فجر الظهران
2012- 1- 19, 02:22 AM
1- تبلغ عدد خطوات تخطيط التقويم :
-خطوتان
-3 خطوات
-5 خطوات
-6 خطوات
2- من خطوات تخطيط التقويم :
-تحديد عدد المقومين
-الترتيب لعقد اجتماع
-تحديد الموسسة
-تحديد عدد المستفدين
3- التقويم المحلي هو التقويم :
-الشامل
-الواسع
-الذي لا يرتبط بمنطقة معينه
-الذي يتم حصره في منطقة معينها
4-يعتمد التقويم النوعي ع :
-الملاحظات و الاراء
-التجربة
-المقابله
-دراسة الحاله
5- يهتم التقويم المصغر :
-بما يجري خارج البرنامج
-بما يجري داخل البرنامج
-بما يجري ع هوامش البرنامج
-بما يجري مصاحبا للبرنامج
6- يهدف تقويم المتابعه الى التعرف ع :
-تخطيط البرنامج
-عيوب البرنامج
-جودة البرنامج
-عيوب البرنامج
7- يحدث التقويم التكويني :
-اثناء التخطيط للبرنامج
-اثناء تنفيذ البرنامج
-بعد الانتهاء من البرنامج
-قبل البدء في برنامج
8- التقويم التمهيدي احد انوع التقويم حسب :
-الشمولية
-الامتداد المكاني
-الموقف من الهدف
-وفت اجرائه
9- التقويم الغير رسمي هو الذي يقوم به :
- المقومين
-الناس بصفه عامه
-الباحثون
-الاخبراء
9- تقويم النتائج هو ملرحله :-
-متقدمه من عملية التقويم
-متاخرة من عملية التقويم
-سابقة ع عملية التقويم
-ملازمة عملية التقويم
10- نموذج سيب من نماذج :
-التوجية
-التخطيط
-التدخل
-التقويم
11- من أنواع التقويم الشائعة :
( تقويم الحاجة_ تقويم الإعمال _ تقويم الإنتاج _ تقويم التكافو )
12- مؤسسات الخدمات المساندة هي المؤسسات التي :
(تدعم الافراد في حالة الطوارئ-تقدم الخدمات الخاصة -تقدم خدمات علاجية -تدعم الافراد في كل الظروف )
13- من انواع المنظمات الاجتماعية التي تتطلب التقويم:
(منظمات الرعاية الصحية-لمنظمات الاقتصادية -المنظمات الخيرية - المنظمات السياسية )
14- من مراحل التقويم:
(الانطلاق - التهيؤ للانطلاق - الانتشار - الإعداد)
15- تحتوى كل مرحلة من مراحل التقويم ع عدة اسئلة تتعلق ب:
(الانجاز- التقدم - التاثير - التغير)
16- الاحتفاظ بمرونة البرنامج من اهداف :
(المؤسسة - العمل الجماعي -التقويم - التخطيط )
17- من أهداف التقويم:
(المقارنة بين أداء الموظفين - المقارنة بين أداء المؤسسات - المقارنة بين الخدمة التي تقدمها المؤسسات - تحسين البرنامج)
18- من نماذج عملية التقويم نموذج :
( بيير – بورت –بيرت– بروان )
19من أسباب تقويم البرامج :
التعرف ع خدمات المؤسسات - الإبقاء ع متطلبات الاعتماد و الاجازه- زيادة عدد المستفيدين - الإبقاء ع استمرار البرنامج )
20-الدور الاداري من الادوار التي يقوم بها :
(المخطط – الفني – السياسي –المقوم)
21- التقويم هو مجموع من الإجراءات :
(النفسية –السياسية – الجتماعية –العلمية)
22-- من مراحل التقويم :
(التنفيذ- الأشراف - التوجيه - الانجاز )
23-مهارة استغلال الفرص من مهارات :
( الرأسمالي الناجح – المهندس الناجح –المقوم الناجح– الباحث الناجح )
24- - من الشروط التي يجب توفرها في المقوم الناجح :
الرغبة في التغيير - القدرة ع التدخل المهني - الذاتية - هدوء الأعصاب)
24- من خصائص التقويم انها عملية :
(مستمرة– سياسية – سلبية – اجتماعية )
25-من ضمانات نجاح التقويم :
عدم النظر الى الظروف المحيطة – عدم المقارنة بين النتائج- عدم تحديد الأهداف – البدء بتحديد الأهداف)
26- التقارير المؤقته هي التي يتم اعدادها :
(قبل المشروع - اثناء المشروع– بعد المشروع – اثناء تخطيط المشروع )
27- - مرحلة التنفيذ هي المرحلة :
(الاولى من التقويم - الثانية من التقويم- الثالثة من التقويم - الأخيرة من التقويم )
28- لا بد أن يسلم المقوم التقرير النهائي في شكل :
( فقرات – جذاب– عناوين – عبارات )
29 المبالغة في البيانات الموجودة في الموسسة من مشكلات دراسة :
(الجدوى– النشاط –البرنامج – الحالة )
30- يركز الاسلوب النوعي ع :
(الملاحظات – الإحصاءات –التجارب – عدد الخدمات )
31- من الافضل ان يصف التقرير :
(مكان المؤسسة – نوع التقويم– المشاركين في التقويم – نوع الخدمات )
32- في منهج مارت الحقول:
(الاولى - الخامسة- السادسة - العاشرة )
33- من مخاطر التقرير :
(الوصف - الاعتماد ع الإحصاءات - التعميمات المبالغ فيها- و ضع احتمال لحدوث الأخطاء )
33- لا يفضل موظفو المؤسسسة توزيع التقرير خارج المؤسسة :
(لنقص التقويمات– لقلة التقويمات الايجابية– لعدم وجود التقويمات ايجابية )
34-- من محددت دراسة الجدوى دراسة الجدوى :
35-(الثقافية – الفنية – الذاتية - البيئية)
36- تعدد وسائل التقويم الواحد :
(ضمانا نجاح برنامج التقويم- مراحل التقويم – أهداف التقويم )
37- يعد نصيب الفرد من الاستهلاك التجميعي مقياس :
(لمستوى المعيشة– لمستوى التعليم – لمستوى التربوية )
38- من خصائص دراسة الجدوى :
( الذاتية -الشمولية- السطحية - عدم الاتساق)
39 -- من اسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة:
عدم الاهتمام يتصميم التقويم
40- - التقويم أداة ل:
لتقدير الموظفين
41 - البرامج الناجحة هي التي تبحث :
عن تخفيف المشاكل
ربي يسعد اللي كتبتها بعد الاختبار ويوفقها :106::106::106:
-خطوتان
-3 خطوات
-5 خطوات
-6 خطوات
2- من خطوات تخطيط التقويم :
-تحديد عدد المقومين
-الترتيب لعقد اجتماع
-تحديد الموسسة
-تحديد عدد المستفدين
3- التقويم المحلي هو التقويم :
-الشامل
-الواسع
-الذي لا يرتبط بمنطقة معينه
-الذي يتم حصره في منطقة معينها
4-يعتمد التقويم النوعي ع :
-الملاحظات و الاراء
-التجربة
-المقابله
-دراسة الحاله
5- يهتم التقويم المصغر :
-بما يجري خارج البرنامج
-بما يجري داخل البرنامج
-بما يجري ع هوامش البرنامج
-بما يجري مصاحبا للبرنامج
6- يهدف تقويم المتابعه الى التعرف ع :
-تخطيط البرنامج
-عيوب البرنامج
-جودة البرنامج
-عيوب البرنامج
7- يحدث التقويم التكويني :
-اثناء التخطيط للبرنامج
-اثناء تنفيذ البرنامج
-بعد الانتهاء من البرنامج
-قبل البدء في برنامج
8- التقويم التمهيدي احد انوع التقويم حسب :
-الشمولية
-الامتداد المكاني
-الموقف من الهدف
-وفت اجرائه
9- التقويم الغير رسمي هو الذي يقوم به :
- المقومين
-الناس بصفه عامه
-الباحثون
-الاخبراء
9- تقويم النتائج هو ملرحله :-
-متقدمه من عملية التقويم
-متاخرة من عملية التقويم
-سابقة ع عملية التقويم
-ملازمة عملية التقويم
10- نموذج سيب من نماذج :
-التوجية
-التخطيط
-التدخل
-التقويم
11- من أنواع التقويم الشائعة :
( تقويم الحاجة_ تقويم الإعمال _ تقويم الإنتاج _ تقويم التكافو )
12- مؤسسات الخدمات المساندة هي المؤسسات التي :
(تدعم الافراد في حالة الطوارئ-تقدم الخدمات الخاصة -تقدم خدمات علاجية -تدعم الافراد في كل الظروف )
13- من انواع المنظمات الاجتماعية التي تتطلب التقويم:
(منظمات الرعاية الصحية-لمنظمات الاقتصادية -المنظمات الخيرية - المنظمات السياسية )
14- من مراحل التقويم:
(الانطلاق - التهيؤ للانطلاق - الانتشار - الإعداد)
15- تحتوى كل مرحلة من مراحل التقويم ع عدة اسئلة تتعلق ب:
(الانجاز- التقدم - التاثير - التغير)
16- الاحتفاظ بمرونة البرنامج من اهداف :
(المؤسسة - العمل الجماعي -التقويم - التخطيط )
17- من أهداف التقويم:
(المقارنة بين أداء الموظفين - المقارنة بين أداء المؤسسات - المقارنة بين الخدمة التي تقدمها المؤسسات - تحسين البرنامج)
18- من نماذج عملية التقويم نموذج :
( بيير – بورت –بيرت– بروان )
19من أسباب تقويم البرامج :
التعرف ع خدمات المؤسسات - الإبقاء ع متطلبات الاعتماد و الاجازه- زيادة عدد المستفيدين - الإبقاء ع استمرار البرنامج )
20-الدور الاداري من الادوار التي يقوم بها :
(المخطط – الفني – السياسي –المقوم)
21- التقويم هو مجموع من الإجراءات :
(النفسية –السياسية – الجتماعية –العلمية)
22-- من مراحل التقويم :
(التنفيذ- الأشراف - التوجيه - الانجاز )
23-مهارة استغلال الفرص من مهارات :
( الرأسمالي الناجح – المهندس الناجح –المقوم الناجح– الباحث الناجح )
24- - من الشروط التي يجب توفرها في المقوم الناجح :
الرغبة في التغيير - القدرة ع التدخل المهني - الذاتية - هدوء الأعصاب)
24- من خصائص التقويم انها عملية :
(مستمرة– سياسية – سلبية – اجتماعية )
25-من ضمانات نجاح التقويم :
عدم النظر الى الظروف المحيطة – عدم المقارنة بين النتائج- عدم تحديد الأهداف – البدء بتحديد الأهداف)
26- التقارير المؤقته هي التي يتم اعدادها :
(قبل المشروع - اثناء المشروع– بعد المشروع – اثناء تخطيط المشروع )
27- - مرحلة التنفيذ هي المرحلة :
(الاولى من التقويم - الثانية من التقويم- الثالثة من التقويم - الأخيرة من التقويم )
28- لا بد أن يسلم المقوم التقرير النهائي في شكل :
( فقرات – جذاب– عناوين – عبارات )
29 المبالغة في البيانات الموجودة في الموسسة من مشكلات دراسة :
(الجدوى– النشاط –البرنامج – الحالة )
30- يركز الاسلوب النوعي ع :
(الملاحظات – الإحصاءات –التجارب – عدد الخدمات )
31- من الافضل ان يصف التقرير :
(مكان المؤسسة – نوع التقويم– المشاركين في التقويم – نوع الخدمات )
32- في منهج مارت الحقول:
(الاولى - الخامسة- السادسة - العاشرة )
33- من مخاطر التقرير :
(الوصف - الاعتماد ع الإحصاءات - التعميمات المبالغ فيها- و ضع احتمال لحدوث الأخطاء )
33- لا يفضل موظفو المؤسسسة توزيع التقرير خارج المؤسسة :
(لنقص التقويمات– لقلة التقويمات الايجابية– لعدم وجود التقويمات ايجابية )
34-- من محددت دراسة الجدوى دراسة الجدوى :
35-(الثقافية – الفنية – الذاتية - البيئية)
36- تعدد وسائل التقويم الواحد :
(ضمانا نجاح برنامج التقويم- مراحل التقويم – أهداف التقويم )
37- يعد نصيب الفرد من الاستهلاك التجميعي مقياس :
(لمستوى المعيشة– لمستوى التعليم – لمستوى التربوية )
38- من خصائص دراسة الجدوى :
( الذاتية -الشمولية- السطحية - عدم الاتساق)
39 -- من اسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة:
عدم الاهتمام يتصميم التقويم
40- - التقويم أداة ل:
لتقدير الموظفين
41 - البرامج الناجحة هي التي تبحث :
عن تخفيف المشاكل
ربي يسعد اللي كتبتها بعد الاختبار ويوفقها :106::106::106: