:: هــــنـا مــنــاقــــــشـــة مــادة عــــــلم المـــــعــاني والبراغــمـــاتيك ::

[البريئة2]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيفكم ايها الاحبة الاخوة والاخوات ؟ اشتقنالكم
بعد تلكؤ دام طويلا قررنا نحن البريئة 2 ان الوقت قد حان للمذاكرة وفتح المواد التي قد تراكمت لاسابيع وقد كانت النية موجودة بمذاكرتها منذ العطلة لكن هذا الكسل وما يسوي المهم ما علينا
حلمت منذ يومين ان الامتحان حان وقته وانا لم افتح اي مادة حتى انه فاتني ليوم و ذهبت الى الجامعة وجعلت اترجى احدى المسؤولات وابكي حتى يشفقو علي و يعيدوا لي الاختبار و قلت انني مستعدة لا ان اختبر الثلاث مواد في يوم واحد :oao: ) ولما استيقظت من نومي و اكتشفت انه مجرد حلم لا حقيقة ارتحت نفسيا وقررت ان الوقت قد حان للجد
دعونا من كل تلك الاحلام المفزعة و لنبدا معا بالجد

فتحت ما يسمى بمادة علم المعاني والبراغماتيك هذا لم اجده كما تخيلته و كنت قد وجدت اسمه ظريفا ورائعا حينما اخترته وقررت ان اسجله لكن الحمدلله على ما كان وارجو من الله ان يسهله علينا


وصف المادة :
فيه شئ من الدقة والتعقيد و فيه شئ من المنطق والفلسفة واحيانا من الادب والبلاغة، هناك الكثير من التعريفات ، ترتيب المادة غير مريح وكذلك الشرح ، الاستاذ لا يتدخل تقريبا فقط يقرا شرح المحتوى وكنت اتمنى ان يزودنا بامثلة اكثر من شأنها تبسط المعنى وتوضحه ، هناك امثلة من اللغة الانجليزية لكنها احيانا غير مفهومة

سأحاول هنا ان اشرح ما فهمته و اتسائل احيانا ولن اكتفي بالترجمة فقط


التمهيد :
تعريف السمانتك : دراسة المعنى في لغة الانسان
وهي تهتم بجوانب المعنى التي تظل ثابتة كلما تلفظ بتعبير معين

اربعة مواضيع رئيسية للسمانتيك هي :
1- طبيعة المعنى
2-بعض خصائص النظام المفهومي وراء المعنى (يقصد المعنى غير المباشر؟)
3- مساهمة البنية النحوية في تفسير الجمل
4- دور العوامل الغير نحوية في فهم الكلام


البراغماتيك:
دراسة وضع الاستخدامات في اللغة
وهو ايضا يشير الى دراسة تلك العوامل التي تحكم خياراتنا للغة مثل الوعي الاجتماعي الثقافة حسنا للاتيكيت
تعريف اخر :
هو دراسة كيف يستخدم المتكلمون اللغة في سياق التفاعل الاجتماعي بينما السمانتيك يدعوا للتركيز على المعنى بغض النظر عن السياق والاتصال
تعريف ثالث :
هو دراسة استخدام السياق للوصول الى دلالات حول المعنى

علاقة السمانتيك (الدلالة ) بالكلمات والصيغ :
1- الترادف Synonymy.
2- التضاد Antonym.
3- تعدد المعاني Polysemy.
4- تشابه النطق مع اختلاف المعنى Homophony

علاقة السمانتك في الجمل :
1- اعادة صياغة الجملة Paraphrase
2- الاستلزام او التتابع Entailment
3- التناقض Contradiction
4- المفهوم او المعنى الغير مباشر من الكلام Connotation (
5- الجملة المركبة من مجموعة من الكلمات من المعتاد ان تاتي مع بعضها وتكون معنى (مثل الايديومز والتعابير الثابتة ) collocation
6- المعنى المباشر (القاموسي ) Denotation وينقسم الى:
- Extension وهو كل ما يشير اليه الكلمة و يدخل تحته من معنى
- Intension تحليل المعنى نفسه للكلمة
7- الافتراض المسبق Presupposition

السمانتك والمنطق :
حينما تحصل على مجموعة من المعلومات فستصل الى استنتاج بناء عليها وعليه فمتعلم اللغة الانجليزية يحاول تخمين واستنتاج المعنى بعد ان يحصل على بعض المدخلات (كل الرجال ميتون ، محمد رجل = اذن محمد ميت )

السمانتك والنبرة :
طبعا المعنى سيتاثر باختلاف تركيزك على كلمة او اخرى

السمانتك والمجاز :
نفس تعريفه في اللغة العربية : هو تشبيه لكن يحذف اداة التشبيه ويؤتى بالتشبيه مباشرة مثلا (Her eyes are like two bright stars: we say Her eyes are two bright stars

- Idioms

الحالة النحوية : وهو يتضمن :
- الفاعل (Agentive
- وسيلة الفعل Instrumental
- صيغة المجرور ب toـ Dative
- الاضافة Genitive
- المفعول به Objective

التركيز يسمى ايضا ( Comment and Rheme)
التركيز في الجملة ينقسم الى (وسطي وطرفي (اخر كلمة ))


وصلت الى Historical semantics وساقف لاني غرزت هنا
لي عودة بعد التفاهم

[البريئة2]

لم استطع ابتلاع Historical semantics وساتجاوزه لعل احدا يساعدنا عليه ارجو ذلك لمن يستطيع
ساعطيكم هدية عوضا عن ذلك اكتشفت موقعا رائعا للترجمة انجليزي عربي افضل من قوقل لانه يفيد في المصطلحات خاصة :
http://www.almaany.com/
ضعو الكلمة التي تريدون ترجمتها في خانة البحث لكن اذا لم تجدوها ستخرج لكم خانة في الاسفل ضعوها وسيبحث لكم بشكل اشمل
هذا ما عرفته للان من الموقع وارجو ان يكون مفيدا


اهمية دراسة السمانتك :
يساعد كثيرا على دراسة اكتساب اللغة واستخدامها وفهم كيف تتغير اللغة عبر الوقت
هو مهم لفهم اللغة في السياق الاجتماعي وتاثير ذلك على المعنى ولفهم حقائق اللغة الانجليزية وتاثر النمط
وبالتالي هي واحدة من اكثر المفاهيم الاساسية في علم اللغة

السمانتك يشمل دراسة :
constructed,interpreted,clarified,obscured,
simplified negotiated, contradicted and paraphrase.

Symbol and Referent الرمز :
(مثل علامة الوقوف ) والشئ الذي يشير اليه الرمز هو Referent وهو يمكن ان يكون شيئا ملموسا او معنويا

مفهوم المعنى :
الكلمة - الشئ (وهذا يعمل على اسماء العلم مثل لندن )
الكلمة - المفهوم - الشئ ( يقوم على ان هناك اتصال غير مباشر في اذهاننا )

الحافزstimulus:
الذي يتمثل في الاستجابة والفهم للكلام

Words and lexemes :
قد تشكل كلمتين مجموعتين معا معنى واحد كلي مع تجاهل اجزائه مثل (turn on, drop out

التضمين Implication:
المعنى الذي يفهم من الكلام من غير التلفظ به

[بدويه]

البريئة!!!!!!!!!!!!!!!!



زمان عنك...

فقدناك... عسانا واياك مانفقد غالي


بالتوفيق....

[البريئة2]

البريئة!!!!!!!!!!!!!!!!



زمان عنك...

فقدناك... عسانا واياك مانفقد غالي


بالتوفيق....

هلا فيك يا لبدوية
وانا فقدتكم واشتقت لمذاكرتكم وسوالفكم الا ايش صار علشجرة ؟؟
ان شاء الله كل اللي فيهم طيبين وبخير
حياك الله

[البريئة2]

هو يرجع احيانا على نفس النقاط التي ذكرت من قبل ويضيف عليها فذكر
ان ال Denotation اللي قلنا يشير الى المعنى القاموسي للكلمة وهذا الشئ نادرا ما يظل ثابتا لا يتغير مع الوقت مثل كلمة الشمس الشمس لها دلالة واحدة اللي هو النجم اللي يشع ضوء لكن اغلب الكلمات تكون اكثر مرونة وتتغير بسبب ال connotation الذي يقودنا اليه

connotation :
هذا المعنى مرتبط اكثر شئ بالثقافة والنفسية والعواطف الذي تربط معناها بالكلمة ، وهذا الربط اذا انتشر يصبح استخدامه امرا شائعا ومع الوقت يكون ينشأ معنى قاموسي جديد للكلمة فتصبح من ضمن معانيها
وقدم مثال على ذلك كلمة (vicious ) التي تعني فارغة لكن في اصبحت في الاستخدام البريطاني الشائع تعني شرسة كما في جملة (الفأر البني حيوان شرس - the brown rat is a vicious animal) < صححو لي اذا فهمي للمثال خطا


التضمين Implication:
المعنى الذي يفهم من الكلام من غير التلفظ به مثلا : حينما يلفظ احدهم كلمة (الباص) فالمخاطب يفهم انه ترا يجب ان نسرع < صححو لي اذا كان فهمي للمثال خطا
ولذلك يسمى المحادثة التلميح (يعني تفهمها وهي طايرة )

البراغماتيك :
يتضح البراغماتيك من خلال النكات والسخرية التي تعتمد على التناقض بين المعنى المتوقع والمعنى الذي سيكشف لاحقا

Ambiguity الغموض :
الغموض يحدث حينما يكون لعناصر اللغة اكثر من معنى واحد وهو ينقسم الى :
غموض قاموسي : اذا كان في كلمة
غموض نحوي او بنيوي : اذا كان في جملة وهو يوجد اكثر شئ في العناوين الرئيسية التي تلعب بالكلمات

[DewDrop]

الله يعين
لسى ما فتحت هذا الماده

الف شكر :106::106:

[دمعة الأحلام]

هلا والله بالبريئه الحمد الله على السلامه
افتقدناك في المنتدى وحشتنا سواليفك وشرحك الحلو ووحشنا الكلام معاك :biggrin: فهمتيني :064:

وبعدين غيري المستوى من الخامس الى السادس :S_45:

[البريئة2]

هلا والله بالبريئه الحمد الله على السلامه
افتقدناك في المنتدى وحشتنا سواليفك وشرحك الحلو ووحشنا الكلام معاك :biggrin: فهمتيني :064:

وبعدين غيري المستوى من الخامس الى السادس :S_45:

هلا فيك يا دمعة ما يوحشكشي غالي
وانا كمان وحشتوني كلبوكم من الى :004:

اي والله توني انتبه اني لسه ما غيرت :g2:
شكرا نبهتني
حياااك الله يالغالية :106:

[البريئة2]

الله يعين
لسى ما فتحت هذا الماده

الف شكر :106::106:

حياك الله :106: وبالتوفيق:106:

[sway]

up

استعدادا للمناقشه ...

[السالفة مليون]

يعطييييييك العافيييييه بريئة
:106:

[sara2]

مااخذت الماده ماعجبني اسمها .الله يوفقكم
مين الدكتور؟

[السالفة مليون]

up
للافاده :biggrin:

[البريئة2]

تكملة م 4


Metaphor الاستعارة :
يعرف كاسلوب ادبي ولكن هو في الحقيقة يوجد في جميع استخدامات اللغة ، كل الالفاظ المجردة هي مجازية لكن اصولها اللغوية تخفي مجازيتها عنا في اكثر الحالات مثلا : معنى hanging from في اللاتينية “writing of prostitutes” كتابة المومسات في الاغريقية
المجاز هو تشبيه بين شيئين لكن ذلك غير ظاهر شكليا مثلا وجود كلمة (like ) وغيرها التي تظهر لنا في التشبيه

التشبيه :
هو اسلوب مقارنة بين شيئين مختلفين يظهر اشتراكهما في صفة واحدة بارزة ، وهي اسلوب لوصف الاشياء ، ويستخدمها الكاتب لجعل كتابته اكثر اثارة ومتعة ، يستخدم “as” or “like” لربط الشيئين المشبهين ببعضهما

الرمز :
هو تعبير عن فكرة او كيان مادي او فعل ، وغرض الرمز هو اتصال المعنى مثلا : المثمن الاحمر اشارة ورمز يعني توقف ، الاسم الشخصي هو رمز يعبر عن الفرد ، الوردة الحمراء رمز يعبر عن الحب والمشاعر

مجال السمانتك :
semantic field هو مصطلح تقني في قواعد اللغويات لوصف مجموعة من الكلمات المجتمعة لتكوين معنى بطريقة ما ، المصطلح ايضا يستخدم لقواعد اكاديمية اخرى ايضا مثل : anthropology علم الانسان و computational semiotics معا

[البريئة2]

م 5 :

Synonym and Antonym كلمتين اغريقيتين تعني اسم مماثل واسم مختلف او متضاد ،
قد نجد المتردافات التي لها معاني مماثلة لكنها تنطوي على دلالات مختلفة هذه ليست مترادفات في الحقيقة و هذا هو الحال حينما تكتسب الكلمات دلالات قوية من الموافقة او عدم الموافقة مثلا : نرى هذا من خلال كلمة terrorist (الارهابي )ونقارنها بالمقاتل من اجل الحرية او الملحد .بعض المتحدثين لا يدركون المترادفات ولا يستطيعون الاختيار لكن الذي لديه مخزون كلمات واسعة يستطيع الاختيار بين المترادفات المتاحة ، وهذه نقطة دلالة مثيرة للاهتمام بالنسبة للمتخصصين
ماهو الفرق بين الكلمات التالية toilet,lavatory,WC,closet,privy ,bog,dunny سوف تبين ان معظم الكلمات ليس لها متضادات (ايش دخل ؟)

انا ترجمت اللي فوق بس ما فهمت منه شي الا :
ان الالفاظ قد تختلف دلالتها حسب الثقافة والخلفية فالبعض يعتبر يسمي الدفاع عن الحق ارهاب والبعض يسمي الارهاب دفاع عن الحق والبعض يعتبر الجهاد ارهاب وكذا ..
النقطة الثانية ان استخدام الالفاظ برغم انها مترادفة قد تكون احداها انسب من الاخرى في جملة ما وهذا ما يجيده اصحاب الثروة اللغوية
اللي بعدها ان مثل هذه الامور تعتبر امور دقيقة لغويا ومحل اهتمام عند المتخصصين اللغويين
والله اعلم

بس نقطة امثلة الحمام اجلكم الله ما فهتمها خصوصا ان هو ذاكر متضادات مش مترادفات

وانا شاكة اصلا ان هالكلام كلها مقدمة حق Hyponymy اللي جايكم بعدهم

Hyponymy
علاقة ضمنية حيث ان بعض الالفاظ تتضمن الفاظ اخرى وبالمثال يتضح المقال :
مثلا cutlery (ادوات المائدة ) تتضمن knife,fork,spoon هذه كلها تسمى co-hyponyms للمصطلح الرابط او المصطلح الام
وهو مصطلح تقليدي يدل على تجميع الالفاظ المتشابهة تحت حقل دلالي واحد ، مثال ثاني :
كلمة (اسطول ) يتضمن مدمرة وحاملة طائرات وطراد .. الخ

وقد اشار ديفيد كريستال ان هذه العلاقة هي علاقة لغوية وليس بالضرورة ان لها حقيقة على ارض الواقع فمثلا البطاطس في اللغة الانجليزية هي من الخضروات (فجتابلز ) لكنها في اللغة الالمانية ليست كذلك بمعنى ان كلمة Gemuse اللي تعني الخضروات عندهم لا تشمل البطاطا

[زهرة الريحان]

الله يعطيك الف عافية

[البريئة2]

collocations
بعض الكلمات كثيرا ما نجدها مرتبطة ببعض الكمات الاخرى بشكل شائع لتكوين دلالة معينة او وحدة دلالية مثلا كلمة (false) وكثيرا ما تاتي مع كلمة (passport) و يكون المعنى جواز سفر مزور ونفس الكلمة تاتي مع كلمة teeth ويكون المعنى طقم اسنان مزيف هذا التركيب الثنائي يطلق عليه (collocations) وهو يساعد كثيرا في تاسيس معاني من الكلمات الثنائية المركبة (في المحتوى هناك مزيد امثلة )

fixed expressions
حينما تجتمع الكلمات بطريقة يمكن التنبوء بها يطلق عليها فكسد اسكبرسشن مثلا jewel in the crown او criminal mastermind

idiom
احيانا تكون تركيب او تجميع معين من الكلمات متجذر في اللغة بحيث ينسى معاني مكوناتها الاصلية ويبقى معناها المجازي وهذا ما يطلق عليه ايديومز واذا ما حللنا اجزائها وارجعناها الى معناها سنحصل على معنى مختلف وليس نفس المعنى المركب a piece of cake etc

التغير الدلالي :
مع الايام قد يتغير معنى اللكسيم او المفردة وهذا النوع من التغير هو تغير دلالي او تغير سيمانتيكي فقد يحل الconnotation(ارجع للتعريف ) محل ال denotation (يعني المعنى المتعارف محل المعنى الاصلي ) وفي كثير من الاحيان يكون هناك معنى ثاني او ثالث الى جانب المعنى الاصلي ومع الايام يكون هو المعنى الاساسي للكلمة ، فكلمة ( Gay) يدل على السعادة كما يدل على ( مثلي الجنس ) في اللغة البريطانية المتحدثة اليوم (مثلي الجنس ) هو المعنى الاساسي للكلمة


Etymology
تخصص ودراسة تعني باصل الكلمة خصوصا في ما يتعلق بالشكل والمعنى ولذلك هي مهمة سواء لعلم الدلالة او دراسة تغير اللغة ، وهي تدل على المنشا التاريخي اللغوي للكلمة : مثلا كلمة gentle في القرن 14 كانت تعني (noble ) نبيل مشيرة الى الطبقة الاجتماعية والشخصية على حد سواء ، لان في ذيك الايام كان الشخص النبيل لا بد ان يتصف باللطف ، واليوم اصبحت الكلمة تدل على صفة اللطف
هذي العملية هي من اختصاص علم Etymology
مثال اخر : كلمة gentleman السيد المعنى القديم لها, genteel يعني الارستقراطي ، وحتى وقت قريب كانت المراحيض العامة في المملكة المتحدة يكتب عليها Gentlemen or ladies لكن الان تغير ب male an female

Polysemy
تدل على كلمة واحدة لها معاني متعددة مثلا
The house is at the foot of the mountains
One of his shoes felt too tight for his foot
لاحظو كلمة foot في المثال الاول دلالالتها مختلفة عن الثانية ففي الاول تعني سفح الجبل والمنطقة المنخفضة منه اما في الثانية فتعنى جزء اسفل الرجل ( القدم )

homonymy
تماثل كلمة مع كلمة اخرى في الاملاء وفي الصوت (النطق ) لكن مع اختلاف المعنى مثل كلمة (race) الدالة على العرق او القبيلة و (race) الدالة على السباق

[البريئة2]

م6
Homographs
تشابه الاملاء للكلمات لكن مع اختلاف المعنى و النطق
بعض الكلمات هي اسماء او صفات عندما يكون التشديد او التركيز على المقطع الاول وتكون افعال حينما يكون التشديد على المقطع الثاني
وهذا يتضح كثير حينما يظهر البرفكس re مع كلمة ذا مقطع واحد ولها معنيين اسم وفعل
ويجب ان نفرق بينه وبين كلا من homonyms, homophones and heteronyms
ولكي نعرف النطق والمعنى المناسب فيجب علينا معرفة السياق
امثلة على الهموفراف :
كلمة agape مرة تكون صفة تعني مدهوش وفمه مفتوح
و نفس الاسبلنج له معنى ثاني هو الحب وانا سمعت النطق في ذا فري ديكشنري حق هذا وحق هذاك يختلف عن بعض
راجعوا بقية الامثلة في المحتوى

العالم اللغوي جون هيغينز اعد قائمة شاملة لل Homographs لمختلف التصنيفات بما فيها تلك التي تتشابه من ناحية المعنى وتختلف من ناحية النطق والفئة part of speech (صفة ولا اسم ولا فعل ..

Semantics
مصطلح تقني يدل على علم المعاني ولسوء الحط فان (المعنى) يغطي جوانب عدة من اللغة ولذا فليس هناك اتفاق عام سواء على ما هية (المعنى ) او على طريقة وصفها
وسوف نشير هنا بالمواضيع التي تتضمنها علم السمانتك وبعض طرق التعامل معها

السمانتك وعلماء اللغة :
نستطيع ان نؤكد ان السمانتك هو احد عناصر او احد مستويات علم اللغة كحال الفونتيك او القرامر ، وكل علماء اللغة تقريبا متفقين صراحة او ضمنيا على النموذج اللغوي الذي يقع فيه السمانتك فهي في طرف والفونتك في الطرف الاخر والقرامر في الوسط

Homophones
هو تشابه النطق مع اختلاف المعنى وربما يتطابق الاملاء مثل كلمة rose التي تعني الوردة و rose التي تدل على ماضي rise
وربما يختلف مثل كلمة carat caret carrot ومثل to, two, and too

الهوموفون اللي يتشابه املائيا هو ايضا يعتبر homographs و homonyms
اما الهوموفون اللي يختلف في الاملاء يطلق عليه heterographs

مصطلح Homophones ممكن يطلق على وحدة اطول او اقصر من الكلمة مثل الفريز phrases و الحروف او مجموعة من الحروف التي تنطق نفس النطق
هذا المصطلح مشتق من الاغريقية من كلمة homo وتعني same و phōnḗ وتعني voice وعكسها heterophony التي تعني عدم تطابق صوت الكلمة

Lexicology
لا تتعامل فقط مع الكلمة البسيطة من جميع جوانبها بل مع الكلمة المركبة والمعقدة ايضا وحدات ذات معنى لغوي ، تلك الوحدات لا بد ان يتم تحليلها من ناحية الشكل والمعنى وهي تعتمد على معلومات مستقاة من الموفولوجي
و المورفولوجي هو دراسة اشكال الكلمات ومكوناتها والمعاني
والسمانتك دراسة لمعاني الكلمات
الحقل الثالث المهم من اللكسوليجكل هو etymology اللي هو دراسة اصل الكلمات
lexicography
هو كتابة وجمع القواميس وهو فن خاص اكثر منه دراسة لغوية
وهو ينقسم الى تخصصين :
Practical lexicography العملي : اللي هو صنعة او فن جمع وكتابة القواميس
Theoretical lexicography النظري : اللي هو قواعد علمية لتحليل ووصف العلاقة الدلالية والسياقية في الالفاظ


المرفقات يحوي صورة من ويكيبيديا يبين العلاقة بين المصطلحات للايضاح فقط

[البريئة2]

م7
Lexicography
هو فن وعلم صناعة القواميس
ايضا له تاريخ ،
مؤلفي القواميس اليوم كما في الماضي يأملون ان عمل مرجعي موثوق وقد تغيرت معارفهم وفهمهم للغة جذريا ، قواميس مختلفة تخدم اغراض مختلفة بعضها تعطي معلومات فقط عن الدلالات (معاني الكلمات ووصفها وتعريفها ) وقواعد الاملاء ، اخرى تعطيك معلومات عن منشا اللغة المتغيرات واختلاف المعنى مع مرور الوقت
من المؤسف ان المنتج من تدريس اللغة الانجليزية في المملكة المتحدة هو الانشغال باشكال الهجاء المعياري و استبعاد اي شئ اخر ، ويتم تشجيع الاطفال على استخدام القواميس للتدقيق الاملائي ولكن ليس لمعرفة المزيد عن اللغة بشكل عام
لا بد ان تقرا مقدمة اي قاموس لتكتشف المبادئ التي تم اعتمادها عند التاليف والترجمة اي نماذج اللغة عمل عليها المترجم ، مثلا هل هي اتعليمية ام وصفية ؟ هل هي موسوعية ؟ هل هي تستبعد اسماء الاعلام ؟ ما هي اصناف اللغة التي تشملها ؟

لقد استخدمت في بحثي عن اصل ومنشا كلمة (git) ثلاث قواميس قديمة ولا واحدة منها متضمنة هذه الكلمة لكن القواميس الحديثة قد تتضمنها وتعطي مجموعة واسعة من مفردات اللغة
وظائف القاموس وضعت في برامج كمبيوترية وتعطي المستخدم فرصة اختيار متنوعة من الانجليزية الاسترالية او النيوزلندية او العالمية

Thesauruses
طلاب السمانتك يحاولون شرح وتصنيف المعنى في اللغة ، لكن هناك اناس اخرين يواجهون نفس المهمة
thesaurus
مرجع يتم فيه ترتيب الكلمات تحت مسمى عام وحقل دلالي اكثر تحديدا وكما في كثير من الدراسات اللغوية هناك مشكلة في صنع تمثيل خطي للنموذج المعقد < ما فهمت

المكتبات libraries
تنظيم الكتب تحت تصنيف وتصنيفات فرعية ، والنموذج الاكثر شعبية حتى الان هو نظام ديوي ، و مواقع الشبكة والروابط من منظمة حسب التسلسل الهرمي عادة، هذا كله قد يساعدك في فهم السمانتك

Epistemology نظرية المعرفة
هذا الاسم الذي يطلق على قسم الفلسفة ، وله علاقة اساسية بالسمانتك ، تاريخيا كان له تاثير عميق في كيفية فهم اللغة مثلا :علم اللغة الحديث يرى ان مجموعة من الكلمات التي نظنها اسماء يمكن تقسيمها الى ما هو ابعد من ذلك
هناك تقسيم يقسم الاسماء حسب مدلولها المحسوس المادي والمدلول المجرد وهذا تقسيم افلاطون ولكن لا يوجد سبب لتقسيمها هكذا ، ولن يصمد اذا طبقناه على الظواهر الحديثة مثل ( الذكاء الاصطناعي )
ايضا افلاطون يقسم الاشياء الى universals and particulars بعض الاسماء تمثل فئة كبيرة من الاشياء التي لا تعد ولا تحصى مثل ولد كلب سحاب .. ، اخرى هي واحدة فقط من نوعها وتطلق على شئ واحد مثل اسماء الدول البرازيل نيويوررك ..
في اللغة الانجليزية واللغات الاوروبية الاخرى هناك تقسيم للكلمات الى اسماء عامة و اسماء (علم ) يعني هناك اشارة الى تقسيم من هذا النوع
في الانجليزية المكتوبة يشار عادة الى اسماء العلم بالحرف الكبير في اوله وفي اللغة المتحدثة نحذف الارتكل او المحددات في بدايته (في بعضها وليس كلها ) بينما الاسماء العامة فهي ثابتة

بعض التقسيمات لا تحتمل التتبع الدقيق ، كثير من الاسماء ذات الاحرف الكبيرة في بدايتها ممكن ان تشمل فئة واسعة وليس مجرد فرد واحد كما في VW Beetle or Hoover ومثل sandwich ساندويش اصلا هو اسم علم لاحد الافراد اللي اخترع الساندويش لكن الان كلمة سندويش تطلق على اكلة وتستخدم بشكل واسع اكثر منها اسم لفرد

على مستوى اكثر عمقا الابستمولوجي يساعدنا على تقرير ان كان مفاهيم اللغة متماسكة و موضوعية كما هو الحال مع تقسيمات الكلمة (مفهوم الاسم والفعل والصفة والضمير وهلم جرا ومدى منطقيتها تبعا لمرجعيتها

م8

Colour اللون :
ديفيد كريستال لفت الانتباه الى طريقة حقل دلالة الالوان تظهر (انماط استخدام المفردات في اللغة الانجليزية ) لان المجال المرئي هو سلسلة متصلة ، اشار كريستال الى بعض ملامح لغوية مثيرة للاهتمام للغات اخرى غير الانجليزية في تحديد اللون مثل غياب كلمتي “brown” and “grey”. في اللاتينية ، يقول ان الانجليزية الحديثة لها احدى عشر مفردة اساسية للالوان كالتالي : white, black, red, green, yellow, blue, brown, purple, pink, orange and grey
قد لا تتفق مع ذلك مثلا قد تعتبر ان اللون البرتقال والبنفسجي هي ثانوية خليطة من الوان اخرى ،
حسنا للالوان الاساسية قد يكون اتيا من العالم حولنا الزرقة للسماء الخضرة للعشب والاحمر للدم
معجمية الالوان هو امر مثير للاهتمام حينما ندرس تاريخها (ما هي الألوان الأكثر شيوعا في كتابات شكسبير أو تشوسر) او في سياق ما
في جزء من الجسم خصوص الشعر لدينا معجمية خاصة الشعر لا يطلق عليه اصفر وانما اشقر (لفظة اشقر تشير للون الشعر كما تشير لصاحب الشعر ذي اللون الاشقر ايضا ) لفظة brunette يطلق على المراة السمراء كما brown يطلق على الذكور
وكذلك redhead (يطلق على الشخص احمر الشعر)

هناك مفردات خاصة (تبين الفروقات التاريخية ) تنطبق على الوان الحصان bay, gre (يطلق على الحصان الاكثر او اقل بياضا ) ايضا لون chestnut

Anagrams
مزج حروف كلمات او عبارات بحروف كلمات وعبارات اخرى مثلا THE EYES is an anagram of THEY SEE
ومثل Debit card = Bad credit
مزيد من الامثلة في المحتوى

[البريئة2]

م12
تعاريف معجمية Glossary of semantics

ترجمة وتعريف بعض المفردات :
غياب المرجعية absent referent :
اشارة على حالة فراغ ، عدم تواجد المرجع او تناقض و افتراض وخارق او مجهول المرجع

conceptual definition التعريف المفهومي :
التعريف حسب المفهوم مثل الذي تجده في القاموس وليس حسب نتائج الاجرائات

definiendum التعريف :
تعريف مصطلح او عبارة او كلمة

definiens
الكلمات التي تستخدم لتعريف غيرها من المصطلحات او الكلمات

definition
المقطع الذي يبين العنى سواء كلمة او مجموعة كلمات او رمز او اشارة
dictionary definition التعريف القاموسي :
تعريف وصفي يحدد واحد من المعاني الشائع استخدامها لمصطلح او مفردة ما

differentia الفارق :
السمة المميزة لشئ ما تفرقه عن غيره من نفسه مجموعته

enumerative definition التعريف السردي :
تعريف يحصر قائمة بجميع الكائنات التي تندرج تحت مصطلح محدد

extension امتداد :
شمولية مفهوم او مصطلح عام لعدد اكبر او اصغر من الكائنات

extensional definition التعريف الممتد :
تعريف يحدد امتداد مصطلح فكل كائن يندرج تحت هذا التعريف

genus
تصنيف اوسع لمفهوم المعرفة

intension :
مجموعة من خصائص يتم من خلالها تحد مرجع كلمة او رمز او عبارة معينة

intensional definition
التعريف الذي يعطي معنى لمصطلح من خلال تحديد كل خصائص الاشياء التي تنطبق على المصطلح

operational definition التعريف العملي :
عرض لشئ مثل مصطلح متغير او كائن حسب عملية محددة أو مجموعة من الاختبارات المستخدمة لتحديد التحقق من صحة وجودها وكميتها.

ostensive definition :
عملية ربط المعنى بالمصطلح المعرف من خلال الاشارة الى امثلة و مضادات لها ( يعني وبضدها تتميز الاشياء )

prototype النموذج :
تمثيل لتصنيف او مفهوم يجمع خصائصه الاكثر تمثيلا له قدر الامكان مثل الحمام يعتبر نموذج اولي للطيور عكس البطريق ( يعني مثل ما نقول الاجابة النموذجية يعني التي تجمع اكبر قدر ممكن من خصائص الصحة فيها)

recursive definition التعريف المتكرر :
تعريف لمصطلح ضمن ما يبدو من المصطلح نفسه ، وما يبرره تجنب التراجع (ما فهمت )

referent
هو ما يدل عليه ويحدده الكلمة او العبارة

sense
استخدام تقليدي واحد للكلمة واحدة من مفردات الكلمة في القاموس

stipulative definition:
التعريف الذي مصطلح جديد او موجود حاليا معنى لغرض المناقشة او الجدال في سياق معين

[البريئة2]

م6
Homographs
تشابه الاملاء للكلمات لكن مع اختلاف المعنى و النطق
بعض الكلمات هي اسماء او صفات عندما يكون التشديد او التركيز على المقطع الاول وتكون افعال حينما يكون التشديد على المقطع الثاني
وهذا يتضح كثير حينما يظهر البرفكس re مع كلمة ذا مقطع واحد ولها معنيين اسم وفعل
ويجب ان نفرق بينه وبين كلا من homonyms, homophones and heteronyms
ولكي نعرف النطق والمعنى المناسب فيجب علينا معرفة السياق
امثلة على الهموقراف :
كلمة agape مرة تكون صفة تعني مدهوش وفمه مفتوح
و نفس الاسبلنج له معنى ثاني هو الحب وانا سمعت النطق في ذا فري ديكشنري حق هذا وحق هذاك يختلف عن بعض
راجعوا بقية الامثلة في المحتوى

العالم اللغوي جون هيغينز اعد قائمة شاملة لل Homographs لمختلف التصنيفات بما فيها تلك التي تتشابه من ناحية المعنى وتختلف من ناحية النطق والفئة part of speech (صفة ولا اسم ولا فعل ..

Semantics
مصطلح تقني يدل على علم المعاني ولسوء الحط فان (المعنى) يغطي جوانب عدة من اللغة ولذا فليس هناك اتفاق عام سواء على ما هية (المعنى ) او على طريقة وصفها
وسوف نشير هنا بالمواضيع التي تتضمنها علم السمانتك وبعض طرق التعامل معها

السمانتك وعلماء اللغة :
نستطيع ان نؤكد ان السمانتك هو احد عناصر او احد مستويات علم اللغة كحال الفونتيك او القرامر ، وكل علماء اللغة تقريبا متفقين صراحة او ضمنيا على النموذج اللغوي الذي يقع فيه السمانتك فهي في طرف والفونتك في الطرف الاخر والقرامر في الوسط

Homophones
هو تشابه النطق مع اختلاف المعنى وربما يتطابق الاملاء مثل كلمة rose التي تعني الوردة و rose التي تدل على ماضي rise
وربما يختلف مثل كلمة carat caret carrot ومثل to, two, and too

الهوموفون اللي يتشابه املائيا هو ايضا يعتبر homographs و homonyms
اما الهوموفون اللي يختلف في الاملاء يطلق عليه heterographs

مصطلح Homophones ممكن يطلق على وحدة اطول او اقصر من الكلمة مثل الفريز phrases و الحروف او مجموعة من الحروف التي تنطق نفس النطق
هذا المصطلح مشتق من الاغريقية من كلمة homo وتعني same و phōnḗ وتعني voice وعكسها heterophony التي تعني عدم تطابق صوت الكلمة

Lexicology
لا تتعامل فقط مع الكلمة البسيطة من جميع جوانبها بل مع الكلمة المركبة والمعقدة ايضا وحدات ذات معنى لغوي ، تلك الوحدات لا بد ان يتم تحليلها من ناحية الشكل والمعنى وهي تعتمد على معلومات مستقاة من الموفولوجي
و المورفولوجي هو دراسة اشكال الكلمات ومكوناتها والمعاني
والسمانتك دراسة لمعاني الكلمات
الحقل الثالث المهم من اللكسوليجكل هو etymology اللي هو دراسة اصل الكلمات
lexicography
هو كتابة وجمع القواميس وهو فن خاص اكثر منه دراسة لغوية
وهو ينقسم الى تخصصين :
Practical lexicography العملي : اللي هو صنعة او فن جمع وكتابة القواميس
Theoretical lexicography النظري : اللي هو قواعد علمية لتحليل ووصف العلاقة الدلالية والسياقية في الالفاظ


المرفقات يحوي صورة من ويكيبيديا يبين العلاقة بين المصطلحات للايضاح فقط


سويت بحث عشان افهم الفرق بين الهمونايم والهموقراف وربعهم فوجدت الموضوع كالتالي :

HOMONYMS :
are words that sound alike but have different meanings. Homophones are a type of homonym that also sound alike and have different meanings, but have different spellings.
الهومونايم نفس صوت الكلمات بس معانيها مختلفة و الهموفون يعتبر نوع من انواعه يعني نفس الصوت بس السبلنج يختلف


HOMOGRAPHS :
are words that are spelled the same but have different meanings. Heteronyms are a type of homograph that are also spelled the same and have different meanings, but sound different.
الهوموقراف نفس السبلنج بس المعنى مختلف والهترونايم نوع من انواعه لكن الصوت يختلف

مثال على الهومونايم الهموقرافي
WORDS THAT BOTH SOUND THE SAME AND ARE SPELLED THE SAME are both homonyms (same sound) and homographs (same spelling). Example: lie (untruth) and lie (prone); fair (county fair), fair (reasonable).




ملاحظة توضيحية ولوضعها في الحسبان ان :
في المحتوى كاتب تحت عنوان الهموفون (words may be spelled the same, such as rose (flower) and rose (past tense of "rise"), or differently, such as carat, caret, and carrot, or to,
two, and too
Homophones that are spelled the same are also both homographs and homonyms
Homophones that are spelled differently are also called heterographs)
:sm5:

[البريئة2]

مراجعة المحاضرة السادسة :
ال Lexicologyعلم المعجم : يتعامل مع الكلمة من كل جوانبها المعنى والشكل ولذلك معلوماته مرتبطة ومستقاة من مايلي :
المورفولوجي (التصريف ) اللي يختص بالشكل شكل الكلمة
السمانتك المختص بالمعنى
الايتملوجي المختص باصل الكلمة ومنشاها

طبعا ال lexicography يختلف عنه بان هذا تاليف او صناعة القواميس والمعاجم وانتو احفظو ان اي شي يجي في اخره (في phy ) يعني فيها كتابة مثل كلمة (هموقرافي اللي قلنا ان السبلنج فيها متشابه)

[البريئة2]

مراجعة م 7

انا عملت بحث عشان اعرف ايش هو thesaurus بالضبط وايش الفرق بينه وبين القاموس
فوجدته انه هو يشبه القاموس في تعامله مع المفردات و شوي يشبه الموسوعة في طريقة تصنيفه للمفردات وترجمته بالعربي (المكنز ) انا جربت اكتب في قوقل المكنز وطلع ان يوجد عندنا بالعربي thesaurus ويسمونه مكنز لكنه قليل
المهم احد تعاريفه بالعربي هو معجم لمجموعة من المفردات جمعت وفقا للافكار اي انها تجميع او تصنيف للمترادفات واشباه المترادفات والاضداد


الحين فهمت علاقة الEpistemology نظرية المعرفة باللغة ويمكن تلخيصه فيما يلي:
مثل ما يقول في السلايد الاخير (help us decide whether the concepts of language are coherent and objective - as with word classes: are the notions of noun, verb, pronoun, adjective and so on logical as regards their referent

المعرفة تاثر في تقسيمنا للكلمات وتصنيفها مثلا افلاطون كان يقسم الاسماء الى مفاهيم مجردة وكائنات مادية لكن المعرفة الحديثة اثرت على هذا التقسيم وطلع مش صحيح ولا يصمد امام ما توصلت اليه المعرفة الحديثة على سبيل المثال (الذكاء الصناعي ) اللي هو شي معنوي ومادي في نفس الوقت

[البريئة2]

مراجعة م8

الالوان وعلاقتها بتخصص المعاني :
ديفيد كريستال اشار الى هذي العلاقة في اكثر من لغة في تعريفها للالوان مثلا في لغة معينة قد تغيب بعض الالوان مثل في اللغة اللاتينية اللون البني ما كان موجود بينما الانجليزية فيها 7 الوان اساسية منها البني

الشي الثاني ان هناك الوان اساسية والوان ثانوية او فرعية تحددها رؤيتنا للطبيعة حولنا وقد نتفق او نختلف فيها يعني في كونها اساسية او فرعية

- ايضا اذا تناولنا مفردات الالوان من الناحية التاريخية سنجدها شيئا مثيرا مثلا ايش هي الالوان اللي كان يستخدمها شكسبير كثير في كتاباته
من الاشياء التي تبرز الاختلاف التاريخي لون الحصان bay, grey and chestnut

- ايضا في بعض اجزاء الجسم نستخدم مفردات خاصة للالوانه خصوصا الشعر او لون البشرة

[البريئة2]

مراجعة م 12 :


عندنا التعريف :


المفهومي : من اسمه
المعرف والمعرف به والتعريف
التعريف القاموسي ابو معنى واحد شائع
التعريف السردي من اسمه
التعريف الامتدادي : فيه كلمة امتداد
التعريف الانتنتشن : فيه كلمة بروبرتيز (ذكر كل خصائص الشي المسمى به المصطلح لتعريفه)
الجنس : من اسمه جنس الشئ يعني صنف واسع من نوعه
التعريف العملي من اسمه ( في ويكيبيديا مكتوب مثلا تبي تعرف على ساندويش البينت بتر سويه قدام الناس)
التعريف التوضيحي : من خلال مثال و متضادات
التعريف النموذجي : من اسمه
التعريف (العَوْدي ) recursive من العودة انا سبق قلت المتكرر لكن هذا اصح وبعد بعض بحوث اجريتها اكتشفت انه يسمى بالعربية الاستدعاء الذاتي واحيانا قليلة الخوارزميات العودية وهو معمول به في الاساس في مجال الرياضيات والبرمجة الحاسوبية لمزيد من المعلومات والتوضيح هذا الرابط http://salamt.wordpress.com/tag/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AF%D8%B9%D8%A7%D8%A1-%D8%B0%D8%A7%D8%AA%D9%8A/ (http://salamt.wordpress.com/tag/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AF%D8%B9%D8%A7%D8%A1-%D8%B0%D8%A7%D8%AA%D9%8A/)

التعاريف الجدلية stipulative definition:
هذا التعريف يستخدم في المناقشة والجدال اساسا
وجدت هذا معرفا في احدى المواقع باللغة العربية كالتالي :
لايهدف هذا النوع من التعريفات الى شرح المعنى الموجود للكلمة وانما يهدف الى وضع معنى جديد للكلمة بغض النظر عما اذا كانت الكلمة لها معنى حالي او لم يكن. فاذا تم قبول المعنى الجديد للكلمة فانه يجوز استخدامها عند ذاك فصاعداً بالمعنى الجديد. مثال هذا اننا نعرف اللا ربوبي بانه الملحد. اللا ربوبي بحد ذاتها قد لاتعني هذا ولكننا نقترح هذا المعنى الجديد. او نعرف الدي ان اي بانه ترجمة DNA وهكذا

انا اللي فهمته من خلال بحثي ان مثلا زي لما اسولف للوالدة عن شي معين ما تعرفه مثلا وتساب تقول وش وتساب اقوم اقولها يعني هذا اللي في التليفون وبس بس عشان انكمل سوالفنا بس انا وياها الحين فاهمين المقصود بس يصير على طول سوالفنا انا وياها بدال ما نقول وتساب نقول (هذا اللي في التليفون )
فيه امثلة اوضح تصير في الحياة اليومية بس راحت عن بالي ما تذكرت الا هالمثال

[البريئة2]

سالت الدكتور بالايميل عن الفرق بين الفكس اكسبرسشن والكلوكيشن فاجابني مشكورا :

Fixed expressions are any sort of unchanging word combinations, including collocations, idioms and proverbs

collocation (noun):the action of placing things side by side or in position



Strong and weak collocation
If we look deeper into collocations, we find that not only do the words "go together" but there is a degree of predictability in their association. Generally, in any collocation, one word will "call up" another word in the mind of a native speaker. In other words, if I give you one word, you can predict the other word, with varying degrees of success. This predictability is not 100%, but it is always much higher than with non-collocates.




The predictability may be strong: for example "auspicious" collocates with very few words, as in:

auspicious occasion
auspicious moment
auspicious event
يعني الكلوكيشن يعتبر نوع من انواع الفسكد اكسبرسشن

[جرح سيهات]

شوووكرن يعطيك الف عافيه

[هاجس الليل]

ماشاء الله عليك شرحك حلو وروعة تسلم يدك:d5:

[جرح سيهات]

بالانتظار .... :biggrin:

[Btoota]

thanks for ur hard working

keep going

, , ,

[السالفة مليون]

عملت كويز اسئلة للماده بس ماتطلع معي الاسئلة :icon9::bawling:

[السالفة مليون]

ممكن احد يعلمن ليش

[susanّ ♥]

آهلن سلووفه وين آلغيببببة :eek:

[السالفة مليون]

آهلن سلووفه وين آلغيببببة :eek:

هلا سوسوووو :biggrin:

موجوووووده:biggrin:

[جرح سيهات]

اسئله وشو :biggrin: الاختبار مسربتها بعد :58545:

[جرح سيهات]

شــنــو طــبــيــعــة الـمـادة عن شـنـو تـتـكـلـم :biggrin: وهل هي حفظ ام فهم وتطبيق ؟؟؟ مثل القاعدات :icon120:

[هاجس الليل]

حفظ المادة دسمة مرة :Cry111::Cry111::Cry111:

:017::017: قهر والله

[وليد2009]

الله يعين مااافهمت غير شووووي
:Cry111:

[جرح سيهات]

:Cry111::Cry111::Cry111:

[susanّ ♥]

لا بليزز
لاتحطموني

اسسحب ع ام الماده ولآ آذآآككر بعدين :eek::biggrin:

[جرح سيهات]

لا بليزز
لاتحطموني

اسسحب ع ام الماده ولآ آذآآككر بعدين :eek::biggrin:


معرفش :biggrin:

[جرح سيهات]

:sm12:

[green-apple]

في اسئلة مراجعة ؟؟
يعني اسئلة و اختيارات؟؟
:sdfgdsf:

[susanّ ♥]

وشو جرح :biggrin:

لاترنو الطآسه :biggrin:

[روعه عمر]

السلام عليكم... دا موقع يترجم الidioms وكلمات كتير مايترجمها جوجل
حبيت افيدكم ولو بشي بسيط :119:

[susanّ ♥]

^ وينوو !

[روعه عمر]

ااوه معليش نسيت احط اللينك xD

http://www.wordreference.com/

عذراً:060:

[green-apple]

في اسئلة مراجعة؟؟؟

[Turkiarar]

المادة سهلة بس تبي حفظ وتركيز

تابعت جميع المحاضرات ما عدا العاشرة ماادري وش فيها ما تفتح حتى صيغة الجوال ماهي راضية

[3HOOD]

حغظوا لي الاسسسئله :biggrin: وشكغااا موفقين

[جرح سيهات]

:(107):

[جرح سيهات]

شــنــو طــبــيــعــة الـمـادة عن شـنـو تـتـكـلـم :biggrin: وهل هي حفظ ام فهم وتطبيق ؟؟؟ مثل القاعدات :icon120:



:sm12: احد يجاوبني :sm12:

[AL-HARBI ' e ']

والله المادة دسمه كلها حفظ :mad:

[جرح سيهات]

هذا انا اشوف المحاضرة الاولى كلها تعاريف وامثله يله بشوف الثانية :biggrin:

[جرح سيهات]

الاستيعاب صفر :icon120:

برب :sm12:

بريد + جبن بوك :biggrin:

[AL-HARBI ' e ']

يالله وشلون الواحد يحفظ هالمادة كلها حفظ

تصدقون للحين بالمحاضرة الاولي واللغويات برضوة بالاولي :000:

افكر اسحب على الاختبار :(107): وش رايكم ...!

[جرح سيهات]

يالله وشلون الواحد يحفظ هالمادة كلها حفظ

تصدقون للحين بالمحاضرة الاولي واللغويات برضوة بالاولي :000:

افكر اسحب على الاختبار :(107): وش رايكم ...!

والله انا بتصل للدكتور وبتفاهم معاه :cool:

[AL-HARBI ' e ']

اي دكتور فيهم !!!

وش يحفظ كل الــApproach :eek:

والـــ Analysis :eek:


والله كل مادة اللعن من الثانيه بالحفظ :mad:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

السلام عليكم .. مساكم الله بكل خير وسرور .. :(269):

يقولون علينا براغماتيك هاه :biggrin: <<< هذا المستخدم شكله بيجيب العيد

حد يفهمنا هالماده تتكلم عن شنو بالضبط :(107): كلش مابلعتها مو داشه براسي افهمها ..؟

[AL-HARBI ' e ']

السلام عليكم .. مساكم الله بكل خير وسرور .. :(269):



يقولون علينا براغماتيك هاه :biggrin: <<< هذا المستخدم شكله بيجيب العيد

حد يفهمنا هالماده تتكلم عن شنو بالضبط :(107): كلش مابلعتها مو داشه براسي افهمها ..؟



وعليكم السلام

للاسف المادة كلها حفظ بحفظ :139:

حتي اسبوع مايكفي لحفظها :mad:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

وعليكم السلام

للاسف المادة كلها حفظ بحفظ :139:

حتي اسبوع مايكفي لحفظها :mad:


لآحول ولاقوة الا بالله :(107): يعني يبي لها تفريغ ذاكره تااام ..

لآزم نروق لها ونذاكرها بتركيز < التركيز اللي مايطلع الا بآخر وقت قبل الإمتحان :139:

تسسلم الحربي .. الله يسهلهااا

[AL-HARBI ' e ']

من المحاضرة السادسه



Homographs are words with different pronunciation, meanings and origins but the same spelling.

Here are a few homographs and their meanings:
agape – with mouth open OR love
bass – type of fish OR low, deep voice
bat - piece of sports equipment OR an animal
bow – type of knot OR to incline
down – a lower place OR soft fluff on a bird
entrance – the way in OR to delight
evening – smoothing out OR after sunset
fine – of good quality OR a levy
learned – past tense of learn OR knowledgeable
minute – tiny OR unit of time

moped – was gloomy OR motorcycle
number – more numb OR numerical value
row – line OR argument OR propel a boat
sewer – drain OR person who sews
wave – move the hand in greeting OR sea water coming into shore
wound – past tense of wind OR to injure

مدري حسيت انها مهمه قلت اكتبها

[Btoota]

تفائلو بالخيــر تجدوهـ


ذاكرو بتركيز وان شاء الله سهآلات
ربي مايضيع تعب احد صدقوني


. .

[السالفة مليون]

اسعد الله مسسسساكم بالبراغماتيك :58545:

الماده حفظ وفهم الكلمات الجديده :icon120:
واذا مو فاهم ماتقدر تحل حاقه :(107):

وراكم هاجدين...عندكم اختبار اليووووم :(107):

[السالفة مليون]

شششششكرا بتوتا والحربي

[هاجس الليل]

والله المادة مو هينة ياسلوف تقولين مسوية اسئلة الحقينا فيها الله يجزاك خير:Cry111::060:

[السالفة مليون]

بعض ترجمة الكلمات

الترادف Synonymy
الاشتمال = العموم Hyponymy
التضاد Antonymy
تعدد المعاني والمشترك اللفظي Polysemy
الاستجابة Response

[السالفة مليون]

والله المادة مو هينة ياسلوف تقولين مسوية اسئلة الحقينا فيها الله يجزاك خير:Cry111::060:
هلا هجوسسسه
والله سويت اسئلة وحطيتها في كويز وماطلعت :icon9:
تحطمت :mh12:
تعبي راح سدا :000:

[هاجس الليل]

ارسليها لي على الخاص يمكن الحجم كبير

[هاجس الليل]

اعدل عليها او اشوف لها حل هي وورد والا اودبي

يفضل لو كان وورد علشان احسن :064:

[susanّ ♥]

وآلله بطني توه يستوعب آن عندي آختبآرآت من طآري آلبرغمآتيك :sm18:
قسسم آنه يعورني بشكل مو طبيعي من آلخووف :sm5:

ومو متحمسه آذآكر بس آبي آنآآممم :sm1:فيني آرهآقققق :sm1:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

انا بس اخلص واجي اذاكر وياكم :mh12:

>> قاعده اكمل مشاركات المحاضرات المسجله بس لاتعلمون يمكن يحتسبونها للحين بالصدفه :064:

الله يسهل لنا الباقي

[السالفة مليون]

ارسليها لي على الخاص يمكن الحجم كبير

اعدل عليها او اشوف لها حل هي وورد والا اودبي

يفضل لو كان وورد علشان احسن :064:

هجوسه انا كتبتها ع طول في الكويز :icon9:
ماسويت لها احتياط :mh12:

يعني بح :000:

[السالفة مليون]

وآلله بطني توه يستوعب آن عندي آختبآرآت من طآري آلبرغمآتيك :sm18:
قسسم آنه يعورني بشكل مو طبيعي من آلخووف :sm5:

ومو متحمسه آذآكر بس آبي آنآآممم :sm1:فيني آرهآقققق :sm1:
هلا سوووووسوووو
:sm5:
اي والله ذي الماده جايبه ام الهبل :sm5:<<<تعقيييد

ذاكري مافيه وقت كلها حفظ :icon120:

[السالفة مليون]

انا بس اخلص واجي اذاكر وياكم :mh12:

>> قاعده اكمل مشاركات المحاضرات المسجله بس لاتعلمون يمكن يحتسبونها للحين بالصدفه :064:

الله يسهل لنا الباقي

بإنتظارك
مي تو للحين ماخلصت :sm5:

امييييين يارب

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

بإنتظارك
مي تو للحين ماخلصت :sm5:

امييييين يارب


:hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah:

تشوفييين الواجبات طيروووهم لآحظتي ؟؟

مسكت خط فتحت كل اللي بقى بوقت واحد من الخرعه :hahahahahah:

[السالفة مليون]

الفرق بين Homophones , homonyms & homographs :10111:

homonyms
هي عبارة عن الكلمات التي تتشابه في النطق والكتابة .. ولكن المعنى مختلف :119:

Homophones
هي عبارة عن الكلمات التي تكون بنفس النطق وتختلف في الكتابة والمعنى

homographs
وهي الكلمات التي تتشابه في الكتابة وتختلف في النطق والمعنى ..


منقول

[السالفة مليون]

:hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah:

تشوفييين الواجبات طيروووهم لآحظتي ؟؟

مسكت خط فتحت كل اللي بقى بوقت واحد من الخرعه :hahahahahah:



ههههههههههههههههههههههه:hahahahahah::hahahahahah:: hahahahahah:

الله يعييييييينك :biggrin:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

وخلللصنااا الحمدلله .. :sm5:

آميين سلووفه الله يعين ويوفق الجمييع :106:

يلا بروح اخذ بريك واروق عشان اتفرغ للبراغماتيك :10111:

:biggrin:

[السالفة مليون]

وخلللصنااا الحمدلله .. :sm5:

آميين سلووفه الله يعين ويوفق الجمييع :106:

يلا بروح اخذ بريك واروق عشان اتفرغ للبراغماتيك :10111:

:biggrin:

الحمدلله :biggrin:
يااااااارب ..ربنا يسمع منك :biggrin:

تييييييت :106:

[السالفة مليون]

محاضره 12 كيف بتجي الاسئله عليهاا..!!!!!!!!

[هاجس الليل]

http://buckhoff.topcities.com/semanticquiz.htm

هذا الرابط يمكن يساعدكم على المذاكرة

[Mr.Literature]

اي تكفون اللي عنده اسئله يسدحها في ذا ....


سمعت ان السالفه مليون مسويه اسئله

[هاجس الليل]

مسكينة تعبها راح هبء منثورا

اللع يعين :sm1:

[green-apple]

مافي ملخصات ولا اسئلة مراجعه ولا اي شيء ؟؟:sdfgdsf:
ليش كذا!!؟؟:000:

[Mr.Literature]

انا خابر suzan هي اللي دايما ماشاالله عليها دايما تكتب اسئله بس شكلها مشغوله

لازم نجتهد ونذاكر هالماده عشان نعديها بسلامه ...

[Mr.Literature]

اقتبست لكم بعض الاسئله ...ممكن انها تنفع وهي عباره عن مجموعه تعاريف


في المرفقات

[السالفة مليون]

تتوقعون بيجي سؤال زي كذا
Choose the best synonym for this word
(Kind)


a- Nice
b- Wild
c- Funny
d- Best

:(107):

[السالفة مليون]

Choose the best antonym for this word
(Cold)

a. Cool
b. Hot
c. Easy
d. Good

:(107):

[السالفة مليون]

الدكتور يقول اخر 3 محاضرات مهمممممممممممه :biggrin:

[السالفة مليون]

1-Sara went from Cairo to Luxor by plane.The verb GO is manifested in a -------------- way.
A- Identificational
B- positional
C- Possessional
D- traditional


من المحاضرة 13

[السالفة مليون]

1-To give up someone means----------
A- to understand
B- to represent
C- to abandon
D- to try


1-How much should I pay for this ticket? 10 sr for a pop. A pop means
A- per week
B- per day
C- per hour
D- per person


المحاضرة 14

[السالفة مليون]

1-To give up someone means----------
A- to understand
B- to represent
C- to abandon
D- to try


1-How much should I pay for this ticket? 10 sr for a pop. A pop means
A- per week
B- per day
C- per hour
D- per person


المحاضرة 14

يعني بيجيب لنا نفس هالاسئلة كثير اتوقع..!!
لكن الي مو فاهمته الكلمات وينها فيه pop , give up

:(107):

[زهرة الريحان]

الله يعطيكم العافيه ممكن أحد يشرح لي هذي الفقره
Semantic decomposition can also be used to analyze verb meaning. The following examples help, show the change off the verb Go can be manifested in different ways:
A-Positional: Fahd went from Dammam to Al-Hasa.
B-Possesional: The inheritance went to Fahd.
C-Identificational : My cousin went from a rash adult to a rational gentleman.

[السالفة مليون]

يعني بيجيب لنا نفس هالاسئلة كثير اتوقع..!!
لكن الي مو فاهمته الكلمات وينها فيه pop , give up

:(107):

عرفت وووينهم :biggrin:

[السالفة مليون]

Idioms: Phrasal Verbs <<<<هذي مهمة اقوووووى ششششششي :53:


Be over= be finished
The storm is over now, we can go on.
Blow up=destroy by explosion
They blew up the bridges so that the enemy couldn’t follow them.
Break down=collapse
He broke down when telling me about his son’s tragic death.

Bring up= educate
She brought up her children to be honest.
Burn down=destroy or to be destroyed, completely by fire. The hotel burnt down before help came.
Call at=visit / call in=look in
Carry out=perform / catch up with=overtake
Come along = come on come with someone
Be fed up=be completely bored (slang)

Fix up=arrange / get through=finish a piece of work
Give up =abandon /jump at = accept
Let out = make wider
Make out =understand=see
Rub up =revise one’s knowledge of a subject.
Stand for =represent.
Turn out= be revealed.
Wear off = disappear gradually.

Partial idioms or funny idioms are sometimes used where one of the words has its usual meaning; the other has a meaning that is peculiar to the particular sequence. When someone asks us to make a bed, don't search for a set of carpenter’s tools. Some other examples are:
White coffee (Not white in color)
Raining cats and dogs (no cats and dogs are falling from the sky)

Black coffee (not black in color)

Raining old women and sticks (in welsh ,no old women and sticks are falling from the sky

[البريئة2]

الله يعطيكم العافيه ممكن أحد يشرح لي هذي الفقره
Semantic decomposition can also be used to analyze verb meaning. The following examples help, show the change off the verb Go can be manifested in different ways:
A-Positional: Fahd went from Dammam to Al-Hasa.
B-Possesional: The inheritance went to Fahd.
C-Identificational : My cousin went from a rash adult to a rational gentleman.

اي محاضرة ؟

[AL-HARBI ' e ']

المحاضرات 5 -6 -7 -8 مافيهم شي ينحفظ كلها شرح ودش كلام :eek:

وش نسوي معها ...!!!!:139:

[السالفة مليون]

الله يعطيكم العافيه ممكن أحد يشرح لي هذي الفقره
Semantic decomposition can also be used to analyze verb meaning. The following examples help, show the change off the verb Go can be manifested in different ways:
A-Positional: Fahd went from Dammam to Al-Hasa.
B-Possesional: The inheritance went to Fahd.
C-Identificational : My cousin went from a rash adult to a rational gentleman.

:(107):

لحظات اراجع :eek:

[AL-HARBI ' e ']

الا ابي اسئلكم المحاضرات 13 و 14 كلها مراجعه ( رفيو )
صحيح :(107):

[السالفة مليون]

المحاضرات 5 -6 -7 -8 مافيهم شي ينحفظ كلها شرح ودش كلام :eek:

وش نسوي معها ...!!!!:139:

بالعكس فيه كثيييير حفظ :000:
تعريفات وامثله:sm5:

[السالفة مليون]

نعم صحيح...مهمه ملخص الزبده من الماده :(107):

[AL-HARBI ' e ']

بالعكس فيه كثيييير حفظ :000:
تعريفات وامثله:sm5:



اي محاضرة فيهم !! انا راجعتهم كلهم مافيه الا شوي بالسادسه :(107):

[زهرة الريحان]

البريئه
المحاضرة الثانيه:sm5::sm5:

[زهرة الريحان]

اوكي
سلوفه بانتظارك:33_asmilies-com::33_asmilies-com:

[هاجس الليل]

اسئلة مهمة من جهدي من المحاضرة الاولى والثانية
والباقي يتبع بعد الصلاة

:33_asmilies-com:

[البريئة2]

تحليل المعنى يستخدم للمساعدة على فهم معنى الفعل ي وجايب مثال على الفعل go فهو يعبر عن المكان او الملكية التغير الجسماني او العمري او شي زي كذا حسب السياقات المختلفة

هذا باختصار

اصلي وراجعة

[السالفة مليون]

الله يعطيكم العافيه ممكن أحد يشرح لي هذي الفقره
Semantic decomposition can also be used to analyze verb meaning. The following examples help, show the change off the verb Go can be manifested in different ways:
A-Positional: Fahd went from Dammam to Al-Hasa.
B-Possesional: The inheritance went to Fahd.
C-Identificational : My cousin went from a rash adult to a rational gentleman.

A-Positional: Fahd went from Dammam to Al-Hasa.
هنا الفعل من مكان الى مكان


B-Possesional: The inheritance went to Fahd.
هنا الفعل امتلك اي ورث


Identificational : My cousin went from a rash adult to a rational gentleman
هنا الفعل انتقل من مرحلة الى مرحلة


:119:

[البريئة2]

م 1
الترادف :
synonyms in English, there is still slight difference in meaning. For example, Christmas and Spring Bank holidays are holidays but they are not necessarily part of one's vacation
ومثلا youth and adolescent
كلهم يجون بمعنى الشباب لكن الكلمة الثانية تتضمن معنى عدم النضج واحيانا تستعمل ليراد بها ذلك مثل
He is such an adolescent!
. واللغوين يعتبرون وجود لفظين مترادفين تماما هو عيب في اللغة

[زهرة الريحان]

بروووئه وسلوووووفه
يعطيكن العافيه
:d5::d5::d5:

[susanّ ♥]

مووو رآضضيه تخشش مزآججي كلش هآلمآده :sm1:
مآبي آذآكر :sm1::sm1::sm1:

[AL-HARBI ' e ']

مووو رآضضيه تخشش مزآججي كلش هآلمآده :sm1:
مآبي آذآكر :sm1::sm1::sm1:



والله مدري وش تبي هالمادة الله يخارجنا منها :139:


شكل السالفه بكرة تخمين بتخمين صابت او خابت :000:

[السالفة مليون]

يعافيك زهره :106:
سوسووو ..ذااكري استغلي الوقت يابت :biggrin:

ماخلصت الماده ذي وعندي غيرها للحين مافتحتها..يــــــا ســــــااتــــــــر :eek::sm5:

سسلاااااام

[جرح سيهات]

كيف نداكر مو فاهم شي نحفظ وبس مثلا ؟ قولو لنا وين المهم طيب شنو المحاضرات شنو المحذوف ؟؟؟؟؟؟؟:icon9:

[susanّ ♥]

اذا في شيَ محذوف بذآكر
مآفي شي محذوف مآرآح آذآكر :139::biggrin:

[أمل النور]

المادة بالنسبة لي صدمة :Cry111::Cry111: والحل

[AL-HARBI ' e ']

اذا في شيَ محذوف بذآكر
مآفي شي محذوف مآرآح آذآكر :139::biggrin:



هو باقي وقت عشان تذاكرين فيه :biggrin:



تبون الصراحه قسم بالله اغلب المادة كلها دش كلام مستحيل تنحفظ الا فيه اشياء لازم تنحفظ مثل التعاريف اللي في المحاضرة 11 و 12 طبعا المحاضرات 13 و 14 مراجعه عامه للمقرر بالاضافه الي الاربع محاضرات الاولي فيها اشياء كثيرة لازم تنحفظ ,

بعد ما شفت المادة وترجمت اغلبها كلها شرح وكلام :139:

[AL-HARBI ' e ']

المحاضرة 11 فيها 18 تعريف مهمه جداً ركزو عليها

[مـلـح!]

--- فاصل

الله يسعدكم ردوا علي

البلاك بورد اتقفل ولالسى؟

[جرح سيهات]

من يقدر يعطينا المحتوى على ملف وورد لو سمحتو

[AL-HARBI ' e ']

--- فاصل

الله يسعدكم ردوا علي

البلاك بورد اتقفل ولالسى؟



اعتقد قبل كذا كان فيه اعلان من الجامعه انه اخر يوم لـــ للمشاركات وتحميل المحاضرات اليوم الساعه 3 عصراً

[AL-HARBI ' e ']

--- فاصل

الله يسعدكم ردوا علي

البلاك بورد اتقفل ولالسى؟



للاسف توني فتحت النظام وظهر لي


الإخوة الطلبة
انتباه
النظام مفتوح للدراسه فقط
:000:

[مـلـح!]

الحربي - مشكور ع الرد -

اظن اني تورطت !

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

:biggrin: سوسوو تعالي صفطي وياي شكلي بعد مو مذاكره ماجازت لي الماده ..

[s.english]

طريقتي في مذاكرتها
كل مصطلح مع مثال عليه حتى يتثبت اكثر والباقي قراءة بتركيز هدا اللي راح اعمله طبعا اركز عالاسئلة وحلها والواجب :lllolll:

[هاجس الليل]

هذا اسئلة مني لكم هدية شاملة جميع المحاضرات

واتمنى منك الدعاء

:33_asmilies-com:

[فـــواز العنزي]

هذا اسئلة مني لكم هدية شاملة جميع المحاضرات

واتمنى منك الدعاء

:33_asmilies-com:


شكراً

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

هذا اسئلة مني لكم هدية شاملة جميع المحاضرات

واتمنى منك الدعاء

:33_asmilies-com:

يعطيج العااافيه هجووسه ماقصرتي .. :004:

ان شاءالله هالأسئله تسهل الماده علينا لو شوي :139:

بتوكل على الله واحاول افهمها .. :Looking_anim:

[هاجس الليل]

شكراً

العفو

[هاجس الليل]

يعطيج العااافيه هجووسه ماقصرتي .. :004:

ان شاءالله هالأسئله تسهل الماده علينا لو شوي :139:

بتوكل على الله واحاول افهمها .. :looking_anim:



الله يعافيك يارب موفقين

[سرااااااااااااب]

الف شكر ويعطيج الف عافية يا اخت هاجس الليل :106:

[susanّ ♥]

:biggrin: سوسوو تعالي صفطي وياي شكلي بعد مو مذاكره ماجازت لي الماده ..



هههههههههه جيتتتت :biggrin: بس لا ياختي النوم احسن من الصف


المحاضرة 11 فيها 18 تعريف مهمه جداً ركزو عليها


11 اذا كانت مصطلحات حق قاموس لاتحفظها

[susanّ ♥]

محاضره 12 اتوقع مصطلحات القاموس
Glossary


مو مهمين

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

:(269): شسويتو بالمذاكره ؟؟؟

/

وانتي صاجه سوسو النوم مفيد للصحه :060:

بس لا تتهورين بس كافي علينا هالوقت اللي ضاع خلينا نذاكر شويتين ولا باجر نتحسف :Looking_anim:

[susanّ ♥]

^ من جد

اللحين ببدي

[Turkiarar]

هاجس الليل الف شكر

[Turkiarar]

اسئلة للمراجعة علم المعاني


تعاريف مهمة جدا


1-They are words or expressions that have the same meaning in some or all contexts


1- Antonymy


2- Synonyms


3- polysemy


4- Homphony


5- Paraphrase.



2- are words and phrases that are opposites with respect to some component of their meaning


1- Antonymy


2- Synonyms


3- polysemy


4- Homphony


5- Paraphrase.



3- occurs where a word has two or more related meanings.


1- Antonymy


2- Synonyms


3- polysemy


4- Homphony


5- Paraphrase.



4- exists where a single form has two or more different meanings


1- Antonymy


2- Synonyms


3- polysemy


4- Homphony


5- Paraphrase.



5- Two sentences that have the same meaning are said to be paraphrases of each other.


1- Antonymy


2- Synonyms


3- polysemy


4- Homphony


5- Paraphrase.



6- It is a relation in which we not have a complete truth condition between sentences


1- Entailment


2- Contradiction


3- Collocation


4- Denotation


5- Extension


7- It is a case in which if one sentence is true, then another sentence must be false:


1- Entailment


2- Contradiction


3- Collocation


4- Denotation


5- Connotation



8- It is a set of associations that a word’s use can evoke


1- Entailment


2- Contradiction


3- Collocation


4- Denotation


5- Connotation


9- depends on the linguistic context of words


1- Entailment


2- Contradiction


3- Collocation


4- Denotation


5- Connotation


10-is not simply a matter of association of ideas


1- Entailment


2- Contradiction


3- Collocation


4- Denotation


5- Connotation



11- is the equation of the meaning or phrase with the entities


1- Denotation


2- Extension


3- Intension


4- Presupposition



12- of a word or a phrase refers to the set of entities that it belongs to in the real world while


1- Denotation


2- Extension


3- Intension


4- Presupposition



13- is the attempt to break it down into smaller components. This approach is called componential analysis or semantic decomposition.


1- Denotation


2- Extension


3- Intension


4- Presupposition


14- Fahd went from Dammam to Al-Hasa.


1- Positional


2- Possesional


3- Identificationa


4- Presupposition


15- The inheritance went to Fahd.


1- Positional


2- Possesional


3- Identificationa


4- Presupposition


16- My cousin went from a rash adult to a rational gentleman.


1- Positional


2- Possesional


3- Identificationa


4- Presupposition


16- is the speaker’s belief that one action has taken place or not.


1- Positional


2- Possesional


3- Identificationa


4- Presupposition


17- The terms logic and logical are often used simply to mean reasonable or sensible


1- Semantics and logic


2- Semantics and intonation


3- Semantic & Metaphor


4- Idioms


18- Intonation is the rise and fall of the voice. It can make a difference in meaning


1- Semantics and logic


2- Semantics and intonation


3- Semantic & Metaphor


4- Idioms


19--It is a compressed simile or a simile which is a lie.


1- Semantics and logic


2- Semantics and intonation


3- Semantic & Metaphor


4- Idioms


20- is related to the use of spatial terms to talk about emotions and physical health.


1- Semantics and logic


2- Semantics and intonation


3- Semantic & Metaphor


4- Idioms


21- involve collocation of a special kind


1- Semantics and logic


2- Semantics and intonation


3- Semantic & Metaphor


4- Idioms


22- is the study of meaning human language.


1- semantics


2- Ambiguity


3- pragmatics.


4- Symbol


23- is something which we use to represent another thing


1- Symbol and Referent


Words and lexemes 2-


3- Denotation


4- Conceptions of Meaning


24- It might be a picture a letter , a spoken or written word-anything we use conventionally for the purpose


1- Symbol and Referent


Words and lexemes 2-


3- Denotation


4- Conceptions of Meaning


25- Words--- things: Words ‘name’ or ‘refer to’ things


1-Symbol and Referent


Words and lexemes 2-


3- Denotation


4- Conceptions of Meaning


25- Words---concepts---things: This theory states that there is no direct connection of symbol and refrent


1-Symbol and Referent


Words and lexemes 2-


3- Denotation


4- Conceptions of Meaning


26- As a lexical unit may contain more than one word, David crystal has coined the term lexeme


1-Symbol and Referent


Words and lexemes 2-


3- Denotation


4- Conceptions of Meaning


27- This is the core or central meaning of a word or lexeme ,as far as it can be described in a dictionary


1-Symbol and Referent


Words and lexemes 2-


3- Denotation


4- Conceptions of Meaning


28-Theories of are denotation and connotation are themselves subject to problems of definition. Connotation is connected with psychology and culture as it means the personal or emotional associations aroused by words


1- Ambiguity


2- Pragmatics


3- Implication


4- Connotation


29- This is meaning which a speaker or writer intends but does not communicate directly


1- Ambiguity


2- Pragmatics


3- Implication


4- Connotation


30- is not a coherent field of study.It refers to the study of those factors which govern our choices of language


1- Ambiguity


2- Pragmatics


3- Implication


4- Connotation


31- occurs when a language element has more than one meaning


1- Connotation


2- Implication


3- Metaphor,simile,symbol


4- Ambiguity


31- are well known as a stylistic feature of literature


1- Connotation


2- Implication


3- Metaphor,simile,symbol


4- Ambiguity


32-A symbol is something that represents an idea (http://en.wikipedia.org/wiki/Idea), a physical entity (http://en.wikipedia.org/wiki/Entity) or a process (http://en.wikipedia.org/wiki/Process_(philosophy)) but is distinct from it. The purpose of a symbol is to communicate meaning


1- Connotation


2- Implication


3- Metaphor,simile,symbol


4- Ambiguity


33- is a technical term (http://en.wikipedia.org/wiki/Technical_term) in the discipline of linguistics (http://en.wikipedia.org/wiki/Linguistics) to describe a set of words grouped by meaning in a certain way The term is also used in other academic disciplines (http://en.wikipedia.org/wiki/Academic_disciplines)


1- Semantic fields


2- Implication


3- Metaphor,simile,symbol


4- Ambiguity


34- refers to a word (http://www.usingenglish.com/glossary/word.html) that has two or more similar meanings


1- Polysemy


2- Homonymy


3- Homographs


35- are words of like spelling but with more than one meaning. A homograph that is also pronounced differently is a heteronym (http://en.wikipedia.org/wiki/Heteronym_(linguistics))


1- Polysemy


2- Homonymy


3- Homographs


36- is a word that is pronounced (http://en.wikipedia.org/wiki/Pronunciation) the same as another word but differs in meaning


1- Polysemy


2- Homonymy


3- Homographs


4- Homophones


37- the study of the forms of words and their components, and semantics (http://grammar.about.com/od/rs/g/semanticsterm.htm), the study of their meanings


1- Lexicology


2- Homonymy


3- Homographs


4- Homophones


38 is the art and science of dictionary making –


1- Lexicography


2- Thesauruses, libraries and Web portals


3- Epistemology


39-Students of semantics attempt to categorize and explain meaning in language


1- Lexicography


2- Thesauruses, libraries and Web portals


3- Epistemology


40-This is the traditional name for the division of philosophy otherwise known as theory of knowledge


1- Lexicography


2- Thesauruses, libraries and Web portals


3- Epistemology


41- way the semantic field of colour shows “patterns of lexical use in English”, because the visible spectrum is a continuum


1- Colour


2- Anagrams


42- are words or phrases made by mixing up the letters of other words or phrases


1- Colour


2- Anagrams


43-occur extensively in Old English poetry (http://en.wikipedia.org/wiki/Old_English_poetry)


1-Riddles


2- Anagrams


44-is a statement (http://en.wikipedia.org/wiki/Statement) or question (http://en.wikipedia.org/wiki/Question) or phrase (http://en.wikipedia.org/wiki/Phrase) having a double or veiled meaning, put forth as a puzzle (http://en.wikipedia.org/wiki/Puzzle) to be solved


1-Riddles


2- Anagrams




مع تحيات


هاجس الليل


اتمنى منك الدعاء


وبالتوفيق

[DewDrop]

هالماده ام التعقيد :007:
بالله وش اذاكر
مو قادره افهم :sm12:

[DewDrop]

يعطيك العافيه هجوسه على الاسئله
إذا قفلت معي شكلي بذاكر اسئلتك بس :biggrin:

[Turkiarar]

Dew المادة اشوا من اللغويات اقل شي ينمسك منها شي ماهو مثل اللغويات التطبيقية محاضرات طويلة جداً ولاني قادر احفظ منها شي

[زهرة الريحان]

يعطيك العافيه هجوسه من اليوم وأنا أفحط في المحاضرة الخامسه وماني فاهمه شكلي
بانتقل لأسئلتك أحفظها يمكن تتحسن النفسيه لما أكون حافظه شي
وإذا بقى وقت أرجع لباقي المحاضرات :biggrin::biggrin:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

:biggrin: وكيف للعيون النواعس تذاكر ولا تركز ..
النوم يداهمنا ياشعب شنو نذاكر بالضبط اسعفونا ؟؟

[جرح سيهات]

يا عالم مانا قادر استوعب هالماده وربي صار لي يومين اول مره يصير فيني كدا :icon9:

[susanّ ♥]

مو خآششششششه :sm5:
مش ئآدره آفهمهآ :139:

[susanّ ♥]

شرآيكم بغيآب جمآعي :biggrin: ؟

[جرح سيهات]

شرآيكم بغيآب جمآعي :biggrin: ؟


تخيلي كككككككك بس من جد مو قادر استوعب الماده نبي شي ملخص مهم نبي مراجعه واضحه فيني النوم وحرام انام ونا مو فاهم شي ما بقدر احل :bawling:

[جرح سيهات]

جرح سيهات (http://www.ckfu.org/vb/u36988.html), ‏❤ ζŁრ ąĻм6я̮ (http://www.ckfu.org/vb/u96902.html), ‏لاتحزني (http://www.ckfu.org/vb/u35841.html), ‏DewDrop (http://www.ckfu.org/vb/u37209.html), ‏Mr.Literature (http://www.ckfu.org/vb/u108577.html), ‏susanّ ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u40986.html)+ :41jg:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

:(269): <<< كلش مافكرت تسحب عالماده ..

[Mr.Literature]

شرآيكم بغيآب جمآعي :biggrin: ؟
والله مهي بشينه ....

[جرح سيهات]

صحيح اسالكم بالله فهمتو شي من الماده بشكل واضح ماغير انا احفظ الشي ولا داري وش هي السالفه قسسسم بالله حتى قوقل فيه بعض الكلمات مو قادر يترجمها معذور ياعم قوقل

[susanّ ♥]

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

آحوبكم :060: والله تونسوون حق سحبات وكذا :biggrin:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

‏
❤ ζŁრ ąĻм6я̮, ‏لاتحزني, ‏أبو باسل الشمري, ‏السالفة مليون, ‏DewDrop, ‏fo0orat, ‏جرح سيهات, ‏Mr.Literature, ‏susanّ ♥


اهلن أهلن بالعيد :53:

:hahahahahah: سوسو يبي لنا فساتين منفوشه وردي واصفر واخضر وازرق عشان لما نغنيها باجر تكون ضابطه عدل

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

صحيح اسالكم بالله فهمتو شي من الماده بشكل واضح ماغير انا احفظ الشي ولا داري وش هي السالفه قسسسم بالله حتى قوقل فيه بعض الكلمات مو قادر يترجمها معذور ياعم قوقل


:139: لا والله صراحة مافهمت شي احس اني قاعده اقرى لغه ثانيه ..!

حتى مخي تقفل وعيوني صكت ماكو مجال اذاكر ..

[جرح سيهات]

جات اللي بتضبطنا <- ما يقصد السالفه مليون :53: :biggrin:

[susanّ ♥]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

والله فصصصصصصلت ضحك
تخيلت اشكالنا ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

بكره وانا احل بضحك مليون ف الميه
لاني عارفه العيد جاي جاي :hahahahahah:

[جرح سيهات]

طلعت :10111::sm1:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

ههههههههههههههههههههههههههه
:hahahahahah:

اقول تهقون نبرشم :biggrin:

[susanّ ♥]

طلعت :10111::sm1:


روح اشرب سفن اب مع ليمون كان تصحصح هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههه

[sway]

طلعت :10111::sm1:
جرح وشفيك بسم الله احس صايرلك panic attack ترى الماده تلخبط شوي بس مع شوي تركيز بتفهم

[sway]

انا الحين ببتدي السابعه وشكلي بفحط عندها شوي

[susanّ ♥]

ههههههههههههههههههههههههههه

:hahahahahah:

اقول تهقون نبرشم :biggrin:



امرها هين .. بس وين مايمدي يآححسرة عيونهم 4 4 علينا :Looking_anim::eek:

[جرح سيهات]

جرح وشفيك بسم الله احس صايرلك panic attack ترى الماده تلخبط شوي بس مع شوي تركيز بتفهم


هلا وغلا منورة اختي

تصدقي من امس لو تلاحظي ونا بالموضوع مو قادر افهم شي بصراحه يا سبحان الله هالماده هي اللي تعقدت معاها فعلى ايدك ان شاء الله تشرحي لنا وش السالفه وتبسيطها ادا بالامكان او تعطينا بعض النصايح :106:

[السالفة مليون]

صبحكم الله بالخير :biggrin:

كيفكم؟

سم يا جرح

[susanّ ♥]

^ HHEELPPP US :sm1:

[جرح سيهات]

صبحكم الله بالخير :biggrin:

كيفكم؟

سم يا جرح


صباح النور

بخير

نبي مساعدتك ادا ما عليك امر هالماده ملعوزتنا :sm5:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

امرها هين .. بس وين مايمدي يآححسرة عيونهم 4 4 علينا :looking_anim::eek:

:139: اصلا قولي وقتها ماكو عيوون تقز اللي فيها ..

قررت اقرى اسئلة هجوسه واشوف شنو يطلع وياي

[susanّ ♥]

:139: اصلا قولي وقتها ماكو عيوون تقز اللي فيها ..



قررت اقرى اسئلة هجوسه واشوف شنو يطلع وياي



ارسسلي ايميلج او البن بقولج شغله :biggrin:

[DewDrop]

‏
❤ ζŁრ ąĻм6я̮, ‏لاتحزني, ‏أبو باسل الشمري, ‏السالفة مليون, ‏DewDrop, ‏fo0orat, ‏جرح سيهات, ‏Mr.Literature, ‏susanّ ♥


اهلن أهلن بالعيد :53:

:hahahahahah: سوسو يبي لنا فساتين منفوشه وردي واصفر واخضر وازرق عشان لما نغنيها باجر تكون ضابطه عدل





بكره العيد عيدين :hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

الفستان الوردي محجوز

[السالفة مليون]

^ HHEELPPP US :sm1:

صباح النور

بخير

نبي مساعدتك ادا ما عليك امر هالماده ملعوزتنا :sm5:

امروووووا وش مو فاهمينه :biggrin:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

:hahahahahah:


الفسفوري محجوز هنااا <<<<

سوسوو تعالي انتي دزي عيوني صكت والبرايفت بعيد مافيني حيل امشي له :oao:

[susanّ ♥]

امروووووا وش مو فاهمينه :biggrin:


قولي وش فاهمين ؟ :biggrin:

[susanّ ♥]

:hahahahahah:



الفسفوري محجوز هنااا <<<<

سوسوو تعالي انتي دزي عيوني صكت والبرايفت بعيد مافيني حيل امشي له :oao:





انااا البنفسجي :060::biggrin:

شسمة رسسلت :biggrin:

[samoonah]

سلااااام ،، صباح الخير*

جيت هنا قلت ان شاء الله القى شرح ولا اي شي يساعدني*:000:

كنت احسب بس انا المحتاسه بهالماده :sm1:

لا حول ولا قوة الا بالله **

[السالفة مليون]

قولي وش فاهمين ؟ :biggrin:

:eek:

[السالفة مليون]

سلااااام ،، صباح الخير*

جيت هنا قلت ان شاء الله القى شرح ولا اي شي يساعدني*:000:

كنت احسب بس انا المحتاسه بهالماده :sm1:

لا حول ولا قوة الا بالله **

وعليكم السسسلام والرحمة
الماده حفظ في حفظ :sm5:
يبي لها مخ فاضي

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

:biggrin: < اهم شي من وين يضيفون ..


سلووفه هلا هلا هلا استاذتنا القديره ترى كلنا محتاسين ماندري شنسوي بهالماده اسعفينا :sm5:

[جرح سيهات]

كل التعاريف متقاربة ومتشابهه وتلخبط

[samoonah]

ادري أنها حفظ :000:

مو هاذا اللي ذابحني :000:

ابي اركز ماني قادره :sm1:

[Mr.Literature]

:Cry111:

[السالفة مليون]

:biggrin: < اهم شي من وين يضيفون ..


سلووفه هلا هلا هلا استاذتنا القديره ترى كلنا محتاسين ماندري شنسوي بهالماده اسعفينا :sm5:
ههههههه هلا بك زووود
كيف اسعفكم الماده كلها حفظ :biggrin::10111:
كل التعاريف متقاربة ومتشابهه وتلخبط

لا موب كلها :(107):

طيب مثل وش

[samoonah]

بديت أهيء نفسي أني احمل المقرر:sm1:

ارحم من اني اقعد اذاكر بهالحاله :sm5:

[السالفة مليون]

وانتم تحفظون حاولوا تربطون السؤال في الاجابه مع الفهم بيسهل شوي ع الاقل :119:

[samoonah]

تتوقعون الاسئله اكثرها تعاريف ؟

[السالفة مليون]

تتوقعون الاسئله اكثرها تعاريف ؟

يب لان المقرر اكثره تعاريف:(107):

[جرح سيهات]

بصلي وانام لي ساعتين وبجلس وابتدي اداكر بجرب :icon120: بــرب

[susanّ ♥]

تيت جرح

بآك انا :139:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

توووت جرح نوم العوافي والله يسهل امورك . :10111:

ولكم باك سوسو :biggrin:

حسيت بدافع معنوي بعد الصلاة وعقب كلام سلوفه :060:

[البريئة2]

السلام عليكم
حي الله الطيبين
بسم الله نبدا

[susanّ ♥]

:sm1:

[البريئة2]

1-bright b- shining & intelligent.
2-to glare b-to shine intensly&to stare angrily.
3-A deposit c-minerals in the earth&money in the bank.
Polysemy

[البريئة2]

لا تخلطون بين
Homophony و
Polysemy

الهوموفوني كلمتين اصلا ويمثلها
1-bat .
2-bank
3-club
والثانية هي الكلمة الوحدة لها اكثر من معنى
-bright b- shining & intelligent.
2-to glare b-to shine intensly&to stare angrily.
3-A deposit c-minerals in the earth&money in the bank

وانتو لاحظو في الامثلة ان معانيها مقتبسة من بعض مو بعيدة اما الاولى فبعيدة مثلا
كلمة bright بمعنى يشع مثلا ممكن نقول يشع ذكاء
وكلمة to glare يبرق النظرة القوية احيانا من القوة تبرق
وA deposit كانها ركاز او المعادن المركوزة او المدفونة في الارض مثل الكنز والمال المحفوظ في البنك يشبهه


وكلاهما بسبب تعدد معانيهما يسببان غموض احيانا كثيرة او ما يسمى lexical ambiguity

مثلا Tom bought a pen
هل توم جاب قلم او قفص ؟

[السالفة مليون]

توووت جرح نوم العوافي والله يسهل امورك . :10111:

ولكم باك سوسو :biggrin:

حسيت بدافع معنوي بعد الصلاة وعقب كلام سلوفه :060:


شششششكرا :biggrin:
ترى الماده سهله >>>زودتيها ههههههههه :biggrin:
ذاكري بصوت عالي وكأنك مدرسة بتفهمين اكثر :(269):

السلام عليكم
حي الله الطيبين
بسم الله نبدا
وعليكم السلام
حياك الله بيبووو :cheese:
ارحبووووو :cheese:

:sm1:
:eek:
يا بت توكلي ع الله و روووووووحي ذااكري :mad:
وبإذن الله ربي يسهلها :004:

[البريئة2]

A-The police chased the thief.
B-The thief was chased by the police.

ما هو المصطلح اللي يطلق على هذا المثال ؟ وما هو الفرق بينهما ؟

[susanّ ♥]

وين اذاكر وعيوني غفت :biggrin:
i will try :sm1:

[البريئة2]

الجواب هو :
Paraphrase
والفرق الوحيد التاكيد
الاول على كلمة البوليس والثاني على كلمة اللص

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

والله للأسف الشديييييد جداً جداً جداً قولبتها يمين يساار بس النوم متمكن من أعمااق مخيخي :biggrin:

لذلك قررت حضرة سموي الكريم اروح انام ومن اصبح افلح :Looking_anim:


تصبحون على خير .. :004: :019:

[البريئة2]

Paraphrase
same truth condition


Entailment
we not have a complete truth condition

[البريئة2]

السالفة ابيج تساعديني في شرح شي ما فهمته
موجودة ؟

[البريئة2]

The A sentences entail the B sentences if it true that the park guards killed the tiger, then it must be true that the tiger is dead. However, the reverse is not correct since the tiger could be dead without the park guards having killed it. For the second one if it is true that Wesam is a human ,the reverse is incorrect since if Wesam is a human but he may be a
child or a woman not necessarily a man.

هو يتكلم عن المثالين

A- The park guards killed the tiger.
B-The tiger is dead.
A-Wesam is a man.
B-Wesam is a human

الحين مو ال Entailment يعني العلاقة بين الجملتين ان الجملة الثانية تحمل معنى بالضرورة تحملها الجملة الاولى ؟
طيب شيقول هذا الكلام اللي فوق ليش يقول هي انسان اكيد بس مو شرط تكون ؟ ايش دخل



انتظر اي واحد من المتواجدين فاهم يشرح لي

[زهرة الريحان]

ممكن مساعدة
الحين Homophony في المحاضرة الأولى
نفس Homonymy في المحاضرة الخامسه
وإلا أنا فهمت المحاضرات خطأ

[البريئة2]

Connotation

A-Sat in a chair b-the baby’s high chair.
A-The chair of philosophy b-has accepted a University chair.
A-the chairman of the meeting b-will chair the meeting.
A-The electric chair. B- condemned to the chair

اللي فهمته من الامثلة ان معنى الجملة تفسر حسب سياقها وظروفها فيكون b شرح ل a معنها تستخدم كلمة واحدة فهي تختلف حسب السياق والناس المعنيين بيفهمون المقصود وهذا ما يسمى ب
Connotation

[susanّ ♥]

اللحين سؤال

وش سالفة (s) + (r) في الامثلةة ؟؟

[البريئة2]

ممكن مساعدة
الحين Homophony في المحاضرة الأولى
نفس Homonymy في المحاضرة الخامسه
وإلا أنا فهمت المحاضرات خطأ
جيت على هذي النقطة هنا [21 (http://www.ckfu.org/vb/6313881-post21.html)

[زهرة الريحان]

بخصوص المثال السابق المقصود النمر قتله الحراس يعني بالضرورة مات
أما إذا قلنا النمر مات مو شرط إنه مات مقتول
وسام رجل معناتها وسام بشر
بس إذا قلن وسام بشر مو بالضرورة بشر ممكن طفل أو إمرأه
هذا اللي أنا فاهمته:53::53:

[زهرة الريحان]

بخصوص المثال السابق المقصود النمر قتله الحراس يعني بالضرورة مات
أما إذا قلنا النمر مات مو شرط إنه مات مقتول
وسام رجل معناتها وسام بشر
بس إذا قلن وسام بشر مو بالضرورة بشر ممكن طفل أو إمرأه
هذا اللي أنا فاهمته:53::53:

[زهرة الريحان]

بخصوص المثال السابق المقصود النمر قتله الحراس يعني بالضرورة مات
أما إذا قلنا النمر مات مو شرط إنه مات مقتول
وسام رجل معناتها وسام بشر
بس إذا قلن وسام بشر مو بالضرورة بشر ممكن طفل أو إمرأه
هذا اللي أنا فاهمته:53::53:

[susanّ ♥]

اعلن انسحابي

بيبي اوف :) <\3

[البريئة2]

بخصوص المثال السابق المقصود النمر قتله الحراس يعني بالضرورة مات
أما إذا قلنا النمر مات مو شرط إنه مات مقتول
وسام رجل معناتها وسام بشر
بس إذا قلن وسام بشر مو بالضرورة بشر ممكن طفل أو إمرأه
هذا اللي أنا فاهمته:53::53:



ادور ايقونة التصفيق ما دري وين تختفي
ممتااااازة :53:ما شاء الله عليك
الحين ارتحت
بس اصحح لك خطا بسيط
وسام رجل معناتها وسام بشر
بس إذا قلنا وسام بشر مو بالضرورة رجل ممكن طفل أو إمرأه

[زهرة الريحان]

شكراً بريئه علق الجهاز معي:53::53::53:

[البريئة2]

Collocation
يعني هناك استخدامات لجمل بطريقة معينة من خلال مفردات معينة شائعة انهم يجون مع بعض واحيانا اذا غيرت فيهم
يكون شي شاذ مثلا يقولون الشعر الاشقر ولا يقولون باب اشقر اللون وممكن نقول الطلاء الابيض ولا نقول حليب ابيض
تعريفه
is not simply a matter of association of ideas.
is very largely determined by meaning
.It can simply be predicted in terms of the meaning of the associated words


بالنسبة لحفظ التعاريف احسن طريقة تحفظ كلمة مميزة فيها وخلاص ويا حبذا لو تكون بارزة بالنسبة لك وتربط مع معنى المصطلح
مثلا Denotation: equation

[البريئة2]

شكل المنتدى علق مو جهازك

[زهرة الريحان]

ادور ايقونة التصفيق ما دري وين تختفي
ممتااااازة :53:ما شاء الله عليك
الحين ارتحت
بس اصحح لك خطا بسيط
وسام رجل معناتها وسام بشر
بس إذا قلنا وسام بشر مو بالضرورة رجل ممكن طفل أو إمرأه

هههههه هذي ضريبة السرعه:icon120:

[البريئة2]

م2
componential analysis or semantic decomposition
فيه شي عندنا اسمه تحليل العناصر او التحليل الدلالي مثال عليه :

Man human -male -major
Boy human male minor
Woman human female minor

وهو يتضمن
Intension

يساعد كذلك على تحليل معنى الفعل ايضا
مثل كلمة : Go

الحين فيه سؤال يطرح نفسه هل الامثلة اللي فوق المان والبوي والومن تعتبر امثلة على
Intension ايضا ولا فقط التحليل الدلالي حسب المحتوى انا اتوقع اي

[sway]

البريئه مبددددددددددددددددعه ماشاء الله تبارك الرحمن

هاجس شكرنننننننننننننن ع اسئلة المراجعه

بالتوفيق للجميع

[البريئة2]

انا اعتذر على الشرح في البداية احسه فاشل ومختصر جدا
احين اشوفه كذا بعد ما فهمت السالفة عدل واي شي ما فهمتوه انا تحت الخدمة

[البريئة2]

لا تحزني يعطيك العافية

[البريئة2]

الفاظ تعد مجازية ل time
wasting
invested
spend
borrowed

هناك الفاظ اخرى مجازية مختصة بالتعبير عن العاطفة:up down

[البريئة2]

idioms :
هناك نوع ايديومز شائع يسمونه phrasal verb
verb + adverb
make+up,give+in

مثال :

Ask someone out= invite someone to an entertainment or to a meal-she was usually asked out in the evening.
Back out= withdraw –He agreed to help but backed out when he found how difficult it was

[البريئة2]

خريطة ذهنية تساعد على حفظ phrasal verb

[البريئة2]

فيه نوع اخر يسمونه Partial idioms or funny idioms
وهي التعابير التي تطلق هكذا ولا يراد بها المعنى المعنى لكن في نفس الوقت جزء من المعنى

White coffee (Not white in color)
Raining cats and dogs (no cats and dogs are falling from the sky)

[البريئة2]

هذا الايديوم ما فهمته
A pop: per person or per ticket

[البريئة2]

تعريف Focus
refer to that part of a sentence which expresses the centre of attention or assertion of the utterance, that part of its meaning which is not presupposed in discourse
ينقسم الى :
end
contrastive
مصطلحات ذات صلة فيها :
Comment and Rheme

[البريئة2]

Historical semantics:
عملية المعنى تمر بمرحلتين :
1- عملية تحول و هجر المعاني الاساسية المادية الملموسة مع تركها اثرا في البناء المكون للمعنى في الكلمة درجات هذا التحول يختلف من شخص الى اخر وهو يعطي فقط الصيغة المثالية المتعلقة بالهيكلية
وهو يعطي قيمة ارشادية وهذا مهم مثل كلمة 'discourse'

[البريئة2]

ابي احد يشرح لي هذا
It has a heuristic(guiding) value, not any absolute or definitional status; but that heuristic value is very great, because, as the fate of a word like 'discourse' shows, such structures of meaning, once they have been laid down, can be surprisingly stable - more so than is the case with phonological structures. But this kind of history interacts with another kind: the history of various appropriations of the complex, the agents, contexts and purposes which
can leave their traces in what we call the 'meaning' of the word


The historical semantics of this kind does not have a one-dimensional view of meaning (a word as a signifier bound to one signified that is its true meaning) nor even a two-dimensional view, which concerns a 'field' of meanings. A 'keyword' must be seen as a kind of syntagm, a sequence of linguistic units in a syntagmatic relationship to one another’ with a massively deleted surface form which is the site of extensive transformational processes which are used by the set of features that specify it.

[أبو باسل الشمري]

السلام عليكم
توني خلصت من اللغويات :sm5::sm5:


والبراغماتيك ما فتحتها :(269)::(269):

عندكم ملخص فيه 30 درجه حقت النجاح :sm1::sm1:


وابيه مختصر لاني بنام الحين مواصل من أمس :10111:

بصحي قبل الاختبار بساعه باذن الله :sdfgdsf:









قاعد اتذكر ليش خذيتهم في يوم واحد :41jg::41jg:

[البريئة2]

ابو باسل اشرح لي اللي فوق
:(269):

[أبو باسل الشمري]

نفسي ان الاسئله تتسرب ويلغون الاختبار :(284):

[أبو باسل الشمري]

ابو باسل اشرح لي اللي فوق
:(269):




:biggrin: انتظريني انتي بس وابشري





:019:<<<<<<<<<<<<<<<<<< أبو باسل

[أبو باسل الشمري]

ابي احد يشرح لي هذا
It has a heuristic(guiding) value, not any absolute or definitional status; but that heuristic value is very great, because, as the fate of a word like 'discourse' shows, such structures of meaning, once they have been laid down, can be surprisingly stable - more so than is the case with phonological structures. But this kind of history interacts with another kind: the history of various appropriations of the complex, the agents, contexts and purposes which
can leave their traces in what we call the 'meaning' of the word



The historical semantics of this kind does not have a one-dimensional view of meaning (a word as a signifier bound to one signified that is its true meaning) nor even a two-dimensional view, which concerns a 'field' of meanings. A 'keyword' must be seen as a kind of syntagm, a sequence of linguistic units in a syntagmatic relationship to one another’ with a massively deleted surface form which is the site of extensive transformational processes which are used by the set of features that specify it.



هذا محذوف من عندي لا تذاكرينه :oao:

[البريئة2]

semantics is essential to study of :
language acquisition
language change

language acquisition؟
(how language users acquire a sense of meaning, as speakers and writers,listners and readers)and

language change
(how meanings alter over time).



علم المعاني يتضمن دراسة :
constructed
,interpreted,
clarified,
obscured,
simplified negotiated,
contradicted
paraphrased.

عشان احفظهم السبعة جمعت اول حرف من كل منهم في كلمة
cccsiop

[البريئة2]

شكرا ابو باسل
نوما هنيئا
والله يسهل عليك

[البريئة2]

فهم اللغة في السياق الاجتماعي social context مهم لانها:
affect meaning
for understanding verities of English
effects of style

.It is thus one of the most fundamental concepts in linguistics
هي واحدة من أكثر المفاهيم الأساسية في علم اللغة

[البريئة2]

Symbol
الرمز ممكن يكون صورة احرف
كتابة او حديث

Referent
ممكن يكون شي مادي ملموس مثل (كلب اسمه(رمزه) روفر)
وممكن يكون شي مجرد معنوي (الحرية)

[البريئة2]

مفهوم المعنى :
Words--- things
وهي نظرية كريتاليوس محاور افلاطون
مختصة ب proper nouns

Words---concepts---things
For each word there is a related concept

stimuli


Example: Alia is hungry ,sees an apple (S) and asks Jack to bring it her (R).This new language stimulus. Jack’s hearing(S) leads to his action (R) of bringing her the apple.
المثال يشرح السماع ثم الاستجابة المتمثلة في الفهم او الفعل والتصرف
صح اولا

[البريئة2]

David crystal has coined the term lexeme

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

بريئه :bawling: احبببببج يختي

الله يسهل عليك كل أموورج ويوفقج دنيآ وآخره :004:

برد اتابع من اول الموضوع عساني اجمع جم كلمه براسي ..

[البريئة2]

Connotation
كلمة معينة ترتبط مع ثقافة الشخص او العاطفة فاذا ما انتشر هذا الربط واصبح عاما ومستخدما مع مرور الوقت يصبح معنى اساسي للكلمة ويضاف الى معانيها القاموسية
ولذلك هي تسبب مشكلة في تعريفها بالنسبة للغويين هي والدونوتيشن

اشرحو لي هذا المثال
vicious
In modern British usage, it is commonly used to mean ‘fierce 'as in the brown rat is a vicious animal
vicious في الانجليزية الحديثة كانت تعني (‘fierce ) اللي هو الجرذ البني الذي يعتبر حيوان عنيف
:000: مافهمته عدل !
انا ترجمت كلمة (‘fierce يعني عنيف ما يعني جرذ مثلا!

[البريئة2]

بريئه :bawling: احبببببج يختي

الله يسهل عليك كل أموورج ويوفقج دنيآ وآخره :004:

برد اتابع من اول الموضوع عساني اجمع جم كلمه براسي ..



:060::sm1:

الله يحبج
بالتوفيق

[البريئة2]

من يشرح لي المثال اللي عن lexical ambiguity في المحاضرة الرابعة
وهل صحيح ان الغموض النحوي يحدث للسامع بينما الغموض المعجمي يحدث للقارئ ؟

[AL-HARBI ' e ']

السلام عليكم ............... صباح الخير للجميع

:Looking_anim: ان شالله ذاكرتو كويس

[البريئة2]

عليكم السلام والرحمة
نحتاج مساعدتك

[AL-HARBI ' e ']

^
^
تفضلي

[البريئة2]

شكرا

من يشرح لي المثال اللي عن lexical ambiguity في المحاضرة الرابعة
وهل صحيح ان الغموض النحوي يحدث للسامع بينما الغموض المعجمي يحدث للقارئ ؟




اشرحو لي هذا المثال
vicious
In modern British usage, it is commonly used to mean ‘fierce 'as in the brown rat is a vicious animal
vicious في الانجليزية الحديثة كانت تعني (‘fierce ) اللي هو الجرذ البني الذي يعتبر حيوان عنيف
:000: مافهمته عدل !
انا ترجمت كلمة (‘fierce يعني عنيف ما يعني جرذ مثلا!




ابي احد يشرح لي هذا
It has a heuristic(guiding) value, not any absolute or definitional status; but that heuristic value is very great, because, as the fate of a word like 'discourse' shows, such structures of meaning, once they have been laid down, can be surprisingly stable - more so than is the case with phonological structures. But this kind of history interacts with another kind: the history of various appropriations of the complex, the agents, contexts and purposes which
can leave their traces in what we call the 'meaning' of the word



The historical semantics of this kind does not have a one-dimensional view of meaning (a word as a signifier bound to one signified that is its true meaning) nor even a two-dimensional view, which concerns a 'field' of meanings. A 'keyword' must be seen as a kind of syntagm, a sequence of linguistic units in a syntagmatic relationship to one another’ with a massively deleted surface form which is the site of extensive transformational processes which are used by the set of features that specify it.

[السالفة مليون]

السلام عليكم

هلا البريئه امرررري

[روعه عمر]

السلام عليكم اختي البريئه

انا على فهمي للمثال الي حطيتيه يقولك الكلمات ممكن تختلف من US و UK
مع انها لغة وحده مثلا ‘fierce تعني عنيف لكن in modern British usage
تعني الجرذ البني الذي يعتبر حيوان عنيف !!:119:

[البريئة2]

لا ما يامر عليج عدو بس بغيتج تساعديني في شرح بعض النقاط اللي طرحتها

[البريئة2]

السلام عليكم اختي البريئه

انا على فهمي للمثال الي حطيتيه يقولك الكلمات ممكن تختلف من us و uk
مع انها لغة وحده مثلا ‘fierce تعني عنيف لكن in modern british usage
تعني الجرذ البني الذي يعتبر حيوان عنيف !!:119:

فهمت
شكرا :106:

[AL-HARBI ' e ']

[QUOTE=البريئة2;6501203]شكرا






اشرحو لي هذا المثال
vicious
In modern British usage, it is commonly used to mean ‘fierce 'as in the brown rat is a vicious animal
vicious في الانجليزية الحديثة كانت تعني (‘fierce ) اللي هو الجرذ البني الذي يعتبر حيوان عنيف
:000: مافهمته عدل !
انا ترجمت كلمة (‘fierce يعني عنيف ما يعني جرذ مثلا!






In modern British usage, it is commonly used to mean ‘fierce 'as in the brown rat is a vicious animal


هذا المعني في اللغه البريطانية الحديثة، تستخدم عادة على أنها تعني "شي ضار او شرس او عنيف " ومثاله كما في الفأر البني على اساس انه ضار وشرس .

[البريئة2]

تم حل واحدة

[البريئة2]

جزاكم الله خير