مائةة سؤال للمــآدةة آلتوجيةة وآلآرشــآد .. ^_^

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

:106::106: مرررررررررحبآآ .. يسسعدلـــــــــيّ يومكم ي رب َ ..:106::106:

هذي اسئلةة لمـــــــآآآدةة آلتوجيةةة ي رب تنفعني وتنفعكمممم .. :119:

وجعل من كتبهااا ماتمس يدةة النااااااااااار ..

مووووووووووفقيييييييييييين ي رب .. :d5:

منقوووووووووول ..

[سآم]

الله يعطيك العاااااااافيه..~

[فرآوله تركوآزيه]

يعطــ// ــيكِ العـــأإأإفيـــــــــــ،،،،ــه .. // ..

[عزي إيمانـــــي]

يعطيك الف عاافيه اختي :d5:

[♥•رفلسيا♥•]

جزآك ربي الجنه
ودآدي
...:106:

[ميشوو..]

مممكن احد ينزلها هنا


الرووابطططط ماتفتح عندديييييييييي



االللله يوووفق اللي ينزلها يارب

[عتيق]

ان شاء الله 100درجه على عدد الاسئله

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

مممكن احد ينزلها هنا


الرووابطططط ماتفتح عندديييييييييي



االللله يوووفق اللي ينزلها يارب


ابببششري فديتك .. :119:

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

أسئلة الواجبات للفصل هذا والفصل السابق + أسئلة الاختبارات النهائية من الدكتور مادة التوجيه والإرشاد

س1: التوجيه النفسي يسبق....
أ-التربية
ب-التعليم
ج-الإرشاد
د-التعلم
س2: في الإرشاد النفسي حل مشكلات المسترشد يكون على مستوي.......
أ-الشعور(الوعي(
ب-الأنا
ج-ما قبل الشعور
د-اللاشعور
س3: من مناهج التوجيه والإرشاد النفسي المنهج........
أ-التقدمي
ب-التربوي
ج-التنموي
د-التقليدي
س4: مرونـة السلوكـ الإنساني أحد الأسس ........ للتوجيــه والإرشاد النفسي
أ‌- التربوية والنفسية
ب‌- العامة
ت‌- الفلسفية
ث‌- الاجتماعية
س5: تمثيل الذات قلب نظريـة .......... في التوجيـه والإرشاد النفسي
أ‌- فرويد
ب‌- روجرز
ت‌- بياجيه
ث‌- إريكسون
س6: من مزايا فنيـة المحاضرة توصيـل المعلومات من .....
أ‌- المسترشد للمرشد
ب‌- المرشد للمسترشد
ت‌- المرشد والمسترشد
ث‌- كل ما سبق صواب
س7: الإرشاد التربوي هو عملية مساعدة الفرد في رسم.......التي تتلاءم مع قدراته وميول
أ‌- العملية التربوية
ب‌- الدروس التربوية
ت‌- النظم التربوية
ث‌- الخطط التربوية
س8: مرحلة المراهقة مرحلة انتقال بين............
أ‌- الطفولة والمراهقة
ب‌- الطفولة والرشد
ت‌- المراهقة والرشد
ث‌- كل ما سبق خطأ
س9: من الخصائص العامة للفئات الخاصة اللجوء إلى السلوك
أ‌- السوي
ب‌- المريض
ت‌- الإنكاري
ث‌- غير السوي
س10: الإرشاد النفسي مسئوليه...........
أ‌- جماعية
ب‌- فردية
ت‌- جماعية – فردية
ث‌- فردية- جماعية
س11: يتضمن عملية الإرشاد والأسس و النظريات وإعداد المسئولين :
أ‌- التوجيه والإرشاد النفسي
ب‌- الإرشاد النفسي
ت‌- مصطلح التوجيه والإرشاد
س12: يتناول التفكير والمعارف والخبرات و المعتقدات :
أ‌- مستوى معرفي
ب‌- مستوى وجداني
ت‌- مستوى عملي سلوكي
س13: يهدف الدستور الأخلاقي للمرشدين إلى تحقيق :
أ‌- تحديد مسؤوليات المرشد.
ب‌- تعريف المرشد ما يجب عليه
ت‌- تحديد حقوق المرشد وحقوق المجتمع
ث‌- جميع ما ذكر
س14: من مطالب النمو العامة في كل المراحل :
أ‌- التوافق مع الضعف الجسمي و المتاعب الصحية
ب‌- تكوين الأسرة
ت‌- استغلال الإمكانات الجسمية وتحقيق الصحة الجسمية والنفسية
س15: هو مستودع المثاليات و الأخلاقيات و الضمير والقيم :
أ‌- الأنا
ب‌- الأنا الأعلى
ت‌- لهو
س16: من المفاهيم الخاصة في نظرية التحليل النفسي :
أ‌- صدمة الميلاد وعقدة النقص
ب‌- أسلوب الحياة والغاية و الإرادة
ت‌- جميع ما ذكر
س17: للصحة النفسية شقان:
أ‌- نضري علمي تطبيقي عملي
ب‌- نضري عملي تطبيقي علمي
ت‌- نضري وعلمي
س18: من أهم متغيراته في الحاجة إلى التوجيه والإرشاد (خروج المرأة إلى التعليم و العمل(
أ‌- لفترات الانتقال
ب‌- التغيرات الأسرية
ت‌- التغير الاجتماعي
س19: تناول السلوك و البيئة بالتغير والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته :
أ‌- تحقيق الذات
ب‌- تحقيق التوافق
ت‌- تحقيق الصحة النفسية
س20: يتناول الوجدانيات والانفعالات والاتجاهات والقيم:
أ‌- مستوى معرفي
ب‌- مستوى وجداني
ت‌- مستوى عملي سلوكي

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

س21: الفرق بين الإرشاد النفسي و العلاج النفسي في :
أ‌- النوع وليس الدرجة
ب‌- في الدرجة وليس النوع
ت‌- ليس هناك فرق أصلا.
س22: محاولة منع حدوث المشكلة أو الاضطراب أو المرض:
أ‌- الوقاية الثانوية
ب‌- الوقاية من الدرجة الثالثة
ت‌- الوقاية الأولية
س23: تتضمن رعاية النمو النفسي السوي والتوافق والمساندة أثناء الفترات الحرجة والتنشئة الاجتماعية.
أ‌- الإجراءات الوقائية الحيوية
ب‌- الإجراءات الوقائية النفسية
ت‌- الإجراءات الوقائية الاجتماعية
س24: من أهم أخلاقيات الإرشاد النفسي :
أ‌- العلم والخبرة والترخيص
ب‌- سرية المعلومات و العلاقة المهنية و العمل المخلص
ت‌- العمل كفريق و الإحالة وكرامة المهنة والتكليف
ث‌- جميع ما ذكر
س25: هو منبع الطاقة (اللبيدو)ويضم الغرائز والدوافع الفطرية الجنسية والعدوانية’وهو مستودع الطاقة ولاشعوري.
أ‌- الأنا
ب‌- اللهو
ت‌- الأنا العلى
س26: يكون معظم الجهاز النفسي وهو يحوى ما هو كامن ولكنه ليس متاحا ومن الصعب استدعاؤه
أ‌- اللاشعور
ب‌- الشعور
ت‌- ما قبل الشعور
س27:من خلال نقد نظرية التحليل النفسي هناك سلبيات ومنها :
أ‌- الاهتمام بعلاج أسباب المشكلات و الاضطرابات
ب‌- التعصب و العلو على كل الطرق الخرى لمعظم المشتغلين بالرشاد و العلاج النفسي التحليلي
ت‌- جميع ما ذكر.
س28: هي صدمة نفسية رهيبة في بداية حياة الفرد لانفصاله بالميلاد’ فالميلاد باكورة القلق لدى الطفل.
أ‌- صدمة الميلاد.
ب‌- أسلوب الحياة
ت‌- عقدة النقص
س29: هو مبدأ وقانون عام وأساس علم النفس يهتم بدراسة علم النفس الفارق و الفردي وهو احد فروع علم النفس :
أ‌- الفروق الفردية
ب‌- الفروق الاجتماعية
ت‌- الفروق بين الجنسين
س30: من طرق تحسين العملية لتربوية :
أ‌- مراعاة الفروق الفردية و التعرف على المتفوقين ورعايتهم
ب‌- تشجيع الرغبة في التحصيل و استخدام الثواب و العقاب
ت‌- جميع ما ذكر
س31: أكثر المناهج تكلفة في الوقت و الجهد والمال
أ‌- المنهج التنموي
ب‌- المنهج الوقائي
ت‌- المنهج العلاجي
س32: يؤكد الحاجة إلى الإرشاد النفسي لأنه يتطلب المواجهة العلمية :
أ‌- فترات الانتقال
ب‌- التغيرات الأسرية
ت‌- التغير الاجتماعي
س33: يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفة :
أ‌- مستوى معرفي
ب‌- مستوى وجداني
ت‌- مستوى عملي سلوكي
س34: يتضمن الإجراءات التي تؤدي إلى النمو السوي السليم لدى الأسوياء :
أ‌- المنهج التنموي.
ب‌- المنهج الوقائي
ت‌- المنهج العلاجي
س35: تحقيق الذات هل هو من :
أ‌- مستويات التوجيه و الإرشاد
ب‌- أهداف التوجيه و الإرشاد
ت‌- من مساوئ التوجيه والإرشاد
س36: من أهم الأخلاقيات و المبادئ لمهنة المرشد
أ‌- تحمل المسئولية و الكفاءة والعمل .
ب‌- تدعيم عامة المجتمع للخدمات و الائتمان على أسرارهم .
ت‌- العمل كفريق .
ث‌- أ_ب
س37: هي عبارة عن قوة موجودة وراء التوترات المتأصلة في حاجات الفرد(حاجات الهو)وتمثل مطالب الجسم من الناحية النفسية وهدفها القضاء على هذا التوتر وموضوعها الأداة التي تحقق الإشباع.
أ‌- الشخصية
ب‌- الغرائز
ت‌- الشعور
س38: هي تنظيم حياة الفرد وسلوكه الذي يكون موجه نحو غاية معينة.
أ‌- الرادة
ب‌- الغاية
ت‌- عقدة النقص
س39: قسم فرويد الغرائز إلى :
أ‌- نفسية
ب‌- نفسجنسية
ت‌- الجنسية
س40 : محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطرابات في مرحلته الأولى :
أ‌- الوقاية من الدرجة الثالثة .
ب‌- لوقاية الثانوية .
ت‌- الوقاية الأولية .

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

س41: تتضمن الاهتمام بالصحة العامة و النواحي التناسلية :
أ‌- الإجراءات الوقائية الحيوية .
ب‌- الإجراءات الوقائية النفسية.
ت‌- الإجراءات الوقائية الاجتماعية .
س42: الإرشاد النفسي ::
أ‌- عملية من الخدمات و التوجيه
ب‌- يتضمن عملية الإرشاد نفسها ويشير إليه البعض إلى انه فردي
ت‌- جميع ما ذكر
س42: من أهم متغيراته في الحاجة إلى التوجيه والإرشاد (تغير بعض مظاهر السلوك وإدراك أهمية التعليم:
أ‌- التغيرات الأسرية
ب‌- التغير الاجتماعي
ت‌- فترات الانتقال
س43: يحتوى على ما هو كامن وما ليس في الشعور ولكنه متاح ومن السهل استدعاؤه إلى الشعور مثل الذكريات والمعارف:
أ‌- الشعور
ب‌- ما قبل الشعور
ت‌- اللاشعور
س44: يدور حول السعي إلى التفوق وتحقيق الذات وهو ينمو مع الفرد :
أ‌- أسلوب الحياة
ب‌- الغاية
ت‌- عقدة النقص
س45: يتضمن السعادة مع الآخرين و الالتزام بأخلاقيات المجتمع :
أ‌- التوافق الشخصي
ب‌- التوافق التربوي
ت‌- التوافق الاجتماعي
س46: محاولة التقليل من أثر إعاقة الاضطراب أو منع أزمان المرض:
أ‌- الوقاية من الدرجة الثالثة
ب‌- الوقاية الثانوية
ت‌- الوقاية الأولية
س47: حاله دائمة نسبيا يكون فيها الفرد متوافق نفسيا ويشعر بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين :
أ‌- الصحة النفسية
ب‌- العلاج النفسي
ت‌- التوجيه النفسي
س48: القوة المتكاملة للشخصية وتشبه مفهوم الأنا وهو عامل هام في العلاج النفسي.
أ‌- الغاية
ب‌- الإرادة
ت‌- عقدة النقص
س49: يعتبران توأمين غير متماثلين ولكنهما متشابهين جدا لان أوجه الاتفاق بينهما أكثر من أوجه الاختلاف
أ‌- التوجيه ـ والإرشاد
ب‌- التوجيه والإرشاد النفسي ـ والصحة النفسية والعلاج النفسي
ت‌- جميع الإجابات خاطئة
س50: التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن يقوم على أسس عامه تتمثل في عدد من المبادئ التي تتعلق بالسلوك البشري والمسترشد وعملية الإرشاد :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س51: السلوك هو أية نشاط بشري غير هادف يصدر من الكائن الحي وهو عبارة عن عدم الاستجابة لمثيرات معينه
أ‌- صواب
ب‌- ( خطا )هادف وهو عبارة عن الاستجابة لمثيرات معينه .
س52: من أهم مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي هو الاعتراف بحرية الفرد وقيمته وحقه في تقرير مصيره :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ
س53: (الأنا )هو بمثابة سلطة داخليه وهولا شعوري إلى حد ما .
أ‌- صواب .
ب‌- (خطا ) الأنا الأعلى
س54: عملية الإرشاد مستمرة من الطفولة إلى الشيخوخة ومن المهد إلى اللحد :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ
س55: قد يحدث صراع بين اللهو والانا ويحاول الأنا الأعلى حلها:
أ‌- صواب
ب‌- ( خطا ) بين اللهو والانا الأعلى
س56: حدد فرويد الغرائز في غريزة الحياة ويقابلها غريزة الموت :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س57: هي كينونة الشخص تنمو وتنفصل تدريجيا عن المجال الإدراكي :
أ‌- مفهوم الذات
ب‌- تعريف الذات
ت‌- تعريف الذات لكارل روجرز
س58: هو عملية تعلم وتعليم نفسي واجتماعي :
أ‌- من تعريفات التوجيه والإرشاد النفسي
ب‌- تعريف حامد زهران للتوجيه والإرشاد النفسي
ت‌- ليست مما سبق
س59: عملية التوجيه النفسي :
أ‌- يتضمن الإرشاد
ب‌- يشير البعض على انه فردي
ت‌- جميع ما سبق
س60: هي حاله دائمة نسبيا يكون فيها الفرد متوافقا نفسيا ويشعر بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين ويكون قادرا على مواجهة مطالب الحياة وتكون شخصيته سويه وسلوكه عاديا حيث يعيش بسلام :
أ‌- العلاج النفسي .
ب‌- الإرشاد النفسي .
ت‌- الصحة النفسية .
س61: من أهم عناصر الاختلاف بين الإرشاد النفسي والعلاج النفسي :
أ‌- في الإرشاد حل المشكلات على مستوى الوعي
ب‌- المرشد النفسي والمعالج النفسي يوجد كلا منهما في مركز الإرشاد أو العيادة
ت‌- المعلومات المطلوبة من الشخص واحده فيهما
س62: من أهم معالم التقدم العلمي والتكنولوجي
أ‌- تغير النظام التربوي والاقتصادي والمهني
ب‌- زيادة أعداد الطلاب
ت‌- ليست مما سبق
س63 : من مستويات أهداف عمليات الإرشاد :
أ‌- تحقيق الذات
ب‌- تحقيق التوافق
ت‌- المستوى المعرفي
س64: محاولة التقليل من اثر إعاقة الاضطراب أو منع ازمان المرض :
أ‌- الوقاية الأولية
ب‌- الوقاية الثانوية
ت‌- الوقاية من الدرجة الثالثة
س65: هو أكثر المناهج الثلاثة تكلفه في الوقت والجهد والمال :
أ‌- المنهج الوقائي
ب‌- المنهج التنموي
ت‌- المنهج العلاجي
س66: هو ابسط أنواع السلوك :
أ‌- الاجتماعي
ب‌- الانعكاسي
ت‌- الانفعالي
س67: أهم المبادئ والأخلاقيات لمهنة المرشد :
أ‌- معايير آداب وتشريعات العمل.
ب‌- الترخيص .
ت‌- الاستشارة المتبادلة .
س68: أهم أخلاقيات الإرشاد النفسي :
أ‌- العلم والخبرة
ب‌- العلاقة المهنية
ت‌- جميع ما سبق
س69: الاستقلال الانفعالي من :
أ‌- مطالب النمو في الطفولة
ب‌- مطالب النمو في الرشد
ت‌- مطالب النمو في المراهقة
س70: هو منبع الطاقة الليبدو
أ‌- الأنا
ب‌- الهو
ت‌- الأنا الأعلى

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

س71: له جانبان شعوري ولا شعوري :
أ‌- الهو
ب‌- الأنا
ت‌- الأنا الأعلى
س72: من السهل استدعائه إلى الشعور مثل الذكريات والمعارف :
أ‌- الشعور
ب‌- اللاشعور
ت‌- ما قبل الشعور
س73: تكون المرحلة الشرجية من
أ‌- 4الى6
ب‌- 2الى4
ت‌- ليست مما سبق
س74: يرى أن الدين أساس الحياة النفسية :
أ‌- هورني
ب‌- يونج
ت‌- فروم
س75: تظهر لوجود قصور عضوي أو اجتماعي أو اقتصادي مما يؤثر على حياة الشخص النفسية ويشعره بالنقص والدونية :
أ)الغائية (هدف الحياة)
ب)عقدة النقص
ج)صدمة الميلاد
س76: يرى فرويد انه صوره خطيرة لاضطراب السلوك
أ‌- العصاب
ب‌- الذهان
ت‌- جميع ما سبق
س77: من المكونات الرئيسية في نظرية الذات :
أ‌- الخبرة
ب‌- أسلوب الحياة
ت‌- الإرادة
س78: تمثل قلب نظريه روجرز
أ‌- المجال الظاهري
ب‌- الفرد
ت‌- الذات
س79: يعتبر نقطة الارتكاز لأنشطة أخرى في كل من عملية الإرشاد وبرنامج الإرشاد
أ‌- الإرشاد الجماعي
ب‌- الإرشاد النفسي
ت‌- الإرشاد الفردي
س80: من فنيات الإرشاد الجماعي:
أ‌- المواجهة
ب‌- الإقناع
ت‌- جميع ما سبق
81: الإبلاغ عن شيء أو توضيح شيء من :
أ‌- فنية العلاج باللعب
ب‌- فنية التغذية الراجعة
ت‌- فنية المحاضرة
س82: الرغبة في تجريب أفكار واتجاهات جديدة :
أ‌- من فنيات لعب الأدوار والسيكو دراما
ب‌- بمن فنيات التمرينات الروحية
ت‌- ليست مما سبق
س83: عند ممارسة هذه الفنية يمكن الاكتفاء بوصف الأخطاء فقط أو وصف الأخطاء وتصحيحه :
أ‌- فنية التغذية الراجعة
ب‌- فنية التمرينات الروحية
ت‌- فنية اللعب
س84: من مجالات الإرشاد النفسي :
أ‌- الإرشاد الزوجي
ب‌- إرشاد الفئات الخاصة
ت‌- جميع ما سبق
س85: مشكلات اختيار نوع الدراسة والتخصص من :
أ‌- خدمات الإرشاد التربوي
ب‌- مشكلات الإرشاد
ت‌- التأخر الدراسي
س86: من مشكلات أثناء الزواج :
أ‌- اضطراب العلاقة الزوجية
ب‌- التفاوت بين الزوجين
ت‌- جميع ما سبق
س87: من مشكلات المراهقين :
أ‌- مشكلات انفعاليه
ب‌- مشكلات مهنية
ت‌- جميع ما سبق
س88: التغلب على الآثار المباشرة للظروف غير العادية وإزالتها من :
أ‌- أهداف إرشاد الفئات الخاصة.
ب‌- حاجة الإرشاد للفئات الخاصة.
ت‌- خدمات الإرشاد للفئات الخاصة.
س89: من الخدمات خاصة من الفئات الخاصة :
أ‌- خدمات إرشاديه للجانحين .
ب‌- خدمات علاجيه
ت‌- ليست مما سبق
س90: هو واجهة فريق الإرشاد النفسي وأكثر أعضائه مسئوليه وخبره إرشاديه :
أ‌- مرشد
ب‌- المعلم
ت‌- المدير
س91: الإشراف وحفظ السجلات من دور:
أ‌- المرشد الناجح .
ب‌- المرشد الإرشادي.
ت‌- المعلم المرشد.
س92: من أمثلة المسترشد الصعب :
أ‌- المقاوم
ب‌- الخاضع
ت‌- جميع ما سبق
س93: التوجيه النفسي يتضمن :
أ‌- عملية الإرشاد
ب‌- عملية العلاج
ت‌- عملية جراحيه
ث‌- جميع ما سبق
س94: الإرشاد النفسي تدعيمي و:
أ‌- صحي
ب‌- تربوي
ت‌- اجتماعي
ث‌- ثقافي
س95: نظريه الذات ترتبط بطريقة :
أ‌- التحليل النفسي .
ب‌- العلاج الديني .
ت‌- الإرشاد والعلاج الممركز حول الشخص.
ث‌- العلاج النفسي الجماعي.
س96: صعوبات التعلم من مشكلات :
أ‌- الأسرية
ب‌- الانفعالية
ت‌- التربوية
ث‌- السلوكية
س97: اهتم يونج كأحد رواد نظرية التحليل النفسي :
أ‌- العوامل الثقافية
ب‌- النواحي الاجتماعية
ت‌- العوامل البيئية
ث‌- الدين

س98:الإرشاد النفسي ختام عملية :
ا-التوجيه
ب-التربية
ج-التعلم
د-التعليم
س99: يرى فرويد أن الأنا الأعلى يتأثر بالوالدين :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س100: يهتم المنهج الوقائي :
أ‌- غير الأسوياء
ب‌- الأسوياء
ت‌- المرضى
د- الفئات الخاصة

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

موفققققققققققققققققققين ي رب ..

[قلب ودمعتين]

الله لايحرم كاتبها ولا ناقلها من الأجر

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

الله لايحرم كاتبها ولا ناقلها من الأجر


تسسلممين وياك ي رب ..:106::106:

[ملح البنات]

يسلموووووو:71:

[ملوكـ]

:d5: :d5::d5: