ௌௌஹ ورشــة عــمــل ( القراءة والمحادثة ) ௌௌo

[jnoon ontha]

بسم الله الرحمن الرحيم ...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... :16:

هنا راح تكون ورشة عمل لمادة القراءة والمحادثة ...

راح نتناقش في المادة و نتبادل الاسئلة ,,, رح نستمع لأرائكم واستفساراتكم ...

احب اشكر جميع المشرفين في الملتقى على تعاونهم واهتمامهم بنا ليس كأعضاءء بل كأخوة لهم ,,, :1::16:

الخبر الحلووووو :21::13::27:

راح اعمل مسابقة بعد مانخلص ورشة العمل ونفهم المادة مزبووووط اقتداء بزميلتي )tirning point( وراح تكون في جوائز من المشرفين ,, وجائزة خاااااصة مني ,,, :29:

اتمنى من الجميييع التفاااعل ... :35:

واتمنى من المشرفة : فجر .. تحديد موعد للمسابقة لاني ماتابعت كيف جدول المواد ,,,

طبعا رح انزل ردود بأهم مافي المحاضرات كل محاضرة رد وانزل اسئلة لها و كل يوم محاضرتين ,,,

وسماحوني اذا قصرت معكم ... :29:

بالتوووفيق جميييييييييييييييييعا :3::3::3:

[jnoon ontha]

المحاضرة التمهيدية : (القراءة والمحادثة)

بماذا تهتم هذه المادة ..؟؟؟

تهتم بتنمية مهارة القراءة والمحادثة ...

ماهي عناصر هذه المادة ..؟؟؟

- الاستماع
- القراءة
- الالقاء

عناصر الاستماع:

اهمية الاستماع ..
اهدافه
الفرق بين الاستماع والسمع والانصات
اسس تعلم مهارة الاستماع
فن ايجاد الالفة
اداب الاستماع ..

عناصر الالقاء :

اهمية الكلام
صفات المتكلم المتميز
الاعداد للكلام
وسائل التدريب قبل الكلام
من وسائل الجذب والاثارة
نصائح وتنبيهات
ماذا تفعل عند الخوف والارتباك ..

عناصر القراءة:


اهمية القراءة
اهداف القراءة
ارشادات ومراحل القراءةمشاكل القراءة
تقنيات القراءة الذكية
القراءة السريعة
القراءة الدراسية

هذا ملخص المادة وعن ايش بتتكلم والعناصر الاساسية اللي راح ندرسها في المادة ,,,

يتبع.... :29:

[jnoon ontha]

المحاضرة الاولى ...

كيفية تكوين المهارة ... ؟؟؟

• إن تعلم المهارة ليس أمراً سهلاً بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء ليكون صاحب مهارة :

1- الرغبة في التعلم . (يعني لازم اكون انا حابب اتعلم من جوا مو مغصوب ع التعلم غصب):20:
2- التخطيط المسبق . (يعني لازم اكون مخطط لنفسي من قبل اني ابغى اطور هالمهارة):33:
3- المحاولات المتكررة . (يعني مو من اول مرة لو فشلت خلاص يدخل اليأس قلبي ولااحاول مرة و اثنين وثلاث) (التكرار يعلم الشطار):5:
4- ممارسة المهارة في النشاط الطبيعي تدريجياً . (يعني اخلي المهارة عادة من عاداتي اليومية مش في السنة حسنة امارسها).:42:


الحين نجي لأهمية الاستماع :

 الإنسان يسمع أكثر مما يقرأ أو يتحدث أو يكتب . (عشان كذا ربي خلق لنا اذنين وفم واحد) :27:
 السمع أول حاسةٍ تعمل لدى الطفل .
 السمع يعمل في جميع الاتجاهات .
 السمع يعمل في اليقظة والمنام .
 خلق الله للإنسان أذنين وفماً واحداً . ( عشان يسمع ضعف مايتكلم ) (ولو انه اللي حاصل في هالزمن العكس الكل بيتكلم ولا في احد يسمع)
 ذكر السمع في القرآن 19 مرة مقدماً على البصر .
 هدي النبي صلى الله عليه وسلم في الاستماع

الفرق بين السمع و السماع والاستماع والانصات..؟؟؟

 السمع : يطلق على الحاسة .
 السماع: يطلق على سماع أي صوت بدون انتباه .
 الاستماع: هو قصد استقبال الصوت والانتباه له .
 الإنصات: هو الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز .

هاد اهم ماجاء في المحاضرة الاولى ,,, اللي عنده اي استفسار يرفع ايده :17::19:
بانتظار استفساراتككم :33: وملاحظاتكم ,,

بالتوفيق ,,

يتبع....:34:

[Turning point]

متابعينك ياجنون ....
اذا عندك الكتب المقررة الكترونية ارفقيها هنا ماعليك امر .... يسعدني اقتداءك ... ويشرفني حضورك اليوم ..

[jnoon ontha]

ولايهمك عزيزتي ,,, سأرفقها قريبا ان شالله ,,,

وسأكون متابعة بصمت لاني للأسف مو مسجلة المادة ...

مشكووورة ع المروور ...:16::16:

[حواء ال المدينة]

اهلآ بك وبورشتك ياجنون الله يعطيكِ العافيه على مجهودك المميز :21: :16:

متابعة بأذن الله ..

[دلوعه جدتها]

الله يعطيك العافيه بانتظار المحاضرة الثانيه

[جُ ــنُونُ]

يعطيك العافيه عسوله متابعين

[انوار الايمان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خير ويعطيك العافية على الموضوع

أنا سألت مستوى ثالث علم اجتماع عن الكتب المطلوبة في المادة
البعض قال ثلاث أرباع الأسئلة كانت من المحتوى والباقي من الكتب
والبعض قال أنه 5 أو 6 أسئلة جت في الاختبار من خارج المحتوى

والكتب : فن الالقاء الرائع
كيف أقرأ
كلاهما لطارق السويدان

وحصلت فقط الكتاب الأول نسخة الكترونية

http://www.mediafire.com/?tgmhxu3znxd

:16::16:

[jnoon ontha]

مشكوووورة حبيبتي أنوار الإيمان وفعلا هذا الكتاب اللي لقيته أما الكتاب الثاني ما وجدته :12: أطالب أي احد من الأعضاء انه أزا وجد الكتاب يسدحه فيذا :41::5: هههههههه وبانتظاري انزل المحاضرة الثانية بس صبركم علي شوي :42:

:17:

[jnoon ontha]

المحاضرة الثانية ....

في هذه المحاضرة سنتعرف على اهداف الاستماع واسس مهارة الاستماع ...

اول شي نجي لأهداف الاستماع :

 القدرة على الإصغاء بدون أن يتشتت الذهن .
 القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة .
 القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة .
 القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكم عليه .
 القدرة على معرفة الآخرين وفهم ما يريدون .
 زيادة محبة الناس لك ، وزيادة قدرتك على التأثير .


اما عن كيفية اكتساب مهارة الاستماع تتلخص في النقاط التالية :

 التمرين على الانتباه لمدة طويلة مع عدم الانشغال .
 محاولة إدراك الأفكار الأساسية والفرعية .
 محاولة الربط بين الأفكار المختلفة .
 التمرين على سرعة الفهم ودقته .
 التمرين على فهم معاني المفردات .
 التمرين على إصدار حكم على النص .
 التمرين على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم .


• التمرين على الانتباه لمدة طويلة مع عدم الانشغال :.

 معظم الناس يتكلمون بمعدل 120 كلمة في الدقيقة ، ومتوسط قدرة الاستماع يبلغ حوالي 480 كلمة في الدقيقة ، وهذا الفرق يجعل عقولنا تسرح ، فإذا استطعنا أن نعطي المتحدث اهتماماً عن طريق تركيز أعيننا على المتحدث ؛ فإن عقولنا لن تسرح ..:(269)::(269):

• محاولة إدراك الأفكار الأساسية والفرعية :.

 هيّئ نفسك للاستماع إلى الموضوع الذي سوف يتناوله المتكلم ، وحدد أهدافاً ترغب في تحقيقها عند الإنصات له .

• محاولة الربط بين الأفكار المختلفة :.

 حاول أن تدرك الفرق بين الأفكار الرئيسية والفرعية ، ثم حاول الربط بينها بأن ترسم خريطة في ذهنك للموضوع .

• التمرين على سرعة الفهم ودقته :.

 انتبه للإشارات التي تصدر عن المتكلم من عينه ، أويده ، أو نبرة صوته ، أو حركة من جسده ؛ لأن في ذلك دلالات مهمة .
 تجربة :. حاول أن تجلس في مجلس وأن تضع أصبعيك في أذنيك وترى انفاعالات المتحاورين وحركاتهم . (يفضل تكون التجربة بين اشخاص مقربين وتعطيهم خبر عن التجربة عشان لايقولوا هذا شخص فاصل او مجنون) خخخخخ:5::lllolll:

• التمرين على فهم معاني المفردات :.

 احرص على ربط ما تسمعه بما تراه من صور ومشاهد لتضافر السمع والبصر على استيعاب المعلومات.
 دوّن الكلمات التي تحتاج لفهمها واسأل عنها المتكلم ، أو ابحث عنها في المعاجم.

• التمرين على إصدار حكم على النص :.

 لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة ، ولا تجعل الحكم عليه إلا بعد أن ينتهي من حديثه ، واستوضح منه عما يبدو غامضاً لك.
 لا تشغل نفسك بالرد على المتحدث أثناء كلامه ،لأن ذلك سيشتت الذهن ، ويجعل حكمك غير صحيح .

• التمرين على الاستماع لأشخاص لم تكن تستمع لهم :.

 أكثر الناس يفضلون المنصت الجيد على المتكلم الجيد ، ويتسجيبون لمن يتمتع بهذه الصفة ، فالإنصات من أفضل الوسائل لإظهار الاحترام للآخرين ، ويقال إن كل شخص يولد وعلى جبهته علامة تقول :. ((أناشدك أن تشعرني بأهميتي)) .
 إذا أردت أن تؤثر في القريبين منك ما عليك أن تستمع لهم جيداً؛ فالاستماع لشخص ومعرفة رأيه غالباً ما يكون أفضل وسيلة لاستقطابه إلى طريقة تفكيرك .

:4:

يتبع ... :34:

[نورالأرض]

مشكووووورين وجعلها الله بموزايين حسناتكم

[3HOOD]

ممكن حل اسئله الواجب .. الي عندو الحل يرفع الاجابات لنا ويعطيكم العافيه:9:

[jnoon ontha]

ممكن حل اسئله الواجب .. الي عندو الحل يرفع الاجابات لنا ويعطيكم العافيه:9:


تكوين المهارة يحتاج الى امور عديدة منها : المحاولات المتكررة..؟؟
الجواب: صح

الاستماع هو قصد استقبال الصوت والانتباه له مع عدم الانشغال بشيء اخر ..؟؟
الجواب: صح

اثبتت التجارب ان 90% من المحادثات التي تتم بين الناس لاتعتمد على النطق..؟؟؟
الجواب: خطأ

بالتوووفيق .. :16::16::16::16::16:

[jnoon ontha]

((المحاضرة الثالثة))


فن إيجاد الألفة


• فن إيجاد الألفة :.
 أثبتت التجارب أنَّ 70% من المحادثات التي تتم بين الناس لا تعتمد على النطق .
 من خلال تعاملنا مع المقربين منا بمجرد النظر إليهم أو محادثتهم نعرف كثيراً من أحوالهم ، فنقول لماذا أنت حزين .
 لنتأمل حركة الأم مع وليدها لينام ، أو وهي تلاعبه ، أو تهدئه إذا غضب ، فللنوم حركةٌ وتنغيمٌ ، وكذلك للملاعبة وللتهدئة حركةٌ
وتنغيمٌ .

• طرق إيجاد الألفة :.
 التوافق في التنفس .
 التوافق مع الصوت وطريقة الكلام .
 التوافق مع الصوت وطريقة الكلام .
 توافق تعبيرات الجسم .

• المرآة المتقاطعة :.
 ماذا تفعل إذا كان معدل تنفسك يختلف كثيراً عن معدل تنفس جليسك وصعب عليك ضبط تنفسك مع تنفسه ، أو إذا كان جليسك معتاداً مثلاً
على حكِّ أنفه بأصبعه أثناء كلامه ؟
 هناك أسلوب يسمى أسلوب المرآة المتقاطعة ، وهو أن لا تفعل مثل جليسك ولكن تقوم بفعل آخر ، كأن تضرب بأصبعك ضربات خفيفة على المنضدة ، أو بقدمك كلمَّا حك أنفه فتصبح ضربات أصبعك أو قدمك كأنها (صدى) لحك أنفه .

• الانتقال من المجاراة إلى القيادة :.
 يحتاج إيجاد الألفة إلى أمرين :.
1- أن تكون قوي الملاحظة ، لترصد خصائص جليسك في تنفسه ، وطريقة كلامه ، وحركة أطرافه ، وتعبيرات جسمه .
2- أن تكون لديك الخبرة والمهارة لتكييف نفسك وطريقة كلامك ، وحركاتك لتكون مراةً لجليسك .
 يمكنك بعد ذلك أن تنتقل من المجاراة إلى القيادة ، وذلك بأن تأخذ أنت المبادرة بعد المجاراة ، فتقوم بتغييرٍ مقصودٍ في سلوكك ، وستجد أن المقابل يجاريك بدوره أويتبعك .








• آداب الاستماع :.
 استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقول محدثك :.
 يقول الأحنف بن قيس: (إن الرجل ليحدثني بالأمر أعرفه من قبل أن تلده أمه فاصغي إليه وأريه أني أسمعه لأول مرة) .
 فالمراد بالاستماع ليس فقط فهم الكلام ، وإنما له غايات أخرى كثيرة مثل: أن تستطيع التأثير في المتكم ، وأن تكسب وده ومحبته .

 استمع بهدف الفهم ، لا بهدف العثور على عثرات وأخطاء :.
 في الاستماع بفهم وإدراك استثمار للوقت ، وعود بفوائد عظيمة .
 وفي تتبع عثرات وأخطاء الآخرين قطع للعلاقات وجلب للخصومة ، وقطع لحبل التواصل .

 لا تفكر في الرد وأنت تستمع ، واحذر من المقاطعة :.
 قارن بين من يملك فن الاستماع .

1. إذا تكلمت بين يديه بقصه وقعت لك قاطعك في أولها وقال وأنا وقع لي شيء مشابه فتقول اصبر حتى أكمل فيسكت قليلا فإذا انسجمت في قصتك قاطعك .
2. وأنت تتحدث معه (يتلفت يمينا ويسارا وقد يخرج هاتفه ويقرا رسائله أو يلعب بالألعاب) .
3. وأنت تتحدث إليه يركز عينيه برفق ينظر إليك وتشعر بمتابعته فهو يهز رأسه موافقا وتارة يبتسم وتارة يضم شفتيه متعجبا وربما ردد سبحان الله .
 انتبه من عبارات ممجوجة لترقيع المقاطعة مثل: كلامك موصول بالخير .

 احذر من الحوار غير المنظم ؛ فإنه مظنة اختلاط المعاني :.
 هل نتوقع أن نخرج من حوار تختلط فيه الأصوات وترتفع بمفيد .
 إننا نرى كثيراً من الحوارات يعلو فيها الصوت والصراخ ، ثم لا يخرجون بفائدة. ثلاثة أو أكثر يتكلمون معاً ولا تجد مستمعاً كل منهم يريد أن يكون صوته الأعلى .

 ابتعد عن العشوائية ، فلا تستمع إلى مصادر متعددة معاً :.
 احرص على ألا تشتت انتباهك عمن يحدثك ، فالقدرة على الإنصات عملة فريدة من نوعها .
 لا تستمع لأكثر من جهة في وقت واحد ، وركز استماعك على جهة واحدة .

 احذر من التكبر ، سواء بتعبيرات وجهك أو إعراضك :.
 لا تسخر من أحد ، واحترم آراء الآخرين .
 قد تكون تعبيرات الوجه بالسخرية والاحتقار أشد من الكلام .
 لا تظهر الأستاذية على الآخرين بأنك تعرف كل شيء .
 ابتعد عن الانشغال بالنفس ، أو العبث بالأشياء أثناء الحديث .

 أشعر الشخص الذي يحدثك أنك تصغي إليه :.
 استعمل في ذلك الإشارة - لغة الجسم - والعبارات المناسبة مثل: هذا شيء عظيم إنها فكرة إبداعية جميل نعم..الخ .
 أظهر اهتمامك بالآخرين ، فليس هناك من هدية تقدم لشخص أثمن من أن تكون مهتماً به بصدق .
 عدم الاهتمام بالطرف الآخر يوحي بعدم الثقة والشعور بالإحباط .


يتبع... :34:

[jnoon ontha]

((المحاضرة الرابعة))
أهمية الكلام - صفات الخطيب المتميز


• أهمية الكلام – مقدمة :.
 الناس أصناف وألوان :. فصنف إذا سمعتهم تود لو أنهم أطالوا الحديث وأفاضوا في الكلام، في حين أن صنفا آخر تود لو أنهم أغلقوا أفواههم بعد فتحها بدقائق معدودات ، بل ربما غلقها قبل فتحها وللأبد .

• أهمية الكلام :.
 الكلام من العلامات المميزة للإنسان .
 الكلام غاية لكل فروع اللغة .
 بالكلام يستطيع المرء أن يعبر عن أفكاره .
 بالكلام يستطيع الإنسان مواجهة الحياة .

 مهارة المبدعين :.
 مهارة الكلام مهارة المبدعين المتميزين مهارة العظماء .
 يقول الخطيب المشهور (زج زجلر) :.(سواء رضينا أم أبينا - فإن الذين يُحسنون الحديث أمام الناس يعتبرهم الآخرون أكثر ذكاء - وإن لديهم مهارات قيادية متميزة عن غيرهم ) .
 مهارة الإلقاء تحتاج أن نستحضر ما ذكرناه سابقاً في تكوين المهارة .
فتحتاج إلى قرارٍ ورغبة في التعلم - ثم تخطيط - ثم أن نمارس ونجرّب ونحاول مرةً وأخرى وثالثة - حتى نتقن المهارة .

- إن من البيان لسحراّ :.
هي ليست مهارة عادية بل منها السحر والبيان وكما في صحيح البخاري عن ابن عمر رضي الله عنهما قال :.
قدم رجلان من المشرق فخطبا فعجب الناس لبيانهما فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (إن من البيان لسحرا) .

• أهمية النقاش والمشاركة :.
 إن مما نعاني منه في تعليمنا :. أنه قائم على التلقين ، ولو استخدمنا المشاركة والنقاش لوجدنا الفرق واضحاً .
 الإنسان لا يتذكر بعد شهر سوى 13% من المعلومات التي حصل عليها عن طريق البصر –
أما المعلومات التي حصل عليها عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر بعد شهر 95% منها .
 يقول الحكيم الصيني (قل وسوف أنسى - أرني ولعلي أتذكر - شاركني وسوف أتذكر) .






• صفات الخطيب المتميز :.
 الثقافة العالية :.
وذلك بالإطلاع الجيد على العلوم، والمعرفة بفنه الذي يتحدث فيه ..وإلا كان مناقضاً لنفسه فسيتضح ذلك للناس سريعاً ..
وكما قيل : (كل إناء بما فيه ينضح ) فالخطيب المميز هو أولاً شخص مميز في ذاته .. فارفع من ثقافتك وحسن من أدائك ، وكن جاداً في إنجازك .

 الإعداد الجيد :.
لابد للخطيب من تحضير وإعداد للموضوع الذي يتحدث عنه ، فإن ذلك أبلغ في الوصول إلى السامعين وشد انتباههم .

 التمكن من علوم اللغة :.
 بأن يمتلك الخطيب لمعجم واسع من المفردات التي تزوده بقدرة فائقة على التعبير عن المعنى بأروع طريقة وأبدع أداء .
 وأن يكون ملماً بالنحو فلا يحسن بالخطيب أن يجعل المرفوع منصوباً ، والمنصوب مجروراً ، و المجرور مرفوعاً .
 كذلك إلمامه الجيد بالتراكيب اللفظية ..وعلوم المعاني .

 أن يكون له هدف :.
إن الخطب العامة التي ليس لها هدف غالباً ما تكون ضعيفة التأثير والإقناع ؛ فلا بد للخطيب من تحديد هدف رئيس يمس حياة المستمعين ، ويحوز على اهتمامهم .

 الثقة بالنفس :.
 عندما يكون الخطيب رابط الجأش لا شك أنه سيكون أكثر وصولاً إلى قلوب وعقول الجمهور .
 وصاحب الشخصية الثابتة يحقق أكثر النتائج والأهداف طموحاً .

 الصدق والأمانة العلمية :.
 من أهم صفات الخطيب الصدق في الكلام والعاطفة .
 وكذلك أمانة النقل وعزو المعلومات إلى المصادر والمراجع ، فهذه أمانة أمام الله سبحانه تعالى .


يتبع... :34:

[jnoon ontha]

الحين في مجموعه من الاسئلة على المحاضرات الاربع ,,,

يطلق مصطلح [السمع] على :
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة


الاستماع يطلق على:
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة


من طرق القراءة السريعة:
أ‌- استعرض: النظرة الشاملة العامة والعرض المسبق
ب‌- اسأل: القراءة بهدف ، وتحديد الأسئلة للقراءة
ت‌- اقرأ: اقرأ الكتاب كقارئ فعّال
ث‌- جميع ما سبق


38- قدرة الاستماع تبلغ حوالي:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة


معظم الناس يتكلمون بمعدل:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة


على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال معرفة:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدى أهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث- جميع ما سبق

المعلومات التي حصل عليها الانسان عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر منها بعد شهر:
أ- 99%
ب- 88%
ت- 95%
ث- 70%

انتهى ,,,,

بانتظار اجوبتكم ,,,,

موفقييين :16::16::16:

[فتى المملكة]

:13:بسم اللة الرحمن الرحيم
الاجابات
1- يطلق على الاحاسة
2-سماع اي صوت بدون انتباة
3-استعرض النظرة الشاملةالعامة والعرض المسبق
4-480كلمة في الدقيقة
5-120 كلمة في الدقيقة
6-جميع ماسبق
7- 95%

[زورق*]

بوركت يا جنون

وبانتظار كل ماتضيفينه

المادة شيقة جدا لكن الوقت حرمني الاستماع للمحاضرات وسأكتفي بمتابعتك هُنا

وياليت ترفقي من سئلة الاختبار لو الوقت يسعفك :16:

[نورالزهراء]

انا بجواب بعد ....:13:
ا-أ
2-ب
3-أ
4-ث
5-ب
6-كل الاجابات صحيحه
7- ت
:13:

[نورالزهراء]

شفت هالاسئله وحبيت اني اشارك بالهموضوع للاستفاده ....
اجب على الآتي بـ (√ ــ ×) تصحيح الخطأ تحته خط

1- عناصر مادة القراءة والمحادثة السمع الكلام القراءة (ْْx) الاستماع
2- من أهداف الاستماع محاولة الربط بين الأفكار المختلفة (ْْx) أسس تعلم مهارة الاستماع
3-: من أسس تعلم مهارة الاستماع زيادة محبة الناس لك ، وزيادة قدرتك على التأثير (ْْx) من أهداف الاستماع
4- معظم الناس يتكلمون بمعدل 120كلمة في الدقيقة ....(√)
5- ومتوسط قدرة الاستماع يبلغ حوالي 485 كلمة في الدقيقة ....(√)
6-: محاولة إدراك الأفكار الأساسية والفرعية يقصد بها محاولة أن تدرك الفرق بين الأفكار الرئيسية والفرعية ، ثم محاولة الربط بينها بأن ترسم خريطة في ذهنك للموضوع. (ْْx) محاولة الربط بين الأفكار المختلفة
7- التمرين على سرعة الفهم ودقته يقصد به ربط ما تسمعه بما تراه من صور ومشاهد لتضافر السمع والبصر على استيعاب المعلومات. (ْْx) التمرين على فهم معاني المفردات
س8: التمرين على إصدار حكم على النص يقصد بها لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة ، ولا تجعل الحكم عليه إلا بعد أن ينتهي من حديثه ،....(√)
9- أثبتت التجارب أنَّ 70% من المحادثات التي تتم بين الناس تعتمد على النطق. (ْْx) لاتعتمد
10- من طرق إيجاد الألفة استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقول محدثك (ْْx) آداب الاستماع
11- من آداب الاستماع توافق تعبيرات الجسم (ْْx) طرق إيجاد الألفة
12-يحتاج إيجاد الألفة إلى أمرين الأول: أن تكون قوي الملاحظة- الثاني: أن تكون لديك الخبرة ،....(√)
13- وفي تتبع عثرات وأخطاء الآخرين استثمار للوقت ، وعود بفوائد عظيمة. (ْْx) الاستماع بفهم
14-عدم الاهتمام بالطرف الآخر يوحي بعدم الثقة والشعور بالإحباط. ،....(√)

15- الأستاذية يقصد بها هو انك تعرف بعض الاشياء (ْْx) تعرف كل شيء
16-: الإنسان لا يتذكر بعد شهر سوى 13% من المعلومات التي حصل عليها عن طريق الكلام (ْْx) البصر
17- و المعلومات التي حصل عليها عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر بعد شهر 95% منها ،....(√)
18-الخطب العامة التي ليس لها هدف غالباً ما تكون ضعيفة التأثير والإقناع ؛،....(√)
19-وصاحب الشخصية الثابتة يحقق اقل النتائج والأهداف طموحاً (ْْx) اكثر النتائج
20-من أهم صفات الخطيب الصدق في الكلام والعاطفة. ؛،....(√)
-------------------------------

• يوجد جمهوران متشابهان(ْْx) لايوجد

• إذا كان الموضوع محدداً مسبقاً فلا تبدا به ثم انتقل لما يناسب الجمهور(ْْx) ابدا به


• لا تشكل انطباعاً مسبقاً عن الجمهور(√)

• 4-إن كان جمهور صغيراً (أقل من 25) شخصاًفسيحدث السَرَحان والهمس مع الجار والتشتت في الانتباه (ْْx)كبيرا(أكثر من 25)


• من أمور الأعداد للكلام تحديد الهدف إبداع الأفكار فقط , (ْْx) حلل الجمهور,وحدد الموضوع

• من القواعد لاختيار العنوان اختر عنواناً يحدد الفكرة الرئيسية و الفرعيات (ْْx) دون الفرعية

• لا تحاول أن يشمل العنوان جزئيات الموضوع (√)

• ومن المثير في العنوان استخدام الأسلوب الاستفهامي (√)

• كلما كان العنوان مختصراً كان أفضل (√)

• ومن الأحسن ان يزيد العنوان عن ثلاث كلمات (ْْx) لايزيد

• وكلما كان العنوان فيه ترغيب في الموضوع وإثارة في الفضول كان جذابا (√)

• إذا أخرت كتابة العنوان بعد نهاية موضوعك ستجده سهلاً وممتعاً دالاً على أهم ما تريد. (√)

• من وسائل التدريب قبل الإلقاء قياس مدة الحديث عند التدرب(√)

• بالصوت يمكن أن نحدد شخصية المتكلم. (√)
• كما يمكن بالصوت أن ندرك مزاج الشخص هل غضبان ، أو فرح ، أو مهموم. (√)
• والروتين القاتل هو الرتابة الصوتية لدى الملقي بحيث أنه يستمر على نبرة واحدة لا يغيرها إلا في النادر ..
• الأصل في الحديث أن تتكلم بلغة سليمة واضحة (√)
• الجدية تعنى العبوس فاجعل وجهك سمحاً طلقاً. (ْْx)لا تعني
• فهناك مواضيع ليس من المناسب الإضحاك فيها مثل المواضيع الاجتماعية (ْْx)القبر او الآخرة
• عند خوفك تحتاج إلى تفرغ الطاقة في داخلك بشيء بعيد عن الكلام ، فيمكنك فرك يدي لتخرج شيئاً من هذه الطاقة بعد دخولك للجمهور ((xقبل
• تقلد غيرك في صوته أو نظرته أو لبسه أو طريقة حركته (x) لا تقلد
• وقد تكون وسيلة الإيضاح يدك (√)
• انتقل عشوائيا بين الحضور بعينيك وتوقف بهما عند كل شخص لثلاث أو أربع دقائق، ثم انتقل إلى غيره. (x) ثواني
• لا تجعل نفسك أحد المستمعين (x) اجعل
• لا تشعر الجمهور بأنك واثق من نفسك (x) اشعر
لا تقف عند الخطأ فتؤكده (√)

.......................................
هذي بعض الاسئلة حددها لي واحد من الشباب جاتهم الترم الماضي في الاختبار
وتذكر منهم

* الكتابة الي باللون الاحمر هو الجواب واذا ما كان موجود لون فالجواب في الملزمة المرفقة
المحاضرة الاولى

واحد من تعاريف السمع او السماع او الاستماع او الانصات ص2

------------------------

المحاضرة الثانية

معظم الناس يتكلمون بمعدل 120 كلمة في الدقيقة ومتوسط قدرة الاستماع حوالي 480 كلمة ص3

التمرين على فهم معاني المفردات ( راجع شرحة مهم ) ص3

التمرين على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم ( راجع شرحة مهم )ص4

-----------------


المحاضرة الثالثة

أثبتت التجارب أن من المحادثات التي تتم بين الناس لاتعتمد على النطق : 70% ص5

اداب الاستماع مهمة مع شرحها ص5 + ص6


--------------

المحاضرة الرابعة

المعلومات التي حصل عليها الانسان عن طريق البصر لا يتذكر منها بعد شهر سوى 13% ص8

المعلومات التي حصل عليها الانسان عن طريق الحوار والنقاش والمشاركة فإنه يتذكر منها بعد شهر 95% ص8
------------------

صفات الخطيب المميز جميعها مهمة مع شرحها ص8

--------------

المحاضرة الخامسة

عندما يطلب منك القاء موضوع او محاضرة فقم بهذة الامور : ( راجع المرفق ص 9)

على الخطيب ان يتعرف على جمهورة : ( راجع المرفق ص 9)

شعار فولفو بماذا يرمز في : ص 11

الجمهور كبيرا أكثر من : 25 شخصا

------------

المحاضرة السادسة

طريقة كتابة الهدف :كتابة جملة من 25 كلمة او اقل
قواعد اختيار العنوان؟ خمس نقاط ص12

------------

المحاضرة السابعة

العامية يجب مراجعتها ص14

مواضع الوقفات ص15

--------

المحاضرة الثامنة

في استبيان وجدمن الناس يخافون عند مواجهة الجمهور بنسبة : 70%
------------

المحاضرة التاسعة

80% - 90% مما نتعلمة نحصلها عن طريق القراءة

------------

المحاضرة العاشرة

القراءة الجهرية ص19 تعريفها ومزاياها

انواع القراءة من حيث غاياتها : ص 19

------------


هذا الي تذكره من اسئلة الاختبار واي رقم موجود او نسبة مئوية مهم

وباقي المحاضرات للاسف ما كان فيه وقت اخذهم منه

......................................
1- تعلم المهارة ليس أمرًا سهلاً، بل يحتاج المتدرب إلى أربعة أشياء، منها:
أ‌- التخطيط المسبق

2- ذكر السمع متقدمًا على البصر في القرآن الكريم في مواضع، عددها:
أ‌- 19 موضعًا

3- يطلق مصطلح [السمع] على :
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلق على الحاسة

4- الاستماع يطلق على:
أ‌- سماع أي صوت بدون انتباه
ب‌- قصد استقبال الصوت والانتباه إليه
ت‌- الاستماع مع شدة الانتباه والتركيز
ث‌- يطلع على الحاسة

5- من عناصر القراءة الاستكشافية:
أ‌- قراءة فهرس الموضوعات والمصادر والمراجع.
ب‌- كتابة الملخصات وتدوين المهمات.
ت‌- تحديد الهدف وبدقة من القراءة.
ث‌- قراءة ما وراء الألفاظ ، وعدم الوقوف على ظواهرها.

6- من عناصر القراءة التحليلية:
أ‌- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية.
ب‌- اختيار المعلومات، ومحاولة تصنيف وتمحيص المحتوى.
ت‌- تصلح عند عمل بحوث علمية أو التأليف.
ث‌- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال.

7- القراءة من أجل أخذ الانطباع الأولي، هي:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

8- قراءة الملخصات المصاحبة وأهم الأفكار الرئيسية، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

9- قراءة الغلاف الداخلي والخارجي ، ومعرفة تاريخ النشر، من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

10- تحديد الهدف وبدقة من القراءة. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية



11- كتابة الملخصات وتدوين المهمات. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة السريعة
ث‌- القراءة الانتقائية

12- القراءة للاستمتاع وتطوير مهارات الخيال. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة التحليلية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

13- القراءة بعقل منفتح وجاد يناقش ويفكر ولا يستسلم. من عناصر القراءة:
أ‌- القراءة النقدية
ب‌- القراءة الاستكشافية
ت‌- القراءة الترويحية
ث‌- القراءة الانتقائية

14- معدل قراءة الشخص المتوسط السرعة:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 250 كلمة في الدقيقة
ت‌- 700 كلمة في الدقيقة
ث‌- 1000 كلمة في الدقيقة

15- من طرق القراءة السريعة:
أ‌- استعرض: النظرة الشاملة العامة والعرض المسبق
ب‌- اسأل: القراءة بهدف ، وتحديد الأسئلة للقراءة
ت‌- اقرأ: اقرأ الكتاب كقارئ فعّال
ث‌- جميع ما سبق



16- من فوائد الاستعراض في القراءة السريعة:
أ‌- الحصول على لمحة لمحتويات الكتاب.
ب‌- سيكون لديك شعور بأنك متآلف مع المادة.
ت‌- تستطيع أن تقدر مدة الوقت لتغطية مادة الكتاب.
ث‌- جميع ما سبق

17- اثبتت الدراسات أن نسبة نسيان القارئ لما تعلمه بعد قراءته لشيء ما:
أ‌- 30% خلال أسبوعين
ب‌- 50% خلال أسبوعين
ت‌- 70% خلال أسبوعين
ث‌- 80% خلال أسبوعين


18- اثبتت الدراسات أنه بالاستذكار والتسميع مباشرة بعد القراءة تقل نسبة النسيان إلى:
أ‌- 80%
ب‌- 60%
ت‌- 40%
ث‌- 20%



19- في عنصر المراجعة:
أ‌- راجع البنية العامة للفصل الذي قرأت.
ب‌- استذكر الأهداف التي حددتها لقراءتك ، والأسئلة التي انطلقت منها.
ت‌- قارن الملاحظات التي دونتها مع النقاط الرئيسة.
ث‌- جميع ما سبق.

20- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- لا تجعل البرنامج الذي تريد أن تتبع سهلاً ولا صعباً للغاية
ب‌- خصص وقت محدد مثلاً10-20 دقيقة يوماً للتدرب
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- الجواب 1 + 2

21- [أنا مشغول يومياً وعملي يأخذ كل وقتي]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

22- [أنا أشتكي من قلة المال والدخل] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

23- [صداع الرأس وكثرة الإرهاق للجسم] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

24- [قرب المادة المقروءة عن العين وإجهاد العين] من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر نفسية
ث‌- ليست مشكلة

25- الأفضل بعد العين عن المادة المكتوبة:
أ‌- 10 – 20 سم
ب‌- 30 – 50 سم
ت‌- 17 – 21 سم
ث‌- 30 – 40 سم

26- تحديد المعلومات عن الكاتب وأسباب التأليف وتعريف مبسط للكتاب ومعرفتك السابقة بموضوعه، وما المعلومات الجديدة التي سأستفيدها بعد القراءة، تعتبر هذا من:
أ‌- تحديد الخطة
ب‌- تحديد الهدف
ت‌- تحديد المعرفة
ث‌- تحديد السرعة

27- [مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

28- [التهاب مفاصل الأقدام]، من مصادر مشاكل القراءة:
أ‌- مصادر وهمية
ب‌- مصادر تقنية
ت‌- مصادر صحية
ث‌- ليست مشكلة

29- لتجنب التهاب مفاصل الأقدام:
أ‌- لا بد من وضع القدمين على الأرض بالكامل
ب‌- يجب أن لا تلامس القدمين الأرض أبدا
ت‌- يجب أن لا توضع القدمين على الأرض بالكامل


30- من آثار عدم استقامة الضهر وإراحة العضلات:
أ‌- مشاكل الرقبة والظهر وآلامهما المستمرة.
ب‌- التهاب مفاصل الأقدام.
ت‌- تقلص في العضلات وتورم في الأربطة

31- النص الذي يعطي معلومات علمية كثيراً ما تأتي الجملة الرئيسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

32- مادة المتعة والتسلية فغالباً ما تأتي المعلومة الأساسية في:
أ‌- بداية الفقرة
ب‌- وسط الفقرة
ت‌- نهاية الفقرة

33-مجموعة من التفاصيل ذات الطابع المشوق لا تؤثر على الأفكار الرئيسة ، ولا تكون ذات أهمية فيما يتعلق بالأحداث، هي:
أ‌- الأفكار الرئيسية
ب‌- الأفكار الفرعية
ت‌- الأفكار الرئيسية والفرعية

34- اعتقاد القارئ أن فهمه يزداد مع الرجوع إلى ما قرأه، هو:
أ‌- مما يجب العمل به في القراءة
ب‌- من نصائح وإرشادات القراءة
ت‌- صحيحة في قراءة الكتب التاريخية
ث‌- من أخطاء ومشاكل القراءة التي يجب تلافيها

35- القيام بترتيب النقاط في ذهنك بنفس الترتيب الذي اعتمده الكاتب:
أ‌- الخريطة الذهنية
ب‌- تدوين الملاحظات
ت‌- التثبيت والتركيز
ث‌- الاستكشاف والربط

36- القراء المبدعين، هم الذي لديهم القدرة على استيعاب ما يقرؤونه، ومن تقنيات الاستيعاب:
أ‌- التحديد الدقيق.
ب‌- الاكتشاف والربط.
ت‌- التدوين والتركيز.
ث- جميع ما سبق

37- معظم الناس يتكلمون بمعدل:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة

38- قدرة الاستماع تبلغ حوالي:
أ‌- 100 كلمة في الدقيقة
ب‌- 120 كلمة في الدقيقة
ت‌- 200 كلمة في الدقيقة
ث‌- 480 كلمة في الدقيقة



39- إذا أخذت أنت المبادرة بعد المجاراةـ فإنك ستجد أن الذي يقابلك:
أ‌- قد انشغل عنك تمامًا
ب‌- فقد تركيزه معك
ت‌- أصبح يجاريك ويتبعك

40-الإنسان لا يتذكر بعد شهر من المعلومات التي حصل عليها عن طريق البصر، سوى:
أ‌- 30%
ب‌- 18%
ت‌- 13%
ث‌- 20%

41- من قواعد إعداد الكلام تغيير النقطة الرئيسية كل:
أ‌- 5 دقائق
ب‌- 15 دقيقة
ت‌- 20 دقيقة
ث‌- 10 دقائق

42- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال معرفة:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق


43- خلال حديثك يمر بك كلمات هامة جداً وتشعر أن هذه الكلمات مهمة ويجب التركيز عليها وفهمها جيداً، لذلك عليكِ بـ:
أ‌- أن تقلل من سرعتك الإلقائية ثم تضغط بصوتك على هذه الكلمات
ب‌- أن تسرع عند هذه الكلمات
ت‌- أن ترفع صوتها عند هذه الكلمات
ث‌- أن لا تتوقف عند هذه الكلمات

44- نصائح وإرشادات للقراءة:
---





45- الهدف من تعلم القراءة هو:
أ‌- لتعلم القراءة السريعة
ب‌- أن تصبح القراءة هواية محببة إلى نفوسنا ثم عادةنواظب عليها.
ت‌- لمجرد القراءة فقط
ث‌- للتسلية

46- من وسائل جذب الجمهور إليك:
أ‌- أن تصل إلى هناك قبل الجمهور
ب‌- الابتداء بمقدمة طويلة
ت‌- ذكر حقيقة مذهلة

47- أن تجعل نفسك أحد المستمعين، وتظهر الانفعالات التي تتوقعها من الجمهور:
أ‌- يسقطك من أعين الجمهور
ب‌- من المشاكل التي يجب تجنبها عند الإلقاء
ت‌- من النصائح والتنبيهات التي يجب الأخذ بها عند الإلقاء

48- من أنواع القراءة حسب غاياتها:
أ‌- القراءة الصامتة
ب‌- القراءة الجهرية
ت‌- القراءة الترويحية

49- من أنواع القراءات القراءة الجهرية، وهي:
أ‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمها بالجمع بين أعضاء الفهم والنطق.
ب‌- هي تكوين خبرات جديدة وفهمهادون استخدام أعضاء النطق.

50- من نصائح وإرشادات القراءة السريعة:
أ‌- ابدأ بالصعب قبل السهل وبالكبير قبل الصغير وبالمجلدات قبلالكتيبات
ب‌- ابدأ بالسهل قبل الصعب وبالصغير قبل الكبير وبالكتيبات قبل المجلدات
ت‌- اقرأ بهدف القراءة فقط
ث‌- ادخل القراءة بالإكراه

51- من قواعد القراءة الدراسية:
أ‌- لا بدّ من مثير ومحفز للتعلم يستنهض قواك العقلية
ب‌- ضع لك جدولاً زمنياً مكتوباً ومرتباً منذ بداية العام الدراسي
ت‌- اقرأ بتمعن وتخطيط واستمتاع
ث‌- جميع ما سبق

52- ماذا تفعل إذا كان معدل تنفسك يختلف كثيراً عن معدل تنفس جليسك وصعب عليك ضبط تنفسك مع تنفسه؟:
أ‌- استخدام أسلوب المرآة المتقاطعة

53- يعد توافق تعبيرات الجسم من:
أ‌- عناصر إيجاد الألفة

54- استمع بإنصات حتى ولو كنت تعرف ما سيقول محدثك، من:
أ‌- آداب الاستماع
ب‌- مشاكل الاستماع

55- المستمع المزعج هو الذي إذا حادثته عن أمر وقع لك:
أ‌- قاطعك في أولها وقالوأنا وقع لي شيء مشابه
ب‌- يلتفت يمينًا وشمالاً ولا يصغي إليك
ت‌- يخرج هاتفه وينشغل به
ث‌- جميع ما سبق

56- واقع تعليمنا قائم على:
أ‌- التلقين

57- من الإتقان في الإلقاء:
أ‌- أن تنظرإلى جميع الحضور وأن تشعر كل واحد منهم وكأنك تتحدث له .
ب‌- أن لا تنظر لأحد من الجمهور
ت‌- أن تنظر إلى أصحاب المنصب من الجمهور



58- يحتاج فن إيجاد الألفة إلى:
أ‌- قوة ملاحظة

59- مزايا القراءة الصامتة:
أ‌- تعطي للقارئ حرية شخصية.
ب‌- توفر الوقت والجهد
ت‌- تساعد على الفهم ؛ لتفرغ الذهن للفهم.
ث‌- جميع ما سبق

60- إذا كنت في غابة، وكنت تسمع الأصوات المزعجة، دون الانتباه إليها، فهذا يعتبر:
أ‌- إنصات
ب‌- سمع
ت‌- سماع
ث‌- استماع

61- هناك أمران مهمان للمتكلم قبل البدء في الإعداد للكلامهما:
أ‌- الجمهور والهدف

62- من عيوب المتحدث:
أ‌- تشكيل انطباع مسبق عن الجمهور
ب‌- مراعاة قيم واتجاهات الجمهور
ت‌- البدء بالموضوع المحدد، ثم الموضوع الذي يخص الجمهور
ث‌- لا شيء مما سبق

63- من قواعد اختيار العنوان:
أ‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية
ب‌- أن يحدد العنوان الفكرة الرئيسية والفرعية
ت‌- أن يكون العنوان مختصر
ث‌- إجابة 1 + 3

64- يجب على الملقي أن يكون بطيئًا عند:
أ‌- الفكرة المعقدة والجادة
ب‌- النكتة
ت‌- وصف أحداث معركة
ث‌- حدث سريع

65- على الخطيب أن يتعرف على جمهوره من خلال:
أ‌- ما القيم والمبادئ التي يحملونها؟
ب‌- وما مدىأهمية هذا الموضوع لديهم؟
ت‌- وما الذي يريدون معرفته؟
ث‌- جميع ما سبق

66-على الملقي أن يكتب هدفه من خلال كتابته لجملة تشرح موضوع حديث وتكون عبارة عن:
أ‌- 100 كلمة أو أقل
ب‌- 100 كلمة أو أكثر
ت‌- 25 حرف أو أقل
ث‌- 25 كلمة أو أقل

67- من الإبداع أن:
أ‌- تقلد وتحاكي غيرك
ب‌- لا تقلد أحد وتتميز بنفسك

68- يجب أن تكتب العنوان:
أ‌- بعد كتابة الفكرة الرئيسية
ب‌- أول شيء تبدأ بكتابته
ت‌- آخر شيء تكتبه

69- إذا كان الموضوع محددًا ولكن الموضوع لا يناسب الجمهور، على الخطيب أن:
أ‌- يذكر الموضوع المحدد فقط، ولا يهتم بما يناسب الجمهور
ب‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور فقط، ولا يهتم بالموضوع المحدد
ت‌- أن يذكر ما يناسب الجمهور أولا، ثم يذكر الموضوع المحدد
ث‌- أن يذكر الموضوع المحدد، ثم ينتقل إلى ما يراه مناسبًا للجمهور

70- من أهداف الاستماع:
أ‌- القدرة على تتبع المسموع ، وربط أجزاء الفكرة
ب‌- القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة
ت‌- القدرة على تحليل الكلام المسموع والحكم عليه

ث‌- جميع ما سبق



بالتوفيق للجميع

[منال 1]

الله يعطيك العافيه

[نورالزهراء]

الله يعافيك :29:

[ديرو]

المآده ممتعه :21: .. وتسلمو حبآبيبي ع مجهودكم الرأئع :11::1:

[منآير الشوق]

الله يجزيكم الجنه يارب على مجهودكم ارئع :43:

[@يارب توفيقك@]

يعطيك الف عافيه

ومشكورين جميعا على على المجهود الاكثر من رائع


:1:

[mercy]

:16:

[مضيعه شباصتها]

الله يعطيك العافيه:2:;

[فهد حائل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن ملخص لمادة القراءة والمحادثة لكي نقدر نطبع انعمت :31: من كمبيوتر :sm12: