ياليت يكون قروب مادة مهارات التعلم والتفكير نفيد ونستفيد [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاهدة النسخة كاملة : ياليت يكون قروب مادة مهارات التعلم والتفكير نفيد ونستفيد

رين

2012- 12- 29, 06:17 PM

السﻻم عليكم

ممكن أسئلة مهارات التعلم والتفكير

وش معنا ايش قال الدكتور
معليش ماكنت أتابع المحاضرات لظروف خاصه :40:

وأي حاجة لمادة يكون هنا عشان مانتخربط

رين

2012- 12- 29, 06:18 PM

اغﻻطي كثيرة معليش ﻻني من التاب أتابع

صقر الجوف

2012- 12- 29, 06:54 PM

تكفون :39::7:احد يفيدنه

آلحزينه

2012- 12- 29, 06:58 PM

http://www.ckfu.org/vb/t364761.html

ان شالله يفيدكم ^_^

الله يوووفقنا يااارب ..

:16::16:

آلحزينه

2012- 12- 29, 07:02 PM

http://www.ckfu.org/vb/t393081.html

في هذا بعد ..
حطوا ع مهارات التعلم ..
^
اسئله ^_^

وبالتوفيق ^_^:16::16:

نصف القمر

2012- 12- 29, 07:17 PM

سن قيو اخت الحزين تعالي اختبري معي مالت مريحه العمه ههههههههههههههههههههههههههههههههههه
شوفو بنبدائ مراجعه بس بشرط نبي تفاعول اوكي ولا مافي امسك الباب وطلع :5: :5: :5:

رين

2012- 12- 29, 07:19 PM

مشكوره ماقصرتيي

الي شاك بسؤال ياليت ينسخة هنا

آلحزينه

2012- 12- 29, 07:29 PM

سن قيو اخت الحزين تعالي اختبري معي مالت مريحه العمه ههههههههههههههههههههههههههههههههههه
شوفو بنبدائ مراجعه بس بشرط نبي تفاعول اوكي ولا مافي امسك الباب وطلع :5: :5: :5:

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ..
ولقم اخت نصووفه ههههههههههههههههه ..
يب انا عندي اختبار هالماده ياحظي بس سااحبه عليكم وتسذا ههههههههههه ..
مريحه وخلصتها يالباني بسم الله علي هههههههههههههههههههههه ..
يلا ان شالله يكون في تفاعل :20::20: ..

نصف القمر

2012- 12- 29, 07:30 PM

اوكي سوفا نبداء المراجع الساعه 10 اوكي اللي بيتاخر بصك الباب :5: :5: :5: ومافي دخول

ام ايودي

2012- 12- 29, 07:33 PM

الله يسعدكم كم رقم جوال الدكتور

آلحزينه

2012- 12- 29, 07:35 PM

اوكيشششن انا بحرس الباب هههههههههههههههه

نصف القمر

2012- 12- 29, 07:45 PM

ايه عفيه عليك يا شطوره

ام ايودي

2012- 12- 29, 07:46 PM

معقولة ماحد عنده رقم الدكتور��

آلحزينه

2012- 12- 29, 07:48 PM

انا واللهي ماعنديش ياحبيبتشي ..
لو عندي من عوينااتي :11:

نصف القمر

2012- 12- 29, 08:01 PM

ام اروى وش تبين فيه ااسئلية مستوى رابع اتوقع يعرفون ا و ابحثي في قوقل

ام ايودي

2012- 12- 29, 08:12 PM

ابغى اسأله سؤال في التوثيق احس هذا الدرس ما هضمته :40:

ام ايودي

2012- 12- 29, 08:24 PM

بنات انا عندي ملزمة هتان ما ادري اذا تكفي ولا غير الدكتور شي:42:

ليان9

2012- 12- 29, 08:55 PM

تكفون الي عنده اسئلة الترم الي راح ينزلها

حنان الكون1

2012- 12- 29, 09:15 PM

مرحبا

مافيه شي محذوف؟؟؟

نصف القمر

2012- 12- 29, 09:35 PM

من عنده مهارات العلم والتفكير 1433 ينزلها تكفون

سعوديه نعم

2012- 12- 29, 09:40 PM

يابنات نحتاج نكلم الدكتور

نصف القمر

2012- 12- 29, 09:43 PM

سعوديه وش نقوله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نبي اسئلة العام يؤيؤ وينكم

سعوديه نعم

2012- 12- 29, 09:52 PM

هههه لا وش دعوه بس نساله الاسئله صعبه او بتجيب من اسئله العام اي شي يريح اليوم الاخلاق جاب فينا العيد :32:

نصف القمر

2012- 12- 29, 09:55 PM

لا تكفين وللي يسلمج لا تقولين شي عن اسئلة العام خلينا كذا ع عمانا كننا ما ندري هههههههههههههههههههههههههههههههه
واهو بيجيب نفس علم النفس لا تخافين
بس نبي اسئلة عام 1433 يالله عشان يمدينا نراجعها
نزلوها لنا تكفووووووووووووووووووووووووون ياربي من مستوى ثالث ياهم يرفعون الضغط نايمين تحركو يا مال العافيه :5: :21:

ابوعبدالرحمن399

2012- 12- 29, 09:56 PM

هههه لا وش دعوه بس نساله الاسئله صعبه او بتجيب من اسئله العام اي شي يريح اليوم الاخلاق جاب فينا العيد :32:

حسبي الله عليه..... جاب العيد فينا في الأخلاق ....:20:

نصف القمر

2012- 12- 29, 09:57 PM

جت عشره وما اعندنا الاسئلةه ياربي

سعوديه نعم

2012- 12- 29, 10:00 PM

وش عرفك انه بيجيب اسئله الاختبار الي قبل ؟

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:05 PM

علم نفس التربوي جاب نفس الاسئلة اللي قبل وانا ماخذه علم نفس التربوي هالترم ومهاارا ت التعلم والتفكير

صقر الجوف

2012- 12- 29, 10:07 PM

وش عرفك هو يعطي علم النفس

سعوديه نعم

2012- 12- 29, 10:10 PM

ok> الحين بنبداء نذاكر من وين نمسك ملزمه هتان وبعدها نجتمع بس نبغى احد ينزل الاسئله والكويزااات بليز يالله تفاعل

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:13 PM

لا ذاكري اول او انك تحلين الاسئلة وبعدين تذاكرين بس انا ابي اسئلة 1433 ما ابي 1432 عندي هذي

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:29 PM

اظاهر محد عنده الاسئله اوكي خلينا نبداء باللي عندنا وينكم الوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

حنان الكون1

2012- 12- 29, 10:32 PM

هلا اختي قمر
ماعندي شي والله

:16::16::16::16:

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:35 PM

هلا بك زود يا قلبي
اوكي بنبداء باللي عندنا بس وين الناس وينهم

حنان الكون1

2012- 12- 29, 10:37 PM

توني والله اذاكر انا ياليت تفيديني ياعمري :12:

احس اني مابعد انسا مادة اليوم

ليان9

2012- 12- 29, 10:37 PM

يا الله توكلنا على الله

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:39 PM

يا بعد قلبي اذا تبين تذاكرين انسي الماده اللي قبل عشان تركزين ياروحي والله يكون في العون

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:40 PM

ليان يلا يا قلبي

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:41 PM

حنان الكون1

2012- 12- 29, 10:41 PM

طيب يالبله:29:

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:42 PM

نوزع الاسئلة بينا عشان نتاكد من الحل اوك

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:43 PM

فديتج حنون

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:43 PM

وين اللي بنوزع عليهم الاسئلة اذا مخافي تفاعل بطلع اخمد عشان اصحا بدري اذاكر والله فيني النوم جالسه عشان نراجع

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:47 PM

جاري الانتظار

نصف القمر

2012- 12- 29, 10:51 PM

جاري الانتظار :24::24::32::32:

نصف القمر

2012- 12- 29, 11:02 PM

انا بحل اول صفحة

1_يؤكد العلماء على......:
أ\انه يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب\مصلحا التفكير ومهارات التفكير مترادفان
ج\لايوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
د\التشابهه بين التفكير ومهارات التفكير كبير جدا لدرجه لايمكن التفريق بينهما
2_يرتبط التفكير..........بالقدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\الناقد ب\الابتكاري ج\الاساسي د\التقاربي
3_التفكير في قضيه او موضوع من وجهات نظر مختلفه يعتبر:
أ\طلاقه ب\اصاله ج\مرونه د\حساسيه للمشكلات
4_يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعيه:
أ\التميز ب\الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج\منفتح على افكار جديده د\ اصدار الاحكام
5_يعتبر التفكير:
أ\نشاط مشترك بين الكائنات الحيه ب\نشاط معقد تنفرد به الكائنات البشريه
ج\نشاط تلقائي د\نشاط لاشعوري

نصف القمر

2012- 12- 29, 11:08 PM

اوك انا استاذنكم والله يوفق الجميع ان شاء الله وتصبحون ع خير :21:

حنان الكون1

2012- 12- 29, 11:12 PM

هلا قموره والله اعيالي جننوني ولا والله انك تحمسين
بس انتي فيك الخير ونزليهم عى الورد بليز عشان اطلع عليهك:39:

ليان9

2012- 12- 29, 11:35 PM

وين رحتى انشغلت شوي

ليان9

2012- 12- 29, 11:35 PM

يالله وزعي الاسئله

ليان9

2012- 12- 29, 11:36 PM

بس تري ماعندي ولا سوال من الترم الي فات

القحطاني sh

2012- 12- 30, 12:24 AM

لمقررمهارات التعلم والتفكير١٤٣٢- ١٤٣٣

1- يؤكدالعلماءعلى ..........
أ- ان يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب - مصلحاالتفكيرومهاراتالتفكيرمترادفان
ج- لايوجدفرقبينالتفكيرومهاراتالتفكير
د- التشابهبينالتفكيرومهاراتالتفكيركبيرجدالدرجهلايمكنا لتفريقبينهما

٢- يرتبطالتفكير..........بالقدرهعلىالقيامبااستنتاجاتم نطقيهمنالمعلوماتالمعطاه:
أ- الناقد
ب- الابتكاري
ج- الاساسي
د – التقاربي

٣- التفكيرفيقضيهاوموضوعمنوجهاتنظرمختلفهيعتبر:
أ- طلاقه
ب- اصاله
ج- مرونه
د- حساسيهللمشكلات

٤- يحتاجالفردلتوليدافكارابداعيه :
أ- التميز
ب- الفصلبينالتفكيرالعاطفيوالتفكيرالمنطقي
ج- منفتحعلىافكارجديده
د- اصدارالاحكام

٥- يعتبرالتفكير :
أ-نشاطمشتركبينالكائناتالحيه
ب- نشاطمعقدتنفردبهالكائناتالبشريه
ج- نشاطتلقائي
د- نشاطلاشعوري

٦- منشروطالتعلم :
أ-تحديدالمكانوالزمان
ب- تحديدالمنهج
ج- الدافعية
د- كميهالمادهالعلميه

٧- تعتبرخطوهاختيارانسبالحلولفياستراتيجيهحلالمشكلاتهي:
أ-الخطوهالاولىوالاساسيه
ب- الخطوهالرابعهقبلالتقديم
ج- الخطوهالثالثهبعداقتراحالحلول
د- الخطوهالاخيرهلانهاالمحصلهالاخيرهللاستراتجيه

٨- استيقاءالموضوعحقهمنالمعالجهوالتعبيرعنهبدونزيادهاون قصان"احدىمعاييرالتفكيرالناقدوهو :
أ-الصحة
ب- الدقة
ج- المنطق
د- العمق

٩- تعتبرمهارهالقراءه
أ-طريقهتفكيرالفرد
ب- الفهمالهام
ج- عمليهعقليهتفاعليهبينالقاريءوالنص
د- الاهدافالتييسعىالفردلتحقيقها

١٠ - يطلقعلى .....القدرهعلىالقيامبااستنتاجاتمنطقيهمنالمعلوماتال معطاه:
أ-التفكيرالتقاربي
ب- التفكيرالمجرد
ج- التفكيرالتباعدي
د- التفكيرالابتكاري

١١ - منالامورالتييجبمراعاااثناءتدوينالملاحظاتمايلي ..
أ-البحثعنالتفاصيلوالفرعيات
ب- التركيزعلىالبياناتالجديده
ج- التركيزعلىالمعلوماتالتيتقعضمنالخبراتالسابقه
د- التركيزعلىجميعالافكاروالنقاط

١٢ - يشيرمصطلحالتفكيرالى ..... :
أ-موقفيمربهالفرد
ب- نوعمنالخبرهالمنظمهنسبيا
ج- اداركعلاقهجديدهبينامرينواكثر
د- تغيرشبهدايمفيالسلوك

١٣ - منانواعالممارسهالمالوفهلدىطلبتنا
أ-الممارسهللتحليل
ب- الممارسهللتذكر
ج- الممارسهللابداع
د- الممارسهللتصنيف

١٤ - منخطواتكتابهالمقالمايلي :
أ-عملمراجعهسريعهللمادهالمكتوبه
ب- تجميعالافكارالمتصلهبالموضوعمنمصادرمختلفه
ج- كتابهجملتوضحالفكرهالرئسيه
د- قراءهالمادهالمكتوبه

١٥ - نوعالقراءهالتيتتصفبالسرعهمعفهمواستيعابواهتمامبالوق تهيالقراءه :
أ-الفاعلة
ب- الماسحة
ج- التصفحيه
د- الانتقالية

١٦ - يعرف......بانه"النشاطالعقليالذييرميالىحلمشكلهما":
أ-التفكير
ب- السلوك
ج- التلخيص
د- التعلم

١٧ - منالعملياتالعقليهذاتالعلاقهبالتعليموالتفكير:
أ-التركيب
ب- الانبساط
ج- القراءهالسريعه
د- القلق

١٨ - يطلقعلى.......هوالقدرهعلىتوليدبدائلمنطقيهاومعقولهم نالمعلوماتالمعطاهللوصولالىحلول :
أ-التفكيرالابتكاري
ب- التفكيرالتباعدي
ج- التفكيرالمجرد
د- التفكيرالتقاربي

١٩ - يمكنالمقارنهبينالملخصوالمقالبمايلي :
أ-يشيرالملخصالىقطعهنثريهقصيرهتعالجموضوعمحدد
ب- يشيرالمقالالىعباراتموضوعيهتحققالهدف
ج- يحتويالمقالعلىالافكارالرئسيهللمادهالمكتوبهبينمايحت ويالملخصعلىقراءهمتعمقهعنالموضوع
د- الملخصعباراتموضوعيهتحققالهدفوالمقالنصيعالجموضوعمحد دبشكلمتكامل

٢٠ - منالمهاراتالاساسيهللتفكيروالتي دفالىالتعرفعلىاوجهالشبهوالاختلافبينشيئيناوا كثرهي :
أ-مهارهالتصنيف
ب- مهارهالتطبيق
ج- مهارهتفسيرالبيانات
د- مهارهالمقارنه

٢١ - يتلخصالتفكيرالناقدفي ....
أ-الخبره
ب- الدقه
ج- إصدارالأحكام
د- حلالمشكلةواستخلاصاستنتاجاتمقبولة

٢٢ - منخصائصالتغيراتالتيتحدثعندالنضج:
أ-مرتبطهبالخبرهوالممارسه
ب- مرتبطهبالخبرهوالتدريب
ج- تغيراتغيرمنتظمه
د- يمكنتوقعهااوالتنبوء

٢٣ - ............عمليهعقليههدفهااضفاءمعنىعلىخبراتناالحي اتيه:
أ-التطبيقللبيانات
ب- التركيبللبيانات
ج- الرتيبللبيانات
د- التفسيرللبيانات

٢٤ - تقاسفاعليهالقراءهب ... :
أ-الفهموالاستيعاب
ب- حفظالمعلومهواستدعائهاعندالحاجه
ج- استعمالهابصورهسريعهوسليمه
د- محتوىالمادهالمقروءه

٢٥ - عمليهالاقتباسواخذالفكرهللباحثاوالكاتب:
أ-تتطلبانالخطواتنفسها
ب- عمليهالاقتباساسهل
ج- عمليهالاقتباساصعب
د- عمليهاخذالفكرهواعادهصياغتهااسهلمنالاقتباس

٢٦ - التعليمدائماعمليه :
أ-مقصوده
ب- غيرمقصوده
ج- قدتكونمقصودهوقدتكونغيرمقصوده
د- ذاتيه

٢٧ - يشيرالتفكيرالابتكاريالىقدرهالفردعلى:
أ-ايجادحلولوبدائلمنطقيه
ب- الاستنتاجوالاستدلال
ج- الاستقراء
د- انتاجافكارتتميزبالاصالهوالطلاقهوالمرونه

٢٨ - يعتبر ...... اكثرصورالخبرهتنظيماوتحديد:
أ-الدافعيه
ب- التذكر
ج- التدريب
د- النضج

٢٩ - السؤالمشطوحنصة

٣٠ - عمليهالتوثيقفياطارالحديثعنمهارهالكتابهتعني:
أ-ربطالمعلوماتبعضهاببعضبصورهمحكمه
ب- ذكرالوثائقالاصليهلاثباتالحقائق
ج- اثباتالمراجعوالمصادربطريقهصحيحه
د- الاصالهالفكريه

٣١ - اذاكانالهدفمنالقراءههوالبحثعناسماوتاريخاورقممعينفا أننوع.....:
أ-القراءهالتحليله
ب- القراءهالناقده
ج-القراءهالتصفحيه
د- القراءهالسريعه

٣٢ - منخطواتالقراءهالدراسيهوالتيتسهمفيفاعليتها:
أ-للاستطلاعوتحديداسئلهعنموضوع
ب- القراءهالسريعهللموضوع
ج- انتقاءالقاريءمايفيده
د- البحثعنافكارجديده

٣٣ - منالعواملالتيتعيقالاسترجاعوالتعرفعلىالمعلومه:
أ-الاحتفاظبالمعلومهلفترهطويله
ب- التفاعلمعالمثير
ج- وضوحالمعلومه
د-الامراضالنفسيهوالعقليه

٣٤ - سهولهتوليدالافكارلدىالفردتدلعلىانهيتميزب:
أ-الاصاله
ب- الطلاقة
ج- المرونه
د- الحساسيهللمشكلات

٣٥ - منخطواتاسلوبحلالمشكلات:
أ-اصدارالاحكام
ب- العمقوالاتساع
ج- تحديدالمشكلة
د- التمييز
٣٦ - يمكنالقول
أ-يوجدتوافقعامبينالعلماءفيمدىامكانيهتعلممهاراتالتفكي ر
ب- يوجداختلافعامبينالعلماءفيمدىامكانيهتعلممهاراتالتفك ير
ج- لايمكنانتتحسنوتتطورمهاراتالتفكيربالتدريبوالمراسوال تعلم
د- تعلممهاراتالتفكيرلايحتاجالىتعليممنظماوهادفا

٣٧ - تعتبر.......هيقراءهمتانيهلغرضالتقويم :
أ-القراءهالمتانيه
ب- القراءهالماسحه
ج- القراءهالفاعله
د- القراءهالتحليليهالناقده

٣٨ - الممارسه......هومايستخدمهاغلبالطلبهالذييدرسللامتحا نفقط :
أ-للتذكر
ب- للتحسين
ج- للتطوير
د- للفهم

٣٩ - الفرقبينالتفكيرومهاراتالتفكير :
أ-التفكيرعمليهعقليهومهاراتالتفكيرمهارهحركيه
ب- التفكيرعمليهفيسلوجيهبينمامهاراتالتفكيرتتضمنمعالجها لمدخلات
ج- التفكيرمعالجهالمدخلاتومهاراتالتفكيرمعالجهالمعلومات
د- التفكيريتضمنالاستنتاجوالاستنباطبينمامهاراتالتفكيرت تضمنالادارك

٤٠ - الانفعالاتهي :
أ-حالهنفسيهذاتصبغهوجدانيه
ب- حالهداخليهتؤديالىاستثارهالفردوتوجيه
ج- نوعمنالخبرهالمنظمهنسبيا
د- تغيرشبهدائمفيالاداء

٤١ - مهارهالتلخيصمنالمهاراتالتيتساعدعلىفهمالمحتوىوتصقل:
أ-الكتابه
ب- القراءه
ج- الحديث
د- القراءهوالكتابهمعا

٤٢ - تفيدمهاره..........فيتعلمالخصائصالمشتركهبينالاشياء :
أ-المقارنه
ب- التلخيص
ج-التصنيف
د- تدوينالملاحظات

٤٣ - مناوجهالشبهبينالطريقهالاستقرائيهوالاستنتاجيه:
أ-مترادفتانأيمتشابهتان
ب- طرقفياكتسابالمعلومهأيالمعرفه
ج-القراءهالسريعهفيهما
د- القراءهالبطيئهفيهما

٤٤ - الاقتباسهي :
أ-نسخالفقراتاوالجملمنالمرجعكماهيواستخدامها
ب- تلخيصالفكرهالتيوردتفيالمصدروكتابتهابااسلوبك
ج- اعادهصياغهالفكرهالواردهفيالمرجعمعالحفاظعلىالمضمونم ندونتغير
د- نسخالفقراتوالجملمنالمرجعكماهيمعتصريفبسيط

٤٥ - تتميزالطريقه........فيالتعلمبانالمتعلميسيربطريقهجز ئيهعلىشكلخطواتللوصولللهدف:
أ-التحليلية
ب- الاستقرائية
ج- الاستنتاجيه
د- الابتكاريه

٤٦ - يشيرمصطلحالنضجالى:
أ-وصولالفردالىالنموالكامل
ب- التقدمفيالعمرالزمن
ج- تكرارحدوثنفسالاستجابات
د- عمليهارتقائيهتحدثتغيراتمنتظمه

٤٧ - تشيرالمرونهفيالتفكيرالابتكاريالى:
أ-كميهالافكارالتييمكنللفردانتاجها
ب- الفكرهالتيتتميزبالجده
ج- الحساسيهللمشكلات
د- التفكيرفيالموضوعوفقاكثرمناطار

٤٨ - الواقعالفعلييقولاننانخرجاعدادهائلهمنطلباتناوخبرام الاساسيه
أ-التذكرواستدعاءالمعلومات
ب- الفهم
ج- التحليل
د- التفكير

٤٩ - يعتبرالنضج........فيعمليهالتعلم:
أ-شرطأساسي
ب- شرطغيرأساسييحلمحلهالتدريب
ج- شرط
د-شرطسطحي

٥٠ - الهدفالاهملممارسه "تدوينالملاحظات"و"عملالملخصات" هو:
أ-الاستغناءعنالرجوعالىالكتابالمقرر
ب- تقليلحجموكميهالمعلوماتالمطلوبحفظهاواستظهارها
ج- تسهيلعمليهتذكرالمعلوماتوالتفاعلمعهاوربطهاواعادهترت يبها
د- حفظالمعلوماتفيسجلخاصيسهلالرجوعاليها

٥١- SQ3Rs ترتبط بـ 000000
أ-القراءهالسريعه
ب- القراءهالتصفحيه
ج- القراءةالدراسية
د- القراءهالتحليلهالناقده

٥٢ - منخصائصالملخص
أ-يحتويعلىاراءشخصيه
ب- يحتويعلىافكاررئيسيه
ج- يحتويعلىتوصياتواقتراحات
د- وسيلهغيرجيدهللدراسه

٥٣ - الطالبالذيينظرالىالموضوعبطريقهشموليهفاانهيستخدمالط ريقه.......في:
أ-الاستقرائيه
ب- الاستنتاجيه
ج- التركيبيه
د- التحليليه

٥٤ - يمثلالتفكيرسلوكامعقدايساعدعلى:
أ-النضج
ب- تجنبالانفعالالشديد
ج- تسجيلوحفظالمعلومات
د- التخطيطوحلالمشكلات

٥٥ - السلوكالانسانيهو ..
أ-نشاطجسمييصدرمنالانسان
ب- اسلوبالتفكير
ج- قدرهالفردعلىالتمييزوالتصور
د- كلنشاطيصدرمنالفرد

٥٦ - يكونالتعلماكثرفاعليهاذاكانمرتبطب:
أ-تنظيموشموليهالمعلومات
ب- تفسيرالبيانات
ج- المقارنه
د- الامورالتييهتمبهاالفرد

٥٧ - منمهاراتالتفكيرالتيتمدراستهاومناقشتهامنخلالالمحاضر اتهي:
أ-التصنيف
ب- تنظيمالمعلومات
ج- تفسيرالبيانات
د-جميعالمهاراتالمشاراليهامنالفقراتالسابقه

٥٨ - تعتبرالاصالهوالطلاقهوالمرونهمنمكونات
أ-التفكيرالابتكاري
ب- التفكيرالتقاربي
ج- التفكيرالتباعدي
د- التفكيرالناقد

٥٩ - يستطيعالمربونتنميهالذاكرهببذلالجهودفي:
أ-زيادهالقلقلدىالطالب
ب- العقاب
ج- الاهتمامبعنصرالتشويقوجذبالانتباه
د- عدمالتركيزعلىالدافعيه

٦٠ - منمعاييرالتفكيرالناقد:
أ-تفسيروحلالمشكلات
ب- المنطق
ج- تسجيلوحفظالمعلومات
د- التغييرفياداءالفرد

٦١ - تؤكدالدراساتانهبدونالتركيزوالانتباهلايتحقق:
أ-التذكر
ب- النضج
ج- الدافعيه
د- الانفعالات

٦٢ - تتضمنعمليهالتصنيفشروطامنها:
أ-الشموليه
ب- انتاجالمعلومات
ج- التفكيرفيشيئيناواكثرفيانواحد
د- المرونهفيالتفكير

٦٣ - يمكنتعريفالتذكرعلىانه:
أ-القدرهعلىتوظيفالمعلومات
ب- القدرهعلىاستنباطاوانتاجقضايااوافكارجديده
ج- القدرهللتوصلالىاحكاماوقرارات
د- القدرهعلىاكتسابوحفظواسترجاعالخبرات

٦٤ - مناهممعاييرالتفكيرالناقدوهوالمدخلالرئيسيلباقيالمعا ييرهو:
أ-الربط
ب- المنطق
ج- العمقوالاتساع
د- الوضوح

٦٥ - الشخصالذييفسرالقرانكلمهكلمهوايهايههوالشخص:
أ-عقلاني
ب- ابتكاري
ج- استنتاجي
د- استقرائي

٦٦ - القراءه .........التيلاتتطلبالتركيزالدقيقوهدفهاالاولهو(غير واضحباقيالسؤال)دونالاهتمام
بالتفصيلاتهي :
أ-السريعه
ب- الانتقاليه
ج- الماسحه
د- الناقده

٦٧ - يحتاجالفردلتعلممهاراتالتفكيرالى:
أ-تعليممنظمواسلوبهادفومستمر
ب- بناءعلاقاتاجتماعيه
ج- البحثعنمصادرالمعلومه
د- اختياروانتقاءالمعلومات

٦٨ - تعتبر.......ركيزهاساسيهتميزالنشاطالانسانيوتنظمالمو اقفالمستقبليه:
أ-القدره
ب- المهاره
ج- الذاكره
د- الفروقالفرديه

٦٩ - الشخصالذييقراءالقرانالكريمويستنبطالاحكاماويسعىللكش فعنالجوالعامللسورهوفيماتتحدثيطلقعليه
الشخص:
أ-استقرائي
ب- استنتاجي
ج-عاطفي
د- انفعالي

٧٠ - بدونالذاكرهالانسانيه
أ-يرتبطالنشاطالانسانيبالاداركالحسيالمباشر
ب- نستطيعالاحتفاظوالاستفادهمننواتجالعلم
ج- يحدثالتعلم
د- يستطيعاننخططللمستقبل

جنون احساس

2012- 12- 30, 02:02 AM

الله يسسهل علينا اختبار بكرا وينسسينا اختبار الاخلاقق
وهذا اساله الاختبار حق العام بالتوفيق

منايه

2012- 12- 30, 03:18 AM

كوزات مهارات التعلم والتفكير
http://www.quizyourfriends.com/take-...1845077576&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1205191845077576&a=1)
http://www.quizyourfriends.com/take-...1826526321&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1205191826526321&a=1)

الملفات المرفقةhttp://www.ckfu.org/vb/images/attach/rar.gifاسئلة مراجعه مهارات التعليم.rar‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98223&d=1356796638) (563.7 كيلوبايت, المشاهدات 38)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifاسئلة مهارات التعليم والتفكير كاملة مع مراجعة للمواضيع.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98224&d=1356796638) (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98224-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifاسئلة مهارات التعليم والتفكير كاملة مع مراجعة للمواضيع (1).pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98225&d=1356796638) (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98225-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الأولى وحتى السابعة.doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98226&d=1356796638) (210.5 كيلوبايت, المشاهدات 6)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98226-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifاسئلة مهارات التعليم والتفكير كاملة مع مراجعة للمواضيع (2).pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98227&d=1356796638) (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 23)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98227-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الأولى وحتى السابعة(1).doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98228&d=1356796686) (210.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98228-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الثامنه وحتى الرابعه عشر.doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98229&d=1356796686) (161.0 كيلوبايت, المشاهدات 5)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98229-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الثامنه وحتى الرابعه عشر (1).doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98230&d=1356796686) (161.0 كيلوبايت, المشاهدات 2)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98230-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifمهارات.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98231&d=1356796686) (411.1 كيلوبايت, المشاهدات 14)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98231-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمهارات التعلم والتفكير.doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98232&d=1356796686) (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 13)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98232-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمهارات التعلم والتفكير (1).doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98233&d=1356796695) (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98233-doc)
كوزات مهارات التعلم والتفكير
http://www.quizyourfriends.com/take-...1845077576&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1205191845077576&a=1)
http://www.quizyourfriends.com/take-...1826526321&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1205191826526321&a=1)

الملفات المرفقةhttp://www.ckfu.org/vb/images/attach/rar.gifاسئلة مراجعه مهارات التعليم.rar‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98223&d=1356796638) (563.7 كيلوبايت, المشاهدات 38)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifاسئلة مهارات التعليم والتفكير كاملة مع مراجعة للمواضيع.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98224&d=1356796638) (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 36)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98224-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifاسئلة مهارات التعليم والتفكير كاملة مع مراجعة للمواضيع (1).pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98225&d=1356796638) (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98225-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الأولى وحتى السابعة.doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98226&d=1356796638) (210.5 كيلوبايت, المشاهدات 6)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98226-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifاسئلة مهارات التعليم والتفكير كاملة مع مراجعة للمواضيع (2).pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98227&d=1356796638) (658.5 كيلوبايت, المشاهدات 23)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98227-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الأولى وحتى السابعة(1).doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98228&d=1356796686) (210.5 كيلوبايت, المشاهدات 10)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98228-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الثامنه وحتى الرابعه عشر.doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98229&d=1356796686) (161.0 كيلوبايت, المشاهدات 5)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98229-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمراجعة شاملة لمادة مهارة التعلم والتفكير من المحاضرة الثامنه وحتى الرابعه عشر (1).doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98230&d=1356796686) (161.0 كيلوبايت, المشاهدات 2)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98230-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifمهارات.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98231&d=1356796686) (411.1 كيلوبايت, المشاهدات 14)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98231-pdf)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمهارات التعلم والتفكير.doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98232&d=1356796686) (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 13)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98232-doc)http://www.ckfu.org/vb/images/attach/doc.gifمهارات التعلم والتفكير (1).doc‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=98233&d=1356796695) (32.5 كيلوبايت, المشاهدات 11)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=98233-doc)

منايه

2012- 12- 30, 03:21 AM

http://www.ckfu.org/vb/t409408.html

wodooh

2012- 12- 30, 07:32 AM

مرحبا بنااات اخبار المذاكرة

هذا رابط فية أسئلة السمستر الماضي لمهارات التعلم والتفكير مصورة

http://www.ckfu.org/vb/t334826-2.html

نصف القمر

2012- 12- 30, 08:36 AM

صباح الخير يا قروب وينكم امس يوم اني احتريكم و ما تدخلون هاه :20: :20:
:42::42::42:

ليان9

2012- 12- 30, 09:13 AM

صبااااااح الورد:16:

ليان9

2012- 12- 30, 09:16 AM

وش رايكم نكتب السئله لان صراحه راح نعتمد عليها

ليان9

2012- 12- 30, 09:21 AM

1- القراءه الميثاليه لغرض التقويم هي القراءه----
ا- التصفحيه
ب- الماسحه
ج-الفاعله
د- التحليليه الناقده

نصف القمر

2012- 12- 30, 09:26 AM

اوكي انتوووووووووووووووو خلصت مذاكرة ولا باقي

ليان9

2012- 12- 30, 09:35 AM

2- الطالب الذي ينظر الى الموضموع بطريقه شموليه فانه يستخدم الطريقه------ في التعليم
ا- الاستقرائيه
ب-الاستنتاجيه
ج- التركيبيه
د-التحليليه
3-يؤكد العلماء على--------
ا-وجود فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب-ان مصطلحا التفكير ومهارت التفكير مترادفان
ج-عدم وجود فرق بين التفكير ومهارات التفكير
د-ان التشابه بين التفكير ومهارات التفكير كبير جدا الى درجة لا يمكن التفريق بينها

ليان9

2012- 12- 30, 09:35 AM

انا بكمل الصفحه الاولى من الاسئله

ليان9

2012- 12- 30, 09:36 AM

المذاكره تعتمد ع الفهم مستحيل تنحفض علشان كذا لازم الاسئله

نصف القمر

2012- 12- 30, 09:43 AM

الصفحه الاولى حليتها مس باقي اللي بعدها كل شخص يمسك خمس الا ست اسئلة ويتاكد من الاجوبه من الملزمه عشان نخلص ونراجع الاسئلة ع صحه وبينه

ليان9

2012- 12- 30, 09:47 AM

4-من خطوات اسلوب حل المشكلات
ا-اصدار الاحكام
ب-العمق والاتساع
ج-تحايد المشكله
د- الاصاله
5-المهاره التي تهدف الى تعلم الخصايص المشتركه بين الاشياء هى مهارات
ا-المقارنه
ب- التلخيص
ج- التصنيف
د- تدوين الملاحظات
6-من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها خلال المحاضرات هى
ا- التصنيف
ب- تنظيم المعلومات
ج- تفسير البيانات
د-جميع المهارات المذكوره في الفقرات السابقه
7-تعتبر -------- ركيزه اساسيه تميز النشاط الانساني وتنظيم المواقف المستقبليه له
ا- القدره
ب- المهاره
ج- الذاكره
د- المرونه
8- مهارة التلخيص من المهارات التى تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد
ا-الكتابه
ب- القراءة
ج- الحديث
د- القراءة والكتاب معا

ليان9

2012- 12- 30, 09:49 AM

طيب نزلي لنا الاسئله اذا كانت مكتوبه عندك علشان نطبعها

ليان9

2012- 12- 30, 09:50 AM

:21:

lk lw7dk

2012- 12- 30, 10:07 AM

1_يؤكد العلماء على......:
أ\انه يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب\مصلحا التفكير ومهارات التفكير مترادفان
ج\لايوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
د\التشابهه بين التفكير ومهارات التفكير كبير جدا لدرجه لايمكن التفريق بينهما
2_يرتبط التفكير..........بالقدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\الناقد ب\الابتكاري ج\الاساسي د\التقاربي
3_التفكير في قضيه او موضوع من وجهات نظر مختلفه يعتبر:
أ\طلاقه ب\اصاله ج\مرونه د\حساسيه للمشكلات
4_يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعيه:
أ\التميز ب\الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج\منفتح على افكار جديده د\ اصدار الاحكام
5_يعتبر التفكير:
أ\نشاط مشترك بين الكائنات الحيه ب\نشاط معقد تنفرد به الكائنات البشريه
ج\نشاط تلقائي د\نشاط لاشعوري
6_من شروط التعلم:
أ\تحديد المكان والزمان ب\تحديد المنهج ج\الدافعيه د\كميه الماده العلميه
7_تعتبر خطوه اختيار انسب الحلول في استراتيجيه حل المشكلات هي:
أ\الخطوه الاولى والاساسيه ب\الخطوه الرابعه قبل التقديم
ج\الخطوه الثالثه بعد اقتراح الحلول
د\الخطوه الاخيره لانها المحصله الاخيره للاستراتجيه
8_استيقاء الموضوع حقه من المعالجه والتعبير عنه بدون زياد هاو نقصان"احدى معايير التفكير الناقد وهو:
أ\الصحه ب\ الدقه ج\المنطق د\العمق
9_تعتبر مهاره القراءه:
أ\طريقه تفكير الفرد ب\الفهم الهام
ج\عمليه عقليه تفاعليه بين القاريء والنص د\الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها
10\يطلق على .....القدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\التفكير التقاربي ب\التفكير المجرد ج\التفكير التباعدي د\التفكير الابتكاري
11\من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحظات مايلي:
أ\البحث عن التفاصيل والفرعيات
ب\التركيز على البيانات الجديده
ج\التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرات السابقه
د\التركيز على جميع الافكار والنقاط
12\يشير مصطلح التفكير الى.........:
أ\موقف يمر به الفرد ب\نوع من الخبره المنظمه نسبيا
ج\ادارك علاقه جديده بين امرين واكثر د\تغير شبه دايم في السلوك
13\من انواع الممارسه المالوفه لدى طلبتنا:
أ\الممارسه للتحليل ب\الممارسه للتذكر ج\الممارسه للابداع د\الممارسه للتصنيف
14\من خطوات كتابه المقال مايلي:
أ\عمل مراجعه سريعه للماده المكتوبه
ب\تجميع الافكارالمتصله بالموضوع من مصادر مختلفه
ج\كتابه جمل توضح الفكره الرئسيه د\قراءه الماده المكتوبه
15\نوع القراءه التي تتصف بالسرعه مع فهم واستيعاب واهتمام بالوقت هي القراءه:
أ\الفاعله ب\ الماسحه ج\التصفحيه د\الانتقاليه
16\يعرف......بانه"النشاط العقلي الذي يرمي الى حل مشكله ما":
أ\التفكير ب\السلوك ج\التلخيص د\التعلم
17\من العمليات العقليه ذات العلاقه بالتعليم والتفكير:
أ\التركيب ب\الانبساط ج\ القراءه السريعه د\القلق
18\يطلق على.......هو القدره على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات المعطاه للوصول الى حلول:
أ\التفكير الابتكاري ب\التفكير التباعدي ج\التفكير المجرد د\التفكير التقاربي
19\يمكن المقارنه بين الملخص والمقال بمايلي:
أ\يشير الملخص الى قطعه نثريه قصيره تعالج موضوع محدد
ب\يشير المقال الى عبارات موضوعيه تحقق الهدف
ج\يحتوي المقال على الافكار الرئسيه للماده المكتوبه بينما يحتوي الملخص على قراءه متعمقه عن الموضوع
د\الملخص عبارات موضوعيه تحقق الهدف والمقال نص يعالج موضوع محدد بشكل متكامل
20\من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه الشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر هي:
أ\مهاره التصنيف ب\مهاره التطبيق ج\مهاره تفسير البيانات د\مهاره المقارنه
21\يتلخص التفكير الناقد في....
أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله
22\من خصائص التغيرات التي تحدث عند النضج:
أ\مرتبطه بالخبره والممارسه ب\مرتبطه بالخبره والتدريب
ج\تغيرات غير منتظمه د\يمكن توقعها او التنبوء بها
23\............عمليه عقليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه:
أ\التطبيق للبيانات ب\التركيب للبيانات ج\الرتيب للبيانات د\التفسير للبيانات
24\تقاس فاعليه القراءه بــــــ:
أ\الفهم والاستيعاب ب\حفظ المعلومه واستدعائها عند الحاجه
ج\استعمالها بصوره سريعه وسليمه د\محتوى الماده المقروءه
25\عمليه الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب:
أ\تتطلبان الخطوات نفسها ب\عمليه الاقتباس اسهل
ج\عمليه الاقتباس اصعب د\عمليه اخذ الفكره واعاده صياغتها اسهل من الاقتباس
26\التعليم دائما عمليه:
أ\مقصوده ب\غير مقصوده ج\قد تكون مقصوده وقد تكون غير مقصوده د\ذاتيه
27\يشير التفكير الابتكاري الى قدره الفرد على:
أ\ايجاد حلول وبدائل منطقيه ب\الاستنتاج والاستدلال
ج\الاستقراء د\انتاج افكار تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونه
28\ يعتبر ...... اكثر صور الخبره تنظيما وتحديد:
أ\الدافعيه ب\التذكر ج\التدريب د\النضج
29\من خطوات استراتيجيات (غير واضح السؤال):(اتوقع عن الطريقه الاستقرائيه)
أ\تحديد المفردات التي سوف (غير واضح باقي الخيار)(استقرائيه)
ب\المقارنه بين شيئين او اكثر (استنتاجيه)
ج\تلخيص مركز للمكونات(استنتاجيه) د\النفتاح على الافكار الجديده(استنتاجيه)
30\عمليه التوثيق في اطارالحديث عن مهاره الكتابه تعني:
أ\ربط المعلومات بعضها ببعض بصوره محكمه
ب\ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
ج\اثبات المراجع والمصادر بطريقه صحيحه د\الاصاله الفكريه
31\اذا كان الهدف من القراءه هو البحث عن اسم او تاريخ او رقم معين فاأن نوع.....:
أ\القراءه التحليله ب\القراءه الناقده ج\القراءه التصفحيه د\القراءه السريعه
32\من خطوات القراءه الدراسيه والتي تسهم في فاعليتها:
أ\للاستطلاع وتحديد اسئله عن موضوع
ب\القراءه السريعه للموضوع ج\انتقاء القاريء مايفيده د\البحث عن افكار جديده
33\من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على المعلومه:
أ\الاحتفاظ بالمعلومه لفتره طويله ب\التفاعل مع المثير
ج\وضوح المعلومه د\الامراض النفسيه والعقليه
34\سهوله توليد الافكار لدى الفرد تدل على انه يتميز بـــ:
أ\الاصاله ب\الطلاقه ج\المرونه د\الحساسيه للمشكلات
35\من خطوات اسلوب حل المشكلات:
أ\اصدار الاحكام ب\العمق والاتساع ج\تحديد المشكله د\التمييز
36\يمكن القول:
أ\يوجد توافق عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ب\يوجد اختلاف عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ج\لايمكن ان تتحسن وتتطور مهارات التفكير بالتدريب والمراس والتعلم
د\تعلم مهارات التفكير لايحتاج الى تعليم منظما وهادفا
37\تعتبر.......هي قراءه متانيه لغرض التقويم:
أ\القراءه المتانيه ب\القراءه الماسحه ج\القراءه الفاعله د\القراءه التحليليه الناقده
38\الممارسه......هو مايستخدمه اغلب الطلبه الذي يدرس للامتحان فقط:
أ\للتذكر ب\للتحسين ج\للتطوير د\للفهم
39\الفرق بين التفكير ومهارات التفكير:
أ\التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه
ب\التفكير عمليه فيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات
ج\التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات
د\التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك
40\الانفعالات هي:
أ\حاله نفسيه ذات صبغه وجدانيه ب\حاله داخليه تؤدي الى استثاره الفرد وتوجيه
ج\نوع من الخبره المنظمه نسبيا د\تغير شبه دائم في الاداء
41\مهاره التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل:
أ\الكتابه ب\القراءه ج\الحديث د\ القراءه والكتابه معا
42\تفيد مهاره..........في تعلم الخصائص المشتركه بين الاشياء:
أ\المقارنه ب\التلخيص ج\التصنيف د\تدوين الملاحظات
43\من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه:
أ\مترادفتان أي متشابهتان ب\طرق في اكتساب المعلومه أي المعرفه
ج\القراءه السريعه فيهما د\القراءه البطيئه فيهما
44\الاقتباس هي:
أ\نسخ الفقرات او الجمل من المرجع كما هي واستخدامها
ب\تلخيص الفكره التي وردت في المصدر وكتابتها بااسلوبك
ج\اعاده صياغه الفكره الوارده في المرجع مع الحفاظ على المضمون من دون تغير
د\نسخ الفقرات والجمل من المرجع كما هي مع تصريف بسيط
45\تتميز الطريقه........في التعلم بان المتعلم يسير بطريقه جزئيه على شكل خطوات للوصول للهدف:
أ\التحليليه ب\الاستقرائيه ج\الاستنتاجيه د\الابتكاريه
46\يشير مصطلح النضج الى:
أ\وصول الفرد الى النمو الكامل ب\التقدم في العمر الزمن
ج\تكرار حدوث نفس الاستجابات د\عمليه ارتقائيه تحدث تغيرات منتظمه
47\تشير المرونه في التفكير الابتكاري الى:
أ\كميه الافكار التي يمكن للفرد انتاجها ب\الفكره التي تتميز بالجده
ج\الحساسيه للمشكلات د\التفكير في الموضوع وفق اكثر من اطار
48\الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلباتنا وخبراتهم الاساسيه:
أ\التذكر واستدعاء المعلومات ب\الفهم ج\التحليل د\التفكير
49\يعتبر النضج........في عمليه التعلم:
أ\شرط اساسي ب\شرط غير اساسي يحل محله التدريب
ج\شرط ثانوي د\شرط سطحي
50\الهدف الاهم لممارسه "تدوين الملاحظات"و"عمل الملخصات" هو:
أ\الاستغناء عن الرجوع الى الكتاب المقرر
ب\تقليل حجم وكميه المعلومات المطلوب حفظها واستظهارها
ج\تسهيل عمليه تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها واعاده ترتيبها
د\حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع اليها
51\ SQ3Rs ترتبط بــ........
أ\القراءه السريعه ب\القراءه التصفحيه
ج\القراءه الدراسيه د\القراءه التحليله الناقده
52\من خصائص الملخص:
أ\يحتوي على اراء شخصيه ب\يحتوي على افكار رئيسيه
ج\يحتوي على توصيات واقتراحات د\وسيله غير جيده للدراسه
53\الطالب الذي ينظر الى الموضوع بطريقه شموليه فاانه يستخدم الطريقه.......في:
أ\الاستقرائيه ب\الاستنتاجيه ج\التركيبيه د\التحليليه
54\يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد على:
أ\النضج ب\تجنب الانفعال الشديد
ج\تسجيل وحفظ المعلومات د\التخطيط وحل المشكلات
55\السلوك الانساني هو:
أ\نشاط جسمي يصدر من الانسان ب\اسلوب التفكير
ج\قدره الفرد على التمييز والتصور د\كل نشاط يصدر من الفرد

56\يكون التعلم اكثر فاعليه اذا كان مرتبط بــــ:
أ\تنظيم وشموليه المعلومات ب\تفسير البيانات
ج\المقارنه د\الامور التي يهتم بها الفرد
57\من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها من خلال المحاضرات هي:
أ\التصنيف ب\تنظيم المعلومات
ج\تفسير البيانات د\جميع المهارات المشار اليها من الفقرات السابقه
58\تعتبر الاصاله والطلاقه والمرونه من مكونات:
أ\التفكير الابتكاري ب\التفكير التقاربي ج\التفكير التباعدي د\التفكير الناقد
59\يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في:
أ\زياده القلق لدى الطالب ب\العقاب
ج\الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه د\عدم التركيز على الدافعيه
60\من معايير التفكير الناقد:
أ\تفسير وحل المشكلات ب\المنطق
ج\تسجيل وحفظ المعلومات د\التغيير في اداءالفرد
61\تؤكد الدراسات انه بدون التركيز و الانتباه لايتحقق:
أ\التذكر ب\النضج ج\الدافعيه د\الانفعالات
62\تتضمن عمليه التصنيف شروطا منها:
أ\الشموليه ب\انتاج المعلومات
ج\التفكير في شيئين او اكثر في ان واحد د\المرونه في التفكير
63\يمكن تعريف التذكر على انه:
أ\القدره على توظيف المعلومات
ب\القدره على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديده
ج\القدره للتوصل الى احكام او قرارات
د\القدره على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات
64\من اهم معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو:
أ\الربط ب\المنطق ج\العمق والاتساع د\الوضوح
65\الشخص الذي يفسر القران كلمه كلمه وايه ايه هو الشخص:
أ\عقلاني ب\ابتكاري ج\استنتاجي د\استقرائي
66\القراءه .........التي لاتتطلب التركيز الدقيق وهدفها الاول هو(غير واضح باقي السؤال)دون الاهتمام بالتفصيلات هي:
أ\السريعه ب\الانتقاليه ج\الماسحه د\الناقده
67\يحتاج الفرد لتعلم مهارات التفكير الى:
أ\تعليم منظم واسلوب هادف ومستمر ب\بناء علاقات اجتماعيه
ج\البحث عن مصادر المعلومه د\اختيار وانتقاء المعلومات
68\تعتبر.......ركيزه اساسيه تميز النشاط الانساني وتنظم المواقف المستقبليه:
أ\القدره ب\المهاره ج\الذاكره د\الفروق الفرديه
69\الشخص الذي يقراء القران الكريم ويستنبط الاحكام او يسعى للكشف عن الجو العام للسوره وفيما تتحدث يطلق عليه الشخص:
أ\استقرائي ب\استنتاجي ج\عاطفي د\انفعالي
70\بدون الذاكره الانسانيه:
أ\يرتبط النشاط الانساني بالادارك الحسي المباشر
ب\نستطيع الاحتفاظ والاستفاده من نواتج العلم
ج\يحدث التعلم
د\يستطيع ان نخطط للمستقبل

اللس حلة الاسئلة همس التميمي

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:08 AM

lk lw7dk

2012- 12- 30, 10:09 AM

كيف اضلل الاجايه :44:
انا لسى مافتحتها ولا سويت ولاشي
بسوي نفس علم النفس حفظت الاسئله زين وجت منها:7:

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:10 AM

حبيبتي لك وحد لا تضللين الاجابه احنا نبي نتاكد من الاجوبه ونعرف مدى صحتها وبعدين نذاكر فا نبي نوزع ع كل وحده 6 اسئلة وتتاكد من عنده في الملزمه ونبدا نصم الاسئلة اوكيه يا حلوات

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:15 AM

ليان انتي عليك الصفحه الثانيه

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:16 AM

لك وحدك انتي عليك الصفحه 3
ونرجع انا علي الصفحة 4

lk lw7dk

2012- 12- 30, 10:22 AM

:6: ههههه الله يسعدك انا بسدح اللي سوته همس التميمي
ماععندي ولا ملزمه ولا ورقه اذاكر من النت
دعوواتكم :38:

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:25 AM

امممممممممممممم لك وحدك ترا موكل شي في ملزمة همس صح

ليان9

2012- 12- 30, 10:25 AM

9- التعليم دائما عمليه
ا-مقصوده
ب-غير مقصوده
ج- قد تكون مقصوده وغير مقصوده
د- ذاتيه
10- يكون التعليم اكثر فاعليه اذا كان مرتبطب
ا- تنظيم وشمولية المعلومات
ب- تفسير البيانات
ج-المقارنه
د-الامور التي يهتم بها
11- يعرف التذكر بانه القدره
ا- على توظيف المعلومات
ب-على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديده
ج-للتوصل الى احكام وقرارات
د-على اكتساب وحفظ وسترجاع المعلومات
12- القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات--
ا- التقاربي
ب- المجرد
ج- التباعدي
د- الابتكاري
13-يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في
ا-مراعات الفروق الفرديه
ب-تنظيم غرفة الدراسه
ج- الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
د- تغيير المناهج
14- العمليه عقليه التى هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه
ا- التطبيق
ب- التركيب
ج- التفسير
د- الترتيب
15-تعتبر خطوة اختيار انسب الحلول في استراتيجية حل
ا-الخطوة الاولى والاساسيه
ب- الخطوة الرابعه قبل التقييم
ج- الخطوه الثالثه بعد اقتراح عدد من الحلول
د-الخطوه الاخيره لانها المحصله الاخيره للاسترتيجيات
16- من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على
ا- التفاعل مع المثير
ب- وضوح المعلومات
ج- الامراض النفسيه والعقليه
د-التشويق

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:25 AM

الله يعينك ياقلبي احنا بملازم وخايفيني ههههههههههههههههههههههههههههههههههه

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:26 AM

ليان حليها ياقلبي طيب

ليان9

2012- 12- 30, 10:27 AM

بنات ترو الى انا اكتبها اسئلة 1433

ليان9

2012- 12- 30, 10:28 AM

انا اكمل كتابت الاسئله ونتو حلو واذا خلصت حليت معكم

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:32 AM

21\يتلخص التفكير الناقد في....

أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

22\من خصائص التغيرات التي تحدث عند النضج:

أ\مرتبطه بالخبره والممارسه ب\مرتبطه بالخبره والتدريب

ج\تغيرات غير منتظمه د\يمكن توقعها او التنبوء بها

23\............عمليه عقليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه:

أ\التطبيق للبيانات ب\التركيب للبيانات ج\الرتيب للبيانات د\التفسير للبيانات هذي مو اكيد منها مادري احس انها غلط

24\تقاس فاعليه القراءه بــــــ:

أ\الفهم والاستيعاب ب\حفظ المعلومه واستدعائها عند الحاجه

ج\استعمالها بصوره سريعه وسليمه د\محتوى الماده المقروءه

25\عمليه الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب:

أ\تتطلبان الخطوات نفسها ب\عمليه الاقتباس اسهل

ج\عمليه الاقتباس اصعب د\عمليه اخذ الفكره واعاده صياغتها اسهل من الاقتباس

26\التعليم دائما عمليه:
أ\مقصوده ب\غير مقصوده ج\قد تكون مقصوده وقد تكون غير مقصوده د\ذاتيه

27\يشير التفكير الابتكاري الى قدره الفرد على:

أ\ايجاد حلول وبدائل منطقيه ب\الاستنتاج والاستدلال

ج\الاستقراء د\انتاج افكار تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونه

28\ يعتبر ...... اكثر صور الخبره تنظيما وتحديد:

أ\الدافعيه ب\التذكر ج\التدريب د\النضج

29\من خطوات استراتيجيات (غير واضح السؤال):(اتوقع عن الطريقه الاستقرائيه)

أ\تحديد المفردات التي سوف (غير واضح باقي الخيار)(استقرائيه)
هذا السؤال مدري كيف قايل :5:

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:33 AM

ليان مين يحل يا قلبي هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههه
مافي لا انا وانتي هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:33 AM

ليان يا قلبي نزليها كلها ع الوورد وانا بحلها وبنزلها لكم كذا ما ينفع مافي احد غيرنا يلا يا قلبي نزليها ع الوورد يعطيك العافيه

ليان9

2012- 12- 30, 10:40 AM

17- من اجل توليد افكار جديده يحتاج الفرد الى
ا- التميز
ب- الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج- منفتح على افكار جديده
د-اصدار الاحكام
18-يعتبر النضج شرط----------- في عملية التعليم
ا- اساسي
ب- غير اساسي يحل محله التدريب
ج- ثانوي
د-غير ضروري
19-نوع القراءة التى تتصف بالسرعه مع فهم واستيعاب واهتمام
ا- الفاعله
ب-التصفحيه
ج- الدراسيه
د- الانتقاليه
20- من خصائص الملخص الجيد انه يحتوي على
ا-اراء شخصيه
ب- الافكار الرئسيه
ج-توصيات ومقترحات
د-رسومات بيانيه
21- القدرة على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات
ا- التقاربي
ب- التباعدي
ج- المجرد
د- الناقد

ليان9

2012- 12- 30, 10:42 AM

انا جالسه اكتبها لانها صور وماهي عندي

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:43 AM

اها اوكي انا بنزلها اذا انتهيتي من كتابتها الله يعطيك العافيه يا غلاي

ليان9

2012- 12- 30, 10:45 AM

معرف احطها وورد

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:51 AM

ليان انا حطيتها ع الووورد بس كملي كتابتها عشان تكمل الاسئلة وانزلها :21:

lk lw7dk

2012- 12- 30, 10:53 AM

نصف القمر انتي ذاكرتي ؟
حرام عليك خوفتيني همس التميمي اجابتها مو صح ؟؟ :4:
بنتححححر:7::18:

القحطاني sh

2012- 12- 30, 10:55 AM

سلام عليكم
صباح الفل والياسمين انا توني مصحصح ولا ذاكرت الى الحين زي الناس
من اليراجع الماده هل هي سهله ولا صعبه
تمناتي للجميع بالتوفيق

نصف القمر

2012- 12- 30, 10:58 AM

لك وحدك ايه في سوال
هذا
يتلخص التفكير الناقد في....
أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله
مو حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبوله

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:00 AM

صباح الورد يا القحطاني صح النوم ههههههههههههههههههههههههههههههه
بدري
الماده يبيلها تركيز شوي بس الامور سهالات ياليت نتساعد عشان نحل الاسئلة حق 1433 اللي تحتبها اختنا ليان وننتظر تكملتها وانا بنزلها ع الورد ونحلها مع بعض

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:02 AM

نصف القمر بس سؤال واحد خطأ ؟
قوليل عشان ما اذاكر ..
عقلي رايح فيهاا :10:

القحطاني sh

2012- 12- 30, 11:03 AM

بدري من عمرك
اوكيه نحلها سوى بس عجلوا شي لان الوقت يروح
اباخذلي فره على ملزمه هتااان وراجع لكم نحل سوى

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:07 AM

اوكي اخوي القحطاني ننتظر ليان تخلص عشان نحل الاسئلة

اختي لك وحدك انا للحين هذا اللي طلعةنه في كم شغله شاكه فيهم

ليان9

2012- 12- 30, 11:10 AM

22- من متطلبات تعلم مهارات التفكير هو
ا-تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف
ب- بناء علاقات اجتماعيه
ج- البحث عن مصادر المعلومات
د-اختبار وانتقاء المعلومات
23- افضل تعريف لمهارات القراءه بانها-----
ا- طريقة تفكير الفرد
ب- الفهم الهام
ج- عمليه عقليه تفاعليه بين القارئ والنص
د- الاهداف التى يسعى الفرد لتحقيقها اثناء عملية القراءه
24- تشير المرونه في التفكير الابتكاري الى
ا- كمية الافكار التى يمكن للفرد انتاجها
ب-الفكره التى تتميز بالجده
ج- الحساسيه للمشكلات
د- التفكير في الموضوعات وفق اكثر من اطار
25- يتلخص التفكير الناقد في
ا-الخبره
ب-الدقه
ج- اصدار احكام
د- حل المشكله واستنتاجات مقبوله
26- يعتبر التفكير جانب --------- في السلوك
ا- عقلى
ب- وجداني
ج-حركي
د- وجداني
27-من خطوات استراتيجية عملية التصنيف
ا- تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف
ب- المقارنه بين شيئين اواكثر
ج- تلخيص مركز للمكونات
د- الانفتاح على الافكار الجديده
28- استيفاء الموضوع حقه من المعالجه والتعبيرعنه بدون التفكير الناقد وهو
ا- الصحه
ب- الدقه
ج- المنطق
د- العمق
29-الاقتباس يعني
ا- نسخ الفقرات او الجمل من المرجع كما هي واستخدامها
ب- تلخيص الفكره التى وردت في المصدر
ج- اعادة صياغة الفكره الوارده في المرجع مع الحفظ
د-نسخ الفقرات اوالجمل من المرجع كما هي مع تصرف --مدري وش الباقي
30- من خطوات القراءه الدراسيه والتى تسهم في فاعليتها
ا-الاستطلاع وتحديد اسئله من الموضوع
ب-القراءة السريعه للموضوع
ج-انتقاء القارى مايفيده
د-البحث عن افكار جديده

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:29 AM

طيب عشان نكسب الوقت نحل الاسئله اللي حطتها اختي ليان من اول اللين تخلص اوكي

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:30 AM

- القراءه الميثاليه لغرض التقويم هي القراءه----
ا- التصفحيه
ب- الماسحه
ج-الفاعله
د- التحليليه الناقده
2- الطالب الذي ينظر الى الموضموع بطريقه شموليه فانه يستخدم الطريقه------ في التعليم
ا- الاستقرائيه
ب-الاستنتاجيه
ج- التركيبيه
د-التحليليه
3-يؤكد العلماء على--------
ا-وجود فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب-ان مصطلحا التفكير ومهارت التفكير مترادفان
ج-عدم وجود فرق بين التفكير ومهارات التفكير
د-ان التشابه بين التفكير ومهارات التفكير كبير جدا الى درجة لا يمكن التفريق بينها
4-من خطوات اسلوب حل المشكلات
ا-اصدار الاحكام
ب-العمق والاتساع
ج-تحايد المشكله
د- الاصاله
5-المهاره التي تهدف الى تعلم الخصايص المشتركه بين الاشياء هى مهارات
ا-المقارنه
ب- التلخيص
ج- التصنيف
د- تدوين الملاحظات
6-من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها خلال المحاضرات هى
ا- التصنيف
ب- تنظيم المعلومات
ج- تفسير البيانات
د-جميع المهارات المذكوره في الفقرات السابقه
7-تعتبر -------- ركيزه اساسيه تميز النشاط الانساني وتنظيم المواقف المستقبليه له
ا- القدره
ب- المهاره
ج- الذاكره
د- المرونه
8- مهارة التلخيص من المهارات التى تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد
ا-الكتابه
ب- القراءة
ج- الحديث
د- القراءة والكتاب معا
9- التعليم دائما عمليه:
ا-مقصوده
ب-غير مقصوده
ج- قد تكون مقصوده وغير مقصوده
د- ذاتيه
10- يكون التعليم اكثر فاعليه اذا كان مرتبطب
ا- تنظيم وشمولية المعلومات
ب- تفسير البيانات
ج-المقارنه
د-الامور التي يهتم بها
11- يعرف التذكر بانه القدره
ا- على توظيف المعلومات
ب-على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديده
ج-للتوصل الى احكام وقرارات
د-على اكتساب وحفظ وسترجاع المعلومات
12- القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات--
ا- التقاربي
ب- المجرد
ج- التباعدي
د- الابتكاري
13-يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في
ا-مراعات الفروق الفرديه
ب-تنظيم غرفة الدراسه
ج- الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
د- تغيير المناهج
14- العمليه عقليه التى هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه
ا- التطبيق
ب- التركيب
ج- التفسير
د- الترتيب
15-تعتبر خطوة اختيار انسب الحلول في استراتيجية حل
ا-الخطوة الاولى والاساسيه
ب- الخطوة الرابعه قبل التقييم
ج- الخطوه الثالثه بعد اقتراح عدد من الحلول
د-الخطوه الاخيره لانها المحصله الاخيره للاسترتيجيات
16- من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على
ا- التفاعل مع المثير
ب- وضوح المعلومات
ج- الامراض النفسيه والعقليه
د-التشويق
17- من اجل توليد افكار جديده يحتاج الفرد الى
ا- التميز
ب- الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج- منفتح على افكار جديده
د-اصدار الاحكام
18-يعتبر النضج شرط----------- في عملية التعليم
ا- اساسي
ب- غير اساسي يحل محله التدريب
ج- ثانوي
د-غير ضروري
19-نوع القراءة التى تتصف بالسرعه مع فهم واستيعاب واهتمام
ا- الفاعله
ب-التصفحيه
ج- الدراسيه
د- الانتقاليه
20- من خصائص الملخص الجيد انه يحتوي على
ا-اراء شخصيه
ب- الافكار الرئسيه
ج-توصيات ومقترحات
د-رسومات بيانيه
21- القدرة على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات
ا- التقاربي
ب- التباعدي
ج- المجرد
د- الناقد
22- من متطلبات تعلم مهارات التفكير هو
ا-تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف
ب- بناء علاقات اجتماعيه
ج- البحث عن مصادر المعلومات
د-اختبار وانتقاء المعلومات
23- افضل تعريف لمهارات القراءه بانها-----
ا- طريقة تفكير الفرد
ب- الفهم الهام
ج- عمليه عقليه تفاعليه بين القارئ والنص
د- الاهداف التى يسعى الفرد لتحقيقها اثناء عملية القراءه
24- تشير المرونه في التفكير الابتكاري الى
ا- كمية الافكار التى يمكن للفرد انتاجها
ب-الفكره التى تتميز بالجده
ج- الحساسيه للمشكلات
د- التفكير في الموضوعات وفق اكثر من اطار
25- يتلخص التفكير الناقد في
ا-الخبره
ب-الدقه
ج- اصدار احكام
د- حل المشكله واستنتاجات مقبوله
26- يعتبر التفكير جانب --------- في السلوك
ا- عقلى
ب- وجداني
ج-حركي
د- وجداني
27-من خطوات استراتيجية عملية التصنيف
ا- تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف
ب- المقارنه بين شيئين اواكثر
ج- تلخيص مركز للمكونات
د- الانفتاح على الافكار الجديده
28- استيفاء الموضوع حقه من المعالجه والتعبيرعنه بدون التفكير الناقد وهو
ا- الصحه
ب- الدقه
ج- المنطق
د- العمق
29-الاقتباس يعني
ا- نسخ الفقرات او الجمل من المرجع كما هي واستخدامها
ب- تلخيص الفكره التى وردت في المصدر
ج- اعادة صياغة الفكره الوارده في المرجع مع الحفظ
د-نسخ الفقرات اوالجمل من المرجع كما هي مع تصرف --مدري وش الباقي
30- من خطوات القراءه الدراسيه والتى تسهم في فاعليتها
ا-الاستطلاع وتحديد اسئله من الموضوع
ب-القراءة السريعه للموضوع
ج-انتقاء القارى مايفيده
د-البحث

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:32 AM

يالله شدو الهمه

يلا هي 30 احنا ثلاثه كل شخص فينا ياخ له عشر اسئلة ويحلها
اللين اختي ليان تخلص الباقي

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:33 AM

يلا اختاروووووووو
بسرعه

miss rose

2012- 12- 30, 11:36 AM

يابنات تعبت وانا ابحث عن اسئلة 1433 ماحصلت الا مصورة ومش واضحة بعد :12:

miss rose

2012- 12- 30, 11:36 AM

ياليت اللي تحصله تنزله بالمرفق جزاكم الله خير

ليان9

2012- 12- 30, 11:36 AM

31- حاله ذاتيه تؤدي الى استثاره الفرد وتوجيهه نحو --الباقي مو واضح
ا- التفكير
ب- التحليل
ج- الدافعيه
د- الابتكاريه
32- يعرف التعليم بانه--
ا-تغير شبه دائم نسبيا في السلوك
ب-القدره على حل المشكلات
ج-تغيير غير دائم في الاداء
د-قدره عقليه للتدخل في كافة الانشطه الذهنيه

السؤال 33 و 34 ماحصلتها

35-لكي يتحقق التعليم يجب توفر
ا-تحديد المكان والزمان
ب-تحديد المنهج
ج- كمية الماده العلميه
د- الدافعيه
36-من شروط عملية التصنيف
ا- الشموليه
ب- المرونه في التفكير
ج- انتاج المعلومات
د-التفكير فيى شيئين او اكثر في ان واحد
37- الفرق بين التفكير ومهارات التفكير في
ا- التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهارات حركيه
ب- التفكير عمليه فسيولوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالج
ج-التفكير معالجة المدخلات ومهارات التفكير معالجة المعلومات
د- التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير----مو واضح
38-من اهم العوامل التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو
ا-الربط
ب- المنطق
ج- الوضوح
د- العمق والاتساع
39- طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسوره--مو واضح
ا-الاستقراءيه
ب- الاستنتاجيه
ج- العاطفيه
د-الفعاله
40-القراءه------- التى لا تتطلب التركيز الدقيق وهدفهاالاول --مو واضح--بالتفصيلات هي
ا-السريعه
ب-الانتقاليه
ج- الماسحه
د-الناقده

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:37 AM

اسئلة همس التميمي اتوقع هي اسئلة الاختبار :40:

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:40 AM

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:46 AM

سعودية او صقر الجوف امسكو الاسئلة الخيره اللي نزلتها ليان لنا لو سمحتوووووووووووو

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:47 AM

اختي روز لقيت لك اسئلة شرقاوي ياريت لو احد يعرف الاجابه
الصحيحه يضلل بالاحمر واللي مو متأكد منها بالازرق
بليييييييييييييييييييييييييييييز مابقى شي وانا ماعندي ولاشي براسي
http://www.**********/vb/t35136.html

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:48 AM

http://www.**********/vb/t35136.html

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:49 AM

مو راضي ينسخ زين ليييييييش:12:

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:50 AM

اكتبي مكان النجوم الكلمه اكتبيه عندك وبعدين شيلي النجوم واكتبي الكلمه

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:54 AM

نصف القمر مافهمت اقيييييييييين بليييييييييز

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:54 AM

الحين انتي اذا حطيتي الرابط مو يطلع لك نجوم صح انتي شيل النجوم وواكتبي مكانه الكلمه اللي عندك قبل النسخ فهمتي

lk lw7dk

2012- 12- 30, 11:57 AM

لا لمن انسخ تطلع نفسها بس يوم ارسل تطلع لي غيرر

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:58 AM

ايه انا اقولك قبل النسخ اكتبي الكلمه عندك ع ورقة واذا جيتي تنسخين امسحي الكلمه اللي موجوده واكتبيه من جديد كذا تطلع عندنا عرفتي

نصف القمر

2012- 12- 30, 11:58 AM

نتظر حل الاسئلة ياناس

ليان9

2012- 12- 30, 12:00 PM

41- يشير مصطلح التفكير الى -------
ا- موقف يمر به الفرد ويتاثر به
ب- نوع من الخبره المنطقيه نسبيا
ج-ادراك علاقة جديده بين امرين او اكثر
د-تغيير شبه دائم في السلوك
42- يشير التفكير الابتكاري الى قدرة الفرد على
ا-ايجاد حلول وبدائل منطقيه
ب- الاستنتاج والاستدلال
ج-انتاج افكار تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونه
د-الاستقراء
43- من خطوات كتابة المقاله
ا- قراءة الماده قراءه سطحيه
ب- كتابة جمل توضح الفكره الرئيسيه
ج- تجميع الافكار المتصله بالموضوع من مصادر مختلفه
د- عمل مراجعه سريعه للماده المكتوبه
44- السلوك الانساني هو---
ا- نشاط جسمي يصدر من الانسان
ب-اسلوب التفكير
ج-قدرة الفرد على التمييز والقصور
د- كل نشاط يصدر من الفرد
45- من العمليات العقليه ذات العلاقة بالتعليم والتفكير
ا- التركيب
ب- الانبساط
ج- القراءة السريعه
د- القلق
46- يمثل التفكير سلوك معقدا يساعد على
ا- النضج
ب- تجنب الانفعال الشديد
ج- تسجيل وحفظ المعلومات
د-التخطيط وحل المشكلات
47-الانفعالات هي------
ا- حالة نفسيه ذات صبغه وجدانيه
ب-حاله داخليه تؤدي الى استثاره الفرد وتوجيهه
ج-نوع من الخبره المنظمه نسبيا
د-تغيير شبه دائم في الاداء
48-بدون الذاكره الانسانيه
ا-يرتبط النشاط الانساني بالادراك الحسي المباشر
ب- نستطيع الاستفاده من نواتج التعلم
ج- يحدث التعلم
د-التخطيط للمستقبل ممكنا
49-من الامور التي يجب مراعتها اثناء تدوين الملاحظات مايلي
ا-البحث عن التفاصيل
ب- التركيز على المعلومات والبيانات الجديده
ج-التركيز على المعلومات التى تقع ضمن الخبرات السابقه
د-التركيز على جميع الافكار وا النقاط
50- سهولة توليد الافكار لدى الفرد تدل على انه يتميز
ا- الاصاله
ب- الطلاقه
ج-المرونه
د-الحساسيه للمشكلات

ليان9

2012- 12- 30, 12:03 PM

تعبت:39:

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:07 PM

فديتك والله حاسه فيك وش نسوي نتعب الحين ونرتاح بعدين

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:08 PM

يا ناس يا عالم وينكم يؤيؤ محد حل وش دعوه
‏القحطاني sh, ‏ابومنصور2010, ‏حنان الكون1, ‏lk lw7dk, ‏miss rose, ‏noonh, ‏صقر الجوف, ‏فريال
مشاء الله المتواجدين يعني فيهم الخير و البركة تكفون سعدونا

noonh

2012- 12- 30, 12:08 PM

الله يوفق الجميع

lk lw7dk

2012- 12- 30, 12:09 PM

http://www.**********/vb/t35136-2.html

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:10 PM

فديتك هذا تقنية التعلم مدري التعليم مو لنا هذا يسلمو ع المشاركة :21:

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:10 PM

لك وحدك خلاص فديتك احس بتتحطمين ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

noonh

2012- 12- 30, 12:11 PM

ماعندي مذكره وربي حايسه مررره

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:12 PM

احنا نبي مهارات التعلم والتفكير يا قلبي مو تقنيات التعلم

noonh

2012- 12- 30, 12:15 PM

انا عندي تقنيات التعلم شكيت في مادتي :4:

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:16 PM

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
تاكدي يا قلبي لاتوهقين عمرك

noonh

2012- 12- 30, 12:21 PM

لا ابشرك فتحت الجدول من الخدمات اتاكد لانو من الصبح وانا اراجع التقنيات والحمد لله صار عندي تقنيات ربي يوفقكم. ويسهل عليكم ويعمي عيونهم عن اخطائكم يارب ياكريم :29:

ليان9

2012- 12- 30, 12:22 PM

51-تعتبر الاصاله والطلاقه والمرونه من مكونات التفكير
ا- الابتكاري
ب- الناقد
ج-التباعدي
د- التقاربي
52- الواقع الفظي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلابنا وخبراتهم الاساسيه
ا- التذكر واستدعا ء المعلومات
ب-الفهم والتركيب
ج- التحليل والتقييم
د-التفكير والابداع
53- التشخيص الذي يفسر القران الكريم كلمه كلمه ايه ايه هم شخص
ا- عقلاني
ب- ابتكاري
ج- استنتاجي
د- استقرائى
54- تقاس فاعلية القراءة
ا- الفهم والاستيعاب
ب- حفظ المعلومات واستدعائها عند الحاجه
ج-استعمالها بصوره سريعه وسليمه
د-محتوى الماده المقروءة
55- اذا كان الهدف من القراءة هو البحثعن اسم او تاريخ فان نوع القراءة
ا- تحليليه
ب- الناقدة
ج- التصفحيه
د-السريعه
56- الهدف الاهم للممارسه (تدوين الملاحظات) و(عمل الملخصات) هو
ا- الاستغناء الى الرجوع عن الكتاب المقرر
ب-تقليل حجم وكمية المعلومات المطلوب حفظها واستظهارها
ج-تسهيل عملية تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها
د-حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع اليه
57- تتميز الطريقه ------- في التعلم بان المتعليم يسير بطريقه جزئيه على
ا-التحليليه
ب- الاستقرائيه
ج-الاستنتاجيه
د-النقديه

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:26 PM

هانت ياقلبي حاولي تكتبينها مره وحده عشان ترتاحين

ليان9

2012- 12- 30, 12:30 PM

58-يمكن المقارنه بين الملخص والمقال بمايلي
ا- يشير الملخص الى قطعيه نثريه قصيره تعالج موضوع محدد
ب- يشير المقال الى عبارات موضوعيه تحقق الهدف
ج-يحتوي المقال على افكار الرئسيه للماده المكتوبه بينما يحتوى
د- الملخص عبارات موضوعيه تحقق الهدف والمقال نص يعالج
59- عملية الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب
ا- تتطلبان الخطوات نفسها
ب- عمليه الاقتباس اسهل
ج-عملية الاقتباس اصعب
د-عملية اخذ الفكره واعادة صياغتها اسهل من الاقتباس

ليان9

2012- 12- 30, 12:30 PM

بروح اصلى ورجع

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:39 PM

اوك تقبل الله يا قلبي

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:56 PM

امممممممممممممممممممممممممممممممممم

ليان9

2012- 12- 30, 12:57 PM

60-اكثر صور الخبره تنظيما وتحديدا
ا-النضج
ب- التدريب
ج- الممارسه
د-الانفعال
61-من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه
ا-مترادفتان اي متشابهتان
ب- طرق في اكتساب المعلومه اوالمعرفه
ج-القراءة السريعه فيهما
د- القراءه المتانيع فيهما
62- عملية التوثيق في ادارة الحديث عن مهارات الكتابه--مو واضح
ا-ربط المعلومات بعضها ببعض بصوره
ب-ذكر الوثايق الاصليه لاثبات الحقايق
ج-اثبات المصادر والمراجع بصوره صحيحه
د-الامانه الفكريه

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:57 PM

خلاص انا اخليكم بصراحه بروح حل الاسئلة واذاكر اذا امداني احلها لكم بحلها وبحطها اذا ما امداني وش اسوي انتوووووووو بصراحه مالقيت تفاعل منكم

نصف القمر

2012- 12- 30, 12:59 PM

امممممممممممممممممممممممممممممزح معكم بس الهمه يا ياس

ليان9

2012- 12- 30, 01:01 PM

انتهيت الباقي غير واضح والله ماقد ذاكرت

رين

2012- 12- 30, 01:01 PM

خﻻص قفل مخي كمية معلومات توجع الراس
توي خلصت مذاكره واحس مو مستوعبه:9:

سعوديه نعم

2012- 12- 30, 01:03 PM

وش الاسئله الي تكتبونها ؟؟؟؟؟ الي مصوره قصدكم

زوزو55

2012- 12- 30, 01:04 PM

مشكوره ليان 9

حنان الكون1

2012- 12- 30, 01:11 PM

مرحباا

بنات ركزو عي انواع اقراه وانواع الكتابه مهم

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:12 PM

اممممممممممممممممممممممم هذا الملف بعد التجميع ما مداني احلها كلها فياليت كل شخص يحلها بروحه استاذانكم ومشكوره اختي ليان والله اتعبناك فديتك :16: :16:

شجوون الليل

2012- 12- 30, 01:21 PM

أحلها لكم وأرسلها صبر بس

حنان الكون1

2012- 12- 30, 01:24 PM

- ذاتيه
10- يكون التعليم اكثر فاعليه اذا كان مرتبطب
ا- تنظيم وشمولية المعلومات
ب- تفسير البيانات
ج-المقارنه
د-الامور التي يهتم بها

قموره انتي جاوبتيه غلط الصح
هو د

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:25 PM

شجون الليل اذا عندج وقت حليها لهم الله يعطيك العافيه :21:

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:26 PM

في الملزمه كاتب المقارنة في درس المقارنه شوفيها يكون التعليم اكثر فعاليه

عقلانيه

2012- 12- 30, 01:29 PM

21\يتلخص التفكير الناقد في....

أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

الحل د د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

حليته من الملزمه:21:

القحطاني sh

2012- 12- 30, 01:32 PM

المعذر بس الجهاز عندي كان معلق وانا حليت من ا الى 16 وهو نفس على الاخت نصف القمر

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:36 PM

\يتلخص التفكير الناقد في....

أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

الحل د د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

هذا السؤال التعريف يقول ع اصدرا الاحكام انتو من وين جايبين هذا الشي ههههههههههههههههه

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:37 PM

ايون ايون شفتوه دلواتي اوكي

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:37 PM

عذرك معك يا القحطاني

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:43 PM

خلاص كل شخص يروح يذاكر ما بقى شي ع الاختبار وانا لسى ماصميت الاسئلة :12: :12::12:
ليفوتكم يا حبايبي الوقت وفالكم النجاح ان شاء الله مثل اللي عندنا في الورقة :21:

wodooh

2012- 12- 30, 01:47 PM

بنااات رابط فية أسئلة السمستر الماضي مصورة جدا واضحة ادخلوا بسررررررعه
http://www.ckfu.org/vb/t409408.html

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:54 PM

:21::21::21::21::21:

نصف القمر

2012- 12- 30, 01:54 PM

بصراحه عجبني حيل التفاعل اللي عندهم ماشاء الله :21:

حنان الكون1

2012- 12- 30, 07:41 PM

بنااات رابط فية أسئلة السمستر الماضي مصورة جدا واضحة ادخلوا بسررررررعه
http://www.ckfu.org/vb/t409408.html

الله يجزاك خير ساعدتيني كثيررررررررررر

فالك a+ ياااااااااااااااااااااااااارب

تفضلي:16::16::16::16::16: