باسيل
2011- 11- 15, 12:51 AM
مناهج التربية تخطىء بوصف الذات الإلهية
http://burnews.com/contents/newsm/30048.jpg
11-14-2011 10:32 AM
عاجل - ( متابعات )
تزايدت ردود الأفعال الغاضبة من أولياء أمور طالبات الصف الثاني المتوسط لمرور أخطاء جسيمة في المناهج الدراسية على مدققي كتب التربية والتعليم .
فبعد مادة الحديث للصف الأول الثانوي للابتعاث وبعد الصورة العارية بمنهج التربية الفنية للصف الأول المتوسط واستنفار الطالبات والمعلمات ، فوجىء أولياء أمور بخطأ جسيم بمنهج التوحيد للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الأول حيث جاء في الصفحة (10) بدرس العبادة أنها : "اسم جامع لكل ما يحبه الله "صلى الله عليه وسلم"" بدل أن يكون : لكل ما يحبه الله – عز وجل – كما تكرر الخطأ نفسه وفي الصفحة ذاتها في أقسام العبادة حيث جاء : "وأما العبادات الباطنة فهي عمل القلب مثل خشية "الله صلى الله عليه وسلم"" !
و طالبت معلمات وطالبات وأولياء أمور وزارة التربية بسحب منهج التوحيد ومحاسبة المسئول عن الخطأ الفادح.
و أوضح المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم محمد الدخيني في تصريح سابق لـ (اليوم) أن الوزارة تجمع كل ما يرِد إليها من ملاحظات في الميدان التربوي، لتقوم لجان مختصة بوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير بمراجعة المقررات الدراسية بشكل مستمر، من أجل العمل على معالجتها بشكل مباشر في الطبعات القادمة.
http://burnews.com/contents/newsm/30048.jpg
11-14-2011 10:32 AM
عاجل - ( متابعات )
تزايدت ردود الأفعال الغاضبة من أولياء أمور طالبات الصف الثاني المتوسط لمرور أخطاء جسيمة في المناهج الدراسية على مدققي كتب التربية والتعليم .
فبعد مادة الحديث للصف الأول الثانوي للابتعاث وبعد الصورة العارية بمنهج التربية الفنية للصف الأول المتوسط واستنفار الطالبات والمعلمات ، فوجىء أولياء أمور بخطأ جسيم بمنهج التوحيد للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الأول حيث جاء في الصفحة (10) بدرس العبادة أنها : "اسم جامع لكل ما يحبه الله "صلى الله عليه وسلم"" بدل أن يكون : لكل ما يحبه الله – عز وجل – كما تكرر الخطأ نفسه وفي الصفحة ذاتها في أقسام العبادة حيث جاء : "وأما العبادات الباطنة فهي عمل القلب مثل خشية "الله صلى الله عليه وسلم"" !
و طالبت معلمات وطالبات وأولياء أمور وزارة التربية بسحب منهج التوحيد ومحاسبة المسئول عن الخطأ الفادح.
و أوضح المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم محمد الدخيني في تصريح سابق لـ (اليوم) أن الوزارة تجمع كل ما يرِد إليها من ملاحظات في الميدان التربوي، لتقوم لجان مختصة بوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير بمراجعة المقررات الدراسية بشكل مستمر، من أجل العمل على معالجتها بشكل مباشر في الطبعات القادمة.