karar14
2012- 11- 14, 01:00 AM
البيانات التالية تمثل التوزيع التكراري لمجموعة من البيانات: الفئة التكرار الأولى 50- 6 الثانية 60- 9 الثالثة 70- 15 الرابعة 80- 12 الخامسة 90- 9 السادسة 100- 6 السابعة 120-180 3 المجموع مجـ ك = 60
(1) من خلال البيانات السابقة، تبلغ قيمة الوسيط:
(أ) 60
(ب) 70
(ج) 80
(د) 90
(2) إذا كان لدينا ثلاث منتجات لإحدى الشركات المحلية، وتم تقييمها من قبل مجموعة من المستهلكين وحصلنا على النتائج التالية : المنتج (1) X1 المنتج (2) X2 المنتج (3) X3 7 4 2 10 6 2 10 7 3 11 9 7 12 9 6 50 35 20 ولكون لدينا ثلاث متغيرات فترية، ولرغبة الشركة معرفة الفروق بين هذه المتغيرات موضع الدراسة، فإن أنسب أسلوب إحصائي هنا هو تحليل التباين الأحادي One Way ANOVA من البيانات السابقة، قيمة [ مجموع المربعات بين المجموعات Between Sum of Squares ] تساوي:
(أ) 20
(ب) 50
(ج) 85
(د) 90
(3) الأساليب الإحصائية التي تستوجب توافر بعض الإفتراضات حول التوزيع الإحتمالي لتوزيع البيانات تسمى
(أ) الأساليب الإحصائية المعلمية
(ب) الأساليب الإحصائية اللامعلمية
(ج) الاساليب الكمية
(د) الاساليب النوعية
(1) من خلال البيانات السابقة، تبلغ قيمة الوسيط:
(أ) 60
(ب) 70
(ج) 80
(د) 90
(2) إذا كان لدينا ثلاث منتجات لإحدى الشركات المحلية، وتم تقييمها من قبل مجموعة من المستهلكين وحصلنا على النتائج التالية : المنتج (1) X1 المنتج (2) X2 المنتج (3) X3 7 4 2 10 6 2 10 7 3 11 9 7 12 9 6 50 35 20 ولكون لدينا ثلاث متغيرات فترية، ولرغبة الشركة معرفة الفروق بين هذه المتغيرات موضع الدراسة، فإن أنسب أسلوب إحصائي هنا هو تحليل التباين الأحادي One Way ANOVA من البيانات السابقة، قيمة [ مجموع المربعات بين المجموعات Between Sum of Squares ] تساوي:
(أ) 20
(ب) 50
(ج) 85
(د) 90
(3) الأساليب الإحصائية التي تستوجب توافر بعض الإفتراضات حول التوزيع الإحتمالي لتوزيع البيانات تسمى
(أ) الأساليب الإحصائية المعلمية
(ب) الأساليب الإحصائية اللامعلمية
(ج) الاساليب الكمية
(د) الاساليب النوعية