علي المطر
2009- 3- 7, 12:04 AM
اختبارات « رام 1 ـ رام 2» : تحيز للطلاب على حساب الطالبات
http://www.alyaum.com/images/13/13047/657729_1.jpg
لا يوجد تساو بين الجنسين في الاختبارات
علي الزاير - القطيف
تعاني طالبات التحصيل العلمي في سنة التخرج الصف الثالث من عدم اعطائهن فرصا اكثر في اختبار القياس التحصيلي (رام1_رام 2 ) بعد تخرجهن من الثانوية العامة وذلك باختبار قد ينهي حياتهن العلمية المستقبلية عندما لا تجد الطالبة خيارات في اختبار الرام التحصيلي الذي يعد الركيزة الاساسية في القبول في الكليات والمعاهد والجامعات برغم تأكيدات المسئولين بالمساواة بين الطلاب والطالبات في الاختبارات مستقبلا
وقالت طالبة: ان الاختبار يتم في يوم واحد يكون حصيلة نتاج الطالبة خلال 12 سنة من تحصيلها العلمي حيث ان القياس والرام يمثل 70 بالمائة من نتاج التحصيل العام الدراسي و30 بالمائة تحصيل باقي العام الدراسي من اختبار القبول. وقالت طالبة أخرى: نأمل النظر في اعطائنا اكثر من فرصة مقارنة بالطلاب الذين يأخذون اكثر من فرصة في الصف الثاني ثانوي و الثالث ثانوي لهذا يأملون من المسؤولين فتح المجال لفرص اكثر الى طالبات الثانوية واعطاء الصف الثاني فرصا لدخول ذلك الاختبار الذي يعتبر عصارة جهد12 سنة كاملة.
واوضحت ثالثة : لاحظنا معاناة طالبات بعد تخرجهن بجلوسهن في المنازل ومكوثهن اكثر من عدة سنوات بسبب ذلك مع ان معدلهن يؤهلهن للقبول في افضل الجامعات والكليات لذلك نرجو النظر في اعطاء فرص مساوية لطالبات الصف الثالث الثانوي في الاختبار التحصيلي بطلاب الثانوية العامة في شأن اعادة تنظيم ودراسة موضوع فرص الاختبار التحصيلي. واضافت طالبة: نقوم بدراسة دورات في المعاهد الخاصة لاختبارات شبيهة بالقياس تساعدنا في اختبارات الرام1 والرام 2 وندفع على ذلك مبالغ حيث ان تلك الاختبارات لا تتم التدريب او التطرق لها في المدارس الحكومية وهي الفاصل في القبول للجامعات.
من جهة أخرى قال مصدر مسئول : هناك دراسة تجرى حاليا في تقييم اختبارات التحصيل وخاصة بشأن مساواة الطالبات بالطلاب في ذلك واعطائهن فرصا اكثر في الحياة خاصة وان الطالبات يمثلن نسبة كبيرة من المجتمع.
-::>>>المصدر<<<::-
http://www.alyaum.com/issue/article.php?IN=13047&I=657729&G=5
http://www.alyaum.com/images/13/13047/657729_1.jpg
لا يوجد تساو بين الجنسين في الاختبارات
علي الزاير - القطيف
تعاني طالبات التحصيل العلمي في سنة التخرج الصف الثالث من عدم اعطائهن فرصا اكثر في اختبار القياس التحصيلي (رام1_رام 2 ) بعد تخرجهن من الثانوية العامة وذلك باختبار قد ينهي حياتهن العلمية المستقبلية عندما لا تجد الطالبة خيارات في اختبار الرام التحصيلي الذي يعد الركيزة الاساسية في القبول في الكليات والمعاهد والجامعات برغم تأكيدات المسئولين بالمساواة بين الطلاب والطالبات في الاختبارات مستقبلا
وقالت طالبة: ان الاختبار يتم في يوم واحد يكون حصيلة نتاج الطالبة خلال 12 سنة من تحصيلها العلمي حيث ان القياس والرام يمثل 70 بالمائة من نتاج التحصيل العام الدراسي و30 بالمائة تحصيل باقي العام الدراسي من اختبار القبول. وقالت طالبة أخرى: نأمل النظر في اعطائنا اكثر من فرصة مقارنة بالطلاب الذين يأخذون اكثر من فرصة في الصف الثاني ثانوي و الثالث ثانوي لهذا يأملون من المسؤولين فتح المجال لفرص اكثر الى طالبات الثانوية واعطاء الصف الثاني فرصا لدخول ذلك الاختبار الذي يعتبر عصارة جهد12 سنة كاملة.
واوضحت ثالثة : لاحظنا معاناة طالبات بعد تخرجهن بجلوسهن في المنازل ومكوثهن اكثر من عدة سنوات بسبب ذلك مع ان معدلهن يؤهلهن للقبول في افضل الجامعات والكليات لذلك نرجو النظر في اعطاء فرص مساوية لطالبات الصف الثالث الثانوي في الاختبار التحصيلي بطلاب الثانوية العامة في شأن اعادة تنظيم ودراسة موضوع فرص الاختبار التحصيلي. واضافت طالبة: نقوم بدراسة دورات في المعاهد الخاصة لاختبارات شبيهة بالقياس تساعدنا في اختبارات الرام1 والرام 2 وندفع على ذلك مبالغ حيث ان تلك الاختبارات لا تتم التدريب او التطرق لها في المدارس الحكومية وهي الفاصل في القبول للجامعات.
من جهة أخرى قال مصدر مسئول : هناك دراسة تجرى حاليا في تقييم اختبارات التحصيل وخاصة بشأن مساواة الطالبات بالطلاب في ذلك واعطائهن فرصا اكثر في الحياة خاصة وان الطالبات يمثلن نسبة كبيرة من المجتمع.
-::>>>المصدر<<<::-
http://www.alyaum.com/issue/article.php?IN=13047&I=657729&G=5