دمج طلاب وطالبات الصفوف المبكرهـ في مدارس التعليم العام

[(خالد)]

السلام عليكم ورحمه اللهـ

اليوم راح نتكلم عن قضيه اثارتها وزراهـ التربيه والتعليم من سنوات قليله مضت وهي دمج طلاب الصفوف المبكرهـ من
الجنسين مع بعض من الصف الاول الى الثالث الابتدائي واسناد تدريسهم الى المعلمات .
الوزاره اكدت انه تم عمل تجربه في بعض المدارس الخاصه في كلا من جدهـ والرياض والشرقيه واعطت نتائج رائعه
بحسب القائمات على تلك المدارس وتاييد من اولياء الامور اللذين شاركوا ابناءهم بالتجربه واصبحت جاهزهـ وهي
بصدد تعميمها على كافه المناطق والمحافظات بعد اصتصدار القرار واتخاذ الخطط المدروسه بدون تحديد موعد معين لذلك .
وتعتبر هذهـ خطوهـ جريئه من وزارهـ التربيه والتعليم ولو انها جاءت متاخرهـ ولكن لكل شيء ظروفه .
انا ارى مثل مايرى غيري ممن يؤيد هذا القرار انه له ايجابيات كثيرهـ بغض النظر عن سلبياته ان وجدت
فالطفل الصغير سوف يتخلص من رهبه المدرسه والمدرسين الذكور ولعدم درايه الكثيرين بالتعامل مع الطفل في مرحله مبكرهـ
من التعليم قد تضر بالطالب وتنفرهـ من المدرسه .
بعكس المعلمه التي تجيد التعامل مع الطفل وتهيئته نفسياً لانها ام في الواقع ولها خبرتها في التعامل مع الصغار بشكل
ايجابي وتربوي .
وايضاً يكسر حاجز الخوف لدى الجنسين والتاقلم مع بعضهم البعض والنظرهـ الايجابيه لكل منهما في المستقبل .
دعونا نرى ارائكم حول هذا الموضوع .
هل ستوافق/ي على دمج اطفالك بهذهـ المدارس ؟وماهي الاسباب في حال الرفض
ماهي نظرتك/ي المستقبليه لهذهـ الخطه وابعادها على العمليه التعليميه ؟

واخيراً اتمنى ان يكون الرد والنقاش هادف وفي صلب الموضوع .

ودوماً نلتقي لنرتقي ..

[بنت الشمري]

مساك الرضى والسعاده اخوي

بكل صدق ماقريت الموضوع كامل الخط عصب فيني

والنظر لك عليه

بس باين من العنوان

لالالالا والف لالالالا

:sm4::sm4::sm4::sm4::sm4::sm4::sm4:

مو خوش قرار

هاالحين ابو 3سنوات ياساتر منه كيف من 5

خلو البنات مع البنات والعيال مع العيال ابرك

لا تفتحون علينا باب يصعب تسكيره

يعطيك العافيه على النقل

:106:

[(خالد)]

مساك الرضى والسعاده اخوي

بكل صدق ماقريت الموضوع كامل الخط عصب فيني

والنظر لك عليه

بس باين من العنوان

لالالالا والف لالالالا

:sm4::sm4::sm4::sm4::sm4::sm4::sm4:

مو خوش قرار

هاالحين ابو 3سنوات ياساتر منه كيف من 5

خلو البنات مع البنات والعيال مع العيال ابرك

لا تفتحون علينا باب يصعب تسكيره

يعطيك العافيه على النقل

:106:

هههههههههههههه

ليش مالبستي نظارتك الله يهديك :(284):

بس احنا نمانع ليش ان هالشيء بيكون جديد علينا بس مع الايام راح يكون عادي

وهو بالاول والاخير من صالح الطالب المبتدى وراح يوفر على الاهل اشياء كثرهـ

وهم الاخوان من الجنسين راح يكونون مع بعض ويتساعدون ولايحسون بفرق البيت عن

المدرسه .

شرفني مرورك وجهه نظرك احترمها :106:

[بنت الشمري]

هههههههههههههه

ليش مالبستي نظارتك الله يهديك :(284):

بس احنا نمانع ليش ان هالشيء بيكون جديد علينا بس مع الايام راح يكون عادي

وهو بالاول والاخير من صالح الطالب المبتدى وراح يوفر على الاهل اشياء كثرهـ

وهم الاخوان من الجنسين راح يكونون مع بعض ويتساعدون ولايحسون بفرق البيت عن

المدرسه .

شرفني مرورك وجهه نظرك احترمها :106:

راح دور النظارات وجانا دور العدسات الطبيه :(284):

كلامك هذا بكبره موضوع تراني احاول استوعب

الكلام اللي قلته وشلون يعني نعلمهم من البدايه

لاختلاط راحووو الطيبين

بس المفروض علينا اننا ننقش في اذهانهم الاخلاق

والمبادئ الطيبه

واذا جمعنا بينهم من البدايه ماراح يصير بينهم احترام

خوف من الغريب

مثل ماقلت وجهة نظرك واحترمها

[احمد..؟؟]

في الوقت الذي يخطو فيه العالم الغربي نحو الفصل في التعليم بين الطلاب والطالبات تندفع الدول العربية والإسلامية بإداراتها وليس بشعوبها إلى دمج الجنسين في مدارس مختلطة !
" لها أون لاين " في التحقيق التالي الذي أجري في عدة دول عربية يرصد الآثار السلبية للاختلاط بين الطلاب في مراحل التعليم الدنيا ويناقشها مع ذوي الاختصاص من معلمين ومربين ومهتمين بشئون التعليم وأولياء أمور من الجنسين
تابعوا معنا....

تقول المعلمةجواهر القحطاني :" أنا لا أؤيد الدمج بين الطلاب والطالبات في الصفوف الأولى وأرى أن له سلبيات كثيرة نحن في غنى عنها، والأسباب التي يبررون بها الدمج غير مقنعة إذ يقولون أن المرأة أحن على الطفل من الرجل وأقول هنا أنه لازال لدينا المعلم القدوة الذي يربي نماذج رائعة.
وتعرب مساعدة في مدارس ب 253في مدينة الرياض عن عدم موافقتها لهذا الدمج وترى أن تطبيقه يمكن أن ينتج عنه سلبيات كثيرة منها عدم وجود الحياء عند الفتاة إذا اعتادت على الاختلاط مع الصبي منذ الصغر، مؤكدة على أن الإسلام حث على التفريق بين الفتاة والصبي من عمر السبع سنوات في المضاجع متسائلة هل سيمكن أن تتحقق المراقبة الكافية في المدارس على تصرفاتهم.
وأشارت "المساعدة" إلى أن طريقة تربية الفتاة تختلف عن طريقة تربية الأولاد وبالتالي فإن اختلاطهم ينتج عنه أشياء سلبية مثل التشبه الذي نهانا عنه رسول الله صلى الله عليه وسلم؛ إذ أن غرس القيم والعادات تبدأ منذ الصغر وهو السن الذي يريدون أن يطبقوا فيه الاختلاط
وترى "المساعدة" أن من أسباب تطبيق الرغبة بالتقليد الأعمى بدعوى التحضر والتقدم وهذا أمر خطير والمفترض أن لا يحصل ذلك في منبع الشريعة الإسلامية.
وترى مها الخميسي "معلمة" أن قرار الدمج هذا يعني أن الولد الذي يصل إلى الصف الثالث الابتدائي سيتاح له الاختلاط مع الفتاة وهو عمر ليس بصغير إذا أخذنا بالاعتبار ما تبثه وسائل الإعلام في وقتنا الحاضر وما تحويه برامج الأطفال من قصص الحب والعلاقات بين الفتيات الصغيرات والأولاد الصغار التي تحصل في المدارس مؤكدة على أن جيل اليوم يختلف عن جيل الأمس وهو أكثر دراية بهذه المسائل لذا فإن الفصل هو الأفضل.
وعن المبرر الذي يطرحونه لإباحة الدمج بأن المعلمة أكثر حناناً من المعلم تقول "مها الخميسي" صحيح أن المرأة أحن من الناحية العاطفية ولكن المعلم يغرس الرجولة في الولد الذي يعلمه وهو أقدر على ضبط السلوك عند الصبي، كما أن ملازمته له يجعله يعتاد منه على الخشونة منذ الصغر وهي الصفات التي يجب أن يتسم بها الصبي منذ صغره.
وتوافقها على ذلك السيدة منيرة العكوز"معلمة" إذ تقول أن الرجل أعرف بالتعامل مع الولد وأعرف بصفاته النفسية وخصائصه وما يحتاجه وكثيراً من المعلمات غير متزوجات أو لم يرزقن بصبي فهن ليس لديهن خلفية عن التعامل مع الولد والفرق بين البنت والصبي.
وترى عفاف خيمي "مشرفة تربوية " بأنه من غير المناسب الدمج بين الأولاد والفتيات معللة بأن لكل من الأولاد والفتيات خصائص وصفات مختلفة والأفضل هو إبقاء الفصل بينهما خاصة مع السموم التي تبثها القنوات الفضائية.
وتؤكد مها الشهراني"مشرفة تخطيط وتطوير" على أن الخصائص النفسية للطالبات تختلف عنها لدى الطلاب، وبالتالي فإن قرار الدمج من الناحية النفسية والتربوية غير صائب، ويبقى للمعلم الرجل دوره الكبير في تقوية صفات الشهامة والرجولة عن الأولاد.
أما أحد معلمي المرحلة الابتدائيةفي جدة قال لا نواجه أي مشاكل في تعليم الأطفال في الصفوف الأولية فهم بمثابة أبناءنا و الابن في حاجة أن يتعلم من معلمه ويكون له قدوة صالحة ومثال لكثير من القيم التي تغذي الطفل بمعاني الرجولة والشجاعة التي يكتسبها الطفل في سن صغيرة

واتفقت معه الأخصائية الاجتماعيةفوزية علاجي بأن الطفل في حاجة للمعلم و قالت هذا ما يؤكده لنا التاريخ فقد كان العرب يذهبون بأطفالهم للمرضعات بالبادية لتعلم اللغة السليمة وهي سن الحضانة والروضة لدينا في مدارسنا وقبل سن السادسة يعودوا بهم لتعلم مهارات الرمي والفروسية والرجولة الحقيقية على منوال آباءهم.
وأضافت علاجي دعوا أولادنا يستقوا معاني الرجولة وأخلاق الرمال التي صنعت رجال شهد لهم التاريخ فكل شعب له مبادئه التي يتقدم بها ويكوّن حضارته بناءا عليها ، فالصفو لدى الغرب قد يكون كدرا علينا والعرب تقدموا وأنجزوا عندما كان الغرب في ظلمة الجهل عندما فهموا معنى الحضارة بمعناها الواسع وليس المنحصر في مجرد المظاهر والتقليد حتى الغرب الحاقد على المسلمين و إنجازاتهم نقل عن المسلمين وترجم علومهم وحفظ لهم حقوقهم في الإبداع والاختراع عندما نالوا احترام الغرب بتمسكهم بدينهم ومبادئهم الأصيلة
الدكتور سامي الأنصاري" مستشار علاقات أسرية ونفسية ومدرب معتمد في تطوير الذات" قال الدمج من وجهة نظري قرار لم يكن من منطلق تخطيط أبدا وهو من عيوب قراراتنا الارتجالية التي ندفع ثمنها في المستقبل لأنه لا يمكن أن نتطور بدون تخطيط سليم ومدروس وفق احتياجاتنا وقيمنا ومبادئنا
ولو نظرنا إلى الدمج من منظور حضاري وتقدم لوجدنا إنا الدول المتقدمة أمثال أوروبا وأمريكا بدءوا يتخلوا عن دمج الطلاب والطالبات لما لمسوه من آثار سيئة جراء هذا الدمج
ومن ناحية أخرى ردا على من يرى أن الدمج فقط للصفوف الدنيا نقول أن أطفالنا ونتيجة انفتاح العالم أصبحوا على إطلاع بأمور كنا نجهلها وهم في مدارس منفصلة فماذا ترى يحدث لو اندمج الأطفال مع هذه المتغيرات التكنولوجية ومع هذا العالم المتأثر الكترونيا
لذلك أرى أن هذا الدمج بمثابة القنبلة الموقوتة ويجب أن يعاد النظر فيه وفي كل قرار لا يكون وفق خطط مدروسة

أمل مليباري"مهتمة بشئون الطفل"أكدت أنها كأم لن تسمح لبناتها للدراسة في مدارس مختلطة وقالت قد يكون الترويج لدمج الطلاب والطالبات في الصفوف الأولى وهو التمهيد لدمجهم في مراحل متقدمة من الدراسة وكما هو معروف أن الطلاب و الطالبات يكونون في مراحل عمرية يفتقدون فيها للحكمة والسيطرة على الذات ويغلبهم هوى النفس والتميز بالتمرد وعدم قبول النصيحة وكثير من الأسر ونستطيع أن نقول أغلب الأسر تشكو من عدم قدرتها على السيطرة على الأطفال والمراهقين في الوقت الذي كثرت فيه المشاكل نتيجة الانفتاح على العالم بدون تأسيس ثقافي سليم يحمي أبناءنا من الغزو الفكري المغرض

وفي نفس المعنى أكدت الأخصائية النفسيةآمنة عبد الحفيظ أن دمج الطلاب والطالبات لا يعني سوى تعويدهم على الاختلاط منذ الصغر وكما هو معروف أن الأطفال الصغار على ذكائهم كالأسفنج يمتص كل ما هو حوله دون إدراك الفوائد أو المضار و هذا الطفل الأمانة قد يقع في فخ شجع بعض المدارس الأهلية للبنات التي تروج لدمج الأولاد في مدارس البنات لزيادة الكسب المادي بدعوى أن المعلمة هي الأقدر على التعامل مع الطفل كونها أما وسؤالي أليس الرجل قادر على التعليم والتربية كونه أباً؟!
وأضافت آمنة عبد الحفيظ من الناحية البيولوجية بعض الأطفال يبلغون سن الحلم في سن العاشرة تقريبا وإذ افترضنا أن أحدهم أعاد سنة أو سنتين أو تأخر في الدراسة لأي سبب كان هل سيتم فصله أو نقله وهو ما أعتقد أنه سيؤثر نفسيا واجتماعيا على الطالب كذلك إذ كون صداقات بريئة مع بنات صغار فإن منعه من هذه الصداقة التي من الممكن أن تتحول لصداقة محرمة بعد سن البلوغ صعب جدا وسيثير عنده كثير من التساؤلات صعب الإجابة عليها وهو في سن مبكرة

أما بعض من مديرات المدارس اللاتي حصلن على تصريح بدمج الطلاب مع الطالبات فيؤيدن الدمج وقالت مديرة مدرسة ذات النطاقين ابتسام الجديبي في حالة الدمج يجب أن تكون مديرة المدرسة لها نظرة في الطفل المقبول وخبرة كافية في اختيار الطفل الذي من الممكن دمجه بحيث يكون طفل سوي وألا يكون طفل يعاني من مشاكل أو تأخر دراسي يضطره لإعادة سنوات الدراسة حتى لا يصبح في سن غير مسموح به الاندماج في مدارس البنات

ويبدو أيضا أن أولياء الأمور غير راضين بشكل كامل عن الدمج فبعض المدارس التي حصلت على ترخيص منذ بداية العام الدراسي لم تفتح فصولا للطلاب لإحجام أولياء الأمور عن التسجيل لأبنائهم الذكور فيها
.

ومن وجهة نظر بعض الأسر بينت عدد من الأمهات أن البعض رغب في إلحاق ابنه بتلك المدارس ليس لكونها مختلطة بل لأنها من المدارس الكبيرة و المعروفة.
ويرى أولياء الأمور أن الحل ليس في دمج الطلاب والطالبات لتطوير التعليم بل العمل على تطوير حقيقي للتعليم من خلال تطوير المناهج والأنشطة وتنمية مهارات المعلمين في التعامل مع الأطفال في مدارس البنين .


شكاوى أمهات ممن جربن الدمج

من فلسطين شاركتنا مراسلتنا هناك ناقلة بعض شكاوي الأمهات التي اضطررن إلى تضمين أبنائهن في مراحل التعليم الدنيا في المدارس المختلطة.
قالت إحداهنَّ أن طفلها الذي لم تتجاوز سنوات عمره التاسعة لا يركز في دروسه وتدنى مستوى تحصيله العلمي مع بداية العام الدراسي وغالباً ما يكون شارد الذهن ودائم الحديث عن صديقته في الفصل حتى أن أشقاؤه باتوا يستفزونه بالتلميح أن لها مكانة خاصة في قلبه فتارةً يخجل وتارةً أخرى يستشيط غضباً، تقول الأم أن سبب تراجع ابنها دراسياً يعود إلى انتقاله إلى مدرسة خاصة يختلط الطلاب والطالبات داخل قاعات الدراسة فلا يلقي بالاً للمدرس وأحياناً لا يسمع من شرح الدرس إلا القليل ويبدأ بالتفكير بتلك الفتاة، مشيرة إلى أنها حاولت مراراً التحدث معه وتوجيهه بمزيد من الود والمعاملة الحسنة فيستجيب تارة وأخرى غير ذلك وطالبت السيدة بضرورة الفصل بين الطلبة والطالبات حتى في المراحل الدنيا من التعليم الأساسي كما رجحت أن تكون سبب الحالة التي عليها ابنها محاولة تقليد لما تبثه السينما والدراما التلفزيونية من نماذج عاطفية بين الفتيان والفتيات ممن هم دون سن العاشرة في المدارس الخاصة والحكومية داعية إلى ضرورة العمل على حماية الأطفال من تلك التأثيرات السلبية فهم عماد المستقبل والأمل في غد يشرق بنجاحاتهم وإبداعاتهم.
وترى السيدة أم صلاح – 37 عاما - أن الاختلاط للشباب والفتيات في الجامعات وأي مكان يرفضه المجتمع والشرع أيضاً إلا أنه بالنسبة للأطفال دون سن التكليف فلا يعد محرماً ولا يرفضه المجتمع إلا أنه بات خطيراً في ظل عالم التقنية والتكنولوجيا الحديثة التي أدخلت الطفل في عالم آخر لا يجنبه مخاطرها إن لم يكن الإعداد السليم والمراقبة التربوية من قبل الأسرة، وأشارت إلى ضرورة ألا يكون اختلاط في المدارس الدنيا بين الأطفال خاصة في ظل تعامل المدرسين مع مسألة الاختلاط، مشيرة إلى تجربة ابنها الأصغر أحمد الذي جاءها قبل أشهر من المدرسة باكياً وينعت المدرس والمدرسة والطلاب وبشيء من التوضيح أشارت أن ابنها في ذلك اليوم أتى بتصرف خاطئ مع صديقه فلم يستمع إلى المدرس وانشغل بالحديث مع زميله فما كان العقاب من المدرس إلا أن فرق بين الزميلين وأودع كل منهما في مقعد إلى جانب فتاة خاصة أن المدرسة مختلطة حتى الصف الرابع الابتدائي، وبعدما بادر المدرس بذلك العقاب علت الضحكات من التلاميذ في الفصل ما أثر على نفسية أحمد وجعله لا يريد أن يعود مجدداً لمدرسة مختلطة.

أما الحاج أحمد السعدني من مصر وهو "أب لثلاث فتيات وولد" فيقول لا أؤيد فكره الاختلاط فنحن مجتمع محافظ ولا يمكن أن يكون فيه الاختلاط بهذا الشكل الغير مقبول أحيانا والذي يسبب العديد من المشكلات ومن هنا يجب إعادة النظر في الاختلاط بالتعليم بدأ من المرحلة الابتدائية وحتى الجامعة وما بعدها لأن من تربى على شيء شاب عليه ومادام الاختلاط حرام ومرفوض ويضر بصالح المجتمع فيجب فصل الطلاب عن بعضهم منذ الصغر...ويشير إلى أن الاختلاط يفسد النفوس فإن هو تمكن من تربية أولاده وبناته جيدا بما يضمن انضباطهم وسلوكهم الملتزم فكيف يضمن سلوك وانفعالات الآخرين ونحن نسمع عن كثرة جرائم التحرش الجنسي

دراسات تحذر من نتائج الإختلاط
وعلى الرغم من أن الشرع لا يمنع الاختلاط بين الذكور والإناث في المراحل الأولى من العمر قبل سن التكليف ونضوج الأفكار إلا أن الدراسات العلمية أكدت على الأفضلية في عدم الاختلاط والفصل بين الجنسين في مختلف مناحي الحياة وذلك ليس من باب التعنت وإنما من باب المحافظة على الصحة النفسية لكل منهما خاصة في المراحل الأولى من العمر التي يعتد فيها الطفل بذاته ويرى نفسه الأفضل بين جميع أقرانه.
فمن جهتها تحذر الدكتورة أبو دقة"أستاذة التربية بالجامعة الإسلامية بغزة" من النتائج التي يثمرها الاختلاط على الطلاب في مراحل التعليم الدنيا، خاصة في ظل عصر التكنولوجيا والانفتاح على العالم الغربي بتقليد ثقافاته واعتناق مبادئه
وتلفت إلى أن كثير من الدراسات البحثية في الدول الأوروبية حذرت من النتائج المترتبة على أمر الاختلاط بين الطلاب في المدارس، قائلة أنه من الأفضل إتباع أسلوب الفصل بين الجنسين من الطلاب لتحصيل النتائج المرجوة من العملية التعليمية خاصة في ظل الميول المختلفة للطلاب والطالبات بالإضافة إلى خصائص النمو لكل من الجنسين، وبشيء من التوضيح أشارت إلى أن كثير من الأنشطة التعليمية خلال الدراسة لا تتناسب مع ميول أحد الجنسين مؤكدة على خصوصية ميول كل منهما حيث تختلف ميول الذكور والإناث في إيجاد الأمثلة كلٌ وفق طبيعته التي فطره الله عليها مما يؤثر سلباً على ميول وأفكار الطلاب من الجنسين فقد تميل الفتاة إلى تفكير الذكور وقد يحدث العكس أيضاً، كما أن عملية الفصل تهيئ المدرس بصورة أفضل للتعامل مع الطلبة وتلبية احتياجاتهم كلٌ حسب إمكانياته واستعداداته وقابليته للتعلم.

وسائل الإعلام أثرت سلباً
ومما لا شك فيه فقد أثرت وسائل الإعلام والفضائيات والسينما بشكل سلبي على مفهوم الأطفال والمجتمع أيضاً للاختلاط في المدارس الدنيا فلا تخلو الدراما العربية من التطرق لفتاة أو فتى دون سن العاشرة في مدرسة يكون له فيها أصدقاء من ضمنها فتاة يعجب بها ويلازمها ولا يسمح لأحد بالاقتراب منها تحت مسمى "الحبيبة"، وأشارت د. أبو دقة إلى أن قصص الإعجاب والميول العاطفية لدى الأطفال في هذه المرحلة واردة إلا أن خطورتها تكون أشد وأقوى في مراحل التعليم الأساسية العليا " فترة المراهقة" مشيرة إلى أن تلك الميول تؤثر فيها أيضاً العلاقات الأسرية وأساليب التربية فيها ومدى محافظتها على قيم وتقاليد المجتمع الذي يمنع الاختلاط وفقاً للنظرة الشرعية التي حدث بها الله عز وجل في كتابه العظيم بالإضافة إلى الأمراض الاجتماعية التي باتت تغزو المجتمعات المنفتحة والتي تبيح الاختلاط في أي مكان، وبينت أبو دقة أن المجتمع الفلسطيني لا يخلو أبداً من الاختلاط وإنما هناك نسبة اختلاط لكن تحكمها قيم وعادات المجتمع المحافظ وأسلوب التربية الإسلامية، وترى د. أبو دقة أن البيئة التربوية للطفل في المدرسة من الأفضل والأكثر مناسبة له أن يكونوا في صفوف منفصلة ليستطيع التركيز في الدروس وتعلم المهارات والقيم التي تساعده أكثر على الاستفادة من العملية التعليمية، مشيرة إلى أن التعليم المختلط في الأراضي الفلسطينية موجود لفترة الصف الرابع الابتدائي وفي المدارس الخاصة ومدارس الأونروا والأسباب لا تعدو عدم وجود مدارس كافية لاستيعاب أعداد التلاميذ مؤكدة أنه من الأفضل أن يكون التعليم غير مختلط.
الاعتداد بالذات
وذات الرأي يتبناه رئيس مركز التدريب المجتمعي وأستاذ علم النفسد. فضل أبو هين الذي أكد على أن الاختلاط بين الذكور والإناث في المراحل الدنيا دون سن التكليف لا يمنعه الشرع خاصة وأنه ما زال في سن الطفولة الدنيا ولم تنضج لديه الغرائز وتفكيره في الجنس الآخر ولا يهاجمه المجتمع حيث يسير باتجاه محافظ وفقاً لثقافة المجتمع وتقاليده، لافتاً إلى أن تلك المرحلة يحاول فيها الطفل أن يعتد بذاته، فيتمحور الطفل حول جنسه ونجد الطفل الذكر يعتز بأنه ذكر وكذلك الأنثى تعتز بأنها أنثى وتصبح علاقتهما في الفصل أو أي مكان مختلط كعلاقة القط والفأر مما يؤثر سلباً على عملية السلوك وتنشأ بينهما علاقة كراهية غير طبيعية، وأضاف أنه حتى نجعل الطفل ينمو نمو سليم بإحساسه بالصداقة مع الجنس الآخر وعدم حمل أفكار ومواقف سلبية من علاقته بالأنثى فالأفضل أن يكون هناك فصل بأن ترزح البنت في فصل والولد في فصل.
ومما زاد التأثير السلبي للاختلاط على نفوس الأطفال في مرحلة التعليم الدنيا أن المعلم إذا ما أراد أ يعاقب التلميذ الذكر على سلوك خاطئ أتى به فإنه يجبره على الخروج من مكانه والجلوس إلى جانب فتاة مما يثير الغضب في نفس الطفل ويحمل أفكار سلبية تجاه تلك الفتاة، وأضاف أن التأثير السلبي لا يقف عند هذا الحد بل ساهمت في زيادته وسائل الإعلام التي ربطت التعليم المختلط في المراحل الدنيا بقصص الإعجاب والميول العاطفية التي تبرزها عبر الدراما التلفزيونية بل حتى برامج الأطفال مشيراً إلى أن السينما رسخت مسألة أن يكون للفتاة صديق في سن مبكرة ويوضح أبو هين أن السينما بتناولها السلبي لمسألة الاختلاط بين الأطفال في المدارس الدنيا فتحت أذهان الأطفال على بعض الصور والممارسات التي لم يكن الطفل على استعداد لها ومن هنا الأفضل أن يكون الفصل بين الطلاب حتى في المدارس الدنيا حفاظاً على الصحة النفسية للطفل ونموه السليم واعتزازه بشخصيته وبذاته ونشأته أن يكون في بيئة محافظة.

ماذا تقول الفتيات الصغيرات عن الاختلاط
تقول شمس علي من مصر"10سنوات بالمرحلة الابتدائية" أنها تحب مدرسة الفتيات فقط، فقد كانت تشعر بالخوف عندما كانت في مدرسة مشتركة مع البنين قبل أن يتم نقلها للمدرسة الحالية وهي مدرسة للبنات فقط وتشير إلى أن الأولاد كانوا في المدرسة المشتركة يأخذون أقلامها وأدواتها المدرسية رغماً عنها، وكانت تذهب للمدير كثيراً بسبب معاملتهم السيئة لها أما الآن فتقول أنه لا توجد مشاكل ولا مشاجرات فكلهن فتيات يتعاملن مع بعضهن بطيبة ولطف .

أما يارا أحمد"16 سنة بالمرحلة الإعدادية" فتقول أنا دائما من الأوائل في دراستي وأهم عوامل تفوقي العلمي التدين وعدم انشغالي بأي أمور أخرى غير مذاكرتي بعكس الوضع في المدارس المختلطة كما أنني حريصة دائماً على أن أقوم الليل وأتهجد مع أمي وأحب قراءه الكتب الدينية ولا أقلد بعض زميلاتي من ذوات الملابس الغير محتشمة ويتعاملن مع الصبيان الموجودون معهم بالفصل أو المدرسة.
وتقول هدي فتحي"طالبة بكلية الدراسات الإسلامية جامعة الأزهر" أحمد الله أنني تعلمت في الأزهر وهو المؤسسة التعليمية الوحيدة في مصر التي تدعم الفصل بين البنين والبنات .. فحياتنا في الجامعة لا تختلف كثيرا عن حياتنا في بيوتنا لا مجال فيها للحرج أو الضيق أو التكلف أو حتى المعاكسات فجميع الطالبات من الفتيات لذا تجد أن همنا الأول هو تحصيل العلم ما دمنا داخل كلياتنا لذا فإن الأزهر هو احرص المؤسسات على التعليم وأبعدها عن إفساد الشباب لأنه يتجنب ذرائعها .

وتشير مها عادل"الخبيرة التربوية" إلى أن الاختلاط بين الطلاب والطالبات في المدارس والجامعات على عكس ما يظنه البعض تماما فهو غالباً ما يعوق التفوق الدراسي لذلك فصلنا البنين عن البنات في عدد من المدارس كتجربة فكانت النتيجة أن زادت قدراتهم على التحصيل والتركيز وحقق كل منهما معدلات تفوق أكثر مما كانوا عليه عند اختلاطهم مما يعني أن توحد نوع الجنس في المدارس البنين وفى مدارس البنات يؤدى إلى استعلاء روح المنافسة بين التلاميذ أما الاختلاط فيلغى هذه الدوافع وقد كانت البنات أكثر انتباها فالاختلاط يشغل الفتيات عن الجد والنشاط العلمي ويشغلهم بالملابس والزينة .


وترفض أميره أحمد "مديرة مدرسة إعدادية" الاختلاط في جميع المراحل الدراسية لما قد ينتج عنه من مشكلات نحن في غنى عنها كما أن هذا الأسلوب يتنافى مع التربية السليمة لكل من الجنسين فالبنات تحتاج لأسلوب معين في التربية والتعليم قد يختلف عن الأسلوب الواجب إتباعه مع البنين فلابد أن نكون حريصون على إتباع الأسلوب المناسب لكل منهم وذلك لن يتأتى إلا بالفصل بين الطرفين .

وحذرت مها عادلخبيرة التربية من خطورة الاختلاط في الوقت الذي قلت فيه الرقابة سواء من المجتمع أو الأسرة وتطورت فيه التكنولوجيا وانتشرت فيه قنوات الاتصال بالآخر وبالخارج وزاد انفتاحنا على الغرب بفعل الفضائيات والانترنت وسهولة التنقل .. وقد كانت من الثمار الفاسدة لذلك انتشار انحراف السلوك وانتشار التحرش الجنسي والحمل الحرام والفواحش بين طالبات المدارس والجامعات ولم تتعد أعمار بعضهن 15 عاماً مما يهدد بانهيار أخلاقيات المجتمعات في المستقبل وهو ما يعاني من آثاره الغرب بشكل واضح مما جعل الكثير من الدول الأوروبية تراجع الكثير من سياساتها وأساليبها التعليمية لتتحول من الاختلاط في التعليم إلى الفصل بين الطرفين في كافة المواقع .

وتضيف مها عادل أن هناك مخاطر أخرى قد لا يلاحظها الكثير من غير المتخصصين في سلوكيات المدارس المختلطة وهي أن طباع كل طرف تتغير للطرف الأخر بمعني أن الفتيان يصبحون أكثر ميوعة وليونة وتخنثا بينما الفتيات في المدارس المختلطة غالبا ما يكن أكثر عنفاً من مثيلاتهن في باقي المدارس .

وتؤكد د. فاتن حمدي "أستاذ علم النفس" أن الاختلاط كان السبب الرئيسي لانتشار الكثير من أمراض المجتمع والجرائم الأخلاقية كالتحرش الجنسي والزنا واللقطاء وأطفال الشوارع وزيادة نسبة العنوسة فلماذا يتزوج الشباب إذا كان على علاقة بالعديد من الفتيات " علاقات محرمة " هكذا يفكر البعض.. وقد يحول حياء الفتاة دون استفسارها عن بعض الأشياء التي قد تدرسها كتشريح جسم الإنسان أو أسباب الهجر في الفراش للاختلاط في الدرس وبالتالي لم يحقق التعليم الهدف المرجو منه وعلى النقيض تماماً وجدنا الاختلاط خرّج لنا فتيات لا تعرف شيء عن الحياء فهي تبادل الشباب حواراً مازحاً مفتوحاً لا محذورات فيه يتطرق للجنس والعلاقات الزوجية وغير الزوجية .

وتشير د. فاتن إلى أن العلاقات التي تنشأ من الاختلاط غالبا ما تكون قائمة على الزيف .. فكل طرف يتجمل ويحسن من سلوكه وفعله ليبدو بصورة جميلة لدى الآخر .. مع العلم أن هذه الصورة قد لا تكون جميلة بالمرة في الواقع أو غير مقبولة ولكنه يظن انه سيكسب الآخر بتلك الأفعال.وقد تسببت العلاقات الناتجة من الاختلاط بين الجنسين وانتشارها من وجود حالة تشكك داخل المجتمع كل طرف يشك في الآخر وفي سلوكياته في ظل فساد مجتمعي منتشر ..فأصبح الكثير من الشباب يتعلل بصعوبة إيجاد فتاة محترمة ليرتبط بها ويقول لك أن الفتيات أصبحت تفعل كذا وكذا .. وقد تختلف الأسرة حول ترتيب الصفات الواجبة في عريس ابنتها " أن يكون غنيا .. أو متدينا .. أو عائلة راقية.. أو مركز مرموق "ولكنها في النهاية ترفض أن يكون متعدد العلاقات أو سيء السمعة ..وترى الفتيات أن الأمر بذلك أصبح بالغ الصعوبة .

ويقول الشيخ يوسف البدري"رئيس المجلس الأعلى للشئون الإسلامية سابقاً" أن الاختلاط حرام شرعاً لأنه مدخل للفتنة وإثارة الشهوة ونشر الفاحشة وهناك الكثير من الأدلة الشرعية والشواهد سواء في تفاسير بعض آيات القرآن الكريم أو في السنة النبوية المطهرة تدعونا إلى الفصل بين الجنسين وفي هذا تقدير للمرأة وإجلال لها فهي كالدرة المصونة غالية وكلما كان الشيء غالياً وثميناً كلما زاد الحرص عليه والمبالغة في ستره من هنا كان الفصل بين المرأة وكل أجنبي عنها .

وقد نهانا الإسلام عن النظر للنساء وكذلك نهاهم عن النظر للرجال والنظر في حقيقته نتيجة للاختلاط ..فالاختلاط يؤدي إلي تبادل النظرات المحرمة وفي النهي عن النظر نهي عن الاختلاط .. يقول تعالى :( قل للمؤمنين يغضوا من إبصارهم ويحفظوا فروجهم ذلك أذكى لهم إن الله خبير بما يصنعون وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن ويحفظن فروجهن) "النور 30 – 31"

وقد فصل الرسول " صلى الله عليه وسلم " مجالس النساء عن الرجال منعاً لاختلاطهم عندما كانوا يسألون عن أمور دينهم .

[انسه عظيمه ♥]

لا لالالالالالالالالالالا
لا اؤيد الاختلاط ...هو بكبره باب شر
البنات مع البنات ...والاولاد مع الاولاد
بعدين مين قال ان هذي الفكره نجحت :Looking_anim: !! صح طبقوها بس خبرك ماسمعته ابدا
وان شاء الله يكون غير صحيح ........

[Glance]

ايييييييه

ولأول مره انا مع هذا القرار
تدرون ليش ؟
لأنو أولا اطفااال مارح يبدر منهم شي ينخاف منو
ثاااني شي بالصفوف الأولى يكون الطفل محتاج لأحد مثل امو يكون وياااه
يعني المدرس الرجل بصرررراحه مايقوم بكامل واجباتو اتجاه الطفل
المدرسه رح تدير بالها عليهم اكثر
لأنها رح تكون مثل امو او اختو وهو بعد بشوفها كذا ويتطمن
وذا ارتااااح اكيييد انو مستواه التعليمي يكون افضل
وبعد ثالث ابتداااائي كلن يروح لحال سبيلو ونرجع لحياتنا الطبيعيه :biggrin:

وصلى الله على سيدنا محمد :rose:

[ابو عزام]

ياااخ خالد :
انني اعرف جيداً
ماتريد الوصوول اليه
ولاكن مااقول الا الله يفتح على قلبك ويزيل الغشاوه اللي على عيووونك
والله انك اصبحت من الاعضاء اللي يقللون من قيمة انفسهم
تطرح موضووع الشعب السعودي رافضه كافه
في موقع اكاديمي !!!!!!!
وتقول بكل وقاحه اعجبني !!!!!!!!
انتم وش رايكم ؟؟؟؟

اتمنى من الاداره النظر في مواضيع الاخ خالد !!!!!!!!!!!!!!!!

[Glance]

:lllolll::lllolll:

ياجماااااااااعه كنت معلمه
تمهيدي وروضه اولاد وبنااااات
والله برااااااءه وونااااااسه مابدر منهم الا كل شي يسر الخاااااطر
انتبهو احنا نقول لثالث ابتدااااائي بس :24_asmilies-com:
مو ثالث ثاااانوي :58545:
يعني بالله عليكم وش بيسوووووون بهالعمر
والله اني كنت ادير بالي عليهم كأنهم اخوااااااني :71: يجنننننوووووووووووون

:lllolll::lllolll::lllolll:

[فهد الظهران]

يقولون رجل الدجاجه تجيب الديك:biggrin:

الحين صفوف مبكره

بعد فترة صفوف متوسطه


وبعد فترة صفوف ثانوية


الا ان ينتهي المطاف بهم الى الجامعة واللي يدرسون عن بعد ممكن يشملهم الدمج


انا افكر من الحين اني اوقف دراسة انتظار لقرار الدمج :biggrin:


============

ممكن الدمج على جيل اول لان الناس على الفطرة وماتفتحت

الحين مثل ماذكروا الاخوان فوق ابو 7 سنوات سوسه من تحت الارض

ممكن انهم يبتزون المدرسات توقععوا اي شي يصير

[HDHIRLOGIA]

خالد ممكن تقولي وش الايجابيات والسلبيات بدمج الطالبات والطلبه ...!


أبغى الاجابه بـواحد أثنين ثلاثه لو تفضلت

[HDHIRLOGIA]

:lllolll::lllolll:

ياجماااااااااعه كنت معلمه
تمهيدي وروضه اولاد وبنااااات
والله برااااااءه وونااااااسه مابدر منهم الا كل شي يسر الخاااااطر
انتبهو احنا نقول لثالث ابتدااااائي بس :24_asmilies-com:
مو ثالث ثاااانوي :58545:
يعني بالله عليكم وش بيسوووووون بهالعمر
والله اني كنت ادير بالي عليهم كأنهم اخوااااااني :71: يجنننننوووووووووووون

:lllolll::lllolll::lllolll:

الموضوع هنا يخلف

دمج الطلاب بطالبات هو الموضوع

اما تعيين معلمات لطلاب أمر يختلف كثيراً و بخصوص تدريسك لتمهيدي وروضه ماهو مقياس أبداً للأبتدائي

فبعد الصف الثالث أغلب الطلاب يفهمون كل شي ..

هذا الكلام صدر من مدرسين وليس مني أنا

[بنت الجبيل.]

السلام علييييييكم..:106:
الدمج مافيه ولا ايجابيه وحده..باعكس يفتح عيونهم زياده وهم مو ناقصين بزران الحين يفهمووووووون كل شي..
والي يقولون عشان الولد او البنت يحتاج احد معها ابوه امه يعني قال ايحس بالوحده ومري ايش.. هذا احنا درسنا ماسار فينا شي..:biggrin:
وللمعلوميه يعني اليحن بيقولن لسى صغار اول ثاني ابتدائي..:sm4:
بعيدن تزيد الحاله رابع خامس سادس...
والله يستر الى وين بيصلووووووون..:sm5:

[بنت الجبيل.]

:lllolll::lllolll:

ياجماااااااااعه كنت معلمه
تمهيدي وروضه اولاد وبنااااات
والله برااااااءه وونااااااسه مابدر منهم الا كل شي يسر الخاااااطر
انتبهو احنا نقول لثالث ابتدااااائي بس :24_asmilies-com:
مو ثالث ثاااانوي :58545:
يعني بالله عليكم وش بيسوووووون بهالعمر
والله اني كنت ادير بالي عليهم كأنهم اخوااااااني :71: يجنننننوووووووووووون

:lllolll::lllolll::lllolll:

انا اعترض ع كلامك ..:106صحيح حلو وممتع بعد تدريس الصغااار ..
انا بعد اشتغلت لمده ترم في روضه اطفااااااال..:004::biggrin:
بس بقولك شغله عشان ابينلك انه من الاساس خطاء سالفه الدمج وانه نقول بزراااان:biggrin:..

اختي في الروضه فاصلين العيال عن البناااات لانهم تحفيظ قراااان..:004:
يعني البنات والعياال مايتقابلون غير في الباصات..:106:
مره جتني اختي تقووولي فيه ولد بس يناظرني وبس اناظره يسوي نفسه مايشوفني هههههههههه
اشرايك هذول البزرااااااان:tongue:..
قلتها عيب ياماما هو يعتبرك زي اختك ..بس يمكن هو يستحي قالت لي انتي ماتفهمييييين..
هو يناظرني زي الي يحبون بعض ..:41jg::41jg:
والله ماعرفت ارد عليهااااااا..:icon9:
ولا الطامه انه تقولي ترى الابلى تردي انه يحبني لانه قاااالهااااا:41jg::41jg:
وجاب لها اقلاام من بيتهم ولعبه ومسكره كهديييييه :icon9::icon9:
صح برائه بس يفهمووووووووووون.. فما بالكم الي في الابتداااااائي..:(107)::(107):
وبس طوووووووووولت:biggrin:

[L U N E]

انا اقول لا وألف لا :sm4::sm4::sm4:
فيه اطفال اذكياء جدا من سن 7
مشاءالله عليهم
يعرفون اشياء ماكنا نعرفها ايام ماكنا كبرهم :Looking_anim:
هذا اللي اشوفه من اغلب البزوره اللي حولي :007:
بس مدري عن الباقي :biggrin:

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

انا لله ونا اليه لاراجعون :139:

رجعة حليمة لعادتها القديمة

اختلاط ايش جعلهم يخلطونك بخلاطة اسمنت:biggrin:

المشكلة انك جالس تتذاكا علينا ونت عارف كيف سيبدا الموضوع وكيف سينتهي :sm4::sm4::sm4:

غريبة وين وطني ماشارك :(107):


انا ابي اعرف وش الفائدة من اختلاطهم في المدرسة وكلها تقريبا 6 ساعات

الطفل يوميا وعلى مدار الاسبوع يختلط باخواته وبنات عمه وبنات خاله واقربائه اكثر من المدرسة

فاعتقد هذا كافي وافضل له من جميع النواحي من ناحية وصل الاقارب والتعرف عليهم والاندماج معهم...

اترك عنك التميلح

[A3mal_student]

لنفترض حسن النية لمن أراد ذلك.. ولا يريد بها تمهيدا للمستقبل.

سأتكلم عن الوقت الحاضر
طبعا أولا الحجج أن المعلمة ( كأم ) أقرب للأطفال منها للمعلم ( كأب) .
التدريس من أي من الطرفين يعود لشخصية هذا المعلم/ة على السواء .
فلدينا أطفال ( إناث) يشتكن من سوء التصرف من بعض المعلمات، وكذلك ( الذكور ) بالنسبة للمعلمين.
بعض المعلمات منزوع منها الرحمة والرأفة على الأطفال ويعود ذلك لأنها ليست معلمة مدارس متخصصة لتربية الأطفال .. حتى يكونوا على وعي تام بأهمية تربية وتعليم الأطفال.
ثانيا مسألة التعود .. فالخطأ خطأ حتى ولو اعتاد على فعله أو مشاهدته الإنسان. وإن كان هنالك خطأ ففي الإنسان نفسه ويظل خطأ ويعاقب مرتكبه.
لا أظن هناك مبررا لهذا القرار وأهدافه غير واضحة.
تحيتي للجميع

[نورة]

شكرا لك أخوي على الموضوع
بحكم أني معلمة في رياض الاطفال وفصلي يتكون من بنات وأولاد

ومما اشاهده في بدايه السنة يأتينا أطفال من كل البيئات وتعرف مدى رعاية الاهل للطفل

وفي فرق كبير احيانا يكون عندنا أطفال أيتام طبعا البعض منهم يكون متربي على يد أخوانه المراهقين

هناء ياتي دور المعلمة وخاصة في رياض الاطفال دورها تأسيس الطفل على الاخلاق الحميدة

ممكن تكون المعلمة وخاصة في هذه المرحله من عمر الطفل أكثر رحمة عليه واكثر تفهم له وانا عندي اطفال امهاتهم يكلموني ان اطفالهم يتمنون يرجعون للروضة

ممكن المعلمه مثل الام في حنانها وصرامتها

انا شفت في مدارس الحصان دمج الاولاد والبنات بس الاولاد في فصل في قسم خاص لهم حتى موعد وجبه الافطار تختلف عن الفصول الباقيه

[L U N E]

انا اقترح يسون تدريب للمعلم او المعلمه على كيف تتعامل مع الطفل في المدرسه
يعني هذا الشيء اللي لازم يسونه يدورون عن المعلمين الكفء :(204):
مو يجبون حل ماله داعي ويمكن تكون فيه سلبيات اكثر من الاجبيات

[درب الزلق]

طيب أنت ياصاحب الموضوع درست عند مدرسين رجال وانا مثلك وكل اللي نشوفهم بالشارع كل الشعب السعودي درس عند رجال وش صار فينا ؟؟؟؟؟ هذا حنا ولله الحمد ندرس جامعه ونشتغل ومتزوجين ولا عندنا أي تراكمات أو سلبيات!!!!
أنت شكلك يوم كنت ضغير صاير لك موقف مع مدرس وفاضخن قلبك :71:
بس ترى هذي حادثه فرديه اللي صار معك مو شرط يصير مع غيرك

[Glance]

اوكي انا تكلمت عن تجربتي الشخصيه الي درررستهم اعمارهم تتفاوت بين 5و6 سنين
مادرست اكبر من كذااااا
ومادرست اكثر من سنه
يمكن في سلبيااات للموضوع ومانتبهت لهااااا
بس انا زي ما انتو كلكم تعرفوووووووني ارررررفض الاختلاااااط بجميع اشكااااالو
انا تكلمت عن اطفال تتراوح اعمااارهم مابين 4 الى 5 الى 6 سنين
والله ثم والله انو حتى بابا كان يغغغغار علي ورافض الفكره بس كان حاب اني اجرب :hahahahahah:
يقولي انتي واثقه من هالشغله :(107): ؟؟؟؟؟؟؟؟
ورااااافض الفكره :017:
بس حرااااام والله بررررررااائة الدنياااا فيهم
بالنهاااايه انا هاااشميه غير الي ارررررفض الاختلااااط الا بالحاله الي انا ذكرتهاااا :119:
ووووووووبس

[Glance]

شكرا لك أخوي على الموضوع
بحكم أني معلمة في رياض الاطفال وفصلي يتكون من بنات وأولاد

ومما اشاهده في بدايه السنة يأتينا أطفال من كل البيئات وتعرف مدى رعاية الاهل للطفل

وفي فرق كبير احيانا يكون عندنا أطفال أيتام طبعا البعض منهم يكون متربي على يد أخوانه المراهقين

هناء ياتي دور المعلمة وخاصة في رياض الاطفال دورها تأسيس الطفل على الاخلاق الحميدة

ممكن تكون المعلمة وخاصة في هذه المرحله من عمر الطفل أكثر رحمة عليه واكثر تفهم له وانا عندي اطفال امهاتهم يكلموني ان اطفالهم يتمنون يرجعون للروضة

ممكن المعلمه مثل الام في حنانها وصرامتها

انا شفت في مدارس الحصان دمج الاولاد والبنات بس الاولاد في فصل في قسم خاص لهم حتى موعد وجبه الافطار تختلف عن الفصول الباقيه


بالضبط هذا الي قصدتو :(204):

[Glance]

السلام علييييييكم..:106:
الدمج مافيه ولا ايجابيه وحده..باعكس يفتح عيونهم زياده وهم مو ناقصين بزران الحين يفهمووووووون كل شي..
والي يقولون عشان الولد او البنت يحتاج احد معها ابوه امه يعني قال ايحس بالوحده ومري ايش.. هذا احنا درسنا ماسار فينا شي..:biggrin:
وللمعلوميه يعني اليحن بيقولن لسى صغار اول ثاني ابتدائي..:sm4:
بعيدن تزيد الحاله رابع خامس سادس...
والله يستر الى وين بيصلووووووون..:sm5:

ياااااااااحبيبتي انتي من جدك ؟؟؟؟ !!!!!
ع بالك لو فعلا حصل هالشي بيستمرووون فيه الين خامس وسادس !!!!!!!!!
مسسسسسسسستحيييييييييييل والله يالسعوديه بتصير محوى للأميه
في اشيااااء لايطرااالك حتى انك تفكرين فيها ولا تخطر ع بالك
كان مجرد اقتراح درااااسه فقط
ولا نجحت
وفي شي بقولك عليه
لما قالو ماقالو عشان مايحس بالوحده ومدري ايش لالالالا الموضوع مو كذا
بس انا اقولك مثاااال
لما الطفل مثلا يوسخ نفسو الله يكرمك والسااامعين :biggrin:
انا اتكلم عن التمهيدي هاااا انا انتبهي
حزتها مين الي بيقوم بالطفل المدرس الشااااب الوسيمممم :24_asmilies-com:
هههههههههههه مااااافي امل
هنا يجي دور العااااملاااات الي معااانا الي مو موجودين بمدارس الرجاااال
انا جبتلك مثاااال بسيط
وارجو تكوني فهمتيني
تقبلي تحيااااتي :004:

[(خالد)]

هلا فيك وحياكم نورتوا الموضوع :rose::rose:

ردودكم على راسي سواً تؤيد اوتعارض واحنا هنا نتناقش بالتي افضل وكل واحد يطرح رائيه باسباب مقنعه

اما والله يه ردود مادري وش تبي بالضبط تترك الموضوع بكرهـ وتتهجم على صاحب الموضوع وكاني جايب

شيء من راسي اذا عندكم شيء روحو الوزارهـ اهي اللي اطرحت هالشيء وطالبت بتطبيقه

وانا نقلته لكم حتى نتناقش وناخذ اراء بعضنا .

ياليت نكون ايجابيين اشوي واتمنى ماتتكر مثل بعض الردود اللي قراتها بالموضوع .

[(خالد)]

احب اقول للي يتكلم عن اختلاط وماشابه ترى احنا نتكلم عن اطفال عارف وش معنى اطفال

يعني عمرهم تحت 8سنوات :biggrin:

والايجابيات ذكرتها لكم بالموضوع واتوقع مافيه سلبيات والشي السلبي الوحيد هو نمط تفكير البعض

وكيف نظرته لهذا القرار من زاويه ضيقه .

وين راح نلقى للطفل احن من المعلمه لانها اكثر درايه في التعامل معاهم وهذا الشيء بيكون في صالح

الطالب اكثر واكثر .

[(خالد)]

في الوقت الذي يخطو فيه العالم الغربي نحو الفصل في التعليم بين الطلاب والطالبات تندفع الدول العربية والإسلامية بإداراتها وليس بشعوبها إلى دمج الجنسين في مدارس مختلطة !
" لها أون لاين " في التحقيق التالي الذي أجري في عدة دول عربية يرصد الآثار السلبية للاختلاط بين الطلاب في مراحل التعليم الدنيا ويناقشها مع ذوي الاختصاص من معلمين ومربين ومهتمين بشئون التعليم وأولياء أمور من الجنسين
تابعوا معنا....

تقول المعلمةجواهر القحطاني :" أنا لا أؤيد الدمج بين الطلاب والطالبات في الصفوف الأولى وأرى أن له سلبيات كثيرة نحن في غنى عنها، والأسباب التي يبررون بها الدمج غير مقنعة إذ يقولون أن المرأة أحن على الطفل من الرجل وأقول هنا أنه لازال لدينا المعلم القدوة الذي يربي نماذج رائعة.
وتعرب مساعدة في مدارس ب 253في مدينة الرياض عن عدم موافقتها لهذا الدمج وترى أن تطبيقه يمكن أن ينتج عنه سلبيات كثيرة منها عدم وجود الحياء عند الفتاة إذا اعتادت على الاختلاط مع الصبي منذ الصغر، مؤكدة على أن الإسلام حث على التفريق بين الفتاة والصبي من عمر السبع سنوات في المضاجع متسائلة هل سيمكن أن تتحقق المراقبة الكافية في المدارس على تصرفاتهم.
وأشارت "المساعدة" إلى أن طريقة تربية الفتاة تختلف عن طريقة تربية الأولاد وبالتالي فإن اختلاطهم ينتج عنه أشياء سلبية مثل التشبه الذي نهانا عنه رسول الله صلى الله عليه وسلم؛ إذ أن غرس القيم والعادات تبدأ منذ الصغر وهو السن الذي يريدون أن يطبقوا فيه الاختلاط
وترى "المساعدة" أن من أسباب تطبيق الرغبة بالتقليد الأعمى بدعوى التحضر والتقدم وهذا أمر خطير والمفترض أن لا يحصل ذلك في منبع الشريعة الإسلامية.
وترى مها الخميسي "معلمة" أن قرار الدمج هذا يعني أن الولد الذي يصل إلى الصف الثالث الابتدائي سيتاح له الاختلاط مع الفتاة وهو عمر ليس بصغير إذا أخذنا بالاعتبار ما تبثه وسائل الإعلام في وقتنا الحاضر وما تحويه برامج الأطفال من قصص الحب والعلاقات بين الفتيات الصغيرات والأولاد الصغار التي تحصل في المدارس مؤكدة على أن جيل اليوم يختلف عن جيل الأمس وهو أكثر دراية بهذه المسائل لذا فإن الفصل هو الأفضل.
وعن المبرر الذي يطرحونه لإباحة الدمج بأن المعلمة أكثر حناناً من المعلم تقول "مها الخميسي" صحيح أن المرأة أحن من الناحية العاطفية ولكن المعلم يغرس الرجولة في الولد الذي يعلمه وهو أقدر على ضبط السلوك عند الصبي، كما أن ملازمته له يجعله يعتاد منه على الخشونة منذ الصغر وهي الصفات التي يجب أن يتسم بها الصبي منذ صغره.
وتوافقها على ذلك السيدة منيرة العكوز"معلمة" إذ تقول أن الرجل أعرف بالتعامل مع الولد وأعرف بصفاته النفسية وخصائصه وما يحتاجه وكثيراً من المعلمات غير متزوجات أو لم يرزقن بصبي فهن ليس لديهن خلفية عن التعامل مع الولد والفرق بين البنت والصبي.
وترى عفاف خيمي "مشرفة تربوية " بأنه من غير المناسب الدمج بين الأولاد والفتيات معللة بأن لكل من الأولاد والفتيات خصائص وصفات مختلفة والأفضل هو إبقاء الفصل بينهما خاصة مع السموم التي تبثها القنوات الفضائية.
وتؤكد مها الشهراني"مشرفة تخطيط وتطوير" على أن الخصائص النفسية للطالبات تختلف عنها لدى الطلاب، وبالتالي فإن قرار الدمج من الناحية النفسية والتربوية غير صائب، ويبقى للمعلم الرجل دوره الكبير في تقوية صفات الشهامة والرجولة عن الأولاد.
أما أحد معلمي المرحلة الابتدائيةفي جدة قال لا نواجه أي مشاكل في تعليم الأطفال في الصفوف الأولية فهم بمثابة أبناءنا و الابن في حاجة أن يتعلم من معلمه ويكون له قدوة صالحة ومثال لكثير من القيم التي تغذي الطفل بمعاني الرجولة والشجاعة التي يكتسبها الطفل في سن صغيرة

واتفقت معه الأخصائية الاجتماعيةفوزية علاجي بأن الطفل في حاجة للمعلم و قالت هذا ما يؤكده لنا التاريخ فقد كان العرب يذهبون بأطفالهم للمرضعات بالبادية لتعلم اللغة السليمة وهي سن الحضانة والروضة لدينا في مدارسنا وقبل سن السادسة يعودوا بهم لتعلم مهارات الرمي والفروسية والرجولة الحقيقية على منوال آباءهم.
وأضافت علاجي دعوا أولادنا يستقوا معاني الرجولة وأخلاق الرمال التي صنعت رجال شهد لهم التاريخ فكل شعب له مبادئه التي يتقدم بها ويكوّن حضارته بناءا عليها ، فالصفو لدى الغرب قد يكون كدرا علينا والعرب تقدموا وأنجزوا عندما كان الغرب في ظلمة الجهل عندما فهموا معنى الحضارة بمعناها الواسع وليس المنحصر في مجرد المظاهر والتقليد حتى الغرب الحاقد على المسلمين و إنجازاتهم نقل عن المسلمين وترجم علومهم وحفظ لهم حقوقهم في الإبداع والاختراع عندما نالوا احترام الغرب بتمسكهم بدينهم ومبادئهم الأصيلة
الدكتور سامي الأنصاري" مستشار علاقات أسرية ونفسية ومدرب معتمد في تطوير الذات" قال الدمج من وجهة نظري قرار لم يكن من منطلق تخطيط أبدا وهو من عيوب قراراتنا الارتجالية التي ندفع ثمنها في المستقبل لأنه لا يمكن أن نتطور بدون تخطيط سليم ومدروس وفق احتياجاتنا وقيمنا ومبادئنا
ولو نظرنا إلى الدمج من منظور حضاري وتقدم لوجدنا إنا الدول المتقدمة أمثال أوروبا وأمريكا بدءوا يتخلوا عن دمج الطلاب والطالبات لما لمسوه من آثار سيئة جراء هذا الدمج
ومن ناحية أخرى ردا على من يرى أن الدمج فقط للصفوف الدنيا نقول أن أطفالنا ونتيجة انفتاح العالم أصبحوا على إطلاع بأمور كنا نجهلها وهم في مدارس منفصلة فماذا ترى يحدث لو اندمج الأطفال مع هذه المتغيرات التكنولوجية ومع هذا العالم المتأثر الكترونيا
لذلك أرى أن هذا الدمج بمثابة القنبلة الموقوتة ويجب أن يعاد النظر فيه وفي كل قرار لا يكون وفق خطط مدروسة

أمل مليباري"مهتمة بشئون الطفل"أكدت أنها كأم لن تسمح لبناتها للدراسة في مدارس مختلطة وقالت قد يكون الترويج لدمج الطلاب والطالبات في الصفوف الأولى وهو التمهيد لدمجهم في مراحل متقدمة من الدراسة وكما هو معروف أن الطلاب و الطالبات يكونون في مراحل عمرية يفتقدون فيها للحكمة والسيطرة على الذات ويغلبهم هوى النفس والتميز بالتمرد وعدم قبول النصيحة وكثير من الأسر ونستطيع أن نقول أغلب الأسر تشكو من عدم قدرتها على السيطرة على الأطفال والمراهقين في الوقت الذي كثرت فيه المشاكل نتيجة الانفتاح على العالم بدون تأسيس ثقافي سليم يحمي أبناءنا من الغزو الفكري المغرض

وفي نفس المعنى أكدت الأخصائية النفسيةآمنة عبد الحفيظ أن دمج الطلاب والطالبات لا يعني سوى تعويدهم على الاختلاط منذ الصغر وكما هو معروف أن الأطفال الصغار على ذكائهم كالأسفنج يمتص كل ما هو حوله دون إدراك الفوائد أو المضار و هذا الطفل الأمانة قد يقع في فخ شجع بعض المدارس الأهلية للبنات التي تروج لدمج الأولاد في مدارس البنات لزيادة الكسب المادي بدعوى أن المعلمة هي الأقدر على التعامل مع الطفل كونها أما وسؤالي أليس الرجل قادر على التعليم والتربية كونه أباً؟!
وأضافت آمنة عبد الحفيظ من الناحية البيولوجية بعض الأطفال يبلغون سن الحلم في سن العاشرة تقريبا وإذ افترضنا أن أحدهم أعاد سنة أو سنتين أو تأخر في الدراسة لأي سبب كان هل سيتم فصله أو نقله وهو ما أعتقد أنه سيؤثر نفسيا واجتماعيا على الطالب كذلك إذ كون صداقات بريئة مع بنات صغار فإن منعه من هذه الصداقة التي من الممكن أن تتحول لصداقة محرمة بعد سن البلوغ صعب جدا وسيثير عنده كثير من التساؤلات صعب الإجابة عليها وهو في سن مبكرة

أما بعض من مديرات المدارس اللاتي حصلن على تصريح بدمج الطلاب مع الطالبات فيؤيدن الدمج وقالت مديرة مدرسة ذات النطاقين ابتسام الجديبي في حالة الدمج يجب أن تكون مديرة المدرسة لها نظرة في الطفل المقبول وخبرة كافية في اختيار الطفل الذي من الممكن دمجه بحيث يكون طفل سوي وألا يكون طفل يعاني من مشاكل أو تأخر دراسي يضطره لإعادة سنوات الدراسة حتى لا يصبح في سن غير مسموح به الاندماج في مدارس البنات

ويبدو أيضا أن أولياء الأمور غير راضين بشكل كامل عن الدمج فبعض المدارس التي حصلت على ترخيص منذ بداية العام الدراسي لم تفتح فصولا للطلاب لإحجام أولياء الأمور عن التسجيل لأبنائهم الذكور فيها
.

ومن وجهة نظر بعض الأسر بينت عدد من الأمهات أن البعض رغب في إلحاق ابنه بتلك المدارس ليس لكونها مختلطة بل لأنها من المدارس الكبيرة و المعروفة.
ويرى أولياء الأمور أن الحل ليس في دمج الطلاب والطالبات لتطوير التعليم بل العمل على تطوير حقيقي للتعليم من خلال تطوير المناهج والأنشطة وتنمية مهارات المعلمين في التعامل مع الأطفال في مدارس البنين .


شكاوى أمهات ممن جربن الدمج

من فلسطين شاركتنا مراسلتنا هناك ناقلة بعض شكاوي الأمهات التي اضطررن إلى تضمين أبنائهن في مراحل التعليم الدنيا في المدارس المختلطة.
قالت إحداهنَّ أن طفلها الذي لم تتجاوز سنوات عمره التاسعة لا يركز في دروسه وتدنى مستوى تحصيله العلمي مع بداية العام الدراسي وغالباً ما يكون شارد الذهن ودائم الحديث عن صديقته في الفصل حتى أن أشقاؤه باتوا يستفزونه بالتلميح أن لها مكانة خاصة في قلبه فتارةً يخجل وتارةً أخرى يستشيط غضباً، تقول الأم أن سبب تراجع ابنها دراسياً يعود إلى انتقاله إلى مدرسة خاصة يختلط الطلاب والطالبات داخل قاعات الدراسة فلا يلقي بالاً للمدرس وأحياناً لا يسمع من شرح الدرس إلا القليل ويبدأ بالتفكير بتلك الفتاة، مشيرة إلى أنها حاولت مراراً التحدث معه وتوجيهه بمزيد من الود والمعاملة الحسنة فيستجيب تارة وأخرى غير ذلك وطالبت السيدة بضرورة الفصل بين الطلبة والطالبات حتى في المراحل الدنيا من التعليم الأساسي كما رجحت أن تكون سبب الحالة التي عليها ابنها محاولة تقليد لما تبثه السينما والدراما التلفزيونية من نماذج عاطفية بين الفتيان والفتيات ممن هم دون سن العاشرة في المدارس الخاصة والحكومية داعية إلى ضرورة العمل على حماية الأطفال من تلك التأثيرات السلبية فهم عماد المستقبل والأمل في غد يشرق بنجاحاتهم وإبداعاتهم.
وترى السيدة أم صلاح – 37 عاما - أن الاختلاط للشباب والفتيات في الجامعات وأي مكان يرفضه المجتمع والشرع أيضاً إلا أنه بالنسبة للأطفال دون سن التكليف فلا يعد محرماً ولا يرفضه المجتمع إلا أنه بات خطيراً في ظل عالم التقنية والتكنولوجيا الحديثة التي أدخلت الطفل في عالم آخر لا يجنبه مخاطرها إن لم يكن الإعداد السليم والمراقبة التربوية من قبل الأسرة، وأشارت إلى ضرورة ألا يكون اختلاط في المدارس الدنيا بين الأطفال خاصة في ظل تعامل المدرسين مع مسألة الاختلاط، مشيرة إلى تجربة ابنها الأصغر أحمد الذي جاءها قبل أشهر من المدرسة باكياً وينعت المدرس والمدرسة والطلاب وبشيء من التوضيح أشارت أن ابنها في ذلك اليوم أتى بتصرف خاطئ مع صديقه فلم يستمع إلى المدرس وانشغل بالحديث مع زميله فما كان العقاب من المدرس إلا أن فرق بين الزميلين وأودع كل منهما في مقعد إلى جانب فتاة خاصة أن المدرسة مختلطة حتى الصف الرابع الابتدائي، وبعدما بادر المدرس بذلك العقاب علت الضحكات من التلاميذ في الفصل ما أثر على نفسية أحمد وجعله لا يريد أن يعود مجدداً لمدرسة مختلطة.

أما الحاج أحمد السعدني من مصر وهو "أب لثلاث فتيات وولد" فيقول لا أؤيد فكره الاختلاط فنحن مجتمع محافظ ولا يمكن أن يكون فيه الاختلاط بهذا الشكل الغير مقبول أحيانا والذي يسبب العديد من المشكلات ومن هنا يجب إعادة النظر في الاختلاط بالتعليم بدأ من المرحلة الابتدائية وحتى الجامعة وما بعدها لأن من تربى على شيء شاب عليه ومادام الاختلاط حرام ومرفوض ويضر بصالح المجتمع فيجب فصل الطلاب عن بعضهم منذ الصغر...ويشير إلى أن الاختلاط يفسد النفوس فإن هو تمكن من تربية أولاده وبناته جيدا بما يضمن انضباطهم وسلوكهم الملتزم فكيف يضمن سلوك وانفعالات الآخرين ونحن نسمع عن كثرة جرائم التحرش الجنسي

دراسات تحذر من نتائج الإختلاط
وعلى الرغم من أن الشرع لا يمنع الاختلاط بين الذكور والإناث في المراحل الأولى من العمر قبل سن التكليف ونضوج الأفكار إلا أن الدراسات العلمية أكدت على الأفضلية في عدم الاختلاط والفصل بين الجنسين في مختلف مناحي الحياة وذلك ليس من باب التعنت وإنما من باب المحافظة على الصحة النفسية لكل منهما خاصة في المراحل الأولى من العمر التي يعتد فيها الطفل بذاته ويرى نفسه الأفضل بين جميع أقرانه.
فمن جهتها تحذر الدكتورة أبو دقة"أستاذة التربية بالجامعة الإسلامية بغزة" من النتائج التي يثمرها الاختلاط على الطلاب في مراحل التعليم الدنيا، خاصة في ظل عصر التكنولوجيا والانفتاح على العالم الغربي بتقليد ثقافاته واعتناق مبادئه
وتلفت إلى أن كثير من الدراسات البحثية في الدول الأوروبية حذرت من النتائج المترتبة على أمر الاختلاط بين الطلاب في المدارس، قائلة أنه من الأفضل إتباع أسلوب الفصل بين الجنسين من الطلاب لتحصيل النتائج المرجوة من العملية التعليمية خاصة في ظل الميول المختلفة للطلاب والطالبات بالإضافة إلى خصائص النمو لكل من الجنسين، وبشيء من التوضيح أشارت إلى أن كثير من الأنشطة التعليمية خلال الدراسة لا تتناسب مع ميول أحد الجنسين مؤكدة على خصوصية ميول كل منهما حيث تختلف ميول الذكور والإناث في إيجاد الأمثلة كلٌ وفق طبيعته التي فطره الله عليها مما يؤثر سلباً على ميول وأفكار الطلاب من الجنسين فقد تميل الفتاة إلى تفكير الذكور وقد يحدث العكس أيضاً، كما أن عملية الفصل تهيئ المدرس بصورة أفضل للتعامل مع الطلبة وتلبية احتياجاتهم كلٌ حسب إمكانياته واستعداداته وقابليته للتعلم.

وسائل الإعلام أثرت سلباً
ومما لا شك فيه فقد أثرت وسائل الإعلام والفضائيات والسينما بشكل سلبي على مفهوم الأطفال والمجتمع أيضاً للاختلاط في المدارس الدنيا فلا تخلو الدراما العربية من التطرق لفتاة أو فتى دون سن العاشرة في مدرسة يكون له فيها أصدقاء من ضمنها فتاة يعجب بها ويلازمها ولا يسمح لأحد بالاقتراب منها تحت مسمى "الحبيبة"، وأشارت د. أبو دقة إلى أن قصص الإعجاب والميول العاطفية لدى الأطفال في هذه المرحلة واردة إلا أن خطورتها تكون أشد وأقوى في مراحل التعليم الأساسية العليا " فترة المراهقة" مشيرة إلى أن تلك الميول تؤثر فيها أيضاً العلاقات الأسرية وأساليب التربية فيها ومدى محافظتها على قيم وتقاليد المجتمع الذي يمنع الاختلاط وفقاً للنظرة الشرعية التي حدث بها الله عز وجل في كتابه العظيم بالإضافة إلى الأمراض الاجتماعية التي باتت تغزو المجتمعات المنفتحة والتي تبيح الاختلاط في أي مكان، وبينت أبو دقة أن المجتمع الفلسطيني لا يخلو أبداً من الاختلاط وإنما هناك نسبة اختلاط لكن تحكمها قيم وعادات المجتمع المحافظ وأسلوب التربية الإسلامية، وترى د. أبو دقة أن البيئة التربوية للطفل في المدرسة من الأفضل والأكثر مناسبة له أن يكونوا في صفوف منفصلة ليستطيع التركيز في الدروس وتعلم المهارات والقيم التي تساعده أكثر على الاستفادة من العملية التعليمية، مشيرة إلى أن التعليم المختلط في الأراضي الفلسطينية موجود لفترة الصف الرابع الابتدائي وفي المدارس الخاصة ومدارس الأونروا والأسباب لا تعدو عدم وجود مدارس كافية لاستيعاب أعداد التلاميذ مؤكدة أنه من الأفضل أن يكون التعليم غير مختلط.
الاعتداد بالذات
وذات الرأي يتبناه رئيس مركز التدريب المجتمعي وأستاذ علم النفسد. فضل أبو هين الذي أكد على أن الاختلاط بين الذكور والإناث في المراحل الدنيا دون سن التكليف لا يمنعه الشرع خاصة وأنه ما زال في سن الطفولة الدنيا ولم تنضج لديه الغرائز وتفكيره في الجنس الآخر ولا يهاجمه المجتمع حيث يسير باتجاه محافظ وفقاً لثقافة المجتمع وتقاليده، لافتاً إلى أن تلك المرحلة يحاول فيها الطفل أن يعتد بذاته، فيتمحور الطفل حول جنسه ونجد الطفل الذكر يعتز بأنه ذكر وكذلك الأنثى تعتز بأنها أنثى وتصبح علاقتهما في الفصل أو أي مكان مختلط كعلاقة القط والفأر مما يؤثر سلباً على عملية السلوك وتنشأ بينهما علاقة كراهية غير طبيعية، وأضاف أنه حتى نجعل الطفل ينمو نمو سليم بإحساسه بالصداقة مع الجنس الآخر وعدم حمل أفكار ومواقف سلبية من علاقته بالأنثى فالأفضل أن يكون هناك فصل بأن ترزح البنت في فصل والولد في فصل.
ومما زاد التأثير السلبي للاختلاط على نفوس الأطفال في مرحلة التعليم الدنيا أن المعلم إذا ما أراد أ يعاقب التلميذ الذكر على سلوك خاطئ أتى به فإنه يجبره على الخروج من مكانه والجلوس إلى جانب فتاة مما يثير الغضب في نفس الطفل ويحمل أفكار سلبية تجاه تلك الفتاة، وأضاف أن التأثير السلبي لا يقف عند هذا الحد بل ساهمت في زيادته وسائل الإعلام التي ربطت التعليم المختلط في المراحل الدنيا بقصص الإعجاب والميول العاطفية التي تبرزها عبر الدراما التلفزيونية بل حتى برامج الأطفال مشيراً إلى أن السينما رسخت مسألة أن يكون للفتاة صديق في سن مبكرة ويوضح أبو هين أن السينما بتناولها السلبي لمسألة الاختلاط بين الأطفال في المدارس الدنيا فتحت أذهان الأطفال على بعض الصور والممارسات التي لم يكن الطفل على استعداد لها ومن هنا الأفضل أن يكون الفصل بين الطلاب حتى في المدارس الدنيا حفاظاً على الصحة النفسية للطفل ونموه السليم واعتزازه بشخصيته وبذاته ونشأته أن يكون في بيئة محافظة.

ماذا تقول الفتيات الصغيرات عن الاختلاط
تقول شمس علي من مصر"10سنوات بالمرحلة الابتدائية" أنها تحب مدرسة الفتيات فقط، فقد كانت تشعر بالخوف عندما كانت في مدرسة مشتركة مع البنين قبل أن يتم نقلها للمدرسة الحالية وهي مدرسة للبنات فقط وتشير إلى أن الأولاد كانوا في المدرسة المشتركة يأخذون أقلامها وأدواتها المدرسية رغماً عنها، وكانت تذهب للمدير كثيراً بسبب معاملتهم السيئة لها أما الآن فتقول أنه لا توجد مشاكل ولا مشاجرات فكلهن فتيات يتعاملن مع بعضهن بطيبة ولطف .

أما يارا أحمد"16 سنة بالمرحلة الإعدادية" فتقول أنا دائما من الأوائل في دراستي وأهم عوامل تفوقي العلمي التدين وعدم انشغالي بأي أمور أخرى غير مذاكرتي بعكس الوضع في المدارس المختلطة كما أنني حريصة دائماً على أن أقوم الليل وأتهجد مع أمي وأحب قراءه الكتب الدينية ولا أقلد بعض زميلاتي من ذوات الملابس الغير محتشمة ويتعاملن مع الصبيان الموجودون معهم بالفصل أو المدرسة.
وتقول هدي فتحي"طالبة بكلية الدراسات الإسلامية جامعة الأزهر" أحمد الله أنني تعلمت في الأزهر وهو المؤسسة التعليمية الوحيدة في مصر التي تدعم الفصل بين البنين والبنات .. فحياتنا في الجامعة لا تختلف كثيرا عن حياتنا في بيوتنا لا مجال فيها للحرج أو الضيق أو التكلف أو حتى المعاكسات فجميع الطالبات من الفتيات لذا تجد أن همنا الأول هو تحصيل العلم ما دمنا داخل كلياتنا لذا فإن الأزهر هو احرص المؤسسات على التعليم وأبعدها عن إفساد الشباب لأنه يتجنب ذرائعها .

وتشير مها عادل"الخبيرة التربوية" إلى أن الاختلاط بين الطلاب والطالبات في المدارس والجامعات على عكس ما يظنه البعض تماما فهو غالباً ما يعوق التفوق الدراسي لذلك فصلنا البنين عن البنات في عدد من المدارس كتجربة فكانت النتيجة أن زادت قدراتهم على التحصيل والتركيز وحقق كل منهما معدلات تفوق أكثر مما كانوا عليه عند اختلاطهم مما يعني أن توحد نوع الجنس في المدارس البنين وفى مدارس البنات يؤدى إلى استعلاء روح المنافسة بين التلاميذ أما الاختلاط فيلغى هذه الدوافع وقد كانت البنات أكثر انتباها فالاختلاط يشغل الفتيات عن الجد والنشاط العلمي ويشغلهم بالملابس والزينة .


وترفض أميره أحمد "مديرة مدرسة إعدادية" الاختلاط في جميع المراحل الدراسية لما قد ينتج عنه من مشكلات نحن في غنى عنها كما أن هذا الأسلوب يتنافى مع التربية السليمة لكل من الجنسين فالبنات تحتاج لأسلوب معين في التربية والتعليم قد يختلف عن الأسلوب الواجب إتباعه مع البنين فلابد أن نكون حريصون على إتباع الأسلوب المناسب لكل منهم وذلك لن يتأتى إلا بالفصل بين الطرفين .

وحذرت مها عادلخبيرة التربية من خطورة الاختلاط في الوقت الذي قلت فيه الرقابة سواء من المجتمع أو الأسرة وتطورت فيه التكنولوجيا وانتشرت فيه قنوات الاتصال بالآخر وبالخارج وزاد انفتاحنا على الغرب بفعل الفضائيات والانترنت وسهولة التنقل .. وقد كانت من الثمار الفاسدة لذلك انتشار انحراف السلوك وانتشار التحرش الجنسي والحمل الحرام والفواحش بين طالبات المدارس والجامعات ولم تتعد أعمار بعضهن 15 عاماً مما يهدد بانهيار أخلاقيات المجتمعات في المستقبل وهو ما يعاني من آثاره الغرب بشكل واضح مما جعل الكثير من الدول الأوروبية تراجع الكثير من سياساتها وأساليبها التعليمية لتتحول من الاختلاط في التعليم إلى الفصل بين الطرفين في كافة المواقع .

وتضيف مها عادل أن هناك مخاطر أخرى قد لا يلاحظها الكثير من غير المتخصصين في سلوكيات المدارس المختلطة وهي أن طباع كل طرف تتغير للطرف الأخر بمعني أن الفتيان يصبحون أكثر ميوعة وليونة وتخنثا بينما الفتيات في المدارس المختلطة غالبا ما يكن أكثر عنفاً من مثيلاتهن في باقي المدارس .

وتؤكد د. فاتن حمدي "أستاذ علم النفس" أن الاختلاط كان السبب الرئيسي لانتشار الكثير من أمراض المجتمع والجرائم الأخلاقية كالتحرش الجنسي والزنا واللقطاء وأطفال الشوارع وزيادة نسبة العنوسة فلماذا يتزوج الشباب إذا كان على علاقة بالعديد من الفتيات " علاقات محرمة " هكذا يفكر البعض.. وقد يحول حياء الفتاة دون استفسارها عن بعض الأشياء التي قد تدرسها كتشريح جسم الإنسان أو أسباب الهجر في الفراش للاختلاط في الدرس وبالتالي لم يحقق التعليم الهدف المرجو منه وعلى النقيض تماماً وجدنا الاختلاط خرّج لنا فتيات لا تعرف شيء عن الحياء فهي تبادل الشباب حواراً مازحاً مفتوحاً لا محذورات فيه يتطرق للجنس والعلاقات الزوجية وغير الزوجية .

وتشير د. فاتن إلى أن العلاقات التي تنشأ من الاختلاط غالبا ما تكون قائمة على الزيف .. فكل طرف يتجمل ويحسن من سلوكه وفعله ليبدو بصورة جميلة لدى الآخر .. مع العلم أن هذه الصورة قد لا تكون جميلة بالمرة في الواقع أو غير مقبولة ولكنه يظن انه سيكسب الآخر بتلك الأفعال.وقد تسببت العلاقات الناتجة من الاختلاط بين الجنسين وانتشارها من وجود حالة تشكك داخل المجتمع كل طرف يشك في الآخر وفي سلوكياته في ظل فساد مجتمعي منتشر ..فأصبح الكثير من الشباب يتعلل بصعوبة إيجاد فتاة محترمة ليرتبط بها ويقول لك أن الفتيات أصبحت تفعل كذا وكذا .. وقد تختلف الأسرة حول ترتيب الصفات الواجبة في عريس ابنتها " أن يكون غنيا .. أو متدينا .. أو عائلة راقية.. أو مركز مرموق "ولكنها في النهاية ترفض أن يكون متعدد العلاقات أو سيء السمعة ..وترى الفتيات أن الأمر بذلك أصبح بالغ الصعوبة .

ويقول الشيخ يوسف البدري"رئيس المجلس الأعلى للشئون الإسلامية سابقاً" أن الاختلاط حرام شرعاً لأنه مدخل للفتنة وإثارة الشهوة ونشر الفاحشة وهناك الكثير من الأدلة الشرعية والشواهد سواء في تفاسير بعض آيات القرآن الكريم أو في السنة النبوية المطهرة تدعونا إلى الفصل بين الجنسين وفي هذا تقدير للمرأة وإجلال لها فهي كالدرة المصونة غالية وكلما كان الشيء غالياً وثميناً كلما زاد الحرص عليه والمبالغة في ستره من هنا كان الفصل بين المرأة وكل أجنبي عنها .

وقد نهانا الإسلام عن النظر للنساء وكذلك نهاهم عن النظر للرجال والنظر في حقيقته نتيجة للاختلاط ..فالاختلاط يؤدي إلي تبادل النظرات المحرمة وفي النهي عن النظر نهي عن الاختلاط .. يقول تعالى :( قل للمؤمنين يغضوا من إبصارهم ويحفظوا فروجهم ذلك أذكى لهم إن الله خبير بما يصنعون وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن ويحفظن فروجهن) "النور 30 – 31"

وقد فصل الرسول " صلى الله عليه وسلم " مجالس النساء عن الرجال منعاً لاختلاطهم عندما كانوا يسألون عن أمور دينهم .



ياخي هذي اراء وطبيعي تحصل المعارض مثل ماتحصل مؤيد.

وصدقني لو طبق هذا الشيء وعمم بكل المدارس تحصل هؤلاء مغيرين رايهم :biggrin:

وشيء طبيعي حاجه جديده اكثر المجتمع ماراح يتقبلها بس اذا طبقته وشافها امام عينه

على ارض الواقع اصبحت شيء عادي بالنسبه له .
لا لالالالالالالالالالالا
لا اؤيد الاختلاط ...هو بكبره باب شر
البنات مع البنات ...والاولاد مع الاولاد
بعدين مين قال ان هذي الفكره نجحت :Looking_anim: !! صح طبقوها بس خبرك ماسمعته ابدا
وان شاء الله يكون غير صحيح ........

اختلاط اطفال لم يبلغوا الحلم بعد :biggrin:

والله لو مانجحت ماتكلموا عنها ولاراح يطبقونها الابعد عدهـ تجارب ورفع تقارير من المدارس

التي طبقت التجربه .
ايييييييه

ولأول مره انا مع هذا القرار
تدرون ليش ؟
لأنو أولا اطفااال مارح يبدر منهم شي ينخاف منو
ثاااني شي بالصفوف الأولى يكون الطفل محتاج لأحد مثل امو يكون وياااه
يعني المدرس الرجل بصرررراحه مايقوم بكامل واجباتو اتجاه الطفل
المدرسه رح تدير بالها عليهم اكثر
لأنها رح تكون مثل امو او اختو وهو بعد بشوفها كذا ويتطمن
وذا ارتااااح اكيييد انو مستواه التعليمي يكون افضل
وبعد ثالث ابتداااائي كلن يروح لحال سبيلو ونرجع لحياتنا الطبيعيه :biggrin:

وصلى الله على سيدنا محمد :rose:

هلا فيك .

حياك ربي .

كلامك سليم وهذا الشيء اللي اتكلم عنه .

:rose:

[(خالد)]

ياااخ خالد :
انني اعرف جيداً
ماتريد الوصوول اليه
ولاكن مااقول الا الله يفتح على قلبك ويزيل الغشاوه اللي على عيووونك
والله انك اصبحت من الاعضاء اللي يقللون من قيمة انفسهم
تطرح موضووع الشعب السعودي رافضه كافه
في موقع اكاديمي !!!!!!!
وتقول بكل وقاحه اعجبني !!!!!!!!
انتم وش رايكم ؟؟؟؟

اتمنى من الاداره النظر في مواضيع الاخ خالد !!!!!!!!!!!!!!!!

يااخ شاعر .

وشو اللي اريد الوصول اليه :Looking_anim:

تدري وشو انني احصل لك رد مقنع بعيداً عن التشكيك والكلام الفااضي بدون ادنى فائدهـ :biggrin:

من قال لك الشعب كله رافضه ..لايكون معطينك صك على وجهات نظرهم :icon120:

ايوهـ اقول اعجبني ولا تريد اخذ رايك بالموضوع قبل طرحه :mad:

اتمنى من الادارهـ متابعه ردودك بالمواضيع وبعدها يحكمون لي او لك :cool:
:lllolll::lllolll:

ياجماااااااااعه كنت معلمه
تمهيدي وروضه اولاد وبنااااات
والله برااااااءه وونااااااسه مابدر منهم الا كل شي يسر الخاااااطر
انتبهو احنا نقول لثالث ابتدااااائي بس :24_asmilies-com:
مو ثالث ثاااانوي :58545:
يعني بالله عليكم وش بيسوووووون بهالعمر
والله اني كنت ادير بالي عليهم كأنهم اخوااااااني :71: يجنننننوووووووووووون

:lllolll::lllolll::lllolll:
الحمدلله وهذا انتي صاحبه تجربه .

وكلامك عين العقل بس البعض يفهم الموضوع من زاويه اخرى :cheese:
يقولون رجل الدجاجه تجيب الديك:biggrin:

الحين صفوف مبكره

بعد فترة صفوف متوسطه


وبعد فترة صفوف ثانوية


الا ان ينتهي المطاف بهم الى الجامعة واللي يدرسون عن بعد ممكن يشملهم الدمج


انا افكر من الحين اني اوقف دراسة انتظار لقرار الدمج :biggrin:


============

ممكن الدمج على جيل اول لان الناس على الفطرة وماتفتحت

الحين مثل ماذكروا الاخوان فوق ابو 7 سنوات سوسه من تحت الارض

ممكن انهم يبتزون المدرسات توقععوا اي شي يصير

هلا فيك .

والله اذا نجحت التجربه ليش لا :tongue:

يااخي احنا نتكلم عن اطفال ليش انتم تنظرون بنظرهـ سلبيه لهاشيء

اذا طلع قرار بتعميمها على الكل ومستحيل هالشيء يصير وقتها طالبوا وكلنا معاكم :biggrin:

الاطفال اليوم حبوبين مو زي اول ذولك هم السوسه بس دحينه كلهم براهـ وياكل القط عشاهـ

وهو موداري لاتشككون باطفالنا وخلونا نمنحهم نوعاً من الثقه بدون وضع حواجز اوقيود .

واكبر دليل التجربه نجحت والحمدلله .

[نـــــور عيني]

أنا عن نفسي ماأيد للفكره من أشياء أنا شايفتها بعيوني تقدر تقول ان جيل البراءه انتهى وراح زمانه فالأحسن أننا مانفتح على نفسنا باب مانعرف نسكره بعدين ..:106:

[A3mal_student]

لنفترض حسن النية لمن أراد ذلك.. ولا يريد بها تمهيدا للمستقبل.

سأتكلم عن الوقت الحاضر
طبعا أولا الحجج أن المعلمة ( كأم ) أقرب للأطفال منها للمعلم ( كأب) .
التدريس من أي من الطرفين يعود لشخصية هذا المعلم/ة على السواء .
فلدينا أطفال ( إناث) يشتكن من سوء التصرف من بعض المعلمات، وكذلك ( الذكور ) بالنسبة للمعلمين.
بعض المعلمات منزوع منها الرحمة والرأفة على الأطفال ويعود ذلك لأنها ليست معلمة مدارس متخصصة لتربية الأطفال .. حتى يكونوا على وعي تام بأهمية تربية وتعليم الأطفال.
ثانيا مسألة التعود .. فالخطأ خطأ حتى ولو اعتاد على فعله أو مشاهدته الإنسان. وإن كان هنالك خطأ ففي الإنسان نفسه ويظل خطأ ويعاقب مرتكبه.
لا أظن هناك مبررا لهذا القرار وأهدافه غير واضحة.
تحيتي للجميع


هذا رأيي .. يمكن ما انتبهت
فقط للتذكير

تحيتي،

[(خالد)]

خالد ممكن تقولي وش الايجابيات والسلبيات بدمج الطالبات والطلبه ...!


أبغى الاجابه بـواحد أثنين ثلاثه لو تفضلت
هلا فيك .

الايجابيات منها ماذكرته بالموضوع وتقدر ترجع وتطلع عليه :biggrin:

الاانت عطني السلبيات ولابس هو معارضه راي وبس :icon120:

ودام هالشيء مو حرام ولايخالف الشرع الاسلامي ليش مانطبقه ؟!!
السلام علييييييكم..:106:
الدمج مافيه ولا ايجابيه وحده..باعكس يفتح عيونهم زياده وهم مو ناقصين بزران الحين يفهمووووووون كل شي..
والي يقولون عشان الولد او البنت يحتاج احد معها ابوه امه يعني قال ايحس بالوحده ومري ايش.. هذا احنا درسنا ماسار فينا شي..:biggrin:
وللمعلوميه يعني اليحن بيقولن لسى صغار اول ثاني ابتدائي..:sm4:
بعيدن تزيد الحاله رابع خامس سادس...
والله يستر الى وين بيصلووووووون..:sm5:
وعليكم السلام
هههههه

لاتطمني الصفوف المبكرهـ وبس ونتي عارفه كيف الانظمه والتشدد عندنا

حتى الاطفال يقولون ممنوع اختلاط وهم بعمر 8سنوات :biggrin:

ايوهـ لو تروحين مدارس الاولاد بدايه الدراسه وتشوفين انواع الصراخ والازعاج

والخوف والرهبه في عيونهم كان ماقلتي كذاااا .

انا اقول لا وألف لا :sm4::sm4::sm4:
فيه اطفال اذكياء جدا من سن 7
مشاءالله عليهم
يعرفون اشياء ماكنا نعرفها ايام ماكنا كبرهم :Looking_anim:
هذا اللي اشوفه من اغلب البزوره اللي حولي :007:
بس مدري عن الباقي :biggrin:

:Looking_anim:

احنا نبغى الاذكياء وينهم بالعكس محتاجينهم :biggrin:

واذا درستهم معلمه راح يزيد ذكائهم ذكاء :cheese:

لاتحكمين كذا بالعكس راح يندمجون مع بعض وكانهم اخوان وبيت واحد .

بس احنا مشكلتنا نصدر الاحكام قبل وقوع المشكله ونكبر السالفه وهي بالمهد :119:

[الحمالي]

خلونا على ماحن عليه افظل (وما احسن من مبنى الشايب )

[(خالد)]

انا لله ونا اليه لاراجعون :139:

رجعة حليمة لعادتها القديمة

اختلاط ايش جعلهم يخلطونك بخلاطة اسمنت:biggrin:

المشكلة انك جالس تتذاكا علينا ونت عارف كيف سيبدا الموضوع وكيف سينتهي :sm4::sm4::sm4:

غريبة وين وطني ماشارك :(107):


انا ابي اعرف وش الفائدة من اختلاطهم في المدرسة وكلها تقريبا 6 ساعات

الطفل يوميا وعلى مدار الاسبوع يختلط باخواته وبنات عمه وبنات خاله واقربائه اكثر من المدرسة

فاعتقد هذا كافي وافضل له من جميع النواحي من ناحية وصل الاقارب والتعرف عليهم والاندماج معهم...

اترك عنك التميلح


:(269):

هذا رايك بس ياليت تبديه بحترام للاراء الاخرى

مو تشوف انك على صح وغير غلط

كذا راح تبقى تدور بدائرهـ مغلقه

اول شيء هذا الكلام ماجبته من عندي ولا انا المسئول عن تطبيقه

ونحن هنا لنقاش لااكثر

شويه ارتقاء لو سمحت :biggrin:



لنفترض حسن النية لمن أراد ذلك.. ولا يريد بها تمهيدا للمستقبل.

سأتكلم عن الوقت الحاضر
طبعا أولا الحجج أن المعلمة ( كأم ) أقرب للأطفال منها للمعلم ( كأب) .
التدريس من أي من الطرفين يعود لشخصية هذا المعلم/ة على السواء .
فلدينا أطفال ( إناث) يشتكن من سوء التصرف من بعض المعلمات، وكذلك ( الذكور ) بالنسبة للمعلمين.
بعض المعلمات منزوع منها الرحمة والرأفة على الأطفال ويعود ذلك لأنها ليست معلمة مدارس متخصصة لتربية الأطفال .. حتى يكونوا على وعي تام بأهمية تربية وتعليم الأطفال.
ثانيا مسألة التعود .. فالخطأ خطأ حتى ولو اعتاد على فعله أو مشاهدته الإنسان. وإن كان هنالك خطأ ففي الإنسان نفسه ويظل خطأ ويعاقب مرتكبه.
لا أظن هناك مبررا لهذا القرار وأهدافه غير واضحة.
تحيتي للجميع

هلا فيك .

لاننكر وجود الاخطا من الجميع وبعض المعلمات تحتاج الى دورات تدريبيه لتعامل مع الاطفال

ولكن هناك بعض المعلمات الفاضلات ولهن درايه كامله بتعليم الصغار وكانهم ابناءها

ولنفترض حسن النيه بالمعلمه ولانعمم الاخطاء من واحدهـ او اثنتين على الكل

القرار طبق بالتجربه وهي ناجحه حسب المعطيات ولااظن الوزارهـ ستقوم بتطبيق برنامج

سيجلب لها المشاكل وهي تعلم ذلك جيداً .
شكرا لك أخوي على الموضوع
بحكم أني معلمة في رياض الاطفال وفصلي يتكون من بنات وأولاد

ومما اشاهده في بدايه السنة يأتينا أطفال من كل البيئات وتعرف مدى رعاية الاهل للطفل

وفي فرق كبير احيانا يكون عندنا أطفال أيتام طبعا البعض منهم يكون متربي على يد أخوانه المراهقين

هناء ياتي دور المعلمة وخاصة في رياض الاطفال دورها تأسيس الطفل على الاخلاق الحميدة

ممكن تكون المعلمة وخاصة في هذه المرحله من عمر الطفل أكثر رحمة عليه واكثر تفهم له وانا عندي اطفال امهاتهم يكلموني ان اطفالهم يتمنون يرجعون للروضة

ممكن المعلمه مثل الام في حنانها وصرامتها

انا شفت في مدارس الحصان دمج الاولاد والبنات بس الاولاد في فصل في قسم خاص لهم حتى موعد وجبه الافطار تختلف عن الفصول الباقيه
هلا فيك

العفو

كلامك عين العقل ونتي تتكلمين من تجربه وهذا يهمنا جميعاً .

شرفني مرورك .

[هـمـس التميمي]

القرار طّبقوه للاسف

من الروضه الى ثالث ابتدائي .. مختلط

بصراحه ما اايد هالشئ

خصوصا الولد لما تدرسه معلمه .. صعب ع بعضهن ما راح تشدّ عليه

خصوصا تربيه الولد غير عن البنت

المعلمه تدرّس البنت
والمعلم يدرّس الولد

نادر ما نلقى معلمه تشد ع الولد .. راح ترحمه وتخليه براحته
وهذا غلط ع تربيته و تعليمه

الدراسه = تربيه + تعليم

زي التربيه الام اذا ربّت الولد غير لما ابوه يربيه
عشان يسترجل

الصفوف المبكره فتره تاسيس
مرحله بناء
المفروض الاساس يكون صحيح

اعرف كثير عيالهم يدرسونهم معلمات
ويعطونهم دروس خصوصيه من معلمين ..!!

[(خالد)]

انا اقترح يسون تدريب للمعلم او المعلمه على كيف تتعامل مع الطفل في المدرسه
يعني هذا الشيء اللي لازم يسونه يدورون عن المعلمين الكفء :(204):
مو يجبون حل ماله داعي ويمكن تكون فيه سلبيات اكثر من الاجبيات
هلا فيك .

وهذا الشيء اللي قاعدين يسوونه من الحلول لان التدريب ماراح يجيب نتيجه مرضيه في بعض الحالات :biggrin:

والله احنا اللي راح نجيب السلبيات وهذي اقتراحات ناس اكاديميين ولهم نظرات خاصه

ويرون هذا الشي في صالح الطالب ولا كان ماتطرقوا له .


طيب أنت ياصاحب الموضوع درست عند مدرسين رجال وانا مثلك وكل اللي نشوفهم بالشارع كل الشعب السعودي درس عند رجال وش صار فينا ؟؟؟؟؟ هذا حنا ولله الحمد ندرس جامعه ونشتغل ومتزوجين ولا عندنا أي تراكمات أو سلبيات!!!!
أنت شكلك يوم كنت ضغير صاير لك موقف مع مدرس وفاضخن قلبك :71:
بس ترى هذي حادثه فرديه اللي صار معك مو شرط يصير مع غيرك

هلا

اللي راح انتهى الوقت تغير مو مثل الاولي .

وشوف كيف التعليم الان وقبل 5سنوات او حتى 10 سنوات

تغيير جذري وكلها في مصلحه الطالب .

وهالشيء من التغييرات ولو مو من صالح الطالب ماراح تطبقه الوزارهـ

اترك عنك المواقف والكلام الفاضي وخلنا بالموضوع احسن :biggrin:

[سوسو الرياض]

مؤيده وبقووه بعد

الاطفال في هذا السن يحتاجون من يأسسهم كويس وينشأون نشئه سليمه من الناحيه التعليميه واشوف ان المعلمه قادره تلعب هذا الدور بجداره اكثر من المعلم مع احترامي للمعلمين


وبلاش تعصب يامجتمعي المغبر .

كل شي جديد يعارضون عليه محاربين التقدم والتطور


وقالوا ليش حنى من دول العالم الثالث وحنى اغنى دوله


تشكررات لراعي الموضوع

:rose:

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

كتبة بواسطة (خالد)

هذا رايك بس ياليت تبديه بحترام للاراء الاخرى

مو تشوف انك على صح وغير غلط

كذا راح تبقى تدور بدائرهـ مغلقه

اول شيء هذا الكلام ماجبته من عندي ولا انا المسئول عن تطبيقه

ونحن هنا لنقاش لااكثر

شويه ارتقاء لو سمحت :biggrin:

يا شخص طبق الكلام على نفسك وياليت تحترم وجهت نظري ولا تفرض علي افكارك ودوائرك المغلقة

لازلنا في نفس الموضوع تطلب من الاخرين الاحترام وتدس لهم سمومك بين السطور ارحم عقولنا يا ادونيس :biggrin:

نقلك للأخبار المثيرة يعني تاييدك لها

[ۅح ــيٌ .. !]

ارفض القرار ..

لأن مااشوف موضوع الدمج بـ غير او يحل مشكله عندنا ..
من بدأ التعليم وكان فيه فصل في التعليم ..
والحمدلله ماشوف في مشكله بـ موضوع الفصل حتى اطالب بـ الدمج ..
واكاد اجزم ان اللي نادى بـ الدمج بينادي عقب كم سنه بـ دمج صف رابع وخامس وسادس ..
ثم الأعدادي ... الخ

وحاولت ابحث عن الموضوع وافهمه اكثر ..
اكتشفت ان الخبر قديم ..
وحصلت تجربة لأستاذه في مدرسه من المدارس اللي تم فيها تجربة الدمج ..
وكان ذا ردها ..

للأسف تم تطبيق القرار ومدرستي من المدارس المطبقة له وقد شاهدت السلبيات بعيني وأول سلبية لفتت انتباهي الفاظ الأولاد التي لم تعتاد الطالبات على سماعها ومنها ((تفوووه عليك)) سمعتها من طالب بالصف الأول امسhttp://forum.nooor.com/images/smilies/vip/mwalat31.gif

ومع الأسف ايضاً أرى أن الأهل يبحثون عن المدارس التي طبق فيها الدمج ليدخلوا ابنائهم وهذا ما سألتني عنه والدة طفل بالصف الثاني تريد تسجيل ابنها بعد أن أتم دراسة الصف الأول في مدارس البنين وماضيق صدري هو أن الأم متعلمة ومديرة مدرسة للأسف
نبقى معارضين وتبقى الوزارة في تطبيق ماتريد فما دورنا اذاً!!!!!!!!!!!!

تحيتي

[هـمـس التميمي]

كتجربه

كنت معلمه عربي ومراقبه في مدرسة انترناشونال
يعني الاختلاط عندهم خلقه

تدرون انه الصفوف المبكره عندهم منفصله ماهي اختلاط؟

واحنا مدارسنا صفوفها المبكره مختلطه؟؟

وش معناها؟

انتو فسرووووها

[(خالد)]

أنا عن نفسي ماأيد للفكره من أشياء أنا شايفتها بعيوني تقدر تقول ان جيل البراءه انتهى وراح زمانه فالأحسن أننا مانفتح على نفسنا باب مانعرف نسكره بعدين ..:106:
هلا فيك .

هههههه

لالاتحكمين على الكل ممكن شفتي حاجه فرديه وهذا فيه ظلم للطفوله وحسن البراءهـ المعهودهـ:biggrin:

الباب انفتح خلاص وعملوا تجربه والنتيجه جميله جداً وراح تعمم في القريب العاجل



خلونا على ماحن عليه افظل (وما احسن من مبنى الشايب )
مبنى الشايب ماراح يفيدنا بشيء لازم نتطور مثل العالم :biggrin:
القرار طّبقوه للاسف

من الروضه الى ثالث ابتدائي .. مختلط

بصراحه ما اايد هالشئ

خصوصا الولد لما تدرسه معلمه .. صعب ع بعضهن ما راح تشدّ عليه

خصوصا تربيه الولد غير عن البنت

المعلمه تدرّس البنت
والمعلم يدرّس الولد

نادر ما نلقى معلمه تشد ع الولد .. راح ترحمه وتخليه براحته
وهذا غلط ع تربيته و تعليمه

الدراسه = تربيه + تعليم

زي التربيه الام اذا ربّت الولد غير لما ابوه يربيه
عشان يسترجل

الصفوف المبكره فتره تاسيس
مرحله بناء
المفروض الاساس يكون صحيح

اعرف كثير عيالهم يدرسونهم معلمات
ويعطونهم دروس خصوصيه من معلمين ..!!

هلا فيك .

القرار طبق بالتجربه على بعض المدارس ولم يعمم بعد .

ولكن حسب المعطيات والتقارير والتوصيات كلها تؤيد هذا القرار

احنا نريد التعامل اللطيف وهذا ماراح يحصل من المعلم الرجل

اللذي يستخدم الحزم والشدهـ في الغالب وهذا راح يضر بالطالب اكثر

خصوصاً انوهـ في بدايه حياته العلميه اللي تحتاج درايه وتعامل لبق ولطف

وذا على دور الاب ماراح يتغير وراح يكون هناك تكاتف بين البيت والمدرسه

[هـمـس التميمي]

احنا نريد التعامل اللطيف وهذا ماراح يحصل من المعلم الرجل
اللذي يستخدم الحزم والشدهـ في الغالب وهذا راح يضر بالطالب اكثر

معامله اباءنا طلّعت اخوانا رجال
يعني جت ع المعلم؟ اللي عليه التربيه والتعليم
الحزم والشده مع المايل و العوج
مو يضربه و يكسر عظمه..!!

خصوصاً انوهـ في بدايه حياته العلميه اللي تحتاج درايه وتعامل لبق ولطف

بداية حياة الطفل
المفروض مدرستة الاولى ومنشاه الحنان واللطافه هي حضن امه وابوه

اما الحياة العلميه تجي بتحبيب العلم للطفل
يعني اسلوب مقنع من المعلم

[(خالد)]

مؤيده وبقووه بعد

الاطفال في هذا السن يحتاجون من يأسسهم كويس وينشأون نشئه سليمه من الناحيه التعليميه واشوف ان المعلمه قادره تلعب هذا الدور بجداره اكثر من المعلم مع احترامي للمعلمين


وبلاش تعصب يامجتمعي المغبر .

كل شي جديد يعارضون عليه محاربين التقدم والتطور


وقالوا ليش حنى من دول العالم الثالث وحنى اغنى دوله


تشكررات لراعي الموضوع

:rose:
هلا فيك

كلامك سليم وهذا الشيء اللي الوزارهـ مهتمه فيه وهي ادرى بمصلحه الطالب

ومثل ماقلتي الجديد محارب حتى ياتي غيرهـ ونتجه له وننسى الاولي :biggrin:

العفو :rose:








ارفض القرار ..

لأن مااشوف موضوع الدمج بـ غير او يحل مشكله عندنا ..
من بدأ التعليم وكان فيه فصل في التعليم ..
والحمدلله ماشوف في مشكله بـ موضوع الفصل حتى اطالب بـ الدمج ..
واكاد اجزم ان اللي نادى بـ الدمج بينادي عقب كم سنه بـ دمج صف رابع وخامس وسادس ..
ثم الأعدادي ... الخ

وحاولت ابحث عن الموضوع وافهمه اكثر ..
اكتشفت ان الخبر قديم ..
وحصلت تجربة لأستاذه في مدرسه من المدارس اللي تم فيها تجربة الدمج ..
وكان ذا ردها ..


هلا فيك .
وجه نظرك احترمها واقدرها .

وحاله او حالتين لاتعمم على الكل ويبقى وجهه نظر الوزارهـ والقائمين عليها هي الاهم وهم ادرى بمصلحه الطالب

لكن الى الان لم اجد سبب مقنع لرفض وكلها تشكيك في جدوى القرار وخوف الامبرر له :biggrin:
كتجربه

كنت معلمه عربي ومراقبه في مدرسة انترناشونال
يعني الاختلاط عندهم خلقه

تدرون انه الصفوف المبكره عندهم منفصله ماهي اختلاط؟

واحنا مدارسنا صفوفها المبكره مختلطه؟؟

وش معناها؟

انتو فسرووووها

افضل يختلطون الصغار ولا يختلط الكبار :biggrin:

احنا ارحم من غيرنا :cheese:

[L U N E]

وهذا الشيء اللي قاعدين يسوونه من الحلول لان التدريب ماراح يجيب نتيجه مرضيه في بعض الحالات :biggrin:

والله احنا اللي راح نجيب السلبيات وهذي اقتراحات ناس اكاديميين ولهم نظرات خاصه

ويرون هذا الشي في صالح الطالب ولا كان ماتطرقوا له .

والله فيه اشياء اهم من كذا ماتطرقوا لها اصلاً
ولا هو من الفضاوه وطلعوا هالقرار :24_asmilies-com:
من هالحركه افسرها >وبكيفي :biggrin:
يربون اطفالنا اجيال المستقبل على الختلاط
وانا ما ابي وليدي يجي عندي لا وصل للصف الرابع ابي ساره معي :biggrin::004::71:

[هـمـس التميمي]

افضل يختلطون الصغار ولا يختلط الكبار

احنا ارحم من غيرنا

بالعكس

الكبير فاهم و يميّز
ويعاقب ع افعاله ويحاسب عليها

بس الطفل؟؟؟

سوالف عن بلاوي تصير بين الصغار في مدارس الاختلاط
كنهم متزوجييين.............!!!!!!!!!!!!!!!!!

كيف يطبّق عليهم الحد وهم ما دخلو عمر التمييز

سوالف تشيّب الراس

الله يستر ع اهلنا وذريّتنا

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

الحين كل الي ردو عليك ما عجبك رد احد واغلب ردودك عليهم ا ن التجارب الي مرو عليها ماهي اسباب مقنعه بنسبه لك
وش تشوف طال عمرك السبب المقنع بوجهت نظرك يعني انت من النوع الي ينتظر مصيبة عشان يمكن يقتنع :(107):

يعني الاخوات كثير منهم عاصرو الاطفال وتعاملو معهم من واقع تجربة وانت مجرد ناقل في رايك من ناخذ برايه يا فيلسوف عصرك وزمانك:58545:

[(خالد)]

معامله اباءنا طلّعت اخوانا رجال
يعني جت ع المعلم؟ اللي عليه التربيه والتعليم
الحزم والشده مع المايل و العوج
مو يضربه و يكسر عظمه..!!



بداية حياة الطفل
المفروض مدرستة الاولى ومنشاه الحنان واللطافه هي حضن امه وابوه

اما الحياة العلميه تجي بتحبيب العلم للطفل
يعني اسلوب مقنع من المعلم

والله ياخت همس لك اراء وابعاد حول الموضوع قد تكون صحيحه

ولكن تبقى وجهه نظر الوزارهـ هي الاهم لانها هي من جربت وراح تطبق وتتحمل

تبعات القرار .

واحنا مو متعودين على قرارت غير سليمه من الوزارهـ وكلكم لاحظتو الفرق بين التعليم

بالماضي والحاضر والتطورات اللي وصل اليها وليكن هذا من باب التطوير ايضاً .

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

سبحان الله اذا تم حشرك في زاوية لم ترد على احد او تهرب بحجة عدم الاحترام اذا انت منت قد المناقشات لا تعمل فيها دؤود الشريان

[هـمـس التميمي]

والله ياخت همس لك اراء وابعاد حول الموضوع قد تكون صحيحه

ولكن تبقى وجهه نظر الوزارهـ هي الاهم لانها هي من جربت وراح تطبق وتتحمل

تبعات القرار .

واحنا مو متعودين على قرارت غير سليمه من الوزارهـ وكلكم لاحظتو الفرق بين التعليم

بالماضي والحاضر والتطورات اللي وصل اليها وليكن هذا من باب التطوير ايضاً .


صحيح
اي قرار يخص المدارس .. الوزاره تصدره

بس قرار يخص الطفل ذاته .. الام والاب يصدرونه

الوزاره تصدر اللي تبيه
لانها ماراح تتحمل النتايج من الطفل خصوصا السلبيه منها

مين يتحملها غير اهله

هنا الوالدين الواعيين اللي ماشيين ع اطول التربيه الاسلاميه
المدركين الفاهمين
راح يصدرون القرارات السليمه لاطفالهم


ماعتبره تطوير
هذا تدمير بعيد المدى
تدميره ماهو بوقته الحالي

الفاهم تكون نظرته لبعييييد

[(خالد)]

الحين كل الي ردو عليك ما عجبك رد احد واغلب ردودك عليهم ا ن التجارب الي مرو عليها ماهي اسباب مقنعه بنسبه لك
وش تشوف طال عمرك السبب المقنع بوجهت نظرك يعني انت من النوع الي ينتظر مصيبة عشان يمكن يقتنع :(107):

يعني الاخوات كثير منهم عاصرو الاطفال وتعاملو معهم من واقع تجربة وانت مجرد ناقل في رايك من ناخذ برايه يا فيلسوف عصرك وزمانك:58545:

لاتنسى انوهـ فيه مؤيدين ولهم تجارب ايضاً

ولاانت من النوع اللي ياخذ اللي يعجبه ويتفق معه ويهمش الاراء الاخرى :(269):

ولاتنسى ان الوزارهـ اللي علمتك واعطتك شهادهـ

اهي من اتخذ هذا القرار وقام بتجربته وبصدد تعميمه .

وانا لله الحمد مقتنع في اللي قاعد اقوله ومهتم بالاراء اللي تعارض ولهم كل الحق

في قول مايريدون ولكن نريد حقائق مبنيه على اسس علميه بعيداً عن اراء العاطفه

والتخوف الا مبرر له .

تجربه شخص او اثنين لاتعمم على الكل وتبقى وجهه نظر .

[L U X U R Y]

الموضوع سّ يُغلق إن سلك مسلك مُخالف لِ قوانين القسم
مع تحيآت إشراف القسم :rose:

[L U N E]

ليييه ياترف ليييه :sm1::sm1::sm1:

[أمير القلب]

أنا مع الرد الثالث بالصفحة الأولى للأخ أحمد
حيث أنفي حتى طرح مثل هذه المواضيع الفارغة والفاسدة
والتي يحاول من خلالها العلمانيين تعويد ابنائنا منذ الصغر على الاختلاط
..
أيضاً لاحظت ان مواضيعك وأفكارك أغلبها علمانية
ويبدوا واضحاً أنك لاتنتمي لبلد الحرمين ولاتريد كشف ذلك
حيث أسلوبك وطريقة عيشك الحياتية وعاداتك الغريبة
البعيدة عن عاداتنا التي اخذناها من تطبيق الشريعة تدل على ذلك

[L U N E]

عفوا بس لاحظت تسكير المواضيع الحماسيه :71:
ساكته احسن مو :biggrin:

[L U N E]

يعني بتكون المعلمه اقرب للطفل من صديقه او صديقته :(107):
طبيعي اذا اختلاط بيصير للطفل اصدقاء وصديقات :mh001:
واكيد بيتعود عليهم ومايبي ينقطع عنهم بعد كذا ماراعو نفسية الطفل بعد كذا ليه :biggrin:

[احمد..؟؟]

۩۞۩ الإختلاط في المدارس الإبتدائية ۞ سماحة المفتي عبد العزيز ال الشيخ ۩۞۩

http://www.youtube.com/watch?v=6p7L6WqJO18

كندا و أمريكا تمنع الإختلاط في المدارس


http://www.youtube.com/watch?v=N9u0gZkAUPU

[(خالد)]

والله فيه اشياء اهم من كذا ماتطرقوا لها اصلاً
ولا هو من الفضاوه وطلعوا هالقرار :24_asmilies-com:
من هالحركه افسرها >وبكيفي :biggrin:
يربون اطفالنا اجيال المستقبل على الختلاط
وانا ما ابي وليدي يجي عندي لا وصل للصف الرابع ابي ساره معي :biggrin::004::71:
ههههه

كل واحد يفسر على كيفه بس الاهم وين مصلحه الطالب :biggrin:
صحيح
اي قرار يخص المدارس .. الوزاره تصدره

بس قرار يخص الطفل ذاته .. الام والاب يصدرونه

الوزاره تصدر اللي تبيه
لانها ماراح تتحمل النتايج من الطفل خصوصا السلبيه منها

مين يتحملها غير اهله

هنا الوالدين الواعيين اللي ماشيين ع اطول التربيه الاسلاميه
المدركين الفاهمين
راح يصدرون القرارات السليمه لاطفالهم


ماعتبره تطوير
هذا تدمير بعيد المدى
تدميره ماهو بوقته الحالي

الفاهم تكون نظرته لبعييييد

الاباء والامهات ماظنتي يمانعون هالشيء ولاهي سنه سنتين فرقت :biggrin:

مهم بالروضه مع بعض وبدون ادنى مشاكل والاباء والامهات ماعارضو هالشيء .

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

لاتنسى انوهـ فيه مؤيدين ولهم تجارب ايضاً

ولاانت من النوع اللي ياخذ اللي يعجبه ويتفق معه ويهمش الاراء الاخرى :(269):

ولاتنسى ان الوزارهـ اللي علمتك واعطتك شهادهـ

اهي من اتخذ هذا القرار وقام بتجربته وبصدد تعميمه .

وانا لله الحمد مقتنع في اللي قاعد اقوله ومهتم بالاراء اللي تعارض ولهم كل الحق

في قول مايريدون ولكن نريد حقائق مبنيه على اسس علميه بعيداً عن اراء العاطفه

والتخوف الا مبرر له .

تجربه شخص او اثنين لاتعمم على الكل وتبقى وجهه نظر .

اول شي بعطيك مثال لو ان افعى لدغت (5) اشخاص مات منهم (2) وتم انقاذ (3) هل نقول ان الافعى ليست خطيرة او سامة وانه لايجب الحذر من التعامل معها بسبب ان الذي عاش اكثر من الذي مات :(107):

النقطة الثانية ..انا تعلمت في فترة كان فيها التعليم والقائمين عليه همهم العلم وايصال المعلومة والمحافظة على اساسات التعليم وليس التغريب والاختلاط للأهداف منحرفة

النفطة الثالثة

تتهمني بالاقصائية وتطبقها علي :sm4:

لكن مشكلتك نقاشاتك للبهرجة والهرطقة وكثرة الكلام لملئ وقت فراغك

[ابو نواف..*]

خالد
يا أخي يا عزيزي يا محترم يا مهذب

اقسم بالله اني اعلم ان الكثير من الاعضاء من يملك الجرأة على طرح اي موضوع
ويكون محل خلاف للجميع ليحصل على اكبر عدد من الردود بس يا عزيزي ريح بالك انت هنا وهناك وكل مواضيعك تردد انك تبي حق المرأة . واي موضوع لابد ان تدخل فيه المرأة حتى لو يطرح موضوع عن البرادلي
او b52 بتقول هؤلاء نساء وين حقوقهم والان بدأت تكشف جانب مظلم من شخصيتك ((المظلمة ))
انت لديك هرمون مؤثر فيك . لا تعرف ايش تبغى بالضبط انت الان تدعو الى طمس غيرة الرجل وانت
لاتعلم انت تدعو الى ؟؟؟وانت لا تعلم انت تدعو الى الفاحشة وانت لا تعلم انت تدعو الى التبلد وانت لاتعلم
واذا كنت تعلم هذه الامور فأنت شخص لست مؤهل للمطالبة بهذه الامر تحب ان ترد ببرود والبرود في بغض الاحيان
هو ناتج عن الاختلاط منذ الصغر بمجتمع بارد لاني اشك انك تعلمت بالسعودية وهذا من حقك بس مو من حقك كل يوم تسعى الى طرق مواضيع انت تعلم انها مرفوضة تماما بس تحب كثرة الردود لكي تستفز العالم يارجل اذا كنت تعرف ما اقصده والله لو كنت تشعر انك استفزيت احد وارتحت ربما تكون والله اعلم قد اشتركت معه في الاثم
لذا :
موضوع الاختلاط كل العالم يعلم انه يقتل الغيره لدى الرجل يجلب الفاحشة في المجتمع تبي انت من بكرة
كل يوم وحدة متصله على زميلها تعال اشرح لي الدرس ماني فاهمته .طبعا نقدر نعبر بعبارات انا وكثير يرفضها
بس انت تنفرج اساريك يوم تقراها انا سأقول لك فقط اتق الله اتق الله غدا ستموت وتحاسب على كل حرف
لن اعلق مرة اخرى لاني ربما لا املك البرود الذي تتحلى به رغم اني سأحاورك لو كان الموضوع بعيد عن الدين وامور الاختلاط والمرأة لاني اعلم نوعية يدخلون المنتديات ويدعون انهم مع المرأة وسأقولها علانية الان هدفهم التقرب الى
الجنس الاخر وعمل علاقات فقط والا هو مافكر لا في المرأة ولا في الرجل واريد انبه البعض بأن المنتدى اكثره بنات وربما الاغلبية امهات ولم يظهر ولله الحمد اي تصرف طائش وكلهم اخوات فاضلات ولسن بحاجة لي ولا لك للدفاع عنهم .
والاختلاط حتى لاتقول ان شطحت لاني اعرف مرد مواضيعك وين تصب حتى ولو هو بين الاطفال اوضح ادهى وامر
من اختلاط الكبار في نظري لان اختلاط الكبار يكون الهدف جنسي في الغالب بس الصغار قتل الغيرة وعدم وجود
صفة الرجل القائد . الى اخره من المضار .
بالنسبة لي هذا اول واخر رد لي في هذا الموضع والاخوان الاخوات هم افهم وادرى واعلم واقدر للمناقشة هداك الله ورعاك .

[احمد..؟؟]

اول شي بعطيك مثال لو ان افعى لدغت (5) اشخاص مات منهم (2) وتم انقاذ (3) هل نقول ان الافعى ليست خطيرة او سامة وانه لايجب الحذر من التعامل معها بسبب ان الذي عاش اكثر من الذي مات :(107):

النقطة الثانية ..انا تعلمت في فترة كان فيها التعليم والقائمين عليه همهم العلم وايصال المعلومة والمحافظة على اساسات التعليم وليس التغريب والاختلاط للأهداف منحرفة

النفطة الثالثة

تتهمني بالاقصائية وتطبقها علي :sm4:

لكن مشكلتك نقاشاتك للبهرجة والهرطقة وكثرة الكلام لملئ وقت فراغك






۩۞۩ الإختلاط في المدارس الإبتدائية ۞ سماحة المفتي عبد العزيز ال الشيخ ۩۞۩


http://www.youtube.com/watch?v=6p7L6WqJO18

كندا و أمريكا تمنع الإختلاط في المدارس


http://www.youtube.com/watch?v=N9u0gZkAUPU



اخوي القرارات ليست من الوزارة لوحدها في علماء نأخذ بأرائهم اتمنى تعي ماتقول الوزارة عندها مشاكل ليومك مأنحلت في التنقلات والتبيت والتعين
والمباني التستأجره المتهالكه وتقولي قرارات جيده
انت عايش في غفله

وغير ذلك في قرارتها في التغريب وغيره

لنسمع رأي الشيخ ناصر العمر في وزيرالتعليم ووزارته الي مبسوط فيها

http://www.youtube.com/watch?v=hhTY04UrjWU

[(خالد)]

;6770491']الموضوع سّ يُغلق إن سلك مسلك مُخالف لِ قوانين القسم
مع تحيآت إشراف القسم :rose:
والله هذا دوركم يالاشراف وقفوا المتجاوزين عند حدهم
لان فيه من يفرح بالكلام هذا ويستغله للاقفال المواضيع .
شرفتيا بس تمنيت لو طرحتي وجهه نظرك لتعم الفائدهـ :biggrin:


أنا مع الرد الثالث بالصفحة الأولى للأخ أحمد


حيث أنفي حتى طرح مثل هذه المواضيع الفارغة والفاسدة
والتي يحاول من خلالها العلمانيين تعويد ابنائنا منذ الصغر على الاختلاط
..
أيضاً لاحظت ان مواضيعك وأفكارك أغلبها علمانية
ويبدوا واضحاً أنك لاتنتمي لبلد الحرمين ولاتريد كشف ذلك
حيث أسلوبك وطريقة عيشك الحياتية وعاداتك الغريبة

البعيدة عن عاداتنا التي اخذناها من تطبيق الشريعة تدل على ذلك

ردينا على علماني ومدري وشو .

رجاء خلنا بصلب الموضوع وبلاش شطحات ونت شايف كلام المشرفين بالقسم .

تمنيت لو بينت لنا وجهه نظرك بكلام صريح بدل هالكلام الفاضي .:biggrin:


يعني بتكون المعلمه اقرب للطفل من صديقه او صديقته :(107):
طبيعي اذا اختلاط بيصير للطفل اصدقاء وصديقات :mh001:
واكيد بيتعود عليهم ومايبي ينقطع عنهم بعد كذا ماراعو نفسية الطفل بعد كذا ليه :biggrin:

عادي مهم بالروضه مختلطين ولاصار اللي تقولون عنه :biggrin:

لاتخافين اذا كبروا راح يعرفون السبب :cheese:

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

تم اشباع الموضوع بالردود والأمثاله والأدله والتجارب والبراهين ولكن اخينا لم يفق من سكرته

يغلق الموضوع

سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الا انت استغفرك واتوب اليك

[فـهـد الجبيل]

النظام هذا جيد عيال خالي كلهم كذا بمدارسه الجامعه بالظهران يدرسونهم حريم ويمدحونها
والمفرووض كل المراحل يدرسونا حريم على شان تنفتح نفوسنا لدراسه ونجتهد ونثابر ونتميز اي بالله

[L U N E]

والله هذا دوركم يالاشراف وقفوا المتجاوزين عند حدهم
لان فيه من يفرح بالكلام هذا ويستغله للاقفال المواضيع .
شرفتيا بس تمنيت لو طرحتي وجهه نظرك لتعم الفائدهـ :biggrin:



ردينا على علماني ومدري وشو .

رجاء خلنا بصلب الموضوع وبلاش شطحات ونت شايف كلام المشرفين بالقسم .

تمنيت لو بينت لنا وجهه نظرك بكلام صريح بدل هالكلام الفاضي .:biggrin:




عادي مهم بالروضه مختلطين ولاصار اللي تقولون عنه :biggrin:

لاتخافين اذا كبروا راح يعرفون السبب :cheese:

طيب ايش السبب انا ماعرفته عشان هم يعرفون :biggrin:

[احمد..؟؟]

اخوي القرارات ليست من الوزارة لوحدها في علماء نأخذ بأرائهم اتمنى تعي ماتقول الوزارة عندها مشاكل ليومك مأنحلت في التنقلات والتبيت والتعين
والمباني التستأجره المتهالكه وتقولي قرارات جيده
انت عايش في غفله

وغير ذلك في قرارتها في التغريب وغيره

لنسمع رأي الشيخ ناصر العمر في وزيرالتعليم ووزارته الي مبسوط فيها

http://www.youtube.com/watch?v=hhTY04UrjWU

والله هذا دوركم يالاشراف وقفوا المتجاوزين عند حدهم
لان فيه من يفرح بالكلام هذا ويستغله للاقفال المواضيع .
شرفتيا بس تمنيت لو طرحتي وجهه نظرك لتعم الفائدهـ :biggrin:



ردينا على علماني ومدري وشو .

رجاء خلنا بصلب الموضوع وبلاش شطحات ونت شايف كلام المشرفين بالقسم .

تمنيت لو بينت لنا وجهه نظرك بكلام صريح بدل هالكلام الفاضي .:biggrin:




عادي مهم بالروضه مختلطين ولاصار اللي تقولون عنه :biggrin:

لاتخافين اذا كبروا راح يعرفون السبب :cheese:


ردك غير مقنع

[احمد..؟؟]

۩۞۩ الإختلاط في المدارس الإبتدائية ۞ سماحة المفتي عبد العزيز ال الشيخ ۩۞۩


http://www.youtube.com/watch?v=6p7l6wqjo18

كندا و أمريكا تمنع الإختلاط في المدارس


http://www.youtube.com/watch?v=n9u0gzkaupu



الغرب يدعو للفصل واحنا نسير عكس السير

[(خالد)]

خالد
يا أخي يا عزيزي يا محترم يا مهذب

اقسم بالله اني اعلم ان الكثير من الاعضاء من يملك الجرأة على طرح اي موضوع
ويكون محل خلاف للجميع ليحصل على اكبر عدد من الردود بس يا عزيزي ريح بالك انت هنا وهناك وكل مواضيعك تردد انك تبي حق المرأة . واي موضوع لابد ان تدخل فيه المرأة حتى لو يطرح موضوع عن البرادلي
او b52 بتقول هؤلاء نساء وين حقوقهم والان بدأت تكشف جانب مظلم من شخصيتك ((المظلمة ))
انت لديك هرمون مؤثر فيك . لا تعرف ايش تبغى بالضبط انت الان تدعو الى طمس غيرة الرجل وانت
لاتعلم انت تدعو الى ؟؟؟وانت لا تعلم انت تدعو الى الفاحشة وانت لا تعلم انت تدعو الى التبلد وانت لاتعلم
واذا كنت تعلم هذه الامور فأنت شخص لست مؤهل للمطالبة بهذه الامر تحب ان ترد ببرود والبرود في بغض الاحيان
هو ناتج عن الاختلاط منذ الصغر بمجتمع بارد لاني اشك انك تعلمت بالسعودية وهذا من حقك بس مو من حقك كل يوم تسعى الى طرق مواضيع انت تعلم انها مرفوضة تماما بس تحب كثرة الردود لكي تستفز العالم يارجل اذا كنت تعرف ما اقصده والله لو كنت تشعر انك استفزيت احد وارتحت ربما تكون والله اعلم قد اشتركت معه في الاثم
لذا :
موضوع الاختلاط كل العالم يعلم انه يقتل الغيره لدى الرجل يجلب الفاحشة في المجتمع تبي انت من بكرة
كل يوم وحدة متصله على زميلها تعال اشرح لي الدرس ماني فاهمته .طبعا نقدر نعبر بعبارات انا وكثير يرفضها
بس انت تنفرج اساريك يوم تقراها انا سأقول لك فقط اتق الله اتق الله غدا ستموت وتحاسب على كل حرف
لن اعلق مرة اخرى لاني ربما لا املك البرود الذي تتحلى به رغم اني سأحاورك لو كان الموضوع بعيد عن الدين وامور الاختلاط والمرأة لاني اعلم نوعية يدخلون المنتديات ويدعون انهم مع المرأة وسأقولها علانية الان هدفهم التقرب الى
الجنس الاخر وعمل علاقات فقط والا هو مافكر لا في المرأة ولا في الرجل واريد انبه البعض بأن المنتدى اكثره بنات وربما الاغلبية امهات ولم يظهر ولله الحمد اي تصرف طائش وكلهم اخوات فاضلات ولسن بحاجة لي ولا لك للدفاع عنهم .
والاختلاط حتى لاتقول ان شطحت لاني اعرف مرد مواضيعك وين تصب حتى ولو هو بين الاطفال اوضح ادهى وامر
من اختلاط الكبار في نظري لان اختلاط الكبار يكون الهدف جنسي في الغالب بس الصغار قتل الغيرة وعدم وجود
صفة الرجل القائد . الى اخره من المضار .
بالنسبة لي هذا اول واخر رد لي في هذا الموضع والاخوان الاخوات هم افهم وادرى واعلم واقدر للمناقشة هداك الله ورعاك .

لالا ياخي لاتظن بي ظن السوء :cool:

انا طرحت قضيه مثارهـ للراي العام ونتناقش فيها خلك معانا بنفس الخط تراك شطحت كثير :biggrin:

وبعدين احنا نتكلم عن اطفال فاهم وش معنى اطفال يعني بعمر 5 الى 7 سنوات

وين اختلاط الله يجزاك خير حتى الاطفال راح يطولهم التحليل والتحريم وهم لم يبلغوا الحلم بعد :Looking_anim:

اللي يسمع كلامك يقول اني جايب موضوع يطالب بالاختلاط حتى التعليم الجامعي :icon120:

الله يهدي الجميع .

[فـهـد الجبيل]

ولله انتم مسوين من الحبه قبه تتخانقوون وتتهاوشون وواحد يمسك شوشه الثاني
يعني درو عنكم اصحاب الشئن هالحين
ياجماعه خلاص لقيت الي يبي عياله بختلطون يوديهم والي مايبي بكيفوووه وانتهينا
<< الاختلاط بكل مكان اصلن لو تركب النقل الجماعي فيه حريم معك طياره معك مول معك حريم
وقفت على مدرسه ياعمي ريحوووونا بس وبعدين توهم مبزره مابلغوو وش بيزين للي معوه
هذا الحين المبزره دايم بمجالس الحريم قاعدين ويلعبون مع البنات بالحاره
على قوله القايل خلوووو البزووووره يفرحوووو ياهووه<< فين الشيشه ياام ايمن ههههه

[احمد..؟؟]

سمعت رأي المفتي ولا كنه ماعجبك اسباب المنع ماتسمع للمشايخ

[(خالد)]

طيب ايش السبب انا ماعرفته عشان هم يعرفون :biggrin:

السبب انهم يعرفون لازم يتفرقون لان الاختلاط حرام بعد بلوغ الحلم :biggrin:

وانوهـ هذي مرحله وعدت مثل مراحل التعليم .

[انسه عظيمه ♥]

بعطيكم مثل امريكا "اللي نعتبرها قدوه لنا "
مدارسها الاهليه << غير مختلطه
مدارسها الحكوميه << مختلطه ......عكسنا :biggrin:
سوو دراسات وابحاث عن نفسيات الطلاب في مدارس امريكا وعرض على احدى القنوات الوثائقيه
طلاب المدارس الغير مختلطه من ذكور او اناث مرتاحين نفسيا وعندهم قدره تركيز عاليه واذكياء
اما الطلاب ذو المدارس المختلطه اغبياء وقليلين ادب ولاتوجد عندهم تركيز او اهتمام بدراسه اكثر شي يهتمون فيه اشكالهم ..تبرج وغيره ..ويتعرضون للمضايقات ...والضحايا الاكثر من المضايقات( الاطفال ) ....هذا موكلامي هذا كلامهم هم

والان يفكرون بطريقه جديه لجعل مدراسهم كلها بدون اختلاط والان يسوون بحوث ودراسات عشان يطبقون هذي الفكره
هذي امريكا شوفوا وش قاعده تسوي !
يبون يشيلون فكره الاختلاط ...واحنا نبي ندخلها لمدارسنا :mad:
ختاما ....
مثل قديم يقول :
الباب اللي يجي منه الريح سده واستريح

[احمد..؟؟]

السبب انهم يعرفون لازم يتفرقون لان الاختلاط حرام بعد بلوغ الحلم :biggrin:

وانوهـ هذي مرحله وعدت مثل مراحل التعليم .


صرت مفتي!!

هذا رد المفتى على افتراءاتك

واسباب المنع ؟؟

http://www.youtube.com/watch?v=6p7L6WqJO18


وهذا الغرب الي تحب تقلدهم

قررو الفصل بين الجنسين في التعليم

‫كندا و أمريكا تمنع الإختلاط في المدارس‬

http://www.youtube.com/watch?v=6jma_qy5zps

[(خالد)]

النظام هذا جيد عيال خالي كلهم كذا بمدارسه الجامعه بالظهران يدرسونهم حريم ويمدحونها
والمفرووض كل المراحل يدرسونا حريم على شان تنفتح نفوسنا لدراسه ونجتهد ونثابر ونتميز اي بالله

هلا فيك
احنا بلشنا بالاطفال فمابالك بالتعليم بمراحله المختلفه :biggrin:

انتبه لايجي احد يقول انت علماني :Looking_anim:

خلنا بالصغار والكبار مفروغ منهم الدين يحرم هذا واحنا مو ضد الشريعه
ولله انتم مسوين من الحبه قبه تتخانقوون وتتهاوشون وواحد يمسك شوشه الثاني
يعني درو عنكم اصحاب الشئن هالحين
ياجماعه خلاص لقيت الي يبي عياله بختلطون يوديهم والي مايبي بكيفوووه وانتهينا
<< الاختلاط بكل مكان اصلن لو تركب النقل الجماعي فيه حريم معك طياره معك مول معك حريم
وقفت على مدرسه ياعمي ريحوووونا بس وبعدين توهم مبزره مابلغوو وش بيزين للي معوه
هذا الحين المبزره دايم بمجالس الحريم قاعدين ويلعبون مع البنات بالحاره
على قوله القايل خلوووو البزووووره يفرحوووو ياهووه<< فين الشيشه ياام ايمن ههههه
ههههه

والله صادق بس البعض يرى بعين ويغمض الاخرى :biggrin:

شرفتنا بردك .
سمعت رأي المفتي ولا كنه ماعجبك اسباب المنع ماتسمع للمشايخ

كلام المشايخ على عيني وراسي .

بس هم ينظرون للاختلاط بمجمله وهذا معروف مايحتاج مفتي .

ولكن اللي يقول اختلاط الاطفال حرام هذا مدري وش يستند عليه

وينه عن الروضه ولا فرقت سنتين :biggrin:

[L U N E]

مافيه إلا حل واحد لـ هذي
تدريب المعلمين
لان هذا القرار باين فساده من عنوانه
اشياء كثير اايدها بس هذا لا :sm4:
بعدين فيه معلم احن واعطف من الف معلمه والعكس
عشان كذا السالفه مو سالفة حرمه ولا رجال
سالفة معلمين كفء و معلمات كفء فقط
واللي يقول بكل مكان اختلاط
وين فيه :Looking_anim: تستهبل حضرتك :biggrin: تسمي النقل الجماعي والطياره والسوق اختلاط
بالله عاد :biggrin:
احنا ماقلنا اختلاط
ندري انهم اطفال وصغار وتوهم
بس هذي المرحله المهمه للانسان تبني تفكيره إلين مايكبر
وهي مو سالفة عناد الله يهديكم سالفة فكرو شوي لو سمحتو :wink:

[انسه عظيمه ♥]

ولله انتم مسوين من الحبه قبه تتخانقوون وتتهاوشون وواحد يمسك شوشه الثاني
يعني درو عنكم اصحاب الشئن هالحين
ياجماعه خلاص لقيت الي يبي عياله بختلطون يوديهم والي مايبي بكيفوووه وانتهينا
<< الاختلاط بكل مكان اصلن لو تركب النقل الجماعي فيه حريم معك طياره معك مول معك حريم
وقفت على مدرسه ياعمي ريحوووونا بس وبعدين توهم مبزره مابلغوو وش بيزين للي معوه
هذا الحين المبزره دايم بمجالس الحريم قاعدين ويلعبون مع البنات بالحاره
على قوله القايل خلوووو البزووووره يفرحوووو ياهووه<< فين الشيشه ياام ايمن ههههه


اقوى تحيه لك بصراحه :mad:
تعليقاتك ترفع الضغط ... ممكن تطلع وتسكر الباب وراك :biggrin:

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

ياخالد ما تتعب انت وش نوع البطاريات الي تشتغل عليها :biggrin:

(دورسال) ..ولا.. (انر جايزر) .. والله احس انك شغال على بطاريت تريله:biggrin:

[هـمـس التميمي]

الاباء والامهات ماظنتي يمانعون هالشيء ولاهي سنه سنتين فرقت
مهم بالروضه مع بعض وبدون ادنى مشاكل والاباء والامهات ماعارضو هالشيء

للمعلوميه بس
الطفل من يوم يصير عمره 3 سنين ما ينسي اي شئ يسمعه او يشوفه
ويصير عنده حب التقليد والتطبيق

كيف ماعترضو؟
به اهالي ما يدخلون اطفالهم روضه ع طوووول اول ابتدائي
تصير امه تدرسه البدايات في البيت

السنه والسنتين تفرق
حتى الاسبوع يفرق

الطفل مخه نظيف
زي الصفحه البيضا
اي شئ يطبعه بذاكرته

[احمد..؟؟]

صرت مفتي!!

هذا رد المفتى على افتراءاتك

واسباب المنع ؟؟

http://www.youtube.com/watch?v=6p7l6wqjo18


وهذا الغرب الي تحب تقلدهم

قررو الفصل بين الجنسين في التعليم

‫كندا و أمريكا تمنع الإختلاط في المدارس‬

http://www.youtube.com/watch?v=6jma_qy5zps

هلا فيك
احنا بلشنا بالاطفال فمابالك بالتعليم بمراحله المختلفه :biggrin:

انتبه لايجي احد يقول انت علماني :looking_anim:

خلنا بالصغار والكبار مفروغ منهم الدين يحرم هذا واحنا مو ضد الشريعه

ههههه

والله صادق بس البعض يرى بعين ويغمض الاخرى :biggrin:

شرفتنا بردك .


كلام المشايخ على عيني وراسي .

بس هم ينظرون للاختلاط بمجمله وهذا معروف مايحتاج مفتي .

ولكن اللي يقول اختلاط الاطفال حرام هذا مدري وش يستند عليه

وينه عن الروضه ولا فرقت سنتين :biggrin:


اشلون على عينك وراسك ماتدري وش يستند عليه مفتي المملكة !!

مو اقولك انك سفيه لاتفرق بس عندك ماتفرق لانك ودك بكل محل اختلاط مو بالابتدائيه بس

لهم حكمه ولن تكون مختلطه مهما حصل اذا انت ترضى في ناس ماترضى ولن تسكت على هذا القرار لاتحسب الدعوه فوضه كل من جا خذا قرارات مشينا معه

لاطاعت لمخلوق في معصية الخالق

[هـمـس التميمي]

فهد الجبيل

لا صار عندك عيال
ولقيت انهم تعلموو بلاوي من الاختلاط

بوقتها وش بتسوي؟؟

لا فات الفوت ما ينفع الصوت

[فـهـد الجبيل]

مافيه إلا حل واحد لـ هذي
تدريب المعلمين
لان هذا القرار باين فساده من عنوانه
اشياء كثير اايدها بس هذا لا :sm4:
بعدين فيه معلم احن واعطف من الف معلمه والعكس
عشان كذا السالفه مو سالفة حرمه ولا رجال
سالفة معلمين كفء و معلمات كفء فقط
واللي يقول بكل مكان اختلاط
وين فيه :looking_anim: تستهبل حضرتك :biggrin: تسمي النقل الجماعي والطياره والسوق اختلاط
بالله عاد :biggrin:
احنا ماقلنا اختلاط
ندري انهم اطفال وصغار وتوهم
بس هذي المرحله المهمه للانسان تبني تفكيره إلين مايكبر
وهي مو سالفة عناد الله يهديكم سالفة فكرو شوي لو سمحتو :wink:



ليه يايبه استهبل معتس
الحين لو تروحين مجمع ماتوقفين تطلبين من ماك وانا اوقف بجمبك اطلب مو هذاا اختلاط بيني وبينك شبرين << هذا مثال ترا مو صدز
واذا ركبنا طياره مايجلس وراك ولا قدامك رجال غريب ؟
مو اختلاط ذاا ؟
واذا رحنا عرس مو يدخلوون اخوان المعرس ويزفونه عند الحريم مو اختلاط ذا ؟
والحين الموضوع هذا مو اختلاط هذا انتي تردين علي ها اختلطنا ولالا << حسيت اني عصير هع
واذا رحتي العاب ماتخلين المبزره اخوانتس ولا عيالتس يلعبوون مع الاولاد والبنات ؟
على الاقل المدرسه فيه معلمه تراقب وتربي حسني نيتك جايين يتعلمون هم مو يغازلون

[هـمـس التميمي]

الطفل يوم يختلط بالسوق مع غيره
هذا لمده مؤقته ولا يتعلم منه شئ لانه اهله معه

غير بالمدرسه من الصباح للظهر


الموضوع عن اختلاط الصفوف المبكره للاطفال
مو الاختلاط للكبار بالشوارع

[فـهـد الجبيل]

فهد الجبيل

لا صار عندك عيال
ولقيت انهم تعلموو بلاوي من الاختلاط

بوقتها وش بتسوي؟؟

لا فات الفوت ما ينفع الصوت


وليه تقولين يصير عندهم بلاوي ؟ يعني لازم عيالي مثل عيالك ؟
السالفه بالتربيه بالبيت مو بالمدرسه ولا بأي مكان
وبعدين الخرابيط لو يبيها البزر يقدر يفتح التلفزيون ويطالع الي يبيه ومايحتاج نتكلم عن الخرابيط هذي

بعد وش رايكم اول ماتجيني بنت بدال مااحط لها مهاد البسها عباه ودسوس
عناد فيكم عيالي بخليهم يختلطوون بالغصب ومحد له دخل فيني كيفي

[هـمـس التميمي]

وليه تقولين يصير عندهم بلاوي ؟ يعني لازم عيالي مثل عيالك ؟
السالفه بالتربيه بالبيت مو بالمدرسه ولا بأي مكان
وبعدين الخرابيط لو يبيها البزر يقدر يفتح التلفزيون ويطالع الي يبيه ومايحتاج نتكلم عن الخرابيط هذي

بعد وش رايكم اول ماتجيني بنت بدال مااحط لها مهاد البسها عباه ودسوس
عناد فيكم عيالي بخليهم يختلطوون بالغصب ومحد له دخل فيني كيفي

لووووووووووووووووووووووول
كلامي .. مثل لك

صحيح التربيه بالبيت مو بالمدرسه

يعني اكيد اي طفل يروح للمدرسه ما يتاثر؟ سواء تاثير ايجابي او سلبي؟؟
مستحيييييييييييييييل


عيالك برقبتك وانت بتواجه ربك فيهم صح؟
كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته

صحيح ماحد له دخل بالثاني
مجرد اراء
اقتنعت كان بها .. ماقتنعت براحتك

:cool:

[انسه عظيمه ♥]

ليه يايبه استهبل معتس
الحين لو تروحين مجمع ماتوقفين تطلبين من ماك وانا اوقف بجمبك اطلب مو هذاا اختلاط بيني وبينك شبرين << هذا مثال ترا مو صدز
واذا ركبنا طياره مايجلس وراك ولا قدامك رجال غريب ؟
مو اختلاط ذاا ؟
واذا رحنا عرس مو يدخلوون اخوان المعرس ويزفونه عند الحريم مو اختلاط ذا ؟
والحين الموضوع هذا مو اختلاط هذا انتي تردين علي ها اختلطنا ولالا << حسيت اني عصير هع
واذا رحتي العاب ماتخلين المبزره اخوانتس ولا عيالتس يلعبوون مع الاولاد والبنات ؟
على الاقل المدرسه فيه معلمه تراقب وتربي حسني نيتك جايين يتعلمون هم مو يغازلون



ههههههههه انت اذكى انسان شفته بحياتي :hahahahahah:
هذي اماكن عامه ياذكي طبيعي بتشوف عوائل يعني ايش منسافر مثلا ومانطلع
هذا اماكن عامه وكل وحده متستتره ومعاها محرم
اما وش قال قال اختلاط هههههه !!
اما المدارس غير تصير بلاوي واحنا ناييمين

[احمد..؟؟]

اذا خاطبك الجاهلون....

من اساسيات التعليم وماتعاهدو عليه

ولاة الامر والعلماء ان تعليم البنات لن يكون مختلط مهما حصل

ولاكان البنات الناس ليومك محد درس

اتمنى تحتفظ بأفكارك لنفسك لأنها لن تفيدنا في شي

لارفعت لدين ولا لحل المشاكل

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

يا خالد تدري وش الشي الوحيد الي استفيده من مواضيعك


زيادت عدد الايكات = الاعجابات الي تجي على ردودي:biggrin:

[(خالد)]

الاختلاط كما هو معروف بين رجل وامراهـ لاتربطهم صله ببعض .

مدري كيف البعض يسمي الاختلاط حتى بين الاطفال فرقوا بين الاختلاط الحرام والمباح :biggrin:

المشكله كيف نفهم اللي فاهم الاختلاط غلط .

[L U N E]

ليه يايبه استهبل معتس
الحين لو تروحين مجمع ماتوقفين تطلبين من ماك وانا اوقف بجمبك اطلب مو هذاا اختلاط بيني وبينك شبرين << هذا مثال ترا مو صدز
واذا ركبنا طياره مايجلس وراك ولا قدامك رجال غريب ؟
مو اختلاط ذاا ؟
واذا رحنا عرس مو يدخلوون اخوان المعرس ويزفونه عند الحريم مو اختلاط ذا ؟
والحين الموضوع هذا مو اختلاط هذا انتي تردين علي ها اختلطنا ولالا << حسيت اني عصير هع
واذا رحتي العاب ماتخلين المبزره اخوانتس ولا عيالتس يلعبوون مع الاولاد والبنات ؟
على الاقل المدرسه فيه معلمه تراقب وتربي حسني نيتك جايين يتعلمون هم مو يغازلون



عفواا بيني وبينك شبرين :Looking_anim:
اي شبرين
قسم رجال وحريم تقول شبرين
شكلك مو فاهم معناته اختلاط اصلا
متى نيتي صارت مخيسه :Looking_anim:
اقرا كلامي زين وافهمه بعدين شكك بنيتي
الله يصلحك بس :biggrin:

[(خالد)]

يا خالد تدري وش الشي الوحيد الي استفيده من مواضيعك


زيادت عدد الايكات = الاعجابات الي تجي على ردودي:biggrin:

هذا ماتبحث انت عنه ومعك البعض :biggrin:

ولكن في الواقع ردودك مجارهـ لااكثر .

[انسه عظيمه ♥]

الاختلاط كما هو معروف بين رجل وامراهـ لاتربطهم صله ببعض .

مدري كيف البعض يسمي الاختلاط حتى بين الاطفال فرقوا بين الاختلاط الحرام والمباح :biggrin:

المشكله كيف نفهم اللي فاهم الاختلاط غلط .

احنا ماحللنا ولا حرمنا :Looking_anim:
احنا نقول الاختلاط فيه سلبيات كثيره << حلقي راح وانا قاعده افهم بعض الناس :sm18:

[فـهـد الجبيل]

الناس وصلوو للمريخ ووسوو اختراعات وانجازات وانتم اختلاط وخرابيط وااخرتها انتساب داخلين

[(خالد)]

ههههههههه انت اذكى انسان شفته بحياتي :hahahahahah:
هذي اماكن عامه ياذكي طبيعي بتشوف عوائل يعني ايش منسافر مثلا ومانطلع
هذا اماكن عامه وكل وحده متستتره ومعاها محرم
اما وش قال قال اختلاط هههههه !!
اما المدارس غير تصير بلاوي واحنا ناييمين



بلاوي ياكافي .

اذا الاطفال طلع منهم بلاوي وش يطلع من الكبار :Looking_anim:

بلاش نضحك على بعضنا ونهول الامور وهي عاديه .

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

يا خالد الان وزير التربية مسوي اجتماع عاجل عشان وجهت نظرك وكلمني يقول كلم خالد وقله يفتح جواله بكلمه
وذا ماعندك رصيد شارك بمسابقة (ت ر ف)وخذ البطاقة تراها زينه:71:

[فـهـد الجبيل]

عفواا بيني وبينك شبرين :looking_anim:
اي شبرين
قسم رجال وحريم تقول شبرين
شكلك مو فاهم معناته اختلاط اصلا
متى نيتي صارت مخيسه :looking_anim:
اقرا كلامي زين وافهمه بعدين شكك بنيتي
الله يصلحك بس :biggrin:

روحي مجمع الظهران والراشد وشوفي بعينك

[انسه عظيمه ♥]

هذا ماتبحث انت عنه ومعك البعض :biggrin:

ولكن في الواقع ردودك مجارهـ لااكثر .


اخ خالد انت فاهمه غلط هو يقول لما يرتفع ظغطه منك ويكتب ردود :biggrin:
اللي يستفيده هو اللايكات اللي تجيه
بس مايستفيد من مواضيعك وكثير زيه ترى

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

هذا ماتبحث انت عنه ومعك البعض :biggrin:

ولكن في الواقع ردودك مجارهـ لااكثر .

مجاراه ياخي تحسسني اني في قلطة في شاعر المليون:biggrin:

[احمد..؟؟]

موقلتلك ماسمعت كلام المفتي لانه لايعجبك

انت ماخذ الدين خذ مايعجبك واترك مالا يعجبك

الدعوه انه باب لو فتح سوف يفتح ابوب اخرى يجهلها البعض لاكن يهدف لها من على شاكلتك

لاتخلط الامور في بعضها

الفتنه اشد من القتل

بس من بعد كلامك عن بدرية البشر وتركي الحمد ودفاعك عنهم

عرفت انه مامنك رجى

[ۅح ــيٌ .. !]

ليه يايبه استهبل معتس
الحين لو تروحين مجمع ماتوقفين تطلبين من ماك وانا اوقف بجمبك اطلب مو هذاا اختلاط بيني وبينك شبرين << هذا مثال ترا مو صدز
واذا ركبنا طياره مايجلس وراك ولا قدامك رجال غريب ؟
مو اختلاط ذاا ؟
واذا رحنا عرس مو يدخلوون اخوان المعرس ويزفونه عند الحريم مو اختلاط ذا ؟
والحين الموضوع هذا مو اختلاط هذا انتي تردين علي ها اختلطنا ولالا << حسيت اني عصير هع
واذا رحتي العاب ماتخلين المبزره اخوانتس ولا عيالتس يلعبوون مع الاولاد والبنات ؟
على الاقل المدرسه فيه معلمه تراقب وتربي حسني نيتك جايين يتعلمون هم مو يغازلون






:Looking_anim:

لحظه خل استوعب تشبيهاتك ..
الحين تشبه دمج يتم على مدار ساعات وبـ شكل يومي على مدار سنوات ..
بـ وقفتي وقفتك عند ماك .. !
و اخوان معرس .. !
بـ النسبه لي مااشوف وجه شبه في المقارنات اللي قلتها بـ موضوعنا ..

[(خالد)]

احنا ماحللنا ولا حرمنا :Looking_anim:
احنا نقول الاختلاط فيه سلبيات كثيره << حلقي راح وانا قاعده افهم بعض الناس :sm18:



طيب دامنه مو حرام مافيه شيء يمنع ليش كل هالضجه :biggrin:

والسلبيات والايجابيات بكل مكان حتى بالملتقى :cheese:

[(خالد)]

:Looking_anim:

لحظه خل استوعب تشبيهاتك ..
الحين تشبه دمج يتم على مدار ساعات وبـ شكل يومي على مدار سنوات ..
بـ وقفتي وقفتك عند ماك .. !
و اخوان معرس .. !
بـ النسبه لي مااشوف وجه شبه في المقارنات اللي قلتها بـ موضوعنا ..




عفواً وحي

الاختلاط اختلاط حتى لو دقيقه :biggrin:

وبعدين الاختلاط اللي ذكرهـ الاخ هو الاختلاط الممنوع .

مو اختلاط اطفال بعمر 7 سنوات .

[F!x]

هذا كلام مو صحيح ............. اغلب دول الخليج اللي اكثر انفتاح

مافي اختلاط بين الطلاب والطالبات
إلا في مدارس الامريكيه فقط

فما بالك ببلاد تقوم مبدأهاعلي الشريعه
الاسلاميه

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

يا اخوان واخوات الاخ مو راضي يفهم شكله طالب من مطعم وجالس يضيع وقت معنا لين يوصل الطلب
نصيحتي لكم اتركوه وروحو ا لإطلاع على مواضيع اهم

انتم تعطونه اهتمام اكبر من حجمه

خلاص خالد حبيبي شاطر روح نام بكره عندك روضة :biggrin:

[انسه عظيمه ♥]

طيب دامنه مو حرام مافيه شيء يمنع ليش كل هالضجه :biggrin:

والسلبيات والايجابيات بكل مكان حتى بالملتقى :cheese:

انا اقصد الاختلاط للكبار حرااام لاشك فيه

انا اتكلم عن الاطفال انه مااحد حلل ولا حرم !!

[فـهـد الجبيل]

:looking_anim:

لحظه خل استوعب تشبيهاتك ..
الحين تشبه دمج يتم على مدار ساعات وبـ شكل يومي على مدار سنوات ..
بـ وقفتي وقفتك عند ماك .. !
و اخوان معرس .. !
بـ النسبه لي مااشوف وجه شبه في المقارنات اللي قلتها بـ موضوعنا ..





اقول ياانسه ملعقه انتي تلبسين عباه راس ؟ وتلبسين دسوس ؟ وتغطين عيونتس ؟
وصوت الحرمه تراه عوره يعني لاتكلمين اي شنب لو مهما كان << محل ولا مطعم
ولاتركبين مع سواق حتى لو معك امك لانه مهو محرم لتس هوو
الزبده ترا ضيعت وقت على الفاضي بالموضوع هذا

[nsayim]

الصراحه قبل ممكن ينجح هالقرار لأن الاطفال اكثر براءه
اما الحين لا ....عن تجربه شخصيه انا درست اطفال بالروضه
ماشاء الله عليهم يعلمونك ماتعلمهم ....كانوا اولاد وبنات
واللي يجيب لنا صورة ابوه ويقول شوفو ابوي حلو صح بس لاتعلمون ماما اني جبت لكم الصوره :mh12:...
واذا واحد سلم على بنت قالوا شفتوه يحبها لا كبروا بيتزوجها :mh12:...
ويقولون للمعلمات عطونا ارقامكم عشان نسولف معكم
ويوصفون المعلمات لأهلهم وصف :biggrin:
هذي اشياء بسيطه هذا وهم بالروضه وشلون اول وثاني وثالث

[(خالد)]

اخ خالد انت فاهمه غلط هو يقول لما يرتفع ظغطه منك ويكتب ردود :biggrin:
اللي يستفيده هو اللايكات اللي تجيه
بس مايستفيد من مواضيعك وكثير زيه ترى


لافاهم صح :biggrin:

واللي يرتفع ضغطه ياخذ عصير باليمون والنعناع :cheese:

[ضاري الشمال]

يعطيك العافيه اخوي خالد ..

ماعتقد انه قرار صائب ،، نظرتي الشخصيه

نحن تعلمنا واجيال بعدنا مفصولين في الدراسه ولا يوجد مشاكل في الاستيعاب او الفكر .. بل تخرج نوابغ وعلماء ومثقفين من تلك المدارس المفصوله .... هذا من ناحيه .

من ناحية اخرى والله ما آمن على اختي او بنتي باختلاطها مع الذكور ولو دقيقه واحده !! تجد طفل وقتنا الحالي يعلم مايعلمه ذو ال20 قبل سنين .. ومانقول الا الله يستر ..

ولو دخلت في عالم هؤلاء الاطفال لحدثوك عن مصائب لاتصدق انهم يعرفونها ...

انا مو مستغرب من القرارات هذي لان الرسول صلى الله عليه وسلم خبرنا قبل 1400 سنه " اننا سنتبعهم حذو القذه بالقذه .... "

فلا اقول الا الله يستر علينا وعلى بنات المسلمين ..

والمشكله ان الغرب يحاول الفصل بين الجنسين ونحن مطبلين للآراء التي فيها لبس وشك .

يالله حسن الخاتمه .

[(خالد)]

للاسف البعض قاعد يقول كلام مايفهم معناهـ بس مع الخيل ياشقرا مثل مايقولون :biggrin:

[ۅح ــيٌ .. !]

الناس وصلوو للمريخ ووسوو اختراعات وانجازات وانتم اختلاط وخرابيط وااخرتها انتساب داخلين



يعني وصمة عار اننا انتساب .. ؟!

الحمدلله عندنا طموح يااخ ..
واتشرف اني ادرس انتساب ..
وان يدرس معي ناس في كبر امي وابوي ومازالوا مصرين انهم يتعلمون ويطورون من انفسهم ..
احسن من مايدرس معي انسان يظن نفسه احسن من الكل وهو من داخله فارغ :cool:

ع العموم انسحب من الموضوع واكتفي بـ التبليغ عن ردك للأداره ..

احترامي ..
فقط لـ من يستحق الأحترام ..

:119::rose:

[احمد..؟؟]

بعض العقول فارغه

تسمع بشي اسمع ثقافه وتطور

وماتدري انه هو قمت التخلف

الاسلام هو منظورنا في كل شي وليس اراء واطروحات من خلق البشر

[انسه عظيمه ♥]

اقول ياانسه ملعقه انتي تلبسين عباه راس ؟ وتلبسين دسوس ؟ وتغطين عيونتس ؟
وصوت الحرمه تراه عوره يعني لاتكلمين اي شنب لو مهما كان << محل ولا مطعم
ولاتركبين مع سواق حتى لو معك امك لانه مهو محرم لتس هوو
الزبده ترا ضيعت وقت على الفاضي بالموضوع هذا


غلط صوت المراه ليس بعوره والمقصود بلحديث عندما ترفغ صوتها او تتميع يصبح صوت المراه عوره
دامك موفاهم الحديث لاتتفلسف علينا يعني ايش احط لزقه بفمي ومااتكلم :Looking_anim: عشان صوتي عوره شي مايدخل الراس :mad:

[فـهـد الجبيل]

يعني وصمة عار اننا انتساب .. ؟!

الحمدلله عندنا طموح يااخ ..
واتشرف اني ادرس انتساب ..
وان يدرس معي ناس في كبر امي وابوي ومازالوا مصرين انهم يتعلمون ويطورون من انفسهم ..
احسن من مايدرس معي انسان يظن نفسه احسن من الكل وهو من داخله فارغ :cool:

ع العموم انسحب من الموضوع واكتفي بـ التبليغ عن ردك للأداره ..

احترامي ..
فقط لـ من يستحق الأحترام ..

:119::rose:



تشرفي على كيفك وبعدين احترمي نفسك وش الي وصمه ؟
جالسين نتناقش ولا نقعد نحذف بالحتسي ؟
ماتتحملين النقااش ليه تجين وتتكلمين ؟
وبعدين تقولين من داخلي فارغ ليه قاصه سري انتي ؟ مسويه تعرفيني ؟
وبعدين وشو الانتساب اي واحد يقدر يدخله السالفه كلها ادفع وادرس فيك خير روحي ادرسي طب ولا هندسه يانابغه زمانك
وبعدين يلاا برووح ارقد وراي دوام ماني بفاضي لكم انتم انتساب ولاشغله ولا مشغله هههههههههههههههههههههههههههههههههههه

[L U N E]

روحي مجمع الظهران والراشد وشوفي بعينك

صدق عاد :biggrin:
تكلم عن نفسك اجل اذا انت ترضا يكون بينك وبين بنت الناس شبرين
لاتطالع الناس بعين طبعك :sm4:

[(خالد)]

الصراحه قبل ممكن ينجح هالقرار لأن الاطفال اكثر براءه
اما الحين لا ....عن تجربه شخصيه انا درست اطفال بالروضه
ماشاء الله عليهم يعلمونك ماتعلمهم ....كانوا اولاد وبنات
واللي يجيب لنا صورة ابوه ويقول شوفو ابوي حلو صح بس لاتعلمون ماما اني جبت لكم الصوره :mh12:...
واذا واحد سلم على بنت قالوا شفتوه يحبها لا كبروا بيتزوجها :mh12:...
ويقولون للمعلمات عطونا ارقامكم عشان نسولف معكم
ويوصفون المعلمات لأهلهم وصف :biggrin:
هذي اشياء بسيطه هذا وهم بالروضه وشلون اول وثاني وثالث
هههههههه

يش كل هذا يطلع من الاطفال ياحبنا للمبالغه تلاقينه واحد ملقوف ونتي عممتي على الكل

مايصير نتهم اطفالنا ونقول عنهم انهم مو متربين وخلاقهم مو زينه والمعلمه عليها حمل

كبير ولابد توجهم وتعلمهم وهنا يكمن دورها :biggrin:
يعطيك العافيه اخوي خالد ..

ماعتقد انه قرار صائب ،، نظرتي الشخصيه

نحن تعلمنا واجيال بعدنا مفصولين في الدراسه ولا يوجد مشاكل في الاستيعاب او الفكر .. بل تخرج نوابغ وعلماء ومثقفين من تلك المدارس المفصوله .... هذا من ناحيه .

من ناحية اخرى والله ما آمن على اختي او بنتي باختلاطها مع الذكور ولو دقيقه واحده !! تجد طفل وقتنا الحالي يعلم مايعلمه ذو ال20 قبل سنين .. ومانقول الا الله يستر ..

ولو دخلت في عالم هؤلاء الاطفال لحدثوك عن مصائب لاتصدق انهم يعرفونها ...

انا مو مستغرب من القرارات هذي لان الرسول صلى الله عليه وسلم خبرنا قبل 1400 سنه " اننا سنتبعهم حذو القذه بالقذه .... "

فلا اقول الا الله يستر علينا وعلى بنات المسلمين ..

والمشكله ان الغرب يحاول الفصل بين الجنسين ونحن مطبلين للآراء التي فيها لبس وشك .

يالله حسن الخاتمه .

الله يعافيك .

هلا فيك وشرفتنا .

نحن نحارب كل ماهو جديد بس يطبق يمشي بسلام ولكن عيبنا المبالغه والتهويل .

والغرب مشكلته اختلاط كل مراحل التعليم واحنا ترى نتكلم عن طفل عمرهـ 7 سنوات :biggrin:

[انسه عظيمه ♥]

يعني وصمة عار اننا انتساب .. ؟!

الحمدلله عندنا طموح يااخ ..
واتشرف اني ادرس انتساب ..
وان يدرس معي ناس في كبر امي وابوي ومازالوا مصرين انهم يتعلمون ويطورون من انفسهم ..
احسن من مايدرس معي انسان يظن نفسه احسن من الكل وهو من داخله فارغ :cool:

ع العموم انسحب من الموضوع واكتفي بـ التبليغ عن ردك للأداره ..

احترامي ..
فقط لـ من يستحق الأحترام ..

:119::rose:



وانا بعد انسحب :24_asmilies-com:
ارتفع ظغطي بروح اشرب شاهي بنعناع اروق شوي

[احمد..؟؟]

أصدر الرئيس جورج بوش في عام 2006 قانونًا يسمح بفتح مدارس حكومية غير مختلطة !

السؤال : إذا كان الاختلاط تقدماً فلماذا يسمحون بالرجعية ؟

[(خالد)]

رجاء لاتحورون الموضوع وتقلبونه سوالف ومشاكل بينكم اللي موعاجبه الموضوع يطلع مع الف سلامه .:cool:

[فـهـد الجبيل]

صدق عاد :biggrin:
تكلم عن نفسك اجل اذا انت ترضا يكون بينك وبين بنت الناس شبرين
لاتطالع الناس بعين طبعك :sm4:


ياعبقرينووو وش عندها
الي نعرفوووهـ ان الحرمه الي تستر نفسها مو انا هذا الي ناقص بعد
والاخ الثاني هاب لي العقوول الفارغه والمدري شنهوو
اذا قلت شي غلط حللتوه واذا قلت شي صح حرمتووه
خليت العقوول الملياانه لك تبوون تصيروون انتم الفاهمين ولاتزعلون انتم الفاهمين
بس اذا صار اختلاط لو بعد مليوون سنه بدخلون عيالكم غصبن عليكم
وبعدين يلا النوم يدورني تعرفوون عقوولنا فارغه وعندنا دوامات مو زيكم عقولكم مليانه وقاعدين بالبيت

[ضاري الشمال]

الناس وصلوو للمريخ ووسوو اختراعات وانجازات وانتم اختلاط وخرابيط وااخرتها انتساب داخلين

الاختلاط الذي تقول عنه خرابيط اعلم انه من حدود الله ويجب عليك الاستغفار

اما الغرب وان وصل المريخ وعانق السماء فهو لازال يرجف خوفاً من الاسلام واهله ، ان لم تعتز بالاسلام فسوف ترتجف مثلهم

اما الانتساب فهو وسيلة من سبل التعليم التي حثنا الاسلام عليها ..

لااله الا انت سبحانك

[انسه عظيمه ♥]

تشرفي على كيفك وبعدين احترمي نفسك وش الي وصمه ؟
جالسين نتناقش ولا نقعد نحذف بالحتسي ؟
ماتتحملين النقااش ليه تجين وتتكلمين ؟
وبعدين تقولين من داخلي فارغ ليه قاصه سري انتي ؟ مسويه تعرفيني ؟
وبعدين وشو الانتساب اي واحد يقدر يدخله السالفه كلها ادفع وادرس فيك خير روحي ادرسي طب ولا هندسه يانابغه زمانك
وبعدين يلاا برووح ارقد وراي دوام ماني بفاضي لكم انتم انتساب ولاشغله ولا مشغله هههههههههههههههههههههههههههههههههههه



اقوول شوي على البنت ...البنت ماسبتك ولا شتمتك
وطفي اللمبه وانت طالع :biggrin:

[احمد..؟؟]

الاختلاط الذي تقول عنه خرابيط اعلم انه من حدود الله ويجب عليك الاستغفار

اما الغرب وان وصل المريخ وعانق السماء فهو لازال يرجف خوفاً من الاسلام واهله ، ان لم تعتز بالاسلام فسوف ترتجف مثلهم

اما الانتساب فهو وسيلة من سبل التعليم التي حثنا الاسلام عليها ..

لااله الا انت سبحانك

يعطيك العافيه اخوي

الرد على السفهاء مذله

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

هذه نتائج مواضيعك يا خالد

المشاكل بين الاعضاء والاختلاف بينهم

امل من الادارة وضع حد لهذا الشخص

[احمد..؟؟]

لم يضع العلماء الاقدمين في نظريات التقدم العلمي

من الخورازمي الى نيوتن بان يكون الاختلاط اهم عنصر

للتطور والتقدم والاكتشاف

[A3mal_student]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a3mal_student http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t342904.html#post6769370)

لنفترض حسن النية لمن أراد ذلك.. ولا يريد بها تمهيدا للمستقبل.

سأتكلم عن الوقت الحاضر
طبعا أولا الحجج أن المعلمة ( كأم ) أقرب للأطفال منها للمعلم ( كأب) .
التدريس من أي من الطرفين يعود لشخصية هذا المعلم/ة على السواء .
فلدينا أطفال ( إناث) يشتكن من سوء التصرف من بعض المعلمات، وكذلك ( الذكور ) بالنسبة للمعلمين.
بعض المعلمات منزوع منها الرحمة والرأفة على الأطفال ويعود ذلك لأنها ليست معلمة مدارس متخصصة لتربية الأطفال .. حتى يكونوا على وعي تام بأهمية تربية وتعليم الأطفال.
ثانيا مسألة التعود .. فالخطأ خطأ حتى ولو اعتاد على فعله أو مشاهدته الإنسان. وإن كان هنالك خطأ ففي الإنسان نفسه ويظل خطأ ويعاقب مرتكبه.
لا أظن هناك مبررا لهذا القرار وأهدافه غير واضحة.
تحيتي للجميع


هلا فيك .

لاننكر وجود الاخطا من الجميع وبعض المعلمات تحتاج الى دورات تدريبيه لتعامل مع الاطفال

ولكن هناك بعض المعلمات الفاضلات ولهن درايه كامله بتعليم الصغار وكانهم ابناءها

ولنفترض حسن النيه بالمعلمه ولانعمم الاخطاء من واحدهـ او اثنتين على الكل

القرار طبق بالتجربه وهي ناجحه حسب المعطيات ولااظن الوزارهـ ستقوم بتطبيق برنامج

سيجلب لها المشاكل وهي تعلم ذلك جيداً .


ولماذا لا تكون الدورات أيضا لبعض المعلمين وكيف يتعاملون مع الطلاب..

وكما في المعلمات فاضلات أيضا في المعلمين أفاضل ولهم دراية في التربية والتعليم وكأنهم أبناءه.
وأيضا لنفترض حسن النية بالمعلمين ولا نعمم الأخطاء من واحد أو اثنين.
(ولا أظن الوزارة ستقوم بتطبيق برنامجا سيجلب لها المشاكل وهي تعلم ذلك جيدا)

من هنا يجب التصحيح وليس بقلب الفطرة والمفاهيم.

الطفل (الولد ) من رأيي لابد أن يتعلم كيف يتعامل الرجال منذ الصغر سواء من والده أو من
أصدقاء والده أو من معلميه ... الخ.
استشف من ردودك أنها أمنية تقليد أكثر مما هي مفيدة ونافعة .. لعدم استنادها على دليل يثبت جدوى ذلك.

وأخيرا والذي أعلمه أنها طبقت وفشلت ..

تحيتي،

[أم عمر w]

{ إن الذين يحبون أن تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم في الدنيا والآخرة والله يعلم وأنتم لا تعلمون (http://www.islamweb.net/newlibrary/display_book.php?flag=1&bk_no=46&ID=1781#docu) }

^^
إحذر يا خالد ومن هو على شاكلتك أن تكونوا منهم ,, واتقوا الله فيما تكتبون وما تنقلون ,,

[فـهـد الجبيل]

يعطيك العافيه اخوي

الرد على السفهاء مذله

اقدر ارد عليك رد زي اسلوبك بس مع الاسف مستوى عقليتي مايسمح لي انزل من مستواي لك
دائم القرود اذا كانو فووق الشجره تضحك على الاسوود
وسلملم

[(خالد)]

هذه نتائج مواضيعك يا خالد

المشاكل بين الاعضاء والاختلاف بينهم

امل من الادارة وضع حد لهذا الشخص

انت طرف في المشاكل وردودك تثبت ذلك .

الملتقى للكل وليس لك الحق في التفوهـ بكلمه واحدهـ

واذا لم تعجبك مواضيعي وترا انها تثير المشاكل فماللذي اتى بك الى هنا ؟؟!

المحترم ساحترمه ولو اخطا بحق مواضيعي ولكن من يبحث عن اثارهـ الفتن والقلاقل غير مرحب به .

[L U N E]

ياعبقرينووو وش عندها
الي نعرفوووهـ ان الحرمه الي تستر نفسها مو انا هذا الي ناقص بعد
والاخ الثاني هاب لي العقوول الفارغه والمدري شنهوو
اذا قلت شي غلط حللتوه واذا قلت شي صح حرمتووه
خليت العقوول الملياانه لك تبوون تصيروون انتم الفاهمين ولاتزعلون انتم الفاهمين
بس اذا صار اختلاط لو بعد مليوون سنه بدخلون عيالكم غصبن عليكم
وبعدين يلا النوم يدورني تعرفوون عقوولنا فارغه وعندنا دوامات مو زيكم عقولكم مليانه وقاعدين بالبيت

اخي فهمان من ردك اعرف وش انت
وايضا من صورتك :biggrin:

[انسه عظيمه ♥]

اقدر ارد عليك رد زي اسلوبك بس مع الاسف مستوى عقليتي مايسمح لي انزل من مستواي لك
دائم القرود اذا كانو فووق الشجره تضحك على الاسوود
وسلملم

اللحين مين قال انه يقصدك :Looking_anim:
( المنافقون يحسبون كل صيحه عليهم ) لاتصير مثلهم :biggrin:

[(خالد)]

{ إن الذين يحبون أن تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم في الدنيا والآخرة والله يعلم وأنتم لا تعلمون (http://www.islamweb.net/newlibrary/display_book.php?flag=1&bk_no=46&ID=1781#docu)}

^^
إحذر يا خالد ومن هو على شاكلتك أن تكونوا منهم ,, واتقوا الله فيما تكتبون وما تنقلون ,,



الله اكبر يام عمر ماهذا ؟!!

نتكلم عن اطفاااااال بعمر 5و7 سنوات .

لم يبلغوا الحلم بعد .:Looking_anim:

[احمد..؟؟]

كيف يؤتمن على حراسة التعليم من يسعى سعياً حثيثاً لاختلاط الطلاب مع الطالبات حتى وإن كان في المراحل المتقدمة خطوة لما بعدها

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

انت طرف في المشاكل وردودك تثبت ذلك .

الملتقى للكل وليس لك الحق في التفوهـ بكلمه واحدهـ

واذا لم تعجبك مواضيعي وترا انها تثير المشاكل فماللذي اتى بك الى هنا ؟؟!

المحترم ساحترمه ولو اخطا بحق مواضيعي ولكن من يبحث عن اثارهـ الفتن والقلاقل غير مرحب به .

واذا اتتك (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)مذمتي من ناقص (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)
فهي الشهادة (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)لي بأني (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)كامل

[فـهـد الجبيل]

اخي فهمان من ردك اعرف وش انت
وايضا من صورتك :biggrin:

ولله كنت بطلع بس شدني تعليقك حكمتي علي من صورتي وعرفتي انا وشو هههههههههههههههههههههههه
اجل انا بحكم عليك من صورتك وبقول انك بزر << معليش لحد يزعل لكن الحرمه حكمت علي من صوره هههههههههههه الحمد لله والشكر بس

[F!x]

أصدر الرئيس جورج بوش في عام 2006 قانونًا يسمح بفتح مدارس حكومية غير مختلطة !

السؤال : إذا كان الاختلاط تقدماً فلماذا يسمحون بالرجعية ؟


:(204):

[فـهـد الجبيل]

الزبده انكم تحفه فنيه من النوع الفريد
الموضوع كله مبزره من صف اول لين ثالث بيخلونهم اختلاط سويتو عفسه وقلق
وبعدين النظام هذا مطبق بمدرسه جامعه الملك فهد للبترول والمعادن وماشي ولا فيه ازين منه
لاحد يهايط ويسوي فيها يلا كل واحد يصرف نفسه

[درب الزلق]

خالد سؤال وش رايك بدمج الثانوي والجامعه ودكيصير هالشي بعييييييد عن الدين ابي رأيك

انتظرك طال عمرك :biggrin:

[(خالد)]

سبحان الله تشدد وكاننا نطالب بمنكر عظيم والعياذ بالله .

من سيقرا ردودكم يامسلمين وهو غير مسلم وفي نيته الدخول للاسلام كلا لن يفعل

غلظه وتنفير وتشدد هذا ونحن نتكلم عن اطفال لم يبلغوا الحلم بعد .

[L U N E]

ولله كنت بطلع بس شدني تعليقك حكمتي علي من صورتي وعرفتي انا وشو هههههههههههههههههههههههه
اجل انا بحكم عليك من صورتك وبقول انك بزر << معليش لحد يزعل لكن الحرمه حكمت علي من صوره هههههههههههه الحمد لله والشكر بس

انا ما حكمت انت إلي فهمت :biggrin:

[ξـبد»βrines«الرζـمن]

الزبده انكم تحفه فنيه من النوع الفريد
الموضوع كله مبزره من صف اول لين ثالث بيخلونهم اختلاط سويتو عفسه وقلق
وبعدين النظام هذا مطبق بمدرسه جامعه الملك فهد للبترول والمعادن وماشي ولا فيه ازين منه
لاحد يهايط ويسوي فيها يلا كل واحد يصرف نفسه

عسى ماشر طل عمرك

[(خالد)]

واذا اتتك (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)مذمتي من ناقص (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)
فهي الشهادة (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)لي بأني (http://www.ehsaaas.com/vb/ehsaaas53026.html)كامل


شكراً .

الكمال لله وحدهـ .

[احمد..؟؟]

لست مع بعض أهل العلم فأخبرني أحدهم أنه زار مسؤلاً في التعليم وطرح عليه شبهة في جواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي وهي قوله في حديث : « مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليهالعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع) فالنبي صلى الله عليه وسلم أمر بالتفريق بعد العاشرة إذن قبل العاشرة لا مانع من الاختلاط بين البنين والبنات في المدارس الابتدائية ؟

فجواباً عن هذه الشبهة أقول :
أولاً : أن الفتاة قد تبلغ أحيانا قبل العاشرة قال الترمذي في سننه (2/409) : قالت عائشة : إذا بلغت الجارية تسع سنين فهي امرأة . " وقال الإمام الشافعي : " رأيت باليمن بنات تسع يحضن كثيرا " . "سير أعلام النبلاء" (10 / 91). وروى البيهقي (1588) عَنِ الشَّافِعِىِّ قَالَ : " أَعْجَلُ مَنْ سَمِعْتُ بِهِ مِنَ النِّسَاءِ يَحِضْنَ نِسَاءٌ بِتِهَامَةَ يَحِضْنَ لِتِسْعِ سِنِينَ " .

تقول د. منى رشادـ استشارية أطفالفي مستشفى المواساة في الدمام ـ (البلوغ يبدأ عادة لدى الفتيات بعد سن التاسعة، وفي بعض الحالات يبدأ في سن الثامنةويعد أيضاً مسألة طبيعية ) وتقول أيضا (البلوغ المبكر شائع أكثر لدى الفتيات مقارنة بالذكور ) وتقول ( ومن الملحوظ ازدياد عدد حالات الفتيات المصابات بالبلوغ المبكر في الآونةالأخيرة مما يعكس زيادة نسبة استخدام المواد الكيميائية أو الهرمونات في الأغذيةالتي تتناولها أو الزراعات أو البيئة المحيطة بنا، إضافة إلى ارتباط السمنة والوزنالزائد بالبلوغ المبكر لدى الفتيات. ) [انظر : جريدة الاقتصادية ـ السبت 06/01/1430 هـ. الموافق 03 يناير 2009 العدد 5563 ]

ثانياً : أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .

ثالثاً : تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ) [انظر : مشاهد العنف في الرسوم المتحركة وانعكاساتها على رسوم الأطفال لـ فهد بن غزاي العتيبي ص 21 علما أن الدراسة أقيمت في المملكة العربية السعودية. ]

رابعاً : أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة )

خامساً : أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟
فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية )
[انظر : مكانك تحمدي ص 89 ـ 90 .]
وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ) [انظر: جريدة الرياض – العدد (9150) بتاريخ 26/1/1414هـ ]

سادساً : من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .
قال الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في ذكرياته 5/ 268-274) ( بدأ الاختلاط من رياض الأطفال ، ولما جاءت الإذاعة انتقل منها إلى برامج الأطفال فصاروا يجمعون الصغار من الصبيان والصغيرات من البنات , ونحن لا نقول أن لبنت خمس سنين عورة يحرم النظر إليها كعورة الكبيرة البالغة ، ولكن نقول أن من يرى هذه تذكره بتلك ، فتدفعه إلى محاولة رؤيتها ,ثم إنه قد فسد الزمان ، حتى صار التعدي على عفاف الأطفال ، منكراً فاشياً ، ومرضاً سارياً ، لا عندنا ، بل في البلاد التي نعد أهلها هم أهل المدنية والحضارة في أوروبا وأمريكا )
ويقول أيضا في ذكرياته (5/268-274): ( ثم سلموا التعليم في المدارس الأولية لـمعلمات بدلاً من المعلمين , ونحن لا نقول إن تعليم المرأة أولاداً صغاراً ، أعمارهم دون العاشرة ، محرم في ذاته , لا ليس محرماً في ذاته ولكنه ذريعة إلى الحرام ، وطريق إلى الوقوع فيه في مقبل الأيام ، وسد الذرائـع من قواعد الإسلام , والصغير لا يدرك جمال المرأة كما يدركه الكبير ، ولا يحس إن نظر إليها بمثل ما يحس به الكبير ولكنه يختزن هذه الصورة في ذاكرته فيخرجها من مخزنها ولو بعد عشرين سنة ,وأنا أذكر نساء عرفتن وأنا ابن ست سنين ، قبل أكثر من سبعين سنة ، وأستطيع أن أتصور الآن ملامح وجوههن , وتكوين أجسادهن , ثم إن من تشرف على تربيته النساء يلازمه أثر هذه التربية حياته كلها ، يظهر ذلك في عاطفته ، وفي سلوكه ، في أدبه ، إذا كان أديباً )

وأخيرا.. يقول العلامة عبدالعزيز بن باز رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .

ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " .

هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للإختصار . وفي علم حكومتنا وفها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .)

[انسه عظيمه ♥]

ولله كنت بطلع بس شدني تعليقك حكمتي علي من صورتي وعرفتي انا وشو هههههههههههههههههههههههه
اجل انا بحكم عليك من صورتك وبقول انك بزر << معليش لحد يزعل لكن الحرمه حكمت علي من صوره هههههههههههه الحمد لله والشكر بس

لالالا الموضوع متقفل متقفل ... صدق انك قليل حيا :41jg:
انا ابي افهم فيه احد سبك ليش تسب البنت :Looking_anim:
الغلط مومنك الغلط منا معطينك وجه

[أم عمر w]

الله اكبر يام عمر ماهذا ؟!!

نتكلم عن اطفاااااال بعمر 5و7 سنوات .

لم يبلغوا الحلم بعد .:looking_anim:

-
الظاهر إنك مو عايش في واقعنا !!!
الأطفال الآن أبو 5 و 6 و 7 سنوات فاهمين كل شي ,,
ويوصفون المرأة وصف دقيق ,,
ويتكلمون بكلام تصعق بأنه خرج منهم ,,
الزمن تغير وأطفال الأمس يختلفون عن أطفال اليوم ,,
لكن زي ما قلت لك ,,الظاهر إنك عايش على كوكب آخر ,,
والله أعلم بمقصدك ,, الموضوع مو مسألة أطفال ,,
المقصد معروف للقاصي والداني ,,
والله يتوب علينا وعليك ,,
وأسأل الله دائما يا خالد ان يجنبنا الفتن ما ظهر منها وما بطن ,,

[(خالد)]

خالد سؤال وش رايك بدمج الثانوي والجامعه ودكيصير هالشي بعييييييد عن الدين ابي رأيك

انتظرك طال عمرك :biggrin:

مافيه شيء بعيد عن الدين طال عمرك :biggrin:

[فـهـد الجبيل]

اكيد راح يشدك :biggrin:


اكيد وافكورس وشوور راح يشدني وحده متعلمه وداخله جامعه وتحكم من صووره هههههههههههههههههههههههههه اقول روحي بس سوي لك اندومي واعصري عليه ليمووون وشوفي حالك يلا ياجماعه وراي دوام الصباح ولين الحين مانمت
اتمنى لكم مناقشه سعيده
ولاحد يشيل بخاطره علي اذا زعلته والله يستر علينا وعليكم سيووووو ياقدعاااان هعهع
وبعدين نصيحه علمو عيالكم على المساجد وربوهم تربيه سنعه << اول مره اشوف ناس مايثقون بعيالهم

[ضاري الشمال]

ي شباب بقول لكم ان وراء هذه القرارات ايدي مسمومه هدفها تغريب الاسلام وتشتيته ..

فادعوا الله عز وجل ان بشتت فكرهم ويشغلهم في انفسهم وان يفضح امرهم ..

على مدى عصور الاسلام المختلفه لم يذكر هذا القرار !!!

اهولاء ناصحون للاسلام بقراراتهم ؟؟؟

لا والله

[درب الزلق]

خالد سؤال وش رايك بدمج الثانوي والجامعه ودكيصير هالشي بعييييييد عن الدين ابي رأيك

انتظرك طال عمرك

[درب الزلق]

ادري مافيه شي بعيد عن الدين بس انت ماجاوبت ودك تدرس مع بنات

[احمد..؟؟]

-

الظاهر إنك مو عايش في واقعنا !!!
الأطفال الآن أبو 5 و 6 و 7 سنوات فاهمين كل شي ,,
ويوصفون المرأة وصف دقيق ,,
ويتكلمون بكلام تصعق بأنه خرج منهم ,,
الزمن تغير وأطفال الأمس يختلفون عن أطفال اليوم ,,
لكن زي ما قلت لك ,,الظاهر إنك عايش على كوكب آخر ,,
والله أعلم بمقصدك ,, الموضوع مو مسألة أطفال ,,
المقصد معروف للقاصي والداني ,,
والله يتوب علينا وعليك ,,
وأسأل الله دائما يا خالد ان يجنبنا الفتن ما ظهر منها وما بطن ,,


لست مع بعض أهل العلم فأخبرني أحدهم أنه زار مسؤلاً في التعليم وطرح عليه شبهة في جواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي وهي قوله في حديث : « مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليهالعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع) فالنبي صلى الله عليه وسلم أمر بالتفريق بعد العاشرة إذن قبل العاشرة لا مانع من الاختلاط بين البنين والبنات في المدارس الابتدائية ؟

فجواباً عن هذه الشبهة أقول :
أولاً : أن الفتاة قد تبلغ أحيانا قبل العاشرة قال الترمذي في سننه (2/409) : قالت عائشة : إذا بلغت الجارية تسع سنين فهي امرأة . " وقال الإمام الشافعي : " رأيت باليمن بنات تسع يحضن كثيرا " . "سير أعلام النبلاء" (10 / 91). وروى البيهقي (1588) عَنِ الشَّافِعِىِّ قَالَ : " أَعْجَلُ مَنْ سَمِعْتُ بِهِ مِنَ النِّسَاءِ يَحِضْنَ نِسَاءٌ بِتِهَامَةَ يَحِضْنَ لِتِسْعِ سِنِينَ " .

تقول د. منى رشادـ استشارية أطفالفي مستشفى المواساة في الدمام ـ (البلوغ يبدأ عادة لدى الفتيات بعد سن التاسعة، وفي بعض الحالات يبدأ في سن الثامنةويعد أيضاً مسألة طبيعية ) وتقول أيضا (البلوغ المبكر شائع أكثر لدى الفتيات مقارنة بالذكور ) وتقول ( ومن الملحوظ ازدياد عدد حالات الفتيات المصابات بالبلوغ المبكر في الآونةالأخيرة مما يعكس زيادة نسبة استخدام المواد الكيميائية أو الهرمونات في الأغذيةالتي تتناولها أو الزراعات أو البيئة المحيطة بنا، إضافة إلى ارتباط السمنة والوزنالزائد بالبلوغ المبكر لدى الفتيات. ) [انظر : جريدة الاقتصادية ـ السبت 06/01/1430 هـ. الموافق 03 يناير 2009 العدد 5563 ]

ثانياً : أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .

ثالثاً : تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ) [انظر : مشاهد العنف في الرسوم المتحركة وانعكاساتها على رسوم الأطفال لـ فهد بن غزاي العتيبي ص 21 علما أن الدراسة أقيمت في المملكة العربية السعودية. ]

رابعاً : أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة )

خامساً : أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟
فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية )
[انظر : مكانك تحمدي ص 89 ـ 90 .]
وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ) [انظر: جريدة الرياض – العدد (9150) بتاريخ 26/1/1414هـ ]

سادساً : من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .
قال الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في ذكرياته 5/ 268-274) ( بدأ الاختلاط من رياض الأطفال ، ولما جاءت الإذاعة انتقل منها إلى برامج الأطفال فصاروا يجمعون الصغار من الصبيان والصغيرات من البنات , ونحن لا نقول أن لبنت خمس سنين عورة يحرم النظر إليها كعورة الكبيرة البالغة ، ولكن نقول أن من يرى هذه تذكره بتلك ، فتدفعه إلى محاولة رؤيتها ,ثم إنه قد فسد الزمان ، حتى صار التعدي على عفاف الأطفال ، منكراً فاشياً ، ومرضاً سارياً ، لا عندنا ، بل في البلاد التي نعد أهلها هم أهل المدنية والحضارة في أوروبا وأمريكا )
ويقول أيضا في ذكرياته (5/268-274): ( ثم سلموا التعليم في المدارس الأولية لـمعلمات بدلاً من المعلمين , ونحن لا نقول إن تعليم المرأة أولاداً صغاراً ، أعمارهم دون العاشرة ، محرم في ذاته , لا ليس محرماً في ذاته ولكنه ذريعة إلى الحرام ، وطريق إلى الوقوع فيه في مقبل الأيام ، وسد الذرائـع من قواعد الإسلام , والصغير لا يدرك جمال المرأة كما يدركه الكبير ، ولا يحس إن نظر إليها بمثل ما يحس به الكبير ولكنه يختزن هذه الصورة في ذاكرته فيخرجها من مخزنها ولو بعد عشرين سنة ,وأنا أذكر نساء عرفتن وأنا ابن ست سنين ، قبل أكثر من سبعين سنة ، وأستطيع أن أتصور الآن ملامح وجوههن , وتكوين أجسادهن , ثم إن من تشرف على تربيته النساء يلازمه أثر هذه التربية حياته كلها ، يظهر ذلك في عاطفته ، وفي سلوكه ، في أدبه ، إذا كان أديباً )

وأخيرا.. يقول العلامة عبدالعزيز بن باز رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .

ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " .

هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للإختصار . وفي علم حكومتنا وفها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .)

:(204):

[(خالد)]

-



الظاهر إنك مو عايش في واقعنا !!!
الأطفال الآن أبو 5 و 6 و 7 سنوات فاهمين كل شي ,,
ويوصفون المرأة وصف دقيق ,,
ويتكلمون بكلام تصعق بأنه خرج منهم ,,
الزمن تغير وأطفال الأمس يختلفون عن أطفال اليوم ,,
لكن زي ما قلت لك ,,الظاهر إنك عايش على كوكب آخر ,,
والله أعلم بمقصدك ,, الموضوع مو مسألة أطفال ,,
المقصد معروف للقاص والداني ,,
والله يتوب علينا وعليك ,,
وأسأل الله دائما ان يجنبنا الفتن ما ظهر منها وما بطن ,,


:biggrin:

لا و الله الحمدلله عايش في واقعكم .

وهذا ان حدث فهو من التربيه ومن البيت اساساً .

وليش نحكم على الكل بمجرد نظرتنا الخاطئه لطفل او اثنين .

الموضوع بيد الوزارهـ واللي مو مدرس اطفاله ماحد ضاربه بعصى :cheese:

[درب الزلق]

جاوب ياخالد لا تتهرب

[أم عمر w]

اكيد وافكورس وشوور راح يشدني وحده متعلمه وداخله جامعه وتحكم من صووره هههههههههههههههههههههههههه اقول روحي بس سوي لك اندومي واعصري عليه ليمووون وشوفي حالك يلا ياجماعه وراي دوام الصباح ولين الحين مانمت
اتمنى لكم مناقشه سعيده
ولاحد يشيل بخاطره علي اذا زعلته والله يستر علينا وعليكم سيووووو ياقدعاااان هعهع
وبعدين نصيحه علمو عيالكم على المساجد وربوهم تربيه سنعه << اول مره اشوف ناس مايثقون بعيالهم

-
يا أخ فهد هذا الطفل مو عايش معي في البيت فقط عشان أثق فيه ,,
إذا وثقت فيه فما راح أثق بالمجتمع حوله ,,
يا ما سمعنا عن أطفال مؤدبين ومربين أحلى تربية ,,
لكن بمجرد خروجهم للمجتمع الخارجي انتكست حالتهم ,,
نسأل الله السلامة ,,

[L U N E]

اكيد وافكورس وشوور راح يشدني وحده متعلمه وداخله جامعه وتحكم من صووره هههههههههههههههههههههههههه اقول روحي بس سوي لك اندومي واعصري عليه ليمووون وشوفي حالك يلا ياجماعه وراي دوام الصباح ولين الحين مانمت
اتمنى لكم مناقشه سعيده
ولاحد يشيل بخاطره علي اذا زعلته والله يستر علينا وعليكم سيووووو ياقدعاااان هعهع
وبعدين نصيحه علمو عيالكم على المساجد وربوهم تربيه سنعه << اول مره اشوف ناس مايثقون بعيالهم

نفسيه نو شرهه :biggrin:

[(خالد)]

درب الزلق اتوقع رديت عليك وقلت لك مافيه شيء بعيد عن الدين طال عمرك :biggrin:

[(خالد)]

Dreamer.2

بلاش شطحات وخلينا بالموضوع :119:

[أم عمر w]

:biggrin:

لا و الله الحمدلله عايش في واقعكم .

وهذا ان حدث فهو من التربيه ومن البيت اساساً .

وليش نحكم على الكل بمجرد نظرتنا الخاطئه لطفل او اثنين .

الموضوع بيد الوزارهـ واللي مو مدرس اطفاله ماحد ضاربه بعصى :cheese:

-

لا طبعا غالبا ما يكون ناتج هالشي من البيت ,,
يكون عادة من رفاق السوء ومن الكلام المعسول إلي كله سم زي كلام حضرتك ,,
يكون الكلام بكل رفق وبكل لطف ,, ولكن وراءه ما وراءه ,,
أسأل الله أن يأخذ بيدك إلى طريق الحق ,,
ورجاء قول لنا من الآخر ماذا تهدف من هذه المناقشات المرفوضة لدى الغالبية ,,
تبغى حرية وتطور للبلد ؟؟
متشكرين وجزااك الله خيير ,,ما نبغى هذي الحرية ,,
اطلع برى المملكة بتلقى الحرية المنشودة ,,
لكن هنا ,,
فلن يسمح لك أحد ,,

[احمد..؟؟]

:(204):



-



لا طبعا غالبا ما يكون ناتج هالشي من البيت ,,
يكون عادة من رفاق السوء ومن الكلام المعسول إلي كله سم زي كلام حضرتك ,,
يكون الكلام بكل رفق وبكل لطف ,, ولكن وراءه ما وراءه ,,
أسأل الله أن يأخذ بيدك إلى طريق الحق ,,
ورجاء قول لنا من الآخر ماذا تهدف من هذه المناقشات المرفوضة لدى الغالبية ,,
تبغى حرية وتطور للبلد ؟؟
متشكرين وجزااك الله خيير ,,ما ببغى هذي الحرية ,,
اطلع برى المملكة بتلقى الحرية المنشودة ,,
لكن هنا ,,
فلن يسمح لك أحد ,,


لست مع بعض أهل العلم فأخبرني أحدهم أنه زار مسؤلاً في التعليم وطرح عليه شبهة في جواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي وهي قوله في حديث : « مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليهالعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع) فالنبي صلى الله عليه وسلم أمر بالتفريق بعد العاشرة إذن قبل العاشرة لا مانع من الاختلاط بين البنين والبنات في المدارس الابتدائية ؟

فجواباً عن هذه الشبهة أقول :
أولاً : أن الفتاة قد تبلغ أحيانا قبل العاشرة قال الترمذي في سننه (2/409) : قالت عائشة : إذا بلغت الجارية تسع سنين فهي امرأة . " وقال الإمام الشافعي : " رأيت باليمن بنات تسع يحضن كثيرا " . "سير أعلام النبلاء" (10 / 91). وروى البيهقي (1588) عَنِ الشَّافِعِىِّ قَالَ : " أَعْجَلُ مَنْ سَمِعْتُ بِهِ مِنَ النِّسَاءِ يَحِضْنَ نِسَاءٌ بِتِهَامَةَ يَحِضْنَ لِتِسْعِ سِنِينَ " .

تقول د. منى رشادـ استشارية أطفالفي مستشفى المواساة في الدمام ـ (البلوغ يبدأ عادة لدى الفتيات بعد سن التاسعة، وفي بعض الحالات يبدأ في سن الثامنةويعد أيضاً مسألة طبيعية ) وتقول أيضا (البلوغ المبكر شائع أكثر لدى الفتيات مقارنة بالذكور ) وتقول ( ومن الملحوظ ازدياد عدد حالات الفتيات المصابات بالبلوغ المبكر في الآونةالأخيرة مما يعكس زيادة نسبة استخدام المواد الكيميائية أو الهرمونات في الأغذيةالتي تتناولها أو الزراعات أو البيئة المحيطة بنا، إضافة إلى ارتباط السمنة والوزنالزائد بالبلوغ المبكر لدى الفتيات. ) [انظر : جريدة الاقتصادية ـ السبت 06/01/1430 هـ. الموافق 03 يناير 2009 العدد 5563 ]

ثانياً : أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .

ثالثاً : تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ) [انظر : مشاهد العنف في الرسوم المتحركة وانعكاساتها على رسوم الأطفال لـ فهد بن غزاي العتيبي ص 21 علما أن الدراسة أقيمت في المملكة العربية السعودية. ]

رابعاً : أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة )

خامساً : أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟
فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية )
[انظر : مكانك تحمدي ص 89 ـ 90 .]
وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ) [انظر: جريدة الرياض – العدد (9150) بتاريخ 26/1/1414هـ ]

سادساً : من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .
قال الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في ذكرياته 5/ 268-274) ( بدأ الاختلاط من رياض الأطفال ، ولما جاءت الإذاعة انتقل منها إلى برامج الأطفال فصاروا يجمعون الصغار من الصبيان والصغيرات من البنات , ونحن لا نقول أن لبنت خمس سنين عورة يحرم النظر إليها كعورة الكبيرة البالغة ، ولكن نقول أن من يرى هذه تذكره بتلك ، فتدفعه إلى محاولة رؤيتها ,ثم إنه قد فسد الزمان ، حتى صار التعدي على عفاف الأطفال ، منكراً فاشياً ، ومرضاً سارياً ، لا عندنا ، بل في البلاد التي نعد أهلها هم أهل المدنية والحضارة في أوروبا وأمريكا )
ويقول أيضا في ذكرياته (5/268-274): ( ثم سلموا التعليم في المدارس الأولية لـمعلمات بدلاً من المعلمين , ونحن لا نقول إن تعليم المرأة أولاداً صغاراً ، أعمارهم دون العاشرة ، محرم في ذاته , لا ليس محرماً في ذاته ولكنه ذريعة إلى الحرام ، وطريق إلى الوقوع فيه في مقبل الأيام ، وسد الذرائـع من قواعد الإسلام , والصغير لا يدرك جمال المرأة كما يدركه الكبير ، ولا يحس إن نظر إليها بمثل ما يحس به الكبير ولكنه يختزن هذه الصورة في ذاكرته فيخرجها من مخزنها ولو بعد عشرين سنة ,وأنا أذكر نساء عرفتن وأنا ابن ست سنين ، قبل أكثر من سبعين سنة ، وأستطيع أن أتصور الآن ملامح وجوههن , وتكوين أجسادهن , ثم إن من تشرف على تربيته النساء يلازمه أثر هذه التربية حياته كلها ، يظهر ذلك في عاطفته ، وفي سلوكه ، في أدبه ، إذا كان أديباً )

وأخيرا.. يقول العلامة عبدالعزيز بن باز رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .

ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " .

هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للإختصار . وفي علم حكومتنا وفها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .)


اتمنى الرد على هذا الموضوع يامن تدعي حرية الفكر

[Ħаḏố0ồЧ]

Glance >> اللي بيسويه طآل عمرك أنه يوصفك عند أول وآحد يسأله

_ كيف شكل أبلتك ؟ :tongue:


الطفل من ست سنوآت يبدأ يميز الشكل واللون والطول و و و و و آلخ

وبعض المعلمآت يستهينون بهالشي ... فمآ بآلكم بوآحد عمره 9 سنوآت :Looking_anim:


ولد أختي روضة مرآت يجي يوصف شكل معلمته بدون مآ أسئلة ... وإذآ شآفني سويت حركه

قآل حتى معلمتي تسوي كذآ :Looking_anim: حتى معلمتي عندهآ كذآ :Looking_anim: معلمتي دوبه :Looking_anim: معلمتي ريحتهآ حلوه


الطفل يبي له رجآل يربيه مو حرمه تدلعه أغلب شبآبنآ خكآريه والسبب مثل هالقرآرآت


أنآ ضد وبششششده :mad:

[(خالد)]

ياخ احمد ماكررته في اقتباسك هو من باب سد الذرائع ولكنه غير محرم .

ولو طالبنا بسد باب الذرائع لما خرجت المراهـ من منزلها ولما ذهبت لسوق ولعطلنا اشياء كثيرهـ في حياتنا اليوميه .

عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم ... يقول فيما معنى الحديث (بشرو ولاتنفرو ويسرو ولاتعسرو) .

[ياحبي للقصيم]

راااافضه بقوووه. هـذا مع البدايه الابتدائيه ثم المراحل واخر شي الجامعه.

حتى اووصلت بلاد الحرمين الاختلاط.

[بنت الجبيل.]

Ħаḏố0ồЧ

:d5::d5: انتي بطله :(204):
ازيد ع كلامك بيسير شي اسمه صديقتي ايام الابتدائي وطبعا لارواحو 4 او 5 بيظل تواصل بينهم صديقتي او صديقي بطمن عليه درست معه 3 سنوات ...وتستتمر الى مايبان وينقال عادي صديق زي اخوهااا...:41jg::41jg:
اذا من البدايه بلاء دمج بلا تقولون بزران ولا يفهمووووون...

:biggrin:

[Smo0]

شوفو انا بقولكم رايي انا شفت انو فيه كثير مختلفين وكذا
انا من رأي الشخصي الدمج بين البنات والاولاد في المراحل المبكرة مافيه شي بس لو بوقف للحد هذا ماعليه الكل يعرف انو حبه حبه رح يمتد لين مايوصل للجامعات وغير كذا بعض الاراء صادقين الحين والله يجونك حتاحيت توهم يمشون احب فلان وفلان مو منهم من افلام الكارتون اللي تحرض على ... وغير كذا الاودلاد دفشين ولعبهم خشن رح يأذو البنات يعني هو عادي ومش عادي بس احس ماله لزوم
أنا أيد انو في الصفوف المبكره اللي يدرسون الاولاد نساء كذا يكون الولد بين ايدي حنونه لان وربي بعض المدرسين عصبيين والولد توه صغير عالشدة يعني المراه بتكون احن عليه انا اخوي تدرسه بنت ومرتاح بدون مايكون معه بالكلاس بنات
وبصراحة ياخالد ما اعجبني هالسطر بكلامك
<<وايضاً يكسر حاجز الخوف لدى الجنسين والتاقلم مع بعضهم البعض والنظرهـ الايجابيه لكل منهما في المستقبل >>
يعني نظرة البنات ماراح تكون حلوة للرجال الا اذا اختلطوا وهم صغار !!

[(خالد)]

-


لا طبعا غالبا ما يكون ناتج هالشي من البيت ,,
يكون عادة من رفاق السوء ومن الكلام المعسول إلي كله سم زي كلام حضرتك ,,
يكون الكلام بكل رفق وبكل لطف ,, ولكن وراءه ما وراءه ,,
أسأل الله أن يأخذ بيدك إلى طريق الحق ,,
ورجاء قول لنا من الآخر ماذا تهدف من هذه المناقشات المرفوضة لدى الغالبية ,,
تبغى حرية وتطور للبلد ؟؟
متشكرين وجزااك الله خيير ,,ما نبغى هذي الحرية ,,
اطلع برى المملكة بتلقى الحرية المنشودة ,,
لكن هنا ,,
فلن يسمح لك أحد ,,


ياختي من اراد السوء بحث عنه ولكن ولنفترض حسن النيه ولانحمل الاطفال اشياء فوق طاقتهم

تحاولين ان تظهرين الاطفال بمظهر غير سليم لانك لاتؤيدين ذلك التعليم .

الاجدر بك هو الرفض المطلق لان التبرير لايجدي نفعاً في هذهـ الحاله

يجب ان نترافع عن التهم التي نوجهها للصغار وهم غير مكلفين ولامحاسبين ومرفوع عنهم القلم.

مواضيعي نابعه من مايحدث داخل المجتمع وهذا الحدث من صميم وزارهـ التربيه والتعليم

ولم اتي بشيء من عندي .

ولكن هي وجهه نظري ولااظن ان وجهات النظر ستسبب كل هذا الاختلاف .

حريه وين شكلك تسمعين بالحريه ولاتعرفين ماهي :biggrin:

حريه علشان ندرس بنت ولد عمرهم 6 او 7 سنوات مع بعض .

مهم عايشين برا المدرسه مع بعض من اقارب الى جيران او غيرهـ

والا المدرسه غير ..سبحان الله .

كفانا نطلق تهم ونتدخل في النوايا من دون اسباب مقنعه .

[احمد..؟؟]

ياخ احمد ماكررته في اقتباسك هو من باب سد الذرائع ولكنه غير محرم .

ولو طالبنا بسد باب الذرائع لما خرجت المراهـ من منزلها ولما ذهبت لسوق ولعطلنا اشياء كثيرهـ في حياتنا اليوميه .

عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم ... يقول فيما معنى الحديث (بشرو ولاتنفرو ويسرو ولاتعسرو) .

مو اقولك تاخذ مايعجبك ووتترك مالا يعجبك

الدين ثوابت وناخذه بالكليه

(وقرن في بيوتكن)

سمحو لها بالخروج لأجل حاجه

ومادخل التعليم المختلط في خروج المرأة من البيت

[انسه عظيمه ♥]

شوفو انا بقولكم رايي انا شفت انو فيه كثير مختلفين وكذا
انا من رأي الشخصي الدمج بين البنات والاولاد في المراحل المبكرة مافيه شي بس لو بوقف للحد هذا ماعليه الكل يعرف انو حبه حبه رح يمتد لين مايوصل للجامعات وغير كذا بعض الاراء صادقين الحين والله يجونك حتاحيت توهم يمشون احب فلان وفلان مو منهم من افلام الكارتون اللي تحرض على ... وغير كذا الاودلاد دفشين ولعبهم خشن رح يأذو البنات يعني هو عادي ومش عادي بس احس ماله لزوم
أنا أيد انو في الصفوف المبكره اللي يدرسون الاولاد نساء كذا يكون الولد بين ايدي حنونه لان وربي بعض المدرسين عصبيين والولد توه صغير عالشدة يعني المراه بتكون احن عليه انا اخوي تدرسه بنت ومرتاح بدون مايكون معه بالكلاس بنات
وبصراحة ياخالد ما اعجبني هالسطر بكلامك
<<وايضاً يكسر حاجز الخوف لدى الجنسين والتاقلم مع بعضهم البعض والنظرهـ الايجابيه لكل منهما في المستقبل >>
يعني نظرة البنات ماراح تكون حلوة للرجال الا اذا اختلطوا وهم صغار !!

:Looking_anim: اللحين انتي لما كنتي صغيره كنتي تخطلطين مع عيال عمك وخوالك
وتلعبين معهم موكفايه كذا ..لاتبين دمج بصفوف بعد :Looking_anim: :Looking_anim:

[احمد..؟؟]

لست مع بعض أهل العلم فأخبرني أحدهم أنه زار مسؤلاً في التعليم وطرح عليه شبهة في جواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي وهي قوله في حديث : « مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليهالعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع) فالنبي صلى الله عليه وسلم أمر بالتفريق بعد العاشرة إذن قبل العاشرة لا مانع من الاختلاط بين البنين والبنات في المدارس الابتدائية ؟

فجواباً عن هذه الشبهة أقول :
أولاً : أن الفتاة قد تبلغ أحيانا قبل العاشرة قال الترمذي في سننه (2/409) : قالت عائشة : إذا بلغت الجارية تسع سنين فهي امرأة . " وقال الإمام الشافعي : " رأيت باليمن بنات تسع يحضن كثيرا " . "سير أعلام النبلاء" (10 / 91). وروى البيهقي (1588) عَنِ الشَّافِعِىِّ قَالَ : " أَعْجَلُ مَنْ سَمِعْتُ بِهِ مِنَ النِّسَاءِ يَحِضْنَ نِسَاءٌ بِتِهَامَةَ يَحِضْنَ لِتِسْعِ سِنِينَ " .

تقول د. منى رشادـ استشارية أطفالفي مستشفى المواساة في الدمام ـ (البلوغ يبدأ عادة لدى الفتيات بعد سن التاسعة، وفي بعض الحالات يبدأ في سن الثامنةويعد أيضاً مسألة طبيعية ) وتقول أيضا (البلوغ المبكر شائع أكثر لدى الفتيات مقارنة بالذكور ) وتقول ( ومن الملحوظ ازدياد عدد حالات الفتيات المصابات بالبلوغ المبكر في الآونةالأخيرة مما يعكس زيادة نسبة استخدام المواد الكيميائية أو الهرمونات في الأغذيةالتي تتناولها أو الزراعات أو البيئة المحيطة بنا، إضافة إلى ارتباط السمنة والوزنالزائد بالبلوغ المبكر لدى الفتيات. ) [انظر : جريدة الاقتصادية ـ السبت 06/01/1430 هـ. الموافق 03 يناير 2009 العدد 5563 ]

ثانياً : أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .

ثالثاً : تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ) [انظر : مشاهد العنف في الرسوم المتحركة وانعكاساتها على رسوم الأطفال لـ فهد بن غزاي العتيبي ص 21 علما أن الدراسة أقيمت في المملكة العربية السعودية. ]

رابعاً : أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة )

خامساً : أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟
فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية )
[انظر : مكانك تحمدي ص 89 ـ 90 .]
وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ) [انظر: جريدة الرياض – العدد (9150) بتاريخ 26/1/1414هـ ]

سادساً : من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .
قال الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في ذكرياته 5/ 268-274) ( بدأ الاختلاط من رياض الأطفال ، ولما جاءت الإذاعة انتقل منها إلى برامج الأطفال فصاروا يجمعون الصغار من الصبيان والصغيرات من البنات , ونحن لا نقول أن لبنت خمس سنين عورة يحرم النظر إليها كعورة الكبيرة البالغة ، ولكن نقول أن من يرى هذه تذكره بتلك ، فتدفعه إلى محاولة رؤيتها ,ثم إنه قد فسد الزمان ، حتى صار التعدي على عفاف الأطفال ، منكراً فاشياً ، ومرضاً سارياً ، لا عندنا ، بل في البلاد التي نعد أهلها هم أهل المدنية والحضارة في أوروبا وأمريكا )
ويقول أيضا في ذكرياته (5/268-274): ( ثم سلموا التعليم في المدارس الأولية لـمعلمات بدلاً من المعلمين , ونحن لا نقول إن تعليم المرأة أولاداً صغاراً ، أعمارهم دون العاشرة ، محرم في ذاته , لا ليس محرماً في ذاته ولكنه ذريعة إلى الحرام ، وطريق إلى الوقوع فيه في مقبل الأيام ، وسد الذرائـع من قواعد الإسلام , والصغير لا يدرك جمال المرأة كما يدركه الكبير ، ولا يحس إن نظر إليها بمثل ما يحس به الكبير ولكنه يختزن هذه الصورة في ذاكرته فيخرجها من مخزنها ولو بعد عشرين سنة ,وأنا أذكر نساء عرفتن وأنا ابن ست سنين ، قبل أكثر من سبعين سنة ، وأستطيع أن أتصور الآن ملامح وجوههن , وتكوين أجسادهن , ثم إن من تشرف على تربيته النساء يلازمه أثر هذه التربية حياته كلها ، يظهر ذلك في عاطفته ، وفي سلوكه ، في أدبه ، إذا كان أديباً )

وأخيرا.. يقول العلامة عبدالعزيز بن باز رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .

ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " .

هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للإختصار . وفي علم حكومتنا وفها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .)


لاترد على الموضوع بالكليه رد على النقاط الموجوده فيه اذا كان عندك رد

ولاتخلط الامور

[ابغاء انجح]

بصراحه انا مع الدمج لين ثالث ابتدائي:060:
اولا بيكونوا ع طبيعتهم وببراءه :biggrin:
طيب مو بالروضه اختلااط يعني جات ع الابتدائي:Looking_anim:
بالعكس الطفل بيكون متطمن لان التعامل ماراح يختلف عن البيت
بيكون فيه حنيه وعطف من جهت المعمله وتعرف كيف تتعامل معااه وتراعي ظروفه:biggrin:
:lllolll::lllolll::lllolll::lllolll::lllolll:
لحظه هذا بيكون رائي لو كان زمان ايام البراءه والطفوله صدق:(269):
لالالالالالالالالالالالالالاكن:007::007::007:
عيال الزمن هذا الله يستر علينا منهم الواحد من يصير عمره سنتين خافوا منه:bawling::bawling::bawling:
ولابنت اختى يوم كانت بالروضه كان عندها صديق :cheese:ياعيني وبكل براءه تحكينا عنه
ويوم سجلتها امها بالابتدائي قالت وصدقي بيكون معايه :Looking_anim:
بغيت اموت ضحك لاقلت لا يامامه الحمد لله تفرقتوا بدون خساير:cheese::cheese::cheese:
يعني من جد الاجهزه والتطور غيرت بطريقت التربيه وصار لازم التفرقه:53:
الحين العالم هاابين بالتفرقه وانتوا تبغون الاختلاط:sm12:

[(خالد)]

راااافضه بقوووه. هـذا مع البدايه الابتدائيه ثم المراحل واخر شي الجامعه.

حتى اووصلت بلاد الحرمين الاختلاط.
هلا فيك .

ليش المبالغه ورى مانكون واقعيين :Looking_anim:

اتكلمنا عن الصفوف المبكرهـ لانها مافيها شيء من ناحيه الشرع .
Ħаḏố0ồЧ

:d5::d5: انتي بطله :(204):
ازيد ع كلامك بيسير شي اسمه صديقتي ايام الابتدائي وطبعا لارواحو 4 او 5 بيظل تواصل بينهم صديقتي او صديقي بطمن عليه درست معه 3 سنوات ...وتستتمر الى مايبان وينقال عادي صديق زي اخوهااا...:41jg::41jg:
اذا من البدايه بلاء دمج بلا تقولون بزران ولا يفهمووووون...

:biggrin:
عادي صديقته ودرس معها 3 سنوات .

مو بعد حل وممكن يتزوجون اذا كبروا ونحل مشكله العنوسه اللي بكل بيت :biggrin:
شوفو انا بقولكم رايي انا شفت انو فيه كثير مختلفين وكذا
انا من رأي الشخصي الدمج بين البنات والاولاد في المراحل المبكرة مافيه شي بس لو بوقف للحد هذا ماعليه الكل يعرف انو حبه حبه رح يمتد لين مايوصل للجامعات وغير كذا بعض الاراء صادقين الحين والله يجونك حتاحيت توهم يمشون احب فلان وفلان مو منهم من افلام الكارتون اللي تحرض على ... وغير كذا الاودلاد دفشين ولعبهم خشن رح يأذو البنات يعني هو عادي ومش عادي بس احس ماله لزوم
أنا أيد انو في الصفوف المبكره اللي يدرسون الاولاد نساء كذا يكون الولد بين ايدي حنونه لان وربي بعض المدرسين عصبيين والولد توه صغير عالشدة يعني المراه بتكون احن عليه انا اخوي تدرسه بنت ومرتاح بدون مايكون معه بالكلاس بنات
وبصراحة ياخالد ما اعجبني هالسطر بكلامك
<<وايضاً يكسر حاجز الخوف لدى الجنسين والتاقلم مع بعضهم البعض والنظرهـ الايجابيه لكل منهما في المستقبل >>
يعني نظرة البنات ماراح تكون حلوة للرجال الا اذا اختلطوا وهم صغار !!
هلا فيك .
اكيد محد راح يسمح انوهـ يتعدى هالحد ما تبغى لها مفتي :biggrin:

ممكن ليش لا راح ياخذون فكرهـ حلوهـ عن بعض وهم صغار ويندمجون مع بعض .

وذا كبرو تصبح النظرهـ ايجابيه وتفاول مو مثل البعض ينظر للاخر بنظرهـ دونيه وانتقاص مو كلهم

لكن فيه عينات تفكيرهم كذاااااا .

[ضاري الشمال]

اخوي خالد ومن ايده في هذا القرار ..

عندي اسئله بكل احترام وتقدير بخصوص موضوعك :

هل ناقشت العلماء في هذا الموضوع ؟

ممن تؤخذ مثل هذه المواضيع ؟ اليس من الفقهاء وم هم اعلم بمصير المجتمع ؟

هل انتم افقه منهم في هذه الامور ؟

ان كانت ستخدم المجتمع الا تعتقد انهم سيسعون لتسهيلها ؟

هل عندك الادله على ان الاختلاط في المراحل الاولى ذو فائده ؟

لو جلست مع العلماء هل تعتقد انك ستقنعهم بأن الاختلاط في الصفوف الاولى مفيد ولا يفضي الى مشاكل ؟ ان كان جوابك نعم ! فلماذا لم تجلس معهم وتحاورهم ..

ارجو الاجابه من ضمير .. ومن لم يجب فلا حجه له وردوده مجرد غوغاء !!!

اطيب الاماني :)*

[L U N E]

:biggrin:بصراحه انا مع الدمج لين ثالث ابتدائي:060:
اولا بيكونوا ع طبيعتهم وببراءه :biggrin:
طيب مو بالروضه اختلااط يعني جات ع الابتدائي:Looking_anim:
بالعكس الطفل بيكون متطمن لان التعامل ماراح يختلف عن البيت
بيكون فيه حنيه وعطف من جهت المعمله وتعرف كيف تتعامل معااه وتراعي ظروفه:biggrin:
:lllolll::lllolll::lllolll::lllolll::lllolll:
لحظه هذا بيكون رائي لو كان زمان ايام البراءه والطفوله صدق:(269):
لالالالالالالالالالالالالالاكن:007::007::007:
عيال الزمن هذا الله يستر علينا منهم الواحد من يصير عمره سنتين خافوا منه:bawling::bawling::bawling:
ولابنت اختى يوم كانت بالروضه كان عندها صديق :cheese:ياعيني وبكل براءه تحكينا عنه
ويوم سجلتها امها بالابتدائي قالت وصدقي بيكون معايه :Looking_anim:
بغيت اموت ضحك لاقلت لا يامامه الحمد لله تفرقتوا بدون خساير:cheese::cheese::cheese:
يعني من جد الاجهزه والتطور غيرت بطريقت التربيه وصار لازم التفرقه:53:
الحين العالم هاابين بالتفرقه وانتوا تبغون الاختلاط:sm12:
الطفل مايكبر مخه بعد الروضه :biggrin:
طيب انا بقول بعد
دام كان بالابتدائي اختلاط خلوها متوسط :mh001:
توهه صغااار براءءه :mh12:
والله انتي البريئه مو هم :biggrin:

[بنت صالح]

أنا مع الدمج حتى يصل الثالث إبتدائي حتى تغرس المفاهيم
الصحيحه الدينيه و التعليميه في هذه المرحله
فصعب ينسى مهما طال الزمن عليها
لأني أرى أولدنا في بيتنا خاصه وبيوت أخرى عامه لا يعرفون القرائه ولا التعبير ولا الإملاء
والله فضيحه..بينما الدارس في الروضه والتمهيدي على يد نساء يختلف تماما حتى بعد الفصل
لأنه تشرب الأساسيات فثبتت بإذن الله وهذه نماذج جميعها في بيتنا..
الأم في البيت عندها دمج بنات و أولاد و مسيطره على الوضع ما فيه من تغيرت شخصيته
الولد ولد والبنت بنت وكل يعرف دوره وكذالك في المدرسه المعلمه مثل الأم تجمع وتفرق وتثبت بإذن الله
وقادره على ضبط الوضع ليس كما يهولون لأن الطفل في هذه المرحله غض سهل التعديل وهو أيضا يخاف
كثيرا .إلى هذا الحد يكفي الدمج ويأتي الفصل ،و لكن دول الغرب لا يرضيها وسوف تسعى جاهده للدمج حتى المراحل العليا.
مثل ما قال فهد رجل الدجاجه تجيب الديك.
أما الأبعاد فحدث ولا حرج كما حدث لديهم من انحلال اخلاقي
ودمار المجتمع هذا درس تعلموه وأرادوا الفساد لنا ونحن تقبلناه
بينما هم الآن يسعون للفصل لما رأوه من النتائج
الطيبه للفرد ثم للمجتمع عندنا.
لعل القائمين على التعليم ينتبهون قبل الفوات ثم لا تنفع الأصوات.
وما نقول إلا الله يرد كيدهم في نحرهم ويجعل تدبيرهم تدميرهم..

[بنت الجبيل.]

[QUOTE=(خالد);6771838]



عادي صديقته ودرس معها 3 سنوات .

مو بعد حل وممكن يتزوجون اذا كبروا ونحل مشكله العنوسه اللي بكل بيت :biggrin:


:icon9::icon9::41jg::41jg:
انت تشوفه عاااااادي
اجل حط اختك في ذا المكان تدرس وتكمل صديقتها وتتواصل معه وبعدين يمكن تتزوجه:biggrin:..
حل لمشكله العنوووووسه:Looking_anim:

[نبضة خفوق]

خالد انت كل شي عندك عادي مافيها شي :119:

[أم عمر w]

ياختي من اراد السوء بحث عنه ولكن ولنفترض حسن النيه ولانحمل الاطفال اشياء فوق طاقتهم

تحاولين ان تظهرين الاطفال بمظهر غير سليم لانك لاتؤيدين ذلك التعليم .

الاجدر بك هو الرفض المطلق لان التبرير لايجدي نفعاً في هذهـ الحاله

يجب ان نترافع عن التهم التي نوجهها للصغار وهم غير مكلفين ولامحاسبين ومرفوع عنهم القلم.

مواضيعي نابعه من مايحدث داخل المجتمع وهذا الحدث من صميم وزارهـ التربيه والتعليم

ولم اتي بشيء من عندي .

ولكن هي وجهه نظري ولااظن ان وجهات النظر ستسبب كل هذا الاختلاف .

حريه وين شكلك تسمعين بالحريه ولاتعرفين ماهي :biggrin:

حريه علشان ندرس بنت ولد عمرهم 6 او 7 سنوات مع بعض .

مهم عايشين برا المدرسه مع بعض من اقارب الى جيران او غيرهـ

والا المدرسه غير ..سبحان الله .

كفانا نطلق تهم ونتدخل في النوايا من دون اسباب مقنعه .

-
لا لن أفترض حسن النية في هذه الحالة ,,
أتدري لماذا ؟؟
لأن أعداء الإسلام لا يريدون به ولا بأهله خيرا ولو أظهروا لنا ذلك ,,
الحين تقولون:: أطفال حرام عليكم ,, وبعده يوه متوسط خليهم يتسلوا توهم صغار ,,
وبعده الثانوي كبار ما يسون حركات مو زينه ,,:41jg:
ويعدين أنا ما أظهر الأطفال بصورة سيئة ,,
هذي صور واقيعة يا ساكن كوكب بلوتو ,,

إي صح انا ما أعرف شي عن الحرية ولا أبي أعرف ,, مخليتها لك ولأمثالك ,,
وبعدين يا طالب الحرية ,, تعرف امريكا ؟؟؟
أدعوك لقراءة التقارير التي تخرج شهريا بكمية المصائب الحالة عليهم بسبب الإختلاط حتى بين الأطفال على قولتك ,,

وبعدين مو كفاية إختلاطهم مع أقاربهم ؟؟؟
حرام عليكم والله إلي تسوونه ,, والله يا خالد نصيحة مني,,
أقلع عما تفعل ,, والله ثم والله ما راح يفيدك هالكلام ,,
انت ما تضمن حياتك ,,بأي لحظة بيجيك الموت ,,
احرص على أن لا تحمل أوزار أحد معك ,, واستغفر ربك عن هذا الكلام ,,

هذا آخر رد لي في هذا الموضوع ,,
وأعتذر إن قسوت في بعض الكلمات ,, لكن الموقف يتطلب ذلك ,,

سبحانك الله وبحمدك ,,أشهد أن لا إله إلا أنت ,,أستغفرك وأتوب إليك ,,

[هتآآن]

دمج العيال مع البنات + المراه تتزوج اجنبى + المرأه تسوق + تطاول على رجال الهيئه والعلماء + تحرير المرأة = ماتلاحظ مواضيعك كلها حول بعض :(107):

كلنا درسنا على يد مدرسين ورجال .. وش المشكله فيها ..

المرأه حنونه على الاطفال .. !!

نقول ايه حنونه بس هالشى مو فى صالح الولد :biggrin:

المعلم مابياكله ..

انا اشوف الولد يتعلم على يد معلمين افضل

والبنت عكس ..

والدمج بيكون فى السنوات الاولى وبعدين يمدونها لرابع وخامس وسادس و المتوسط والثانوي .. الخ

وهذا رغبه البعض ورغبه الغرب ..

الله يصلحك انت وافكارك .

[ام فلوة]

آراء العلماء:
قال معالي الشيخ الدكتور "صالح بن فوزان الفوزان" - عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للإفتاء – إن الاختلاط في المدارس الابتدائيّة لا يجوز ، مشيرا أنّ العلماء عندما جعلوا رئاسة خاصّة بتعليم البنات إنما هو محافظة على الإناث ومنعا للاختلاط، ومؤكّدًا بأنّه يجب السير على هذا المنهج السليم من الابتدائي إلى الجامعة وعدم السماح بغيره.
وأضاف أنّ عزل الإناث عن الذكور هو منهج الإسلام الذي لا يجوز مخالفته، موضّحاً أنّ الابتدائي أساس لما فوقه فإذا وجد فيه الاختلاط انتشر في المراحل الأخرى.
تعميمات سابقة:
من جانبه قال الشيخ "عبد المحسن العباد" : من المؤسف قيام وزارة التربية والتعليم بالإذن لمدارس أهلية للبنات بقبول البنين في الصفوف الأولية الأول والثاني والثالث من المرحلة الابتدائية يتولى تدريسهم نساء على أن يكون تدريسهم في صفوف خاصة بهم في تلك المدارس، وهذه بداية سيئة وأمر منكر، وهؤلاء الأبناء وإن درسوا في فصول خاصة بهم فإنهم يختلطون مع البنات من جميع الفصول الستة قبل ابتداء كل درس وبعده من بدء اليوم الدراسي إلى نهايته، وهو أيضاً ذريعة إلى امتداد ذلك إلى الصفوف الأخيرة الابتدائية وما بعدها من مراحل الدراسة.
وذكر بتعميم كان قد صدر للدوائر الحكومية برقم 2966/م بتاريخ 19/9/1404هـ جاء فيه: "نشير إلى الأمر التعميمي رقم 11651 في 16/5/1403هـ المتضمن أن السماح للمرأة بالعمل الذي يؤدي إلى اختلاطها بالرجال سواء في الإدارات الحكومية أو غيرها من المؤسسات العامة أو الخاصة أو الشركات أو المهن ونحوها أمر غير ممكن، سواء كانت سعودية أو غير سعودية، لأن ذلك محرم شرعاً، ويتنافى مع عادات وتقاليد هذه البلاد، وإذا كان يوجد دائرة تقوم بتشغيل المرأة في غير الأعمال التي تناسب طبيعتها أو في أعمال تؤدي إلى اختلاطها بالرجال، فهذا خطأ يجب تلافيه، وعلى الجهات الرقابية ملاحظة ذلك والرفع عنه...".
ويضيف الشيخ العباد إن حصول الجمع بين البنين والبنات بعد سن التمييز في الصفوف الأولية من المدارس الابتدائية غير سائغ لما فيه من محاذير يدركها كل عاقل، ومن ذلك ما يلي:
1- أن للبنين والبنات بعد سن التمييز من الفهم والإدراك ما يجعل الحكم فيهم مختلفاً عما قبل هذه السن، ولهذا جاءت السنة بأمرهم بالصلاة على سبيل الاستحباب ليتعودوا عليها ويأتوا بها على الوجه المشروع .
2- أن الجمع بين البنين والبنات في الصفوف الأولية ـ مع كونه محذوراً ـ فهو وسيلة وذريعة إلى الجمع بينهم في الصفوف الأخيرة، ثم في المرحلة المتوسطة وهكذا ما وراءها، فيكون بداية سيئة تجر إلى ما هو أسوأ منها، وقد قال ابن القيم رحمه الله في الطرق الحكمية (ص 281): " ولا ريب أنَّ تمكين النساء من اختلاطهنَّ بالرجال أصلُ كلِّ بليَّة وشرٍّ، وهو من أعظم أسباب نزول العقوبات العامة، كما أنَّه من أسباب فساد أمور العامة والخاصة، واختلاط الرجال بالنساء سبب لكثرة الفواحش والزنا، وهو من أسباب الموت العام والطواعين المتصلة".
3- أن من البنين والبنات من يحصل لهم البلوغ وهم في مرحلة الدراسة الابتدائية لم يتجاوزوا الثانية عشرة، فقد ذكر البخاري في صحيحه (2664) عن المغيرة بن مقسم الضبي أنه قال: ((احتلمت وأنا ابن ثنتي عشرة سنة))، ومن البنات من يحصل لهن البلوغ بالحيض وهن في الصفوف الأولية للدراسة الابتدائية، فقد ذكر البخاري أيضا عن الحسن بن صالح أنه قال: "أدركت جارةً لنا جدةً بنت إحدى وعشرين سنة)"، فلا يجوز الجمع بين البنات اللاتي بلغن بالحيض أو قاربن البلوغ بعد سن التمييز وبين البنين الذين هم في هذه السن .
4- أن الله ذكر في سورة النور من يجوز للنساء إبداء زينتهن لهم، ومنهم الأطفال الذين لم يظهروا على عورات النساء، ومن كان منهم بعد سن التمييز ولاسيما في سن الثامنة والتاسعة فقد يحصل لهم من الإدراك والفطنة في أمر النساء ما يكونون به من الأطفال الذين ظهروا على عورات النساء، فلا يجوز ابداء الزينة لهم، ولا أن يدرسهم مدرسات، ولا الجمع بينهم وبين البنات اللاتي هن مظنة للبلوغ في هذه السن.

[انسه عظيمه ♥]

خالد انت كل شي عندك عادي مافيها شي :119:

ايه صادقه كل شي عنده عادي
خالد ترى يمدحون لبنان ومصر الحياه عندهم حلووه :58545:

[ابغاء انجح]

:biggrin:
الطفل مايكبر مخه بعد الروضه :biggrin:
طيب انا بقول بعد
دام كان بالابتدائي اختلاط خلوها متوسط :mh001:
توهه صغااار براءءه :mh12:
والله انتي البريئه مو هم :biggrin:



:58545::58545::58545:
ماااالي شغل اذا بيسون اختلاط برجع ادرس من جديد :71::71:
:mh35::mh35::mh35::mh35:

يمكن انتي مافهمتي قصدي انا ضد الاختلاااااااااااط وبقوه بعد بس يمكن مافهتوني :060:

[ام فلوة]

الرد على من أجاز الاختلاط:
كما انتقد الشيخ الدكتور "محمد بن عبد الله الهبدان" من قال بجواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي.
وقال الشيخ الهبدان رادا على من قال بجواز الاختلاط في مراحل التعليم الأولى:
1- أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .
2- تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ).
3- أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة .
4- أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟ فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية ) ، وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ).
5- من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .

[(خالد)]

اخوي خالد ومن ايده في هذا القرار ..

عندي اسئله بكل احترام وتقدير بخصوص موضوعك :

هل ناقشت العلماء في هذا الموضوع ؟

ممن تؤخذ مثل هذه المواضيع ؟ اليس من الفقهاء وم هم اعلم بمصير المجتمع ؟

هل انتم افقه منهم في هذه الامور ؟

ان كانت ستخدم المجتمع الا تعتقد انهم سيسعون لتسهيلها ؟

هل عندك الادله على ان الاختلاط في المراحل الاولى ذو فائده ؟

لو جلست مع العلماء هل تعتقد انك ستقنعهم بأن الاختلاط في الصفوف الاولى مفيد ولا يفضي الى مشاكل ؟ ان كان جوابك نعم ! فلماذا لم تجلس معهم وتحاورهم ..

ارجو الاجابه من ضمير .. ومن لم يجب فلا حجه له وردوده مجرد غوغاء !!!

اطيب الاماني :)*

هلا فيك عزيزي .

لماذا اناقش العلماء وهل انا من سيطبق هذا القرار ؟!!

القرار من وزارهـ التربيه والتعليم وهي جهه حكوميه لاتتخذ قرارات بدون تاييد الدوله وعلمها بذلك

والدوله وضعت مفتي للاحكام الشرعيه وهي ادرى بالمصلحه العامه .

ونا لست ضد قرارات الدوله وماتتخذهـ ساكون معه وماترفضه ساكون ضدهـ .

اللي عندهـ اعتراض يروح يطق باب الوزارهـ :biggrin:

[ام فلوة]

فتوى العلامة ابن باز:
وختم الشيخ "محمد بن عبد الله الهبدان" كلامه بالتذكير بكلام العلامة "عبد العزيز بن باز"، رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .
ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " . هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للاختصار . وفي علم حكومتنا وفقها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم ).

[ام فلوة]

الله يستر اللهم لا تشمت بنا المنافقين العلمانيين هاهم اليوم يقولون :(ما كان حراما بالامس اصبح اليوم حلالا وكل شيئ قابل للتغيير حتى احكام الدين ينبغي اعادة دراستها ) ومن ذا الذي سيدرسها ياترى لتواكب العصر اقصد لتواكب شهواتهم اهم الكتاب والصحفيون العلمانيون اوليس الاسلام واحكامه صالحا لكل زمان ومكان اني انصح كل من يدعو للاختلاط في التعليم وغيره ان بنظر الى اعداد اللقطاء والايتام ما ذنبهم وهم في ازدياد وما خفي كان اعظم اللهم احفظنا واحفظ بلادنا من الفساد :sm5::sm5::sm5:

[احمد..؟؟]

هلا فيك عزيزي .

لماذا اناقش العلماء وهل انا من سيطبق هذا القرار ؟!!

القرار من وزارهـ التربيه والتعليم وهي جهه حكوميه لاتتخذ قرارات بدون تاييد الدوله وعلمها بذلك

والدوله وضعت مفتي للاحكام الشرعيه وهي ادرى بالمصلحه العامه .

ونا لست ضد قرارات الدوله وماتتخذهـ ساكون معه وماترفضه ساكون ضدهـ .

اللي عندهـ اعتراض يروح يطق باب الوزارهـ :biggrin:

لست مع بعض أهل العلم فأخبرني أحدهم أنه زار مسؤلاً في التعليم وطرح عليه شبهة في جواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي وهي قوله في حديث : « مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليهالعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع) فالنبي صلى الله عليه وسلم أمر بالتفريق بعد العاشرة إذن قبل العاشرة لا مانع من الاختلاط بين البنين والبنات في المدارس الابتدائية ؟

فجواباً عن هذه الشبهة أقول :
أولاً : أن الفتاة قد تبلغ أحيانا قبل العاشرة قال الترمذي في سننه (2/409) : قالت عائشة : إذا بلغت الجارية تسع سنين فهي امرأة . " وقال الإمام الشافعي : " رأيت باليمن بنات تسع يحضن كثيرا " . "سير أعلام النبلاء" (10 / 91). وروى البيهقي (1588) عَنِ الشَّافِعِىِّ قَالَ : " أَعْجَلُ مَنْ سَمِعْتُ بِهِ مِنَ النِّسَاءِ يَحِضْنَ نِسَاءٌ بِتِهَامَةَ يَحِضْنَ لِتِسْعِ سِنِينَ " .

تقول د. منى رشادـ استشارية أطفالفي مستشفى المواساة في الدمام ـ (البلوغ يبدأ عادة لدى الفتيات بعد سن التاسعة، وفي بعض الحالات يبدأ في سن الثامنةويعد أيضاً مسألة طبيعية ) وتقول أيضا (البلوغ المبكر شائع أكثر لدى الفتيات مقارنة بالذكور ) وتقول ( ومن الملحوظ ازدياد عدد حالات الفتيات المصابات بالبلوغ المبكر في الآونةالأخيرة مما يعكس زيادة نسبة استخدام المواد الكيميائية أو الهرمونات في الأغذيةالتي تتناولها أو الزراعات أو البيئة المحيطة بنا، إضافة إلى ارتباط السمنة والوزنالزائد بالبلوغ المبكر لدى الفتيات. ) [انظر : جريدة الاقتصادية ـ السبت 06/01/1430 هـ. الموافق 03 يناير 2009 العدد 5563 ]

ثانياً : أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .

ثالثاً : تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ) [انظر : مشاهد العنف في الرسوم المتحركة وانعكاساتها على رسوم الأطفال لـ فهد بن غزاي العتيبي ص 21 علما أن الدراسة أقيمت في المملكة العربية السعودية. ]

رابعاً : أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة )

خامساً : أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟
فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية )
[انظر : مكانك تحمدي ص 89 ـ 90 .]
وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ) [انظر: جريدة الرياض – العدد (9150) بتاريخ 26/1/1414هـ ]

سادساً : من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .
قال الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في ذكرياته 5/ 268-274) ( بدأ الاختلاط من رياض الأطفال ، ولما جاءت الإذاعة انتقل منها إلى برامج الأطفال فصاروا يجمعون الصغار من الصبيان والصغيرات من البنات , ونحن لا نقول أن لبنت خمس سنين عورة يحرم النظر إليها كعورة الكبيرة البالغة ، ولكن نقول أن من يرى هذه تذكره بتلك ، فتدفعه إلى محاولة رؤيتها ,ثم إنه قد فسد الزمان ، حتى صار التعدي على عفاف الأطفال ، منكراً فاشياً ، ومرضاً سارياً ، لا عندنا ، بل في البلاد التي نعد أهلها هم أهل المدنية والحضارة في أوروبا وأمريكا )
ويقول أيضا في ذكرياته (5/268-274): ( ثم سلموا التعليم في المدارس الأولية لـمعلمات بدلاً من المعلمين , ونحن لا نقول إن تعليم المرأة أولاداً صغاراً ، أعمارهم دون العاشرة ، محرم في ذاته , لا ليس محرماً في ذاته ولكنه ذريعة إلى الحرام ، وطريق إلى الوقوع فيه في مقبل الأيام ، وسد الذرائـع من قواعد الإسلام , والصغير لا يدرك جمال المرأة كما يدركه الكبير ، ولا يحس إن نظر إليها بمثل ما يحس به الكبير ولكنه يختزن هذه الصورة في ذاكرته فيخرجها من مخزنها ولو بعد عشرين سنة ,وأنا أذكر نساء عرفتن وأنا ابن ست سنين ، قبل أكثر من سبعين سنة ، وأستطيع أن أتصور الآن ملامح وجوههن , وتكوين أجسادهن , ثم إن من تشرف على تربيته النساء يلازمه أثر هذه التربية حياته كلها ، يظهر ذلك في عاطفته ، وفي سلوكه ، في أدبه ، إذا كان أديباً )

وأخيرا.. يقول العلامة عبدالعزيز بن باز رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .

ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " .

هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للإختصار . وفي علم حكومتنا وفها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .)

مازلت تراوغ مارديت

[L U N E]

:58545::58545::58545:
ماااالي شغل اذا بيسون اختلاط برجع ادرس من جديد :71::71:
:mh35::mh35::mh35::mh35:

يمكن انتي مافهمتي قصدي انا ضد الاختلاااااااااااط وبقوه بعد بس يمكن مافهتوني :060:
ايوا صح قريت كلامك على السريع
آسفه :060:
بس برضو لا قبل ولا ألحين :biggrin:

[ابغاء انجح]

اوك اذا بيسون اختلاط :eek:مو لازم اجباري يسون مدارس مختلطه ومدارس عاديه:biggrin:
ونشوف من اللي بيرضى يدخل عيااله مدارس مختلطه :58545::58545::58545:
والله انا ابغى عيالي رجال مو خكاااريه من صغرهم عندهم صحباااااات وقلت حياء ودلع :41jg:

[أم عمر w]

يا أيها الرجل المريد نجاته*** إسمع مقالة ناصح معوان

كن في أمورك كلها متمسكا*** بالوحي لا بزخارف الهذيان:(269):

وانصر كتاب الله والسنن التي*** جاءت عن المبعوث بالفرقان:(204):

واضرب بسيف الوحي كل معطل*** ضرب المجاهد فوق كل بنان:cheese:

واحمل بعزم الصدق حملة مخلص*** متجرد لله غير جبان

واثبت بصبرك تحت ألوية الهدى*** فإذا أصبت ففي رضا الرحمن

واجعل كتاب الله والسنن التي*** ثبتت سلاحك ثم صح بجنان

[ابغاء انجح]

ايوا صح قريت كلامك على السريع
آسفه :060:
بس برضو لا قبل ولا ألحين :biggrin:


:41jg::41jg:
وش ذنبي تهااوشيني يوم تقرين بسرعه وماتركزين
وانا مسكينه احزن ونتيجتي باقي ماطلعت وحالتي حاله:bawling:
:cheese:قلبت شحاته عند باب الحرم هههههههههههههههههههههههههههه:lllolll:
المهم الحمد الله انك فهمتيني ولا كان صارت علوم قبايل:58545::58545::58545:

فديتك يالغااليه:004::004::004:

[L U N E]

اوك اذا بيسون اختلاط :eek:مو لازم اجباري يسون مدارس مختلطه ومدارس عاديه:biggrin:
ونشوف من اللي بيرضى يدخل عيااله مدارس مختلطه :58545::58545::58545:
والله انا ابغى عيالي رجال مو خكاااريه من صغرهم عندهم صحباااااات وقلت حياء ودلع :41jg:

كان افجرها :017:>> وحده فاهم الدين غلط :biggrin::sm5: :mh35:

[(خالد)]

ترى مليت من بعض الردود كل واحد ناسخ رد وش طوله ولاحتى قراءهـ بس نسخ ولصق

وجاي مطفي النور بس حتى يرد على الموضوع .

احترموا عقولنا اشوي لو سمحتوا .

تدرون وش تذكرت رجعت للتاريخ ورى بالتحديد بالستينات الميلاديه عندما قام البعض بمهاجمه افتتاح مدارس

البنات واصدر احكام واخرج فتاوي تحرم خروج المراهـ واليوم وصلنا ماوصلنا اليه .

سبحان الله مهما اختلف الزمن ولكن تبقى العقول كماهي وكانها تتوارثها الاجيال :biggrin:

[9aLe7]

ما يمدينا نرجع ابتدائي :(269):

[احمد..؟؟]

ترى مليت من بعض الردود كل واحد ناسخ رد وش طوله ولاحتى قراءهـ بس نسخ ولصق

وجاي مطفي النور بس حتى يرد على الموضوع .

احترموا عقولنا اشوي لو سمحتوا .

تدرون وش تذكرت رجعت للتاريخ ورى بالتحديد بالستينات الميلاديه عندما قام البعض بمهاجمه افتتاح مدارس

البنات واصدر احكام واخرج فتاوي تحرم خروج المراهـ واليوم وصلنا ماوصلنا اليه .

سبحان الله مهما اختلف الزمن ولكن تبقى العقول كماهي وكانها تتوارثها الاجيال :biggrin:

لست مع بعض أهل العلم فأخبرني أحدهم أنه زار مسؤلاً في التعليم وطرح عليه شبهة في جواز اختلاط الطلاب بالطالبات فيما دون الصف الرابع ابتدائي وهي قوله في حديث : « مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليهالعشر ، وفرقوا بينهم في المضاجع) فالنبي صلى الله عليه وسلم أمر بالتفريق بعد العاشرة إذن قبل العاشرة لا مانع من الاختلاط بين البنين والبنات في المدارس الابتدائية ؟

فجواباً عن هذه الشبهة أقول :
أولاً : أن الفتاة قد تبلغ أحيانا قبل العاشرة قال الترمذي في سننه (2/409) : قالت عائشة : إذا بلغت الجارية تسع سنين فهي امرأة . " وقال الإمام الشافعي : " رأيت باليمن بنات تسع يحضن كثيرا " . "سير أعلام النبلاء" (10 / 91). وروى البيهقي (1588) عَنِ الشَّافِعِىِّ قَالَ : " أَعْجَلُ مَنْ سَمِعْتُ بِهِ مِنَ النِّسَاءِ يَحِضْنَ نِسَاءٌ بِتِهَامَةَ يَحِضْنَ لِتِسْعِ سِنِينَ " .

تقول د. منى رشادـ استشارية أطفالفي مستشفى المواساة في الدمام ـ (البلوغ يبدأ عادة لدى الفتيات بعد سن التاسعة، وفي بعض الحالات يبدأ في سن الثامنةويعد أيضاً مسألة طبيعية ) وتقول أيضا (البلوغ المبكر شائع أكثر لدى الفتيات مقارنة بالذكور ) وتقول ( ومن الملحوظ ازدياد عدد حالات الفتيات المصابات بالبلوغ المبكر في الآونةالأخيرة مما يعكس زيادة نسبة استخدام المواد الكيميائية أو الهرمونات في الأغذيةالتي تتناولها أو الزراعات أو البيئة المحيطة بنا، إضافة إلى ارتباط السمنة والوزنالزائد بالبلوغ المبكر لدى الفتيات. ) [انظر : جريدة الاقتصادية ـ السبت 06/01/1430 هـ. الموافق 03 يناير 2009 العدد 5563 ]

ثانياً : أن المراحل الأولية قد يدخلها بعض الأطفال في سن متأخرة فيكون في سن العاشرة وهو في الصف الثالث أو الرابع ، أو قد تتعثر الطالبة دراسياً فتصل إلى العاشرة أو الحادية عشر وهي في الصفوف الدنيا ، ووجودها وهي بالغة خطر عليها وعليهم .

ثالثاً : تأثير وسائل الإعلام الخطير بأولاد المسلمين ذكورا وإناثا حتى أصبح الصغير يعرف ما يعرف الكبار قبل بلوغه ( ففي دراسة أجريت لمعرفة أثر برامج التلفزيون على الأطفال أتسمت جميع الآثار الأخلاقية التي ذكرها المتخصصون بالسلبية، وجاء في مقدمتها تشجيع التلفزيون على زيادة العنف لدى الأطفال وبلغت نسبة 63% على مستوى العينة ككل، وفي المرتبة الثانية جاء أن التلفزيون يعمل على إثارة الغرائز لدى الأطفال ويرى ذلك 51% من أفراد العينة ) [انظر : مشاهد العنف في الرسوم المتحركة وانعكاساتها على رسوم الأطفال لـ فهد بن غزاي العتيبي ص 21 علما أن الدراسة أقيمت في المملكة العربية السعودية. ]

رابعاً : أن النبي صلى الله عليه وسلم خطب عائشة رضي الله عنها وعمرها ست سنوات ودخل بها وعمرها تسع سنوات . قال ابن كثير رحمه الله تعالى في البداية والنهاية" (3 / 161) ( قوله : (تزوجها وهي ابنة ست سنين ، وبنى بها وهي ابنة تسع) مما لا خلاف فيه بين الناس - وقد ثبت في الصحاح وغيرها - وكان بناؤه بها عليه السلام في السنة الثانية من الهجرة إلى المدينة )

خامساً : أن الذين جربوا اختلاط المرحلة الابتدائية ذكروا خطورة هذه التجربة فمن ذلك : ( يقول الأستاذ أحمد مظهر العظمة وقد أوفدته وزارة التربية السورية إلى بلجيكا في رحلة علمية زار فيها المدارس البلجيكية ، وفي إحدى الزيارات لمدرسة ابتدائية للبنات سأل المديرة : لماذا لا تخلطون البنين مع البنات في هذه المرحلة ؟
فأجابته : قد لمسنا أضرار اختلاط الأطفال حتى في سن المرحلة الابتدائية )
[انظر : مكانك تحمدي ص 89 ـ 90 .]
وقد ( أوضحت مجلة (سفنتيز) الأمريكية– التي أجرت الاستطلاع، أن أعداداً كبيرة من الفتيات يتعرضن لتحرشات غير أخلاقية ليست فقط في المدارس الثانوية، وإنما تبدأ – أيضاً – من المدارس الابتدائية؛ حيث يتعرضن لهذه المضايقات من التلاميذ الذكور، وكذلك من المعلمين!! ) [انظر: جريدة الرياض – العدد (9150) بتاريخ 26/1/1414هـ ]

سادساً : من قواعد الشريعة المعمول بها قاعدة سد الذرائع، والسماح بدراسة من قبل سن العاشرة في مدارس مختلطة يفتح الباب إلى المطالبة بالاختلاط في الصفوف العليا كما هو الحاصل في الدول العربية التي بدأ الاختلاط فيها من الصفوف الدنيا ثم تدرج إلى مدارج الجامعات .
قال الشيخ علي الطنطاوي رحمه الله في ذكرياته 5/ 268-274) ( بدأ الاختلاط من رياض الأطفال ، ولما جاءت الإذاعة انتقل منها إلى برامج الأطفال فصاروا يجمعون الصغار من الصبيان والصغيرات من البنات , ونحن لا نقول أن لبنت خمس سنين عورة يحرم النظر إليها كعورة الكبيرة البالغة ، ولكن نقول أن من يرى هذه تذكره بتلك ، فتدفعه إلى محاولة رؤيتها ,ثم إنه قد فسد الزمان ، حتى صار التعدي على عفاف الأطفال ، منكراً فاشياً ، ومرضاً سارياً ، لا عندنا ، بل في البلاد التي نعد أهلها هم أهل المدنية والحضارة في أوروبا وأمريكا )
ويقول أيضا في ذكرياته (5/268-274): ( ثم سلموا التعليم في المدارس الأولية لـمعلمات بدلاً من المعلمين , ونحن لا نقول إن تعليم المرأة أولاداً صغاراً ، أعمارهم دون العاشرة ، محرم في ذاته , لا ليس محرماً في ذاته ولكنه ذريعة إلى الحرام ، وطريق إلى الوقوع فيه في مقبل الأيام ، وسد الذرائـع من قواعد الإسلام , والصغير لا يدرك جمال المرأة كما يدركه الكبير ، ولا يحس إن نظر إليها بمثل ما يحس به الكبير ولكنه يختزن هذه الصورة في ذاكرته فيخرجها من مخزنها ولو بعد عشرين سنة ,وأنا أذكر نساء عرفتن وأنا ابن ست سنين ، قبل أكثر من سبعين سنة ، وأستطيع أن أتصور الآن ملامح وجوههن , وتكوين أجسادهن , ثم إن من تشرف على تربيته النساء يلازمه أثر هذه التربية حياته كلها ، يظهر ذلك في عاطفته ، وفي سلوكه ، في أدبه ، إذا كان أديباً )

وأخيرا.. يقول العلامة عبدالعزيز بن باز رحمه الله تعالى : ( تولى النساء لتعليم الصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي إلى اختلاطهن بالمراهقين والبالغين من الأولاد الذكور ، لأن بعض الأولاد لا يلتحق بالمرحلة الابتدائية إلا وهو مراهق وقد يكون بعضهم بالغاً ، ولأن الصبي إذا بلغ العشر يعتبر مراهقاً ويميل بطبعه إلى النساء ، لأن مثله يمكن أن يتزوج ويفعل ما يفعله الرجال ، وهناك أمر آخر وهو أن تعليم النساء للصبيان في المرحلة الابتدائية يفضي الاختلاط ثم يمتد ذلك إلى المراحل الأخلى فهو فتح لباب الاختلاط في جميع المراحل بلا شك ، ومعلوم ما يترتب على اختلاط التعليم من المفاسد الكثيرة والعواقب الوخيمة التي أدركها من فعل هذا النوع من التعليم في البلاد الأخرى . فكل من له أدنى علم بالأدلة الشرعية وبواقع الأمة في هذا العصر من ذوي البصيرة الإسلامية على بنينا وبناتنا يدرك ذلك بلا شك ، وأعتقد أن هذا الاقتراح مما ألقاه الشيطان أو بعض نوابه على لسان فائزة ونورة المذكورتين وهو بلا شك مما يسر أعداءنا وأعداء الإسلام ومما يدعون إليه سراً وجهراً .

ولذا فإني أرى أن من الواجب قفل هذا الباب بغاية الإحكام وأن يبقى أولادنا الذكور تحت تعليم الرجال في جميع المراحل . كما يبقى تعليم بناتنا تحت تعليم المعلمات من النساء في جميع المراحل وبذلك نحتاط لديننا وبنينا وبناتنا ونقطع خط الرجعة على أعدائنا وحسبنا من المعلمات المحترمات أن يبذلن وسعهن بكل إخلاص وصدق وصبر على تعليم بناتنا في جميع المراحل . ومن المعلوم أن الرجال أصبر على تعليم البنين وأقوى عليه وأفرغ له من المعلمات في جميع مراحل التعليم كما أن من المعلوم أن البنين في المرحلة الابتدائية وما فوقها يهابون المعلم الذكر ويحترمونه ويصغون إلى ما يقول أكثر وأكمل مما لو كان القائم بالتعليم من النساء مع ما في ذلك كله من تربية البنين في هذه المرحلة على أخلاق الرجال وشهامتهم وصبرهم وقوتهم ، وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ( مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع ) . " رواه أحمد وأبو داود والحاكم ورمز السيوطي لصحته " .

هذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم في اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل والأدلة على ذلك من الكتاب والسنة وواقع الأمة كثيرة لا نرى ذكرها هنا طلباً للإختصار . وفي علم حكومتنا وفها الله وعلم معالي وزير المعارف وعلم سماحة الرئيس العام لتعليم البنات وحكمتهم جميعاً وفقهم الله ما يغني عن البسط في هذا المقام . وأسأل الله أن يوفقنا لكل ما فيه صلاح الأمة ونجاتها وصلاحنا ، وصلاح شبابنا وفتياتنا وسعادتهم في الدنيا والآخرة إنه سميع قريب . وصلى الله على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم .)


قول ماعندي حجه ارد فيها راح نسامحك بس لاتددعي العلم وانت جاهل

[ابو عزام]

ياخالد

الحين كل الاعضاء خطاء

وانت اللي صح !!!!!!!!!!!!

ترا ماودي اجرحك لاني اعرف نفسي
واعرف النوعيات اللي زيك

من كان يؤمن بالله واليوم الاخر فيقل خيراً او ليصمت ؟؟؟؟

تصدق اني ماعمري شفت لك رد يدل على الخير

كل مواضيعك وردوودك شاذه !!!!!!

لماذا ...... ؟

وسؤال اخير
كم سورة من القران الكريم تحفظها ؟؟؟

وكم حديث صحيح عن النبي صلى الله عليه وسلم تحفظه ؟؟؟

ياليتك تجاووب بصراحه وتخليني مااظلمك ؟؟؟؟؟





واتمنى من الاخوه والاخوات الاعضاء ملاحظه رده على اسئلتي ؟؟؟؟

ودمتم بخيرررر

[(خالد)]

تصبحون على ماتتمنون :rose:

اتمنى اللي ماعندهـ اضافه اورد في صلب الموضوع يكتفي بالمتابعه بعيدً عن الشطحات والسوالف الجانبيه .

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ

[ام فلوة]

كل يوم طالعين بمواضيع غير شكل :41jg::41jg::41jg::41jg: تكلمون عن بناء مدن ترفيهيه عن عمارات عن شوارع قطارات شئ تطوير الدوله اما الاختلاط مو تطور

[احمد..؟؟]

تصبحون على ماتتمنون :rose:

اتمنى اللي ماعندهـ اضافه اورد في صلب الموضوع يكتفي بالمتابعه بعيدً عن الشطحات والسوالف الجانبيه .

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ


هههههههه

كم مره اقولك عذر البليد مسح السبوره

[بنت الجبيل.]

خااالد طلع بينااااااااااام.
انهى الموووضع..

انتهى :tongue::biggrin:

[ابغاء انجح]

:eek:يعني الموضوع تقفل بنوووووووم (خالد)
لالالالالالالالالالالالاحرام الموضوع فلهه فيه سوالف ههههههههههههههههههههههه:biggrin:
:lllolll::lllolll:
الله يصلح الاحوال :cheese:

[Smo0]

انسه عظيمه عزيزتي اقري كلامي عدل من قالك انو ابغاه
رأيي واضح انو انا ماشوف له لزوم
والرأي الاصح اللي يدرسون صفوف مبكرره يعني المدرسات ياعزيزتي نساء

وخالد بخصوص النظرة الايجابية وانو البعض ينظر للاخر بانتقاص هذا مو موجود ياسيدي كل بنت عندها اخو وابو وخال وعم طول عمرها مختلطه معهم وهذا يكفي تاخذ احسن نظره للرجال

[انسه عظيمه ♥]

ما يمدينا نرجع ابتدائي :(269):

:sm4:

[ابغاء انجح]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 14 ( الأعضاء 10 والزوار 4) ‏ابغاء انجح (http://www.ckfu.org/vb/u66102.html), ‏لمـوس (http://www.ckfu.org/vb/u70691.html), ‏انسه عظيمه ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u106648.html), ‏Dreamer.2 (http://www.ckfu.org/vb/u110640.html), ‏بنت الجبيل. (http://www.ckfu.org/vb/u57989.html)+, ‏بنت صالح (http://www.ckfu.org/vb/u63925.html), ‏سلطان الشمال (http://www.ckfu.org/vb/u64876.html), ‏شاعر رايق (http://www.ckfu.org/vb/u69698.html)+, ‏Smo0 (http://www.ckfu.org/vb/u62419.html), ‏عاشق حرف m (http://www.ckfu.org/vb/u104719.html)


حلفت كل الموجودين مايروحون غير متعشين :Looking_anim:
المهم حياكم بكره ع الفطور مو وقت عشاء الحين:58545::58545::58545:
:71::71::71::71:

[ابغاء انجح]

ما يمدينا نرجع ابتدائي :(269):


للاسف راحت علينااااااااااااااااااا:bawling:
لاكن ماعليه ملحوقه:sm12:
انت سجل عيالك بمدارس مختلطه:58545::58545::58545:
وكوووون ابو شااطر كل يوم روح اسئل عن عيااااااااالك كل يوم :eek:
:71::71::71::71::mh35::41jg:

[بنت الجبيل.]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 14 ( الأعضاء 10 والزوار 4) ‏ابغاء انجح (http://www.ckfu.org/vb/u66102.html), ‏لمـوس (http://www.ckfu.org/vb/u70691.html), ‏انسه عظيمه ♥ (http://www.ckfu.org/vb/u106648.html), ‏Dreamer.2 (http://www.ckfu.org/vb/u110640.html), ‏بنت الجبيل. (http://www.ckfu.org/vb/u57989.html)+, ‏بنت صالح (http://www.ckfu.org/vb/u63925.html), ‏سلطان الشمال (http://www.ckfu.org/vb/u64876.html), ‏شاعر رايق (http://www.ckfu.org/vb/u69698.html)+, ‏Smo0 (http://www.ckfu.org/vb/u62419.html), ‏عاشق حرف m (http://www.ckfu.org/vb/u104719.html)

حلفت كل الموجودين مايروحون غير متعشين :Looking_anim:
المهم حياكم بكره ع الفطور مو وقت عشاء الحين:58545::58545::58545:
:71::71::71::71:

ههههههههههههه
لالا ابغ ع حفله النجااااااااااااااح:lllolll::lllolll::mh001::mh001 :
يقولن بكره النتااااااااااااااايج:biggrin::mh001:

[هتآآن]

لق لق لق :(269):

[ابغاء انجح]

:53::53::53:
ولالالالالالالايهمك احلا حفله بس هم يعتقون النتاايج لوجه الله :bawling:
ولك مني احلا حفله:064::58545::58545::58545:

[L U N E]

خالد مين قايل لك ان زمان الكل رافض العلم لبناته
هذولا كانو البدو اللي كان بعض منهم جهل بالدين مو كلهم
اما ابناء القرا كانو متعلمين ابنائهم وباناتهم
ومنهم اهل مكه والمدينه منبع الدين والعلم من قبل الدوله السعوديه

[ابغاء انجح]

لق لق لق :(269):


:Looking_anim:

[بنت الجبيل.]

:53::53::53:
ولالالالالالالايهمك احلا حفله بس هم يعتقون النتاايج لوجه الله :bawling:
ولك مني احلا حفله:064::58545::58545::58545:

:71::71:
ونااااسه اجل علي البلوونات والكيييييييييييكه.. :d5::biggrin:
والبيره والعصيراات والباقي عليييييييييكم...:tongue::106:
حتى الحلاوه عليه :tongue:

[شبيــه آلــريح ،]

كان الله في عونك اخوي احمد
هذا خالد سوي موضوع وداعيه وانه راح يترك المنتدى لان معرفه اخترق
وكان ينزل مواضيع تحاد الله ورسوله وتصدى الناس عن دينهم !!


http://www.ckfu.org/vb/t295952.html#post5779760 (http://www.ckfu.org/vb/t295952.html#post5779760)

[احمد..؟؟]

هذا من يدعي انه يريد مصلحتنا

مواضيعه كلها تطرح افكار تغريبيه بحته ولاكن لاعزاء لاأدارة الملتقى

انضرو يدافع عن بدريه البشر وروايتها

بعدالاستهززاء بالله وتعظيم الصليب والاختلاط والشذوذ وعقوق الوالدين والكلام البذيئ


http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/06/12/0e33404d6df00d.jpg

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/06/12/0e33404d6df502.jpg
http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/06/12/0e33404d6df502.jpg


نجي نشوف رأيه ؟؟

http://www.ckfu.org/vb/6768751-post22.html

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/06/13/0e33414b64f700.png

[ابو عزام]

ترى مليت من بعض الردود كل واحد ناسخ رد وش طوله ولاحتى قراءهـ بس نسخ ولصق

وجاي مطفي النور بس حتى يرد على الموضوع .

احترموا عقولنا اشوي لو سمحتوا .

تدرون وش تذكرت رجعت للتاريخ ورى بالتحديد بالستينات الميلاديه عندما قام البعض بمهاجمه افتتاح مدارس

البنات واصدر احكام واخرج فتاوي تحرم خروج المراهـ واليوم وصلنا ماوصلنا اليه .

سبحان الله مهما اختلف الزمن ولكن تبقى العقول كماهي وكانها تتوارثها الاجيال :biggrin:

هههههههههههههههههههههههههه

اي عقل تتكلم عنه ؟؟؟؟؟؟؟
وبعدين الستينات الميلاديه وش دراك عنها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تسوي الكذبه وتصدقها هههههههههههههه
والا تصدق العلمانيين واعداء الدووله

يابوي حنا اعلم منك بالتاريخ

الرفض بالستينات عشان المصاريه مايدرسون بناتنا
يااحمق
وقرر الملك فيصل ان تكون مدارس البنات مستقله وبااداره مستقله
ورضوا الشعب ودرسوا بناتهم حتى ان خلال خلال ثلاث سنوات بكل منطقه بالسعوديه مدرسه بنات
لان الشعب عرف والجكوومه وضحت الفكره ان البنات يدسووونهم حريم مثلهم

وتعداد السعوديه مايصل الى سبعه مليوون انا ذاك
واغلبهم ساكن بالبر
وفي اخر الثمانينات عزيزي المنحرف كان فيه دوور سينما في جده
ومن اشهرها سينما جمجوم
واغلقت عام 1399هـ
لكثرة الانحرافات المترتبه على اقامتها
ومازالت تعاني منها الدوله الى الان

وانت مشكلتك تستمع للمنحرفين
وقرارك ماهو براسك

نأمل من الله ان ترجع لك بصيرتك والا يسلبها الله منك الى الابد

<<<< كني دعيت عليه :biggrin:

[ابغاء انجح]

:71::71:
ونااااسه اجل علي البلوونات والكيييييييييييكه.. :d5::biggrin:
والبيره والعصيراات والباقي عليييييييييكم...:tongue::106:
حتى الحلاوه عليه :tongue:


خلاص انا بجيب الهداياااااااا والكبابيس حقت الحفله :71::71:
والباقي عليكم:cheese::53::53:

لاكن ان شااء الله تطلع النتايج بكره:24_asmilies-com:

[احمد..؟؟]

كان الله في عونك اخوي احمد
هذا خالد سوي موضوع وداعيه وانه راح يترك المنتدى لان معرفه اخترق
وكان ينزل مواضيع تحاد الله ورسوله وتصدى الناس عن دينهم !!


http://www.ckfu.org/vb/t295952.html#post5779760 (http://www.ckfu.org/vb/t295952.html#post5779760)

مو اقولك لاعزاء لاأدارة الملتقى وكأن الامر لايعنيهم

انها لاأمانه عليهم لكل مايطرح في هذا الملتقى

كم تمنيت ان يكون باب من ابواب الخير

المواضيع الطائفيه لاتطرح لاكن الافكار التغريبه تطرح وكأن شي لم يكن

لاكنه سوف يحاسبون على كل حرف كتب هنا

[هتآآن]

الموضوع مايستاهل 20 صفحه :(177):

[نجمة الليل!]

خالد الله يهديك قول امين
والله انك طحت من عيني
ماتوقعتك كذاا
كنت اعرفك خالد الشاطر الي يساعد الكل :biggrin:
بس من جد والله اني شكيت انه انت الي تكتب هالمواضيع
وين عايشين على هالتفكير الله يصلحك
ماعقب زواج المراه من الاجنبي >>انا اخت اخوي :41jg:
شكلك تدور الشهره في طرحك للمواضيع :tongue:

[احمد..؟؟]

هذا من يدعي انه يريد مصلحتنا

مواضيعه كلها تطرح افكار تغريبيه بحته ولاكن لاعزاء لاأدارة الملتقى

انضرو يدافع عن بدريه البشر وروايتها

بعدالاستهززاء بالله وتعظيم الصليب والاختلاط والشذوذ وعقوق الوالدين والكلام البذيئ


http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/06/12/0e33404d6df00d.jpg

http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/06/12/0e33404d6df502.jpg
http://img03.arabsh.com/uploads/image/2012/06/12/0e33404d6df502.jpg


نجي نشوف رأيه ؟؟

http://www.ckfu.org/vb/6768751-post22.html

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/06/13/0e33414b64f700.png

هههههههههههههههههههههههههه

اي عقل تتكلم عنه ؟؟؟؟؟؟؟
وبعدين الستينات الميلاديه وش دراك عنها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تسوي الكذبه وتصدقها هههههههههههههه
والا تصدق العلمانيين واعداء الدووله

يابوي حنا اعلم منك بالتاريخ

الرفض بالستينات عشان المصاريه مايدرسون بناتنا
يااحمق
وقرر الملك فيصل ان تكون مدارس البنات مستقله وبااداره مستقله
ورضوا الشعب ودرسوا بناتهم حتى ان خلال خلال ثلاث سنوات بكل منطقه بالسعوديه مدرسه بنات
لان الشعب عرف والجكوومه وضحت الفكره ان البنات يدسووونهم حريم مثلهم

وتعداد السعوديه مايصل الى سبعه مليوون انا ذاك
واغلبهم ساكن بالبر
وفي اخر الثمانينات عزيزي المنحرف كان فيه دوور سينما في جده
ومن اشهرها سينما جمجوم
واغلقت عام 1399هـ
لكثرة الانحرافات المترتبه على اقامتها
ومازالت تعاني منها الدوله الى الان

وانت مشكلتك تستمع للمنحرفين
وقرارك ماهو براسك

نأمل من الله ان ترجع لك بصيرتك والا يسلبها الله منك الى الابد

<<<< كني دعيت عليه :biggrin:

كان الله في عونك اخوي احمد
هذا خالد سوي موضوع وداعيه وانه راح يترك المنتدى لان معرفه اخترق
وكان ينزل مواضيع تحاد الله ورسوله وتصدى الناس عن دينهم !!


http://www.ckfu.org/vb/t295952.html#post5779760 (http://www.ckfu.org/vb/t295952.html#post5779760)

من رضي على من سب الدين

فكيف يريد ان ترضى الناس عنه

[هتآآن]

احمد لا تتعب نفسك

بكره يجى يقول انا ماقلت شى الشبح حقى اللى رد عليكم :biggrin:

[ابو عزام]

احمد لو سمحت ممكن رابط الصفحه اللي يدافع فيها عن بدريه البشر

ناوي اسوي بلاغ اساءه

تنزله هنا

[احمد..؟؟]

قالت: الكثيرون سيصابون بخيبة أمل لمنع الموسيقى

"الإندبيندنت" تنتقد استبعاد النساء من مسابقة مواهب "بريدة"


http://sabq.org/Yfjfde

(وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ).


سبحانه الله كل الاحتفالات في المملكة عاجبتهم الاهذا ماعجبهم ياترى مالسبب؟؟

[ابو عزام]

http://www.ckfu.org/vb/6768751-post22.html

^
اللهم اني بلغت اللهم فأشهد

وذمتي منه براء الى يوم الدين

[احمد..؟؟]

احمد لو سمحت ممكن رابط الصفحه اللي يدافع فيها عن بدريه البشر

ناوي اسوي بلاغ اساءه

تنزله هنا

http://www.ckfu.org/vb/6768751-post22.html

[احمد..؟؟]

وهذا الرد الاول مو اقولك عقولهم فارغه

كل كاتب ومثقف وصاحب روايه ملحد في نظر البعض والسبب قله الوعي والتمعن قبل اطلاق الاحكام الغوغائيه .

حتى انهم قالوا ان مدينه جده تعاني من الملحدين فهم فيها بكثرهـ ..سبحان الله اصبحو دعاهـ الفكر والكلمه

ومن يسعى للانتشال المجتمع من الجهل والرجعيه والعادات الباليه ملحدون والعياذ بالله ؟؟!

ولكن يكفي رد المفتي الشيخ عبدالعزيز ال الشيخ على هولاء .

نفى مفتي عام المملكة رئيس هيئة كبار العلماء وإدارة البحوث العلمية والإفتاء الشيخ عبدالعزيز بن عبدالله آل الشيخ، انتشار الإلحاد في جدة، كما تردد، واصفا الأمر بأنه مجرد دعوى صعبة تحتاج إلى دليل، مؤكدا أن جدة بلد إسلام وبها الكثير من العلماء والدعاة والأخيار.
وبين سماحته في اللقاء المفتوح الذي عقد بجامع خادم الحرمين الشريفين بجدة البارحة، حسبما ذكرته صحيفة عكاظ، أن مدينة جدة فيها خير وعلماء ودعاة خير وصلاح، داعيا إلى عدم تعميم الحكم بالفساد إذا وقع في شخص واحد، والقول بأن الإلحاد انتشر في جدة خطأ.
حديث المفتي جاء تعقيبا على بيان تم تداوله على الإنترنت موقع من “105″ داعية يؤكدون فيه انتشار الإلحاد في مدينة جدة، حيث أثار البيان كثيرا من اللغط على “تويتر” وانقسم المشاركون في “هشتاق” خصص له بين معارض ومؤيد.

http://www.ckfu.org/vb/6768206-post19.html

[إلهامااات]

اهنيك اخي خالد مواضيعك جدا ساخنة لدرجة صرنا نعرف من حتى يدخل يرد هههههههههه

مجموعات مختصة والله يعينك ويعينهم

مشكلتنا مو في دمج الصفوف الأولى

مشكلتنا في نظام التعليم ككل اعتقد يحتاج لأمناء همهم بناء الوطن ونهضته

...........

ابنتي مثلا عانت كثيرا من معلمتها في الصف الأول ..وطلبت أن نعيدها لمعلمتها الانجليزية في لندن لأنها لمست منها حنان ورعاية لم تلمسه للأسف فيها..

بينما ابني في الصف الأول تلقفه معلم في غاية الأخلاق وكان حنونا جدا عليه..

المسألة تحتاج دراسة من جميع الجوانب

اشكرك

[9aLe7]

:sm4:

:mad:

[ابو عزام]

اهنيك اخي خالد مواضيعك جدا ساخنة لدرجة صرنا نعرف من حتى يدخل يرد هههههههههه

مجموعات مختصة والله يعينك ويعينهم

مشكلتنا مو في دمج الصفوف الأولى

مشكلتنا في نظام التعليم ككل اعتقد يحتاج لأمناء همهم بناء الوطن ونهضته

...........

ابنتي مثلا عانت كثيرا من معلمتها في الصف الأول ..وطلبت أن نعيدها لمعلمتها الانجليزية في لندن لأنها لمست منها حنان ورعاية لم تلمسه للأسف فيها..

بينما ابني في الصف الأول تلقفه معلم في غاية الأخلاق وكان حنونا جدا عليه..

المسألة تحتاج دراسة من جميع الجوانب

اشكرك

ممكن تعليقك على رواية بدريه البشر ؟؟؟؟؟؟؟؟

ورايك برد المنحرف خالد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الصراحه رائعه بين الزملاء

[Smo0]

انا عن نفسي مارح اكتب سطر واحد مايصير وربي
الواحد يقرا الكلام عدل بعدين يعلق :mad: يعني مثلا انا كتبت رايي عن الدمج وكان واضح انو ماشوف له لزوم يجي احد يرد عليك انو انت معه ومعصب بعد

معليش بس الواحد يقرا عدل بعدين يرد

[فراوولة]

أنا ماراح أتكلم بما يخصك أخ خالد الله يستر عليك
وعلى الأعضاء والدنياماتسوى أحس
وأشغل نفسي في شي ماهومفيد :(177):
ومواضيع الدين اي شي يخصه قلبي يؤلمني
مستحيل اخوض فيها ... والله اعلم بنيات
وصدقني ثم صدقني عام النت عالم غريب برغم ماادخل غير هاالملتتقى
لكن الطيب طيب لو مهما صار ...

واللي يحتقرك ي اخي عطه ظهرك لاهو اخوك اوامك او ابوك في ستين داهيه ي ولد :biggrin:

وهومحاسب وبتاخذ حقك يوم مافي ظل الا ظله سبحان الله ..
وصدقني عرفت شغله في عالم النت هنا خل كل واحد يرد
يسيء على نفسه موعليك !!

اما بنسبه لدمج اعوذ ب الله الاطفال الحين :sm4::sm4::sm4:

لومهما يصير ماارضى على اختي الصغيره وقبل كل شي
مرجعنا الدين

مااقول غير عساني فدوه لبعض العضوات ماشاء الله تحياتي والله !!:004:

:rose::rose::rose:

[احمد..؟؟]

ممكن تعليقك على رواية بدريه البشر ؟؟؟؟؟؟؟؟

ورايك برد المنحرف خالد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الصراحه رائعه بين الزملاء

الطيور على اشكالها تقع

لن تختلف الاراء

[L U X U R Y]

خآلد ,


وَ المؤيدين لِ مواضيع خآلد ~
الأعضآء يريدون التجديد :icon120::004:

التجديد فقط ! :bawling: