سؤال اليوم وكل يوم سؤال في الاحصاء

[بو فروحه]

سؤال اليوم :بالاستعانه من الامثل الكتاب
المطلوب:
من خلال الجداول المفتوحة يتم تطبيق المقياس :
أ- جميع المقاييس الاحصائيه
ب- المقاييس الوسيطيه
ج-الوسط الحسابي

س2 في البانات المبوبه : تطبيق على المنوال في حالة الجداول المنتظمه ولجداول الغير منتظمه ؟
س3 لماذا الجداول المفتوحه لايمكن تطبيق قاعدة المنوال مع التعليل المختصر؟
س4-ماهو التكرار المعدل ومتي نستخدمه ؟
س5 ماهي القاعدات الوسيطيه ومن اين نستخرجها وما هو الاختلاف فيما بينهم؟
س6- هل يمكن تطبيق قاعدة المنوال على الجداول المفتوحه؟




ارجوالحل ولتجاوب مع عرض جميع القاعدات لسؤال اليوم لتسهيل الحفظ

*: http://www.ckfu.org/vb/t252739-9.html#ixzz1f2SGJC1Z

[ناوي السوكبا]

عن نفسي تصفحت محتوى المادة الى المحاضرة 6

أحتاج لـ تكملة ما تبقى وبعدها لكل حادث حديث

انتهى

[HAPPY12001]

والله ودي اشارك معكم بس الى الان وانا مضغوظ بالدوام وكل يوم اقول بكرة ببدأ ولا بديت وانشاء الله الاخوان الي بدو بالمادة يفيدونا . وبارك الله فيكم

[بو فروحه]

الاجوبه:
الجواب الاول المقاييس الوسيطيه.
الجواب الثاني لل اسف لم يطبق احد
االجواب الثالث لايمكن تحديد مركز الفئات المفتوحه
الجواب الرابع التكرار المعدل =التكرار الاصلى للفئه ÷طول الفئه يستخدم للجداول الغير منتظمه لايجاد المنوال
الجواب الخامس القاعدات الوسيطيه الربيع الادنى والعشير ولربيع الاعلى ......الخ
الجواب السادس لايمكن تطبيق المنوال على الجداول المفتوحه

[ناوي السوكبا]

للاسف الشديد يبو فروحه

ان الكتاب أمامي في الصالة من قبل اسبوعين مع المحتوى

ولكن !!! على آية حال لي عودة بكل تأكيد مع المواضيع الاخرى متى ما انتهيت من هذه المادة

كن بخير يا عزيزي

[بو فروحه]

الأخ ناوي السوكبا لم يتبقي الكثير على الاختبار
ونحن بانتظار عودتك


تحياتي لك

[kaka09]

انا اقول ياطويل العمر لاتشغل نفسك بها الاسئلة حاول تفهم كيف تطبق المعادلات على البيانات المذكورة سواء كانت خام او مبوبة مع التركيز على اسئلة اختبار الترم الماضي لفهم اسلوب الدكتور مع تمنياتي لك بالتوفيق والنجاح وa+

[بو فروحه]

انا اقول ياطويل العمر لاتشغل نفسك بها الاسئلة حاول تفهم كيف تطبق المعادلات على البيانات المذكورة سواء كانت خام او مبوبة مع التركيز على اسئلة اختبار الترم الماضي لفهم اسلوب الدكتور مع تمنياتي لك بالتوفيق والنجاح وa+

الله يعطيك الف عافيه
ان ادرست الاحصاء من مقرر ثاني لو اسأل الدكتور صدقني مايعرف يجاوب.
ان اكتب الاسئله بس للتذكير وبانسبه لي مراجعه للختبار


وشكرا لمرورك

[بو فروحه]

تم حذف الموضوع لعدم التعاون

[زهرة الحياه]

تم حذف الموضوع لعدم التعاون
وليش الزعل احنامعاك وانا من متابعيك اول باول وستفدت من حلك بس باقي المواد تبغى لها وقت
رغم اني خلصت الماده بس يبغى لها تثبيت من مراجعة القوانين مع موضوعك واكيد بنرجع للمتابعه والتفاعل موفق انشاء الله ودمت بخير :106:

[طموح لا ينكسر]

السلام عليكم ورحمــة الله وبعــد

أنا طبعا قررت أبدأ من البداية ..وأي سؤال يخطر في بالي بنط لك يا بو فروحة ..ربي يوفقك لكل خير

أسئلة من المحاضرات الثلاث الأولى ..بما أني للتو مُنتهٍ منهم

1/ ممكن أن تُفصل في ماهية المعلمة و الاحصائية والفرق بينهم ...؟ مو قادر استوعب تعاريفهم الموجودة ؟!
2/ هل بالامكان أن تذكر لنا أكثر من مثال حول العينة العنقودية و الطبقية ؟ فقط لتثبيت المعلومة عبر أمثلة لتركز في الذاكرة أكثر !

غدا بمشيئة الله سأنتهي من أربع محاضرات جديدة وسأضع تساؤلاتي إن اتسع لك المجال أخينا ومعلمنا العزيز ابو فروحـة

نلتقي لنرتقي

طموح لا ينكسر

[kaka09]

واللة يابو فروحة اسلوب الدكتور يرفع الضغط خاصة لما يقول (نفس الاشيي) مسوي اردني الاخ :hahahahahah:والشرح من جنبها لكن مانقول الا الله يوفق الجميع

[بو فروحه]

السلام عليكم ورحمــة الله وبعــد


أنا طبعا قررت أبدأ من البداية ..وأي سؤال يخطر في بالي بنط لك يا بو فروحة ..ربي يوفقك لكل خير

أسئلة من المحاضرات الثلاث الأولى ..بما أني للتو مُنتهٍ منهم

1/ ممكن أن تُفصل في ماهية المعلمة و الاحصائية والفرق بينهم ...؟ مو قادر استوعب تعاريفهم الموجودة ؟!
2/ هل بالامكان أن تذكر لنا أكثر من مثال حول العينة العنقودية و الطبقية ؟ فقط لتثبيت المعلومة عبر أمثلة لتركز في الذاكرة أكثر !

غدا بمشيئة الله سأنتهي من أربع محاضرات جديدة وسأضع تساؤلاتي إن اتسع لك المجال أخينا ومعلمنا العزيز ابو فروحـة

نلتقي لنرتقي


طموح لا ينكسر






بعض التعاريف وجدتها في منتدي النقاش يمكن





http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html

[طموح لا ينكسر]

أخي العزيز بو فروحه ..بعد الشكر والتحية !

راجعــت الملف الجميل الذي وضعته والمُفيد جدا في المراجعــة , ولكن لم أجد ما أبحث عنه , أنا أُريد توضيح لحقيقة المعلمة و الاحصائية وشرح استطيع استيعابه أكثر من مُجرد التعاريف الموجودة ! أتمنى مُساعدتي في هذا الصدد فأنا اُجيد الفهم ولا احبذ الحفظ في هذه الامور !


السؤال الآخر بعـد انتهائي من المحاضرة الرابعــة , عند تمثيل البيانات و توزيعها ..البيانات المتصلة , والتي عادة نقوم بحلها عن طريق الفئات ..هل هناك قانون ما استطيع الاعتماد عليه بدلا من استخراج كم عدد الفئات عن طريق تعداد المفردات في المُجتمع الاحصائي المُعطى ..! يعني أنا استخدم قاعدة Log x * 3.322 و بالطبــع x يرمز إلى عدد المُفردات المُعطاة في السؤال ..ففي المثال الذي شرحه الدكتور الذي كان فيه 50 مُفردة !

استخدمت هذا القانون وظهر لي النتيجة 5.64 و دائما أُقرب للعدد السابق !
ما هي رؤيتك و نصيحتك في هذا الصدد !؟

الأمر الآخر أيضا في طول الفئــة ..هل نتبع اسلوب التقريب التقليدي ..ان كان بعد الفاصلة 5 فما أعلى يُقرب للعدد الذي يليه وان كان أقل يُقرب للعدد السابق !
لو طلع لنا طول الفئة = 5.5 ..أقوم بتقريبها للعدد 5 !؟ هل منطقي صحيح في ذلك !

أتأسف للإطالة في السؤال

بارك الله فيك و شكرا وشكرا لعطائك الكبير

طموح لا ينكسر

[lgl3enk]

اذا احد يقدر يحول هالرابط



http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html (http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html)


الا


http://www.wakeb.net/up/



معليش استحملوني مواقع محظوره عندي

[طموح لا ينكسر]

الظاهر ياخووك انت في أرامكو :biggrin:

لأنها وللأسف حظرت جميع هذه المواقــع ..والله توهقنا كثير بهذا القرار !!

[lgl3enk]

الظاهر ياخووك انت في أرامكو :biggrin:

لأنها وللأسف حظرت جميع هذه المواقــع ..والله توهقنا كثير بهذا القرار !!





ايه والله في ارامكووو:24_asmilies-com: مدري وش يستفيدوون

[ابوي نبض قلبي]

اذا احد يقدر يحول هالرابط



http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html (http://www.2shared.com/document/8TmasWye/___online.html)


الا


http://www.wakeb.net/up/



معليش استحملوني مواقع محظوره عندي


تفضل اخوي

http://www.wakeb.net/up/do.php?id=4256

[بو فروحه]

ايه والله في ارامكووو:24_asmilies-com: مدري وش يستفيدوون


ياهلا بك التقريب اذا كان اكبر من 5 تقدر تقرب واذاكان اصغر من 5 احذف الرقم الى بعد الفاصله .


بس مافهمت قصدك بفتح المحاضره وبتاكد من القانون .

[ادارة اعمال]

واللة يابو فروحة اسلوب الدكتور يرفع الضغط خاصة لما يقول (نفس الاشيي) مسوي اردني الاخ :hahahahahah:والشرح من جنبها لكن مانقول الا الله يوفق الجميع

يقولون اصله اردني

[طموح لا ينكسر]

ياهلا بك التقريب اذا كان اكبر من 5 تقدر تقرب واذاكان اصغر من 5 احذف الرقم الى بعد الفاصله .


بس مافهمت قصدك بفتح المحاضره وبتاكد من القانون .


طيب واذا كان الرقم 5 :) !! هل نعمل على تقريبه لل 6 أو يظل 5 !!

5.5

اعيد سؤالي حول المعلمة و الاحصائية وما هي معانيهما بكل وضوح , انا اقدر احفظ التعريف وكان الله غفورا رحيما ..لكن انا اعشق الفهم أكثر بكثير !! أتمنى افادتي في ذلك

وفقك المولى لكل خير

طموح لا ينكسر

[بو فروحه]

طموح لا ينكسر مقدر افيدك الا وانا متاكد. اول ثلاث محاضرات لم ارجعهم
ام با نسبه ل 5.5 تقدر تقرب ل 6
(من 5الى9)
ام 5.3 نكتفي ب 5
كما قلت موضوع التقريب له درس خاص يدرس .(اسمه تقريب الاعداد العشريه وغيره)

[بو فروحه]

سؤال اليوم :
تطبيق على معامل الاختلاف النسبي والربيعي المعياري ؟

تطبيق على القيمه المعياريه
تطبيق على الالتواء وتفلطح

[بو فروحه]

طيب واذا كان الرقم 5 :) !! هل نعمل على تقريبه لل 6 أو يظل 5 !!

5.5

اعيد سؤالي حول المعلمة و الاحصائية وما هي معانيهما بكل وضوح , انا اقدر احفظ التعريف وكان الله غفورا رحيما ..لكن انا اعشق الفهم أكثر بكثير !! أتمنى افادتي في ذلك

وفقك المولى لكل خير

طموح لا ينكسر


الشرح من المميزه دوحه غناء:


المعلمة

:
شيء يميز المجتمع ككل، وذلك مثل متوسط الدخل الشهرى للأسر فى دولة معينة، أو

متوسط طول الطلاب فى مدرسة ما، أو نسبة المدخنين فى مجتمع معين، أو نسبة المعيب فى الإنتاج
لإحدى السلع، وهكذا





...

الإحصائية





: هى شيء يميز العينة مثل متوسط الدخل الشهرى لعينة مكونة من ١٠٠ أسرة فى

دولة ما، أو متوسط الطول لعينة مكونة من ٥٠ طالب فى مدرسة ما، وهكذا




*: http://www.ckfu.org/vb/t255575-2.html#ixzz1fFRsnYrx

[طموح لا ينكسر]

ألف شكر لك بو فروحة على تجاوبك المُستمر وعلى نقلك اجابة الكريمة دوحــة غناء , فعلا اجابتها واضحة جدا جدا , الحين المعلومة تركب في الدمــاغ !

ألف شكر لك ..واليوم بإذن الله , سأُكمل المحاضرات من م 7 إلى 10 , وسأعود بأسئلة جديدة !!

حتى الآن , الأمور تسير على ما يُرام ولله الحمد , شكرا لكم ولتعاونكم المُستمر

طموح لا ينكسر

[طموح لا ينكسر]

سلام الله عليكم وبعــد

أخي الكريم بو فروحـة , أتمنى ان تُراجع لي هذا الحل بالاسفــل ..وهو حل لسؤال ورد في المحاضرة الثامنة الجزء الثاني ..كما هو موضح بالاسفل !! أتمنى ان تؤكـد لي إن كان هنالك أي اجابة خطأ !

http://sub5.rofof.com/img3/012szdaf1.jpg (http://www.rofof.com]http://sub5.rofof.com/img3/012szdaf1.jpg)[/URL]

وهذه هي حلولي


http://sub5.rofof.com/img3/012qctza1.jpg (http://www.rofof.com]http://sub5.rofof.com/img3/012qctza1.jpghttp://sub5.rofof.com/img3/012eudjf1.jpg)http://sub5.rofof.com/img3/012eudjf1.jpg (http://www.rofof.com)[/URL]

بارك اللــه بك وبجميع الاخوة الكرام

طموح لا ينكسر

[بو فروحه]

ابشر
الساعه 12 رايح الدوام

وتبدا لحسة المخ:hahahahahah: وردعليك

ودي تتاكد من الوسط الحسابي
احس فيه شي خطأ في مركز الفئةx بس تاكد
اسئله:33_asmilies-com:
الرابط هذ يمكن يعجبك
http://rashakandel.com/قوانين-الإحصاء-الوصفى.aspx




تحياتي لك

[طموح لا ينكسر]

تسلم يا بو فروحة الله يجزااااك خيير

شووف ياخووك ...بالنسبة لمراكز الفئــات !

أول رقم اللي في الجواب 80 ..أنا استخرجت هذا الرقم من التالي
3+4/2 ,,,7/2..3.5 ..ويتم تقريب العدد ل 4 ! ..بعده ضربت العدد 4 في تكراره 20 وظهر لي الناتج 80 !!
نفس الأمر مع بقية مراكز الفئــات ...آخر شيء جمعتهم وقسمتهم على 100 ؟! أتمنى تتأكد وترد علي ..خصوصا أني وضعت الناتج لجميع المسائل !

ألف شكر لك ..وشكر خاص لك على الرااابط العسل ياغالي

قوااك ربي

طموح لا ينكسر

[بو فروحه]

(3+4) من وين جبت ال4!

[طموح لا ينكسر]

كلامك و توجيهــك عين الصواب و الحكمة أخي ومعلمي العزيز

ماذا عن الآن ,, لقد قمت بإعادة الحل ..لأن التباين والانحراف المعياري ..مبنيين على خوينا الوسط الحسابي

كان يُفترض أن أكتب 3 + 5 / 2 !! صح

http://sub5.rofof.com/img3/012vpfyj1.jpg (http://www.rofof.com)

[طموح لا ينكسر]

أخي العزيز بو فروحــة

ولله الحمــد الأمور ماشية زي الحلاوة حتى الآن ...وانا الآن على مقربة من الانتهاء من المحاضرة العاشرة

لكن سؤال بالله عليك

http://sub5.rofof.com/img3/012ezhpc1.jpg (http://www.rofof.com]http://sub5.rofof.com/img3/012ezhpc1.jpg)[/URL]


كيف جناب الدكتور رتب المتغير x و رتُب ال y ؟؟ وضح لي أكثر بارك الله بك !!

شكرا لك معلمي العزيز

طموح لا ينكسر

[طموح لا ينكسر]

ليش انا في حيرة ..يعني مثلا لم جاءت القيمة 8 المُنفق على الاعلان , وضعها 7 !! رُغم انها لم تتكرر على الاطلاق !!

أرجوك وضح لي ما جرى بارك الله فيك

[بو فروحه]

ياهلا با معلمي العزيز بصراحه تعلمت منك الكثير
في خطأ في العشير
وفي خطا في الموينالطريقه صحيحه وكاتب الجواب جطا
بانسبه للوسط الحسابي دئما نقرب طول الفئه بس مركز الفئه لازم نتاكد لاان بعده اجاباتلا نجيب العيد
اقصد مركز الفئه 12,5
ولكتاب مو موجود الحل مدري بلاش هو
اتاكد ورد عليك

[بو فروحه]

اقصد بطول الفئئه لتقريب مو استخدامه للوسط الحسابي اقارن بينه وبين مركز الفئه
احس الد كتور ما يعرف يحله وزحلقه علينه
بس نشوفله حل بكره وانه رايح عند جاري المصري ابوه دكتور في مصر بتسلف مخه مشاء الله عليه:hahahahahah:

في طريقه للوسيط غير مبوبه سهله جدا بس اتاكد منها وبنزل شرح لها بسيط

[طموح لا ينكسر]

استاذي الكريم بارك الله فيك

أتمنى ان ترفق الاجابات الصحيحة لإجاباتي الخاطئة لأعرف الخطأ الذي وقعت فيه واتعلم منه !!

اضافة لذلك , أتمنى ان ترفق لنا قاعدات توضح و تُبين لنا متى نستطيع التقريب ومتى لا ؟! مركز الفئة ..طول الفئة ..إلخ !

الشيء الثاني ..لا هنت تشرح لي رُتبة x و رُتبــة y ؟ التي في المحاضرة العاشرة كما أرفقت الصورة لك في المشاركة رقم 31

وفقك الله لكل خير

[بنوته فله]

صح عندي سوال خصوص الرتب حتي في سوال رتب المحاسبه ورتب القانون في المساله الي بعدها هذي كيف حسبت

[طموح لا ينكسر]

لا زلنا في انتظارك يا بو فروحــة !!!

ربي يوفقك لكل خير

طموح لا ينكسر

[بو فروحه]

لا زلنا في انتظارك يا بو فروحــة !!!

ربي يوفقك لكل خير

طموح لا ينكسر




بصراحه الجدول هذا فيه بعض لحس المخ
يمكن نحصله حل مع مشاركةالاخوان والاخوات.

مع اني لم اسمع المحاضره الخاصه له
لضيق الوقت ودخولى المنتدي من الجوال
تحياتي لك

[طموح لا ينكسر]

مو مشكلة أخي العزيز بو فروحة

سؤال اضافي لو سمح لك الوقت

باستخدام طريقة نصف السلسلة لحساب الاتجاه العام , لو كانت السلسلة مجموعها فردي , كيف نستطيع تقسيمها للحصول على متوسط نصف السلسلة الأول ونصف السلسلة الثاني ؟؟

وفقك المولى

[شيرويت]

صح عندي سوال خصوص الرتب حتي في سوال رتب المحاسبه ورتب القانون في المساله الي بعدها هذي كيف حسبت


و انا بعد ابي اعرف:000:

[ماوفيتكـ يـايمـه]

وانا اتابع الاحصاء المحاضرة13 ...بالمثال الاخيرر ..

بفقرة القياس المرجح بكميات سنة المقارنة ((( رقم فشرر)) ..
طلع مع الاستاذ ناتج قيمة (IF) تحت الجذر = 15413,21 ..
وانا طلع معي : 1382, 698311..
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> وين الصح ..؟؟
ولا هو عشان طلعهـ * تقريبية* ؟؟؟؟




.............................................والله المذااكرة هالمااذة :(177)::(177)::(177):
احس ماني فااهمة شي :sdfgdsf:


الله يستر . ويسهل . بس


الله يعطيك العافية : بوفروحــة ...
وبتوفيق للجميع

[بو فروحه]

رقم فيشر هو حاصل الضرب (الناتج)ل سبير وباش تحت الجذر

بمعني الناتج السبير وباش مضروبين تحت الجذر عيدي الحل للقاعدتين وتاكدي الارقام اللى كاتبته مو واضحه وخطاء

[alali]

ايه فنشر وما فنشر والمحاضرتين الاخيرات بيجيب لكم منها تقريبا عشر اسئلة

لا تهملونها

بالتوفيق

[alali]

وسبير وباش

وشلة الانس هذي

والله يعينكم

وان شاء الله نشوفكم بالمستوى الرابع قريباً

وتترحمون على مبادئ الإحصاء

:)

[بو فروحه]

ايه فنشر وما فنشر والمحاضرتين الاخيرات بيجيب لكم منها تقريبا عشر اسئلة

لا تهملونها

بالتوفيق


ابشرك :hahahahahah: فيشر مو فنشر

وبشرك فيه تحليل الاحصائي المخ كله ارقام خبط

[شموخ & انسان]

ههههههههههههههه

شكلنا بنجيب واحد يفك الطلاسم اللي جالسين يكتبونها بعض الطلاب والطالبات

اخي / اختي : اذا كنت تريد الفائدة وتبادل المعلومات الرجاء متابعة الاخطاء الإملائية وبعض الكلمات يجب ان تكون مفهومة حتى تصل المعلومة للجميع

لذا جرى التنوية وشكراً....

[بو فروحه]

[QUOTE=شموخ & انسان;5038721]ههههههههههههههه


انتبه نصيد عليك شي
هههه:33_asmilies-com:

[areekan]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا عندي مشكله لما احل في الاله الحاسبه لاي عمليه يقول فيه خطا ايرور ومادري من وين الخطا من الاله ماتستوعب الارقام او من نفس الاله علما ان اله تبعي ماركة كاسيو موديل fx-82msوش تنصحوني فيه اغير الاله والا فيه طرق معينه لاستخدام وتطبيق المساءل اوتنضبط كل مره على مود معين, ليت اللي يعرف لمشكلتي يساعدني وجزاكم الله خير

[بو فروحه]

تاكدي اذ فتحتي قوس ان فيه قوس اخر مغلق او انك كاتبه المسئله خطاء

[آية النور]

ياليت اذا سألتون تحطون لنا سؤالكم بأي محاضرة لأن احنا نذاكر ونبي نتابع معكم,,

[الثقل كله]

مو مشكلة أخي العزيز بو فروحة

سؤال اضافي لو سمح لك الوقت

باستخدام طريقة نصف السلسلة لحساب الاتجاه العام , لو كانت السلسلة مجموعها فردي , كيف نستطيع تقسيمها للحصول على متوسط نصف السلسلة الأول ونصف السلسلة الثاني ؟؟

وفقك المولى

وانا اسال بعد نفس السؤال ؟؟؟

[الثقل كله]

أخي العزيز بو فروحــة

ولله الحمــد الأمور ماشية زي الحلاوة حتى الآن ...وانا الآن على مقربة من الانتهاء من المحاضرة العاشرة

لكن سؤال بالله عليك

http://sub5.rofof.com/img3/012ezhpc1.jpg (http://www.rofof.com]http://sub5.rofof.com/img3/012ezhpc1.jpg)[/URL]


كيف جناب الدكتور رتب المتغير x و رتُب ال y ؟؟ وضح لي أكثر بارك الله بك !!

شكرا لك معلمي العزيز

طموح لا ينكسر

شوف اخوي طموح بالنسبه للرتب راح ابدا معك ببداية الجدول علشان نمشي بالترتيب وان شاءالله اعرف اوصلك المعلومة عموما
ناخذ رتبْْ X
ملاحظة:دايم نبدأ الرتب بواحد واذا كانت الرتب متكرره نجمع الرتبتين ونقسمها على اثنين

2تكررت مرتين يعني اخذت القيم 1+2=3 /2=1,5
3 طبعا 3ماتكررت والتسلسل لها 3 لأن رقم 2 اللي قبل اخذ 1و2
2 نفس اللي قبل
7 ماتكررت لكن رقمها هنا 6 ليش لأن التسلسل اللي قبل وصل الخمسه وهذا اللي بعده:53:
9 تكررت مرتين واخذت تسلسل 8و9 يعني8+9=17ونقسمهاغلى2=8.5

5 ماتكررت وتسلسلها5
10 ماتكررت وتسلسلها 10
15 ماتكررت لكن تسلسها 12 لأن ماجاء بعد رقم 11 الاهذا الرقم فنمشي على التسلسل
4 ماتكررت وتسلسلها 4
11 ماتكررت وتسلسلها11
9 نفس قيمة ال9 اللي قبل
8 ماتكررت لكن رقمها 7 زي ماقلنا لأن التسلسل اللي قبل كان 6


وان شاءالله تكون وصلت المعلومه:smile:

[بو فروحه]

الله يعطيك الف عافيه
بطبق عليه ان شاء الله افهمه
اعتقد في طريقة نصف السلسله المتوسط نفسالمتوسط في حالة فردي
اذا او انا غلطان

[بو فروحه]

ط§ظ„ظ„ظ‡ ظٹط¹ط·ظٹظƒ ط§ظ„ظپ ط¹ط§ظپظٹظ‡
ط¨ط·ط¨ظ‚ ط¹ظ„ظٹظ‡ ط§ظ† ط´ط§ط، ط§ظ„ظ„ظ‡ ط§ظپظ‡ظ…ظ‡
ط§ط¹طھظ‚ط¯ ظپظٹ ط·ط±ظٹظ‚ط© ظ†طµظپ ط§ظ„ط³ظ„ط³ظ„ظ‡ ط§ظ„ظ…طھظˆط³ط· ظ†ظپط³ط§ظ„ظ…طھظˆط³ط· ظپظٹ ط*ط§ظ„ط© ظپط±ط¯ظٹ
ط§ط°ط§ ط§ظˆ ط§ظ†ط§ ط؛ظ„ط·ط§ظ†

[بو فروحه]

ط§ظ„ظ„ظ‡ ظٹط¹ط·ظٹظƒ ط§ظ„ظپ ط¹ط§ظپظٹظ‡
ط¨ط·ط¨ظ‚ ط¹ظ„ظٹظ‡ ط§ظ† ط´ط§ط، ط§ظ„ظ„ظ‡ ط§ظپظ‡ظ…ظ‡
ط§ط¹طھظ‚ط¯ ظپظٹ ط·ط±ظٹظ‚ط© ظ†طµظپ ط§ظ„ط³ظ„ط³ظ„ظ‡ ط§ظ„ظ…طھظˆط³ط· ظ…طھظˆط³ط·ظ‡ظ… ظˆط§ط*ط¯ ظ†ظپط³ ط¨ط¹ط¶ ط§ظˆ ط§ظ†ط§ ط؛ظ„ط·ط§ظ†?

[رزان الرياض]

:Cry111:ذاكرت الاحصاء مع الدكتور المحاظرات المسجله

بس لما جيت احل الاسأله المراجعه للاسف ما عرف شي ابد

كانه اول مره يمر على ذا الكلام


وش اسوي :Cry111:

[بو فروحه]

لانك مادققتي في المسئل الصغيره حاولى واي سؤال ركزي فيه وفصلي السؤال

[بو فروحه]

ظ„ط§ظ†ظƒ ظ…ط§ط¯ظ‚ظ‚طھظٹ ظپظٹ ط§ظ„ظ…ط³ط¦ظ„ ط§ظ„طµط؛ظٹط±ظ‡ ط*ط§ظˆظ„ظ‰ ظˆط§ظٹ ط³ط¤ط§ظ„ ط±ظƒط²ظٹ ظپظٹظ‡ ظˆظپطµظ„ظٹ ط§ظ„ط³ط¤ط§ظ„

[بو فروحه]

شوف اخوي طموح بالنسبه للرتب راح ابدا معك ببداية الجدول علشان نمشي بالترتيب وان شاءالله اعرف اوصلك المعلومة عموما
ناخذ رتبْْ X
ملاحظة:دايم نبدأ الرتب بواحد واذا كانت الرتب متكرره نجمع الرتبتين ونقسمها على اثنين

2تكررت مرتين يعني اخذت القيم 1+2=3 /2=1,5
3 طبعا 3ماتكررت والتسلسل لها 3 لأن رقم 2 اللي قبل اخذ 1و2
2 نفس اللي قبل
7 ماتكررت لكن رقمها هنا 6 ليش لأن التسلسل اللي قبل وصل الخمسه وهذا اللي بعده:53:
9 تكررت مرتين واخذت تسلسل 8و9 يعني8+9=17ونقسمهاغلى2=8.5



5 ماتكررت وتسلسلها5
10 ماتكررت وتسلسلها 10
15 ماتكررت لكن تسلسها 12 لأن ماجاء بعد رقم 11 الاهذا الرقم فنمشي على التسلسل
4 ماتكررت وتسلسلها 4
11 ماتكررت وتسلسلها11
9 نفس قيمة ال9 اللي قبل
8 ماتكررت لكن رقمها 7 زي ماقلنا لأن التسلسل اللي قبل كان 6


وان شاءالله تكون وصلت المعلومه:smile:

بصراحه ماستوعبت الرتب :Cry111:

[طموح لا ينكسر]

أختــي الثقل كُله , شرحك ولا أروع ما شاء الله تبارك الله ! وصلت المعلوومة ونص بعــد :smile:

الموووضوع سهل جدا أثره لكن الله يحفظه النجار أسرع قليلا في هذه الجزئية !

يا بو فروحــة ركز شوي مع كاس شاي وصدقني راح تستوعبها , واذا ما وصلت حل ..سأشرح لك الأمر ان شاء الله بالتفصيل

ياخوك ...نقوم في البداية بترتيب القيم سواء تصاعديا ...كم قيمة لدينا ..12 صـف !! اوكي ..نبحث عن أصغر قيمة وهي بالطبع 2 ...و تُعطي الترتيب رقم 1 !! تذكر ان لدينا 12 صــف ! 12 قيمــة !!!

أول شيء ...نبحث عن أصغر قيمة لأن ترتيب تصاعدي , 2 ...للأسف وجدنا ان 2 مُكررة مرتين , لذلك القيمة الأولى تأخذ الترتيب رقم 1 والقيمة الثانية المُكررة تأخذ الترتيب رقم 2 ! الترتيب رقم 1 + الترتيب رقم 2 = 3 واذا قسمتهم على 2 = 1.5 !!

بعدها ننتقل للقيمة رقم 3 التي يُفترض ان تقع في الترتيب الثالث للقيم ..هل تكررت القيمة 3 أكثر من مرة ..لا لم تتكرر ..إذا أضع 3 كما هي !! وانتقل للقيمة التي تقع في الترتيب رقم 4 وهي تُمثل الرقم ايضا 4 ...هل تكررت لا ..أضعها كما هي ! وهكذا دواليك ...لو ما فهمــت ..سأشرح بطُرق تفصيلية ابتكارية أكثر

[الثقل كله]

بصراحه ماستوعبت الرتب :cry111:

طموح ماقصر يمكن يكون شرحه اوضح واذا مااستوعبت اعيد لك ماعندي مشكله بس اهم شي بالمساله اعرف انك راح ترتبها تصاعديا وبتسلسل وبالتوفيق

[الثقل كله]

أختــي الثقل كُله , شرحك ولا أروع ما شاء الله تبارك الله ! وصلت المعلوومة ونص بعــد :smile:

الموووضوع سهل جدا أثره لكن الله يحفظه النجار أسرع قليلا في هذه الجزئية !

يا بو فروحــة ركز شوي مع كاس شاي وصدقني راح تستوعبها , واذا ما وصلت حل ..سأشرح لك الأمر ان شاء الله بالتفصيل

ياخوك ...نقوم في البداية بترتيب القيم سواء تصاعديا ...كم قيمة لدينا ..12 صـف !! اوكي ..نبحث عن أصغر قيمة وهي بالطبع 2 ...و تُعطي الترتيب رقم 1 !! تذكر ان لدينا 12 صــف ! 12 قيمــة !!!

أول شيء ...نبحث عن أصغر قيمة لأن ترتيب تصاعدي , 2 ...للأسف وجدنا ان 2 مُكررة مرتين , لذلك القيمة الأولى تأخذ الترتيب رقم 1 والقيمة الثانية المُكررة تأخذ الترتيب رقم 2 ! الترتيب رقم 1 + الترتيب رقم 2 = 3 واذا قسمتهم على 2 = 1.5 !!

بعدها ننتقل للقيمة رقم 3 التي يُفترض ان تقع في الترتيب الثالث للقيم ..هل تكررت القيمة 3 أكثر من مرة ..لا لم تتكرر ..إذا أضع 3 كما هي !! وانتقل للقيمة التي تقع في الترتيب رقم 4 وهي تُمثل الرقم ايضا 4 ...هل تكررت لا ..أضعها كما هي ! وهكذا دواليك ...لو ما فهمــت ..سأشرح بطُرق تفصيلية ابتكارية أكثر



:(204): الحمدلله هذا اهم شي :119:

[بو فروحه]

اخي المعلم العزيز طموح لاينكسر اختي الثقل كله



بصراحه فهمت نصف ولنصف الاخر احسه مافهمت وسبب شعور نفسي يمكن توتر. مع اني كنت فاهم الرتب لاني مذاكره من عطلة الصيف الى فات بس اخر محاوله .
على اي اسس رتب ال 10 و15 وكيف صارت 12؟


و الله يعطيكم العافيه

[رنو دلوعة ابوها]

انا بالمحاضره ال10 بالاحصاء الدكتور شرحه:(177):
كلا يلف ويدور او يقرا
واذا غلط بالحل قال شو .. عشان تجوفون اذا غلطنا بفقره شيصير
ونغير ونمسح .. ونحوس الدنيا منه:000:
.......
اذا يعطينا مسئله والقانون يحل من كل الدروس
خاطري اعرف طريقة الاسئله كيف
عن جد تعبت
................................................
عندي الاحد محاسبه2 وارد البيت 8:30
الاثنين احصاء من 6 الى 8
الثلاثاء تقنيه 3:30
......................................




براجع المسائل الي منزلينها هني
من شان افهم
يعطيكم الف عافيه
:(204):

[بو فروحه]

http://www.ckfu.org/vb/t257239.html

[طموح لا ينكسر]

بالخدمــة يا غالي يا بو فروحــة ..سأشرح التدريب الآن بطريقة واضحة جدا مُتكاملة بإذن الله !

كم أبو فروحــة عندنــا ..أطمئـــن ياغالي اطمئــن وريح بالك !!

حفظك الله ورعاااك

طموح لا ينكسر

[بو فروحه]

ط§ظ„ظ„ظ‡ ظٹط¹ط·ظٹط§ظƒ ط§ظ„ظپ ط¹ط§ظپظٹ
ظˆط§طھظ…ظ†ظ‰ ط§ظ„طھظˆظپظٹظ‚ ظ„ظ„ظƒظ‡
ط§ط¹ط°ط±ظ†ظٹ ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ط§ط®ط·ط§ط، ط§ظ„ط§ظ…ظ„ط§ط¦ظٹظ‡ ط§ظƒطھط¨ ظ…ظ† ط§ظ„ط¬ظˆط§ظ„ ظ„ط§ط§ظ†ظٹ ظپظٹ ط§ظ„ط¹ظ…ظ„ ظ†:hahahahahah:

[بو فروحه]

الله يعطيك الف عافيه اخى طموح لاينكسر
وعذرني اكتب كن الجوال لافي العمل
اقصد تباخطاء الملائيه:hahahahahah:

[طموح لا ينكسر]

بالخدمــة أخي الكريم

تفضل هذا الرابــط , فلقد شرحت بالتفصيل أتمنى لو ما عليك أمر تُلقي نظرة عليه ..وأي شيء إضافي ..بالخدمة أخي العزيز !

وفقك الله لكل خير


http://sub5.rofof.com/012tqvgu8/Al-munfq_3la.html (http://sub5.rofof.com/012tqvgu8/Al-munfq_3la.html)



طموح لا ينكسر

[طموح لا ينكسر]

Please make sure of the solution and explanation i provided you with in my previous post

Thanks

[بو فروحه]

الله يعطيك الف عافيه ماقصر يا يا استاذي طموح لاينكسر وصلت المعلومه
وتوني انتبه له كنت في العمل واكتب من الجوال
واتمنى لك التوفيق

[طموح لا ينكسر]

حمدا لك ياارب !!!

هذا ما تمنيته !! أن المعلومة تصل لك و تستوعبهــا كما ينبغي !

أتمنى منك حل الفقرة المُختصة ب y بنفسك لكي ترى و تتيقن من استيعابك ! مُجرد نصيحة !

وفقك الله لكل خير أخي العزيز

تلميذك
طموح لا ينكسر