مرجع لمادة **مهارات البحث التربوي [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاهدة النسخة كاملة : مرجع لمادة **مهارات البحث التربوي

قمر زمان

2012- 4- 24, 11:55 AM

السلام عليكم

الكثير منكم على حد سممعي حمل مادة
مهارت البحث التربوي
والبعض منا لم يأخذ الماده وتركها الى هذا السيمستر <<<<مثلي انا اجلتها الى السيمستر الثالث :000:
والان نبدأ المذاكره ونغوص في اعماق الماده حيث نمتحن في يوم الاربعاء فتره أولى الاسبوع الاول
وانا بصراحه متخوووفه حيييل من هالماده ؟؟
ومادي اذا حد فتح موضوع خاص بهالماده والا ؟؟؟

اتمنى من اصحاب الخبره وممن امتحن الماده وعداها بنجاح
توضيحها لنا ...وتوضيح اسلوب الدكتور في الماده ....وعلى ماذا يعتمد
وادراج اسئلة للمراجه واسئلة السنوات السابقة ...

ارجو النقاش وعدم اهمال الموضوع
تحياتي لكم
دمتكم بود :106: عائلتي منتدى الجامعه :119:

ياحبني لي وبس

2012- 4- 24, 12:23 PM

هلابكـ كنت ناويه افتح موضوع عن الماده
وحبيت اسال وش المهم الي قاله الدكتور

انا حامله الماده :sm1::sm1:

ولا ودي احملها مرا ثانيه لاني بكرها زيادده :000:

ام اضواء

2012- 4- 24, 05:40 PM

وانا بعد حاملتها وماللي خلقها ويالليت احد يفيدنا وباسئله العام الماضي

عصفوره بيضاء

2012- 4- 24, 06:01 PM

حاملينها :Looking_anim:^:000:

وراه ليكون اسئلته شاطحه نفس محاضراته :Looking_anim:

يمه خفت :sm1:

موفقين يارب:rose:

قمر زمان

2012- 4- 24, 08:03 PM

:Cry111:

قمر زمان

2012- 4- 24, 08:08 PM

http://www.ckfu.org/vb/t278090.html

ام مشمش

2012- 4- 25, 02:00 AM

هلا وغلا

ياليت اللي حلوا الواجبات ينزلون لنا الحل

فديتكم :rose:

ام مشمش

2012- 4- 25, 02:04 AM

وع الرابط هذا

اسئلة الاختبار مصورها هتان الله يجزاه خير

http://www.ckfu.org/vb/t318460.html

قمر زمان

2012- 4- 25, 04:12 PM

ممتاز ام مشمش واصلي:53:

ليه كذ1

2012- 4- 26, 04:12 AM

طيب الدكتور يغير الاسئله

ياليت تنزلون اسئلة الامتحانات حق الاربع مستويات الي راحت بشوفها
يمكن ما غيرها

ماودي اذاكرها بعمق :sm1:

قمر زمان

2012- 4- 26, 07:11 PM

اذا في احد يتفضل علينا ينزل لنا اسئلة الامتحانات للاربع سمسترات كماتفضلت الاخت او حتى ثلاث سيمسترات
:mh12:
يعطيكم العافيه

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 4- 26, 08:50 PM

وانا بعد مثلكمم حاملةة المادةة واخذتها معاي هالسمستر :icon9:

ي رب وفقني وربي خااايفةة منها لانها تخربط حيل

والاسئلةة كانت متشابهةة و تصدعع الراس :bawling:

قمر زمان

2012- 4- 27, 08:58 AM

. عبد الله بن أحمد الدوغان
الواجب الأول

1 ـ ما المقصود بمشكلة البحث؟
أ ـ الصعوبات التي تواجه الباحث في جمع المعلومات
ب ـ السؤال الذي يحاول الباحث الإجابة عنه
ج ـ عجز الباحث عن مواصلة البحث
د ـ نقص المصادر العلمية

2 ـ إذا كان هدف العلم والبحث العلمي هو الكشف عن أسباب حدوث ظاهرة معينة فهذا الهدف يسمى:
أ ـ التفسير
ب ـ التنبؤ
ج ـ الوصف
د ـ التحكم

3 ـ أي العبارات التالية مثال على فرض بحثي؟
أ ـ مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء لتقنيات الحاسب الآلي
ب ـ ما مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بالأحساء لتقنيات الحاسب؟
ج ـ لا توجد علاقة بين استخدام الحاسب والعمر لدى معلمي المرحلة المتوسطة بالأحساء
د ـ بحث عن العلاقة بين استخدام تقنيات الحاسب لدى معلمي المرحلة المتوسطة وسنوات الخبرة

--------------
3-
السؤال الثالث
اي من الآتي متغير نوعي .
أ / الوزن بالغرامات .
ب / الجنسيه ( سعودي - غير سعودي )
ج / تاريخ الميلاد
د / التحصيل الدراسي ( متفوق - متوسط - ضعيف )

علكة توت

2012- 4- 27, 12:19 PM

طيب لو حذفت الماده هذي هالترم

اقدر اخذها الترم الجاي

ولا خلاص بما انه ان احنا الددفعه اللي قبل الاخيره

أرونهـ ..!!

2012- 4- 27, 08:29 PM

:mh12::mh12: يارب نعديها بسلااام للمره الثانيه :(:sm1::139:

جنون احساس

2012- 4- 28, 12:26 PM

خوفتونيي بصصراحه هذي الماده وماده البناء
احاتييييهم حييل

m!ssٍmeme

2012- 4- 28, 05:17 PM

يآإلهوؤؤييي وش ذآإ :000:

لهالدرجةة المآدةة مآفيهآ أمل :000::000:

خوفتوؤني صرآإحةة .. الله يستر منهآ :icon9:

ياحبني لي وبس

2012- 4- 28, 09:46 PM

ام مشمش

يسلمو ع الرابط :rose:

قمر زمان

2012- 5- 5, 02:01 AM

علكة توت

كيف يعنى الدفعه ماقبل الاخيره

ميشوو..

2012- 5- 5, 02:19 AM

ااااه من هالماده:000:

قسسسسسم واقفه في بلعومي مش راضيه تعددي:sm1::bawling::bawling:

الللله ياخذه الدوغان اسئلته مرااا صعبه وتلخبط:sm5::000:

للمره الثانيه بمتحنها :(177):

المفروض يسسساعدنا بما انو خلاصص توقف القسسم هذا:sm12:

ام مشمش

2012- 5- 5, 03:04 AM

ياااااااااااااااااااجماعه

ماعندكم حلول الواجبااااااااات :Cry111:

ميشوو..

2012- 5- 5, 07:02 AM

الواجب الثالث

الأداة الأكثر موضوعية في التصحيح هي :
الاستبانة ذات الأسئلة المفتوحة
المقابلة ذات الأسئلة المفتوحة
المقابلة ذات الأسئلة
المغلقةالاختبارات المقالية

اختلاف درجات المفحوصين عندما نكرر عليهم تطبيق الاختبار أكثر من مرة دليل على ضعف:
الثبات
الموضوعية
الصدق
المفحوص

طريقة التجزئة النصفية لحساب الثبات تعتمد على تقسيم:
عينة الاختبار إلى نصفين
وقت الاختبار إلى نصفين
أسئلة الاختبار إلى نصفين
مطبقي الاختبار إلى نصفين

في البحوث التجريبية تسمى المجموعة التي لا تتعرض للتجربة تسمى المجموعة:
الاحتياطية
التابعة
المستقلة
الضابطة

دعواتكككككم....:004:

قمر زمان

2012- 5- 5, 05:55 PM

عبد الله بن أحمد الدوغان
الواجب الأول

1 ـ ما المقصود بمشكلة البحث؟
أ ـ الصعوبات التي تواجه الباحث في جمع المعلومات
ب ـ السؤال الذي يحاول الباحث الإجابة عنه
ج ـ عجز الباحث عن مواصلة البحث
د ـ نقص المصادر العلمية

2 ـ إذا كان هدف العلم والبحث العلمي هو الكشف عن أسباب حدوث ظاهرة معينة فهذا الهدف يسمى:
أ ـ التفسير
ب ـ التنبؤ
ج ـ الوصف
د ـ التحكم

3 ـ أي العبارات التالية مثال على فرض بحثي؟
أ ـ مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء لتقنيات الحاسب الآلي
ب ـ ما مدى استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بالأحساء لتقنيات الحاسب؟
ج ـ لا توجد علاقة بين استخدام الحاسب والعمر لدى معلمي المرحلة المتوسطة بالأحساء
د ـ بحث عن العلاقة بين استخدام تقنيات الحاسب لدى معلمي المرحلة المتوسطة وسنوات الخبرة

--------------
3-
السؤال الثالث
اي من الآتي متغير نوعي .
أ / الوزن بالغرامات .
ب / الجنسيه ( سعودي - غير سعودي )
ج / تاريخ الميلاد
د / التحصيل الدراسي ( متفوق - متوسط - ضعيف )

*: http://www.ckfu.org/vb/t318581.html#ixzz1u0VmoYSf

قمر زمان

2012- 5- 5, 05:58 PM

1
الواجب الثاني

ـ الصفة التي يكون الاختلاف فيها من فرد إلى فرد بحسب حجم الصفة أو مقدارها يسمى متغيرا:
كميا

2- أول قسم يكتبه الباحث في خطة بحثه وفي تقرير بحثه هو:
التعريف بالمشكلة

3ـ "تخمين ذكي يوضح علاقة متغير بمتغير أو أثر متغير في متغير"
هذا تعريف لـ:
فرض البحث

قمر زمان

2012- 5- 5, 06:00 PM

والواجب الثالث وضعته الاخت ميشو
:(204): يعطيها الف عافيه

موفقين قروب بحث تربوي :119:

MEMOOOOO

2012- 5- 5, 06:51 PM

الله يعينكم ع هالماده بجد :007:

الي اتذكره انها اصعب ماده السمستر الي راح ..

واسئلته كانت متشابهه لبعضضضض كثيرررر ..

يعني لازم تركزون زززززين

وبالتوفيق يارب :d5:

قمر زمان

2012- 5- 6, 09:02 PM

همتكم:d5:

قمر زمان

2012- 5- 7, 05:40 AM

هتان اذا انت متابع موضوعنا تفضل واشرح لنا هذي النقطه ماعاد داخله مخي ابدا

خطوات اختيار العينه الطبقه

؟؟؟
وياريت تجيب لنا اسئلتكم للعام الماضي مع الحل
اذا بتريد:mh12:

قمر زمان

2012- 5- 9, 02:48 AM

هتـــــــان
لزوم نسوى موضوع مستقل نكتب فيه نداء لهتــــــــــان:(269):

قمر زمان

2012- 5- 13, 10:20 PM

ياجماعه محد مصور اسئلة البحث التربوي

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 13, 11:54 PM

وانا بعد ي بناااااااااااااااااااااااااااااااات حاملةة الماااااااااااااااااادةة ..

وهذي اسئلةة شرقاوووي ع الوووررد ي رب تووفقنا ونعديهاااااااااااا ..

وربي كرهت المااااااااااااااااادةة من كثر ماني خايفةةة ..:Cry111:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 14, 01:03 AM

يلا ي بناات همتكم

خلونا نبدااء من بكره بالمههم

:mh12:

انا حامله الماااده ومتعقده مرررررا منها :sm4:
الاجوبه كلها مثل بعض ويلا انتي حللي السؤال ع فهممك وحلي :mad:

بالمرفقات كل اللي عندي من المستوى اللي راح :sm5:

قمر زمان

2012- 5- 14, 02:03 PM

س1 /آي من الآتي مثآل عـلى متغـير نـوعي ؟

1 -الجنسـيه 2- المصـروف

3- السـرعه 4- الحـفظ

..........

س2 /حكمنآ عـلى صـدق الآده من خلل مقآرنتهآ بمـحك آخر يطيق بعد الآدآه بفآصـل زمني هـو صـدق ؟

1- المحـكمين 2- التلآزم

3-التبـؤ 4- التحـكم

..........

س3 /اذآ كآن هـدف البحـث " معـرفه مستـوى طلآب المـرحآــه الآبتدآئيه في الريآضيآت فآنـه يعـد ؟

1- الوصـف 2- التفسـير

2- التنبــؤ 4- التحـكم

.........

س4 /اذآ كنآ نرغب في معرفـه حجم الظآهـره وآوصآفهــآ ومدى آنتشآرهآ فآن هدفنآ العآــمي هـو ؟

1- الـوصف 2- التفسيـر

3- التنبؤ 4- التحكـم

..........

س5/ اذآ كآن الهـدف هـو تحسـين الآوضآع الصـحيه للآطفآل فهذآ الهدف هـو :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

..........

س6/اذا كآن الهـدف " هو معـرفه آنتشآر التدخيـن بين العمآل الآجآنب " فهذآ الهـدف هـو :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

.........

س7/ اذآ كآن هـدف البحـث " معـرفه آثـر البيـئه التعليمــيه في تنميـه الآبدآع " فآنـه يعـد من :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

..........

س8/ الطـريقه التـي يختآرهآ البآحـث لتحقيـيق تنآسـب بين حجم المجـموعـه وحجمهآ في العيـنه هي :

1-البسيـطه 2- المنتظمـه

3-الطبقيـه 4- العشوآئيـه

..............

س9 /آي من الآتي مثآل على تغيـر كميء ؟

1-المديـنه 2- العمـر

3- فصيلــه الدم 4- الجآمعـه

.........

س10 / اذا كآن الهـدف هـو الكشـف عن اسبآب آنتشآر التدخيـن فهذآ الهـدف هو :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

.............

س11/ "الصـفه آو الظآهـره التـي يمـكن آن تختـلف في المقدآر من فرد الـى آخـر آو من مجـموعه الـى آخـرى مثل الوزن "

هو تعـريف لـ :

1-المتغير بشكـل عآم 2- المتغيـر الكمـي

3- المتغيـر النوعي 4- المتغير شبـه نـوعي

..........

س12/ يقصـد بمشـكله البحـث :

1- مـوضـوع البحـث 2- طـريقـه البحـث

3-آفـرآد البحـث 4- مصطلحآت البحـث

..........

س13/ مآيآتي معآيير مشكــله البحـث الجيده مآعدآ :

1- آن تكـون محدده 2- آن تكـون مفيـده

3- آن تكـون عآمـه 4- آن تكـون وآضــحه

..............

س14 / اذا كآن عنوآن البحـث" الفـرق في مستـوى القلق بين المدخنين وغير المدخنين " فآن طـريقه البحث : لانها ثلاث متغيرات القلق والمتتغير الثاني المدخنين والمتغير الثالث غير المدخنين هذا السؤال الوحيد اللي حليته اجتهادا" مني لانه طلب فرق يمكن يكون مقارنه ولكن اللي خلاني اختار تجريبيه هو متغير ثالث يمكن يكون تفسيري خطأ ويمكن صحيح اما باقي الاجوبه صحيحه بإذن الله والاجابه المستنتجه شرحت سببي اختياري لها بجانب السؤال

1- مسحيـه 2- ارتبآطيـه

3- سببيه مقآرنـه 4-تجريبيـه

.......

س15/ مآذآ تعنـي الفآئده العلميه للبحـث : هنا لو قال الفائده العمليه يكون الجواب 2 + 3 + 4 لانها تطبق عمليا" والعملي هو التطبيقي نفسه

1- يسآعد في تقديم المعـرفه وتطور النظـريه 2- يفيد من النآحيـه التطبيقيـه

3- يسآهم في علآج مشكله تربويه وآقعيـه 4-يفيـد في الكشـف عـن دوآء مـرض شآئع

......

س16/ آذآ كآن عـنوآن البحث "علاقـه سنوآت الخبره الوظيـفيه بالرضآء عـن العمـل " فآن طـريقـه البحـث :اخترنا 2 لانها متغيرين سنوات الخبره والمتغير الثاني الرضا الوضيفي

1- مسحيه 2-آرتبآطيـه

2- شبه تجريبيه 3- تجريبيه

.........

س17/ مقترح يعـده البآحث قبل عمليه البحـث يتضمـن آبرز نقآط البحـث يسير البآحث في ضـوئه يسمـى :

1- مشكــله البحـث 2- خطــه البحـث

3- تقرير اليحـث 4- ملخـص البحــث

..........

س18 / آذآ كآن الهـهـدف هـو تطـوير وتحسين النظآم التعـليمي فهذآ الهـدف هـو :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

..........

س19/ آي الجـمل الآتيـه نسميـه فرضآ :

1-هل توجد علآقـه بين الغش والذكآء ؟ 2- لآتوجد علآقــه بيـن الغش والذكآء

3- العلآقـه بين الغش والذكآء عند طلبه الجآمعه 4- هو يوجد فرق بين الطلآب والطآلبآت في الموقف من الغش

...........

س20/ تسمى القضـيه التي يحآول البآحث درآستهآ :

1- خطه البحــث 2- طـريقه البحث

3- مشكله البحث 4-آهميـه البحـث

........

س21 / آي ممآ يآتي مثآل عـلى متغيـر نوعـي .؟

1- سـرعه الجـري 2- المعـدل

3- الكـليه 4- الرآتب

.......

س22 / اذا كآن هـدف البحـث هو " آعدآد وتنفيذ برآمج للـموهبيـن بعد التآكـد من صلآحيتهآ "فآنـه يعـد من :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

......

س23 /آي الآسآلـه ممآ يآتي مثآل عآــى مصصـدر ثآنوي ) أخترنا 1 لانه بني على اساس نظريات وبحوث فيسمى مصدر ثاني اما باقي الخيارات الثلاثه فهي عناوين للبحث وتحتاج الى بحث بميدان بحثي فيصبه مصدر اولي) :)

1- عـلم الا جتمآع الريـفي والخـضري

2- المشكلآت النفسيـه لتلآميـذ المرحـله الآبتدآئيه

3- علآقـه التدخيـن بآلقلق لدى طلآب الجآمعـه

4- آثر آستخدآم الحآسب في تعليم اللغـه الانجليزيـه

.........

س24 / آذآ كآن الهـدف هو معـرفه نسبه الرسـوب والتسرب لدى طلآب لجآمعـه فهذآ الهـدف هـو :)
هنا حيرني السؤال ولكن اخترت الوصف لسبب وهو ان النسبة تعني طلب حجم الرسوب بس بنسبة مئويه فإذا هي حجم لذلك اخترا 1

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

.....

س25/ يجب آن يكـون عنوآن البحـث :

1- مختصـرآ 2- محددآ

3- وآضحآ 4- جميـع مآسبق

........

س26/ يقصصـد بالدرآسآت السآبقـه
( اخترت 1 لان البحوث التاريخيه هي للعصور القديمه مثل مدى توهج الشعر بالعصر الاندلسي والمقصود بدراسات البحث السابقه هي الدراسة اللتي سبقت بحثك وبنفس موضوع بحثك عشان تستفيد منه اما اختيار 3 خطأ لان الاسس النظريه صحيح هي دراسات سابقه لكن بما ان الدكتور الصق الفلسفيه فهنا نستبعدها لان البحث العلمي يعتمد على نتائج واقعيه بدون فلسفه لان الفلسفه ينتج منها مايراه الفلفسي او يكون وجهة نظر الفلسفي دون اهتمامه بالمجتمع)

1- البحـوث الميدآنيه ذآت العلآقـه 2- البحـوث التآريخيه القديمه

3- الآسس والنظريآت والفلسفيه للبحـث 4- جميـع مآسبـق

..........

س27/ " يتم تصنيف الافرآد بحسبه الـى مجموعآت ولا يعبـر آبدآ عـن حجم ومقدآر " هـو :

1- المتغـير بشـكل عآم 2- المتغير الكمـي

3- امتغير النـوعي 4- المتغـير شبـه نوعي

.........

س28 / " آستخدآم الحوآفز المآديه والمعـنويه لدى معلمي المدآرس الابتدآئيه بآلدمآم " مجتمع البـحث هـم) اخترنا 4 لانه طلب مجتمع البحث لاحظو الفرق لان فيه سؤال قادم شبيه لهذا السؤال) :

1- مجموعـه معلمي الدمام الذي يتم آختيآرهم وبحثهم

2- جميع معلمي المدارس في الدمآم

3- جميع معلمي المدآرس الابتدآئيه في المملكه

4- جميع معلمي المدآرس الابتدآئيـه في الدمآم

.............

س29/ الي يدل على المتغير الكمي اذآ كآن الآفـرآد متفآوتيـن حسـب :

1- الدرجآت 2- الفئآت

3- المجـموعآت 4- الآصنآف

س30 / يكون آلمتغـير شبـه نوعـي آذآ وزعنآ الآفـرآد حسـب :

1- الجنس الى ذكور وآنآث
2- الحآله الآجتمآعيه الـى متزوج وآعزب

3- المستوى الآقتصآدي الى مرتفـع ومتوسط ومنخفض
4- نوع السكن : شقه بيت فله ( زنقــه )

س 31/ اذا كآن عنـوآن البحـث" مدى آستخدآم المعلمين للعقاب البدني في المدآرس الاهليه "

فآن طريقـه البحـث :

1- مسحيه 2- ارتبآطيه

3- سببيه مقآرنـه 4- تجريبيه

.........

س32/اذا قآم باحث بدرآسه " آثر الحوآفز المآديه على تعليم المتآخرين درآسيا تعتبر طريقه البحث

آقرب مآتكون الى :

1- مسحيه 2- ارتبآطيه

3- سببيه مقآرنـه 4- تجريبيه

..........

س33 / طريقه البحث الذي يرغب البآحث في معرفه آثر متغير عـلى متغير آخر دون ان يتدخل

في المتغيرآت هو الطريـقه :

1- مسحيه 2- ارتبآطيه

3- سببيه مقآرنـه 4- تجريبيه

..........

س34/ آي الاهدآف التآليه تصنف من آهدآف التنبـؤ ؟

1- تطبيق نتآئج البحوث في حيآتنآ 2- توقع حدوث ظآهره مستقبلآ

3- آكتشآف نظـريه جديده 4- معرفـه آسبآب وجود ظآهره معينه

..........

س35/ الآسلـوب آو المقيآس الذي بوآسطته يجمع البآحث المعلومآت ( البيانات ) هي :

1- خطه البحث 2- طريقه البحث

3- عينه البحث 4- اداه البحث

...........

س36/ طـريق لآختبآر العينه يتبعهآ البآحث عندمآ يريد آختبآر نوع خآص من آفرآد المجتمع ذوي

موآصفآت معينه تسمى العينــه :

1- القصـديه 2- الصدفه

3- الحصصيه 4- الطبقيه

...........

س37/ " تخمين ذكـي يـوضح علاقـه متغيـير بمتغيـر آو آثر متغير في متغير " هذا تعـريف لـ :بما انك تخمن معناته اكيد انك تخمن الاجابه والاجابه هي فرض

1 عنوآن البحـث 2- سوآال البحث

3- الادآه 4 - الفرض

...........

س38/ لمآذا سميت الكتب والمرآجــع مصآدر ثآنويـه :

1- بسبب حصولهآ على المعرفه بطريقه مباشره

2- بسبب حصولها على المعرفه بطريقه غير مبآشره

3- لان فآئدتهآ العلميه تعتبر من الدرجه الثآنيه

4- لآن البآحث يرجع اليهآ بعد رجوعه الى المصآدر الاوليـه

................

س39 / آين نجد المصآدر الاوليه غالبآ ؟

1- في الموسوعآت العلميه

2- في بحوث المجلآت والمؤتمرآت

3- في الكتب الجآمعيه

4- في المرآجع الرئيسيه

...............

س40 / آول شرط في استخدآم آسلوب العينه العشوآئيه هو آن يكـون آفرآد مجتمع البحث :

1- متفآوتيـن 2- كثيرين

3- قليلين 4- معـروفيـن

س41/ آسلوب العينه الذي تعتمد فيه ارقآم آفرآد العينه على رقم الشخص الاول هو العينه :

1- البسيطه 2- المنتظمه

3- الطبقيه 4- الحصصيه

.............

س42 / يوجد تشآبه من نآحيه صعوبه التصحيح والتحليل بين الاختبآرات المقآليه وبين :
لان الاستبيان المفتوح يعتبر مقالي
1- الاستبيان المغلق 2- الاستبيان المفتوح

3- الاختبار الموضوعي 4- المقابله المحدده

..............

س43/ الصدق الذي يتم من خلال عرض الاختبار على خبراء لمعرفه رايهم في مدى صلاحيه

الآختبآر هــو ، صـدق ؟

1- المحكميـن 2- التلازم

3- التنبؤ 4- المحتوى

.............

س44/ اذآ كآن هدف البحث العلمي هو السيطره على مرض معين من خلال منع اسبابه

وتقديم اللقآح المضاد فآن هذا الهـدف العلمي يتبع لـ :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

...........

س45 طريقه البحث التي ينبغي فيهآ الحذر الشديد عند تعميم النتآئج هي طريقه :لوجود متغير ثالث متحرك يقيس تأثير متغيرين وهذا المتغير يمكن ان يكون ليس له تأثر لذلك يجب ان تكون حذرا" لان هذا المتغير المدخل احتمال يكون ماله أي سبب

1- الحآلــه 2- الآرتبآطيه

3- السببيه المقآرنـه 4- التجريبيه

...........

س46 / آي الآهدآف التآليه تصنف من آهدآف التفسير ؟

1- تطبيق نتآئج البحوث في حيآتنآ

2- توقع حدوث ظاهره مستقبلا

3-مدى ممارسه طلاب الثانويه للغش

4- معرفه اسباب وجود ظآهـره معينه

...........

س47/ آي ممآ يآتي يعتبر آدآه للبحـث ؟

1- العينيه 2- الآختبآر

3- التجربه 4- المكتبه

..........

س48/ آي العبآرات صحيح ؟

1- مجتمع البحث هم نفـس عينه البحث

2- مجتمع البحث ينوب عن العينه

3 العينه تنوب عن مجتمع البحـث

4- يطبق البحث على كل آفرآد المجتمع

..........

س49/ آي ممآ يآتي يعتبر آختبآر معرفيآ ؟ اما باقي الخيارات فهي نفسيه وليست معرفيه

1- التحصيـل 2- الميول

3- القلق 4- الغضـب

س 50 / حساب الارتباط بين درجات الآفرآد على آختبآر ودرجاتهم على مقيآس آو محكك خآرجي

يقيس نفس الصفه تقريبا وفي زمن متقآرب هو صـدق :

1- المحكمين 2- التلآزم

3- التنبؤ 4- المحتوى

......

س51 / آي الآمثله الاتيه مثآل عـلى فرض صـفري ؟

1- لا يوجد فرق بين موظفي البنوك وموظفي الموسسآت الحكوميه في الآلتزآم بالعمل

2- يوجد فرق بين موظفـي البنوك وموظفي الموسسآت الحكوميه في الالتزآم بالعمل

3- توجد علاقه سلبيه بين الآلتزآم بالعمل والرضآ علـى الوظيفه لدى موظفي الشركآت

4_ توجد علاقه آيجآبيه بين الآلتزآم بالعمل والرضآ عـلى الوظيفه لدى موظفي الشركآت

.........

س52 / يحتآج البآحث الى زيآده حجم العينه عندمآ :

1-يكون آفرآد المجتمع متفآوتين 2- تكون طريقه البحث مسحيه

3- يحتآج البآحث دقه آكبر في النتآئج 4- جميع مآسبق

........

س53 /اي الآهدآف التآليه تصنف من آهدآف الوصـف ؟

1- تطبيق نتآئـج البحـوث في حيآتنآ هذا تحكم 2- توقـع حدوث ظآهـره مستقبلآ تنبؤ

3- اكتشآف طبيعه اللعب عند الآطفآل 4- معرفه اسبآب وجود ظآهره معينـه تفسير

........

س54/ عمليه الآستنتآج التى يقوم بهآ البآحث بنآء عـلـى معرفته السآبقه تسمى :

1- الوصـف 2- التفســير

3- التنبؤ 4- التحكــم

..........

س55/ كلما قل عدد الآسـئله في الآختبآر فآن ثبآت الآختبآر :

1- ينخفض 2- يرتفع

3- يكون متوسط 4- لا يتآثـر

.........

س56 / علاقـه نصف الاختبآر بنصـفه الآخـر دليل عآــى :

1- ثبآته 2- موضـوعيته

3- صدقه 4- شموليته

............

س57/ مـن طـرق التحقق من صـدق الآختبآر :اما باقي الخيارات فهي لتقدير الثبات

1- تمثيل الآختبآر للمـحتوى 2- تطبيق الآختبآر آكثر من مـره

3- تجزئـه الآختبآر الـى نصــفين 4- تطبيــق نموذجيــن متكآفئيــن

.......

س58 / آشترآك آكثـر من مصحح يسآعد بالدرجه الآولــى عـلى تحقيـق :

1- الموضـوعيه 2- الثبآت

3- الصـدق 4- الشموليه

........

س59/ تكرآر عمليــه القيآس آسلوب للتآكد من ........ .... الآختبآر :

1- مـوضوعيته 2- صـدق

3- ثبآت 4- تمييز

.............

س60/ الآختبآر الذي يعتبر اختبآر غير معـرفي ( نفسيء ) هو آختبآر :اما الاختيارات معرفيه عقليه

1- الغضــب 2- اللغــه

3- التفكـير 4- التذكـر

س61/ آي الآدوآت التآليه آكثر تقييدآ لحـريه المبحـوث في التعبير عن رآيه ؟لان الاجابه محدده ماتقدر تعبر

1- الاستبيآن المغلق 2- الاستبيان المفتوح

3- المقآبله 4- الملآحظــه

..........

س62 /- جميع مآيلي من آقسآم خطه البحــث , مآعدآ :لان النتائج من تقرير البحث او البحث المنتهي

1- التعريف بمشكله البحث 2- النظريآت والآبحآث السآبقه

3- المنهج وآجرآءات البحث 4- النتآئج والتوصيآت

......

س63/ الرضآ عـن وظيفـه التدريس لدى معلمي المدآرس الآهليه بجده عينه البحـث هم :هنا لاحظ انه طلب عينة البحث لذلك اخترنا 1 لو طلب مننا مجتمع البحث كما بالسؤال السابق نختار 4

1- مجموعـه من معلمي المدآرس الآهليه بجـده يتم آختيآرهم وبحثهم

2- جميع معلمي المدآرس الحكوميه والآهليه في مدينه جده فقط

3- معلمو المدآرس الاهليه في المملكــه

4- جميع معلمي المدآرس الآهليه فقط في مدينه جده

.........

س64/ يختآر البآحـث عينه بدلآ من مجتمع البحـث لآن درآسـه :

1- العينه آسهل 2- العينه آدق

3- المجتمع متحيزه 4- المجتمع مضلله

.....

س65 / المتغير المستقــل يسمى بالمتغير :

1- الوسيط 2- الضآبط

3- التآبع 4- التجريبي

......

س66/ آي الآســئله التآليه مثآل علـى سؤآل مغلق ؟لان الجواب راح يكون اما نعم او لا

1- كيف تحل مشكله العنف الطلآبي

2- هل تؤيد آم تعآرض تعليم الآنجليزي في الآبتدآئي

3- وضح رآيك في برآمج التعليم المطـور

4- مآسبآب التحآقك ببرنآمج الآنتسآب المطور

....

س67/ الطـريقه التى يهـدف البآحث الى معـرفه وجود ظآهـره معينه هي طريقه

البحث :

1- المسحيه 2- الآرتبآطيـه

3- السببيه المقآرنـه 4- التجريبيه
....

س68 : آي طرق البحث التآليه تهدف الـى معـرفه آثر متغير في متغير آخر ؟

1- المسحيه والآرتبآطيه 2- المسحيه والتجريبيه

3- السببيه المقآرنه والتجريبيه 4- المسحيه والسببيه المقآرنه

.....

س69/ تطبيق نوذجين متمآثلين للآختبآر طريقه من طـرق التحقق من :

1- ثبآت التكآفؤ 2- ثبآت ألآعآده

3- الصـدق التلآزمي 4- صـدق المحـتوى

.....

س70 / كلمآ كآن آلآختبآر سهلآ كآن الثبآت :

1- مرتفعآ 2- متوسطآ
3- منخفضآ 4- لآ علآقـه للسـهوله بالثبآت

amjad

2012- 5- 14, 02:06 PM

هالمادة اتذكر امتحانها كله تنبؤ تحكم وحوسه :biggrin: الله يعينكم

قمر زمان

2012- 5- 14, 02:08 PM

ياجماعه .......... أنا مانى حاملتها بس مثلكم خايفه مووووت :mh12:

من كثر الكلام الى ينقال عن دكتور الماده عسى الله يوففقه ويسر امره

لكن انا عندي طريقه حلوه ...... نجتمع حنا الى عنده الاختبار من اليوم وحتى بكره نقسم الماده ونتناقس فيها
ونشف الدكتور وش جاب في الجزئيه الى نتكلم فيها .....

طيب .....:(204):

اتكلنا على الله

اليوم مافي نوم حتى نخلص الى المحاضره 10

قمر زمان

2012- 5- 14, 02:09 PM

نبدا حفظ من محاضره رقم 1 الى رقم 4

والى الساعه اربع تمام مابي حد منكم يقول ماخلصت

حفظ دقيق وبتركيز

وبعدها نتناقش في هذي الجزئيه

اوك...

قمر زمان

2012- 5- 14, 02:46 PM

:(107):

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 14, 03:19 PM

اوك انا معاك اتفقنااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااا ..

قمر زمان

2012- 5- 14, 05:27 PM

انفاس الورد

وش سويتي :Cry111:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 14, 05:44 PM

توي ادخل الملتقى

معليش قمر الزممان

يلا حلو طريقتك

نتحمس مع بعض ونخلص بدري

:rose:

يلا ببداء الحين :icon9:

قمر زمان

2012- 5- 14, 07:22 PM

توي ادخل الملتقى

معليش قمر الزممان

يلا حلو طريقتك

نتحمس مع بعض ونخلص بدري

:rose:

يلا ببداء الحين :icon9:

أوك ... -حبيبتى ابدئي واذا انتهيتى من الرابعه عطينا خبر نتناقش

أرونهـ ..!!

2012- 5- 14, 07:25 PM

انا اللي مجنني ان بالاختبار

كل الاجوبه نفس بعض

مرا يلخبططط حييييييل :139:

صدى الهمس

2012- 5- 14, 07:45 PM

مرحبا بنااااااااااااااااااااااات
متى اختبااار البحث التربووووي ؟؟؟
اي يوووم

رَحيق الورد

2012- 5- 14, 07:53 PM

مساء الورد:rose:
بنضم لقروبكم البحثي الي يفتح النفس بهالروح التعاونية::sm12:
اناماحملت المادة بس اجلتها لهالكورس:icon120:
كنت ناوية من بكرة اذاكرها بس داام في ابطال مثلكم يحمسون ببدأ معكم من اليوم بالجد:58545:
وبكرة باذن الله بنراجع سوا ..
بسسس مايمنع الي يستصعب عليه اي شيء وقت المذاكرة يجي يسأل ويناقش وحنا هنا نعين ونعاون؟؟؟

لاتحاتون صعوبتها حنا قد الصعب:wink:
ومساءكم وصباحكم مثل ماتتمنون ...
ولاتنسو الاصرار على التفاؤل يصنع ماكان مستحيلا:wink:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 14, 08:00 PM

رحيق حبيبتي حياك الله

نورتينا والله :rose::rose:

صدى الهمس الاربعاء الفتره الاولى .. :icon9::sm1:

قمر زمان

2012- 5- 14, 08:10 PM

:000:وووش السوات ؟؟؟

طيب مانبي نخاف لازم نذاكر بتركيز وبنعرف نميز الاجابات الصححح:58545:

قمر زمان

2012- 5- 14, 08:15 PM

رحيق الورد على راسنا من فوق

وماقصرت ارونهـــ في الضيافه معكم:004:فوديتها أنا

قمر زمان

2012- 5- 14, 08:17 PM

نبدأ على بركت الله

الدرس الاول
اتوقع انه ظاهريا سهر ومن اسهل الدروس

بس ياخيبتى انه اغلب الاسئله منه وماعرفتها

احب اضيف لكم الدرس الاول

ماهي الموضوعيه <<<< الابتعاد عن الذاتيه والتجرد للحقيقه

يمكن يجئ

قمر زمان

2012- 5- 14, 08:18 PM

بالنسبه اهداف البحث العلمي

الفهم الى يندرج منه
الوصف
التفسير

وذولى عجزت افرق بينهم لانه في اسئله عليهم

الى يعرف يتفضل

قمر زمان

2012- 5- 14, 08:21 PM

:sm1:انتظر احد منكم يشرح لنا

مرفوع

رَحيق الورد

2012- 5- 14, 08:27 PM

ارونه وقمر زمان <فوووووديتكم :004:

مافي خوف <<<<بنذبحه قبل نفتح البحث:58545:

طالعه مشوارمهم..:Looking_anim:
وراجعتلكم ..
بس انامااعرف اراجع واناقش واحلل اسالة قبل مااذاكروافرم الملزمة:139:

رَحيق الورد

2012- 5- 14, 08:29 PM

شنو رايكم نذاكر 7 محاضرات ونراجعها
وبعدها نكمل مذاكرة 7 المحاضرات الاخيرة مع المراجعه
وبعدها
نراجع اسالة الاختبار+الواجب:33_asmilies-com:

رَحيق الورد

2012- 5- 14, 08:31 PM

قمر بسسسس ارجع راح اشرحه لككككك ...
برب <<تأخرت:Looking_anim:

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 14, 08:42 PM

اهليييييييييييييييييييييييييييين بنات سوووري مارديت عليك ي قممر

اعذريني وربي كنت بالمستشفى ولا ذاكرت ولا شي عندي تسممم وتعبانةة وربي :Cry111:

وانششاءالله انا ببداء فيهاااااااا الحينن ..

واشد ع نفسسي واتحمممممممل

واللي انضمووووووو للقروب هلا ومرحبااااااااااااااااااا فيكمم ..:004:

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 14, 08:44 PM

صدى حبيبتي الامتحااااااااااااااااااان يوم الاربعااااااااااااء

بعد بكرررررررررررررررررررررررررررا ..

قمر زمان

2012- 5- 14, 09:08 PM

انفاس الورد
ماعليك شر يالغاليه ....ويش جاب التسمم الحين خلينا نخلص البحث التربوي وبعدها يصير خير :58545:

بدينا الدراسه هيا ابدئي

قمر زمان

2012- 5- 14, 09:09 PM

رحيق الورد أجلسسسسسسسسسسسي :017:

غير مسموح بالخروج لاي مكان....... الا للطوارئي :bawling:

قمر زمان

2012- 5- 14, 09:10 PM

طيب على خطتكم .....نكمل الى السابعه بعدها مراجعه

قمر زمان

2012- 5- 14, 09:14 PM

ندااااااااااااء

جميع الاخوات بقروب مهارات
الى الساعه 2 الليل نكون انهينا المحاضره رقم 7 وبعدها نجلس نراجع مع بعض ونحصحصها ونشوف التفاصيل بالكامل والى محيرنكم :sm1:من ساعه 2 الى 3
ولاتقولو الى مابنسهر (من طلب العلا سهر الليالي):cheese:

وعساكم ماتشوفون الا الخير بيومكم :biggrin:

مس نوره

2012- 5- 14, 09:21 PM

الحين انتو بتذاكرون مهارات بحث :000:
ماعندكم بكره ماده تطبيقات حاسب ؟

:bawling:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 14, 09:45 PM

انفااس الوردد

سلااامتك والله :rose: ماتشوفي شرر

أرونهـ ..!!

2012- 5- 14, 09:54 PM

قممر حلو الساعه 2 نخلص للسابعه :d5:
عشان يمدينا اتعشينا وروقنا وهجدوو العالم :hahahahahah:

انا خلصت الثانيه :139:

سؤال ..

1) أذا كان هدف البحث معرفه اثر البيئه التعليميه في تنمية الابداع فأنه يعد من ؟؟

2) أذا كان الهدف هو تحسين الاوضاع الصحيه للاطفال ..؟؟

3) اذا كنا نرغب في معرفة حجم الظاهرة واوصافها ومدى انتشارها ..؟؟!!

4) اذا كان هدف البحث معرفة مستوى طلاب المرحله الابتدائيه في الرياضيات ..؟؟

هذا الجواب

1)التفسيرر
2)التفسيرر
3)الوصف
4)التنبؤ

****************************

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 14, 11:33 PM

بناااااااااااااااااااااااااات مابديت بشششششششششششششي ماعرفت اذاكر ..

تعبااااااااااااااااانةةة وربي :Cry111::Cry111:

قمر زمان

2012- 5- 15, 12:21 AM

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 01:04 AM

توي ببدأمذاكرة..^تأخرررررت:139:

بشرح لكم اهداف العلم ...(((((الفهم +التنبؤ+التحكم ))))

معاااي صبايا :sm12:

قمر زمان

2012- 5- 15, 01:18 AM

اوك ..:064:رحيق الورد

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 01:28 AM

اهليييييييييييييييييييييييييييين بنات سوووري مارديت عليك ي قممر

اعذريني وربي كنت بالمستشفى ولا ذاكرت ولا شي عندي تسممم وتعبانةة وربي :cry111:

وانششاءالله انا ببداء فيهاااااااا الحينن ..

واشد ع نفسسي واتحمممممممل

واللي انضمووووووو للقروب هلا ومرحبااااااااااااااااااا فيكمم ..:004:

بناااااااااااااااااااااااااات مابديت بشششششششششششششي ماعرفت اذاكر ..

تعبااااااااااااااااانةةة وربي :cry111::cry111:

اطحني حبيبتي <<ليمون اسود +كمون +فلفل))))وكليه <<<يطهر ويعقم الامعاء ..
وقدامك العافية.

مس نوره

2012- 5- 15, 01:33 AM

محد جاوبني بكره ماعندكم اختبار ؟

الفجر آلبعيد

2012- 5- 15, 01:45 AM

يب:Cry111:

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 01:50 AM

اهداف العلم ينقسم الى

3 أقســـــــــــــــــــــــــــــام

((((((الفهم +التنبؤ +التفسير))))))

نجي نشرح كل واحد منهم ...
أول شيء الفهم وينقسم الى
1/الوصف
2/التفسير
ا^_^ ((((( الفهم ))))وماادراك مالفهم ///هو///عندنا ظاهرة او قضيه نبي نسوي لها بحث ....

امثله على هالقضايا ((((((الرسوب او التخلف العقلي او التحصيل او الذكاء او او التدخين)))))>>>>>>>>يعني مواضيع وظواهروقضايا مهمة بالمجتمع >> نبي نسوي لها بحث:sm12:

فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــأول هدف عند بحثنا هو((((التعرف على هذه الظاهرة+الكشف عن حقيقتها>>>>>عن طريق (((((معرفه حجم الظاهرة الي نبي نبحثها +وصفها+مدى انتشارها)))=>>>>>>>وهذا يسمى الوصف>>>>اي وصف الظاهرة:sm12:

الجزء الاخر الي نبي نعرفه من قسم الفهم =>>>>>>تعالوا نتعرف عليه سوا:sm12:

سؤال يطرح نفسه ...:Looking_anim:هل بعد ماتعرفنا على وصف الظاهرة اكتمل فهمنا للظاهرة ؟؟؟؟
الاجابة لا:41jg:

لازم من تفسير الظاهرة:58545:

اشلون نفسرها:Looking_anim:

عن طــــــريق(((((معرفه العوامل المرتبطة بها +العوامل لي سببت هالظاهرة))))=>>>>>وهذا هوالتفسيررر

مثال على التفسيرررررررررررر
=>>>>>>>>>>
مااسباب الغش ؟؟؟؟
او
ماهي العوامل التي تؤدي الى التدخين ؟؟؟؟؟؟
لمايجينا بالاختبار نختر من متعدد على اي اساس نختار تفسير >>لمايكون السؤال فيه سبب او طلب تفسير ..>>يبي اسباب >>يبي عوامل ومبررات >>>هذا تفسير .

لوتبون جيبوا اسالة من الاختبارواقولكم سبب اختيارنا للهدف >>>>> >>>علشان نطبق الي فهمناه من هالزبدة..:sm12:

>>>>>>
تكملة شررررح باقي الاهداف برد اخر حتى مازاحمكم هنا:004:

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 02:04 AM

الهدف الثاني من اهداف العلم ..

التنبؤ

شنو معناااااه؟؟؟؟؟؟؟؟
تنبؤ >>>او ل شيء اعرفو شنو تنبؤ >>هالكلمة شنهو معناها حتى اي سؤال يجي نحلله ونعرف نجاوب.

التنبؤ>>>>دايم معناه توقع شيء بيحصل مستقبل.>>>بجيب لكم مثال يرسخ لكم معنى التنبؤ
رحيق الورد تتنبأبنجاحكم بمهارات البحث التربوي:10111:>>يعني تتوقع نجاحكم باذن الله وبكل جدارة:wink:

نرجع لدرسنا <<:58545:
التنبؤ ///هو قدرة الباحث ان يتوقع الظاهرة او يستنتج ظواهر اخرى مرتبطه بها ..

=>>>>وهذا معناه مثل ماقلت لكم...
انو يكون هدفنا من دراسه اوبحث هالظاهر قيد البحث>>>التنبؤ وتوقعها مستقبلا..

مثال من الواقع

يحاول المهتمون بالطقس (((((التنبؤ بالامطار والرياح )))))>>>>>فهمتم معنى تنبؤ >>>اي توقع شيء بيحصل مستقبلا:53:

ايضا الفلكيون >>>>>يتنبؤن لنا بحصول الكسوف او الخسوف>>>>دايما نعرف انه بيصير قبل لايحصل >>مجرد توقع منهم وتنبؤ..:53:

لكن هناااك شرط لحدوث توقعنا هذا للظاهرة وهو((((((تحقق الهدف الاول (الفهم بفرعيه <الوصف+التفسير>سبق عرفناه.

اذن ....لمانكون بصدد بحث ظاهرة اوقضية اجتماعيه ...لابد اولا نفهمها ..اذافهمناها جيدا وعرفنا تفسرها من اسباب وعوامل>>>هالشيء يساعدنا على توقعها .:sm12:

بانتظار امثلتكم نطبق >>>

شرح الهدف الاخير برد اخر:wink:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:09 AM

جزاك الله الف خيرر

ربي يوفقك رحيق شرح وافي ومفهوم :(204)::d5:

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 02:27 AM

التحكم >>>الهدف الاخير من اهداف العلم

معناه //////

الاستفادة من نتائج البحث العلمي >>>>>>>>في (((((((((<التطوير+التحسين+حل المشكلات>)))))))

تعالونحلل هالكلام ونفهمه.:Looking_anim:

حنا (((((فهمناالظاهرة +فسرناها بمعرفه اسبابها والعوامل التي ادت اليها))))>>>>>>>من خلا ل هالشيء
نستطيع ان نضبط ونتحكم بالظاهرة من خلال ظبط العوامل التي ادت اليها ...

اشلون هالكلام ....؟؟؟؟:Looking_anim:
مثال حتى نفهم...
سوينا بحث علمي لمرض ....حتى نبحث عن اسباب انتشاره.+وفمهنا من خلا بحثنا شنو العلاج واللقاح الي بيناسبه>>>>

باذن الله بعد مافهمنا شنو العلاج الي ينفع لهالمرض وشنو سبب انتشاره >>بنقدر نتحكم ونسيطر بعدهاعلى المرض من خلال>>>منع اسبابه الي عرفناها ...وبنقدر نقدم له اللقاح المضاد لمكافحته بعد ماعرفنا شنو العلاج المناسب...وبنعالج المصابين بهالمرض..يعني بعد مافهمنا هالمرض وفسرنا اسباب انتشاره من خلال البحث قدرنا نتحكم ونسيطر على منع انتشاره وعرفنا علاجه المناسب نعالج المرضى المصابين بهالمرض وبكذا سيطرنا وتحكمنا بالوضع....

وهنا كان هدفنا من هدف التحكم هو (((((حل مشكلة وهي مشكلة انتشار مر))ض

وتتعدد الامثلة مابين قضايا هدفها التحكم اما بحل مشكلة او تطوير وتحسين ))))
راح نشوف ان شاء الله بالاسالة وتفهمون اكثر
هذا ملخص اهداف العلم >>>:58545:
اتمنى ماثقلت وانكم استوعبتو لوالقليل مني:Looking_anim:

طفيت :019:<<<مااحب السهرررررربالاختبارات :eek:>>
بنام والصبح اذاكرررر...وبحاول اخلص بدري علشان نراجع سوا:sm12:
اي أسألة اطرحوها نناقشها سوا ...
تصبحون على خيرررررر:rose:
:004:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:34 AM

3- اذا كان الهدف هو تطوير وتحسين النظام التعليمي فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التـحكم

6- اذا كان هدف "اعداد وتنفيذ برامج لموهوبين بعد التاكد من صلاحيتها" فانه يعد من:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

9-اذا كان الهدف هومعرفة نسبة الرسوب والتسرب لدئ طلاب الجامعه فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التحكم

11-اذا كان هدف البحث"معرفه مستوئ طلاب المرحله الابتدائيه في الرياضيات" فانه يعد من:
أ-الوصــف ب-التفسير ج-التنبؤ د- التحكم

13-اذاكنا نرغب في معرفة حجم الظاهره واوصافها ومدي انتشارها فان هدفنا العلمي هو:
أ-التفسير ب- الوصف ج- التنبؤ د- التحكم

14-اذاكان الهدف هو معرفه مدئ انتشار التدخين بين العمال الاجانب فهذا الهدف هو:
أ-التفسير ب- التنبؤ ج- التحكم د- الوصف

15-اذا كان هدف البحث "معرفهاثر البيئه التعليميه في تنمية الابداع "فانه يعد من:
أ-الوصف ب-التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

16-اذا كان الهدف هو تحسين الاوضاع الصحيه اللاطفال فهذا الهدف هو :
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

18-اذاكان الهدف هو الكشف عن اسباب انتشار التدخين فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

:sdfgdsf: :sdfgdsf: :sdfgdsf: :sdfgdsf:
يمه اتذكرت الاسئله تلحس المخ :sm5:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:36 AM

تصبحين على خيررررات

ياربي انا عجززت اقوم الصباحح حاولت وحاولت ولا فيه فايده

:139: :139: :icon9:

قمر زمان

2012- 5- 15, 02:38 AM

رهيييييييييييييب رحيق واصلي تابعي انا الحييين فهمت
عقلي متنح في هثالاث نقاط مانى قاده افهمهم وماشاء الله عليك دوبك دخلتى المعلوم

بنشيل الدوغان ونعينك مكانه:10111:

لاتنامي :Cry111:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:41 AM

التنبؤ>>>>دايم معناه توقع شيء بيحصل مستقبل.>>>بجيب لكم مثال يرسخ لكم معنى التنبؤ
رحيق الورد تتنبأبنجاحكم بمهارات البحث التربوي:10111:>>يعني تتوقع نجاحكم باذن الله وبكل جدارة:wink:

يالله يارب بكل المواد تنجحنا مو بس بهالممممماده :Cry111::wink:

قمر زمان

2012- 5- 15, 02:41 AM

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:51 AM

قمر عشان فيها
أ-التفسير ب- التنبؤ ج- التحكم د- الوصف

يلا بما ان رحيق ماقصرت بشرحها وفهمنااه نبدا نحل الاسئله ونحللها مع الشرح ..

صدى الهمس

2012- 5- 15, 02:54 AM

كان ودي ارااجع واذااكر معاكم
بس بااجر علي امتحااان حاااسب :sm1:

نلتقي ان شااااء الله بااجر :icon120:
موفقين
واحسبوو حساابي معاكم :53:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:59 AM

صدى ..:004:

ننطرج باجرر

بالتوفيق خيتو .. ربي يسهلها عليك ..

:rose:

قممر حاولت بالاسئله وحليت بالبدايه بس فيني شي مو زين مستحيل احلل وكيذا امل على اطول اطفش :017:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 03:09 AM

3- اذا كان الهدف هو تطوير وتحسين النظام التعليمي فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التـحكم
( لان نتاج البحث العلمي في (( التطوير + تحسين +حل المشكلات ))

6- اذا كان هدف "اعداد وتنفيذ برامج لموهوبين بعد التاكد من صلاحيتها" فانه يعد من:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

(( وصفها ))

<< اخاف انهم خطاء :007:
تدرون اول شي بالاختبار نكتب بورقه خارجيه

اهداف العلم ومعناها

عشان مانتلخبط :cheese:

قمر زمان

2012- 5- 15, 03:09 AM

قمر عشان فيها
أ-التفسير ب- التنبؤ ج- التحكم د- الوصف

يلا بما ان رحيق ماقصرت بشرحها وفهمنااه نبدا نحل الاسئله ونحللها مع الشرح ..

اوك... حبيبتي
انشاء الله خير وعسى اليوم وبكره يعدون على خير :004:

قمر زمان

2012- 5- 15, 03:12 AM

كان ودي ارااجع واذااكر معاكم
بس بااجر علي امتحااان حاااسب :sm1:

نلتقي ان شااااء الله بااجر :icon120:
موفقين
واحسبوو حساابي معاكم :53:

خلاص محسوبا معنا في الطبخ
عليك ورق العنب:biggrin:

حياك صدى الهمس
انا عن نفسي ناجله الحاسب
بالتوفيق
الا بسألك مركز الاختبار معك بالكويت ؟:Looking_anim:

قمر زمان

2012- 5- 15, 03:14 AM

صدى ..:004:

ننطرج باجرر

بالتوفيق خيتو .. ربي يسهلها عليك ..

:rose:

قممر حاولت بالاسئله وحليت بالبدايه بس فيني شي مو زين مستحيل احلل وكيذا امل على اطول اطفش :017:

بالعكس التحليل والتدقيق في السؤال هو الى يظهر الاجابة الصحيه
انا مشكلتى اكبر منك ومالها حل
سريعة الملل في المذاكره يعنى مدة التركيز معي 10 دقايق وبعدها تعجزي ترجعي التركيز عندي
ومادري ليييه ؟؟:(107):

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 03:15 AM

ذي الاسئله الاختبار محلوله بالمرفقات :139: تجيب الهم وربي ..

قمر زمان

2012- 5- 15, 03:18 AM

:24_asmilies-com:

قمر زمان

2012- 5- 15, 03:48 AM

الان جاء وقت التوقف ونتجهز لصلاة الفجر
وبعدها :019:وينك يالوساااااده

نلتقى بكم بعد عدد من الساعات بود

احلام سعيده:rose:

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 11:25 AM

3- اذا كان الهدف هو تطوير وتحسين النظام التعليمي فهذا الهدف هو:
:rose::rose::rose::rose:
@@@@هنا قال لنا برأس السؤال الهدف هوتطوير وتحسين:(107):>>>هذا وين درسنااااه يوم شرحته لكم :41jg:
قلت لكم الهدف الثالث (((هو التحكم )))وقد يأتي اماحل لمشلكة مثل ماشرحت لم حلينا مشكلة مرض او اي مشكلة ....وقد ياتي للتحسين والتطوير >>ارجعوا لشرحي وتلقو اني حطيت لكن ((حل مشكلة +تخسين وتطوير))):064:

الحل بيكون (((((((موجود ومفهموم من السؤال)))>>>>>>>نقول تحكم>>>>ليش؟؟؟ >>لانن الهدف والغاية كانت تطوير وتحسين

أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التـحكم

6- اذا كان هدف "اعداد وتنفيذ برامج لموهوبين بعد التاكد من صلاحيتها" فانه يعد من:
:rose::rose::rose:

@@@حللو معي...

ركزوا بالسؤال:looking_anim:قال بعد صلاحيتها معناته بعد مافهمو الظاهرة وفسروها >>>اجل نختار تحكم
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

:rose::rose::rose::rose::rose:
9-اذا كان الهدف هومعرفة نسبة الرسوب والتسرب لدئ طلاب الجامعه فهذا الهدف هو::rose::rose::rose:
برضو هنا قاعد يفهم الظاهر ة ...
تتذكروا معي قلت لكم الفهم ينقسم الى قسمين وصف+تفسير:sm12:
وقلت لكم الوصف اما(((معرفة حجمها او اوصافها ومدى انتشارها))بالسؤال واضح من النسبة ((((يبي مدى انتشارها )))يبي يعرف حجم انتشار هالظاهرة ظاهرة الرسوب..اذا الحل بيكون
وصف:sm12:

أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التحكم
:rose::rose::rose:

11-اذا كان هدف البحث"معرفه مستوئ طلاب المرحله الابتدائيه في الرياضيات" فانه يعد من:

@@@برضوا هنا يبي معرفه وفهم للظاهرة:(107):<<<طيب نبي نعرف فهم ينقسم لوصف وتفسير وشنو نختار:(107):<<<برأس السؤال ماكان في لاطالب اسباب ولاشيء يعني مايبي تفسير يبي وصف لمستوى الطلاب
فنختار وصف:sm12:

أ-الوصــف ب-التفسير ج-التنبؤ د- التحكم

13-اذاكنا نرغب في معرفة حجم الظاهره واوصافها ومدي انتشارها فان هدفنا العلمي هو:

@@@@هذا السؤال واضح مثل ماشرحنا بالدرس
يبي يعرف الحجم +الوصف+ومدى الانتشار =>الحل بيكون وصف
دايما اعرفو لمايطلب حجم او وصف او مدى الانتشار هذي وصف:icon120:

أ-التفسير ب- الوصف ج- التنبؤ د- التحكم
:rose::rose:

14-اذاكان الهدف هو معرفه مدئ انتشار التدخين بين العمال الاجانب فهذا الهدف هو:
أ-التفسير ب- التنبؤ ج- التحكم د- الوصف

@@@@هنا واضح من السؤال الب مدى انتشار ظاهرة التدخين
اذن الحل بيكون وصف:sm12:<فهمتم:41jg:
:rose::rose:
15-اذا كان هدف البحث "معرفهاثر البيئه التعليميه في تنمية الابداع "فانه يعد من:
أ-الوصف ب-التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
كمان هنا حاب يعرف ويفهم <<<لكن شنو نوع هالفهم هل هووصف ولاتفسير نشوف...
احد منكم يشوف بالسؤال تفسير لسبب >>لا:sm12:
اذن هو وصف يبي يعرف ومايبي سبب للظاهرة اذا الحل وصف :58545:
:rose::rose:
16-اذا كان الهدف هو تحسين الاوضاع الصحيه اللاطفال فهذا الهدف هو :
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
@@@اظن هالسؤال جدا واضح

شوفو بالسؤال قال هدفه تحسين اذن الحل بيكون تحكم وسبق قلت لكم قاعدة
التحكم =((((تحسين وتطوير اوحل مشكلة))):sm12:مفهوووم
:rose::rose:
18-اذاكان الهدف هو الكشف عن اسباب انتشار التدخين فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم

هنا واضح وضوح الشمس شنو يبي ......يبي يكشف عن اسباب يعني عوامل سببت انتشار التدخين يعني يبي تفسير لهالظاهرة ليش حصلت :sm12:
الحل بيكون تفسير:53:

:sdfgdsf: :sdfgdsf: :sdfgdsf: :sdfgdsf:
يمه اتذكرت الاسئله تلحس المخ :sm5:

فهمتم
الي فهم الي شرحته بيعرف يطبق <<<معناته مافهمتم:139:

رَحيق الورد

2012- 5- 15, 11:33 AM

برب بذاااكر:sm1:
مافتحت الملزمة لحد الاآن:139:

سي يو قريبا:wink:

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 15, 12:44 PM

:24_asmilies-com:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:15 PM

:24_asmilies-com:

رحيق انا شرحك فهمته وكتبته عندي

بس لما اروح للاسئله اتوووه :mad:

احس بلخبطه :cool:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 02:23 PM

رحيق من بعد شرحك للاسئله احسها طلعت واضحه وسهله

الله يجززاك الجنه ويوفقك ..

:hahahahahah: << احس اني مفهيه ودلخه من بعد شررح رحيق للاسئله مرا سهل :biggrin::10111:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 05:19 PM

طفشت :mh12:

وينكم :Cry111:

قمر زمان

2012- 5- 15, 06:22 PM

حتى انا طفشت ومانى قادره اعدي الدرس رقم 8 :sm18:

وش السوات الحين ؟؟؟:mh12:

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 15, 07:12 PM

بنات انا خلصت المحاضرة السادسةة وقفت ..

قسسسسسسسسسسسسسسسم حامت كبدي ..

تدرون وش اسهل شي مر علي للحين ..

عمليةة القرعةة :hahahahahah: ..

ي لبييييييييييةةة مايبيلهاا حفظ ولا شي ,,

ارونةة قمورةة هـ طمنوو حبايبي وش صار

غفرانك يارب

2012- 5- 15, 07:25 PM

الف عااااافيه حبووبااااااااااات :106::106::106::106:

http://www.ckfu.org/vb/t330430.html

مـــــــــــــــــــــــــــــــهـــــــــــــم:mh 12:

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 15, 07:29 PM

الف عااااافيه حبووبااااااااااات :106::106::106::106:

http://www.ckfu.org/vb/t330430.html

مـــــــــــــــــــــــــــــــهـــــــــــــم:mh 12:

تسسسسسسسسلمي لبى قلبك .. :060:

غفرانك يارب

2012- 5- 15, 07:31 PM

:060:

قمر مع البشر

2012- 5- 15, 08:11 PM

:Cry111:

الله يوووفقنا يارب
:bawling: :bawling:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 08:52 PM

هههههههههههه مثل قمر وقفت على المحاضره الثاممنه :58545:

:icon9:
طفششت

وربي :139:

آلحزينه

2012- 5- 15, 09:03 PM

:mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::mh12::m h12:
:007::007::007::007::007::007::007::007::007::007: :007::007:
:24_asmilies-com::24_asmilies-com:

أرونهـ ..!!

2012- 5- 15, 09:17 PM

وش ذا اصلن حتى لو بخلص الملززمه :017:

لاززم فهم وتطبيق -:mad:

بالمحاضره الاخيره المباشره كلامه ركزو ع الاستبانه والاختبار ومقارنه وبحث وتجريبي :icon9::sm1:

:139::(177):

αήFάѕ ~ άł ώяđ

2012- 5- 15, 09:39 PM

:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::C ry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry 111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry11 1::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111: :Cry111:

قمر زمان

2012- 5- 16, 10:07 AM

:Cry111:

قمر زمان

2012- 5- 16, 01:10 PM

:Cry111:

قمر زمان

2012- 5- 16, 01:24 PM

وش ذا اصلن حتى لو بخلص الملززمه :017:

لاززم فهم وتطبيق -:mad:

بالمحاضره الاخيره المباشره كلامه ركزو ع الاستبانه والاختبار ومقارنه وبحث وتجريبي :icon9::sm1:

:139::(177):

شئ طيب نبهتينا عليها حبيبتى

الحين افتحها :sm18:

قمر زمان

2012- 5- 16, 02:57 PM

يالله يابنات سكرت الماده وماعاد افتحها

وبالتوفيق ربي يسهل لنا كل عسير
ولاتنسووو تراجعو اسئلة السيمستر الى طاف

ونتجمع بعد الاختبار هناء ونسجل مرئياتنا وانطباعنا حول الاختبار
انشاء الله كل شئ يكون تمام ومنيح ومابي احد يقول ماهو زين
تحياتي لكم :rose:

m!ssٍmeme

2012- 5- 16, 03:20 PM

سؤآآآآآآآل

الحين كيف أعرف الفرق بين طريقة البحث إذآ

مسحية _ ارتبآطيةة _ سببية مقآرنةة _ تجريبية

:mh12:

قمر زمان

2012- 5- 16, 08:13 PM

سؤآآآآآآآل

الحين كيف أعرف الفرق بين طريقة البحث إذآ

مسحية _ ارتبآطيةة _ سببية مقآرنةة _ تجريبية

:mh12:

سهل حيييل التفريق بينهم

لكن الحين فات الفوت ماعاد نحتاج لهم
خلصنا خلاص
انشاء الله تكونو بدعتو:biggrin:

m!ssٍmeme

2012- 5- 16, 08:37 PM

وَالله مآعرفت أفرق بينهم :sm5:

"

بس الحمد لله حلِيت وربي يكتب الخير

وألفت نظريآت وأبحآث جديدة :hahahahahah::biggrin:

قمر زمان

2012- 5- 17, 02:17 AM

وَالله مآعرفت أفرق بينهم :sm5:

"

بس الحمد لله حلِيت وربي يكتب الخير

وألفت نظريآت وأبحآث جديدة :hahahahahah::biggrin:

هههههههههههه:Cry111:

m!ssٍmeme

2012- 5- 17, 02:23 AM

هههههههههههه:Cry111:

ليييه الدموع ْ :g2:

قمر زمان

2012- 5- 17, 04:17 AM

الدموع مقهوره عليك

ياليتنى شرحت لك قبل لادخل الامتحان