هذا هو السؤال الخاطئ في اختبار الاحصاء + الحل الصحيح

[راعي الطيب]

السلام عليكم ,,,,,

اليكم السؤال الخاطئ وهي الزاوية المناظرة للعمر 25

مكتوب 63 درجة والصحيح 36 درجة

الصور مرفقة

[الصواديف..]

جلست عند هذا السؤال نص الوقت وانا اجررب كل الخيارات حقت مجموع التكرارت
علشان اطلع التكرار ..

وكنت حااسه ان فيه غلط ...

يالله ..

ان شااء الله نعديهاااا ..

حليت لكن تمنيت احلها كلها على تعبي ومذاكرتي ..

الله يووفقناااا جميعاااا

[SERGEANT]

الله يعطيك العافية...
انا حست ودست وفحطت وتقلبت عند هالسؤال بس فالاخير استخدمت القريحة ( السطل اللي فوق )
وتذكرت الاجابة:hahahahahah:
وكلمت المشرف وارسلني على مشرف والمشرف ارسلني على مشرف...:41jg:...إلين وصلت فالأخير للبيق هيــــــد وقالي في ايقونة في موقع الجامعة للحاجات اللي مثل ذي... وكنك يابو زيد ماغزيت
انا حليتها صح بس لأجل أخواننا اللي ماحلوه نقول عسى يحسبون درجته بدون تصحيح

[دانه22]

الصراحه اني حفظت الاختيارات اكثر من الفهم انا والمادة مااتفقنا ابد بس معك حق والله لازم يصير في تنبيه :139:

[PARIS]

انا حافظه الاجابات صم
بس بسبت خطئه كل حلي غلط الظاهرررر !!
لازم يعوضنا ،، !!
بس اخلص الانلجيزي بتفرغ لشكاوي :bawling:

[محمد الحزيمي]

عادي لو خطاء تطلعها باخر شي اذا طلب منك قيمة 25

اذا طلعت مجموع التكرارات تنقصها من الموجود يطلع لك قيمة 25

يمكن قاصده الدكتور :139:

مو شرط يحط لك نفس القيم

[محمد الحزيمي]

وفية خطاء ثاني في الاسئلة المحلولة الوسيط الحسابي

تجمع القيم وتاخذ العددين 8+4 وتقسمهم على مدري كم اتوقع 6 طلع الناتج 2

[راعي الطيب]

الغرض من كتابتي لهذا الموضوع مايلي :

1- التأكد بما لايدع مجال للشك بأن الفقرة ( 63 درجة ) خاطئة

ومن يقول غير ذلك عليه الاثبات .

2- اثبات بأن الانسان مهما بلغ من العلم فانه غير معصوم من الخطأ والنسيان .

3- التأكيد بأنه ليس عيباً ان نخطئ ولكن العيب في الاستمرار فيه .

4- الرغبة بعد التأكد من الامر الرفع للجامعة بهذا الخطأ وطلب اعتماد الدرجة للجميع .



طبتم وطابت ايامكم

[ابو اياس]

انا سجلت اعتراض بورقة رسمية تم ارسالها الى الدكتور

والاخطاء كثيرة

وبصراحة وانا الحمد لله عارف ويش اقول

الاختبار ما كان يمثل المنهج وهناك اسئلة لم يشرحها الدكتور نهائيآ

وهناك اخطاء بالجملة بالاسئلة من ناحية تطابقها مع المنهج

على سبيل المثال لا الحصر

المنهج يتكلم عن جداول منتظمة

واللي جانا بالاختبار جداول غير منتظمة

يعني القانون ما ينطبق على جداولة الموجودة بورقة الامتحان

مثل المئين

وايضآ طالب المدى وما حدد نوع المدى (( تكراري او متغير ))

وكلمة الجرسي او المنحنى الجرسي

ابي اعرف هذي الكلمة باي محاظرة (( غير موجودة بالمنهج ))

والمدى الربيعي يقول طلعوه من الجدول

ايضآ وين المحاظرة اللي طلع فيها المدى الربيعي من الجدول

المهم ان كثير من الاسئلة من خارج المنهج

وهناك اسئلة واضحة حقت النجاح

اما اللي يبي معدل ما له الا الدعاء ان تخميناتة تطلع صح

وهناك سؤال غثيث جدآ ولعب فيه بطريقة عجيبة

لكن الله يخلي لنا اللي نزل اسئلة مبادئ الاحصاء لادارة

الاعمال

بصراحة ماده كانت لرفع المعدل لكن الله يهدي الدكتور

انا عن نفسي الحمد لله راضي عن حلي

لكن متاكد الف بالمليون ان هناك اسئلة مستواها اكبر

من طالب تابع المحاظرات وحفظ المنهج

مثل المئين (( الجدول غير منتظم ويصبح هناك خلل

في طول الفئة اللي هو رقم اساسي في القانون ))

[دانة بعين بحارك]

صبر جميل والله المستعان :biggrin:

[ميمورايز]

الله يعينا .. ونعديها على خير
خطاء الجدول انتبهت له بس الثاني الي بدون فولصل جنني وانا احله تطلع ارقام كثيره
والمدى الربيعي كنت ادور له شرح بالمحاضرات مالقيت .. :sm1:

ربي يفرجها علينا ..

[هدوش محمد]

صراحه كثير اخطاء الدكاتره ف الاختبارات

واحنا الضحيه

ان شاء الله يصير تعويض منهم بدل اخطائهم

من حقنا نحاسبهم ع اخطائهم مثل ماهم يحاسبونا :(107):

كلنا سواسيه

:rose:

[Live it]

هذه حسب ماأتذكر أول الاسئلة بنموذج "D" ..

واخذ مني بعضها كثيير من الوقت وماانتبهت (لكونـُـه خاطئ أم لا) :Looking_anim:


شكراً :rose:

[ام يزن 1920]

بالرغم من من زلك..حللت الاقابات سهيهة..:biggrin::58545:
اقولكم نحنا عالم مقلوب..جاب لنا السؤال غلط حليناه..وجاب لنا السؤال صح غلطنا..فيه ..ما عرفنا لنا:icon120:

[ام يزن 1920]

انا سجلت اعتراض بورقة رسمية تم ارسالها الى الدكتور

والاخطاء كثيرة

وبصراحة وانا الحمد لله عارف ويش اقول

الاختبار ما كان يمثل المنهج وهناك اسئلة لم يشرحها الدكتور نهائيآ

وهناك اخطاء بالجملة بالاسئلة من ناحية تطابقها مع المنهج

على سبيل المثال لا الحصر

المنهج يتكلم عن جداول منتظمة

واللي جانا بالاختبار جداول غير منتظمة

يعني القانون ما ينطبق على جداولة الموجودة بورقة الامتحان

مثل المئين

وايضآ طالب المدى وما حدد نوع المدى (( تكراري او متغير ))

وكلمة الجرسي او المنحنى الجرسي

ابي اعرف هذي الكلمة باي محاظرة (( غير موجودة بالمنهج ))

والمدى الربيعي يقول طلعوه من الجدول

ايضآ وين المحاظرة اللي طلع فيها المدى الربيعي من الجدول

المهم ان كثير من الاسئلة من خارج المنهج

وهناك اسئلة واضحة حقت النجاح

اما اللي يبي معدل ما له الا الدعاء ان تخميناتة تطلع صح

وهناك سؤال غثيث جدآ ولعب فيه بطريقة عجيبة

لكن الله يخلي لنا اللي نزل اسئلة مبادئ الاحصاء لادارة

الاعمال

بصراحة ماده كانت لرفع المعدل لكن الله يهدي الدكتور

انا عن نفسي الحمد لله راضي عن حلي

لكن متاكد الف بالمليون ان هناك اسئلة مستواها اكبر

من طالب تابع المحاظرات وحفظ المنهج

مثل المئين (( الجدول غير منتظم ويصبح هناك خلل

في طول الفئة اللي هو رقم اساسي في القانون ))


انا وياك..الى الامااااام سر..
ترى شرحها كلها في محاضرات الدكتور سعد سيف الدين..حضرتها وما ذاكرت الا منها وكمان ما عرفت احل:007:

[ابو علاوي]

:hhheeeart4:

ممكن يكون غلط

بس معقولة نفس الغلط متكرر حتى في الأسئلة السابقة

هذي صورة من اختبار مادة الاحصاء لكلية الادارة

وفيها نفس الوضع بالضبط

معقولة الشغلة نسخ ولصق ولا الخطأ منا


http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/05/22/0e34444c67f101.png (http://arabsh.com)


وهذا رابط اللي فيه صور لأسئلة اختبارهم

http://www.ckfu.org/vb/t335303.html (http://www.ckfu.org/vb/t335303.html)

وعساه يكون خطأ ويعوضون العموم بدرجته


وبالتوفيق للجميع

[امي اغلى البشر]

انا وانا اختبر حليت على الصح لاني عرفت انه شكله من الكمبيوتر او انه لخبط وهو يكتب

ولاكن الوقت لو يسعفني لبقيه الاسئله
ولاكن قدر الله وماشاء فعل