اسئله مقرر أدب عصر النهضة + لأسئلتكم إن وُجدت

[Miss Haifa]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ..

هذه الأسئله الخاصة بمنهجكم .. تم الإنتهاء من كتابتها just now

اللي أبيكم تعرفونه أن الأسئله تضم مُعظم المعلومات في المنهج , أسماء , تعاريف , تعاليل , تواريخ .. لكنها غير شامله ..

أكرر ( غير شاملة ) أيش يعني غير شامله ؟

يعني لا تُذاكر لوحدها .. المحتوى اللي تمت ترجمته من قبلي لازم يُدرس و بعد الإنتهاء من دراسته تلقون نظرة ماحصة على هذه الأسئله ..

الأسئله لا تشمل ثلاثة أشياء فقط ( القصائد لأن شرحها يكون بالأسُطر وصعب نهمش أي كلمه أو رمز فيها لذلك تذاكر خصيصاً من الملازم + شرح المسارح في ملزمه 8 + القصص (قصة دوكتور فاوستس + قصة ماكبث)) القصص مشروحه بالعربي كاملة في الملازم أيضاً..

بتلاحضون أن الأسئله في المحاضرات الأولى أكثر من المحاضرات الاخيرة والسبب يرجع إلى أن المحاضرات الأولى كلها نقاط و أسماء و تواريخ و حركات إصلاحية وثورات فكان فيه مجال أضع أكبر قدر من الأسئله بعكس المحاضرات الأخيرة

اقرؤا الكلام الموجود في أول صفحه من ملزمه الأسئله المرفقة أدناه ..

و أي سؤال بخصوص المنهج بماا فيه القصائد أو القصص وما إلى ذلك أطرحوه هنا و نناقشة مع بعض

و أخيرا أتمنى لكم كل التوفيق ..

و لا تنسوني من دعواتكم

fighting:19:

[حكاية طمووح]

مشكككككككوره الله يجزاك خير:2::2::1:

[كورديليا]

جزاكي الله الف خير :1:

[وزيرة]

وعليكم السلام والرحمـة
ألف شكـررر
الله يعطيج العافيـة :004:

[farahq8]

أختي،،،،،،،،يعطيج ألف ألف ألف عافيه،،،،،
بس ما فتح معاي الملف!!!:24:
ممكن تغيرين الصيغه الي
pdf
وشكرا:1:

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

الله يجزآآك خيرَ ’,
شكراَ عميقةة ’

[k@y@N]

الف الف الف شكر لك استاذتي الفاضله
والله يكتب اجرك وينور لك دربك ويرزقك بغير حساب

[رنو الحلوه]

مشكووووره يامس مش نسينك من دعواتنا:27:

fighting :29:
عجبتني:29:

["لعيونها جيت"]

الله يعطيك العافية ويجزاك خير:16:

[UMMRAKAN]

Thank you
:17:

[wada3]

:40:

قولي بس شلون اذاكرها

طريقتي اني اقرا واترجم الكلام من الترجمه واحط بعض الكلمات بمترجم قوقل عشان اعرف كيف تنطق
لان مافي وقت اسمع الدكتور

واقرا قراءه بطيئه وبتركيز بس اخلص محاضره انسى اللي قبلها

وحاولت اخلص محاضرتين بيوم تعبت ماقدرت التركيز يتعب خصوصاً بهذا الوقت توتر ونرفزه


:7: ابي طريقه اسهل من طريقتي ماعاد فيني افكر :24:

[farahq8]

الله يخليكم،،،ابيها بملف pdf
:39::18::18:

[أنت تحلم]

ابداااااااااااااااااااااااااع الف شكر لك والله يجزاك الف خير ويبعد عنك الشر :17:

[أنت تحلم]

الله يخليكم،،،ابيها بملف pdf
:39::18::18:



هنا pdf

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=88760&d=1355453591

[سمسووومه]

وداع لمن تلاقي اسئلة راح تميزي الجواب ان شاء الله

طريقتك هي الطريقة الصحيحة استمري عليها

لا غلقتي راجعي ثم اطلعي على الاسئلة

[وزيرة]

:40:

قولي بس شلون اذاكرها

طريقتي اني اقرا واترجم الكلام من الترجمه واحط بعض الكلمات بمترجم قوقل عشان اعرف كيف تنطق
لان مافي وقت اسمع الدكتور

واقرا قراءه بطيئه وبتركيز بس اخلص محاضره انسى اللي قبلها

وحاولت اخلص محاضرتين بيوم تعبت ماقدرت التركيز يتعب خصوصاً بهذا الوقت توتر ونرفزه


:7: ابي طريقه اسهل من طريقتي ماعاد فيني افكر :24:

نفس طريقتـي
أقرا بتركيز وأحفظ قد ماأقدر وأحاول أخلص محاضرتين في اليوم
وأحس يوم تجي الأجوبة بنعرف نختار أهم شي تربطين العناوين باالأحداث اللي صارت فيهـا أمـا الأسمـاء طيحي لـج في التشبيهات يامعوده تفك أزمـه والله :21:

[سحــ الليل ــاب]

الله يعطيكي العافيه ومشكوره

[manar1]

الله يجعله بموازين حسناتكم

[wada3]

الله يسهل علينا


مشكورين وزيره وسمسومه ع الدعم المعنوي :37:

[ساره 2005]

لمن لم يلاحظ هذا الموضوع ياريت تدخلوا عليه ياريت يفيدكم

كل مايخص الادب (http://www.ckfu.org/vb/t399942.html)

[Miss Haifa]

:40:

قولي بس شلون اذاكرها

طريقتي اني اقرا واترجم الكلام من الترجمه واحط بعض الكلمات بمترجم قوقل عشان اعرف كيف تنطق
لان مافي وقت اسمع الدكتور

واقرا قراءه بطيئه وبتركيز بس اخلص محاضره انسى اللي قبلها

وحاولت اخلص محاضرتين بيوم تعبت ماقدرت التركيز يتعب خصوصاً بهذا الوقت توتر ونرفزه


:7: ابي طريقه اسهل من طريقتي ماعاد فيني افكر :24:


بما أن أسألتكم آليه و كل اللي عليك إنك تختارين جواب ما بين الأربع ..
فخلي جل تركيزك على الأسماء و التواريخ +الكلمات و معانيها + أدوار الشخصيات في المسرحيات و الرموز في القصائد , مثلا البوصلة "compass "في قصيدة جون دن في آخر ملزمه مهم لأن الـ feets الي فيه ترمز له و لزوجته القدم الثابته للزوجه والقدم المتحركه له .

و الشعر الرعوي pastoral تعريفة و مين الشعراء اللي برزوا فيه , و شعر الـ country-house ما أدري في ملزمه 12 أو 11 .

في قصة ماكبث ركزوا على شخصية ماكداف اللي ماكبث قتل أهله لأنه رمز و شخصينه الجينرال بانكو صديقة , والمناجاه حقت هاملت soliloquy لأنها تكشف سلوك هاملت الحقيقي .

وفي قصيده passionate shepherd الشاعر مارلو يصور فيها المباهج والمسرات pleasures بصورة مبالغ فيها , أما رالي , الشاعر الثاني من نفس المحاضرة ’ يرد عليه بقصيده على لسان الفتاة و تكون نظرته more realistic , هذه النقطه بارزة و مهمه ..

وأيضاً أن الشعراء كانوا يكتبون للرّعاه الـ patrons عشان المصلحه و مثال هذا الشئ قصيدة هذيك الشاعره اليهوديه إيملي اللي كتبت قصيده تمدح فيها سيدتها و قصرها و تقول أن الطبيعه تبكي غيابها ..

أيضاً أعمال المُصلحين في الملزمه الأولى , كل مصلح في شئ بارز فيه , مثلا هنري كان سياسي أكثر من أنه متديّن more political , و مارتن لوثر أعماله كثيرة و متنوعه , أما إيراسماس فكان أبرز ما فيه هو كتابه ( أن بريس اوف فولي) ..

قصه دوكتور فاوستس احفضوا أسماء الشياطين الأثنين لوسيفير و الشطان الثاني اللي استأجره منه لمده 24 سنه ..

يعني لا تحفضين أن هذا راح و جا هذا و هذا كان يكره هذا لا , ركزي على الأشياء اللي فيها أسماء و مدلولات يعني المعلومات البارزة جداً , و بالعاده احطها على شكل كلمه إنجليزية بين الكلام العربي بين قوسين ..

أثناء المذاكره لا توقفين عند نقطه معينه لو كانت صعبه .. واصلي مذاكرتك و بتتوضح لك الرؤيا أكثر .

بالتوفيق:21:

[سبيشل]

الله يعطيك الف عافيه حبيبتي ماقصرتي معانا في ميزان حسناتك ان شاء الله:1:

[k@y@N]

WHENAS in silks my Julia goes,
Then, then, methinks, how sweetly flows
That liquefaction of her clothes.
Next, when I cast mine eyes and see
That brave vibration each way free ;
O how that glittering taketh me !

لو سمحتى مس هيفاء ابغى مواقع consonance على ابيات القصيده لان هالجزئيه مادخلت المخ

[Miss Haifa]

WHENAS in silks my Julia goes,
Then, then, methinks, how sweetly flows
That liquefaction of her clothes.
Next, when I cast mine eyes and see
That brave vibration each way free ;
O how that glittering taketh me !

لو سمحتى مس هيفاء ابغى مواقع consonance على ابيات القصيده لان هالجزئيه مادخلت المخ

الكونسوننس اللي هو التناغم الصوتي .. هالشئ ما يبان عند الشاعر إلا وقت إلقاء القصيده ..

يعطيها إتّزان و موسيقية و لحن و يجملها

الكونسننس هنا في تكرار حرف الـ L لست مرات في الستانزا الأولى
الستانزا اللي هو المقطع الشعري الأول اللي حطيته لكم باللون الأحمر ,ثلاث أبيات ,و الثانيه حطيتها لكم بالأزرق , ثلاث أبيات بعد

شوفي هذه الستانزا الأولى (هالثلاث أبيات بالأحمر) , بحط لك حرف الـ L باللون الأزرق


http://img05.arabsh.com/uploads/image/2012/12/15/0d3243426df10d.png (http://arabsh.com)


الحين كم صار عندنا حرف L ؟ سته صح ؟

طيب الحين أبيك تقرأين القصيده و تخلين حرف الـ L حرف ساكن , بتطلع معك القصيدة ملحّنه شوي

هذا هو المعنى .ممكن يقول لك الدكتور بالأختبار بأي حرف الكوسننس , أو ممكن يقول كم مرة .. الخ
أتمنى يكون واضح الحين:29:

[wada3]

miss haifa

اشكرك جزيل الشكر للشرح وانك علمتيني الاشياء المهمه
الله لايضيع لك تعب ويرزقك الجنه .. بميزان حسناتك يارب
سهلتي علينا كثيررررررر ..

شهادتنا بوقفتك معنا مجروحه لانه شي كبير اللي جالسه تسوينه معنا

:16:تعجز الكلمات انها توفيك حقك

[وزيرة]

أنـا السؤال اللي أبي أسألة واللي من المفترض أنه يوجـه للدكتور بس ممكن تفيدنـا بحكم خبرتـج
اللحين السونيتات نحفظهم !؟ أخـاف يجيب في الأختبار مقطع منهم ويقول هذي لأي شاعر !؟

[Miss Haifa]

احنا العام بالكليه ما كنا نحفظهم , لأنه من خلال الشرح ترسخ الأبيات في روسنا و نصير نعرف لمين ..

بس دام دكتوركم لا حس ولا خبر لازم تتجهزون للأسوأ :36:

[وزيرة]

الله يعين
مع أني ماأظن سعـة مخـي تسـع بس بحـاول أسوي لهـا update:17:

[Miss Haifa]

ما يحتاج ابديت احفظي من كل سطر كلمه

و يصير بدل ما تحفضين عشر ابيات تحفضين عشر كلمات ...
و اصلا بحياتي م قد سمعت ان القصائد الانجليزيه تُحفظ
المهم يفهمها الطالب و يفهم كل التشبيهات و الاستعارات اللي فيها.

[وزيرة]

English Literature of the Renaissance
لو سمحتي miss Ha
أنتي مترجمتهـا الأدب الأنجليزي في العصر الإليزابيثي
هل قصدج شامل بما أن العصر الإليزابيثي ظهر في عصر النهضة !؟

[شوكلاتةة ملحوسه]

مس هيفاء :16:
الله يعطيك العافية :1::1:

[وزيرة]

Most English people (including many Renaissance authors) never left the country, and relied on second hand information for their knowledge on other countries and other cultures
Miss H
ترجمتيهـا على أنهـا الكتاب الروسيين ويبدوا أن صار عندج لبس المفترض تكون أغلب كتاب عصر النهضة !؟ صح ولا

[وزيرة]

للتنبيـه
resisted
للتصحيح في صفحـة 32 بمعنى ((قـاوموا)) وهي مكتوبة ((قاموا)) مجرد خطأ كتابي طبعاً وجـل من لا يسهوا بكل تأكيد

[k@y@N]

الف شكر لك miss haifa وجزاك الله خير على هذا الشرح الرائع


It’s the home of the Roman Empire and its Latin culture, and much of Humanism consisted in reviving the Latin literature and poetry of classical Rome
لو سمحتى ترجمي لي هذه النقطه لاني لم اجدها في المحاضره الثالثه
مع كل التقدير والاحترام

[k@y@N]

معليش وهذي النقطه كمان ترجمتها لكن ترجمتى لها مكسره مافهمتها

Humanism understood that these questions had been addressed and investigated by the classics (Greeks and Romans), and an unprecedented effort began in Europe for the recuperation of those ancient cultures and their texts.

[k@y@N]

In the central part of the poem, Jonson makes Penshurst sound like a countryside Utopia. The copse "never failes to serve thee season'd deere”, "each banke doth yield thee coneyes (rabbits, "the painted partrich lyes in every field . . . willing to be kill'd.“ This kind of submission sounds too good to be true

هذي الفقره مو راضيه تدخل راسي معليش مس هيفاء لو سمحتى اشرحيها لي

[lonely2012]

مشكوره

[متخصص إنجليزي]

الله يوفقك أختنا miss haifaa حقيقة مجهود كبير وخلاصة رائعة قدمتيها لنا ، إختصرت علينا الكثير في هذه المادة ، سؤالي : هل أنتي خريجة إنتظام والا إتنساب ؟

الله يوفقك إن شاء الله وييسر أمورك ويبشرك إن شاء الله بالتعيين مثل ماساعدتينا في هذه المادة .

[yasmin+]

:16:


شكرآ لك

ربي يوفقك و يجزأك خير

[Miss Haifa]

شكراً لكِ وزيرة على التصحيح ..


It’s the home of the Roman Empire and its Latin culture, and much of Humanism consisted in reviving the Latin literature and poetry of classical Rome
لو سمحتى ترجمي لي هذه النقطه لاني لم اجدها في المحاضره الثالثه
مع كل التقدير والاحترام

الترجمه : (و هي موطن الإمبراطورية الرّومانية و الحضارة اللاتينيّه , و تمثّلت مُعظم الإنسانيّة في إعاده إحياء الأدب اللاتيني و شعر الكلاسيكيّات الرومانية)

ما ادري من وين أقتبستي هالعبارة بالضبط , وعشان تفهمين المغزى منها ركزي معاي :

الحين زمان قبل لايجون المصلحين , إيراسمس و مارتن لوثر .. الخ . كان الشعب ( الإنجليزي) شعب مُستعبد فكرياً , أيش يعني هالكلام ؟ يعني الكنيسة كانت تمنعهم من أنهم يفكّرون و يخترعون و يبدعون , طيب ليش ؟

لأن الإنسان إذا إبتدأ يفكر و يقول أفكارة بصوت مرتفع رح يلقى ناس تسمعه ,
بعدين يكبر راسه ,
بعدين بيتجرأ على الكنيسة , و ممكن يحاربها أو يحرّض الناس عليها , و إذا حرض الناس عليها وش بيصير ؟ بيهاجمونها لأنهم بيبدأون يدركون أن الكنيسة تهضم حقوقهم المالية و الفكرية

و إذا هاجمو الكنيسة رح يدمرونها و بكذا تفقد مكانتها و سلطتها و الفلوس اللي على قلوبهم رح تُؤخذ منهم , عشان كذا كانوا يتبعون سياسة الوقاية قبل العلاج:13:

أي واحد يفكر أو يكتب أو يسوي شئ يقمعونه , تذكرون كولاس كوبرينكوس في المحاضرة الثانيه ؟ اللي قال ان الأرض دائرية و أنها تدور حول الشمس ؟ ليش كان خايف يقول أفكاره ؟ لأن الكنيسة كانت رح تورية النجوم بعز الظهر فخذاها براسه و تسهّل ..

طيب الحين جو المصلحين هينري 8 و ايراسماس و زوينجلي و لوثر , قالو نبي ناخذ حق هالأنسان المظلوم الضعيف , و حاربو بدورهم الكنيسة بس كل واحد بطريقة , بعظهم هاجمها بأفكاره و بعظهم رفض أستبدادها للناس و بعضهم كذّبها , حتى أن مارتن لوثر من كثر حقده على الكنيسة قال أن البابا هو الأعور الدجال :13: Antichrist , ما أدري هالمعلومه موجوده عندكم ولا لا ..


طيب الحين لما جاؤو المصلحين نادوا بحريه الأنسان , وبعد البلاوي اللي سواها هنري الثامن مع الكنيسة و إنفصاله عنها و تأسيس كنيسه جديده في إنجلترا و صار هو الكل بالكل فيها :19:
و مع تقدم الزمن و تقدم الفكر الإجتماعي -الإقتصادي صار الإنسان ينظر للحياة بنظره جديده , صار إنسان متحرر , إنسان غير مُستعبد ..يفكر و يكتب و يسأل و يُجيب . هذه هي الإنسانيه , كان الأنسان أول يخاف من الكنيسة ’ ما يتجرأ يسأل عن الحياة و الموت و العقاب و الحُكم و أشياء كثيرة تهم الإنسان لأن الكنيسة قمعت فكرهم و خلتهم يعيشون في دوامه من الخزعبلات و الـ supernaturalism , عشان كذا الناس زمان يؤمنون بالسحر و الخرافات و عندهم قصص و أساطير لا حصر لها .

والمهم أنك تعرفين أن الحركه الإنسانيه إعتمدت على ترجمه الأشعار الكلاسيكية والأدب اللاتيني ( كلاسيكي يعني قديم )اللي كانت تتكلم عن هذه الأسئله عن الموت و الحياة ..الخ , لاتيني لأن الكنيسة كانت مانعه تعليم اللغة اللاتينيه للشعب عشان ما يقروأن الأنجيل , عشان إذا يبونه يروحون لواحد من القساوسه يقرأ لهم و يكون وسيط بينهم و بين الرّب .

تعريف الإنسانية موجود بالملزمه الثالثه , موجود بالصفحه الأولى من الملزمه الثالثه حطيت لكم تحته خط .



معليش وهذي النقطه كمان ترجمتها لكن ترجمتى لها مكسره مافهمتها

Humanism understood that these questions had been addressed and investigated by the classics (Greeks and Romans), and an unprecedented effort began in Europe for the recuperation of those ancient cultures and their texts.

هذه النقطه نفس الشئ , يقول أنه الإنسانيه تفهّمت بأن هذه الأسئله ( اللي قلنا عنها من قبل السؤال عن الحياة و الموت و العقاب و الحساب و الثواب) تمت مناقشتها من قبل الكلاسيكيّات ( الكلاسيكيات اللي يبون يترجمونها في البرجراف اللي فوق) وبدأت محاولات في أوروبا من أجل إستعاده هذه النصوص (يعني ترجمتها )

أتمنى يكون واضح الشرح
وأعتذر على الإطاله ..


fighting:19:

[Miss Haifa]

In the central part of the poem, Jonson makes Penshurst sound like a countryside Utopia. The copse "never failes to serve thee season'd deere”, "each banke doth yield thee coneyes (rabbits, "the painted partrich lyes in every field . . . willing to be kill'd.“ This kind of submission sounds too good to be true

هذي الفقره مو راضيه تدخل راسي معليش مس هيفاء لو سمحتى اشرحيها لي


هنا يقول الشاعر بن جونسون أن الطبيعه خاضعه تماماً للإنسان , وصور خضوعها بشكل مُبالغ فيه .. جونسن هنا يحاول يشبّه الريف ( قرية بينشرت) بـ يوتوبيا (Utopia) واللي هي مدينه أفلاطون الفاضله اللي يتحقق فيها الخير والسعاده و كل ما فيها مثالي , طبعا هذه مدينه خياليه مو حقيقيّة ..

بينشرت Penshurst هي قريه ريفية في مقاطعه الكنت ومالكها هو الـباترون ( الرّاعي ) Sir Robert Sidney , و جميع الصور اللي رسمها الشاعر هذه (باللغه الإنجليزية العتيقه) , كلها تصور خضوع الطبيعه للإنسان وسبب تصوير جونسن للطبيعه بهذا الشكل هو لإدخال السرور و السعاده على قلب مالكها الـباترون ( الرّاعي )

[سمسووومه]

ماقصرتي واضح :16:

[Miss Haifa]

الله يوفقك أختنا miss haifaa حقيقة مجهود كبير وخلاصة رائعة قدمتيها لنا ، إختصرت علينا الكثير في هذه المادة ، سؤالي : هل أنتي خريجة إنتظام والا إتنساب ؟

الله يوفقك إن شاء الله وييسر أمورك ويبشرك إن شاء الله بالتعيين مثل ماساعدتينا في هذه المادة .

الله يوفقنا جميعا و فالكم النجــاح إن شالله ..
أي سؤال أكتبوه هنا و بساعدكم فيه إن شاءلله .. انا خريجه إنتظام من جامعه الدمام

[k@y@N]

The copse
"never failes to serve thee season'd deere”,
"each banke doth yield thee coneyes
(rabbits, "the painted partrich lyes in every field
. . . willing to be kill'd.“
This kind of submission sounds too good to be true
معليش مس هيفاء ممكن تشرحي لي كل اقتباس لوحده لان هالاقتباسات مسببه لي قلق
اسفه اذا اتعبتك معي لان فهمي صعب شوي للشرح العام

[Miss Haifa]

english literature of the renaissance
لو سمحتي miss ha
أنتي مترجمتهـا الأدب الأنجليزي في العصر الإليزابيثي
هل قصدج شامل بما أن العصر الإليزابيثي ظهر في عصر النهضة !؟



أيوة فترة الحكم الإلزابيثي هو أساس أدب عصر النهضة
يعني النهضه مرتبطه بإسم إلزابيث أكثر من أي شئ

[Miss Haifa]

The copse
"never failes to serve thee season'd deere”,
"each banke doth yield thee coneyes
(rabbits, "the painted partrich lyes in every field
. . . willing to be kill'd.“
This kind of submission sounds too good to be true
معليش مس هيفاء ممكن تشرحي لي كل اقتباس لوحده لان هالاقتباسات مسببه لي قلق
اسفه اذا اتعبتك معي لان فهمي صعب شوي للشرح العام


شرحت لك هالنقطه من شوي .. مو مهم تعرفين اللي بين الأقواس حرفيّاً لأن نقلها للعربيه بينتج جُمل جدا ركيكه و أحيانا ً غير مفهومه , بعض القصائد أفضل لها تبقى إنجليزيّة للأبد .
لاحضي كلمات مثل (copse ,banke ,rabbits ,field .. حقول و أخشاب و أرانب هذه كلها رموز للطبيعه ....

قصيده بينشرت هذه الأهم فيها انك تعرفين أنه صوّر الطبيعه على أنها خاضعه "submission " للأنسان بشكل مُبالغ فيه و خلاها مثاليّه مثل يوتوبيا , تحليل القصيده أهم من عبارات القصيده نفسها .
في صفحه فيها تحليل القصيده كله مترجم أدرسيه بتركيز أكبر و أن شالله تتوضح لك الصورة


اللي بيسأل ياليت يحط رقم الملزمه:33:

[k@y@N]

ربي يوفقك ويرزقك من حيث لا تحتسبين
بصراحه موعارفه كيف ارد جميلك هذا

[k@y@N]

معليش غلبتك معي شكلى بس انا اللى اذاكر ادب

__________________

Structure : البُنية
The poem contains seven quatrains (four-line stanzas) for a total of twenty-eight lines. Marlowe structures the poem as follows
طيب هنا يقول سبع رباعيات ولو جينا للقصيده نلقاها 6 ربعيات

The Passionate Shepherd to his Love
من الراعي الشاعري لمحبوبته
1
Come live with me and be my love,
And we will all the pleasures prove
That valleys, groves, hills and fields,
Woods or steepy mountain yields.
2

And we will sit upon the rocks,
Seeing the shepherds feed their flocks,
By shallow rivers, to whose falls
Melodious birds sing madrigals.

3
And I will make thee beds of roses
And a thousand fragrant posies;
A cap of flowers, and a kirtle
Embroidered all with leaves of myrtle;

4
A gown made of the finest wool
Which from our pretty lambs we pull;
Fair linèd slippers for the cold,
With buckles of the purest gold;

5
A belt of straw and ivy buds,
With coral clasps and amber studs.
And if these pleasures may thee move,
Come live with me and be my love.

6
The shepherds’ swains shall dance and sing
For thy delight each May morning.
If these delights thy mind may move,
Then live with me and be my love.

103و109
طيب الحين وين السابع؟؟؟ ولا انا فاهمه خطأ

[Miss Haifa]

معليش غلبتك معي شكلى بس انا اللى اذاكر ادب

__________________

structure : البُنية
the poem contains seven quatrains (four-line stanzas) for a total of twenty-eight lines. Marlowe structures the poem as follows
طيب هنا يقول سبع رباعيات ولو جينا للقصيده نلقاها 6 ربعيات

the passionate shepherd to his love
من الراعي الشاعري لمحبوبته
1
come live with me and be my love,
and we will all the pleasures prove
that valleys, groves, hills and fields,
woods or steepy mountain yields.
2

and we will sit upon the rocks,
seeing the shepherds feed their flocks,
by shallow rivers, to whose falls
melodious birds sing madrigals.

3
and i will make thee beds of roses
and a thousand fragrant posies;
a cap of flowers, and a kirtle
embroidered all with leaves of myrtle;

4
a gown made of the finest wool
which from our pretty lambs we pull;
fair linèd slippers for the cold,
with buckles of the purest gold;

5
a belt of straw and ivy buds,
with coral clasps and amber studs.
And if these pleasures may thee move,
come live with me and be my love.

6
the shepherds’ swains shall dance and sing
for thy delight each may morning.
If these delights thy mind may move,
then live with me and be my love.

103و109
طيب الحين وين السابع؟؟؟ ولا انا فاهمه خطأ

بالفعل هذا خطأ منهجي ولما بحثت بنفسي عن هذه القصيده تبين لي انها مكونه من ست رباعيات فقط مثل ما قلتي

و الخطأ الثاني انه مكتوب انها من ثمانيه و عشرين بيت على حسابه بانها من سبع رباعيات و هي مكونه من اربع و عشرين بيت (لاين)
يعطيك العافيه عالتوضيح

[أنت تحلم]

للرفع :16::16::16::16:

[البرواز المكسور]

اخت هيفاء

اريد تجميع للقصائد المطلوبه علينا

مع اسماء قائليها

علشان يسهل الحفظ

ولا عليك امر

[Pink_Dream]

للاسف توني اشوفه :42:


بس يعطيك العافيه على تنسيق الملزمه لمحتوى الادب ملزمه مرتبه و تنسيق واضح و يفتح النفس ماشاء الله :16:

ذاكرت منها للاختبار

الله يجزاك الجنه و يسهل امرك ويوفقك و يسهل عليك