هلمو نناقش التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد ّّّ!! .. الله يخارجنا #

[verymoon*14]

:106:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :106:


كلكم جايين وتعبانه نفسياتكم من الاختبار ادري والله


بس هذا شي وصار خلاص مايفيد الندب والنحيب هههههههه


الله يعوضنا في الجاي



خلونا في بكره احس انو بيجب العيد فينا يارب سترك بس


مره طويل ومعلومات كثير



نبدأ يالله هات كل ماعندكم



تحياتي :106:

[verymoon*14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمز التفاؤل (http://www.ckfu.org/vb/t239964.html#post4738681)

الواجب الاول
1- نظام .......... يستخدم لادارة التعلم الالكتروني
نظام ايلومنيت elluminate live
نظام ايكو360echo
نظام بلاك بورد blackboard
نظام هايف hive



2- يستخدم نظام ........... لعقد المحاضرات المباشر الافتراضية
نظام ايلومنيت elluminate live
نظام جسور jusur
أداة ليكتورا lectora
منظومة التأليف الالكتروني



3- من ميزات التعلم الالكتروني
ضرورة تدريب المدرسين
مرونة التعليم في الزمان والمكان الذي يناسب المتعلم
الأستاذ هو أساس العملية التعليمية
قصر المحاضرات المنشورة

[verymoon*14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مديناوي



الواجب الثاني


1 - من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن


نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora

نظام ادارة التعلم الالكتروني model



2 - يعالج الجانب ........... كل ما يخص الشئون الأكاديمية من الاعتماد والاعتراف الأكاديمي – السياسات – الجودة – حقوق الملكية الفكرية

الجانب الاخلاقي
الجانب المؤسسي
الجانب التقني

الجانب التربوي



3 - يتعامل الجانب ............. مع كل ما يخص الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية – مثل احترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية

الجانب الاخلاقي
الدعم والمصادر
الجانب التقني

الجانب التربوي

[verymoon*14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء المشاعر (http://www.ckfu.org/vb/t253611-post4949531.html#post4949531)

الواجب الثالث

1 - من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني

- حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محددة
- عدم تقييم بيئة العمل
- عدم التقييد بوقت المحاضرة
- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة



2 - هو نظام معلومات لإدارة التعليم ومتابعة الطلبة

- wimbab
- moodlec
نظام elluminated
- نظام webex



3 - تعتبر أداة lectora من أدوات:

- التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر
- التأليف الالكتروني
- تسجيل المحاضرات وجدولتها
- إدارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد

4 - يتيح هذا نظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنتa

نظام articulateb
elluminatec
نظام moodled

[يـوسـف]

راجع ملخص الاخت جوري صفحه 4

تطلب منكم مراجعة المحتوى للإطلاع على حقائق وأرقام عن التعلم الالكتروني

وكذلك في الصفحة 45 كتبة ملاحظه وهي كالتالي :


ملاحظة بخصوص المحاضرات التالية :


( العاشرة – الحادية عشر – الثانية عشر – والثالثة عشر ابتداء من التوقيت التالي 00:12:10) ..


محتواه وتلخيصه هو مشاهدة المحاضرات المسجلة الخاص بها ..


هو عبارة عن تطبيق عملي لما تم دراسته ..


المحاضرات ممتعة جداً وانصح بمشاهدتها وستكتفون بمشاهدتها لمرة واحده وستصل المعلومة بشكل جيد .. ولن يكون هناك حاجه لسماعها مرة أخرى للاختبار ..
والله ان المادة دسمه الله يستر منها

[كلـ جرراح ـي]

انا بغفي كم ساعه اريح راسي واشيل مادة التخلف من راسي وببدا الماده
ع الصبااح اكون متواجده هنا
يسلمووو ع المووضوع وي ررب تجينا ماده اختبارها
يفتح النفس كافي صدماااات:icon9:

[verymoon*14]

الله يعطيكم العااافيه يارب


:106::106:

[علي السريعي]

فيه شي محذوف من التعليم الالكتروني ولا كل المحتوى معنا وشكرا

[اخت مصعب]

كل شي معنا مافي شي محذوف الله يعيننا يارب يكون سههههل:Cry111:

[اخت مصعب]

محاضرات المباشره مااتفتح عندي...

[طالب كو]

يعطيكم العافيه تسلموا ياريت اسئله للمراجعه لان الاخوات المسؤولين عن كتابة اسئلة المراجعه ممكن عندهم ظروف اوشي فيعطيهم العافيه وجزاهم الله عنا خير الجزاء فممكن منتديات النقاش وضعوا اسئله للماده فياريت اللي يعرف او عنده مايقصر يضعهم لنا هنا شاكر ومقدر حسن تعاونكم وفقكم الله ورعاكم

[جامعتي]

الجزء العملي معانا ولا لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ووشلووووووووووون يجيبة بالامتحان ؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[اخت مصعب]

وين القى اجابه ....من حقاىق وارقام عن التعلم الالكتروني؟؟

[ام جسوم]

مرحبا يابنات اليوم بالامتحان قاعد اقول ان الجوري كاتبه بالملخص المحاضرات نرجع لها لمشاهدتها
وسمعتني وحده من البنات وقالت اصلا مو معنا ليش لانه خاصه باعضاء هيئة التدريس وحنا مالنا دخل فيها والشي الثاني تقول ان المصطلحات الانقليزيه مو معانا بس معنا اسماء المنظومات وسلامتكم اللي عنده خبر يفيدني تكفوووووووووووون الفزعه
:53:

[verymoon*14]

الجزء العملي معانا ولا لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ووشلووووووووووون يجيبة بالامتحان ؟؟؟؟؟؟


؟؟؟؟؟؟؟؟؟



والله ما اعرف بس انتي افهمي الي يقوله ماتدرين راح يجيب منه اكيد زي مثلا

اشارة الزائد (+) في البلاك بورد اش تعني ~> تعني اضافه

وانشاء المواقع في البلاك على نوعين ( حسب الموضوع و حسب مصادر التعلم )


وزي كذا بيجيب عن الادوات وكيف استخدامها كذا اتوقع ! والله اعلم

[verymoon*14]

مرحبا يابنات اليوم بالامتحان قاعد اقول ان الجوري كاتبه بالملخص المحاضرات نرجع لها لمشاهدتها
وسمعتني وحده من البنات وقالت اصلا مو معنا ليش لانه خاصه باعضاء هيئة التدريس وحنا مالنا دخل فيها والشي الثاني تقول ان المصطلحات الانقليزيه مو معانا بس معنا اسماء المنظومات وسلامتكم اللي عنده خبر يفيدني تكفوووووووووووون الفزعه
:53:


لا كلام فاضي الدكتور ماقال كذا وش خاصه باعضاء هيئة التدريس وش الي جابره يشرحه لنا

لا ماقال الدكتور زي كذا قال لايتوفر له محتوى لانو عملي المفروض نسوي موقع بس ماطلب

قال المحاضرات للسماع وماقال محذوفه يعني يمكن يجيب منها بالاختبار


ملزومين فيها :106:

[سويت خوخيتا]

بالنسبة للجزء العملي
الاسئلة راح تكون على شكل صور ويسئل هذا ماذا
وصورة نجاوب عليها
هذا كلام الدكتور في المحاضرة الثالثة




والله الموفق

[verymoon*14]

يعطيكم العافيه تسلموا ياريت اسئله للمراجعه لان الاخوات المسؤولين عن كتابة اسئلة المراجعه ممكن عندهم ظروف اوشي فيعطيهم العافيه وجزاهم الله عنا خير الجزاء فممكن منتديات النقاش وضعوا اسئله للماده فياريت اللي يعرف او عنده مايقصر يضعهم لنا هنا شاكر ومقدر حسن تعاونكم وفقكم الله ورعاكم




ان شاء الله بعد مانخلص مذاكره بنحاول نسوي كم سؤال للمراجعه



منور :(204):

[ام رغد ووعد]

الله يوفقكم يارب لكل خير

[verymoon*14]

الله يوفقكم يارب لكل خير





وياااك يالغلا :106:

[مملكةالحنين]

لو سمحتوا عندي سؤال الحين البلاك بورد وفق اي طريقه لتنظيم مصادر التعلم على الموقع الاكتروني
انا شاكه باجابتين:g2:
تنظيم وفق المصادر ,, او الدمج بين النوعين الي هم وفق المحتوي او وفق مصادر العلم

[verymoon*14]

لو سمحتوا عندي سؤال الحين البلاك بورد وفق اي طريقه لتنظيم مصادر التعلم على الموقع الاكتروني
انا شاكه باجابتين:g2:
تنظيم وفق المصادر ,, او الدمج بين النوعين الي هم وفق المحتوي او وفق مصادر العلم




حسب شرحه لا وفق مصادر التعلم لانها تتضمن المصادر الاساسيه للتعليم وليست مواضيع


مثلا في :

قائمه الادوات الموجود فيها

7
7
7


المحاضرات المباشره

والواجبات

والمناقشات

والمحاضرات المباشره


^^


لو تلاحظين كلها مصادر اساسيه مافيها مواضيع


عشان كذا اتوقعها على حسب مصادر التعلم


ياليت احد يقول لنا بروضو :106:

[ابوفهد100]

يسعد مساكم

اتصلت على الدكتور مصلح قبل يومين وسألته عن الماده

قال الأختبار سهل والمحتوى كافي

قلت يادكتور المحاضرات الأخيره كلها عملي كيف راح يجي سوآلها

قال المحاضرات الأخيره راح يجي منها صور او اسئله واضحه مافيها اي صعوبه او تعقيد



طمني كثير ان الأسئله سهله ويبلغكم تحياته :biggrin:



لي عوده بعد ما اكمل الماده

[verymoon*14]

http://www.ckfu.org/vb/customavatars/avatar36107_2.gif (http://www.ckfu.org/vb/u36107.html)




يعطيك العااافيه ماتقصر فالك البيرق << النجاح ان شاء الله

ترجع بالسلامه

:d5::d5::d5:

[مملكةالحنين]

ماقصرت الله يعطيك العافيه

[مملكةالحنين]

ودي استلف مخ اي مصري وقت الأختبارات:(269):
اليوم مدري اش فيني مو مركزه بالمذاكره:Cry111:

[verymoon*14]

ودي استلف مخ اي مصري وقت الأختبارات:(269):
اليوم مدري اش فيني مو مركزه بالمذاكره:Cry111:



بالله لو لقيتي جيبي لي معاك مخين :hahahahahah:

واحد احتياط سبحان الله

ما احد يضمن شيصير

صارت العقول تقليد هالايام :53:


موفقه ياعسوله بلانا من اختبار اليوم والله لو شفتوني اليوم :064:


اول مانزلت الموضوع رحت حطيت واجبات التوجيه والارشاد النفسي
:24_asmilies-com:

ما انتبهت الا بعديييييييييييييييييييين هههههههههه


فشيله والله مدري وين كان عقلي وقتها :icon9: :(107):


اشوى لحقت وعدلت :mh12:



:biggrin:

[verymoon*14]

مدري ليش افتكر اللمبي لما اشوف هالدكتور:(107):

[مملكةالحنين]

ههههههه اذا لقيت ابشري:53:
محد انتبه خخخخخخخ
بس في ملاحظه:(107):

الواجب الثاني
1 - من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن

نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora

نظام ادارة التعلم الالكتروني model


حياتي متأكده من الاجابه؟
لان شاكه اتوقع الأجابه
نظام تسجيل المحاضرات

لان نظام الغرف الصفيه الأفتراضيه من التفاعل المتزامن

[مملكةالحنين]

اللمبي:hahahahahah:
:mh12:

[verymoon*14]

ههههههه اذا لقيت ابشري:53:
محد انتبه خخخخخخخ
بس في ملاحظه:(107):

الواجب الثاني
1 - من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن

نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora

نظام ادارة التعلم الالكتروني model


حياتي متأكده من الاجابه؟
لان شاكه اتوقع الأجابه
نظام تسجيل المحاضرات

لان نظام الغرف الصفيه الأفتراضيه من التفاعل المتزامن




والله انا جبت الواجبات نسخ لصق من موضوع الجوري المثبت ولا لي دخل


حالينها الطلاب الله يسعدهم



تأكدي اشوى نبهتينا



ياليت احد يفيدنا ؟؟؟؟؟؟

[مملكةالحنين]

ماقصرتي verymoon*14
جهد تشكرين عليه:d5:

ننتظر الاجابه

[فاشون]

من عقب الي صار في المركز وانا صايبني هبوط في الضغط بغت تجيني ازمه او سكته:000:
والحين اقلب التعليم الاكتروني مالي خلق اذاكر ماقول الا حسبي الله ونعم الوكيل :Cry111:

[verymoon*14]

- وهذا ما وصلنا إليه حاليا وبالتالي استخدمنا التكنولوجيا لتوفير التعليم ..
• academic levels : توفي التعليم في مستويات مختلفة ممكن تكون مستوى البكالوريوس المستوى الأولى أو الثانية أو الثالثة.
• learning abilities :وفرت لدينا التعليم لحسب القدرات المختلفة .
• cultural back grounds : وفرت التعليم والتقنية حتى باختلاف الثقافات .. اختلاف الثقافات لا تقف حاجز أمام تلقي التعليم من خلال التقنية .
• socioeconomic levels : المستوى الاقتصادي ليس عائق ، بل متوفر لتلقي التعليم من خلال التقنية ، فهو ارخص بكثير من الدراسة التقليدية فلا حاجة إلى السفر للتعليم ..
• geographic loca – tions : لسنا بحاجة للتنقل الجغرافي بغض النضر عن المكان والموقع الجغرافي نستطيع التعلم ولسنا بحاجه للتنقل .
• learning styles : أساليب التعليم ، التكنولوجيا وفرت أساليب متعددة للتعلم كتسجيل المحاضرة صوت وصورة وتوفير محتوى الكتروني ، والتعليم عبر الوسائط المتعددة، والتواصل مع الدكتور عن طريق التكنولوجيا .


^^^^^



ياناس هذا في المحتوى المصطلحات ماهي مذكوره بالعربي يعني نحفظها زي ماهي فقط بالانقليزي ؟؟؟؟



واش هو هذا الكلام خصائص التعليم الالكتروني والا ايش ؟؟؟؟


موجود في الملخص ولا مذكور اش يعني ذا الكلام :(107):

[مملكةالحنين]

اي والله صادقه اليوم توترت وماحليت زين اول مادخلت حوسه والي طردوهم
لازم الواحد يترجاهم ويذل نفسه وهو جاء بوقت الامتحان3ونص
ليش يتعاملون معنا كذا

[verymoon*14]

1 - من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن



نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora

نظام ادارة التعلم الالكتروني model






حسب المذكور في الملخص حق جوري الملتقى


والمحتوى حق المحاضرات هذا الجواب الصحيح


:(204):

[talla]

الله يوفقكم يااارب ويسهل عليكم الاختبااار ..:love080:

ماااعندي هالماده .. ما اخذتهااا ..

هااااااااااااه لا اوصيكم .. ابي الاسئله ..

لو سؤالين ثالاثه .. :biggrin:

يااارب اشووفكم بكره هينااا وانتووو مستاانسين ..
الله يسعد قلووبكم ..:love080:
دعواااتي لكم..
الله يوفقكم .. :106::106:

[جوري الملتقى]

يسعد مساكمـ ..

انسوا اختبار امس واخذوا لكم قيلوله ساعتين .. ~> تم التطبيق :biggrin:

ولنبحر مع التعلم الالكتروني والتلعيم عن بعد ..

هي مادة ممتعة ومسلية تتحدث عن مجال احنا متعايشين معها ..
مجرد تركيز بسيط واستمتاع مع المادة وان شاء الله +A حليف الجميع ..

بالنسبة لاسئله المراجعه ..
ماصار عندي وقت اكتبها قبل الاختبارات بسبب الضغط الدراسي ..

ان شاء الله الآن كل محاضرة انتهي منه بنزل عليه اسئله في هذا الموضوع وفي النهاية بجمعهم في ملف واحد وان شاء الله تستفيدون منه ..

بالتوفيق :106:

[verymoon*14]

- كان لابد من التعليم أن يتبنى التكنولوجيا كغيره من مختلف القطاعات الأخرى ومن هنا جاء ما يسمى ب
(( التعلم الالكتروني ))
- أصبح قطاع التعليم مطالباً بالبحث عن أساليب جديدة لتقديم خدمة التعليم لجيل يطلق عليه " الجيل الرقمي "
- انتشرت جامعات التعليم عن بعد والتعليم المفتوح والتعليم الافتراضي في أغلب دول العالم
- لان الجامعة لا تستطيع استيعاب العدد الكبير من الطلبة ادى ذلك لاستحداث واستخدام آلية جديدة للتعليم.
- 0-0-0-0—0—0-0-0-0-0-0-0-0-0-

Ø ما هو التعلم الالكتروني ؟
هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا الحاسوب والوسائط المتعددة و بوابات الإنترنت و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد.

0-0-0-0-0-00-0-0-0-000-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0


مزايا التعلم الالكتروني :

- جعل التعليم أكثر مرونة وتحريرا من القيود المعقدة
- يساعد على الاتصال والتعاون والمشاركة بين أعضاء الهيئة التدريسية
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة
- توفير التعليم للأشخاص الذين لا تسمح لهم ظروفهم الخاصة من الالتحاق بالجامعات كطلبة منتظمين.
- تحقيق العدالة في فرص التعليم وجعله حقا مكتسبا للجميع
- زيادة فعالية الاتصال بين الأكاديميين والطلبة
- توفير إمكانية الاتصال والتفاعل للطلبة الذين لديهم مشاكل في التفاعل في الصفوف التقليديه
- تعزيز استخدام المواصفات والمعايير العالمية في توفير المقررات
- زيادة نسبة قبول الطلاب والطالبات في الجامعات
- تسهيل مهمة إدارة العملية التعليمية وأساليب التقييم .
- توفير تعليم ذو جودة وتحسين نوعية التعليم ومخرجاته
- 0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0

• أهم التحديات أمام التعلم الالكتروني :
1- التحدي التقني
2- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
3- قلة الوقت لدى المدرسين للتخطيط وتنفيذ تلك الخطط


0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-


• الأنظمة والأدوات اللازمة لتقديم التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :
نظام إدارة التعليم (Learning Management System)<~ البلاك بورد
نظام الفصول الافتراضية التفاعلي (Virtual Classroom) <~ التزامني
نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools) <~ غير تزامني
نظام الامتحانات الالكترونية (Online Exams) ~> الواجبات الالكترونية
برنامج التأليف الإلكتروني ( (e-content Authoring Tool ~> المحتوى الالكتروني .
نظام إدارة المحتوى والتخزين الرقمي (Content management & Digital repository) ~> تخزين المحتوى

[verymoon*14]

http://www.ckfu.org/vb/customavatars/avatar67259_3.gif (http://www.ckfu.org/vb/u67259.html)


وياك يالغلا الله يسهل لنا ولك


ويعديها على خير


:love080::love080:

[verymoon*14]

http://www.ckfu.org/vb/customavatars/avatar34929_8.gif (http://www.ckfu.org/vb/u34929.html)


ماتقصرين يالغلا



ماننحرم تواجدك


دمتِ بود


:106::106:

[كلـ جرراح ـي]

والله ياعاالم ماعاد فيني عقل يجمع العقل في حالة استراااحه
من جيت من الامتحان وانا ع المحاضره الاولى العقل متنح
لاتنسوني اللي بتدورون مخ مصاروه
بس انا انصح بالمخ الارني اشوف دكاترتنا اردنيين
وجايبين لنا اسئله مادري كيف جايه يمكن
يتعلمونها بمدارسهم:(107)::(107):

[verymoon*14]

· ما هو التعلم الالكتروني ؟

- تقديم محتوى تعليمي الكتروني عبر الوسائط المتعددة المعتمدة على الحاسوب وشبكات الحاسوب والاتصالات إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع المحتوى والمدرس والزملاء بصورة متزامنة أو غير متزامنة في الوقت والمكان والسرعة التي تناسب ظروف المتعلم وقدراته، وإدارة كافة فعاليات العملية التعليمية ومتطلباتها بشكل الكتروني من خلال الأنظمة المتخصصة بذلك.

0-0-00-0-0-0-00-0-0-0000-0-00-0-0-0-0

المحتوى التعليمي (( المادة العلمية )) يتضمن :

1- محتوى نصي text ~> كملفات الوورد أو البور بوينت أو الكتب الالكترونية .
2- صوت ومؤثرات صوتية narration ~> يقوم الدكتور بشرح هذا النص .
3- رسوم و صور Images & Graphics ~> توضح المحتوى التعليمي .
4- الصور المتحركة animation ~> كوضع تجربة للفيزياء ليساعد على فهم المحتوى .
5- فيديو Video ~> وضع مقطع فيديو لزيادة الفهم .
6- يكون المحتوى على شكل وحدات
7- Learning Objects

0-0-0-0-0-000-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0---0—0-0

Ø التعلم الالكتروني تعلم تفاعلي :
· التفاعل نوعان:
ü متزامن (( مباشر )) Synchronous
الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom
مؤتمرات الفيديو Video Conferences
الدردشة Chatting
الألواح البيضاء التشاركية Shared Whiteboard
ü غير متزامن (( غير مباشر )) Asynchronous
البريد الالكتروني Email
المنتديات Forums
لوحات المناقشة Discussion boards
المدونات Blogs
المحاضرات المسجلة Captured & recorded Classes

[جوري الملتقى]

- وهذا ما وصلنا إليه حاليا وبالتالي استخدمنا التكنولوجيا لتوفير التعليم ..

• academic levels :توفي التعليم في مستويات مختلفة ممكن تكون مستوى البكالوريوس المستوى الأولى أو الثانية أو الثالثة.
• learning abilities :وفرت لدينا التعليم لحسب القدرات المختلفة .
• cultural back grounds :وفرت التعليم والتقنية حتى باختلاف الثقافات .. اختلاف الثقافات لا تقف حاجز أمام تلقي التعليم من خلال التقنية .
• socioeconomic levels :المستوى الاقتصادي ليس عائق ، بل متوفر لتلقي التعليم من خلال التقنية ، فهو ارخص بكثير من الدراسة التقليدية فلا حاجة إلى السفر للتعليم ..
• geographic loca – tions :لسنا بحاجة للتنقل الجغرافي بغض النضر عن المكان والموقع الجغرافي نستطيع التعلم ولسنا بحاجه للتنقل .
• learning styles :أساليب التعليم ، التكنولوجيا وفرت أساليب متعددة للتعلم كتسجيل المحاضرة صوت وصورة وتوفير محتوى الكتروني ، والتعليم عبر الوسائط المتعددة، والتواصل مع الدكتور عن طريق التكنولوجيا .


^^^^^



ياناس هذا في المحتوى المصطلحات ماهي مذكوره بالعربي يعني نحفظها زي ماهي فقط بالانقليزي ؟؟؟؟



واش هو هذا الكلام خصائص التعليم الالكتروني والا ايش ؟؟؟؟


موجود في الملخص ولا مذكور اش يعني ذا الكلام :(107):

هذي ترجمه للكلمات الموجودة في الصورة ..
يتكلم عن ماذا وفرت التكنولوجيا في التعليم وضع الدكتور مصطلحات انجليزية وهذا ترجمه لها .. افهميها ..

[جوري الملتقى]

هذي اسئلة المحاضرة الأولى
مراح اجاوب عليها الشاطر يحلها :(204):

· س\1 بدأت العديد من الجامعات تدعم إلزامية التوسع في استخدام تقنيات التعليم لتحسين التعليم التقليدي ، من أسبابها ..
‌أ- النمو الكبير في أعداد الطلاب الراغبين في الدراسة باختلاف أعمارهم
‌ب- لا يتسع مبنى الجامعة للعدد الراغبين في استكمال تعليمهم
‌ج- أ + ب
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\2 تعريف ......هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد.
‌أ- التعلم الالكتروني
‌ب- التعلم التقليدي
‌ج- التعلم الموازي
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\3 التعلم الالكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام .....
‌أ- آلية الاتصال الحديثة
‌ب- تكنولوجيا الحاسوب
‌ج- الوسائط المتعددة وبوابات الانترنت
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\4 من مزايا التعلم الالكتروني ...
‌أ- جعل التعليم الالكتروني أكثر مرونة
‌ب- عدم مراعاة الفروق الفردية
‌ج- توفير التواصل الجماعي بين الطلبة
‌د- أ + ج

· س\5 من أهم التحديات أمام التعلم الالكتروني ...
‌أ- التحدي التقني
‌ب- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
‌ج- قلة الوقت لدى المدرسين للتخطيط وتنفيذ الخطط
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\ 6 من أنظمة وأدوات اللازمة لتقديم التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ- Hotmail
‌ب- Google
‌ج- Facebook
‌د- Virtual Classroom

[verymoon*14]

Ø التعلم الالكتروني تعلم مرن:
ü مرونة في الوقت .
ü مرونة في المكان .
ü مرونة في تلقي العلم بالسرعة التي تناسب قدرات المتعلم الدراسية .

0-0-0-0-0-00-0-00


- المتعلم هو محور العملية التعليمية والمعلم موجه
- يدار التعلم الالكتروني (( الكترونيا )) ~> عمليه تدريسيه تربويه - وعمليه اداريه
0
-0—0-000-000-0-000-0-0-0

- نماذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم:
النموذج الداعم المساعد Supplementary~> الوضع التقليدي
النموذج المخلوط Blended ~> باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا
النموذج المنفرد Distance Learning ~> تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية الالكترونيه
0-00-0-000-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0

· أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الحاسوب :
- التعليم الخصوصي ~> CD
- حل المشاكل
- التدريب والممارسة
- المحاكاة
- الألعاب التعليمية
- خرائط المفاهيم
- البرامج التعليمية المتكاملة
- برامج خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة
-0-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-
0-0-0-00-0-0

· أنظمة وأدوات التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :

- نظام إدارة التعليم
- نظام الفصول الافتراضية التفاعلي
- نظام تسجيل المحاضرات
- نظام الامتحانات الالكترونية
- برنامج التأليف الإلكتروني
- نظام إدارة المحتوى والتخزين الرقم

[verymoon*14]

هذي اسئلة المحاضرة الأولى

مراح اجاوب عليها الشاطر يحلها :(204):

· س\1 بدأت العديد من الجامعات تدعم إلزامية التوسع في استخدام تقنيات التعليم لتحسين التعليم التقليدي ، من أسبابها ..
‌أ- النمو الكبير في أعداد الطلاب الراغبين في الدراسة باختلاف أعمارهم
‌ب- لا يتسع مبنى الجامعة للعدد الراغبين في استكمال تعليمهم
‌ج- أ + ب
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\2 تعريف ......هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد.
‌أ- التعلم الالكتروني
‌ب- التعلم التقليدي
‌ج- التعلم الموازي
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\3 التعلم الالكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام .....
‌أ- آلية الاتصال الحديثة
‌ب- تكنولوجيا الحاسوب
‌ج- الوسائط المتعددة وبوابات الانترنت
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\4 من مزايا التعلم الالكتروني ...
‌أ- جعل التعليم الالكتروني أكثر مرونة
‌ب- عدم مراعاة الفروق الفردية
‌ج- توفير التواصل الجماعي بين الطلبة
‌د- أ + ج

· س\5 من أهم التحديات أمام التعلم الالكتروني ...
‌أ- التحدي التقني
‌ب- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
‌ج- قلة الوقت لدى المدرسين للتخطيط وتنفيذ الخطط
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\ 6 من أنظمة وأدوات اللازمة لتقديم التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ- Hotmail
‌ب- Google
‌ج- Facebook

‌د- Virtual Classroom





يسلمو ياقمر :(204):

يعطيك العاافيه :d5:

ان شاء الله حلي صحيح :(107):

[مملكةالحنين]

الاجوبه:33_asmilies-com:
1- أ + ب
2- التعليم الألكتروني
3- جميع ماذكر صحيح
4- أ + ج
5- جميع ماذكر صحيح
6- Virtual Classroom

[دولار السعودية]

لو سمحتوا عندي سؤال الحين البلاك بورد وفق اي طريقه لتنظيم مصادر التعلم على الموقع الاكتروني
انا شاكه باجابتين:g2:
تنظيم وفق المصادر ,, او الدمج بين النوعين الي هم وفق المحتوي او وفق مصادر العلم


حسب شرحه لا وفق مصادر التعلم لانها تتضمن المصادر الاساسيه للتعليم وليست مواضيع


مثلا في :

قائمه الادوات الموجود فيها

7
7
7


المحاضرات المباشره

والواجبات

والمناقشات

والمحاضرات المباشره


^^


لو تلاحظين كلها مصادر اساسيه مافيها مواضيع


عشان كذا اتوقعها على حسب مصادر التعلم


ياليت احد يقول لنا بروضو :106:


البلاك بورد


ضمن تنظيم الدمج بين النوعين (Hybrid)

ولقد اشار الدكتور على ذلك في المحاضرة المسجلة السادسه وفي الدقيقه 36:55
بقوله هذا واللى احنا مستخدمينه .

واشارة بذلك الاخت جوري الملتقى بصفحه 24
( ممكن تكون عندكم بصفحه 25 لاني انا مصغر الخط ومنقص من الاسطر بالملخص )

بالتوفيق

[مملكةالحنين]

مشكور اخ دولار على التوضيح :(204):

[الحنونهـ]

هذي اسئلة المحاضرة الأولى*
مراح اجاوب عليها الشاطر يحلها*

· س\1 بدأت العديد من الجامعات تدعم إلزامية التوسع في استخدام تقنيات التعليم لتحسين التعليم التقليدي ، من أسبابها ..
‌*
‌ج- أ + ب*
‌

· س\2 تعريف ......هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد.
‌أ- التعلم الالكتروني
‌

· س\3 التعلم الالكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام .....
‌*
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\4 من مزايا التعلم الالكتروني ...
‌*
‌د- أ + ج

· س\5 من أهم التحديات أمام التعلم الالكتروني ...
‌*
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\ 6 من أنظمة وأدوات اللازمة لتقديم التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد*
‌*
‌د- Virtual Classroom

.......

لاتنسوني أنا معكم
طمنتوني بردودكم الله يسهل عليكم جميع :106::106:

[انؤنة]

:mh318:يعطيكم العافية ياحلووووين


:icon9:راسي يعورنى مااقدار فهل راح انام اذكر الفجر:bawling:

:Cry111:

[فاشون]

جوري ياقلبي حليت عاد تساهلي معي شوي خخخخخخخخخخخخخخخخ
للحين تحت تاثير الصدمه
أ-أ-د-د-د-د وش رايج ترا مو مذاكره للحين قلت خل اشوف :g2:

[دولار السعودية]

انتبهوا للواجب الثااني لابد ان تدخلوا وتعدلوا الواجب


http://www.ckfu.org/vb/t259809.html

[دولار السعودية]

تصبحون على خير

[جوري الملتقى]

اسئلة المحاضرة الثانية :(204):


· س\7 في التعلم الالكتروني تم مراعاة كافة أساليب التعليم في محتوى التعليمي الالكتروني ، مثل ..
‌أ- محتوى نصي text
‌ب- الصور المتحركة animation
‌ج- يكون المحتوى على شكل وحدات
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\8 التعلم الالكتروني هو تعلم تفاعلي ، فتفاعله مع المحتوى يكون ب ..
‌أ- واجبات
‌ب- المنتديات
‌ج- المدونات
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\9 التفاعل الغير متزامن هو عبارة عن ..
‌أ- الدردشة Chatting
‌ب- البريد الالكتروني Email
‌ج- مؤتمرات الفيديو Video Conferences
‌د- الألواح البيضاء التشاركية Shared Whiteboard

· س\10 ومن أمثلة التفاعل المتزامن ..
‌أ- المنتديات Forums
‌ب- المدونات Blogs
‌ج- الدردشة Chatting
‌د- لوحات المناقشة Discussion boards

· س\11 التعلم الالكتروني ، تعلم مرن في ..
‌أ- الوقت
‌ب- المكان
‌ج- تلقي العلم بالسرعة التي تناسب قدرات المتعلم الدراسية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\12 التعلم الالكتروني يعتمد على ...... وبالتالي هو محور العملية التعليمية .
‌أ- المعلم
‌ب- المتعلم
‌ج- الإدارة العلمية التعليمية
‌د- الصيانة

· س\13 من نماذج توظيف التعلم الالكتروني في التعلم .......... ويقصد بها " وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر "
‌أ- النموذج الداعم المساعد
‌ب- النموذج المخلوط
‌ج- النموذج المنفرد

· س\14 النموذج المنفرد هو ..
‌أ- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر.
‌ب- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليها بالأسلوب الالكتروني.
‌ج- تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية.

· س\15 النموذج المخلوط هو ..
‌أ- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر.
‌ب- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليها بالأسلوب الالكتروني.
‌ج- تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية.

[جوري الملتقى]

verymoon*14 & مملكة حنين & الحنونة & فاشون :d5:برااااافو عليكم

ملاحظة بسيطة ل فاشون بالنسبة للسؤال الاول ، الفقرة أ + ب صحيحة ، فبيكون الاجابة على هذا السؤال هكذا ^_^

· س\1 بدأت العديد من الجامعات تدعم إلزامية التوسع في استخدام تقنيات التعليم لتحسين التعليم التقليدي ، من أسبابها ..
‌أ- النمو الكبير في أعداد الطلاب الراغبين في الدراسة باختلاف أعمارهم
‌ب- لا يتسع مبنى الجامعة للعدد الراغبين في استكمال تعليمهم
‌ج- أ + ب
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

[مملكةالحنين]

الاجوبه:106:
7- جميع ماذكر صحيح
8- واجبات
9- البريد الألكتروني
10- الدردشه
11- جميع ماذكر صحيح
12- المتعلم
13- النموذج الداعم المساعد
14- تم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية
.
15- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليهابالأسلوب الاكتروني.

[هتوشة]

بنات يمديني اخلص الماده :Cry111:

[مملكةالحنين]

يمديك حياتي اذا مرهقه نامي والصباح ابدي ذاكري
ولاتتوترين لانك ماراح تركزين
انا عن نفسي ماقدرت انام
موووفقه يارب :(204):

[جوري الملتقى]

بنات يمديني اخلص الماده :cry111:
يمديك تخلصينها وتراجعينها بعد :(204):

[هتوشة]

الله يستر يارب

[فاشون]

تشكرات لج الجوري كنت شاكه فيه بس يله
د-أ-ب-ج-د-ب-أ-ج-ب
بقول الصج فيه ثلاث اسئلع غشيتهم :mh12:من الملزمه

[verymoon*14]

اسئلة المحاضرة الثانية :(204):





· س\7 في التعلم الالكتروني تم مراعاة كافة أساليب التعليم في محتوى التعليمي الالكتروني ، مثل ..
‌أ- محتوى نصي text
‌ب- الصور المتحركة animation
‌ج- يكون المحتوى على شكل وحدات
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\8 التعلم الالكتروني هو تعلم تفاعلي ، فتفاعله مع المحتوى يكون ب ..
‌أ- واجبات
‌ب- المنتديات
‌ج- المدونات
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\9 التفاعل الغير متزامن هو عبارة عن ..
‌أ- الدردشة Chatting
‌ب- البريد الالكتروني Email
‌ج- مؤتمرات الفيديو Video Conferences
‌د- الألواح البيضاء التشاركية Shared Whiteboard

· س\10 ومن أمثلة التفاعل المتزامن ..
‌أ- المنتديات Forums
‌ب- المدونات Blogs
‌ج- الدردشة Chatting
‌د- لوحات المناقشة Discussion boards

· س\11 التعلم الالكتروني ، تعلم مرن في ..
‌أ- الوقت
‌ب- المكان
‌ج- تلقي العلم بالسرعة التي تناسب قدرات المتعلم الدراسية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\12 التعلم الالكتروني يعتمد على ...... وبالتالي هو محور العملية التعليمية .
‌أ- المعلم
‌ب- المتعلم
‌ج- الإدارة العلمية التعليمية
‌د- الصيانة

· س\13 من نماذج توظيف التعلم الالكتروني في التعلم .......... ويقصد بها " وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر "
‌أ- النموذج الداعم المساعد
‌ب- النموذج المخلوط
‌ج- النموذج المنفرد

· س\14 النموذج المنفرد هو ..
‌أ- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر.
‌ب- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليها بالأسلوب الالكتروني.
‌ج- تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية.

· س\15 النموذج المخلوط هو ..
‌أ- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر.
‌ب- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليها بالأسلوب الالكتروني.

‌ج- تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية.



:d5::d5:

[الحنونهـ]

^
^
تراني حليت مثلكم :(204):
ان شاء الله تجي بالضبط نفس الأسئلة يالجوري:love080:

[جوري الملتقى]

اسئلة المحاضرة الثالثة :106:


· س\16 من أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الحاسوب ..
‌أ- منتديات النقاش
‌ب- خرائط المفاهيم
‌ج- نظم إدارة المفاهيم
‌د- البريد الالكتروني

· س\17 من أدوات التعلم الالكتروني ..
‌أ- البرامج التعليمية المتكاملة
‌ب- برامج ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج- نظم تسجيل المحاضرات
‌د- أ + ب
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\18 من أمثلة نظم إدارة التعلم الالكتروني
‌أ- Discussion boards
‌ب- Blackboard
‌ج- Chatting
‌د- Virtual Classroom

· س\19 LMS رمز يشير إلى ..
‌أ- العملية التعليمية
‌ب- نظم إدارة التعلم
‌ج- المتعلمين
‌د- المحتوى الالكتروني

· س\ 20 من فوائد نظم إدارة التعلم الالكتروني ..
‌أ- التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة والأساتذة خارج القاعة الصفية.
‌ب- توفير بيئة التعلم المستمر.
‌ج- السرية والموثوقية .
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[verymoon*14]

نظام إدارة التعلم الالكتروني LMS :
هو نظام يستطيع أن يوفر بعض الأدوات اللازمة لإدارة العملية التعليمية ومتابعة الطلبة وتسجيل نشاطاتهم ويستطيع الطلبة من خلاله التفاعل مع المحتوى والتفاعل مع الأستاذ وغيرها
0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0

Ø من أمثلة نظم إدارة التعلم الالكتروني :
Blackboard , WebCT , Moodle , JUSUR , >> الاكثر استخداماً بجامعات السعوديه
, Sakai, Angle, LRN, JUSUR,Educator, McGraw Hill Page out
تم دمج Blackboard , WebCT
0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-
· أنواع التواصل :
اتصال باتجاه واحد * اتصال باتجاهين

0-00-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-0-

· مكونات والأدوات نظم إدارة التعلم الأساسية :
محتويات المقرر * معلومات الاتصال (أستاذ – طالب) * والتفاعل مع مصادر التعلم المتوفرة في المقرر
التقييم والاختبارات * تنبيهات – تحذيرات – إعلانات – حقائب الكترونية * خطة المنهاج
البريد الإلكتروني Mail * الصف الافتراضي * المجموعات * منتديات النقاش * سجل الدرجات *
—000-0-0-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0-0
· فوائد نظم إدارة التعلم الالكتروني :
· توفير بيئة التعلم المستمر.
· توفير محتوى الكتروني غني للمقرر .
· التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة والأساتذة خارج القاعة الصفية.
· الاتصال مع أنظمة المعلومات الأخرى في المؤسسة .
· التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم.
· التعاون والتفاعل بين الأساتذة أنفسهم في الإعداد والتخطيط للمقررات.
· إدارة كافة نشاطات المقرر – الطلبة، التقييم والاختبارات، المحتوى، سجل العلامات .
· توفير المحتوى التعليمي بأنماط مختلفة.
· السرية والموثوقية . ~> في حفظ البيانات .
· متابعة عملية التعلم. ونشر الإعلانات اللحظية وضمان وصولها للطلبة.

[verymoon*14]

اسئلة المحاضرة الثالثة :106:



· س\16 من أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الحاسوب ..
‌أ- منتديات النقاش
‌ب- خرائط المفاهيم
‌ج- نظم إدارة المفاهيم
‌د- البريد الالكتروني

· س\17 من أدوات التعلم الالكتروني ..
‌أ- البرامج التعليمية المتكاملة
‌ب- برامج ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج- نظم تسجيل المحاضرات
‌د- أ + ب
‌ه- جميع ما ذكر صحيح :(107):

· س\18 من أمثلة نظم إدارة التعلم الالكتروني
‌أ- Discussion boards
‌ب- Blackboard
‌ج- Chatting
‌د- Virtual Classroom

· س\19 LMS رمز يشير إلى ..
‌أ- العملية التعليمية
‌ب- نظم إدارة التعلم
‌ج- المتعلمين
‌د- المحتوى الالكتروني

· س\ 20 من فوائد نظم إدارة التعلم الالكتروني ..
‌أ- التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة والأساتذة خارج القاعة الصفية.
‌ب- توفير بيئة التعلم المستمر.
‌ج- السرية والموثوقية .

‌د- جميع ما ذكر صحيح




س17 / اش الحل الصحيح ؟؟؟؟:g2:

[مملكةالحنين]

الاجوبه:love080:
16- خرائط المفاهيم
17- نظام تسجيل المحاضرات
Blackboard-18
19- نظم اداره التعليم
20- توفير بيئه التعليم المستمر

[جوري الملتقى]

س17 / اش الحل الصحيح ؟؟؟؟:g2:
· س\17 من أدوات التعلم الالكتروني ..
‌أ- البرامج التعليمية المتكاملة
‌ب- برامج ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج- نظم تسجيل المحاضرات
‌د- أ + ب
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

[الحنونهـ]

· س\17 من أدوات التعلم الالكتروني ..
‌أ- البرامج التعليمية المتكاملة
‌ب- برامج ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج- نظم تسجيل المحاضرات
‌د- أ + ب
‌ه- جميع ما ذكر صحيح


الجواب / جميع الإجابات صحيحه
لانو مو محدد معتمدة ع ايش ف كلهم يصير من ادوات التعلم الالكتروني
راجعو صفحة 8 ف الملخص
وادا أنا غلط فهموني :biggrin:

[verymoon*14]

نوم تـــــايم :53:

[جوري الملتقى]

اسئلة المحاضرة الرابعة :106:

· س\ 21 من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي ..
‌أ- في التعلم الالكتروني : المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم ، بينما في التعليم التقليدي : المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم
‌ب- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم حسب ظروفه ، بينما في التعليم التقليدي : كل المتعلمين يتعلمون ويعملون نفس الشيء
‌ج- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي ، بينما في التعليم التقليدي : المتعلم يستقبل أو يستسقي المعرفة من المدرس
‌د- ب + ج
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\22 يستخدم نظام ........... لعقد المحاضرات المباشر الافتراضية
‌أ- elluminatelive
‌ب- jusur
‌ج- lectora
‌د- echo 360

· س\23 من المكونات والأدوات الأساسية و وظائف الفصول الافتراضية ..
‌أ- التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض .
‌ب- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب .
‌ج- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات White Board
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\24 من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن
‌أ- elluminate
‌ب- echo 360
‌ج- lectora
‌د- model

· س\25 من مميزات التعلم الالكتروني الغير متزامن ..
‌أ- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب
‌ب- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات
‌ج- يتيح للطلبة الرجوع إلى هذه المحاضرات وحضورها في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[مملكةالحنين]

الاجوبه:love080:
21- ب + ج
22- elluminatelive
23- جميع ما ذكر صحيح
24- الصرااحه ماعرفت الجواب
25- يتيح للطلبة الرجوع إلى هذه المحاضرات وحضورها في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها

[سويت خوخيتا]

اسئلة المحاضرة الرابعة :106:

· س\ 21 من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي ..
‌أ- في التعلم الالكتروني : المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم ، بينما في التعليم التقليدي : المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم
‌ب- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم حسب ظروفه ، بينما في التعليم التقليدي : كل المتعلمين يتعلمون ويعملون نفس الشيء
‌ج- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي ، بينما في التعليم التقليدي : المتعلم يستقبل أو يستسقي المعرفة من المدرس
‌د- ب + ج
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\22 يستخدم نظام ........... لعقد المحاضرات المباشر الافتراضية
‌أ- elluminatelive
‌ب- jusur
‌ج- lectora
‌د- echo 360

· س\23 من المكونات والأدوات الأساسية و وظائف الفصول الافتراضية ..
‌أ- التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض .
‌ب- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب .
‌ج- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات White Board
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\24 من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن
‌أ- elluminate
‌ب- echo 360
‌ج- lectora
‌د- model

· س\25 من مميزات التعلم الالكتروني الغير متزامن ..
‌أ- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب
‌ب- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات
‌ج- يتيح للطلبة الرجوع إلى هذه المحاضرات وحضورها في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[سويت خوخيتا]

الله يجزاكي الجنة
يا ل جــــــــــــــوري :106:
ثبتي المعلومات في دماغي

[مملكةالحنين]

استأذن بنات تصبحووون على خير:love080:

[سويت خوخيتا]

استأذن بنات تصبحووون على خير:love080:




وانتي من اهل الخير
:106:

[الحنونهـ]

استأذن بنات تصبحووون على خير:love080:

وانتي من اهل الخير :106:

[الحنونهـ]

الجوري الله يسعدك مرة افدتينا
بالتوفيق ياحلوة :love080::106:

[جوري الملتقى]

اسئلة المحاضرة الخامسة :106:

· س\26 من أبعاد إطار التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :
‌أ- المؤسسي
‌ب- الأخلاقي
‌ج- التقويم
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\27 الجانب المؤسسي يركز على قضايا ..
‌أ- الشئون الإدارية
‌ب- الشئون الأكاديمية
‌ج- الخدمات الطلابية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\28 تهتم الشؤون الأكاديمية بـ ..
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- جاهزيه البيئة التعليمية: هل هي جاهزة في الناحية الاجتماعية – التقنية .
‌ج- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\29 عند تخطيط النية التحتية يجب أن يكون :
‌أ- غير مرن
‌ب- غير قابل للاستمرار والتوسع
‌ج- لا يوفر العملية التعليمية بأستمرار وبطرق وآليات مختلفة
‌د- جميع ما ذكر صحيح
‌ه- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\30 يهتم الجانب المؤسسي بـ
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌ج- التأكد أن الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام إلى المقرر والاستفادة منه
‌د- ب + ج
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\31 يهتم الجانب الأخلاقي بـ ..
‌أ- توفير سياسات وإرشادات لفن السلوك وآداب التعلم من خلال الشبكة والانترنت
‌ب- مراعاة المواقع الجغرافية والزمانية والمكانية ومراعاة المناسبات والإجازات
‌ج- يهتم هذا الجانب بالقضايا الأخلاقية التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضيع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك الأخلاقي
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[جوري الملتقى]

~> نوم تايم :24_asmilies-com:

[سويت خوخيتا]

المحاضرة الخامسة :106:


· س\26 من أبعاد إطار التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :
‌أ- المؤسسي
‌ب- الأخلاقي
‌ج- التقويم
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\27 الجانب المؤسسي يركز على قضايا ..
‌أ- الشئون الإدارية
‌ب- الشئون الأكاديمية
‌ج- الخدمات الطلابية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\28 تهتم الشؤون الأكاديمية بـ ..
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- جاهزيه البيئة التعليمية: هل هي جاهزة في الناحية الاجتماعية – التقنية .
‌ج- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\29 عند تخطيط النية التحتية يجب أن يكون :
‌أ- غير مرن
‌ب- غير قابل للاستمرار والتوسع
‌ج- لا يوفر العملية التعليمية بأستمرار وبطرق وآليات مختلفة
‌د- جميع ما ذكر صحيح
‌ه- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\30 يهتم الجانب المؤسسي بـ
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌ج- التأكد أن الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام إلى المقرر والاستفادة منه
‌د- ب + ج
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\31 يهتم الجانب الأخلاقي بـ ..
‌أ- توفير سياسات وإرشادات لفن السلوك وآداب التعلم من خلال الشبكة والانترنت
‌ب- مراعاة المواقع الجغرافية والزمانية والمكانية ومراعاة المناسبات والإجازات
‌ج- يهتم هذا الجانب بالقضايا الأخلاقية التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضيع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك الأخلاقي
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[دفء المشاعر]

حبيبتي الجوري ياليت من ضمن وضع الاسئله تكون الاجابه الصحيحه موضحه
لانه صعبه نتابع كل رد وتتخربط الاجوبه لو كان احد الاعضاء اجاب اجابه خاطئة
بينما الاخر يجاوبها الصحيحه
عند الحل في الاختبار بنتشتت وننسى ايهما صح :119:

[انؤنة]

:mh318:صباح الخير

هاه اخباركم ...

الحين ابي افتح المادة يمدنى اخلص ولا:(107):

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم أني أسالك فهم النبيين و حفظ المرسلين والملائكة المقربين اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك إنك على كل شي قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل ..

[الحنونهـ]

اسئلة المحاضرة الخامسة*


· س\26 من أبعاد إطار التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :
*
‌د- جميع ما ذكر صحيح*

· س\27 الجانب المؤسسي يركز على قضايا ..

‌د- جميع ما ذكر صحيح*

· س\28 تهتم الشؤون الأكاديمية بـ ..

‌ج- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌*

· س\29 عند تخطيط البنية التحتية يجب أن يكون :
‌*
‌ه- لا يوجد إجابة صحيحة*
يجب ان يكون مرن قابل للاستمرار والتوسع توفير العملية التعليمية باستمرار وطرق مختلفه*

· س\30 يهتم الجانب المؤسسي بـ*
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌ج- التأكد أن الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام إلى المقرر والاستفادة منه
‌د- ب + ج*
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

ماني متأكدة من الاجابه بس ممكن هـ


· س\31 يهتم الجانب الأخلاقي بـ ..

‌د- جميع ما ذكر صحيح

[سويت خوخيتا]

اسئلة المحاضرة الخامسة*


· س\26 من أبعاد إطار التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :
*
‌د- جميع ما ذكر صحيح*

· س\27 الجانب المؤسسي يركز على قضايا ..

‌د- جميع ما ذكر صحيح*

· س\28 تهتم الشؤون الأكاديمية بـ ..

‌ج- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌*

· س\29 عند تخطيط البنية التحتية يجب أن يكون :
‌*
‌ه- لا يوجد إجابة صحيحة*
يجب ان يكون مرن قابل للاستمرار والتوسع توفير العملية التعليمية باستمرار وطرق مختلفه*

· س\30 يهتم الجانب المؤسسي بـ*
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌ج- التأكد أن الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام إلى المقرر والاستفادة منه
‌د- ب + ج*
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

ماني متأكدة من الاجابه بس ممكن هـ


· س\31 يهتم الجانب الأخلاقي بـ ..

‌د- جميع ما ذكر صحيح


الحنونة حياتي خطاء الجواب أ وليس هـ:064:

[سويت خوخيتا]

:mh318:صباح الخير

هاه اخباركم ...

الحين ابي افتح المادة يمدنى اخلص ولا:(107):

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم أني أسالك فهم النبيين و حفظ المرسلين والملائكة المقربين اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك إنك على كل شي قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل ..



يمديك باذن الله

بس خلصتي النوم على البشرية:(284):

[آلقلب آلطفولي]

..

يعطيكم العافيه جميعاً :(204):

بالتوفيق ياارب

جوجو ياريت تنزلين الاسئله مع الحل :mh318: لتفادي اي خطأ

:106:

[طالب كو]

يعطيكم العافيه جميعا عندي سؤال يمدي اشوف المحاضرات العمليه الاربع علما ان مدة كل محاضره 44 دقيقة تقريبا وباقي علي 4 محاضرات من المحتوى ومانمت يعني شكلي باروح امواصل الله يعين على فكره الماده لذيذة بس يبي له تركيز بالتوفيق للجميع شاكرين جهودكم الجباره . نسألكم الدعاء

[جوري الملتقى]

يسعد صباحكمـ ..

الاسئلة مع الحل موجودة عندي وناوية انزلها لكم ..

لكني قصدت انزلها بدايه بدون حل ، لان محاوله الحل تثبت المعلومة اكثر ..

ان شاء الله بنزل الدفعه الاولى مع الحل بعد قليل عند انتهائي من المحاضرة السابعه ..

اخوي طالب كو ..
بخصوص المحاضرات يحتاج تسمعها لكن مراح تحتاج 44 دقيقه كلها ، سبب طول فترة المحاضرة هو تكرار الدكتور للمعلومات لتثبيت الفكرة ..

[دمعة حـزن]

جوري يعطيك العافيه ياغلايي بس سؤال انا ماعند وقت اتابع المحاضرات العمليه واخذت تلخيص انسام الفجر المحتوى الي بمنتدى النقاش من العاشره للثانيه عشر تهقين تكفي والا .!

[طالب كو]

سلمك الله ورعاك اختي الكريمه وحفظ لك ابنك ووفقك ورفع شأنك ان شاء الله على تعاونك وجهودك رغم الظروف دمتي سعيده بأذن الرحمن

[جوري الملتقى]

دمعة حزن .. انا ماشفت الملخص .. بس اذا انتي فاهمه المحاضرات من الملخص اعتمدي ، لكني انصح بمشاهدته ولو بشكل سريع ..
ان شاء الله بحاول انزل اسئله خاصه باجزئيات العلمية وان شاء الله تكون شامله ..

طالب كو .. شكراً لدعائك ولك بالمثل ان شاء الله ..

[الحنونهـ]

الجوري الله يعطيك العافيه مانمتي شي << شايلة همك
ارتاحي ونزلي الأسئلة بعدين
الله يوفقك يااارب وينولك مرااادك :(204):

[xx.Lbeeh.xx]

حابه اسأل الحين كل المنهج مصطلحات انجليزيه كيف بالله يعني زي التعداد وكذا
بيجيب لنا التعداد بس بالنجليزيه ممكن او مع الكلمه العربيه ؟

[طالب كو]

ياريت والله اختي الجوري اسئله شامله حق العملي شايل همه شكلي مابقدر اشوف العملي وفقكم الله ورعاكم الواحد مهما يقول مايوفيكم حقكم شكرا لكم:d5:

[غ ــلآ روووحي]

كييييييف اشوووووف المحاااضراااات المسجله
ماااااافتح معاي البلاك بورد والحل احس اني ببككككي :Cry111:

[انؤنة]

الله يعطيك العافية جورى :d5:

[verymoon*14]

استراتيجيات تبني التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد


الأبعاد الثمانية لإطار التعلم الالكتروني والتعليم عن


المؤسسي – الإداري – التقني – التربوي – الأخلاقي – تصميم واجهة المستخدم – الدعم والمصادر – التقويم .



0-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0


ما هو موقع المقرر ؟


هوالمكان الذي يبحث فيه المتعلم عن المحتوى العلمي والمصادر التعليمية الأخرى التي تخص المقرر


ويتفاعل فيه الطالب مع المعلم ومع المحتوى التعليمي


-0-0-0-0-0-0-0-00-0


مواصفات الموقع المميز للمقرر :


- سهولة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة.


- وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر.


- الوصول إلى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفأرة


- اعتماد تصميم موحد تقريبا لجميع المقررات


- اعتماد مقاييس عالمية لتفاعل الإنسان مع الكمبيوتر


-00-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0





آلية تنظيم مصادر التعلم على الموقع




- تنظيم الموقع وفق الموضوع - المحتوى.( أما المشكلة فهي في جعل قائمة المقرر طويلة وعدم السهولة في التنسيق والتفاعل مع هذه المصادر)



- تنظيم الموقع وفق نوع مصدر التعلم – الفعاليات التعليمية.(المشكلة هنا أن النشاطات والفعالية تكون على المقرر بشكل كامل وليست منظمة وفق الموضوع)




~> وهناك من يدمج بين النوعين ..(Hybrid) :~> المستخدم الحالي .




00-0-00-0-0-00-0-0-0-0—0-0

[ليـــالي]

الله يعطيكم العافيه ياارب من جد ما قصرتوا

<<تنتظر اسئله الجوري العملي:mh12:

[verymoon*14]

الوحده التعليمية (Learning Objects)



هي وحدة تعليمية ( LO ) قائمة بذاتها من الممكن أن تستخدم أو يعاد استخدامها أو يشار إليها خلال العملية التعليمية وتتكون من مجموعة من العناصر والأنشطة التعليمية التي تخدم هدف تعليمي محدد وتكون متوافقة مع المواصفات والمعايير العالمية، ومن هذه المعايير ( IEE-LOM ) للوحدات التعليمية ولذلك تكون مصحوبة بوصف للبيانات ( Meta-Date )



-0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-




مواصفات الوحدة التعليمية :


- أجزاء صغيرة من المحتوى التعليمي (ليست مقرر كامل بل معلومة معينه أو درس معين يتم شرحه)


- قائمة بذاتها


- يمكن إعادة استخدامها


- قابلة للتجميع


- مطابقة للمواصفات العالمية ( SCORM ) ، ( IEE-LOM )


- قادرة على التخاطب والتواصل مع أنظمة إدارة التعليم المختلفة



-0-0-00—000-0-00-0-0-0-0-0-0-


· مكونات الوحدة التعليمية (LO Components)



ü نص كتابي.


ü صورة / رسم توضيحي.


ü رسم توضيحي متحرك/ فيديو.


ü رسم توضيحي متحرك تفاعلي.


ü تعليق صوتي / مؤثرات صوتية.


ü وصلات إلى ملفات أو صفحات ويب



-0-00-00-0-0-00-00-0-00-0-0-0



البنية التحتية لتطوير المقررات:


(( أعضاء هيئة التدريس – معامل الإنتاج – استديو الإنتاج )) هم المعنيين بالتطوير .


-00-0-0-000-0-0-0-0-0-0-0-0


مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليمية :


- التحليل


- التصميم


- التطوير


- التجميع


- التقييم



هناك نموذج أو طريقة معينه يسمى (ADDIE) وهي من أكثر الطرق لتصميم المقررات الالكتروني وهي تشرح وحدات تطوير المقررات ، وهي اختصار ل (( التحليل Analysis )) و (( التصميم Design )) و (( التطوير Development )) و (( التجميع أو التنفيذ Implementation )) و (( التقييم Evaluation ))



--00-0-0-0-0-0-0-0-0-00



مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليمية :



- تخطيط


- تصميم


- تنفيذ


- اختبار


- التقييم


ملاحظه/في كل مرحلة يكون فيه التقييم حتى يتم عملية نجاح العملية .





-0-0-00-0-0-000-0-0-

[انؤنة]

الله يعطيكم العافيه ياارب من جد ما قصرتوا

<<تنتظر اسئله الجوري العملي:mh12:
:mh318:انا بعد

الله يجزاها كل خير يارررب :love080:

[جوري الملتقى]

اسئلة المحاضرة السادسة :106:

· س\32 موقع المقرر هو ..
‌أ- هو المكان الذي يتواصل من خلاله الطلبة مع المدرس ومع الزملاء المسجلين في نفس المقرر.
‌ب- هو المكان الذي يتفاعل فيه المتعلم مع المقرر والمحتوى العلمي .
‌ج- هو المكان الذي يربط ويوطد العلاقة ما بين المتعلم وكافة نشاطات المقرر.
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\33 من مواصفات الموقع المميز للمقرر ..
‌أ- صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة
‌ب- الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات
‌ج- التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف
‌د- وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر

· س\ 34 من طرق تنظيم مصادر التعلم الكتروني على موقع المقرر الالكتروني ..
‌أ- تنظيم الموقع وفق الموضوع
‌ب- تنظيم الموقع وفق مصادر التعلم
‌ج- لا يوجد تنظيم بل يتم بطريقه عشوائية
‌د- أ + ب

· س\35 يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\36 يستخدم هذا النوع في حالة رغبة المدرس تصميم الموقع الالكتروني للمقرر وفق نوعية مصادر التعلم والنشاطات التي يرغب توفيرها للطلبة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

اسئلة المحاضرة السابعة :106:

· س\37 يعرف .... " هي وحدة قائمة بذاتها من الممكن أن تستخدم أو يعاد استخدامها أو يشار إليها خلال العملية التعليمية وتتكون من مجموعة من العناصر والأنشطة التعليمية التي تخدم هدف تعليمي محدد وتكون متوافقة مع المواصفات والمعايير العالمية "
‌أ- موقع المقرر
‌ب- الأنشطة التعليمية
‌ج- الوحدة التعليمية
‌د- لجميع الإجابات صحيحة

· س\38 [lo ] اختصار لـ ..
‌أ- الوحدة التعليمية
‌ب- إدارة العملية التعليمية
‌ج- موقع المقرر
‌د- الاختبارات الالكترونية

· س\39 من مواصفات الوحدة التعليمية ..
‌أ- قائمة بذاتها
‌ب- يمكن إعادة استخدامها
‌ج- مطابقة للمواصفات العالمية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\40 من مكونات الوحدة التعليمية ..
‌أ- صورة
‌ب- مقطع فيديو
‌ج- وصلات إلى ملفات أو صفحات ويب
‌د- جميع ما ذكر صحيح



في المرفقات تجدون الاسئلة مع الاجوبة من المحاضرة الاولى الى السابعة :106:

[اهـــم 001]

كييييييف اشوووووف المحاااضراااات المسجله
ماااااافتح معاي البلاك بورد والحل احس اني ببككككي :cry111:

انصحك لاتشوفينها .....كلام فاضي
انا الحين في المحاضرة العاشره تو بديت لان الجوري تقول شوفوها

الحين اتابعها جابت لي الملل ....؟
مافي شي مفيد ..ومافي شي ممكن تقولين راح يجي منه سؤال؟؟

اللى استفدته طريقة تصميم المقرر
بالموضوع
او حسب المصادر
بسسسسسسسسسسسس

اما بالنسبه للموقع هو قفل قبل شوي بس شغال الحين شوفيه
وانصحك لاتتعبين نفسك
بس نزلي المحتوى عن طريق للموقع بيكون واضح اكثر
وتصفحية على سريع

[اهـــم 001]

اسئلة المحاضرة السادسة :106:

· س\32 موقع المقرر هو ..
‌أ- هو المكان الذي يتواصل من خلاله الطلبة مع المدرس ومع الزملاء المسجلين في نفس المقرر.
‌ب- هو المكان الذي يتفاعل فيه المتعلم مع المقرر والمحتوى العلمي .
‌ج- هو المكان الذي يربط ويوطد العلاقة ما بين المتعلم وكافة نشاطات المقرر.
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\33 من مواصفات الموقع المميز للمقرر ..
‌أ- صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة
‌ب- الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات
‌ج- التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف
‌د- وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر

· س\ 34 من طرق تنظيم مصادر التعلم الكتروني على موقع المقرر الالكتروني ..
‌أ- تنظيم الموقع وفق الموضوع
‌ب- تنظيم الموقع وفق مصادر التعلم
‌ج- لا يوجد تنظيم بل يتم بطريقه عشوائية
‌د- أ + ب

· س\35 يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\36 يستخدم هذا النوع في حالة رغبة المدرس تصميم الموقع الالكتروني للمقرر وفق نوعية مصادر التعلم والنشاطات التي يرغب توفيرها للطلبة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

اسئلة المحاضرة السابعة :106:

· س\37 يعرف .... " هي وحدة قائمة بذاتها من الممكن أن تستخدم أو يعاد استخدامها أو يشار إليها خلال العملية التعليمية وتتكون من مجموعة من العناصر والأنشطة التعليمية التي تخدم هدف تعليمي محدد وتكون متوافقة مع المواصفات والمعايير العالمية "
‌أ- موقع المقرر :mh12:
‌ب- الأنشطة التعليمية
‌ج- الوحدة التعليمية
‌د- لجميع الإجابات صحيحة

· س\38 [lo ] اختصار لـ ..
‌أ- الوحدة التعليمية
‌ب- إدارة العملية التعليمية
‌ج- موقع المقرر
‌د- الاختبارات الالكترونية

· س\39 من مواصفات الوحدة التعليمية ..
‌أ- قائمة بذاتها
‌ب- يمكن إعادة استخدامها
‌ج- مطابقة للمواصفات العالمية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\40 من مكونات الوحدة التعليمية ..
‌أ- صورة
‌ب- مقطع فيديو
‌ج- وصلات إلى ملفات أو صفحات ويب
‌د- جميع ما ذكر صحيح



في المرفقات تجدون الاسئلة مع الاجوبة من المحاضرة الاولى الى السابعة :106:




ابله جوري ...صح حلي:mh12:

[جوري الملتقى]

انصحك لاتشوفينها .....كلام فاضي
انا الحين في المحاضرة العاشره تو بديت لان الجوري تقول شوفوها

الحين اتابعها جابت لي الملل ....؟
مافي شي مفيد ..ومافي شي ممكن تقولين راح يجي منه سؤال؟؟

اللى استفدته طريقة تصميم المقرر
بالموضوع
او حسب المصادر
بسسسسسسسسسسسس

اما بالنسبه للموقع هو قفل قبل شوي بس شغال الحين شوفيه
وانصحك لاتتعبين نفسك
بس نزلي المحتوى عن طريق للموقع بيكون واضح اكثر
وتصفحية على سريع

كلمات منطقية .. ونصيحه في محلها وفي وقتها المناسب ..

طيب انا طلبت منكم تسمعون الكلام الفاضي اللي في المحاضرات ..
صحيح بتضيع وقتكم شوي .. لكن اذا جات في الاختبار بعض الكلام الفاضي المذكور بتكون عارفها ..

امثله من الكلام الفاضي اللي بتجي في الاختبار ..
من اين تنشأ قائمة الواجب
من اين تنشأ منتدى الحوار
وكذلك الاختبار والمحتوى

كلام فاضي صحيح اخوي اهم ؟
والمفروض ماحد يسمعها ..

[verymoon*14]

فريق العمل في مرحلة التحليل (أستاذ المادة - المصمم التعليمي )

0-0—0-0-0-0-00-0-0-0-000-0-0

Ø مدخلات ومخرجات مرحلة التحليل
~> المدخلات
المقرر الدراسي
المراجع العلمية
الأبحاث
المذكرات
· ~> المخرجات (وحدات تعليمية صغيرة بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل )
-0-00-0-00-0-0-0-00-0-0-0-0-

Ø فريق العمل في مرحلة التصميم (أستاذ المادة - المصمم التعليمي )
مدخلات ومخرجات مرحلة التصميم :
~> المدخلات (وحدات تعليمية صغيرة (( مخرجات عملية التحليل ))
· ~> المخرجات (وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية .* السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية .)
-0-00-0-0-0-00----0-00-0-0-0-00-0

Ø فريق العمل في مرحلة التطوير والدور المنوط القيام به :
(أستاذ المادة - مدير المشروع – الرسام - مطور الوسائط - فني التعلم الالكتروني - مطور التعليم الإلكتروني)
-0-00-00-00-0-00-0-0-0-00-00

Ø مدخلات ومخرجات مرحلة التطوير :
~> المدخلات (وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية
· السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية )
· ~> المخرجات (وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (SCORM) )
-0-00-0-0-0—0-0-0-0-0—0-00
Ø فريق العمل في مرحلة التجميع والدور المنوط القيام به :
استاذ الماده
مطور التعليم الالكتروني
فني التعليم الالكتروني

Ø مدخلات ومخرجات مرحلة التجميع
· ~> المدخلات (وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (SCORM)
· ~> المخرجات (المقرر الالكتروني داخل نظام إدارة التعليم في صورة
SCORM 2004 v3

-0-00-00-0-0-0-00-0-0-

[xx.Lbeeh.xx]

يجزاك الله الف خير اختي جوري

جعلها في موازين حسناتك

ويسر علينا الماده يارب :love080:

[غ ــلآ روووحي]

:mh12:
الموقع مايفتح ليش

[غ ــلآ روووحي]

طيب جوجو حبيبتي ساعديني وش الحل
مااااسكه معاي الا اشوفها بس ماباليد حيييله :41jg:

[اهـــم 001]

كلمات منطقية .. ونصيحه في محلها وفي وقتها المناسب ..

طيب انا طلبت منكم تسمعون الكلام الفاضي اللي في المحاضرات ..
صحيح بتضيع وقتكم شوي .. لكن اذا جات في الاختبار بعض الكلام الفاضي المذكور بتكون عارفها ..

امثله من الكلام الفاضي اللي بتجي في الاختبار ..
من اين تنشأ قائمة الواجب
من اين تنشأ منتدى الحوار
وكذلك الاختبار والمحتوى

كلام فاضي صحيح اخوي اهم ؟
والمفروض ماحد يسمعها ..

هههههههههههههههه
اسف اسف والله يالجوري .... ماقصدت التجريح ....
كل له وجه نظر
انا اللى اشوفه بالمحاضرة ماله اي قيمه ابداً؟؟

ممل .... وكلام كثير....
اشياء بديهيه ومعروفه ....


المهم يالجوري لاتاخذين بخاطرك هذا اهم شي....
والمادة سهله باذن الله .....
بس شوية تركيز....

[نجمة بلادهـا]

صباح الخير الله يعطيكم العافيه...

كيف الوضع معاكم...؟

[ليـــالي]

الموقع مفتوح عندي حاولي فيه :106:

[اهـــم 001]

طيب جوجو حبيبتي ساعديني وش الحل
مااااسكه معاي الا اشوفها بس ماباليد حيييله :41jg:


اختي
غيري المتصفح اللى تستخدمينه مثل لو تستخدمين متصفح قوقل لا خلاص جربي اكسبلورر

لو مانفع معاك
بتحصلين تحت اسم المتخدم والرقم السري مكتوب تحديث بياناتك
حدثي بياناتك
مافاد
ابشري حنا معاك .... الين يفتح ان شاء الله

لانه شغال عندنا
ادخلى هذا الرابط طبعا
lms.kfu.edu.sa/webapps/login/ (http://www.ckfu.org/vb/t266897-11.html#post5188844)

[verymoon*14]

أحس مافيه فايده مخي تجمد مع البرد الله يخارجنا

ماهي راضيه تثبت المعلومات :bawling:

[غ ــلآ روووحي]

وووووه >>>> تعبت
ابششششركم فتح معاي >>> بس لحد يدري هع هع
شكرآ اهم 001
غيرت المتصفح ومشي الحال
باااااااي بروح اسمع :33_asmilies-com:

[verymoon*14]

خريطة المفاهيم(concept labels)
هي مخطط ثنائي البعد تنظم فيه المفاهيم في مستويات هرمية ( مرتبية ) متعاقبة بدأ من المفاهيم العامة الشاملة وانتهاء بالمفاهيم والأمثلة الفرعية ، أما العلاقات بين هذه المفاهيم فتكون باستخدام خطوط وأسهم ،
ويتم كتابة كلمات أو أحداث ( أفعال ) linking words .

-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0-0
· أهمية خرائط المفاهيم :
- مساعدة المتعلمين على ربط المعلومات الجديدة بما لديهم من تراكيب معرفية
سابقة .
- هي من الأدوات الفاعلة في تمثيل المعرفة والبناء عليها .

-0-0-0—0-0-0-0-00—0-0-0

Ø اهمية استخدام خرائط المفاهيم للطالب :
ü وسيلة من وسائل تلخيص المحتوى المعرفي وكتابة الملاحظات والنقاط المهمة في المحاضرات .
ü اختصار كميات كبيرة من المعلومات واختزالها في مساحة محدودة يمكن متابعتها بصرياً وذهنياً .
ü تساعده على سرعة مراجعة المادة الدراسية بشكل مركز وتنمية التحصيل الدراسي لدى الطلبة .
ü تساعد الطلبة على إدراك العلاقات بين المفاهيم ، وتميزها عن المفاهيم المتشابهة .
ü تساعد الطالب في أن يكون منظماً ومصنفاً للمفاهيم .
-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0-0

Ø استخدامات خرائط المفاهيم للمعلم :
تزيد من ثبات أمد التعلم
تشجع كلا من المعلم والمتعلم على تحليل المادة الدراسية بشكل مُفصل
تفيد في بناء المناهج بناء تسلسلياً
تساعد المعلم على التركيز حول الأفكار الرئيسية
يمكن استخدامها كأسلوب منظم تمهيدي
يمكن استخدامها لتوضيح العلاقات الهرمية بين المفاهيم
تسهل حدوث التعلم ذي المعنى من خلال ربط المعرفة الجديدة بالمعرفة القديمة
-0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-000-0-

[xx.Lbeeh.xx]

السادسة :106:

· س\32 موقع المقرر هو ..
‌أ- هو المكان الذي يتواصل من خلاله الطلبة مع المدرس ومع الزملاء المسجلين في نفس المقرر.
‌ب- هو المكان الذي يتفاعل فيه المتعلم مع المقرر والمحتوى العلمي .
‌ج- هو المكان الذي يربط ويوطد العلاقة ما بين المتعلم وكافة نشاطات المقرر.
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\33 من مواصفات الموقع المميز للمقرر ..
‌أ- صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة
‌ب- الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات
‌ج- التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف
‌د- وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر

· س\ 34 من طرق تنظيم مصادر التعلم الكتروني على موقع المقرر الالكتروني ..
‌أ- تنظيم الموقع وفق الموضوع
‌ب- تنظيم الموقع وفق مصادر التعلم
‌ج- لا يوجد تنظيم بل يتم بطريقه عشوائية
‌د- أ + ب

· س\35 يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\36 يستخدم هذا النوع في حالة رغبة المدرس تصميم الموقع الالكتروني للمقرر وفق نوعية مصادر التعلم والنشاطات التي يرغب توفيرها للطلبة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة



*: http://www.ckfu.org/vb/t266897-11.html#ixzz1gxTrpyQD

[ابوفهد100]

صباح الخير :119:

على القوه ان شاء الله


اخبار الماده معكم ؟

[verymoon*14]

· مكونات خرائط المفاهيم :


- تكون خريطة المفهوم من عدة عناصر أو مكونات :


ü المفاهيم أو الأفكار الرئيسية .


ü المفاهيم أو الأفكار الفرعية وما تتفرع منها .


ü الأمثلة ( من أشياء ، أشخاص ، تواريخ .. الخ ) .


ü وصلات خطية .


ü وصلات أسهم .


ü عبارات ربط .


ü شكل الخريطة العام والخرائط الصغيرة التابعة لها .


- الهرمية .


- العنكبوتية .


-0-00-0-0-0-0-0-0000-0-0-0-00



خطوات صنع خريطة مفاهيم ..



1- مرحلة العصف الذهني


2- مرحلة التنظيم


3- مرحلة التصميم


4- مرحلة الربط بين المفاهيم


5- الصياغه والاخراج النهائي

[هتوشة]

صباحكم ورد

اخباركم مع الماده :119:

بالنسبه لي بدخل الامتحان وانا نفس هالفيس :000:

اجتمعت برد وعدم تركيز وثبات معلومات

الله يسرلي ولكم يارب
ويسلمو جوريتنا على الاسئله :(204):

[اهـــم 001]

أحس مافيه فايده مخي تجمد مع البرد الله يخارجنا

ماهي راضيه تثبت المعلومات :bawling:


ههههههههههههههههههه
لالا ياوخيتي
لاتقولين هالكلام ......صدق تتعقد امورك
تفألي بالخير واحسني الظن

مادة كنت خايف منها يوم شفت ملخصها هالكبر .....
بس طلعت كلام معاد من الاترام الماضية ....
مع بعض الاضافات البسيطة
بس ركزوا شوي في المصطلحات اللى بالانقليزي
محاضرة 1الى 9 ....ثم 13 و 14
هي كل الملخص
بسسسسسسسسسسسسسسسسسسس


يالله الله يوفقكم ...
هتوشه .... صباحك ورد وجوري
توكلي على الله ....ولاتشيلين هم المادة ...ميسرة ان شاء الله
امور معروفه ..... انتي عارفة امور كثير بالكمبيوتر .....ماراح يصعب عليك شي... باذن الله

[ابوفهد100]

انصحك لاتشوفينها .....كلام فاضي
انا الحين في المحاضرة العاشره تو بديت لان الجوري تقول شوفوها

الحين اتابعها جابت لي الملل ....؟
مافي شي مفيد ..ومافي شي ممكن تقولين راح يجي منه سؤال؟؟

اللى استفدته طريقة تصميم المقرر
بالموضوع
او حسب المصادر
بسسسسسسسسسسسس

اما بالنسبه للموقع هو قفل قبل شوي بس شغال الحين شوفيه
وانصحك لاتتعبين نفسك
بس نزلي المحتوى عن طريق للموقع بيكون واضح اكثر
وتصفحية على سريع


هلا اخوي اهم
لالا غلطان اعتماد الماده كلها على المحاضرات المسجله خصوصا من العاشره وبعد
وهذا كلام الدكتور مصلح لي سألته عن محتوى المحاضرات الأخيره وقال انا نزلت لها محتوى بس لازم تشوفها وتكفي , يعني نفس كلام مشرفتنا الجوري

سوآل اهم جاوب عليه

اذا كنت ترغب تصميم مقرر حسب مصادر التعلم ماهي الخطوات المستخدمه لذلك
اذا كنت ترغب بوضع اعلان من قائمه منسدله من الأدوات من الخطوات ......
اذا رغبنا بعمل تغذيه راجعه تحتاج لدخول الى قائمة ادوات ومن ثم ,,,,,,,
:000:

هذي بس مقتطفات من العاشره باقي 4 محاضرات عمليه غيرها يتركز عليها 70 % من الأختبار


ارجو من الجميع سماع المحاضرات, ومثل ماذكرت مشرفتنا من بعد الدقيقه العاشره تكون الزبده


بالتوفيق ولي عوده

[ابوفهد100]

ههههههههههههههههههه
لالا ياوخيتي
لاتقولين هالكلام ......صدق تتعقد امورك
تفألي بالخير واحسني الظن

مادة كنت خايف منها يوم شفت ملخصها هالكبر .....
بس طلعت كلام معاد من الاترام الماضية ....
مع بعض الاضافات البسيطة
بس ركزوا شوي في المصطلحات اللى بالانقليزي
محاضرة 1الى 9 ....ثم 13 و 14
هي كل الملخص
بسسسسسسسسسسسسسسسسسسس


يالله الله يوفقكم ...
هتوشه .... صباحك ورد وجوري
توكلي على الله ....ولاتشيلين هم المادة ...ميسرة ان شاء الله
امور معروفه ..... انتي عارفة امور كثير بالكمبيوتر .....ماراح يصعب عليك شي... باذن الله



اهم,,,, المصطلحات سمعت انها محذوفه :(107):

[اهـــم 001]

هلا اخوي اهم
لالا غلطان اعتماد الماده كلها على المحاضرات المسجله خصوصا من العاشره وبعد
وهذا كلام الدكتور مصلح لي سألته عن محتوى المحاضرات الأخيره وقال انا نزلت لها محتوى بس لازم تشوفها وتكفي , يعني نفس كلام مشرفتنا الجوري

سوآل اهم جاوب عليه

اذا كنت ترغب تصميم مقرر حسب مصادر التعلم ماهي الخطوات المستخدمه لذلك
اذا كنت ترغب بوضع اعلان من قائمه منسدله من الأدوات من الخطوات ......
اذا رغبنا بعمل تغذيه راجعه تحتاج لدخول الى قائمة ادوات ومن ثم ,,,,,,,
:000:

هذي بس مقتطفات من العاشره باقي 4 محاضرات عمليه غيرها يتركز عليها 70 % من الأختبار


ارجو من الجميع سماع المحاضرات, ومثل ماذكرت مشرفتنا من بعد الدقيقه العاشره تكون الزبده


بالتوفيق ولي عوده
ليييييييييييييه هالتحجير كله يابو فهد:hahahahahah:
ابو فهد ...من وين جبت هالاسئلة :mh12:
طيب مافي خيارات:mh12:

يمكن كلها من قائمة المقرر صح:(107):
نسميها منطقة المقرر
نحط فيها توصيف المادة
معلومات عن المادة
المواضيع
يعني زي شكل البلاك بورد الحين

اجل الجوري معها حق تزعل:biggrin:

فاتح المحاضرة العاشرة ومليت منها فتحت الحادية عشر ...وبرضه اشوفها ...تتكلم كيف ترد على المنتدى ومدري ايش....
قلت مابدهااااش .......سهله:biggrin:

اجل خلاص غيرت كلامي بشوفها بس بعد ماخلص المحتوى ......:53:

[انؤنة]

:mh318:عندى لكم فكرة

كل واحد يشوف محاضرة يكتب لنا هنا شنو قال الدكتور مصلح

:mh12:اذا ماعليكم امر

[ابوفهد100]

:mh318:عندى لكم فكرة

كل واحد يشوف محاضرة يكتب لنا هنا شنو قال الدكتور مصلح

:mh12:اذا ماعليكم امر

على القوه علوش عندك المحاضره الثانيه عشر في انتظارها



اهم عندك المحاضره 11 شد حيلك


في انتظاركم

[انؤنة]

:000:انا عن نفسي راح انتظركم تكتبون شنو قال الدكتور مصلح لان بصراحة مافهمت :000:

ومليت :000:جاب لى النوم مع احترامى الشديد له :24_asmilies-com:

[الممتحنه]

المحاضرات العمليه بطريقة وورد ... منقوله

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=1597

["بنت جده<<]

ججد المصطلححات محذوفه !

[اهـــم 001]

المحاضرات العمليه بطريقة وورد ... منقوله

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=1597

الف الف الف شكر الممتحنة
وجزاك الله عنا الف خير...
ملخص ابدااااااااااااااااااااع

ابو فهد
الله يسعدك ... بلخص محاضرة 12 ...لاني ابغى اطلع عليها..اذا محدن سبقني ولخصها..

[جوري الملتقى]

تم الانتهاء من الجزء النظري ..
تسلوا بهذا الاسئله إلى حين انتهائي من جزئية العملي .:106:
· س\41 من الأمور التي يجب الانتباه إليها في توزيع المحتوى بشكل الكتروني على موقع المقرر ..
‌أ- أن يكون غالي الثمن
‌ب- أسرع في وصوله إلى الطلبة
‌ج- التعديل والإضافة عليه يكون بسهوله
‌د- ب + ج

· س\42 من أشكال المحتوى العلمي ..
‌أ- ملفات نصية
‌ب- صور ورسوم متحركة
‌ج- مؤثرات صوتيه
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\43 من أسس تصميم شرائح العرض .
‌أ- وضع فقرات طويلة في الشريحة
‌ب- استخدم قاعدة 6 × 6 المعتمدة
‌ج- استخدم روابط للتنقل بين الشرائح
‌د- جميع ما ذكر صحيح
‌ه- ب + ج

· س\44 من أهم عناصر المحتوى الالكتروني ..
‌أ- شرائح العرض
‌ب- تصميم النص
‌ج- الوسائط المتعددة
‌د- جميعهم متساويين في الأهمية

· س\45 هي مخطط ثنائي البعد تنظم فيه المفاهيم في مستويات هرمية ( مرتبية ) متعاقبة بدأ من المفاهيم العامة الشاملة وانتهاء بالمفاهيم والأمثلة الفرعية
‌أ- خريطة المفاهيم
‌ب- المحتوى الالكتروني
‌ج- المقرر الالكتروني
‌د- المادة العلمية

· س\46 من أهمية خرائط المفاهيم ..
‌أ- مساعدة المتعلمين على ربط المعلومات الجديدة بما لديهم من تراكيب معرفية
‌ب- خرائط المفاهيم ونحوها من المخططات والخرائط الذهنية هي من الأدوات الفاعلة في تمثيل المعرفة والبناء عليها
‌ج- تطوير صور ذهنية للمعلومات اللفظية يؤدي إلى مستويات أفضل للتذكر .
‌د- جميع ما ذكر صحيح .

· س\47 من الأهداف العامة لتقييم التعلم الالكتروني ..
‌أ- توفير البيئة التعليمية الداعمة لإبداع والتميز والابتكار .
‌ب- تحسين نوعية وكفاءة نظام التعليم الالكتروني من خلال مواكبة التطورات في مجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات .
‌ج- الارتقاء بجودة نظام التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد .
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[جوري الملتقى]

على القوه علوش عندك المحاضره الثانيه عشر في انتظارها



اهم عندك المحاضره 11 شد حيلك


في انتظاركم

:000:انا عن نفسي راح انتظركم تكتبون شنو قال الدكتور مصلح لان بصراحة مافهمت :000:

ومليت :000:جاب لى النوم مع احترامى الشديد له :24_asmilies-com:

اممممم:(107):

يبيلكم عقاب بعد الاختبارات ..

بس خلوني افضى ..

[ابوفهد100]

:000:انا عن نفسي راح انتظركم تكتبون شنو قال الدكتور مصلح لان بصراحة مافهمت :000:

ومليت :000:جاب لى النوم مع احترامى الشديد له :24_asmilies-com:

علوش اهم شي مع احترامك له هههههه


ليييييييييييييه هالتحجير كله يابو فهد:hahahahahah:
ابو فهد ...من وين جبت هالاسئلة :mh12:
طيب مافي خيارات:mh12:

يمكن كلها من قائمة المقرر صح:(107):
نسميها منطقة المقرر
نحط فيها توصيف المادة
معلومات عن المادة
المواضيع
يعني زي شكل البلاك بورد الحين

اجل الجوري معها حق تزعل:biggrin:

فاتح المحاضرة العاشرة ومليت منها فتحت الحادية عشر ...وبرضه اشوفها ...تتكلم كيف ترد على المنتدى ومدري ايش....
قلت مابدهااااش .......سهله:biggrin:

اجل خلاص غيرت كلامي بشوفها بس بعد ماخلص المحتوى ......:53:

وش قصة مشاركتك كل ماجيت اقتبسها ماتضبط :(107):

ماشاء الله عليك حلك صحيح تابع المحاضرات المسجله وفالك النجاح اللي مثلك مايحتاج اختيارات
:wink:

بعدين ليه تزعل الجوري :41jg:

بس ماعتقد الجوري تزعل اللي اعرفه ان اكثر شي يزعلها اذا فيه احد من دفعتها حمل ماده او اخفق في اختبار عشان كذا هي حريصه جداا على مايفيد الجميع وللعلم جميع معلوماتها من مصادر موثوقه ودائما تكون في مصلحتنا

المحاضرات العمليه بطريقة وورد ... منقوله

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=1597

تسلم الأيادي اختي الممتحنه رائع جداا

[اهـــم 001]

المحاضرة 12
جاهزه

طبعا مهوب انا اللى سويته بصراحة:mh12:
لقيته محمل عندي على الجهاز
واعتقد اني نزلته من النظام
تأكدوا من البلاك بورد اعتقد ان الدكتور شرح هذي المحاضرات في محتوى
موفقين



الجوري..
ههههههههه
عليك بعلووش:41jg:
بس انا :mh12:

[انؤنة]

اممممم:(107):

يبيلكم عقاب بعد الاختبارات ..

بس خلوني افضى ..
:mh12:
يمة لاجورى خلاص :mh318:اما تسوين عقاب علوش :icon9:


مايطعوك قلبك ياجورى اعرافك

الله يعطيك العافية

[ابوفهد100]

ججد المصطلححات محذوفه !


هلا بنت جده انا سمعت انها محذوفه وهي على العموم قليله جدا ماتتجاوز 8 مصطلحات بحاول انزلها لكم




الف الف الف شكر الممتحنة
وجزاك الله عنا الف خير...
ملخص ابدااااااااااااااااااااع

ابو فهد
الله يسعدك ... بلخص محاضرة 12 ...لاني ابغى اطلع عليها..اذا محدن سبقني ولخصها..

على القوه اهم في انتظارك

[انؤنة]

المحاضرة 12
جاهزه

طبعا مهوب انا اللى سويته بصراحة:mh12:
لقيته محمل عندي على الجهاز
واعتقد اني نزلته من النظام
تأكدوا من البلاك بورد اعتقد ان الدكتور شرح هذي المحاضرات في محتوى
موفقين



الجوري..
ههههههههه
عليك بعلووش:41jg:
بس انا :mh12:


يمة منك اهم حتى انت على :Cry111:

طيب خلاص حطولى عقاب بس خلونى اجمع المادة احس افتر راسي :000:

["بنت جده<<]

وش سالفة الردود كل ما ابي ارد يطلع لي طلاسسم :bawling:

مشششكور ابوفهد . . :(204):

[اهـــم 001]

ابو فهد
والله الجوري على العين والراس..... وافضالها ماينكرها الا جاحد
بس كانت وجهة نظري ان المحاضرات المسجلة العملية فيها كلام كثير .....واعتقد اشياء بديهيه يعرفها الكل...
هذا كان اعتقادي اول
بس بعد ماشفت اسئلتك ضاعت علومي:biggrin:

بس اعتقد اشياء بسيطة يابو فهد... مثل الاختبار ..اول خطوه اضافة اختبار ... اختيار شكل السؤال متعدد صح خطأ ... نص السؤال ... توقيت الاختبار ..... اعتقد اشياء عادية معروفه ....
بس لكلام النظري كلامه كثير...ولكن برضة ان شاء الله مهوب صعب..
المهم ..الجوري اقدم لها جل اسفي واعتذراي ...... ويعلم الله ماقصدت ان كلامها عن المحاضرات مهوب صحيح..... لا والله يالجوري
على العموم ...
اتمنى لكم التوفيق يااااااااااااارب
يمكن عشان تخصصي برمجة حاسب اشوف المادة سهله .......طبعا هالتخصص جبت الاول فيه من الاخير :mh12: مقبوووول ياحسره ..ايام معهد الاداره ....


هذي محاضرة 11
ترونها نفس الكلام اللى يقوله الدكتور رجع شرحة ...بملف اكروبات
تلاقونه بالمرفقات

بس ياليت حد يرتب هالملفات عشان نفهم...لان محاضرة 12 شرح الواجبات والاختبارات .....وكتبها في الملخص اللى ارفقته فوووق
بس تابعت المحاضرة لقيته يتكلم عن الاستفتاء ...وهو غير مشروح اعتقد
علووووش
نفسي يانفسي:33_asmilies-com:

[انؤنة]

ابو فهد
والله الجوري على العين والراس..... وافضالها ماينكرها الا جاحد
بس كانت وجهة نظري ان المحاضرات المسجلة العملية فيها كلام كثير .....واعتقد اشياء بديهيه يعرفها الكل...
هذا كان اعتقادي اول
بس بعد ماشفت اسئلتك ضاعت علومي:biggrin:

بس اعتقد اشياء بسيطة يابو فهد... مثل الاختبار ..اول خطوه اضافة اختبار ... اختيار شكل السؤال متعدد صح خطأ ... نص السؤال ... توقيت الاختبار ..... اعتقد اشياء عادية معروفه ....
بس لكلام النظري كلامه كثير...ولكن برضة ان شاء الله مهوب صعب..
المهم ..الجوري اقدم لها جل اسفي واعتذراي ...... ويعلم الله ماقصدت ان كلامها عن المحاضرات مهوب صحيح..... لا والله يالجوري
على العموم ...
اتمنى لكم التوفيق يااااااااااااارب
يمكن عشان تخصصي برمجة حاسب اشوف المادة سهله .......طبعا هالتخصص جبت الاول فيه من الاخير :mh12: مقبوووول ياحسره ..ايام معهد الاداره ....


هذي محاضرة 11
ترونها نفس الكلام اللى يقوله الدكتور رجع شرحة ...بملف اكروبات
تلاقونه بالمرفقات

بس ياليت حد يرتب هالملفات عشان نفهم...لان محاضرة 12 شرح الواجبات والاختبارات .....وكتبها في الملخص اللى ارفقته فوووق
بس تابعت المحاضرة لقيته يتكلم عن الاستفتاء ...وهو غير مشروح اعتقد
علووووش
نفسي يانفسي:33_asmilies-com:



كفؤؤؤؤؤؤ اهم الله يعطيك العافية كمل اذا ماعليك امر
خخخخخخخخخخخخ

انتظرك :41jg:باقي 10+13:hhheeeart4:

[اهـــم 001]

كفؤؤؤؤؤؤ اهم الله يعطيك العافية كمل اذا ماعليك امر
خخخخخخخخخخخخ

انتظرك :41jg:باقي 10+13:hhheeeart4:

علوش
10 ارفقته الاخت الممتحنه
بس برضة شوفيه بالملحقات
كل الملفات بشكل مرتب
من 10 الى 13
محاضرة 13 ارجعي لملخص الجوري الله يعطيها العافية
بس ممكن اخر الفقرات في ملخص الجوري ماجت بالطباعه ..... فارفقت لك الملف بالملحقات

في نهاية المحاضرة 13 كان يتكلم عن برنامج اسمه inspirition هذا برنامج خاص بالخرائط الذهنيه
وكان يتكلم ويشرح طرق اضافة المعلومات .....طبعا ماكملت شرحة بس اذا تبين تشوفينه وقتي على 12 دقيقه



خرووووووووووووووووووووووج
نشوفكم على خير

[كبريــاء أنثــى]

يعطيـــكم العـــــافيــــهـ ,,,

:106::106::106:


ألـفـــ شكـــر لك يالجــــــــــــوري كعادتـــك متميــــــــــــــزه ومتـــــــواجده وقتــــ الضيـــــــق ,,,,

:d5::d5:

[كبريــاء أنثــى]

ججد المصطلححات محذوفه !


لا ..... مو محــــــــــذوووفهـ ,,,

[انؤنة]

الله يعطيكم العافية

مشكور اهم ماقصرت يالغلا

ان شاء الله اختبار يكون سهل :mh318:


الله يوفقكم يارب

[بنت السلاطين]

يعطيك العافيه يالجوي ...

الله يستر باقي 3 ساعات ع الاختبار الله يوفقنا يااارب ...:mh12:

[hnood]

السلام عليكم

مادري المحاضرات الـ 10 و11 و12 العملية أتابعها ولا هي مجرد تطبيق ولا فيها شيء مهم ولا تتوقعون يجي منها شيء للأختبار:mh12:

[xx.Lbeeh.xx]

السلام عليكم


مادري المحاضرات الـ 10 و11 و12 العملية أتابعها ولا هي مجرد تطبيق ولا فيها شيء مهم ولا تتوقعون يجي منها شيء للأختبار:mh12:





لا مهمه لازم تشوفينها وتراها سهله من اول مره بتدخل مخك

بالتوفيق

[انؤنة]

:mh001:خلصت المنهج

يجى انام لى شوى بس :mh12:

[كبريــاء أنثــى]

وانا بعـــد توو خلصت

:mh001::mh001::mh001:

بروووح أنااام يازيــن المخـــده بس :24_asmilies-com:

[جوري الملتقى]

اهم .. الله لا يجيب الزعل بين الاخوان ان شاء الله ..

بخصوص الجزئية العملي كتابة الاسئله بتاخذ وقت كبير وانا انشغلت شوي عنه .. ففضلت تلخيص اهم الجزئيات وان شاء الله بيكون واضح

هذا تلخيص المحاضرة العاشرة

· إشارة ( + ) يقصد بها ..
إضافة عناصر من القائمة

· معلومات استاذ المقرر يتم انشائها من
جهات الاتصال

· لإضافة سياسات او خطة المقرر من
انشاء منطقة content

· السهمين الموجودين في (( يمين )) القائمة
لترتيب القائمة

· اما السهمين الموجودين في (( يسار القائمة ))
لحذف قائمة

· عند بناء قائمة المقرر على حسب الموضوع

· يتم اضافتهم جميع الموضوعات في قائمة المقرر من خلال اشارة +

· ولأنشاء النشاطات داخل الموضوع نضغط على الموضوع المحدد ويظهر لنا قائمة مكونه من :
· محتوى الانشاء ((من خلاله يرفع المحتوى والملفات العلمية ))
· التقييم (( لعمل الاختبار والواجب ))
· اداة تفاعليه (( لانشاء مدونات او منتديات ويوميات ودردشه ومحاضرات مباشرة ))

يعني اذا سئل الدكتور لانشاء واجب يكون في قائمة ..
أ- التقييم
ب- اداة تفاعلية
ج- محتوى الانشاء
د- لا يوجد اجابة صحيحة

بيكون الاجابة الصحيحة (( التقييم ))

واذا جاكم سؤال
- السهمين في يمين القائمة اداة لـ
أ- اضافة قائمة
ب- ترتيب قائمة
ج- حذف قائمة
د- لجميع العمليات

يكون الاجابه الصحيحة (( ترتيب قائمة ))

ان شاء الله الشرح واضح :mh318:

[بنت السلاطين]

سهاااالات ان شاء الله

خرررروج...

[جوري الملتقى]

المحاضرة الحادية عشر

- عند بناء قائمة المقرر على حسب مصادر التعلم

- اولا (( معلومات استاذ المقرر + سياسات خطة المقرر )) يتم اضافته للطريقتين حسب الموضوع وحسب مصادر التعلم .

القائمة هنا تختلف عن الطريقه الاولى ..

في الطريقة الاولى يكون القائمة عبارة عن المواضيع(( مثلا يكون في القائمة بالترتيب التالي ))
المحاضرة الاولى وتحته المحاضرة الثانية - المحاضرة الثالثه - الى الرابعه عشر ، وفي خانه المحاضرة الاولى يتم فتح الواجب الاول والمناقشه الاولى وهكذا مع البقيه ..

اما هنا يكون عبارة عن انشطة مصادر التعليم لكل مادة يكون ترتيب القائمة بالشكل التالي :
المحتوى ( ويتم اضافه جميع المحتويات داخله)
الواجبات ( يتم اضافه جميع الواجبات داخله )
اعلانات
منتدى الحوار

وهكذا لبقية الانشطة
يتم اضافتها من اشارة ( + ) مثل ماعرفنا

- لانشاء اعلان ، بمجرد فتح الايقونه يظهر لنا ايقونه باسم (( انشاء اعلان )) ويكتب فيه الاعلان المطلوب وثم تنفيذ .
- اذا اردنا انشاء جهة اتصال آخر غير الموجود يعني اضافة معلومات دكتور آخر يتم الدخول عل ايقونه معلومات استاذ المقرر وبيظهر لنا ايقونا انشاء جهة اتصال ونكتب معلومات المدرس وتنفيذ ..

- لاضافة محتوى & واجب & منتدى نقاش ، نفس الطريقه الاوليه لكن هنا بطريقه على حسب المصادر يعني ننزل 3 واجبات بدل مايكون واجب واحد في كل موضوع ..
سهل صح :53:

[غنو]

جزاك الله خير جوري الملتقى فالكم a+
مشكورين ع جهودكم:d5::d5::d5:

[كلـ جرراح ـي]

عووووافي للجميع ع المجهودااات المميزه
وان شاء الله الاختبار سهل

[جوري الملتقى]

الآن استئذنكم بريح ساعه قبل الروحه للجامعه ..

ان شاء الله قدرت افيدكم ولو بشيء بسيط ^_^

دعواتي لكم بالتوفيق .. ونعتذر اذا بدر منا اي تقصير ..

تحياتي ..

[كلـ جرراح ـي]

جوري:(204)::(204):
سهل ووضح بس ان شاء الله العقل يفتح وقت
الاختبار مانتنح بالتووووفيق:love080:

[xx.Lbeeh.xx]

مشاء الله شرح وافي والله

صراحه شايله هم مررررره انا
ان شاءالله تكون سهلات يارب

[login]

•س\41 من الأمور التي يجب الانتباه إليها في توزيع المحتوى بشكل الكتروني على موقع المقرر ..
‌أ- أن يكون غالي الثمن
‌ب- أسرع في وصوله إلى الطلبة
‌ج- التعديل والإضافة عليه يكون بسهوله
‌د- ب + ج

•س\42 من أشكال المحتوى العلمي ..
‌أ- ملفات نصية
‌ب- صور ورسوم متحركة
‌ج- مؤثرات صوتيه
‌د- جميع ما ذكر صحيح

•س\43 من أسس تصميم شرائح العرض .
‌أ- وضع فقرات طويلة في الشريحة
‌ب- استخدم قاعدة 6 × 6 المعتمدة
‌ج- استخدم روابط للتنقل بين الشرائح
‌د- جميع ما ذكر صحيح
‌ه- ب + ج

•س\44 من أهم عناصر المحتوى الالكتروني ..
‌أ- شرائح العرض
‌ب- تصميم النص
‌ج- الوسائط المتعددة
‌د- جميعهم متساويين في الأهمية

•س\45 هي مخطط ثنائي البعد تنظم فيه المفاهيم في مستويات هرمية ( مرتبية ) متعاقبة بدأ من المفاهيم العامة الشاملة وانتهاء بالمفاهيم والأمثلة الفرعية
‌أ- خريطة المفاهيم
‌ب- المحتوى الالكتروني
‌ج- المقرر الالكتروني
‌د- المادة العلمية

•س\46 من أهمية خرائط المفاهيم ..
‌أ- مساعدة المتعلمين على ربط المعلومات الجديدة بما لديهم من تراكيب معرفية
‌ب- خرائط المفاهيم ونحوها من المخططات والخرائط الذهنية هي من الأدوات الفاعلة في تمثيل المعرفة والبناء عليها
‌ج- تطوير صور ذهنية للمعلومات اللفظية يؤدي إلى مستويات أفضل للتذكر .
‌د- جميع ما ذكر صحيح .

•س\47 من الأهداف العامة لتقييم التعلم الالكتروني ..
‌أ- توفير البيئة التعليمية الداعمة لإبداع والتميز والابتكار .
‌ب- تحسين نوعية وكفاءة نظام التعليم الالكتروني من خلال مواكبة التطورات في مجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات .
‌ج- الارتقاء بجودة نظام التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد .
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[login]

مرحبا اخواني اخواتي
حبيت افيدكم لو با شي بسيط
حليت الاسئله ونزلته لكم
وان شاءالله حلي صح عاد
بالتوفيق للجميع
والله يجزاكم خير

[ŅoỖoỖoŞhỵ]

يااااااااالبى الصبايااااا

وربي اسئلتكن والمراجعات حلووووه برشااااا

ريحتني كثيررر :(204):

اما ابوو فهدد الله يصلحلووه اول ماقريت سوعالوه حق العملي انمغصت :000:

[الحنونهـ]

:icon9: ممكن تنزلو الأسئلة بصيغة PDF

[login]

والله لو اعرف ياقلبي
كان من عيوني بس للاسف مااعرف :mad:
ان شاءالله غيري يفيدك خيتووو

[هتوشة]

ان شاء الامور طيبه

اشوفكم بعد الاختبار

ويعطيكم العافيه على هالمراجعه الحلوه من جد حسيت اني جمعت كم معلومه ادخل فيه الاختبار

يعطيك العافيه جوريتنا :(204):


يالله في امان الله

[الحنونهـ]

والله لو اعرف ياقلبي
كان من عيوني بس للاسف مااعرف :mad:
ان شاءالله غيري يفيدك خيتووو

تسلمين يالغلا
موفقين يااارب:106:

[الحنونهـ]

المحاظرة ١٣ خرائط المفاهيم
البرنامج اللي يصمم فيه وش أسمة ؟؟ *

[آلقلب آلطفولي]

..

الحنونه

البرنامج اسمه inspiration

:119:

يعطيكم الصحه والعافيه جميعا

بالتوووفيق يااارب :(204):

[الحنونهـ]

القلب الطفولي
تسلمي حبيبتي

موفقين جميعاً ومشكورة يالجوووري ع كل كلمة وسؤال اعطيتينا
و الجميع اللي أعطونا اجابات و التلاخيص
موفقين ياااارب وان شاء الله الاختبار سهل يااارب

[الحنونهـ]

بشرووو يابنات
الأسئلة حلوة بس لخبطت شوي
موفقين

[آلقلب آلطفولي]

..

اهم شي انه جاب اسم البرنامج :biggrin:

عسى بس حليتيه عدل ؟؟

:(204):

والله الاختبار حلوو ,, بس مركز على الأبعاد لدرجة فرت مخي

وخليتها للاخير ومخمخت عليها :mh12:

وان شاء الله خير :biggrin:

[الحنونهـ]

..

اهم شي انه جاب اسم البرنامج :biggrin:

عسى بس حليتيه عدل ؟؟

:(204):

والله الاختبار حلوو ,, بس مركز على الأبعاد لدرجة فرت مخي

وخليتها للاخير ومخمخت عليها :mh12:

وان شاء الله خير :biggrin:

الله يسهل أمرك أكيد حليته سبحان الله مدري وش خلاني اسأل ع اخر لحظة
موفقه يالغلا:106:

اللي يذكر الأسئلة ياليت يكتبهم عشان نراجع الإجابات

[.:هدووء:.]

السلام عليكم
اول شي الله يجزاكم خير على اسئلة المراجعه
مره فادتني وركزت المعلومات بالمخيخ :cheese:

واذا ممكن
اللي متذكر السؤال عن البرنامج اللي ذكره بالمحاضره 13
حق التصميم يكتبه لنا :mh318:

وشكراً كثير ..
:106:

[سوووونيا]

موفقين ان شاءالله000000