كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

[♥ غمووض الرووح ♥]

بما ان الاختبارات بدت حبيت أحط لكل مادة موضوع باستثناء (فيزياء ، مقدمة حاسب) ؛؛ لأن مذاكرتهم بتكون من العروض وكل مواضيع المنتدى صارت لهم ،،،
( ثقافة إسلامية) ؛؛ في موضوع يخصه ..
فـ ياليت أي وحدة عندها <<< سواء (تحديد ، حل أسئلة ، استفسار ، ...........) لمادة " مبادئ إحصاء " تحطها بهـ الموضوع ..

الله يوفق الجميع

[♥ غمووض الرووح ♥]

الفصول الّي معنا : ( 1+3+4+5+6 )

[♥ غمووض الرووح ♥]

الفصل 1 <<< كامل
الفصل 3 <<< كامل
الفصل 4 <<< كامل
الفصل 5 <<< كامل ماعدا ( الإنحراف المتوسط . لقيم المتطرفة . معامل التفرطح )
الفصل 6 <<< كامل

[TKARENO]

يعطييك العافيييه هوا ذا اللي نبيييه لببببببببببببى انتي :love080::love080:
اللي تبي اشرح لها حاجه تقول ان ششاء الله اكون عارفتها "
> الشيئ اللي مو عارفته هذا الشيئ اللي بالبدايه اللي يجي عدد افراد الاسره وتصنيف ومدري وشو

[Bashayer =$]

لبى قلوبكمَ بس :$
الله ييسر أموركمَ يآرب :love080:
مَ تقصرون حبي لكمّ ~

[♥ غمووض الرووح ♥]

التعديلات بالكتاب :

· صــ 63 البرغراف الـ2
يقترب شكل المضلع التكراري .
يتحول المضلع التكراري .
· صــ 153 بالجدول :
1. yi^2 آخر خانة بالجدول 1850 والّي فوقه 256 .

2. بالتعويض في الصيغة السابقة : بدل 325 يصير 352
· صــ 154 القانون d^2i..

2 ^ هذي أس 2 ..

[♥ غمووض الرووح ♥]

اتمنى تستفيدوا من هذا الشي

دعـــواتــكـــم

[♥ غمووض الرووح ♥]

معامل إرتباط سبيرمان للرتب :
صـــ 155 : الحل :
بالجدول di >>>>>> عشان اتأكد الحل صح لازم مجموعهم يكون صفر .
دائمـــاً مجموع فروق الرتب = 0 .

[روزيك]

آلله يجعله بميزآن حسنآتك ماقصرتي وآلله :106:

[misho ツ]

جــزاكــ الله كــل خــير

ووفقنــا وإيـــاكــ:106:

مــا تقصـــرين :love080:

[♥ غمووض الرووح ♥]

جــزاكــ الله كــل خــير

ووفقنــا وإيـــاكــ:106:

مــا تقصـــرين :love080:

:106: ويــــــــــــاكـ ي رب :106:
آآآآآميـــــــــــــــن

[nanoofa]

ماقصرتي الله يفتحها عليك
ويعطيك اكثر من ما تتمني ان شاء الله

[♥ غمووض الرووح ♥]

ماقصرتي الله يفتحها عليك
ويعطيك اكثر من ما تتمني ان شاء الله

آميــــــــــــ :106: ــــــــــــن
ويــــــــــــاك ي رب

[TOFi18]

يآحببببي لك يآآ أدمييييه :love080:
الله يسعدك ويوفقك يآآآآرب :106::love080:

[ستاار]

الله يوفقنا يارب
بس تكفون اللي تعرف شئ عن \ الرتبي والفئوي والنسبي وووووو
تنزله لأني ملخبطه مرررررره فيه :Cry111::mh12:

[سحابة الحب]

يااااااااااااااااااااااااااالبى قلبك و الله يوفقك :106:

[دآففوره]

الله يوفققققققكك يَ رررب :love080:

[TKARENO]

الله يوووووووووووفققققققققققككك ي عسسسسسسل يمميين بالله م قصصررتي فدييتكك :love080::love080:
ي رررررررررررررررررررررررررب تجيبين معدل 5
الله يكثثر من امثثالكك
> ودها تحط موضوع لك بالحالك يدعوون لكك:064:

[حبك عذبني]

يعطيكم العأأفية ي رب
م قصرتو فديـــــــــــــــــتكم عقبأل الفور مأركــــــ:119:

[TKARENO]

بنااااااااااااات الواجبااااااااات اللي حلتها لا هانت تنزلهاا هناا......

[♥ غمووض الرووح ♥]

بنااااااااااااات الواجبااااااااات اللي حلتها لا هانت تنزلهاا هناا......

هذي بعض واجبات أسئلة الكتاب
من كل فصل سؤال

دعــــــواتـــــكــــم

[Bashayer =$]

^

اللـه ييسر أمرك يَ رب ويوفقك وين مآ كنتيَ :mh318:

[♥ غمووض الرووح ♥]

^

اللـه ييسر أمرك يَ رب ويوفقك وين مآ كنتيَ :mh318:

آميــــــ :106: ـــــــن
ويوفقك ويرزقكـ أعلى الدرجات

[TKARENO]

هذي بعض واجبات أسئلة الكتاب


من كل فصل سؤال


دعــــــواتـــــكــــم



مشششششششششششششكووره
ي بنت وربي انتي ششيئ اتعب وانا اقول ششسمه > يعني شيئ مرره خطييره:smile:
ربي يعطييك ع قد نيتكك ويسسر لك اموورك ويرزقك ولد الحلال اللي بس تأشرين ويلبي لك :biggrin:
>> اعجبتك الدعووه اكممل :tongue:

[ทεrrч]

بنات الله يعطيكم العافية ماقصرتوا
ويوفقكم بكل الاختبارات :love080:

غداً يوم اخر :106::106::106::106::106:
موفقين ي رب كلكم :smile:

[♥ غمووض الرووح ♥]

مشششششششششششششكووره
ي بنت وربي انتي ششيئ اتعب وانا اقول ششسمه > يعني شيئ مرره خطييره:smile:
ربي يعطييك ع قد نيتكك ويسسر لك اموورك ويرزقك ولد الحلال اللي بس تأشرين ويلبي لك :biggrin:
>> اعجبتك الدعووه اكممل :tongue:

:mh318::mh318::mh318:
آآآميـــــــــــــــــــــــن

بنات الله يعطيكم العافية ماقصرتوا
ويوفقكم بكل الاختبارات :love080:

غداً يوم اخر :106::106::106::106::106:
موفقين ي رب كلكم :smile:
آميــــــــــــــــن

[ستاار]

الله يوفقكم يارب ويجزاكم خير

[bobo91]

http://www.ckfu.org/vb/t192467.html (http://www.ckfu.org/vb/t192467.html)

مراجعة الدكتوره /ايمان شومان ........بتفيدكم


دعواتكم :biggrin:

[سحابة الحب]

http://www.ckfu.org/vb/t192467.html (http://www.ckfu.org/vb/t192467.html)

مراجعة الدكتوره /ايمان شومان ........بتفيدكم


دعواتكم :biggrin:



الله يوفقك و ييسر دربك وتاخذين الدرجه الكامله :(204):

تحياتي لك :love080:

[♥ غمووض الرووح ♥]

http://www.ckfu.org/vb/t192467.html (http://www.ckfu.org/vb/t192467.html)

مراجعة الدكتوره /ايمان شومان ........بتفيدكم


دعواتكم :biggrin:

مشكووووووووووورة حبيبتي
الله يوفقك يَ رب

[همسه غلا8414]

غدآ يْومً آخرُ الفُ الفٌ شكرُ لسً

ربيً يسهلْ دربًكْ ويسعدًس ويوفقسً

دنيْآ وآخرًةة ... ...:biggrin::love080::106:

[♥ غمووض الرووح ♥]

غدآ يْومً آخرُ الفُ الفٌ شكرُ لسً

ربيً يسهلْ دربًكْ ويسعدًس ويوفقسً

دنيْآ وآخرًةة ... ...:biggrin::love080::106:

الفُ الفٌ عَفْو لسً
آمِين ويّاك يَ ربْ
:love080::106::love080::106::love080:

[♥ غمووض الرووح ♥]

رفع
:106::106::106:

[hamidah]

مشكووووووووووووووووووووورين تسوون خير في الحياه وربي .. ^_^
عساكم الفل فارك كلللللللللللللكم :d5:

[BESHO ~]

و يّ صصصصِدآع آلرآسسِ يّ ويليّ :bawling:
آلله يعينآ يّ رب ع آلمذآكرههّ :bawling: > إن شِآلله آذكر :bawling:
غدآ يوم أخر .. تسِلمين يّ قلبييّ :love080:
دآ إنتِ آقدع حآقهه بِ آلدنيآآ :biggrin::love080:
عسسِآتس آلفل مآرك وكل حآقهه حلوههّ :love080:
موفقيننّ :love080:

[♥ غمووض الرووح ♥]

و يّ صصصصِدآع آلرآسسِ يّ ويليّ :bawling:
آلله يعينآ يّ رب ع آلمذآكرههّ :bawling: > إن شِآلله آذكر :bawling:
غدآ يوم أخر .. تسِلمين يّ قلبييّ :love080:
دآ إنتِ آقدع حآقهه بِ آلدنيآآ :biggrin::love080:
عسسِآتس آلفل مآرك وكل حآقهه حلوههّ :love080:
موفقيننّ :love080:

الله يسلمك يَ ربْ
:mh318::mh318::mh318:
آمين وياك يَ ربْ

[روزيك]

بنآت الإختبآر موضوعي ولا مقآلي !! :53:

[وش بقآ !]

ღ غدا يوم آخر ღ


^


إنسآنه بطله قدعه ,:biggrin:


الله يوفقكَ , ويسسهل عليك :love080:

[♥ غمووض الرووح ♥]

ღ غدا يوم آخر ღ


^


إنسآنه بطله قدعه ,:biggrin:


الله يوفقكَ , ويسسهل عليك :love080:

آمين وياك يَ ربْ
:106::106:

[3zl']

مشكوره ، مآقصرتي
ربي يعطيج عً قد تعبج :love080:
والأختبآر موضوعي :(269):

[mram]

بنات الله يسعدكم سمعت بنات يقولون ان دكتورة رائده اشرت للادبي اكثر في التحذيف
و ع طووول لرائده وقالت:017: "والله العظيم ما أشرت اشي "
واذا فيه احد مأشره من أي دكتوره تقول الله يوفقها وبسس:106:

[Dr-Unique]

بنات اختبار الأحصاء يوم الثلاثاء صح ؟؟>> موسوسة :000:mh12:

[روزيك]

إيه الإختبآر يوم الثلوث :wink: /شسمه محد آشّر إحصآء:(107):

[ملاك الشهري]

مشكوره يالغلا جعلني فدوه:119:

[misho ツ]

بنـــات

فيكــم احــد فاهــم معامل سبيرمان لبيرسون ؟؟

يفهمنـــا

صعـــب حيييييييل

[[ ودقْ ]]

إيه الإختبآر يوم الثلوث :wink: /شسمه محد آشّر إحصآء:(107):


ماافيّه شيّ عشاان نأشِرر !
كِله قوانيّن وَ تطبيّق عليّهاا ()
وَ كِل شي معنااا ..
وَ الأشياء المحذوفه كتبتهاا " غدًا يوم آخر " ماا قصررت ~

[Hanu]

الاختبار موضوعي ولا مقالي ؟

[Up]

موضوعي

[Hanu]

ثانكيو سوفتي ;*

[misho ツ]

معامل ارتباط الرتب: ( Rank Correlation Conefficient )
هذا المعامل يعرف بمعامل ارتباط سبيرمان (Spearman) أو معامل ارتباط الرتب (رتب القيم الأصلية وليس القيم) ولذا تختلف قيمته عن قيمة معامل بيرسون (للقيم الأصلية وليس لرتبها) وهو أقل دقة من معامل ارتباط بيرسون ويتعامل مع البيانات الرقمية وغير الرقمية للترتيب مثل جيد، جيد جدا, ... ويرمز له بالرمز rs وهو ضمن الإحصاءات غير المعلمية ذات التوزيع الحر وقيمته موجبة أقل أو تساوي الواحد الصحيح وتحسب قيمته من الصيغة الرياضية علماً بأن:
http://www.jmasi.com/ehsa/correlation/linearsrt1.jpg
حيث d الفرق بين رتبه حسب المتغير الأول x ورتبه حسب المتغير الثاني y (الفرق بين رتب القيم لكل زوج من البيانات) وفي حالة التساوي يأخذ المتوسط الحسابي (فإذا كانت لقيمتين الرتبتين 7 ، 8 فيأخذ متوسط 7 ، 8 وتصبح الرتب لكل منها 7.5 بدل عن 7 ، 8) ، n عدد الأزواج للقيم فإذا كان لدينا مجموعة من الأفراد وجرى ترتيبهم حسب صفتين لكل فرد من المجموعة x , y فإن di = xi – yi .
مثال:
تقدم عشرة طلاب لامتحان المرحلة الثانوية وكانت معدلات نتائجهم حسب الصف والمدرسة كالتالي والمطلوب حساب معامل سبيرمان للارتباط.
74928865718966708073معدل الطالب في الصف (X)

72889055649270667869مدل الطالب في المدرسة (Y)

الحل:
نكون جدول نبين فيه رتب كل من X (المعدل في الصف) و X (المعدل في المدرسة) والفرق d ومربع الفرق d2 كالتالي:

XYRank XRank Ydd2736967– 1180784400706688006670963989922111716479– 24655510100088903211928813– 2474725500


بتطبيق القانون أعلاه:
http://www.jmasi.com/ehsa/correlation/linearsrt4.jpg
دلالة معامل الارتباط:
اختبار مدى المعنوية rs (القيمة متوسطة وليست صفر أو ±1) وعندما تكون حجم العينة أكبر من وأقل من 30 (صغيرة) نقارنها مع المحسوبة من الجدول عند α/2 وعندما تكون حجم العينة أكبر أو يساوي 30 فنوجد قيمة Z ونقارنها مع الجدولية حيث قيمة Z = قيمة معامل ارتباط الرتب مضروباً في الجذر التربيعي للعدد n – 1.
باعتبار أن المجتمع ذا البعدين X, Y والمأخوذ منه العينة من الأزواج المرتبة وبفرض أن ρ معامل ارتباط المجتمع فيكون r تقديراً للمعامل ρ. ولا بد من افتراض أن ρ = 0 لنحصل على اقتران احتمال(r) حسب النظرية:
إن جميع العينات ذات حجم n والممكنة مأخوذة من مجتمع ذي بعدين ويخضع للتوزيع المعتدل ومعامل ارتباطه ρ = 0 ، وأن r يعبر عن معاملات ارتباطات تلك العينات فإن:
http://www.jmasi.com/ehsa/correlation/linearsrt9.jpg
يخضع لتوزيع t بدرجات حرية n – 2 .
وفي حال ρ مجهولة فنأخذ بالنظرية التالية:
إذا أخذت عينات حجم كل منها n من مجتمع ذي بعدين وذي معامل ارتباط ρ وعرفنا الإحصاء Z كالتالي:
http://www.jmasi.com/ehsa/correlation/linearsrt7.jpg
وهي فترة الثقة 100%(1 – α) لـ μz ومن جدول تحويل r إلى Z نجد فترة الثقة المطلوبة ل (ρ)
ولنبين ذلك على مثالنا هنا:
لنختبر الفرضية ρ = 0.8 على مستوى معنوية 0.05 ومن ثم نحسب فترة ثقة 95% لمعامل الارتباط ρ.
الفرض Ho : ρ ≠ 0.8 ، Ho : ρ = 0.8 حيث α = 0.05
بالرجوع للجدول (http://www.jmasi.com/ehsa/t_tdistribution.htm) عند α = 0.05/2 , n = 10 نجد أن rs الجدولية ( r*s )

[TKARENO]

الحيين اللي باول فصل المقدمه معانا؟؟؟

[أتعبتني الجروح]

معامل الارتباط لبيرسون كيف يطلع الناتج كل مااسوي يطع الناتج غلط
الخطوات كلها صح معاد النااتج :sdfgdsf::000:

[misho ツ]

بنات حطيت شرح عشان يسهل لنا معامل الارتباط

بس حسيته ما سهله لي صعبة عليا :biggrin:

والجدول انحاس

هذا الرابط نفسة بس مرتب :biggrin:

http://www.jmasi.com/ehsa/correlation/linearsrt.htm

[misho ツ]

معامل الارتباط لبيرسون كيف يطلع الناتج كل مااسوي يطع الناتج غلط
الخطوات كلها صح معاد النااتج :sdfgdsf::000:


نفس المشكلة

حتى بالاختبار اللي راح ما ذاكرته لاني عجزت افهمة

واخترت كذا عشوائي

يحووووووووس وطوووووويل وما له داااااااااااعي

حاااااااااااااااولت وعجزت :mad:

[Dr-Unique]

عيون تدمع امل
مشكورة ع الأفادة
بنات الحين الوسيط و المنوال و الأشياء هذي عليهم رسمات ؟؟ لـأنو نقدر نمثلهم بيانياً فالسؤال هل الأستاذة رسمت لكم التمثيل البياني لهم او لا ؟ ( و ع فكرة الرسم مش موجود في الكتاب ) فبس اسأل :(107):
و سؤال ثاني اذا تذكرون اختبار الميدتيرم الأخير جابت مسألة اعتقد عن بيرسون و طلبت ايجاد العلاقة فكيف اقدر اوجد العلاقة بينهم ؟؟
و اذا وحده عندها امثلة عن المقاييس تفيدنا و الله يجزاكم خير

[misho ツ]

وهذا بعد

عني ما فهمته وماابي افهمه :d5:

ناقشت في المقالة السابقة كيفية دراسة العلاقة بين متغيرين باستخدام الرسم البياني (المنحنى التنقيطي) Scatter Diagram والذي يساعدنا على اكتشاف أي علاقة خطية أو غير خطية بين المتغيرين أو اكتشاف عدم وجود أي علاقة. وفي هذه المقالة نتعرض لطرق أخرى لدراسة العلاقة بين متغيرين. هذا الموضوع هو من الأساسيات التي يحتاجها المدير وأي شخص يحتاج لتحليل بيانات ودراسة علاقتها ببعضها.
معامل الارتباط Correlation:
معامل الارتباط هو رقم يتراوح بين -1 و1 وهو يبين وجود علاقة خطية بين متغيرين واتجاه تلك العلاقة كما يلي:
+1 تعنى علاقة طردية بمعنى أنه كلما زاد أ زاد ب وكلما قل أ فإن ب يقل
-1 تعني علاقة عكسية بمعنى انه كلما زاد أ فإن ب يقل وكلما قل أ فإن ب يزيد
صفر يعني عدم وجود أي علاقة بين المتغيرين
عندما يقترب معامل الارتباط من إحدى هذه القيم فإنه يدل على ما تدل عليه هذه القيم ولكن بدرجة أقل. فمثلا +0.9 تدل على وجود علاقة طردية قوية بين المتغيرين ولكنها ليست مطلقة مثل تلك التي تتوقعها عندما يكون معامل الارتباط يساوي+1.
يسمى معامل الارتباط بـمعامل الارتباط لبيرسون Pearson Correlation Coefficient ويشيع تسميته بمعامل الارتباط. . ولمعامل الارتباط تطبيقات عديدة فمثلا في مجال التسويق قد تحب أن تدرس إن كان هناك علاقة بين زيادة مبيعات منتجك وزيادة مبيعات سلعة أخرى أو تحسن درجة الحرارة أو تخفيض السعر. وقد تكون مهندسا يريد أن يعرف ما الذي يؤثر على جودة الغاز المنتج هل هو تغير الضغط أم الحرارة أم جودة أي غاز من الغازات الداخلة في العملية الإنتاجية.
طريقة الحساب:
معامل الارتباط يتم حسابه بسهولة عن طريق الحاسوب ولذلك فلسنا بحاجة للدخول في حسابات مملة ولكن من الضروري أن نلقي نظرة على طريقة الحساب لنفهم معنى معامل الارتباط. يتم حساب معامل الارتباط كالتالي


http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/corelations.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/corelations.jpg)والبسط في هذه المعادلة هو مجموع حاصل ضرب الفارق بين كل قيمة للمتغير الأول ومتوسطه الحسابي في الفارق بين كل قيمة للمتغير الثاني ومتوسطه الحسابي. والمقام هو حاصل ضرب الانحراف المعياري لكل من المتغيرين في عدد البيانات منقوصا منها واحد. هذا في حال أن لدينا عينة من البيانات كأن نأخذ عينة عشوائية من مجموعة كبيرة (المجتمع) وندرس ظاهرة معينة على هذه العينة. اما عند دراسة المجتمع كله فإن طريقة الحساب تختلف اختلافا طفيفا وتكون كالتالي
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/corelationp.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/corelationp.jpg)في هذه الحالة فإن المقام يكون حاصل ضرب الانحراف المعياري للمجتمع لكل من المتغيرين مضروبا في عدد البيانات.
ماذا نفهم من هذه المعادلة المعقدة؟
أولا المقام هو حاصل ضرب أرقام موجبة (أكبر من الصفر) فالانحراف المعياري هو دائما رقما موجبا وكذلك عدد البيانات. فمتى يكون معامل الارتباط موجبا ومتى يكون سالبا؟ الأمر يتوقف على البسط. فإذا كان الفارق بين قيمة ما للمتغير الأول ومتوسطه الحسابي موجبا وكان الفارق بين القيمة المقابلة والمتوسط الحسابي للمتغير الثاني موجبا كانت النتيجة موجبة لأن حاصل ضرب قيمة موجبة في قيمة موجبة يساوي قيمة موجبة. وإذا كان كل منهما سالبا فإن الناتج يكون موجيا لأن حاصل ضرب قيمة سالبة في قيمة سالبة يساوي قيمة موجبة. ومعنى ذلك (في الحالة الأولى) أنه عند زيادة المتغير الأول عن متوسطه الحسابي فإن المتغير الثاني يزيد عن متوسطه الحسابي هو الآخر وكذلك (في الحالة الثانية) عند نقصان المتغير الأول عن متوسطه الحسابي فإن نفس الأمر يحدث للمتغير الثاني.
وبالتالي فإنه عندما تكون العلاقة عكسية فإن الناتج يكون سالبا لأن أحد الفارقين سيكون موجبا والآخر سالبا. وهذا يجعلنا نفهم القاعدة بأن معامل الارتباط كلما كان أقرب للواحد الصحيح فإن ذلك يعني وجود علاقة طردية قوية وكلما اقترب من -1 فإن ذلك يعني وجود علاقة عكسية قوية. وكلما اقترب من الصفر فإن ذلك يعني عدم وجود علاقة خطية.
شكل العلاقة:
لننظر إلى بعض الرسومات البيانية المرادفة لقيم مختلفة لمعامل الارتباط لنتفهم ما يعنيه هذا الرقم.
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/r1.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/r1.jpg)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rneg1.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rneg1.jpg)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rzero.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rzero.jpg)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rpos.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rpos.jpg)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rneg.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rneg.jpg)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rhalf1.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/rhalf1.jpg)
كيف نستخدم إكسل لحساب معامل الارتباط:
هناك طريقتان يمكننا استخدامهما.
افترض أن لدينا البيانات التالية:
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correlationdata.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correlationdata.jpg)ونريد حساب معامل الارتباط بين المتغير أ و ب. الطريقة الأولى هي أن نستخدم الدالة المتاحة في إكسل لحساب معامل الارتباط فنكتب ما يلي في أي خلية:
=CORREL(D2:D16,C2:C16)
وبالتالي نحصل على معامل الارتباط بين أ و ب وهو -0.46 . هذه القيمة تعني وجود علاقة عكسية ضعيفة لأن القيمة لا تقترب من -1 بل هي أقرب قليلا إلى الصفر.
الطريقة الثانية تساعدنا في الحصول على معامل الارتباط بين متغيرين أو عدة متغيرات مرة واحدة. هذه الطريقة تتم كالتالي:
اضغط على Tools ثم Data Analysis (أوضحت من قبل كيفية إظهار Data Analysis (http://samehar.wordpress.com/2009/07/06/descriptivestat/))
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/dataanalysis.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/dataanalysis.jpg)ثم اختر Correlation
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correlfun.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correlfun.jpg)تظهر لك النافذة التالية وعليك ملء Input Range بأسماء الخلايا التي مسجل بها البيانات. وقد علمت على Labels in First Row أي أن أسماء الأعمدة في الصف الأول (أي أو ب وت وث)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correldial.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correldial.jpg)نضغط OK فنحصل على النتيجة كالتالي:
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correlres1.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/correlres1.jpg)
هذا الجدول (بالأعلى) يبين أن معامل الارتباط بين ث و ت مثلا هي 0.21 ومعامل الارتباط بين ب و ت هي -0.35 وهكذا. بالطبع فإن العلاقة بين المتغير ونفسه هي 1 فترى في الجدول معامل ارتباط ث بـ ث هو 1 وهي قيمة لا تعنينا في شيء. هذه الطريقة سريعة جدا عندما يكون لدينا أكثر من متغيرين. من هذه النتيجة نرى أن العلاقة الخطية بين أ و ت هي الوحيدة التي يمكن أخذها في الاعتبار لأنها تساوي 0.72 أما باقي القيم فهي صغيرة جدا.
هل لا توجد علاقة؟
ليس معنى أن يكون معامل الارتباط صفرا أو قريبا من الصفر أنه لا توجد أي علاقة بين المتغيرين. فمعامل الارتباط يبين قوة العلاقة الخطية. والعلاقة الخطية هي علاقة في شكل خط مستقيم فهي علاقة ليس بها منحنيات أو طلوع ونزول. فالعلاقة الخطية تكون طردية أو عكسية فقط. وبالتالي فقد يكون معامل الارتباط يساوي صفرا ولكن توجد علاقة قوية بين المتغيرين ولكنها غير خطية أي أنها ليست على شكل خط مستقيم كما في الامثلة التالية:
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/seasrel.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/seasrel.jpg)
http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/relstr.jpg?w=500 (http://samehar.files.wordpress.com/2009/08/relstr.jpg)
ففي هذين الشكلين نرى علاقة واضحة بين المتغيرين ولكنها ليست مجرد علاقة طردية أو عكسية ولا يمكن تمثيلها بخط مستقيم. ففي الحالة الأولى نلاحظ تغير المتغير الثاني بشكل دوري مع المتغير الأول. وفي الحالة الثانية نجد علاقة طردية حتى نقطة ما ثم تتحول العلاقة إلى علاقة عكسية. هذه العلاقات هي علاقات غير خطية ولا يمكن التنبؤ بها بمعامل الارتباط.
بهذا نكون قد استطعنا دراسة شكل العلاقة عن طريق منحنى الانتشار (المنحنى التنقيطي) ومعرفة قوة العلاقة الخطية عن طريق معامل الارتباط. في المقالة التالية إن شاء الله نناقش كيفية الوصول لعلاقة رياضية بين متغير وكل المتغيرات التي تؤثر فيه.

[misho ツ]

عيون تدمع امل
مشكورة ع الأفادة
بنات الحين الوسيط و المنوال و الأشياء هذي عليهم رسمات ؟؟ لـأنو نقدر نمثلهم بيانياً فالسؤال هل الأستاذة رسمت لكم التمثيل البياني لهم او لا ؟ ( و ع فكرة الرسم مش موجود في الكتاب ) فبس اسأل :(107):
و سؤال ثاني اذا تذكرون اختبار الميدتيرم الأخير جابت مسألة اعتقد عن بيرسون و طلبت ايجاد العلاقة فكيف اقدر اوجد العلاقة بينهم ؟؟
و اذا وحده عندها امثلة عن المقاييس تفيدنا و الله يجزاكم خير


العفو ياقلبو :love080:

راح ترسم ونطلع اللي مطلوب من الرسمة كذا فهمت

بالنسبة للميد ترم مافهمت قاعدته ولا ظني راح افهم القاعده فاخترت عشوائي


بالتوووووووفيق

ان شاء الله البنات يفيدونكِ

[Dr-Unique]

العفو ياقلبو :love080:

راح ترسم ونطلع اللي مطلوب من الرسمة كذا فهمت

بالنسبة للميد ترم مافهمت قاعدته ولا ظني راح افهم القاعده فاخترت عشوائي


بالتوووووووفيق

ان شاء الله البنات يفيدونكِ

يعني هي رسمت لكم رسمات المنوال و الوسيط و نقلتوه بدفتر ؟ لأن مش موجود في الكتاب و انا سألت لأن عندي ملخص من النت جايب الرسمات و انا ما رسمته مع الأستاذة و مش متذكرة اذا هي رسمت في المحاضرة او لا !! سألت كم بنت و قالوا لا ما رسموا ! اذا وحده عندها علم ي ريت ترد
و مشكووورة عيون

[misho ツ]

قصدي الجداول اللي ذا رسمتهم

اساسا هو ما فيه رسمة

[سـاره]

بنــات وش هو قانون التـــبـاين ؟
هل هو هذا ؟
s2 = ( مجموع القيم مربعه على عددها - 1 ) - ( مجموع القيم تربيع على عددها *عددها - 1 ) ؟

[♥Sami Yusuf ♥]

التباين
اذا كان مجتمع :
[/color] متوسط مربعات انحراف القيم عن وسطها الحسابي
اذا عينه
مجموع مربعات انحراف القيم مقسوم على القيم -1
وبالتوفيق

[ڪلي أممل]

بنات افيدونــــي:mh12:
معامل الارتباط سبيرمان للرتب معنا ؟؟

[♥ غمووض الرووح ♥]

بنات افيدونــــي:mh12:
معامل الارتباط سبيرمان للرتب معنا ؟؟


ايوه معنا

[ماريان]

مشكورة حياتوا ماقصرتي الله يسعدك وتجبين درجات زينة بالاختبارات :119:

[سـاره]

التباين

اذا كان مجتمع :
متوسط مربعات انحراف القيم عن وسطها الحسابي[/color]


أحد يعرف القانون بالرموز ؟

[ڪلي أممل]

ايوه معنا


يسلمووو يعيطيك العافية يآآ{ب بالتوفيق :106:

[أشواااااق]

بنااااااااااااااااااات

< جالسه اذاكر ل أختي



ب صفحه 109 ب الكتاب

سؤال 4

الوسط الحسابي حسبته طلع 60 , ومافيه عدد 60 بين هـ الارقاااااام :017:

[..,الريم,..]

بناات تكفوون .. معادلة بيرسون للإرتباط كيف نجيب
الـ Sx , Sy
بالاختبار اللي من عشره جبت العييييد :Cry111:

[♥ غمووض الرووح ♥]

بناات تكفوون .. معادلة بيرسون للإرتباط كيف نجيب
الـ sx , sy
بالاختبار اللي من عشره جبت العييييد :cry111:

ارجعي للصفحة الأولى المشاركة الـ7 ان شاء الله تلاقين الحل
دعواتك

الله يوفقنا

[..,الريم,..]

ارجعي للصفحة الأولى المشاركة الـ7 ان شاء الله تلاقين الحل

دعواتك


الله يوفقنا

ا



الله يجزاتس خييير :love080::love080::love080::love080::love080:

[Dr-Unique]

يعني هي رسمت لكم رسمات المنوال و الوسيط و نقلتوه بدفتر ؟ لأن مش موجود في الكتاب و انا سألت لأن عندي ملخص من النت جايب الرسمات و انا ما رسمته مع الأستاذة و مش متذكرة اذا هي رسمت في المحاضرة او لا !! سألت كم بنت و قالوا لا ما رسموا ! اذا وحده عندها علم ي ريت ترد
و مشكووورة عيون


احد يرد علي ّ لو سمحتووو :Cry111:

[[ ودقْ ]]

^

يـَــاا حلووه ،
الوسط الحسابيّ مافيّه رسم ،
المنوال + الوسيّط فيّه رسماات ..
أذكر رسمت معناا بس كَـ معلومه وَ للتوضيح أكثرر
يعنيّ مُو مُطالبيّن فيّه ^^"

[Bashayer =$]

شكله سهل :biggrin:
آوب مذآكرته إلآ فَ الصبآح :(269):

[BESHO ~]

بنآآت ..
آلفصل آلأول هدرههّ , برآيكم يستآهل نذآكرهه :biggrin: !
لآعت جبدي :017:

[BESHO ~]

شكله سهل :biggrin:
آوب مذآكرته إلآ فَ الصبآح :(269):


لآتقولي هيككّ .. بسرعهه أتأثر وأسويهآ ومَ أذآكر :hahahahahah: > آتعب ع آلعقل :hahahahahah:
وآلله إن مآدري وش فيهه ومآفيهه وأحسسهه يجيب آلصدآع قبل تفتحيَ آلكتآبب :53:

[Bashayer =$]

لآتقولي هيككّ .. بسرعهه أتأثر وأسويهآ ومَ أذآكر :hahahahahah: > آتعب ع آلعقل :hahahahahah:
وآلله إن مآدري وش فيهه ومآفيهه وأحسسهه يجيب آلصدآع قبل تفتحيَ آلكتآبب :53:

لآ لآ لآ لآتتهورين :064:
أخآف ترسبين همن تزعلين وتقولين هذي بشآير قآلت همن تحقدين عليّ همن مآيصير عندي بيشو همن أمرض همن أموت :mh12:
وتنتهي القصة بنهآية مأسآوية :hahahahahah:
مآيصلحش أبداً :017:
طوسي ذآكري :biggrin::(269):

ملآحظة مهمة : همن = بعدين :biggrin:

[AFNAN *]

بنات يا جميلات طرق حساب التباين صــ 126

نحفظ قوانين تباين المجتمع بس !! للمبوبة و غير مبوبه !!

العينه مو معانا !! :(107):

[ทεrrч]

بشاااير ي ويلك ما تذاكرييين :41jg:
<< متابعة عن بعد
خخخخخخخخخخخ :(284):

[Bashayer =$]

موضوعي ؟؟

[Bashayer =$]

بشاااير ي ويلك ما تذاكرييين :41jg:
<< متابعة عن بعد
خخخخخخخخخخخ :(284):

ذآكرتي منوور :hahahahahah: ؟

[BESHO ~]

لآ لآ لآ لآتتهورين :064:
أخآف ترسبين همن تزعلين وتقولين هذي بشآير قآلت همن تحقدين عليّ همن مآيصير عندي بيشو همن أمرض همن أموت :mh12:
وتنتهي القصة بنهآية مأسآوية :hahahahahah:
مآيصلحش أبداً :017:
طوسي ذآكري :biggrin::(269):

ملآحظة مهمة : همن = بعدين :biggrin:

لآ لآ لآ عآيدي ي غنآتيّ م من ششِر إن ششآلله :biggrin:
أنآ لآقآلو ليّ رسبتي أرقص > مَ لقيت تفسر لِ ردة هَ آلفعل :hahahahahah:
م أدري لآ قآلو لي نجحتي أيش بسويّ :(269):

ووشسمه , حركآت ثنوي تزعلين ع درجآت وهيك تمرضين :(269): , ألحين تطورنآ م عآد بوهّ إحسِآسسِ :(269): :hahahahahah:

[Bashayer =$]

أنآ أشهد في آخر كلمتين أنهآ صدق :(269):

[[ ودقْ ]]

شكله سهل :biggrin:
آوب مذآكرته إلآ فَ الصبآح :(269):

وَ إنتِ الصااددقه ،
أنا ماسكه كِتابيّ من الظهر بس منب حُوله :tongue:
ألفت بِـ داخِله الأشعار وَ كتبتُ الخواطِرر :(269):

وَ ليّن الحِين ماا خلصته خخخ
الحيّن برقدّ و الفجر يصيّرر خير إن شاء الله ~

صَراحه الأوفيّن اللي عطوناا إياهاا
قتلت حمااس المُذاكره !
خلاص حسستنيّ بِملل :/ !
مع إنو أمس كنت أذاكِر وَ هييك بس مددري :/!

[ทεrrч]

ذآكرتي منوور :hahahahahah: ؟

لا والله توني افتحه اليوم الصبح ذاكرت الاول والسادس
والحين بكمل ..

احس ان كل شي عارفينه لان اختبرنا بأغلب الكتاب :(107):

لا تستهينون تراه فاينل وبيختلف مستوى الأسئلة نوعا ما
واهم شي الكلام اللي تحسونه مهم لانه ممكن يجي صح وخطأ وتحتارين وهو مايسوى
بالتوفيق لنا جميع :love080:*

[[ ودقْ ]]

يـَـاا جَممماال الإحصَاااء :(204)::love080:
الحمددُلله :** ()()

[Hanu]

;5437244']

يـَـاا جَممماال الإحصَاااء :(204)::love080:
الحمددُلله :** ()()



الله يوفقك ان شاء الله فل مارك:love080:

صدق محذوف المحاضره 10 شبكات الحاسب ؟؟؟

[♥ غمووض الرووح ♥]

الله يوفقك ان شاء الله فل مارك:love080:

صدق محذوف المحاضره 10 شبكات الحاسب ؟؟؟

ايوه المحذوف ( المحاضره 10 الشبكات + الفيروسات )

[[ ودقْ ]]

الله يوفقك ان شاء الله فل مارك:love080:



أجمعييّين ييااااربيّ :** ()()

[همسه غلا8414]

الله يوفــقكمْ يَ بنآتً ويًسهل دربِكمْ ..:106::love080: