هنـآ نــــقطه تجــــــمع ● ‏لمــادة مبادئ الإحصاء

[TheDream]

السلام عليكم

يسعد مساكم وصباحكم بكل خير يارب

انتهينا من ما مضى من المواد والحمد لله على كل حال

الله يكتب لنا فيه الخير ويجعل لنا في كل امرنا خيره

لكثرة المواضيع المبعثرة لهذه المادة ولحاجتنا لموضوع نتناقش فيه

راح تكون هنانقطه تجمع لطلاب وطالبات كلية الآداب من اسئله ومراجعه ومناقشه
( مبادئ الإحصاء )

واسال الله العلي العظيم ان تعم الفائده للجميع ،،،،:004:

[رايح بخرايطها]

تسلم ياذيبان ابي اسئلك لاهنت انت سبق انك اخذت الانجلينزي قراءة ؟؟؟

[TheDream]

هذي ملزمة المازني وحلم المشاعر ( جزاهم الله خير )

لمادة مبادئ الإحصاء


وافي شافي لهالمادة ونبي نتناقش فيه

[TheDream]

تسلم ياذيبان ابي اسئلك لاهنت انت سبق انك اخذت الانجلينزي قراءة ؟؟؟




هههههههههه ايه بس وش دخلها بالإحصاء ؟؟

[اول حلمي علمي]

طيب كيف استخدم الحاسبه المطور اهم شي فيها القوانين نحظها ولا كيف

[TheDream]

احسبيهم بدون اختصارات الآله
بس يبيلك تكونين فاهمه القانون صح

[رايح بخرايطها]

هههههههههه ايه بس وش دخلها بالإحصاء ؟؟

ايه مو مشكله لانه بعد اختبار الاحصاء راح يكون عندنا الانجلينزي قراءة لاهنت لو تتذكر شئ

من لاانجلينزي اسدحه واسف على المداخله لانها ليست ضمن المحتوى

[TheDream]

والله اعتذر

الموضوع للإحصاء

لكن شف وخذها مني

اذا انت اللي ترجمت القطع فعزالله من جيدجدا وفوق

واذا ما قعدت تترجم القطع

يعني تاخذ الترجمة حقت العالم وتبدا تكتبها انت بيدك على ملزمة جديده وتدخل بالجمل

فيعتمد عاد على قوتك بهالمادة السهله بصراحة

[TheDream]

يعتمد على البحث في استقراء النتائج

1- الاحصاء الوصفي

2- الاحصاء التحليلي

3- الاحصاء الاستقرائي

4- لاشئ مما ذكر

[رايح بخرايطها]

والله اعتذر

الموضوع للإحصاء

لكن شف وخذها مني

اذا انت اللي ترجمت القطع فعزالله من جيدجدا وفوق

واذا ما قعدت تترجم القطع

يعني تاخذ الترجمة حقت العالم وتبدا تكتبها انت بيدك على ملزمة جديده وتدخل بالجمل

فيعتمد عاد على قوتك بهالمادة السهله بصراحة


اووكي تشكرااات :106:

[رايح بخرايطها]

الاجابه

3- الاحصاء الاستقرائي

[L,v]

كككل سوال بالاختبار .. شدراني اي قاعده تمششي معه ..؟! :(107):

وشلون افرق بين المبوبه والغير المبوبه ..؟! :Looking_anim:


توووكككلت على الله :004:
والله يعين ويسسرها :004:

[TheDream]

مو عشان كذا تجمعنا هنا

انه اذا اعطانا بيانات او ارقام اي قاعدة نستخدمها معها ووشي الخطوات المتبعة لإظهار القانون

صلاة وراجع بإذن الله

[L,v]

^

تقبل الله :004:

ننتظرككك :106:

اتوقع الدوافير نايمين هالحزه :Looking_anim::cheese:

[اول حلمي علمي]

وش المنوال والالتواء

[Bent 7mody]

السلااام ..

بس في شي ما عرفتة ...:017:

التربيع كيف اطلعه من الة الحاااسبه .؟:Cry111:

اعرف انو اس 2 بس ..:060:

[L,v]

التربيع اللي فوق اكس وعليها تو صغيره جمب الجذر التربيعي

[Bent 7mody]

وش المنوال والالتواء

المنوال : اعلى قيمة في التوزيع .
الالتواء : بالرسم البياني لتوزيع التكراري
1- الالتواء موجب : بان تكون اعلى قيمة لليسار ..
2- الالتواء السالب : تكون اعلى قيمة لليمن ..

يارب فهمتي ,,:060:

[L,v]

المنوال .. القيمه الي تعتبر اكثر شيوعاً

وقد يكون بالتوزيع منوالين او اكثر .. وقد لايكون بالتوزيع منوال

( يعني الرقم المكرر )

شوفيه بالمحاضره 7

[Bent 7mody]

التربيع اللي فوق اكس وعليها تو صغيره جمب الجذر التربيعي


جربته مايطلع لي نفس اجابة الدكتور ...:Looking_anim:

[L,v]

مادري :Looking_anim:

[Bent 7mody]

مادري :Looking_anim:

الا الا الا ....:53:

طلع نفسسسسه .. امس شكلو فيني النوم عشان كذا ماطلع صح ..
ههههههههههههه :cheese:

مشكووووووووووور اخوي ...:rose:

[أسماء عبدالعزيز]

جزاك الله خير على التجمّع المبـارك ..


كككل سوال بالاختبار .. شدراني اي قاعده تمششي معه ..؟! :(107):

وشلون افرق بين المبوبه والغير المبوبه ..؟! :looking_anim:


توووكككلت على الله :004:
والله يعين ويسسرها :004:




سألت تقريبا نفس السؤال اللي بخـآطري

هل المبوبه اللي تجي بيانات وتكرارها ..

اللي هي المنقطعه والنوعيه

والغير المبوبه اللي تجي فئآت ..؟

اللي هي البيانات المتّصله ...؟


وشكرا

[بيآض]

الله يجزاك خير يارب على هالتجمع بيفيدنا كثير :106:

[L,v]

Bent 7mody :Looking_anim:


انا اختككك مو اخووكك :cheese:

[@الريمي@]

السسلام عليكم ..
مساااء الخير ..:rose:

حابة استفسرشلون طريقة الدكتور النجار بالاسئله !!
واذا ممكن احد عندهـ اسئله اختبار للدكتور من المستويات اللي قبلنا ي ليت ينزلها .
لانه انا حملت هالماده معي وكان اللي يدرسنا الدكتور سعيد وكانت اسئلته صعبه بالنسبه لي كل الاختباار مساائل وانا مافهم فيها وماجاب الاخمس فقرات نظري لنا:icon9:
فـ ياليت اللي عنده خلفيه عن طريقة اسئلة الدكتور النجار يقولي واكون لكم شاااكـرهـ..:004:

[بو ضيدان]

بالله ابي المحاضرات المسجله 12-13-14 بس تكون مسجله مو بالصوت

وابي اسال موضوع الربعي او الربيعي هذا باي محاضره

[L,v]

@الريمي@


شوفي موضوع احمد؟؟؟ الله يووفقه منزل اسسئلة قسسم الاداره اختبرو الاحصصاء الاسبوع الي فات لعبدالله النجار

[شوق البحر..]

كيييف نحدد الفئة الوسيطيه بالجدول على اي اساس :Looking_anim:

وكمان بالنسبة IQ3+ LQ3 اعدادهم ثابته اللي هي 10 والا شلون .. ابي اعرف اطلعهم كييف:(107):

وابي تشرحون لي مسئلة قيمة العشير + مسئلة قيمة المئين بالتفصيل لانو عجزت افهمها :Cry111:

الله يوفقني ويوفقكم يارب <<< على انو حاسه راح احملها بس نتفائل بالخير :bawling:

[رورو1]

:Cry111:

[Bent 7mody]

هههههههههههههه ,,, طيب اختي ,,,:060:

يلا بكمل مذاااااااااااكره بالتوفيق للجميع ..

[@الريمي@]

@الريمي@


شوفي موضوع احمد؟؟؟ الله يووفقه منزل اسسئلة قسسم الاداره اختبرو الاحصصاء الاسبوع الي فات لعبدالله النجار


مشكووورهـ مااقصرتي يعطيك العافيهـ :004:
هالماده متعبتني نفسياً الله يعين ويوفقنا واعديهاا ع خيــر ياااارب ..:icon9:

[أسماء عبدالعزيز]

بالله ابي المحاضرات المسجله 12-13-14 بس تكون مسجله مو بالصوت

وابي اسال موضوع الربعي او الربيعي هذا باي محاضره

المحاضره العاشره

[ابومشــعل]

ياويلنااااا وياقرادتنااااا

[أسماء عبدالعزيز]

كيييف نحدد الفئة الوسيطيه بالجدول على اي اساس :Looking_anim:

وكمان بالنسبة IQ3+ LQ3 اعدادهم ثابته اللي هي 10 والا شلون .. ابي اعرف اطلعهم كييف:(107):

وابي تشرحون لي مسئلة قيمة العشير + مسئلة قيمة المئين بالتفصيل لانو عجزت افهمها :Cry111:

الله يوفقني ويوفقكم يارب <<< على انو حاسه راح احملها بس نتفائل بالخير :bawling:



بخـآطري كل من يسأل سؤال اجاوبه عليه ..

بس تعرفون احيانا المخ مايساعد يجمّع كل المعلومات بالتمام

الـLQ3 اللي تقولين عليها اللي هي طول الفئه صح ..؟

فيه انواع احيانا يكون الجدول منتظم فيكون الجمييييع 10 والا الجميييع 5

احيانا لا يكون مو منتظم فتشوفين كل طول فئه لحالها على حسب الفئه اللي بتشتغلين عليها

وتطلعين طول الفئه الحد الأعلى للفئه - الحد الادنى للفئه >> سهل ان شاء الله


المئين والعشير والربيع الاول والربيع الثالث نفس بعض تقريبا بس المسميات اللي في القوانين تختلف ..


بشرح العشير .. والمئين نفسسسه ..

اللهم بإختلاف العدد اللي الـn راح تنقسم عليه


المهم ماعلينا ..

القانون عندك أكيد صعبه كتابته هنا ..

شفتي اللي بالبسط اللي بالقانون n تقسيم 10 .. الدكتور يوم جا يحل بدأ بهذا اول

قسّم الـn اللي هي مجموع التكرارات على 10 ..

طلع الناتج بعدين يعوّض الباقي بالقانون ..


يارب يكون واضح :icon9:


احس يبي له سبوره وطبشورهـ :biggrin:

[TheDream]

المذاكرة بطريقتنا ذي بتصعب علينا الامور اكثر


خلونا نبدأ بها محاضرة تلو الأخرى :biggrin:


والآن نبدأ بالاولى

----------------------------- سألت سؤال فيها وتم جوابه صح الاستقرائي


السؤال الثاني

أي صفة او ظاهرة تتغير من شخص لآخر وباوقات مختلفة ولايمكن التعبير عنها بعدد

1- متغير كمي

2- متغير وصفي

3- متغير نوعي

4- متغير تراكمي

[TheDream]

أي صفة او ظاهرة تتغير من شخص لآخر وباوقات مختلفة ويمكن التعبير عنها بعدد

1- متغير كمي

2- متغير وصفي

3- متغير نوعي

4- متغير تراكمي

[TheDream]

ينقسم المتغير الكمي الى

1- قسمين

2- ثلاثة اقسام

3- أربعة أقسام

4- خمسة أقسام

[TheDream]

البيانات غير القابلة للكسور تسمى:

1- متغير متصل

2- متغير متشابه

3- متغير متقطع ، ( منفصل )

4- متغير ثابت

[أسماء عبدالعزيز]

المذاكرة بطريقتنا ذي بتصعب علينا الامور اكثر


خلونا نبدأ بها محاضرة تلو الأخرى :biggrin:


والآن نبدأ بالاولى

----------------------------- سألت سؤال فيها وتم جوابه صح الاستقرائي


السؤال الثاني

أي صفة او ظاهرة تتغير من شخص لآخر وباوقات مختلفة ولايمكن التعبير عنها بعدد

1- متغير كمي

2- متغير وصفي

3- متغير نوعي

4- متغير تراكمي


3- متغير نوعي

[TheDream]

أطوال الطلاب : 1.5 ، 1.71 ، 1.40

1- متغير كمي متصل

2- متغير كمي منفصل

3- متغير نوعي

4- متغير ثابت

[أسماء عبدالعزيز]

ينقسم المتغير الكمي الى

1- قسمين

2- ثلاثة اقسام

3- أربعة أقسام

4- خمسة أقسام


1- قسمين

[TheDream]

صحيح اسماء

[TheDream]

برضوه صحيح اسماء

[أسماء عبدالعزيز]

أطوال الطلاب : 1.5 ، 1.71 ، 1.40

1- متغير كمي متصل

2- متغير كمي منفصل

3- متغير نوعي

4- متغير ثابت

1- متغير كمي متصل

[أسماء عبدالعزيز]

أي صفة او ظاهرة تتغير من شخص لآخر وباوقات مختلفة ويمكن التعبير عنها بعدد

1- متغير كمي

2- متغير وصفي

3- متغير نوعي

4- متغير تراكمي

1- متغير كمي

[TheDream]

وزن البطاطس بالكيلو جرام التي تنتجها مزرعة محتلفة في سنة معينة

1- متغير نوعي

2- متغير كمي متصل

3- متغير كمي متقطع

4- خلاف ذلك



هذا السؤال من الملزمة

[بنت نجد 123]

‏TheDream (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=73773) جزاك الله خــيــر وإن شالله هالتجميع يكون على خير ونستفيد من بعض وفكرتك حلوهـ محاضرة محاضرة ربــي يسعدك

[أسماء عبدالعزيز]

وزن البطاطس بالكيلو جرام التي تنتجها مزرعة محتلفة في سنة معينة

1- متغير نوعي

2- متغير كمي متصل

3- متغير كمي متقطع

4- خلاف ذلك



هذا السؤال من الملزمة

2- متغير كمي متصل

[أسماء عبدالعزيز]

نحط أسئله ..

والا بس الأساتذهـ هم اللي يحطّون ..؟:biggrin:

[TheDream]

واياك اختي

بنت نجد 123

وصحيح اسماء


وصدقوني المادة ذي خذت مني فترة طويلة بس يوم شف طريقة الدكتور بالاسئلة تنحت يعني جاب ارقام ومدري شنو بموضوع احمد بعدين قال كم تتوقع نسبة الوحوادث لمدري ما اذكر للطلاب هنا وقفت انا وتنحت مره ثانية وقلت طيب هو بيجيب القواعد بورق مع الاسئلة لكن الان مع طبيعة هالسؤال وش اسوي واي قاعدة اتبع ؟



وهذا اللي من هالموضوع لازم ثم لازم نطلع به


الآن نبدا في المحاضرة الثانية

[TheDream]

الا حطي ونص

وامحق اساتذه والله اني مكلج بس الهمه عاليه مره ومتفائل مره من هالتجمع بنطلع باستيعاب

خلونا من القرقره ونرجع

[هدى الرياض]

:Looking_anim: الله يكون بالعون يارب ويساعدكم
ويسهل عليكم الاحصاااااا:004:

[تكفيني انفاسك]

-كمي
الله يوفقك:rose:

[تكفيني انفاسك]

وزن البطاطس بالكيلو جرام التي تنتجها مزرعة محتلفة في سنة معينة

1- متغير نوعي

2- متغير كمي متصل

3- متغير كمي متقطع

4- خلاف ذلك

[أسماء عبدالعزيز]

الله يسهّل ويعينّا يارب ...



يالله بسم الله ..

راح احط الأسئله من عندي .. بقرأ منها .. والمهم بكتبه ..




في حـالة اعتماد البحث على دراسة جميع مفردات المجتمع يسمى :

1- بحث حصري
2- حصر شامل
3- عينه
4- غير ذالك ..

[TheDream]

يطلق عليه كل من يمكن ان تعمم عليه نتائج البحث

1- اسلوب العينة

2- مجتمع البحث

3- عينة البحث

4- اسلوب الحصر الشامل

[TheDream]

2- حصر شامل

[تكفيني انفاسك]

انت ذاكرت من وين اناوصلت للمحاضره الثامنه وتنحت :007:

[أسماء عبدالعزيز]

من عيوب الحصر الشــامل:


1- خطأ التحيز

2- لايمكن حصر العيّنه

3- تحتاج وقت وجهد كبيرين

4- غير ذالك > اقرب مخرج :tongue:

[TheDream]

3- تحتاج وقت وجهد كبيرين

[أسماء عبدالعزيز]

هو صطلح علمي يراد به كل من يمكن ان تعمم عليه نتائج البحث:

1- عينة البحث

2- الحصر الشامل

3- مجتمع البحث

4- اسلوب العينه

[TheDream]

يصلح للمجتمعات المحدودة

1- العينات

2- الحصر الشامل

3- البحث الكلي

4- مجتمع البحث

[TheDream]

3- مجتمع البحث

[تكفيني انفاسك]

عينة البحث

[أسماء عبدالعزيز]

اقسام المجتمع المتجانس المعروف ..


1- عينه عشوائيه - عينة صدفه - عينة عمديه

2- عينة منظمه - عينه طبقيه - عينه عمديه

3- عينه عشوائيه - عينه منظمه - عينه عنقوديه

4- عينه عنقوديه - عينه متجانسه

[TheDream]

ان تكون الفرصة واحده لجميع افراد المجتمع

1- عينة الحصية

2- العينة العشوائية

3- العيئة الطبقية

4- عينة الصدفة

[أسماء عبدالعزيز]

يصلح للمجتمعات المحدودة

1- العينات

2- الحصر الشامل

3- البحث الكلي

4- مجتمع البحث


2- الحصر الشامل

[تكفيني انفاسك]

ليه محد يرد:Looking_anim:

[TheDream]

3- عينه عشوائيه - عينه منظمه - عينه عنقوديه

[TheDream]

خطأ اسماء

[TheDream]

ليه محد يرد:looking_anim:

نرد على وشو ؟

[أسماء عبدالعزيز]

في معلومات سهله راح اذكرها بدون اسئله للفائده ..


* عينة البحث .. هي جزء من المجتمع اختير بطريقه علميه بشرط ان تمثّل المجتمع ككل

يوجد هنــاك متغير وثــابت في البحث العلمي ..

المتغيّر هي خاصيه او صفه تختلف من شخص الى آخر ومن وقت لآخر مثل الذكاء والطول ..

الثابت هي صفات او ظواهر لا تتغير ..

* من الممكن أخذ متغير وجعله ثابت مثل درجة حرارة الغرفه ..

[أسماء عبدالعزيز]

خطأ اسماء


وشو الصح؟

[TheDream]

حلو تسلمي اسماء بس ليه شطفتي طرق اختيار العينات تايه انا بجدولهم

[TheDream]

الصح العينات

[لااعلم]

الله يجزاكم الجنة محاضرة محاضرة ولاعليكم امر واذا به قانون بالمحاضرة الي تمسكونه


وبه احد فاهمه ياليت يشرحه بطريقته وبأرقامه يمكن نقدر نفهم ونستوعب اكثر من النجار


انا الرموز ضيعتن مدري وش رمز المدى من الوسيط من التشتت الله لايشتتنا:Cry111:

[TheDream]

تقسيم المتغيرات النوعية في تصنيفها الى

1- قسمين

2- ثلاثة اقسام

3- اربعة اقسام

4- قسم واحد

[أسماء عبدالعزيز]

يقول لك لمن يكون المجتمع معروف يعني عارفين المجتمع ومتجانس يعني سواء اخذت من هنا والا من هنا كله واحد > بعكس الغير متجانس

ممكن تختار العيّنه حقتك

بثلاث طرق

عينه عشوائيه

عينه منتظمه

عينه عنقوديه


اما لمن تكون عارف المجتمع لكنه غير متجانس الشرق غير الغرب ممكن تستخدم الطريقه الطبقيه .. اتوقع يعني من هنا شوي وهنا شوي ..







اما لمن يكون مجتمعك غير معروف ومتجانس يعني كلهم نفس الشي ممكن تختار العينه بالصدفه او العمديه ..


اما لمن يكون هذا المجتمع غير معروف وغير متجانس - ماعرفت وش مكتوب بالملزمه - الحصيه! مدري بس انه كذا :biggrin:

>> اتوقع قصده الحسّيه بس خطأ مطبعي

[{ نُ }..]

قسمين :(269):

[TheDream]

باذن الله اخوي

لااعلم


واحننا الان بالمحاضرة الثانية نشطبها وندخل على القوانين ونفصفصها باذن الله

[TheDream]

خطأ رايقه

[أسماء عبدالعزيز]

تقسيم المتغيرات النوعية في تصنيفها الى

1- قسمين

2- ثلاثة اقسام

3- اربعة اقسام

4- قسم واحد


1- قسمين


على ما أضن انها النوعيه اللي هي المعلومات اخضر احمر اصفر طويل قصير والأعداد المتقطّعه صح ..؟

[{ نُ }..]

بـأي محاضره الحين انتو ؟ الثانيه صوووح :58545:

[{ نُ }..]

اااااه النوعيه ماقريت السؤال كويس



واحد :biggrin:

[أسماء عبدالعزيز]

بـأي محاضره الحين انتو ؟ الثانيه صوووح :58545:


صح ..

حيالك الله اقلطي تقهوي معانا :cheese:

[TheDream]

يقول لك لمن يكون المجتمع معروف يعني عارفين المجتمع ومتجانس يعني سواء اخذت من هنا والا من هنا كله واحد > بعكس الغير متجانس

ممكن تختار العيّنه حقتك

بثلاث طرق

عينه عشوائيه ، واذا المجتمع محدود

عينه منتظمه، الاختيار حسب التنظيم الخاص بالباحث

عينه عنقوديه، يصلح للمجتمعات الكبيرة جدا


اما لمن تكون عارف المجتمع لكنه غير متجانس الشرق غير الغرب ممكن تستخدم الطريقه الطبقيه .. اتوقع يعني من هنا شوي وهنا شوي ..







اما لمن يكون مجتمعك غير معروف ومتجانس يعني كلهم نفس الشي ممكن تختار العينه بالصدفه او العمديه ..


اما لمن يكون هذا المجتمع غير معروف وغير متجانس - ماعرفت وش مكتوب بالملزمه - الحصيه! مدري بس انه كذا :biggrin:

>> اتوقع قصده الحسّيه بس خطأ مطبعي

شكرا على الشرح الرائع
وازيدك من الشعر بيت باللون الازرق

[{ نُ }..]

صح ..

حيالك الله اقلطي تقهوي معانا :cheese:


يحيييتس ويبقيتس

اندري عنكم ماضيفتوني قهوه :tongue::cheese:

[TheDream]

هههههههههههههه رايقه

برضوه خطأ

الصحيح ثلاث تصنيفات

متغيرات مستقلة ، متغيرات تابعة ، متغيرات داخلية

هذي كلها تخص حبيبتنا المتغيرات النوعي

[أبو المشاغبين]

والله ماني فاهم في الاحصاء اي شي

اذا احد بيفيدنا ينسخ لنا اسئلة الترم الماضي هنا ( ولا يحطها في ملفات او مرفقات } لأنها ما تفتح لي

والله يوفق الجميع وييسر الأختبارات المتبقيه

:mh12:

[TheDream]

لاحظوا بالمتغيرات ليسهل حفظها

متغير مستقل ،، البحاث يحركها

متغير تابعه ،، الباحث يقيسها

متغير دخيلة ،، الباحث يضبطها ويتخلص من تأثيرها

[أسماء عبدالعزيز]

يحيييتس ويبقيتس

اندري عنكم ماضيفتوني قهوه :tongue::cheese:


تقهوي احصاء :tongue:




* تعتبر الاستبانات من اكثر وسائل جمع البيانات البحثيه ..

*الأفراد الذين يقومون بالإجابه على الاستبانه يطلق عليهم حالات cases

* كل سؤال في فقرة الاستبانه تمثل متغير variable

* تسمى اجابات الافراد على الاسئله variable values

[{ نُ }..]

خلاص ثبتت المعلومات التصنيفات

هي هذولي السلاسه :cheese:

[لااعلم]

باذن الله اخوي

لااعلم


واحننا الان بالمحاضرة الثانية نشطبها وندخل على القوانين ونفصفصها باذن الله



الله يجزاك الجنة انت والجميع ويجعلكم من كل ضيق مخرج


اتابعكم على استحياء




<<<<<<<< مستوى رابع بس فاشل:biggrin:

[أسماء عبدالعزيز]

هههههههههههههه رايقه

برضوه خطأ

الصحيح ثلاث تصنيفات

متغيرات مستقلة ، متغيرات تابعة ، متغيرات داخلية

هذي كلها تخص حبيبتنا المتغيرات النوعي


دخيله ..

الأشبه بالتطفُّل :biggrin:

[TheDream]

ماهو الـ SPSS ؟

حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية والانسانية


يالله معلومه بريال :biggrin:

[تكفيني انفاسك]

اخوي اناسالتك سؤال ومارديت ارجع لصفحه 3:(204):

[{ نُ }..]

من المتغيرات التي تقبل الكسور ؟

المتغير الكمي المتصل

المتغير الكمي المنفصل

[السالفة مليون]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
كيف حالكم ياربع الاحصاء ..يا دوافيير :10111::58545:

في حد حل التمرين الاخير في المحاضرة الثانيه <<<مسوي قلق من بدايتها :Looking_anim::biggrin:

[TheDream]

دخيله ..

الأشبه بالتطفُّل :biggrin:

:biggrin: هههههههههه :biggrin: تعرفين مادة يبيلها تركيز وواضح التركيز :sm12:

[أسماء عبدالعزيز]

*اقترح

كذا مابنخلص سؤال وجواب والمنهج طويل

وفيه مسائل بنتكّي عليها

لازم نكتب المعلومات كتابه الجهد اللي بيروح في الخيارات الخطأ نحط بدلها معلومات صحيحه ميسّرهـ بأسلوبنا ..


والراي لكم :biggrin:

[تكفيني انفاسك]

:mh12:المتغير الكمي المتصل

[أسماء عبدالعزيز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
كيف حالكم ياربع الاحصاء ..يا دوافيير :10111::58545:

في حد حل التمرين الاخير في المحاضرة الثانيه <<<مسوي قلق من بدايتها :looking_anim::biggrin:


وعليكم السلام والرحمة والاكرام

انا ماحليتها ولا عرفتها

ولا حبيت اوجع راسي عليها

[تكفيني انفاسك]

صلاه الله يجزاكم خير :004:

[{ نُ }..]

اااممممم اسوم انا افضل الاسئله

لان المعلومات موجوده بس الاسئله وصيغ الاسئله تخلينا نركز اكثر :sm5::sm5:

وخاصه اذا لغمها الاخ ذا الدريم :tongue:

[السالفة مليون]

وعليكم السلام والرحمة والاكرام

انا ماحليتها ولا عرفتها

ولا حبيت اوجع راسي عليها

هاه..ليش :icon9:
طيب يمكن تجي بالاختبار :(107):


ياا الطيبيين .. يا الطيباااات فيه حد حلهم :biggrin:

[أسماء عبدالعزيز]

اااممممم اسوم انا افضل الاسئله

لان المعلومات موجوده بس الاسئله وصيغ الاسئله تخلينا نركز اكثر :sm5::sm5:

وخاصه اذا لغمها الاخ ذا الدريم :tongue:

اها صح ممكن

اوك اللي تشوفونه ..

اهم شي نستفيد :(204):

[أسماء عبدالعزيز]

هاه..ليش :icon9:
طيب يمكن تجي بالاختبار :(107):


ياا الطيبيين .. يا الطيباااات فيه حد حلهم :biggrin:


والله مدري!

زين تذكرين شقال يوم وصلها بالمحاضرات المسجله ..؟

انا ما اذكر والله

بس ان شاء الله مايجيب شي الا شارحه عالاقل لو يشبهه

[أسماء عبدالعزيز]

نبدأ بالمحاضره الثالثه والا باقي فيه أحد ماطاب خـآطره من الثانيه ..؟

[السالفة مليون]

والله مدري!

زين تذكرين شقال يوم وصلها بالمحاضرات المسجله ..؟

انا ما اذكر والله

بس ان شاء الله مايجيب شي الا شارحه عالاقل لو يشبهه

حل كم فقره وقال الباقي حلوها انتم :(107):

[السالفة مليون]

BrB

Prayer :53:

[{ نُ }..]

:58545: السالفه مليون

نزلي الاسئله خل نشوفها بلكن نحلها :tongue:

[TheDream]

صلاة غداء ونرجع لكم

ونبدا المحاضرة الثالثة

ويبدأ الشغل الصح

[أسماء عبدالعزيز]

طيب فضلا لا امرا اكتبي اللي عندتس ..

لاني ماكتبت بها شي

[{ نُ }..]

انا وصلت الى المحاضره 9 وغرزت

انتو وين وصلتو ؟

[{ نُ }..]

تكفيني انفاسك

صح المتصل <<توني اذكر :biggrin:

[تكفيني انفاسك]

اختي اسماء كيف طريقتك بالمذاكره انامذاكره هالماده من قبل المسجله والمحتوى وفهمت وفي معلومات اتذكرها والحين بديت كمذاكره لمره الثانيه ومراجعه وصلت مع الدكتور لحد محاضره 8 وان شالله في وقت لحد اليلل اختم الماده واراجعها مراجعه اخيره

[Ŝǎ7ąβ]

موفقين جميعا ً

انا لسّى ما خلصت :biggrin:

ان شاء الله اخلص وادخل معاكم

[تكفيني انفاسك]

الحمدلله صح
كيفك مروقه وكيف المذاكره معاك
منور التجمع يالغلا:004:
والله يوفقنا كلنايارب

[{ نُ }..]

افضل انواع الترميز ؟

الترميز الابجدي الرقمي

الترميز الحرفي

الترميز الرقمي والعددي

[{ نُ }..]

تكفيني الحمد لله منور بوجودك

قاعد اراجع المحاضرات من الاولى الى تسعه بعدين اكمل الماده وبكرره المراجعه الاخيره

[رايح بخرايطها]

افضل انواع الترميز ؟

الترميز الابجدي الرقمي

الترميز الحرفي

الترميز الرقمي والعددي

التميز الرقمي والعددي

[تكفيني انفاسك]

الترميز الابجدي الرقمي
عسى دوم مروقه الله يوفقنا ويسهل علينا

[الكيداوي]

الله يعينكم
هذه الماده سببت لي صداااع الترام الماضي
والحمدلله إجتزناها

[تكفيني انفاسك]

:mh12::mh12:صح ولاخطاء اذا خطاء بروح اكمل مذاكر ه:bawling:

[{ نُ }..]

صح رايح بخرايطها

غلط تكفيني:sm4:

الرقمي العددي<<<افضل انواع النرميز لانه يعتبر سهل التحليل الاحصائي

[{ نُ }..]

المتغيرات التابعه :صفه او ظاهره يعينها الباحث وتتأثر من لمتغيرات .......

الدخيله

التابعه

المستقله

[رايح بخرايطها]

المتغيرات التابعه :صفه او ظاهره يعينها الباحث وتتأثر من لمتغيرات .......

الدخيله

التابعه

المستقله


دخيله

[السالفة مليون]

هذا السؤال في المحاضرة الثانية..


أرادت باحث معرفة العلاقة بين حب الاستطلاع لدى الطلاب في السنوات الابتدائية وحل المسائل الرياضية، فاختار عشوائيا طلاب السنة الثالثة ثم اختار منهم عشوائيا 200 طالب، ثم قام بصياغة الفرضية التالية:

"لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية”

ثم قام بتطبيق اختبار عليهم وذلك للحصول على البيانات اللازمة لاستنتاج العلاقة واتخاذ قرارات في ضوء ذلك


المطلوب :
ما نوع الإحصاء الذي استخدمه الباحث في هذه الدراسة؟ علل ذلك ؟
حدد مجتمع البحث في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟
حدد عينة الدراسة في هذه الدراسة ، وما نوعها؟
حدد المتغير المستقل في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟
حدد المتغير التابع في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟
حدد في تصورتك المتغيرات الدخيلة التي من الممكن أن تؤثر على هذه الدراسة ؟
حدد الفرضية التي يحاول الباحث اختبارها في هذه الدراسة ، وما نوعها ؟
ما الوسيلة التي استخدمها الباحثة لجمع البيانات في هذه الدراسة ؟

[أسماء عبدالعزيز]

فيه ملخّص انا مسوّيته لي

القوانين والاشياء الرئيسيه عشان يرتّب الافكار فقط لا غير ..

من يبيه .. عشان أحسب عدد النسخات :mh35:

لا بس شسمه اذا فيه أحد يبيه كتبته اذا محد يبيه ما اكسّر يدي عالفاضي هع:(204):

[تكفيني انفاسك]

بروح اذاكر
داعوتكم نختم المنهج اليوم:Cry111::sm5:

[{ نُ }..]

لا غلط عليك رايح بخرايطها


حطها براسك التابعه تتأثر من المستقله

المستقله تأثر على التابعه

الدخيله تأثر على الدراسه

[{ نُ }..]

اوكي ياجماعه انا بروح اكمل محاضراتي عشان اخلص الماده اليوم وبراجعها مضبوط بكررره


بالتوفيق

[أسماء عبدالعزيز]

شكله بعد انا بروح أكمّل باقي ماخلّصت ..

انتهى عرض الملخّص :mh35:


بالتّوفيق للجميع ..

[السالفة مليون]

فيه شؤال ثاني بارك الله فيكم..
تعريف الاعمده البيانيه المزدوجه والاعمده البيانية المجزأة...نفس التعريف...!!!

في المحاضرة 5

[shkhamt]

:Cry111::41jg:

[أسماء عبدالعزيز]

فيه شؤال ثاني بارك الله فيكم..
تعريف الاعمده البيانيه المزدوجه والاعمده البيانية المجزأة...نفس التعريف...!!!

في المحاضرة 5


ايه نفس التعريف لانك مخيره تستخدمين المزدوج والا المجزأ كلها نفس الهدف

[السالفة مليون]

ايه نفس التعريف لانك مخيره تستخدمين المزدوج والا المجزأ كلها نفس الهدف

بارك الله فيك اسسسسومه :106::biggrin:
ششششششكرا لك

[TheDream]

هذا السؤال في المحاضرة الثانية..


أرادت باحث معرفة العلاقة بين حب الاستطلاع لدى الطلاب في السنوات الابتدائية وحل المسائل الرياضية، فاختار عشوائيا طلاب السنة الثالثة ثم اختار منهم عشوائيا 200 طالب، ثم قام بصياغة الفرضية التالية:

"لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية”

ثم قام بتطبيق اختبار عليهم وذلك للحصول على البيانات اللازمة لاستنتاج العلاقة واتخاذ قرارات في ضوء ذلك


المطلوب :
ما نوع الإحصاء الذي استخدمه الباحث في هذه الدراسة؟ علل ذلك ؟
احصاء استدلالي ، لانه بعد جمع البيانات قام باتخاذ قرارات على ضوئها
حدد مجتمع البحث في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟
مجتمع البحث ، مجتمع معروف
حدد عينة الدراسة في هذه الدراسة ، وما نوعها؟
طلاب السنة الثالثة ، عينة عنقودية
حدد المتغير المستقل في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟
حب الاستطلاع ، متغير وصفي او نوعي او كيفي ( كيفي وصفي نوعي ) اي يتغير في الصفة ويسجل باوصاف لفظيه
حدد المتغير التابع في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟
حل المسائل الرياضية ، متغير تابع كمي
حدد في تصورتك المتغيرات الدخيلة التي من الممكن أن تؤثر على هذه الدراسة ؟
المتغيرات الداخلية : هي تلك المتغرات التي تؤثر على الدراسة لكنها غير مضبوطه، مثل ك الناحية الاقتصادية، الحالية الاجتماعية، وقت اجراء الاختبار للطلبة
حدد الفرضية التي يحاول الباحث اختبارها في هذه الدراسة ، وما نوعها ؟
لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية
نوعها : فرضية صفرية، لا، اي فرضية تبدأ بلا تعتبر فرضية صفرية
ما الوسيلة التي استخدمها الباحثة لجمع البيانات في هذه الدراسة ؟
الوسيلة هي : استخدام الاختبارات المقننة


الجواب تحت كل سؤال من اللي ذكرت


وفالك التوفيق

[TheDream]

الان نتابع المحاضرة الثالثة:

العرض الجدولي للبيانات

[αвяσѕн]

مسساء الخير
هنا يكون شرح لكل المحاظرات

[Om Emad]

فيه شؤال ثاني بارك الله فيكم..
تعريف الاعمده البيانيه المزدوجه والاعمده البيانية المجزأة...نفس التعريف...!!!

في المحاضرة 5
مشان تفرقي بينهم هو ان

الاعمده البيانيه المزدوجه هي تتكون من عمودين بسيطين متلاصقين ..

الاعمده البيانيه المجزاة :كل تخصص يمثل عمود طوله يعبر عن مجموع عدد طالباته وطلابه معا
يتم تجزئته الى عمودين كل منهما يمثل فئة من الفئات ..

[السالفة مليون]

الجواب تحت كل سؤال من اللي ذكرت


وفالك التوفيق
آآميييين جميييع يارب
بارك الله فييييك ...شششششكرا لك

[TheDream]

هو لتخيص و تصنيف البيانات في صورة جداول تعبر عن القيم وتكرار كل قيمة من تلك القيم

1- العرض البياني للبيانات

2- العرض الميداني للبيانات

3- العرض الوصفي للبيانات

4- العرض الجدولي للبيانات

[أسماء عبدالعزيز]

بارك الله فيك اسسسسومه :106::biggrin:
ششششششكرا لك

عفففففواا ما سويت شي :biggrin::rose::rose::rose:

شوري علي :tongue:

باقي لي 4 محاضرات الاخيره اكملهم والا اراجع بعدين اكمل

:sm5:

[السالفة مليون]

مشان تفرقي بينهم هو ان

الاعمده البيانيه المزدوجه هي تتكون من عمودين بسيطين متلاصقين ..

الاعمده البيانيه المجزاة :كل تخصص يمثل عمود طوله يعبر عن مجموع عدد طالباته وطلابه معا
يتم تجزئته الى عمودين كل منهما يمثل فئة من الفئات ..

فهمت.. :biggrin:
بارك الله فييييك..ششششكرا لك :106:

[Om Emad]

هو لتخيص و تصنيف البيانات في صورة جداول تعبر عن القيم وتكرار كل قيمة من تلك القيم

1- العرض البياني للبيانات

2- العرض الميداني للبيانات

3- العرض الوصفي للبيانات

4- العرض الجدولي للبيانات

العرض الجدولي للبيانات

[السالفة مليون]

عفففففواا ما سويت شي :biggrin::rose::rose::rose:

شوري علي :tongue:

باقي لي 4 محاضرات الاخيره اكملهم والا اراجع بعدين اكمل

:sm5:

تسلمين..اممم :(107):
ما شاء الله عليك باقي 4 :biggrin: <<<قلت ما شاء الله :(269):
ذاكريهم ثمن راجعي ...موفقه يارب:004:

[السالفة مليون]

هو لتخيص و تصنيف البيانات في صورة جداول تعبر عن القيم وتكرار كل قيمة من تلك القيم

1- العرض البياني للبيانات

2- العرض الميداني للبيانات

3- العرض الوصفي للبيانات

4- العرض الجدولي للبيانات

:(107):

[TheDream]

صحيح ام عماد

-----------

تتكون اجزاء الجدول من

1- خمسة اجزاء

2- ستة اجزاء

3- سبعة اجزاء

4- ثمانية اجزاء

[Om Emad]

صحيح ام عماد

-----------

تتكون اجزاء الجدول من

1- خمسة اجزاء

2- ستة اجزاء

3- سبعة اجزاء

4- ثمانية اجزاء


سته اجزاء

[TheDream]

تقسم الجداول تبعا لدرجة

1- تعقيدها

2- قلة متغيراتها

3- سهولة ارقامها

4- ترتيبها

[أسماء عبدالعزيز]

تسلمين..اممم :(107):
ما شاء الله عليك باقي 4 :biggrin: <<<قلت ما شاء الله :(269):
ذاكريهم ثمن راجعي ...موفقه يارب:004:

:hahahahahah::hahahahahah:

ذكر الله زين بس حسّيت اني قلت اني جبت a+ هع

شكله كذا

ولامن قضيت بسوي لي قروب مراجعه ودروس خصوصيه ..

يا يعلموني والا اعلمهم :tongue:

يالله بالتوفيق للجميع

شدّو الحيل معد بقى الا هاليومين ان شاء الله:rose:

[Om Emad]

تقسم الجداول تبعا لدرجة

1- تعقيدها

2- قلة متغيراتها

3- سهولة ارقامها

4- ترتيبها

ترتيبها :(107):

[TheDream]

خطأ ام عماد

حسب تعقيدها

[Om Emad]

:060:

[ندى غامد]

:Cry111: بليز اشرحو لي المثال حساب قيمة المنوال في المحاضره 10

كيف اعرف الفئه الاكثر تكرار (50)

[TheDream]

مجموع المشاهدات او القياسات التي تخص ظاهرة معينة تحت الدراسة

1- المتغير

2- الرابط

3- البيانات

4- المتوسط

[Om Emad]

مجموع المشاهدات او القياسات التي تخص ظاهرة معينة تحت الدراسة

1- المتغير

2- الرابط

3- البيانات

4- المتوسط

البيانات

[ذكرى مبعثره]

:bawling::bawling::bawling::bawling::bawling::bawl ing:

ساعدوننني يادوب مخي تحمل الى المحاضره العاشره :bawling:

قررت الاربع الاخيرات ماذاكرها شرايكم :Cry111:

[بو ضيدان]

شباب فيه سوال في الاسئله المحلوله رقم 40

الوسيط للارقام 1-2-4-5-6-7-8

المفروض الاجابه الوسيط 5

لكن مو موجود بالاختيارات شالسالفه ممكن احد يفهمني

[السالفة مليون]

:hahahahahah::hahahahahah:

ذكر الله زين بس حسّيت اني قلت اني جبت a+ هع

شكله كذا

ولامن قضيت بسوي لي قروب مراجعه ودروس خصوصيه ..

يا يعلموني والا اعلمهم :tongue:

يالله بالتوفيق للجميع

شدّو الحيل معد بقى الا هاليومين ان شاء الله:rose:

هههههههههههههه :10111:
الله يسهل ان شاء الله بتجبين الــa والجميع يارب
حلوووه سالفة القروب خع خع :cheese:

امييييين بإذن الله :biggrin:

بنشتااق للمراجعات :10111:>>>>بــــــــــراااا خخخخخ

[ام فزاع]

اللي فاهم الهابط والنازل المحاضرة السادسة وش بيجينا اسئلة عليه كيف

[TheDream]

صحيح البيانات

[TheDream]

الوسيط هو

4.7 :mh12:


مدري صح علي

[TheDream]

الان نبي نتكلم على البيانات الكمية المتقطعة ونظرب مثال

على فكره هالمثال بالضبط جاء لزملائنا بادارة الاعمال بالملي

وهذا يعطينا انطباع اننا نركز بحل الامثلة لكل قانون ونحفظ الاسئلة زين ربما !!

[TheDream]

اذا جائنا سؤال عبارة عن بيانات سواء نوعية او كمية منفصلة ( اي بدون كسور ) وطلب منا عدة طلبات فما يهمنا لاننا لازم نتبع هالخطوات للحل مهما كانت البيانات

1- نصنف البيانات ما يهمنا كثير لان سؤال الدكتور هو اللي صنف

2- نقوم بعمل جدول تكراري لهذه البيانات ( اهم نقطة )

كل اللي بتسويه من عمليات في هالمرحلة هي تقسيم التكرار على مجموع التكرارت وتطلع الاجابة ( وراح تكون احد اللي محددها الدكتور )

مثال بالملزمة حقت المازني صفحة 17


احد معي ؟

[Om Emad]

شباب فيه سوال في الاسئله المحلوله رقم 40

الوسيط للارقام 1-2-4-5-6-7-8

المفروض الاجابه الوسيط 5

لكن مو موجود بالاختيارات شالسالفه ممكن احد يفهمني


للحساب الوسيط

اولا ترتيب الدرجات تصاعدي او تنازلي
8-7-6-5-4-2-1

عندنا هنا عدد الدرجات فردي

2÷(n+1)
=2÷(7+1)
8÷2 =4

بنروح للدرجات 1-2-4-5-6-7-8

الوسيط هو 5 ..

[TheDream]

يعني بالجداول الكمية المنفصلة و النوعي ما عندنا الا هالشغلة

الشغل المضبوط بالبيانات الكمية المتصلة


وسنبدأ الآن بالمحاضرة الرابعة

البيانات الكمية المتصلة:33_asmilies-com:

[αвяσѕн]

:Cry111:


أنا حآولت أفهم اللي تحطونه بس مايدخل مخي شي ..
أي أحد ممكن يجي يشرح لي ..
الله يوفقكم :")

[gєℓηαя]

متابعه معاكم وراح اكتب كل شي تحطونه لان بجد هالماده مو مفهومه


اصلا ليش يدرسونا رياضيات

[TheDream]

اول ما يجيك سؤال ويكون فيه ريحة كلمة بيانات كمية متصلة فاعلم بأنك ملزوم لزوم بأنك تقوم بعمل توزيع بياناته في ( جدول تكراري ذو فئات ) لو بدون فئات عادي بس بفئات فهو حسب الخطوات التالية

هاللي ناخذه الان بيرحنا في فهم المصطلحات مستقبلا وفي الدروس القادمه

[SAAMM]

>>
>>
:(204):
والدينا ووالديك للجنه كمل اخوي ماشين معاك حبه حبه ...
اليوم يا انا يا النجار ...:cheese:..يمكن النجار ؟؟..

[TheDream]

اولا : تحدد عدد الفئات كيف؟
ثانيا: تحدد طول الفئة كيف؟
ثالثا: تعين حدود الفئات كيف؟
رابعا: توزيع التكرارت على الفئات كيف؟

------------------------------

اولا: تحديد عدد الفئات

يعني ببساطة لو كان معطينا جدول فيه ارقام كثير جدا ما يهمني اهم شي اشوف اقل رقم بها واعلى رقم ثم ابدا اطبق قاعدة 2k او ببساطة 2×2 لين اغطي اقل رقم واعلى رقم بالفئات

ولنقل كان اقل رقم هو 2 واعلى رقم هو 46

2×2=4×2=8×2=16×2=32×2=64 ،، وهنا اوقف معد اضرب في 2 لان الاقل والاعلى زي ما ذكرت تواجدوا

الان كم اثنين استخدمت ؟

استخدمت (2) 6 مرات أجل عدد الفئات 6

[gєℓηαя]

:41jg:


دريم سؤال غبي شوي


هل راح يعطينا حساب ولا كل الماده حفظ بس ؟

[TheDream]

ثانيا: تحدد طول الفئة

اطبق قانون طول الفئة مباشرة

طول الفئة = المدى/ عدد الفئات ( اللي قلنا هو 6 )

هنا طلع لنا قانون جديد وهو المدى

المدى= أعلى درجة في التوزيع 46 نطرح منها أقل فئه اللي قلنا هي 2

المدى= 46-2= 44

نرجع لقانون طول الفئة

طول الفئة = 44/6 = 7.3

نقرب الكسر يطلع لنا 7


لا ننسى الى الان خطوات عشان نضبط الجدول التكراري ذو الفئات

[TheDream]

اختي

gєℓηαя


حفظ القانون هذا كيف تركب وفين استخدمه

[TheDream]

الآن طلع عندنا 6 فئات يبي لنا نحدد لكل فئة

بداية الفئة و نهاية الفئة ، ولاننسى بأن الفئات لازم تشمل اقل قسمة 2 واعلى قيمة 46

فراح نقول الفئات كالتالي

0-4
4-8
8-16
16-32
32-64

وبكذا نكون حددنا تعيين حدود للفئات ( اعلى وادنى ) ولاحظو ان القيم 2 و 46 داخل من ضمن هالحدود

[TheDream]

رابعا: توزيع التكرارات على الفئات

الفئاتالعلاماتالتكرارات0-4///// ///84-8///38-16////416-32//232-64/1

ويظهر مجموع f او مجموع التكرارات = 17

[الزيداني333]

يعطيكم العافية
رابط جميع التعاريف المهمة في مادة الأحصاء في ملف واحد
بالتوفيق
http://www.ckfu.org/vb/t334755.html

[TheDream]

ومن طول الفئة في الجدول السابق يتضح بأن هذا الجدول

جدول تكراري غير منتظم: لأن اطول الفئات فيه غير متساوية

ويوجد هناك نوع آخر وهو جدول تكراري منتظم: أي جميع أطوال فئاته متساوية

[بو ضيدان]

للحساب الوسيط

اولا ترتيب الدرجات تصاعدي او تنازلي
8-7-6-5-4-2-1

عندنا هنا عدد الدرجات فردي

2÷(n+1)
=2÷(7+1)
8÷2 =4

بنروح للدرجات 1-2-4-5-6-7-8

الوسيط هو 5 ..

حلو كلامك صح بالاسئله حاطين الاجابه 4

ومافيه خمسه نهائي شالسالفه

الاسئله ماهيب معاك

[TheDream]

وهناك جداول تكرارية أخرى مثل

جدول تكراري مفتوح : من الأسفل أو الأعلى أو الطرفين

جداول تكرارية متجمعة : هابط او صاعد

جدول تكراري مزدوج : يدرس متغيرين


وبكذا نكون انهينا المحاضرة الرابعة وندخل على الخامسة


برب تطير حمام بالسطوح

[TheDream]

يعطيكم العافية
رابط جميع التعاريف المهمة في مادة الأحصاء في ملف واحد
بالتوفيق
http://www.ckfu.org/vb/t334755.html

بيض الله وجهك

وفالك +a

[rna]

سؤالي هذا للمرة الثالثه احطه بموضوع :icon120:

طبعا السؤال هذا هو رقم 14 من اسئله العام الي نزلوها بموضوع عنوانه ( للي متنح فالاحصاء ؟؟)

بسم الله السؤال يقول :

قيمة الرقم القياسي التجميعي للأسعار والمرجح بكميات سنة المقارنة لهذه البيانات يساوي

والجواب حاطينه 124.04%

طيب حاولت احسبها على حسب القانون اللي حاطينه ع جنب السؤال

طلعت الارقام اوكيه صحيحه بس في اخر خطوة قسمت الرقمين ماطلع بأي شكل من الاشكال 124 !!

اللي متابعين يحسبونها بحاسبتهم ويخبروني لانه يمكن غلطانين بالقانون او شي زي كذا مدري

اللي هو : 980000 تقسيم 717500

انتظركم

[بو ضيدان]

الآن طلع عندنا 6 فئات يبي لنا نحدد لكل فئة

بداية الفئة و نهاية الفئة ، ولاننسى بأن الفئات لازم تشمل اقل قسمة 2 واعلى قيمة 46

فراح نقول الفئات كالتالي

0-4
4-8
8-16
16-32
32-64

وبكذا نكون حددنا تعيين حدود للفئات ( اعلى وادنى ) ولاحظو ان القيم 2 و 46 داخل من ضمن هالحدود

تاكدو من هالخطوه على اي اساس وزعتي الفئات بهالشكل

طيب شنو فايدة طول الفئه اللي طلعتيها اللي هي 7

انا اشك بالحل تاكدي منه

[TheDream]

تاكدو من هالخطوه على اي اساس وزعتي الفئات بهالشكل

طيب شنو فايدة طول الفئه اللي طلعتيها اللي هي 7

انا اشك بالحل تاكدي منه

كلام سليم يمكن عشان جدول تكراري غير منتظم

اطوال الفئات غير متساوية عموما لازلت مع الملزمة وساقوم بالتحديث حال تعديل المعلومة

شكرا على التنبيه

[TheDream]

هو لازم يكون عدد الفئات حسب عدد الفئات المقترح وان زاد مافيه مشكل حسب كلام الملزمة لكن طول الفئة لازم يكون حسب طول الفئ اللي اطلعت بالقانون المدى/عدد الفئات

فترقيمي لم يكن صحيح والا الخطوات صحيحة

اكرر شكري على الملاحظة والاستيعاب ماشاء الله

[TheDream]

الجداول التكرارية غير المنتظمة مثل خوينا اللي قبل شوي اللي كله لخبطه

قاعدة طول الفئة = الحدالأعلى للفئة - الحد الأدنى للفئة :41jg:

[بنت نجد 123]

بعد إذنك صااحب المووضوع أنا حصلت على أسئلة وقلت أنزلها وأن شالله تستفيدو منها ....
والله يفتحها علينــا ويسهلها علــيـنـا :rose:

[حواء2009]

:71::icon120::eek::sm5::(177)::58545::007::icon9:: 24_asmilies-com::mh12::bawling::cheese::Looking_anim:

كل هالفيسات تعبر عن حالتي الان

اااه ه ه يارب نعدي هالماده

[حواء2009]

انا الان في المحاضره 6

مافهمت التكرار المتجمع الهابط والصاعد لي ساعه وانا عنددها عدت المحاضره كذا مره

بس للاسف مافهمتها

الله يوفقكم اشرحوليها بطريقه مبسطه :007:

[سنا الشمري]

>> متااااااابعه بصمت ..:rose:

[أسماء عبدالعزيز]

انا الان في المحاضره 6

مافهمت التكرار المتجمع الهابط والصاعد لي ساعه وانا عنددها عدت المحاضره كذا مره

بس للاسف مافهمتها

الله يوفقكم اشرحوليها بطريقه مبسطه :007:


ياحبيبتي هدّي أعصابك هي اللي مخلّيتك موب فاهمه

الاحصاء ترى انسان مرهف وطيّب مايحب العنف أبدا :007: يحب الرأفه والشفقه :004:



انا اقول لك اياها ..

خلينا نشوف التكرار المتجمع الصاعد .. > والنااازل نفففسه لكن العكس ..

افتحي المحاضره الرابعه ..

الجداول التكراريه المتجمعه

أولا: الجدول التكراري المتجمّع الصاعد ..

في المثال حقّها ..

في دراسه جغرافيه لعدد من مساحات مجموعه من قطع الاراضي لمنطقه سكنيه معينه تبين ان التوزيع التكراري لها كما يلي :

وحاط لك الجدول تمام ..!

الفئات موجوده .. وبجنب كل فئه تكرارها الخاص فيها ..

* المطلوب: اعداد جدول تكراري متجمع صاعد مع بيان نسبة الاراضي التي تقل مساحتها عن 5 دونم ..


الحين هو ماطلب منك بس التكرار المتجمع الصاعد > اختصاره ك.م.ص

طلب النسبه ..

من خطوات الحل يقول لك

تنزلين الفئات بعامودها .. وجنبها عامود ثاني تكرارات .. والعامود الثالث تكتبين فيه أقل من الحد الأعلى ..

بعدين تكتبين

اقل من 3

اقل من 5

اقل من 7

اقل من 10

>> جاب الارقام هذي من الفئات .. مثلا:

الفئه

1-
3-
5-
7-10

الفئه الاولى مو اسمها واحد نقرأها من 1 الى 3 ..

يوم جينا نسوي الحد الادنى حطّيناها أقل من 3

وهكذا


> يارب واضح


بعدين الحين نطلع ك.م.ص


نشوف التكرارات ..


14
29
18
9

بما انه صاعد ..

نبدا نجمع من فوق

تنزلين

الـ 14 نففسس ماهي ..

بعدين تجمعين 14 + 29 = 43

وتحطينها تحت الـ 14

بعدين تجمعين الـ 43 + 18 = 61

وتحطينها تحت الـ 43

بعدين تجمعين الـ 61+ 9 = 70 ..

وتحطينها تحتهم ..

وووبس هذا هو

بعدين النسبه مو بالسؤال قال لك مع بيان نسبة الاراضي التي تقل عن 5 دونم ..

يارب الحل يكون عندك عشان بس تتابعين معي :sm5:

تشوفين فئة أقل من 5 تكرارها المتجمع الصاعد 43 ..

وقانون النسبه معروف وثابت ..

أي شي في الحياه تبين تطلعين نسبته تاخذينه وتقسمينه عالمجموع وتضربينه في 100

الحين ناخذ 43 نقسمها على المجموع 70 ونضرب الناتج بميه ويطلع لنا 61.4%

ووووبس


يارب فهمتي :rose:

[أسماء عبدالعزيز]

نسيت اقول لك ان التكرار المتجمع النازل ..

بدال ماتنزلين الـ 14 نفسها .. تنزلين الـ 9 وتخلينها تحت وتبدين من تحت لفوق

وطبيعي بالنهااايه فوق راح يطلع لك 70 لانه هو المجموع الكلّي لها ..

ترى سهل مررره لا تتخيلينه بذيك الصعوبه بعدين مايدخل مخك .. :biggrin:


وحتى بالحل عالورق بيكون اقصر من كذا بس عشان الشرح وكذا :tongue:

[بو ضيدان]

انا الان في المحاضره 6

مافهمت التكرار المتجمع الهابط والصاعد لي ساعه وانا عنددها عدت المحاضره كذا مره

بس للاسف مافهمتها

الله يوفقكم اشرحوليها بطريقه مبسطه :007:
والله ماني عارف كيف لفهمك بس اللي يهمك فيه

انتي الان لو شريتي يوم السبت تفاحه والاحد تفاحه والاثنين تفاحه

وجاء احد قال لك كم شريتي تفاحه يوم الاثنين راح تقولين تفاحه واذا قال لك كم شريتي من يوم الاثنين والايام اللي قبله

راح تقولين ثلاث تفاحات

هذا هو بالضبط بس بحساب بدوا :53:

الان اللي يهمك لو جاتك في السؤال معلومات مثل ايام الاسبوع وكل يوم صاير فيه عدد من الحوادث اذا قالت لك عدد الحوادث اكثر من اليوم الثاني راح تجمعين من اليوم الثاني وانتي ماشيه ولو قالت لك اقل من اليوم الثاني راح تجمعين من اليومالثاني واللي قبه فقط

بالنسبه للصاعد والهابط راح يعطيك جدول جاهز ويوقول لك اقل من او اكثر من الفئه الفلانيه وانتي تختارين القيمه اللي مقابلها بدون ماتجمعين شي لانه جاهز مسويه لك جاهز

او يمكن يعطيك معلومات ويوقول سويه صاعد از نازل

هذي ادخلي عالمحاضره ماينفع اشرحها هنا يبي لها تشوفيني

[ندى العالم]

كيف تجي صيغة السؤال على معامل التحديد

[T3b 3b]

السلام عليكم

لقيتها حلوه ومفيدة /

بنزلها بملف احسن

[SAAMM]

:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[Alrashed]

هل في زر في الآلة نوع Casio لـ %

اتمنى احد يعلمني اذا فيه

والله شكلي برووح اسحبها نومه بعد شوي والباقي ع الله

والله لحس مخي قسم من ذا المادة

[SAAMM]

..
انا معاي نفس الاله وطلعت روحي وانا اكتشفها ...
بدون نتيجه عجزت اطلع الجذر لاي رقم ..بس النسبه المئويه اظغط شيفت وبعدها القوس }بعد ما تظغط الرقم ... ...

[gєℓηαя]

متابعه



وصلت للرابعه


:icon9:

[حنان العسيري]

جاني مغص من مادة الاحصاء الله يعين بس علي ذي الماده
هي سهله بس التركيز لازم فيها بس تعاريفها كثير
اتمني تجمعون القاعدات وتنزلونها والتعريف بعد علي الاقل ناخذ درجات علي التعاريف والقاعدات
بالتوفيق للجميع

[SAAMM]

..
..
..
وين رحت اخوي الحلم ؟؟.
:41jg: سحبت علينا ورحت تذاكر ...؟؟؟..:(107):

[سجينه العذاب]

:sm5: حولني الاحصاء ياريتني ماخذتها العام وفاكه عمري

[gєℓηαя]

:mh12:


صحيح وينك دريم


حنا ننتظرك

[أحآسيس مبعثرة]

صدق وينك اخوي THE DREEM ؟؟ :(107):

والله كنت متابعه معه وشررحه تمااام ومسهل علينا هو واختي اسماء الله يجزاهم خير والاعضاء الباقين


نبي نكمل مراااااااااااااااااجعه هذا اللي بيفيدناااااا :d5:

انا خلاص قررت اوقف مذاكره بكتفي باللي ذاكرته :icon9:
بس ع الاقل نقرا ونستفيد من الشغلات اللي تكتبونها هناا :004:

[تكفيني انفاسك]

س معامل الاختلاف هو احد مقاييس ؟
الالتواء
التشتت
النزعة المركزية
التشتت النسبي

[الحلم الواعد1]

ياربي ابي احد يشرح لي معامل الارتباط_والتحديد _والاختلاف؟؟؟:icon9: