المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ملف واجبات مسار " صعوبات التعلم "

دفوشهه الغآمدي
2012- 10- 8, 02:08 AM
صعوبات التعلم الاكاديميه


س/ من اكثر الصعوبات الاكاديميه انتشاراً ؟

صعوبات القراءه

س/ من الصعوبات غير الاكاديميه ؟

الانتباه

س/ نسبه من يعانون من صعوبات القراءه من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ؟

70-60%



بالتوفيق :34:

3/3
دفوشهه الغآمدي
2012- 10- 8, 02:12 AM
آلموهوبون ذوي صعوبات التعلمَ



سس1- الموهوبون يبدون بَ الكلام مبكرا عما هو معتاد ،هذه من الخصائص ..؟
1- آلفكريهَ.
2- آلوجدآنيهَ.
3- آلجسميهَ.
4-ألآبدآعيهَ.

سس2- من آلمشاكل الاجتماعيه التي يعاني منها الموهوبين ..؟
1-الكمالَ.
2-الذاكره البصريه الفائقه.
3-تعلم الواقعَ
4- جميع ماسبقَ.

سس3-يعتبر الموهوبين اصحاب قرار، هذا من خصائص..؟
1-الفكريهَ.
2-الوجدانيهَ.
3- الابداعيهَ.
4- جميع ماسبقَ.

آتمنىَ للجميعَ آلتوفيقَ

منقول ( دموع الليل )
دفوشهه الغآمدي
2012- 10- 8, 02:14 AM
آسترآتجيآتَ صعوبآت آلتعلمَ

سس1- تستند التربيه الخاصه الى مجموعه من المبادى التي لابد من مراعاتها ومنها :
جميع مـــآ ذكر صحيح.

سس2-يشير مصطلح البدائل التربويه الى :
المكان التربوي الذي يمكن ان يتعلم به الافراد ذوي الحاجات الخاصه.

سس3-للدمج التربوي <الاكاديمي> انواع عديده من اهمها :
جميع مــآذكر صحيح .


آتمنىَ للجميعَ آلتوفيقَ
منقول ( دموع الليل )
دولار السعودية
2012- 10- 8, 10:25 PM
الله يرزقك الجنه :2:
دفوشهه الغآمدي
2012- 10- 9, 12:26 AM
ويآآآآآكك ي رب :16:
دفوشهه الغآمدي
2012- 11- 20, 06:44 PM
كان ودي انزله بموضوع لكن الصلاحيه مآ تسمح مدري وش هالهدف :34::18:

http://store3.up-00.com/Nov12/iTr26075.gif


عموماً هدا الواجب الثالث و الاخير لصعوبات التعلم الاكاديميه

س/ يقصد ب الجوانب النمائيه :

جميع م سبق

س/ تبدأ باصدار كثير من الحركات العشوائيه في عمليه القراءه هي مرحله :

العمل غير المنظم او العشوائي

س/ في هذه المرحله يتم التفرق و التمييز بين قوى عقليه معينه هي مرحله :

التمييز

س/ تحدث صعوبات القراءه نتيجه فشل الطفل وما يصدفه من مشكلات في :

كل م سبق صحيح
دفوشهه الغآمدي
2012- 11- 20, 07:00 PM
الواجب الثالث و الاخير / استراتجيات تعليم صعوبات التعلم

س/ يشير مصطلح البرامج التربويه الى :
طبيعه البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج

س/ يقصد بمراكز التربيه الخاصه النهاريه ( في البدائل التربويه ) :
ان يمضي الافراد ذوي الحاجات الخاصه جزءاً من يومهم في مدارس خاصه

س/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوبات التعلم ينبغي اتباع عدد من الخطوات من اهمهآ :
جميع ما ذكر

س/ تتصف المهارات بكونهآآ :
غير قابله للملاحظه المباشره
دولار السعودية
2012- 11- 23, 08:40 PM
الواجب الثالث و الاخير / استراتجيات تعليم صعوبات التعلم

س/ يشير مصطلح البرامج التربويه الى :
طبيعه البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج

س/ يقصد بمراكز التربيه الخاصه النهاريه ( في البدائل التربويه ) :
ان يمضي الافراد ذوي الحاجات الخاصه جزءاً من يومهم في مدارس خاصه

س/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوبات التعلم ينبغي اتباع عدد من الخطوات من اهمهآ :
جميع ما ذكر

س/ تتصف المهارات بكونهآآ :

غير قابله للملاحظه المباشره



اعتذر كتبت موضوع للواجب الثالث لاستراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعليم
ما شفت موضوعك هذا
بس اشرت ان اللي كاتبته تناهيد الغامدي :34: