مايخص رياضيات 2 + الشرح حياااااكم

[hamasat]

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته*


يعطيكم الف عافيه*

ياليت اي احد يتكرم ويشرح لنا مبادى الرياضيات 2*

شفت البدايه وانهرت حسيت وقتها >> انقذني ياحليب السعوديه .. شالطاريه مادري*:lllolll:

جد والله الشرح زفت وينك يابوو حنفي فديتك وفديت الشرح الزين*:oao:

باختصااار اشرحولي المحاضره الثالثه بالتفصيل*
مافهمت شنو R1. * *R2

يلا انتظركم حتى لو تبدأوون من البدايه مو مشكله اهم شي امشي فيه*

[Richou x]

هههه الله يذكره بالخير بوحنفي

[عروب الخيل]

:mh12::mh12:

[hamasat]

خلووونا نكوون يد وحده ونفهم ونشرح ونفيد :(204):

طبعا من بعد اذن اختي pink Bottle وانا احوس بالقاع لقيت موضوع في شرح للرياضيات

راح ابدآ بشرح المحاضره الأولى والثانيه اول شي "" لأنهم سهلات وسريعات


بسم الله الرحمن الرحيم "


دورت لكم رموز رياضيه عشان تسهل المهمه بس يبغآآ لها مشاوير


خلاصه المحاضره الاولى والثانيه ""


المجموعات "


يرمز للمجموعات بالحروف الكبيره مثال A,B,C ....


يرمز للمجموعات بالحروف الصغيره مثال a,b,c ....


* يستخدم الرمز ( ينتمي ) - http://www.wakeb.net/up/uploads/13011645971.jpg (http://www.wakeb.net/up/) - لدراسه المجموعات فهو مهم لفهم العلاقات والدوال "


كتابه المجموعات "


هناك طريقتين للكتابه "


1- طريقه القائمه ( العد )


2- طريقة القاعدة ( الصفه المميزه )


1- ( طرقه القائمه )


طريق القائمه يتم فيها وضع جميع عناصر المجموعه او جزء منهااا بين قوسين { }


بحيث " يفصل بينهم بفاصله ( , )


مثال : { 1,2,3 } اووو { a,b,c } اووو { ....,1,2,3 }


** بحيث لا يتم تكرار العناصر


2- ( طريقه القاعده ( الصفه المميزه )


يتم فيها وصف المجموعه بذكر صفه يمكن بواسطتها تحديد عناصرها


مثال { × كليه بجامعه الملك فيصل :× } = A


** يعني وصفنا ان × كليه بجامعه الملك فيصل "


انواع المجموعات "


1- المجموعه الخاليه يرمز لها بـ { } او فاين http://www.wakeb.net/up/uploads/13011646202.jpg (http://www.wakeb.net/up/)
2- المجموعه المنتهيه - هي التي يكون عدد عناصرها محدود


مثال "


{ 1.2.3.4 }


3- المجموعه الغير منتهيه - هي التي يكون عدد عناصرها غير محدد


مثال


{ .....1.2.3.4 }


او


{ × عدد طبيعي فردي :× }


<< الاعداد الطبيهيه الفرديه غير منتهيه حيث انه لا يوجد نهايه للأرقااام "


4- المجموعه الجزئيه - C -


مثال "


{A = {1,2,3,4


و


{1,2,3,4,5,6} = B


واضح من المثال ان a C b


مثال اخر


( مجموعه طلاب التعليم المطور بجامعةالملك فيصل هم جزء من مجموعه طلاب هذه الجامعه )


** يعني جميع الطلاب والطالبات الذين يدرسون الانتساب المطور بجامعه الملك فيصل هم مجموعه من طلاب وطالبات هذه الجامعه


هم جزء لأنه يوجد ( انتساب وانتظام ) فلم ننطرق لتحديد معين "


العمليات على المجموعات


1- الاتحاد http://im2.gulfup.com/2011-03-26/1301127760882.jpg (http://www.gulfup.com/)


- هو مجموعه كل العناصر - ( ذكر جميع العناااصر ) -


مثال "


أ = { 1,2,3,4 } و ب = { 5,6,7,8 }


فإن أ http://im2.gulfup.com/2011-03-26/1301127760882.jpg (http://www.gulfup.com/) ب = { 1,2,3,4,5,6,7,8 }


2- التقاطع http://im2.gulfup.com/2011-03-26/1301127760581.jpg (http://www.gulfup.com/)


- ذكر العناصر المشتركه فقط -


مثال


أ = { 1,2,3,4 } و ب = { 5,6,7,8,1,4 }


فإن أ http://im2.gulfup.com/2011-03-26/1301127760581.jpg (http://www.gulfup.com/) ب = { 1,4 }


3- المكلمله او االمتممة


يرمز لمكمله / متممه A بالرمز http://www.wakeb.net/up/uploads/13011337303.jpg (http://www.wakeb.net/up/)


يرمز لمكمله / متممة B بالرمز http://www.wakeb.net/up/uploads/13011337304.jpg (http://www.wakeb.net/up/)


اذا كانت { 1,2,3 } =A


{ 5,6,7 } = B


المجموعه الكليه { 1,2,3,4,5,6,7 } =U


فإن مكمله A = http://www.wakeb.net/up/uploads/13011337303.jpg (http://www.wakeb.net/up/) = استثناء عناصر A وذكر العناصر المتبقيه = { 4,5,6,7 }


مكلمه B = http://www.wakeb.net/up/uploads/13011337304.jpg (http://www.wakeb.net/up/) = استثناء عناصر B وذكر العناصر المتبقيه = { 1,2,3,4 }


4- التكافئ - http://www.wakeb.net/up/uploads/13011337301.jpg (http://www.wakeb.net/up/) - هو تساوي العناصر حتى لو كانت مختلفه


مثال "


أ = { 1,2,3 } ب = { a,b,c } هاتان المجموعتان متكافئتان "


5- التساوي - http://www.wakeb.net/up/uploads/13011337302.jpg (http://www.wakeb.net/up/) - هو تساوي العناصر بدون اختلاف -


مثال


أ = { 1,2,3 } ب = { 1,3,2 } هاتان المجموعاتان متساويان "



6- الفرق - هو ذكر العناصر المشتركه بين A و B واستثناء عناصر B


مثال


أ = { 1,2,3 } ب = { 5,2,6 }


فأن A-B =


{ 1,3 }


العنصر المشترك بين A و B هو ( 2 ) يتم استبعاده من المجموعه A وكتابه العناصر الباقيه من هذه المجموعه فقط "


((( يعني مجموعه B ماتكتبون منها ولا شي بس تشوفون وش المشترك معها ومع عناصر A وتستبعدون العناصر المشتركه من المجموعه A فقط وتكتبون الباقي )))


مثال آخر


أ = { نوره , ساره , عنود , خلود ) ب = { صحه , نور , عنود , رهف , فرح , ساره }


فأن أ-ب = { نوره , خلود }


شرح مفصل ( المشترك بين عناصر أ و ب هو - عنود و ساره - )


نشيل عنود وساره من مجموعه أ فقط " ونكتب الباقي الي هو ( نوره , خلود ) فقط "


6- مجموعه المجموعات


المجموعه الكليه = { a,b,c } اوجد/ ـي مجموع المجموعات التاليه


الحل "


{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},فاين ,U}


** دون تكرار **


يعني اذا كتبنا { a,b} مانرجع نكتب {b,a} خلاص وحده منهم تكفي


هذه المحاضره الاولى والثانيه "" وذكرت فيها اهم النقااط ""


تابع ......

[hamasat]

طبعا انا مافهمت هالمحاضره ..وشكلي بنادي صاحبه الموضوع ترحه لنا :lllolll:



( المحاضره الثالثه )

العلاقات والدوال "

اذا كانت المجموعه

أ = { 1,2,3,4}
ب = { 6,7,1,3}

وكانت R1 ,R2 علاقه معرفه كمآ يلي "

{(1,6),(2,7),(3,1),(4,3)} =R1
{(1,7),(2,7),(3,7),(4,7)} =R2

مثلـ/ـي كل من R1 , R2 بالمخطط السهمي "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_nb90e3cr.jpg

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_g7i9q7mj.jpg

يلاحظ من R1 انها داله لأن جميع عناصر أ لها صور
ومداها هو ( 6,7,1,3 )

ويلاحظ من R2 انها داله ايضآآ لأن عناصر أ تملك صوره
ومداها هو ( 7 )

: تعرف أ على انها المجال

: تعرف ب على انها المجال المقابل

والمدى للداله يكون صور عناصر أ بالمخطط السهمي ب

يعني هنااا

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_nb90e3cr.jpg

عناصر أ وش صورهآآ ؟؟

صورها هي العناصر الي بالمجموعه ب
يعني الي وصل لها السهم وهي ( 6,7,3,1 )

وهون "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_g7i9q7mj.jpg

عناصر أ كلهاا لها صوره وحده في المجموعه ب : هذه هي المدى "
لأن الأسهم كلهاا اتجهت للرقم 7 فقط اذن هذا هو مداها "

** ملاحظه **

متى تكون الداله داله ؟؟
تكون الداله داله اذا "

مثال اذا كانت

1-

أ = ( 1,2,3)

ب = ( 4,8,12)

ج = { (1,4),(2,4)(3,12)}

هذا داله لأن "" جميع عناصر أ لها صوره

2-

أ = ( 1,2,3)

ب = ( 4,8,12)

ج = { (1,4),(2,4)}

ليست داله " لأن العنصر ( 3 ) في المجموعه أ ليس له صوره "

3-

أ = ( 1,2,3)

ب = ( 4,8,12)

ج = { (1,4),(2,4),(1,12)}

ليست داله " لأن العنصر ( 1 ) في المجموعه أ له صورتان "

يعني """

اذا كان لعناصر المجموعه أ اكثر من صوره فهي ليست داله


مثل "


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_7kgufvw0.jpg

هنا العنصر 4 له صورتان وهي ( 7 و 3) فهي ليست داله "

واذا لم يملك عنصر واحد من عناصر المجموعه أ صوره فهي ايضآ ليست داله

مثل


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_t9mz3jjp.jpg

العنصر ( 1 ) بالمجموعه أ لم يملك صوره " اذن فهذه ليست داله ايضآآ

نرجع نذكر بالمدى وكيف نعرفه "

مثآآل

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_bv5hixz8.jpg

المدى هو ( 6,7,1,3) يعني " العناصر التي وصل لهاا سهم بالمجوعه ب

مثآآل

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_gajxz8x0.jpg

المدى هو ( 7 )

المدى يكتب فقط للمخطط الذي يكون داله فقط ""

يعني اذا ملكت عناصر المجموعه أ صوره في المجموعه ب

فإذا لم تملك صوره فهذآ يعني انها ليست دااله إذن ليس لها مدى ""

واذا كان لها صورتان فهذآ يعني ايضآ انها ليست داله اذن ليس لها مدى ""



تااااابع....

[hamasat]

تاااابع "


""""


مثآآآل "


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_69tkwsls.jpg


فأوجد "


2 =f


f= a


f= -1


الحل ""


جـ1 / نعوض مكان كل × موجوده بالسؤال بالقيمه المطلوبه


القيمه المطلوبه ب هالسؤال هي ( 2)


يعني نحط مكان كل × =2


"" انا لا شفت السؤال يبدآ من اليسار لليمين اقلبه من اليمين لليسار عشان اعرف احل "


2 تربيع = 4
4 نضربها بـ 2 = 4×2 =8
و-3 تنزل زي ماهي


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_pecxs6gn.jpg



2- نعوض بقميه (a) مكان كل ×


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_ab8hn5ci.jpg


3- نعوض بقيمه ( -1) مكان كل ×


-1×-1 = 1


لأن سالب × سالب يعطينا موجب "


4× -1 = -4


و-3 تنزل زي ماهي "


يعني


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_xzrc41dy.jpg


اذا دخلت الاشاره الموجه ع اشاره سالبه يعطينا = سااالب "


يعني "


1+ (-4) -3


تصبح لأن اشاره 1 موجبه تدخل ع القوس واشاره 4 داخل القوس سالبه


- × + = -


1 - 4 - 3


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_7x7ymbhz.jpg


تابع....

[hamasat]

ماهي درجه كل من الدوال التاليه "

3 =(×) f

هذه داله من الدرجه الصفريه وتسمى داله ثابته " (( داله صفريه لعدم وجود × )) وجدت 3 فقط

3× - 4 =(×) f

هذه داله من الدرجه الاولى لوجود × فيهاا وتسمى داله خطيه

×2 - 1 =(×) f

هذه داله من الدرجه الثانيه لأن × عليها تربيع يعني اس 2 وتسمى داله تربيعيه

2 -3 +×3=(×) f

هذه داله من الدرجه الثاالثه لأن × عليها اس 3 يعني تكعيب وتسمى داله تكعيبيه

×3 + ×5 +5-6=(×) f

هذه داله من الدرجه الخااامسه لأن اكبر اس هو 5 موجود فوق ×

تابع...

[hamasat]

العمليات على الدوال ""


1- الجمع

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_58esj4ug.jpg

2- الطرح

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_bqizi0gc.jpg

3- الضرب

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_wrs590je.jpg

4- القسمه

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_4xaptvyx.jpg

5- التركيب

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_y7gsywv2.jpg



http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_2k6l8f9f.jpg

فأوجد/ـي "

1

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_2c2eh70e.jpg


2

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_ijhvpmvs.jpg


3

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_vxsij22v.jpg


4

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_e5v242h7.jpg


5

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_y6oygwkn.jpg


6

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_j8a5r65a.jpg



تاابع...

[hamasat]

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_2k6l8f9f.jpg

الجمع "


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_xxlnm5rl.jpg

اكبر اس هو ×2 ومن بعد 3×

تقرآ

×2 << اكس تربيع

3× << ثلاثه اكس

تصبح بعد الترتيب ""

×2+ 3× +5 +1

×2 + 3× 5+1 = 6

اذن "

×2 + 3× +6


الطرح "


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_44p2hu4v.jpg

نفس الخطوات السابقه في عمليه الجمع ولكن ""

نضع قوسين في لعمليه الثااانيه

لأن الاشاره السالبه اذا دخلت على القوس تغير جميع الاشارات الي بداله

نفس القانون برياضيات 1 ""

"" اذا وجد سالب قبل القوس فأنه يدخل ع القوس ويغير جميع الاشارات الي بداخل
هذا القوس "

اقتباس:
مثال 1+3 - ( -5 +1 )
-×- = +
-×+ = -
اذا دخل السالب ع القوس تصبح "

3+1 +5 -1 << ونشيل الاقواس "

نكمل "" اذن

تصبح

3× -×2 +4

توضيح "

+5 -1 = +4 << نضع اشاره العدد الاكبر ونطرح


القسمه "


تعويض مباشر دون اي حل "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_7l3z6uxh.jpg


الضرب "


نفس الخطوات السابقه "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_afz3ap8u.jpg

ولكن نضع كل من القيمتين بين قوسين وبينهما اشاره ضرب ( ×)

1- نضرب العدد الاول بالقوس الاول بالعدد الاول بالقوس الثاني "

يعني

3× (×) ×2 = 3×3 << تكعيب

تقرآ ثلاثه اكس تعكيب

2- نضرب العدد الاول بالقوس الاول بالعدد الثاني بالقوس الثاني

يعني

3× (×) +1 = 3×

تقرآ ثلاثه اكس

3- نضرب العدد الثاني بالقوس الاول بالعدد الاول بالقوس الثاني "

يعني

5 (×) ×2 = 5×2

تقرآ خمسه اكس تربيع

4- نضرب العدد الثاني بالقوس الاول بالعدد الثاني بالقوس الثاني "

يعني

5 (×) 1 = 5

اجمعو النواتج الي باللون الفسفوري << رتبوهاا بالترتيب

نحصل علي "

( 3×3 + 3× + 5×2 + 5 )

نرتبها بوضع اكبر اس بالبدايه "

اكبر اس هو ×3 << تكعيب "

ومن بعده ×2<< تربيع

ومن بعده × << درجه الاولى

تصبح بعد الترتيب

3×3 + 5×2 + 3× + 5

تاااابع....

[hamasat]

التركيب "


http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_q7yb7yxa.jpg

بحيث نضع مكان (×) الموجوده في ×f القيمه الموجوده لـ ×g

يعني حطو مكان × قيمه المعادله الموجوده في ×g

اقتباس:
مثال "

( ساره ونوره و× ) =1

( عبير وسحر خلود ) =2

شيلو × وحطو مكانها خلود "

وش تصير ؟

( ساره ونوره وخلود )


فهمتو يعني مكان × حطو قيمه ×g << يعني اعداها الموجوده بالسؤال

فتصبح

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_h37ky046.jpg

نضرب 3 بجميع الاعداد التي داخل القوس

3 (×) ×2 = 3×2 << ثلاثه اكس تربيع

3 (×) 1 = 3

و5 تنزل زي ماهي

نرتبهاا ونجمع الارقام مع بعض << ارقام الي مافيها × ولا شي "

يعني نجمع

5+3 = 8

تصبح "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_kk5p8pzx.jpg

المعكوس "


اول خطوه " نضع مكان × حرف y وننزل الباقي زي ماهو "

فتصبح

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_rxrvyzhn.jpg

"" اي عمليه تأتي بعد = تنتقل للطرف الاخر بإشاره مخالفه "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_lg4j3gpy.jpg

بالسؤال مكتوب 3× +5 =y

لو نرتبها بإيجاد قيمه y

** ننقل y للجهه الاخري ونضع =

y=

بعد = توجد -5 لو نقلناها للطرف الأخر سوف تصبح +5

يعني

y= +5

و3× اتت قبل = فـ تنزل بنفس اشارتها " ولا تتغير ""

تصبح المعاادله "

3× +5 =y

فهمتوو ؟؟ هذه هي قبل لا نرجعها لأصلها

بس بعد مانرجعهاا " تصير

3× = 5-y

يعني مثل يوم نقول " عجوز نرجعها قدام شوي تصير حرمه نرجعها شوي قدام بعد
تصير شابه نرجعها شوي بعد تصير بنت فـ طفله فـ رضيعه ... الخ

اووك نكمل ""

نوجد قيمه × بنقل × للطرف الأخر " ونحط =

مع × توجد 3

اخذنا × من بقى ؟؟ بقت 3 لحالهاا "

مسكينه ماعندهاا احد فـ ننزلها تحت

تصير "

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_k4lddlbt.jpg

اوك من تبقى ؟؟

بقي y-5

نحطها فوووق

تصبح

http://www.almlf.com/get-3-2011-almlf_com_kcxgpbrg.jpg

تااااابع....

[1stc1]

اختي تفضلي وحياك

http://www.ckfu.org/vb/t291933.html

[hamasat]

يعطيها الف عافيه والله ماقصرت شرحها حلوو بس في نقاط مافهمتها

وهذا باقي الشرح للمحاضرات

دعواتكم لنا :oao:

[جنون الحياه]

للأسف انا بآقي بالمحآضره الأولى,,

ان شاء الله لو وصلت لهآ اشرح لك ايش الي مآ فهمتيه..

بس خيتو حبيت انبهك انتي قاعده تشوفين المحآضرات القديمه مو,,

لان لو تلاحظين في المحاضره الاولى الي منزل ع البلاك الدكتور مغير في شرحه المحتوى نفسه ما تغير بس شرح الدكتور عدل فيه ,,

فأنتظر حبيبتي لاحد ما ينزلون المحاضره الثانيه والثالثه ع البلاك وشوفي شرح الدكتور الجديد وان شآء الله رح تفهمين..

توني قبل اشوي اكتشفت ان المحاضره الاولى القديمه شرحها غير عن الجديده الي نزلوها لنآ,,

يعني انا متفآئله ان شاء الله ان عدل شرحه زيآده في الباقيه..

روحي قارني عشان تتأكدين من كلآمي,,:biggrin:

بالتوووووووووووووووفيق,..:106:

وطبعآ الله يعطيه العآفيه وآحد اسمه ابو فيصل هو نبه على هذي الشغله وقآل ان التاريخ الي في المحتوى ومنزلينه جديد حق هالسنه وكان يبعى انو نتأكد لا يكون تغير المحتوى والشرح فأنى قآرنت بين المحاضره الجديده والقديمه ,,المحتوى طلع نفسه اللهم الشرح,,:106:

[سلطان ابو راكان]

:d5::d5::d5::d5::d5::d5:

[hamasat]

يعطيكم الف عافيه

وانشاء الله يكوون شرحه مرتب وينفهم عليه ع الاقل نبره الصوت تجيب الهم ياليت يبادل مع اسامه هع

فاكيد بنتظر الجديد بس المنهج واحد يعني حاولت اقرأ المحتوى مافهمت وشرح المشرفه كان ممتاز

توكلنا ع الله :lllolll:

[عيون حبيبي a]

والله يالغلا رتمت وقتي ابد مذاكرة السبت واكيد انشاءالله اساعد باللي اقدر علية هذا اذا فهمت طبعا ربي يوفقك

[Richou x]

الالوان ف الشرح تفتح النفس للمذاكره

هاذي الدروس كلها اللي شرحتيها فوق ماخذها

ولد اخوي ف الصف الخامس الابتدائي وبالانجليزي بعد

انا درسته من قبل اسبوع كان عنده امتحان ماث


يعطيك العافيه وتسلمين ع المجهود الحلووو الملووون

[تفاؤل + وامل]

انا ان شالله الاحد ببدا فيها وان شالله راح افيدكم بالي اعرفه :106:

[hamasat]

يعطيكم العافيه

المعذره نسيت احط رابط الموضوع تبع المشرفه وشرحها حيل يجنن
يجزاها الف خير
http://www.ckfu.org/vb/t164884.html

[sloof]

الله يوفقك يارب

وجزاك الله الف خير يالغاليه

[~ميريام~]

كثير الشرررررررررررررررررررح حلو تسلمين

[hamasat]

للفائده للجميع

[falcon-ksa]

هلا اخت همسات
اسفه على التاخير في الرد على طلبك للملخصات بس مع الاسف الرد على الرسايل موقف عندي من فترة
علشان كذا ماقدرت ارد عليك ولا اعرف سبب الايقاف:24_asmilies-com::24_asmilies-com:

وحاليا انا ماعندي كتب عندي ملخصات فقط
وهي الي راح تحتاجينها ماراح تحتاجين كتب
واذا تبينها انا حاضر

[محمد آل موسى]

اسال الله ان يوفقك اختي ويجزيك كل خير على كل حرف كتبتيه

أشكــــــرك

:d5:

[الولههان]

يعطيك العافيه مشكور
ونبي المزيد يادكتور

[hamasat]

الله يعافيكم وحياكم معانا

:lllolll:

[فوزيۃ♥•]

الله يبآرك فيكم ويعطيك العافيه والله شروحات مبسطه وميسره يارب ننتفع منهآ
وتعيناا في المذاكرهـ بعد توفيق الله لناا ..
:106:

[غزاله الدوسري]

موضوعك رائـع وجدا مفيـد بالتأكيد للكل

والله لايحرمك ولا يحرم صاحبة الشروحات الأجـــر

..

[قطرآت المآسيـه]

يعطيكِ الف الف عآفيه همسآإت ..:106:

انا سارلي 3 ايام افحط بالمحاضره الاولى مو راضيه تخلص معاااااايا :71:
مع انه سهل كلوو مر علينا في المدرسه

بس الاسلووب جديد عليا :24_asmilies-com:

[إكليل الورود]

يعطيك العافية أخيتي سلمت يمناك وفالك أعلى الدرجات بإذن الله :love080:

[fares 1166]

hamasat (http://www.ckfu.org/vb/u82618.html)
أكـاديـمـي فـعّـال
hamasat (http://www.ckfu.org/vb/u82618.html)
أكـاديـمـي فـعّـال

جزاك الله خير ولي طلب عندك ياليت تكون على هيئة BDF , WORD لكي نتمكن من طباعتها لك جزيل الشكر

[hamasat]

hamasat (http://www.ckfu.org/vb/u82618.html)
أكـاديـمـي فـعّـال
hamasat (http://www.ckfu.org/vb/u82618.html)
أكـاديـمـي فـعّـال

جزاك الله خير ولي طلب عندك ياليت تكون على هيئة bdf , word لكي نتمكن من طباعتها لك جزيل الشكر

يعطيكم الف عافيه

خيووو اعتذر ع التأخير.
السموحه انا ادخل من الايباد ماعرف احملها لك
انشاء الله الاعضاء يقدرون يحملوون الدروس كامله

[ماستر رياضيات]

أنا مدرسة خصوصية للرياضيات واطلعت على المنهج وفقكم الله

[nouf.m]

^
ممكن تساعدينا طيب في أشياء محد قدر يحلها والدكتور تبعنا مايحل :icon9:
زي هنا الفقرات من 5 الى 9 :icon9:

http://store2.up-00.com/Feb12/Jne22411.png (http://www.up-00.com/)

ممكن لو سمحتي تساعديينا بحلهم ؟

[*salman*]

أنا مدرسة خصوصية للرياضيات واطلعت على المنهج وفقكم الله


نورتي أختي ماستر رياضيات
نبي تحلي لنا التمارين عجزنا فيها

ولاوصيكم يابنات خذو رقمها:mh12:

[هادئه وملسونه]

يخوف هالرياضيات:mh12:

[hamasat]

^
ممكن تساعدينا طيب في أشياء محد قدر يحلها والدكتور تبعنا مايحل :icon9:
زي هنا الفقرات من 5 الى 9 :icon9:

http://store2.up-00.com/feb12/jne22411.png (http://www.up-00.com/)

ممكن لو سمحتي تساعديينا بحلهم ؟

اهلين نووف بحاول ارجع للماده
بس خبريني اي درس هذا باي محاضره بالضبط
انشاء الله اقدر احلها

[ليثاوي الرياض]

هنا مدرس اخر و شرح افضل
http://www.ckfu.org/vb/t297948.html (http://www.ckfu.org/vb/t297948-3.html#post5908122)

[al_ghamdi]

صباح الخير تووني اشووف المووضووع :biggrin:
اماانة شووكرا لانك لقيتي وشسمه هذا الشرررح :d5:
تم حفظه في المفضلة
الين تفتح نفسي ع محاضرااتة الجميلة مررره :Looking_anim:<< امزح ترا :hahahahahah:

[وردة الحجاز]

شرح جميل ومبسط

يعطيك العاافيه يالغلا :004::rose:

[طارق القحطاني]

تمنياتي للجميع بالتوفيق

والله يالرياضيات انها علة والدكتور شرحه يعل الكبد

[ماستر رياضيات]

اهلا اخواتي الطالبات طلبكم على راسي
انا باشرح لكم الفقرات هنا
من 5 الى 9

والله يوفقكم :

رقم 5 :
طريقة الحل

لديك
f(x+h)- f(x)\h = (x+h)^2-x^2\h
=x^2+2xh+h^2 -x^2\h
=2x+h

[ماستر رياضيات]

^
ممكن تساعدينا طيب في أشياء محد قدر يحلها والدكتور تبعنا مايحل :icon9:
زي هنا الفقرات من 5 الى 9 :icon9:

http://store2.up-00.com/Feb12/Jne22411.png (http://www.up-00.com/)

ممكن لو سمحتي تساعديينا بحلهم ؟
رقم 6 : جدا واضحة بدل كل x في g تضعين 2 يعني تصير g (2)= 2+1 =3 وتحلونها مباشرها


رقم 7 : اول شيء نوجد f(4) تسألون كيف نوجده ؟؟؟؟
نوجده نشيل كل t ,ونضع بداله 4 ,وتطلع ونقسم عليها 5

[ماستر رياضيات]

وماااازلت ادعو بنات الرياض اذا حابين نبدأ دروس خصوصية انا راح ابدا مع طالبتين من زميلاتك الاسبوع القادم
ومقرركم طويل يبي مجهود

ملاحظة : من ترغب انا ارحب بها في منزلي واعتذر عن الخروج


اتمنى يكون فهمتوا الحل اللي فوق والله يشهد انه من اجل طلب الاخوات
وفقكم الله

[hamasat]

يعطيك العافيه ماستر

حاولت احل رقم ٥ طلعت غير حلك

اول قوس فكيته عشان كذا عوضت. X
انتي غير


مادري صح ولا

وبخصوص الباقي الدكتور مابين تعويض بدلاله

[hamasat]

شووفي طريقتي
برقم ٥

فتحت الاقواس وعوضت بعدها



f(x+h)-f(x)/h

F(x)+F(h) - F(x) /h

[ماستر رياضيات]

لا لا
هذه داله انتي بالفك خليتيها دالتين

[hamasat]

يعطيك العافيه

ماستر

[ماء عذب]

يسلموووووووووو ماقصرتي شرح روعه الله يوفقك وييسر امرك:d5:

[الجرح علمني]

الله يوفقك و يجزاك خير :106:

[hamasat]

يعطيكم الف عافيه بحاول انزل حلول التمارين باقرب فرصه

[رورو-A]

اهلا اخواتي الطالبات طلبكم على راسي
انا باشرح لكم الفقرات هنا
من 5 الى 9

والله يوفقكم :

رقم 5 :
طريقة الحل

لديك
f(x+h)- f(x)\h = (x+h)^2-x^2\h
=x^2+2xh+h^2 -x^2\h
=2x+h

يعطيك العافيه ماقصرتي:rose:

x^2+2xh+h^2 -x^2\h
x^2 و 2^x- تروح مع بعض
طيب
h \2xh+h^2
كيف حليتيها بالضبط وطلع الناتج 2x+h
:g2:

[hamasat]

وهنا يلي طلبوها بملف وورد


ادري طولت السالفه وهي قصيره بس مايخالف تحملوني " ابخلص من المحاسبه شوي وعقب ارجع للرياضيات واكمل الشرح

خلصت الـ5 اخلص 6 و7 و8 واكمل شرح "

هذه روابط للي كتبته اذا كنتم حابين تطبعونه ""

جاتني رسايل تقولي ( حطيه بملف وورد عشان تسهل طباعته )

والزم ماعلي راحتهم


" تفضلوو "

المحاضره الأولى والثانيه

http://www.mediafire.com/?j8ya2a1nqjfah2j

الثالثه + التكميليه

http://www.mediafire.com/?hgjyblxfx26iv85

تابع الثالثه + التكميليه

http://www.mediafire.com/?i07frcgaztmam70

المحاضره 4

http://www.mediafire.com/?isg83n5sns5e9kn

[ام بتول]

انشالله قبل الامتحان باسبوع راح ابدا افيه وراح افيدكم بالي اعرفه :53:

[maysa]

بصراحه يسللللللمو الشرح رائع ومفيد

[رورو-A]

هذا حل التمارين 6 , 7 ,8 ,9
يالييت احد يتأكد من الحل :000:

http://www.rofof.com/dw.png (http://sub5.rofof.com/03xzjrs10/Tmaryn_almhadrh.html)

:rose:

[مجنونة الجارح11]

إيه دا القمال دا :icon120: :icon120: :icon120:
من جد شي يفتح النفس للمذاكره :53:
الله يجزآس ألف خير , والله يوفقس ويسعدس >فكيتي لي أزمه !< :biggrin:
أكره الماث إن شفته جاني :sm18: خخخ ..
الله يسر لنا ويهون علينا يآرب يآ أحلة منتدى :106: ..
دمتمــ :004: ..

[ابو جمون]

مجهود في قمة الروعه’’
الله يعطيك العافيه ’’

وفعلاً محتاجين مثل هالشرح لآن الدكتور الله يهديه صعب آنه يوصل لنا المعلومات ونفهم عليه ’’

تحيتي ’’

[ابوميرا]

:53:مدرس رياضيات ماشاء الله:53:

[hamasat]

هذا حل التمارين 6 , 7 ,8 ,9
يالييت احد يتأكد من الحل :000:

http://www.rofof.com/dw.png (http://sub5.rofof.com/03xzjrs10/tmaryn_almhadrh.html)

:rose:

يعطيك العافيه

لسى ماوصلت راح اوقف

لي رجعه

[ASSAD]

للرفع
رفع الله من مقام الأخت همسات جزاها الله ألف خير

[ikahledo]

أحسنت اختي همسات ع الشرح الجميل...
في الدوال هناك نقطة مهمه وهي انه هناك مجال ومجال مقابل اومايسمي المجال المصاحب
وذلك في التمثيل السهمي حيث ان العناصر ف المجال تسمى نطاق والعناصر ف المجال المصاحب تسمى مدى
اما الدوال فكل سهم *ينطلق من *عنصر في*المجال الى عنصر واحد فقط ف المجال المصاحب تسمى الداله بداله متباينه اما اذا انطلق سهم من كل عنصر ف المجال الى عنصر او اكثر الى المجال المصاحب فتكون داله لكن ليست متباينه اما اذا انطلق اكثر من سهم من عنصر من المجال الى عنصر او اكثر ف المجال المصاحب فلا تكون داله..
بورك ف الجميع،،،،،

[ليثاوي الرياض]

يارب تفيد بشي


http://www.arabruss.com/uploaded/4262/1237120592.gif


http://www.arabruss.com/uploaded/4262/1237120797.gif

http://www.arabruss.com/uploaded/4262/1237121026.gif

[زهرة الساكورا]

up up up

[ابو رياض]

:53:

[hamasat]

Up لعيونكم

[hamasat]

ولكمووون اللايكات