ورشة عمل (حل اختبار استراتيجيات التدريس)

[هـمـس التميمي]

ياليت اللي خلص الماده

يبدا يتناقش بالحلول

لانه ماعاد به وقت ع الاختبارات


واذا صار به اختلاف بالحلول
ياليت التعليل للاجابه عشان نقتنع بالحل الصحيح ونفهم

تناهيد ماقصرت جابت لنا الاسئله
وانا حليت ولا يمنع بوجود اخطاء
والاسئله اللي تركتها حليت كم سؤال منها من النت

نبدا سؤال بسؤال

استنى تفاعلكم:106:

[الجوري والنرجس]

الماده هذي ليمااللحين مابديت فيهاااا
الله يسترررررر
:Cry111:*

[ولد ابو متعب]

وش ورشته....:000:

[((هــاجسـيs))]

انا بعد مابديت فيها :060:

[AMOoOol]

من متطلبات التخطيط الدراسي معرفة الطلاب التي تشمل:
1. معتقداتهم وشعورهم نحو المادة
2. اسمائهم,اعمارهم,المستوى المعيشي لأسرهم
3. انماط تعلمهم,ذكائهم,المفاهيم الخاطئه لديهم
4. جميع ماسبق

مومقتنعه بالاجابه

[دكــــتـــــورة]

:sm5:الله يعينكم
ماخذيتها هالسمستر:119:
أتمنى لكم التووووفيق.:004:..

[AMOoOol]

12*** من معاير طريقة التدريس الجيده انها تكون اقتصاديه ,وهذا يعني توفير:
1. الوقت على المعلم
2. الجهد على المعلم
3. التجهيزات اللازم ان يوفره المعلم
4. جميع الأجابات خاطئه

الاجابه توفير الوقت على المعلم

[AMOoOol]

:mh12:ليش اذا نسخت وجيت الصق يطلعلي الكلام متشابك؟؟

[هـمـس التميمي]

من متطلبات التخطيط الدراسي معرفة الطلاب التي تشمل:
1. معتقداتهم وشعورهم نحو المادة
2. اسمائهم,اعمارهم,المستوى المعيشي لأسرهم
3. انماط تعلمهم,ذكائهم,المفاهيم الخاطئه لديهم
4. جميع ماسبق

مومقتنعه بالاجابه

بالمحاضره الثانيه
متطلبات التخطيط الدراسي
اولا معرفه الطلاب:
1-معرفه انماط تعلمهم
2-معرفة مستوى ذكاءهم
3-المفاهيم الخاطئه الشائعه

يعني الاجابه
3. انماط تعلمهم,ذكائهم,المفاهيم الخاطئه لديهم

لاهنتي ع التنبيه
:106:

[هـمـس التميمي]

12*** من معاير طريقة التدريس الجيده انها تكون اقتصاديه ,وهذا يعني توفير:
1. الوقت على المعلم
2. الجهد على المعلم
3. التجهيزات اللازم ان يوفره المعلم
4. جميع الأجابات خاطئه

الاجابه توفير الوقت على المعلم

هذا السؤال تركته من غير حل
لكن دورت بالنت
لقيت انه الاقتصاديه بطريقه التدريس يعني توفير الوقت و الجهد

مادري وين الصحيح بالضبط
:(107):

[دنياك دنياااي]

انا توني بالمحاضره الثالثه :000:

ولسى ما شفت الاسئله اللي عندي

بس اكيييد راااح أستفيييييد من هالورشه :10111:

الله يبارك فيييكم :004: :004:

[بنت الأسلام]

يعطيك العافية هموسة

ياريت اذا خلصتي تعطيني خبر علشان اضيفهم بالموضوع

ربي يوفقك

[رغد الشرقية]

ودي اشارك معاكم بس حاطه براسي الا اخلص قضايا معاصره اليوم ان شالله اذا انتهيت من الماده ارجع لكم

[ورده خجولة]

هالمادة لسه مامسكتها لكن اعتقد ان حل الاسئله يجب ان يعتمد على سماع شرح الدكتور ايضا لانه يعتمد على الفهم

واتمنى من الذين ختموا المادة ان لايبخلوا علينا بالمشاركه مع همس الله يسعد قلبها بالحلول الصحيحه

وجزاكم الله خير جميعا .

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

هذا السؤال تركته من غير حل
لكن دورت بالنت
لقيت انه الاقتصاديه بطريقه التدريس يعني توفير الوقت و الجهد

مادري وين الصحيح بالضبط
:(107):


الجواب الاكيد هو توفير الوقت والجهد يعني لاازم الاثنين مع بعض


اعتقد ان الاختيار بهل السوال جميع الاجابات خاطئه

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

لتفعيل طريقة المناقشة والحوار يجب على المعلم أن .

1- يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الخطاء
2- يؤكد على ان الطالب سيحاسب على كل خطاء يرتكبه
3- يعلق على الاجابات الطلاب فيثني على الاجابه الصحيحه ويحذر من تقديم الاجابات الخاطئه
4- يسمح للطلاب التندر على اجابات بعضهم البعض لأضفاء جو من المرح


انا اخترت الاجابه رقم 4 با الرغم من انها مو موجوده في الملزمه
من ضمن فقرات تفعيل طريقة المناقشه والحوار

لكن موجود كلام مقارب لها في صفحة 21 ملزمة هتان اخر سطر

{ يطلع كل تلميذ على ما توصل اليه زميلة من مادة وبحث , وبذالك يشترك جميع الطلاب في اعداد المحاضرة }

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

يمكن تنفيذ طريقة الاثارة العشوائيه في التدريس باستخدام الاسلوب

1- الجماعي
2- الفردي
3- الفردي الجماعي
4- الغير مصنف


هنا ممكن يكون الجواب 3 او 4

في الملزمة مكتوب

ممكن اعتبار الاجابه 3

{ يتم استثارة الطلاب في جلسة العصف الذهني لكي نصل الى عدد كبير من الخصائص }

{ اخذ المفهوم او المفرده المطلوب من الطلاب التعرف عليها واخذ مفرده عشوائيه }

{ قدرة الطالب على الربط }


وممكن اعتبار الاجابه 4 لاانه ما ذكر شي فردي او جماعي


ياليت الي عنده اجابة ثاني يشرح لنا

[الفهيدية]

يسعد مساكم يالغالين .. همس وراقيه ياجعلني مابكيكم على جهودكم الملحوظه ..

حبيت اخذ رايكم بشي يعني الحين لو استصعب علينا سوال سوالين او حتا اكثر باختلاف الاجابه
وقمنا كلن منا بالاتفاق طبعا بيننا بسوال الدكتور اعتقد مافيها شي ...

ياترى ليه نحتار ونخاف من الي بيصير من يمكن تتغير اسئله او الخ !!!


ابي مشورنكم ..

[فيزيائيه]

لتفعيل طريقة المناقشة والحوار يجب على المعلم أن .

1- يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الخطاء
2- يؤكد على ان الطالب سيحاسب على كل خطاء يرتكبه
3- يعلق على الاجابات الطلاب فيثني على الاجابه الصحيحه ويحذر من تقديم الاجابات الخاطئه
4- يسمح للطلاب التندر على اجابات بعضهم البعض لأضفاء جو من المرح


انا اخترت الاجابه رقم 4 با الرغم من انها مو موجوده في الملزمه
من ضمن فقرات تفعيل طريقة المناقشه والحوار

لكن موجود كلام مقارب لها في صفحة 21 ملزمة هتان اخر سطر

{ يطلع كل تلميذ على ما توصل اليه زميلة من مادة وبحث , وبذالك يشترك جميع الطلاب في اعداد المحاضرة }


الجواب اخترت رقم 1 لانه يدخل بالنقطة احترام آراء الطلاب وتشجيعهم على المشاركة والدكتور شرحه هالنقطة وقال انها غايبه عن مدارسنا كثير من الطلبة مايجاوبون يخافون من تعليق المعلم فلازم يحررهم من الخوف عشان يشاركون معه

[فيزيائيه]

يمكن تنفيذ طريقة الاثارة العشوائيه في التدريس باستخدام الاسلوب

1- الجماعي
2- الفردي
3- الفردي الجماعي
4- الغير مصنف


هنا ممكن يكون الجواب 3 او 4

في الملزمة مكتوب

ممكن اعتبار الاجابه 3

{ يتم استثارة الطلاب في جلسة العصف الذهني لكي نصل الى عدد كبير من الخصائص }

{ اخذ المفهوم او المفرده المطلوب من الطلاب التعرف عليها واخذ مفرده عشوائيه }

{ قدرة الطالب على الربط }


وممكن اعتبار الاجابه 4 لاانه ما ذكر شي فردي او جماعي


ياليت الي عنده اجابة ثاني يشرح لنا


هالسؤال اخترت الجواب فردي جماعي

[المتفائله بالله]

لتفعيل طريقة المناقشة والحوار يجب على المعلم أن .

1- يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الخطاء
2- يؤكد على ان الطالب سيحاسب على كل خطاء يرتكبه
3- يعلق على الاجابات الطلاب فيثني على الاجابه الصحيحه ويحذر من تقديم الاجابات الخاطئه
4- يسمح للطلاب التندر على اجابات بعضهم البعض لأضفاء جو من المرح


انا اخترت الاجابه رقم 4 با الرغم من انها مو موجوده في الملزمه
من ضمن فقرات تفعيل طريقة المناقشه والحوار

لكن موجود كلام مقارب لها في صفحة 21 ملزمة هتان اخر سطر

{ يطلع كل تلميذ على ما توصل اليه زميلة من مادة وبحث , وبذالك يشترك جميع الطلاب في اعداد المحاضرة }



اتوقع بالسؤال هذا الاجابة هي مثل ماقالت فيزيائية 1

لانه بالملزمة مكتوب من عناصر تفعيل طريقة المناقشة والحوار

3- احترام اراء الطلاب وتشجيعهم على المشاركة

يعني كسر حاجز الخوف من الوقوع في الخطاء ........

والي يقصده الدكتور من اطلاع التلاميذ على ماتوصل الية زملائهم للاستفادة مو للضحك

هذا الي فهمته :000:

[@ابو نايف@]

لتفعيل طريقة المناقشة والحوار يجب على المعلم أن .

1- يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الخطاء
2- يؤكد على ان الطالب سيحاسب على كل خطاء يرتكبه
3- يعلق على الاجابات الطلاب فيثني على الاجابه الصحيحه ويحذر من تقديم الاجابات الخاطئه
4- يسمح للطلاب التندر على اجابات بعضهم البعض لأضفاء جو من المرح
على ذمت قوقل هذه الجابه الصحيحه

[@ابو نايف@]

يمكن تنفيذ طريقة الاثارة العشوائيه في التدريس باستخدام الاسلوب

1- الجماعي
2- الفردي
3- الفردي الجماعي
4- الغير مصنف
على ذمت قوفل هذه الجابه الصحيحه

[@ابو نايف@]

منمعايرطريقةالتدريسالجيدهانهاتكوناقتصاديه ,وهذايعنيتوفير:
1. الوقتعلىالمعلم
2. الجهدعلىالمعلم
3. التجهيزاتاللازمانيوفرهالمعلم
4. جميعالأجاباتخاطئه
على ذمت قوقل هده الاجابه الصحيحه

[بنت الجبيل.]

**لتفعيل طريقة المناقشه والحوار , يجب على المعلم أن :
1• يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الأخطاء .
2• يؤكد على ان الطالب سيحاسب على كل خطأ يرتكبه
3• يعلق على إجابات الطلاب فيثني على الإجابه الصحيحه ويحذر من تقديم الإجابات الخاطئه .
4• يسمح للطلاب التندر على إجابات بعضهم البعض لإضفاء جو من المرح .

انا تخيل الاجابه كمان 1 لانه ممن الايجابيات في المناقشه تنميه الثقه بالنفس وتكوين الشخصيه..
فلمن يشارك في النقاش ويقل خوفه حتتنمي الثقه بالنفس..

كمان احس ممكن يكون 3 حيثير دافعيه الطالب لموضوع النقااش لانه بيصحح واذ غلطو وبيثني اذا كان صح..
:(107)::(107):

[المتفائله بالله]

12*** منمعايرطريقةالتدريسالجيدهانهاتكوناقتصاديه ,وهذايعنيتوفير:
1. الوقتعلىالمعلم
2. الجهدعلىالمعلم
3. التجهيزاتاللازمانيوفرهالمعلم
4. جميعالأجاباتخاطئه

الاجابه توفير الوقت على المعلم

هذي بعد انا اتوقع فعلا انه قصدة بالاقتصادية الوقت

لانه

بالمحاضرة التاسعة .....من مميزات الطريقة الاستنتاجية :::انها اقتصادية من حيت الوقت

فتوقعي انه القصد بالاقتصادية في طرق التدريس الجيد هو الاقتصاد في الوقت :060:

اسوي ربط بين المحاضرات :(269): :58545: :sm5:

[المتفائله بالله]

- أيمنالموضوعاتالتاليةلايمكنتدريسةبطريقةالمشروع

•استخدامالالعابوالمحاكاةوالتمثيلياتفيرياضالاطفالفق ط

•استخدامالالعابوالمحاكاةوالتمثيلياتفيجميعالمراحلال دراسية

•استخدامالالعابوالمحاكاةوالتمثيلياتبمايتناسبمعأهدا فالدرس

•استخدامالالعابوالمحاكاةوالتمثيلياتلتعزيزالتواصلبي نالطلبة


مو مقتنعة بالاجابة ....لان طريقة المشروع تعزز التواصل بين الطلبه والتفاعل فيما بينهم ....

يعني طابعها اجتماعي

اتوقع الاجابه الصحيحه هي 1 __استخدام الالعاب والمحاكاةوالتمثيليات في رياض الاطفال فقط

لانه ليس فقط في مرحله رياض الاطفال تستخدم الالعاب والمحاكاه بالعكس في جميع المراحل الدراسيه

اذا كان فهمي صح للسؤال :(107)::(107):

[المتفائله بالله]

ليش طالع الننسخ كذا الكلمات داخله ببعض :139::139:

[شــــوق]

همس انتبهي لاتحلين الاسئله من النت
لان الدكتور عطانا منهج وقال نعتمد عليه واجتهادك هذا من النت يمكن يضيع :icon9:
انا بذاكرها وبحاول اساعد بحلها ان شاء الله

[هـمـس التميمي]

همس انتبهي لاتحلين الاسئله من النت
لان الدكتور عطانا منهج وقال نعتمد عليه واجتهادك هذا من النت يمكن يضيع :icon9:
انا بذاكرها وبحاول اساعد بحلها ان شاء الله


بعض الحلول اخذتها من اختبارات ماجستير استراتيجيات

تخيلي؟
:Cry111:

[هـمـس التميمي]

لتفعيل طريقة المناقشة والحوار يجب على المعلم أن .

1- يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الخطاء
2- يؤكد على ان الطالب سيحاسب على كل خطاء يرتكبه
3- يعلق على الاجابات الطلاب فيثني على الاجابه الصحيحه ويحذر من تقديم الاجابات الخاطئه
4- يسمح للطلاب التندر على اجابات بعضهم البعض لأضفاء جو من المرح


انا اخترت الاجابه رقم 4 با الرغم من انها مو موجوده في الملزمه
من ضمن فقرات تفعيل طريقة المناقشه والحوار

لكن موجود كلام مقارب لها في صفحة 21 ملزمة هتان اخر سطر

{ يطلع كل تلميذ على ما توصل اليه زميلة من مادة وبحث , وبذالك يشترك جميع الطلاب في اعداد المحاضرة }


الاجابه
يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الاخطاء

مكتوب بالملزمه كذا: احترام اراء الطلاب و تشجيعهم ع المشاركه

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

اهداف الدرس يجب ان ؟

1- تصب في المستويات الدنيا للتفكير
2- تصب في المستويات العليا من التفكير
3-تصب في جميع مستويات التفكير
4- لا توجد اجابه صحيحه


وش جواب هل السؤال احترت فيه انا اخترت رقم 3

يا ليت الي عنده اجابه ثانيه يناقشنا فيها :(107):

[شــــوق]

بعض الحلول اخذتها من اختبارات ماجستير استراتيجيات

تخيلي؟
:Cry111:

لاياشيخه احلفي بس
اذا حطلك الدكتور صفر كبر راسك تعرفين ذيك الساعه ماتتعدين الملزمه :hahahahahah:
انتبهي بس لاتحلين من برا الملزمه

[هـمـس التميمي]

اهداف الدرس يجب ان ؟

1- تصب في المستويات الدنيا للتفكير
2- تصب في المستويات العليا من التفكير
3-تصب في جميع مستويات التفكير
4- لا توجد اجابه صحيحه


وش جواب هل السؤال احترت فيه انا اخترت رقم 3

يا ليت الي عنده اجابه ثانيه يناقشنا فيها :(107):

صحيح
في جميع المستويات
لانه الدنيا هي التذكر
والعليا اتخاذ قرار-التفكير الناقد-حل المشكلات -التفكير الابتكاري

فهي تجمع المستويات كلها

[هـمـس التميمي]

لتفعيل دور التدريس بالمشروع يجب ان يكثر المعلم من :
• التدريب والنمذجة والتقليل من التلقين

[هـمـس التميمي]

6- يقصد بالتعليم عن بعد ، عدم وجود القيود الجغرافية بين المتعلمين والمرشدين ويستعاض عنها بوسيلة تقنية تمثل :
• المذياع
• التلفاز
ج- الانترنت
د- جميع الاجابات صحيحة

[هـمـس التميمي]

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات


صحيحه؟

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات


صحيحه؟


لا ما اعتقد صحيحه انا اخترت الاجابه الاوله

ايجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعه الواحده }

والسبب انه في الملزمه ضارب مثال يقول لو قرأ طالب 17 كلمة في فترة لا تتجاوز
الدقيقتين وطالب أخر قرا 18 كلمة من دون اخطاء با التالي ابدء ارتب الطلاب
وفق منحنى تدريجي من الافضل الى الاسواء
بمعنى ان هل الطالبين بمجموعه وحده وخلق جو من المنافسه بين الافراد بنفس المجموعه

انا هذا تحليلي للاجابه و الله اعلم

[هـمـس التميمي]

التعليم التعاوني يعني مجموعات صح؟

يعني تنافس بين مجموعات ولا؟

[الفهيدية]

همس لالا ياهمس صار عندي زهايمر :Cry111:كاني ماذاكرت شي ابد للمادة من الخوف والتشكيك
بالاجابات !!!!


يعني قلت انا مادة الاستراجيات سهله وان شالله نعديها لاكــــــــــــــــــــن .. الله يستر
شكلها طابور مع الصعوبات ..


طيب ياهمس انا كتبت لك سوال بالصفحه السابقه ومارديتي ؟؟
ليه ما نطرح الاسئله بطريقه غير مباشره منا للدكتور ؟؟!!!
بصراحة كذا مضيعه لنا كل بنت اجابه وشلون !!!!!

[هـمـس التميمي]

همس لالا ياهمس صار عندي زهايمر :Cry111:كاني ماذاكرت شي ابد للمادة من الخوف والتشكيك
بالاجابات !!!!


يعني قلت انا مادة الاستراجيات سهله وان شالله نعديها لاكــــــــــــــــــــن .. الله يستر
شكلها طابور مع الصعوبات ..


طيب ياهمس انا كتبت لك سوال بالصفحه السابقه ومارديتي ؟؟
ليه ما نطرح الاسئله بطريقه غير مباشره منا للدكتور ؟؟!!!
بصراحة كذا مضيعه لنا كل بنت اجابه وشلون !!!!!

ينقال اني مخلصه الماده
:71::hahahahahah::bawling:
كني اشوفها اول مره

الله يعديها ع خير

اخاف نساله ويشك
ويغير الاسئله ونروح ملح

[الفهيدية]

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات


صحيحه؟


الاجابه ج..

- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات

لانه من اجابياته التعليم التعاوني زيادة الدافعيه الداخليه وهذا يعني
يكون نابع من التنافس مع المجموعات الاخرى ..

بعدين الدكتور يبقاها فهم مايبقى اننا نحفظ هذا الي فهمته من الكثير

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

التعليم التعاوني يعني مجموعات صح؟

يعني تنافس بين مجموعات ولا؟




التعلم التنافسي - تنافس اااالطـــلاب فيما بينهم لتحقيق هدف تعليمي

التعليم التعاوني - يعد الطلاب بحيث يعملون مع بعضهم البعض
داخل مجموعات صغيره ويساعد كل منهم الاخر لتحقيق الهدف


هو ما ذكر تعمل كل مجموعه لحال لا الطلاب كلهم يتنافسون

داخل نفس المجموعه

[الفهيدية]

همس والله اني اشوفك شي كبير لا تخليني اغير النظره .
.والاحباط يكويني كي كفاية التعب والمرض الي فيني ..

من الظروروي نسال الدكتور ماييصر لو نتفق مع اي طالب من الطلبه والي عندنا والله فيهم الخير
والبركه وخليها علي ماعليك بس عطيني الضوء الاخضر ,,,


معقوله لكل بنت اجابه هذا تشتت وحيره بصراحة !!!!

[هـمـس التميمي]

لانه كل وحده بتحل ع فهمها
بشئ طبيعي تختلف الاجابات

وهو ما قصر
جايب اجابات متشاااابه بالحيل

امممممم

مادري يا الفهيديه

الموضوع يخص الجميع

[ٱلــــڑآآآقـيــــهُ]

همس والله اني اشوفك شي كبير لا تخليني اغير النظره .
.والاحباط يكويني كي كفاية التعب والمرض الي فيني ..

من الظروروي نسال الدكتور ماييصر لو نتفق مع اي طالب من الطلبه والي عندنا والله فيهم الخير
والبركه وخليها علي ماعليك بس عطيني الضوء الاخضر ,,,


معقوله لكل بنت اجابه هذا تشتت وحيره بصراحة !!!!




لا تنبهون الدكتور على الاسئله نص الاسئله جايبها نص من الملزمه

صحيح في كم سؤال فيهم لكاعه ولف ودوران بس ما تدرين يمكن يحط نفس النموذج

قبله سووها الدكاتره حطو نفس النموذج

[فيزيائيه]

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات


صحيحه؟

اخترت نفس اجابتك لانه التعليم التعاوني يكون على شكل مجموعات والتنافس يكون بينهم

[هـمـس التميمي]

11• "***المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاوله والخطأ حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده",هذا الإجراء:
1. صحيح تماما
2. صحيح الى حدما
3. خطأ تماما
4. خطأ الى حد ما

بناء ع شرح طلاب الماجستير
اختارو خطا تماما
لانه به شئ اسمه تجربه - قياس-اختبارات تحصيليه

[الفهيدية]

لا تنبهون الدكتور على الاسئله نص الاسئله جايبها نص من الملزمه


صحيح في كم سؤال فيهم لكاعه ولف ودوران بس ما تدرين يمكن يحط نفس النموذج


قبله سووها الدكاتره حطو نفس النموذج



اوكي يالغلا .. اخت راقيه بس مايصير الي احنا فيه يعني نتشتت
بين اجابه واجابه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
طيب نساله ماكو مراجعه للمادة يمكن يلين القلب علينا ويكون هالسمستر مختلف
الله الهادي ..

[هـمـس التميمي]

-*** في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
• خاطئا ً
• سليما ً
ج- خاطئا ً بصورة عامة وسليما في حالات خاصة
د- لايمكن الحكم عليه


54- ***في التعليم التعاوني سيكون التقييم وفق التالي :
• تقييم المجموعة بصورة مشتركة
• يقيم كل فرد من أفراد المجموعة
ج- تقيم المجموعة بصورة مشتركة ويقيم الفرد بصورة منفردة ، ويكون التقييم النهائي هو متوسط التقييمين
د- يمكن للمعلم اختيار الصيغة التي يراها مناسبة من الخيارات السابقة ، لذا فجميع الإجابات السابقة صحيحة

[هـمـس التميمي]

في التعليم التعاوني يجب ان يقوم المعلم بـ :
• تخصيص وقت معين لأداء المجموعة
• اعطاء وقت مفتوح للطلبة ليتمكنوا من انجاز المهمة على أكمل وجه
ج- إعطاء وقت محدد إذا كانت المهام محددة ، وإعطاء وقت مفتوح إذا كانت المهام متشعبة
د- إعطاء وقت مفتوح على أن يتم تحديده متى ما راى المعلم ذلك

[بنت الجبيل.]

54- ***في التعليم التعاوني سيكون التقييم وفق التالي :
• تقييم المجموعة بصورة مشتركة
• يقيم كل فرد من أفراد المجموعة
ج- تقيم المجموعة بصورة مشتركة ويقيم الفرد بصورة منفردة ، ويكون التقييم النهائي هو متوسط التقييمين
د- يمكن للمعلم اختيار الصيغة التي يراها مناسبة من الخيارات السابقة ، لذا فجميع الإجابات السابقة صحيحة

لانه مكتوب في الملزمه لانقيم اداء الفرد بل نقيم اداء المجمووعه:106:

[بنت الجبيل.]

-*** في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
• خاطئا ً
• سليما ً
ج- خاطئا ً بصورة عامة وسليما في حالات خاصة
د- لايمكن الحكم عليه


لانه المجموعات تكون غير ثاابته تبداء من 2 االى 6 وهناك تباين بين الطلاب..
يعني لو جاب السوال بدون كلمه ثابته بيكون الجواب سليمه..

[بنت الجبيل.]

في التعليم التعاوني يجب ان يقوم المعلم بـ :
• تخصيص وقت معين لأداء المجموعة
• اعطاء وقت مفتوح للطلبة ليتمكنوا من انجاز المهمة على أكمل وجه
ج- إعطاء وقت محدد إذا كانت المهام محددة ، وإعطاء وقت مفتوح إذا كانت المهام متشعبة
د- إعطاء وقت مفتوح على أن يتم تحديده متى ما راى المعلم ذلك

اتوقع الاجابه الاولى لانه لازم اخصص وقت عشان يخلصون المجموعه عملهم
ماقدر اعطي كل مجموعه وقت غير لين يخلصون عملهم..كذا مابخلص..
طبعا الملزمه مافيه في التعوني اي معلومه عن الوقت..

[زدني وصل]

مراحب


حلوه هالورشه خلتني الف بالماده :58545:

في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
• خاطئا ً
• سليما ً
ج- خاطئا ً بصورة عامة وسليما في حالات خاصة
د- لايمكن الحكم عليه
بمعنى ان كل طالب بحاجة الى ان يعمل مع زميله لان هدف المجموعة لن يتحقق الا باستفادة الاشخاص من بعضهم البعض و ايجاد نوع من التكامل فيما بينهم من اجل تحقيق الهدف المشترك
يعني لما اكون مجموعات ويكون فيها فرد متمرد غير متعاون ممكن يودي الى احباط المجموعه ويكون هنا خلل انهم مو متعاونيين يعني هنا خطا اخليه ثابته
وممكن اغير فرد يكون سبب انه ينشط المجوعه يعيني هنا تغيري سليم ......<<<<< على فهمي شرحت :cheese:

•-12 من معاير طريقة التدريس الجيده انها تكون اقتصاديه ,وهذا يعني توفير:
1. الوقت على المعلم
2. الجهد على المعلم
3. التجهيزات اللازم ان يوفره المعلم
4. جميع الأجابات خاطئه

اخترت الوقت لانه من تصنيف طرائق التدريس الوقت المتاح للمعلم لانه له الجزء الرئيسي بالعمليه التدريس
لا المتعلم

[زدني وصل]

لقيت لكم اسئله بالاضافه الى اسئله اللي حطتها همس هنا

وصححت كم سوال


ربي يوفقنا جميع


قلت لك همس انك تحركيني ههههههههههههههههه

[الفهيدية]

لقيت لكم اسئله بالاضافه الى اسئله اللي حطتها همس هنا

وصححت كم سوال


ربي يوفقنا جميع


قلت لك همس انك تحركيني ههههههههههههههههه


ياجعل ربي يسعدك ويوفقك دنيا واخره ..
والله نحتاج الكثير من الاسئله وان شالله نقدم زين وناخذ السلامه من هالمقرر

[دنياك دنياااي]

لقيت لكم اسئله بالاضافه الى اسئله اللي حطتها همس هنا

وصححت كم سوال


ربي يوفقنا جميع


قلت لك همس انك تحركيني ههههههههههههههههه


الله يوفقك ويبارك فييك ويسعدك يا الغاليه :004::004:

[بنت الأسلام]

هموسه باقي كثير عليكم :(107):

[هـمـس التميمي]

مشرفتنا

عطينا اسبوع بس :004:

[هـمـس التميمي]

مشرفتنا

عطينا اسبوع بس :004:

[بنت الأسلام]

اسبوع بس بعدها انتي والي مشتركين معاكي تتحولون العقاب شديدا جدااا :53:

[هـمـس التميمي]

اقلها نضمن 55 اجابه صحيحه

والـ 15 دفعة بلى

لوووووول

[الفهيدية]

همس الغلا ...

الى الان بالنسبة لي صارت الاسترتجيات الهوس الي مافي دقيقة الا ببالي وافكر ياترى
ال 55 تجي وله ماتجي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:Cry111:

[(خالد)]

االاسئله اللي شاكين في صحه اجاباتها اكتبوها هنا وراح اكلم الدكتور بطريقه فنيه واخذ الاجوبه الصح :Looking_anim:

[الفهيدية]

االاسئله اللي شاكين في صحه اجاباتها اكتبوها هنا وراح اكلم الدكتور بطريقه فنيه واخذ الاجوبه الصح :looking_anim:


كفو والله ياخالد كفو رجال ولد رجال .. هذا كان اقتراحي بالصفحات السابقة
انه الشباب لي معنا ماهم مقصرين ومهم الي بيساعدونه بهاذي الازمه
ومنهم امثالك يالطيبة .. بس قالو لا لا لا انتو كذا تحاولون تلفتون انتباه
الدكتور وتتغير الاسئله

!!!!!!!!!!!!

على العلم انه الاسئله المشكوك باجابتها ماتتجاوز 8

[الجوري والنرجس]

ممكن همس والا الفهيديه اذا انتهيتوا من الحل الاكييد تنزلون الاسئله بموضوع جديد عشان الكل ينتبه لها لاني ليما اللحين مابديت فيها وخفت منها من كلاامكم تكفوون اذا خلصتوا نزلو الحل الاكيييد
والله يعطيكم ااااالف عاااااافيه

[وجود الخالدي]

آآآآآآآآآآآآآآآه همس ياقلبي تو مختمتها وكانت زي السكر والعسل ويازيني وش حلاتي افرفر:53: ادور كويز عشان اشوف جدارتي وكيف المذاكره ومبسووووووووووووووووووووطه :g2:
جيت هنا :139: صكني راسي وقلت شكل اللي قالوا عن الاستاذ ان المشكله فيه واسلوبه هو اللي مشكله معاهم حق :mad:

ميرسي ساعود ادراجي خائبه ... وماده على قاموس الخطر مضافه بعد القضايا :bawling::bawling:

[آم فـرآس~]

اولاً:يعطيك العآفية همس على الورشة الجميلة...:106::tongue:
ثانياً:بعد مآ_يقآآل يقآل اني خلصت المآده_..حبيت أشاركم../
وبالنسة لهذآ السؤآل..:

-*** في التعليم التعاوني يجب ان يحرص المعلم على :
• إيجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعة الواحدة
• إيجاد نوع من التنافس بين المجموعات
ج- التنويع في صيغ التنافس بحيث تستهدف التنافس بين افراد المجموعة والتنافس بين المجموعات
د- عدم تشجيع أي أنشطه تنافسية سواء كان ذلك بين افراد المجموعة الواحدة او بين المجموعات


صحيحه؟
,,خلينآ نحل هالسؤآل على طريقة الدكتور ونحلل فقره فقره بناءاً على مسألة الفهم(بالاختبار يبي لنآ دلة قهوة عشان نحلل الـ70 سؤآل...:tongue::cheese:)..

الاجابة الاولى/اايجاد نوع من التنآفس بين افرآد المجموعه الوآحده ,
هذا فقط يخص التعليم التنآفسي..
والمثآل اللي ذكرته خيتي الرآقية يختص التعليم التنآفسي..!!



لا ما اعتقد صحيحه انا اخترت الاجابه الاوله



ايجاد نوع من التنافس بين افراد المجموعه الواحده }

والسبب انه في الملزمه ضارب مثال يقول لو قرأ طالب 17 كلمة في فترة لا تتجاوز
الدقيقتين وطالب أخر قرا 18 كلمة من دون اخطاء با التالي ابدء ارتب الطلاب
وفق منحنى تدريجي من الافضل الى الاسواء
بمعنى ان هل الطالبين بمجموعه وحده وخلق جو من المنافسه بين الافراد بنفس المجموعه


انا هذا تحليلي للاجابه و الله اعلم


الفقره د:طبعاً خطأ..

نجي للفقره (ب)نجد أنها صحيحه ..لكن الفقره رقم (ج)تكون أعم وأشمل واصح..ليش؟؟

لأن من ايجابيات التعليم التعاوني [زيآدة الدآفعية الدآخليه]بمعنى أنو فيه منافسه دآخل افرآد المجموعه الوآحده..


فيه 3أسئلة تتعلق بالتعليم التعآوني..لي عوده لهآ بعد الصلآة..:004:

[وجود الخالدي]

يعني اجابتك شنو بعد التشريح هههههههههههههههه لبى قلبك تبين تحللين على مستوى الدختور اها تسذا الدعوه

طآآيب انا ترى من الشعب اللي قال بين المجموعات :(269):

[آم فـرآس~]

وجود,,:41jg:
الحين لي ساعه اهذري اهذري من صبآح الله خير وآخرتهآ ماعرفتي اي اجابة اخترت,,:139:

الاجابة الصحيحة (ج):icon9:

[وجود الخالدي]

يختك :24_asmilies-com: وجوعانه

طايب يعني ب صحيحه بس ج اشمل على قولك

[آم فـرآس~]

نجي لأسئلة التعليم التعآوني الثلآث:

-*** في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
أ_خاطئا ً
ب_ سليما ً
ج- خاطئا ً بصورة عامة وسليما في حالات خاصة
د- لايمكن الحكم عليه

***في التعليم التعاوني سيكون التقييم وفق التالي :
أ_ تقييم المجموعة بصورة مشتركة
ب_يقيم كل فرد من أفراد المجموعة
ج- تقيم المجموعة بصورة مشتركة ويقيم الفرد بصورة منفردة ، ويكون التقييم النهائي هو متوسط التقييمين
د- يمكن للمعلم اختيار الصيغة التي يراها مناسبة من الخيارات السابقة ، لذا فجميع الإجابات السابقة صحيحة

في التعليم التعاوني يجب ان يقوم المعلم بـ :
أ_تخصيص وقت معين لأداء المجموعة
ب_اعطاء وقت مفتوح للطلبة ليتمكنوا من انجاز المهمة على أكمل وجه
ج- إعطاء وقت محدد إذا كانت المهام محددة ، وإعطاء وقت مفتوح إذا كانت المهام متشعبة
د- إعطاء وقت مفتوح على أن يتم تحديده متى ما راى المعلم ذلك

طبعاً التعليم التعاوني هي المحآضرة رقم_12_ورجعت اشوف شرح الدكتور لعل وعسى القى اجابة أكيده مع العلم ان شرح الدكتور جربته بالمحآضرات الاولى ومع احترآمي له مافي اي زيآدة فعليه تذكر..~
خصوصاً وأن المآدة عبارة عن فكر مجرد يعني ماتحتاج اشوف شرحه لقاعده معينه..!!
المهم والزبدة:آني ماحصلت اي فائدة تذكر..وتوجهت الى عمنا قوقل وكتبت[مكتبة الدكتور خليل الحدري(التعلم التعاوني)_جامعة ام القرى..~
وحصلت هالمعلومآت الخطيره عن التعليم التعآوني..
الرآبط/
http://uqu.edu.sa/page/ar/60328

[آم فـرآس~]

وبناءاً على المعلومآت اللي بالرآبط يصير حل الاسئلة بهالشكل:

-*** في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
أ_خاطئا ً
ب_ سليما ً
ج- خاطئا ً بصورة عامة وسليما في حالات خاصة
د- لايمكن الحكم عليه

***في التعليم التعاوني سيكون التقييم وفق التالي :
أ_ تقييم المجموعة بصورة مشتركة
ب_يقيم كل فرد من أفراد المجموعة
ج- تقيم المجموعة بصورة مشتركة ويقيم الفرد بصورة منفردة ، ويكون التقييم النهائي هو متوسط التقييمين
د- يمكن للمعلم اختيار الصيغة التي يراها مناسبة من الخيارات السابقة ، لذا فجميع الإجابات السابقة صحيحة

في التعليم التعاوني يجب ان يقوم المعلم بـ :
أ_تخصيص وقت معين لأداء المجموعة
ب_اعطاء وقت مفتوح للطلبة ليتمكنوا من انجاز المهمة على أكمل وجه
ج- إعطاء وقت محدد إذا كانت المهام محددة ، وإعطاء وقت مفتوح إذا كانت المهام متشعبة
د- إعطاء وقت مفتوح على أن يتم تحديده متى ما راى المعلم ذلك

هذآ والله أعلم,,:tongue::cheese:
مجرد اجتهادآت شخصية قد تقبل الصوآب وقد تقبل الخطأ..

مره ثانية,,آلف شكر لكل المبدعين اللي شآركوآ هنــ’آ...~:106:

[آم فـرآس~]

وجود..أنتي مو أنتي وأنتي جوعآنه,,:sm4:
خذي لك سنكرز,,,:10111:

[((هــاجسـيs))]

ماقصرت ام فرااس
:004::004:

[وجود الخالدي]

سلام عليتس ام فراس
تعالي وراتس رحتي لابحاث خارجيه وحوسه ترى كذا خطر عليك ركزي على مقررنا وشكرا على التشريح مره اخرى

لكن لااستطيع قبول اجابتك
-*** في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
أ_خاطئا ً
ب_ سليما ً
سليما كيف وهو يقول لابدد تكون عشوائيه بالمقرر تبعنا خلتس من الرابط حقك

[هـمـس التميمي]

تتشكل المجموعات بشكل عشوائي
ثابته ع مدار الترم يعني من غير زياده او نقص بعدد الطلاب

[آم فـرآس~]

سلام عليتس ام فراس
تعالي وراتس رحتي لابحاث خارجيه وحوسه ترى كذا خطر عليك ركزي على مقررنا وشكرا على التشريح مره اخرى

لكن لااستطيع قبول اجابتك
-*** في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :
أ_خاطئا ً
ب_ سليما ً
سليما كيف وهو يقول لابدد تكون عشوائيه بالمقرر تبعنا خلتس من الرابط حقك
وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته,,

ياقلبي ياوجود أنا لو علي مارحت للرآبط ترى ماهو زود دفره..:tongue:,,بس ماحصلت بالمقرر اجابة
على الاسئلة ,,
وبالنسة للسؤآل:ركزي ياحبيبتي المقصود بانها تكون عشوآئية..(طريقة اختيار الطلآب)
وبالسؤال :المقصود بثابته,,هل اظل على نفس المجموعه أو أجيب مجموعه جديدة..!!

[السائل]

انا احس هذه المادة صعبة ما ادري لية احس اسئلتة فهم كلها ما هي حفظ :Cry111::Cry111:


سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
لا اله الا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شي قدير