من عنده أسئلة صعوبات التعلم النمائيه [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

الجوير

2012- 5- 8, 12:08 AM

● يعد ........................ المدخل الذي تتم من خلاله تحديد هوية المعلومات و تنقيتها قبل الدخول إلى الذاكرة .
أ. التذكر . ب. الإدراك .
ج. الأنتباه . د. التفكير .

● هي أحدى العمليات العليا التي تجعل الفرد في حالة يقظة للتعامل مع المثيرات و المواقف المختلفة ..
أ. الأنتباه . ب. التذكر .
ج. الإدراك . د. التفكير .

● تظهر أهمية عملية الانتباه من خلال الدور الذي يقوم به في التفاعل و الاستجابة للاحداث و المثيرات المختلفة و خصوصاً المرتبطة بـ ..
أ. الجانب المعرفي ب. الجانب النفسي
ج. الجانب الأنفعالي . د. جميع ماسبق

● أول العمليات العقلية المعرفية العليا ...
أ. التذكر . ب. الإدراك .
ج. الأنتباه . د. التفكير .

● مفهوم الأنتباه يرجع للفعل الثلاثي نبه .. هو المفهوم ..
أ. اللغوي . ب.النفسي .
ج. التربوي . د. جميع ماذكر ..

●يعرف في اللغه بانه الشعور بالامر او الشئ او اليقظه هو تعريف ؟
أ. الذاكره
ب. الانتباه
ج. الادراك السمعي
د. الادراك البصري
●التلميذ المضطرب الانتباه يعاني ؟
أ. النشاط الحركي
ب. التشتت
ج.قصور المدى الانتباهي
د.كل ما سبق صحيح

●يتجه الفرد الى مثير رغم عن ارادته هو تعريف ؟
أ. الانتباه التلقائي
ب.الانتباه القسري
ج.الانتباه الارادي
د. الانتباه السمعي

● (( الاستماع و النظر و التفكير في شيء أو أمر ما )) مفهوم الانتباه في ...
أ. لسان العرب
ب.قاموس Longman
ج.قاموس جامعة كامبريدج
د. قاموس موسوعة علم النفس
● (( توجيه النشاط العقلي إلى الأنصات و الفهم و الملاحظة )) يشير هذا إلى مفهوم الأنتباه في ..
أ. لسان العرب
ب.قاموس Longman
ج.قاموس جامعة كامبريدج
د. قاموس موسوعة علم النفس

● (( هو القدرة على التركيز على المظاهر الدقيقة الموجودة في البيئة )) يشير هذا المفهوم ..
أ. الذاكره
ب. الانتباه
ج. الادراك السمعي
د. الادراك البصري
● (( هو القدرة على التركيز على المظاهر الدقيقة الموجودة في البيئة )) يشير هذا إلى مفهوم الانتباه في ..
أ. اللغوي . ب.النفسي .
ج. التربوي . د. الاجتماعي ..

● عرف ................ الانتباه بأنه هو (( نوع من التهيؤ الذهني للإدراك الحسي حيث يشير التهيؤ إلى الوجهة الذهنية التي تمثل استعداد خاص لدى الفرد ))
أ. كيرك وكالفنت . ب. محمد عثمان نجاتي .
ج. جالوتي . د. جولدشتان .

● ....................... هي عملية انتقائية لالتقاط المثيرات ذات العلاقة بالمهمة و جعلها مركز الوعي الشعوري
أ. التذكر . ب. الإدراك .
ج. الأنتباه . د. التفكير .

●عرف ...................... الأنتباه بأنه ((هي عملية انتقائية لالتقاط المثيرات ذات العلاقة بالمهمة و جعلها مركز الوعي الشعوري ))
أ. كيرك وكالفنت . ب. محمد عثمان نجاتي .
ج. جالوتي . د. جولدشتان .

● عرف ................... الانتباه بأنه (( مصادر معرفية و جهد عقلي و تركيز مقصود للعمليات المعرفية ))
أ. كيرك وكالفنت . ب. جالوتي.
ج. محمد عثمان نجاتي . د. جولدشتان .

● أشار .....................إلى أن التلميذ ذوي اضطرابات الانتباه مع فرط النشاط يعاني من أربعة اضطرابات ..
أ. جولدشتان. ب. محمد عثمان نجاتي .
ج. جالوتي . د. كيرك وكالفنت .

● أشار جولدشتان إلى أن التلميذ ذوي اضطراب الانتباه يعاني من ...................اضطرابات
أ. 5 اضطرابات . ب.4 اضطرابات .
ج. 3 اضطرابات . د. 6 اضطرابات..

● أشار جولدشتان إلى أن التلميذ ذوي اضطرابات الانتباه مع فرط النشاط يعاني من أربعة اضطرابات هي : التشتت و الاستثارة العالية و صعوبة إرضاءوه و ...................... .
أ. التركيز . ب.العدوانية .
ج.العنف . د. الاندفاعية ..

● ....................... هي نمط من نقص الانتباه أو النشاط المتكرر الشديد ..
أ. اضطراب النوم
ب. الاضطراب النفسي
ج. اضطراب الانتباه و النشاط الزائد
د. الاضطراب الانفعالي

● عرف ...........................اضطراب الانتباه و النشاط الزائد بانه نمط من نقص الانتباه أو النشاط الشديد الذي يظهر كثيراً لدى أطفال معيين بالمقارنة مع أقرانهم ..
أ. الدليل التشخيصي و الأحصائي للأمراض العقلية
ب.قاموس Longman
ج.قاموس جامعة كامبريدج
د. قاموس موسوعة علم النفس

●...................... هو عدم استطاعة الطفل التركيز و الاحتفاظ به طوال فترة ممارسة الأنشطة
أ. الذاكره
ب. الانتباه
ج. الادراك السمعي
د. الادراك البصري

● ((هو عدم استطاعة الطفل التركيز و الاحتفاظ به طوال فترة ممارسة الأنشطة )) هو تعريف ........... للانتباه
أ. كيرك وكالفنت . ب. جالوتي.
ج. محمد عثمان نجاتي . د. صافيناز ابراهيم .

● انتباه الفرد إلى شيء يهتم به و يميل إليه هو تعريف
أ. الانتباه التلقائي
ب.الانتباه القسري
ج.الانتباه الارادي
د. الانتباه السمعي

● الانتباه الذي يقتضي من الشخص بذل جهد هو تعريف ...
أ. الانتباه التلقائي
ب.الانتباه القسري
ج.الانتباه الارادي
د. الانتباه السمعي

● أختيار التجهيز المطلوب عندما يحدث تنافس مع مصادر أخرى مشتته هو تعريف ...
أ. التركيز . ب.التيقظ .
ج.الأنتقاء . د. الضبط التنفيذي ..

● ...................... هو المكون الأكثر أهمية في عملية الانتباه و الأكثر تناولاً في دراسات الانتباه ..
أ. التركيز . ب.التيقظ .
ج.الأنتقاء . د. الضبط التنفيذي ..
● هي عملية تجعل الفرد في حالة من الانتباه المستمر ...
أ. التركيز . ب.التيقظ .
ج.الأنتقاء . د. الضبط التنفيذي ..

●هي العملية التي تساعد الفرد أن يحتفظ بحالة التوجه نحو الهدف ..
أ. الضبط التنفيذي ب.التيقظ .
ج.التركيز . د.الأدراك

● يطلق باراسيرمان على الضبط التنفيذي بــ
أ. الانتباه التلقائي . ب. الأدراك السمعي
ج. الانتباه التنفيذي . د. الضبط الانتباهي

● يطلق كل من Posner & Di Girollamo على الضبط التنفيذي بـــ
أ. الانتباه التنفيذي . ب. الأدراك السمعي
ج. الانتباه التلقائي . د. الضبط الانتباهي

● تنشيط المرشح الانتقائي و توجيهه نحو إلماعات المثيرات المخزنة في المخزن الحسي من وظائف
أ. الأدراك الانتقائي . ب.التيقظ .
ج.الأنتقاء . د. الضبط التنفيذي ..

● ترجع نظرية الانتباه آحادي المصادر إلى ..
أ. العالم دوبيتش . ب. جالوتي.
ج. باركلي . د. جولدشتان .

● ( أن الإنسان يتمكن من الانتباه لمثير واحد فقط و يدخله حيز المعالجة ) هذه النظرية هي ..
أ. نظرية الانتباه آحادي المصادر
ب.نظرية الانتباه متعددة المصادر
ج.الانتباه الارادي
د. الضبط التنفيذي

● تمر المعلومات أثناء معالجتها وفق نظرية الانتباه آحادي المصادر إلى ...
أ. ثلاث مراحل . ب. أربع مراحل
ج. خمس مراحل . د. مرحلتين

●مراحل مرور المعلومات أثناء معالجتها ثلاث مراحل هي ..
أ. مرحلة التعرف - مرحلة الإدراك - مرحلة تنفيذ الاستجابة
ب. مرحلة التعرف - مرحلة أختيار الاستجابة - مرحلة تنفيذ الاستجابة
ج. مرحلة التذكر - مرحلة الإدراك - مرحلة التعرف
د. مرحلة التعرف - مرحلة أختيار الاستجابة - مرحلة الإدراك

● هي النظرية التي تقوم على أساس أن هناك مجالات متعددة للانتباه و أن الانتباه يمكن توجيهه إلى أكثر من مصدر من المعلومات المختلفة
أ. نظرية الانتباه آحادي المصادر
ب.نظرية الانتباه متعددة المصادر
ج.الانتباه الارادي
د. الضبط التنفيذي

● لا يعد من العوامل المؤثرة على الانتباه ..
أ. الذكاء . ب. الحاجات العضوية
ج. التهيؤ الذهني . د. الميول المكتسبة

● التعب و الإرهاق من عوامل تشتيت الانتباه الــ ..
أ. الحسية . (جسمية ) ب.نفسية .
ج.اجتماعية . د. فيزيائية ..

● القلق و الاضطهاد من عوامل تشتيت الانتباه الــ ..
أ. الحسية . ب.نفسية .
ج.اجتماعية . د. فيزيائية ..

● نزاع الوالدين و الصعوبات المالية من عوامل تشتيت الانتباه الــ ..
أ. الحسية . ب.نفسية .
ج.اجتماعية . د. فيزيائية ..

● عدم كفاية الإضاءة أو سوء التهوية من عوامل تشتيت الانتباه الـــ ..
أ. الحسية . ب.نفسية .
ج.اجتماعية . د. فيزيائية ..

●الطفل الذي يعاني من جملة من الأعراض تتمثل في عدم القدرة على المثابرة و يتسم بسرعة النسيان و عدم القدرة على الاسترجاع ما تم تعلمه بسهولة هو الطفل الذي يعاني من ..
أ. اضطراب فرط الانتباه
ب. الاضطراب الانفعالي
ج. اضطراب النوم
د. اضطراب اجتماعي

● تعد من أكثر الاضطرابات التي يعاني منها الأطفال في سن ما قبل المدرسة
أ. اضطراب فرط النشاط
ب. الاضطراب الانفعالي
ج. اضطراب النوم
د. اضطراب اجتماعي
● تتراوح نسبة الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط في سن ما قبل المدرسة كما أشارت الجمعية الأمريكية لعلم النفس مابين ..
أ. 2- 6 % . ب. 3- 7 %
ج. 4- 8 % . د. 5 - 10 %

● يرى باركلي أن حوالي ................ من حالات فرط الانتباه تتوجه إلى المراكز و العيادات النفسية ..
أ. 30 - 40 % . ب. 50 - 60 %
ج. 20 - 40 % . د. 10 - 20 %

● معدل الإصابة بإضطرابات فرط الانتباه لدى الذكور تفوق الأناث فتترواح مابين ..
أ. 4-2 ب.3- 1
ج.4-3 . د. 8-7

● هو الذي قام بكتابات طبية و خصوصاُ التي تتناول الأمراض العقلية و قام بكتابة قصيدتين لأبنه ..
أ. الطبيب هوفمان . ب.الدكتور كليمنت .
ج.باركلي . د. العالم دوبيتش ..
● هو الذي قام بعرض نتائج أبحاثة في المؤتمر الذي عقد بالمعهد الوطني للأمراض العصبية و إصابات العين ..
أ. الطبيب هوفمان . ب.الدكتور كليمنت .
ج.باركلي . د. العالم دوبيتش ..

يرى أن الانتباه تركيب معقد متعدد الابعاد ..
أ. العالم دوبيتش . ب. وليام جيمس .
ج. باركلي . د. جولدشتان .

● هو النموذج الذي يحتوي على ثلاث مكونات يطلق عليها ( شبكات الانتباه )
أ.نموذج بوسنر
ب. نموذج باركلي
ج. نموذج سيرجينت
د. المحكات التشخيصية
● حدد بوسنر ثلاث مكونات للانتباه أطلق عليها ...
أ. الاضطرابات المخية الدنيا
ب. شبكات الانتباه
ج. نموذج المنع
د. النموذج المعرفي النشط
● هي الشبكة المسئولة عن أكتشاف المثيرات و تضمينها إلى وعي شعوري
أ. شبكة المعالجة
ب. شبكة الأنذار
ج. شبكة التوجية
د. شبكة المعلومات
● تقع شبكة المعالجة / التحكم الذاتي في ...
أ. في منتصف المنطقة الأمامية في المخ
ب. في المنطقة الجانبية للأجزاء الأمامية للمخ
ج. في الفص الأوسط من المخ
د. في أعلى المخ
● هي الشبكة التي تقع في منتصف المنطقة الأمامية في المخ ..
أ. شبكة الأنذار
ب. شبكة المعالجة
ج. شبكة التوجية
د. شبكة المعلومات
●هي الشبكة التي تقوم بتهيئة الخلايا العصبية المخية للأستجابة للمثيرات
أ. شبكة المعالجة
ب. شبكة الأنذار
ج. شبكة التوجية
د. شبكة المعلومات

●هي الشبكة التي تقع في المنطقة الجانبية الأمامية للمخ ..
أ. شبكة المعلومات
ب. شبكة المعالجة
ج. شبكة التوجية
د. شبكة الأنذار

●تقع شبكة الأنذار في ..
أ. في منتصف المنطقة الأمامية في المخ
ب. في المنطقة الجانبية للأجزاء الأمامية للمخ
ج. في الفص الأوسط من المخ
د. في أعلى المخ
● هي الشبكة التي تقوم بتوجية الانتباه للمثير الجديد و الفصل بين المثيرات
أ. شبكة المعالجة
ب. شبكة الأنذار
ج. شبكة التوجية
د. شبكة المعلومات
●هي الشبكة التي تقع في الفص الأوسط من المخ
أ. شبكة المعلومات
ب. شبكة التوجية
ج. شبكة المعالجة
د. شبكة الأنذار

●تقع شبكة التوجية ..
أ. في منتصف المنطقة الأمامية في المخ
ب. في أعلى المخ
ج. في الفص الأوسط من المخ
د. في المنطقة الجانبية للأجزاء الأمامية للمخ
● هو النموذج الذي عرف بنموذج المنع ..
أ. نموذج بوسنر
ب. نموذج باركلي
ج. نموذج سيرجينت
د. المحكات التشخيصية

● عرف نموذج باركلي بنموذج ....
أ. الاضطرابات المخية الدنيا
ب. شبكات الانتباه
ج. نموذج المنع
د. النموذج المعرفي النشط
● هو النموذج القائم على نتائج محموعة من الدراسات التي تناولت أضطرابات الانتباه المصحوبة بالنشاط الزائد ..
أ. نموذج بوسنر
ب. شبكات الانتباه
ج. نموذج باركلي المنع
د. نموذج سيرجينت
● هو النموذج الذي يقوم على مسلمة أساسية مؤداها " أن اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد إنما يرتبط باضطراب في الوظائف التنفيذية"
أ. نموذج بوسنر
ب. نموذج سيرجينت
ج. شبكات الانتباه
د. نموذج باركلي المنع

● هو المصطلح الذي يشير إلى مجموعة من الوظائف العليا التي تهدف تنظيم السلوك و توجيه نحو الهدف
أ. التذكر . ب. الادراك السمعي
ج. الوظائف التنفيذية . د. الضبط التنفيذي

●هو النموذج الذي يرى أن مصطلح اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد إنما يرتبط بإضطراب نمائي
أ. نموذج بوسنر
ب. شبكات الانتباه
ج. نموذج باركلي المنع
د. نموذج سيرجينت

● هو النموذج الذي ينظر إلى مشكلات الانتباه من منظور معرفي
أ. نموذج بوسنر
ب. نموذج سيرجينت
ج. شبكات الانتباه
د. نموذج باركلي المنع
●يطلق على نموذج سيرجينت بــــ
أ. الاضطرابات المخية الدنيا
ب. شبكات الانتباه
ج. نموذج المنع
د. النموذج المعرفي النشط
● هو النموذج الذي يقوم على مسلمة أساسية مؤداها " إنما تكمن اضطرابات الانتباه المصحوبة بنشاط زائد إلى اختلال في القشرة اللحائية بالمخ المسئولة عن الشعور بالأثارة "
أ. الاضطرابات المخية الدنيا
ب. شبكات الانتباه
ج. نموذج المنع
د. النموذج المعرفي النشط

● " الطاقة اللازمة لتلبية و تحقيق متطلبات المهام المختلفة التي يتفاعل معها الفرد " هذا التعريف هو تعريف ....
أ. المنع . ب.الانتباه .
ج.الجهد . د. الضبط ..

● أشهر المحكات التي يمكن الاعتماد عليها في تشخيص الاضطرابات المرتبطة بالأنتباه
أ. الدليل التشخيصي و الأحصائي الأضطرابات العقلية
ب.قاموس Longman
ج.قاموس جامعة كامبريدج
د. قاموس موسوعة علم النفس

● يعرف اضطرابات الانتباه على أنها " استجابة / رد فعل حركي يتسم بالإفراط في النشاط "
أ. قاموس Longman
ب. الدليل التشخيصي و الأحصائي الأضطرابات العقلية
ج.قاموس جامعة كامبريدج
د. قاموس موسوعة علم النفس

● تتضمن النسخة الثالثة من الدليل التشخيصي و الأحصائي الأضطرابات العقلية أن اضطرابات الانتباه متغير متعدد الأبعاد يتضمن من ................... عرض
أ. 5- 13
ب. 8 - 14
ج. 10 - 15
د. 7 - 16

● يشير حالياً الدليل التشخيصي و الأحصائي ( DSM-lV - RT ) إلى أن اضطراب الانتباه المصحوب بنشاط زائد يتضمن .................
أ. ثلاث أِشكال . ب. أربع أِشكال
ج. خمس أِشكال . د. سبع أِشكال

● من العوامل العصبية المسببة لاضطرابات الانتباه
أ. خلل في الوظائف المخية
ب.الأصابات المخية
ج.عدم كفاءة التمثيل العقلي
د. جميع ما سبق صحيح

● أشار روتر أن نسبة ذوي اضطرابات الانتباه مع فرط النشاط الذين لديهم إصابات مخيه تصل إلى
أ. 3 %
ب.5%
ج.7%
د. 9%

● تلعب دوراً مهما في كفاءة عمليات الانتباه و التحكم في السلوك الاندفاعي لدى ذوي اضطرابات الانتباه
أ. الصفات الوراثية
ب.الناقلات العصبية
ج. التمثيل العقلي
د. جميع ما سبق صحيح

● من العوامل الوراثية المسببة لاضطرابات الانتباه
أ. اضطراب في إفرازات الغدة الدرقية
ب.الأصابات المخية
ج.عدم كفاءة التمثيل العقلي
د. جميع ما سبق صحيح

● من العوامل البيئية المسببة لاضطرابات الانتباه
أ. الحوادث .
ب.الإصابات المخية .
ج.انخفاض وزن الطفل عند الولادة .
د. الإرسال العصبي

●توصلت الدراسة التي أجرها ( بيدرمان و آخرون ) إلى أن الأضطرابات السلوكية تنتشر بين الأطفال الذين يعانون من اضطرابات الانتباه بنسبة ..
أ. 30 %
ب. 50%
ج.70 %
د. 90%

●توصلت الدراسة التي أجرتها ( ماري و آخرون ) إلى أن الأطفال الذين يعانون من الأضطرابات السلوكية و الأنفعالية يعانون من اضطرابات الانتباه بنسبة ..
أ. 30 %
ب. 50%
ج.70 %
د. 90%

● أن أكثر الاضطرابات المصاحبة لاضطرابات الانتباه
أ. الاضطرابات النفسية
ب.الاضطرابات السلوكية
ج.الاضطرابات الانفعالية
د. اضطراب النوم

● من أهم الاضطرابات السلوكية التي يعاني منها ذوي اضطراب الانتباه ..
أ. القلق و الاكتئاب
ب.العدوانية
ج.عجز مهارات الاتصال الاجتماعي
د. اضطراب النوم

●من الاضطراب الانفعالية التي تلازم اضطرابات الانتباه ..
أ. الأندفاعية
ب.العدوانية
ج.الجمود و التصلب السلوكي
د. القلق و الاكتئاب

● تصل نسبة الأطفال المصابين باضطراب الانتباه و يعانون من الاكتئاب إلى
أ. 30 %
ب. 52%
ج.75 %
د. 95%
● تصل نسبة الأطفال المصابين باضطراب الانتباه و يعانون من القلق العصابي إلى
أ. 25 %
ب. 30%
ج.75 %
د. 95%
● يؤثر الأرهاق الذي يسببه اضطراب النوم لدى الاطفال ذوي اضطرابات الانتباه إلى
أ. القلق و الاكتئاب
ب.العدوانية
ج.مشكلات في الذاكرة و العمليات الاجرائية
د. نقص الكفاءة الانتباهية
● ينتشر اضطراب النوم بين الاطفال الذين يعانون من اضطراب الانتباه بنسبة ...
أ. 40 %
ب. 30%
ج.81 %
د. 95%

● من سمات ذوي اضطرابات الانتباه أنهم ...
أ. مركز تحكمهم داخلي
ب.نمط دافعيتهم خارجي
ج.أسلوب تعلمهم سطحي
د. ب+ ج
● يتجنبون المهام الصعبة التي تظهر قدراتهم أمام الآخرين ... هذه سمة من سمات .. ذوي
أ. اضطراب النوم
ب.الاضطراب الانفعالي
ج.اضطراب الانتباه
د. الاضطراب الاجتماعي
● توصلت دراسة براند إلى أن نسبة التلاميذ ذوي اضطراب الانتباه مفرطي النشاط يفضلون أسلوب التعلم السطحي بنسبة …….
أ. 40 %
ب. 30%
ج.80 %
د. 95%

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

● من الأعراض أو السلوكيات التي تظهر على الأطفال ذوي صعوبات الانتباه ..
أ. ضعف العلاقات الاجتماعية
ب. انخفاض مفهوم الذات
ج. السلوك العدواني
د. جميع ما سبق صحيح

● من السلوكيات التي يتصف بها الأطفال ذوي صعوبات الانتباه أنهم غير متعاونين و لا يحسنون التعامل مع الأخرين هذا يؤدي إلى
أ. انخفاض مفهوم الذات
ب. الرفض الاجتماعي
ج. السلوك العدواني
د. الاندفاعية
● يتصف ذوي اضطرابات الانتباه نتيجة الاحباطات المتكرره بــ
أ. الرفض الاجتماعي
ب. سوء التكيف الاجتماعي
ج. أنخفاض مفهوم الذات
د. العدوانية
● توصلت الدراسات أن نسبة الطلاب الذين يعانون من صعوبات الانتباه مع فرط النشاط يعانون من نقص في مفهوم الذات تصل إلى ..
أ. 40 %
ب. 70%
ج.80 %
د. 90%
● يتمثل السلوك العدواني لدى ذوي اضطرابات الانتباه في ..
أ. التحدث بصوت مرتفع
ب. احداث ضوضاء داخل حجرات المدرسة
ج. ضعف في مهارات حل المشكلات
د. أ + ب
● من المشكلات المعرفية التي يعاني منها ذوي اضطرابات الانتباه ..
أ. ضعف في العلاقات الاجتماعية
ب. صعوبة ترميز المعلومات و تشفيرها داخل الذاكرة
ج. الاندفاعية
د. جميع ما سبق صحيح
●من خصائص الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه و قلة التركيز أن الطفل غالبا ما ...
أ. لا يتبع التعليمات و يخفق في أداء المهمات
ب. القدرة على التنظيم الذاتي للمعلومات
ج. يمتلك مهارات حل المشكلات
د. جميع ما سبق صحيح
●من الخصائص السلوكية لذوي صعوبات الانتباه في مرحلة الطفولة المبكرة
أ. سرعة الاستثارة و الغضب
ب. سرعة التغيير المزاجي
ج. قصر مدة الانتباه
د. يجد رفضاً و نبذا من الآخرين

● من الخصائص السلوكية لذوي صعوبات الانتباه في مرحلة ماقبل المدرسة
أ. الحركة المفرطة
ب. تصلب الرأي و عدم الانصياع للأوامر
ج. نقص الدافع للأنجاز
د. يتشاجر مع غيره من الأطفال
● من الخصائص السلوكية لذوي صعوبات الانتباه في مرحلة المراهقة
أ. انخفاض حدة الحركة المفرطة
ب. سرعة التغير المزاجي
ج. مشكلات في التكيف مع أقرانه
د. مفهوم الذات منخفض
● من الخصائص السلوكية لذوي صعوبات الانتباه في مرحلة الرشد
أ. الحركة المفرطة
ب. تصلب الرأي و عدم الانصياع للأوامر
ج. لا يستطيع تكوين صداقات
د. ضعف الاهتمام بالعلاقات الاجتماعية مع الآخرين

●تصل نسبة الأفراد الذين يعانون من اضطرابات الانتباه و يصلون إلى مرحلة الرشد دون أن يعانون من مشكلات أو اضطرابات نفسية إلى ..
أ. 10 = 20 %
ب. 20 - 30 %
ج. 35 - 40 %
د. 50 - 70 %
●تصل نسبة الأفراد الذين يعانون من اضطرابات الانتباه و يصلون إلى مرحلة الرشد و يظهرون أنماطاً مختلفة من السلوك المعادي للمجتمع إلى ..
أ. 25 %
ب. 30%
ج.75 %
د. 95%
●تصل نسبة الأفراد الذين يعانون من اضطرابات الانتباه و يصلون إلى مرحلة الرشد و يلجئون إلى المخدرات و الكحوليات و شرب الخمر إلى
أ. 30 %
ب. 50%
ج.70 %
د. 90%

● أن اضطرابات الانتباه تعود في المقام الأول إلى ..
أ. إعاقة عقلية
ب. أصابة في المخ
ج. اختلال في التوازن الكيميائي في الوصلات العصبية
د. جميع الاجابات صحيحه
● العلاج الذي يستخدم فيه العلاج الكيميائي لعلاج اضطرابات الانتباه هو ...
أ. العلاج الطبي
ب. العلاج النفسي
ج. العلاج السلوكي
د. العلاج التربوي

●الهدف من العلاج الكيميائي من خلال العقاقير الطبيه في حالات اضطراب الانتباه هو
أ. يزيد من الكفاءة الانتباهية لدى الطفل
ب. زيادة من الكفاءة الانتباهية لدى الطفل
ج. تقليل مستوى الاندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط
د. جميع الاجابات صحيحه

● من الآثار الجانبية التي تظهر بسبب العلاج الكيميائي الذي يستخدم لذوي اضطراب الانتباه ..
أ. الأرق
ب. الخمول
ج. فقدان الشهية للطعام
د. جميع ما سبق صحيح
●تزول الآثار الجانبية التي قد يتسببها العلاج الكيميائي الذي يستخدمه ذوي اضطرابات الانتباه بالتدريج بعد ...
أ. شهر أو شهرين
ب. أسبوع أو أسبوعين
ج. سنه
د. سنتين
● القطب الفعال في العلاج السلوكي لذوي اضطرابات الانتباه
أ. الطبيب
ب. المعلم
ج. المرشد الاجتماعي
د. المرشد النفسي

● هو الأسلوب العلاجي لذوي اضطرابات الانتباه الذي يقوم على نظرية التعلم ..
أ. العلاج الطبي
ب.العلاج النفسي
ج.العلاج السلوكي
د. العلاج التربوي

● هو الأسلوب العلاجي لذوي اضطرابات الانتباه الذي يستخدم معه عادة التعزيز الايجابي ..
أ. العلاج السلوكي
ب.العلاج النفسي
ج. العلاج الطبي
د. العلاج التربوي

● يجب تقديم التعزيز الايجابي لسلوك الطفل المراد تعزيزه ...
أ. قبل السلوك
ب. عقب السلوك مباشرة
ج.أثناء القيام بالسلوك
د. بعد السلوك بمدة طويلة
● المدخل السلوكي يركز في تفسيره لاضطرابات الانتباه على الخصائص السلوكية من خلال خاصيتين هما ..
أ. الاضطراب الانفعالي - الاندفاعية
ب. عحز الانتباه - فرط الحركة
ج. عجز الانتباه - الاندفاعية
د. العدوانية - الاندفاعية

● يؤكد المدخل السلوكي أن اضطرابات الانتباه تجعل الطفل و والديه عرضه لـــ
أ. الاضطرابات الانفعالية
ب.الامراض النفسية
ج.اضطرابات النوم
د. جميع ما سبق صحيح

● من المشكلات النفسية التي يشعر بها الطفل الذي لديه اضطراب في الانتباه
أ. الشعور بالفشل
ب.أنخفاض تقدير الذات
ج.الشعور بالوحدة النفسية
د. جميع ما سبق صحيح

● هو الأسلوب العلاجي لذوي اضطرابات الانتباه الذي يقدم للطفل و لوالديه
أ. العلاج السلوكي
ب.العلاج النفسي
ج. العلاج الطبي
د. العلاج التربوي

● يعتبر برنامج ( سوانسون و آخرون ) من برامج ....................لعلاج اضطرابات الانتباه
أ. العلاج السلوكي
ب.الإرشاد النفسي
ج. العلاج الطبي
د. الإرشاد الأسري

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ