مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا

[صبا الهفوف]

حد يوريني شطارته ويجاوب على اسئلتي ..:30:


عشان نشوووووووووووف الى اي مدى مذاكرتك فالحه لو بدع الزيوت هههههههههههههههههه
انا جاوبت بس ماقد وصلت لها باي محاضره

[وجود الخالدي]

غلط المفهومه والبسيطه :21:

[شجوون الليل]

مرحلة ماقبل المدرسه افضل مرحله للدمج
1/لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثرقبولا
2/المعلمون يهتمون في نتاج العمليه التعليميه اكثرمن التعلم
3/برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب
4/جميع ماذكر

[(خالد)]

جميع مايلي من مظاهر اضطراب النطق ماعدا :

التشويه

الحذف

الابدال

كلها صحيحه

[شجوون الليل]

على المرشد استخدام المصطلحات مع ذوي الاحتياجات الخاصه :

المفهومه والمعقده

الشديده والبسيطه

الغامضه والبسيطه

المفهومه والبسيطه

[شجوون الليل]

جميع مايلي من مظاهر اضطراب النطق ماعدا :

التشويه

الحذف

الابدال

كلها صحيحه

[وجود الخالدي]

ممكن الاجابات النهائيه لهاالاسئله؟
حاجات اسر الافراد المعاقين عقليا تكون في
1/المجال الصحي والا الترفيهي والا العاطفي والا جميع ماسبق
====
مرحلة ماقبل المدرسه افضل مرحله للدمج
1/لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثرقبولا
2/المعلمون يهتمون في نتاج العمليه التعليميه اكثرمن التعلم
3/برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب
4/جميع ماذكر
بلييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز الجواب:36:

ليت بس مصغر الخطا ترى محنا عميان :8:

السؤال الاول... ولااقولك ادخل على النداء اللي منزلته شوق وترتاح افضل
http://www.ckfu.org/vb/t407349.html

[صبا الهفوف]

جميع مايلي من مظاهر اضطراب النطق ماعدا :

التشويه

الحذف

الابدال

كلها صحيحه

[(خالد)]

يقع على عاتقها توفير سجلات علميه منظمه تكتب فيها الملاحظات حول ضعف اللغه ومشكلاتها :

الاسره

الاداره الطبيه

الاداره المدرسيه

[صبا الهفوف]

ليت بس مصغر الخطا ترى محنا عميان :8:
ههههههههههه ذكرتني بالمشرفات في الجامعه يقولون في القاعة الى عندها تخلف هنا والى عندها صعوبه هنا حسستنا اننا متخلفين

[شجوون الليل]

يهدف إلى تعزيز المهارات الأساسية اللازمة للتعلم:

ارشاد نفسي

ارشاد تربوي

ارشاد اسري

[نوني فديت عيوني]

مرحلة ماقبل المدرسه افضل مرحله للدمج
1/لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثرقبولا
2/المعلمون يهتمون في نتاج العمليه التعليميه اكثرمن التعلم
3/برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب
4/جميع ماذكر
مشكوووووووووووووووره حبيبتي وفالكa+
والسؤال اللي قبله؟

[صبا الهفوف]

يقع على عاتقها توفير سجلات علميه منظمه تكتب فيها الملاحظات حول ضعف اللغه ومشكلاتها :

الاسره

الاداره الطبيه

الاداره المدرسيه

[وجود الخالدي]

ودي اتحداك ياصبا لو تذاكرينهم وتحفظينهم واحطهم بتحلينهم غلط بس مابه وقت :41:
عموما تفضلو ..

س/ التدريب على مهارات الابتداء بالمحادثه واستخدام الاشارات والايماءات
والتواصل الغير لفظي والتدريب التربوي

خدمات ارشاد المعاقين بصريا
خدمات ارشاد المعاقين سمعيا
خدمات الارشاد المعاقين عقليا ..

س/ س/ التدريب على مهارات الابتداء بالمحادثه واستخدام الاشارات والايماءات
والتواصل الغير لفظي والتدريب التربوي
خدمات ارشاد نفسي
خدمات ارشاد التدريب على مهارات الاجتماعيه
خدمات ارشاد التدريب على مهارات العيش المستقل

س/خدمات ارشاد التدريب على مهارات العيش المستقل


مهارات رعاية الذات
اعداد المعاق وتاهليه للعمل
تعبئة نموذج للبحث عن العمل ..

ااعداد المعاق والبحث عن العمل لـارشاد المهني ...

بس بسهووووووووووووووله ممكن نحسبها العيش المستقل :44:

[صبا الهفوف]

يهدف إلى تعزيز المهارات الأساسية اللازمة للتعلم:

ارشاد نفسي

ارشاد تربوي

ارشاد اسري

[خلف الشمري]

المراحل العمريه وش الحل معه ماتنحفظ

نبرشم ولا شلون :17:

[(خالد)]

يتراوح بين المتدني والمرتفع وفقاً لنوع الاعاقه وشدتها :

التحصيل اللغوي

التحصيل الاكاديمي

التحصيل المعرفي

[شجوون الليل]

مشكوووووووووووووووره حبيبتي وفالكa+
والسؤال اللي قبله؟



السؤال الي قابله مالقيت أجابه أكيده ناس تقول العاطفي وناس تقول الترفيهي وناس جميع ماسبق :7:

[وجود الخالدي]

يهداك الله ياخالد لا تشوووووووووووووووووووووووووت اصبر على الاسئله خل الاجابات تطلع .

واسدح اسئلتك



صبا ... هههههههههههههههههههههههههههههه عجيبه طريقتهم :27:
ابشرك انا اروح امتحن ويسألوني اي ماده اتنح وانسى :4::5: واناظر بالورق تبع المواده لين اطلعها

[شجوون الليل]

يتراوح بين المتدني والمرتفع وفقاً لنوع الاعاقه وشدتها :

التحصيل اللغوي

التحصيل الاكاديمي

التحصيل المعرفي

[الهواوي 666]

خالد ويش الحل


الشمري يشتكي منهاا

[سعآدتي بشهآدتي]

يتراوح بين المتدني والمرتفع وفقاً لنوع الاعاقه وشدتها :

التحصيل اللغوي

التحصيل الاكاديمي

التحصيل المعرفي

[صبا الهفوف]

يتراوح بين المتدني والمرتفع وفقاً لنوع الاعاقه وشدتها :

التحصيل اللغوي

التحصيل الاكاديمي

التحصيل المعرفي

[(خالد)]

من الخصائص السلوكيه والنفسيه لذوي الاعاقات الحسيه :

تدني المستوى الصحي العام

تدني مستوى الفهم

تدني مفهوم الذات

تدني مفهوم اللغه

[شجوون الليل]

يساعد في إعداد المعاق للعيش في المجتمع


التدريب على المهارات الأجتماعيه

التدريب على مهارات الحياة

خدمات الأرشاد النفسي

[وجود الخالدي]

صبا انتبهي ...؟:9:
يقع على عاتقها توفير سجلات علميه منظمه تكتب فيها الملاحظات حول ضعف اللغه ومشكلاتها :

الاسره

الاداره الطبيه

الاداره المدرسيه


انا بستأذن ماحب كذا اسئله من غير ماتطلع اجابتها ....

[(خالد)]

يقع على عاتقها توفير سجلات علميه منظمه تكتب فيها الملاحظات حول ضعف اللغه ومشكلاتها :

الاسره

الاداره الطبيه

الاداره المدرسيه :21:

[صبا الهفوف]

يالشمري برشم وسوالي معاك بس كبر الخط ما اشوف ههههههههههه
اخاف تلحق برشامة وحده ايام المتوسط ورق حجازي بكبره مدخلة القاعه ولا في مستوى اول وحده دخلت ملزمة الاحصاء بكبرها معها وكشفوهم

[شجوون الليل]

خبر حلو

http://www.ckfu.org/vb/t407675-3.html

[صبا الهفوف]

من الخصائص السلوكيه والنفسيه لذوي الاعاقات الحسيه :

تدني المستوى الصحي العام

تدني مستوى الفهم

تدني مفهوم الذات

تدني مفهوم اللغه

[K i n G]

احس بننلحس صح في مهارات المرشد الاساسية


ليتني اعرف ابرشم كان برشمتهم

[تع‘ـب:~]

وصصلت للمحاظره 11



احس بديت اتنح , براجع من الأسئله بعدين ارجع اكمل الملزمه


فيه وقت الفتره ثانيه الاختبار :29:

[شجوون الليل]

نسبة ذكاء الفرد المتخلف عقلياً أقل من ......... على أحد مقاييس الذكاء المقننة

70 %

25%

75%

[(خالد)]

نسبة ذكاء الفرد المتخلف عقلياً أقل من ......... على أحد مقاييس الذكاء المقننة

70 %

25%

75%

:21:

[تع‘ـب:~]

نسبة ذكاء الفرد المتخلف عقلياً أقل من ......... على أحد مقاييس الذكاء المقننة

70 %

25%

75%

[شجوون الليل]

توعية الأسرة يكون

قبل وجود الطفل المعاق داخل الأسره

بعد وجود الطفل المعاق داخل السره

قبل وبعد وجود الطفل المعاق داخل الأسره

[(خالد)]

يالله ياجماعه نشوفكم على خير بكييييير ونكمل مراجعه :21:

لكم :16:

[تع‘ـب:~]

توعية الأسرة يكون

قبل وجود الطفل المعاق داخل الأسره

بعد وجود الطفل المعاق داخل السره

قبل وبعد وجود الطفل المعاق داخل الأسره

[((هــاجسـيs))]

السلاااام عليكم ....:13:


ماحبيت ادخل تجمعكم وما اسلم عليكم ...

مووووفقين ياااارب شدوا حيلكم :21:







واكتبوا الاسئله لنا :42:

[بندر7777]

ابي جواب السؤال هذا حاجات اسر الافراد المعاقين عقليا تكون في 1-المجال الصحي 2-المجال العاطفي 3-المجال الترفيهي 4- جميع ماذكر صحيح

[شجوون الليل]

آنا بــاروح أنام :6::6:

كملو مرآجعه

تصبحون على خير:16:

[الهواوي 666]

بدري

الساعه 1

[تع‘ـب:~]

المجال العاطفي

[شجوون الليل]

بدري

الساعه 1


من عمرك ...

من الصباح صاحيه :40:

بكرا أن شاء الله بصحى بدري ونكمل المراجعه :16:

[الهواوي 666]

اوك

الله يوفقك

[تع‘ـب:~]

‫ الهدف الرئيسي للخدمات النفسية غالبا ما ينصب باتجاه :‬
‫ً‬
‫1. الستشارة لتطوير برامج التعليم والتدريب للفراد المعوقين وأولياء أمورهم ومعلميهم.‬
‫تمكين الفراد والسر والجماعات والمجتمعات من مواجهة المشكلت والتغلب عليها .‬
‫2.‬
‫3. توفير جميع المتطلبات المادية لعملية التغيير وبالتالي المشاركة في بناء المة.‬
‫4. جميع ما سبق صحيح.‬

[تع‘ـب:~]

نمتووو ولا ماتبون تراجعوون ي مال العافيه :30:

[الهواوي 666]

اوك

لو من اول افضل

وش رايك

[تع‘ـب:~]

اوك

[صبا الهفوف]

الهدف الرئيسي للخدمات النفسية غالبا ما ينصب باتجاه :‬
‫ً‬
‫1. الستشارة لتطوير برامج التعليم والتدريب للفراد المعوقين وأولياء أمورهم ومعلميهم.‬
‫تمكين الفراد والسر والجماعات والمجتمعات من مواجهة المشكلت والتغلب عليها .‬
‫2.‬
‫3. توفير جميع المتطلبات المادية لعملية التغيير وبالتالي المشاركة في بناء المة.‬
‫4. جميع ما سبق صحيح.‬ مو متاكده باقي بس عين وحده مفتوحه ههههه

[تع‘ـب:~]

هي مجموعة البرامج التربوية المتخصصة التي تقدم لفئات من الفراد غير العاديين وذلك بهدف‬
‫مساعدتهم في تنمية قدراتهم إلى أقصى مستوى ممكن و مساعدتهم على تحقيق ذواتهم و التكيف مع‬
‫المجتمع :‬
‫1. تعريف التوجيه والرشاد النفسي .‬
‫2. تعريف التربية الخاصة .‬
‫3. تعريف خدمات الرشاد النفسي .‬
‫4. ل شيء مما سبق .‬
أي مما يلي ليس من أهداف التربية الخاصة :‬
‫1.التعرف على الطفال غير العاديين .‬
‫2. إعداد البرامج التعليمية لكل فئة من فئات التربية الخاصة .‬
‫3.اختيار طرق التدريس المناسبة لكل فئة و لكل حالة فردية عن طريق الخطط التربوية .‬
‫4. فصل الطفال الغير عاديين عن المجتمع .‬
من أهداف التربية الخاصة :‬
‫1. إعداد الوسائل التكنولوجية و التعليمية المناسبة لكل فئة .‬
‫2. إعداد برامج الوقاية من العاقة و تقليل مخاطر العاقة .‬
‫3. أ+ب.‬

[تع‘ـب:~]

الهدف الرئيسي للخدمات النفسية غالبا ما ينصب باتجاه :‬
‫ً‬
‫1. الستشارة لتطوير برامج التعليم والتدريب للفراد المعوقين وأولياء أمورهم ومعلميهم.‬
‫تمكين الفراد والسر والجماعات والمجتمعات من مواجهة المشكلت والتغلب عليها .‬
‫2.‬
‫3. توفير جميع المتطلبات المادية لعملية التغيير وبالتالي المشاركة في بناء المة.‬
‫4. جميع ما سبق صحيح.‬ مو متاكده باقي بس عين وحده مفتوحه ههههه
نامي نامي , الجوااب خطاء ههههههههههه

[ابو ريان سليمي]

س8: تنقسم الأسباب البيئية إلى أسباب أثناء الولادة وبعد الولادة :
‌أ. صواب.
‌ب. خطأ .

[الهواوي 666]

تعريف التربية الخاصة .‬
فصل الطفال الغير عاديين عن المجتمع .‬
‫3. أ+ب.‬

[ورده النرجس]

ايش رايكم انا بس داكرت الاسيله بانجز في الاختبار او لا

[الهواوي 666]

اناا بقولك

لا تقولين قالهاا الهوااوي

الدكتور بجيب الاسئله العاام المااضي اكيد بس بيلعن امهااا فوق تحت

[تع‘ـب:~]

ورده وضضعك الأملائي صعب مررا:7:

[تع‘ـب:~]

هواوي برافوووو :17:

[تع‘ـب:~]

شرايكم اروح اراجع مع نفسسي وارجع لكم بعدين :17:

[الهواوي 666]

الله معااك

[ورده النرجس]

يعني اعتمد بس عليها تعبانه نفسيا

[الهواوي 666]

والله مدري

انتي عاارفه كيف اختباره يوم الاحد

[ابو ريان سليمي]

س21: جعلت شعارها للمعاقين ( المساواة والمشاركة الكاملة) :
‌أ. اليونسكو لعام 1981 سنة .
‌ب. جمعية المعاقين .
‌ج. مراكز التنمية .
‌د. لا شيء مما سبق .

[خلف الشمري]

هالماده تجيب الصمرقع كله حفظ :7:

[ورده النرجس]

اي اختبار الاحد

[ورده النرجس]

انت على ايش اعتمد هواوي

[وجود الخالدي]

لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا الهفوف
الهدف الرئيسي للخدمات النفسية غالبا ما ينصب باتجاه :‬
ً
1. الستشارة لتطوير برامج التعليم والتدريب للفراد المعوقين وأولياء أمورهم ومعلميهم.
تمكين الفراد والسر والجماعات والمجتمعات من مواجهة المشكلت والتغلب عليها .
2.
3. توفير جميع المتطلبات المادية لعملية التغيير وبالتالي المشاركة في بناء المة.
4. جميع ما سبق صحيح.

اول ماقريتها قلت جميع ماسبق يوم طلعت اجابة صبا خطا قلت خل اركز

وطلعت الاجابه .. واكيييييييييييييد صح :21::17:

ياجماعه باتسر ركزو لمن يقول جميع ماسبق او لاشي مما سبق قسم تشتتنا خصوصااول مانشوف التعداد والكلام واجد على طول نحط د جميع ماسبق

خلصت المنهج وحذفت التعداد الطويل ومهارات المرشد الفعاله ووالاهم من فعلا واللي مابيه وسويت منهج من كيفي

[وجود الخالدي]

اكآآآآآآآآآآآآآآآآآد لا اصدق ما ارى هاللاسئلة جتهم باختبار العام ومن خارج المحتوى تماما لكنها ليست خارجة عن المواد المشتركه بين الاقسام ومعلوماتها واضحه من اي ماده مو شرط العقليه
لكن كيييييييييييييييييييييييييييف يجيب هالدكتور اسئله خارجيه تحت مسمى اسئلة للي فاهم او اسئلة تميييز بين الطلبه !!!!!!!!!!!!!!!!!!
معقوووووووووووووووووووووووووووووووووووول ولاهو اعتمد انها اسئلة عامه وبديهيه بس كيف جت بمخه ينزلها كيف كيف كيف وين المسؤلين :9: شي خرآفي بصراحه الان فهمت الشطحات اللي يحتسون عنها

لكن السؤال وش اللي سووه العام لمن جتهم معقول ظلو ساكتين هل يسكت على مثل هذا ..:4:
معقووووووووووووووووووووووووووووووووول ماتحركو والجامعه ماقدمت شي !!!!:4:



من الصعوبات النمائيه الأوليه
الانتباه
الادراك
التذكر
جميع ماذكر

من الصعوبات النمائيه الثانويه
التفكير
اللغه الشفهيه
القراءه والكتابه
أ و ب

من الصعوبات الاكاديميه
القراءه
الكتابه
الحساب
جميع ماذكر

نعني بمحك التباين
التفاوت بين القدره العقليه والتحصيل
نستبعد جميع فئات التربيه الخاصه
نحتاج الى معلم تربيه خاصه
جميع ماذكر


ماننكر انها سهله واجابتها ايضا سهله لكن كيييييييييييييييييييييييييييييييييييييف يادكتور جامعه فيصل :36:

[تع‘ـب:~]

:7:







وجوود متأكككده :12::23:

[وجود الخالدي]

تنبيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه


في الكويز اللي بموضوع بيشو اختبار سؤال حله غلط ....
الزبده لو اختبرتوه بتلاحظون

صعوبات التعلم لديها ذكاء متوسط او اعلى من المتوسط وانخفاض بالتحصيل الدراسي :21::21:
الاختبار تبع الكويز عاكس

صعوبات التعلم لديها ذكاء متوسط او اقل من المتوسط وانخفاض بالتحصيل الدراسي:23::23:

[وجود الخالدي]

ليت بس مصغر الخطا ترى محنا عميان :8:
ههههههههههه ذكرتني بالمشرفات في الجامعه يقولون في القاعة الى عندها تخلف هنا والى عندها صعوبه هنا حسستنا اننا متخلفين

:7:

وجوود متأكككده :12::23:

يجيك العلم من اللي بعدي انا ما مر علي بالملزمه محكات
ولا صعوبات نمائيه اوليه ولا ثانويه ولا اكاديميه بالصيغة حقته

انا سمعت شطحات بس ماتخيلت شطحات كــــــــــــــــــــــذا آآآآ

[سعآدتي بشهآدتي]

تصدقون تعب وفيني وطار كل شي وخايفة


:31: :31: يارب سترك



منو يسالني سؤال صععععععععععب ابي اشوف ذكائي :40:

[تع‘ـب:~]

سعادتي ههههههههههههه




اصصبري اجيب لج سؤال صصعب :31:

[تع‘ـب:~]

عبارة البيئه الأقل تقييدآ تعني

أ‌- بيئه خاليه من الحواجز

ب‌- بيئه تحتوي عوائق

ت‌- بيئه تمثل صف الدمج

ث‌- لاشئ مما ذكر




^ يارب صصعب ههههههه

[سعآدتي بشهآدتي]

:4: انتظرررررررك

[سعآدتي بشهآدتي]

عبارة البيئه الأقل تقييدآ تعني

أ‌- بيئه خاليه من الحواجز

ب‌- بيئه تحتوي عوائق

ت‌- بيئه تمثل صف الدمج

ث‌- لاشئ مما ذكر




^ يارب صصعب ههههههه

[تع‘ـب:~]

خخخخطاء :41:

[سعآدتي بشهآدتي]

كل ماذكرررررررر


:5:



وش الصح ياربي انا تعبت من هالمادة من قلب

[تع‘ـب:~]

عبارة البيئه الأقل تقييدآ تعني

أ‌- بيئه خاليه من الحواجز

ب‌- بيئه تحتوي عوائق

ت‌- بيئه تمثل صف الدمج

ث‌- لاشئ مما ذكر


^ هذا الجواب الصصح :29:


ياقلبي لاتخافين خلي الوضع طبيعي ترا تو الناس على الاختبار حاولي تسوين اي شيء تبينه او تنامين ولصحيتي وروقتي كملي

[سعآدتي بشهآدتي]

:31: الغرفة ظلمةةةةة مابة الا عيوووني تزرزر هنا وهناك


مالي الا شورك بنام ويارب يارب احلم بالاسئلةةة واختبر واخلص :22:



واقوم اعلمك الاسئلة وتدعيلي :3:

[يارب تحقق أملي]

تنبيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه


في الكويز اللي بموضوع بيشو اختبار سؤال حله غلط ....
الزبده لو اختبرتوه بتلاحظون

صعوبات التعلم لديها ذكاء متوسط او اعلى من المتوسط وانخفاض بالتحصيل الدراسي :21::21:
الاختبار تبع الكويز عاكس

صعوبات التعلم لديها ذكاء متوسط او اقل من المتوسط وانخفاض بالتحصيل الدراسي:23::23:


اي حبيبتي انا لاحظت وقلت لبيشو تنبهكم بس شكلها ماقرت الرسايل الخاصه

[يارب تحقق أملي]

من مهارات فهم المسترشد كلها ماعدا
مهارات الاصغاء
مهارات القياديه
مهارات التلخيص
مهارات التحديد


بليز ايش الاجابه الصحيحه الاكيده

انا احس القياديه

[نوافذ]

عدم التعميم
1-أما أهم الأمور التي على المرشد تجنبها أثناء العملية الإرشادية
2-أما أهم الأمور التي على المرشد اتابعها أثناء العملية الإرشادية
3-أما أهم الأمور التي على المرشد حذفها من العملية الإرشادية

[نوافذ]

أهم الأمور التي على المرشد اتابعها أثناء العملية الإرشادية

[الاستاذه ساره]

:40: توي بالمحاضره السادسه سهرانه من امسس:9::9::9:

والله نعسسسسسسسسسسانه العيد جاي بالطريق :9::9::9::9::9::9::9:

وش اسوي ماخلصت هالماده العفنه :7::9::9::9::9::9:

[نوافذ]

تهتم بالفكر والانفعالات
1-الطريقة الإرشادية الانتقائية
2-الطريقة الإرشادية غير المباشرة
3-الطريقة الإرشادية المباشرة



تهتم بشكل رئيسي بالمجال الشخصي الاجتماعي
1-الطريقة الإرشادية غير المباشرة
2-الطريقة الإرشاديةالمباشرة
3-الطريقة الإرشادية الانتقائية

[الاستاذه ساره]

:9::9::9::9:

[نوافذ]

يهدف إلى إعادة تكامل الشخصية وتكيفها مع الواقع والحقيقة ويستخدم كذلك لتقديم المعلومات

1- الارشاد الجماعي
2- الارشاد الفردي
3- الارشاد النفسي
4- جميع ماذكر


يقوم بعلاج قبول الوالدين للطفل المعاق والتحرر من مشاعر الذنب والخجل والعار وتعديل طموحاتهم الخاصة بالطفل المعاق بشكل يتناسب وقدراته الحقيقية
1- الارشاد الفردي
2-الارشاد الجماعي
3- الارشاد النفسي
4- جميع ماذكر

[**Besho0o**]

اي حبيبتي انا لاحظت وقلت لبيشو تنبهكم بس شكلها ماقرت الرسايل الخاصه

يسلموا حبيبتي ع التنبيه

واعتذر ع التاخير في التنبيه
بس النت عندي :23:

[شجوون الليل]

بدكم ترآجعوو ...!

[يارب تحقق أملي]

بتراجعووون ولاا خلاص:12:

[شجوون الليل]

يلا نبدأ بسم الله




يهدف الأرشاد الى

3 ادوار

4 ادوار

5 ادوار

[بنت الجبيل.]

4 ادوار
:31:

[شجوون الليل]

يمكن تقسيم الأعاقه السمعيه الى


3 أقسام

4 أقسام

5 أقسام

[بنت الجبيل.]

3 أقسام
؟؟؟

[تع‘ـب:~]

يلا نبدأ بسم الله




يهدف الأرشاد الى

3 ادوار

4 ادوار

5 ادوار


مومتأكده:38:

[تع‘ـب:~]

يمكن تقسيم الأعاقه السمعيه الى


3 أقسام

4 أقسام

5 أقسام

[**Besho0o**]

يهدف الأرشاد الى

3 ادوار

4 ادوار

5 ادوار

[شجوون الليل]

يلا نبدأ بسم الله




يهدف الأرشاد الى

3 ادوار

4 ادوار

5 ادوار


مومتأكده:38:




:32:


3 أدوار

الأرشاد الوقائي

الأرشاد التنموي

الأرشاد العلاجي

[الهواوي 666]

3 ادوار

[الهواوي 666]

من العوامل الوراثيه المسببه للاعاقاتظهور الصفات السائده في الوالدين لدى الابناء بنسبة .... حسب قانون مندل
( 1 - 3 )
( 1 _ 4 )
( 1- 5 )
( 1 _6 )

[شجوون الليل]

تظهر الأعاقه العقليه بشده :


بعد الولاده

أثناء الولاده

أثناء فتره النمو

[تع‘ـب:~]

( 1 - 3 )

[شجوون الليل]

من العوامل الوراثيه المسببه للاعاقاتظهور الصفات السائده في الوالدين لدى الابناء بنسبة .... حسب قانون مندل
( 1 - 3 )
( 1 _ 4 )
( 1- 5 )
( 1 _6 )

[تع‘ـب:~]

أثناء فتره النمو

[**Besho0o**]

( 1 - 3 )

[الهواوي 666]

اول ردة فعل لوالدين المعاق تكون


الصدمه


النكران


احتواء الأزمه


جميع ماذكر

[شجوون الليل]

يرتبط هذا المصطلح في معظم الأحيان بخلل وظيفي في الجهاز العصبي أو إصابات المخ

الأعاقه العقليه

صعوبات التعلم

الأعاقه الجسميه

[(خالد)]

افتحو موضوع جديد للمراجعه :21:

[تع‘ـب:~]

الصدمه

[شجوون الليل]

اول ردة فعل لوالدين المعاق تكون
الصدمه
النكران
احتواء الأزمه
جميع ماذكر

[تع‘ـب:~]

الأعاقه العقليه



^يارب صح:20:

[الهواوي 666]

الأعاقه العقليه

[تع‘ـب:~]

شرايكم انزل لكم مجموعه من الأسئله علشان اراجع معكم وكذا :17:

[الهواوي 666]

تعااالو عند فاااصل عنده موضوع جديد بعدي

[**Besho0o**]

اول ردة فعل لوالدين المعاق تكون
الصدمه
النكران
احتواء الأزمه
جميع ماذكر

[تع‘ـب:~]

مهارات التحديد تتضمن
أ‌- تحديد نقاط القوه
ب‌- مرحلة التطور في حل الازمه
ت‌- استدعاء الخبرات الناجحه
ث‌- جميع ماذكر

- مهارات تعديل السلوك وتغيره تتضمن
أ‌- النمذجه
ب‌- الاطفاء
ت‌- التعزيز
ث‌- جميع ماذكر

- من الاساليب الخمسه التي تسهل تكوين العلاقه الارشاديه
أ‌- العقود
ب‌- تحديد فتره زمنيه للعمليه الارشاديه
ت‌- تحديد دور العاملين في المراكز الارشاديه
ث‌- جميع ماذكر

- من مراحل العمليه الارشاديه
أ‌- تحديد الهدف
ب‌- تعريف المشكله
ت‌- تنفيذ خطط العمل
ث‌- جميع ماذكر

- من اهم الأمور التي يجب على المرشد تجنبها
أ‌- التعميم والتوقع الضمني
ب‌- النقل والتحويل
ت‌- اسقاط القيم الذاتيه
ث‌- جميع ماذكر

- من معوقات العمل الارشادي
أ‌- افتقار المرشدين للاعداد والتدريب
ب‌- يحتاج الى وقت وجهد طويل
ت‌- الدمج المطبق حاليآ غير المخطط له
ث‌- جميع ماذكر

[الهواوي 666]

مهارات التحديد تتضمن
أ‌- تحديد نقاط القوه
ب‌- مرحلة التطور في حل الازمه
ت‌- استدعاء الخبرات الناجحه
ث‌- جميع ماذكر

- مهارات تعديل السلوك وتغيره تتضمن
أ‌- النمذجه
ب‌- الاطفاء
ت‌- التعزيز
ث‌- جميع ماذكر

- من الاساليب الخمسه التي تسهل تكوين العلاقه الارشاديه
أ‌- العقود
ب‌- تحديد فتره زمنيه للعمليه الارشاديه
ت‌- تحديد دور العاملين في المراكز الارشاديه
ث‌- جميع ماذكر

- من مراحل العمليه الارشاديه
أ‌- تحديد الهدف
ب‌- تعريف المشكله
ت‌- تنفيذ خطط العمل
ث‌- جميع ماذكر

- من اهم الأمور التي يجب على المرشد تجنبها
أ‌- التعميم والتوقع الضمني
ب‌- النقل والتحويل
ت‌- اسقاط القيم الذاتيه
ث‌- جميع ماذكر

- من معوقات العمل الارشادي
أ‌- افتقار المرشدين للاعداد والتدريب
ب‌- يحتاج الى وقت وجهد طويل
ت‌- الدمج المطبق حاليآ غير المخطط له
ث‌- جميع ماذكر
كلهاا جميع ماااذكر

[**Besho0o**]

مهارات التحديد تتضمن
أ‌- تحديد نقاط القوه
ب‌- مرحلة التطور في حل الازمه
ت‌- استدعاء الخبرات الناجحه
ث‌- جميع ماذكر

- مهارات تعديل السلوك وتغيره تتضمن
أ‌- النمذجه
ب‌- الاطفاء
ت‌- التعزيز
ث‌- جميع ماذكر

- من الاساليب الخمسه التي تسهل تكوين العلاقه الارشاديه
أ‌- العقود
ب‌- تحديد فتره زمنيه للعمليه الارشاديه
ت‌- تحديد دور العاملين في المراكز الارشاديه
ث‌- جميع ماذكر

- من مراحل العمليه الارشاديه
أ‌- تحديد الهدف
ب‌- تعريف المشكله
ت‌- تنفيذ خطط العمل
ث‌- جميع ماذكر

- من اهم الأمور التي يجب على المرشد تجنبها
أ‌- التعميم والتوقع الضمني
ب‌- النقل والتحويل
ت‌- اسقاط القيم الذاتيه
ث‌- جميع ماذكر

- من معوقات العمل الارشادي
أ‌- افتقار المرشدين للاعداد والتدريب
ب‌- يحتاج الى وقت وجهد طويل
ت‌- الدمج المطبق حاليآ غير المخطط له
ث‌- جميع ماذكر
:2:

[شجوون الليل]

لا خطأ
الأجابه :صعوبات التعلم

[شجوون الليل]

كلها جميع ماذكر

[صبا الهفوف]

مهارات التحديد تتضمن
أ‌- تحديد نقاط القوه
ب‌- مرحلة التطور في حل الازمه
ت‌- استدعاء الخبرات الناجحه
ث‌- جميع ماذكر

- مهارات تعديل السلوك وتغيره تتضمن
أ‌- النمذجه
ب‌- الاطفاء
ت‌- التعزيز
ث‌- جميع ماذكر

- من الاساليب الخمسه التي تسهل تكوين العلاقه الارشاديه
أ‌- العقود
ب‌- تحديد فتره زمنيه للعمليه الارشاديه
ت‌- تحديد دور العاملين في المراكز الارشاديه
ث‌- جميع ماذكر

- من مراحل العمليه الارشاديه
أ‌- تحديد الهدف
ب‌- تعريف المشكله
ت‌- تنفيذ خطط العمل
ث‌- جميع ماذكر

- من اهم الأمور التي يجب على المرشد تجنبها
أ‌- التعميم والتوقع الضمني
ب‌- النقل والتحويل
ت‌- اسقاط القيم الذاتيه
ث‌- جميع ماذكر

- من معوقات العمل الارشادي
أ‌- افتقار المرشدين للاعداد والتدريب
ب‌- يحتاج الى وقت وجهد طويل
ت‌- الدمج المطبق حاليآ غير المخطط له
ث‌- جميع ماذكر

[الهواوي 666]

لا خطأ
الأجابه :صعوبات التعلم


مشاء الله عليك يااشجون تعطين سؤال وترجع تاااااكل

[تع‘ـب:~]

لا خطأ
الأجابه :صعوبات التعلم
كنت شاكه بين العقليه والصعوبات :42:

[الهواوي 666]

جميع ما يلي من المؤشرات التي تدل على حدوث إعاقة المرحلة العمرية ، 6شهور ماعدا :
‌أ. لا يبدي الإصغاء أو الانتباه إلى صوت المتكلم.
‌ب. لا يدير برأسه إلى مصدر الصوت أو المتكلم.
‌ج. لا يظهر استجابة عند محاولة مداعبته أو اللعب معه.
‌د. نظره غير منتبه أو متيقظ.

[شجوون الليل]

مشاء الله عليك يااشجون تعطين سؤال وترجع تاااااكل



:5:


لا بأكل بعد شوي

[صبا الهفوف]

جميع ما يلي من المؤشرات التي تدل على حدوث إعاقة المرحلة العمرية ، 6شهور ماعدا :
‌أ. لا يبدي الإصغاء أو الانتباه إلى صوت المتكلم.
‌ب. لا يدير برأسه إلى مصدر الصوت أو المتكلم.
‌ج. لا يظهر استجابة عند محاولة مداعبته أو اللعب معه.
‌د. نظره غير منتبه أو متيقظ.

[شجوون الليل]

جميع ما يلي من المؤشرات التي تدل على حدوث إعاقة المرحلة العمرية ، 6شهور ماعدا :
‌أ. لا يبدي الإصغاء أو الانتباه إلى صوت المتكلم.
‌ب. لا يدير برأسه إلى مصدر الصوت أو المتكلم.
‌ج. لا يظهر استجابة عند محاولة مداعبته أو اللعب معه.
‌د. نظره غير منتبه أو متيقظ.



مو متأكده :44:

[الهواوي 666]

نسبه السكر فى السعوديه 30/ عند النساء

[تع‘ـب:~]

- تعتمد استراتيجيات الارشاد الى طرق تقليديه منها
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- يتعلق بنظرية الذات
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- الطريقه الارشاديه المباشره تعتمد على
أ‌- البيانات التي يجمعها المرشد
ب‌- البيانات التي يجمعها المسترشد
ت‌- البيانات التي يجمعها المرشد ويقدرها المسترشد
ث‌- أ و ب

- من الاستراتيجيات للتدريب على المهارات الاجتماعيه
أ‌- النمذجة
ب‌- لعب الأدوار
ت‌- التعزيز الاجتماعي
ث‌- جميع ماذكر
- حقوق الأباء تتضمن
أ‌- المشاركه في فريق التعليم الفردي
ب‌- المشاركه ومتابعة فريق التعاون
ت‌- المشاركه في برامج التدريب
ث‌- جميع ماذكر

- من ابرز الحاجات الخاصه لأسر ذوي الاحتياجات الخاصه
أ‌- الحاجه الى الدعم النفسي
ب‌- الحاجه الى الدعم الاجتماعي
ت‌- الحاجه الى الدعم المادي
ث‌- جميع ماذكر

[الهواوي 666]

لا يبدي الإصغاء أو الانتباه إلى صوت المتكلم.

غلط عندك

[شجوون الليل]

يساعد ويسهل عملية التنفيس عن الغضب

العلاج التعبيري

نمذجه المهاره

أ,ب

[صبا الهفوف]

- تعتمد استراتيجيات الارشاد الى طرق تقليديه منها
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- يتعلق بنظرية الذات
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- الطريقه الارشاديه المباشره تعتمد على
أ‌- البيانات التي يجمعها المرشد
ب‌- البيانات التي يجمعها المسترشد
ت‌- البيانات التي يجمعها المرشد ويقدرها المسترشد
ث‌- أ و ب

- من الاستراتيجيات للتدريب على المهارات الاجتماعيه
أ‌- النمذجة
ب‌- لعب الأدوار
ت‌- التعزيز الاجتماعي
ث‌- جميع ماذكر
- حقوق الأباء تتضمن
أ‌- المشاركه في فريق التعليم الفردي
ب‌- المشاركه ومتابعة فريق التعاون
ت‌- المشاركه في برامج التدريب
ث‌- جميع ماذكر

- من ابرز الحاجات الخاصه لأسر ذوي الاحتياجات الخاصه
أ‌- الحاجه الى الدعم النفسي
ب‌- الحاجه الى الدعم الاجتماعي
ت‌- الحاجه الى الدعم المادي
ث‌- جميع ماذكر

[**Besho0o**]

- تعتمد استراتيجيات الارشاد الى طرق تقليديه منها
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- يتعلق بنظرية الذات
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- الطريقه الارشاديه المباشره تعتمد على
أ‌- البيانات التي يجمعها المرشد
ب‌- البيانات التي يجمعها المسترشد
ت‌- البيانات التي يجمعها المرشد ويقدرها المسترشد
ث‌- أ و ب

- من الاستراتيجيات للتدريب على المهارات الاجتماعيه
أ‌- النمذجة
ب‌- لعب الأدوار
ت‌- التعزيز الاجتماعي
ث‌- جميع ماذكر
- حقوق الأباء تتضمن
أ‌- المشاركه في فريق التعليم الفردي
ب‌- المشاركه ومتابعة فريق التعاون
ت‌- المشاركه في برامج التدريب
ث‌- جميع ماذكر

- من ابرز الحاجات الخاصه لأسر ذوي الاحتياجات الخاصه
أ‌- الحاجه الى الدعم النفسي
ب‌- الحاجه الى الدعم الاجتماعي
ت‌- الحاجه الى الدعم المادي
ث‌- جميع ماذكر
:2:

[تع‘ـب:~]

العلاج التعبيري

[شجوون الليل]

- تعتمد استراتيجيات الارشاد الى طرق تقليديه منها
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- يتعلق بنظرية الذات
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- الطريقه الارشاديه المباشره تعتمد على
أ‌- البيانات التي يجمعها المرشد
ب‌- البيانات التي يجمعها المسترشد
ت‌- البيانات التي يجمعها المرشد ويقدرها المسترشد
ث‌- أ و ب

- من الاستراتيجيات للتدريب على المهارات الاجتماعيه
أ‌- النمذجة
ب‌- لعب الأدوار
ت‌- التعزيز الاجتماعي
ث‌- جميع ماذكر
- حقوق الأباء تتضمن
أ‌- المشاركه في فريق التعليم الفردي
ب‌- المشاركه ومتابعة فريق التعاون
ت‌- المشاركه في برامج التدريب
ث‌- جميع ماذكر

- من ابرز الحاجات الخاصه لأسر ذوي الاحتياجات الخاصه
أ‌- الحاجه الى الدعم النفسي
ب‌- الحاجه الى الدعم الاجتماعي
ت‌- الحاجه الى الدعم المادي
ث‌- جميع ماذكر


:7:

[صبا الهفوف]

يساعد ويسهل عملية التنفيس عن الغضب

العلاج التعبيري

نمذجه المهاره

أ,ب

[تع‘ـب:~]

بيشوووو صح عليك :17:

[تع‘ـب:~]

شجون:20:




- من الاستراتيجيات للتدريب على المهارات الاجتماعيه
أ‌- النمذجة
ب‌- لعب الأدوار
ت‌- التعزيز الاجتماعي
ث‌- جميع ماذكر

[**Besho0o**]

يساعد ويسهل عملية التنفيس عن الغضب

العلاج التعبيري

نمذجه المهاره

أ,ب
:31:

[شجوون الليل]

تتسم هذه المرحلة بدرجة من النضج والتفهم لمدى تأثير الإعاقة على حياة الأسرة ككل والتطور المنطقي لحالة الطفل:

الصدمه

النكران

احتواء الأزمه

[الهواوي 666]

تعتمد استراتيجيات الارشاد الى طرق تقليديه منها
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- يتعلق بنظرية الذات
أ‌- الطريقه المباشره
ب‌- الطريقه غير المباشره
ت‌- الطريقه الانتقائيه
ث‌- جميع ماذكر

- الطريقه الارشاديه المباشره تعتمد على
أ‌- البيانات التي يجمعها المرشد
ب‌- البيانات التي يجمعها المسترشد
ت‌- البيانات التي يجمعها المرشد ويقدرها المسترشد
ث‌- أ و ب

- من الاستراتيجيات للتدريب على المهارات الاجتماعيه
أ‌- النمذجة
ب‌- لعب الأدوار
ت‌- التعزيز الاجتماعي
ث‌- جميع ماذكر
- حقوق الأباء تتضمن
أ‌- المشاركه في فريق التعليم الفردي
ب‌- المشاركه ومتابعة فريق التعاون
ت‌- المشاركه في برامج التدريب
ث‌- جميع ماذكر

- من ابرز الحاجات الخاصه لأسر ذوي الاحتياجات الخاصه
أ‌- الحاجه الى الدعم النفسي
ب‌- الحاجه الى الدعم الاجتماعي
ت‌- الحاجه الى الدعم المادي
ث‌- جميع ماذكر

[**Besho0o**]

تتسم هذه المرحلة بدرجة من النضج والتفهم لمدى تأثير الإعاقة على حياة الأسرة ككل والتطور المنطقي لحالة الطفل:

الصدمه

النكران

احتواء الأزمه
:2:

[صبا الهفوف]

تتسم هذه المرحلة بدرجة من النضج والتفهم لمدى تأثير الإعاقة على حياة الأسرة ككل والتطور المنطقي لحالة الطفل:

الصدمه

النكران

احتواء الأزمه

[أسير بلآ قيود]

انا جيييييييييييييييييييييييييييييييييت:7:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ارجو ايقاف المراجعه في هذا الموضوع و الانتقال الى الموضوع الجديد

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=7890817#post7890817

[خلف الشمري]

بيشو < اليوم تأخيـر

[شجوون الليل]

برافوووووووووووو بيششو




بتغداء وأرجع لكم :29:

[تع‘ـب:~]

احتواء الأزمه

[**Besho0o**]

:11:

بالعافيه :2:

[تع‘ـب:~]

شجوون بالعآفيه :2:

[**Besho0o**]

بيشو < اليوم تأخيـر

:42:
موجوده من الصبح والله :31:
بس النت كان يفصل عندي
والحين ضبط الحمد لله :24:

[الهواوي 666]

تعااالو عند اسير

[الجوري والنرجس]

بيشو شنو السوال اللي مختلفين عليه بموضوع احساس سالت ولا احد رد ابي اعرف شنو السوال والاجابه المعتمده