اختبار في اداره تربويه

[بنت الاشراف]

هذ اجتهاد احد الاخوات في منتدى النقاش (رؤى المستقبل )
وجمعت بعض الاختبارات لماده اداره تربويه
اختبار حكايه قلب
http://www.ektbr.com/do.php?id=308 (http://www.ektbr.com/do.php?id=308)
اختبار(n.o.0.o.r.h )

http://www.ektbr.com/do.php?id=314 (http://www.ektbr.com/do.php?id=314)
اختبار صبا دوس 1 ( شجون الرووح )
http://www.ektbr.com/do.php?id=344 (http://www.ektbr.com/do.php?id=344)

[قصه انتهت]

يعطيك العافيه :106:

[حكايه غروب]

:53:

[عبير الصمت]

هذي مجموعه ملازم ومراجعات ومناقشاات >> لــ مستوى 1 و 2 و 3 .. مايمنع 4 ... (http://www.ckfu.org/vb/t235037.html) ‏

[كحيلان1]

يسلمووووووووووووووووووووووووووووو

[لا جديد]

الله يجزآك خير
ويوفقك ويسهل عليك

[سحآآب ..]

ربي يججزاك الف خخير

[كحيلان1]

:d5::d5::d5::d5:

[ليونة]

الله يستر الملزمه الثانية جدا صعبه
:24_asmilies-com:

[أرونهـ ..!!]

:106::106::106::d5::d5:

[نور اليقين.]

أي العبارات التالية صحيحة :
http://www.ektbr.com/images/1319386323_no.png
إجابتك خاطئة
--------------------
.:الإجابة الصحيحة:.
المدرسة لم تعالج التحكم النوعي بإيجاد البرامج لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
أالتحكم النوعي في المدارس يعتبر فيه درجة صعوبة عالية عكس الشركات الإنتاج والمصانع لارتباطه بالسلوك الإنساني . بالمدرسة لم تعالج التحكم النوعي بإيجاد البرامج لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب . جإيجاد البرامج التي تحقق تكافؤ الفرص التعليمية وضمان تحقق الجودة في مخرجات التعليم مهم في المدارس . دمن البرامج التي تحقق تكافؤ الفرص التعليمية برنامج مراعاة للفروق الفردية بين الطلاب والطالبات.



المدرسة لم تعالج التحكم النوعي بإيجاد البرامج لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب
كلهم صح الا هذي العباره خاطئه ابي احد يتاكد من الاجابه

[تراتيل المطر]

الله يجزآك خير
ويوفقك ويسهل عليك

[قلب ودمعتين]

الله لايحرمك الأجر ومن وضع الأسئله

[فرآوله تركوآزيه]

يعطيكمـ العافيه ..
المــآدهـ وربي دسمـه ومعلوماتها كثير ..
<<~~ ياحبي للفقه .. :wink:

[كيك وعسل]

الله يجزاك ويجزاااها الف خير :d5::d5: