بخصوص اختبار صعوبات التعلم النمائية استفسارات ونقاشات يالصعوبيييين

[K i n G]

السلام عليكم

ان شاء الله الكل مبسوط في تقديم اختبار التعليم الالكتروني والله لايغير علينا


بس خلونا بالمهم الحين

اختبار بكرا صفحاته عدد 84 << مدري ليه هتان طايحه من عينه الصفحه الأولى دايم مايرقمها


يعني الماده شكلها طويله وصار لنا ثلاث ايام اختبار ورا اختبار يعني الذاكره والعقل يبغالهم سمكره


فيه شي محذوف من المقرر

في اسئلة حقت العام الماضي مرتبه ومصححه ومنسقه !!؟


:44:

[وجود الخالدي]

والله من زود الانتباه عندك ملاحظ انه مايرقم الصفحه الاولى :14:
ماشاء الله تبارك الله عليا الماده ذي طلعت من خشمي لو ماجبت بها درجة زينه بهون من الاجتهاد وبذاكر اسئلة المراجعه فقط :41:


بسم الله وعليه توكلت ببتدي اراجعها ..
وللا سف ماعندي اي اسئلة تخصها سو ان الماده على رغم معلوماتها الا ان الاختبار كان حل و..

[وجود الخالدي]

استغفر الله هذا الي عندي 15 سؤال ..

بعض اسئله اختبار الصعوبات النمائيه 1433هـ
1-من اهم العمليات العقليه العليا:
الذاكره
2-اول عالم يدرس علم الذاكره:
ابنجهاوس
3-اقل انماط الاستراتيجيات فاعليه في الحفظ والتركيز هو استرتيجية
التجزيل <<< وش ذا ماعندى انا اخبرها التسميع ..
4-اجابات التلاميذ ذو صعوبات تعلم اندفاعيه تقدر بحوالي:
20%الحل الصحيح 40%
5-من برامج تنمية التفكير:
برنامج الكورت
6-من العوامل البيئيه التي توثر في الانتباه:

دوافع الفرد وحاجاتها <<< هذا السؤال بجنني من الان هاذي عوال نفسيه وليست بيئيه ووالدكتور هنا وبماده ثانيه اتوقع :30:يقول بيئيه :9:
والحل الصحيح سوء تغذية الام الحامل
7-القدره علي فصل او تمييز المثير الاساسي او الشكل من الارضيه او الخلفيه المحيطه به:
التمييز بين الشكل والارضيه
8-الشكل عادة يكون:
اصغر من الارضيه
9يتذكر الطالب في الامتحان موضوعات معينه مرتبطه باهداف السؤال ومتطلباته:
الاستدعاء
10-هناك مجموعة من الخصائص التي يتصف بها ذوي إضطرابات الإدراك السمعي:
التقيد بحرفية الكلام
تكرار وإعادة الكلمات
صعوبة في التحدث بصوت مرتفع
كل ماسبق

11-سعة التخزين في الذاكرة الحسية:
محدودة
غير محدودة
صغيرة جداً
كل ماسبق صحيح
12-من اهم العمليات العقلية العليا في حياة الانسان ويقوم عليها عدد من العمليات الأخرى:
التفكير
الذاكرة
الإنتباه
اليقظه

13-القدرة على تذكر معلومات مطلوبة على وجه السرعة:
التعرف
التوفير
الإستدعاء
كل ماسبق صحيح

14-تدخل المفردات أولاً إلي الذاكرة الأولية ثم الثانوية:
نظرية العملية الواحدة
نظرية العمليتين
النموذج الثلاثي
كل ماسبق صحيح

15-يقوم الفرد بتحليل عقلي للمشكلة أكثر من جمع المعلومات حولها:
تحديد المشكلة
تعريف المشكلة
إستكشاف الخيارات
تنفيذ الحل

[بوح شمْوخ]

الله يوفقكم وتبشروني بكره بأن الامتحان سهل :29:

انا ماعندي الا يوم الخميس :42:

[وجود الخالدي]

بووووووووووووووووووووح :: تبارك الرحمن كم ماده ماخذه اشوفكم متكيه :29: ..

http://www.ckfu.org/vb/t396222.htmll << من خلال المكالمه تقدرون تفهمون ايش للي يركز عليه والي مو مهم وتعدونه ...


ولا ننسى كل شي نبيه هوووووون هوووووووووون :29:

http://www.ckfu.org/vb/t395170.html

فالكم التوفيق ..:21:

[K i n G]

الله يوفقكم وتبشروني بكره بأن الامتحان سهل :29:

انا ماعندي الا يوم الخميس :42:

ماشاء الله كم ماده عندك

ثلاث

[Lion Heart]

ابي أسئلة العام ممكن او. الآي قبله

[(خالد)]

الدكتور اثناء الشرح يذكر اسئله عددها حوالي 90 سؤال :5:

مدري المستوى اللي راح جاب لهم منها او لا لاني مالقيت حد يفيدي من الناحيه هذي :42:

الاسئله بالمرفقات تحت :41:

الاسئله من اعداد واخراج صدى الايام :21:

[بوح شمْوخ]

ياليييل وش هالحسد :20: ترا هي مردها لي حتى لو ما اخذتها :12:

ماخذه 7 مواد :36:

والسبب لاني ماتخصصصت من فلاحتي فاتني تسجيل التخصص:34: <<خلي السفر ينفعك :5:

[_التميمي]

السلام عليكم
خالد هل قارنت الاسئله 90 مع اسئله الترم الماضي الموجوده يمكن متكرره
والله ييسرها علينا وعليكم

[تركي نايف]

يعطيك العافيه على الاسئله مشكووووووووور:21:

[(خالد)]

السلام عليكم

خالد هل قارنت الاسئله 90 مع اسئله الترم الماضي الموجوده يمكن متكرره

والله ييسرها علينا وعليكم



وعليكم السلام

اسئله الترم الماضي 15 سؤال الموجودين تكرر منهم 3 تقريباً :44:

[_التميمي]

^
:12:

[محسن الشمري]

هالماده اوجعت راسي محتواها كثير ونقاطها اكثر الله يستر علينا من اختبار بكرا :42:

[وجود الخالدي]

يعني الموجود بس 15 سؤال للاختبار مافيش منا ومناك ارشيف اي شي ..؟؟

[ام فلوة]

اقول الله الله في التصوير وكاتبه الاسئله الي تذكرونها :21::21::21:

[ام فلوة]

يعني الموجود بس 15 سؤال للاختبار مافيش منا ومناك ارشيف اي شي ..؟؟

جودي اطلعي فوق في المثبت تلاقين كل شئ

[الشاااامخ]

يالربع وش الفايده من اسلئه العام وغموض تقول الدكتور ماراح يكرر من اسلئه الترم اللي طاف .. حسب مكالمتها له

[انون]

:26: وين وصلتم بالمذاكره >> جاني النوووووم

[ليتني طفل]

تكفى اسعفنا بالملخص حق هتان او حق صبا او هدوء

[صبا الهفوف]

هذا حل الاسئلة حق المحاضرات المسجله

[رقيقة الملمس]

مالي خلق أذاكر هذي الماده .. وبنتي الله يصلحها مزعجتني أبي أنام عشان أروق واذاكر:44: :7:

صبا يالغلا إذا ماعليك أمر أرفعيها بصيغه ثانيه لانها ماتفتح معاي بالإيباد .. :43:

وبالتوفيق للجميع ويارب يسهلها علينا ويوفقنا فيها ..

[_التميمي]

بعد اذنك اخت صبا

بالمرفق pdf

[صبا الهفوف]

يالله في احد بيراجع ولا لالا

[*الرؤوم*]

هالماده كيف نذاكرها؟
قال فلان و قال علان :6:

[صبا الهفوف]

هى المرحله الاولى ويتم خلالها تحديد هوية المعلومات وتنقيتها
الادراك
الانتباه
الذكره
التفكير
تزيد من قدرت الفرد على التواصل مع الاخرين ومع البيئه
الانتباه
الادراك
التفكير
الذاكره
ترتبط بالجانب الانفعالى والعواطف
الادراك
التفكير
الذاكره
الانتباه

[*kaka*]

يالله في احد بيراجع ولا لالا



بالنسبة لي باقي ماقلت بسم الله ..





ولدي جابلي الصمرقع الا لازم اطلعه ونشب فيني من عقب اختبار اليوم



قلت فرصه اغير جو لعبته وتعينا وتوني دخلت اشوف وش جديدكم ..



اذا فيه شي للفائده السريعه لاتحرمونا

[*kaka*]

هالماده كيف نذاكرها؟
قال فلان و قال علان :6:

منجد ..




هههههههههههههههههه



اذا عدمت الامور طبي في التعسين سؤال الي موجود وعلى الكويزات



ترى دايم نهول الموضوع والامور سهالات



وربي داخل اليوم الاختبار ابي بس درجه النجاح



لكن الحمدالله جبت فووق المتوقع بكثير


:35:

[صبا الهفوف]

لا قال مابيجيب التعاريف ويقول من قالها يقول بيتكلم عن الموضوع الاساسي من انتباه وادراك وتفكير وذاكره وهذي هي اقسام الملزمه
الانتباه المحاضرات من 1-4
والادراك من 5-8
والذكره من 9-12
والتفكير 13 و14

[صبا الهفوف]

وانا بعد بنتي جلسه لي على ركبه يعني مافيه نوم قلت اذاكر اصرفلي والملزمه طويله

[*kaka*]

سلمت يمينك صبا ... لاهنتي :16:

[" الـعـذب "]

:::::::::::::

مآبنآ حيل نذآكرهآ ..

حيلي كله حطيته بالتعليم الالكتروني ..

شكلي بكرآ .. أدور بالخيارات صفوف أفتراضيه وتأليف ألكتروني :41:

الوقت مره مآيسعفنآ ..!!

[وجود الخالدي]

تكفووووووووووووون لاتراجعون هنا تورطوني شووفو الملتقى من الان بالعذاب دخلت مدري شفيه يوم اشتدت الامور جالس ينكب يعلق ويبطئ يذكرني بقطار المشاعر طول السنه نايم وومره وحده ينزحم
فيها ثم يمايشتغل مزززززززززززززبوط
امس واليوم وش ذا :32::32::32:

[وجود الخالدي]

تكفووووووووووووون لاتراجعون هنا تورطوني شووفو الملتقى من الان بالعذاب دخلت مدري شفيه يوم اشتدت الامور جالس ينكب يعلق ويبطئ يذكرني بقطار المشاعر طول السنه نايم وومره وحده ينزحم
فيها ثم يمايشتغل مزززززززززززززبوط
امس واليوم وش ذا :32::32::32:

[(خالد)]

هذا السؤال اجابته غلط عدوله من الملف اللي نزلته باول الصفحه :42:


22-يعرف بأنه القدرة على الإحتفاظ أو الإستمرار في الإنتباه إلي موضوع الإنتباه في ظل وجود العديد من المشتتات:
أ‌- الإنتباه
ب‌- الإنتباه الإنتقائي>>هذا الجواب الصح :21:
ت‌- الإنتباه طويل المدى
ث‌- الإنتباه السمعي

[ورده النرجس]

ايش رايكم اتطل على ربي واحفظ بس السيله

[*kaka*]

وردة انتي وش قاعده تقولين ..!!



ترجمي

[ورده النرجس]

اتوكل على ربي واحفظ الاسيله بس ايش رايكم

[ورده النرجس]

تكفون ساعدوني فيه احد بيسوي مثلي

[تع‘ـب:~]

بووووووووووووووووووووح :: تبارك الرحمن كم ماده ماخذه اشوفكم متكيه :29: ..

http://www.ckfu.org/vb/t396222.htmll << من خلال المكالمه تقدرون تفهمون ايش للي يركز عليه والي مو مهم وتعدونه ...


ولا ننسى كل شي نبيه هوووووون هوووووووووون :29:

http://www.ckfu.org/vb/t395170.html

فالكم التوفيق ..:21:
مايفتح الرابط حق مكالمة الدكتور , ياليت احد يقولي شنو فيه

مافيني حيل لهالماده , انههد حيلي بالتعليم االكتروني مدري وش اسوي :23:

[*kaka*]

اختي وردة


حاولي تمرين على السريع على الملزمة ولاتركزين على العلماء والتعريفات



وخلي اخر اربع ساعات الاسئله

[(خالد)]

هالماده غثيثه مررررررررررررررررررررررررررررررره :4:

بس ان شاء الله ان اختبارها سهل بالمررررررررررره:5:

[ورده النرجس]

مخي قفل انتوا كيف بيذاكرونه

[*kaka*]

وابشررررررررررركم جميعا ..




( قولو الله يبشرك بالجنه )



:42:




معظم الاجوووبة على بنفس السؤوال زي ماقال اخوي هتان



زي ايش مثلا ..



76- يمارسه الفرد حين يتعامل مع المشكلات ذات الطابع الحسي العياني بحيث تكون عناصر المشكلة حاضره أمامه:
أ‌- التفكير الحسي
ب‌- التفكير التجريدي
ت‌- التفكير التقاربي
ث‌- التفكير التباعدي

الحسي << التفكير الحسي

يرتبط بمشكلات واقعية يعيشها تحدد فيه طبيعة المشكلة وحدودها والهدف المراد الوصول إليه:
أ‌- التفكير الواقعي
ب‌- التفكير التخيلي
ت‌- التفكير التقاربي
ث‌- التفكير التباعدي

واقعيه << التفكير الواقعي


78-يحدث عندما يطلق الفرد العنان لخياله وخواطره دون هدف محدد فيسرح بأفكاره:
أ‌- التفكير الواقعي
ب‌- التفكير التخيلي
ت‌- التفكير التقاربي
ث‌- التفكير التباعدي

خيالة << التفكير التخيلي




يعني قبل لاتختار الاجابه ركزوووووووووووووو على السؤال وتقمص منه الاختيار ..




:17:

[تع‘ـب:~]

كلنا مخنا مقفل انا للحين موقادره اقراء واستوعب شيء

[وجود الخالدي]

سؤال ..
صفحة 33 فجاه عوامل تؤثر على الانتباه وحنا بالفصل تبع الادارك ..؟؟
هل هذه خطا ادراك مني ولا ..؟؟

[تع‘ـب:~]

وابشررررررررررركم جميعا ..




( قولو الله يبشرك بالجنه )



:42:



معظم الاجوووبة على بنفس السؤوال زي ماقال اخوي هتان



زي ايش مثلا ..



76- يمارسه الفرد حين يتعامل مع المشكلات ذات الطابع الحسي العياني بحيث تكون عناصر المشكلة حاضره أمامه:
أ‌- التفكير الحسي
ب‌- التفكير التجريدي
ت‌- التفكير التقاربي
ث‌- التفكير التباعدي

الحسي << التفكير الحسي

يرتبط بمشكلات واقعية يعيشها تحدد فيه طبيعة المشكلة وحدودها والهدف المراد الوصول إليه:
أ‌- التفكير الواقعي
ب‌- التفكير التخيلي
ت‌- التفكير التقاربي
ث‌- التفكير التباعدي

واقعيه << التفكير الواقعي


78-يحدث عندما يطلق الفرد العنان لخياله وخواطره دون هدف محدد فيسرح بأفكاره:
أ‌- التفكير الواقعي
ب‌- التفكير التخيلي
ت‌- التفكير التقاربي
ث‌- التفكير التباعدي

خيالة << التفكير التخيلي




يعني قبل لاتختار الاجابه ركزوووووووووووووو على السؤال وتقمص منه الاختيار ..




:17:
الله يبششررك بالجننه , ويوفقك يارب:2:

[*kaka*]

ماتنلاموون ..



لاني انا اسولف على الواتس مع قرووب الجااامعه





الي توه قاعد من النوم



والي يقول وااااااااااااااااالله الملخصات والمحتوى والاسئله قدامي ماقدرت اذاااااااااااااكر




مدري بسبب الاختبارات ورى بعض المخ استنفذ طاقته




ملل



خمول



مافيه عزيمة




لكن تعووذو من ابليس




الي فيه نوم انا انصحه ينام ويصحى بدري وهو مروووق ويطل طله سريعه على الملخص




والي يبي يواصل زي ماقلت



بس اهم شي قبل الامتحان لابد تشييك على الاسئلة




بالنسبة لي بسوي كذا ..



والخيار لكم :34:

[*kaka*]

وياك اختي تعب ..




لاهنتي



:16:

[*kaka*]

ورده ههههههههههههههههههههههههههههههههه




وربي كاسرة خاطري




حاس بمعاناتك





شبااااااااااااب صباياااااااااااااااا



شدوووو عزيمتكم وهمتكم


كلها كم يوم ونخلص من هالدوووووشة


مانبي نتحسف بعدين ليتنا ذاكرنا ليتنا سوينا كذا



قدم الي عندك والباقي على الله

[تع‘ـب:~]

خلاااااص ببكككككي :12:










ابي احد يسووي لنا تشجيع , او يكلم الدكتوور ويشرح له المعاناة :12:

[صبا الهفوف]

وجود لا صح كلامك رجع للانتباه في الادراك وما خفي كان اعظم :42:

[وجود الخالدي]

هى المرحله الاولى ويتم خلالها تحديد هوية المعلومات وتنقيتها
الادراك
الانتباه
الذكره
التفكير
الانتباه ..

تزيد من قدرت الفرد على التواصل مع الاخرين ومع البيئه
الانتباه
الادراك
التفكير
الذاكره
الادراك

ترتبط بالجانب الانفعالى والعواطف
الادراك
التفكير
الذاكره
الانتباه
الادراك ..

استني لسه انا بالسابعه وين نراجع لكن بحل وبشوف...

[صبا الهفوف]

الحمدلله يعني مو بس انا الى مو عارفه اذاكر بس اقرء واخاف اني بجيب العيد فيها

[صبا الهفوف]

خلاااااص ببكككككي :12:










ابي احد يسووي لنا تشجيع , او يكلم الدكتوور ويشرح له المعاناة :12:
اش بتقولون له يعني والاسئلة من شهر عند العماده والتصحيح الكتروني

[*kaka*]

العلم سلامتكم ..



كلمت الدكتور قبل شوي



( علشانك ياتعب كلمته )



ويقول ...











































ابلعو العافيه وذاكرو وخلو عنكم الهذرة والسوالف



بالله عليك نكلم الدكتور بها الوقت


وين سلامات



داقين على الاتصالات ولا موبايلي خدمات العملاء




ههههههههههههههههه




ذاكري الله يصلحك



هههههههههههههههههههههههههههههههههههه

[صبا الهفوف]

وجود كلها جوابها الانتباه :8:

[وجود الخالدي]

بالنسبه لي ماراح اضمنها للانتباه
لان الانتباه له عوامله واسبابه
وين احط ذي مهم ادراكي يقول انها تبع الادارك ..:8:

سؤال ثاني : التجربه تبع السلوك الانفعالي ص 8 النتيجه
انو القلق سبب لصعوبات التعلم
ولاصعوبات التعلم سبب للقلق .. <<< من يجاوبني هالايام ماافهم الكلام بسرعه :40:

[تع‘ـب:~]

هو عارف وش الشيء الي ركز عليه بالأسئله , واكيد مو كل الماده حط فيها اسئله


على الأقل نرتاح نفسياً اشووي

[*kaka*]

وجود كيف طريقه مذاكراتك



اقصد العلماء اسمائهم


وانجازاتهم



والاعمال الي قامو بها



والتواريخ



واذا قلنا اسماء العلماء مو معنا زي ماقلتو



طيب ماراح يتطرق على انجازاته او مجال الي قام به !!

[تع‘ـب:~]

العلم سلامتكم ..



كلمت الدكتور قبل شوي



( علشانك ياتعب كلمته )



ويقول ...











































ابلعو العافيه وذاكرو وخلو عنكم الهذرة والسوالف



بالله عليك نكلم الدكتور بها الوقت


وين سلامات



داقين على الاتصالات ولا موبايلي خدمات العملاء




ههههههههههههههههه




ذاكري الله يصلحك



هههههههههههههههههههههههههههههههههههه
مدري انا ضررب مخخي خلاص :5:

[وجود الخالدي]

وجود كلها جوابها الانتباه :8:

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههآي شكرا على رفع المعنويه
اذا خلصت رجعت تفحصت الانتباه والادارك ..

[*kaka*]

على المادة هذي تصدقون يقدر الدكتور يطرح اربع نماذج اسئله



وكل نموذج يختلف عن الثاني



ماااااااااااااااااااااااادة دسمه ومعلوماتها محشورة حشوو في بعضها

[صبا الهفوف]

يالله بلا كسل وانفضو روسكم من التعليم الالكتروني وخلونا في هذا لانطلع بكره :12: شدو الحيل انا ببداء انزل اسئله من الملزمه وحاولو تحلونها حتى لو ماقد خلصتو بالفهم لان اغلبها معلومات مكرره

[وجود الخالدي]

تعوذو من ابليس روحو ذاكرو ...


واللي سالت تقول ماتفتح مكالمتي . واللي يبون يتصلون تالي الليل تفضلو ..


كلووووووش اول مره اكلم دكتور من دخلت الجامعه , هذرت عليه فصفصت السالفه
اسمعوا طال عمرك.. الدكتور واضح انه متعاون جدا ونيته بيضاء ..
واليكم الاسئله:

سالته هل لمن تقولي اسئلتك سهله وااضحه من منظورك كدكتور ولا تنزل لمستوانا كطلاب؟؟؟

قالي لا بنزل لمستواكم وانا من خبرتي بقولكم سهله انتم مكبرين الموضوع عشان المنهج طويل وعندكم مواد بس 35 صفخه
رديت عليه قلت لا لا المساله مش كده ابدا ممكن يكون 35 صفحه لكن صعبه وما نقدر نذاكرها وممكن 80 تكون سهله الحكايه انها دسمه هي سهله وممتعه لكن تشعب معلوماتها وحنا نبي نتمكن من الماده كويس
المهم سوا لي نصايح ثمن

سالته هل ممكن تجيب لي احدى تعريفات الادراك او الذاكره او الانتباه وتقول لمين من العلماء...

الجواب لا..
طيب اذن كيف بتكون صياغتها قال::؟؟
انك تركزين وتفهمين العمليات وعليها اجيب لك تعريف واقولك هل هو
ذاكره او تذكر او انتباه او ادراك..

سؤال اخر : هل الامثله الموجوده بالماده معنا يعني ممكن تضرب لي مثال وتقولي ينضم الى اي استراتيجه
رد الاجابه: بمثال لمن اقول ان يردد الطالب تلاوة القران اكثر من مره معناها ايه
استراتيحية التسميع
استراتيجيه التنظيم ,,,,,الخ

تراي حشرته لانه كان جدا راااااااااااااااقي فحبيت اسحب منه طريقته حتى لوفهمت حتى اطمن

سؤال اخر : اغمض عيني يادكتور عن العلماء والارقام والنسب وكلوااا..
قالي العام جبت لهم عالم واحد
قلت : السنه ممكن عالم ولا ؟؟
قالي على ما افتكر مفيش ...
طيب والارقام ممكن تجيب لي نسبة صعوبات التعلم تساوي 1:3 من الذكور ؟؟
رد بمثال :انو هل نسبة صعوبات التعلم متساويه الذكور مع الاناث,, بحيث تكون شي واضح وعام

امممممممممممممممم ايش سألته بعد ..


ايه استراتيجيات حل المشكلات لاكثر من عالم طيب تلاقونها 13 و14
هل ممكن تجيب ترتيب الاستراتيجيات لحلول المشكلات تبع العلماء وآليتها
قالي لا لا لا مش كده وسدح لي مثاله
فى هذه المرحلة يقوم الفرد بتطبيق إجراءات الحل التي سبق تصميمها
مرحلة تنظيم الحل
مرحله تنفيذ الحل
مرحلة مراجعه الحل..

وركز وقال الاختبار سهل وهتطلعي مبسوطه ده اختبار مش انتقام من االطلبه ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,وكلام كله يهون علينا القلق وثمن اول ما اطلع ابشره بالاختبار
وتعاملوا مع الماده كانها حاله عندكم بالبيت وقال هالحتسي بالمحاضره
مايدري اني من كثر ما اتعامل مع هالماده كنها عندي بديت اشك بنفسي اني من ذوي التربيه الخاصه

اسأل الله لي ولكم التوفيق والسداد الزبده هالماده بقدم فيها اكثر من طاقتي لان دكتورها يستاهل وانتم بعد هونها تراها بعد كلامه شربة ماء

[*kaka*]

يالله بلا كسل وانفضو روسكم من التعليم الالكتروني وخلونا في هذا لانطلع بكره :12: شدو الحيل انا ببداء انزل اسئله من الملزمه وحاولو تحلونها حتى لو ماقد خلصتو بالفهم لان اغلبها معلومات مكرره



ياسلاااام ..


برافوو عليك .. :21:



:3:

[K i n G]

اصبحنا واصبح الملك لله الواحد القهار


صباح الخير جميعا


للفايده وللي مابعد يطبعون << شايف الناس كلها مثله


هذي ملزمه هتنا بعد تصحيح أغلب الاخطاء الاملائية (مدري ليه يحطون "ى" بدل "ي" ترا النقاط ببلاش)

طبعا هذا غلط من الدكتور ومحتواه الاصلي الاخ هتان ماله ذنب وبيض الله وجهه

الله يعدي هالاختبارات على خير

الاكل معفوس والنوم معفوس عيالي صار لهم اسبوع ببيت اهله مصرفهم عشان الاختبارات

بس اروح عندهم شوي بعد ما اطلع من الاختبار آخذ طاقه من ولدي:43: وأرجع للشقه:40:

بالتوفيق للجميع

[*kaka*]

بيض الله وجهك ياوجود ..



وينك من اول الليل ..



لو تاخرتي شوي انصرعت علينا البنيه




سلمت يمينك :21:

[تع‘ـب:~]

وجود طمتيني الله يطمن قلبك :2:

[*kaka*]

كنق لاهنت حبيبي



بس انا تجيني المراره لما تنزل ملخص ولا اسئله مهمه قبل الفجر او الامتحان





وينكم من اول اليوم




علشان لاتحرم نفسك الاجر وكل من اجتهد



وتعم الفائده للجميع



وجه نظر ..:16:

[صبا الهفوف]

من اهم واعقد الظواهر السيكولوجيه
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره
من القدرات العقليه العاليه التي تميز بن الانسان عن بقسه الكائنات
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره
عمليه كليه نستخدمه اثناء ممارستنا لعمليات التذكر والتخيل
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره
العمليه التي يتم بها الاشتقاق العقلي للعناصر العقليه أي الافكار من خلال الادراكات
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره

[ام فلوة]

:3::3::3::3::3::3:

[تع‘ـب:~]

بيض الله وجهك ياوجود ..



وينك من اول الليل ..



لو تاخرتي شوي انصرعت علينا البنيه




سلمت يمينك :21:
:5:

[K i n G]

كنق لاهنت حبيبي



بس انا تجيني المراره لما تنزل ملخص ولا اسئله مهمه قبل الفجر او الامتحان





وينكم من اول اليوم




علشان لاتحرم نفسك الاجر وكل من اجتهد



وتعم الفائده للجميع



وجه نظر ..:16:

حبيبي انت والله توي صاحي من ساعه

حملة المحتوى ونسقته من الاخطاء الاملائية ورتبت فواصل الصفحات بحيث مايكون راس العنوان بصفحة والشرح او النقاط بالصفحة الثانيه

[وجود الخالدي]

مدري عنكم .. كل شي موجود بالمثبت انتم اللي نايمين هوووووووووووووون :5:
عموما يالله على اساس الاسئلة اللي طرحتها عليه اكيييييييييييييد هانت عليكم الماده شدو حيلكم وتحمسو
:43:
انا بالسابعه يالله وين اللي تحمسني

[تع‘ـب:~]

عندي فكره








شرايكم نقسم الماده / الي مابعد يبدون مثلي ومالهم خلق سوي حماس وتشجيع لبعض

كل ساعه نخلص محاظرتين ونجي نسوي اسسأله عليهم ونرجع نكمل نذاكر





وهككذا شرايكم :31:

[*kaka*]

:28:



استاذنكم ياشطااار ..




يبيلي مراجعه سرريعه واستذكار




مهما تدرس وتذاكر تروح المطبخ تسوي كافي ولاتشرب موية وترجع



وررررررررررررربي احس اني ماذاكرت



:36:



الله يستر ..





سلااام



لي رجعه عقب الفجر

[وجود الخالدي]

من اهم واعقد الظواهر السيكولوجيه
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره
من القدرات العقليه العاليه التي تميز بن الانسان عن بقسه الكائنات
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره

التفكير ..
عمليه كليه نستخدمه اثناء ممارستنا لعمليات التذكر والتخيل
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره
العمليه التي يتم بها الاشتقاق العقلي للعناصر العقليه أي الافكار من خلال الادراكات
التفكير
الانتباه
الادراك
الذاكره

التفكير

[*kaka*]

عندي فكره








شرايكم نقسم الماده / الي مابعد يبدون مثلي ومالهم خلق سوي حماس وتشجيع لبعض

كل ساعه نخلص محاظرتين ونجي نسوي اسسأله عليهم ونرجع نكمل نذاكر





وهككذا شرايكم :31:





ههههههههههههههههههههههههه




ياحليلك



ورررررررررررررررررربي مت من الضحك



ربي يسعدك




يابنت الحلال مايمديك نخلص المحاضرة الثالثه على طرقتك اذن العصر





هههههههههههههههه




سوي الطريقه الي قلتلك نصيحه ..

:31:

[صبا الهفوف]

يمتاز التفكير ب
التعقيد والاهميه
نشاط فردي
يرتبط باللغه
جميع ماسبق

التفكير سلوك او نشاط ...... لايمكن ملاحظة وقياسه
داخلي
خارجي
داخلي وخارجي

انواع التفكير من حيث الموضوع
تقاربي وتباعدي
حسي وتجريد
استدلالي وحدسي
بسيط ومعقد

[تع‘ـب:~]

وشو طريقتك

[وجود الخالدي]

يمتاز التفكير ب
التعقيد والاهميه
نشاط فردي
يرتبط باللغه
جميع ماسبق

التفكير سلوك او نشاط ...... لايمكن ملاحظة وقياسه
داخلي
خارجي
داخلي وخارجي

انواع التفكير من حيث الموضوع
تقاربي وتباعدي
حسي وتجريد
استدلالي وحدسي
بسيط ومعقد


ترى اجاوب من غير ماكمل مذاكره ..:14:

[وجود الخالدي]

تعب .. قسمي المنهج مثل ماقسمته صبا ولاترى لوتذاكرين دهر مابتعرفين ايش تذاكرين ..:14::14:

[صبا الهفوف]

وجود يالبى قلبك عندك 2 صح و2 غلط
كلها التفكير :42: احس اني بنظرب اليوم

[صبا الهفوف]

ترى اجاوب من غير ماكمل مذاكره ..:14:
برافووووووووووو كلها صح

[تع‘ـب:~]

تعب .. قسمي المنهج مثل ماقسمته صبا ولاترى لوتذاكرين دهر مابتعرفين ايش تذاكرين ..:14::14:
شلووون قسممته صبااا , والله ذاكره راححت فيهاا

[صبا الهفوف]

انواع التفكير من حيث النوع
الواقع والخيالي
الاستدالي والحدسي
التقاربي والتباعدي
البسيط والمعقد
انواع التفكير من حيث الاتجاه
الواقع والخيالي
الاستدالي والحدسي
التقاربي والتباعدي
البسيط والمعقد
انواع التفكير من حيث الانتاج
الواقع والخيالي
الاستدالي والحدسي
التقاربي والتباعدي
البسيط والمعقد

[وجود الخالدي]

اوكي التخيل = التفكير ..
لكن من اهم واعقد الظواهر السيكولوجيه ليش التفكير ترى حتى الادراك موجوده ..!!

لكن من غير اهم واعقد .. :9:

[وجود الخالدي]

سؤالي للتجربه محد جاوبه ..:44:

[صبا الهفوف]

من انشطة التفكير
الموازنه والقارنه - التصنيف
التجريد - التحليل
التركيب - الاستدلال
جميع ماسبق

هي عملية اعادة بناء الاشياء في صوره جديده
التحليل
التركيب
الاستدلال
التجريد

من انواع الاستدلال استنتاج الامثله والشواهد من القاعده العامه
استنتاجي
استقرائي

يعاني ذوي صعوبات التعلم من صعوبه في التفكير وخاصة التفكير ...
الحسي
الادراكي
المجرد

[صبا الهفوف]

سؤالي للتجربه محد جاوبه ..:44:
اي سوال

[هـدوء الليل]

من انشطة التفكير

جميع ماسبق

هي عملية اعادة بناء الاشياء في صوره جديده

التركيب


من انواع الاستدلال استنتاج الامثله والشواهد من القاعده العامه
استنتاجي


يعاني ذوي صعوبات التعلم من صعوبه في التفكير وخاصة التفكير
المجرد
👀

[سعآدتي بشهآدتي]

من انشطة التفكير
الموازنه والقارنه - التصنيف
التجريد - التحليل
التركيب - الاستدلال
جميع ماسبق

هي عملية اعادة بناء الاشياء في صوره جديده
التحليل
التركيب
الاستدلال
التجريد

من انواع الاستدلال استنتاج الامثله والشواهد من القاعده العامه
استنتاجي
استقرائي

يعاني ذوي صعوبات التعلم من صعوبه في التفكير وخاصة التفكير ...
الحسي
الادراكي
المجرد



الله يستر ولاشي كل شي طار

[هـدوء الليل]

باقي لي 8 محاضرات

الله يعين

[انون]

:39:

اشوا به احد مثلي انا الحين 9

مخي ضرررررب

>>> محد تندم انه دخل صعوبات من بعد هالماده مذاكرررتها ولا كني ذاكررتها شي يقهر التتنح هذا

الله يسهل علينا ي رب

[صبا الهفوف]

هدوء برافووووووووووو:3::3:
سعادتي عندك 3 صح واحد غلط الى هو التفكير المجرد :21:

[سعآدتي بشهآدتي]

:4: زين والله يطلع مني للحين ماوصلت لهم اصلا ههههههههههههههههه ع الفهم يمشي الحل

يسلموووو صبا قلبووو :19: بطلة انتي

[صبا الهفوف]

للتفكير اسلوبين للتعلم
تدريس كمنهج مستقل
تدريس ضمن المناهج العاديه
تدريس ضمن المناهج المطوره
1+ 2

من برامج التدريس كمنهج مستقل
فيور ستين للتعليم الاثرائي
سومر لمهارات التفكير
فلسفة الاطفال
جميع ماسبق

من برامج التفكير ضمن مناهج
حل المشكلات
ليت ومهارات التفكير الفعال
جميع ماسبق
لا يوجد جواب

[سعآدتي بشهآدتي]

للتفكير اسلوبين للتعلم
تدريس كمنهج مستقل
تدريس ضمن المناهج العاديه
تدريس ضمن المناهج المطوره
1+ 2

من برامج التدريس كمنهج مستقل
فيور ستين للتعليم الاثرائي
سومر لمهارات التفكير
فلسفة الاطفال
جميع ماسبق

من برامج التفكير ضمن مناهج
حل المشكلات
ليت ومهارات التفكير الفعال
جميع ماسبق
لا يوجد جواب



:39:

[صبا الهفوف]

هو العائق الموجود في موقف ما يحول بين الفرد والوصول الى الهدف تعريف....
الانتباه
التفكير
المشكله
سلوك المشكله

السلوك الذي يسلك الفرد نحو ازالة العائق او التغلب عليه
سلوك المشكله
سلوك التفكير

نموذج بوليا من شروطه
ان يندفع الفرد لتحقيق هدف واضح بالنسبه له
ان يكون هناك عائق بين الفرد والهدف
ان يقوم الفرد ببعض المحاولات للوصول الى الهدف
جميع ماسبق

[صبا الهفوف]

للتفكير اسلوبين للتعلم
تدريس كمنهج مستقل
تدريس ضمن المناهج العاديه
تدريس ضمن المناهج المطوره
1+ 2

من برامج التدريس كمنهج مستقل
فيور ستين للتعليم الاثرائي
سومر لمهارات التفكير
فلسفة الاطفال
جميع ماسبق

من برامج التفكير ضمن مناهج
حل المشكلات
ليت ومهارات التفكير الفعال
جميع ماسبق
لا يوجد جواب



:39:
اثنين صح والاخير لا
ليت ومهارات التفكير الفعال

[سعآدتي بشهآدتي]

:3::40: زين والله يجي مني ياحلوي بس

[صبا الهفوف]

بالنسبة لخطوات حل المشكله نهايت 13 وبدايت 14 مو مطلوب كل واحد وعالمه لا الاسئله بتكون كالتالي

هي بداية المشكله او عناصر المشكله او التعرف على المشكله هي ....
مرحلة تحليل المشكله

يقوم الفرد بالبحث عن الحل هي مرحلة .....
اكتشاف الحل

يقوم الفرد بتنفيذ الحل هي مرحلة ....
انجاز الحل

يقوم الفرد بمراجعة الحل او هي اهم وادق المراحل هي ...
تقويم الحل

[وجود الخالدي]

صبا سؤالي تبع ص 8 الاضطراب الانفعالي
التجربه نتيجتها النهائيه .. هل القللق مسبب لصعوبات او الصعوبات مسببه للقلق ؟؟؟:36:

شكل صبا مخلصه المنهج من امس تبارك الرحمن ...:43:

[وجود الخالدي]

باقي لي 8 محاضرات

الله يعين

انا الان ببداية العاشره ..تبقى 4 :11::11:

ولزوم بعد نراجع سريع على اسس الماده ثمن نختبر عاد البلاء ان الاختبار العصر لو الليل كان لكن الحمدلله ..

[صبا الهفوف]

العوامل الموثره في حل المشكلات
الادراك
الذاكره الاندماج
المعرفة الاجرائية
جميع ماسبق

القدره على اختيار العوامل المناسبه ووثيقة الصله بالموضوع من بين مجموعه من المثيرات
الادراك
الانتباه
التفكير

هو ترشيخ وتصفيه الانتباه غير المطلوب وتركيز الطاقة على العناصر المرغوبه ...
الانتباه الانتقائي
الانتباه العشوائي
الانتباه المنظم

قدرة الطفل على تعزيز الجهد المبذول في المهمه هو
الانتباه
الانتقائي
اليقظه

[المسسافر]

مافيكم نوووووم

[صبا الهفوف]

صبا سؤالي تبع ص 8 الاضطراب الانفعالي
التجربه نتيجتها النهائيه .. هل القللق مسبب لصعوبات او الصعوبات مسببه للقلق ؟؟؟:36:

شكل صبا مخلصه المنهج من امس تبارك الرحمن ...:43:
فريتي راسي بقولك الى فهمته
الفريقين عندهم اضطرابات الانتباه بس فريق مصاحبه قلق والثاني لا الفريق الاول الى عنده القلق ما استجاب للعلاج الا بعد ماعالج القلق عندهم يعني القلق سبب

لا باقي اراجع بس قد ذاكرتهم قبل الاختبارات

[K i n G]

تتوقعون بيجيب اسماء علماء ؟

يعني مثلا :

أشار ............... ان اضطرابات الانتباها اكثر وضوحا في التوائم المتطابقة

الاجابة هي جودمان

تتوقعون بيجيب كذا ؟

واجد العلماء ايش يحفظهم :31:

[صبا الهفوف]

مافيكم نوووووم
لا تطري النوم فبنام على الجهاز بعد ما اسرح عيالي للمدارس بنام :42:

[صبا الهفوف]

تتوقعون بيجيب اسماء علماء ؟

يعني مثلا :

أشار ............... ان اضطرابات الانتباها اكثر وضوحا في التوائم المتطابقة

الاجابة هي جودمان

تتوقعون بيجيب كذا ؟

واجد العلماء ايش يحفظهم :31:
لالا هو قال مابيجيب احد ولا بروح اكسر بيض :8:

[صبا الهفوف]

تجميع او تفسير المنبهات الوارده من الخارج عبر الحواس المختلفه في ضوء الخبرات السابقه هو
الانتباه
الادراك
التفكير

نشاط حل المشكلات هو نشاط وقتي يرتبط بالموقف ويستخدم كل المعلومات المخزنه في ....
الذاكره طويله الامد
الذاكره قصيرة الامد

من المفاهيم الاساسيه المرتبطه بالذاكره في حل المشكلات
سعة الذاكره القصيره
سعة الذاكره الطويله
سعة المعالجه
جميع ماسبق

[ام فلوة]

:3::3::3::3::3::3::3::3::3::3:

[هآجر]

الملك *

أتوقع يجيبُ كذا وبقوةة

وبالنسبةة لكثرتهممَ من جد كثيرر

+ يبيلهآإ تركيزز

# موفقين آلجميععَ

:rose:

[وجود الخالدي]

تتوقعون بيجيب اسماء علماء ؟

يعني مثلا :

أشار ............... ان اضطرابات الانتباها اكثر وضوحا في التوائم المتطابقة

الاجابة هي جودمان

تتوقعون بيجيب كذا ؟

واجد العلماء ايش يحفظهم :31:

لا مستحيييييييييييييييييييييييييييييييييل هماني ذاكرتها بالمكالمه .. اصلا يقول مفتكرش جاب حتى عالم واحد والعام جاب لهم بالصدفه ابنجهاوس .. تبع الذاكره

[وجود الخالدي]

فريتي راسي بقولك الى فهمته
الفريقين عندهم اضطرابات الانتباه بس فريق مصاحبه قلق والثاني لا الفريق الاول الى عنده القلق ما استجاب للعلاج الا بعد ماعالج القلق عندهم يعني القلق سبب

لا باقي اراجع بس قد ذاكرتهم قبل الاختبارات


بس هذا هي سبب لصعوبات التعلم ههههههههههههههههههههههه شكرا اوي اوي

ممكن سؤال اخر
وحده مافهمت استراتجية الكلمة المفتاحيه لا امثلتها واستراتيجية الكلمة المقفاه مين يبسطها لي :40:

[صبا الهفوف]

بس هذا هي سبب لصعوبات التعلم ههههههههههههههههههههههه شكرا اوي اوي

ممكن سؤال اخر
وحده مافهمت استراتجية الكلمة المفتاحيه لا امثلتها واستراتيجية الكلمة المقفاه مين يبسطها لي :40:
العفووووو
في اي محاضره

[وجود الخالدي]

استراتيجيات التسميع محاضره 11 ..:29:

[المسسافر]

نفرض سرحتي العيال .. ونمتي وماصحيتي الساعه 3ونصف ... رااااااح الاختبار

:41::41::41::41::41::41:

[المسسافر]

تصدقي ماااااااادة تهستر بالقوووووووووووووة .. ارووح انااام ازين

بااااااااااااايوهاااااااااااات:20:

[صبا الهفوف]

اها وصلت للي تبينها
شوفي الكلمه المفتاحيه تبين تتعلمين كلمه انجلزيه مثلا كلمة بوك وهو الكتاب تربطينه بشي بالعربي له نفس النطق وهو البوك الى هي المحفظه فكل ماشفتي المحفظه الى هي البوك تذكرين الكلمه الانجلزيه الى تعلمتيها
اما الكلمه المقفاه فهي اسهل اذا كان عندك قصيده او انشوده وتبين تحفظينها مو تلحننينها او تغنينها علشان تنحفظ هذي هي

[كادي00]

تجميع او تفسير المنبهات الوارده من الخارج عبر الحواس المختلفه في ضوء الخبرات السابقه هو
الانتباه
الادراك
التفكير

نشاط حل المشكلات هو نشاط وقتي يرتبط بالموقف ويستخدم كل المعلومات المخزنه في ....
الذاكره طويله الامد
الذاكره قصيرة الامد

من المفاهيم الاساسيه المرتبطه بالذاكره في حل المشكلات
سعة الذاكره القصيره
سعة الذاكره الطويله
سعة المعالجه
جميع ماسبق


صبا صح علي :39:

[K i n G]

الملك *

أتوقع يجيبُ كذا وبقوةة

وبالنسبةة لكثرتهممَ من جد كثيرر

+ يبيلهآإ تركيزز

# موفقين آلجميععَ

:rose:



اجل يا صبا

كسري البيض

[صبا الهفوف]

كادي برافووووووووووووووو :3::3:

[صبا الهفوف]

اجل يا صبا

كسري البيض
تفائلو بالخير تجدوه :14:

[ام فلوة]

:3::3::3::3::3::3::3::3:

[وجود الخالدي]

ياحلو شرحك مو امثلة الدختور .. بطة ومدري وش :30:

عاد تصدقين يوم قريت مثالك تذكرت بنت اخوي امس مدري وش قلت بوكس :20: قالت هي ايه صح بوكس يعني كتاب ..ههههههههههههههههههههه رابطين لهم بالحضانه هيك
عاد الان برفع شكوى يعلمون عيالنا التأسيس الخطا للغه لان بوكس صندق وليس كتاب :9::25:

[صبا الهفوف]

هههههههههه على طاري البوكس امس بنتي جات من الروضه وسائلها ابوها اش اخذتو اليوم قالت علمونا كيف نتظارب قلت وديتك تدريس ولا تتظاربون


قلبنها سوالف :42:باي بروح اصحي الطلاب ,,,,,

[وجود الخالدي]

هاذي آخرة الحضانات :5: المهم انا باخر محاضره بخلصهها يمقن اغفي شوي اهدي النفوخ:35:

[معزوفة الشرق]

1- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني من :
ا- النشاط الحركي
ب- التشتت
ج- كل ماسبق صحيح .






من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
ا-الإصابات المخية
ب- الإرسال العصبي
ج- دوافع الفرد وحاجاته
د- سوء تغذية الأم الحامل


شنو الحل ؟؟؟؟



:42::31:

[تع‘ـب:~]

1- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني من :
ا- النشاط الحركي
ب- التشتت
ج- كل ماسبق صحيح .






من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
ا-الإصابات المخية
ب- الإرسال العصبي
ج- دوافع الفرد وحاجاته
د- سوء تغذية الأم الحامل


شنو الحل ؟؟؟؟



:42::31:
مومتأكده

[K i n G]

1- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني من :
ا- النشاط الحركي
ب- التشتت
ج- كل ماسبق صحيح .






من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
ا-الإصابات المخية
ب- الإرسال العصبي
ج- دوافع الفرد وحاجاته
د- سوء تغذية الأم الحامل


شنو الحل ؟؟؟؟



:42::31:

السؤال الأول مدري


بس السؤال الثاني جوابه سوء تغذية الأم

[تع‘ـب:~]

وصلت المحاظره 4 يالله من فضلك , تتوقعون فيه وقت اخلص ولالا :4:

[K i n G]

- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني؟
أ. النشاط الحركي
ب. التشتت
ج.قصور المدى الانتباهي
د.كل ما سبق صحيح

[K i n G]

وصلت المحاظره 4 يالله من فضلك , تتوقعون فيه وقت اخلص ولالا :4:

لا كويس انا اهون منك توي بالمحاضره الخامسه

المنهج 84 صفحة

وانا الحين بالصفحة 24

جلست فيها ثلاث ساعات

يعني يبغالي ست ساعات وأخلص

[تع‘ـب:~]

لحظوا : استراتيجية التركيز البصري

^الكلام الي فيها ماله علاقه بالبصرر ولا بالتركيز السالفه الي فيه تتكلم عن العناد

يعني مدري كيف اشرح لكم بس , حسيت فجئه اني ادرس خرابيط :25:

[صبا الهفوف]

- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني من :
ا- النشاط الحركي
ب- التشتت
ج- كل ماسبق صحيح .






من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
ا-الإصابات المخية
ب- الإرسال العصبي
ج- دوافع الفرد وحاجاته
د- سوء تغذية الأم الحامل

[صبا الهفوف]

صح تعب ماله داعي

[وجود الخالدي]

تعب حتى انا لاحظتها ومشيتها ههههههههههههههههههههههههههههه
وقدامك بعد !!خير انا حفظتها كذا استراتيجية التركيز البصري= عناد الاطفال مالها زبده غير تسذا :40:

انا اشوف الاضطرابات اللي يعاني منها التشتت هي الصح ..
وأشار جولدشتان (Goldstein,1995) إلى ان التلميذ ذوى اضطراب الانتباه مع فرط النشاط يعانى من أربعه اضطرابات هي : التشتت والاستثارة العالية والاندفاعية وصعوبة إرضاؤه.

[وجود الخالدي]

-من اهم العمليات العقلية العليا في حياة الانسان ويقوم عليها عدد من العمليات الأخرى:
التفكير
الذاكرة
الإنتباه
اليقظه
الاجابه هاي صحيحه ؟؟؟ لاني تلخبطت بينها وبين السؤال


-من اهم العمليات العقليه العليا:
الذاكره

[K i n G]

ياهو شكثر تعاريف الادراااااااااااااااااك

تراكيب وتداخلات في الماده مالها داعي

قاعد اقرأ من غير فهم

ماسك ذالقلم واخطط الي يشوفوني يقول وخرو عنه

والله من الحوسه والتوتر مشغل المكيف والدفايه عند رجليني

[معزوفة الشرق]

يمكن يفيدكم الرابط اسئلة الترم السابق ...

http://www.ckfu.org/vb/t330815.html

[تع‘ـب:~]

مكيف ودفايه قوويه , انت فيك تشتت شكله ماتدري انت برد او حر :17:

[وجود الخالدي]

انا ميزت الادراك عن الانتباه دايم الادراك مرتبط بالحواس وايضا يعطي دلالات وتفسيرات ومعاني حسيه ..

ركز على التعاريف الواضحه والمفهوم العام لكل تعريف

انا مخي قفل من الذاكر والتفكير والتخزين ... الخبط بينهم ..:9:

[معزوفة الشرق]

التلميذ المضطرب الانتباه يعاني؟
أ. النشاط الحركي
ب. التشتت
ج.قصور المدى الانتباهي


متأكدين ولأن في احدى الواجبات مدري هالترم مدري الى قبله مختارين التشتت !!!

:12::12::12::12:

[K i n G]

مكيف ودفايه قوويه , انت فيك تشتت شكله ماتدري انت برد او حر :17:

وابشرك جوعان وقاعد اشرب بيبسي

شكل الاعتماد بنسبة 90% على اسئلة العام


صحيح باقي 9 ساعات بس الكتاب باين من عنوانه

[تع‘ـب:~]

التشتت , الجواب الأكيد والله اعلم


تأكدي

[وجود الخالدي]

التلميذ المضطرب الانتباه يعاني؟
أ. النشاط الحركي
ب. التشتت
ج.قصور المدى الانتباهي


متأكدين ولأن في احدى الواجبات مدري هالترم مدري الى قبله مختارين التشتت !!!

:12::12::12::12:

بالنسبه لي قلت لك مابكتب جميع مسبق والسبب هون ..

- وأشار جولدشتان (Goldstein,1995) إلى ان التلميذ ذوى اضطراب الانتباه مع فرط النشاط يعانى من أربعه اضطرابات هي : التشتت والاستثارة العالية والاندفاعية وصعوبة إرضاؤه.


دور بالملزمه اضطراب وضيق انتباهي مالقييت ومدري عاد ؟.

[صبا الهفوف]

التلميذ المضطرب الانتباه يعاني؟
أ. النشاط الحركي
ب. التشتت
ج.قصور المدى الانتباهي


متأكدين ولأن في احدى الواجبات مدري هالترم مدري الى قبله مختارين التشتت !!!

:12::12::12::12:
لحظه لحظه اسفين على الخطاء دوختنا ذي الماده
يعانون من التشتت

( التشتت - الاستثاره العاليه - الاندفاعيه - صعوبة ارضاؤه ) هذي هي الاربع الى يعانيها اضطراب الانتباه

[صبا الهفوف]

-من اهم العمليات العقلية العليا في حياة الانسان ويقوم عليها عدد من العمليات الأخرى:
التفكير
الذاكرة
الإنتباه
اليقظه
الاجابه هاي صحيحه ؟؟؟ لاني تلخبطت بينها وبين السؤال


-من اهم العمليات العقليه العليا:
الذاكره
الجواب الصحيح الذاكره

[معزوفة الشرق]

وابشرك جوعان وقاعد اشرب بيبسي

شكل الاعتماد بنسبة 90% على اسئلة العام


صحيح باقي 9 ساعات بس الكتاب باين من عنوانه



الحال من بعضه :42:



:31:


انا صحيه ملعقة عسل على الريق وبطل ماي :29:

الببسي يسبب هشاشة عظام حذاري على صحتك << عبالها محاضرة تغذيه :9:

[صبا الهفوف]

التخزين هو احتفاظ الذاكره بالمعلومات
الذاكره هو استرجاع ماتم تعلمه او الصور الذهنيه
التذكر هو جلب المعلومات من الذاكره
التفكير اشتقاق عقلي للعناصر العقليه من خلال الادراكات

[وجود الخالدي]

الجواب الصحيح الذاكره

الله يجزاتس خير تو انتبه لهم
ليته محد تعريفين لكل وحده منهم لازم نتشتت
البلاء اكيد بيجيبهم وبعد خياراتهم غثى
- انتباه
- تفكير
-ذاكره
- ادراك
- تخزين
غصب نضيع :7::38:

[وجود الخالدي]

التخزين هو احتفاظ الذاكره بالمعلومات
الذاكره هو استرجاع ماتم تعلمه او الصور الذهنيه
التذكر هو جلب المعلومات من الذاكره
التفكير اشتقاق عقلي للعناصر العقليه من خلال الادراكات

آآآآآهاآآ عشان كذا نقول مذاكره من الذاكره :5::5::5:<<< بدت تفصل


مو ملاحظين كن بس حنا اللي متخصصين صعوبات ومافي حد بقسمنا :29:

[(خالد)]

:7:

[ابونوااف]

يسعد لي هالصباح:16:

أكيد بطلتي عليكم:34:








بس الاكيد بشوفتكم :42:



ماعلينا انا خارج الخدمه حبيت اسلم عليكم لاحد سأل عني قولوله مشغول بالمذاكره


بس طبعا ماقدر ما امر واخذ علومكم واسال عنكم:17:

[تع‘ـب:~]

ابشركم مخخي وقف مرا ثانيه :17:





راح اسحب على الملزمه واذاكر من الأسئله , واذا صار لي خلق بعدها رجعت للملزمه :38:

[تـــوفـــي]

خلصت الملزمه
وبذاكر الاسئله مو بذاكرهم بحفضهمممممممممممممممم

بالتوفيق جميعا

[وجود الخالدي]

اكلي الاسئلة لو تبين هههههههههههههههههههههههههه

صبا شكل محد ختم الملزمه الا انا و:13: انتي :36::29:

[وجود الخالدي]

كان في سؤال لصبا انو التخيل والتذكر من عمليات التفكير ..
وفرقو ايضا بين هالسؤال والفقره اللي تحت ,,:7:
وقلت انبهك بعد انو بعد الادراك يدخل معهم :14:
9. عملية الإدراك عملية عقلية وانفعالية وحسية معقدة، حيث يدخل فيها الشعور والتخيل والتذكر، كما أنها تتأثر بعادات الفرد ودوافعه، واتجاهاته، وخبراته.

وقلنا هو ااساس العمليات الاخرى = التفكير ..بالسؤال اللي سدحته قبل شوي ..
وكمان
11. الإدراك أساس لكثير من العمليات العقلية العليا كالتفكير، والتذكر، والتخيل، والتعلم.
^
^
^
مجرد توضيحات ...:2:

[وجود الخالدي]

اهم النسب اللي مرت علي ..
اضطرابات سلوكيه ..50 %
اضطرابات انفعاليه 75% بالمئه منهم 25% مصابون بقلق عصابي
81% مصابون اضطرابات النوم
70% ذواتهم منخفضه
80% تعلمهم سطحي ..

امممممممممممممممممممم بعد الصعوبات اكثر بنسه 1-3 لصالح الذكور

[الشاااامخ]

س1"المدخل السلوكي يركز في تفسيره لاضطرابات الانتباه على الخصائص السلوكيه من خلال خاصيتين


أ- الاضطراب الانفعاليى -الاندفاعيه
ب- عجزالانتباه - فرط الحركه
ج- عجز الانتباه - الاندفاعيه
د- العدوانيه - الاندفاعيه

[وجود الخالدي]

فهمت فهمت :14: ايش دخل العوامل الموثره على الانتباه في قسم الادراك ص33

يقول عوامل خارجية اما اللي درسناه بالفصول الاولى عوامل داخليه يعني
الحاجات العضويه
الميول المكتسبه
التهيؤ الذهني =========== عوامل داخليه

العوامل الخارجية التى تؤثر على الانتباه
وتتضمن العوامل الخارجية أيضاً ما يلي :
- الوسط الذي يعيش فيه الفرد، لذا لا بد أن يكون جو الصف مريحا ومشجعا.
- وجود فرق بين شكل المثير والأرضية(البيئة المحيطة بالمثير) يسهل عملية الإدراك.
- مثال : مشاهدة جمل يسير على الطريق السريع في مدينة راقية.
- الفرد يميل إلى إدراك المثيرات المستمرة والمنتظمة اكثر من إدراك المثيرات غير المستمرة أو المتقطعة.
- الفرد يميل إلى إدراك المثيرات بشكل كلى بالرغم من نقصها الفيزيقي، فنحن نرى المربع الذي نقص منه شيئاً على أنه مربع

ترى الدكتور مبعدهم عشان ما يبي يلخبطنا :5::5::5:

[وجود الخالدي]

س1"المدخل السلوكي يركز في تفسيره لاضطرابات الانتباه على الخصائص السلوكيه من خلال خاصيتين


أ- الاضطراب الانفعاليى -الاندفاعيه
ب- عجزالانتباه - فرط الحركه
ج- عجز الانتباه - الاندفاعيه
د- العدوانيه - الاندفاعيه


من خلال عجز الانتباه - الاندفاعيه ..:21::21:

[(خالد)]

صعوبات التعلم النمائيه :20::42:

ملزمه دكتور مجدي الشحات :20::12:

اسئله مراجعه :18::17::41:

[**Besho0o**]

صباح الخير :29:

كيف مادتك اليوم صعوبات
ان شاء الله سهله ؟

:2:

[وجود الخالدي]

الا صحيح اسئلة الاختبار هي نفسها اللي نزلها لنا هتان ولا ..؟؟؟؟

[وجود الخالدي]

صباح الخير :29:

كيف مادتك اليوم صعوبات
ان شاء الله سهله ؟

:2:

صباح الفل والياسمين .... يازين هالطله انشهد قدمت زين اليوم ..
مادتنا جدا شيقه ..:5:

[(خالد)]

امممممممممممممممممممم بعد الصعوبات اكثر بنسه 1-3 لصالح الذكور


عندي مكتوب 3-1:4:

ترى تفرق عن بعض وش الصح :42:

[(خالد)]

صباح الخير :29:

كيف مادتك اليوم صعوبات
ان شاء الله سهله ؟

:2:

اهلن صباح الفل :29:

والله مادتنا مخيسه للاسف وكوم معلومات :23:

اسبوع كامل اذاكر واخر شيء مدري وش السالفه :5:

لاكن اللي يهونها ان اسلوب الدكتور واضح ومايدقق بالاسئله :21:

[عسيري من عسير]

استراتيجية .... مفيدة للذاكرة وتصلح هذه الطريقة عند تعلم القوائم الطويلة
استراتيجية التنظيم
استراتيجية التخيل
استراتيجية القصة
استراتيجية التسميع


تحدث عملية التخزين في الذاكرة الحسية
تلقائياً
حسياً
آلياً
ذاتياً


أشارت الدراسات إلى أن ذوي صعوبات التعلم لديهم صعوبة في التفكير
التباعدي
التقاربي
المجرد
الحدسي

[تع‘ـب:~]

تحدث عملية التخزين في الذاكرة الحسية
تلقائياً
حسياً
آلياً
ذاتياً

[أسعـد أنسانه]

استراتيجية .... مفيدة للذاكرة وتصلح هذه الطريقة عند تعلم القوائم الطويلة
استراتيجية التنظيم
استراتيجية التخيل
استراتيجية القصة
استراتيجية التسميع


تحدث عملية التخزين في الذاكرة الحسية
تلقائياً
حسياً
آلياً
ذاتياً


أشارت الدراسات إلى أن ذوي صعوبات التعلم لديهم صعوبة في التفكير
التباعدي
التقاربي
المجرد
الحدسي




:40: ي رب صح

[أسعـد أنسانه]

خالد نبي اسئلة عصف ذهني يلا :9:

[تع‘ـب:~]

استراتيجية .... مفيدة للذاكرة وتصلح هذه الطريقة عند تعلم القوائم الطويلة
استراتيجية التنظيم
استراتيجية التخيل
استراتيجية القصة
استراتيجية التسميع

^ مومتأكده:31:

[عسيري من عسير]

استراتيجية .... مفيدة للذاكرة وتصلح هذه الطريقة عند تعلم القوائم الطويلة
استراتيجية التنظيم
استراتيجية التخيل
استراتيجية القصة
استراتيجية التسميع


تحدث عملية التخزين في الذاكرة الحسية
تلقائياً
حسياً
آلياً
ذاتياً


أشارت الدراسات إلى أن ذوي صعوبات التعلم لديهم صعوبة في التفكير
التباعدي
التقاربي
المجرد
الحدسي

[تع‘ـب:~]

شفيكم بطيئيين , الي حط الأسئله يشوف صح ولالا :32:

[تع‘ـب:~]

اكمل مراجعه مع نفسي وارجع :31::2:

[(خالد)]

استراتيجية .... مفيدة للذاكرة وتصلح هذه الطريقة عند تعلم القوائم الطويلة

استراتيجية التنظيم
استراتيجية التخيل
استراتيجية القصة
استراتيجية التسميع


تحدث عملية التخزين في الذاكرة الحسية
تلقائياً
حسياً
آلياً
ذاتياً


أشارت الدراسات إلى أن ذوي صعوبات التعلم لديهم صعوبة في التفكير
التباعدي
التقاربي
المجرد
الحدسي

:42:

[تع‘ـب:~]

خالد اجوبتك خطآء

[عسيري من عسير]

تحدث عملية التخزين في الذاكرة الحسية
تلقائياً
حسياً
آلياً
ذاتياً

[(خالد)]

خالد اجوبتك خطآء


خطا واحد بس :14:

ذاتياً والياً :42:

[(خالد)]

تمثل هذه الاستراتيجيه في محاوله المفحوص تصنيف الماده موضع الحفظ في فئات :

التسميع

التنظيم

القصه

التخيل


تتمثل هذه الاستراتيجيه في ترديد المفحوص ماده الحفظ عده مرات حتى يتم الحفظ :

القصه

التسميع

التخيل

التنظيم


هي احدى استراتيجيات الذاكره التي يستخدمها الافراد عند استرجاع المعلومات المخزنه بالذاكره :

التسميع

التخيل

التنظيم

القصه

[ورده النرجس]

تمثل هذه الاستراتيجيه في محاوله المفحوص تصنيف الماده موضع الحفظ في فئات :

التسميع

التنظيم

القصه

التخيل


تتمثل هذه الاستراتيجيه في ترديد المفحوص ماده الحفظ عده مرات حتى يتم الحفظ :

القصه

التسميع

التخيل

التنظيم


هي احدى استراتيجيات الذاكره التي يستخدمها الافراد عند استرجاع المعلومات المخزنه بالذاكره :

التسميع

التخيل

التنظيم

القصه

[أسعـد أنسانه]

تمثل هذه الاستراتيجيه في محاوله المفحوص تصنيف الماده موضع الحفظ في فئات :

التسميع

التنظيم

القصه

التخيل


تتمثل هذه الاستراتيجيه في ترديد المفحوص ماده الحفظ عده مرات حتى يتم الحفظ :

القصه

التسميع

التخيل

التنظيم


هي احدى استراتيجيات الذاكره التي يستخدمها الافراد عند استرجاع المعلومات المخزنه بالذاكره :

التسميع

التخيل

التنظيم

القصه

:10:

[ورده النرجس]

الوقت حطوا على طول الاجابه رجاء ايش الجواب اليا ولا ذاتيا

[أسعـد أنسانه]

الوقت حطوا على طول الاجابه رجاء ايش الجواب اليا ولا ذاتيا

أليا

[(خالد)]

يرجع استخدام هذه الطريقه الى عهد اليونانيين والرومانيين حيث كان يستخدمها الخطباء لتذكر ترتيب الموضوعات :

القصه

التخيل

الموضع المكانيه

التنظيم


تقوم هذه الاستراتيجيه على استخدام جمله مالوفه لدى الفرد بغرض تذكر قائمه الكلمات بشرط تماثل الحروف لكلمات الجمله :

الكلمه المفتاحيه

الاحرف الاولى

الكلمات المقفاه او الربط الذهني

[أسعـد أنسانه]

يرجع استخدام هذه الطريقه الى عهد اليونانيين والرومانيين حيث كان يستخدمها الخطباء لتذكر ترتيب الموضوعات :

القصه

التخيل

الموضع المكانيه

التنظيم


تقوم هذه الاستراتيجيه على استخدام جمله مالوفه لدى الفرد بغرض تذكر قائمه الكلمات بشرط تماثل الحروف لكلمات الجمله :

الكلمه المفتاحيه

الاحرف الاولى

الكلمات المقفاه او الربط الذهني


ي رب صح :12:

[(خالد)]

اسعد انسانه عندك غلط واحد :42:

اخر سؤال اجابته التخيل مو القصه :4:

[ولد ابو متعب]

٢- من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه

سوء تغذية الام......... صح

[تع‘ـب:~]

الاحرف الاولى

[ورده النرجس]

الاحرف الولى واليوناني اكيد اليا

[(خالد)]

اجوبتك الاخيره غلط :42:

[تع‘ـب:~]

الوضع المكاني _ الأحرف الاولى
:31:

[أسعـد أنسانه]

:12::12:

[(خالد)]

تمثل هذه الاستراتيجيه في محاوله المفحوص تصنيف الماده موضع الحفظ في فئات :

التسميع

القصه

التنظيم

التخيل


تتمثل هذه الاستراتيجيه في ترديد المفحوص ماده الحفظ عده مرات حتى يتم الحفظ :

القصه

التسميع

التخيل

التنظيم


هي احدى استراتيجيات الذاكره التي يستخدمها الافراد عند استرجاع المعلومات المخزنه بالذاكره :

التسميع

التخيل

التنظيم

القصه
يرجع استخدام هذه الطريقه الى عهد اليونانيين والرومانيين حيث كان يستخدمها الخطباء لتذكر ترتيب الموضوعات :

القصه

التخيل

الموضع المكانيه

التنظيم


تقوم هذه الاستراتيجيه على استخدام جمله مالوفه لدى الفرد بغرض تذكر قائمه الكلمات بشرط تماثل الحروف لكلمات الجمله :

الكلمه المفتاحيه

الاحرف الاولى

الكلمات المقفاه او الربط الذهني


هذي الاجوبه الصحيحه :21:

الملتقى بدا يعلق عندي :42:

[أسعـد أنسانه]

حتى عندي :5:
مو وووقته ابد :12::12::12:

[ورده النرجس]

س ج على طول احسن تكفون عاشان نلم

[بنت الشمري]

مرحبااااا للجميع ووو ان شاء الله تساهيل

معلومااتها كثيره عقلي الصغير لا يتحمل :9:

[تع‘ـب:~]

مضطرب النتباه يعاني؟‬

‫أ. النشاط الحركي‬
‫ب. التشتت‬
‫ج.قصور المدى النتباهي‬
‫د.كل ما سبق صحيح‬

[أسعـد أنسانه]

مضطرب النتباه يعاني؟‬

‫أ. النشاط الحركي‬
‫ب. التشتت‬
‫ج.قصور المدى النتباهي‬
‫د.كل ما سبق صحيح‬

:17:

[بنت الشمري]

مضطرب النتباه يعاني؟‬

‫ب. التشتت‬

[تع‘ـب:~]

‫................ هو عدم استطاعة الطفل التركيز والحتفاظ به طوال فترة ممارسة النشطة‬

‫أ. الذاكرة‬
‫ب. الانتباه‬
‫ج. الدراك السمعي‬
‫د. الدراك البصري‬

[أسعـد أنسانه]

‫................ هو عدم استطاعة الطفل التركيز والحتفاظ به طوال فترة ممارسة النشطة‬

‫أ. الذاكرة‬
‫ب. الانتباه‬
‫ج. الدراك السمعي‬
‫د. الدراك البصري‬
:31:

[(خالد)]

يقارن الفرد بين مفرده الاختبار من ناحيه وبين العديد من اعداد مجموعه الذاكره من ناحيه اخرى في أن واحد:

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

معالجه المفرده مقارنه المفرده الاولى مقارنه المفرده الثانيه مقارنه المفرده الثالثه ارتباط نعم :

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

يقارن الفرد بين مفرده الاختبار وبين المفردات الموجوده بالذاكره بحيث تتم المقارنه بين مفرده وبين مفردات الذاكره الواحده تلو الاخرى :

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

[بنت الشمري]

هو عدم استطاعة الطفل التركيز والحتفاظ به طوال فترة ممارسة النشطة‬


‫ب. الانتباه‬

[أسعـد أنسانه]

يقارن الفرد بين مفرده الاختبار من ناحيه وبين العديد من اعداد مجموعه الذاكره من ناحيه اخرى في أن واحد:

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

معالجه المفرده مقارنه المفرده الاولى مقارنه المفرده الثانيه مقارنه المفرده الثالثه ارتباط نعم :

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

يقارن الفرد بين مفرده الاختبار وبين المفردات الموجوده بالذاكره بحيث تتم المقارنه بين مفرده وبين مفردات الذاكره الواحده تلو الاخرى :

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل


:31:

[(خالد)]

تعتبر هذه النظريه من النظريات الناجحه جدا في تفسير ادراك الاشكال :

نظريه تحليل المعلومات

نظريه ادراك الشكل بناء على النموذج

نظريه تكامل الملامح

تعتمد هذه النظريه على الذاكره والخبرات السابقه لدى الفرد عن الشكل والسياق والاستراتيجيه التنظيميه العامه :

نظريه تحليل المعلومات

نظريه ادراك الشكل بناء على النموذج

نظريه تكامل الملامح


يرى انصار هذه النظريه ان العقل قوه منظمه تحيل مابالكون من فوضى الى نظام وفق قوانين خاصه :

نظريه المعلومات

نظري تكامل الملامح

نظريه الجشطالت

[بنت الشمري]

من العوامل الذاتية التي تؤثر في الإدراك:
حاجات الفرد
التهيؤ الذهني للفرد
القيم التي يؤمن بها الفرد
الانفعالات النفسيه والاجتماعيه
العواطف والميول
كل ماسبق صحيح

[أسعـد أنسانه]

تعتبر هذه النظريه من النظريات الناجحه جدا في تفسير ادراك الاشكال :

نظريه تحليل المعلومات

نظريه ادراك الشكل بناء على النموذج

نظريه تكامل الملامح

تعتمد هذه النظريه على الذاكره والخبرات السابقه لدى الفرد عن الشكل والسياق والاستراتيجيه التنظيميه العامه :

نظريه تحليل المعلومات

نظريه ادراك الشكل بناء على النموذج

نظريه تكامل الملامح


يرى انصار هذه النظريه ان العقل قوه منظمه تحيل مابالكون من فوضى الى نظام وفق قوانين خاصه :

نظريه المعلومات

نظري تكامل الملامح

نظريه الجشطالت


ي رب :9:

[Lion Heart]

مضطرب النتباه يعاني؟‬

‫ب. التشتت‬



ليش كذا وعندي محلول. جميع ماسبق. أسئلة هتان وهدوء

[ورده النرجس]

اول العمليات العقليه المعرفيه العليا ايش الجواب التذكر او الانتباه

[(خالد)]

الحل الصحيح للاسئله :21:

يقارن الفرد بين مفرده الاختبار من ناحيه وبين العديد من اعداد مجموعه الذاكره من ناحيه اخرى في أن واحد:

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

معالجه المفرده مقارنه المفرده الاولى مقارنه المفرده الثانيه مقارنه المفرده الثالثه ارتباط نعم :

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

يقارن الفرد بين مفرده الاختبار وبين المفردات الموجوده بالذاكره بحيث تتم المقارنه بين مفرده وبين مفردات الذاكره الواحده تلو الاخرى :

استراتيجيه البحث المتسلسل ذاتي التوقف

استراتيجيه المعالجه المتوازيه

البحث المتسلسل الشامل

تعتبر هذه النظريه من النظريات الناجحه جدا في تفسير ادراك الاشكال :

نظريه تحليل المعلومات

نظريه ادراك الشكل بناء على النموذج

نظريه تكامل الملامح

تعتمد هذه النظريه على الذاكره والخبرات السابقه لدى الفرد عن الشكل والسياق والاستراتيجيه التنظيميه العامه :

نظريه تحليل المعلومات

نظريه ادراك الشكل بناء على النموذج

نظريه تكامل الملامح


يرى انصار هذه النظريه ان العقل قوه منظمه تحيل مابالكون من فوضى الى نظام وفق قوانين خاصه :

نظريه المعلومات

نظري تكامل الملامح

نظريه الجشطالت

[أسعـد أنسانه]

ليش كذا وعندي محلول. جميع ماسبق. أسئلة هتان وهدوء


لا
هذا في اسئلة هتان وهدوء
2- التلميذ المضطرب الانتباه يعاني ؟
- النشاط الحركي
- التشتت
- قصور المدى الانتباهي
- كل ما سبق صحيح

[ورده النرجس]

اول العمليات المعرفيه العقليه ايش الجواب الانتباه او التذكر

[ام يزن 40]

رابعاً: العوامل البيئية ..
يذكر مادرونا بعض الأسباب والعوامل البيئية التي قد تؤدى إلى الإصابة بصعوبات الانتباه مع فرط النشاط على النحو التالي:
- سوء التغذية للأم أثناء فترة الحمل.
- الحمية الصارمة التي تستخدمها الأم الحامل، قد تؤدى إلى عدم الاستفادة أو حرمان الجنين أثناء الفترة التطورية لنمو الدماغ.
- تدخين الأم الحامل قد يؤدى إلى عدم وصول كميات كافية من الأوكسجين لنمو وتطور دماغ الجنين.
- اضطراب الزيادة أو النقصان في إفرازات الغدة الدرقية.
- نقص في أحماض أوميجا ٣ الدهنية.
- انخفاض وزن الطفل عند الولادة.
- نقص بعض الفيتامينات والمعادن في الجسم كالكالسيوم والحديد والماغنسيوم للأم أو للطفل.




طيب ليش كاتبين في الواجب واسالة هتان

٢- من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
- الإصابات المخية
- الإرسال العصبي
- دوافع الفرد وحاجاته
- سوء تغذية الأم الحامل <<< وهذي الصح :9:

[بنت الشمري]

ليش كذا وعندي محلول. جميع ماسبق. أسئلة هتان وهدوء

علشان ماحوس تركيزك انا حليته على اساس الخيارات اللي في

سؤال سوري قلت العذب مدري من وين طلع لي السموحه اختي تعب

الطفل ذو اضطراب الانتباه مع فرط النشاط يعاني من

4 اضطرابات

1-التشتت

2-الاستثاره العاليه

3- الاندفاعيه

4- صعوبة ارضاءه

[كلي غموض]

السلام عليكم :5:

[ورده النرجس]

جاوبوني

[كلي غموض]

رابعاً: العوامل البيئية ..
يذكر مادرونا بعض الأسباب والعوامل البيئية التي قد تؤدى إلى الإصابة بصعوبات الانتباه مع فرط النشاط على النحو التالي:
- سوء التغذية للأم أثناء فترة الحمل.
- الحمية الصارمة التي تستخدمها الأم الحامل، قد تؤدى إلى عدم الاستفادة أو حرمان الجنين أثناء الفترة التطورية لنمو الدماغ.
- تدخين الأم الحامل قد يؤدى إلى عدم وصول كميات كافية من الأوكسجين لنمو وتطور دماغ الجنين.
- اضطراب الزيادة أو النقصان في إفرازات الغدة الدرقية.
- نقص في أحماض أوميجا ٣ الدهنية.
- انخفاض وزن الطفل عند الولادة.
- نقص بعض الفيتامينات والمعادن في الجسم كالكالسيوم والحديد والماغنسيوم للأم أو للطفل.




طيب ليش كاتبين في الواجب واسالة هتان

٢- من العوامل البيئية التي تؤثر في الانتباه
- الإصابات المخية
- الإرسال العصبي
- دوافع الفرد وحاجاته
- سوء تغذية الأم الحامل <<< وهذي الصح :9:


اي هذا الصح انا كلمت الدكتور وسئلته

اذا طلب بالسؤال عوامل نفسيه

الاجابه دوافع الفرد وحاجاته:21:

[تع‘ـب:~]

ليش كذا وعندي محلول. جميع ماسبق. أسئلة هتان وهدوء
انا حطيت السسؤال ابي اتأكد , اكتشفت فيه اخطاء بالاجوبه حقت اسئلة هتان

[ام يزن 40]

انا حطيت السسؤال ابي اتأكد , اكتشفت فيه اخطاء بالاجوبه حقت اسئلة هتان

وانا بعد كم سوال :44:

[تع‘ـب:~]

‫ الهدف من العلج الكيميائي من خلل العقاقير الطبية في حالت اضطراب النتباه هو‬

‫أ. يزيد من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ب. زيادة من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬
‫د. جميع الجابات صحيحه‬

[(خالد)]

وعليكم السلام

[أسعـد أنسانه]

جاوبوني


الانتباه

[(خالد)]

‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬

[ام يزن 40]

ياليت اي واحد يشوف الاساله اللي غلط جوابها ينزلها هنا

عشان كثير معتمدين عليها

[أسعـد أنسانه]

‫ الهدف من العلج الكيميائي من خلل العقاقير الطبية في حالت اضطراب النتباه هو‬

‫أ. يزيد من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ب. زيادة من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬
‫د. جميع الجابات صحيحه‬


:31:

[ورده النرجس]

فيه اغلاط عند هتان

[كلي غموض]

تعب

يزيد من الكفاءه الا نتباهيه لدى الطفل:21:

[(خالد)]

هي القدره على تخزين واسترجاع مايسمعه الفرد من مثيرات او معلومات :

الذاكره

الذاكره السمعيه

الذاكره اللفظيه

الذاكره البصريه

[ام يزن 40]

الذاكره السمعيه

[تع‘ـب:~]

الهدف من العلج الكيميائي من خلل العقاقير الطبية في حالت اضطراب النتباه هو‬

‫أ. يزيد من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ب. زيادة من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬
‫د. جميع الجابات صحيحه‬


^ في اسئلة هتان حاطين الجواب (أ)


؟؟؟؟

[أسعـد أنسانه]

هي القدره على تخزين واسترجاع مايسمعه الفرد من مثيرات او معلومات :

الذاكره

الذاكره السمعيه

الذاكره اللفظيه

الذاكره البصريه


:19::42:

[بنت الشمري]

السلام عليكم :5:

هلا وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

تفضلي لازم نضيفك هههههههع

يتصف الطفل الذي يعاني من صعوبات في التكامل البصري الحركي بـ:
تكرار الإصطدام بالأشياء بسقط منه الأشياء يجلس على حافة مقعده كل ماسبق صحيح

[تع‘ـب:~]

الذاكره السمعيه

[كلي غموض]

تعب اي جواب هتان :21:

[ام يزن 40]

الهدف من العلج الكيميائي من خلل العقاقير الطبية في حالت اضطراب النتباه هو‬

‫أ. يزيد من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ب. زيادة من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬
‫د. جميع الجابات صحيحه‬


^ في اسئلة هتان حاطين الجواب (أ)


؟؟؟؟



الجواب جميع ماسبق والف وباء نفس بعض

[(خالد)]

‫ الهدف من العلج الكيميائي من خلل العقاقير الطبية في حالت اضطراب النتباه هو‬

‫أ. يزيد من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ب. زيادة من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬
‫د. جميع الجابات صحيحه‬

اجابتين صحيحه :4:

[Lion Heart]

وتوهقنا. وتلخبطنا وخزنها في الذاكرة طويله المدى:44:

[كلي غموض]

هلا وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

تفضلي لازم نضيفك هههههههع

يتصف الطفل الذي يعاني من صعوبات في التكامل البصري الحركي بـ:
تكرار الإصطدام بالأشياء بسقط منه الأشياء يجلس على حافة مقعده كل ماسبق صحيح





هلا بنت عمووو:29:

[ام يزن 40]

خلونا ننزل الاسله اللي فيها اغلاط :12:

[Lion Heart]

عطوووني رقم الدختووووور. :20:

[(خالد)]

الهدف من العلج الكيميائي من خلل العقاقير الطبية في حالت اضطراب النتباه هو‬

‫أ. يزيد من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ب. زيادة من الكفاءة النتباهية لدى الطفل‬
‫ج. تقليل مستوى الندفاعية و العدوان و النشاط الحركي المفرط‬
‫د. جميع الجابات صحيحه‬

هههههههههههه

جميع ماسبق :21:

ماتوقعت اجابتين متشابهه مدري حاس انوه صار عندي مشكله بالادراك :4::4:

[(خالد)]

تعب الاعاد تنزلين اسئله :20:






:41:

[تع‘ـب:~]

خالد , لازم نتأكد حرام نشوف اخطاء ونسكت


انا ماقدر يعورني قلبي :38:


الححين ابي افهم وش الجواب الصحيح :20:

[تع‘ـب:~]

الححين تجي بنووته , وتقول ورررا ماتنززلين الاخطاء بموضوووع :32:


بعدين اتوهق مثل امسس بالتعليم الالكتروني طلع تصحيحي والجواب القديم غلط ههههههههه

[ام يزن 40]

سوووووال

الحين اسئلة هتان وهدوء من ضمنها اسئلة الاختبار ؟؟؟

والا هذي مراجعه ؟؟؟

[ام يزن 40]

:7: