هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم

[امـ لـيان..]

بسم الله الرحمن نبداء
س 1الهداف العامه طويله المدى وهى
التربويه التعليميه الدرس
س 2الذى يضع الهداف العامه هم
اساسه المعلم الخبراء
س3 الاهداف المتوسطه المداى وهى
التربويه التعليميه الدرس
س4 الذى يضع الاهداف المتوسطه هم
اساسه المعلم الخبراء
س5الاهداف القصيرات المدى هى
التربويه التعليميه الدرس
س6 الذي يضع الاهداف القصيره هم
المعلم اساسه الخبراء
س 7التذكر يعد من مستويات
المجال المعرفى المجال النفسى حركي المجال الاوجدانى انفعالي
س 8 من المجال النفسي حركي هو
الفهم التطبيق والتحليل الملاحظه التقليد والممارسه ولاتقان ثم الابداع
الاستقبال والاستجابه والتنظيم
س 9 من اهداف المجال الفسى الحركى اليدويه
الطباعه والرسم التصوير التدريبات الرياضيه
س 10هو الذى قال بان الاهداف يجب ان تصاغ بطريقه واضحه
ابن سيناء ميجر ليونه
س 11من مستويات العلياء لتفكير لداى الانسان هى
تفسير الاداء اتخاذ القرار تميز بين المستويات
ينقسم الاختبارات الي اختبار مرجعي المعيار وهو
تقدير اداء الفرد مع الاخرين
تقدير الفرد مع نفسه في اختبارات محكيه اخراء
س 12من خصائص الاختبارات المرجعى المعيار ماعداء
لا تكشف عن الفروق الفرديه
تكشف الفروق الفرديه
تستخدم المسح المعلومات والمهارات التى تتصف به العموميه
تفسر اداء فى الاختبار وملائمتها لاتخاذ القرارات تميز بين مستويات التلاميذ
دعواتكم :mh318:

[نبض الوجود]

:(107):وش السالفه ام ليونه كنك مخبصه الدنيا فديتك ياام شجره:biggrin:

[ابواديب]

الله يجزاك الجنه ام ليونه :33_asmilies-com:

[بنت الشيـــــخ]

تسلميين ام ليان الله يوفقك

[Bigcheek]

:mh12: علامتس ياام شجره
راح يومي وانا طردي وراها:33_asmilies-com:


يعطيك العافيه

[ميدان التربية]

الله يعطيك العافية

[ALZ3EM]

قسم بالله مو ناقصين لحس مخ .. :biggrin:
وش السالفه :064:

[ابوامونه]

وش الحل الصحيح ام ليون :g2:

[امـ لـيان..]

سلام معليش كانت الاختيارات متقاربه بس هذا الحل واذا جتكم في الاختبار تذكرونى واشجره ههههههههاى
بسم الله الرحمن نبداء
س 1الهداف العامه طويله المدى وهى
التربويه
س 2الذى يضع الهداف العامه هم
اساسه
س3 الاهداف المتوسطه المداى وهى
التعليميه
س4 الذى يضع الاهداف المتوسطه هم
الخبراء
س5الاهداف القصيرات المدى هى
الدرس
س6 الذي يضع الاهداف القصيره هم
المعلم
س 7التذكر يعد من مستويات منه التطبيق كل هذى في مجال المعرفي
المجال المعرفى
واخذو علي شكلته في كل مجاله احتمال يجيكم نفسه هذا من المحاضره الحادى عشر
س 8 من المجال النفسي حركي هو
الملاحظه التقليد والممارسه ولاتقان ثم الابداع
الاستقبال والاستجابه والتنظيم هذا في مجال الوجدانى الانفعالي
س 9 من اهداف المجال الفسى الحركى اليدويه
الطباعه والرسم
س 10هو الذى قال بان الاهداف يجب ان تصاغ بطريقه واضحه
ميجر ليونه:tongue: الله بحفظه
س 11من مستويات العلياء لتفكير لداى الانسان هى
اتخاذ القرار هذا السوال انا ماخذته من المحاضره قاله الدكتور قلت ادخله يمكن ينفع في يوم الامتحان
ينقسم الاختبارات الي اختبار مرجعي المعيار وهو
تقدير اداء الفرد مع الاخرين وهذا الاجابه الصح
تقدير الفرد مع نفسه في اختبارات محكيه اخراء هذا مرجعى المحك
س 12من خصائص الاختبارات المرجعى المعيار ماعداء
لا تكشف عن الفروق الفرديه هذى الجواب الصحيح والباقي من خصائصه
تكشف الفروق الفرديه
تستخدم المسح المعلومات والمهارات التى تتصف به العموميه
تفسر اداء فى الاختبار وملائمتها لاتخاذ القرارات تميز بين مستويات التلاميذ
دعواتكم رغم اليوم سوين هزه ارضيه هنا عشان الشجره هههههههههه:hahahahahah:اللله يوفق الجميه a+

[امـ لـيان..]

ماشاءالله وين الي يبي يحل :(107):

[نبض الوجود]

ويوفقك يابعد الشجر كلهم :hahahahahah:

[ام منوره]

:d5::d5::d5::d5:

[ابومحمدالقحطاني]

س 8 من المجال النفسي حركي هو
الملاحظه التقليد والممارسه ولاتقان ثم الابداع
هذي في مستويات المجال النفس حركي وليس في المجال النفس حركي لان فيه فرق تصنيف الاهداف التعليمية الى ثلاثه اصناف ومنها المجال المعرفي اما مستويات الاهداف التعليمية الى ثلاثه مستويات ومنها مستويات المجال النفس حركي.


*: http://www.ckfu.org/vb/t265552.html#ixzz1gjSTuIYh

[سوووونيا]

هاذي اي ماده تقويم تربوي عموما جزاك الله الف خيرا 0