بعض النصائح الهامة للأحصاء !! الرجاء الانتباه والحذر

[جناح الطير]

الاخــــوة والاخـــــوات
الآن اليكم اسئلة اختبار مقرر الاحصاء في الادارة للترم الفائت كتبتها كاملة وبالالوان :(204): عشان تكون جاهزة للطباعة
لا تفوتكم ترى على مر تـــــاريخ الانتساب في الجامعة والمقدرة بـ 3 سنوات دايماً الاسئلة تتكرر:wink::wink:
)
(
)
(
)
(
)
(
)

يالله جا وقت الدراسة مالكم عذر ياراعين النوم :mh001::mh001:

[فوفو الشرقية]

يعطيك الف الف عافيه الله يوفقك وينجحك وفال a+
موضوع يفتح النفس ربي يسعدك مثل مااسعدتنا

[زهرة شتاء!]

الله يشرح لك صدرك وييسر لك كل امورك

الله يعطيك العافيه ..

بالتووفيق لك

:

[فهـد]

روح الله يوفقك ويكتب لك التوفيق ..

[Miss MOoO]

جزاك الله خير

ربي يكرمك ويرفع قدرك ياخوي


دمت بحفظ الرحمن ..

[خالد العلاطي]

الله يعطيك الف الف عااااافيه ويجعلهاا في موازين اعمااالك ياااارب

[حوسة طالبة]

الله يسهل امرك الله يجعل لك من كل ضيف مخرجا ومن كل هما" فرجا ومن كل بلاء" عافيه...

[كان في مكان]

جزاك الله خير وبتوفيق وفلك a+:106::106::106::106:

[جناح الطير]

فوفو الشرقية
زهرة شتاء!
فهـد
Miss MOoO
خالد العلاطي
حوسة طالبة
كان في مكان
تكفى ياحظي ركز

شكراً لكـــــم وجٌعل التوفيق حليفكم

[anmr]

يعطيك العافية على الجهد الرائع

[السلطاN]

الله يزوووووجك يا شييخ :33_asmilies-com:

[Totaa]

يعطيك الف الف الف عافية اخوي:53:

[miss mnooree]

ربــــــي يوفق الجميـــــــــــع ,, ونفتك من كااابوس الاحصــاء:mh12:

[قايده القمر]

ثانكس لكم


:106:

[ملك الذوق]

الله يجزاك خير و بيض الله وجهك
طول عمرك ذيب

[عبدالله م]

وفقك الله وجزاك الله خيرا

[عفاف عبد]

مشكور ما قصرت ويعطيك العافيه

[بو فروحه]

:53:

[راكان الشعلان]

ماقصرت على هالمجهود :d5:

ولكن وين اجابات الاسئلة :33_asmilies-com:

[ياقوته]

مشكووووور لجهودك الرائعه ويارب الاسئله اسهل منها او ماتطلع من ايطارها

[سيار]

والله انجاز الف شكر لك

[قمر الرياض]

جزاك الله كل خير
فالك الامتياز
:d5: :d5: :d5: :d5:

[*ابو ناصر*]

الله يعطيك العافيه
و جهد متميز تشكر عليه

:d5:

[رنو دلوعة ابوها]

الف الف شكر
تسلم ايدك
ربي يوفقك
:d5:

[Lo0olo0o...]

جههْد أكثرر من رآآئع:love080:
جزآكـ الله الف خير وفآلك التوفييييييق:106:

[عزتي بسمو ذاتي]

الف شششكر ..
ربي يسهل امرك ويجعل التوفيق حليفك , مجهود رآئع اسعدنا :106:

[!!عزيز نفس!!]

يعطيك العافية ,, لو بس حليت الاسئلة كان سويت خير فينا

[ريميّ]

جزاك الله خيررر :106::106:

[عيون ALmaha]

ترتيب وألوان وخط واااااااضح

كل الشكر اخوي

الله يجعلها في ميزان حسناتك

[شموخ & انسان]

يعطيك العافية على الجهد الرائع
تنسيق رائع تستاهل الفل مارك باذن الله ،،،،،

[الثقل كله]

الفففف شكــــــــــر لك والله يسهلك زي ماسهلت لنا

[kaadii]

يعطيك الف عافيه

[SMART.BOoOY]

الله يسعدكـ ويوفقك

وعقبال اعلى الدرجات

:(204):

[درع الجزيرة]

جزاكـ الله خير والله يوفقكـ في الدارين

[AMIR2T]

الف الف شكر لك الله يوفقك ...ياليت مثل ماسويت خير عملت أسألة الأحصاء ايضا تكمل خيرك باقي المواد نظم معلومات وتقنية معلومات وادارة مالية ولكم تحياتي amir2t

[جنتل الملتقى]

طيب وين الحلول حقت الاسئله :(107):

[بنت مكة]

تسلم يمينك .. الله يفتح نفسك لكل خير ويكفيك كل شر ... والله فعلاً جهد متعوب عليه .. الله يوفقك ربي لكل خير ... مشكور

[جناح الطير]

طيب وين الحلول حقت الاسئله :(107):
حبيبي جنتل تراي كتبت الاسئلة وأصلاً مابعد ذاكرت ولا فتحت المادة فحاول تحرك يدينك طال عمرك اذا خلصت مذاكرة وابدا حلهايعني اعتبرها زي اختبر نفسك وفقك الله...

[جناح الطير]

الف الف شكر لك الله يوفقك ...ياليت مثل ماسويت خير عملت أسألة الأحصاء ايضا تكمل خيرك باقي المواد نظم معلومات وتقنية معلومات وادارة مالية ولكم تحياتي amir2t

ابشر بسعدك باحاول باللي اقدر عليه وصراحة تفاعل الاخوان ودعواتهم يشجع الواحد ان يفعل المستحيل وفقك الله..

[جناح الطير]

الاخوة والاخوات أعجـــز عن شكركم لتفاعلكم ودعواتكم الله يوفقنا جميعاً وعقبال الفل مــــاركـ للكُل..

[عيون ALmaha]

^


^


يارب
:mh12:

[عيون ALmaha]

طيب وين الحلول حقت الاسئله :(107):



تفضل وكل الشكر للأخ تماديت احبك

http://www.ckfu.org/vb/t257239.html#post5004753


وبالتوفيق للجميع

[أبو فارس اليامي]

الله يغطيك العافيه

الاجابه لم تضهر معي
هل يوجد اجابه لهذه الاسئل

[القفيلي]

يعطيك العافيه على المشاركه

[جناح الطير]

الله يغطيك العافيه

الاجابه لم تضهر معي
هل يوجد اجابه لهذه الاسئل


تفضل

http://www.ckfu.org/vb/t257239.html

[تكفيني]

قول آمين الله يسعدك دنيا وآخره ويوفقك ويرزقك باحلى بنت بالدنيا و ماتشوف غيرها احلى ..... ويرزقك الجنه ان شاء الله ويغنيك من اموال الدنيا

[تكفيني]

بس ودنا بالحل حقها الله يوفقكم

[ابونوآآآف]

الله يجزاك خير ولا يحرمك الاجر

[@الشمالي@]

يعطيك العافيه اخوي

مجهود تشكر عليه وريحتنا بالنسبة للتصوير

الله يوفق

[عزيز حمد]

من يتبرع ويشرح لنا المسائل ......... :mh318:

[جناح الطير]

قول آمين الله يسعدك دنيا وآخره ويوفقك ويرزقك باحلى بنت بالدنيا و ماتشوف غيرها احلى ..... ويرزقك الجنه ان شاء الله ويغنيك من اموال الدنيا


ههههههههه اما احلى بنت دعوة في الصميييييييم :biggrin:

آمين واياك وجميع من يقرا الالكلام

ولعيونك ياخلفهم الحل تلقاه في هالموضوع للاخ تماديت احبك

هنا
http://www.ckfu.org/vb/t257239.html

[طموح لا ينكسر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعــد

اخوتي الكرام تحية خاصة وبعـد

أعلم أن الجميع يستعد لإختبار الاحصاء ..الله يعديه على خير !

هناك سأفرغ ما لدي في أي وقت استطيع إليه

أول نصيحــة يجب أن تنتبهوا لها !

الاجوبة لإختبار الاحصاء الموجود أغلبه صحيحة ولكن ينبغي الانتباه وا عادة الحل للتأكد لا أكثر

مثلا السؤال رقــم 36 في ورقة الاختبار تنص على التالي
- الرُبيــع الأعلى هو: أخينا في الله حاط الخيار الأول هي الاجابة الصحيحة ولكن لا !!
فالاجابة الصحيحة هي الخيار الثالث الذي ينص على التالي
هي القيمة التي يكون قبلها 75% من عدد المُشاهدات و 25% بعدهــا !!

الخيار الأول هو اجابة عن المئويين وليس الربيع الأعلى q3 !!

ولمن أراد التأكــد عليه العودة للكتاب ص 137 !!

أنا أشكر أخينا في الله بما قدمه ولكن مسؤوليتنا التأكـد والانتباه حفظكم الله ورعاكم

نلتقي لنرتقي
طموح لا ينكسر

[عطوف]

يعطيك العافيه

[طموح لا ينكسر]

طبعـــا أنا أقصد الأسئلة المأخوذة من هذا الرابــط

http://www.ckfu.org/vb/t257239.html

[ابونواف1]

مشكور اخوي

[lgl3enk]

موفق اخوي

المادة قريتهااا من قبل


ووببداء في مذاكرتهااا


الليله ان شاء الله

[ابوي نبض قلبي]

الله يجزاك خير يارب

[طموح لا ينكسر]

- من النصائح الهامة جدا التي قد يغفل عنها الكثير الكثير

أن يركزوا على الجانب التطبيقي المسائل وينسوا الامور النظرية

من يُلاحــظ الاختبار يكتشف أن هنالك العديد من المسائل النظرية التي تستحق منا الالتفاتة !!

بودي أن تنتبهوا لها وتفتحوا أعينكم عدل كالبوليس الحربي :biggrin:

[ابوي نبض قلبي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه اخوي

وبالتوفيق للجميع

[علي السحيمي]

الله يوفقك ويوفقنا جميعا


يارب ياحي ياقيوووم

[_Salma_]

شلون تتذاكر هذي المادة !!!!!! شفت المحاضرات والمحتوى كتب بهوامشة كل الاشياءالمهمة والمش مهمة بعد وانطباعي عن المادة انها سهلللللة حلوة
لكن الكل هنا يقول غير كذا ! اصدق نفسي ولا اصدقهم
وبكل الحالات معرف كيف ابدأ! اليوم ولا بكره ؟
ارجع اشوف المحاضرات ؟؟ ولا اكتفي بالمحتوى ؟

[طموح لا ينكسر]

س 46/ اذا كانت قيمة معامل الارتباط = 7. فإن معامل التحديد = 49. !!

ببساطة معامل الارتباط يُعتبر جذر مُعامل التحديد !! فعندما يعطينا معامل الارتباط ...نربعه ليُعطينا معامل التحديد !

[هتال]

بارك الله فيكم جميعا

[طموح لا ينكسر]

س 37 / أي قيمة من هذه القيــم تُعطينا ارتباط أقوى ؟
الجواب بالطبــع 0.96-

هنالك قاعدة واضحة جدا ...يجب أن تغض الطرف عن الاشارة سواء سالبة او موجبة في حال السؤال عن أي الارتباط أقوى !! يجب أن تنظر فقط للقيمة المُعطاة فإن كان القيمة من أكبر من 0 إلى 0.3 يُعتبر ارتباط ضعيف !
وان كان بين 0.3 إلى 0.7 فإنه ارتباط متوسط , وإن كان 0.7 إلى 1 فإنه ارتباط قوي !!
وإن كان 1 ..فإنه قوي تاام وإن كان 0 فإنه لا يوجد أي ارتبـــاط !!

سؤال بسيط اجابته سريعة جدا و لا تأخذ وقت !!

ولذلك من نصائحي البسيطة للأخوة الكرام ...في البداية حاولوا تحلوا الاسئلة النظرية لأنها في الغالب لا يحتاج لها وقت كالمسائل من أجل توفير الوقت عليكم لاحقا في المسائل !!

وفقكم الله

[طموح لا ينكسر]

س32 / إذا كانت قيمة معامــل معادلة انحدار y على x يساوي 1.2003 و معامل معادلة انحدار x على y يساوي 0.717 فإن قيمة معامل الارتباط تساوي ؟

بكل بساطة تضرب 1.2003 * 717. = 0.8606
تضع هذه القيمة تحت الجذر و يكون الناتج 0.927 بالتقريب 0.928 !!


أسئلة حلها سريع جدا وبسيطة ...يجب ان ننظر للمادة بسهولة اخوتي الكرام ولا نعقد بعضنا البعض ونجعل الخوف هو المُسيطر , لا زال هناك وقت !

ونرجو من المُبدعين المُساهمة معنا لعلنا نستطيع توضيح جزء كبير من هذه المادة للأخوة ويستفيدوا منها في الاختبار ان شاء الله


طموح لا ينكسر

[طموح لا ينكسر]

سؤال فني نترك جوابه للأخت الكريمة ابوي نبض قلبي فهي من أفادتنا في امور كثيرة خصوصا الاحصاء !

33 / الدرجة المعيارية المقابلة للمتوسط الحسابي هي ؟ ما هو معنى هذا السؤال أصلا و ما هي طريقة حله ؟!

ربي يوفقك

[دوحه غَنّاء]

الله يجزاك خير

[طموح لا ينكسر]

س 4 / حصلت هنـد على درجة 32 في مادة الاحصاء فما هي قيمة درجتها المعيارية علما أن متوسط درجات الفصل الذي تدرس فيه في مادة الاحصاء = 30والانحراف المعياري = 4 !!

هذا سؤال اعتبره كالهدية للطلاب بكل بساطة !
الدرجة المعيارية = 32-30 تقسيم 4 ! وتساوي 0.5 بالموجب طبعــا !!

[طموح لا ينكسر]

11/ - إذا كانت لدينا الدرجات التالية والتي يُرمز لها ب (س) : 3 , 2 , 1 , 4 فإن قيمة ( مجـ س ) اس 2 تساوي

اكيد الجواب 100 !! السؤال يقول ايش مجمع التكرارات تربيع ...3 + 2 + 1 + 4 = 10 اس 2 يساوي 100 !

[طموح لا ينكسر]

سؤال مهم جدا


23- في حالة المُنحنى الاعتدالي (الجرسي) المُتماثل فإن ترتيب مقاييس النزعة المركزية (المتوسطات) تكون كالتالي

المتوسط = 50 , الوسيط = 50 , المنوال = 50 !!

هنا ملاحظة جديرة بالانتباه
لو قال لنا السؤال ..في حالة المنحنى سالب الالتواء سيكون الجواب
المتوسط = 40 , الوسيط = 50 , المنوال = 60 !


ولو قال لنا السؤال في حالة المنحنى الموجب الالتواء يكون
المتوسط = 60 , الوسيط = 50 , المنوال = 40 !!



ركزوا جدا على السؤال وما هو المطلوب بالضبــط
ربي يوفقكم
طموح لا ينكسر

[طموح لا ينكسر]

س 49 / اذا كان لديك مجموعتين من الطلبة وقدموا اختبار تحصيلي و حصلوا على الدرجات التالية :
المجموعــة الأولى : 20 , 10 , 15 , 5 , 10
المجموعة الثانية : 9 , 17 , 5 , 20 , 9
بالرجوع إلى البيانات السابقة , أفضل اسلوب احصائي لحساب معادل الارتباط بين درجات هاتين المجموعتين هي

أكيد الجواب اختبار معامل بيرسون للأرتبــاط ..طيب ليش ..لأنه هو الوحيد الذي يقبل البيانات في صورة كمية فقط , بقية الاساليب المذكورة تُعنى بالبيانات الوصفيـة وليس الكمية !

وفقكم الله لكل خير
طموح لا ينكسر

[طموح لا ينكسر]

أمر في غاية الاهمية

س 40 / اُجريت احدى الدراسات على مدموعة من الشركات و حصلنا على النتائج في الجدول التالي فمن هذا الجدول التكرار النسبي للدرجة (5)

للأســـف لا توجــد إجابة صحيحة من ضمن الخيارات الموجودة لماذا !!
التكرار للدرجة 5 = 4 !! لو أخذتوا هذا الرقم وقسمتوه على 25 راح يساوي 0.16 وهذا الجواب للأسف لم يوجد في خيارات الاجابة لهذا السؤال ولذلك هالله هالله بالدقة في الامر والانتباه !!

متأكــد أن في هذا السؤال لا توجد اجابة صحيحة ولكم الحُرية في البحث والتحري

طموح لا ينكسر

[taiger15]

جوزيت خيرا وزوجت بكراً

ونفع الله بك وبعلمك

[عبااديR]

تعالو بسئلكم لو سمحتو انا قبل شوي كان عندي واحد من اصحابي وبينما كنا نتناول الكوفي قصدي القهوة قال لي انو النجار بيجيب لنا القوانين لا تحفظها والجداول بعد والمحاضرة 14 مو معنا صدق ولا لا اتمنى االافادة ولكم مني فنجال قهوة اقلطوووو الله حيهم:biggrin:

[بو فروحه]

الاشاره فقط اذا طلب نوع الارتباط مثل اذا كان الاشاره سالب عكسي واذا كان موجب طردي في سؤال37

[ياقوته]

أمر في غاية الاهمية

س 40 / اُجريت احدى الدراسات على مدموعة من الشركات و حصلنا على النتائج في الجدول التالي فمن هذا الجدول التكرار النسبي للدرجة (5)

للأســـف لا توجــد إجابة صحيحة من ضمن الخيارات الموجودة لماذا !!
التكرار للدرجة 5 = 4 !! لو أخذتوا هذا الرقم وقسمتوه على 25 راح يساوي 0.16 وهذا الجواب للأسف لم يوجد في خيارات الاجابة لهذا السؤال ولذلك هالله هالله بالدقة في الامر والانتباه !!

متأكــد أن في هذا السؤال لا توجد اجابة صحيحة ولكم الحُرية في البحث والتحري

طموح لا ينكسر

جرب عامل التوافق

[بو فروحه]

س 37 / أي قيمة من هذه القيــم تُعطينا ارتباط أقوى ؟
الجواب بالطبــع 0.96-

هنالك قاعدة واضحة جدا ...يجب أن تغض الطرف عن الاشارة سواء سالبة او موجبة في حال السؤال عن أي الارتباط أقوى !! يجب أن تنظر فقط للقيمة المُعطاة فإن كان القيمة من أكبر من 0 إلى 0.3 يُعتبر ارتباط ضعيف !
وان كان بين 0.3 إلى 0.7 فإنه ارتباط متوسط , وإن كان 0.7 إلى 1 فإنه ارتباط قوي !!
وإن كان 1 ..فإنه قوي تاام وإن كان 0 فإنه لا يوجد أي ارتبـــاط !!

سؤال بسيط اجابته سريعة جدا و لا تأخذ وقت !!

ولذلك من نصائحي البسيطة للأخوة الكرام ...في البداية حاولوا تحلوا الاسئلة النظرية لأنها في الغالب لا يحتاج لها وقت كالمسائل من أجل توفير الوقت عليكم لاحقا في المسائل !!

وفقكم الله


اقصد هذا السؤال

[ياقوته]

سوري كان قصدي على سؤال 24 مانتبهت لهذا

[عبااديR]

هل من مجيب ع استفساري لو تكرمتم

[قايده القمر]

ثانكس لكم


:106:

[حوسة طالبة]

جزاك الله خير ع التنبيه...

[طموح لا ينكسر]

ماذا تقصدي يا ياقوتة ؟؟

أخي العزيز عبادي ..أنا صراااحة أذااكر كل شيء موجود في المحاضرات المُسجلة وقليل من المباشرة !

ربي يوفقكم لكل خير

وشكرا للأضافة الجميلة يابوفروحة

[ابوي نبض قلبي]

سؤال فني نترك جوابه للأخت الكريمة ابوي نبض قلبي فهي من أفادتنا في امور كثيرة خصوصا الاحصاء !

33 / الدرجة المعيارية المقابلة للمتوسط الحسابي هي ؟ ما هو معنى هذا السؤال أصلا و ما هي طريقة حله ؟!

ربي يوفقك

للاسف اسئلة اختبار الاحصاء اطلعت عليها على السريع وللحين ماحليتها ناويه بكرى احلها بعد مااراجع ان شاء الله

بس بالنسبة لهالسؤال مدري وش يقصد فيه

و بحثت عنه بالنت

لقيت مكتوب انها هي درجة متوسطها الحسابي دائماً يساوي (صفراً) وأنحرافها المعياري يساوي ( 1 )

يعني الجوآب بيكون صفر والله اعلم

على العموم اتمنى اللي عنده الجوآب الاكيد يفيدنا فيهآآ وانا ان شاء الله اذا تاكدت منها وعرفتها بحطهآ بنفس الموضوع

[ابوي نبض قلبي]

تعالو بسئلكم لو سمحتو انا قبل شوي كان عندي واحد من اصحابي وبينما كنا نتناول الكوفي قصدي القهوة قال لي انو النجار بيجيب لنا القوانين لا تحفظها والجداول بعد والمحاضرة 14 مو معنا صدق ولا لا اتمنى االافادة ولكم مني فنجال قهوة اقلطوووو الله حيهم:biggrin:

القوانين بيجيبها بالاختبار ايه على حسب ماقال بالمباشرة

والمحاضرة 14 مو معنا بس للفايده والرسومات اللي ببرنامج الاكسل مو معنا

والباقي كله معنا

[ابوي نبض قلبي]

هذا تمرين العينات بالمحاضرة الثالثة بما انه الدكتور أكد عليه بالمحاضرة المباشرة وضعت لكم الحل عشآن تستفيدوا منه


اراد باحث معرفة العلاقه بين حب الاستطلاع لدى الطلاب في السنوات الابتدائيه وحل الماسئل الرياضيه
فأختار عشوائياً طلاب السنه الثالثه
ثم اختار منهم عشوايئاً 200طالب
ثم قام بصياغة الفرضيه التاليه:
"لآ توجد علاقه ذات دلاله احصائيه بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضيه"
المطلوب::
مانوع الاحصاء الذي استخدمه الباحث في دراسته؟علل ذلك؟
الاحصاء الاستنتاجي الاستدلالي "التحليلي "
السبب /لانه قآل اتخاذ قرآرات
للتوضيح اكثر لكم "قلنا احصاء استنتاجي لانه من تعريفه هو الذي يتخذ قرارات في ضوء عدم التأكد "
حدد مجتمع البحث في هذه الدراسه ومانوعه؟
جميع الطلاب في السنوات الابتدآئية .
نوعه /مجتمع معروف

حدد عينة الدراسه ومانوعها؟
طلاب السنة الثالثة الابتدائية .
نوعها /عينة عنقودية

حدد المستقل المتغير ومانوعه؟
العلاقية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية
نوعه /متغير وصفي

حدد المتغير التابع ومانوعه؟
لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية
نوعه /متغير كمي
حدد في تصورتك المتغيرات الدخيله التي من الممكن ان تؤثر على هذه الدراسه؟
عمر الطالب -وسيلة المواصلات لدى الطالب - الحالة الاجتماعيةلدى الطالب
للتوضيح لكم "المتغير الدخيل هو تلك المتغيرات التي تؤثر على الباحث ويحاول ضبطها "
حدد الفرضيه التي يحاول الباحث اختبارها في هذه الدراسه ومانوعها؟
لاتوجدعلاقة بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية
نوعها /فرضية صفرية
ما الوسيله التي استخدمها الباحث في هذه الدراسه لجمع البيانات؟
الوسيلة هي اختبار تحصيلي للطلاب

[درع الجزيرة]

أنت ماقصرت الله يوفقكـ ويوفقنا ويوفق الجميع وياليت أحد الأخوان أو الأخوات يحاول يكتب الأسئلة الغير واضحه وإن شاء الله بكرة تجدون الحلول الصحيحه ومع الشرح بإذن الله شرح المدرس

[عبااديR]

القوانين بيجيبها بالاختبار ايه على حسب ماقال بالمباشرة

والمحاضرة 14 مو معنا بس للفايده والرسومات اللي ببرنامج الاكسل مو معنا

والباقي كله معنا


طيب يعطيكي العافيه خيتو بس اي محاظره مباشرة فيهم اذا تكرمتي

[мαѕѕэł]

يعطيك الف عافيه

[سلطانة زماني]

تسلم يدينك ماقصرررت بجد كذا اوضح من التصوير الاول الي يبيله مكبر

بس وشو عقبه بعد ما طبعت كل الاسئله الاوله :000:

بس بعد ماشفت كتابتها بهالشكل بصراحه برمي الاوله الي تسد النفس :biggrin:

الف الف شكرررررررررررررررر لك :106::106::106::106:

[قمر الرياض]

اللــــه يجزاكم كل خير
والله بتفكون ازمه على الطلاب والطالبات
ياااااااااااااااارب في ميزان حسناتكم
الله يوفقكم في الامتحانات ياااااااارب عدي الماده هذي على خير

[Homood]

يسلموووووووووو جناح الطير والله يجزاااك خير ............

[أبـــو لينــــا]

بيض الله وجهك وجزاك الله الف خير على هذا الجهد وهذا التنسيق والترتيب

واسئل الله لك التوفيق والفل مارك

[بحر الخواطر]

الله يعطيكم العافية

[لاشيء يستحق]

جهد مو عادي

الله يوفقك وينجحك

[Aro0ojh]

يعطيكي العافيه اختيي

[تجارة صغيرة]

الله يوفقك ويسعدك وييسر امرك يارب ويكتب لك الخير وين ماكان ويطووول في عمرك ماقصرت :)

[alali]

يمسيكم بالخير

عندي ملخصات قديمه من الفصل الماضي اذا تحتاجونها

يا ليت احد يفتح موضوع على شان ابدا ارفقها لكم بالكامل

يكتب اسم الموضوع ملخصات مستوى ثالث بالكامل ويعلمني انزلهم له كمرفق

بالتوفيق

[alali]

جربو هالشي بالاحصاء ان شاء الله يفيدكم

[AbrAhAm]

أمر في غاية الاهمية

س 40 / اُجريت احدى الدراسات على مدموعة من الشركات و حصلنا على النتائج في الجدول التالي فمن هذا الجدول التكرار النسبي للدرجة (5)

للأســـف لا توجــد إجابة صحيحة من ضمن الخيارات الموجودة لماذا !!
التكرار للدرجة 5 = 4 !! لو أخذتوا هذا الرقم وقسمتوه على 25 راح يساوي 0.16 وهذا الجواب للأسف لم يوجد في خيارات الاجابة لهذا السؤال ولذلك هالله هالله بالدقة في الامر والانتباه !!

متأكــد أن في هذا السؤال لا توجد اجابة صحيحة ولكم الحُرية في البحث والتحري

طموح لا ينكسر

بما ان الاجابة 0.16 فيمكن تقريبها الى 0.2 و يكون الحل هو الاختيار أ

تحياتي

[rolex]

تسلم والله يجزاك خير ...... ويسهلك امورك يا غالي :d5:

[الأعصار]

الله يوفقك يا أخوي ويكتبها بميزان حسناتك

الله يجزاك بالخير ..

[AbrAhAm]

تعالو بسئلكم لو سمحتو انا قبل شوي كان عندي واحد من اصحابي وبينما كنا نتناول الكوفي قصدي القهوة قال لي انو النجار بيجيب لنا القوانين لا تحفظها والجداول بعد والمحاضرة 14 مو معنا صدق ولا لا اتمنى االافادة ولكم مني فنجال قهوة اقلطوووو الله حيهم:biggrin:


اخوي عبادي هذا الكلام قاله النجار في المحاضرة المباشرة الثالثة و يمكنك الدخول عليها و مشاهدتها قبل لايفوتك الوقت فالوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك :oao:

اجمل تحية و بالتوفيق للجميع

[الأعصار]

فيه أحد حل الأسئله هذي أو لسى

إذا فيه ياليت يساعدنا

[حالمة بالجنان]

جزاكم الله خير

[mustafa558]

حاب أشارك معاكم في حل الأسئلة


سؤال 41 الأجابة 24% و السؤال موجود نصا في المحتوى

[ناوي السوكبا]

بالنسبة الى عدد الفئات له قانون في الكتاب

ومن خلال اطلاعي على المحتوى ما شفت هالقانون مدري اذا الدكتور تجاهله

عدد الفئات = 1+ 3.3 لو ( ن )

فـ يا ليت ممن تابع المحاضرات المسجلة يعطينا الزبدة في تحديد عدد الفئات

هل نستخدم القانون على حد علمي نستخدمه

لكن كيف الدكتور تجاهله

؟؟؟

[بو فروحه]

بالنسبة الى عدد الفئات له قانون في الكتاب

ومن خلال اطلاعي على المحتوى ما شفت هالقانون مدري اذا الدكتور تجاهله

عدد الفئات = 1+ 3.3 لو ( ن )

فـ يا ليت ممن تابع المحاضرات المسجلة يعطينا الزبدة في تحديد عدد الفئات

هل نستخدم القانون على حد علمي نستخدمه

لكن كيف الدكتور تجاهله

؟؟؟


اكثر الاسئله يحدد طول الفئه يذكر 7 او 8 اوغيره

بس النجار هات وخل

[ناوي السوكبا]

بو فروحه

وش الهرجه يبويا :biggrin:

انا في المحتوى ما شفت هذا القانون أبد وأستغربت كيف حدد الفئات وعلى أي أساس

وفي الكتاب شفته !!!!!!!!!!!!

نبي العلم الاكيد كيف نحدد الفئات

[*Album*]

:(204):

جـداً ممــيز جهــــدك
ربـي يعـــطيك العــافية

موفــــــق..

[ملك بلا ملكه]

الله يجزاك خير

[ناوي السوكبا]

نقطة احصائية عابره الى طلاب وطالبات ( مادة الاحصاء )

طبعاً الجميع يعلم ان المادة تطبيقيه بحته درجة أولى

في طريقة ممتازة جداً راح تخدمكم متى ما تم اتباعها بالشكل الصحيح

الجميع يعلم ان القوانين بتكون مرفقه مع ورقة الاختبار

اذاً كل ما عليكم هو حفظ رمز كل قانون مثلاً الوسيط يرمز له بالرمز me

بعد حفظ الرموز تجي الى آي سؤال تشوف المطلوب وترجع الى صفحة القوانين

بتشوف القوانين كلها عليها رموز تختار الرمز الصحيح على حسب المطلوب وتطبق التطبيق دائماً يكون سهل

لان عندك المعطيات في السؤال يعني لو كنت مضيع مرة مرة مرة راح تخبص وتقلب في المعطيات بتشوف الجواب الصحيح طلع لك وموجود في الخيارات

هذا للافادة فقط

انتهى

[عبدالله المنيف]

الله يسهل امرك الله يجعل لك من كل ضيف مخرجا ومن كل هما" فرجا ومن كل بلاء" عافيه
وافالك التوفيق باذن الله

[X_5]

بطل بطل بطل :d5:

الله لا يضيع لك تعب

تم اخذ نسخة .. ويارب الفل مارك من نصيبك

وان شاء الله ما نشوف اصحاب التنقيب في الملفات عن وسائل حفظ الحقوق موجودين بالموضوع عشان لا يخرب :hahahahahah:

[ناوي السوكبا]

ملاحظة شاطحه

:cool:

مادة الاحصاء بامكانك تقرأ المسائل وتعرف الاجوبة فقط وبتقول سهل سهل ما يحتاج أذاكر

لكن المادة مثل الرياضيات تقريباً تحتاج ( حركة يد ) وحل مسائل وتعود لا أكثر القراءة لا تفيد في هذه المادة

فـ رجاءً لحد يبخل على نفسه في ( تحريك يده )

انتهى

[X_5]

الف شكر على التوضيح

الله يعديها على خير يوم الاثنين

[أم كادي~~]

اخ ناوي معليش ابسالك سؤال خارجي :mh12::mh12:

انت المستوى الثامن اول دفعة يعني من زمان بادين بالانتساب المطور وانا احسب توهم سنتين بس

[جناح الطير]

جربو هالشي بالاحصاء ان شاء الله يفيدكم


الله يعطيك الف الف الف عافيه وهذا من طيبك انك ماتنسى زملائك..
وبصراحة شغل مرتب واذا كان عندك شي منا والا منا زبطنا واسدحه لنا هنا ترى مانقول لا:biggrin:..

[محمد الحسني]

البيانات المبوبه و الغير مبوبه ... كيف افرق بينها ؟؟

و متى استخدم n-1 ؟؟ و متى n ؟؟

[عبااديR]

اخ ناوي معليش ابسالك سؤال خارجي :mh12::mh12:

انت المستوى الثامن اول دفعة يعني من زمان بادين بالانتساب المطور وانا احسب توهم سنتين بس



هههههههههههه بجاوب عن الاخ ناااوي لقافه بس
الاخ نااوي يحلم يوصل للمستوي ههههههه الثامن والانتساب من زمان والحين في ناس بتخلص من الجامعه بس الادارة تو جديد واقدم مستوى المستوى الرابع:tongue:

[أم كادي~~]

آآآآآآها:mh318:

شكرا عالتوضيح:106:

[zaid177]

كل الشكر والتقدير

[مجردة]

ممكن طريقة حل سؤال 41 من الاختبار

استخدمت القانون حق معامل الاختلاف عيت النتيجة تطلع ربما

بحسابي شيء ما

جزيتم خيراااااااااااا

[بايع الورد]

أمر في غاية الاهمية

س 40 / اُجريت احدى الدراسات على مدموعة من الشركات و حصلنا على النتائج في الجدول التالي فمن هذا الجدول التكرار النسبي للدرجة (5)

للأســـف لا توجــد إجابة صحيحة من ضمن الخيارات الموجودة لماذا !!
التكرار للدرجة 5 = 4 !! لو أخذتوا هذا الرقم وقسمتوه على 25 راح يساوي 0.16 وهذا الجواب للأسف لم يوجد في خيارات الاجابة لهذا السؤال ولذلك هالله هالله بالدقة في الامر والانتباه !!

متأكــد أن في هذا السؤال لا توجد اجابة صحيحة ولكم الحُرية في البحث والتحري

طموح لا ينكسر


بيض الله وجهك وجعلها في موازين اعملك

اللحين 25 من وين جبتها

وانا جمعة الدرجه والمجموع 28
4 تقسيم 28 = 0.14

والاجابه موجوده مدري استنتاجي صح او وش رايكم

[الوسام7]

السلام عليكم حبايبي الاداريين والاداريات
بحبشت بالنت وبالتي العزيزة الله يخليها لي
قولو ما شاء الله ولقيت لكم الشي الي كلكم تبونه وانا متاكدة من هذا الشي
انا عن نفسي جربتها وطلعت ميه مية
وتقدرون بعد تطلعون التباين والانحراف المعياري بس طبقو الطريقة وبتشوفون وحاولو تختارون وتجربون بعض الرموز الباقية راح تطلع نفس الاشي على قولت دكتورنا العزيز اشياء ثانية وان شاء الله فالكم a+

1- اضغط MODE اعلى الالة
2- اضغط رقم 3 STAT
3- اضغط رقم 2 A + B
4- ادخل قيم X ومع كل قيمة اضغط = , ثم انتقل لقيم Y عن طريق زر الاسهم وسط الالة لجهة اليمين ومن ثم اضغط زر السهم للأعلى حتى تصل لاعلى قيمه وابدا بادخال قيم Y بنفس الخطوات

5- اضغط زر AC الملون بالاحمر للمسح
6- اضغط SHIFT اعلى يسار الالة
7- اضغط رقم 1
8- اضغط رقم 7 REGRATION
9- اضغط رقم 3 r

جربوها الآن وطبقوها ثلاث مرات راح تمشي معاكم ولا احلى

ادعوا لي الله يشفيني , امدكم الله بالعافية

[بايع الورد]

حاب أشارك معاكم في حل الأسئلة


سؤال 41 الأجابة 24% و السؤال موجود نصا في المحتوى



اخوي في اي محاضره

[بحر الخواطر]

ايش التك الله يجزاك خير

[mr.shosho]

السؤال 20 الانحراف المعياري

اولا نحسب المتوسط
=4+17+23+8+17+25+11+18+24+12+20+25/12
=204/12
=17

ثانيا نحسب الانحرافات المطلقة
=66/12
=5.5

ثالثا التباين = تربيع الانحرافات المطلقة / عدد القيم
= 30.25/12
= 2.5208

رابعا الانحراف المعياري = الجذر التربيعي لـ 2.5208
= 1.5877


ما ادري الطريقة صح او خطأ

[الوسام7]

بحر الخواطر وش تقول مافهمت لك

[مخربها]

نوع اللاله ايش

النوع
او
الموديل
او
الرقم

[Student 2010]

يعطيك العافية مجهود رائع تشكر عليه ....... بالنسبة لسؤال (9) الاختيار المفقود هو ( المنوال) وهو الاجابة الصحيحة بالمناسبة :119:

[الوسام7]

كاسيو بلاس
بالنسبة للي عندي طبقت الخظوة رقم 8 باني اختار رقم 7 مو موجود فغيرت الي رقم 6 وضبط معاي

[1من الناس]

الله يشفيك ويعافيك ويلبسك ثوب الصحه والعافيه

[مخربها]

كاسيو بلاس 991


الله يعطيك العافية ويشااافيك يارب

[мαѕѕэł]

ربي يكسيك بالعافية ياقلبي

ماقصرتي :106:

[اكاديمي 2]

المشكلة ان قوانين الاحصاء متشابهة والله شكلي بلخبط الدنيا بكرة الله يستر بس :Cry111:

[فهـد]

الله يعطيك العافية ماقصرت

[بايع الورد]

الله يشفيك ويعافيك ويلبسك ثوب الصحه والعافيه

[Lo0olo0o...]

الف شكر على التوضيح

الله يعديها على خير يوم الاثنين
:hahahahahah::bawling::hahahahahah::bawling::hahah ahahah::bawling:
<< أنجنّت
ذآكررت الآححصأإء عَ اسإس إنّههْ يوؤم الآححد:064:
بسس بَ, الصصدفههْ ششفت الآخ X_5كآتب يووممْ الآثنين:hahahahahah:
وررحت اتأكد بَ, الخخدمآت الطلآبيه والقآه يوؤم الآثننيين:mh001:
X_5 الله يذكررك بالششهآآآآآآده:love080:

[Aro0ojh]

زين ياخي عطينا مثال جابه الدكتور عشان نعرف كيف انطبقه
مشكور انك عطيتني امل بس كمل خيرك اخوي بلامثله اللى طبقتها

[الوسام7]

مثال من المحاضرة 9
الايجار بالالف ريال -6 -10 . -12 . -14 - 18
عدد الوحدات السكنية 15 - 20 - 12 - 13
اولا: شي نطلع مركز الفئة 6+10 =16 ÷2=8 ..... وهكذا 11 . 13 . 16
ثانيا : نطبق بالالة اون يعني فتح بعدين سيتب ثم رقم 3 ثم رقم 1 يطلع جدول لقيم اكس و تكراراتها ادخل القيم بالنسبة الكس ناخذ قيم مراكز الفئات الي طلعناها الارقام على التوالي 8 =11=13=16= وبكذا دخلنا قيم اكس
من الدائرة فوق حرك السهم يمين لادخال قيم التكرارات كما في الجدول وبنفس طريقة ادخال قيم اكس ثم اضغط على ac ثم شفت ثم 1ثم رقم 4ثم 3 وبعدين = بتطلع لك قيمة الانحراف المعياري وقس على ذلك باقي الارقم
اتمنى اكون وضحت عندك الصورة
وعلى قوله سكوبا انتهى ( اسم دلع ) ادري هو راعي السكوبا والله يحققها له

[الوسام7]

صلاة هداكم الله
والله ينجحكم جميع
ل ب ا ك

[crystal]

تسلم اخوي المتميز طموح لاينكسر على التنبيه الله يجعله في ميزان حسناتك :106:

[حوسة طالبة]

اللهم رب الناس اذهب الباس اشفه شفاء" لا يغاادر سقما..

اسال الله العظيم رب العرش العظيم ان يشفيك شفاء" لا يغادر سقما..
جزااك الله خير.

[ريميّ]

بيض الله وجهك وجعلها في موازين اعملك

اللحين 25 من وين جبتها

وانا جمعة الدرجه والمجموع 28
4 تقسيم 28 = 0.14

والاجابه موجوده مدري استنتاجي صح او وش رايكم



٢٥ مجموع التكرار

[طموح لا ينكسر]

صباح الخير

كما قالت ريمي ..مجموع التكرارات 25 !!

ويا أخي الكريم ..لا يوجد شيء اسمه تقريب في التكرار النسبي لأن مجموع التكرارات النسبية يجب أن يكون واحد صحيـح ولو أخذنا بكلام جبر النسب لأصبح مجموع التكرار النسبي أكبر من 1 صحيح !!

ولذلك يجب الحذر ولا يعتريني 1 % شك أن أجوبة ذلك السؤال خاطئة ألف في المية !

وفقكم الله لكل خير وشكرا لك أختي الفاضلة ريمي

[طموح لا ينكسر]

بالنسبة لعـدد الفئــات كما طرح أخينا الكريم ناوي السوكبا

اتبعوا القاعدة الموجودة وكان الله غفورا رحيما

إذا كان مجموع التكرارات من 11 - 16 ,,يصير عدد الفئات من 3-4
واذا كان مجموع التكرارات من 16-32 ,,يصير عدد الفئات من 4-5
وإذا كان مجموع التكرارات من 32-64 يصير عدد الفئات من 5-6 !!
واذا كان مج ت من 64-128 يصير عدد الفئات من 6-7 !

------
اذا عطاك مج ت = 16 فأعلم أنها 4 فئـات !! أقل من هذا العدد تُعتبر 3 فئـات
إذا عطاك مج ت = 32 فأعلم انها 5 فئـات ..أقل من هذا العدد إلى ال 16 تكرار فأعلم ان عدد الفئات = 4
اذا عطاك مج ت = 64 فأعلم انها 6 فئــات ..أقل من هذا العدد حتى العدد 32 فأعلم ان عدد الفئات = 5 !

أتمنى الشرح واضح ..وهذا ما جرى عليه الدكتور في شرحه حسب اطلاعي الشخصي

وفقكم الله

[kaadii]

الله يشفيك ويمدك بالصحه والعافيه

[ياقوته]

مشكوووور جربتها وضبط الله يعطيك الف عافيه

[دوحه غَنّاء]

الله يشفيك ويعافيك


ربي يجزاك خير

[Totaa]

طيب اعطيني مساءلة وكيف حليتها بالالة ؟

[بروووق]

انا موديل الاله fx-82ms هل تنفع لان رقم 3 اللي قلته ماطلع عندي stat ياريت تفيدوني والله حايسة
موفقين

[ياقوته]

صباح الخير

كما قالت ريمي ..مجموع التكرارات 25 !!

ويا أخي الكريم ..لا يوجد شيء اسمه تقريب في التكرار النسبي لأن مجموع التكرارات النسبية يجب أن يكون واحد صحيـح ولو أخذنا بكلام جبر النسب لأصبح مجموع التكرار النسبي أكبر من 1 صحيح !!

ولذلك يجب الحذر ولا يعتريني 1 % شك أن أجوبة ذلك السؤال خاطئة ألف في المية !

وفقكم الله لكل خير وشكرا لك أختي الفاضلة ريمي


التكرار النسبي اي محاضره ؟؟

[طموح لا ينكسر]

المحاضرة الرابعـة

[ياقوته]

المحاضرة الرابعـة

مشكووووور ربي يوفقك

[ماوفيتكـ يـايمـه]

:d5:

الله يجزااكـ بكل خير ويوفقكـ .. ويسهل امركـ ويكثر من امثالكــ



تحيااتي :106:

[العلم ضياء]

أخوي طموح في السؤال 31 كيف أفرق من صيغة السؤال لأعرف هو تابع أم مستقل ؟

[ماوفيتكـ يـايمـه]

الله يجزاكـ بالخير ..
ويشفيكـ ويعاافيكـ .. شفاء لايغاادر سقماا ..ان شالله ..

تحياتي :106:

[طموح لا ينكسر]

أُختي الفاضلة العلم ضياء

ألحين يقول زمن التذكر في الصباح أسرع منه في المســاء !

إذا العامل الاساسي هو الفترة الصباحية او المسائية ...بمعنى أن زمن التذكر يتأثر بتغير الزمن !!

ألحين اذا اقول لك ...مالذي يكون مُستقل ومالذي يكون تابــع ...عدد الغرف في بيتكم مُتغير تابع واستهلاك الكهرباء مُتغير مُستقل ! ولا العكس ؟؟! يُفترض أن يكون العكس طيب لماذا ؟؟ فكري واجيبي !

ربي يوفقك
طموح لا ينكسر

[العلم ضياء]

الكهرباء تابع لعدد الغرف هذي مفهومة بس هذا السؤال غير مفهوم

[طموح لا ينكسر]

بالنسبة لي السؤال أكثر وضوحها من مثال الكهرباء !

عندما يتغير شيء بسبب عامل آخر ..شيء طبيعي ان يكن هذا الامر تابع والآخر مُستقل !!

عندما تنخفض وزن السيارة يزداد سُرعتهــا !! أين المتغير التابع والمستقل ...وزن السيارة مُتغير مُستقل و سرعتها مُتغير تابــع !!

عندما يتغير فترة الاسترجاع للأنسان من الصباح إلى المساء ..من الطبيعي جدا أن الفترة الزمنية -الصباح , المساء- لهما الأثر الكبير في عملية الاسترجــاع ..إذا فترة الاسترجاع يتبع الفترة الزمنية !

وفقك الله

[ماوفيتكـ يـايمـه]

اخوي لوسمحت ..
الاخ ابو فروحــة .. كتب ملاحظة قال فيهـ : اذا طلب نوع الارتباط مثل اذا اكن سالب بيكون نوعه * عكسي * ..
وبصرااحــة مافهمت منهـ شي ..
وطريقة حلكـ بسؤال ( س 37) واضح وسهلة ,,
يعطيكـ العاافية ..

وجواب السوال ( 33) = 1 صح ..؟؟


شكر جزيلا:106:

[العلم ضياء]

ممتاز أخوي طموح بارك الله فيك

[العلم ضياء]

طيب معليش أخوي طموح تمرين المحاضرة الثالثة الي فصلته الأخت أبوي نبض قلبي كتبت انه المستقل حب الاستطلاع والمسائل وليس هناك تابع وفي المحاضرة المسجلة ذكر الدكتور المسائل تابع أرجو توضيح الأمر أسعدك الله

[طموح لا ينكسر]

اخوي لوسمحت ..
الاخ ابو فروحــة .. كتب ملاحظة قال فيهـ : اذا طلب نوع الارتباط مثل اذا اكن سالب بيكون نوعه * عكسي * ..
وبصرااحــة مافهمت منهـ شي ..
وطريقة حلكـ بسؤال ( س 37) واضح وسهلة ,,
يعطيكـ العاافية ..

وجواب السوال ( 33) = 1 صح ..؟؟


شكر جزيلا:106:

أختي الكريمة

بو فروحة الله يجزاه خير أضاف معلومـة كفائدة للجميــع ..بمعنى هنالك جانبان في الارتباط قوتــه ونوعــه ! قوته إما ان يكون ضعيف - متوسط - قوي كما أسلفت في شرحي سابقا في نفس هذا الموضوع ولكن لو قال ما هو نوع الارتبــاط ! نوع الارتبــاط يعتمــد على الاشارة الموجودة المُرتبطة بالقيمة المُعطاة فلو كانت القيمة مثلا - 0.70 فنوع الارتباط عكسي ولو كانت هذه القيمة موجبة يكون الارتباط طردي !! فعندما نُريد معرفة نوع الارتبــاط ..ننظر لإشارة القيمة المُعطاة إن كانت سالب فنوع الارتباط عكسي وان كانت موجبة فنوع الارتباط طردي !!

بالنسبة للسؤال 33 ...حسبما قالت اختنا الكريمة ابوي نبض قلبي الاجابة هي 0 وليس واحد وننتظر تأكيدها في هذا الامر , انا شخصيا لم أرى مثل هذه المعلومة في الكتاب على الاطلاق , لا أدري من أين اتى بها جناب الدكتور

وفقك الله

[طموح لا ينكسر]

طيب معليش أخوي طموح تمرين المحاضرة الثالثة الي فصلته الأخت أبوي نبض قلبي كتبت انه المستقل حب الاستطلاع والمسائل وليس هناك تابع وفي المحاضرة المسجلة ذكر الدكتور المسائل تابع أرجو توضيح الأمر أسعدك الله

لا أدري صراااحة ولكن و بما أنه لا توجــد علاقة على الاطلاق بين حب الاطلاع وحل المسائل , فشيء طبيعي انه ليس هناك مُتغير تابـــع !! المُتغير التابع ينشىء عن وجود علاقة بين شيئين !

- مثلا لنغوص في المعنى اكثر , عزة النفس مُتغير مُستقل عن أي شيء , فجميع بني البشر يمتلكوا هذه المعزة الفطرية في قلوبهم ولا يربطوها بأي شيء آخر , هنا نستطيع ان نُسمي هذا المُتغير ب مُستقل ...مُستقل بمعنى انه لا حاجة له لأمر آخر خارج عنه ليتفاعل !! هو يتفاعل بذاته ! وليس كل مُتغير مُستقبل بالضرورة له مُتغير تابــع إن لم تكن هناك رابطة او علاقة بين الجانبين

وفقك الله لكل خير

[العلم ضياء]

شكرا ماقصرت عندي كمان سؤال أذا سمحت

الجدول صفحة 34 من الملخص المحاضرة 10 كيف طلعت رتب المحاسبة ورتب القانون ؟

[طموح لا ينكسر]

أختي الكريمة

لقــد شرحت شرحا تفصيليا للأخ العزيز بو فروحـة حول هذا الموضوع ..و وضعت أوراق كتبتها بيدي وصورتها و وضعتها له في المنتدى !!

سأبحث عنها وسأضعها لك ان شاء الله هاهنا

وفقك المولى

طموح لاينكسر

[العلم ضياء]

مشكور ياأستاذنا الفاضل

طيب الرسم معانا اذا معانا عندي سؤال؟

[طموح لا ينكسر]

حسبما فهمت من كلام ابوي نبض قلبي ربي يوفقها والجميع ان جميع الرسومات المُرتبطة ببرنامج ال excel ليست معنا على الاطلاق !!

لا استاذ ولا شيء ..نتعاون ونتكامل فيما بيننا اختي الكريمة

وفقك المولى

طموح لا ينكسر

[ابوي نبض قلبي]

طيب معليش أخوي طموح تمرين المحاضرة الثالثة الي فصلته الأخت أبوي نبض قلبي كتبت انه المستقل حب الاستطلاع والمسائل وليس هناك تابع وفي المحاضرة المسجلة ذكر الدكتور المسائل تابع أرجو توضيح الأمر أسعدك الله

بعد اذن اخوي طموح

للتوضيح الحين الفقرة الرابعه

حدد المتغير في هذه الدراسه ؟ومانوعه ؟

بقولك ليه قلنا العلاقة بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية


عندنا تعريف للمستقل صح !!

هو المتغير الذي يحركه الباحث ليرى تأثيره

وهنا الباحث يبي يشوف التأثير بين حب الاستطلاع وحل المسائل عشان كذا قلنا انه هذا المستقل

ونوعه وصفي ليه !! عشان الحين لو بنسوي احصائية بيكون اجوبة الناس وش هي ؟؟

(يحب - لايحب ) وبكذا صار وصفي



وفي الفقرة الخامسه طلب مننا المتغير التابع

وتعريف المتغير التابع يقول (هو ذلك المتغير الذي يؤثر بالمتغير المستقل ويقيسها الباحث )

طيب وش قالك بالسؤال ؟؟ قال انه لاتوجد علاقه بين حب الاستطلاع وحل المسائل

ان شاء الله الحين وضحت الفكرة

وترى الحل اللي حطيته من حل الدكتور بالمحاضرة المباشرة :106:

[ماوفيتكـ يـايمـه]

جواب س 22 : اي واحد بضبطـ ..كيف ؟؟

[ابوي نبض قلبي]

جواب س 22 : اي واحد بضبطـ ..كيف ؟؟

الجواب نفي وجود علاقة او اختلاف بين المتغيرات موضع الدراسه

ليه قلناها لانه قال وش الصفة الرئيسية لفرضية البحث الصفرية

والدكتور قالها بالمحاضرة المباشرة الاولى المسجلة انه الفرضية الصفرية هي التي تنفي وجود علاقة بين الفرضيات

[العلم ضياء]

الرسم مو من الاكسل من الأعمدة المجزأة الدكتور حسب الطالبات من الصفر والمحتوى حسبهم من نهاية الطلاب ماهو الأصح؟

[ماوفيتكـ يـايمـه]

الجواب نفي وجود علاقة او اختلاف بين المتغيرات موضع الدراسه

ليه قلناها لانه قال وش الصفة الرئيسية لفرضية البحث الصفرية

والدكتور قالها بالمحاضرة المباشرة الاولى المسجلة انه الفرضية الصفرية هي التي تنفي وجود علاقة بين الفرضيات


^
اها ..
مشكوورة اختي ع التوضيح ..


طيب س / 18 .. الانحراف المعياري قيمة ثابته .. لهذا السبب اخترنا 15 .. :(107):


و سـ 12 / تابع لسؤال 11 ..لييه اخترنا ( 100) ..؟؟

و س 34 / الدرجة المقابلة للمتوسط الحسابي =صــفــر ؟
لــيه ماتكون ( واحــد ..؟؟ ) .. هل يقصد بالمقابل ( اي المساوي لــه .. اويقصد بالمعاكس له .؟

[الد11هيه]

سؤال 11 + سؤال 14

شرح الجواب الله يعافيكم

[ابوي نبض قلبي]

طيب س / 18 .. الانحراف المعياري قيمة ثابته .. لهذا السبب اخترنا 15 .. :(107):

الجواب 15 صح والسبب انه قال اذا اضفنا وعندك من خوآص الانحراف المعياري انه مايتأثر بالجمع ولا الطرح بس اللي يتأثر فيه الضرب والقسمة

و سـ 12 / تابع لسؤال 11 ..لييه اخترنا ( 100) ..؟؟

وس 12 مو تآبع لسؤال 11 لا كل واحد منهم غير

والجوآب 100 صح ليه لانه سعر سنة الاسآس دآيم 100 تكون


و س 34 / الدرجة المقابلة للمتوسط الحسابي =صــفــر ؟
لــيه ماتكون ( واحــد ..؟؟ ) .. هل يقصد بالمقابل ( اي المساوي لــه .. اويقصد بالمعاكس له


قصدك سؤال 33 مو 34 صح

للحين مو متاكده منه مثل ماذكرت لكم انه الجوآب حسب بحثي بالنت اتوقع 0 فاللي يعرفه اتمنى الافآده

[إبتسامة]

مو محلولة عندي أتمنى المساعدة !

الألوان تظهر عندي نفس الشي :icon9:

[ابوي نبض قلبي]

سؤال 11 + سؤال 14

شرح الجواب الله يعافيكم

سؤال 11 طآلب مجموع س تربيع

عآدي اجمع 4+1+2+3 وبعدين الجوآب ربعه

بيصير جمعهم 10 وبعد التربيع بيصير الجوآب 100


---------------------------

سؤال 14

مو وآضح الجدول بالاسئلة اذا وآضح عندك حطه واحله لك

[حلآ الدوآلي]

أبوي نبض أبوي يعطططططططططططططيك ألف ععافية مجههود أكثر من روعهه
ي عسآ ربي يوفقكك ..
طيب بشوف الـأسئلة ع الطآير واللي يستصعبني بخليكك تفهميني :biggrin:

[ابوي نبض قلبي]

أبوي نبض أبوي يعطططططططططططططيك ألف ععافية مجههود أكثر من روعهه
ي عسآ ربي يوفقكك ..
طيب بشوف الـأسئلة ع الطآير واللي يستصعبني بخليكك تفهميني :biggrin:

ويعافيك يآآرب
وابشري باللي اعرفه :106:

[ماوفيتكـ يـايمـه]

الجواب 15 صح والسبب انه قال اذا اضفنا وعندك من خوآص الانحراف المعياري انه مايتأثر بالجمع ولا الطرح بس اللي يتأثر فيه الضرب والقسمة



وس 12 مو تآبع لسؤال 11 لا كل واحد منهم غير

والجوآب 100 صح ليه لانه سعر سنة الاسآس دآيم 100 تكون




قصدك سؤال 33 مو 34 صح

للحين مو متاكده منه مثل ماذكرت لكم انه الجوآب حسب بحثي بالنت اتوقع 0 فاللي يعرفه اتمنى الافآده

^

الله يجزااك بالخير ..
وجواب اخر سؤال * ان شالله * اكيد حلكـ صح .
الان المقابل .. بمعني يسااويه.. يعني ( صفر )
مثل ماتفضلتي .:106:
.. وانتي ذكرتي لــنــا ملاحــظــة بان :
دااائــمــاا المتوسط الحسابي = صفر
والانحاراف المعياري = 1 .


شكر جزيلا :106:

[جناح الطير]

مو محلولة عندي أتمنى المساعدة !

الألوان تظهر عندي نفس الشي :icon9:

تفضلي هنا الحلول بالتوفيق لكــ

هنا
حل اسئلة اختبار الاحصاء بالصور (http://www.ckfu.org/vb/t257239.html)

[ابوي نبض قلبي]

^

الله يجزااك بالخير ..
وجواب اخر سؤال * ان شالله * اكيد حلكـ صح .
الان المقابل .. بمعني يسااويه.. يعني ( صفر )
مثل ماتفضلتي .:106:
.. وانتي ذكرتي لــنــا ملاحــظــة بان :
دااائــمــاا المتوسط الحسابي = صفر
والانحاراف المعياري = 1 .


شكر جزيلا :106:

آخر سؤال طلب المتوسط الحسابي

وبما انه البيانات غير مبوبه

المتوسط الحسابي بيكون تجمعيهم كلهم وبعدين تقسميهم على عدد العناصر الموجوده

لو جمعتيهم بتلاحظي جمعهم 184 وبعدين تقسميهم على 11 اللي هو عددهم


بيطلع الجوآب 16.72

بعد التقريب 17 اللي هو الجوآب ب

واستئذن منكم الحين ولي عودة ان شاء الله :106:

[العلم ضياء]

أخت أبوي نبض قلبي ممكن تطلعي على أسئلتي ص8 شكله الأخ طموح مشغول جزاك الله خير

[طموح لا ينكسر]

اعتذر اختي الفاضلـة

يعلم الله مشغول شوي في العمل وأتمنى بقدر الامكان من الاخت الكريمة ابوي نبض قلبي المساعدة قدر امكانها واستطاعتها !!

وسأعود بمشيئة الله

طموح لا ينكسر

[ابوي نبض قلبي]

أخت أبوي نبض قلبي ممكن تطلعي على أسئلتي ص8 شكله الأخ طموح مشغول جزاك الله خير

هلا يالغلا

الرسوم مو معنا لانها بالاكسل ترى اللي موجوده بالمحتوى هي نفسها اللي بالكتاب بالاكسل بس الدكتور يحط آخر فقرة بس

وذكر الدكتور بالمحاضرة المباشرة الثانية انه رسومات الاكسل مو معنا

[ابوي نبض قلبي]

سوري العلم ضياء قصدك سؤال كيف تطلعي الرتب

مع اني كنت بطلع اكمل مذاكرة بس ولا يهمك بشرحها لكي اول
بس عطيني دقايق اكتب الشرح

[طموح لا ينكسر]

الأخت الكريمة العلم ضياء

http://sub5.rofof.com/012tqvgu8/Al-munfq_3la.html (http://sub5.rofof.com/012tqvgu8/Al-munfq_3la.html)



في الرابــط أعلاه ..شرح لمفهوم الرُتب !!

وانتظري الاخت المبدعة ابوي نبض قلبي لشرح تفصيلي لو ما فهمتِ الشرح في الرابط أعلاه

وفقك المولى واعتذر جدا عن التقصير

[ماوفيتكـ يـايمـه]

اختي ابوي نبض قلبي ... :106:

شااكرة جهودكـ ..


كنت اقصد بكلمة ( اخر سوال ) اقصد 34 ..
واعتذر عن النقص بطرح:icon9:

[ملك الذوق]

اخوي جناح الطير
الله يجزاك خير و يوفقك
ممكن مساعده؟
انا شفت الإختبار مع الحل
بس ابي اعرف وشلون جاء الحل لأغلب المسائل الحسابيه
مشكور مره ثانيه ولا هنت يالذيب

[فوضى احزاني]

لاهنتووو ابي شرح الواجبات الثلاثه بالتفصيل ممكن :Cry111:

[جناح الطير]

اخوي جناح الطير
الله يجزاك خير و يوفقك
ممكن مساعده؟
انا شفت الإختبار مع الحل
بس ابي اعرف وشلون جاء الحل لأغلب المسائل الحسابيه
مشكور مره ثانيه ولا هنت يالذيب


بالنسبة للحلول موب انا اللي حالها انا ناقل لها فقط والاتراي مخنبق مثلك واردى:biggrin:

لكن فيه مواضيع للاخوان فيه بعض الشروح تقدر ترجعلها واذا حسيت انها دقرت معك شوي ارجع لشرح الفيديو حق الدكتور ..

اعتذر منكـ هذا اللي اقدر افيدك فيه :bawling:

[العلم ضياء]

والله ما تقصروا وتستاهلوا الدعاء بظهر الغيب الله يتقبل

[العلم ضياء]

أخوي طموح والله ماتقصر بس هذا فاهماه عشان أرقام الي مو فاهماه حق التقادير

[ابوي نبض قلبي]

سؤالك عن الرتب

وهو كلهم نفس فكرة استخراج الرتب للبيانات الكمية وسبق وشرحتها بموضوع حوار اخوي بحط رآبط الشرح عشآن الكل يستفيد

http://www.ckfu.org/vb/t214772-718.html#post5043391

وبرجع اشرح سؤالك بطريقة اسهل اللي هو عن استخراج الرتب لمقرر المحاسبة والقانون

الحين نجي لمقرر المحاسبة

عطانا هالبيانات (ممتاز -جيد جدا -جيد -مقبول -ضعيف -جيد -مقبول -جيد جدا -جيد -مقبول )

اول شيء ترتبيها البيانات اللي عندك تصاعدياً عشان تقدري تستخرجي الرتب

بيصير بعد الترتيب

ضعيف
مقبول
مقبول
مقبول
جيد
جيد
جيد
جيد جدا
جيد جدا
ممتاز

الحين هم 10 صح يعني على جمب عندك رقميها بالترتيب اول وحدة حطي عندها 1 واللي بعدها 2 وكذا الين توصلي آخر وحده

الحين تبدي تستخرجي الرتب
ضعيف وش كان الرقم اللي حطيتيه على جمب 1 صح وبتلاحظي مافيه ضعيف غيرها اجل خلاص بتصير رتبتها 1

نجي للي بعدها مقبول بتلاحظي عندك 3 مقبول وطريقة الرتب تقول اذا عندك الشيء مكرر اكثر من مره تشوفي وش كآن ترتيب كل وحدة الاصلي تجمعيهم مع بعض قسمة عددهم يعني اللي مكررة
يعني ..
اول مقبول كان ترتيبها الاصلي 2 واللي بعدها كآن 3 واللي بعدها كان 4 صح ؟؟

خلاص نطبق الكلام اللي قاله يعني تقولي 2+3+4 قسمة 3 بيصير الجواب عندك 3

فكلهم تخلي رتبتها 3 لانه لازم الشيء المكرر يكونوا بنفس الرتبه

ونجي للي بعدها جيد بتلاحظي فيه 3

اول وحده كان ترتيبها الاصلي اللي قلت لكي حطيه على جمب كم ؟؟

5 صح واللي بعدها كانت 6 واللي بعدها كانت 7

اذن تقولي 5+6+7 قسمة 3 بيطلع لكي الناتج 6 خلاص كذا تخلي كل رتبة الجيد 6

نكمل اللي بعدها كانت جيد جدا نفس الشيء تشوفي الرقم اللي قلت لكي حطيه على جمب عند اول وحده من جيد جدا كم ؟؟

8 صح واللي بعدها كانت 9

تجمعي 8+9قسمة 2 بيطلع لكي الجواب 8.5 يصير رتبه جيد جدا كلهم 8.5

واللي بعدها ممتاز وش الرقم اللي عنده بترتيبك بتلاحظيه 10 ومافي مثلها ثانيه اجل خلاص تصير رتبتها 10

يعني بتوضيح اكثر/ الرتب يعني الترتيب بس بالاحصاء نسميها الرتب

بس مجرد ترقميها بالترتيب واذا صادفك شيء متشابه تشوفي وش اللي كان المفترض رقمها بترتيبنا تجمعيهم وتقسميه على عدد المتشابهة منه والجواب يكون رتبتهم كلهم

يعني الحين بعد ماحلينا

ترجعي للجدول الاصلي بالسؤال على حسب ترتيبه هو وتكتبي الرتب اللي طلعناها عند كل وحده

ممتاز "رتبتها 10 "
جيد جدا "رتبتها 8.5 "
جيد "رتبتها 6 "
مقبول "رتبتها 3 "
ضعيف"رتبتها 1 "
جيد"رتبتها 6 "
مقبول"رتبتها 3"
جيد جدا "رتبتها 8.5 "
جيد "رتبتها 6 "
مقبول "رتبتها 3 "

وبس بالنسبة لمقرر القانون بنفس الطريقة جربي حليها عشآن تشوفي فهمتي والالا :106:

[ابوي نبض قلبي]

اختي ابوي نبض قلبي ... :106:

شااكرة جهودكـ ..


كنت اقصد بكلمة ( اخر سوال ) اقصد 34 ..
واعتذر عن النقص بطرح:icon9:

اتوقع د لاني للحين ماحليت الاسئلة حقت الاختبار وتو قاعده احلها معكم يوم تسئلوني

ان شاء الله برجع احلها اذا خلصت مراجعة المادة للاخير ووضحت معي مع المراجعة

[alqadi2002]

جزاك اله خير ,,,
وأسأل الله لنا جميعاً التوفيق والنجاح ...

كنت أتمنى أن نجد حلول لها ...

[فوضى احزاني]

متى بيجي دوري :Cry111:

[سعد الساهر]

يعطيك الف عافيه مع اني اشوف ان حلها عن طريق المعادلات اسهر

[العلم ضياء]

الله يسعدك دنيا واخرة فهمتها وطبقت المحاسبة وضبطت
وفقك الله

[العلم ضياء]

طيب بعد أخر فقرة 3rايش أضغط عشان أطلع الناتج؟

[mustafa558]

للأخ اللي يسأل عن جوابالسؤال 41

السؤال موجود في صفحة 4 من املخص الأخ وليد الزامل و السؤال يخص مقاييس التشتت النسبي و اللألتواء و التفلطح

طبعا في سؤال بعد اللي هو 8 طبعا الجواب موجود نصا بعد في الحتوى و تابع حق المقاييس الإحصائية للبيانات المبوبة

و إذا في شيء من الأسئلة موجود في المحتوى راح أخبركم

[just 1]

يعطيك العافية اخوي بس فيه بعض الاسئلة مكتوبة غلط مثل سؤال رقم 32
كاتب إذا كانت قيمة معامــل معادلة انحدار 1,2,3 والصحيح هو 1.2003 يعني 1 فاصلة 2003

[عفاف عبد]

يعطيكم العافيه ياليت احد يوضح سؤال رقم 24 حق معامل الارتباط وجزاكم الله خير

[العلم ضياء]

غييييييييييييييير واضح

لوسمحتم الفقرة الأخيرة في حل معامل بيرسون بالألة ايش اضغط بعدها عشان يطلع الناتج؟

[just 1]

حاولت اسوي الخطوات ماضبط معي من لمن اخلص قيم اكس !
الله يشفيك شفاء لا يغادر سقما ومشكوره كثير.

[abu loulwah]

مشكوووور جربتها وضبط الله يعطيك الف عافيه

لو تكرمتي اذا كانت الاله fx-991ES pluss كيف جربتيها بالتفصيل الممل مافي مشكل انقلش

لاني ما لقيت ال AC الي ذكرها الاخ جزاه الله خير
الله يوفقك

[محمد الحسني]

طيب حلها على السؤال العاشر من الاختبار الماضي ؟؟؟


حاولت لكن ما ضبطت معي

[KSAjamal]

لو تكرمتي اذا كانت الاله fx-991ES pluss كيف جربتيها بالتفصيل الممل مافي مشكل انقلش

لاني ما لقيت ال AC الي ذكرها الاخ جزاه الله خير
الله يوفقك

مايحتاج ac اضغط شفت 1 على طول واختار 7 بعدين 3

[KSAjamal]

طيب حلها على السؤال العاشر من الاختبار الماضي ؟؟؟


حاولت لكن ما ضبطت معي

السؤال العاشر مضبوطة 100% -0.333

[بو فروحه]

ط§ظ„ط³ط¤ط§ظ„ ط§ظ„ط¹ط§ط´ط± ظ…ط¶ط¨ظˆط·ط© 100% -0.333

ظ…ظ…ظƒظ† طھط¹ظٹط¯ ط§ظ„ط´ط±ط* ط´ظ†ظˆ ظ†ظˆط¹ ط§ظ„ط*ط§ط³ط¨ظ‡ ط§ظ†ط§991

[ذات الهمم]

جزاك الله خير بس مافهمت ؟؟

ابي اعرف هذه الطريقه تفيد لما ايش يطلب ؟!

وابي مثال والتطبيق عليه تكفوووون :Cry111:

[بو فروحه]

ممكن تعيد الشرح الحاسبه 991

[بو فروحه]

ظ…ظ…ظƒظ† طھط¹ظٹط¯ ط§ظ„ط´ط±ط* ط§ظ„ط*ط§ط³ط¨ظ‡ 991

[al_atta]

ياليت شرح لحل السوال

24 و 41

وين طموح لا ينكسـر ولا ابــوي نبضي

ولا احد من الذيابه ولا الذيبات

[طموح لا ينكسر]

أبوي نبض قلبي

اختي الله لا يهينــك وفي حال قدرتــك

هنالك الكثير من الامور التي تتأثر أو لا تتأثر بالعمليات الجبرية , بودي وفي حال قدرتك أن ترصدي لنا جميعهم لكي يكونوا في قالب واحد يستطيع الكل مراجعته والاستفادة منه !

مثلا المتوسط الحسابي يتأثر بجميع العمليات الجبرية ..
الانحراف المعياري لا يتأثر بالجمع والطرح ويتأثر بالقسمة والضرب ...إلخ !!

الأمر الآخر ..التعاريف ..بمعنى تعريف التباين ..تعريف متوسط الانحرافات المُطلقة
هو انحرافات القيم عن متوسطها ..بينما التباين هو مربع انحرافات القيم عن متوسطهـا !

لاحظت ان جناب الدكتور كثرا ما ركز على الامور النظرية !

طلبي في حال قدرتك واتساع المجال
وفقك الله لكل خير و حفظك من كل سوء

طموح لا ينكسر

[s-z]

مشكور

[ملك الذوق]

مشكوره اختي ابوي نبض قلبي
على شرح الضعيف والمقبول مشكوره


اخوي طموح لا ينكسر اضم صوتي لصوتك


سؤال لو سمحت فيه سؤال الجواب 25

مكتوب في السؤال 5 وقلت تكرارها 4

بس كيف صارت 25

[mustafa558]

بنفس الوقت لو عطنا معامل التحديد لو كان 0.49 كما تفضل أخونا طموح لا ينكسر

46/ اذا كانت قيمة معامل الارتباط = 7. فإن معامل التحديد = 49. !!

ببساطة معامل الارتباط يُعتبر جذر مُعامل التحديد !! فعندما يعطينا معامل الارتباط ...نربعه ليُعطينا معامل التحديد !

و طلب منا معامل الأرتباط بنفس الأسلوب ناخذ جذر معامل التحديد و يطلع لينا النتيجة حقت معامل الأرتباط اللي هي 0.7
\وشكرا

[نِسْيَان]

ربي يسعدك و يوفقك أخي
بس ياليتك مكملها بالحلول > طماعه :tongue:

:106:

[مستقبلي الجميل]

الجواب 15 صح والسبب انه قال اذا اضفنا وعندك من خوآص الانحراف المعياري انه مايتأثر بالجمع ولا الطرح بس اللي يتأثر فيه الضرب والقسمة



وس 12 مو تآبع لسؤال 11 لا كل واحد منهم غير

والجوآب 100 صح ليه لانه سعر سنة الاسآس دآيم 100 تكون




قصدك سؤال 33 مو 34 صح

للحين مو متاكده منه مثل ماذكرت لكم انه الجوآب حسب بحثي بالنت اتوقع 0 فاللي يعرفه اتمنى الافآده

ياأحلى تجمع والله متابعتكم من أول وقلت مايصير ماأضيف شئ

بالنسبة للانحراف المعياري أناقبل ماأشوف حل الطلاب حليته وأخترت صفر

على حسب مفهومي من تعريف الأنحراف المعياري أنه يقيس الفرق بين كل متغير والمتوسط الحسابي

يعني لو أعتبرنا المتغير هو نفسه (المتوسط الحسابي ) ونطرحه من المتوسط الحسابي = صفر يعني لايوجد أنحراف أصلا
كأنه يقيس الأنحراف عند المتوسط الحسابي

يارب أن شاء الله وصلت المعلومة لكم

[عود ثقاب]

هلوو .. كيفكم يالربع :mh318:

ممكن أشارك :biggrin:

أسف لعدم دخولي للمنتدى لانشغالي التام ..

أي سؤال في الماده انا حاضر :love080:

[عود ثقاب]

غييييييييييييييير واضح

لوسمحتم الفقرة الأخيرة في حل معامل بيرسون بالألة ايش اضغط بعدها عشان يطلع الناتج؟

وش نوع الآله عشان نقدر نفيدك ..! :biggrin:

[Student 2010]

تحياتي للزميلات والزملاء ........

كلامي هذا ليس للدوافير بل للمتوهقين امثالي والذين ليس لديهم وقت للإلمام بمقرر الإحصاء.

اولا : من الملاحظ ان النظري مهم جدا وهذا ماتبينه أسئلة الامتحانات السابقة لذا يجب التركيز عليه بشكل لا يقل عن التركيز على العملي.

ثانيا: بخصوص المحاضرات التي حذفتها لمن يريد فقط ان يجتاز المادة بنجاح فهي المحاضرات التي لاحظت انها معقدة واسئلتها تتطلب حل طويل مما لا يتناسب مع طبيعة الاجابة بطريقة الاختيارات.

المحاضرة التاسعة , الحادية عشر , الثانية عشر. < حاولوا تقرأون العملي فقط حفاظا على الوقت

اما المحاضرات ,السابعة , العاشرة , الثالثة عشر فهي بنظري مهمة جدا جدا فيما يخص الجانب العملي لذا ارجوا التركيز عليها ومعرفة القوانين والتكتيكات المتبعة في الحل.

أتمنى أن يكون اعتقادي منطقي وظني في محله مع تأكيدي على أن هذا الموضوع يخص بالدرجة الاولى من هو في حالة تشتت والتواء وتفلطح وليس للزملاء الشطار :119:

[عود ثقاب]

لا تجيب العيد بالاخوان وتكسب ذنبهم .. هههههههههه :biggrin:

خاصه صورتك كلها ذنوووب :biggrin:

[طموح لا ينكسر]

اي يا عود ثقاب !

حياك الله في البداية

نتمنى ان تُساعد الكثير من التساؤلات التي أوردوها الاخوة ولم يُجاب عنها حتى الآن !

ألف شكر لك ولمساعدتك اخي الكريم

طموح لا ينكسر

[قايده القمر]

خطري اسمع كلامك بس اخف اجيب العيد:(107):


ثانكس لك



:106:

[KSAjamal]

ممممممممممم مادام كلامك موجه للمنكوبين الي توهم يفتحون المنهج اليوم
يمكن يصلح

[فهـد]

بصراحة كلامك منطقي للمتوهقين أمثالي :biggrin:

[تكفيني]

لا تجيب العيد بالاخوان وتكسب ذنبهم .. هههههههههه :biggrin:

خاصه صورتك كلها ذنوووب :biggrin:


ههههههههههههههههههه الله يرجك .............
ربما يكون كلامه واقعي والعلم عند الله

[KSAjamal]

ياريت شرح 24 و 41

[da7om]

انا من قائمة المتوهقين وبعنف :53:

[mustafa558]

سؤال 13 سؤال سريع و سهل القانون حق العيشير و طبق n/10 و مجموع التكرارات 110 قسمة 10 و الناتج 11

[عود ثقاب]

ياريت شرح 24 و 41

هات الأسئله وأبشر بالشرح يالغالي :love080:

[المتعجب]

أخي عود ثقاب

ياليت شرح حل السؤال الأول (أول واجب)

[طموح لا ينكسر]

اخوي عود ثقاب

بناء على فهمك التفصيلي

بليز اشرح هذا المفهوم ...الدرجة المعيارية المُقابلة للمتوسط الحسابي ؟؟ ما هي ولماذا ؟

ربي يوفقك

شكرا لعطائك

طموح لا ينكسر

[نمط صعب]

موضوووع رووووعه فدييييييتكم :love080:

بس ياريت تحلونكل الاسئله بالترتيب

ممكن اعرف وش الزر حق التربيع في الاله الحاسبه لاهنتم :mh318:

[الزرقاء]

انا اضم صوتي لصوتك بالنسبه للسؤال 24 (شرح للحل)

[عفاف عبد]

ياليت شرح لحل السوال

24 و 41

وين طموح لا ينكسـر ولا ابــوي نبضي

ولا احد من الذيابه ولا الذيبات
بالنسبه لسؤال 24 ينحل ب قانون معامل التوافق اذا عندك الكتاب في مثال عليه صفحه 187

[صكوك]

أقول صحك السانك ولو كان توقعك خاطىء الغرقان بتمسك بقشه،،،،:000: عطيتنا طريقة للمراجعة في الوقت بل الضائع إن شاء الله تفيد.

[عفاف عبد]

المستوى
طريقةالتحفيز الجديده
طريقه التحفيز القديمه
المجموع
مرتفع
70
20
90
منخفض
55
80
135
المجموع
125
100
255

[ịвяαнịм]

:biggrin:

الله يهداك معطينا امل وبالاخير طلع تخمين
شديتنا بالعنوان والله :biggrin:


نشكرك بناخذ بنصيحتك اذا حسينا ان الوقت ما يكفي :53:

[لاشيء يستحق]

حاذف من عندك ؟

بس تصدق فكرة منطقية

أن تعرف كل شيء عن شيء

خيراً من أن تعرف شيء عن كل شيء

< وحده قربت تستخف :mh12:

[مستقبلي الجميل]

ياليت تكتب السؤال 24لأنه موواضح

[عفاف عبد]

كنت احاول انزل الجدول حق سوال 24 بس مدري ايش صار

[مستقبلي الجميل]

وماعندي سؤال25و21و43و44و21

لو أحد عنده ياليت يكتب لي هنا بليييييز الله يسعدكم

[عفاف عبد]

سؤال 24 هو / يرغب احد المدراء في تحسين مستوى الاداء في إدراته فاستخدام طريقه تحفيز جديده مع مجموعه من موظفيه وترك الأخرى على الطريقه القديمه وبعد فترة من الزمن طبق اختبار عليهم وحصل على النتائج الموضحه في الجدول فمن هذا الجدول بين قيمه معامل الارتباط بين طريقة التحليل الجديده والقديمه تساوى؟
ترا حاولت انزل الجدول بس ماعرفت

[عبااديR]

السلام يعطيكم العافيه اخواني بس حبيت اسئلكم بالنسبة للجداول اللي فيها اكس اي ناقص اكس بار الجداول مره طويله ايش اذا نقعد نحل بتاخذ وقت كبير الدكتور ما جاب شي عنها في المحاضرات المباشرة
احد كلمه واستفسر عن الشي هذا؟؟؟

[عود ثقاب]

أخي عود ثقاب

ياليت شرح حل السؤال الأول (أول واجب)



أبشر

السؤال كان على النحو التالي ..

عندما تكون لدينا البيانات التالية :
المستوى الأكاديمي عدد الطالبات
المستوى الأول 220
المستوى الثاني 180
المستوى الثالث 160
المستوى الرابع 140
المجموع 700


1 - 1- إذا أردنا أن نمثل هذه البيانات باستخدام اللوحة الدائرية، فإن قيمة زاوية القطاع للمستوى الثالث هي:
96.5 _ a
67.4 _ b
79.5 _ c
82.3 _ d



الحل .. كالآتي

من السؤال طالب منا المستوى الثالث اللي في الجدول وهو 160

نقسم ال 160 على المجموع 700 ونضربها ب 360 لإنه طالب اللوحه الدائريه

إذا

160/700 *360 = 82.285

العدد التقريبي للإجابه 82.3

تمت :biggrin:

[اشوش الغامدي]

من ها الساعه هاذي لين بكره الساعه 6 ان الله احيانا يمديكم تعيدون الاحصاء 3 مرات تعوذو من ابليس وشدو حيلكم الله يوفق الجميع :53: