انطباعكم عن اختبار اعاقه التوحد الزفت

[ابوو نواف]

كان الاختبار مثل الزفت اسئله صعبه ومعقده ومن بين الصطور لا بارك الله فيه من دكتور

[بقايا طفوله]

ايي والله انا بالنسبه لي صعب ولخبطنا زود بسالفه أ+ب :9:

عندي كم سوال كتبتها بانزلها اللحين لكم ونراجع حلها سوااا :12:

[MRRMRR]

سهل ممتنع على قولته:10::10::10::10:

[عضو منتسب]

من جد مركززز تركيززز يالحبيب خف علينااا ....لكن الحمدالله بالتووفيق للجميع

مااجمل توكل ع الله وتفاؤل..........

[بقايا طفوله]

هذي بعض الاسئله اللي جات واتمنى اشوف حلكم :8:



س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
د-عجز نمائي وعصبي مزمن


س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب
د- مدري نسيت :41:

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب
د- استخدام الكومبيوتر


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه

[verymoon*14]

هذي بعض الاسئله اللي جات واتمنى اشوف حلكم :8:



س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

.............................

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
د-عجز نمائي وعصبي مزمن

..................................


س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

.........................................

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس

..................................


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه

.................................


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب
د- مدري نسيت :41:

..................................

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي >> هذي المعلومه مامرت علي بس كذا جاوبت وعلى الله

........................................


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب

د- استخدام الكومبيوتر

................................


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

................................

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه



هذي اجاباتي وعلى الله اتوقع انه جايب من شرحه اكيد

فيه كم سؤال غريب

بس بشكل عام معقول

[verymoon*14]

اعطونا حلولكم :33: بنشوف الاجماع

[بقايا طفوله]

س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
د-عجز نمائي وعصبي مزمن


س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب
د- مدري نسيت :41:

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب
د- استخدام الكومبيوتر


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه



هذي اجوبتي :9: لخبطني في أ+ب :12::12:

[مديناوي]

س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
د-عجز نمائي وعصبي مزمن


س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب
د- مدري نسيت :41:

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب
د- استخدام الكومبيوتر


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه




السؤال الاخير كتبت في الاخير السلوكية في الاول قلت فسيولوجيه مادري ايش خلاني غيرها


والباقي الله واعلم

[القحطاني 07]

وشفيكم انتم مخربطين الدنيا وغريبه منك يا فري مون على اجاباتك ؟

هذي بعض الاسئله اللي جات واتمنى اشوف حلكم :8:



س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

.............................

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
د-عجز نمائي وعصبي مزمن

..................................


س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

.........................................

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس

..................................


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه

.................................


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب
د- مدري نسيت :41:

..................................

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي >> هذي المعلومه مامرت علي بس كذا جاوبت وعلى الله

........................................


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب

د- استخدام الكومبيوتر

................................


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

................................

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه
السؤال الخامس عندك غلط الاجابه الاعاقه التعليميه واعتقد ان ما خاب ضني ان طيف التوحد عصبي فقط

[verymoon*14]

قحطاني ليه اش فيه عندي اخطاء يعني :38:؟؟؟؟؟؟؟

احنا مو متأكدين بس مو يعني غلط

[verymoon*14]

لان في اشياء مامرت علي في الملخص

[verymoon*14]

هات ايجاباتك يالقحطاني بنشوف

[مديناوي]

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي


موجود بالمحتوى كذا نوع من انواع طيف التوحد





س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه



الاجابة الاعاقة التعليمية موجودة بالمحتوى

[الشاطر حسن]

زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز ززززززززززفت

[مديناوي]

المحتوى

*الاضطراب النمائي العام للمجموعة غير المصنفة :
عبارة عن اضطراب طيف نمائي عصبي يصيب من 10-12 من بين كل 10000 طفل ويبدو هذا الاضطراب متشابه مع اضطراب طيف التوحد ، يبدو ان الطفل فيه يعاني من ضعف .
و الاطفال فيه شفهيين ويملكون بعض التواصل اللفظي وغير اللفظي الفاعل ، ولديهم ضعف حاد في التكامل الاجتماعي ،او التواصل ، او السلوك النمطي المتكرر.
ويميز هذا النوع الاطفال ذوي الضعف الحاد غير المؤهلين بالكامل لأي تشخيص توحدي آخر.


الحالات المرضيّة العامة:
- حبسة نمائية أو مكتسبة ( متلازمة لاندو كليفنر)
- اصابات خلقية ولادية مثل الروبيلا ( الحصبة الحمراء )
- اضطرابات أيضيّة مثل فينيل كيتونوريا (نقص أحد الأنزيمات الهاضمة للبروتين )
- اضطرابات وراثية مثل التهاب الدماغ
- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين قبل الولادة بقليل
- التسمم بالرصاص
- اضطرابات التنكس العصبي
الاضطرابات العقلية:
- اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة
- الشيزوفرانيا ( الانفصام العقلي )
- الاضطراب العاطفي ثنائي القطب
- الخرس ( الصمت )
- الخوف الاجتماعي ( فوبيا )
- اضطراب المعارضة المتحدية
- الاعاقة التعليمية

[مديناوي]

فيري مون المتلازمة تعريفها ماحصلته بالمحتوى فحليتها خصائص سمة حلك الاعراض موجودة بالمحتوى ؟

[verymoon*14]

ما ادري اش جاني

من السهر شكلو تلخبطت الامور عندي :44:


يالله مالي نصيب

على الله العوض

مشكور مديناوي يعطيك العافيه فالك a+ :21:

[القحطاني 07]

س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
عجز نمائي وعصبي مزمن د
مو متأكد

س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب


س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب
د- استخدام الكومبيوتر


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه

[كلـ جرراح ـي]

س 1 / مصطلح يقصد به ( متلازمه) :

أ-مجموعه من الاعراض التي تشترك معا لتشكل عرض ما
ب-خاصيه مميزه لتوحدين.
ج-كل الاعاقات المرتبطه بالتخلف العقلي.
د-الاعاقات الحسيه.

س 2/ اضطراب طيف التوحد :

أ- عجز نمائي فقط .
ب-عجز عصبي فقط
ج-عجز لفظي فقط
د-عجز نمائي وعصبي مزمن


س3 /من الاستجابات غير الطبيعيه للمعلومات الحسيه لدى التوحديين

أ-حساسيه الاصوات العاليه .
ب-حساسيه من الضوء
ج-نقص القدرات العقليه
د- أ+ب

س 4/ من الحالات المرضيه العامه التي تصاحب التوحد

أ-اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركه
ب- الخوف الاجتماعي
ج- الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنيونا
د- الخرس


س 5 / من الاضطرابات العقليه

أ-الاضطرابات الايضيه مثل فينيل كيتورنونيا
ب- حبسه نمائيه او مكتسبه
ج- مرض الدماغ بسبب نقص الاكسجين اثناء الولاده
د- الاعاقه التعليميه


س6/ من اعراض اضطراب الطفوله التحللي

أ-فقد التحكم في الامعاء والمثانه
ب- فقد المهارات الحركيه
ج- أ+ب
د- مدري نسيت :41:

س7/ من اضطرابات النمائي العام المجموعه غير المصنفه هو :

أ-من انواع اضطراب طيف التوحد
ب- ذاته متلازمه ريت
ج- ذاته متلازمه اسبرغر
د- ذاته اضطراب الطفوله التحللي


س 8/يراعى عند وضع برامج فعاله للاطفال التوحديين :

أ-الانتباه
ب- التقليد
ج- أ+ب
د- استخدام الكومبيوتر


س9/ تركز مهارات التقليد في مناهج التوحوديين على

أ- تقليد الحركات
ب- تقليد الاصوات
ج- تقليد التصرفات
د- جميعها .

س10/ يعتبر التكامل الحسي من التدخلات

أ- الفسيولوجيه
ب- البيولوجيه
ج- السلوكيه
د- العلاج بالادويه


هذي اجاباتي :10:انا من مسكت الورقه طارت ام المعلومات من راسي
وخبصت :18:

[Ɽộṥẹ]

نفس أجآبات أخوي مدينآوي
نموذجي كآن a

أيضاً جاءت أسئلة عن :
- المصآداة ،
- المفاتيح السريرية لاضطراب طيف التوحد ،
- التقييم الوظيفي الهدف منه تقييم نقاط القوة ونقاط الضعف ،
- متلازمة ريت تصدر لدى الاناث في حالات اكثر من البنين ،
-أول خطوة من معايير الأهلية للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
مراجعة سمات الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
- أول خطوة يجب اتّباعها عند الاشتباه بإصابة طفل باضطراب طيف التوحد
إعداد ملف تعريفي بالنمو يصف سمات الطفل التاريخية والحالية المرتبطة باضطراب طيف التوحد
-الملاحظات التي يتم جمعها للحكم على سلوك الطفل :
لا تقل عن ثلاثة
- يوجد التخلف العقلي في .....من حالات التّوحّد :
75%

- تحدث نوبات الصرع في حوالي ......من حالات التوحّد:
30%
- تدخل تطوير العلاقة: برنامج يقوم على الوالدين
- نماذج الفيديو : تستخدم في تعليم مهارات مثل: إلقاء التحية،والتسمية، واللعب المستقل، واللعب التعاوني واللعب الاجتماعي،ومهارات مساعدة الذات
- فيه سؤال عن التواصل الميسر بس ماني متذكرته
- للحدّ من عوامل التشتيت البصري دهن البيئة المحيطة بالكامل و الحد من كمية الضوضاء البصرية و تغطية المواد الموجودة على الرفوف
- للتقليل من عوامل التشتيت البصري طلاء البيئة بأكملها بلون : داكن أو غامق
- يمكن الحد منها خلال استخدام السجاد والأسقف المعلقة والبلاط الذي لا يصدر صوتاً عند المشي عليه و ايقاف مكبرات الصوت:
عوامل التشتيت السمعي

[جمال حسن]

أحس الاختبآآر كآن سهل أكثر من مآ توقعت ..
جآب أغلب الاسئلة من المحاضرات الاولى وبالعكس كانت الاسئلة مو من العميق ولا هي معقده ابد


حسيته تعاون معانا كثير
مع العلم أنا مو ضآمن النجاح بالماده مو لآن الاسئله كانت صعبه لاني ما ذاكرت للماده الا يوم الاختبار نفسه

يجزاه الله الف خير

هذا من وجهة نظري والحق يقآل

[مديناوي]

نفس أجآبات أخوي مدينآوي
نموذجي كآن a

أيضاً جاءت أسئلة عن :
- المصآداة ،
- المفاتيح السريرية لاضطراب طيف التوحد ،
- التقييم الوظيفي الهدف منه تقييم نقاط القوة ونقاط الضعف ،
- متلازمة ريت تصدر لدى الاناث في حالات اكثر من البنين ،
-أول خطوة من معايير الأهلية للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
مراجعة سمات الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
- أول خطوة يجب اتّباعها عند الاشتباه بإصابة طفل باضطراب طيف التوحد
إعداد ملف تعريفي بالنمو يصف سمات الطفل التاريخية والحالية المرتبطة باضطراب طيف التوحد
-الملاحظات التي يتم جمعها للحكم على سلوك الطفل :
لا تقل عن ثلاثة
- يوجد التخلف العقلي في .....من حالات التّوحّد :
75%

- تحدث نوبات الصرع في حوالي ......من حالات التوحّد:
30%
- تدخل تطوير العلاقة: برنامج يقوم على الوالدين
- نماذج الفيديو : تستخدم في تعليم مهارات مثل: إلقاء التحية،والتسمية، واللعب المستقل، واللعب التعاوني واللعب الاجتماعي،ومهارات مساعدة الذات
- فيه سؤال عن التواصل الميسر بس ماني متذكرته
- للحدّ من عوامل التشتيت البصري دهن البيئة المحيطة بالكامل و الحد من كمية الضوضاء البصرية و تغطية المواد الموجودة على الرفوف
- للتقليل من عوامل التشتيت البصري طلاء البيئة بأكملها بلون : داكن أو غامق
- يمكن الحد منها خلال استخدام السجاد والأسقف المعلقة والبلاط الذي لا يصدر صوتاً عند المشي عليه و ايقاف مكبرات الصوت:
عوامل التشتيت السمعي





وانا نموذج a



وايضاً نفس اجاباتك الي كتبتيها هنا

التواصل الميسر خربطني كثير مره امسح ومره اخليه وفي الاخير خليته التواصل الميسر



وفالكم التفوق يارب

[ابو الحسن]

سوال

ليش احنا بتخصص اعاقة عقلية اسئلتنا صعبة :20:

بينما تخصص اعاقة صعوبات تعلم اسئلتهم سهلة ؟:21:



طبعا في المواد التخصص

[كالقمر وحيدة]

^^ يغون يثبتون ان تخصصنا صعب مع انه مو صعب حتى لو ان الاشخاص اللي ندرس عنهم حالات كثير

عكس السمعي والبصري

انا مابعد اخذ الماده ان شاء الله المستوى الجاي

فالكم النجاح فيها يااااااااااا رب:16::1: