كل مايهم مادة ( آلسلوك آلتنظيمي )

[tµ£!p]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


واسعد الله اوقاتكم بكل خير..


في هذا الموضوع حبيت ان اجمع لكم عن كل مايهم مادة السلوك التنظيمي



من ملخصات ومحاضرات ونماذج من اسئلة الاختبار واتمنى من الجميع التعاون والمشاركه باي معلومه لتعم الفائده ع الجميع ..




اولاً : جميع المحاضرات المسجله موجوده ع اليوتيوب للي حاب يشاهدها


هنا (http://www.youtube.com/results?search_query=%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%8 8%D9%83+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85 %D9%8A+%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9+%D8%A7%D9%84 %D9%85%D9%84%D9%83+%D9%81%D9%8A%D8%B5%D9%84&oq=%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83+%D8%A7%D9% 84%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85%D9%8A+%D8%AC%D8%A 7%D9%85%D8%B9%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%83 +%D9%81%D9%8A%D8%B5%D9%84&gs_l=youtube.12...0.0.0.33569.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0 ...0.0...1ac.)


ثانياً : اهم النقاط التي ذكرها الدكتور في المحاضرات المباشره الثلاثه ..


( المحاضره المباشره الاولى )



الدكتور ماذكر شي مهم كل اللي قاله الماده تحتاج الى تركيز وفهم والمحتوى يغني عن الكتاب مع المحاضرات ..
والمحتوى ماتغيرعن الترم الماضي ..
وطبعا اسئلة الاختبارغيرعن اسئلة الترم الماضي .. يعني لاتعتمدون عليها خلوها مراجعه لكم ..

وموفقين ..:16:



( المحاضره المباشره الثانيه )


اسامي العلماء يقول مو بالضرورة حفظها لاكن اسامي العلماء المهمة زي مثلا اللي قدموا نظريات او تصنيفات وغيرها .. هذه نحفظها

يعني مو بالضرورة نحفظ حق كل تعريف عالمها




اهم ماذكر في المحاضره :

* روااد المدارس مهم التعرف عليها
* والتعاريف مهمه جداً
* متابعة المحاضرات تسهل من الماده كثيراً
* واسئلة الاختبار الترم السابق لاتعتمدوون عليها لان راح يتم تغير الاسئله ..
* النظريات مهمه جداً
* وطريقة اسئلة الاختبار تكون مشابه لااسئلة الواجب ..

وبالتوفيق ..

:16:




اخوي انا هذا اللي فهمته من كلامه يعني الحين بالمنهج فيه بعض الجزئيات فيها اكثر من تعريف يعني مثلا لو نقول الدافعيه له اكثر من تعريف

مثال / العالم ربنس تعريفه .....

والعالم غراي تعريفه ....

اسامي العلماء حق كل تعريف مو لازم نحفظها والتعريف للدافعيه نفهمه يعني ماراح يجيب لنا تعريف ويقول من العالم اللي عرفه

لاكن اسامي العلماء اللي لهم نظريه او تصنيفات او رواد المدارس معنا

يعني مثلا نظرية دافع الانجاز لازم نحفظ انها لماكيلاند وكذا بباقي النظريات

ووالدكتور ذكر مثال / تحسين الدافعيه انه نحفظ عالمها وعلى كذا بباقي المحاضرات


( المحاضره المباشره الثالثه )



انتهت المحاضره ومثل مايذكر بكل محاضره

* عند متابعة المحاضرات المسجله راح يسهل عليك فهم الماده ..
* اسماء العلماء المطالبين فيها المتعلقه بالنظريات ..
* الماده تحتاج الى فهم وتركيز ..

:16:






وفي المرفقات ملخصات للماده للاخ fahad893 وللاخ Abu Ibrahim وللاخ maslooki الله يجزاهم بالخير ..

وايضاً ارفقت لكم اختبر نفسك للاخوات( تفاؤل +وامل- كبرياء انثى- اسسوم - لينا الاموره - طالبة انتساب- المحترمه وايضا الاخ anasser2) الله يجزاهم بالخير ..

وايضاً آسئلة اختبار الترم السابق واسئلة اختبار لجامعة الامام محمد بن سعود

والتعاريف + اسلة الواجبات + النظريات ..


¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

[زهرة شتاء!]

عليكم السلام ورحمة الله

جزاك الله خير

موضوعك شامل واختصرتي على الكثير من الطلاب عناء البحث

[أم عبدالمجيد]

الله يعيك العافيه كفيتي ووفيتي

[Q_Qبياع الورQ_Q]

ما شاء الله تبارك الله ممتاز و ان شاء الله تعم الفائدة

[tµ£!p]

هاذي نبذه بسيطه عن اهم الاشياء المذكوره في المحاضره الاولى + الثانيه + الثالثه من الاخت تذكار الله يجزاها بالخير ..



المحاضرة الاولى / المدخل الى دراسة السلوك التنظيمي ~> 53 دقيقة ..
له عدة تعاريف لكن بإختصار :)
روبس => يهتم بدراسة التأثير الناتج على الافراد والجماعات والهليكل بهدف تحسين الفعالية ..
التمان => دراسة تتعلق بكيفة تصرف سلوك الافراد في المنظمة .




بشكل عام يهتم السلوك التنيمي بدراسة سلوك الافراد من خلال الفهم والتفسير والتبؤ والتحكم هدفة تحسين فعالية المنظمة وتحقيق اهدافها .


محاور السلوك الانساني /
الفرد العامل ---> التركيز على سمات وخصائص الشخصية => سمى السلوك التنظيمي الجزئي


الجماعات-->خصائص الجماعة وعوامل تماسكها ويهتم بالقياادة والاتصالات-->يسمى السلوك التنظيمي الوسطي .


الهيكل –--> يحدد اطار العمل ==> يسمى السلوك التنظيمي الكلي .



سين سؤال :)


س / يركز السلوك التنظيمي على ؟!


1- 1- السلوك الملحوظ كالعلاقات او المرئي و المشهود .
2- 2- الدلائل الظنية .


معلومة جدًا مهمة /


تعدد الاسباب في السلوك الانساني تعني ......... في التفسير ؟!
1-سهولة .
2-صعوبة .
3- لاتؤثر .


شوفو كيف جابها بأسئلة الواجب :(


س1/ واحدة من الاتي ليست من الأسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الانساني :
1- كثرة اسباب السلوك الانساني .


1- كثرة اسباب السلوك الانساني .

2- لكل سبب حل خاص به .
3-ثبات أسباب السلوك واستقرارها .
4- تغير الاسباب وعدم ثباتها .



وبس **




المحاضرة الثانية / مراحل تطور دراسة السلوك التنظيمي ~> ساعه $$

اهم شي النظريات وروادها ،، عملتها بشكل جدول يسهل علينا الفهم < بالمرفقات ..





المحاضرة الثالثة / الشخصية ! ~> ساعة وعشرة دقيقة :)

مايبيلها شي اقرو وطبقو على الواقع تفهمون (:



وارفقت لكم في المرفقات ملخص من الاخت اسسسوم للمراجعه النهائيه للمقرر


وبالتوفيق ..


:16:

[National Day]

يعافيك ربي

[ملك الذوق]

من جد مليوووون شكرا :16:

[دارس عالمي]

الله يعطيك الف عافية :21:

[أبـــو لينــــا]

يعطيك ألف عافية موضوع مميز وشامل لكل اللي يخص المادة

[عيون ALmaha]

ابدعتي توليب

الله ينور دربك:16:

[الد11هيه]

يعطيك الف عافية مجهود خرافي :16:

لابد من انتفاضه انتحارية لتغطية المادة الدسمة :13:

وينك ياناوي السوكبا :29:

[قايده القمر]

ثانكس لكم:43:





:16:

[كارمن]

جزاك الله الف الف خير


:16:


ممكن احد يرفع ملف النظريات ع pdf

[كارمن]

ان شااااااء الله


احنا قد المادة وقدوووووووود


عدينا بلغرسه ،،،، وراح نعدي يحضيه

:19:

[بحر العطا]

الله يوفقكم جميع يارب


هل تواريخ المدارس معنا ؟

[بحر العطا]

تفضل للي طلبت نظريات


ولاتحرمني دعوووووووووووووواتك

[جنيهات]

وين وصلتو في المذاكره

[كارمن]

تفضل للي طلبت نظريات


ولاتحرمني دعوووووووووووووواتك

الله يرزقك اعلى المراتب في الدارين



:21:

[بحر العطا]

آآآآآآآآآآآآآآ مين وياك


وانا بالخدمه للجميع


بس لاتحرموني دعواتكم حتى في صلواتكم



الله يوفقكم

[KFU STUDENT]

اتمنى تثبيته ليسفيد منه الجميع

الله يجعله في ميزان حسناتك

[ابو عشوان]

الله يعطيك العافيه

[al_atta]

. من مزایا توظیف الإدارك في مجال السلوك التنظیمي
تجنب إصدار الأوامر والأحكام التي تراعي الاختلافات الادراكیة .a
تقلیل الصراع التنظیمي بین الأفراد والجماعات ص ٢٣ .b
یساعد المدیر في توظیف آرائھ ومشاعرة في الحكم على الأشخاص .c
زیادة المكافاءات المادیة التي یحصل علیھا الافراد .d

انا اشك ان حله a وش رايكم
d

[ام لمار 2011]

الله يجزااك خير :21: من جد مااقصرت يسلمووو

[H N O O]

الف الف الف شكر لك ي توليب

فكيتي ازمات ب الموضوع هذا :2:

[tµ£!p]

اتفضلو اسئلة اختبار لجامعة الملك عبدالعزيز

وايضاً اسئلة اختبر نفسسك ..

:16:

[tµ£!p]

.
من مزایا توظیف الإدارك في مجال السلوك التنظیمي

تجنب إصدار الأوامر والأحكام التي تراعي الاختلافات الادراكیة
.a

تقلیل الصراع التنظیمي بین الأفراد والجماعات ص ٢٣
.b

یساعد المدیر في توظیف
آرائھ ومشاعرة في الحكم على الأشخاص .c

زیادة المكافا
ءات المادیة التي یحصل علیھا الافراد .d

انا اشك ان حله a وش رايكم
d




الاجابه صحيحه ..



الإدراك أحد المتغيرات المحددة للسلوك التنظيمي وتهتم الإدارة في المنظمات بالإدراك لتجنب إصدار الأوامر والأحكام بشكل موحد لا يراعي الاختلافات الإدراكية.



المعرفة بخصائص الإدراك تساعد المدير في انتقاء الرسائل الاتصالية بالشكل الذي يسهل نقلها واستقبالها بدقة .



عملية الإدراك تساعد في تقليل الصراع التنظيمي الذي ربما يقع بسبب اختلاف مستوى الإدراك بين العاملين.



عملية الإدراك تعتبر هامة عند الحكم على الأفراد بهدف اختيارهم وتعيينهم أو ترقيتهم، حيث يجب تجميع أكبر قدر ممكن من المعلومات لاتخاذ القرار الموضوعي.



تتأثر عملية تقييم الأداء بالإدراك، حيث يجب على من يقوم بتقييم الأداء تجنب الانسياق وراء مشاعره في الحكم على الأشخاص من خلال الانطباع الأولي أو المعرفة العامة.

[tµ£!p]

الله يوفقكم جميع يارب


هل تواريخ المدارس معنا ؟

للاسف الدكتور مااتكلم عن هالموضوع وانا ماشوف انها مهمه بس للتاكيد اساله ..

:16:

[fantastikfnoo]

ترى يمديكم تذاكرون الماده لو كل محاضره ساعه يبيلكم بس 12 ساعه

ياجماعه شدددو الهمه :19: و فالكم الفففل مارك جد ماقصرتو ربي يعطيكم العافيه
واتمنى من الله لي ولكم مستقبل زاهر يااارب :1::16:

[ابوي نبض قلبي]

ماشاء الله موضوع متكآمل :21:

ربي يجزآكِ خير :16:

[محد يستاهل الحب]

الماده حلوه وسهله .. والي ماذاكرها يمديه بالراحه يذاكرها ويراجعها :16:

[ناوي السوكبا]

من خلال خبرتي في هذا المجال ارى ان المادة لا تحتاج الى تأويل

من ناحية جلب اسئلة من جامعات اخرى

اعتقد ان المحتوى و اسئلة اختبار الترم الماضي كافية لانهاء المادة بكل أريحية

انتهى

[tµ£!p]

من خلال خبرتي في هذا المجال ارى ان المادة لا تحتاج الى تأويل

من ناحية جلب اسئلة من جامعات اخرى

اعتقد ان المحتوى و اسئلة اختبار الترم الماضي كافية لانهاء المادة بكل أريحية

انتهى

بالنسبه لك لاتحتاج لكن غيرك يحتاج لها :13:

ويقولك زياده الخير بركه ..

مووفق ..:16:

[NOW OR NEVER]

الله يجزاك خير

فالنا a+

[كحيلان الشرقيه]

بالتوفيق لاخواني واخواتي الطلاب
والله يعين ع السلوك التنظيمي

>> مبطي عن الملتقى واول رد لي :29:

[ابو عشوان]

ربي يوفقك الجميع

الماده ان شاء الله تكون سهله بتعاون الجميع هنا


اتمنى من اللي عنده الاسئله بدون حل يرفقها لنا هنا
والله ولي التوفيق

[عيون ALmaha]

ربي يوفقك الجميع

الماده ان شاء الله تكون سهله بتعاون الجميع هنا


اتمنى من اللي عنده الاسئله بدون حل يرفقها لنا هنا
والله ولي التوفيق



تفضل

بالمرفقات

[ملك الذوق]

أختي عيون المها
شكرا على المرفق
وياليت تعدين على موضوعي تحت


أختي المبدعه توليب
أنا شفت ملخص أخوي فهد اللي هو ٦٦ صفحه
لكن لفت إنتباهي انه حق السمستر اللي طاف
هل فيه مشكله؟؟!

الله يعطيه العافيه أخوي فهد
من جد أبدع

[محد يستاهل الحب]

وش رايكم نبداء بحل الاسئله صفحه صفحه ونشوف اجاباتنا ؟؟؟؟؟؟؟؟:19::19::33::33:

[عيون ALmaha]

اللي طلب النظريات في ملف pdf

بالمرفقات

[عيون ALmaha]

ملك الذوق ما فهمت عليك؟؟؟

[C E T 6 6 6]

يسلموووو ع الموضووع الشامل ،،

ربي يوفقك ،،

الماده حلوه وسهله ان شاء الله ،،

تذكرني بماده مبادئ الاداه المستوى الاول ،،

[ابو عشوان]

تفضل

بالمرفقات

الله يجزاك الجنه

وفالك a+

[ليـندا]

. من مزايا توظيف الإدارك في مجال السلوك التنظيمي
تجنب إصدار الأوامر والأحكام التي تراعي الاختلافات الادراكية .a
تقليل الصراع التنظيمي بين الأفراد والجماعات ص 23 .b
يساعد المدير في توظيف آرائھ ومشاعرة في الحكم على الأشخاص .c
زيادة المكافاءات المادية التي يحصل عليھا الافراد .d

انا اشك ان حله a وش رايكم
[size=4]d
[/ize]


والله انا اتوقع انو اﻻجابة ب صح... اقولك لية!!

ﻻنو اذا رجعت لصفحه 23 رح تلاحظ انو مكتوب. ...... لتجنب اصدار اﻵوامر..........(ﻻ) يراعي اﻻختلافات اﻻدراكية


شوفت كاتب (ﻻ) في المحتوى بس في الخيرات كاتب انو يراعي :27:

عشان كيذا اتوقع انو اﻻجابه اﻻصح هي ب



هذا من وجهت نظري والي عندة تفسير اصح يسدحهه هينا..:42:

[رجعت ادرس]

الله يوفقكم دنيا واخره مااقصرتوا وفالنا a+

[NOW OR NEVER]

عندي مشكلة احفظ صفحة واقراها بتركيز

واذا قلبتها انسى وش كان فيها :39:

هل الوضع طبيعي

او عندي مشكلة :34:

[NOW OR NEVER]

المحاضرة الخامسة

المثير الطبيعي

والمثير غير الطبيعي

والمثير الشرطي

والمثير غير الشرطي

لخبطت فيها :39:

ممكن احد فاهمها يشرحها لي شرح مبسط بالأمثلة

فضلا لا امر

[NOW OR NEVER]

المحاضرة الخامسة

ص 27 ملخص fahad 893

جدول علاقات التدعيم والعقاب بعمليات التعلم

ما فهمته :24:

اللي فيه حافز ايجابي وتدعيم ايجابي ,,,,,,,, الخ

ممكن تساعدوني فيه :39:

[H N O O]

وانا معك

90587

هذي فكت عقلي

ممكن احد يشاركنا النقاش


بهذا الحل انا اقول انو مو صحيح لان ب الملخص مكتوب عليه

90588

وهو الرقم ٣ :42:

[عيون ALmaha]

وانا معك

90587

هذي فكت عقلي

ممكن احد يشاركنا النقاش


بهذا الحل انا اقول انو مو صحيح لان ب الملخص مكتوب عليه

90588

وهو الرقم ٣ :42:


نسومة يا قلببي

المدير اذا سمح للموظف بنقل الاخبار فهو يقوم بتعزيز السلوك حتى وان كان خطا

[زامل الشهراني]

يعطيكم العافية على التعاون

بالتوفيق للجميع

[tµ£!p]

أختي عيون المها
شكرا على المرفق
وياليت تعدين على موضوعي تحت


أختي المبدعه توليب
أنا شفت ملخص أخوي فهد اللي هو ٦٦ صفحه
لكن لفت إنتباهي انه حق السمستر اللي طاف
هل فيه مشكله؟؟!

الله يعطيه العافيه أخوي فهد
من جد أبدع


لااخوي مافي اي مشكله هو نفس المقرر ماتغير شي ..

:16:

[tµ£!p]

عندي مشكلة احفظ صفحة واقراها بتركيز

واذا قلبتها انسى وش كان فيها :39:

هل الوضع طبيعي

او عندي مشكلة :34:

اكيد ماراح تثبت المعلومه لان قاعد تحفظ حاول تفهمها ..

واذا عجزت عن الفهم اسهل طريقه لتثبيت المعلومه الكتابه اكتب الاشياء اللي فيها تعداد والتعاريف وبأذن الله راح تثبت المعلومه ..

:16:

[ملك الذوق]

مشكوره اختي توليب

وبيض الله وجهك

يا جماعه طريقتي حلوه و سهلت علي المذاكره

فاتح ملفين

ملف اخونا فهد و ملف اختبر نفسك من الناصر

أقرا المحاضره و بعده أشوف اختبر نفسك بعدها على طول لكل محاضره

علشان ترسخ المعلومه

بس فيه مشكله ان ملف الناصر لحد المحاضرة التاسعه

أحد عنده اختبر نفسك لباقي المحاضرات العاشره لحد المحاضره الأخيره

[tµ£!p]

المحاضرة الخامسة

المثير الطبيعي

والمثير غير الطبيعي

والمثير الشرطي

والمثير غير الشرطي

لخبطت فيها :39:

ممكن احد فاهمها يشرحها لي شرح مبسط بالأمثلة

فضلا لا امر


نفترض اننا في منظمه وكانت هناك زياره لمسئول كبير لهذه الشركه
زيارة كبار المسئولين هنا تسمى بـالمثير الغير شرطي ( يعني غير مشروط وهو مثير طبيعي)
شي طبيعي ان الموظفين وغيرهم لما يسمعون ان هناك زياره رسميه لشخصيه كبيره في الشركه مثلاً يهتمون باللباس اذا الموظف يهتم بلباسه في اليوم الذي يدرك انه هناك زيارة لمسئول او شخص مهم الى الشركه ..
مع الوقت ومع تكرار هذا الحاله الموظف بدا يلاحظ ان كلما كانت هناك زياره لمسئول كبير الا ويرى اهتمام بنظافة المنظمه او الشركه بتنظيف النوافذ والارضيات وغيرها اذاً عملية التنظيف والتزين نسميها بمثير شرطي اذاً اصبح وكانه هذا الشرط وهو مثير غير طبيعي اما العلم بالزياره هذا مثير طبيعي غير شرطي وبحصول هذا الامر ان الزياره لمسئول كبير اي لازم قبل الزياره تزينات معينه فماذا حصل في الحاله الثالثه ان الموظفيين او بعض الموظفين بمجرد مااصبح يرى ان هناك اهتمام بالتزين وغيرها اصبح يهتم بلباسه تلقائياً.. لماذا ..؟ لان تكون لديه ربط بين المثير الغير طبيعي والمثير الطبيعي ..

[tµ£!p]

مشكوره اختي توليب

وبيض الله وجهك

يا جماعه طريقتي حلوه و سهلت علي المذاكره

فاتح ملفين

ملف اخونا فهد و ملف اختبر نفسك من الناصر

أقرا المحاضره و بعده أشوف اختبر نفسك بعدها على طول لكل محاضره

علشان ترسخ المعلومه

بس فيه مشكله ان ملف الناصر لحد المحاضرة التاسعه

أحد عنده اختبر نفسك لباقي المحاضرات العاشره لحد المحاضره الأخيره

حلووه طريقتك وايضا باامكانك تضع لنفسك اسئلة وتجاوب عليه الافضل انك تكتبها

وسؤالك عن اختبر نفسك موجوده 10&11&12 اتفضل
في المرفقات

[سكوتي اكبرهمومي]

تفضل

بالمرفقات


جعل ربي يحفظك ويسعد

على المرفق

كنت ابحث عنه

وماشاء الله ياعيون دوم سباقه لحب الخير

ومانسى خدماتك بالفصل الماضي

ربي يكتب لك اجره

والف شكر لك صاحبة الاصدار المسبق

ربي يوفقنا ويسهل امورنا

وفالكم يارب +a

[alqadi2002]

يعطيك العافيه ..
:21:
ونسأل الله لنا ولكم التوفيق والنجاح ...

[ملك الذوق]

حلووه طريقتك وايضا باامكانك تضع لنفسك اسئلة وتجاوب عليه الافضل انك تكتبها

وسؤالك عن اختبر نفسك موجوده 10&11&12 اتفضل
في المرفقات


مشكوره اختي و بيض الله وجهك

[NOW OR NEVER]

اكيد ماراح تثبت المعلومه لان قاعد تحفظ حاول تفهمها ..


واذا عجزت عن الفهم اسهل طريقه لتثبيت المعلومه الكتابه اكتب الاشياء اللي فيها تعداد والتعاريف وبأذن الله راح تثبت المعلومه ..

:16:


طريقة الكتابة تمشي الحال

الله يسهل علينا


نفترض اننا في منظمه وكانت هناك زياره لمسئول كبير لهذه الشركه

زيارة كبار المسئولين هنا تسمى بـالمثير الغير شرطي ( يعني غير مشروط وهو مثير طبيعي)
شي طبيعي ان الموظفين وغيرهم لما يسمعون ان هناك زياره رسميه لشخصيه كبيره في الشركه مثلاً يهتمون باللباس اذا الموظف يهتم بلباسه في اليوم الذي يدرك انه هناك زيارة لمسئول او شخص مهم الى الشركه ..
مع الوقت ومع تكرار هذا الحاله الموظف بدا يلاحظ ان كلما كانت هناك زياره لمسئول كبير الا ويرى اهتمام بنظافة المنظمه او الشركه بتنظيف النوافذ والارضيات وغيرها اذاً عملية التنظيف والتزين نسميها بمثير شرطي اذاً اصبح وكانه هذا الشرط وهو مثير غير طبيعي اما العلم بالزياره هذا مثير طبيعي غير شرطي وبحصول هذا الامر ان الزياره لمسئول كبير اي لازم قبل الزياره تزينات معينه فماذا حصل في الحاله الثالثه ان الموظفيين او بعض الموظفين بمجرد مااصبح يرى ان هناك اهتمام بالتزين وغيرها اصبح يهتم بلباسه تلقائياً.. لماذا ..؟ لان تكون لديه ربط بين المثير الغير طبيعي والمثير الطبيعي ..



شكرا على التوضيح الله يبارك فيك

[ҚhźŎθmă]

بارك الله فيك وفي وقتك ورزقك اعالي الدرجات

[ليتشي]

ممكن اسئلة اختبر نفسك لــ الناصر
http://cdn.content.sweetim.com/sim/cpie/emoticons/00020461.gif (http://www.sweetim.com/s.asp?im=gen&lpver=3&ref=10&p={46B59ACE-3253-4332-BEFD-0E0E30D10048})

[parliament]

وانا معك

90587

هذي فكت عقلي

ممكن احد يشاركنا النقاش


بهذا الحل انا اقول انو مو صحيح لان ب الملخص مكتوب عليه

90588

وهو الرقم ٣ :42:


الاجابة صحيحة لأن المدير كان يمدحة وهذا يعزز السلوك يخليه يجيب اخبار اكثر


اما اللي في الجدول المدير توقف عن المدح ماعاد يمدح الموظف اذا جاب له اخبار فالموظف في هذه الحاله بيتغير سلوكه ويمكن يقطع هذا السلوك طبعا هذا مثال


لو مثلا ضبطتي ملوخيه في البيت واعجبت اهلك وقامو يمدحونك بتعززين هذا السلوك
ولو طبختي ولا احد قال شي اكلو وهم ساكتين خلاص يمكن تقولين ماعاد بطخ لهم


والله جوعان كان اقرب مثال ذا وش اسوي:5:

[tµ£!p]

ممكن اسئلة اختبر نفسك لــ الناصر
http://cdn.content.sweetim.com/sim/cpie/emoticons/00020461.gif (http://www.sweetim.com/s.asp?im=gen&lpver=3&ref=10&p={46b59ace-3253-4332-befd-0e0e30d10048})










موجوده بالصفحات الاولى جميع اسئلة اختبر نفسك وحتى للاخ الناصر بعد :34:

شكلك مو مركزه ابد :13:

مو مشكله اتفضلي ..

[tµ£!p]

اتفضلو اسئلة الاختبار الغير محلووله

:16:

[ليتشي]

من جد مش مركزه
خايفه .. و احس ان الاختبار بعد شوي
http://cdn.content.sweetim.com/sim/cpie/emoticons/00020400.gif (http://www.sweetim.com/s.asp?im=gen&lpver=3&ref=10&p={46B59ACE-3253-4332-BEFD-0E0E30D10048}) http://cdn.content.sweetim.com/sim/cpie/emoticons/000203DD.gif (http://www.sweetim.com/s.asp?im=gen&lpver=3&ref=10&p={46B59ACE-3253-4332-BEFD-0E0E30D10048}) http://cdn.content.sweetim.com/sim/cpie/emoticons/000202EF.gif (http://www.sweetim.com/s.asp?im=gen&lpver=3&ref=10&p={46B59ACE-3253-4332-BEFD-0E0E30D10048})

[NOW OR NEVER]

هل فيه ملخص او مختصر للنظريات

يعني كل نظرية وايش تعني ومن العالم اللي كتبها, وبلشنا فيها :42:

[H N O O]

نفسي بملوخيهه

وه وه

اي انا جمعت كم ملخص احس ان مفيد

او بمعني ٥ ورقات تقريبا اللي صورتهم شوي واساله الاختبار اللي فات


يمقن تفيدكم

90955

90956

90957

90958

وكمآن ملخصآت آسوم

[نور حواء]

جزاكم الله خير وبتوفيق :16:

[H N O O]

آمين وياك يارب :16:

[م.إبراهيم]

ها كيف المادة ؟ وصلت الخامسة ومافي أي تركيز .. بالي مع التحليل الإحصائي :18: < عندها فترتين

[tµ£!p]

اللي يسال عن ملخصات او اي اسئله كل شي موجود بالصفحات الاولى ..

وبالنسبه لي خلصت ومابغيت اخلص:39:

[بحر العطا]

فيه موقع اختبر نفسك ؟؟ الجميع المواد نبي السلوك للحين




ويصحح لك الاجبات



من للي عنده يساعدنا فيها


الله يوفقه

[tµ£!p]

فيه موقع اختبر نفسك ؟؟ الجميع المواد نبي السلوك للحين




ويصحح لك الاجبات



من للي عنده يساعدنا فيها


الله يوفقه



انا عن نفسي مااعرف مثل هالمواقع وإن شاءالله اي احد ثاني يقدر يفيدك بهالموضوع ..

:16:

[بحر العطا]

http://www.ektbr.com/index.php?page=login



يقولون هذا بس مدري عنه

[tµ£!p]

http://www.ektbr.com/index.php?page=login



يقولون هذا بس مدري عنه

بحثت فيه ومافي اي شي عن السلوك التنظيمي ..

[بحر العطا]

عطانيه واحد كنه الغالي


مدري عنه


بس اذكر كل الترم نحصل موقع الاسئلة المواد ويعطيك نسبه الحل ويصحح لك اخطاءك

[بحر العطا]

http://www.ckfu.org/vb/t402336-38.html



هنا

[tµ£!p]

عطانيه واحد كنه الغالي


مدري عنه


بس اذكر كل الترم نحصل موقع الاسئلة المواد ويعطيك نسبه الحل ويصحح لك اخطاءك


لايوجد اي شي عن الماده ..

ماشاءالله شكلك مخلص من الماده ..

[بحر العطا]

لاوالله ياختي


بس الماده متداخله مع بعض ومافيه حل لها الاسئله واختبر نفسك والواجبات يعني مافيه وقت



الله يوفقنا يارب

[NOW OR NEVER]

نفسي بملوخيهه

وه وه

اي انا جمعت كم ملخص احس ان مفيد

او بمعني ٥ ورقات تقريبا اللي صورتهم شوي واساله الاختبار اللي فات


يمقن تفيدكم

90955

90956

90957

90958

وكمآن ملخصآت آسوم

الله يجزاك خير


اللي يسال عن ملخصات او اي اسئله كل شي موجود بالصفحات الاولى ..


وبالنسبه لي خلصت ومابغيت اخلص:39:




يعطيك العافية بعض الملخصات ماهي واضحة من عنوانها

[tµ£!p]

لاوالله ياختي


بس الماده متداخله مع بعض ومافيه حل لها الاسئله واختبر نفسك والواجبات يعني مافيه وقت



الله يوفقنا يارب

حاول تفهمها .. واذا تبي تثبت المعلومات اكتب الاشياء اللي فيها تعداد والتعاريف وبعد كل محاضره سوي لنفسسك اسئله وحلها وصدقني بتثبت لك المعلومات واخر شي لما تخلص من الماده امسسك اسئلة الاختبار للترم اللي فات وحلها بنفسك وشوف وبكذا راح تعرف مدى فهمك للماده ودراستك لها ..

والله يوفقك يارب ..:16:

[tµ£!p]

الله يجزاك خير






يعطيك العافية بعض الملخصات ماهي واضحة من عنوانها


عاد اللي كاتبينها حاطين هالعنوايين ع العموم اذا احتجت لااي شي ابشر..

وبالتوفيق .. :16:

[ASO,]

الله يوفقك , و جزاك الله خير

[عفاف عبد]

يعطيك العافيه الله يوفقك ويسهل لك امورك يارب

[NOW OR NEVER]

عاد اللي كاتبينها حاطين هالعنوايين ع العموم اذا احتجت لااي شي ابشر..


وبالتوفيق .. :16:



الله يجزاكم خير جميع ما قصرتوا

تبشرين بالجنة

انا بخلص 14 بعد شوي وبحمل كل الملفات وبمر عليهم الليلة وبكره بذن الله


الله لا يضيع تعبنا ويوفقنا جميع

[البدر15]

انا مخلص الماده وقاعد ارجعها

بس لو اسئلكم اسئله ...:32: راح تغثكم لان فيها لحسة مخ حتى للمذاكر مثلا

الادراك هو

عمليه ذهنيه تساعد في تفسير وفهم مايحيط بنا بصوره تختلف عن الواقع

00000000000000000000000000000000000000000لاتختلف
0000000000000000000000000000000000000000 قد تختلف

لاشيء مما ذكر


وش الجواب يادوافير

[قمر السعودية ~]

تختلف عن الواقع

[البدر15]

بسم الله عليك ياقمرهم :17:

من العوامل المؤثره في الشخصيه

القدرات العقليه

القيم والمعتقدات

جميع ما ذكر

لاشيء

[البدر15]

التسجيل هي خطوه من الادراك وترتيبها
1
2
3
4

[tµ£!p]

انا مخلص الماده وقاعد ارجعها

بس لو اسئلكم اسئله ...:32: راح تغثكم لان فيها لحسة مخ حتى للمذاكر مثلا

الادراك هو

عمليه ذهنيه تساعد في تفسير وفهم مايحيط بنا بصوره تختلف عن الواقع

00000000000000000000000000000000000000000لاتختلف
0000000000000000000000000000000000000000 قد تختلف

لاشيء مما ذكر


وش الجواب يادوافير

قد تختلف عن الواقع المفروض ماتكتب بالسؤال كلمة تختلف ..

[البدر15]

قد تختلف عن الواقع المفروض ماتكتب بالسؤال كلمة تختلف ..



:13: ما كتبتها بالسؤال كتبتها بالاختيار الاول

[tµ£!p]

بسم الله عليك ياقمرهم :17:

من العوامل المؤثره في الشخصيه

القدرات العقليه

القيم والمعتقدات

جميع ما ذكر

لاشيء


لاشيء

[tµ£!p]

التسجيل هي خطوه من الادراك وترتيبها
1
2
3
4

3

[البدر15]

لاشيء خطا عليك

اما الترتيب 3 انت صح

الرجاء المحاوله مره اخرى والله لالحس مخكم

[tµ£!p]

لاشيء خطا عليك

اما الترتيب 3 انت صح

الرجاء المحاوله مره اخرى والله لالحس مخكم

ايه صح جميع ماذكر :34:

[البدر15]

مفتاح سعادة الانسان

الذات السليمه روحيا

الذات السليمه معنويا

الذات السليمه صحيا

الذات السليمه شخصيا

[NOW OR NEVER]

لاشيء خطا عليك

اما الترتيب 3 انت صح

الرجاء المحاوله مره اخرى والله لالحس مخكم


هههههـ

الله يوسع صدرك يالبدر

على فكره ترى طريقة طرح الاسئلة وطلب الحل ناااااجحة في المراجعة والكل يستفيد

واصلوا بس اخلص اللي بيدي بطب معكم :42:


بس لو تبدون من المحاضرة الاولى وبعدها الثانية الين تغطون المقرر :17:


موفقين

[البدر15]

مهتمه بطابع الفرد

نظرية التحليل النفسي

نظرية الانماط السيكيولوجيه

نظرية السمات

نظرية الذات

[البدر15]

هدف الفرد في الشخصيه

التميز

التوافق

القوه

التكامل

[قمر السعودية ~]

هدف الفرد في الشخصيه

التميز

التوافق

القوه

التكامل


....

[قمر السعودية ~]

مهتمه بطابع الفرد

نظرية التحليل النفسي

نظرية الانماط السيكيولوجيه

نظرية السمات

نظرية الذات

مو متأكده

[tµ£!p]

مهتمه بطابع الفرد

نظرية التحليل النفسي

نظرية الانماط السيكيولوجيه

نظرية السمات

نظرية الذات

نظرية السمات

[KFU STUDENT]

حسيت اني ما ذاكرت مع أسئلتكم

فايروس الدكاتره انتقل للطلاب :26:

[البدر15]

من التحديات بممارسة السلوك التنظيمي

تطوير الجوده الشامله

تحسين ادارة الجوده الشامله

تحسين مهارات الافراد

تطوير السلوك

2 و 3

ههههههههههه نسي جميع ماذكر هو الجواب
استاهل لاني نسيتها ... جاوبتها نيابه عنكم

[قمر السعودية ~]

2 و 3

[البدر15]

مو متأكده


هنا يوجد فايروس احدث خطا باجابة القمر

يرجى القضاء عليه والمحاوله مره اخرى


اما بقية اجوبة زملائي صح

وان شاء الله ماتجي اسئله زي كذ

[tµ£!p]

هدف الفرد في الشخصيه

التميز

التوافق

القوه

التكامل

التكامل

[قمر السعودية ~]

هنا يوجد فايروس احدث خطا باجابة القمر

يرجى القضاء عليه والمحاوله مره اخرى


اما بقية اجوبة زملائي صح

وان شاء الله ماتجي اسئله زي كذ


وربي اسئلتك تلحس المخ احل وانا اتنافض
هههههههه الحمدلله انك مو دكتور الماده :5:

[tµ£!p]

من التحديات بممارسة السلوك التنظيمي

تطوير الجوده الشامله

تحسين ادارة الجوده الشامله

تحسين مهارات الافراد

تطوير السلوك

2 و 3

ههههههههههه نسي جميع ماذكر هو الجواب
استاهل لاني نسيتها ... جاوبتها نيابه عنكم


:13:

[tµ£!p]

مفتاح سعادة الانسان

الذات السليمه روحيا

الذات السليمه معنويا

الذات السليمه صحيا

الذات السليمه شخصيا

هاذي شنو اجاباتها وياليت تحدد مكان الاجابه ..

[البدر15]

صح يا متميزه اجوبتك :15:

[tµ£!p]

وربي اسئلتك تلحس المخ احل وانا اتنافض
هههههههه الحمدلله انك مو دكتور الماده :5:


من جد اسئلته تلحس المخ :13:

[البدر15]

هاذي شنو اجاباتها وياليت تحدد مكان الاجابه ..



صحيا ياعيني صحيا

[البدر15]

اغفال التنظيم غير الرسمي

النموذج البييروقراطي

نظرية مبادئ الاداره

نظرية الاداره العلميه

مدرسة العلاقات الانسانيه

[KFU STUDENT]

هو مجمل استجابة الفرد للمثيرات المختلفه ......

الشخصيه كمثير

الشخصيه كااستجابه

الشخصيه كمكون داخلي

لاشي مما ذكر :biggrin:

[البدر15]

عملية التنبؤ والتفسير والاداره بالسلوك التنظيمي

كليه

نسبيه

جزئيه

نسبيه وجزئيه

[tµ£!p]

مفتاح سعادة الانسان

الذات السليمه روحيا

الذات السليمه معنويا

الذات السليمه صحيا

الذات السليمه شخصيا

الذات السليمه صحياً :34:

هاذي نتيجه مهمه : صورة الذات السليمه صحياً البعيده عن المبالغه او التقليل تعد مفتاح سعادة الانسان

[KFU STUDENT]

اغفال التنظيم غير الرسمي

النموذج البييروقراطي

نظرية مبادئ الاداره

نظرية الاداره العلميه

مدرسة العلاقات الانسانيه

العلاقات الانسانيه

[البدر15]

هو مجمل استجابة الفرد للمثيرات المختلفه ......

الشخصيه كمثير

الشخصيه كااستجابه

الشخصيه كمكون داخلي

لاشي مما ذكر :biggrin:


كا111111111111تجا111111به

[NOW OR NEVER]

هو مجمل استجابة الفرد للمثيرات المختلفه ......

الشخصيه كمثير

الشخصيه كااستجابه

الشخصيه كمكون داخلي

لاشي مما ذكر :biggrin:


<:39:

[tµ£!p]

اغفال التنظيم غير الرسمي

النموذج البييروقراطي

نظرية مبادئ الاداره

نظرية الاداره العلميه

مدرسة العلاقات الانسانيه

نظرية الاداره العلميه

[NOW OR NEVER]

يا جماعة الخير اي محاضرة انتو الحين

عشان ادخل معكم

؟؟؟

[البدر15]

العلاقات الانسانيه


معليش خيوووه ما ودي اقول لا ... بس لا ثم لا من بعد لا (اختر الجواب الصحيح):8:

[tµ£!p]

هو مجمل استجابة الفرد للمثيرات المختلفه ......

الشخصيه كمثير

الشخصيه كااستجابه

الشخصيه كمكون داخلي

لاشي مما ذكر :biggrin:

الشخصيه كااستجابه

[البدر15]

نظرية الاداره العلميه



ممت11111111111ز

اضافه والذي اهتم بالتنظيم غير الرسمي
مدرسة العلاقات الانسانيه

[KFU STUDENT]

<:39:

صح

[tµ£!p]

عملية التنبؤ والتفسير والاداره بالسلوك التنظيمي

كليه

نسبيه

جزئيه

نسبيه وجزئيه


نسبيه وجزئيه

[KFU STUDENT]

ممت11111111111ز

اضافه والذي اهتم بالتنظيم غير الرسمي
مدرسة العلاقات الانسانيه

صار عندي تضارب معلومات يؤدي الى النسيان

[tµ£!p]

يا جماعة الخير اي محاضرة انتو الحين

عشان ادخل معكم

؟؟؟

مابين الثانيه والثالثه ..

[البدر15]

السلوك التنظيمي

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني خارج المنظمه

علم يهتم بشكل غير مباشر بالسلوك الانساني داخل المنظمه

علم يهتم بشكل غير مباشر بالسلوك الانساني خارج المنظمه

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني داخل المنظمه

[NOW OR NEVER]

السلوك التنظيمي

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني خارج المنظمه

علم يهتم بشكل غير مباشر بالسلوك الانساني داخل المنظمه

علم يهتم بشكل غير مباشر بالسلوك الانساني خارج المنظمه

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني داخل المنظمه


:7:

[tµ£!p]

السلوك التنظيمي

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني خارج المنظمه

علم يهتم بشكل غير مباشر بالسلوك الانساني داخل المنظمه

علم يهتم بشكل غير مباشر بالسلوك الانساني خارج المنظمه

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني داخل المنظمه

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني داخل المنظمه

[KFU STUDENT]

بشكل مباشر داخل المنظمه

[البدر15]

السلوك التنظيمي يهتم ب

الدلائل المشهوده

عدم دراسة ماينبغي عليه السلوك

السلوك المرئي المنظور

اهمال الدلائل الظنيه

جميع ماسبق

[البدر15]

علم يهتم مباشرة بالسلوك الانساني داخل المنظمه





صح0000000000000< شاك بانك تغش

[tµ£!p]

السلوك التنظيمي يهتم ب

الدلائل المشهوده

عدم دراسة ماينبغي عليه السلوك

السلوك المرئي المنظور

اهمال الدلائل الظنيه

جميع ماسبق


عدم دراسة ماينبغي عليه السلوك

[tµ£!p]

صح0000000000000< شاك بانك تغش

هههههههه لا من قال :8:

[البدر15]

عدم دراسة ماينبغي عليه السلوك




خطا شفت كيف لما ما تغش (ياصايدهم ):28:

عن اذنكم بريكاتوووه وراجع

[tµ£!p]

السلوك التنظيمي يهتم بالعرض المنظم للسلوك وليس دراسة ماينبغي عليه السلوك ..

[tµ£!p]

خطا شفت كيف لما ما تغش (ياصايدهم ):28:

عن اذنكم بريكاتوووه وراجع

هههههههههه بصراحه اسئلتك فيها تعجيز وتلحس المخ

[البدر15]

اخر سؤال

تفاوت الادراك بين الكبار والصغار من العوامل المؤثره بسبب

النسق الادراكي

الشخصيه

الخبرات السابقه

الالفه والجده

[tµ£!p]

السلوك التنظيمي يهتم ب

الدلائل المشهوده

عدم دراسة ماينبغي عليه السلوك

السلوك المرئي المنظور

اهمال الدلائل الظنيه

جميع ماسبق

جميع ماسبق

* يركز على السلوك التنظيمي المرئي المنظور وعلى الدلائل المنظوره والمشهوده
* فهو لايركز ع الدلائل الظنيه التي ليس لها مؤشرات ظاهره في سلوك الافراد ..

وعن اذنكم ابراجع من اول وجديد :5:

[tµ£!p]

اخر سؤال

تفاوت الادراك بين الكبار والصغار من العوامل المؤثره بسبب

النسق الادراكي

الشخصيه

الخبرات السابقه

الالفه والجده


الشخصيه

[البدر15]

ادارك وعدم ادراك المثيرات بالبيئه الماديه يتوقف على

تكاملها

تميزها

تشابهها

تكرارها

[البدر15]

راجع والله من اللحسه اللي جبتها

عالعموم اجاباتك صحيحه وفقك الله

وانا اذا كنت بحط اسئله من الحين ورايح ... بخففها يعني رؤوس اقلام

وان شاء الله بيكون الاختبار كذ خفيف بسيط

[tµ£!p]

ادارك وعدم ادراك المثيرات بالبيئه الماديه يتوقف على

تكاملها

تميزها

تشابهها

تكرارها

تميزها

[tµ£!p]

راجع والله من اللحسه اللي جبتها

عالعموم اجاباتك صحيحه وفقك الله

وانا اذا كنت بحط اسئله من الحين ورايح ... بخففها يعني رؤوس اقلام

وان شاء الله بيكون الاختبار كذ خفيف بسيط


اووك ويعطييك الف عافيه ..

آميين ووياك يارب ..

:16:

[البدر15]

الوظائف الشائعه و العادات و نظم الاتصالات من العوامل المثره عالادراك بسبب

البيئة الاجتماعيه

البيئه الثقافيه

البيئه الماديه

لاشيء

[البدر15]

رؤيتي لك حسب ادراكي هذا يعتبر من

الاسقاط

التنميط

تاثير الهاله

الدفاع الادراكي

[البدر15]

تهتم الاداره بالمنظمه في الادراك ل

تجنب اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد يراعي الاختلافات الادراكيه

اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد يراعي الاختلافات الادراكيه

تجنب اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد لا يراعي الاختلافات الادراكيه

اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحدلا يراعي الاختلافات الادراكيه

[البدر15]

اهم صفه تميز الانسان هي القدره على

الادراك

التعلم

الاتجاه

الدافعيه

[بنت تركي]

اهم صفه تميز الانسان هي القدره على

الادراك

التعلم

الاتجاه

الدافعيه

الادراك

[البدر15]

الادراك

والله حسب تصوري قصدي ادراكي وفهي يكون جوابك صح

ولكن الواقع مرير ومؤلم بحيث نؤمن بمايقال ومدروس

يعني الجواب غلط (صحيح اني عله) :44:اطولها وهي قصيره

[البدر15]

البيئه الثقافيه

التنميط

ج اي 3

التعلم

هذه الاجوبه للاسئله السابقه

[البدر15]

قيادة السياره من امثلة

نظرية التعلم الاجتماعي

نظرية الاستبصار

نظرية المحاوله والخطا

الشرطي الفعال

[البدر15]

التعلم بالاستبصار

بطي

سريع

جزئي

كلي

جميع ماسبق

[البدر15]

مهم في التعلم بالمحاوله والخطا

التكرار

التوجيه

الارشاد

جميع ماسبق

[البدر15]

الاجوبه

المحاوله والخطا

جميع ماسبق

جميع ماسبق

[فرنسا]

قيادة السياره من امثلة

نظرية التعلم الاجتماعي

نظرية الاستبصار

نظرية المحاوله والخطا

الشرطي الفعال


نظرية المحاوله والخطا

[فرنسا]

الاجوبه

المحاوله والخطا

جميع ماسبق

جميع ماسبق


توني بجاوب :44:

[C E T 6 6 6]

اخر سؤال

تفاوت الادراك بين الكبار والصغار من العوامل المؤثره بسبب

النسق الادراكي

الشخصيه

الخبرات السابقه

الالفه والجده

هذي الاجابه الصحيحه ،، ،والا ..؟!

[tµ£!p]

الوظائف الشائعه و العادات و نظم الاتصالات من العوامل المثره عالادراك بسبب

البيئة الاجتماعيه

البيئه الثقافيه

البيئه الماديه

لاشيء

الاطار البيئي والثقافي

[tµ£!p]

رؤيتي لك حسب ادراكي هذا يعتبر من

الاسقاط

التنميط

تاثير الهاله

الدفاع الادراكي


التنميط

[tµ£!p]

تهتم الاداره بالمنظمه في الادراك ل

تجنب اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد يراعي الاختلافات الادراكيه

اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد يراعي الاختلافات الادراكيه

تجنب اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد لا يراعي الاختلافات الادراكيه

اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحدلا يراعي الاختلافات الادراكيه


تجنب اصدار الاوامر والاحكام بشكل موحد لا يراعي الاختلافات الادراكيه

[tµ£!p]

اهم صفه تميز الانسان هي القدره على

الادراك

التعلم

الاتجاه

الدافعيه

التعلم

[tµ£!p]

قيادة السياره من امثلة

نظرية التعلم الاجتماعي

نظرية الاستبصار

نظرية المحاوله والخطا

الشرطي الفعال



نظرية المحاوله والخطا

[tµ£!p]

التعلم بالاستبصار

بطي

سريع

جزئي

كلي

جميع ماسبق

جميييع ماسبق

[tµ£!p]

مهم في التعلم بالمحاوله والخطا

التكرار

التوجيه

الارشاد

جميع ماسبق


التوجيه والارشاد

[tµ£!p]

هذي الاجابه الصحيحه ،، ،والا ..؟!

الاجابه الصحيحه الشخصيه ..

[احمد محمد موسى]

الف شكر ما قصرتي :21:

[بحر العطا]

ماشوفت لنا موقع اختبر نفسك ؟

[بحر العطا]

ماحصلتو لنا موقع اختبر نفسك ؟

[tµ£!p]

ماحصلتو لنا موقع اختبر نفسك ؟

اتفضل

http://www.ektbr.com/archive/do.php?id=1506

[بحر العطا]

الله يرحم والديك


بس اجابته صحيحه او الا

[tµ£!p]

الله يرحم والديك


بس اجابته صحيحه او الا

شفت بعضها

انت تاكد وقول لنا ..

[بحر العطا]

بس نعتمد على الله ثم عليه

[tµ£!p]

لالا تعتمد خلها مراجعه نهائيه ..

يلا عن اذنكم جاني النوم ولنا لقاء الظهر بأذن الله ..

:16:

[مشوار العمر]

بالتوفيق للجميع

يالله اللي بعيد بيته عن موقع الاختبار يمشي :)

[tµ£!p]

(( اللهم انى استودعك ما قرأت وما حفظت وما فهمت فرده عند حاجتى اليه انك على كل شىء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل.))


يلا نشووفكم ع خير وبالتوفيق للجميع ..:16:

[C E T 6 6 6]

بالتوفيق للجميع ،،

اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا وانت تجعل الحزن ان شئت سهلا :icon1:

[ابوروز]

جزاك الله كل خير:2:

[l a v e n d e r]

موضوع رائع وشاااامل ..

سلمت الانامل ..

يستحق الفتح والرفع ..


تمت اضافته لـ
http://www.ckfu.org/vb/t483246.html


بيض الله وجهكـ ي الغاليه .. :1::1:

[miss kadash]

:3::3::3: الف شكر

[الجازي @]

ألف شكر توليب:16:
وجزاك الله خير

[آستوعب فديتك]

آلله يوفقك و يسهل كل آمورك ..

سهلتيهآ علينآ كل شي موجود .. يعطيك آلعآفيه ..


~
:2:

[Tmoo7_12]

الله يعطيك العافيه :21::16: