مشاهدة النسخة كاملة : غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
هنـــاء
2012- 5- 14, 01:47 AM
طيب ببدا معاكم بالمحاضرره الثالثه :sm5:
النظرية الوظيفية تعني
1- تطور العميل من مستوى لا يرغبه إلى مستوى افضل حسب القدرة والمستطاع لدى الشركه
2- التفاعل بين الدوافع الخارجية الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
3- التفاعل بين الدوافع الداخليـة الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البينية يوجه تعلق الفرد بمن يحبه
4- التفاعل بين الدوافع الداخلية الغريزية للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
أسئلـتك تخليني أستمتع بالأجابه والتركيز ..
:d5::d5::d5::d5:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:48 AM
النظرية الوظيفية تعني
1- تطور العميل من مستوى لا يرغبه إلى مستوى افضل حسب القدرة والمستطاع لدى الشركه
2- التفاعل بين الدوافع الخارجية الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
3- التفاعل بين الدوافع الداخليـة الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البينية يوجه تعلق الفرد بمن يحبه
4- التفاعل بين الدوافع الداخلية الغريزية للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:49 AM
من المحاضره الـ2 ]~
س/أن التفاعل بين الدوافع الغريزيه الداخليه للفرد وبين المؤثؤات البيئيه يوجهه تعرق الفرد بذاته هي ......
1-النظريه السيكلوجيه
2- النظريه النفسيه
3- النظريه الوظيفيه
4- الوظيفه المهنيه
:106:
يارب صح:icon9:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 01:49 AM
تطلق خدمة الفرد الوظيفيه على نشاطها عملية
- العلاج
- المساعده
- المشورة
- المشورة وتقديم الدعم
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 01:50 AM
4- التفاعل بين الدوافع الداخلية الغريزية للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
:24_asmilies-com:
:d5::d5::d5:
التفاعل بين الدوافع الداخليـة الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البينية يوجه تعلق الفرد بمن يحبه
اللي ماخذ قلبك يتهنابه
أسئلـتك تخليني أستمتع بالأجابه والتركيز ..
:d5::d5::d5::d5:
:d5::d5::d5: صح
النظرية الوظيفية تعني
1- تطور العميل من مستوى لا يرغبه إلى مستوى افضل حسب القدرة والمستطاع لدى الشركه
2- التفاعل بين الدوافع الخارجية الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
3- التفاعل بين الدوافع الداخليـة الغريزيه للفرد وبين المؤثرات البينية يوجه تعلق الفرد بمن يحبه
4- التفاعل بين الدوافع الداخلية الغريزية للفرد وبين المؤثرات البيئية يوجه تعلق الفرد بذاته
:d5::d5::d5::d5:
أنساب العرب
2012- 5- 14, 01:50 AM
النظريه الوظيفيه
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:51 AM
تطلق خدمة الفرد الوظيفيه على نشاطها عملية
- العلاج
- المساعده
- المشورة
- المشورة وتقديم الدعم
M!SS
2012- 5- 14, 01:51 AM
المساعد
رنو حبيبتي من وين جبتي خيارات
تطور خدمه الفرد من حيث اساليب التدخل المهني
والله يوفقك نزلي ملخصك اللي قلتي عنه
تفضلي :106:
ملخص خدمة الفرد والجماعة .. كاملا ][1-14][ new (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=329146)
من المحاضره الثانيه ]~
أنتي أذا فتحتي ملخصي بتشوفينه بالخط الأحمر العريض ..
بالتوفيق لك حبيبتي ..
صح عليكم النظريه الوظيفيه :d5:
ابوفـهد
2012- 5- 14, 01:52 AM
:d5:
مساء الخيرااات :53:
يعطيك العافيه ياalhages على فتح المووضوع
متابع معكم أول باأول
والشكر موصول للجميع
وخصوصن الدوافير >>> الغدراء ورنو والجوري وعاشق وغلا وهناء
:rose:
هنـــاء
2012- 5- 14, 01:52 AM
يمكننا القول ان خدمه الفرد
_علم
_فن
_علم وفن
_لاشي مما ذكر
:biggrin:
أنساب العرب
2012- 5- 14, 01:53 AM
المساعده
رنو حبيبتي من وين جبتي خيارات
تطور خدمه الفرد من حيث اساليب التدخل المهني
والله يوفقك نزلي ملخصك اللي قلتي عنه
تطلق خدمة الفرد الوظيفيه على نشاطها عملية
- العلاج
- المساعده
- المشورة
- المشورة وتقديم الدعم
:106:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:54 AM
_علم وفن
M!SS
2012- 5- 14, 01:54 AM
علم وفن
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 01:55 AM
صح المساعده
علم وفن
بس ما جيناها للان
غـــــلا
2012- 5- 14, 01:55 AM
يمكننا القول ان خدمه الفرد
_علم
_فن
_علم وفن
_لاشي مما ذكر
:biggrin:
علم و فن
:d5::d5::d5:
اللي ماخذ قلبك يتهنابه
ي ليل ثاني مره تقولي الي ماخذ قلبك يبتهنى به مسوي تدقني بالكلام ههههه
وش اسوي مطيوره بس اشوف بدايه الجواب اجاوب انت صاير كنك الدكتور صابر تغير باخر الجمله
:d5::d5::d5::d5:
هنـــاء
2012- 5- 14, 01:55 AM
طيب طولتو في الثانيه ارجع لكمم يلا :sm12:
:d5:
مساء الخيرااات :53:
يعطيك العافيه ياالهاجس على فتح المووضع
متابع معكم أول باأول
ويعطيكم العافيه
وخصوصن الدوافير >>> الغدراء ورنو والجوري وعاشق وغلا وهناء
:rose:
أقلط أقلط القهوه والمـه :g2:
يمكننا القول ان خدمه الفرد
_علم
_فن
_علم وفن
_لاشي مما ذكر
:biggrin:
لا لا بليــز تونـا بالمحاضره الثانيه:icon120:
خليك معنـا ياهنونهـ :106:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 01:56 AM
تتركز عملية المساعده على الاسس التالية :
- العميل يملك فطر بالقوه
- حدث عطل في الرغبة لدى العميل
- عملية المساعده هي تنشيط الاراده وزيادتها
- جميع ما ذكر
غـــــلا
2012- 5- 14, 01:57 AM
تتركز عملية المساعده على الاسس التالية :
- العميل يملك فطر بالقوه
- حدث عطل في الرغبة لدى العميل
- عملية المساعده هي تنشيط الاراده وزيادتها
- جميع ما ذكر
جمممممممممممممممميع ماذكررر
:d5:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:58 AM
جميع ماذكر:000:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:29 AM
جمممممممممممممممميع ماذكررر
:d5:
:(177)::(177)::(177):
جميع ماذكر:000:
:(177)::(177)::(177):
الثالثه بس اللي صح
انا سويت ربط للاجوبه من الخارج بس من الداخل خطا
الاتصال عندي سئ:(177):
ورجعنـا من بعد إنقطـاع :sm5:
ورجعنـا من بعد إنقطـاع :sm5:
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:30 AM
ايش صار احااول ادخل المووقع ماقدرررت :bawling:
أنساب العرب
2012- 5- 14, 02:31 AM
حتى انا الاتصال عندي :(177): او بموقع المتلقى خلل:sm5:
الجواب الثالث يالغدراء <<<أووف كتبتها 10 مرااااات :bawling:
من و الى
2012- 5- 14, 02:33 AM
ورجعنـا من بعد إنقطـاع :sm5:
هلا ومليووووووووووووووووووون غلا والله لك وحشه:lllolll:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:34 AM
نا احسب المشكله عندي !!!
جدتي شابكه الواتس ع المودم قلت مسببة ضغط
سؤال مهم ]~
في المحاضره 2]~
س/ هل للتاريخ الأجتماعي للعميل أهميه لدى الأخصائي الأجتماعي ؟
1- لا ليس لها أهميه لتدخل الأخصائي مالايعنيه .
2-نعم ,لها أهميه لما فيه فهم الموقف الأشكالي للعميل
3- له تدخل بسيط دون المساس بخصوصيات العميل
4- ليس للأخصائي حق التعرف على تاريخ العميل .
:004:
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:35 AM
هههههههههههه يلا كملووووو :24_asmilies-com:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:36 AM
2-نعم ,لها أهميه لما فيه فهم الموقف الأشكالي للعميل
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:36 AM
-نعم ,لها أهميه لما فيه فهم الموقف الأشكالي للعميل
نا احسب المشكله عندي !!!
جدتي شابكه الواتس ع المودم قلت مسببة ضغط
^
شكلـها تكلم جدتي <<الله يهديهم هالعجـز مايخلون حركـات الصرقعه
:064:أشوف جدتك تقول لدتـي هاتي شريط حجـاب بن نحيت :hahahahahah:
الله يهديهم بس :139:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:36 AM
رنو عيني عليك بارده ،،،
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:38 AM
^
شكلـها تكلم جدتي <<الله يهديهم هالعجـز مايخلون حركـات الصرقعه
:064:أشوف جدتك تقول لدتـي هاتي شريط حجـاب بن نحيت :hahahahahah:
الله يهديهم بس :139:
وانتي الصادقه تقول الوعد عند راعي البراقع اللي بسوق حجاب
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:
-نعم ,لها أهميه لما فيه فهم الموقف الأشكالي للعميل
صح عليكم :33_asmilies-com:
يلا اللي بعدوووو
من نظرالعلوم العلوم الأخرى المعاصره :
1- سيكلوجيه الذات
2-النظريه السلوكيه
3النظريع المعرفيه
4- نموذج حل المشكله
5- جميع ماذكر
أنساب العرب
2012- 5- 14, 02:41 AM
جميع ماذكر
وانتي الصادقه تقول الوعد عند راعي البراقع اللي بسوق حجاب
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:
بالتحديد البتـه البته عند زاويـة عطـار البحرين :hahahahahah:<<يتكلمون فصحى عجزنـا :139:
سؤالي / مشتق من نظريات سيكلوجيه الذات ونظرية التعلم والدور الفرضيه الأساسيهلها
1- نموذج حل القضيه
2- نموذج حل المشكله
3- نموذج ورقة الأختبار
4-نموذج حل القضايا البيئيه .
:rose:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:43 AM
التجربه هي علاقه جديده تمر بمراحلها الثلاث ............ ولكن بصورة صحية والامل في هذه التجربة ان يستعيد العميل ارادته
1- الاتصال - الانفصال - التشبع
2- الاتصال - الانفصال - التوجد
3- الاتصال - الانفصال - التنجد
4- الاتصال - الانفصال - التوحد
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:45 AM
يمكن تعديل سسلوك العميل عن طريق
_ان يهتم الاخصائي بالوقوف على التاريخ الاجتماعي للعميل
_تدعيم انماط السلوك غير المرغوب فيه واضعاف السلوك المرغوب فيه
_اضعاف انماط السلوك غير المرغوب فيه وتدعيم السلوك المرغوب فيه
_يجب ان لايعدل فالسلوك مكتسب وعادات تعليميه اكتسبت بالتشجيع
:10111:
شوشو 81
2012- 5- 14, 02:45 AM
يسعد صباحكم
يعطيكم العافيه ماشاء الله برااااااااافو عليكم ماشين
هذا حل الاسئله الباقيه الى 30 هذا الي قدرت عليه ميته نووووم وذاكرت للخامسه وبعدين طمرت للثامنه فيها اشياء مهمه وبعدين 13 :icon120:
ع العموم هذا حل اسئلة الاختبار من 11 الى 30 والي ماحليته مو متأكده منه :24_asmilies-com:
س11/ يتضمن البناء الاجتماعي لخدمة الفرد معارف متصلة
أ – بعلم الإحصاء
ب- بمناهج البحث
ج- بمهنة المحاسبة
د- بعلم الفيزياء
س12/ يفيد مبدأ الدراسة والبحث المستمر في العمل مع الجماعة في القيام
أ – بالتقويم التكويني
ب- التقويم المرحلي
ج- التقويم المبدئي
د- التقويم الشامل
س13/ من مسئوليات أخصائي خدمة الفرد تجاه العملاء
أ – عدم المساواة
ب- عدم إنهاء العلاقة المهنية
ج- عدم التدخل
د- عدم التحيز
س14/ من مكونات النموذج في خدمة الجماعة
أ – الأهداف الأساسية
ب- الأهداف التنموية
ج- الأهداف الفنية
د- الأهداف الاقتصادية
س15/ النموذج في خدمة الجماعة هو إطار
أ – ذهني
ب- عملي
ج- علمي
د- فني
س16/التسجيل في خدمة الجماعة هو
أ – تحليل البيانات
ب- تفسير البيانات
ج- جدولة البيانات
د- تدوين البيانات
س17/ يقوم الأخصائيون بالممارسة المهنية
أ – على هامش المؤسسة
ب- بعيداً عن المؤسسة
ج- داخل المؤسسة
د- خارج المؤسسة
س18/ المؤسسات الأهلية هي تصنيف للمؤسسات حسب
أ – موقعها
ب- طبيعتها
ج- تمويلها
د- تخصصها
س19/ من المهارات الفنية اللازمة توفيرها في أخصائي خدمة الفرد مهارات في
أ – الاتصال
ب- الاستماع
ج- الكتابة
د- القراءة
س20/ المؤسسة هي المكان الذي يذهب إليه الفرد لتلقي
أ – العلاج
ب- الأوامر
ج- التعليمات
د- المساعدة
س21/ من خصائص المؤسسات الاجتماعية أنها رمز
أ – للتكامل
ب- للمنافسة
ج- للتكافل
د- للصراع
س22/ من الخصائص التي يجب أن يتمتع بها أخصائي خدمة الفرد
أ – الاتزان الفعلي
ب- القوة البدنية
ج- التسلط
د- الفضول
س23/ من المهارات الإنسانية اللازمة لأخصائي خدمة الفرد
أ – حب الذات
ب- حب الآخرين
ج- حب العطاء
د- حب الظهور
س24/ يتطلب الإعداد المهني لأخصائي خدمة الفرد
أ – التزود بمعارف العلوم الطبيعية
ب- التزود بمعارف العلوم الإنسانية
ج- التزود بمعارف العلوم السياسية
د- التزود بمعارف العلوم الاقتصادية
س25/ من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد
أ – المشرفين
ب- الإدارة
ج- الفنيين
د- المؤسسة
س26/ من خصائص المشكلة الفردية أنها
أ – تحتاج إلى تدخل تنموي
ب- تحتاج على تدخل اجتماعي
ج- تحتاج على تدخل علاجي
د- تحتاج إلى تدخل وقائي
س27/ من مكونات الموقف الاشكالي
أ – العوامل الاقتصادية
ب- العوامل الثقافية
ج- العوامل الخارجية
د- العوامل البيئية
س28/ من أسباب المشكلة الفردية
أ – الضغوط التي يتعرض لها الفرد
ب- الضغوط التي يتعرض لها المجتمع
ج- الضغوط التي يتعرض لها الجماعة
د- الضغوط التي يتعرض لها الأصدقاء
س29/ من عناصر عملية المساعدة في خدمة الفرد
أ – المشكلة الاجتماعية
ب- المشكلة الاقتصادية
ج- المشكلة الفردية
د- المشكلة الفنية
س30/ يعد العميل أحد العناصر الأساسية في
أ – الخدمة الاجتماعية
ب- عملية المساعدة
ج- تنمية المجتمع
د- خدمة المجتمع
بالتوفيييق
وتصبحون على خير
أنساب العرب
2012- 5- 14, 02:46 AM
اسئله السمستر الماضي اللي منزلتها اظن الجوري هل اجاباتها صحيحه اعتمدها
جميع ماذكر
:d5::d5::d5:
بطلـه
سؤالي الأخيره بالمحاضره الثانيه ]~
قامت الاتجاهات النظريه ونماذج المستحدثه على تراكمات المداخل النفسيه والاجتماعيه ومنـها :
1- نظرية الأتساق العام
2- نظرية الدوائر
3-نموذج الأنساق الخمسه
4-نموذج التدخل في الخدمات
5- جميع ماذكر
:rose:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:46 AM
2- نموذج حل المشكله
أم سمون
2012- 5- 14, 02:46 AM
هلا أخوي هذا الرابط فيه أسئلة مصورة تبع الاختبار
وحل الواجبات
ومراجعة شاملة للمنهج مع أخوة وأخوات رائعيييين:004:
http://www.ckfu.org/vb/t328909.html
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:47 AM
4-نموذج التدخل في الخدمات
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:48 AM
سؤالي / مشتق من نظريات سيكلوجيه الذات ونظرية التعلم والدور الفرضيه الأساسيهلها
1- نموذج حل القضيه
2- نموذج حل المشكله
3- نموذج ورقة الأختبار
4-نموذج حل القضايا البيئيه .
:rose:
التجربه هي علاقه جديده تمر بمراحلها الثلاث ............ ولكن بصورة صحية والامل في هذه التجربة ان يستعيد العميل ارادته
1- الاتصال - الانفصال - التشبع
2- الاتصال - الانفصال - التوجد
3- الاتصال - الانفصال - التنجد
4- الاتصال - الانفصال - التوحد
4- الاتصال - الانفصال - التوحد
يمكن تعديل سسلوك العميل عن طريق
_ان يهتم الاخصائي بالوقوف على التاريخ الاجتماعي للعميل
_تدعيم انماط السلوك غير المرغوب فيه واضعاف السلوك المرغوب فيه
_اضعاف انماط السلوك غير المرغوب فيه وتدعيم السلوك المرغوب فيه
_يجب ان لايعدل فالسلوك مكتسب وعادات تعليميه اكتسبت بالتشجيع
:10111:
اضعاف انماط السلوك غير المرغوب فيه وتدعيم السلوك المرغوب فيه
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:49 AM
رنو :(204)::(204)::(204):
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:50 AM
:(204): :004:
اللي بعدوووو
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:50 AM
اتوقع خلصنا المحاضره الثانيه ،،،
:sm1::sm1:
كل إجاباتكم صحيحه ..
2- نموذج حل المشكله
و
4-نموذج التدخل في الخدمات
غـــــلا
2012- 5- 14, 02:52 AM
علللق المنتدى مارضى يفتح معي
وذاكرت بروحي ووصلت المحاضره الخامسه
:24_asmilies-com:
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:53 AM
نشات خدمه الفرد مستنده الى
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اقل من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اكثر من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد وايضاا اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
لاشي مما ذكر
:Looking_anim:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 02:55 AM
غلا علق معي على رد لتعليقك بمن يحب ؟؟؟
كان فيه نفس الكلام من البداية والنهاية بذاته
ارجعي ريوس للمحاضرة الثالثة ولا تصدمين في احد ،،،
أنساب العرب
2012- 5- 14, 02:56 AM
ياقماعه اعتمد حل الاسئله بتاع السمستر المادي
ياهل الله ياللي فوا بصوا للي تحت
هذه أسئله من 1-2 للأخت لين جبتهـا هنـا نراجع قبل نبدأ بالثالثه : أقرأوهـا قراءه وحطوا للثالثه خليكم حماااس علشان نخلص اليوم للسابعه وبكرى نكمل الباقي بإذن الله ]~
1- اول طرق الخدمه الأجتماعيه نشأة هي|:
• خدمة الفرد
- خدمة الجماعه
- خدمة المجتمع
2- مفهوم خدمة الفردترجمه للمصطلح الاجنبي:
- home work
-psychological work
•case work
3- اول من استخدم اللفظ الاجنبي case workهو:
- alport
- berlmanm
•deving
4- يقصد بالتطور التاريخي لخدمة الفرد:
- عدد سنوات ممارسة هذه المهنه
- العمر الحقيقي للخدمه
• المراحل التي مرت بها المهنه حتى اصبحت مقرراكاديمي ومهنه تمارس
5- من مراحل تطور خدمة الفرد:
- الشيوع والعشوائيه/الأبتكار/التطبيق
• الشيوع والعشوائيه/الأجتهادوالتجربه/المرحله المهنيه
- الشيوع والعشوائيه /الأبتكار/المرحله المهنيه
6- تمثل مرحلة الشيوع والعشوائيهتاريخ الأنسانيه الطويل منذ:
- منذبداية القرن ال 17
- منذ بدية القرن ال20
• منذفجرالتاريخ الانساني الى نهاية القرن ال18
7- ظهرت الخدمه الفرديه في مرحلة الشيوع على شكل:
- ظواهر انسانيه متعمده ومقصوده
- ظواهر مؤسسيه مقصوده
• ظواهرانسانيه تلقائيه اخذت اشكال مختلفه من الأحسان للفقراء واليتامى والمسنين
8- حددالاسلام مسئولية المسلم نحواسرته ومجتمعه وأكد على كرامة الفرد وجعل المجتمع مسئول ع الفقراء فأوجب:
- الصيام حتى نشعر بمعاناتهم
• الزكاة وحدد كيفية توزيعها
9- الخصائص التي اتصفت بها مرحلة الشيوع والعشوائيه هي :
- العشوائيه والبساطه + وجود خدمات مؤسسيه مستقله
- التعمد بالمساعده + عدم وجود خدمات مؤسسيه
• العشوائيه والبساطه وتقديم الخدمه من خلال رجال الدين والنفوذ ومن الاقارب +عدم وجود مؤسسات مستقله بل كانت تمارس من خلال دور العباده
10- مرحلة الاجتهاد والتجربه ظهرت في القرن :
- بداية القرن ال17 في امريكا
- نهاية القرن ال17 في اوروبا
• بداية القرن ال17 في اوروبا
11- ظهرت حركة جمعيات تنظيم الأحسان ضمن مرحلة الأجتهاد والتجربه في اواخر القرن :
- ال17
- ال18
• ال19
12- في مرحلة الأجتهاد والتجربه بداية القرن ال17 بأوروبا ظهرت قوانين تحدد مسئولية الحكومه عن الفقراء وتنظم الاعمال الخيريه وكانت نتائجها:
- وفقت في ذلك
• ازداد الوضع سوءا واسيء استخدام المؤسسات ودور الأيواء
13- تسمى المرحله المهنيه ب
- مرحلة التطبيق
- مرحلة العمل الجدي
• مرحلة النظريات والنماذج العلميه
14- ظهرت المرحله المهنيه (مرحلة النظريات والنماذج العلميه) في بداية القرن:
- بداية القرن ال19
• بداية القرن ال20
- بداية القرن ال21
15- عدد العوامل التي ادت الى ظهور المراحل المهنيه هي :
- 5 عوامل
- 6عوامل
• 7 عوامل
16- في بداية القرن ال20 نمت الخدمه الأجتماعيه وبدأت تنظر للأنسان نظره:
• شموليه
- قاصره
- خاصه
17- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
- التأخر الصناعي والتغير الذي صاحبه والذي ادى الى ظهور المشكلات الاجتماعيه
• التقدم الصناعي والتغير الذي صاحبه والذي ادى الى ظهور المشكلات الاجتماعيه
18- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
• الحروب المتواليه وماترتب عليها من ضحايا
- انتشار الأمن والأمان
19- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
- نجاح التشريعات الوضعيه المتتاليه لمواجهة الفقر
• فشل التشريعات الوضعيه المتتاليه لمواجهة الفقر
20- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
• ظهور الأفكار الأجتماعيه المتعلقه بعلاقه الفرد بالمجتمع ومسئولية المجتمع تجاه الأفراد
- عدم ظهور الأفكار الأجتماعيه المتعلقه بعلاقه الفرد بالمجتمع ومسئولية المجتمع تجاه الأفراد
21- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
- الأكتشافات العلميه الحديثه التي توصلت لها العلوم الأنسانيه حول دوافع السلوك
- البحوث الأجتماعيه التي قامت بها جماعات المصلحين الاجتماعيين
- حركات جمعيات تنظيم الأحسان
• جميع ماذكر صحيح
22- تطورت خدمة الفرد من حيث الأهداف المحدودة إلى الأهداف العريضة والمثالية إلى الواقعية وتحددت الأهداف في تحسين الوظيفة الاجتماعية للفرد من خلال :.
- التعديل الجذري في كل من شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة كهدف مثالي صعب التحقيق
- التعديل النسبي في كل من شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة بة وهذا المستوى أكثر واقعية ويتلاءم مع إمكانات خدمة الفرد
- التعديل النسبي أو الكلي في النواحي الذاتية فقط ويعني القضاء على جميع العوامل الذاتية المرتبطة بالمشكلة وهذا شائع حينما يستحيل تعديل الظروف البيئية
- التعديل النسبي أو الكلي في النواحي البيئية فقط وهو عكس المستوى السابق
- تجميد الموقف كما هو دون تعديل في البيئة أو العميل لتجنب المزيد من التدهور في حاله العميل كحالات المرض العقلي .
• جميع ماذكر صحيح
23- نشأت خدمة الفرد في نطاق الأسره والمشاكل الأقتصاديه ثم اتسع مجالها وشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي والصناعي والمدرسي والأحداث المنحرفين ورعاية المسنين وظهر نوع من التخصص العلمي في هذه المجالات مامدى صحة ذلك :
- خطأ فهو لم يشمل كل هذه المجالات
• صحيح
24- تطور خدمة الفرد من حيث اساليب التدخل المهني ففي المرحله العلميه المبكره كان هنالك 3 مراحل هي:
- المرحله الأجتماعيه العلميه+المرحله النفسيه+المرحله العلميه التقليديه
- المرحله الاجتماعيه العلميه+المرحله الاجتماعيه التقليديه +المرحله النفسيه
• المرحله الأجتماعيه العلميه+المرحله النفسيه+المرحله العلميه المعاصره
25- تميزت المرحله الأجتماعيه العلميه بخصائص عددها :
- 4 خصائص
- 5 خصائص
• 3خصائص
26- من خصائص المرحله الأجتماعيه العلميه:
- ارجاع شقاء الأنسان الى البيئه الأجتماعيه والموقف الاجتماعي
- ظهور مايعرف بالتشخيص
- الأعتماد بالمطلق ع المعطيات المعرفيه المستمده من الخبره لا من النظريات العلميه
• جميع ماذكر صحيح
27- في بداية القرن ال .......... تطورت خدمة الفرد وتأثرت بأفكارنظريات التحليل النفسي والطب النفسي وظهرت كتابات في خدمة الفرد وبدأالاهتمام بالعلاقه بين العميل والاخصائي وظهراخصائيون يتبعون مدرسة التحليل النفسي:
- بداية القرن ال19
• بداية القرن ال20
- بداية القرن ال21
28- شملت المرحله النفسيه نظريات عددها:
- 4 نظريات
- 3 نظريات
• نظريتان
29- من نظريات التحليل النفسي :
• النظريه التحليليه + النظريه الوظيفيه
- النظريه التحليليه + النظريه الواقعيه
- النظريه التحليليه + النظريه العلميه
30- اهتمت النظريه ال...............بسلوك الأنسان ومكوناته النفسيه
- الوظيفيه
• التحليليه
31- النظريه التحليليه ترى ان خدمة الفرد تأثرت بعدة مفاهيم اهمها :
- الشعور
- ماقبل الشعور
- اللاشعور
• جميع ماذكر صحيح
32- تقع الذات الشخصيه الشعوريه تحت تأثير 3 قوى هي:
- الذات الدنيا بقواها التي تنزع للتعبير عن نفسها
- الذات العليا التي تسمح بقبول بعض النزعات
- العالم الخارجي بمغرياته وقيمه
• جميع ماذكر صحيح
33- اثرت النظريه التحليليه في خدمة الفرد بسبب اهتماها بعدة نواحي منها:
- ان نمط شخصية العميل ذاتها التي تمثل جانبا مهما في دراسة مشكلة العميل وتشخيصها الى جانب الموقف الخارجي.
- ان خبرات السنوات الخمس الأولى للعميل تكمن فيها جذور المشكله .
- ان تعديل شخصية العميل مرتبط بالضرورة بتحريرة من صراعاته الداخلية واللاشعورية وأن العلاقة الطيبة بين العميل والاخصائي هي بداية عملية العلاج .
- تطورت بذلك عمليات خدمة الفرد ومبادئها لكي تشمل الدراسة الإجتماعية للمشكلة ,ودراسة أخرى لنمط العميل وسماته النفسية كما يشمل تشخيص المشكلة تفسيرا لسلوك العميل ذاته .
• جميع ماذكر صحيح
34- تتلخص النظريه ال................ في ان التفاعل بين الغرائزالوظيفيه لللفرد و بين المؤثرات البيئيه يوجهه تعلق الفرد بذاته:
- النظريه التحليليه
• النظريه الوظيفيه
35- ترتكز النظريه الوظيفيه على افتراض وجود قوه ضابطه منظمه في الشخصيه الأنسانيه تنشط في مواقف الألم والتحدي هي:
- القوه
• الأراده
- الشجاعه
36- تطلقخدمة الفرد الوظيفية على نشاطها عملية المساعدة ولا تستخدم مصطلح العلاج وترتكز عملية المساعدة على الأسس التالية:
- العميل يملك فطريا ارادة القوة.
- حدث عطل ما في هذة الارادة.
- عملية المساعدة هي تنشيط هذه الارادة وزيادتها
- يتم التنشيط من خلال تجربة نفسية جديدة مع الاخصائي الاجتماعي
- التجربة هي علاقة جديدة بمراحلها الثلاث الاتصال والتوحد والانفصال ولكن بصورة صحية
والامل في هذه التجربة أن يستعيد العميل ارادته
• جميع ماذكر صحيح
37- المرحله الثالثه من مراحل المرحلة العلميه المبكره هي :
- المرحله النفسيه
- المرحلة الاجتماعيه العلميه
• المرحله العلميه المعاصره
38- هي مرحله خصبه في تطور خدمة الفرد وتعتمد ع تطويع نظريات العلوم الاخرى لتناسب اهداف وقيم خدمة الفرد:
- المرحله النفسيه
- المرحلة الاجتماعيه العلميه
• المرحله العلميه المعاصره
39- عدد نظريات المرحله العلميه المعاصره هي :
- 4نظريات
• 5نظريات
- 6نظريات
40- من نظريات المرحله العلميه المعاصره سيكولوجية الذات وتعني:
• عودة الأهتمام بالواقع النفسي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه
- عودة الأهتمام بالواقع الأجتماعي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه
- عودة الأهتمام بالواقع البيئي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه
41- من نظريات المرحله العلميه المعاصره سيكولوجية الذات وتعني عودة الأهتمام بالواقع النفسي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه بالأضافه الى النظر للأنسان بأعتباره يتكون من جانبين :
- جانب نفسي وجانب اجتماعي
- جانب نفسي وجانب اخلاقي
• جانب بيولوجي وجانب ثقافي
42- في نظرية سيكولوجية الذات التابعه للمرحله العلميه المعاصره يجب ان يهتم الأخصائي الأجتماعي بالوقوف ع ...................... لما له من اهميه في فهم الموقف الأشكالي للعميل
- الوضع النفسي
• التاريخ الأجتماعي
- المخزون الثقافي
43- من نظريات المرحله العلميه المعاصره النظريه ال ..........وهي نظريه نفسيه ارتبطت بنظريات التعلم الا انه تم تطويعها للعلاج النفسي وتقوم ع اساس فرضيه مؤداهاان سلوك العميل مكتسب وعادات تعليميه اكتسبت بالتشجيع:
- النظريه المعرفيه
- نموذج حل المشكله
• النظريه السلوكيه
44- يمكن تعديل سلوك العميل ضمن النظريه السلوكيه عن طريق:
- ادراجه ضمن مجموعات اجتماعيه ليتدرب
- تدريسه لمبادئ الثقافه
• اضعاف انماط السلوك غيرالمرغوب وتدعيم السلوك المرغوب عن طريق التدعيم والعقاب
45- من نظريات المرحله العلميه المعاصره النظريه ال............مؤداهاان سلوك الفرد وانفعالاته هي نتاج افكاره وتصوراته ومن ثم فأن المعاني الخاطئه هي في عقله المضطرب الذي يحرف الحقائق:
- نموذج حل المشكله
• النظريه المعرفيه
- اتجاهات نظريه ونماذج مستحدثه
46- هو نموذج مشتق من سيكولوجية الذات ونظرية التعلم :
- النظريه السلوكيه
- النظريه المعرفيه
• نموذج حل المشكله
47- الفرضية الأساسية لنموذج حل المشكله هي أن المشكلة التي يعاني منها الفرد وعدم قدرته على التصدي لها يرجع إلى ضعف الدافعية لديه أو تعطل طاقاته أو عدم توفر الفرصة له وبناءا عليه فالمساعدة تتم من خلال:-
- تحرير أو تنشيط دافعية العميل.
- تحرير طاقات العميل المعطلة
- توفير الفرصة للعميل للاستفادة من خدمات المؤسسة
• جميع ماذكر صحيح
48- ضمن المرحله العلميه المعاصره ظهرت اتجاهات نظريه ونماذج مستحدثه قامت على:
- تراكمات المداخل النفسيه
- تراكمات المداخل الاجتماعيه
• تراكمات المداخل النفسيه الاجتماعيه
49- من ضمن الأمثله للأتجاهات النظريه والنماذج المستحدثه:
- نظرية الانساق العامة
- نظرية الدور
- نموذج الانساق الأربعة
- نموذج التدخل في الخدمات
• جميع ماذكر صحيح
ودي أشرح لكم شرح مبسط للمحاضره الثانيه بس إن شاء الله مفهومـه :(204):
ونقول بسم الله يالمحاضره الـ3 ]~
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:58 AM
ياقماعه اعتمد حل الاسئله حق السمستر المادي
ياهلله ياللي فوا بوصوا للي تحت
طيب امسكي الملزمه وراجعي معانا افضل :017:
أم سمون
2012- 5- 14, 02:58 AM
رنو الله يسعدك ملخصك ساعدني كثييييير :(204):
الله يفرج همك مثل مافرجتي همي ودي أكون معكم بس توني أفتحه :139:
غـــــلا
2012- 5- 14, 02:58 AM
غلا علق معي على رد لتعليقك بمن يحب ؟؟؟
كان فيه نفس الكلام من البداية والنهاية بذاته
ارجعي ريوس للمحاضرة الثالثة ولا تصدمين في احد ،،،
حوبتي علق عليك لانك تتطنز علي
ماااااابي ارجع ريوس فيني نوووووووووووووم ابي اخلص واراجع على السريع
:24_asmilies-com:
من و الى
2012- 5- 14, 02:59 AM
نا احسب المشكله عندي !!!
جدتي شابكه الواتس ع المودم قلت مسببة ضغط
هاهاهاه والله انت عسل:53:
هنـــاء
2012- 5- 14, 02:59 AM
اخخ يارنوو ياليتها محلووله افضضل
انتوو ياللي تطالعووون تحت واحد يحلهااا وينزلهاا كامله :biggrin:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:00 AM
:sm12:
طيب ترى حطيت سؤال فووق مين يجاووب :cool:
رنو الله يسعدك ملخصك ساعدني كثييييير :(204):
الله يفرج همك مثل مافرجتي همي ودي أكون معكم بس توني أفتحه :139:
الحمدالله أنـه عجبكم هذا اللي أطمح له ]~
والله هالملخص خذا من وقتي 6 ساعات بس طار التعب من شفت ردود فعلكم فيه :060:
اخخ يارنوو ياليتها محلووله افضضل
انتوو ياللي تطالعووون تحت واحد يحلهااا وينزلهاا كامله :biggrin:
محلوله والله محلوله
شوفي اللي بجنبها دائره يعني هو الحل :Looking_anim:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:04 AM
هههههههههههههههه
شفت الدنيا اسسود في اسود رحممت اللي بيجون بكرره يراجعون :biggrin:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:05 AM
طيب والله كذا مذاكره بطيئه :139:
يلا جلدي جلدي ولا بطلع اذاكر لحالي :41jg:
^
يابنت الحلال يكفي الكحل مالنـا خلق نحط لها شدو وحركـات صارخه <<أحلفي :biggrin:
حطي سؤال ياهنـاء خليك معنا بالثالثه ]~
سؤال المحاضره الـ3 ]~
خدمـة الفرد نشأت مستندة إلى .........
1- التجارب والأفكار
2- التاريخ والجغرافيا
3- الخبرات والمهارات
4- جميع ماذكر
:004:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:09 AM
^
يابنت الحلال يكفي الكحل مالنـا خلق نحط لها شدو وحركـات صارخه <<أحلفي :biggrin:
هذي السوالف بعد الاختباارات نفضضى لها مضبووط :wink:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:10 AM
هذه أسئله من 1-2 للأخت لين جبتهـا هنـا نراجع قبل نبدأ بالثالثه : أقرأوهـا قراءه وحطوا للثالثه خليكم حماااس علشان نخلص اليوم للسابعه وبكرى نكمل الباقي بإذن الله ]~
1- اول طرق الخدمه الأجتماعيه نشأة هي|:
• خدمة الفرد
- خدمة الجماعه
- خدمة المجتمع
2- مفهوم خدمة الفردترجمه للمصطلح الاجنبي:
- home work
-psychological work
•case work
3- اول من استخدم اللفظ الاجنبي case workهو:
- alport
- berlmanm
•deving
4- يقصد بالتطور التاريخي لخدمة الفرد:
- عدد سنوات ممارسة هذه المهنه
- العمر الحقيقي للخدمه
• المراحل التي مرت بها المهنه حتى اصبحت مقرراكاديمي ومهنه تمارس
5- من مراحل تطور خدمة الفرد:
- الشيوع والعشوائيه/الأبتكار/التطبيق
• الشيوع والعشوائيه/الأجتهادوالتجربه/المرحله المهنيه
- الشيوع والعشوائيه /الأبتكار/المرحله المهنيه
6- تمثل مرحلة الشيوع والعشوائيهتاريخ الأنسانيه الطويل منذ:
- منذبداية القرن ال 17
- منذ بدية القرن ال20
• منذفجرالتاريخ الانساني الى نهاية القرن ال18
7- ظهرت الخدمه الفرديه في مرحلة الشيوع على شكل:
- ظواهر انسانيه متعمده ومقصوده
- ظواهر مؤسسيه مقصوده
• ظواهرانسانيه تلقائيه اخذت اشكال مختلفه من الأحسان للفقراء واليتامى والمسنين
8- حددالاسلام مسئولية المسلم نحواسرته ومجتمعه وأكد على كرامة الفرد وجعل المجتمع مسئول ع الفقراء فأوجب:
- الصيام حتى نشعر بمعاناتهم
• الزكاة وحدد كيفية توزيعها
9- الخصائص التي اتصفت بها مرحلة الشيوع والعشوائيه هي :
- العشوائيه والبساطه + وجود خدمات مؤسسيه مستقله
- التعمد بالمساعده + عدم وجود خدمات مؤسسيه
• العشوائيه والبساطه وتقديم الخدمه من خلال رجال الدين والنفوذ ومن الاقارب +عدم وجود مؤسسات مستقله بل كانت تمارس من خلال دور العباده
10- مرحلة الاجتهاد والتجربه ظهرت في القرن :
- بداية القرن ال17 في امريكا
- نهاية القرن ال17 في اوروبا
• بداية القرن ال17 في اوروبا
11- ظهرت حركة جمعيات تنظيم الأحسان ضمن مرحلة الأجتهاد والتجربه في اواخر القرن :
- ال17
- ال18
• ال19
12- في مرحلة الأجتهاد والتجربه بداية القرن ال17 بأوروبا ظهرت قوانين تحدد مسئولية الحكومه عن الفقراء وتنظم الاعمال الخيريه وكانت نتائجها:
- وفقت في ذلك
• ازداد الوضع سوءا واسيء استخدام المؤسسات ودور الأيواء
13- تسمى المرحله المهنيه ب
- مرحلة التطبيق
- مرحلة العمل الجدي
• مرحلة النظريات والنماذج العلميه
14- ظهرت المرحله المهنيه (مرحلة النظريات والنماذج العلميه) في بداية القرن:
- بداية القرن ال19
• بداية القرن ال20
- بداية القرن ال21
15- عدد العوامل التي ادت الى ظهور المراحل المهنيه هي :
- 5 عوامل
- 6عوامل
• 7 عوامل
16- في بداية القرن ال20 نمت الخدمه الأجتماعيه وبدأت تنظر للأنسان نظره:
• شموليه
- قاصره
- خاصه
17- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
- التأخر الصناعي والتغير الذي صاحبه والذي ادى الى ظهور المشكلات الاجتماعيه
• التقدم الصناعي والتغير الذي صاحبه والذي ادى الى ظهور المشكلات الاجتماعيه
18- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
• الحروب المتواليه وماترتب عليها من ضحايا
- انتشار الأمن والأمان
19- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
- نجاح التشريعات الوضعيه المتتاليه لمواجهة الفقر
• فشل التشريعات الوضعيه المتتاليه لمواجهة الفقر
20- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
• ظهور الأفكار الأجتماعيه المتعلقه بعلاقه الفرد بالمجتمع ومسئولية المجتمع تجاه الأفراد
- عدم ظهور الأفكار الأجتماعيه المتعلقه بعلاقه الفرد بالمجتمع ومسئولية المجتمع تجاه الأفراد
21- من العوامل التي ادت الى ظهور المرحلة المهنيه:
- الأكتشافات العلميه الحديثه التي توصلت لها العلوم الأنسانيه حول دوافع السلوك
- البحوث الأجتماعيه التي قامت بها جماعات المصلحين الاجتماعيين
- حركات جمعيات تنظيم الأحسان
• جميع ماذكر صحيح
22- تطورت خدمة الفرد من حيث الأهداف المحدودة إلى الأهداف العريضة والمثالية إلى الواقعية وتحددت الأهداف في تحسين الوظيفة الاجتماعية للفرد من خلال :.
- التعديل الجذري في كل من شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة كهدف مثالي صعب التحقيق
- التعديل النسبي في كل من شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة بة وهذا المستوى أكثر واقعية ويتلاءم مع إمكانات خدمة الفرد
- التعديل النسبي أو الكلي في النواحي الذاتية فقط ويعني القضاء على جميع العوامل الذاتية المرتبطة بالمشكلة وهذا شائع حينما يستحيل تعديل الظروف البيئية
- التعديل النسبي أو الكلي في النواحي البيئية فقط وهو عكس المستوى السابق
- تجميد الموقف كما هو دون تعديل في البيئة أو العميل لتجنب المزيد من التدهور في حاله العميل كحالات المرض العقلي .
• جميع ماذكر صحيح
23- نشأت خدمة الفرد في نطاق الأسره والمشاكل الأقتصاديه ثم اتسع مجالها وشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي والصناعي والمدرسي والأحداث المنحرفين ورعاية المسنين وظهر نوع من التخصص العلمي في هذه المجالات مامدى صحة ذلك :
- خطأ فهو لم يشمل كل هذه المجالات
• صحيح
24- تطور خدمة الفرد من حيث اساليب التدخل المهني ففي المرحله العلميه المبكره كان هنالك 3 مراحل هي:
- المرحله الأجتماعيه العلميه+المرحله النفسيه+المرحله العلميه التقليديه
- المرحله الاجتماعيه العلميه+المرحله الاجتماعيه التقليديه +المرحله النفسيه
• المرحله الأجتماعيه العلميه+المرحله النفسيه+المرحله العلميه المعاصره
25- تميزت المرحله الأجتماعيه العلميه بخصائص عددها :
- 4 خصائص
- 5 خصائص
• 3خصائص
26- من خصائص المرحله الأجتماعيه العلميه:
- ارجاع شقاء الأنسان الى البيئه الأجتماعيه والموقف الاجتماعي
- ظهور مايعرف بالتشخيص
- الأعتماد بالمطلق ع المعطيات المعرفيه المستمده من الخبره لا من النظريات العلميه
• جميع ماذكر صحيح
27- في بداية القرن ال .......... تطورت خدمة الفرد وتأثرت بأفكارنظريات التحليل النفسي والطب النفسي وظهرت كتابات في خدمة الفرد وبدأالاهتمام بالعلاقه بين العميل والاخصائي وظهراخصائيون يتبعون مدرسة التحليل النفسي:
- بداية القرن ال19
• بداية القرن ال20
- بداية القرن ال21
28- شملت المرحله النفسيه نظريات عددها:
- 4 نظريات
- 3 نظريات
• نظريتان
29- من نظريات التحليل النفسي :
• النظريه التحليليه + النظريه الوظيفيه
- النظريه التحليليه + النظريه الواقعيه
- النظريه التحليليه + النظريه العلميه
30- اهتمت النظريه ال...............بسلوك الأنسان ومكوناته النفسيه
- الوظيفيه
• التحليليه
31- النظريه التحليليه ترى ان خدمة الفرد تأثرت بعدة مفاهيم اهمها :
- الشعور
- ماقبل الشعور
- اللاشعور
• جميع ماذكر صحيح
32- تقع الذات الشخصيه الشعوريه تحت تأثير 3 قوى هي:
- الذات الدنيا بقواها التي تنزع للتعبير عن نفسها
- الذات العليا التي تسمح بقبول بعض النزعات
- العالم الخارجي بمغرياته وقيمه
• جميع ماذكر صحيح
33- اثرت النظريه التحليليه في خدمة الفرد بسبب اهتماها بعدة نواحي منها:
- ان نمط شخصية العميل ذاتها التي تمثل جانبا مهما في دراسة مشكلة العميل وتشخيصها الى جانب الموقف الخارجي.
- ان خبرات السنوات الخمس الأولى للعميل تكمن فيها جذور المشكله .
- ان تعديل شخصية العميل مرتبط بالضرورة بتحريرة من صراعاته الداخلية واللاشعورية وأن العلاقة الطيبة بين العميل والاخصائي هي بداية عملية العلاج .
- تطورت بذلك عمليات خدمة الفرد ومبادئها لكي تشمل الدراسة الإجتماعية للمشكلة ,ودراسة أخرى لنمط العميل وسماته النفسية كما يشمل تشخيص المشكلة تفسيرا لسلوك العميل ذاته .
• جميع ماذكر صحيح
34- تتلخص النظريه ال................ في ان التفاعل بين الغرائزالوظيفيه لللفرد و بين المؤثرات البيئيه يوجهه تعلق الفرد بذاته:
- النظريه التحليليه
• النظريه الوظيفيه
35- ترتكز النظريه الوظيفيه على افتراض وجود قوه ضابطه منظمه في الشخصيه الأنسانيه تنشط في مواقف الألم والتحدي هي:
- القوه
• الأراده
- الشجاعه
36- تطلقخدمة الفرد الوظيفية على نشاطها عملية المساعدة ولا تستخدم مصطلح العلاج وترتكز عملية المساعدة على الأسس التالية:
- العميل يملك فطريا ارادة القوة.
- حدث عطل ما في هذة الارادة.
- عملية المساعدة هي تنشيط هذه الارادة وزيادتها
- يتم التنشيط من خلال تجربة نفسية جديدة مع الاخصائي الاجتماعي
- التجربة هي علاقة جديدة بمراحلها الثلاث الاتصال والتوحد والانفصال ولكن بصورة صحية
والامل في هذه التجربة أن يستعيد العميل ارادته
• جميع ماذكر صحيح
37- المرحله الثالثه من مراحل المرحلة العلميه المبكره هي :
- المرحله النفسيه
- المرحلة الاجتماعيه العلميه
• المرحله العلميه المعاصره
38- هي مرحله خصبه في تطور خدمة الفرد وتعتمد ع تطويع نظريات العلوم الاخرى لتناسب اهداف وقيم خدمة الفرد:
- المرحله النفسيه
- المرحلة الاجتماعيه العلميه
• المرحله العلميه المعاصره
39- عدد نظريات المرحله العلميه المعاصره هي :
- 4نظريات
• 5نظريات
- 6نظريات
40- من نظريات المرحله العلميه المعاصره سيكولوجية الذات وتعني:
• عودة الأهتمام بالواقع النفسي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه
- عودة الأهتمام بالواقع الأجتماعي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه
- عودة الأهتمام بالواقع البيئي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه
41- من نظريات المرحله العلميه المعاصره سيكولوجية الذات وتعني عودة الأهتمام بالواقع النفسي للعميل والمجتمع الذي يعيش فيه بالأضافه الى النظر للأنسان بأعتباره يتكون من جانبين :
- جانب نفسي وجانب اجتماعي
- جانب نفسي وجانب اخلاقي
• جانب بيولوجي وجانب ثقافي
42- في نظرية سيكولوجية الذات التابعه للمرحله العلميه المعاصره يجب ان يهتم الأخصائي الأجتماعي بالوقوف ع ...................... لما له من اهميه في فهم الموقف الأشكالي للعميل
- الوضع النفسي
• التاريخ الأجتماعي
- المخزون الثقافي
43- من نظريات المرحله العلميه المعاصره النظريه ال ..........وهي نظريه نفسيه ارتبطت بنظريات التعلم الا انه تم تطويعها للعلاج النفسي وتقوم ع اساس فرضيه مؤداهاان سلوك العميل مكتسب وعادات تعليميه اكتسبت بالتشجيع:
- النظريه المعرفيه
- نموذج حل المشكله
• النظريه السلوكيه
44- يمكن تعديل سلوك العميل ضمن النظريه السلوكيه عن طريق:
- ادراجه ضمن مجموعات اجتماعيه ليتدرب
- تدريسه لمبادئ الثقافه
• اضعاف انماط السلوك غيرالمرغوب وتدعيم السلوك المرغوب عن طريق التدعيم والعقاب
45- من نظريات المرحله العلميه المعاصره النظريه ال............مؤداهاان سلوك الفرد وانفعالاته هي نتاج افكاره وتصوراته ومن ثم فأن المعاني الخاطئه هي في عقله المضطرب الذي يحرف الحقائق:
- نموذج حل المشكله
• النظريه المعرفيه
- اتجاهات نظريه ونماذج مستحدثه
46- هو نموذج مشتق من سيكولوجية الذات ونظرية التعلم :
- النظريه السلوكيه
- النظريه المعرفيه
• نموذج حل المشكله
47- الفرضية الأساسية لنموذج حل المشكله هي أن المشكلة التي يعاني منها الفرد وعدم قدرته على التصدي لها يرجع إلى ضعف الدافعية لديه أو تعطل طاقاته أو عدم توفر الفرصة له وبناءا عليه فالمساعدة تتم من خلال:-
- تحرير أو تنشيط دافعية العميل.
- تحرير طاقات العميل المعطلة
- توفير الفرصة للعميل للاستفادة من خدمات المؤسسة
• جميع ماذكر صحيح
48- ضمن المرحله العلميه المعاصره ظهرت اتجاهات نظريه ونماذج مستحدثه قامت على:
- تراكمات المداخل النفسيه
- تراكمات المداخل الاجتماعيه
• تراكمات المداخل النفسيه الاجتماعيه
49- من ضمن الأمثله للأتجاهات النظريه والنماذج المستحدثه:
- نظرية الانساق العامة
- نظرية الدور
- نموذج الانساق الأربعة
- نموذج التدخل في الخدمات
• جميع ماذكر صحيح
ودي أشرح لكم شرح مبسط للمحاضره الثانيه بس إن شاء الله مفهومـه :(204):
ونقول بسم الله يالمحاضره الـ3 ]~
ان شاء الله :(204):
:000::000::000:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:10 AM
الخبرات والمهارات
اتجاه ذهب انصاره الى ان خدمه الفرد علم شانه في ذلك شان العلوم الانسانيه الاخرى له مبادئيه واساليبه ومنهجه:\
_الاتجاه القائل بفنيه خدمة الفرد
_الاتجاه القائل بان خدمه الفرد تجمع بين العلم والفن
_الاتجاه القائل بعلميه خدمه الفرد
_لاششي مما ذكر
وترى حطيت سؤال قبل :biggrin:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:11 AM
من وإلى
العين ما تعلى ع الحاجب وانا اخوك ،،،،:rose:
غـــــلا
2012- 5- 14, 03:13 AM
_الاتجاه القائل بعلميه خدمه الفرد
:24_asmilies-com:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:13 AM
3- الخبرات والمهارات
:icon120:
ان شاء الله :(204):
:000::000::000:
نعم صحيحه وبعدين ماقلتلكم صححوهـا لأنها للاخت لين مراجعه لها ترمين هالأسئله وبيني وبينكم كثير يمدحونهـا بنزلكم كل ماخلصنا من مراجعه محاضره ...
يلا يالغدارء ..عطنـا أسئلتك الخونفشاريه
الخبرات والمهارات
اتجاه ذهب انصاره الى ان خدمه الفرد علم شانه في ذلك شان العلوم الانسانيه الاخرى له مبادئيه واساليبه ومنهجه:\
_الاتجاه القائل بفنيه خدمة الفرد
_الاتجاه القائل بان خدمه الفرد تجمع بين العلم والفن
_الاتجاه القائل بعلميه خدمه الفرد
_لاششي مما ذكر
وترى حطيت سؤال قبل :biggrin:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:14 AM
س: نشات خدمه الفرد مستنده الى
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اقل من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اكثر من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد وايضاا اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
لاشي مما ذكر
:Looking_anim:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:14 AM
هنا
جميع ما ذكر :mh12:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:16 AM
هنا
جميع ما ذكر :mh12:
خطاء :41jg:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:17 AM
بعدين اناا ماحطيت جمييع ماذكررر حطييت لاشي مما ذكر :hahahahahah::bawling:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:18 AM
من الشروط الواجب توفرها لتكامل اركان العلم ؟
- وجود طائفه متميزه عنصرياً من الظواهر يتخذها العلم موضوعا مستقلا للدراسه
- امكان اخضاع هذه الظواهر لمنهج او مركز البحث العلمي لان المنهج هو الاسلوب العلمي الوحيد
- ان تحقق هذه المناهج طائفه من القوانين والقضايا الكلية لها صفة الحتمية والعموميه الماضي الحاضر وتتنبا بالمستقبل
- جميع ماذكر
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:20 AM
جمممميع ماذكررر :58545:
[QUOTE=هنـــاء;6425617]س: نشات خدمه الفرد مستنده الى
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اقل من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اكثر من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد وايضاا اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه والحقايق العلميه
لاشي مما ذكر
:Looking_anim:
أنساب العرب
2012- 5- 14, 03:20 AM
والله مااقدر اكمل مذاكره عندي ظـــــــــــــــروف تكفون الاسئله السمستر الماضي اجوبتها صحيحه
بذاكرها والشكوى على الله
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:21 AM
جمممميع ماذكررر :58545:
المثل يقول من لاتقاضا حي يقمح ليا مات
:41jg::41jg:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:22 AM
رنوووو صح :d5:
ركزززوو الخبرات والمهاررات اكثثثثثثثثررر من المبادئ والاسس والحقايق العلميه
أنساب العرب
2012- 5- 14, 03:23 AM
الغدراء اعرب ماتحته خط (يقمح)
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:23 AM
والله مااقدر اكمل مذاكره عندي ظـــــــــــــــروف تكفون الاسئله السمستر الماضي اجوبتها صحيحه
بذاكرها والشكوى على الله
انساب وانا اخوك ،،،،
والله ما فتحتها للان ،،،، ولا عطيتها اهتمام
حتى اخلص المنهج كامل بعدين اراجع منها اذا جت تأكيد المعلومه واذا ما جت ما خسرت وقت
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:24 AM
المثل يقول من لاتقاضا حي يقمح ليا مات
:41jg::41jg:
ليش تضرررب طيب وين الخطاء :Looking_anim:
بعدين اناا ماحطيت جمييع ماذكررر حطييت لاشي مما ذكر :hahahahahah::bawling:
هههههههههههه إي والله أنه لحس مخي <<<أمانه حيلـك فيه ياهنونه :hahahahahah::hahahahahah:
من الشروط الواجب توفرها لتكامل اركان العلم ؟
- وجود طائفه متميزه عنصرياً من الظواهر يتخذها العلم موضوعا مستقلا للدراسه
- امكان اخضاع هذه الظواهر لمنهج او مركز البحث العلمي لان المنهج هو الاسلوب العلمي الوحيد <<الخطـأ هنـا [مركز البحث العلمي ]والصحيح مناهج البحث العلمي .
- ان تحقق هذه المناهج طائفه من القوانين والقضايا الكلية لها صفة الحتمية والعموميه تكشف الماضي الحاضر وتتنبا بالمستقبل
- جميع ماذكر
:rose:
جارح 9
2012- 5- 14, 03:25 AM
جزاك الله خير ياااختي
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:25 AM
اوووه :sdfgdsf:
على كذا لازم نرركز
حتى صصابر ماسوواهاا :sm1:
والله مااقدر اكمل مذاكره عندي ظـــــــــــــــروف تكفون الاسئله السمستر الماضي اجوبتها صحيحه
بذاكرها والشكوى على الله
الجوري جاوبت على كل الأسئله بأحد المشاركات اللي فوووق صحيحه ذاكري منهـا ..
وأنصحك تذاكري بكرى الصبح ,
الأسئله لاتغنيك أبدا عن المنهج إلا يمكن يكون سبب لتشتيتك بعض المعلومـات اللتي كانت عالقه بذاكرتك سابقا .
بالتوفيق لك .
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:27 AM
من الشروط الواجب توفرها لتكامل اركان العلم ؟
- وجود طائفه متميزه ]عنصرياً[/color] من الظواهر يتخذها العلم موضوعا مستقلا للدراسه
- امكان اخضاع هذه الظواهر لمنهج او مركز البحث العلمي لان المنهج هو الاسلوب العلمي الوحيد
- ان تحقق هذه المناهج طائفه من القوانين والقضايا الكلية لها صفة الحتمية والعموميه الماضي الحاضر وتتنبا بالمستقبل
- جميع ماذكر
الصح الاخير ،،،
اللي بالازرق مدخلها على سياق النص من عندي والقارئ ما يحس بالفرق
تمييز عنصري
لمنهج ومركز البحث
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:29 AM
الغدراء اعرب ماتحته خط (يقمح)
فعل مضارع سببه هناء !!!
لا هذي لهجه عاميه بمعنى خسر
اللي ما ياخذ حقه وهو حي وش الفايده اذا اخذ وهو ميت
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:30 AM
طيب مين سسمح لك تدخل مافي كذا :icon120:
بعدين عنصري صح :(107):
لانها ظواهر لاتتداخل مع غيرهاا من الظوواهر يعني عنصرريه :biggrin:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:31 AM
انا احط الاسئله حتى اذا رجعتو للملزمه تقرون كلمه كلمة وترسخ المعلومه يا حلوين
مو بس اول كلمه صح لون واضف الرد السريع :139:
غـــــلا
2012- 5- 14, 03:31 AM
هناء/ رنو / الغدراء
انتو باقي بالمحاضره الثالثه ؟؟
مو ناوين نخلص نص المنهد اليوم ماجاكم نوم :icon120:
انا بالخامسه ادرس شوي بالخامسه واتابع مراجعتكم
يلا سريع سريع
:41jg: :41jg: :41jg: :41jg:
والله مااقدر اكمل مذاكره عندي ظـــــــــــــــروف تكفون الاسئله السمستر الماضي اجوبتها صحيحه
بذاكرها والشكوى على الله
الصح الاخير ،،،
اللي بالازرق مدخلها على سياق النص من عندي والقارئ ما يحس بالفرق
تمييز عنصري
لمنهج ومركز البحث
أوووف أوف وش ذا يالغدراء ماأتفقنـا على تسذا وأنا أختك :bawling:
قاعده أتهجأ كلمـه كلمـه ذكرتني يوم أنا بأولى أبتدائي :bawling:
<<بس بيني وبينك خليتني أركز على أشياء ماكانت في بالي :53:
سؤالي الشريري :cheese:
الفن المهارة في الأداره والأسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه .
1- صح
2- خطـأ
3- ماودك تجاوب
4- أمانه جاوب
:biggrin:أحلفي
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:31 AM
لا بس احناا فهمناا مو حفظناا كلمه كلمه :007:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:32 AM
ممممممماودي اجاووب :biggrin:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:33 AM
سؤالي الشريري :cheese:
الفن المهارة في الأداره والأسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه .
1- صح
2- خطـأ
3- ماودك تجاوب
4- أمانه جاوب
غـــــلا
2012- 5- 14, 03:33 AM
صح صح صح :Looking_anim:
هناء/ رنو / الغدراء
انتو باقي بالمحاضره الثالثه ؟؟
مو ناوين نخلص نص المنهد اليوم ماجاكم نوم :icon120:
انا بالخامسه ادرس شوي بالخامسه واتابع مراجعتكم
يلا سريع سريع
:41jg: :41jg: :41jg: :41jg:
تبين الصراحــه والله أمتـع مراجعه ومذاكرة مرت علي هالمذاكره <<ياليتني مستوى 3 :bawling:
<<هي الماده الوحيده اللي مشتركـه معكم :004:
أنساب العرب
2012- 5- 14, 03:34 AM
تشكراتي الغدراء على الاجابه والاعراب:53:
تسلمين رنو على الاجابه والنصيحه يالغلا
دعواتكم الله يسر اموري ياااااااااارب
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:34 AM
الاداء
2- خطـأ
:58545::58545::58545:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:35 AM
تبين الصراحــه والله أمتـع مراجعه ومذاكرة مرت علي هالمذاكره <<ياليتني مستوى 3 :bawling:
<<هي الماده الوحيده اللي مشتركـه معكم :004:
ياليتك معانا من جد :bawling:
ايشش رايك ترتاحين سنه وتنتظرينا :biggrin:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:36 AM
انساب العرب
بالتوفيق الله ييسر امور ،،،،
ksq *'
2012- 5- 14, 03:36 AM
الفن المهارة في الأداره والأسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه .
1- صح
2- خطـأ
3- ماودك تجاوب
4- أمانه جاوب
:biggrin:أحلفي[/QUOTE]
هههههههههههههههههههه
4 - ماودي اجاوب وعندك شي :24_asmilies-com:
آبشركم توني آقوم ورآح ابدآ من الاورآق حقت المراجعه (لين)
الوقت يمشي ومابوتر نفسي عالمحتوى :icon9:
آسئلة لين عندي لل 10 اللي عندي لل 14 يحطها لي :sm12:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:37 AM
ياليتك معانا من جد :bawling:
ايشش رايك ترتاحين سنه وتنتظرينا :biggrin:
ضامنه الطلوع ،،،، افلقيني :139:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:37 AM
:eek:
:eek:
:eek:
كششش عليكممم ليه كذذا :bawling::sm1:
:hahahahahah:
>>>>>>>>>>>>>ماتت ضحك على الفهاوه
غـــــلا
2012- 5- 14, 03:38 AM
تبين الصراحــه والله أمتـع مراجعه ومذاكرة مرت علي هالمذاكره <<ياليتني مستوى 3 :bawling:
<<هي الماده الوحيده اللي مشتركـه معكم :004:
امااا امتع مراجعه ي ختي الماده غثيثه مع اني مذاكرتها من قبل
بس بصراحه وجودك انتي والغدراء بالذات يطططططمني احس اني بخير
وما يهونون الباقين فيهم الخير و البركه بس انتو شي خورافي على ان فيني نوم
بس مابي اضيع هالفرصه و الفايده معكم لان جد جد كل اختبار اجعي للغدراء من قلب
ان الله يوفقه ويسعده
:lllolll:
شسمه يلا كملو :sm18:
تشكراتي الغدراء على الاجابه والاعراب:53:
تسلمين رنو على الاجابه والنصيحه يالغلا
دعواتكم الله يسر اموري ياااااااااارب
الله يسر أمورك يالغاليه أنتبهي على حالك وأنتظرك بكرى الصبـاح معنـا تراجعين :004::004:
الاداء
2- خطـأ
:58545::58545::58545:
مايجيبهــا إلا رجــآالهـا :d5:
غـــــلا
2012- 5- 14, 03:39 AM
الفن المهارة في الأداره والأسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه .
1- صح
2- خطـأ
3- ماودك تجاوب
4- أمانه جاوب
:biggrin:أحلفي
هههههههههههههههههههه
4 - ماودي اجاوب وعندك شي :24_asmilies-com:
آبشركم توني آقوم ورآح ابدآ من الاورآق حقت المراجعه (لين)
الوقت يمشي ومابوتر نفسي عالمحتوى :icon9:
آسئلة لين عندي لل 10 اللي عندي لل 14 يحطها لي :sm12:
[/QUOTE]
ممكن تزلين اسئله لين
من المحاضره 3 لاهنتي :cheese:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:40 AM
شوفو نصيحه لوجه الله في الثلث الاخير من الليل ،،،
اخذو المواضع بشكل جدي بس بأريحية بدون ضغط نفسي وحاولو تدخلون فيها عنصر الفكاهه شوي
ممكـن طلب ]~
ركعتيـن قبل يأذن الفجـر , منهـا نستريح وندعي لبعض ,ووقت نزول الله للسماء الدنيـا ]~
برب ركعتين بس وراجعين :004::rose:
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:41 AM
الاتجاه القائل ان خدمه الفرد تجمع بين العلم والفن يذهب انصاره الى ان خدمة الفرد:
ليست علما مستقلا وليست فنا بحتا وانما مزيج من العلم والفن
ليست علما وليست فنا وليست مزيج من العلم والفن :biggrin:
علما مستقلا و فنا بحتا
لاششي مما ذكر :sm1:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 03:41 AM
جزاك الله خير ،،،
الذكرى تنفع المؤمنين ،،،
ابي اصلي وانام
وانتم واصلوا بالتوفيق ،،،،
هنـــاء
2012- 5- 14, 03:42 AM
تقبل الله :000:
غـــــلا
2012- 5- 14, 03:43 AM
الاتجاه القائل ان خدمه الفرد تجمع بين العلم والفن يذهب انصاره الى ان خدمة الفرد:
ليست علما مستقلا وليست فنا بحتا وانما مزيج من العلم والفن
ليست علما وليست فنا وليست مزيج من العلم والفن :biggrin:
علما مستقلا و فنا بحتا
لاششي مما ذكر :sm1:
ليست علما مستقلا وليست فنا بحتا وانما مزيج من العلم والفن
برب صلاه الفجر
:eek:
الغدراء
سبحان الله بنفس الدقيقه جبنـا طاري الليل ترا ماشفت ردك من قبل لأكتب ردي ]~
ليتني مذكرتـكم قبل يأذن الفجر ]~
ع العموم ..بحط أسئلـه للمحاظره الثالثه للأخت ليـن 3-4 ]~
50-
50- نشأت خمة الفرد مستندة على :
- المبادئ والأسس الفنيه المهنيه والحقائق العلميه
• الخبرات والمهارات الخاصه بالأفراد
51- اختلف العلماء فيما اذا كانت خدمة الفرد علم ام فن فظهرت عدة اتجاهات عددها:
• 3 اتجاهات
- 4 اتجاهات
52- من ضمن الأتجاهات هذه:
- علمية خدمة الفرد
- فنية خدمة الفرد
- انه جمع بين العلم والفن
• جميع ماذكرصحيح
53- ذهب انصار علمية خدمة الفردالى أن :
• خدمة الفرد علم شأنه في ذلك شأن العلوم الإنسانية الأخرى له مبادئه وأساليبه ومناهجه .
- خدمة الفرد فنلأعتماده ع المهارات الشخصيهوالقدرات الذاتيه وهوهبه من الله تنموبالممارسه
54- يسعى العلم دائما إلى استبدال التخمين بالمعرفة الدقيقة ,وذلك بجمع المعلومات وتنظيمها وتفسيرها بغرض الوصول حقائق وقوانين عامة ومن الشروط الواجب توافرها لتكامل أركان العلم :-
- وجود طائفة متميزة من الظواهر يتخذها العلم موضوعا مستقلا للدراسة والبحث فتصبح ظواهره
لا تتداخل مع غيرها من الظواهر.
- إمكان إخضاع هذه الظواهر لمنهج أو أكثر من مناهج البحث العلمي,لأن المنهج هو الأسلوب
العلمي الوحيد الذي يسلكه العقل للوصول إلى القضايا الكلية .
- أن تحقق هذه المناهج طائفة من القوانين والقضايا الكلية لها صفة الحتمية والعمومية تكشف
الماضي والحاضركما تتنبأبالمستقبل ومعيارصدقها هوفي اطراد حدوث الظاهرة إذا
ماتوافرت لهاظروف معينه في كل مكان وزمان فالماضي يشبه الحاضروكل منهما يشبه المستقبل
• جميع ماذكر صحيح
54- ذهب انصار فنية خدمة الفردالى أن :
- خدمة الفرد علم شأنه في ذلك شأن العلوم الإنسانية الأخرى له مبادئه وأساليبه ومناهجه .
•خدمة الفرد فنلأعتماده ع المهارات الشخصيهوالقدرات الذاتيه وهوهبه من الله تنموبالممارسه
55- الفن هم:
- الأبتكار والأستحداث
- مواكبة العصر من حيث جمالياته
• هوالمهاره في الأداء والأسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه
56- عرف (brand)الفن بأنه...........وهواقرب للمفهوم المهاري وليس الجمالي :
- المعرفه الفنيه
- المعرفه الشعوريه
• المعرفه السلوكيه
57- تأثردعاة فنية خدمة الفرد بالجانب .............لخدمة الفرد ع اعتبار انها تعمل في ميدان المشكلات الأنسانيه لمساعدة الأفراد ع التصدي لمشكلاتهم :
- المعرفي
- النظري
• التطبيقي
58- عرفت (m.richmond) خدمة الفرد بأنه:
- المعرفه السلوكيه
- هوالمهاره في الأداء والأسلوب الفني لتحقيق النتائج المرغوبه
• فن أداء أعمال مختلفة من أجل ومع الأفراد وبالتعاون معهم لتحسين أحوالهم وأحوال مجتمعهم
59- الحقيقه ان فنية خدمة الفرد هي واقع يحتمه الطابع الأنساني لخدمة الفرد ومن الاعتبارات المؤكده انه فن:
- هناك جوانب من حياة الأنسان وسلوكه (كطبيعة الإنسان)قد لا تخضع للدراسة العلمية البحته.
- هناك بعض المشكلات النفسية المعقدة لايوفر العلم وحده تفسيرا كاملا لها.
- الأخصائي الأجتماعي حين يعمل في العيادة النفسية أو مكاتب للاستشارات الأسرية او
المدرسه.......يلتقي بعملاء بينهم فروق فردية واضحة ومن ثم لابد وأن يطوع أساليب عملية
المساعدة بما يناسب هؤلاء العملاء فنيا وليس علميا.
- عملية المساعدة ذاتها يلزمها الإقبال والقبول والتقبل من جانب الأخصائي والعميل.
- عملية المساعدة تحتاج إلى مهارة وخبرة فنية خاصة في عملية الدراسة والتشخيص والعلاج.
والتقويم...الخ ,وفي مواجهة طوارئ عملية المساعدة مثل المقاومة والتحويل .
• جميع ماذكر صحيح .
60- يذهب انصار الأتجاه القائل بأن خدمة الفرد هي فن وعلم الى ان:
- خدمة الفرد علم شأنه في ذلك شأن العلوم الإنسانية الأخرى له مبادئه وأساليبه ومناهجه .
-خدمة الفرد فنلأعتماده ع المهارات الشخصيهوالقدرات الذاتيه وهوهبه من الله تنموبالممارسه
•خدمة الفرد ليست علما مستقلا ,وليست أيضا فنا بحتا تعتمد فقط على المهارات والقدرات الذاتية
وانما هي مزيج من العلم والفن في آن واحد
61- يعرف انصار الأتجاه القائل بأن خدمة الفرد هي فن وعلم بأنه :
•فن تستخدم فيه معارف العلوم الإنسانية والمهارة في العلاقة الإنسانية لتوجيه كل من طاقات الفرد وإمكانيات المجتمع لتحقيق أفضل درجة ممكنة من التوافق بين العميل وبيئته الاجتماعية أو بينه وبين جانب منها
- علم شأنه في ذلك شأن العلوم الإنسانية الأخرى له مبادئه وأساليبه ومناهجه .
- فنلأعتماده ع المهارات الشخصيهوالقدرات الذاتيه وهوهبه من الله تنموبالممارسه
62- خدمة الفرد في العالم المعاصر تقوم على فن استخدام العلم بحيث يؤتي التطبيق أفضل النتائج في عملية المساعدة.. مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
63- العلم يرسي للأخصائي ماينبغي أن يلتزم به من قواعد وأسس مهنية ونظريات علمية في الممارسة ,والفن يتيح له تطبيق تلك المعارف بأكبر قدر من الفعالية لتحقيق الأهداف المنشودة..مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
64- الجانب الفني في خدمة الفرد هو الذي يقودنا الى البحث عما يجب عمله في المواقف المختلفة مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
65- الممارسة المهنية لخدمة الفرد هي فن استخدام العلم في عملية المساعدة مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
66- وصف خدمة الفرد بأنها علم وفن في نفس الوقت أمر لاينطوي على التناقض لان العلم والفن ليسا متناقضين ولا بديلين بل إنهما يكملان بعضهما البعض مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
67- الأخصائي الناجح هو الذي يمزج علمه بالأسس والأصول العلمية لخدمة الفرد بخبرات يتزود بها من الميدان مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
68- القول إن خدمة الفرد مزيج منالعلم والفن في آن واحد فهي تحتاج الى كل من العلم والفن معا مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
69- دار جدل بين المختصين حول طبيعة خدمة الفرد فيما اذا كانت :
- طريقه
- عمليه
- طريقه وعمليه
• جميع من ذكر صحيح
70- نعني بالطريقه:
- مجموعة من الخطوات المتكررة والمرتبطة مع بعضها البعض وتؤدي الى نتيجة خاصة
• الوسيلة لعمل شيء معين أو هي شكل أو نوع خاص من الإجراءات يقوم على أساس
المعرفة والفهم والقيم والمهارات
71- يرى بعض الختصين ان طريقة خدمة الفرد تعتمد على:
- قاعده معرفيه + حسيه +أساس قيمي+فهم
- قاعده معرفيه + نفسيه + أساس قيمي +فهم
• قاعده معرفيه+ مهارات+ أساس قيمي + فهم
72- يقصد بالقاعده المعرفيه :
- مهارات يتدرب عليها الاخصائي في أثناء في مراحل إعداده في معاهد وكليات الخدمةالاجتماعية
- اساس يقوم على عدة قواعد وافتراضات وتوجيهات قيمية ومفاهيم مهنية تحكم علاقة الاخصائي
- المهام التحليلية أو الجهود العقلانية التي يقوم بها الاخصائي في عملة مع العميل لفهم موقفه
الاشكالي مستندا الى المعارف والمعلومات ,وكذلك قدرته على توظيفها
• القاعدة الأساسية لعملية الممارسة المستمدة من العلوم الانسانيةوالنظريات العلميةالمتراكمة
والتي تساعدفي تحديدأساليب العمل والتدخل المهني حتى يتمكن الاخصائي من مساعدة العملاء
على أفضل وجه
73- يقصد بالمهارات :
• مهارات يتدرب عليها الاخصائي في أثناء في مراحل إعداده في معاهد وكليات الخدمةالاجتماعية
- اساس يقوم على عدة قواعد وافتراضات وتوجيهات قيمية ومفاهيم مهنية تحكم علاقة الاخصائي
- المهام التحليلية أو الجهود العقلانية التي يقوم بها الاخصائي في عملة مع العميل لفهم موقفه
الاشكالي مستندا الى المعارف والمعلومات ,وكذلك قدرته على توظيفها
- القاعدة الأساسية لعملية الممارسة المستمدة من العلوم الانسانية والنظريات العلمية المتراكمة
والتي تساعد في تحديد أساليب العمل والتدخل المهني حتى يتمكن الاخصائي من مساعدة العملاء
على أفضل وجه
74- يقصد بالأساس القيمي:
- مهارات يتدرب عليها الاخصائي في أثناء في مراحل إعداده في معاهد وكليات الخدمةالاجتماعية
• اساس يقوم على عدة قواعد وافتراضات وتوجيهات قيمية ومفاهيم مهنية تحكم علاقة الاخصائي
- المهام التحليلية أو الجهود العقلانية التي يقوم بها الاخصائي في عملة مع العميل لفهم موقفه
الاشكالي مستندا الى المعارف والمعلومات ,وكذلك قدرته على توظيفها
- القاعدة الأساسية لعملية الممارسة المستمدة من العلوم الانسانية والنظريات العلمية المتراكمة
والتي تساعد في تحديد أساليب العمل والتدخل المهني حتى يتمكن الاخصائي من مساعدة العملاء
على أفضل وجه
75- يقصد بالفهم :
- مهارات يتدرب عليها الاخصائي في أثناء في مراحل إعداده في معاهد وكليات الخدمةالاجتماعية
- اساس يقوم على عدة قواعد وافتراضات وتوجيهات قيمية ومفاهيم مهنية تحكم علاقة الاخصائي
• المهام التحليلية أو الجهود العقلانية التي يقوم بها الاخصائي في عملة مع العميل لفهم موقفه
الاشكالي مستندا الى المعارف والمعلومات ,وكذلك قدرته على توظيفها
- القاعدة الأساسية لعملية الممارسة المستمدة من العلوم الانسانية والنظريات العلمية المتراكمة
والتي تساعد في تحديد أساليب العمل والتدخل المهني حتى يتمكن الاخصائي من مساعدة العملاء
على أفضل وجه
76- اختلف المختصين حول طبيعة خدمة الفرد فمنهم من رأى انها طريقه ومنهم من راى انها عمليه
ونعني هنا بالعمليه:
• مجموعة من الخطوات المتكررة والمرتبطة مع بعضها البعض وتؤدي الى نتيجة خاصة
- الوسيلة لعمل شيء معين أو هي شكل أو نوع خاص من الإجراءات يقوم على أساس
المعرفة والفهم والقيم والمهارات
77- هناك تعريف اخر للعمليه يقول بأنها :
• سلسلة من المراحل والاجراءات المتتالية التي تنفذ من خلال علاقة هادفة –بين ممارس وعميل- تسعى الى التأثير في العميل لكي تزداد فاعليته في التصدي لمشكلته من اجل حلها أو التخفيف منها.
- مهارات يتدرب عليها الاخصائي في أثناء في مراحل إعداده في معاهد وكليات الخدمةالاجتماعية
78- خدمة الفرد كعملية تتطلب من طرفي العلاقة في عملية المساعدة أن يكونا :
- متنافرين في كافة خطوات المساعده
• مشتركين في كافة خطوات المساعده
79- يمكننا القول بأن خدمة الفرد هي طريقة وعملية معا في آن واحد مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
80- يمكننا القول بأن خدمة الفردطريقة مؤسسية تستخدم عملية المساعدة لمساعدة الأفراد على المواجهه الفعالة الممكنة للمشكلات التي تعوق أدائهم الاجتماعي وتحد من توافقهم النفسي مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
81- نعني بخدمة الفرد كمهنه :
• وظيفة أو عمل يهدف الى خدمة الغير
- وظيف أوعمل يهدف الى خدمة مجموعه من الأقارب
82- من الشروط الواجب توافرها في أي نشاط حتى يصبح مهنة:
- وجود قاعدة معرفية علمية تستند الى العلم .
- توافر أساس مهاري لدى ممارسي المهنة .
- وجود أغراض وأهداف مجتمعية واضحة
- استناد المهنة الى أسلوب ومنهاج علمي
- وجود أساس قيمي وأخلاقي أو ميثاق شرف يحكم سلوك أعضائها وتقاليدهم
- اعتراف المجتمع بالمهنة .
• جميع ماذكرصحيح
83- وتحدد مكانه المهنة في المجتمع بحسب ماتمتلكه من معايير مهنية مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
84- يمكننا القول بأن خدمة الفرد هي مهنه لتوافر شروط المهنه بها وهي:
- قاعدة معرفية تستند على العلم :-تستند عملية المساعدة أو التدخل المهني في خدمة الفرد على
قاعدة معرفية (مفاهيم ونظريات علمية )مستمدة من العلوم الانسانية والنفسية والاجتماعية .
- توافر أساس مهاري للممارسين ونجاح خدمة الفرد في تقديم المساعدة يعتمد على
توافرأساس مهاري للأخصائيين
- وجود أساس أخلاقي قيمي للممارسين ,وخدمة الفرد منذ نشأتها تستند على مجموعة من القيم
الأخلاقية كاحترام العملاء وتقبلهم وغيرها..
- للمهنة أهداف مجتمعية وخدمة الفرد تشكل ضرورة حتمية لمواجهة المشكلات الفردية فهدفها
العام مساعدة الافراد على مواجهة مشكلاتهم التي تحد من أدائهم وتعوق توافقهم النفسي .
- أسلوب ومنهاج علمي في الممارسة وتعتمد خدمة الفرد في تدخلها على أسلوب أو منهاج علمي يرتبط أساسا بما اتفق على تسميته مراحل وعمليات التدخل المهني أو مراحل عملية المساعدة وخطواتها.
- الاعتراف المجتمعي ويعني اعتراف المجتمع صراحة بقيام المهنة وتحملها لمسؤولياتها تجاه
المجتمع الذي يضفى عليها شرعية وجودها وممارستها
• جميع ماذكر صحيح
85- هنالك خصائص رئيسيه لخدمة الفرد يبلغ عددها :
- 7 خصائص
• 8 خصائص
86- من خصائص خدمة الفرد :
- خدمة الفرد طريقة من طرق الخدمة الاجتماعية تعمل في ميدان المشكلات الانسانية لمساعدة الافراد.
- تؤمن خدمة الفرد بأن مشكلاته نابعة بالضرورة من تفاعله مع بيئته الاجتماعية .
- يتم التدخل من خلال عمليات عقلانية متتابعة تسير منطقيا من دراسة نفسية اجتماعية للمشكلة
وتحديدها ثم تشخيصها ثم القيام بالتدخل العلاجي والمتابعة المستمرة والتقويم.
- تمارس خدمة الفرد في مؤسسات اجتماعية أولية أو ثانوية حكومية أو أهلية لها فلسفتها وأهدافها
وشروطها .
- يمارسها أخصائيون اجتماعيون يتم اعدادهم مهنيا في كليات الخدمة الاجتماعية.
- تمارس خدمة الفرد وفق نظام أخلاقي ينبع من قيم المهنه ذاتها .
- تعتمد خدمة الفرد على قاعدة معرفية عريضة من العلوم الانسانية والاجتماعية .
- تتميز خدمة الفرد بطابعها العلاجي أساسا وان كان ذلك بالضرورة يحقق أهدافا وقائية وتنموية
في نفس الوقت.
• جميع ماذكرصحيح
الأجابه الاجابه واضحه بشكل دائره ]~
:004:
من و الى
2012- 5- 14, 03:51 AM
سؤال : تصنف مؤسسات خدمة الفرد وفقا لمصدر السلطة إلى :
مؤسسات حكومية وأخرى أهلية
مؤسسات كبرى وأخرىصغرى
مؤسسات أولية وأخرىثانوية
مؤسسات متخصصة وأخرى غيرمتخصصة
سؤال : من المهاراتا الإنسانية لإخصائى خدمةالفرد ما يلى :
حب العطاء والتسامح
حب الذاتوالغيرة
حب المالوالأولاد
حب الحياةوالإقبال عليها
سؤال : من المسئوليات الأخلاقية لأخصائى خدمةالفرد تجاه العملاء ما يلى :
أولويةمصالح العملاء
حقوق وامتيازاتالعملاء
السريةوالخصوصية
كل ماسبق
سؤال : عدد الاتجاهات التي ظهرت بخصوص طبيعة خدمةالفرد بين العلم والفن إلى:
ثلاث اتجاهات
أربع اتجاهات
خمس اتجاهات
لاشيء مما سبق
سؤال : من الاتجاهات التي ظهرت بخصوص طبيعة خدمةالفرد بين العلم والفن فهناك من يرى.
أن خدمة الفرد علم
أن خدمة الفرد فن
أن خدمة الفرد تجمع بين العلموالفن
كل ماسبق
سؤال : من الشروط التي يجب توفرها في أي نوع من انواعالمعرفة لكي تصبح علم هي
أن يتخذها العلم موضوعا مستقلا للدراسةوالبحث
إمكانيةإخضاع هذه الظواهر لمنهج أو أكثر منمناهج البحثالعلمي
أن لتحقق هذه المناهج طائفة من القوانين والقضايا الكلية التي لها صفة الحتميةوالعمومية
كل ماسبق
من و الى
2012- 5- 14, 03:53 AM
سؤال : هو الأسلوب العلمي الوحيد الذي يسلكه العقل بغيت الوصول إلى النظرية أو القضايا الكلية.
المنهج
العلم
الفن
الطريقة
سؤال : نستطيع أن نقول أن خدمة الفرد علم لتوفرفيها
الموضوع
المنهج
القوانين
كل ما سبق
سؤال : سلسلة من المراحلوالإجراءات المتتالية التي تتخذ من خلال علاقة هادف
الفن
ألممارسه
الطريقة
العملية
سؤال : يتدرب عليها الأخصائي في أثناء مراحلإعداده في معاهد وكليات وأقسام الخدمةالاجتماعية ويكتسبها من خلال الممارسةفهي أساساً تقوم على التطبيق العملي للمعارف والعلوم الاجتماعية والإنسانية.
قاعدة معرفية
المهارات
أساس قيمي
فهم
سؤال : عبارة عن وسيلة لعمل شي أو هي شكل أونوع خاص من الإجراءات يقوم على أساس من المعرفة والفهم والقيم والمهاراتقياساً
الفن
الممارسة
الطريقة
خدمة الفرد
س/ طرق الخدمة الاجتماعية:
طريقة خدمةالفرد.
طريقة خدمة الجماعه.
طريقة تنظيم المجتمع.
جميعماسبق.
س/ من طرق الخدمة الاجتماعيه وتعرف بأنها نشاط يقوم بهالناس الذين يحاولون أن يوازنوا بين احتياجات مجتمعاتهم وبين الموارد المتاحة أوالتي قد تتاح:
خدمة الفرد.
خدمةالجماعه.
تنظيم المجتمع.
الخدمة الاجتماعيه.
س/ هي المرحلة التي مرت بهاهذه المهنة خلال التاريخ الذي عاشته الإنسانية منذ فجر التاريخ وحتى نهاية القرنالثامن عشر :
خدمة الفرد.
مرحلة الشيوع والعشوائية.
مرحلة الاجتهاد والتجربة.
المرحلة المهنية.
س/ يمكن أن نطلق عليها مرحلة النظريات المطوعة والنماذج المستحدثة كذلك هي:
المرحلة العلميةالمبكرة.
المرحلة العلمية المحدثة والمعاصرة.
المرحلةالنفسية.
المرحلة الاجتماعية العلمية.
س/ اختلف الكتاب في اعتبار خدمة الفرد علم او فن فانقسموا الى:
اتجاه يعتبر خدمة الفرد علم.
اتجاه يعتبر خدمة الفردفن.
اتجاه يعتبر خدمة الفرد يجمع بين العلموالفن.
جميع ما سبق.
س/ الطريقة تتضمن:
قاعده معرفيه.
قاعده معرفيه ومهارات.
مهارات وقيم.
قاعده معرفية ومهارات وقيم وفهم.
س/ تستفيد خدمة الفرد من هذا الفرع الذي يهتم بدوافع السلوكالمنحرف المضاد للمجتمع والذي يعاقب علية القانون مثل جناح الأحداث , إنحرافالكبار:
علم نفس النمو.
علم النفس التربوي.
علم النفس الجنائي.
علم النفس الاجتماعي.
س4/ علاقة خدمة الفرد بعددمن المعارف العامة ذات الصلة غير المباشرة بالممارسة في خدمة الفرد مثال ذلك :
التشريعات الاجتماعيه.
علم النفس.
علمالاجتماع.
الدين.
س/ قيمة نقصد بها إذا كانت هناك احتياجات إنسانية عامه ومشتركة لدىكل البشر إلا أن لكل فرد ذاتيته المستقلة والفريدة التي تميزه عن الآخرين:
الإيمان بالتسامح والحب لا بالإدانــة والعقــاب.
الإيمان بالخصوصية الفرديـة.
الإيمان بحق الفرد في تقريرمصيره بنفسه.
الإيمان بمسؤولية المجتمع كاملة في إزالة المعوقات التي تحد منتأكيد الذات.
س/ القيمة الخاصة بالتسامح لا بالإدانة ترتبط بالحاجة إلى:
تأكيد الذات.
الانجاز.
تقديرالذات.
الحب والانتماء.
سؤال مهم اثق بأنه يجي بالأختبار ]~
الفن هو المعرفة السلوكيه كما عرفة ......
1-اوجيست كونت
2- فيكو
3- كونت
4-براند
.............:10111:ركزوا
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=6426078&posted=1#post6426078
هنــا ملخص خدمـة الفرد للي طلبني الرابـط ]~
بالتوفيق :rose:
من وألى اياليت تكتب رقم المحاضره فوق الأسئلـة لاهنت ]~
غـــــلا
2012- 5- 14, 04:06 AM
back
سويت كوفي من يبي احسه معي
وعندي جلكسي و توكس عشان اروق
:33_asmilies-com:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:12 AM
خلصت مراجعه ومذاكره بس مدري ليه مو جايني النوم واليوم الاختبار ولو انه فتره ثانيه كان احسن:bawling: خوف وقلق يارب توفقنا
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:13 AM
back
سويت كوفي من يبي احسه معي
وعندي جلكسي و توكس عشان اروق
:33_asmilies-com:
اناابي:sm1:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:14 AM
الفن هو المعرفة السلوكيه كما عرفة ......
1-اوجيست كونت
2- فيكو
3- كونت
4-براند
.............:10111:ركزوا
أحــلى بـاك جوووري يحبـه قلبـك ياغـلا :rose:
http://img15.imageshack.us/img15/7571/30354750.gif
صبـاحكم ورد وعصافيـر ]~
جوي الآن قهوهـ +فرشت بالحوش +لابي والملزمـه ]~
ونكمل بمـا أنتهينـا به :rose:
الفن هو المعرفة السلوكيه كما عرفة ......
1-اوجيست كونت
2- فيكو
3- كونت
4-براند
.............:10111:ركزوا
:d5::d5::d5::d5::d5:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:19 AM
:biggrin:الحمدلله
انابراجع ملخص رنو وبراجع معاكم
يارب سهل علينااليوم :004:
غـــــلا
2012- 5- 14, 04:20 AM
سؤال : هو الأسلوب العلمي الوحيد الذي يسلكه العقل بغيت الوصول إلى النظرية أو القضايا الكلية.
المنهج
العلم
الفن
الطريقة
سؤال : نستطيع أن نقول أن خدمة الفرد علم لتوفرفيها
الموضوع
المنهج
القوانين
كل ما سبق
سؤال : سلسلة من المراحلوالإجراءات المتتالية التي تتخذ من خلال علاقة هادف
الفن
ألممارسه
الطريقة
العملية
سؤال : يتدرب عليها الأخصائي في أثناء مراحلإعداده في معاهد وكليات وأقسام الخدمةالاجتماعية ويكتسبها من خلال الممارسةفهي أساساً تقوم على التطبيق العملي للمعارف والعلوم الاجتماعية والإنسانية.
قاعدة معرفية
المهارات
أساس قيمي
فهم
سؤال : عبارة عن وسيلة لعمل شي أو هي شكل أونوع خاص من الإجراءات يقوم على أساس من المعرفة والفهم والقيم والمهاراتقياساً
الفن
الممارسة
الطريقة
خدمة الفرد
س/ طرق الخدمة الاجتماعية:
طريقة خدمةالفرد.
طريقة خدمة الجماعه.
طريقة تنظيم المجتمع.
جميعماسبق.
س/ من طرق الخدمة الاجتماعيه وتعرف بأنها نشاط يقوم بهالناس الذين يحاولون أن يوازنوا بين احتياجات مجتمعاتهم وبين الموارد المتاحة أوالتي قد تتاح:
خدمة الفرد.
خدمةالجماعه.
تنظيم المجتمع.
الخدمة الاجتماعيه.
س/ هي المرحلة التي مرت بهاهذه المهنة خلال التاريخ الذي عاشته الإنسانية منذ فجر التاريخ وحتى نهاية القرنالثامن عشر :
خدمة الفرد.
مرحلة الشيوع والعشوائية.
مرحلة الاجتهاد والتجربة.
المرحلة المهنية.
س/ يمكن أن نطلق عليها مرحلة النظريات المطوعة والنماذج المستحدثة كذلك هي:
المرحلة العلميةالمبكرة.
المرحلة العلمية المحدثة والمعاصرة.
المرحلةالنفسية.
المرحلة الاجتماعية العلمية.
س/ اختلف الكتاب في اعتبار خدمة الفرد علم او فن فانقسموا الى:
اتجاه يعتبر خدمة الفرد علم.
اتجاه يعتبر خدمة الفردفن.
اتجاه يعتبر خدمة الفرد يجمع بين العلموالفن.
جميع ما سبق.
س/ الطريقة تتضمن:
قاعده معرفيه.
قاعده معرفيه ومهارات.
مهارات وقيم.
قاعده معرفية ومهارات وقيم وفهم.
س/ تستفيد خدمة الفرد من هذا الفرع الذي يهتم بدوافع السلوكالمنحرف المضاد للمجتمع والذي يعاقب علية القانون مثل جناح الأحداث , إنحرافالكبار:
علم نفس النمو.
علم النفس التربوي.
علم النفس الجنائي.
علم النفس الاجتماعي.
س4/ علاقة خدمة الفرد بعددمن المعارف العامة ذات الصلة غير المباشرة بالممارسة في خدمة الفرد مثال ذلك :
التشريعات الاجتماعيه.
علم النفس.
علمالاجتماع.
الدين.
س/ قيمة نقصد بها إذا كانت هناك احتياجات إنسانية عامه ومشتركة لدىكل البشر إلا أن لكل فرد ذاتيته المستقلة والفريدة التي تميزه عن الآخرين:
الإيمان بالتسامح والحب لا بالإدانــة والعقــاب.
الإيمان بالخصوصية الفرديـة.
الإيمان بحق الفرد في تقريرمصيره بنفسه.
الإيمان بمسؤولية المجتمع كاملة في إزالة المعوقات التي تحد منتأكيد الذات.
س/ القيمة الخاصة بالتسامح لا بالإدانة ترتبط بالحاجة إلى:
تأكيد الذات.
الانجاز.
تقديرالذات.
الحب والانتماء.
^ ممكن تجاوبون عليها ابتاكد مثل حلي او لا :icon120:
أحــلى بـاك جوووري يحبـه قلبـك ياغـلا :rose:
http://img15.imageshack.us/img15/7571/30354750.gif
صبـاحكم ورد وعصافيـر ]~
جوي الآن قهوهـ +فرشت بالحوش +لابي والملزمـه ]~
ونكمل بمـا أنتهينـا به :rose:
هههههه ي الحماس حسافه ماعندنا حوس بس مبلطه بالصاله و لاب واوراق وكوفي و جلكسي
احس صحصحت
:33_asmilies-com:
اناابي:sm1:
حيآآآآآتس ي الغلا شوفي بالمطبخ علبه الكوفي و المويه حار سوي لك كوب وتعالي كملي
وصحصحي :icon120:
غـــــلا
2012- 5- 14, 04:20 AM
وين وصلنا ؟ :cheese:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:21 AM
الله يسهل عليك رنو ويوفقك على هالملخص استفدت منه كثير المحتوى تحسين كلام واجد
الله يسهل عليك رنو ويوفقك على هالملخص استفدت منه كثير المحتوى تحسين كلام واجد
الجميـل فيه الألوان ولا ماخرج من المحتـوى أبداً
الألوان له دور لتقبل الماده ]~
بالتوفيق لك حبيبتي :004:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:29 AM
http://www.youtube.com/watch?v=sGBBxZ7gRWc
:004:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 04:31 AM
الجميـل فيه الألوان ولا ماخرج من المحتـوى أبداً
الألوان له دور لتقبل الماده ]~
بالتوفيق لك حبيبتي :004:
صح كلامك وهالكلام خذته في برامج الحاسب
ماتسهل الماده ويصير فيهاتقبل الااذا كان فيهاالاوان وحركات تحمس الطالب للمذاكره
^
الله يجــزاك خير [تكفيني ]
حبايبي أنـا الآن طالعـه بذاكر في هالوقت المبارك ]~
لاوصيكم بالأسئلـه والمراجعه الموضوع موضوعكم :060::rose::004:
غـــــلا
2012- 5- 14, 04:52 AM
اانا بعد بطلع اذاكر ولما اصحى ان شاء الله براجع
اللهم اني استودعك ماحفظته فرده لي وقت حاجتي اليه
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم اشهد ان لا اله الا انت استغفرك و اتوب اليك
:rose:
:019:
هنـــاء
2012- 5- 14, 04:56 AM
ودي أشرح لكم شرح مبسط للمحاضره الثانيه بس إن شاء الله مفهومـه :(204):
ونقول بسم الله يالمحاضره الـ3 ]~
بليززز هاتي الششرح المبسط
كل ماراجعها احس اني عااكه :000:
رحوب.
2012- 5- 14, 04:58 AM
السلام عليكم
كيفكم مع الماده ؟
مين عنده حل اسئله الاختبار ل الفيصل ؟
وشكرا
شتوي القحطاني
2012- 5- 14, 05:07 AM
صباااااااح الفل بصراحه الماده احسه متداخله مع ماده اسس الجماعه الاجتماعيه
بس الماده حلو وسهله انشاء الله
وبعدين الدكتور صابر الحين نعرف طريقه اسئلة لانه اختبرنا مادتين قبل
وفالكم a+ انشاء
شتوي القحطاني
2012- 5- 14, 05:10 AM
نصيحه رحووووب حاولي تحلينها انتي من الملزمه بصراحه لاحظت في المواد الي راحت بعض الاجابات في المنتديات غلط وهي سهله لوتذاكرين بتحلينها على طول
هنـــاء
2012- 5- 14, 05:21 AM
:71:
اخيررا فهمت المحاضره الثاني زي اسسسسسمي قللوووششش
:d5: >>>> لي :004:
هنـــاء
2012- 5- 14, 06:56 AM
خلصت السابعه وبناااااااااااام :24_asmilies-com: :004:
جفاك ضيع غلاك
2012- 5- 14, 07:12 AM
ي ربيه وربي مره كثير واحسه صعب :139:
بسسسسالكم التعاريف للخدمه الاجتماعيه كلها نحفظها :064: ولاشنو :sm18:
جامعيه فله 2011
2012- 5- 14, 08:18 AM
صباح الخير :rose:
موفقين ان شاء الله بهالمآده :rose:
/
بس معليش سؤال شآطح :060:
بكرى ان شاء الله علم الاجتماع الطبي . اعتمد ملخص ثابت ؟لاني ببدأ اذاكرها بإذن الله ..
:53:
فنوُ *
2012- 5- 14, 08:25 AM
صباح الخير :rose:
موفقين ان شاء الله بهالمآده :rose:
/
بس معليش سؤال شآطح :060:
بكرى ان شاء الله علم الاجتماع الطبي . اعتمد ملخص ثابت ؟لاني ببدأ اذاكرها بإذن الله ..
:53:
آمين ..:004:
صباح النور ثابت والمحتوى نفس الشي بزبط :Looking_anim::Looking_anim:
شوفي سدومتي حطت تجمع للماده :004:
http://www.ckfu.org/vb/t329588.html
جامعيه فله 2011
2012- 5- 14, 08:27 AM
آمين ..:004:
صباح النور ثابت والمحتوى نفس الشي بزبط :Looking_anim::Looking_anim:
شوفي سدومتي حطت تجمع للماده :004:
http://www.ckfu.org/vb/t329588.html
يالبى انتي والله :biggrin::004:
مشكوره يابعدي ماقصرتي :004::rose:
ربي يوفقك :rose:
شتوي القحطاني
2012- 5- 14, 09:12 AM
يجب التفريق بين
خدمه الفرد كطريقه / اجراءات تقوم على اساس المعرفه والفهم والقيم والمهارات
وخدمه الفرد كعمليه / خطوات مترابطه تودي الى نتيجه
وخدمه الفرد كمهنه / وظيفه او عمل يهدف خدمه الفرد
موفقين ان شاء الله بالماده ..
لا تنسون تعطونا انطباعكم عنها ..:rose:
شتوي القحطاني
2012- 5- 14, 11:26 AM
يجب التفريق بين الاتفاق بين علم النفس والخدمه الافراد
والتفريق بين الاتفاق بين الارشاد النفسي والخدمه الفرد
لسى مخي :000::000:
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 11:37 AM
}}:rose:{{
السلام عليكم
صبآح الخير
بشروووو كيف الامور ان شاء الله ماشيه تماام >>>>:icon120:
حـــره
2012- 5- 14, 11:48 AM
س61/ من أنواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعة جماعات المحاضرة 11
أ – العمل اشك فيه
ب- الأصدقاء
ج- الأقارب
د- النواصي ممكن هذا هو الجواب تاكدوا
وش رايكم وش الحل الصح ؟ والسبب بليز:sm12:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 11:52 AM
}}:rose:{{
السلام عليكم
صبآح الخير
بشروووو كيف الامور ان شاء الله ماشيه تماام >>>>:icon120:
وعليكم السلام ،،،،،
صباح النور والسرور ،،،
الحمد لله تمام ،،،
س61/ من أنواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعة جماعات المحاضرة 11
أ – العمل اشك فيه
ب- الأصدقاء
ج- الأقارب
د- النواصي ممكن هذا هو الجواب تاكدوا
وش رايكم وش الحل الصح ؟ والسبب بليز:sm12:
ان شاء الله جماعة العمل
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 11:53 AM
صح جماعات النواصي
حـــره
2012- 5- 14, 11:57 AM
ليش العمل وليش النواصي ممكن كل واحد يكتب لي سبب ؟
بصيح ترى :(:icon120:
بعدين اصلا حسيت اني مش كويسه
صباح الخير والنور والبلور على احلا قروب في الجامعه
صباحو الغدرا
صباحو تكفيني انفاسك
صباحك عشوق
وكلكم :$:rose:
حـــره
2012- 5- 14, 12:00 PM
في المحاضره 11 مالقيت الا جماعه العمل من وين جات النواصي بليز :sm1:
(ابو فهد)
2012- 5- 14, 12:01 PM
السلام عليكم
مساء الخير
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:02 PM
معليش لخبطت جماعه العمل الاجابه الصحيحه
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:03 PM
حره النواصي غلط
حـــره
2012- 5- 14, 12:03 PM
س64/ من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع المحاضرة 10
أ – إنسانية
ب- اقتصادية
ج- شخصية فيه شك
د- موضوعية
انا اقول انسانيه وش رايكم لانها ذاتيه للفرد ياتسبديه بطلع منهج جديد للماده:hhheeeart4:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:03 PM
كلها مكتبوبه في المحاضره
- ( جماعات العمل والمهام ) عنوان اساسي
- ( جماعات فريق العمل ) عنوان اساسي
- ( جماعات النواصي ) تحت عنوان اساسي ( الجماعات التلقائيه )
انتي وضميرك اختاري !!!!!:icon120::icon120::icon120::icon120:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:06 PM
لان جماعه العمل تقوم بعمل محدود وواضح في الخدمه مثل جماعات العمل الاجتماعي وخدمه البيئه
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:10 PM
دوافع شخصيه لجاك بالاختبار على طول داوفع شخصيه
حـــره
2012- 5- 14, 12:13 PM
تكفيني انفاسك يسلمو ياحلوه لبى البك :d5:
وانت يابو ضمير انا الضمير عندي معدوم لكن لا يمنع انو العمل اجابه صحيحه وكذا ههههههههههههههههه:hahahahahah:
وين وصلتوا ياحلوييين?
ومساكم حب <<توها تدخل
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:16 PM
تكفيني انفاسك يسلمو ياحلوه لبى البك :d5:
وانت يابو ضمير انا الضمير عندي معدوم لكن لا يمنع انو العمل اجابه صحيحه وكذا ههههههههههههههههه:hahahahahah:
موفقه حره بالاختبار واناحاسه ان الاسئله بتكون حلوه والكل بيطلع راضي:004:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:16 PM
مساء الورد
هلاوالله ب رنو
هابشري كيف المذاكره معاك
(ابو فهد)
2012- 5- 14, 12:17 PM
مرحبا رنو
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:18 PM
في المحاضره الثامنه
جاوبوا بدون ترجعون للمحاضره ( امانه )
مبادئ خدمة الجماعه :
- هي مساعدة الاخرين على تجاوز ظروفهم وتاهيلهم
- هي علاج الاخرين لتجاوز ظروفهم وتاهيلهم
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
- هي الاعتماد على البناء القيمي والمعرفي والدينامي للانسان
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:18 PM
1- خدمة (http://www.**********/vb/t21799.html)الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) كطريقة هي وسيلة لأداء عمل يعتمدعلى
a - قاعدة معرفية
b – مهارات
- فهم
d- كل ماسبق
2 - 2- من الشروط الواجب (http://www.**********/vb/t21799.html) توافرها فى أي نشاط حتى يصبح مهنة
a - إن يكون نشاطاً اقتصاديا
b - الاعتراف السياسي
c - الاعتراف المجتمعي
d - الخلفية التاريخية
3 - 3- من الخصائص الرئيسية لخدمة (http://www.**********/vb/t21808.html) الفرد
a - خدمة الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) طريقة من طرق الخدمةالاجتماعية
b - تتميز خدمة (http://www.**********/vb/t21799.html) الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) بطابعها العلاجيc - تمارس خدمة (http://www.**********/vb/t21799.html) الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) وفق نظام أخلاقي
d - كل ماسبق
:icon120:
حـــره
2012- 5- 14, 12:19 PM
هلا يالله حي الشيخه رنو منوره ياقمر ظهرك ورد :rose:
تكفيني انفاسك من بؤك لباب السما يارب نطلع راضين ومرضين:064:
انا عندي احساس انه بيجيب نفس اسئله الترم الي راح وش السبب ماعرف :lllolll:
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:20 PM
وين وصلتوا ياحلوييين?
ومساكم حب <<توها تدخل
منوره مسآء النور والسرور
وشسمه مدري اتوقع نبي نبدآ من جديد هع
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:21 PM
هلابك رنو ،،،
حره ترى حطيت العمل في الصفحه السابقه ؟؟؟؟ ووضحت لك الاجابات ىاتت في كذا موضع !!!
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:21 PM
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
حـــره
2012- 5- 14, 12:22 PM
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
في المحاضره الثامنه
جاوبوا بدون ترجعون للمحاضره ( امانه )
مبادئ خدمة الجماعه :
- هي مساعدة الاخرين على تجاوز ظروفهم وتاهيلهم
- هي علاج الاخرين لتجاوز ظروفهم وتاهيلهم
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
- هي الاعتماد على البناء القيمي والمعرفي والدينامي للانسان
يسلمكم ربي على هالأستقبال الملكي لاحرمني الله طلتكم وحماسكم.
الجواب هي الحقائق يالغدراء
حـــره
2012- 5- 14, 12:23 PM
الغدراااااااااااا اي اي وصلت المعلومه جعلك تسلم :rose:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:23 PM
1- خدمة (http://www.**********/vb/t21799.html)الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) كطريقة هي وسيلة لأداء عمل يعتمدعلى
a - قاعدة معرفية
b – مهارات
- فهم
d- كل ماسبق
2 - 2- من الشروط الواجب (http://www.**********/vb/t21799.html) توافرها فى أي نشاط حتى يصبح مهنة
a - إن يكون نشاطاً اقتصاديا
b - الاعتراف السياسي
c - الاعتراف المجتمعي
d - الخلفية التاريخية
3 - 3- من الخصائص الرئيسية لخدمة (http://www.**********/vb/t21808.html) الفرد
a - خدمة الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) طريقة من طرق الخدمةالاجتماعية
b - تتميز خدمة (http://www.**********/vb/t21799.html) الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) بطابعها العلاجيc - تمارس خدمة (http://www.**********/vb/t21799.html) الفرد (http://www.**********/vb/t21799.html) وفق نظام أخلاقي
d - كل ماسبق
:icon120:
ان شاء الله
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:25 PM
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
عاشق ،، حره ،، رنو
:(204):
فرآشه فوشيه
2012- 5- 14, 12:28 PM
السلام عليكممممممم
شخبار المزاكره معاكم ... الله يسهل
ممكن تجاوبن ع هالسؤال عجزت القى احابته واتآكد..
يجب ان يراعى الاخصائي ان العلاقه المهنيه علاقه ؟؟
مصلحه
عاطفيه
شخصيه
تسليطيه
السؤال الثاني..
من انواع الجماعات في طريقه خدمه الجماعه جماعات ؟؟
العمل
الاصدقاء
الاقارب
النواصي
شاكره تعاونكم:rose::rose:
شوشو 81
2012- 5- 14, 12:28 PM
مرحبا
من مبادئ خدمة الجماعه :
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
- خدمةالفرد كطريقة هي وسيلة لأداء عمل يعتمدعلى
a - قاعدة معرفية
b – مهارات
- فهم
d- كل ماسبق
2 - 2- من الشروط الواجب توافرها فى أي نشاط حتى يصبح مهنة
a - إن يكون نشاطاً اقتصاديا
b - الاعتراف السياسي
c - الاعتراف المجتمعي
d - الخلفية التاريخية
3 - 3- من الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد
a - خدمة الفرد طريقة من طرق الخدمةالاجتماعية
b - تتميز خدمة الفرد بطابعها العلاجيc - تمارس خدمة الفرد وفق نظام أخلاقي
d - كل ماسبق
برب صلاااااه
حـــره
2012- 5- 14, 12:30 PM
السلام عليكممممممم
شخبار المزاكره معاكم ... الله يسهل
ممكن تجاوبن ع هالسؤال عجزت القى احابته واتآكد..
يجب ان يراعى الاخصائي ان العلاقه المهنيه علاقه ؟؟
مصلحه
عاطفيه
شخصيه :hahahahahah:
تسليطيه
السؤال الثاني..
من انواع الجماعات في طريقه خدمه الجماعه جماعات ؟؟
العمل :hahahahahah:
الاصدقاء
الاقارب
النواصي
شاكره تعاونكم:rose::rose:
بالتوفيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييق
شوشو 81
2012- 5- 14, 12:31 PM
السلام عليكممممممم
شخبار المزاكره معاكم ... الله يسهل
ممكن تجاوبن ع هالسؤال عجزت القى احابته واتآكد..
يجب ان يراعى الاخصائي ان العلاقه المهنيه علاقه ؟؟
مصلحه
عاطفيه
شخصيه
تسليطيه
السؤال الثاني..
من انواع الجماعات في طريقه خدمه الجماعه جماعات ؟؟
العمل
الاصدقاء
الاقارب
النواصي
شاكره تعاونكم:rose::rose:
:53:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:31 PM
المشكله الجماعيه هي :
- هي مجموعه من العوامل النفسية والبيئيه والاقتصاديه
- هي مجموعة من العوامل الثقافيه والاجتماعية والنفسيه
- هي مجموعه من العوامل الاجتماعية والنفسية واللحسية
- هي محموعة من العومل البيئية والنفسية والاقتصادية
حـــره
2012- 5- 14, 12:33 PM
3 - 3- من الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد
a - خدمة الفرد طريقة من طرق الخدمةالاجتماعية
b - تتميز خدمة الفرد بطابعها العلاجيc - تمارس خدمة الفرد وفق نظام أخلاقي
d - كل ماسبق
برب صلاااااه
شوشو الاختيار كل ماسبق :@:017:
فنوُ *
2012- 5- 14, 12:33 PM
السلام عليكم
مساء الخير
حـــره
2012- 5- 14, 12:34 PM
- هي مجموعه من العوامل النفسية والبيئيه والاقتصاديه
صح ولالا؟ :sm1:
كل واحد يقيسها على نفسه ههههههههههههههههه :hahahahahah:
(ابو فهد)
2012- 5- 14, 12:36 PM
من انواع الجماعات في خدمة العمل
النواصي
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:37 PM
ان شاء الله
:d5: ممتآز
صدى غرامكـ
2012- 5- 14, 12:37 PM
:58545::58545: صباح الخير..
:71: ربي يسهلها عليكم ..:biggrin:
وشسمه موفقين ي رب :060:
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:38 PM
مرحبا
من مبادئ خدمة الجماعه :
- هي الحقائق التي تستند على المعرفه ونتائج البحث العلمي والخبرات
- خدمةالفرد كطريقة هي وسيلة لأداء عمل يعتمدعلى
a - قاعدة معرفية
b – مهارات
- فهم
d- كل ماسبق
2 - 2- من الشروط الواجب توافرها فى أي نشاط حتى يصبح مهنة
a - إن يكون نشاطاً اقتصاديا
b - الاعتراف السياسي
c - الاعتراف المجتمعي
d - الخلفية التاريخية
3 - 3- من الخصائص الرئيسية لخدمة الفرد
a - خدمة الفرد طريقة من طرق الخدمةالاجتماعية
b - تتميز خدمة الفرد بطابعها العلاجيc - تمارس خدمة الفرد وفق نظام أخلاقي
d - كل ماسبق
برب صلاااااه
تقبل الله ^
الاخيره جميع ما سبق ^^
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:38 PM
- هي مجموعة من العوامل الثقافيه والاجتماعية والنفسيه
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:40 PM
السلام عليكم
مساء الخير
عليكم السلام
مسآء النور والسرور >>
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:41 PM
صدى صبآح النور والسرور ^^
الجميع يارب
- هي مجموعه من العوامل النفسية والبيئيه والاقتصاديه
من المحاضره 1-5
فقط خمسة علماء
سؤالي /اسم العلماء الخمسه ومهمتهم ?
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:42 PM
هلابك قطوطه ،،،
هلابك صدى ،،،
حره + انفاسك :139:
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:43 PM
من اللي عنده حل جميع اسئلة الاختبار ^^ >>> واعطيه وشسمه >>>>>:rose:
:sm5:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:44 PM
الغدارء الصح - هي مجموعة من العوامل الثقافيه والاجتماعية والنفسيه
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:44 PM
كارن هورناي صنف العملاء
برند المعرفه السلوكيه
الباقي حسب الضمير :000:
دفا الاحساس
2012- 5- 14, 12:44 PM
الحمدالله اني ماخذيتها ذي الماده :004:
اجلتها هالسمستر:biggrin:
عساكم ع القوه والله يوفقكم:004:
فنوُ *
2012- 5- 14, 12:44 PM
المشكله الجماعيه هي :
- هي مجموعة من العومل البيئية والنفسية والاقتصادية
محير :sm5:
^
حبايبي أقتبسوا لعاشق رد الأخت الجووووري
<<مشكلتي أني من فوني
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:46 PM
هي مجموعة من العوامل الثقافيه والاجتماعية والنفسيه
انفاسك :(204):
وانا كتب اللحسية ( يعني الحس مخكم )
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:47 PM
هي مجموعة من العوامل الثقافيه والاجتماعية والنفسيه
انفاسك :(204):
وانا كتب اللحسية ( يعني الحس مخكم )
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
ياخوفي بالاختبار :hahahahahah:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:47 PM
عاشق شف الاسئله قبل تقريبا 10 صفحات
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:48 PM
الحمدالله اني ماخذيتها ذي الماده :004:
اجلتها هالسمستر:biggrin:
عساكم ع القوه والله يوفقكم:004:
:biggrin:^
الله يقويج ^^ زين ما تعبتي نفسج
موفقه اختي
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:49 PM
Vicious cat
:(204):
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 12:49 PM
رنوو ^^ الغدرآ
مشكورين ما قصرتو
جاري البحث >>>>
(ابو فهد)
2012- 5- 14, 12:51 PM
vicious cat
:(204):
هذا وشو لا يكون عالم من حقين صابر
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:52 PM
من وسائل التعبير في الجماعات :
- اقامة المناسبات كالاعياد
- شكل انشطه كالرحلات والمعارض
- التوجه للحدائق العامه والاندماج مع الالعاب
- التعبير بشكل شخصي حسب فلكلوره وفنه
غـــــلا
2012- 5- 14, 12:53 PM
من اللي عنده حل جميع اسئلة الاختبار ^^ >>> واعطيه وشسمه >>>>>:rose:
:sm5:
يسعد مساءكم كيفكم مع المذاكره
عاشق الاسءله حطتها جوري بصفحه 7 على ما اعتقد
داخله من جوالي والا كان نسختها لك
:33_asmilies-com:
حـــره
2012- 5- 14, 12:53 PM
رنو وش تبين انسخ لعشوق ؟ :(
فنوُ *
2012- 5- 14, 12:53 PM
مفاهيم طريقة خدمة المجتمع
*محمد شمس <<<<خدمة الجماعة طريقة يتضمن استخامها عملية:rose:
كلارا كايزر<<<<<< خمة الجماعة طريقة للعمل مع الناس في الجماعات :rose:
مارجور مورفي<<<<طريقة خدمة الجماعه اسلوب من اساليب العلمل الاجتماعي المختلفه:rose:
هارلي تريكر <<<< طريقة خدة الجماعه طريقه من خلالها يساعد الاخصائي :rose:
فنوُ *
2012- 5- 14, 12:54 PM
هذا وشو لا يكون عالم من حقين صابر
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:
هذا انا :cheese:
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:54 PM
vicious cat
هذا وشو لا يكون عالم من حقين صابر
لا ماله علاقه ،،،،
اخوي فيه معنا في الموضوع ( قطوة شرسه ):58545:
فنوُ *
2012- 5- 14, 12:55 PM
من وسائل التعبير في الجماعات :
- اقامة المناسبات كالاعياد
- شكل انشطه كالرحلات والمعارض
- التوجه للحدائق العامه والاندماج مع الالعاب
- التعبير بشكل شخصي حسب فلكلوره وفنه
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 12:56 PM
^^^^^^^
vicious cat
:(204)::(204):
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:57 PM
يجب ان براعي الاخصائي ان العلاقه المهنيه علاقه : عاطفيه
- من انواع الجماعات في طريقه خدمه الجماعه جماعات : النواصي
alhages
2012- 5- 14, 12:58 PM
كارن هورناي صنف العملاء
برند المعرفه السلوكيه
الباقي حسب الضمير :000:
مساكم ووووووورد وباسمين :53:
صنفهم ياطويل العمر كالتالي 3
المستكين
والمستسلم
والمتعجرف
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 12:58 PM
- شكل انشطه كالرحلات والمعارض
(ابو فهد)
2012- 5- 14, 12:59 PM
تعرف الجماعة طبقا لطبيعة العلاقة بين اعضاء الجماعة
1 سلافسون
2 بوجاردس
3 وارنر
4 شوارتز
حـــره
2012- 5- 14, 12:59 PM
لو سمحتو كيف احط مرفقات هنا ابي احط لكم ملف حلو :(
شوشو 81
2012- 5- 14, 01:00 PM
هههههههههه سوووووري ياجماعه تحمست لما شفت اول جواب :000:
وبعدين رحت اصلي ماراجعت :10111:
رنو
وش تحسين فيه ؟؟ وش علمائه خيارات ممكن تعودنا عليها اذا شفناها بنعرف الاجابه :10111:
نقول ان شاء الله يعني
الغدراء
من وسائل التعبير في الجماعات :
- اقامة المناسبات كالاعياد
- شكل انشطه كالرحلات والمعارض
- التوجه للحدائق العامه والاندماج مع الالعاب
- التعبير بشكل شخصي حسب فلكلوره وفنه
ويرحم والديكم لاتقولون خطأ:mh12:
:Cry111:على اساس مذاكره
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 01:01 PM
خلاص حصلته ^^ مشكورين اوي ^^ :icon120:
alhages
2012- 5- 14, 01:01 PM
يجب ان براعي الاخصائي ان العلاقه المهنيه علاقه : عاطفيه
- من انواع الجماعات في طريقه خدمه الجماعه جماعات : العمل
انتبهي الله يحفظك ,, النواصي من امثلة جماعات ( التلقائية )
فنوُ *
2012- 5- 14, 01:01 PM
تعرف الجماعة طبقا لطبيعة العلاقة بين اعضاء الجماعة
1 سلافسون
2 بوجاردس
3 وارنر
4 شوارتز
يمقن :mh12:
بخاطري شئ
2012- 5- 14, 01:02 PM
وش هالمادة كبدي طاقتن منها :Cry111:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:02 PM
1 سلافسون
:mh12:
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:04 PM
انتبهي الله يحفظك ,, النواصي من امثلة جماعات ( التلقائية )
يب هو كذا بس ليه مكتوب ارجع لصفحه 8 مكتوب اسئله واجوبه من الفيصلاوي انهاالنواصي والثانيه عاطفيه :(107):
(ابو فهد)
2012- 5- 14, 01:04 PM
صحيح تكفيني انفاسك
ممتاز :d5::d5:
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 01:04 PM
لو سمحتو كيف احط مرفقات هنا ابي احط لكم ملف حلو :(
الانتقال الى الوضع المطور
وفي الاخير اضافت مرفقات <<<
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 01:05 PM
بجانب الرد السريع ( الانتقال للوضع المطور ) اضغطية
يجي ارفاق ملف تحت الصور اضغطية
يطلع عندك جداول مكتوب استعراض اضغطيها
يطلع لك الملفات الموجوده عندك اما في مجلدات او سطح المكتب اضغطي الملف المغلوب على امره
بعدين رفع انتظري لين ينتهي من التحميل واضغطي معاينة المشاركه تلقينه تحت الصور
اعتماد المشاركه بالتوفيق ،،،
شوشو 81
2012- 5- 14, 01:05 PM
تعرف الجماعة طبقا لطبيعة العلاقة بين اعضاء الجماعة
1 سلافسون
2 بوجاردس
3 وارنر
4 شوارتز
وفهمتها على اساس كذا :
سلافسون: العلاقه بين الاعضاء
بوجارديس :لعدد الاعضاء
شوارتز: اعتماد متبادل
وارنر: اشباع احتياجاتهم
فرآشه فوشيه
2012- 5- 14, 01:06 PM
حره..
شوشو 81
الله يسلمكم مشكورين ع الاقتباس والاجابه بس للاسف ماطلع لي الجواب الاقتباس
مخربط كلام صيني مدري كيف ..
الله يوفقنا جميعا يارب تسهلها ..
الــغـــدراء
2012- 5- 14, 01:07 PM
بشكل انشطه كالرحلات والمعارض
عاشق
شوشو
:(204):
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 01:07 PM
س ....من مبادئ طريقة العمل مع الجماعات مبدأ..؟؟
أ – السرية
ب- التنسيق
ج- الموضوعية
د- الأهداف المحددة
تكفيني انفاسك
2012- 5- 14, 01:10 PM
د- الأهداف المحددة
وشاكه بالموضوعيه:mh12:
ان شالله
غـــــلا
2012- 5- 14, 01:10 PM
اتوووقع الاهداف المحدده
فنوُ *
2012- 5- 14, 01:11 PM
س ....من مبادئ طريقة العمل مع الجماعات مبدأ..؟؟
أ – السرية
ب- التنسيق
ج- الموضوعية
د- الأهداف المحددة
alhages
2012- 5- 14, 01:11 PM
تعرف الجماعة طبقا لطبيعة العلاقة بين اعضاء الجماعة
1 سلافسون
2 بوجاردس
3 وارنر
4 شوارتز
باختصار لتعريف الجماعه في طريقة خدمة الجماعه للعلماء : << لحسه خخ :icon120:
سلافسون >> طبقا للطبيعه :(204):
بوجاردس >> طبقا لعدد الاعضاء:(204):
شوارتز >> اعتماد متبادل:(204):
وارنر >> اشباع الاحتياج من خلال الارتباط:(204):
وبس وش رايكم مو سهله :10111:
شوشو 81
2012- 5- 14, 01:11 PM
س ....من مبادئ طريقة العمل مع الجماعات مبدأ..؟؟
أ – السرية
ب- التنسيق
ج- الموضوعية
د- الأهداف المحددة
ودي تتنسى
عآشق عيونك
2012- 5- 14, 01:12 PM
:d5: ممتآزين الجواب هو الاهداف المحددهـ
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Ahmed Alfaifi