اسئلة اختيار من متعدد ( التدريب الميداني 2 ) , قوم ِ تعاونو ما ذلـو

[RoshoF]

يا اخوان :biggrin: و يا اخوات :biggrin:
ابي مسآعده رآح يستفيد منهاآ الكثيــر ان شآء الله

لو كل شخص منـا دخل وفتح المحتوى وكتب اسئلة اختيار من متعدد ل محاضرة وحده , راح نخلص كتابة الاسئله لكل المحاضرات في 20 دقيقة

وحنا ما شاء الله كثار , يعني نخلص في اليوم مادتين , بدون تعب أو مشقه والتعاون بيكون بيينا
والمحصله , ما ننزنق يوم الاختبار ونجلس نكتب أسئلة و يضيع وقتنا

من لها ؟؟
من يقول انا بمسك الثانيه ؟؟ ومن بيمسك الثــالثه !! والرابعه والخامسه ..


يالله يا جماعه الخير .. دقاااايق ونخلص الماده كلها لو تساعدنا


* اللي بيمسك ي ليت يكون مقاس الخط واضح , والاجابة بلون مغآآآير ..
* يا ليييت تبتعدون عن الاقواس والنقاط الكثيره حتى ما يعتفس التنسيق
* اللي اسئلته بتكون شامله ي ليييييت يكتب انها شامله



من لهـــآآ ؟؟
يالله يا أخوان ويا أخوااااات ..

لا تقولون ما عندنا وقت ... 20 دقيقة بس .. محاضرة وحده وبالكثير ثنتين ..

[للوله مشوار]

المحاضره الثانيه
1-السجلات المطلوبة من الطالب في التدريب الميداني ؟
سجل التدريب الميداني
سجل الحضور والانصراف
سجل الاجتماعات الاشرافيه الجماعيه
سجل الحالات الفرديه
سجل العمل مع الجامعات
سجل العمل مع المجتمع
سجل البحوث النظريه

2-العملمع القيادات المجتمعية أو اللجان التي تشكل من القيادات الشعبية في المجتمع ؟
ا-سجل البحوث النظريه
ب-سجل العمل مع الجامعات
ج-سجل العمل مع المجتمع

2-السجل الذي يقوم الطالب بتسجيل تقارير النشاط اليومي وساعات التدريب اليومية فيه
ا-سجل الحضور والانصراف
ب-سجل التدريب الميداني
ج-سجل الاجتماعات الاشرافيه

3-سجل خاص باجتماعات مشرف المؤسسة مع مجموعة التدريب ككل ويقوم كل طالب بصوره دوريه بتسجيل مضمون اجتماع من تلك الاجتماعات .
ا- سجل الاجتماعات الاشرافيه الجماعيه
ب- محضر الاجتماع
ج-البيانات الاوليه

4-يتضمن العناصر الرئيسية التي سيدور حولها النقاش
ا-البيانات الاوليه
ب-محضر الاجتماع
ج-جدول الاعمال

5-رقم الاجتماع ، تاريخه ، زمنه ، عدد الحاضرين ، أسماء الغائبين ، مكان الاجتماع
ا-محضر الاجتماع
ب-جدول الاعمال
ج-البيانات الاوليه

6-وهو جزء قصصي يتم فيه تسجيل ما تم من مناقشات حول جدول الأعمال بصورة حقيقية توضح التفاعلات التي حدثت أثناء الاجتماع
ا-جدول الاعمال
ب-البيانات الاوليه
ج-محضر الاجتماع


7-ويتضمن تحديد الموضوعات التي سيتم بحثها في الاجتماع القادم والخطوات التي تتخذ من أجل الاعداد والتخطيط لها
ا-محضر الاجتماع
ب-جدول الاعمال
ج-الجزء التخطيطي

8-ما يقترحه الطالب من تطوير في الخدمات التي تقدمها المؤسسة سواء كان مرتبطاً بنظام الخدمة أو أسلوبها أو اجراءاتها أو تكلفتها إلي غير ذلك
ا-التقرير المبدئي
ب-التقرير النهائي
ج-التقرير الشهري

9-نبذة عن مؤسسة التدريب – أهدافها – خدماتها – المنطقة التي تخدمها – سياستها في تقديم الخدمة – القوي العاملة بها – النظم واللوائح التي تطبق في تقديم الخدمة .
ا- التقرير الشهري
ب- التقرير النهائي
ج- التقرير المبدئي

10-المسئوليات التي اسندت للطالب والنتائج التي حققها في نهاية العام لكل من هذه المسئوليات
ا- التقرير الشهري
ب- التقرير المبدئي
ج-التقرير النهائي

11-أهم سجلات المرشد الطلابي بالمدارس؟
1- ملف التعاميم الواردة.

2 - ملف التعاميم الصادرة.

3- ملف الخطابات الصادرة.
4-سجل المرشد الطلابي
5- دليل المرشد الطلابي للاستناره به


6- السجل الشامل للطالب.

7- استمارة التقويم الذاتي للمرشد.

8- ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الإرشاد الطلابي( الديني والأخلاقي, التربوي , النفسي والاجتماعي , الوقائي , التعليمي والمهني
9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم إلى المدرسة.

10- ملف خاص لمتابعة الطلاب ( المواقف اليومية الطارئة )

11- ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفية والفصلية.
12- ملف خاص باللجان والمجالس والاجتماعات
13- سجل تكرار التأخر الصباحي .

14- سجل تكرار الغياب

15 سجل متابعة بطاقة التحصيل الدراسي

[student2009]

:d5::d5:جزاك الله خير

[للوله مشوار]

المحاضره 12

المشكلات المدرسية هيه


1- مجموعة الصعوبات الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية التى تعوق الطالب عن تحصيله الدراسي وتحول دون توافقه الاجتماعي مع زملائه وباقى الأنساق الأخرى فى المدرسة
ب-عدم التكيف فى الجو المدرسي وقد يرجع أسبابه الى الصعوبات التى يقابلها الطالب فى مدرسته أو فى أسرته أو فى بيئته.
ج-الصعوبات التى يقابلها الطالب بشكل متكرر وليست طارئة وتؤثر على حياته المدرسية فتعوق افادته من خدمات المدرسة
د- جميع ماسبق

2-المشاكل المدرسيه قد تختلف من نسق الى آخرومن هذه الانساق .
1-مشكلات النسق الفردي (الطالب)
ب-مشكلات النسق الأسرى ( الأسرة وأولياء الامور )
ج- مشكلات النسق المؤسسي ( المدرسة )
د- مشكلات النسق المجتمعي ( المجتمع المحيط بالمدرسة
و-جميع ماسبق
3-مشكلات النسق الفردي تتمثل في
1-المشكلات التربوية ( التأخر الدراسي – الغياب المدرسي – التسرب الدراسي – الرسوب الدراسى )
ب-المشكلات النفسية ( القلق وعدم الشعور بالأمن – الخوف من المدرسة – الاكتئاب- الانطواء
ج-المشكلات الاقتصادية : والتى تتمثل فى انعدام وقلة دخل الاسرة مع كثرة عدد الأبناء مما يؤدى الى حرمان الطالب من المصروف او تلبية احتياجاته
د-اوب

3-مشكلات النسق الأسرى تتمثل في


1-المشكلات الاجتماعية(الفقر–التفكك الاسرى– قسوة أولياء الامور ) ب-مشكلة قلة الوسائل التعليمية بالمدارس
ج-المشكلات الصحية : وهى التى تتمثل فى حالة من الضعف الجسمى لأحد أفراد الأسرة المرتبطة بحدوث أمراض مزمنة مما يؤدى الى عدم قيام احد أفراد الأسرة بالعمل وينتج عنه عدم اشباع احتياجات الطالب
د-انتشار بعض الظواهر الاجتماعية ( عمالة الأطفال – الزواج المبكر – عدم تعليم البنات – انتشار مقاهى الانترنت
4-المستويات التي يعمل معها المرشد الطلابي في المدرسه
ا-المواقف الفردية الطارئه
ب-الطالب ذو مشكله
ج-لايوجد اجابه
د- اوب
5-العناصر الأساسية في خطة عمل المرشد الطلابي
ا-العمل مع الحالات الفردية
ب-العمل مع الجماعات
ج-العمل مع المجتمع
د-جميع ماسبق
6-العمل مع الحالات الفرديه
ا-ويتضمن تكوين الجماعات المدرسية المنوعة وإتاحة الفرص لإشراك أكبر عدد من الطلاب فيها والإشراف على الجماعات ذات الطابع الاجتماعي ، والعمل على إيجاد نوع من التفاعل البناء بين أفراد الوسط المدرسي من خلال هذه الجماعات

ب-العمل مع التنظيمات المدرسية لمساعدتها على تحقيق أهدافها المرجوة بما يساعد على ربط
الطلاب بالمدرسة والمجتمع المحلي ، وإيجاد صلات قوية بين الطلاب وبيئتهم ، وإتاحة الفرص لهم لمواجهة المواقف الحقيقية في الحياة العامة التي تصقل شخصياتهم وتساهم في تنشئتهم وإعدادهم بما يعود على المجتمع بالرفاهية المرجوة

ج-يمثل عمل الأخصائي الاجتماعي مع الطلاب كأفراد في مدارسهم حجر الزاوية في خططهم وبرامجهم لمساعدتهم على تفهم مشكلاتهم ، وإبراز الكامن من طاقاتهم واستثمار قدراتهم في علاج ما تعرضوا له من مشكلات
د- لايوجد اجابه

[المبتدي]

ألف شكر للجميع

[ابوالشيخ]

الله يسهلها يارب على الجميع ...

[متعب العتيبي]

الدرجة المطلوبة 20 للنجاح صح او لا

[ابوالشيخ]

اتوقع 20 او 10 ..

[M.pink]

/

بليييزززز نبي زبدة المباشره ؟؟

العلماء معنا او لا ؟؟

/

[RoshoF]

النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني :
المعرفة والفهم
المهارات الذهنية
المهارات المهنية
المهارات العامة والمنقولة

السجلات المطلوبة من الطالب في التدريب الميداني :
سجل التدريب الميداني
سجل الحضور والانصراف
سجل الاجتماعات الإشرافية الجماعية
سجل الحالات الفردية
سجل العمل مع الجماعات
سجل العمل مع المجتمع
سجل البحوث النظرية

التقارير المطلوبة من طالب التدريب الميداني :
التقرير المبدئي
التقرير الشهري
التقرير النهائي

أهم سجلات المرشد الطلابي بالمدارس :
1- ملف التعاميم الواردة.
2 - ملف التعاميم الصادرة.
3- ملف الخطابات الصادرة.
4- سجل المرشد الطلابي.
5- دليل المرشد الطلابي للاستنارة به
6- السجل الشامل للطالب.
7- استمارة التقويم الذاتي للمرشد.
8- ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الإرشاد الطلابي( الديني والأخلاقي, التربوي , النفسي والاجتماعي , الوقائي , التعليمي والمهني).
9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم إلى المدرسة.
10- ملف خاص لمتابعة الطلاب ( المواقف اليومية الطارئة )
11- ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفية والفصلية.
12- ملف خاص باللجان والمجالس والاجتماعات.
13- سجل تكرار التأخر الصباحي .
14- سجل تكرار الغياب
15 سجل متابعة بطاقة التحصيل الدراسي .

المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي :
الجانب الإنشائي والتنموي
الجانب الوقائي
الجانب العلاجي

أسس الخدمة الاجتماعية فى المجال التعليمي :
الأساس المعرفى
الأساس القيمى
الأساس المهارى

تقسيم البحوث من ناحية أهدافها إلى قسمين هما :
(أ) بحوث نظرية بحته . (ب) بحوث تطبيقية ميدانية.

خطوات ومراحل إعداد البحث النظري :
اختيار موضوع البحث وعنوانه
اختيار وتحديد المنهج العام لكتابة البحث

طريقة الاستفادة من المصادر :
طريقه الاقتباس
طريقة التلخيص
طريقة التعليق
طريقة الاستنتاج

تصنيف المراجع :
القرآن الكريم، الكتب العلمية، الرسائل العلمية، الدوريات، المعاجم، الوثائق، التقارير، النشرات، الإحصاءات .

محتويات البحث النظري :
صفحه الغلاف
فهرس البحث
مقدمة البحث
محتوى البحث
التحليل النهائي وخاتمه البحث
مراجع البحث

الشروط الواجب توافرها في البحث :
الأصالة
الابتكار
التسلسل المنطقي
الموضوعية
الأمانة

المداخل والنماذج العلاجية :
المدخل المعرفى السلوكى
مدخل التدخل فى الأزمات
نموذج الجسر كاى هوفمان الفن ساللى
نموذج حل المشكلة فرانك لوينبرج
نموذج الحياة

المداخل والنماذج الوقائية :
الوقاية الأولية
الوقاية الثانوية
الوقاية من الدرجة الثالثة

المداخل والنماذج التنموية :
نموذج التنمية المحلية

أدوار المرشد الطلابي كممارس عام فى المجال التعليمي :
دور المخطط
دور جامع ومحلل البيانات
دور المعلم
دور المدافع
دور المعالج
دور المستشار
دور المنسق
دور الباحث
دور المرشد
دور الوسيط

المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشد الطلابي :
مجلس المدرسة
لجنة التوعية الإسلامية
لجنة التوجيه والإرشاد

محددات ممارسة الخدمة الاجتماعية بالعمل الفريقى :
الهدف
البرامج
القيادات
المهارة

العوامل التي تساعد على نجاح العمل الفريقى في ممارسات الخدمة الاجتماعية :
التنسيق
تحقيق التفاعل والانسجام بين الأدوار والوظائف المحددة لأعضاء الفريق

أنواع المشكلات المدرسية :
مشكلات النسق الفردي (الطالب) .
مشكلات النسق الأسرى ( الأسرة وأولياء الامور )
مشكلات النسق المؤسسي ( المدرسة )
مشكلات النسق المجتمعي ( المجتمع المحيط بالمدرسة )

العناصر الأساسية في خطة عمل المرشد الطلابي :
مجال العمل مع الحالات الفردية
مجال العمل مع الجماعـات
مجال العمل مع المجتمع

[نوفُ]

التدريب الميداني 2
الواجب الاول



1- السجل الذي يقوم الطالب بتسجيل تقارير النشاط اليومي وساعات التدريب اليومية فيه هو سجل......

التدريب الميداني.


2- من أهم النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني والمرتبطة بالمعرفة والفهم
ادراك الطالب لمؤسسة التدريب ومعرفة اهدافها ونظامها الأساسي.جميع ما سبق.

ادراك الطالب لمؤسسة التدريب ومعرفة اهدافها ونظامها الأساسي.


3- المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي هي..
المجال الانشائي.المجال الوقائي.المجال العلاجي.جميع ماسبق.
المجال الانشائي
المجال الوقائي.
المجال العلاجي
جميع ماسبق


نقلاً من موضوع الاخ محمد اليامي جزاه الله خيرر(:

[نوفُ]

التدريب الميداني2 الواجب الثاني


انتشار بعض الظواهر الاجتماعية ( عمالة الأطفال – الزواج المبكر – عدم تعليم البنات – انتشار مقاهى الانترنت ... الخ ) تعتبر من مشكلات:
النسق الفردي
النسق الجماعي
النسق المجتمعي.
جميع ما سبق

يمكن ان يقدم المرشد الطلابي العديد من الخدمات للطلاب، ابرزها:
الخدمات الإنمائية
الخدمات الوقائية
الخدمات العلاجية.
جميع ما سبق

سمات طلاب وطالبات المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية:
تختلف عن بعضعها.
تتفق مع بعضها
تتفق في أغلب الجوانب
ما سبق لا ينطبق

نقلاً من الاخت مون14 جزاه الله خيييير:10111:

[نوفُ]

الواجب الثالث


- نموذج تقوم فكرته الأساسية على ان الناس دائما يتكيفون مع بيئاتهم او كلاهما يؤثر فى الآخر.

نموذج الحياة
نموذج الجسر
نموذج حل المشكلة
النموذج المعرفي السلوكي

المطالبة بتوفير خدمات وبرامج لجميع الفئات الخاصة بالمدرسة و كذا المطالبة بإجراء تعديلات وتغييرات فى سياسة المدرسة، تعتبر من متطلبات دور المرشد:
كمعلم
كمدافع
كمنسق
كجامع ومحلل للبيانات

7- العمل الفريقي في الخدمة الاجتماعية في المدرسة يعني:
المرشد الطلابي والمدير
المرشد الطلابي والمعلم
المرشد الطلابي وتخصصات مختلفة متعاونة
ما سبق لا ينطبق

6- البحوث النظرية في مجال الخدمة الاجتماعية هي:
اجراءات اجتهادية من الباحث
‌اجراءات علمية محددة ومتتابعة
أ وب معا
ما سبق لا ينطبق

موضوع الاخ هاوي الدار

[ابراهيم الخالدي]

نبي تفاعل تكفووووووووون
أحس أني ضايع
محتاج أسئلة أراجعها وبس

[المهتم]

الف الف شكر لكم

[IIIالفراشهIII]

المحاضره العاشره

-اجراء البحوث والدراسات التربويه التي يتطلبها عمل :

الكاتب

الباحث

*المرشد

- في هذا الدور يقوم المرشد الطلابي بمجموعه من الانشطه والعمليات لمساعده نسق العميل

على تحقيق الاهداف :

دور المعلم

*دور المخطط

دور المنسق

-يقصد به بجمع البيانات اللازمه عن الافراد والجماعات والمؤسسات والمجتمعات في نطاق الخدمه الاجتماعيه :

دور المدافع

دور المرشد

*دور جامع ومحلل البيانات

-يقصد به الممارس كمعلم وهو قيامه بتزويد وحدة العمل بالمعلومات :

دور المعالج

دور المستشار

*دور المعلم

- يقصد به مساعدة انساق العملاء على احداث التغير :

*دور المدافع

دور الوسيط

دور المرشد

-في هذا الدور يقوم المرشد الطلابي بالتأثير في نسق العميل لمساعدتهم في علاج مشاكلهم :

دور المنسق

*دور المعالج

دور الباحث

-استخدام المرشد الطلابي لمهاراته في مجال تخصصه لمساعدة طالبي الاستشاره على مواجهة مشكله حاليه يعانون منها :

*دور المستشار

دور الباحث

دور المرشد

-مجموعه من الجهود التي يبذلها المارس العام لتوحيد الانساق المختلفه :

دور المدافع

دور الباحث

*دور المنسق

-هو من يقوم بالبحوث والدراسات للظواهر والمشكلات والقضايات:

دور المعلم

*دور الباحث

دور المرشد

-هو القيام بتقديم التوجيه والارشاد للعملاء ليساعدهم في المخطط أو عملية حل المشكله :

*دور المرشد

دور المدافع

دور المعلم

-القيام بربط أنساق التعامل بالموارد الموجوده :

دور الباحث

*دور الوسيط

دور المنسق

-هو مجلس تربوي اجتماعي يشارك فيه نخبه مناولياء امور الطلاب :

مجلس الامه

*مجلس المدرسه

مجلس الوزراء

-يشكل مجلس المدرسه ما لا يقل عن :

9من اولياء امور الطلاب

*6 من اولياء امور الطلاب

11 من اولياء امور الطلاب

يشكل مجلس المدرسه من :

*مدير المدرسه , وكيلها ,المرشد الطلابي

المدير, المعلم

الطلاب

-يشكل مجلس المدرسه من :

5 معلمين

4 معلمين

*3 معلمين

-يختار المجلس من بين اعضائه :

*رئيسا ونائبا للرئيس , وامينا للمجلس

نائبا للرئيس

امينا للمجلس

-تشكيل لجنة التوعيه الاسلاميه مدير المدرسه :

عضو

*رئيسا

عضو ومقررا

-تشكيل لجنة التوعيه الاسلاميه مشرف جماعة التوعيه الاسلاميه:

اعضاء

رئيسا

*عضو ومقررا

-تشكيل لجنة التوعيه الاسلاميه رائد النشاط:

*عضوا

اعضاء

رئيسا

-تشكيل لجنة التوعيه الاسلاميه المرشد الطلابي :

عضو

عضو ومقررا

*عضوا

-تشكيل لجنة التوعيه الاسلاميه اثنان من المعلمين :

عضوا

*اعضاء

رئيسا

-تجتمع لجنة التوعيه الاسلامه :

*مرتين كل فصل دراسي

ثلاث مرا كل فصل دراسي

مره واحده كل فصل دراسي

-تشكيل لجنه التوجيه والارشاد مدير المرسه :

اعضاء

*رئيسا

نائبا للرئيس ومقررا

-تشكيل لجنه التوجيه والارشاد المرشد الطلابي :

رئيسا

اعضاء

*نائبا للرئيس ومقررا

-تشكيل لجنه التوجيه والارشاد ثلاثة معلمين :

رئيسا

*اعضاء

نائبا للرئيس ومقررا






اذا فيه خطأ صححوه لي...:Looking_anim:
أصابعي تكسرت :sm5:




الله يوفق الجميع ...




III الـــفــراشــــهIII

[IIIالفراشهIII]

الصراحه رحمت الاخ ابراهيم الخالد يوم قال احس اني ضايع :Cry111:
وربي مالي خلق ابد اطقطق عالكيبورد بس رررررحممممممته :bawling:
وشديت حيلي وطقطقت كم سؤال ...

بالله شدو حيلكم واكتبوا لنا كم سؤال بحركه تكنيكيه مثلي :biggrin:

[IIIالفراشهIII]

-مجموعه من الجهود التي يبذلها المارس العام لتوحيد الانساق المختلفه :

دور المدافع

دور الباحث

*دور المنسق



بدال ما اكتب الممارس كتبت المارس :biggrin:

خخخخخخخخ خطأ صغنطوط:71:

[RoshoF]

هذي آسئلة تجريبية لقيتهآ /
http://www.ektbr.com/do.php?id=1653
http://www.ektbr.com/do.php?id=1652

[RoshoF]

نبي تفاعل تكفووووووووون
أحس أني ضايع
محتاج أسئلة أراجعها وبس


إذا مخلص التقرير والبحث و تحميل محاضرات الماده والواجبات والمشاركات .. ليه تحس إنك ضآيع !! :biggrin:
إذا مسوي كل هذآ بتدخل الإختبار برآحه نفسية ..
الإختبآر من 50 .. والنجآح فيه من 20 ..
توكل على الله
وفآلك A+ إن شـآء الله

[IIIالفراشهIII]

يعطيك العافيه رشوووووووووووفه..

[IIIالفراشهIII]

سويت لكم 25 سؤال على اللي انا حاطتها لكم المحاضره العاشره ....

شدوووووو الهممممممه :33_asmilies-com: ..



هذا الرابط ...

http://www.ektbr.com/do.php?id=1655

[ريانة العووود]

مششششششكوره حبيبتي
فالك التوفيييق :004:ي رب

[IIIالفراشهIII]

العفوووووو قلبي :biggrin:

بالتوفيق ياعسل...

[السكوت ابلغ]

:lllolll:


الفراشه اتعب على النشاط هذا :cheese:


ماقصرتو جميعاً ....بالتوفيق

[ابراهيم الخالدي]

الصراحه رحمت الاخ ابراهيم الخالد يوم قال احس اني ضايع :cry111:
وربي مالي خلق ابد اطقطق عالكيبورد بس رررررحممممممته :bawling:
وشديت حيلي وطقطقت كم سؤال ...

بالله شدو حيلكم واكتبوا لنا كم سؤال بحركه تكنيكيه مثلي :biggrin:


الله يوفقك يااااااااااااااااااارب وين ماتروحين
ولا يهونون الباقين فالكم التوفيق يااارب

[ابراهيم الخالدي]

إذا مخلص التقرير والبحث و تحميل محاضرات الماده والواجبات والمشاركات .. ليه تحس إنك ضآيع !! :biggrin:
إذا مسوي كل هذآ بتدخل الإختبار برآحه نفسية ..
الإختبآر من 50 .. والنجآح فيه من 20 ..
توكل على الله
وفآلك a+ إن شـآء الله

والله يالغاليه بحثي أي كلام والتقرير اي كلام خايف أنه مايقبلووووه ههههه

[ابراهيم الخالدي]

الواجب الاول



1- السجل الذي يقوم الطالب بتسجيل تقارير النشاط اليومي وساعات التدريب اليومية فيه هو سجل......

التدريب الميداني.


2- من أهم النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني والمرتبطة بالمعرفة والفهم
ادراك الطالب لمؤسسة التدريب ومعرفة اهدافها ونظامها الأساسي.جميع ما سبق.

ادراك الطالب لمؤسسة التدريب ومعرفة اهدافها ونظامها الأساسي.


3- المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي هي..
المجال الانشائي.المجال الوقائي.المجال العلاجي.جميع ماسبق.
المجال الانشائي
المجال الوقائي.
المجال العلاجي
جميع ماسبق

[ابراهيم الخالدي]

انتشار بعض الظواهر الاجتماعية ( عمالة الأطفال – الزواج المبكر – عدم تعليم البنات – انتشار مقاهى الانترنت ... الخ ) تعتبر من مشكلات:

النسق الفردي
النسق الجماعي
النسق المجتمعي.
جميع ما سبق

يمكن ان يقدم المرشد الطلابي العديد من الخدمات للطلاب، ابرزها:
الخدمات الإنمائية
الخدمات الوقائية
الخدمات العلاجية.
جميع ما سبق

سمات طلاب وطالبات المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية:
تختلف عن بعضعها.
تتفق مع بعضها
تتفق في أغلب الجوانب
ما سبق لا ينطبق

[ابراهيم الخالدي]

س1- نموذج تقوم فكرته الأساسية على ان الناس دائما يتكيفون مع بيئاتهم او كلاهما يؤثر فى الآخر.



نموذج الحياة
نموذج الجسر
نموذج حل المشكلة
النموذج المعرفي السلوكي


س2/المطالبة بتوفير خدمات وبرامج لجميع الفئات الخاصة بالمدرسة و كذا المطالبة بإجراء تعديلات وتغييرات فى سياسة المدرسة، تعتبر من متطلبات دور المرشد:



كمعلم
كمدافع
كمنسق
كجامع ومحلل للبيانات


س3/ العمل الفريقي في الخدمة الاجتماعية في المدرسة يعني:



المرشد الطلابي والمدير
المرشد الطلابي والمعلم
المرشد الطلابي وتخصصات مختلفة متعاونة
ما سبق لا ينطبق

س4/ البحوث النظرية في مجال الخدمة الاجتماعية هي:


اجراءات اجتهادية من الباحث
‌اجراءات علمية محددة ومتتابعة
أ وب معا
ما سبق لا ينطبق

[IIIالفراشهIII]

الله يوفقك يااااااااااااااااااارب وين ماتروحين
ولا يهونون الباقين فالكم التوفيق يااارب





امين يارب وياك اخوي.. ويوفق الجميع..