المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!

[Ambition]

صباح الخير والسعاده على الجميع

صباح المطر والجو الجميييل :2:

صباح الناس الدايخه الي تشرب كافي عشان تصحصح :41:

صباح الصدمه النفسيه الي ماراحت من اختبار امس :42:<<<< ماجابت العيد

انزين صبحنا وخلصنا ....

هنا مراجعه التعليم الالكتروني .... على طريقة اسئله ....

الي يكتب سؤال ... بعد مانجاوب عليه يصححه لنا مايقول فلانه صح اجابتج ...اكتب السؤال ثانيه والجواب الصحيح لان الردود راح تكون كثيره والاجابات كثيره والصفحات كثييييره ... والاجابات مختلفه من وحده لوحده ...

وووغير كذا اي نقطه مهمه ... او شي تحسون انه الدكتور راح يجيب منه ... اكتبوه لنا :29:

وسلامتكم ....

الهمــــــــــــه.... شدوا حيلكم ... الماده حلووووه :21:

[Ambition]

<<<<< لاتنتظروها تكتب اسئله

بكون متفرجه اكثر من مشاركه ... ربي يوفق الجميع :21:

[" كيان "]

:2: صباحك ورد وراحة بال :2:

>> وحده نعسانه وماتشوف قدامها :40:


وقبل أن أزف الرحيل بشارك معكم بسؤال :3:




وظيفته تركيب وتجميع المؤثرات الصوتيه والوسائط المتعدده ومكونات الوحده التعليميه

_ استاذ الماده

_ المصمم التعليمي

_ مطور التعليم الالكتروني

_ فني التعليم الالكتروني





















^

الجواب

وظيفته تركيب وتجميع المؤثرات الصوتيه والوسائط المتعدده ومكونات الوحده التعليميه

_ استاذ الماده

_ المصمم التعليمي

_ مطور التعليم الالكتروني

_ فني التعليم الالكتروني

[اَلْـعُـمْـهُـوُجْ]

صحيح الناس المذاكرة الي تنزل السؤال تنزل الاجابة معاه وياليت الاجابة تكون صحيحة ,,
لان عقلي صار متنح يحفظ من غير مايميز الصح من الخطأ :5:

[النورس2006]

اسعد الله صباحكم بالخيرات
والله يوفقنا اليوم بهالاختبار الحلو اللي مو راضي يركب بالمخ

لأجل عيونك يا امبشن بشارك ولو اني ماخلصت المنهج :29:
لكن هو عرفان وتقدير لجهودك الجباره بالمنتدى ومساعدتك الدائمه لاخوانك واخواتك الطالبات :16:

هو المكان الذي يبحث فيه المتعلم عن المحتوى العلمي :

1- الموقع
2- المحتوى
3- المقرر
4- الموضوع

:::::::::::::::

طريقه للتعليم باستخدام اليات الاتصال الحديثه هو تعريف لـ :

1- نظام ادارة التعليم
2- التعليم الالكتروني
3- التنسيق
4- لا توجد اجابه صحيحه

::::::::::::::::::::

لتنظيم مصادر التعلم على موقع مقرر الكتروني نركز على :
1- تنظيم الموقع وفق المحتوى او الموضوع
2- تنظيم الموقع وفق الفعاليات التعليميه
3- تنظيم موحد للموقع
4- 1+2 اجابه صحيحه

[سعآدتي بشهآدتي]

:3::3::3::3::3::3: عاشووا يالله المادة حلوة وشعرها طويل وخفيفة وكشخة ورزة وكل ابو شي فيها حلو

:13::13::13:



بس اخلص برجع اركتب لكم ان شاء الله موفقين ياارب

[بنت الأسلام]

اخيرا حصلت موضوع هادي

اسمعو عندي سؤال مهم وخطير فيه حياه او موت :30:

الصورة الي جابها لهم بالامتحان كان مكتوب عليها مثل مارفقها احساس بالاسئله او شنو


يلا جاوبو :21:

[النورس2006]

خطوات صنع خريطة المفاهيم كالتالي :
1- مرحلة التنظيم - العصف الذهني - الربط بين المفاهيم - التصميم - الصياغه والاخراج النهائي
2- العصف الذهني - التنظيم - التصميم - الربط بين المفاهيم - الصياغه والاخراج النهائي
3- التصميم - الربط بين المفاهيم - الاخراج النهائي

[(خالد)]

اللي فهمته انها جتهم مثل ماهيه وصارو نسخ ولصق بس :5:

[بنت الأسلام]

يعني هو كاتب عليها ياخالد

يعني الجواب قدام عيونا

صح كذا ؟

[(خالد)]

مانبي سؤال باجابته :42:

اطرحوا اسئله حتى نحلها ونثبت المعلومات كذا تكون المراجعه :21:

[Lion Heart]

وش تنصحوني فيه أنا ما فتحت الملازمه الا. الان. وش اذا ذاكر :24:

[بنت الأسلام]

ذاكر اسئله صبا والامتحان وذا عندك وقت باقي ذاكر جدول ام بدر وبخصوص العملي ذاكره من اموبيشن

[Lion Heart]

متلخبط اطنش واجيب عذر لهم

[تع‘ـب:~]

صبآحك وررد امبشن :2:







اوك , نبداء المراجعه .. ياليت احد يركز لي على المحاظرات 13 و 14 لأن مخي قفل موقادر يدخل شيء منهم :31:

[Ambition]

صبايا ياشطاررررر

اول شي شكرا للمشاركه والحماس من صباح الله

ثاني شي اطرحوا الاسئله والاعضااء يحلونها ..... لما يحلوا صححوا لهم وعطونا الاجابه الصح

كذا تثبت المعلومه في الموخيخ المتروس كافي:10::42:

[Ambition]

سؤال من عندي

مدخلات مرحله التصميم هي مخرجات مرحله :
التخطيط
التقويم
التحليل
التطوير

يالله يشوووووطار

[تع‘ـب:~]

س33: تعتبر أداة Articulate من أدوات :
‌أ. التفاعل المتزامن المباشر
ب. التأليف الالكتروني
‌ج. تسجيل المحاضرات وجدولتها
‌د. ادارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد

[تع‘ـب:~]

مدخلات مرحله التصميم هي مخرجات مرحله :
التخطيط
التقويم
التحليل
التطوير

[Ambition]

س33: تعتبر أداة articulate من أدوات :
‌أ. التفاعل المتزامن المباشر
ب. التأليف الالكتروني
‌ج. تسجيل المحاضرات وجدولتها
‌د. ادارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد

التأليف الالكتروني

مو متأكده :14:


الجواب التحليل صح:21:

[اَلْـعُـمْـهُـوُجْ]

العنصر في الموضوع هو
المحتوى

[تع‘ـب:~]

صح التأليف الاكتروني :3:

[تع‘ـب:~]

أي من التالية يشكل وحدات تعليمية :
‌أ. هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص
‌ب. الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية –التقييم – الملخص
‌ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف
‌د. هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف

[بنت الأسلام]

أي من التالية يشكل وحدات تعليمية :
‌أ. هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص
‌ب. الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية –التقييم – الملخص
‌ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف
‌د. هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف

[بنت الأسلام]

: من مواصفات الموقع المميز للمقرر :
‌أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة.
‌ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات .
‌ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف .
‌د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر.

[تع‘ـب:~]

أي من التالية يشكل وحدات تعليمية :
‌أ. هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص
‌ب. الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية –التقييم – الملخص
‌ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف
‌د. هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف
صح :3:

[بنت الأسلام]

انتم ليه باردين انزل السؤال جاوبو بسرعه جعل عدوكم الموت :32:

[ولد ابو متعب]

السلام عليكم


غشيتها..
‌ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف

[كنانه]

‌د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر. :31:

[سعآدتي بشهآدتي]

:30: ياجماعة الخير منو يفهمني مدخلات ومخرجات التحليل والتصميم والتطوير ...؟؟؟؟


بليز علقت عندها :4:

[تع‘ـب:~]

: من مواصفات الموقع المميز للمقرر :
‌أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة.
‌ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات .
‌ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف .
‌د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر.



مومتأكده :38:

[(خالد)]

: من مواصفات الموقع المميز للمقرر :
‌أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة.
‌ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات .
‌ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف .
‌د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر.
:21:

[بنت الأسلام]

صح كنانه

: من مواصفات الموقع المميز للمقرر :
‌أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة.
‌ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات .
‌ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف .
‌د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر.

[سعآدتي بشهآدتي]

الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات

[كنانه]

س88: يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

[بنت الأسلام]

اسمعو

خلونا اخوان احسن لنا

نتفق على شي بدل :19: انتم عارفيني :8:

انا بمسك نظام الاسئله الحين الساعه 9 و45 دقيقه بعدها احد يجي بعدين ويقول بيمسك الساعه كم

علشان نستفيد ومانلخبط بعض ونحفظ اتفقنا ؟

[(خالد)]

اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر والفقرات لتسهيل القراءه :

اسس تصميم النص
اسس تصميم شرائح العرض
اسس تصميم ونشر الوسائط

[سعآدتي بشهآدتي]

:44: ع الدراسة ماش ايه ككملوا بس عفيا بصفحة 3 طلبت طلب فهموني

[سعآدتي بشهآدتي]

تنظيم وفق الموضوع

[تع‘ـب:~]

:30: ياجماعة الخير منو يفهمني مدخلات ومخرجات التحليل والتصميم والتطوير ...؟؟؟؟


بليز علقت عندها :4:
لازم تحفظينهم ب الترتيب
التحليل _ التصميم_التطوير_التجميع_التقييم

بعدين فالمدخلات كل وحده تجي بعد الثانيه < يارب فهمتي :31:

والمخرجات كل وحده لها شيء

مثلا
التحليل << تخرج المحتوى وحدات صغيره
التصميم<<البحث داخل مستودع _ اعداد سيناريو

وهككذا :17:

[كنانه]

اسس تصميم النص
:31:

[بنت الأسلام]

سعادتي امي شالت النسكافيه عني لو ماشالته كان شرحت الك :44:

يلا ابداء

من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام
‌أ. wimba classroom
‌ب. Echo 360
‌ج. tegrity
‌د. Raptivity
س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الاختبارات القصير
‌ج. الأسئلة المقاليه
‌د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary:
‌أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر
‌ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر
‌ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني
‌د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا
س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous :
‌أ. غرف الحوار والدردشة
‌ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم
‌ج. الروابط الخارجية
‌د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة)

[ولد ابو متعب]

صح :3:


متاكدين الحل.... عند غير

[ولد ابو متعب]

صح :3:


متاكدين من الحل.....؟

[سعآدتي بشهآدتي]

لازم تحفظينهم ب الترتيب
التحليل _ التصميم_التطوير_التجميع_التقييم

بعدين فالمدخلات كل وحده تجي بعد الثانيه < يارب فهمتي :31:

والمخرجات كل وحده لها شيء

مثلا
التحليل << تخرج المحتوى وحدات صغيره
التصميم<<البحث داخل مستودع _ اعداد سيناريو

وهككذا :17:




:12: ماستوعبت مدخلات كل وحده لها مدخل

بس المخرجات يكون مخرج مثلا بالتحليل يكون نفسه مدخل التصميم ولا كيف

[(خالد)]

سعادتي امي شالت النسكافيه عني لو ماشالته كان شرحت الك :44:

يلا ابداء

من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام
‌أ. wimba classroom
‌ب. Echo 360
‌ج. tegrity
‌د. Raptivity
س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الاختبارات القصير
‌ج. الأسئلة المقاليه
‌د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary:
‌أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر
‌ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر
‌ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني
‌د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا
س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous :
‌أ. غرف الحوار والدردشة
‌ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم
‌ج. الروابط الخارجية
‌د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة)
:29:

[تع‘ـب:~]

من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام
‌أ. wimba classroom
‌ب. Echo 360
‌ج. tegrity
‌د. Raptivity
س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الاختبارات القصير
‌ج. الأسئلة المقاليه
‌د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary:
‌أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر
‌ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر
‌ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني
‌د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا
س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous :
‌أ. غرف الحوار والدردشة
‌ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم
‌ج. الروابط الخارجية
‌د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة)

[بنت الأسلام]

خالد عندك سؤال غلط

[يارب تحقق أملي]

س88: يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة


ايش جواب ذا

[الشاااامخ]

يسعد صباحكم ,,ويامال التوفيق والفل مارك

: الذي يقوم بتقسيم المقرر الدراسي إلى وحدات تعليمية صغيره :
‌أ. أستاذ المادة .
‌ب. مصمم المناهج .
‌ج. المدير .
‌د. مركز الإنتاج .

: يقوم بالمساعدة في تأليف السيناريو الخاص بالوحدة التعليمية :
‌أ. أستاذ المادة .
‌ب. مصمم المناهج (المصمم التعليمي ) .
‌ج. المدير .
‌د. مركز الإنتاج .

: يتم إنتاج الوحدة التعليمية طبقا :
‌أ. للسيناريو الخاص بها والمصمم من قبل أستاذ المادة .
‌ب. طبقا للمعايير العالمية.
‌ج. أ+ب.
‌د. لا شيء مما سبق .

[بنت الأسلام]

تعب شطورة تقيم الك


الاجوب اعادة

من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام
‌أ. wimba classroom
‌ب. Echo 360
‌ج. tegrity
‌د. Raptivity
س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الاختبارات القصير
‌ج. الأسئلة المقاليه
‌د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary:
‌أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر
‌ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر
‌ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني
‌د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا
س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous :
‌أ. غرف الحوار والدردشة
‌ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم
‌ج. الروابط الخارجية
‌د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة)

[(خالد)]

خالد عندك سؤال غلط
وشو السؤال حتى نصححه :25:

[كنانه]

يارب تحق امالي الجواب تنظيم وفق الموضوع

انا اعطيت اللي جاوبت لايك :29:

[تع‘ـب:~]

متاكدين من الحل.....؟
نعم نعم متأكده , السؤال موجود في اسألة اختبار احسساس سلطان
وانا تأكدت منها بالملززمه

[بنت الأسلام]

يلا انتها وقتي مين يبي يمسك

[تع‘ـب:~]

شكككرررن :4:

[(خالد)]

س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
السؤال هذا اجابته د وصححه احساس سلطان ارجعو للاسئلته اللي نزلها :4:

[بنت الأسلام]

انا حملته من احساس جوبه أ

[تع‘ـب:~]

س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
السؤال هذا اجابته د وصححه احساس سلطان ارجعو للاسئلته اللي نزلها :4:
انا بعد شاكه بالاجابه / مرا اشوفها أ ومرا اشوفهم حاطين د :31:

[(خالد)]

هذا تصحيح احساس للسؤال

من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان
أ‌- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان << لو كان طلب المرونه في تلقي العلم في أي وقت
ب‌- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
ت‌- التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه << لو طلب المرونه في تلقي العلم بالسرعه التي تناسب الطالب
ث‌- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة

[ولد ابو متعب]

نعم نعم متأكده , السؤال موجود في اسألة اختبار احسساس سلطان
وانا تأكدت منها بالملززمه
أي من التالية يشكل وحدات تعليميه
أ‌- هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص
ب‌- الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية–التقييم – الملخص
ت‌- مجموعة من الانشطة التعليمية– ملخص- التقييم – التوصيف
هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف


اناعندي تجميع الاخت محبه:

[نوافذ]

:30: ياجماعة الخير منو يفهمني مدخلات ومخرجات التحليل والتصميم والتطوير ...؟؟؟؟


بليز علقت عندها :4:
ذاكري حق صبا يسهل عليج

[بنت الأسلام]

اوك خالد يعطيك العافية

مين يبي يكمل يسال

[تع‘ـب:~]

يلاا نرجع :20:

: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom:
‌أ. تفاعل غير متزامن Asynchronous
‌ب. نظام ادارة الدرجات
‌ج. تفاعل متزامن Synchronous
‌د. بريد الكتروني متزامن
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية
: البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد التقني
‌ج. البعد المؤسسي
‌د. البعد التربوي
: البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد المؤسسي
‌ج. البعد السلوكي
‌د. البعد التربوي

[بنت الأسلام]

: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom:
‌أ. تفاعل غير متزامن Asynchronous
‌ب. نظام ادارة الدرجات
‌ج. تفاعل متزامن Synchronous
‌د. بريد الكتروني متزامن
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية
: البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد التقني
‌ج. البعد المؤسسي
‌د. البعد التربوي
: البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد المؤسسي
‌ج. البعد السلوكي
‌د. البعد التربوي

ها كم من كم :24:

[تع‘ـب:~]

أي من التالية يشكل وحدات تعليميه
أ‌- هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص
ب‌- الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية–التقييم – الملخص
ت‌- مجموعة من الانشطة التعليمية– ملخص- التقييم – التوصيف
هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف


اناعندي تجميع الاخت محبه:
الجواب الصحيح / هدف تعليمي_نص_تقييم_ملخص_توصيف


نفس الشيء :31:

[(خالد)]

يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري

[تع‘ـب:~]

بنووته , 10/10 برافووووووووو:3:

[يارب تحقق أملي]

متزامن

البعد التربوي

البعد اخلاقي:42:

[أسعـد أنسانه]

يلاا نرجع :20:

: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية virtual classroom:
‌أ. تفاعل غير متزامن asynchronous
‌ب. نظام ادارة الدرجات
‌ج. تفاعل متزامن synchronous
‌د. بريد الكتروني متزامن
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية
: البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد التقني
‌ج. البعد المؤسسي
‌د. البعد التربوي
: البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد المؤسسي
‌ج. البعد السلوكي
‌د. البعد التربوي




صباح النور:2:
ماذاكررت عدل من اشوي صحيت من النوم وبس قريت اسئلة احساس سلطان :36::36: يكفي ولا

[(خالد)]

يلاا نرجع :20:

: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom:
‌أ. تفاعل غير متزامن Asynchronous
‌ب. نظام ادارة الدرجات
‌ج. تفاعل متزامن Synchronous
‌د. بريد الكتروني متزامن
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية
: البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد التقني
‌ج. البعد المؤسسي
‌د. البعد التربوي
: البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد المؤسسي
‌ج. البعد السلوكي
‌د. البعد التربوي
:36:

[بنت الأسلام]

يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري


:24:

[اَلْـعُـمْـهُـوُجْ]

من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن :-
نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora
نظام ادارة التعلم الالكتروني model

[تع‘ـب:~]

يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري

[بنت الأسلام]

من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن :-
نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
نظام التأليف الالكتروني lectora
نظام ادارة التعلم الالكتروني model

:24:

[مياااار]

يلاا نرجع :20:

: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية virtual classroom:
‌أ. تفاعل غير متزامن asynchronous
‌ب. نظام ادارة الدرجات
‌ج. تفاعل متزامن synchronous
‌د. بريد الكتروني متزامن
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية
: البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد التقني
‌ج. البعد المؤسسي
‌د. البعد التربوي
: البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد المؤسسي
‌ج. البعد السلوكي
‌د. البعد التربوي


مو متاكده:31:

[(خالد)]

بنت الاسلام :21:

[ولد ابو متعب]

الجواب الصحيح / هدف تعليمي_نص_تقييم_ملخص_توصيف


نفس الشيء :31:


هي حاطه الاجابه(ت)

[أسعـد أنسانه]

يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات class recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري



:36::36:

[بنت الأسلام]

هيه الحين مين المسؤال والساعه كم

الكل كذا بيسال ومافية تركيز :32:

[يارب تحقق أملي]

نظام تسجيل المحاضرات echo 360

[يارب تحقق أملي]

: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية

خالد اجابتك خططأ
الجواب ترتيب حقوق الملكيه الفكريه

[تع‘ـب:~]

عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية


مياار , الجواب الصحيح د :20:

[آم فـرآس~]

يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري

:42:

[تع‘ـب:~]

هي حاطه الاجابه(ت)
ت ؟:31:

[بنت الأسلام]

ها مين يبي يمسك لزم اعصب :32:

[بو شايع]

ترتيب حقوق الملكية الفكرية

[مياااار]

عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية


مياار , الجواب الصحيح د :20:



ماركزت في السوال النوم ومايسوي:24:

[عسيري من عسير]

يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام
مطور الوسائط
المصمم التعليمي
مطور التعلم الالكتروني
يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته
في مرحله التطوير
في مرحله التقييم
في مرحله التجميع
في مرحله التنفيذ
البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه
البعد الاجتماعي
البعد الاداري
البعد التربوي
البعد المؤسسي
من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording
البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع
تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب
التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة
حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد
من مخرجات مرحلة التطوير
اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين
وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm
تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية
سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات
يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم
مصمم الوسائط المتعددة
المصمم التعليمي
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون :
محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي
مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه
صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم
جميع ما ذكر
يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي:
البعد المؤسسي
البعد التقني
البعد الاخلاقي
البعد الاداري

[تع‘ـب:~]

خالد اجوبتنا صح ولالا :31:

[مداوية القلوب]

صبحكم الله بالنور
ياربّ يكون هذا آخر سمستر ندرس فيه مادة حاسب :32::30:

[يارب تحقق أملي]

عسيري بعض اجابتك خطا
بليز لانتخربط

[تع‘ـب:~]

يلا بسسأل :31::20:

[بنت الأسلام]

اوك تعب تفضلي

[على هونك]

بمآ آني فاضي خلوني اجيبها لكم ب الترتيب اغدي احد يستفيد بما ان المخوخ مقفله:6:

يقولكم
من مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليمية وحفظوها ب الترتيب هذا
‌أ. التحليل والتتصميم
‌ب. التطوير والتجميع
ج . التقييم

كذا حنا حلوين :28:
نبدا أول شي ب فريق مرحلة التحليل والتصميم :27:
منهو فريق التحلل والتصميم؟ من قولوي :25:
الي هم
1- استآذ المآده
2-المصمم التعليم :27:

حلو عرفنا الحين فريق التحليل والتصميم:3:

نجي الحين لـ التطور منهو فريق التطوير:35:

1- مدير المشروع و الرسام
2- مطور الوسائط و فني التعليم الالكتروني
3- أستاذ المادة ومطور التعليم الالكتروني

كذآ خلصنآ من فريق مرحلة التطور:3:

نجي الحين لـ مين:4:

لـ فريق مرحلة التجميع:28:
من هم فريق مرحلة التجميع:24:
1- أستاذ المادة ومطور التعليم الالكتروني وفني التعليم الالكتروني

كذآ خلصنآ الفرق كلهم بس التقييم الظاهر مالهم فريق يقولون قفلو النادي:41:

الحين وين نروح؟

لـ المدخلات والمخرجات لـ كل مرحله ونحفظها بكل سهوله ب نفس ترتيب مراحل التطور

اول شي مدخلات مرحلة التحليل:42:
المقرر الدراسي والمراجع العلمية والأبحاث والمذكرات
مخرجات مرحلة التحليل
وحدات تعليمية صغيره بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل
مدخلات مرحلة التصميم:35:
وحدات تعليمية صغيره بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل
مخرجات مرحلة التصميم:42:
وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية و السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية
مدخلات مرحلة التطوير:38:
وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية و السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية
مخرجات مرحلة التطوير:4:
وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (SCORM)
مدخلات مرحلة التجميع:25:
وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (SCORM)
مخرجات مرحلة التجميع:32:
المقرر الالكتروني داخل نظام إدارة التعليم في صورة SCORM 2004 v3
وش عرفنا الحين؟:35:
مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليميه:35:
وفريق عل كل مرحله:35:
ومدخلات ومخرجات كل مرحله:35:
كذا حنا شطورين:3:

الحين خلونا نقنق على فريق العمل يعني لو قالي الي يقدم استشارات او الي يراجع المقرر او الي يحمل المقرر
منهو :36:
المصمم التعليمي : هو الي يقدم الاستشارات الفنيه لأستآذ الماده < بس ذا يكفي مايتاج الكلام الباقي اعرفو
هـ الشي:21:
طيب وين الشله الباقيه من فرق العمل نايمين:10:
لا موجودين:28:
أستآذ الماده :في مرحلة التطوير يقوم ب مراجعة الوحدات التعليميه التي تم تطويرها لتأكد من مطابقتها لسيناريو
الخاص بها < ماله داعي كل هـ الكلام اصلن ، اعرفو في مرحلة التطوير استاذ الماده ه الي يقوم ب مراجعه الوحدات التعليميه:3:
طيب ومدير المشروع:6:
مدير المشروع:بعد مثل المدرس في مرحلة التطوير يقوم ب الاشراف والمتابعه < تدرون هذي تكفي مدير مشروع يشرف وخلاص ترسخ ب المخ:42:
طيب والاخ مطور الوسائط :41:
مطور الوسائط:في مرحلة التطوير يقوم بعمل التفاعلات اللازمه للوحده التعليمه ان وجد وبعمل اسئله التقييم الخاصه بالوحدة التعليميه < اصلن بس تشوف التفاعلات اعرف انه ابو اوسائط:8:

طيب الا الفني :12:
فني التعليم الالكتروني : مثلهم ب مرحلة التطوير بعد:8: يقوم بتحميل الوحدات التعليمه< تحميل يعني فني الالكتروني :27:
مطورالتعليم الالكتروني: بعد في مرحلة التطوير:8:يقوم تركيب وتجميع مكونات الوحدات التعليمه < خلاص تشوف يقوم بتركيب يعني المطور:14:

طيب يقولكم فيه مرحلة التجميع وش عمل طيب كل واحد من ذولا يعني بس ب مرحلة التطوير التجميع ماله رب:9:
اول شي بقولكم ، ان التجميع هو بناء مقرر كامل:27::17:
أستاذ الماده:في مرحلة التجميع يقوم ب مراجعة المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته لجدول المحتويات واعتماد الصوه النهائيـه للمقـرر الالكتروني < مو لآزم كل ذا اصلن بس اقروه قرايه الاستآذ دايم يراجع :41:
ونجي هنا ونقول:36:
مطور التعليم الالكتروني:1-في مرحلة التجميع يقوم بتجميع الوحدات التعليميه المنفصله (SCOs) من داخل مستودع الوحدات التعليميه < ماله داعي كل ذ من تشوفون الكلمه الانجليزيه بين قوسين اعرفو انه عمل المطور في مرحل التجميع ،2-اخراج المقرر الالكتروني مطابقا للمعايير والمواصفات العالميه
فني التعليم الالكتروني:يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم في مرحلة التجميع < يعني الفنيي شغلته يحمل هنا وهناك:27:

وشسمه بس حبيت اطقطق شوي ع الكيبورد وفيدكم :30:

[تع‘ـب:~]

: تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
‌ج. الاسئلة المقاليه
‌د. الاختبارات القصيرة
: من فوائد نظم التعلم الالكتروني Learning Management System
‌أ. التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم
‌ب. توفير بيئة التعلم المستمر
‌ج. توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية
‌د. جميع ما ذكر
: يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية :
‌أ. مصمم الوسائط المتعددة
‌ب. مطور التعليم الالكتروني
‌ج. المصمم التعليمي
‌د. فني التعليم الالكتروني
: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended يعني:
‌أ. تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية
‌ب. الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني
‌ج. تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا
‌د. توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم
: مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكية الفكرية هي:
‌أ. 3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو
‌ب. 30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص
‌ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو
‌د. 250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت

[بو شايع]

هو نظام الكتروني هذا النظام يستطيع أن يوفر بعض الأدوات اللازمة لإدارة العملية التعليمية ومتابعة الطلبة وتسجيل نشاطاتهم ويستطيع الطلبة من خلاله التفاعل مع المحتوى والتفاعل مع الأستاذ وغيرها :
‌أ. نظم إدارة التعلم الالكتروني.
‌ب. نظام الامتحانات الالكترونية
‌ج. نظام إدارة المحتوى
‌د. نظام تسجيل المحاضرات

[بنت الأسلام]

: تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
‌ج. الاسئلة المقاليه
‌د. الاختبارات القصيرة
: من فوائد نظم التعلم الالكتروني Learning Management System
‌أ. التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم
‌ب. توفير بيئة التعلم المستمر
‌ج. توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية
‌د. جميع ما ذكر
: يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية :
‌أ. مصمم الوسائط المتعددة
‌ب. مطور التعليم الالكتروني
‌ج. المصمم التعليمي
‌د. فني التعليم الالكتروني
: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended يعني:
‌أ. تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية
‌ب. الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني
‌ج. تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا
‌د. توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم
: مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكية الفكرية هي:
‌أ. 3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو
‌ب. 30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص
‌ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو
‌د. 250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت
:2:

[مياااار]

ابي منكم اجابه هـ السوال
من انظمه التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن
1-نظامالغرف الصفيه الافتراضيه
2-نظام تسجيل المحاضرات
3-نظام التاليف الالكتروني
4-نظام اداره التعليم الالكتروني

[يارب تحقق أملي]

‌ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio

‌ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو

[أسعـد أنسانه]

: تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية e-portfolio
‌ج. الاسئلة المقاليه
‌د. الاختبارات القصيرة
: من فوائد نظم التعلم الالكتروني learning management system
‌أ. التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم
‌ب. توفير بيئة التعلم المستمر
‌ج. توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية
‌د. جميع ما ذكر
: يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية :
‌أ. مصمم الوسائط المتعددة
‌ب. مطور التعليم الالكتروني
‌ج. المصمم التعليمي
‌د. فني التعليم الالكتروني
: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط blended يعني:
‌أ. تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية
‌ب. الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني
‌ج. تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا
‌د. توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم
: مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكية الفكرية هي:
‌أ. 3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو
‌ب. 30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص
‌ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو
‌د. 250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت


:4::36:

[أسير بلآ قيود]

السلام عليكم ورحمة الله

صباح الخير

عساكم ع القوهـ

ياجماعة الخير الجز العملي مهم يعني لازم لازم اذاكره

وياليت تقولون كم جاب سوال منه في الاختبار الماضي

اذا كان اقل من 5 اسئله والله بسحب عليه تعبت دوام ومذاكره:12:

ياليت احد يفيدني اكون شاكر له

[تع‘ـب:~]

برافووووو بنووته :3:

[مداوية القلوب]

: تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
‌ج. الاسئلة المقاليه
‌د. الاختبارات القصيرة
: من فوائد نظم التعلم الالكتروني Learning Management System
‌أ. التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم
‌ب. توفير بيئة التعلم المستمر
‌ج. توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية
‌د. جميع ما ذكر
: يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية :
‌أ. مصمم الوسائط المتعددة
‌ب. مطور التعليم الالكتروني
‌ج. المصمم التعليمي
‌د. فني التعليم الالكتروني
: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended يعني:
‌أ. تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية
‌ب. الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني
‌ج. تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا
‌د. توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم
: مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكية الفكرية هي:
‌أ. 3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو
‌ب. 30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص
‌ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو
‌د. 250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت

[تع‘ـب:~]

احد يبي يسسأل ولا اكممل انا:31:

[أسير بلآ قيود]

أ. نظم إدارة التعلم الالكتروني.
‌

[بنت الأسلام]

تعب كملي ربي يوفقك

[يارب تحقق أملي]

اللي تسال ماعرفت اجابة السؤال


هذي الاجابه

2-نظام تسجيل المحاضرات

[آم فـرآس~]

السلام عليكم ورحمة الله

صباح الخير

عساكم ع القوهـ

ياجماعة الخير الجز العملي مهم يعني لازم لازم اذاكره

وياليت تقولون كم جاب سوال منه في الاختبار الماضي

اذا كان اقل من 5 اسئله والله بسحب عليه تعبت دوام ومذاكره:12:

ياليت احد يفيدني اكون شاكر له

وعليكم السلآم ورحمــة الله وبركآته...~
حيآك آخوي_الله يقويك
بالنسبة للعملي مآفي دآعي تشوف المحآضرآت آحفظ هالكم كلمة وآمورك بإذن الله تمآم..
وعلى فكرة يمكن جآب من العملي من سؤآلين الى ثلآثة ..فقط...!

#فيه طريقتين لإنشآء موقع المقــرر:
1_وفق الموضوع _المحتوى:
يعني مثلاُ الدرس الاول أو الموضوع الاول يكون له:محتوى_وآجب_منتدى نقآش
2_حسب مصآدر التعلم :
اللي هو نتبعه الحين فالبلآك بورد تقريباً بمعنى آنزل المنهج بشكل عآم:المحتوى_الوآجب_منتدى نقآش


#الشغله المشتركة بين الطريقتين هـــي:
معلومآت استآذ المقرر_سيآسآت التعلم الالكتروني


#المنتدى .........>>عبــآرة عن (لوحة منآقشة)
#علآمة(+) تعني:إضآفة أي عنصر للقآئمة_أو بشكل علمي أضآفة رآيط جديد..~
#ترتيب القآئمة....<<من السهمين اللي على اليمين
#الحذف.....<<من السهمين اللي على اليسآر
#لو بغيت أنزل موضوع دردشة أو منتدى أو مدونآت أو يوميآت أو غرف آفترآضة أو محآضرآت مبآشرة.......>>عن طريق آدآة تفآعلية
#آمــآ بالنسبة للوآجبآت_الاختبآرآت_الاستفتآءآت.....>>كلهآ من آنشآء تقييم
#آنشآء اعلآن _من آنشآء اعلآن.....[وآضحه الايقونة]...^_^
#من محتوى الانشآء اضيف المحتوى,,وممكن يكون(نص_صورة_فديو_يوتيوب)_وممكن آرفع ملف
#لإضآفة موضوع في منتدى النقآش عن طريق....>>آنشآء سلسلة رسآئل
والرد طبعاً من خلآل كلمة رد..^_^
# برنآمج خريطة المفآهيم آسمــه.......>> inspiration

[تع‘ـب:~]

: من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب
: من مميزات تصميم موقع المقرر الوصول الى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفارة (Many click ):
‌أ. يفضل عدم زيادة ذلك عن 4 ضغطات
‌ب. يفضل عدم زيادة ذلك عن 6 ضغطات
‌ج. يفضل عدم زيادة ذلك عن 5 ضغطات
‌د. يفضل عدم زيادة ذلك عن 3 ضغطات
: من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني
‌أ. حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محدده
‌ب. عدم تقييم بيئة العمل
‌ج. عدم التقييد بوقت المحاضرة
‌د. مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
: من سياسات التعلم الالكتروني
‌أ. سؤال استاذ المقرر عن جميع ما يتعلق بالمقرر من مادة علمية وامور تقنية
‌ب. المحافظة عل اخلاقيات التواصل من خلال الانظمة الالكترونية الخاصة بذلك
‌ج. ضرورة التنبيه على الطلبة بضرورة الدخول الى البريد الالكتروني كل اسبوع مرة واحدة
‌د. جميع ما ذكر
: يستخدم برنامج ال Inspiration
‌أ. اعداد محتوى الكتروني
‌ب. بناء خريطة مفاهيم
‌ج. رفع المحاضرات المسجلة على نظم ادارة التعلم الالكتروني
‌د. اجراء اللقاء ات المباشرة مع الطلب

[أسعـد أنسانه]

تعب كملي :1:

[أسعـد أنسانه]

: من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب
: من مميزات تصميم موقع المقرر الوصول الى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفارة (Many click ):
‌أ. يفضل عدم زيادة ذلك عن 4 ضغطات
‌ب. يفضل عدم زيادة ذلك عن 6 ضغطات
‌ج. يفضل عدم زيادة ذلك عن 5 ضغطات
‌د. يفضل عدم زيادة ذلك عن 3 ضغطات
: من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني
‌أ. حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محدده
‌ب. عدم تقييم بيئة العمل
‌ج. عدم التقييد بوقت المحاضرة
‌د. مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
: من سياسات التعلم الالكتروني
‌أ. سؤال استاذ المقرر عن جميع ما يتعلق بالمقرر من مادة علمية وامور تقنية
‌ب. المحافظة عل اخلاقيات التواصل من خلال الانظمة الالكترونية الخاصة بذلك
‌ج. ضرورة التنبيه على الطلبة بضرورة الدخول الى البريد الالكتروني كل اسبوع مرة واحدة
‌د. جميع ما ذكر
: يستخدم برنامج ال Inspiration
‌أ. اعداد محتوى الكتروني
‌ب. بناء خريطة مفاهيم
‌ج. رفع المحاضرات المسجلة على نظم ادارة التعلم الالكتروني
‌د. اجراء اللقاء ات المباشرة مع الطلب
:7:

[ننوشـــهـ]

بمآ آني فاضي خلوني اجيبها لكم ب الترتيب اغدي احد يستفيد بما ان المخوخ مقفله:6:

يقولكم
من مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليمية وحفظوها ب الترتيب هذا
‌أ. التحليل والتتصميم
‌ب. التطوير والتجميع
ج . التقييم

كذا حنا حلوين :28:
نبدا أول شي ب فريق مرحلة التحليل والتقييم :27:
منهو فريق التحلل والتقييم؟ من قولوي :25:
الي هم
1- استآذ المآده
2-المصمم التعليم :27:

حلو عرفنا الحين فريق التحليل والتقييم:3:

نجي الحين لـ التطور منهو فريق التطوير:35:

1- مدير المشروع و الرسام
2- مطور الوسائط و فني التعليم الالكتروني
3- أستاذ المادة ومطور التعليم الالكتروني

كذآ خلصنآ من فريق مرحلة التطور:3:

نجي الحين لـ مين:4:

لـ فريق مرحلة التجميع:28:
من هم فريق مرحلة التجميع:24:
1- أستاذ المادة ومطور التعليم الالكتروني وفني التعليم الالكتروني

كذآ خلصنآ الفرق كلهم بس التقييم الظاهر مالهم فريق يقولون قفلو النادي:41:

الحين وين نروح؟

لـ المدخلات والمخرجات لـ كل مرحله ونحفظها بكل سهوله ب نفس ترتيب مراحل التطور

اول شي مدخلات مرحلة التحليل:42:
المقرر الدراسي والمراجع العلمية والأبحاث والمذكرات
مخرجات مرحلة التحليل
وحدات تعليمية صغيره بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل
مدخلات مرحلة التصميم:35:
وحدات تعليمية صغيره بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل
مخرجات مرحلة التصميم:42:
وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية و السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية
مدخلات مرحلة التطوير:38:
وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية و السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية
مخرجات مرحلة التطوير:4:
وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (scorm)
مدخلات مرحلة التجميع:25:
وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (scorm)
مخرجات مرحلة التجميع:32:
المقرر الالكتروني داخل نظام إدارة التعليم في صورة scorm 2004 v3
وش عرفنا الحين؟:35:
مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليميه:35:
وفريق عل كل مرحله:35:
ومدخلات ومخرجات كل مرحله:35:
كذا حنا شطورين:3:

الحين خلونا نقنق على فريق العمل يعني لو قالي الي يقدم استشارات او الي يراجع المقرر او الي يحمل المقرر
منهو :36:
المصمم التعليمي : هو الي يقدم الاستشارات الفنيه لأستآذ الماده < بس ذا يكفي مايتاج الكلام الباقي اعرفو
هـ الشي:21:
طيب وين الشله الباقيه من فرق العمل نايمين:10:
لا موجودين:28:
أستآذ الماده :في مرحلة التطوير يقوم ب مراجعة الوحدات التعليميه التي تم تطويرها لتأكد من مطابقتها لسيناريو
الخاص بها < ماله داعي كل هـ الكلام اصلن ، اعرفو في مرحلة التطوير استاذ الماده ه الي يقوم ب مراجعه الوحدات التعليميه:3:
طيب ومدير المشروع:6:
مدير المشروع:بعد مثل المدرس في مرحلة التطوير يقوم ب الاشراف والمتابعه < تدرون هذي تكفي مدير مشروع يشرف وخلاص ترسخ ب المخ:42:
طيب والاخ مطور الوسائط :41:
مطور الوسائط:في مرحلة التطوير يقوم بعمل التفاعلات اللازمه للوحده التعليمه ان وجد وبعمل اسئله التقييم الخاصه بالوحدة التعليميه < اصلن بس تشوف التفاعلات اعرف انه ابو اوسائط:8:

طيب الا الفني :12:
فني التعليم الالكتروني : مثلهم ب مرحلة التطوير بعد:8: يقوم بتحميل الوحدات التعليمه< تحميل يعني فني الالكتروني :27:
مطورالتعليم الالكتروني: بعد في مرحلة التطوير:8:يقوم تركيب وتجميع مكونات الوحدات التعليمه < خلاص تشوف يقوم بتركيب يعني المطور:14:

طيب يقولكم فيه مرحلة التجميع وش عمل طيب كل واحد من ذولا يعني بس ب مرحلة التطوير التجميع ماله رب:9:
اول شي بقولكم ، ان التجميع هو بناء مقرر كامل:27::17:
أستاذ الماده:في مرحلة التجميع يقوم ب مراجعة المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته لجدول المحتويات واعتماد الصوه النهائيـه للمقـرر الالكتروني < مو لآزم كل ذا اصلن بس اقروه قرايه الاستآذ دايم يراجع :41:
ونجي هنا ونقول:36:
مطور التعليم الالكتروني:1-في مرحلة التجميع يقوم بتجميع الوحدات التعليميه المنفصله (scos) من داخل مستودع الوحدات التعليميه < ماله داعي كل ذ من تشوفون الكلمه الانجليزيه بين قوسين اعرفو انه عمل المطور في مرحل التجميع ،2-اخراج المقرر الالكتروني مطابقا للمعايير والمواصفات العالميه
فني التعليم الالكتروني:يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم في مرحلة التجميع < يعني الفنيي شغلته يحمل هنا وهناك:27:

وشسمه بس حبيت اطقطق شوي ع الكيبورد وفيدكم :30:




رووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووح ي شيخ ربي يوفقك ويسعدك ع الصباح هدااااا:21::34:

[بنت الأسلام]

: من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب
: من مميزات تصميم موقع المقرر الوصول الى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفارة (many click ):
‌أ. يفضل عدم زيادة ذلك عن 4 ضغطات
‌ب. يفضل عدم زيادة ذلك عن 6 ضغطات
‌ج. يفضل عدم زيادة ذلك عن 5 ضغطات
‌د. يفضل عدم زيادة ذلك عن 3 ضغطات
: من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني
‌أ. حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محدده
‌ب. عدم تقييم بيئة العمل
‌ج. عدم التقييد بوقت المحاضرة
‌د. مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
: من سياسات التعلم الالكتروني
‌أ. سؤال استاذ المقرر عن جميع ما يتعلق بالمقرر من مادة علمية وامور تقنية
‌ب. المحافظة عل اخلاقيات التواصل من خلال الانظمة الالكترونية الخاصة بذلك
‌ج. ضرورة التنبيه على الطلبة بضرورة الدخول الى البريد الالكتروني كل اسبوع مرة واحدة
‌د. جميع ما ذكر
: يستخدم برنامج ال inspiration
‌أ. اعداد محتوى الكتروني
‌ب. بناء خريطة مفاهيم
‌ج. رفع المحاضرات المسجلة على نظم ادارة التعلم الالكتروني
‌د. اجراء اللقاء ات المباشرة مع الطلب


ابي نجمه كبيرة :30:

[تع‘ـب:~]

اسسعد انسانه عندك اخططااء :20:

[أسير بلآ قيود]

وعليكم السلآم ورحمــة الله وبركآته...~
حيآك آخوي_الله يقويك
بالنسبة للعملي مآفي دآعي تشوف المحآضرآت آحفظ هالكم كلمة وآمورك بإذن الله تمآم..
وعلى فكرة يمكن جآب من العملي من سؤآلين الى ثلآثة ..فقط...!

#فيه طريقتين لإنشآء موقع المقــرر:
1_وفق الموضوع _المحتوى:
يعني مثلاُ الدرس الاول أو الموضوع الاول يكون له:محتوى_وآجب_منتدى نقآش
2_حسب مصآدر التعلم :
اللي هو نتبعه الحين فالبلآك بورد تقريباً بمعنى آنزل المنهج بشكل عآم:المحتوى_الوآجب_منتدى نقآش


#الشغله المشتركة بين الطريقتين هـــي:
معلومآت استآذ المقرر_سيآسآت التعلم الالكتروني


#المنتدى .........>>عبــآرة عن (لوحة منآقشة)
#علآمة(+) تعني:إضآفة أي عنصر للقآئمة_أو بشكل علمي أضآفة رآيط جديد..~
#ترتيب القآئمة....<<من السهمين اللي على اليمين
#الحذف.....<<من السهمين اللي على اليسآر
#لو بغيت أنزل موضوع دردشة أو منتدى أو مدونآت أو يوميآت أو غرف آفترآضة أو محآضرآت مبآشرة.......>>عن طريق آدآة تفآعلية
#آمــآ بالنسبة للوآجبآت_الاختبآرآت_الاستفتآءآت.....>>كلهآ من آنشآء تقييم
#آنشآء اعلآن _من آنشآء اعلآن.....[وآضحه الايقونة]...^_^
#من محتوى الانشآء اضيف المحتوى,,وممكن يكون(نص_صورة_فديو_يوتيوب)_وممكن آرفع ملف
#لإضآفة موضوع في منتدى النقآش عن طريق....>>آنشآء سلسلة رسآئل
والرد طبعاً من خلآل كلمة رد..^_^
# برنآمج خريطة المفآهيم آسمــه.......>> inspiration



يا شيخه روحي الله يسعدك دنيا واخرهـ

والله يفرج همك الف الف شكر يا أم فراس

[تع‘ـب:~]

تسسستاهل بنووته اككبر نجممه , :15::15::15::15::15::15::15::15::15::15:

[يارب تحقق أملي]

تعب ايش الاجابات الصحيحه

[على هونك]

: من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب
: من مميزات تصميم موقع المقرر الوصول الى أي معلومات في المقرر بدون كثرة الضغط على الفارة (many click ):
‌أ. يفضل عدم زيادة ذلك عن 4 ضغطات
‌ب. يفضل عدم زيادة ذلك عن 6 ضغطات
‌ج. يفضل عدم زيادة ذلك عن 5 ضغطات
‌د. يفضل عدم زيادة ذلك عن 3 ضغطات
: من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني
‌أ. حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محدده
‌ب. عدم تقييم بيئة العمل
‌ج. عدم التقييد بوقت المحاضرة
‌د. مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
: من سياسات التعلم الالكتروني
‌أ. سؤال استاذ المقرر عن جميع ما يتعلق بالمقرر من مادة علمية وامور تقنية
‌ب. المحافظة عل اخلاقيات التواصل من خلال الانظمة الالكترونية الخاصة بذلك
‌ج. ضرورة التنبيه على الطلبة بضرورة الدخول الى البريد الالكتروني كل اسبوع مرة واحدة
‌د. جميع ما ذكر
: يستخدم برنامج ال inspiration
‌أ. اعداد محتوى الكتروني
‌ب. بناء خريطة مفاهيم
‌ج. رفع المحاضرات المسجلة على نظم ادارة التعلم الالكتروني
‌د. اجراء اللقاء ات المباشرة مع الطلب


وتساد انهن صح:17:

[تع‘ـب:~]

على هوونك عندك خطاء :20:

[**Besho0o**]

صباح الخير

:31:

[يارب تحقق أملي]

تعتبر أداة lectora من أدوات :-
• التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر
• التأليف الإلكتروني
• تسجيل المحاضرات و جدولتها
• إدارة التعلم الالكتروني و التعليم عن بعد

[على هونك]

على هوونك عندك خطاء :20:
:42:

الخطء شكله السؤال الاول والجواب هو (ج):27:

[بنت الأسلام]

صباح الورد بيشو

[على هونك]

تعتبر أداة lectora من أدوات :-
• التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر
• التأليف الإلكتروني
• تسجيل المحاضرات و جدولتها
• إدارة التعلم الالكتروني و التعليم عن بعد

صح:17:

[**Besho0o**]

تعتبر أداة lectora من أدوات :-
• التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر
• التأليف الإلكتروني:2:
• تسجيل المحاضرات و جدولتها
• إدارة التعلم الالكتروني و التعليم عن بعد

[يارب تحقق أملي]

صباح الخير بيشو
ي هلا والله

[**Besho0o**]

يتيح هذا النظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت a
• نظام articulate
• Elluminatec
• نظام moodle
• نظام ادارة التعليم الالكتروني LMS

[تع‘ـب:~]

على هونك السسؤال الاول الجواب (ج) :20:

[يارب تحقق أملي]

/ يتيح هذا النظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت a
• نظام articulate
• Elluminatec
• نظام moodle
• نظام ادارة التعليم الالكتروني LMS

[(خالد)]

/ يتيح هذا النظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت a
• نظام articulate
• elluminatec
• نظام moodle
• نظام ادارة التعليم الالكتروني lms


اهلا بيشو صباح النور :29:

[تع‘ـب:~]

/ يتيح هذا النظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت a
• نظام articulate
• elluminatec
• نظام moodle
• نظام ادارة التعليم الالكتروني lms
مومتأكده :38:

[هيو]

في مرحلة التحليل والتصميم يشتركون فيها استاذ الماده والمصمم التعليمي

وفي مل المرحلتين يقوم المصمم التعليمي بتقديم الاستشاره الفنيه لاستاذ الماده عن كيفية تقسيم المقرر الدراسي الى وحدات في مرحلة التحليل
وكيفية تجهيز السيناريو التعليمي في مرحلة التصميم + كيفية اختيار نموذج التصميم الملائم للعرض

[على هونك]

على هونك السسؤال الاول الجواب (ج) :20:
ادري صححته:20:

/ يتيح هذا النظام لاستاذ المقرر الإلتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت a
• نظام articulate
• elluminatec
• نظام moodle
• نظام ادارة التعليم الالكتروني lms

[بنت الأسلام]

خلاص وصلت بيشو انا عن اذنكم

بيشو عليك فيهم :21:

[يارب تحقق أملي]

البعد التربوي
تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
الاسئلة المقاليه
الاختبارات القصيرة

[تع‘ـب:~]

يلا بكممل اخر أسسئله بعدين يجي احد بعدي اوووك:21:

[mrs.jojo]

البعد التربوي
تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
الاسئلة المقاليه
الاختبارات القصيرة

سوري :42:

[يارب تحقق أملي]

صح تعب
صح على هونك:3:

[أسعـد أنسانه]

الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio

[(خالد)]

البعد التربوي
تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية e-portfolio
الاسئلة المقاليه
الاختبارات القصيرة
:42:

[تع‘ـب:~]

بنوته الله ويوفقك

واطلعي بدون شرر , الأمور طيبه :5:

[على هونك]

البعد التربوي
تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم
البرامج المتخصصة الحاسوبية
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية e-portfolio
الاسئلة المقاليه
الاختبارات القصيرة


يارب صح:42:

[يارب تحقق أملي]

جاوبو على سؤالي:42:

[يارب تحقق أملي]

خطأ خالد

[**Besho0o**]

خلاص وصلت بيشو انا عن اذنكم

بيشو عليك فيهم :21:

فديت روحك :11:
الله معك

احم احم
سمعتوا وش تقول بنوته
ياويله الي يسولف ومايراجع :32:

<ياخوفي انا الي اسولف
:5:

[mrs.jojo]

خالد على هونك غلط :4:

[يارب تحقق أملي]

كلكم خطأ الجواب
الحقيبة الوثائقية الإلكترونية e-portfolio

[يارب تحقق أملي]

أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها
ppt
bmp
tiff
jpeg

[آم فـرآس~]

تعب بالنسبه لهآلسؤآل خيتو:
من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد:
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب



شفتي الموضوع اللي نزلته صبآ الهفوف مو مذكور الخيآر(ج) من ضمن التحفضآت..!

[**Besho0o**]

أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها
ppt

[أسعـد أنسانه]

أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها
ppt
bmp
tiff
jpeg

:14:

[(خالد)]

أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها
ppt
bmp
tiff
jpeg
:4:

[تع‘ـب:~]

تعب بالنسبه لهآلسؤآل خيتو:
من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد:
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب



شفتي الموضوع اللي نزلته صبآ الهفوف مو مذكور الخيآر(ج) من ضمن التحفضآت..!
امممممم ماشفته , ياليت اححد يتأككد وشو الجواب الصحيح

[آم فـرآس~]

خآلد_آخوي نبي أسئلة عصف ذهني...:42::17:

[يارب تحقق أملي]

يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة
مؤلف الكتاب
استاذ المقرر
استاذ المادة والمصمم التعليمي

[تع‘ـب:~]

استاذ المقررر

[تع‘ـب:~]

لحظظه اروح اشيك على موضوع صبا الهفوف :20::31:

[أسعـد أنسانه]

يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة
مؤلف الكتاب
استاذ المقرر
استاذ المادة والمصمم التعليمي

:14:

[(خالد)]

يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة
مؤلف الكتاب
استاذ المقرر
استاذ المادة والمصمم التعليمي
:14:

[على هونك]

أي من التالية ليس من انواع ملفات الصور التي يمكن انتاجها
ppt
bmp
tiff
jpeg


:36:

[**Besho0o**]

يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة
مؤلف الكتاب
استاذ المقرر
استاذ المادة والمصمم التعليمي

[**Besho0o**]

قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني ان
يجب الا نضغط اكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر
يجب الا يحتوي النص على اكثر من 6 فقرات
يجب ان يحتوي النص على 6 فقرات
الشريحة تحتوي على 6 اسطر في كل سطر 6 كلمات

[أسعـد أنسانه]

قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني ان
يجب الا نضغط اكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر
يجب الا يحتوي النص على اكثر من 6 فقرات
يجب ان يحتوي النص على 6 فقرات


الشريحة تحتوي على 6 اسطر في كل سطر 6 كلمات

:14:

[mrs.jojo]

يقوم.......... بتقسيم المقرر الدراسي الى وحدات تعليميه صغيرة
مؤلف الكتاب
استاذ المقرر
استاذ المادة والمصمم التعليمي

[يارب تحقق أملي]

قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني ان
يجب الا نضغط اكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر
يجب الا يحتوي النص على اكثر من 6 فقرات
يجب ان يحتوي النص على 6 فقرات
الشريحة تحتوي على 6 اسطر في كل سطر 6 كلمات

[(خالد)]

اوك كونوا مستعدين :14:

[mrs.jojo]

قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني ان
يجب الا نضغط اكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر
يجب الا يحتوي النص على اكثر من 6 فقرات
يجب ان يحتوي النص على 6 فقرات
الشريحة تحتوي على 6 اسطر في كل سطر 6 كلمات

[يارب تحقق أملي]

ما يلي من اسس تصميم النص Document Design ماعدا:
قسم النص الطويل الى فقرات
اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر
استخدام محاذاة النص
استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص

[أسعـد أنسانه]

ما يلي من اسس تصميم النص document design ماعدا:
قسم النص الطويل الى فقرات
اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر
استخدام محاذاة النص
استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص
:14:

[(خالد)]

اصبح القطاع التعليم مطالبا بالبحث عن اساليب جديده لتقديم خدمه التعليم لجيل يطلق عليه الجيل :

الالكتروني
الرقمي
التكنولوجي

[mrs.jojo]

يقوم استاذ المقرر الالكتروني بمراجعة المقرر الالكتروني والتاكد من مطابقته

مرحلة التطوير
مرحلة التقييم
مرحلة التجميع
مرحلة التنفيذ

[mrs.jojo]

ما يلي من اسس تصميم النص Document Design ماعدا:
قسم النص الطويل الى فقرات
اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر
استخدام محاذاة النص
استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص

[**Besho0o**]

ما يلي من اسس تصميم النص Document Design ماعدا:
قسم النص الطويل الى فقرات
اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر
استخدام محاذاة النص
استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص
:2:

[آم فـرآس~]

اصبح القطاع التعليم مطالبا بالبحث عن اساليب جديده لتقديم خدمه التعليم لجيل يطلق عليه الجيل :

الالكتروني
الرقمي
التكنولوجي

يقوم استاذ المقرر الالكتروني بمراجعة المقرر الالكتروني والتاكد من مطابقته

مرحلة التطوير
مرحلة التقييم
مرحلة التجميع
مرحلة التنفيذ

[أسعـد أنسانه]

اصبح القطاع التعليم مطالبا بالبحث عن اساليب جديده لتقديم خدمه التعليم لجيل يطلق عليه الجيل :

الالكتروني
الرقمي
التكنولوجي
:36:

[(خالد)]

من مزايا التعليم الالكتروني مايلي :

جعل التعليم اكثر تعقيداً وبدون تحرر

مراعاه الفروق الفرديه بين بعض الطلبه

زياده نسبه قبول الطلاب والطالبات بالجامعات

[أسعـد أنسانه]

مرحلة التجميع :14:

[يارب تحقق أملي]

مرحلة التجميع

[تع‘ـب:~]

نتبيييه ي ججماعه


السسؤال هذا
س50: من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ. ملل المتعلم من كثرة استخدام الانظمه الالكترونيه
‌ب. تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
‌ج. عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
‌د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب

^ فالمراجعه حقت احساس الجواب (ج) بس زين نبهتنا ام فراس انو موموجود في الموضوع الي نزلته صبا الهفوف

ورحت شيكت وصحيح مو موجود , بس اعتقد الجواب الصحيح
هذا :
د. بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب

روحو شيكو على الموضوع تلاقون من التحفظات /
10ـ أن التعامل مع الأجهزة وطول الجلوس أمام الحاسب الآلي قد يكون له تأثيرات سلبية على صحة الطلاب.




:31:

[mrs.jojo]

من مزايا التعليم الالكتروني مايلي :

جعل التعليم اكثر تعقيداً وبدون تحرر

مراعاه الفروق الفرديه بين بعض الطلبه

زياده نسبه قبول الطلاب والطالبات بالجامعات


احس السؤال ناقص والا انا مفهيه :38:

[هيو]

استاذ الماده
في مرحلة التحليل----> يجهز الماده التعليميه ويضعها في وحدات تعليميه صغيره
في مرحلة التصميم ---> 1- يبحث داخل الميتودع عن الوحده 2- اعداد السيناريو 3- اعداد الوثيقه 4- اختيار احد التصميمات للسيناريو
في مرحلة التطوير ---> 1- يراجع الوحده التعليميه التي تم تطويرها 2- يعتمد الصوره النهائيه
في مرحلة التجميع ---> يراجع المقرر ويتأكد منه

[أسعـد أنسانه]

من مزايا التعليم الالكتروني مايلي :

جعل التعليم اكثر تعقيداً وبدون تحرر

مراعاه الفروق الفرديه بين بعض الطلبه

زياده نسبه قبول الطلاب والطالبات بالجامعات
:36:

[عسيري من عسير]

اصبح القطاع التعليم مطالبا بالبحث عن اساليب جديده لتقديم خدمه التعليم لجيل يطلق عليه الجيل :

الالكتروني
الرقمي
التكنولوجي

[يارب تحقق أملي]

تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

[أسعـد أنسانه]

تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
:14:

[**Besho0o**]

من مزايا التعليم الالكتروني مايلي :

جعل التعليم اكثر تعقيداً وبدون تحرر

مراعاه الفروق الفرديه بين بعض الطلبه

زياده نسبه قبول الطلاب والطالبات بالجامعات
:29:

[آم فـرآس~]

من مزايا التعليم الالكتروني مايلي :

جعل التعليم اكثر تعقيداً وبدون تحرر

مراعاه الفروق الفرديه بين بعض الطلبه

زياده نسبه قبول الطلاب والطالبات بالجامعات

[mrs.jojo]

تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

يارب صح:38:

[(خالد)]

من اهم التحديات امام التعلم الالكتروني :

التحدي التقني

الرغبه بالتغيير

توفر الوقت

[آم فـرآس~]

تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

[**Besho0o**]

تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني
:2:

[يارب تحقق أملي]

من مزايا التعليم الالكتروني مايلي :

جعل التعليم اكثر تعقيداً وبدون تحرر

مراعاه الفروق الفرديه بين بعض الطلبه

زياده نسبه قبول الطلاب والطالبات بالجامعات


ايش جواب ذا

[mrs.jojo]

:2:


وين الصح انتي متاكدة

[آم فـرآس~]

من اهم التحديات امام التعلم الالكتروني :

التحدي التقني

الرغبه بالتغيير

توفر الوقت


صحح اجآبآت الاسئلة الاولى طيب..

[أسعـد أنسانه]

من اهم التحديات امام التعلم الالكتروني :

التحدي التقني

الرغبه بالتغيير

توفر الوقت



:40::4:

[**Besho0o**]

من اهم التحديات امام التعلم الالكتروني :

التحدي التقني

الرغبه بالتغيير

توفر الوقت
:29:

[**Besho0o**]

وين الصح انتي متاكدة
اي سؤال تقصدين ؟؟

[(خالد)]

اجابه بيشو صح :21:

مراعاه الفرق الفرديه بين بعض الطلبه :4:

[يارب تحقق أملي]

تركيب وتجميع مكونات الوحدة التعليمية من مهام
المصمم التعليمي
مصمم الوسائط المتعددة
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

اجاباتكم كلها غلط
الاجابه ذي مطور التعليم الالكتروني

[**Besho0o**]

يارب تحقق املي
انا اخترت مطور التعليم :24:

[(خالد)]

لايك للاجابه الصح :21:

[**Besho0o**]

قالكم خالد بعض مو كل انتبهوا
:24:

[(خالد)]

اي التالي يمثل تفاعل غير متزامن :

البريد الالكتروني

مؤتمرات الفيديو

الدردشه

[على هونك]

من اهم التحديات امام التعلم الالكتروني :

التحدي التقني

الرغبه بالتغيير

توفر الوقت

التحدي التقني:25:

[الساهر48]

كيف افرق بين
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

[آم فـرآس~]

اي التالي يمثل تفاعل غير متزامن :

البريد الالكتروني

مؤتمرات الفيديو

الدردشة

[mrs.jojo]

اي التالي يمثل تفاعل غير متزامن :

البريد الالكتروني

مؤتمرات الفيديو

الدردشه

[أسعـد أنسانه]

اي التالي يمثل تفاعل غير متزامن :

البريد الالكتروني

مؤتمرات الفيديو

الدردشه
:14:

[أنفاس الرحيل]

صباااح الخير ....:16:

[**Besho0o**]

اي التالي يمثل تفاعل غير متزامن :

البريد الالكتروني

مؤتمرات الفيديو

الدردشه

:29:

[**Besho0o**]

صباح النور انفاس
هلابك :2:

[(خالد)]

التعلم الالكتروني تعلم مرن وذلك لـ:

مرونه بالتقديم

مرونه بالاداء

مرونه بالمكان

[أنفاس الرحيل]

كيف افرق بين
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

الفني يقوووم بتحميل الوحدات التعليميه

والمطوور تركيب وتجميع مكونات الوحده التعليميه

يعني لاقال تحميل معناه فني

وان قال تركيب وتجميع يعني مطووور :14:

[أسعـد أنسانه]

التعلم الالكتروني تعلم مرن وذلك لـ:

مرونه بالتقديم

مرونه بالاداء

مرونه بالمكان
:4:

[mrs.jojo]

التعلم الالكتروني تعلم مرن وذلك لـ:

مرونه بالتقديم

مرونه بالاداء

مرونه بالمكان


ماعرفت :42:

[آم فـرآس~]

مرونة بالتقديم :42:

[**Besho0o**]

التعلم الالكتروني تعلم مرن وذلك لـ:

مرونه بالتقديم

مرونه بالاداء

مرونه بالمكان
:29:

[تع‘ـب:~]

التعلم الالكتروني تعلم مرن وذلك لـ:

مرونه بالتقديم

مرونه بالاداء

مرونه بالمكان

[على هونك]

كيف افرق بين
فني التعليم الالكتروني
مطور التعليم الالكتروني

المطور < يركب
الفني < يحمل:27:

[أنفاس الرحيل]

المكان اتووقع :36:

[(خالد)]

يدار التعلم الالكتروني :

يدوياً

الكترونياً

[تع‘ـب:~]

الكترونياً

[**Besho0o**]

يدار التعلم الالكتروني :

يدوياً

الكترونياً
:31:

[mrs.jojo]

خخخخخخخخالد حط لايك للي يجاوب صح

الحين وين الصح لاداء والا المكان :32:

[أسعـد أنسانه]

يدار التعلم الالكتروني :

يدوياً

الكترونياً

:7:

[تع‘ـب:~]

ب‌- الرسام

[أنفاس الرحيل]

انتبهو امثله المحاضرات المسجله 2

1_ echo 360

2_tegrity

[عسيري من عسير]

تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
أ‌- المصمم التعليمي
ب‌- الرسام
ت‌- مطور الوسائط
ث‌- مطور التعليم الالكتروني

[(خالد)]

بيشو :15:

[آم فـرآس~]

يدآر الكترونياً..:42:

[**Besho0o**]

تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
أ‌- المصمم التعليمي
ب‌- الرسام
ت‌- مطور الوسائط
ث‌- مطور التعليم الالكتروني
:31:

[يارب تحقق أملي]

خالد ايش الاجابات الصحيحه

[mrs.jojo]

تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
أ‌- المصمم التعليمي
ب‌- الرسام
ت‌- مطور الوسائط
ث‌- مطور التعليم الالكتروني


:31:

[((هــاجسـيs))]

السلام عليكم ورحمته الله وبركاته

[تع‘ـب:~]

لا احد يكتب السسؤال مرتين دخخت خلونا مرتبين علشان نستوعب



منوو الي يسسأل الححين :32:

[**Besho0o**]

بيشو :15:

:29:
عسى بس الدفاره تطلع بالاختبار:24:

[يارب تحقق أملي]

ث‌- مطور التعليم الالكتروني

[أنفاس الرحيل]

الكترونيا

مطور الوساائط :39:

[على هونك]

يدار التعلم الالكتروني :

يدوياً

الكترونياً

تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
أ‌- المصمم التعليمي
ب‌- الرسام
ت‌- مطور الوسائط
ث‌- مطور التعليم الالكتروني

:17:

[تع‘ـب:~]

وعليكم السسلام ورحمة الله وبركآته :2:

[يارب تحقق أملي]

عليكم السلام هاجسي
ياهلا

[mrs.jojo]

وين الصح :12:

[**Besho0o**]

وعليكم السلام هااجسي

:43:

[بنت الأسلام]

انتم ماتسترحون الين ماتخانق معاكم

الحين الي اكتشفو بحل الاسئله غلط
ليييييييييييييه مايفتحون موضوع وينبهووون فيه

لزم اقول افتحووووو اوووووف منكم يلا الي اكتشف غلط ينبه بموضوع :32:

بيشو انا حطتك بدالي ليه :32:

بتتعاقبين :32:

[(خالد)]

تتم عمليه التعلم كامله باستخدام التقنيه من خلاال انظمه الكترونيه متخصصه لكافه الفعاليات:

النموذج المخلوط

النموذج المساعد

النموذج المنفرد

[تع‘ـب:~]

:38::20:

[mrs.jojo]

:31:انتم ماتسترحون الين ماتخانق معاكم

الحين الي اكتشفو بحل الاسئله غلط
ليييييييييييييه مايفتحون موضوع وينبهووون فيه

لزم اقول افتحووووو اوووووف منكم يلا الي اكتشف غلط ينبه بموضوع :32:

بيشو انا حطتك بدالي ليه :32:

بتتعاقبين :32:


وش الاخطاء :31:

[أنفاس الرحيل]

انتم ماتسترحون الين ماتخانق معاكم

الحين الي اكتشفو بحل الاسئله غلط
ليييييييييييييه مايفتحون موضوع وينبهووون فيه

لزم اقول افتحووووو اوووووف منكم يلا الي اكتشف غلط ينبه بموضوع :32:

بيشو انا حطتك بدالي ليه :32:

بتتعاقبين :32:

بسم الله عليك

هدي ياعمري مايستاهل انك تعصبين لان مابدا الاختبار بعد ههههههههههههه

اي غلللط ؟؟ مافي غلط

[عسيري من عسير]

تركيب وتجميع المؤثرات الصوتية والرسومات التوضيحية والوسائط المتعددة
أ‌- المصمم التعليمي
ب‌- الرسام
ت‌- مطور الوسائط
ث‌- مطور التعلم الالكتروني