاء بإذن الله لاستكمال الباقي ..