نقاط نضعها للمادة الأخير مدخل صعوبات التعلم.. مراجعه وملاحظات [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 08:23 AM

صعوبات التعلم مطلح حديث قياسا" بالفئات التقليديه ( العقليه . الجسميه . السمعيه . الانفعاليه )

يتسم نوعا ما بعد الوضوح لانه مستتر غير ملاحظ كما هو الحال بالنسبة للذكاء <<< يعني مخفي مثل الذكاء مو مثل الاعاقات واضحيين

يتطلب تحديدا" دقيقا" لكونه يشترك مع فئات اخرى من ذوي الاحتياجات ( بنواتج ) مشتركه

اروى ناصر

2012- 5- 20, 08:24 AM

نقص الانتباه هو نتيجة تلف دماغي فان ذلك يؤدي الي النشاط الزائد المضطرب ، والتشتت ، وعدم التركيز ، وصعوبة ضبط النفس نحو مثير معين لوجود عوامل تشتت داخلية وخارجية

نقص الانتباه الناتجا عن اسباب كيميائية عضوية فهذا يؤدي الى سلوك عدم الاتساق

:(204):

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 08:28 AM

صعوبات التعلم في التعليم : احيانا" يخلطون ( مو يوضعون ترا الدكتور مسبك ) مع المعاقين عقليا واحيانا مع ذوي الاضطرابات السلوكيه

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 08:30 AM

صعوبات التعلم فئة غير متجانسه من حييييييث الصعوبات و الاعراض

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 08:32 AM

صعوبات التعلم تسمى الاعاقة الخفية

ابو لموري

2012- 5- 20, 08:36 AM

هاردمان وإيجان
أن التباعد بين مستوي القدرة العقلية والتحصيل الأكاديمي ، يجب أن يظهر في واحدة أو أكثر من الجوانب التالية :
(1) التعبير اللفظي .
(2) الإصغاء والاستيعاب اللفظي.
(3) الكتابة .
(4) القراءة .
(5) استيعاب المادة المقرؤة .
(6) العد الحسابي .
(7) الاستدلال الحسابي .

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 08:37 AM

استخدم مصطلح صعوبات التعلم على يد صموئيل كيرك في كتابه ( صعوبات التعلم الاكاديميه والنمائيه ) <<< ترجم هذا الكتاب السرطاوي

اروى ناصر

2012- 5- 20, 08:38 AM

اختبار جرار ,,,,, للقراءة الشفويه
اختبار مونرو ,,,,, تشخيص القراءة والرياضيات
قياس سباش ,,,, لتشخيص القراءة
اختبار بيبري ,,,,, للتحصيل الفردي
اختبار الينوي ..... للقدرات السيكو لغويه
اختبار مايكل بيست ,,,,, للتعرف على الطلبة صعوبات التعلم

اروى ناصر

2012- 5- 20, 08:40 AM

كلا من مشكلات التعلم والسلوك قد تنتج عن تلف او اصابه في الجهاز المركزي

اروى ناصر

2012- 5- 20, 08:42 AM

الذاكره _____ تخزين المعلومات

التذكر ______ استرجاع المعلومات

قمر هالكون

2012- 5- 20, 08:45 AM

ابو لموري

2012- 5- 20, 08:47 AM

Ø تصنف صعوبات التعلم إلي قسمين أساسيين كما يلي:

Ø أولا: صعوبات التعلم النمائية
وتشتمل على قصور في عمليات(الإنتباه، الإدراك، التذكر، التفكير)
وهي عمليات عقلية غاية في الأهمية سيكون لها تأثيرها السلبي
في إكتساب اللغة والمعرفة.

Ø ثانيا: صعوبات التعلم الأكاديمية
تشتمل على قصور في المجموعات الفرعية الأكاديمية لصعوبات التعلم وهي:

صعوبات القراءة - مستوى الكلمة.
صعوبات القراءة – الفهم.
صعوبات القراءة – الطلاقة.
صعوبات الرياضيات.
صعوبات القراءة و صعوبات الرياضيات.
التعبير الكتابي والتهجئة و الكتابة.

Ø بداية يجب الإشارة إلى أن مظاهر صعوبات التعلم ليس بالضرورة أن تظهر جميعها على كل فرد يعني من صعوبات التعلم، فقد تظهر جميعها أو بعضا منها.

اروى ناصر

2012- 5- 20, 08:49 AM

مادري :biggrin: للفائده اذا مو معنا عاد قريتها وضيعت وقت :(107):

انواع الذاكرة بعيدة المدى
أ- الذاكرة العرضية ______ وهي مسؤلة عن حفظ التليفونات والاسماء والشوارع.
ب - الذاكرة الدلالية _______ وهي تختص بتذكر اللغة والمعلومات والحقائق.
ت - الذاكرة الضمنية ________ اي التذكر الضمني اي انها اقرب ارتباطا بالمهارات الشرطية.

اروى ناصر

2012- 5- 20, 08:55 AM

عقار الاسيتيل كولين _____ لاسترجاع المعلومات و يؤدي الى اعادة بناء الوصلة
العصبية سريعة التاثير.

ANFAL A. A

2012- 5- 20, 08:56 AM

هلا سلطان

صباح الخير

متابعه معك :icon120:

صبــآح الخير :24_asmilies-com:

والله اخر يوم الواحد ماله خلق شي تو صحيت وبذاكر الاسئله الي حطيتها 80 سوال :mh12:

جزاك الله خير احساس سلطان على جهدك المميز
اسال اله ان يوفقكــ ويجزاكــ كل خير على مقدمته لنا ,,,,

من معاي بذاكر 80 سؤال ,بس,:biggrin:

:d5:
انت ذاكر الملزمه وانا بذاكر من نقاطك المهمه:biggrin:

صباااح الخير :24_asmilies-com:

من الي ذاكر ؟؟وكيف الماده؟؟؟؟:mh12:

محتوى او مراجعة اسئلة العام وايش المحذوف<<<<اهم شي

شكرااا يااحساس الله يجزاك خير ..

سؤال الاختبارت الي في المحاضره العاشره كلها معنا

سؤال الاختبارت الي في المحاضره العاشره كلها معنا

انا ماذاكرتها

لان الدكتور بالمحاضرة وهو يشرح لما وصل عن الاختبارات قال هذي عبارة عن افلاشات عشان تعرفون انها موجوده

عشان كذا بعتبرها فلاشات ولاني مذاكرها

اجل ماني مذاكرتها :biggrin:

باربي:Cry111:

احساس سلطان & اروى ناصر :d5: استمرو :biggrin:

تكفون اكتبو النقاط المهمه وخاصه العلماء مره كثار:mh12:

ماحد رد علي
نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــداء

العلماء معنا او لا

ماحد رد علي
نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــداء

العلماء معنا او لا
لا:Looking_anim:

لا:looking_anim:

فديييييييييييييييييييييتك جزاك الله خييييييييييير:106:

نوم العوافي ماقصرت:rose:

نوم العوافي:24_asmilies-com: ننتظرك تصحى ونكمل مذاكر باخذ لي بريك :mh12:

وانا بعد بريك وراجعه لكم :24_asmilies-com:

:d5: يعطيكم العافيه وعسى النجاح فالكم

وننتظركم

http://www.x88x.com/uploads/13374965414.gif

http://www.x88x.com/uploads/13374965412.gif

http://www.x88x.com/uploads/13374965413.jpg

http://www.x88x.com/uploads/13374965411.gif

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 08:59 AM

فيه نقطه مهمه

الدكتور هذا يسويها مو بعيده عن شاربه

نسبة الاصابة يصعوبات التعلم تتراواح بين 1-4 كل انثى يقابلها اربعة ذكور <<< طلعن مهن هينات

نسبة الاصابة بصعوبات التعلم كل اربع ذكور يقابلهم انثى تصير النسبه كذا 4 - 1

:biggrin:

اروى ناصر

2012- 5- 20, 09:00 AM

المدرسة الارتباطية ترى ان الادراك هو مجموعة من الجزيئيات البسيطة التي
ترتبط بعضها ببعض لتكون المدرك.

• اما المدرسة الجشطلتية تنظر الى الادراك انه في بداية الامر يكون كليا ثم يحلل الى جزيئات

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 09:01 AM

ماحد رد علي
نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــداء

العلماء معنا او لا

لااااااااااااااااااااااااااااا

بس صموئيل والسرطاوي

والباقي مو معناااااااااااااااااااااا

:biggrin:

تع‘ـب:~

2012- 5- 20, 09:02 AM

اروى ناصر

2012- 5- 20, 09:02 AM

نحن الاذكى دائما :d5::53:

الاحساس = عملية فسيولوجية

الادراك = عملية سيكولوجية

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 09:03 AM

انا احس مو مركز مانمت الا ساعتين

برجع انام شوي ولي رجعه

تعااونواا

مثل شعبي يقوووول

ربعن تعاونو ماذلوووو

برتاح ساعتين وارجع جد احس مخي مقفل توني يالله خلصت الصفحه الاولى :24_asmilies-com:

إحساس سلطان

2012- 5- 20, 09:06 AM

س13: تتسم المعاملة وفق هذا الأسلوب بأنها قاسية وصارمة، وتحمل الأطفال مسؤوليات أكثر من طاقتهم إذ هي تعتمد الأمر والرفض والعقاب والحرمان لذلك يكون الطفل تابعا فاقدا لإرادته:
‌أ. أسلوب السيطرة والتحكم .
‌ب. أسلوب الحماية الزائدة .
‌ج. أسلوب الإهمال .
‌د. أسلوب التذبذب .

^^ الإجآبه صح ولالا .؟!

< معليش شطححه :Looking_anim:

مدررري

يعني ماعندك ملزمة؟:biggrin:

واضح ان السؤال من اسئلة صبا

لايكون تبين تسألين عن اسئلة صبا كلها؟؟ ترا اسئلتها كل المنهج نجلس لبكره وحنا نصحح اسئلة صبا ههههههههههه

بس صبا دائما" اسئلتها صح لاتخافين

والله مقدر اجاوبك لاني ماوصلتها بس اتوقع صح لان القسوة من التحكم والسيطره

((هــاجسـيs))

2012- 5- 20, 09:12 AM

تعب اجابتك صحيحه شوفي صفحه 9

تع‘ـب:~

2012- 5- 20, 09:16 AM

مدررري

يعني ماعندك ملزمة؟:biggrin:

واضح ان السؤال من اسئلة صبا

لايكون تبين تسألين عن اسئلة صبا كلها؟؟ ترا اسئلتها كل المنهج نجلس لبكره وحنا نصحح اسئلة صبا ههههههههههه

بس صبا دائما" اسئلتها صح لاتخافين

والله مقدر اجاوبك لاني ماوصلتها بس اتوقع صح لان القسوة من التحكم والسيطره

^^ كنت متوقعه هالرد لأن نسخت السسؤال هذا وانا كنت ابي سسؤال ثآني , يوم رسلت هذا .. قلت يابنت خلاص اهجدي موب لازم تسوين حوسسه وقلق ..:hahahahahah::sm5:

ابو لموري

2012- 5- 20, 09:16 AM

الإناث يمتازون بنضج عصبى عند الميلاد أسرع من الذكور بمدة تتراوح بين(3-6) أسابيع مما يؤدي إلى فرق في النضج حوالي عامين. اثركم كذا والله وطلعتوا اذكا منا:biggrin:

ايمـــان

2012- 5- 20, 09:19 AM

مصطلح الرياضيات يعد اكثر شموليه من الحساب

هيو

2012- 5- 20, 09:42 AM

توجد محكات كثيره تستخدم في تشخيص صعوبات التعلم عددها 5 محكات

كنانه

2012- 5- 20, 09:51 AM

إن الإدراك يشتمل على الإحساس وليس بالضرورة أن يكون الإحساس إدراكا ، فالإحساس <<عملية فسيولوجية . (اربطو الاحساس وفسيلوجيه مشتركين بحرف السين )

إن الإدراك يشتمل على الإحساس وليس بالضرورة أن يكون الإحساس إدراكا ، فالإدراك :<< عملية سيكولوجية (.اربطو الادراك وسكيولوجيه مشتركين بحرف الكاف )

:biggrin:

nhoo

2012- 5- 20, 10:10 AM

عندي سؤال:icon120: :

_فيه حذف عي المحاضره العاشره او كلها محذوفه؟؟

_العلماء فيه شيء محذوف؟؟

_وهل احد اتصل على الدكتور او كلمه او لا؟؟

:(107):

كلي غموض

2012- 5- 20, 10:17 AM

اول من استخدم الديسلكسيا هو المدخل الطبي

هيو

2012- 5- 20, 10:17 AM

المحكات التي تستخدم في تحديد صعوبات التعلم

1- محك التباين او التباعد او التناقض <<<<<< يظهر تباين في بعض الجوانب الشخصيه ومستويات الاداء المدرسي

2- محك الاستبعاد <<<<< يعمل كموجه او مرشد للتعرف على صعوبات التعلم

3- محك صعوبة النصضج <<<<< وجود تخلف في النمو او خلل في عملية النضج

4- محك العلامات العصبيه النيرولوجيه<<<<< التلازم بين صعوبات التعلم وبعض نواحي القصور العصبيه

حاولو تفهمونها كذا وطبعا هذا جزء بسيط مايغني الرجوع للملزمه

مصدعة

2012- 5- 20, 10:20 AM

الجانب الطبي يرجعون صوبات التعلم الى اسباب فسيولوجيه وظيفيه المتمثله في الخلل العصبي اوتلف الدماغ
اخصائي التربيه يركز ع القدرات العقليه
الاخصائي النفسي يؤكد ع الاضطراب في العملات النفسيه الاساسيه
يتطلب صعوبات التعلم الى علاج تربوي طبي نفسي
هناك ظواهر مشتركه بين الصعوبات والعقليه
الصعوبات ضعف في بعض الجوانب العقليه ضعف عام مشترك
صعوبت التعلم مرتبطه بمنطقة الخلل
المخ الايسر يؤثر في اكتساب اللغه والنطق والعمليات ويتميزون في الانشطه الزراعيه والبنائيه الجزء الايمن قصورمكاني ويمهرون في الجانب اللغوي

كلي غموض

2012- 5- 20, 10:21 AM

صنف كلا من بوند وتنكر ووسن العجز القرائي الي

حالات التخلف البسيطه

حالات خاصه للتخلف

حالات العجز المقيد

حالات العجز المعقده

ابو ريان سليمي

2012- 5- 20, 10:22 AM

:biggrin: والله عليه حركات الدكتور اكمل الفراغ نصا

:sm5:ذكرني بالمتوسط الله لا يعدها

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 10:23 AM

صبآآح الخير :biggrin:

بسم الله نبدأ :biggrin:

فيــه نقطه مهمه هي :

* لآ بد من التفريق بين مصطلح الريآضيآت و الحسآب

1- مصلح الريآضيآت أشمل من الحسآب

حيثُ يشمل الريآضيآت // العد , والقيآس , والحسآب , والجبر , والتفآضل , والتكآمل وغيرهآ

ويكون الحسآب أحدهآ

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 10:25 AM

* من أحد التصنيفآآت للذآت الإنسآنيه هي : تصنيف الذآت الأكآديميه و الغير أكآديميه .

كلي غموض

2012- 5- 20, 10:27 AM

القراءه ليست عمليه سهله هي مهاره لغويه دقيقه وعقليه معقده

هيو

2012- 5- 20, 10:28 AM

من الحقائق المعروفه في سيكولوجية النمو ان الاطفال من الذكور يتقدمون اتجاه النضج بمعدل ابطأ من الاناث

ممكن يقول بدل سيكولوجية = فسيولوجيه فانتبهو لهذي النقطه

وممكن يجيب العكس ان الاناث يتقدمون ابطأ
او الذكور يتقدمون اتجاه النضج اسرع من الاناث
او الشباب يتقدمون بمعدل ابطأ من الاناث
الذكور يتأخرون بمعدل ابطأ من الاناث

فانتبهو للنقاط وحطو لها كذا سؤال

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 10:30 AM

نسبة الأطفآل الذين يعآنون من صعوبآت التعلم في الريآضيآت هي 26% ويزودون بمسآعده .

ايمـــان

2012- 5- 20, 10:33 AM

48- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى

الحين كل الاجابات تحمل نفس المعنى !

كنانه

2012- 5- 20, 10:34 AM

التفكير هوه مزيج بين الماضي والحاضر ...
الإدراك يمثل الحاضر
والتذكر يمثل الماضي

هيو

2012- 5- 20, 10:38 AM

ان ادوات القياس تستخدم للكشف في تقييم الاطفال في سن الخامسه والسادسه

في وجود مشكلات ادراكيه او حسيه او حركيه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 10:40 AM

الصعوبآت التي تؤثر في تعلم الحسآآب والريآضيآت هي :

* قد تكون مشتركه في الجوآنب الأكآديميه بشكل عآم , وخآصه تلك المتعلقه بآلقرآئه والكتآبة .

1- الصعوبآت في العلآقآت الفرآغيه مثل : أعلى , أسفل , عآلي , وآطي , بعيد , قريب .

2- الصعوبآت في إدرآك العلآقآت الحجميه مثل : كبير , صغير , أقل أكثر .

3- الكشف الحركي الذي يضهر في السلوك والحركه .

4- الإستمرآرية : الأستمرآر في العملية التي يفرض أن يتوقف منهآ وينتقل إلى مهمة أخرى .

5- صعوبآت التفريق بين الإتجآهآت : يمين , يسآر ويظهر ذلك في تتآبع الحروف .

6- الصعوبة العآمه في الرموز اللغوية وخآصه المتعلق بآلنظآم اللغوي الخآص بآلحسآب .

7- الصعوبة العآمه في التفكير المجرد ( كصعوبة في تكوين مفآهيم أو فهم العلآقة بين السبب والمسبب )

احمد السّيار

2012- 5- 20, 10:42 AM

طرح مفيد واكثر من رائع ويستحق المتابعة
بارك الله فيك اخوي سلطان
وفي بقية الاخوه والاخوات
تقبلوا فائق احترامي :106:

&غرور&

2012- 5- 20, 10:45 AM

التمييز السمعي يصدر اصوات000000 ويطلب من الطفل التمييز بينها:

- متشابهه
- متقاربه
- متطابقه
- غير متشابهه
:(107)::(107):

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 10:48 AM

الصعوبآت الشآئعه التي قد تؤثر سلباً في الريآضيآت وهي :

1- الصعوبآت الإدرآكية البصرية و السمعية

2- الصعوبآت الفرآغية ( المكآنيه )

3- صعوبآت الذآكرة

4- الصعوبآت الحركية

5- الصعوبآ اللغوية

6- قصور في إسترآتيجيآت التعلم المعرفيه

7- قلق الريآضيآت

8- العوآمل الأسرية

9- البيئة المدرسيه

بنت الأسلام

2012- 5- 20, 10:52 AM

مصدعة

2012- 5- 20, 10:53 AM

ان العلاقه بين اللغه والتفكير ديناميكيه
الادراك يؤثر في عمليات التمييز والتناسق والعلاقات المكانيه
صعوبات التعلم الاكاديميه ترتبط بشكل اساسي بالصعوبات النمائيه
تختلف الصعوبات من شخص لاخر نوعا وكما
يتعرض طفل الصعوبات الى سلوكيات عدوانيه للتنفيس عن الانه الداخليه والنظره السلبيه اليه
يتصفون ذوي الصعوبات
كثيرو الحركه دافعيتهم منخفضه عدم التوازن في الحركه والمشي الاستمرار والمداومه في المهمه دون ملل

بنت الأسلام

2012- 5- 20, 11:01 AM

ضيعت رقم الدكتور احد يحطة الي والي عندة سؤال شاك فية يكتبة بسرعه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 11:05 AM

ياجماعه شنو الاكيد هناا

1- التمييز السمعي يصدر اصوات ............ويطلب من الطفل التمييز بينها
1- متشابهة
2- متقاربة
3- متطابقة
4- متفاوته
او

1- التمييز السمعي يصدر اصوات ............ويطلب من الطفل التمييز بينها
1- متشابهة
2- متقاربة
3- متطابقة
4- متفاوته

حبوبه

من أي محآضره هذآ السؤآل :Looking_anim:

ترى أنآ مآذآكرت من أسئلة الطلبه

ولآ حتى أطلعت عليهآ

كل مذآكرتي من الكتآب :biggrin:

أحس قمت أشك في مذآكرتي أنهآ خرطي :mh12:

شكلي بروح أرآجع الكتآب من جديد :icon9:

بس كأن الجوآب الصحيح والأكثر دقه هي ( المتقآربة ) < مآني متأكده :Looking_anim:

بنت الأسلام

2012- 5- 20, 11:07 AM

هذا في اسئلة الامتحان

واحساس وتناهيد ربي يوفقهم

كل واحد حط جواب غير فاابتاكد

مصدعة

2012- 5- 20, 11:08 AM

يعانون من ضعف في التذكر البصري يظهر من خلال ضعف القدره ع سلسلة الاحداث
صعوبات القراءه هي اكثر الموضوعات انتشارا

كنانه

2012- 5- 20, 11:09 AM

<<اذا تاكدتي وكلمتي الدكتور قولي لنا الله يرضى عليك
الماده تلخبط :007::bawling:

كلي غموض

2012- 5- 20, 11:10 AM

من الاستراتيجيات التى تساعد على التذكر الربط

بنت الرياض2010

2012- 5- 20, 11:10 AM

[SIZE=
الله لا يحرمكم الأجر ويسهل علينا
يالله يارب
تصب علينا االمعلومات في القاعه صبا صبا == :icon120:
وتجعل القلم مايشخط الا في الاجابه الصحيحه==:(107):
وتوقفه ولا تكسره اذا اخترنا الأجابات الخاطئه ==:(177):
اللهم قرب ورقة الجار منَا وأبعد نظر المراقبين عنَا==:10111:
اللهم اعمي الحساد والفتانين عنا وارزقنا بدافورن يجلس جنبنا ==:71::71:
اللهم امييييييييييين
\اللهم اني استودعك ماحفظت فذكرنيه وقت الحاجه :biggrin::biggrin:
[/SIZE]

كلي غموض

2012- 5- 20, 11:11 AM

الفرد يميل الى ادراك المثيرات المستمره

بنت الرياض2010

2012- 5- 20, 11:12 AM

ضيعت رقم الدكتور احد يحطة الي والي عندة سؤال شاك فية يكتبة بسرعه

أتصلت عليه مقفلللللللللللللللللللل

كلي غموض

2012- 5- 20, 11:13 AM

هي حصيله قوى داخليه وخارجيه الدافعيه

مصدعة

2012- 5- 20, 11:13 AM

الاجابه من الكتاب
يصدر المعلم او المعالج اصوات متقاربه ويطلب من الطفل التمييزمثل....... ويمكن للمعلم ان يختار اصوات متشابهه اخرى

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 11:14 AM

هذا في اسئلة الامتحان

واحساس وتناهيد ربي يوفقهم

كل واحد حط جواب غير فاابتاكد

:icon9:

للحين مآ أمدآني أفتح أسئلة العآم المآضي

توني مختمه الكتآآب كآمل :icon9:

يبيلي أروح الحين أشوف الأسئلة

والله أحس مع كل هآلجهد بآلمذآكره وكأني مآفتحتهآ بسبب تقآرب الأجوبه :Cry111:

بنت الأسلام

2012- 5- 20, 11:16 AM

حصلت الرقم والاسف مقفول :Cry111:

كنانه

2012- 5- 20, 11:20 AM

[size=[/size]
الله لا يحرمكم الأجر ويسهل علينا
يالله يارب
تصب علينا االمعلومات في القاعه صبا صبا == :icon120:
وتجعل القلم مايشخط الا في الاجابه الصحيحه==:(107):
وتوقفه ولا تكسره اذا اخترنا الأجابات الخاطئه ==:(177):
اللهم قرب ورقة الجار منَا وأبعد نظر المراقبين عنَا==:10111:
اللهم اعمي الحساد والفتانين عنا وارزقنا بدافورن يجلس جنبنا ==:71::71:
اللهم امييييييييييين
\اللهم اني استودعك ماحفظت فذكرنيه وقت الحاجه :biggrin::biggrin:

حبيبتي :004: الدعاء عباااده ومن شروطها التادب مع الله في طلب الحاجه ...
طريقتك في الدعاء عزيزتي ماتجوز .. لانك انتي جالسه تطلبين من ملك الملوك والمفروض تكون صيغه الدعاء فيها ادب ..
اتمنى تقبلي النصيحه .. والله يوفقك :004:

انا كتبت التنبيه على العام عشان الكل ينتبه لهالشي لاني الاحظ انتشار صيغ كثيره من الدعاء بين الناس فيها سوء ادب مع الله

دلوعه ابوهااا

2012- 5- 20, 11:20 AM

الصفحه 3 ممنوعه تفتح في جهاز اكيد فيها شي معليش اذا جات صفحه 4 سوولي نسخ لصق الاشياء المهمه
:tongue::tongue:بنتظركم

مصدعة

2012- 5- 20, 11:22 AM

ينظر المدخل الطبي الى الصعوبات من خلال الاسباب الوراثيه ويحد من دور المعلم
ينظر المدخل السلوكي الى الاسباب البيئيه ويفسح المجال للمعلم لابتكار اساليب علاجيه
ان مساله الوراثه والبيئه مساله قديمه جديده

كلي غموض

2012- 5- 20, 11:22 AM

ليه الدكتور جواله مقفل:Cry111:

خلود انتساب

2012- 5- 20, 11:26 AM

الاجابه من الكتاب
يصدر المعلم او المعالج اصوات متقاربه ويطلب من الطفل التمييزمثل....... ويمكن للمعلم ان يختار اصوات متشابهه اخرى

شكله بيجيب الدكتور هالسؤالين وحده نحطها متقاربه والاجابه على السؤال الثاني متشابهه

والله اعلم

هيو

2012- 5- 20, 11:29 AM

ان انتشار الصعوبات القراءيه في التؤام المتطابقه اكثر من التؤام الاخويه

^
هذي عندي النماذج خواتي تؤام متطابق ولاحظت عليهم في الدراسه مثل بعض
وزوجي واخوه تؤام اخوي غير متطابق يختلفون في الدراسه

:(204):

قمر هالكون

2012- 5- 20, 11:34 AM

[size=
الله لا يحرمكم الأجر ويسهل علينا
يالله يارب
تصب علينا االمعلومات في القاعه صبا صبا == :icon120:
وتجعل القلم مايشخط الا في الاجابه الصحيحه==:(107):
وتوقفه ولا تكسره اذا اخترنا الأجابات الخاطئه ==:(177):
اللهم قرب ورقة الجار منَا وأبعد نظر المراقبين عنَا==:10111:
اللهم اعمي الحساد والفتانين عنا وارزقنا بدافورن يجلس جنبنا ==:71::71:
اللهم امييييييييييين
\اللهم اني استودعك ماحفظت فذكرنيه وقت الحاجه :biggrin::biggrin:
[/size]

اميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييين

الا
اللهم قرب ورقة الجار منَا وأبعد نظر المراقبين عنَا==:10111:
اللهم اعمي الحساد والفتانين عنا وارزقنا بدافورن يجلس جنبنا ==:71::71:
اذا تبي التوفيق لاتفكري بالغش

قمر هالكون

2012- 5- 20, 11:39 AM

ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
كليا
مستقلا
:(107):

كنانه

2012- 5- 20, 11:41 AM

ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
كليا
مستقلا
:(204):

هيو

2012- 5- 20, 11:44 AM

يستخدم اولياء الامور وفق هذا الاسلوب الثواب والعقاب بشكل عشوائي

1-السيطره والتحكم
2-الذبذبه
3-الحمايه الزائده
4-الاهمال

جاوبو :58545:

اسسوم الغامدي

2012- 5- 20, 11:47 AM

مسسساء الخخير .. صبايا وشباب وفالكم A+ ان شششاء الله

لوسمحتو ابي اسأله اختبار العام اذا ماعليكم كلفه امس لقيتها بس كان النت ضعيف وماتحملت :017:

الحيين احسس اني حسست وين حاطينها بأي موضوع ..؟ :icon120: :bawling:

كنانه

2012- 5- 20, 11:48 AM

:58545:2-الذبذبه

كنانه

2012- 5- 20, 11:49 AM

اسووم اسئله العام بالمرفقات بالتوفيق

هيو

2012- 5- 20, 11:49 AM

كنانه :d5:

انتبهو بين الذبذبه والسيطره

قمر هالكون

2012- 5- 20, 11:50 AM

تفضلي
7
7
7
7

كنانه

2012- 5- 20, 11:51 AM

<<اماااا كمامه :hahahahahah:
الظاهر عندك صعوبات تعلم :sm4: وماتقدري تفرقي بين المتشابهات :cheese:

أملي بربي كبير

2012- 5- 20, 11:52 AM

مسسساء الخخير .. صبايا وشباب وفالكم a+ ان شششاء الله

لوسمحتو ابي اسأله اختبار العام اذا ماعليكم كلفه امس لقيتها بس كان النت ضعيف وماتحملت :017:

الحيين احسس اني حسست وين حاطينها بأي موضوع ..؟ :icon120: :bawling:

تفضلي أسئلة المستوى اللي فات تصحيح إحساس سلطان :(204):

موفقين ياارب :106:

اسسوم الغامدي

2012- 5- 20, 11:53 AM

كنانه .. قممر ..املي

تسسسلم هالايادي فالكم التوفيق ي رب :004:

الحاج علي

2012- 5- 20, 11:56 AM

ضاع الوقت :Cry111:

مصدعة

2012- 5- 20, 11:56 AM

ان المستوى الاجتماعي والاقتصادي المتدني بشكل عام يرتبط بصعوبات التعلم
يعد مفهوم الذات حجر الزاويه في الشخصيه
مفهوم الذات يلعب دورا كبيرا في الصحه النفسيه والتوافق
ان التحصيل الدراسي يرتبط ارتباطا وثيقا بمفهوم الذات
ان مفهوم الذات لدى افراد الصعوبات ادنى من مفهوم العاديين

أملي بربي كبير

2012- 5- 20, 11:56 AM

كنانه .. قممر ..املي

تسسسلم هالايادي فالكم التوفيق ي رب :004:

ربي يسلمك من كل شر

اميين أجمعين ياارب :106:

هيو

2012- 5- 20, 11:56 AM

ان حوادث الفراق تؤثر في تطور الطفل العاطفي والشعوري <<<< لانه فارق امه وافتقد الحنان :Cry111:
بينما الخلاف الابوي لها التأثير في النمو الانفعالي والاجتماعي والمعرفي للطفل <<<< لانه يشوفهم باستمرار متهاوشين :017:

كنانه

2012- 5- 20, 11:56 AM

تعني صعوبه تحليل الكلمه المكتوبه وصعوبات في المعالجات الفونولوجيه بـــ ديسلكسيا :sm5:

كنانه

2012- 5- 20, 11:58 AM

صلاه وراجعه :biggrin:
يارب تسهلها على الجميع :004:

مصدعة

2012- 5- 20, 12:07 PM

ان لب صعوبات التعلم تتعلق بالمظاهر النمائيه
ان الكشف المبكر يؤدي الى علاج مبكر بشكل اسهل بكثير ممكن يحط اسرع انتبهو
المدخل الطبي من الاساليب الاولى في التشخيص

كبريآء أنثى

2012- 5- 20, 12:09 PM

التفكير واللغة ينبعان من جذرين مختلفين لكنهما يتواحدان لدى نمو الطفل والعلاقة بينما عضويه ديناميكية

التقكير أسبق من اللغة من الناحية الزمنيه,,,

التعميم هو انتقال اثر التعلم

مستويات تعليم القراءة

1- المستوى القاعدي\ يجري في المدراس العاديه ويستخدم لمعظم الاطفال والراشدين الكبار اللذين لم يتعلمو (محو الاميه)

2- المستوى التصحيحي\شكل من اشكال التعليم الفردي وتكون في المدراس الخاصه او غرفة المصادر ويقوم بها معلم مختص ويمكن ان يكون التصحيح من قبل المعلم العادي في الفصول العاديه

3-المستوى العلاجي\ هو اعلى المستويات ويحتاج قراءه علاجيه للاطفال الذين يعانون صعوبه وتعسر قرائي

من حالات العجز فيه المقيد والمقيده>>>لازم نفرق بينهم :007:

حالات العجز المقيد\هم القراءه يعانون من عيوب خطيره في قدرتهم او مهاراتهم الاساسيه تحد نموهم الكلي ويحتاجون الي اعادة تعليمهم

اما حالات العجز المقيده\ الاطفال الذين يواجهون عيوبا في انماط قراءتهم ويحتاجون الي برنامج علاجي مصمم بعنايه

وبالتوفيق حبايبي ,,,,,,,,,برررب تكمله للمذاكره >>>:017:

**Besho0o**

2012- 5- 20, 12:17 PM

48- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى

الحين كل الاجابات تحمل نفس المعنى !
يب والدكتور قاله في اجابات صحيحه ولكن اختاري الاشمل

امس كذا والله عصف ذهني اقسم بالله ماعرفتني وانا اختبر :71:
قعدت اتفلسف واحلل الاجابات في بعض الاسئله وطلعت صح :biggrin:

مصدعة

2012- 5- 20, 12:22 PM

معرفة وضع الطفل في الجانب الاكاديمي خاصة في القراءه ولكتابه يتم عن طريق الملاحظه النظاميه باستخدام المقاييس المسحيه السريعه المقننه
تحديد وتعيين اطفال الصعوبات
التعرف المرحله لاولى
اللاحظه والوصف الثانيه
تقييم غير رسمي الثالثه
تقييم فردي او رسمي اوتشخيص متعدد التخصصات الرابعه
كتابة النتائج الخامسه
تخطيط برنامج علاجي الاخير
ان العمليه التقييميه في مجال التربيه متواصله ومستمره

كنانه

2012- 5- 20, 12:41 PM

هناك من يعد صعوبات القراءه الديسلكسيا حاله يرثها الطفل عن الاسره , وترجع الى الجينات في الكرومسوم ....... ( 6_ 15 )

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 12:42 PM

تعد صعوبآت آلتعلم / إضطرآب نوعي , فقد يعآني آلفرد صعوبآت قرآءه ولآ يعآني من صعوبآت كتآبه . .
نظريه آلذكآءآت آلمتعدده لجآردنر / يرى بأن آلذكآء لآيقل عن ثمآنية انوآع :
ذكآء لفظي / لغوي
وذكآء منطقي / ريآضي
وذكآء بصري /مكآني
وذكآء موسيقى / إيقآعي
وذكآء جسمي / حركي
وذكآء ‘جتمآعي
وذكآء آلتعرف عّ آلذآت
وذكآء متعلق بَ آلطبيعه . .
:
فقد تكون آلصعوبه التعليميه في نمط وآحد من آلذكآءآت ويمكن أن يبدع في آلأنمآط آلأخرى . .

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 12:46 PM

نور طريقي يارب

2012- 5- 20, 12:48 PM

بينها: التمييز الطفل من ٔاصوات.................ويطلب يصدر السمعي ا-لتمييز
ٔا-متشابهه
متقاربةب-
ج_متطابقة
متشابهه غيرد-

ابي اعرف الجواب الصحيح متشابهه وله متقاربه

ابي اعرف كل سؤال اوقف عنده وما اعرف اجابته يجيني بالاختبار

كنانه

2012- 5- 20, 12:48 PM

تتكون القراءه من عمليتين فسيولوجيه متمثله في صحه العين والسمع وعمليه عقليه انفعاليه ..

سعآدتي بشهآدتي

2012- 5- 20, 12:53 PM

حتى وقف مخي عند متشابهة ولا متقاربة

مصدعة

2012- 5- 20, 12:55 PM

نتعرف ع القصور في اللغه التعبيريه للطفل عن طريق الملاحظه الاكلينكيه
نتعرف ع كيفية تعامل الطفل مع المتغيرات البيئيه عن طريق الملاحظه النظاميه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 12:56 PM

علآج صعوبآت الكتآبة : تعددت الأسآليــب المتبعـه لعلآج صعوبآت التعلم في الكتآبة وهي :

1- العلآج الطبي : قد تكون صعوبآت الكتآبة نتيجه لقصور حسي أو عضوي .

2- العلآج الحركي : أن اضطرآب الضبط الحركي يعد من الأسبآب التي تؤدي إلى صعوبآت الكتـآبة .

3- علآج القصور البصري : أن الجآنب البصري بمآ فيه الإدرآك البصري والذآكرة البصرية والتمييز البصري والتنآسق الحركي البصري من العوآمل المسببه لصعوبآت التعلم

4- العلآج بآلتعليم الصحيح : حيثُ يعلم الطفل كيفية تشكيل الحروف من الأسهل إلى الأصعب مستخدمين أسلوب التشكيل ( النسخ على النقاط المشكلة للحروف )

هيو

2012- 5- 20, 01:00 PM

بالاذن بروح اذاكر
حدي خايفه من هذي الماده :Cry111:

كنانه

2012- 5- 20, 01:07 PM

انا بعد استاذن :mh12:
الله يعدي هالماده على خير:icon120:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:08 PM

يعني بآليقظة هو أستعدآد الفرد لتقبل المثيرآت الخآرجية وأختيآرهآ

نور طريقي يارب

2012- 5- 20, 01:09 PM

حتى وقف مخي عند متشابهة ولا متقاربة
صدقوني بجيبها بس شنو برايكم الاشمل متقاربة وله متشابهه التميز الاطفال الصوت متشابه وله متقارب نبي فزعتكم 🌺

مصدعة

2012- 5- 20, 01:14 PM

يعد بمثابة الكشف المبدئي اختبارات التحصيل
من ادوات التقييم الغير نظاميه الاختبارات محكية المرجع
قدرة الطفل ع مطابقة الصور.... ختبار الاستقبال البصري
قدرة الطفل ع اكمال جمل متجانسه في تركبيها اللغوي ... اختبار الترابط السمعي
قدرة الطفل ع ادراك وتمييز موضوعات ناقصه ... اختبار الاكمال البصري
قدرة الطفل ع تذكر الارقام ... اختبار التذكر السمعي
قدرة الطفل ع تذكر اشياء لامعنى لها .... اختبار التذكر البصري
قدرة الطفل ع اكمال مفردات ناقصه .... اختبار الاكمال السمعي (اختبار احتياطي )

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:16 PM

يقصد بآلأنتبآه : النظر والإصغآء إلى مثير معين لفترة زمنيــه تسمى ( Attention Span )

وهي الفترة التي يستطيع الفرد فيهآ أن يركز على موضوع معين

ويمكن القول أيضاً أن الإنتبـآه هو : تركيز الفرد لحوآسه حول مثير مآ

سوآء كآن هذآ المثير دآخلياً مثل ( فكرة دآخلية أو صورة خيآليه )

أو خآرجياً مثل ( منظر شآهده أو موقف حصل معه أو شخص مآ )

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 01:17 PM

عَ حسب قدرآتي آلعقليه / أتوقع متقآربه وليست متشآبهه ,
وبتأكد لكم :biggrin:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:24 PM

الإنتبآه 3 أنوآع هي :

1- الإنتبآه القصري

2- الإنتبآه التلقآئي

3- الإنتبآه اللآ إرآدي

^1
القصري < يعني أنتبآه الفرد لصوت عآل أو لسعة حشره

^2
التلقآئي < يعني أنتبآه الفرد للشيء اللذي يهتم به ويميل له < هذآ الإنتبآه لآ يبذل الفرد جهد فيه ويمضي سهلاً

^3
اللآ إرآدي < هذآ الإنتبآه يبذل فيه الفرد جهد كبيير مثل الإنتبآه إلى المحآضره أو حديث جآف أو شيء يدعوآ إلى الضجر .

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:28 PM

4- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى

على اي اساس نفرق بينهم :Looking_anim:

أدنى يعني اخفض شي

وش هالسؤال الملغم :Looking_anim:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:30 PM

حنآ قلنآ من قبل العوآمل التي تؤثر على عملية الإنتبآه هي عوآمل ( خآرجيـه و دآخليه )

أ- العوآمل الخآرجيه هي :

* شدة المثير

* حدآثة المثير

* تغيير المثير

* تكرآر المثير

* التبآين

* حركة المثير

* موضع المثير

_____________

ب- العوآمل الدآخلية هي :

* الإهتمآم

* التعب

* الحرمآن الجسمي والإجتمآعي

* مستوى الإثآره

*الرؤوم*

2012- 5- 20, 01:32 PM

الله يوفقكم استفدت كثير من مراجعتكم ..
بصراحه هالماده لحسة مخ الله ييسرها ..

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:32 PM

4- يقرأ المتعلم الفقرة أو النص ويقوم الممتحن بتقييم الاستجابات:
الفهم العاطفي

هذا سؤال احسه بيجي مع ان الجواب موب راكب ع السؤال :biggrin:

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:33 PM

بقووووووووووووووه لحسة مخ :lllolll:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:34 PM

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:36 PM

اول محك هو محك التباين

الادراك اكثر من نوع وأول نوع هو صعوبات الادراك البصري

من الصعوبات النمائيه الثانويه التفكير _اللغه الشفويه

:biggrin:

ŤŋảђĕeĐ

2012- 5- 20, 01:39 PM

السلام عليكم ورحمة الله
يسلمؤؤ جميعااًً
احسااس .. لا عدمنااك دائماًً رائع بطرحك ولا يهون الجميع
وتفضلوا ....
( متقاربه ْ~ْ متشابهه ) والحل .... (http://www.ckfu.org/vb/t334651.html)
بالتوفيق للجميع يااااااارب
http://www.yahoo7.net/upfiles/hjJ37471.gif
ŤŋảђĕeĐ

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:39 PM

ابشركم اقتنعت بالاجابه :53:

4- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى

أدنى تعني <<اقرب :biggrin:<<صباح الليل هههههههههههههه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:41 PM

أن مصطلح صعوبآت التعلم يتطلب أستخدآم وسآئل متعدده للقيآس والتقييم أكثر من أي فئه أخرى من فئآت ذوي الإحتيآجآت الخآصه .

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:45 PM

التفكير المحسوس <<ابسط انواع التفكير الذي يعتمد على الحس الحركي وهو مرتبط بالحواس

التفكير الواقعي <<يوجد بحياتنا وقد يختلف من حيث ( الشمول لمتغيرات الفرد)

التفكير الابتكاري << هو التفكير الاصيل غير النمطي يتصف بـ المرونه , الطلاقه

ويكون هذا التفكير ع درجه واحده

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:48 PM

أسبآب صعوبآت العلم قد تكون أسبآب ورآثية أو بيئيه

لذلك أستخدم أكثر من مصطلح كـ

( قصور في الإدرآك ) , ( العجز عن التعليم ) , ( الإعآقه الخفيه ) , ( صعوبة القرآءة ) , ( الإضطرآبآت العصبية والنفسيه ) , وغيرهآ ..

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 01:48 PM

آلعوآمل آلمرتبطه بصعوبآت آلتعلم :
1 / آلأسره ,
لهآ تأثيرآ كبيرآ في تنشئة آلطفل لأنهآ ترسم آلملآمح آلأسآسيه لمآ سيكون عليه آلطفل مستقبلآ . .
2 / آلمدرسه ,
من آلمتغيرآت آلتي لآتقل أهميه عن آلأسره في جعل آلمتعلم متكيفاً مع نفسه أو غير متكيف . .
3 / آلمستوى آلأجتمآعي وآلأقتصآدي ,
تلعب دورآ هآمآ في تشكيل وتحديد أسآليب آلمعآمله آلوآلديه تنشئة آلطفل وفقآ للقيم وآلثقآفه آلتي تتسم بهآ . .
4 / آلمستوى آلثقآفي للوآلدين ,
فآلوآلدين آللذآن يكونآن عّ درجه عآليه من آلثقآفه وآلتعليم همآ أكثر تقديرآ لحآجآت آلطفل . .

دنياك دنياااي

2012- 5- 20, 01:50 PM

نسبة الأطفآل الذين يعآنون من صعوبآت التعلم في الريآضيآت هي 26% ويزودون بمسآعده .

النسب مهممه ؟؟؟:icon9:

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 01:52 PM

nhoo

2012- 5- 20, 01:56 PM

في شي مهم أنكم تحفظونه يمكن يجيب وحده منهآ في الإختبآر

( دس كرآفيآ ) < لصعوبة عسر الكتــآبة

( دس كآلكوليآ ) dyscalculia < لصعوبة أو عسر الحســـآب في الريآضيآت

( دس لكسيآ ) dyalexia < لصعوبة أو عسر في القرآئـــه

حبيت اسال ؟؟
اكيد صحيحه:icon120:
لان فوق وحده تقول دسلكسيا عسر بالكتابه:mh12:

وش الصح؟؟

وكملوااااااااااا يعطيكم ربي العافيه:53:
انتو كلكم كذا:(204):

الطالبه الجديده

2012- 5- 20, 01:57 PM

تتوقعون بيجيب اسئله العام والا لا

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 01:58 PM

1- التبآعد بين النمو العقلي أو العآم والتحصيل الأكآديمي و وجود تبآين وآضح في مستوى نمو وضآئف هي :

من محكآت التبآعد والتنآقض ( التبآين )

وأيضاً //

2- وجود تبآين وآضح في مستوى نمو بعض الوضآئف النفسيه لدى الطفل مثل الإدرآك , الإنتبآه ....

هي من محك التبآين ( التبآعد أو التنآقض )

^

في الكتآب مكتوب محك التبآين والدكتور في المحآضره المسجله يقول محق التنآقض أو التبآعد

عشآن كذآ كبته بثلآث معآني :biggrin:

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 01:58 PM

آلمدخل آلطبي من آلأسآليب آلأوليه في تشخيص صعوبات التعلم آلتي تتبعهآ آلأسآليب آلنفسيه وآلتربويه ,
ومن آلاسآليب آلطبيه آلمستخدمه :
1 / رسم آلدمآغ آلكهربي /
ويتمثل بوضع أقطآب عَ فروة آلرأس لتشمل آلفصوص آلمخيه آلأربعه [ آلجبهي وآلجدآري وآلصدغي وآلقذآلي ]
2 / رسم خريطة آلمخ /
ويستخدم لتحديد آلموجآت آلسآئده في آلفصوص آلأربعه آلآنفة آلذكر . .
3 /جهآز آلرنين آلمغنآطيسي /
ويظهر هذآ آلنوع من آلفحص نشآط آلمخ وآلاختلآفىت فيه وآلتي لهآ علآقه بصعوبآت آلتعلم . .

بوح شمْوخ

2012- 5- 20, 01:58 PM

:mh12:

احساسي يقول بيغير كثير بالاسئله :bawling:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:01 PM

حبيت اسال ؟؟
اكيد صحيحه:icon120:
لان فوق وحده تقول دسلكسيا عسر بالكتابه:mh12:

وش الصح؟؟

وكملوااااااااااا يعطيكم ربي العافيه:53:
انتو كلكم كذا:(204):

إللي أنآ أحطه ميه بآلميه صح :(204):

لأني أكتب إللي قآله الدكتور في المحآضره وأكتب إللي مكتوب في الكتآب

والدكتور في المحآضره أختصرهآ كذآ :biggrin:

( دس كرآفيآ ) < لصعوبة عسر الكتــآبة

( دس كآلكوليآ ) dyscalculia < لصعوبة أو عسر الحســـآب في الريآضيآت

( دس لكسيآ ) dyalexia < لصعوبة أو عسر في القرآئـــه

وحبيت أكتبهآ نفس إختصآر الدكتور عشآن تسهل علينآ حفضهآ :biggrin:

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 02:06 PM

تعريف آلانتبآه /
آلنظر وآلاصغآء إلى مثير معين لفتره زمنيه , وهي آلفتره آلتي يستطيع فيهآ آلفرد أن يركز عَ موضوع معين . .
عنآصر آلأنتبآه من وجهة نظر مورآي /
آلجهد وآلمثآبره , آلتهيؤ , آلحيويه وآلنشآط ,آلبحث , آلأنتبآه آلأختيآري ,آليقظه , آلتركيز آلعقلي . .
عنآصر آلأنتبآه من وجهة نظر بونسر /
آليقظه , آلجهد وآلمثآبره , آلاختبآر . .

سوووونيا

2012- 5- 20, 02:07 PM

كل الشكرررررلك موفقين جميعاااا ان شاءالله0

هنااااادي

2012- 5- 20, 02:08 PM

عساااكم على القوه
ربي لايحرمكم الاجر
استفدنا منكم كثييييير
:004::004:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:11 PM

المحكآت التي تستخدم في تحديد صعوبآت التعلم هي :

1- محك التبآعد أو التنآقض ( التبآين )

2- محك الإستبعآد

3- محك صعوبة النضج

4- محك التربية الخآصه

5- محك العلآمآت النيولوجيه ( العصبية )

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 02:14 PM

- تعريف آلذآكره /
تعد من آلمرتكزآت آلاسآسيه في عملية آلتعلم إذ هي آلجزء آلذي يقوم بتصنيف آلمعلومآت وتخزينهآ وآلاحتفآظ بهآ "
آلعوآمل آلمؤثره في آلقدره عَ آلتذكر :
1/ مَ يتعلق بَ آلفرد نفسه ,
2 / آلمآده آلمرآد تعلمهآ ,
3/ آلوضع آلصحي للمتعلم ,
4 / آلمشآكل آلأجتمآعيه وآلأنفعآليه . .

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:17 PM

محك الإستبعآد :

في هذه الحآله تعمل محكآت الإستبعآد كـ ( موجـــــه ) أو مرشد للتعرف على صعوبآت التعلم .

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:21 PM

نقطه مهمه في محك صعوبة النضج

* أن الأطفآل من الذكور يتقدمون أتجآه النضج بمعدل أبطأ من الإنآث

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:28 PM

محك التربية الخآصه :

يعتمد هذآ المحك على فكرة أن الأطفآل ذوي صعوبآت التعلم يصعب عليهم الإستفآده من البرآمج العآديـه

التي تقدم للأطفآل العآديين < وهذآ يدعوهم إلى أن يوفروآ لهم أسآليب تعلم , برآمج , معلمين مختصين ...)

لموآجهة مشآكلهم التعليمية التي يعآنون منهآ

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:30 PM

أختبآر وكسلر < يتطلب إعطآء معآني الكلمآت بشكل لفظي

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 02:32 PM

تعريف آلأدرآك :
هو آلعمليه آلنمآئيه [ آلعقليه وآلمعرفيه ] آلتي يعآني منهآ كثير من آلأطفآل ذوي صعوبآت آلتعلم . .
مظآهر صعوبآت آلأدرآك :
1 / صعوبآت آلأدرآك آلبصري ,
لديهم صعوبه في آلتمييز بين آلشكل وآلأرضيه . .
2 / صعوبآت آلأدرآك آلسمعي ,
عدم آلتمييز بين آلكلمآت أو آلأصوآت آلمتشآبهه . .
3 / صعوبآت آلأدرآك آللمسي ,
آلتعرف عَ آلأشيآء ومعرفة خصآئصهآ كَ آلاسطح آلملسآء وآلمتعرجه . .
4 / صعوبآت آلأدرآك آلحس حركي ,
لهآ تأثير كبير عَ آلمهآرآت آلنمآئيه للطفل وخآصة آلمتعلقه بـَ [ آلزحف , آلمشي , آلوقوف ]
آلعوآمل آلمؤثره في آلأدرآك :
1 / آلعوآمل آلذآتيه [ دآفعيه , خبره سآبقه ,عوآمل ورآثيه , عوآطف وميول , آلحآله آلمزآجيه وآلانفعآليه, إتجآهآت وقيم آلفرد ,آلحآله آلصحيه ]
2/ آلمؤثرآت آلخآرجيه [ عآمل آلتقآرب ,عآمل آلتشآبه , عآمل آلأستمرآر , عآمل آلأغلآق ]

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:34 PM

العلآمآت النيرولوجيه الحآده < تشير لهآ الدرآسآت أن مشكلآت التعلم ومشكلآت السلوك ممكن أن تنتج عن تلف

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:48 PM

تصنف صعوبآت التعلم إلى قسمين أسآسيين كمآ يلي :

1- صعوبآت التعلم النمآئية أو النفسيه .

2- صعوبآت التعلم الأكآديميه .

^( النفسيه أو النمآئيه )

أن النظره العلميه والموضوعيه للإنسآن بإنه (( كل متكآمل وليس أجزآء متفرقه ))

يمكن القول أن أي قصور سوف لآ يقتصر أثره على الجآنب ذآته وإنمآ ينعكس على جوآنب أخرى

فآلقصور في عمليآت التفكير والإدرآك والإنتبــآه والتذكر هي عمليآت (( عقليــه ))

^ ( الأكآديميــه )

تتضمن المجموعآت الفرعيــه الأكآديميه لصعوبآت التعلم :

1- صعوبة القرآئه (( مستوى الكلمـه ))

2- صعوبة القرآءه (( مستوى الفهم ))

3- صعوبة القرآءه (( مستوى الطلآقه ))

4- صعوبآت الريآضيآت

5- صعوبآت القرآءه وصعوبآت الريآضيآت

6- التعبير الكتآبي , التهجئه , الكتآبة

طال السفر

2012- 5- 20, 02:52 PM

حل السوال هذا لوسمحتو ايهم ؟من استراتيجيات التهيئة لتعلم الرياضياضيات

الفرز

التصنيف

المطابقه

جميعها صحيحه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:55 PM

مظآهر صعوبآت التعلم // لآبد من الذكر قبل ذكر المظآهر من أنهآ ..

لآ تظهر جميعهآ على كل فرد يعآني من صعوبآت تعلم , وإنمآ قد تظهر مظهر أو أكثر من مظآهر

ومن أهم مظآهر صعوبآت التعلم هي :

1- المظآهر السلوكيه

2- المظآهر اللغوية

3- مظآهر الإدرآك البصري

4- مظآهر الإدرآك السمعي

5- صعوبة في عمليآت التفكير

6- الإضطرآب الإنفعآلي والإجتمآعي

7- تدني التحصيل الأكآديمي

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 02:58 PM

حل السوال هذا لوسمحتو ايهم ؟من استراتيجيات التهيئة لتعلم الرياضياضيات

الفرز

التصنيف

المطابقه

جميعها صحيحه

:(204):

طال السفر

2012- 5- 20, 02:59 PM

اشكرك :106:

غيمْـة♥•

2012- 5- 20, 03:01 PM

مآهية آلتفكير / من آلانشطه آلتي نستخدمهآ بشكل كبير للتعرف وآلتحليل وآلتركيب وآلاستنتآج وآلأستدلآل ,
لم يتفق آلمختصون ع مآهية آلتفكير : فهنآك من عده معآلجه رمزيه , وآخر عده فعآليه تصويريه , وهنآك من يرآه لغه صآمته . .
أنوآع آلتفكير /
آلتفكير آلملموس [ آلمحسوس ] :
هو آلذي يتعلق بَ آلمثيرآت آلمحسوسه , فمآ ترآه آلعين من مثيرآت يعد محسوسآ / وهو أبسط أنوآع آلتفكير . .
آلتفكير آلمجرد :
متعلقآ بَ آلمعآني وآلأفكآر غير آلملموسه , وهو ليس عآمآ لجميع آلأفرآد / إذآ يتطلب قدرآ عقليآ أعلى من آلملموس . .
آلتفكير آلوآقعي :
يتعلق بَ آلأشيآء وآلحقآئق آلموضوعيه . .
آلتفكير آلذآتي :
يرتبط بَ آلفرد ذآته . .
آلتفكير آلنقدي :
هو آلذي يخضع آلأشيآء إلى آلتمحيص وآلتثبت وآلوزن . .
آلتفكير آلأبتكآري :
آلأصيل غير آلنمطي / يتصف بَ آلاصآله وآلمرونه . .
آلتفكير آلمحدد :
يتطلب إستجآبه وآحده , يتضمن استنباط آلمتعلقات والاستدلال والقياس والسهوله العدديه . .
آلتفكير آلمتشعب :
يتميز بتعدد آلاستجآبآت , ويمثل هذآ آلنوع آلتفكير آلابتكآري . .
آلتفكير آلسوي :
يتسم بَ آلعقلآنيه وآلمنطق , ويتمآشى مع وآقع آلحآل , وغآلبآ مَ يكون مقبولآ من آلآخرين . .
آلتفكير آلغير سوي :
فهو آلتفكير آللآعقلآني وآللآمنطقي , وقد يتسم بَ آلتعظيم وآلتهويل وآلخلط وآلقصور . .
آلتفكير آلأستدلآلي :
قدرة آلفرد عَ آلأستنتآج من آلمقدمآت وآلوقآئع وهو نوعآن / استنبآطي , وإستقرآئي . .
آلتفكير آلحدسي :
لآيستند إلى خطوآت شعوريه . .
:
وَ سلآمتكم :biggrin::004:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:01 PM

من الأنشطه لأسترآتيجيآت التهيئه لتعلم الريآضيآت هي :

1- المطآبقه

2- الفرز

3- التصنيف

4- الترتيب والتنظيم

5- العلآقآت

6- العد

7- تسمية الأعدآد

8- كتآبة الأعدآد

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:11 PM

الإسترآتيجيآت التي يمكن أن تذلل الصعوبآت التعليميه في الريآضيآت هي :

1- دقة تحديد الصعوبآت التعلميه أو المجآل المنهجي

2- تحديد الأهدآف بدقه

3- أختيآر المحتوى المنآسب للأهدآف الموضوعيه

4- البدء من السهل إلى الصعب ومن البسيط إلى المركب ومن المحسوس ( المآدي ) إلى الغير محسوس ( المجرد )

5- منح المتعلم فرص متعدده للتدريب و المرآجعه والتمرين

6- علم المتعلم (( تعميم المهآره التي تعلمهآ إلى عدة حآلآت ))

7- يجب أن يتعلم (( مفآهيم ومعآني المفردآت الريآضيه الأسآسيه ))

8- بنآء أسس متينه للمفآهيم والمهآرآت الريآضيه وذلك من خلآل التدريس الفآعل

9- أخيراً لآ بد من بنآء برنآمج ريآضي متوآزن يتسم بآلموضوعيه والمنطق .

^
^
التكمله لهآ ..

ويكون ذلك من خلآل ربط 3 عنآصر هي :

1- المفآهيم الكميه < التي تشمل أنشطه كثيره ومتنوعه < ومن هذه الأنشطه : * التصنيف والمطآبقه ..... الخ < إللي ذكرتهآ قبل شوي :biggrin:

2- المهآرآت العدديه < هذه المرحله الثآنيه التي يجري فيهآ تعليم الأطفآل المهآرآت الأسآسيه

مثل : (( الجمع , الطرح , الضرب , القسمه , الكسور العشريه ))

3- مهآرآت حل المشكلآت < هذه المرحله الثآلثه التي تعد تطبيقاً للمرحلتين السآبقتين

بنت الجبيل.

2012- 5- 20, 03:13 PM

:d5::d5::d5::d5:
الله يعطيكم العافيه جيمعال
غيمه ..الجبيله ياجعل ربي يوفقكم
وفلكم a+:106:

مصدعة

2012- 5- 20, 03:14 PM

ان الحاجات الجسميه والاجتماعيه غير المشبعه تدعو الى جذب الانتباه
نقص الانتباه الناتج عن اسباب كيميائيه عضويه تؤدي الى الكسل والخمول
اسباب نقص الانتباه اسباب فيزيولوجيه وكيميائيه عضويه وبيئيه وتربويه

بنت الجبيل.

2012- 5- 20, 03:16 PM

س - من الصعوبات التعلم النمائية الثانوية
1- الانتباه – التذكر
2- الإدراك – والتفكير
3- التفكير – واللغة الشفوية
4- جميع ما ذكر
5- س – تصنيف نقص الانتباه لجمعية الطب النفسي سنة 2000م
1- الإدراك الحسي – النشاط الزائد
2- عدم الانتباه – النشاط الزائد – الاندفاعية
3- المتهور – الاندفاعية – النشاط الزائد
[COLOR="Magenta"]س – أسباب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد المضطرب
1- العوامل البيولوجية ومنها الأسباب الجينية- والعلل الجسدية كالتأخر ألنمائي
2- العوامل البيئية وتشمل العوامل الاجتماعية والنفسية وعوامل ما قبل الولادة وحساسية التغذية
3- جميع ما ذكر

كلي غموض

2012- 5- 20, 03:18 PM

الجبيليه :(204):

بنت الجبيل.

2012- 5- 20, 03:19 PM

س – من وسائل علاج نقص الانتباه
1- المدخل الطبي – تعديل السلوك يعتمد على الثواب والعقاب
2- تعديل السلوك المعرفي – تدريب والدي الطفل
3- التقليد ولعب الأدوار – المعلم كمعالج
4- جميع ما ذكر
س – عملية استرجاع المعلومات التي تم تخزينها في الذاكرة
1- الإدراك
2- الانتباه
3- الذاكرة
4- التذكر
س – من أنواع الذاكرة حسب النشاط النفسي
1- الذاكرة الحسية العيادية - الذاكرة اللفظية المنطقية - الذاكرة الحسية – الذاكرة الانفعالية
2- ذاكرة إرادية – وذاكرة لا إرادية
3- الذاكرة قصير المدى – الذاكرة بعيدة المدى- الذاكرة الحسية التي تكون في المخزن الحسي
4- جميع ما ذكر

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:22 PM

قلم HB2

2012- 5- 20, 03:25 PM

ماجعه ومﻼ‌حظاتطرح مفيد واكثر من رائع ويستحق المتابعة*بارك الله فيك اخوي سلطان*وفي بقية اﻻ‌خوه واوات*تقبلوا فائق احترامي

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:39 PM

هنآك عوآمل متعدده تؤثر في حل المسآئل الريآضيه :

* فهم المسئلة < بمعني (( فهم عنآصرهآ , والعلآقآت بين متغيرآتهآ , وفهم المطلوب والمعطيآت الريآضيه ))

* مدى مآ يمتلك المتعلم من خطط وأسترآتيجيآت لحل المشكله ( المسئلة ) < قد يكون القصور نتيجه لعدم معرفة الخطط والإسترآتيجيآت للحل

* مدى مآيمتلك المتعلم من مهآرآت ومعلومآت ومفآهيم أسآسيه إضآفه إلى المهآرآت الحسآبيــه

* التعلم الإستيعآبي < يعتمد على الفهم أو ذي المعنى الذي يستطيع ربط المفآهيم والحقآئق والمهآرآت الريآضيه

* مدى أستخدآم أسآليب التشويق والتحدي العقلي < هنآ إذآ أعتمد الفرد على مسآئل روتينيه قد يؤدي إلى الجمود والثبآت في التفكير بدلاً من المرونه زالإبدآع

* القدرآت العقليه < إذ أن هنآك فروقاً فرديه بين امتعلمين

* معلم الريآضيآت والطرق والإسترآتيجيآت التي يستخدمهآ والتي تتعلق بآلخصآئص (( المهنيـه والمعرفيه و الشخصيه ))

:d5::d5::d5::d5:
الله يعطيكم العافيه جيمعال
غيمه ..الجبيله ياجعل ربي يوفقكم
وفلكم a+:106:

الله يعآفيك يآرب ويوفقك

ويآك حبوبه :004:

الجبيليه :(204):

:biggrin::004:

ام الننوسات

2012- 5- 20, 03:40 PM

مشكورين الله يعطيكم العافيه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:53 PM

من الأهدآف التي وضعت لمدرسي الريآضيآت

والتي تعد أسترآتيجيآت فآعله لتعليم حل المشكلآت للمتعلمين ذوي صعوبآت التعلم ومنهآ :

1- استخدم حكآيآت من الأحآديث التي تهم المتعلمين < يجب أن تكون من خبرآتهم

2- عرض المشآكل شفوياً < هذآ مفيد للأطفآل ذوي صعوبآت تعلم القرآءه

3- استخدم التدعيم البصري من خلآل أشيآء مآديه كـ < موآد أو رسوم أو أشكآل توضيحيه وغيرهآ .. لتسآعد في توضيح المسآئل ولتبرهن الحلول والحقآئق منهآ

4- التبسيط < بمعنى هل لدى المتعلمين بدآئل أصغر أو أسهل من الأرقآم الكبيره أو المعقده لكي يفهم المسأله

5- اعآدة المتعلم للمسأله بألفآظه الخآصه < ليتبيـن من فهمه للمسألة لأن فهم السؤآل نصف الجوآب

6- تقييم المعلومآت المعطآه < يجب على المعلم أختيآر المسآئل التي لهآ معلومآت قليله جداً أو كثيره ليحدد المتعلم مآهو المفيد والذي يحتآج إليه

7- منح المتعلم فرص اضآفيه < من خلآل تزويد المتعلم بكتآب تمرينآت ومسآئل تتعلق بمآدة الريآضيآت المطلوبه منه

8- منح المتعلمين وقتاً كآفياً للتفكير ويجب على المعلم أن يسأل الطآلب عن طرق أخرى للحل

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:56 PM

هنآك نوعين من التفكير همآ :

1- التفكير الصآمت

2- التفكير الشفوي

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 03:59 PM

الذي قآل (( أنآ أفكر إذاً أنآ موجود )) هو :

ديكآرت << وهو فيلسوف فرنسي

^

مدري إذآ هلمعلومه معنآ أو لآ بس قلت أحطهآ للقرآءه يمكن يجيبهآ :biggrin:

هيو

2012- 5- 20, 04:00 PM

بليز اللي عنده مراجعه شامله للمنهج لايبخل علي :004:

ماعرفت اذاكر الماده الوقت ضيق والمعلومات كثير :Cry111:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:02 PM

التفكير الملموس (( المحسوس )) والتفكير المجرد < هو أبسط أنوآع التفكير الذي يعتمد على الحس الحركي

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:09 PM

بليز اللي عنده مراجعه شامله للمنهج لايبخل علي :004:

ماعرفت اذاكر الماده الوقت ضيق والمعلومات كثير :Cry111:

هآلملفين حلوين :biggrin:

بآلتوفيق أن شآء الله :004:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:15 PM

الفرق بين التفكير الملموس والتفكير المجرد هو :

التفكير المحسوس أي الملموس < هو الذي يتعلق بآلمثيرآت المحسوسه

والتفكير المجرد < هو الذي يكون متعلق بآلمعآني والأفكآر الغير ملموسه

والتفكير المجرد يتطلب قدراً عقلياً أعلى من التفكير الملموس

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:21 PM

الفرق بين التفكير الوآقعي والتفكير الذآتي :

التفكير الوآقعي < يتعلق بآلأشيآء والحقآئق الموضوعيه الموجوده في عآلمنآ

التفكير الذآتي < هو الذي يرتبط بآلفرد ذآته , وقد لآ يكون له وجود موضوعي ,

قد ينغمس الفرد في خيآلآت بعيده عن الوآقع كـ أحلآم اليقظه .

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:28 PM

الفرق بين التفكير النقدي والتفكير الإبتكآري :

التفكير النقدي < هو الذي يُخْضِـع الأشيــآء إلى التمحيـص والتثبت والوزن خلآل كمبيوتر العقل

^

صآحب هذآ التفكير لآ يقبل الأمور على علآقتهآ أو على كوآهنهآ

_____

التفكير الإبتكآري < هو التفكير (( الأصيل )) غير النمطي , والذي يتصف بآلأصآلة والمرونه والطلآقه

^

هذآ التفكير ليس على درجه وآحده بل يتفآوت من فرد إلى آخر < الإبتكآري لآ يخلق من عدم

هيو

2012- 5- 20, 04:29 PM

الجبيله الله لايحرمك الجنه

حبيبتي الملفين عندي بس ابي انزل هذا الملف من الموضوع على الجالكسي لكن مو راضي

مايمدي اطبع خاصة ان الطابعه تعلق

http://www.ckfu.org/vb/t334660.html

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:31 PM

الفرق بين التفكير المتشعب و التفكير المحدد :

التفكير المحدد < هو التفكير الذي يطلب أستجآبة وآحده < يمثل هذآ التفكير الذكآء

التفكير المتشعب < هو الذي يتميز بتعدد الإستجآبآت < يمثل هذآ النوع (( التفكير الإبتكآري ))

مصدعة

2012- 5- 20, 04:32 PM

:Cry111:مين سمعك ياهيو حتى انا باقي ماختمت:mh12:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:34 PM

الجبيله الله لايحرمك الجنه

حبيبتي الملفين عندي بس ابي انزل هذا الملف من الموضوع على الجالكسي لكن مو راضي

مايمدي اطبع خاصة ان الطابعه تعلق

http://www.ckfu.org/vb/t334660.html

اللهم آآمين حبوبه ويآك :004:

تبيني أنسخ كل شي في الملف وألصقه هنآ أو تبيني أرفعه لك في رآبط

هيو

2012- 5- 20, 04:37 PM

لا رابط ابي احمله

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:38 PM

http://www.rofof.com/dw.png (http://sub3.rofof.com/05odmzc20/Jj_mkhtsr.html)

تفضلي حبوبه

وبآلتوفيق أن شآء الله :rose:

هيو

2012- 5- 20, 04:42 PM

مايتحمل

اذا ماعليك امر تحطينه بملف وورد وبالمرفقات

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:45 PM

الفرق بين التفكير السوي والغير سوي :

التفكير السوي < هو التفكير الذي يتسم (( بآلعقلآنيــه و المنطــق ))

ويتمآشى مع وآقع الحآل وغآلباً مآ يكون مقبولاً عند الآخرين

التفكير الغير سوي < هو التفكير اللآ عقلآني

والذي يتسم بآلتعظيم والتهويل والخلط والقصور < وهو الذي قد يؤدي إلى الكثيير من المشكلآت النفسيه والإجتمآعيه

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:49 PM

مايتحمل

اذا ماعليك امر تحطينه بملف وورد وبالمرفقات

بآلخدمه :biggrin:

هيو

2012- 5- 20, 04:52 PM

والله ببكي :Cry111:

معليش ان شاء الله اخر طلب

ملف دي في دي الله لايهينك

هيو

2012- 5- 20, 04:53 PM

مدري ليش ماتحمل

لاني خايفه من هذي الماده :Cry111:

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:57 PM

الفرق بين التفكير الأستدلآلي والتفكير الحدسي :

التفكير الإستدلآلي < هو قدرة الفرد على الأستنتآج من المقدمآت والوآقع < ولهُ نوعآن :

النوع الأول : التفكير الأستقرآئي < هو أستنتآج القآعده العآمه من الجزيئآت

والنوع الثآني : التفكير الأستنبآطي < أستنبآط الجزء من الكل أو أستنبآط الأمثلة من القآعده

والتفكير الحدسي < هو التفكير الذي لآ يستند إلى خطوآت شعوريه ,وإنمآ يطلع الأحكآم من خلآل الرؤية الذآتيه < التي قد تشوبهآ اللآ موضوعيه

فصل اعلاني

2012- 5- 20, 04:57 PM

مجهود احساس سلطان مراجعه نهائيه اضافه عليها بعض التعريفات في نهاية الاسئله

الجْــ ــبِيليَّهـ ,

2012- 5- 20, 04:59 PM

والله ببكي :cry111:

معليش ان شاء الله اخر طلب

ملف دي في دي الله لايهينك

ولو بآلخدمه

بس مآ أعرف كيف أحوله

هيو

2012- 5- 20, 05:02 PM

يعطيكم العافيه وماقصرتو

فصل اعلاني مشكور لكن هذي عندي للاختبار انا اللي ابيه اسئله شامله انزلها على الجالكسي

هيو

2012- 5- 20, 05:03 PM

خلاص يعطيكم الف عافيه

الوقت مايمدي روحو ذاكرو ان نجحنا فيها الحمد لله وهذا توفيق من الله
وان مانجحنا فالحمد لله على كل حال

هيو

2012- 5- 20, 05:08 PM

بالتوفيق لكم كلكم

الله يستر من هالماده مادة تخصص ولا اعطيتها حقها من المذاكره

ابغاء انجح

2012- 5- 20, 05:11 PM

:71::71::71:
الماده حلووووووووووه وغبيه بنفس الوقت:Looking_anim:
احسن مافيها تشابه كثير وكلها يبغالها فهم:24_asmilies-com:
:060:وقريت المحتوى لين صعوبات الرياضياات رميت الملزمه واعتمدت الاسئله :019:
خلقه عندنا صعوبه بالرياضيات باقي ندرسها :007::007:
المهم المهم لالالالاتخافون عندي احساااااااس انه الاختبار بيكون حلوو
وبنطلع واحنا فرحااااانين ويكون ختهما لكم مسك:mh001:
وارجع انا اذاكر لين الثلاثااااااااااااااااااء:017:

هيو

2012- 5- 20, 05:16 PM

تدرين اني باختبار القضاي خايفه ومتوتره حدي مع اني مذاكرتها

وانا بالسياره ركزت على اسئلة العام وكنت مستبعد يجيب منها

والحمد لله جابها لنا ودرجتي مانقصت عن 66

وفي هذي الماده صار لي نفس الشعور

وان شاء الله يصدق شعوري ويجيب لنا اختبار العام

حلا القصيم

2012- 5- 20, 05:17 PM

التفكير المجرد:التفكير المتعلق بالمعاني والأفكار غير الملموسة.

عملية التجريد:هي احد العمليات العقلية للتفكير يجري فيها الفرد جانبا" ليشكل شكلا" لأرضيته

شوكولاتة باتشي

2012- 5- 20, 05:17 PM

شسمه في سؤالين متشابهين بس اجابتهم مختلفه ليه ,,

4- التدريب على التمييز بين الأصوات حيث يستخدم المعلم بدايتا" أصوات:
غير متقاربة

61- التمييز السمعي يصدر أصوات.................ويطلب من الطفل التمييز بينها:
أ-متشابهه
ب- متقاربة
ج_متطابقة
د- غير متشابهه

ايش الصح فيهم ؟؟؟

خولآآآص فهمت كلهم صوووح /، الأولى تمييز بين الأصوات والثانيه تمييز السمع