مشاهدة النسخة كاملة : البناء والتطوير تلحق او مااتلحق
الهواوي 666
2012- 10- 14, 03:40 PM
قديمك نديمك
هذي الاسئله كااانت مختفيه فى الجهاااازي ولله الحمد تم كشفهااا ياااليت تنفعكم
مدري من الدكتووور الااااحد يحرجني
abwwaeel
2012- 10- 14, 04:21 PM
بس وينها؟؟
الهواوي 666
2012- 10- 14, 04:25 PM
الله يهديك شكلي عطيتني عين ضاااعت
الهواوي 666
2012- 10- 14, 04:31 PM
مراجعة لمحاضرات لمادة بناء وتطوير المناهج
مراجعة المحاضرة الأولى ( بناء وتطوير المناهج )
س1: طبقت كلمة منهج على المحتوى الذي يعطى للطلاب في المدرسة تباعاً للمدارس :
أ- اليونانية .
ب- الإغريقية القديمة
ت- اللاتينية .
ث- أ+ب
س2: يقصد بكلمة منهج ( مضمار السباق ) وهي مشتقة من اللغة :
أ- اليونانية .
ب- الإغريقية القديمة
ت- اللاتينية .
ث- لا شيء مما سبق .
س3: مفهوم المنهج في المجال التربوي يعني به :
أ- جميع المقررات الدراسية.
ب- المجال الذي يتنافس فيه الطلاب في إنجاز أمر معين أو قضية معينة .
ت- محتوى الكتاب المقرر.
ث- لا شيء مما سبق .
س4: مفهوم المنهج ( كمخطط لخبرات التعلم ) هو :
أ- البيانات أو المعلومات الواردة في أدلة المعلمين أو الكتب المدرسية.
ب- أسماء المقررات الدراسية أو محتوى الكتاب المقرر .
ت- جميع الوسائل التي تستخدمها المدرسة لتوفير الفرص أمام التلاميذ لاكتساب خبرات تعليمية سليمة ومناسبة.
ث- أ+ب
س5: الكتاب المقرر وهو كامل الكتاب هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س6: جزء من الكتاب المقرر هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س7: الجزء الممتحن من الكتاب بعد تدريس كامل المنهج هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س8: ما اكتسبه الطالب من المنهج، وبقي يؤثر في سلوكه بعد الاختبارات النهائية، ولمدة طويلة.هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س9: يُعريف المنهج على أنه ..
أ- جميع المقررات الدراسية.
ب- المجال الذي يتنافس فيه الطلاب في إنجاز أمر معين أو قضية معينة .
ت- محتوى الكتاب المقرر
ث- الخبرات الرسمية وغير الرسمية و العمليات التي تتم تحت أشراف المدرسة والتي يكتسب المتعلمون من خلالها المعرفة والفهم .
س10: المنهج مكون من عناصر مهمة منها :
أ- الأهداف ، المحتوى وطرق التدريس .
ب- الأهداف ، وطرق التدريس والتقويم
ت- الأهداف والمحتوى وطرق التدريس والتقويم .
ث- الأهداف والمحتوى والتقويم .
الهواوي 666
2012- 10- 14, 04:32 PM
لحظه
الهواوي 666
2012- 10- 14, 04:33 PM
لحظه
الهواوي 666
2012- 10- 14, 04:39 PM
دقيقه اكيد معصبين بس السرقه ماااتمت
الهواوي 666
2012- 10- 14, 05:02 PM
س11: المهارات من قراءة و كتابة وحساب هي :
المنهج الخفي
المنهج المعلن
الخبرات التي تخطط لها المدرسة .
ب+ت
س12: الخبرات التي يكتسبها الطلاب من خلال تفاعله مع الجو العام في المدرسة
المنهج الخفي
المنهج المعلن
الخبرات التي لم يتم التخطيط لها من قبل المدرسة .
أ+ت
س13: من شروط تخطيط المنهج كخبرات مكتسبة :
أن تكون الخبرة المربية هي وحدة بناء المنهج , أي أن يجزى المنهج إلى خبرات محددة و واضحة.
تجزيء الخبرات و تحديدها .
ينبغي أن يراعي المنهج خصائص نمو التلاميذ .
جميع ما سبق .
س14: عند تصميم المنهج على شكل وحدات وخبرات يجب أن أصمم أيضاً أساليب تقويم موضوعية , و أن يكون لدي المعلم القدرة على استيعاب إجابات الطلاب وتقبلها رغم اختلافها .
صواب
خطأ
س15: من العوامل المؤثرة في بناء المنهج
مفهوم الطبيعة الإنسانية - ثقافة المجتمع.
خصائص نمو التلاميذ- المصادر الطبيعية
سيكولوجية الخبرة و التعلم - المؤسسات الاجتماعية
جميع ما سبق .
س16: طبيعة الخبرة وخصائصها و المبادئ التي يجب أن تراعى في تدريس هذه الخبرة يجب أن تؤخذ في الاعتبار عند تخطيط وبناء المناهج أو تطويره .
صواب
خطأ
س17: ليس للمنهج علاقة وثيقة بمفهوم الثقافة ومكوناتها و خصائصها و مشكلاتها .
صواب
خطأ
س18: من عناصر الثقافة :
العموميات
خصوصيات
البدائل
جميع ما سبق .
س19: اللغة والزي الرسمي في الثقافة من ..
الخصوصيات
العموميات
البدائل
لا شيء مما سبق .
س20 : الأمور الجديدة التي تطرأ على حياة المجتمع، مثل بعض الخدمات أو الاكتشافات أو التصاميم الجديدة.
الخصوصيات
العموميات
البدائل
لا شيء مما سبق .
س21: هي الخلية الأولى في المجتمع و المكان الذي يتلقى فيه الطفل أول دروس في حياته
الأسرة.
المدرسة
المسجد
لا شيء مما سبق
س22: هي من أهم المؤسسات الاجتماعية التي تخطط لتربية الطفل و تعمل على تحقيق أهداف تربوية منشودة .
الأسرة.
المدرسة
المسجد
لا شيء مما سبق
س23: مصادر الطبيعية التي يعيش التلميذ فيها كالأنهار والجبال و المعادن والحيوانات و الظواهر الطبيعية لا تؤثر على المنهج .
صواب
خطأ
س24: الغاية العامة من التعليم هي إعداد المواطن الصالح القادر على الاستفادة من بيئته والحفاظ عليها في نفس الوقت .
صواب
خطأ
س25 :من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للمعلم :
عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
تضخم المقررات الدراسية نتيجة تضخم المعرفة وحشو المعرفة
ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي.
التقليل من شأن المعلم و النظر إليه على انه مجرد ناقل للمعرفة فقط..
س26: من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للطالب :
عدم ترابط المواد الدراسية نتيجة الفصل بينهما .
إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب .
إهمال الأنشطة.
المناهج لا تتطور وفقآ لتطور المجتمع , ولا تختلف وفقآ لاختلاف البيئات الموجودة.
س27: من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للمواد الدراسية .
إهمال الجانب العلمي و عدم تحديث المعلومات .
تعويد الطلاب على السلبية وعدم الاعتماد على النفس في حل مشكلة وغيرها
إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب .
ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي.
س28: من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للبيئة :
عدم ترابط المواد الدراسية نتيجة الفصل بينهما .
إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب .
إهمال الأنشطة.
المناهج لا تتطور وفقآ لتطور المجتمع , ولا تختلف وفقآ لاختلاف البيئات الموجودة.
س29: هناك تعارض بين طبيعة المعرفة و حاجات الإنسان و المجتمع .
صواب
خطأ
س21: الذكاء الجسمي الحركي :
يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم
الهواوي 666
2012- 10- 14, 05:23 PM
بحاااول انزل الباااقيه اذا اعجبتكم
لاتشوفهااا الزااهرنيه
هههههههه
qúЭΣÑ ΣăĻΘΘкª
2012- 10- 14, 08:04 PM
:31:
هتآآن
2012- 10- 14, 11:10 PM
8
8
كانها اسئله صبا زهران
الهواوي 666
2012- 10- 15, 12:19 AM
أسئلة مراجعة المحاضرة الرابعة ( بناء وتطوير المناهج )
س1: هي الأساس لأي منهج أو هي الأساس لأي عمل نريد تطويره بهدف تدريب الناس و إكسابهم مهارات معينة :
أ- المعرفة .
ب- الخبرة .
ت- لا شيء مما سبق .
س2: لا يمكن لأي شخص أن يحقق عمل بشكل جيد إلا عندما تكون لديه الخبرة الجيدة :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س3: عندما ندرب الأبناء أو الطلاب على الخبرة أو عمل معين يجب أن نراعي :
أ- أن تكون بصورة منطقية .
ب- يفترض أن لا تتعارض مع العرف الاجتماعي أو التقليد الاجتماعي أو مع آداب المجتمع و حاجاته
ت- يفترض أن تتلاءم قدر المستطاع مع ظروف المتعلم و مهاراته و خبراته السابقة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س4: عندما يقوم الشخص بعمل معين تتأثر ناحيته الوجدانية كما تتأثر خبراته فهي تتطور و تتعدل ، ذلك يدل أن لكل عمل ردة فعل قد تكون إيجابية أو سلبية .
أ- صواب .
ب- خطأ .
س5: الربط بين العمل و النتيجة بهدف إلى :
أ- تحسين العمل في المستقبل .
ب- تحسين الخبرة التي نريد إعطاؤها للمتعلم في المستقبل .
ت- أ+ب .
س6: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- المنهج يجب أن يأخذ بالاعتبار ثقافة المجتمع و هذا عنصر أساسي في أي منهج يصاغ
ب- ثقافة المجتمع تتكون من ثلاث عناصر رئيسية العموميات والخصوصيات والبدائل .
ت- العموميات هي السلوكيات أو أنماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع .
ث- جميعها صحيحة .
س7: هي الأشياء التي يتشارك فيها جميع أفراد المجتمع , مثل : اللغة , الزي الرسمي , العادات ، الدين ، و غيرها .
أ- الخصوصيات.
ب- البدائل.
ت- العموميات.
ث- خصوصيات طبقيه .
الهواوي 666
2012- 10- 15, 12:25 AM
أسئلة مراجعة المحاضرة الرابعة ( بناء وتطوير المناهج )
س1: هي الأساس لأي منهج أو هي الأساس لأي عمل نريد تطويره بهدف تدريب الناس و إكسابهم مهارات معينة :
أ- المعرفة .
ب- الخبرة .
ت- لا شيء مما سبق .
س2: لا يمكن لأي شخص أن يحقق عمل بشكل جيد إلا عندما تكون لديه الخبرة الجيدة :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س3: عندما ندرب الأبناء أو الطلاب على الخبرة أو عمل معين يجب أن نراعي :
أ- أن تكون بصورة منطقية .
ب- يفترض أن لا تتعارض مع العرف الاجتماعي أو التقليد الاجتماعي أو مع آداب المجتمع و حاجاته
ت- يفترض أن تتلاءم قدر المستطاع مع ظروف المتعلم و مهاراته و خبراته السابقة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س4: عندما يقوم الشخص بعمل معين تتأثر ناحيته الوجدانية كما تتأثر خبراته فهي تتطور و تتعدل ، ذلك يدل أن لكل عمل ردة فعل قد تكون إيجابية أو سلبية .
أ- صواب .
ب- خطأ .
س5: الربط بين العمل و النتيجة بهدف إلى :
أ- تحسين العمل في المستقبل .
ب- تحسين الخبرة التي نريد إعطاؤها للمتعلم في المستقبل .
ت- أ+ب .
س6: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- المنهج يجب أن يأخذ بالاعتبار ثقافة المجتمع و هذا عنصر أساسي في أي منهج يصاغ
ب- ثقافة المجتمع تتكون من ثلاث عناصر رئيسية العموميات والخصوصيات والبدائل .
ت- العموميات هي السلوكيات أو أنماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع .
ث- جميعها صحيحة .
س7: هي الأشياء التي يتشارك فيها جميع أفراد المجتمع , مثل : اللغة , الزي الرسمي , العادات ، الدين ، و غيرها .
أ- الخصوصيات.
ب- البدائل.
ت- العموميات.
ث- خصوصيات طبقيه .
س8: هي السلوكيات أو أنماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع
أ- الخصوصيات.
ب- البدائل.
ت- العموميات.
ث- خصوصيات طبقيه .
س9: خصوصيات مهنية مثل :
أ- مجتمع الأطباء.
ب- طبقة الأغنياء .
ت- طبقة الحضر.
ث- طبقة ذو الدخل المحدود .
س10: خصوصيات طبقية :
أ- مجتمع الأطباء.
ب- طبقة الأغنياء .
ت- مجتمع المهندسين
ث- مجتمع التجار .
س11: هي الأشياء التي تطرأ جديد على المجتمع تحدث تغير في البداية , لا يتقبله كثير من الناس و أحياناً تختص بفئة معينة من الناس دون غيرهم :
أ- البدائل.
ب- العموميات.
ت- خصوصيات طبقيه .
ث- لاشيء مما سبق
نوغا
2012- 10- 15, 01:02 AM
يعطييك العافييه :16:
الهواوي 666
2012- 10- 15, 03:05 PM
أ- لاشيء مما سبق
س12: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- الفنون على اختلافها من القضايا الأساسية التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار عند التعامل مع المنهج ويجب أن تحظى بقدر كافي من العناية في المنهج ..
ب- يجب أن يعنى المنهج بتطوير مهارات الطالب و خبراته في مجال التفكير الناقد .
ت- يجب أن يتعامل الطلاب مع المادة العلمية على أنها مسلمات ويكون دورهم فقط هو الحفظ والاستذكار ثم أداء الاختبار . يجب أن لا يتعامل
ث- أن تنمية أسلوب التفكير الناقد مهمة جداً , ويجب أن نتقبل آراء الطلاب حتى لو لم تتفق مع آراءنا .
س13: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- الطبيعية غير مرتبطة بالمنهج .
ب- الطبيعة يوجد فيها عناصر كثيرة جداً ولكنها لا تؤثر فينا .
ت- . تشجيع الطلاب على استخدام الأسلوب العلمي في التعامل مع البيئة .
ث- أ+ب
س14: من دور المنهج اتجاه البيئة :
أ- تعريف الأبناء أو الجيل الجديد بمصادر بيئتهم و بالثروة الطبيعية الموجودة عندهم.
ب- يجب أن يعمل المنهج على تنمية مهارات تتصل بكيفية التعامل مع الخامات الطبيعية وظواهرها .
ت- يجب أن تركز أنشطة المنهج ومحتواه على تشجيع الطلاب على كيفية العناية بالبيئة و الإسهام في حل مشكلاتها كلاً في مجال تخصصه . وكيف يكون صديقا للبيئة .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س15: معرفة خصائص نمو المتعلم النفسية تفيد مطور ومنفذ المنهج في:-
أ- توجيه سلوكهم وإشباع حاجاتهم و حل مشكلاتهم .
ب- تطوير الخبرات التعليمية اللازمة وفقاً لمستوى نضجهم ..
ت- مساعدتهم على فهم ذواتهم و تنمية قدراتهم على التكيف وفق ظروفهم .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س16: معرفة خصائص نمو المتعلم النفسية تفيد مطور ومنفذ المنهج في:-
أ- تنويع أوجه النشاط بما يتلاءم مع مستوى نموهم .
ب- التنويع في طرق التدريس لضمان استفادة أكبر قدر منهم .
ت- التنويع في وسائل التقويم لضمان إتاحة الفرصة لمختلف الشرائح .
ث- جميع ما سبق صحيح .
س17: نتائج الأبحاث التربوية و العلمية وجدت أن الإنسان لديه مجموعة من الذكاءات , ولكن هناك من لديه نوع من الذكاءات أكثر من النوع الآخر وهذه هي نظرية التحليل النفسي :
أ- صواب.
ب- خطأ . نظرية الذكاءات المتعددة .
س18: يعني القدرة على استخدام اللغة بشكل فعال كوسيلة للتعبير و الاتصال , مثل الشعراء و الكتاب
أ- ذكاء التعامل مع الآخرين .
ب- ب-الذكاء المنطقي الرياضي.
ت- الذكاء اللغوي أو اللفظي.
ث- د- الذكاء الموسيقي أو السمعي .
س19 : الذكاء البيئي أو الطبيعي :
أ- يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم.
ب- يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات.
ت- يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة.
ث- يعني القدرة على استخدام أجسادهم بمهارة كوسيلة للتعبير أو العمل .
س20: الذكاء المنطقي الرياضي :
أ- يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم.
ب- يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات.
ت- يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة.
ث- د- يعني التفكير بشكل منطقي , حيث يستخدم الأرقام بشكل فعال , والتعامل العملي مع المشكلات وتمييز العلاقات و أنماط المفاهيم و الأشياء .
س21: الذكاء الجسمي الحركي :
أ- يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم.
ب- يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات.
ت- يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة.
ث- يعني القدرة على استخدام أجسادهم بمهارة كوسيلة للتعبير أو العمل .
سحآآب ..
2012- 10- 16, 01:54 AM
ذي اسئلة صبآ :22:
غير الدكتور وغير المقررر بعد :24:
انفاسي انين
2012- 10- 16, 10:16 AM
:2: يسلمو
الهواوي 666
2012- 10- 16, 10:53 AM
اوك
من الدكتور العرفج
الهواوي 666
2012- 10- 19, 10:08 AM
تبون هديه العيد
اذ العرج دكتور الماااده
شجوون الليل
2012- 11- 10, 06:04 PM
اي الدكتور العرفج :13:
الهواوي 666
2012- 11- 10, 06:11 PM
هذي اسئله ملخصااات من صباء الزهراااني
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Ahmed Alfaifi