مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

[صبا الهفوف]

السلام عليكم
اخباركم بعد الموارد ترو لما طلعت من الاختبار ماكانت خانقتني العبره ولا شي :8:
المهم بتقولون اش الدفره الى نزلت علي فجاه وابي اراجع ؟ طبعا الجواب موجود وانا بعدني في المحاضره السادسه وافحط فيها بس قلت افتح موضوع اذا احد عنده سوال او خلص ويبي يراجع بكون في ذا
ملاحظه الاعتبارات كثيره والله مدري كيف بنفرق في الاختبار :4:

[نقطة تحول...]

هلا وغلا محد خنقته العبره اليوم ابد:42:

احس الماده رووووعه رغم اني باقي في المحاضره 6 بس الى الحين كل المعلومات احسها حلوه وسهله ومرت علينا قبل كيذا

متفائله خير بصراحه وعانا نعوض ماده اليوم المخييييييييييسه :8:


:17:

[صبا الهفوف]

عندي سوال في اي محاضرات الاجزاء المحذوفه واش هي بالطبظ لا احد يوهقنا

[الجوري والنرجس]

صبا النسب معانا والا لا

[صبا الهفوف]

لا مو معنا بس لا يمنع انك تعرفين النسب المهمه لان الدكاتره يقولون مو معنا ويجيبون 2 او3 عنها

[يكفيني غلاك]

صباحوه صبا ايش المحذوف في الماده ؟:29:

[صبا الهفوف]

هلا صباحك فل
الى عرفتها الى الحين اشياء بسيطه وتافهه وهي التعريفات الى موجوده في المحاضره 8 ص 26 من ملزمة هتان
وتطورات المعرفيه من المحاضره التاسعه ص 30و31 من ملزمة هتان
اما المحاضره 11 ماعرفت اش المحذوف فيها

[صبا الهفوف]

اتوقع المحذوف في المحاضره 11 هو المرتبط بالعمر مثل في حاسة البصر الطفل حديث الولاده يتفاعل مع الضوء ويدير راسه بتجاهه وهكذا في باقي الحواس

[ريم الميموني .]

اكمل مذاكره وبرجع للموضوع

جزاك الله خير صبا ع الموضوع

[Ỹǎŝ๓ĩห]

في المحاضرة 13 جئ سؤال عليه في التوجيه ولارشاد

مرحلة ماقبل المدرسه أفضل مرحله للدمج

1-لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا
2-المعلمون يهتمون في نتائج الغمليه التعليميه اكثر
3- برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب

جميع ماذكر صحيح

[تع‘ـب:~]

هلا صباحك فل
الى عرفتها الى الحين اشياء بسيطه وتافهه وهي التعريفات الى موجوده في المحاضره 8 ص 26 من ملزمة هتان
تقصدين مفهوم الاستعداد _والعلماء ؟
وتطورات المعرفيه من المحاضره التاسعه ص 30و31 من ملزمة هتان
اي وحده انا عندي ملخص همس :40:
اما المحاضره 11 ماعرفت اش المحذوف فيها
:31:

[تع‘ـب:~]

إدارة برامج التدخل المبكر:
-1 )التخطيط للبرامج(: العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية هي جمع وتحليل المعلومات عن وضع
الطفل وأسرته، وتحديد الحاجات الخاصة، وتصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات، وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار
العام للبرنامج التعلمي الفردي.



^ الحين 1_جمع 2_تحليل 3_ ششنوو

[مجتهد 101]

فية سؤالين بملزمة احساس ياليت تعطوني الاجابه الاكيد
السؤال الاول

29- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

والسؤال الثاني

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق

لاني لقيت حلولهم بالملزمة (هتان )

ص 14

الزبدة تقووول

• نوذج التعليم العرضي // يكون التواصل مرتبط بهدف لدى الطفل وكلما رغب الطفل في قول شي نقدم له تعزيز . يكون تلقائية وغير مخطط لها
• نماذج التفاعل التوصيلي // الدور الاساس للمعلم في تهيئة الظروف التى من شأنها تسهيل عملية النمو وتشجيعها فهو يساعد ويقدم النماذج ويعزز الاستجابات الصحيحة

وبكذا تكون الاجابة في الاول

b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل

وفي الثاني

a)مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم


صووووووووووووووح ولا لا :40::40:

[مجتهد 101]

في المحاضرة 13 جئ سؤال عليه في التوجيه ولارشاد

مرحلة ماقبل المدرسه أفضل مرحله للدمج

1-لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا
2-المعلمون يهتمون في نتائج الغمليه التعليميه اكثر
3- برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب

جميع ماذكر صحيح

لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا

هذا الصح ان شاء الله

[رضا ربي غايتي]

توني صاحيه بذاكر ولي رجعه بس احس الماده حلوه ان شاء الله :21:

[مجتهد 101]

إدارة برامج التدخل المبكر:
-1 )التخطيط للبرامج(: العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية هي جمع وتحليل المعلومات عن وضع
الطفل وأسرته، وتحديد الحاجات الخاصة، وتصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات، وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار
العام للبرنامج التعلمي الفردي.



^ الحين 1_جمع 2_تحليل 3_ ششنوو

الاول :
جمع وتحليل المعلومات عن وضع
الطفل وأسرته

الثاني :
تحديد الحاجات الخاصة

الثالث :
تصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة

[صبا الهفوف]

اكمل مذاكره وبرجع للموضوع

جزاك الله خير صبا ع الموضوع
حياك الله في اي وقت

في المحاضرة 13 جئ سؤال عليه في التوجيه ولارشاد

مرحلة ماقبل المدرسه أفضل مرحله للدمج

1-لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا
2-المعلمون يهتمون في نتائج الغمليه التعليميه اكثر
3- برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب

جميع ماذكر صحيح
مابعد اوصل لها

إدارة برامج التدخل المبكر:
-1 )التخطيط للبرامج(: العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية هي جمع وتحليل المعلومات عن وضع
الطفل وأسرته، وتحديد الحاجات الخاصة، وتصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات، وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار
العام للبرنامج التعلمي الفردي.



^ الحين 1_جمع 2_تحليل 3_ ششنوو
الثالث تصميم الاجراءات


الاول :

جمع وتحليل المعلومات عن وضع
الطفل وأسرته

الثاني :
تحديد الحاجات الخاصة

الثالث :
تصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة

صح برافوووووووووو

[Ỹǎŝ๓ĩห]

لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا

هذا الصح ان شاء الله


شوفي المحاضره 13 صفحة 45

جميع ماذكر صحيح

لو بيجي في الاختبار بختار جميع ماذكر وهو الصح

[صبا الهفوف]

تعب الى اقصده من الثامنه هي التعريفات حقت الاستعداد الى في مفهوم الاستعداد
والثاني الى في المحاضره 9 عنوانه تطورات المعرفيه التى تحدث للطفل في السنوات الست الاولى

[صبا الهفوف]

فية سؤالين بملزمة احساس ياليت تعطوني الاجابه الاكيد

السؤال الاول

29- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
A) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

والسؤال الثاني

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
A) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق

لاني لقيت حلولهم بالملزمة (هتان )

ص 14

الزبدة تقووول

• نوذج التعليم العرضي // يكون التواصل مرتبط بهدف لدى الطفل وكلما رغب الطفل في قول شي نقدم له تعزيز . يكون تلقائية وغير مخطط لها
• نماذج التفاعل التوصيلي // الدور الاساس للمعلم في تهيئة الظروف التى من شأنها تسهيل عملية النمو وتشجيعها فهو يساعد ويقدم النماذج ويعزز الاستجابات الصحيحة

وبكذا تكون الاجابة في الاول

b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل

وفي الثاني

a)مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم


صووووووووووووووح ولا لا :40::40:

لان مابيكون فيه جميع ماسبق فالاختار صح
الاول :استثارة المعلم
والثاني : مبادرة الطفل

[مجتهد 101]

طيب لووووووو فية جميع ماسبق صحيح وش يكون الاختيار :31:

[ورده النرجس]

الاسيله اللي فيها جميع ماسبق ايش الاختيار الصح فيها كلها اللي موجوده يجميع الاسيله تكفون

[وجود الخالدي]

تعب ,, ليت تنزلين لي ملخص امبشن !!
اصلا من وين لك البنت مانزلتها بموضوعها وتقول اجلتهم ..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


الماده كثيره وتو اخلص من ملزمة هتان بس احس الوقت مايسعف :24:

[وجود الخالدي]

ولو تكرمتو ايش صار على الخلاف بخصوص اسئلة اللي حلهم احساس مافي مكالمه بخصوصهم وتبع مكالمة شووق بخصوص الاعاقات المتعدده ..؟!!!!!!!!!!!!



الحين نجي لموضوع استراتيجيات التدخل

طبعا" حليت الأسئلة من الملزمه (( عشان محد يقول الدكتور جاوب غير كذا))

ولكن فيه اربع اسئلة ماحليتها لأني أحس إن الدكتور له كلام ثاني بأجوبتها ونبي أحد يكلم الدكتور يجيب الجواب الصحيح لأني اعتقد انه بهذي الاسئلة متبع إسلوب الإجابه الأصح



30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

((السؤال 30 تقريبا" فيه إجابتين صحيحه ومن الطبيعي بنختار جميع ماسبق لكن الإجابه الأدق هي استثارة المعلم لاستجابة الطفل ))
لان هذا النموذج يركز على دور المعلم
لكن ماندري عن الدكتور هو يبي الاجبات اللي تعتبر صحيحه والا يبي الادق!!



.......................



44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
أ‌) التواصل البصري
ب‌) الاستماع والكلام
ت‌) قراءة الشفاة
ث‌) جميع ماسبق


(( هنا نفس الشي كلها صحيحه يعني بديهي بنختار جميع ماسبق لكن اذا كان يبي الأصح شنسوي؟؟ لأن قراءة الشفاة هي الأدق))

لان بالملزمه طرق التواصل اما شفوي سمعي أو يدويه الاشاريه
وذكر ان طريقة التواصل الشفويه السمعيهتشمل تطوير مهارات الاستماع وقراءة الشفاة .. لم يذكر الكلام
وذكر ان الطريقة اليدويه الاشاريه تشمل لغة الاشارة وهجاء الاصابع ... ماندري هالطريقة هي تواصل بصري والا ماتجي تواصل بصري

.................................................. ...




45- استراتيجية التواصل الكلي تشمل.....
أ‌) التدريب السمعي وقراءة الشفاة
ب‌) الاشاره والهجاء الاصبعي
ت‌) القراءة والكتابة
ث‌) جميع ماسبق


(( نفس الحاله اجابتين صحيحه ميه بالميه أ + ب ... والقراءة والكتابه بضروا صحيحه بس مو دقيقه طيب وش نختار؟ نحط جميع ماسبق ؟ واذا كان الدكتور يبي الأصح!!!!!؟))

.................................................. ...



59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق


(( تقريبا" الإجابات كلها صح لكن الاجابه الأصح هي مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم ))

.......................

هذي الاسئلة اللي مارتحت لها ومن الصعب احطها جميع ماسبق من غير مانعرف رأي الدكتور يبي الأصح والا يبي الصحيح كله ؟؟

[الجوري والنرجس]

هذا رقم الدكتور0547755638 احديكلمه و يساله عن الحذف وحل باقي الاسئله

[تع‘ـب:~]

تعب ,, ليت تنزلين لي ملخص امبشن !!
اصلا من وين لك البنت مانزلتها بموضوعها وتقول اجلتهم ..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


الماده كثيره وتو اخلص من ملزمة هتان بس احس الوقت مايسعف :24:
عندي الملخص مكتووب عليه " استراتيجيات التدخل المبكر لـ انسام الفجر ... تصغير همس التميمي " :31:


هذا ~

[تع‘ـب:~]

ملخص امبشن وينه مالقيته بالموضووع المثبت :31:

[وجود الخالدي]

تصغير لهمس اخاف ماخذه ربعه وماكله المنهج
ما اضمن !!!!!!!!!!!!!!!
:42::42: ورطه :24:

[تع‘ـب:~]

تصغير لهمس اخاف ماخذه ربعه وماكله المنهج
ما اضمن !!!!!!!!!!!!!!!
:42::42: ورطه :24:
لاتخرعيني يوم انتصفت بالماده وامورري تممام :32:


لاان شاءالله انها تكفي

[وجود الخالدي]

كم صفحه !

[تع‘ـب:~]

35 صفحه

[صبا الهفوف]

بالنسبه للي يسائل عن اش الجواب الاسئله الى خلالها احساس سلطان بعد مكالمة اتوقع بيشوو ان الجواب جميع ماسبق بس قال الدكتور بما انه معاد فيه جميع ماسبق بيكون الفروق في الاجابات واضح

[وجود الخالدي]

صبا الله لايهينك اذا تعرفين الاجابه اللي بدون جميع ماسبق ظلليها حتى نعرف الحالتين ؟؟!!

في حد يذاكر من ملخص غير تعب ..:31:

[صبا الهفوف]

احد ينزل لي الاسئله حقت هتان هنا نسخ ولصق عندي مشكله في التحميل :39:

[تع‘ـب:~]

انا كنت مثلك السمسترات الي راححت مااذاكر الا من المحتوى


بعدين قارنت هالمرا بين الملخص والمحتوى مافيه فرق كبيرر , المحتوى معلومات زياده احس دشش :40:

[تع‘ـب:~]

احد ينزل لي الاسئله حقت هتان هنا نسخ ولصق عندي مشكله في التحميل :39:
:31:

[وجود الخالدي]

معاك بس ماعرف من البنت وكيف يعني تصيييييييييغير لملخص امبشن وامبشن كاتبه بموضوعها انها اجلت هالماده .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[تع‘ـب:~]

معاك بس ماعرف من البنت وكيف يعني تصيييييييييغير لملخص امبشن وامبشن كاتبه بموضوعها انها اجلت هالماده .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
من قال ملخص امبشن :32: ركزززي
الملخص الي عندي مكتوب عليه تصغير همس التميمي موجود بالموضوع المثبت بعد

[صبا الهفوف]

30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
أ‌) التواصل البصري
ب‌) الاستماع والكلام
ت‌) قراءة الشفاة
ث‌) جميع ماسبق

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق


45- استراتيجية التواصل الكلي تشمل.....
أ‌) التدريب السمعي وقراءة الشفاة
ب‌) الاشاره والهجاء الاصبعي
ت‌) القراءة والكتابة
ث‌) جميع ماسبق
السوال الاخير مافيه اصح كلها سواء

[وجود الخالدي]

الله يجزاتس خير صبا وتعب

السموحه يا تعب تعبانه وموقادره حتى اشوف قدامي :21:

[صبا الهفوف]

تعب :31:ماتفتح معي الملفات مدري اش حصل في الجهاز؟؟

[صبا الهفوف]

معاك بس ماعرف من البنت وكيف يعني تصيييييييييغير لملخص امبشن وامبشن كاتبه بموضوعها انها اجلت هالماده .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وجود عسى ماصابك شي :7:تقول لهمس ماهو ل امبشن لاتخلطين الامور

[بنت الأسلام]

http://www.ckfu.org/vb/t409918.html

[تع‘ـب:~]

الله يجزاتس خير صبا وتعب

السموحه يا تعب تعبانه وموقادره حتى اشوف قدامي :21:
ي قلبي سسلامتك ارتاحي ترا الماده سهله ان شاءالله ماتحتاج لجهد


:43:

[تع‘ـب:~]

تعب :31:ماتفتح معي الملفات مدري اش حصل في الجهاز؟؟
طفي الجهاز وشغليه يمكن يضبط :31:

[صبا الهفوف]

بسم الله بدات المراجعه
احد فئات الاطفال المستهدفين للتدخل المبكر المعرضون للخطر لما لا يقل عن
3 عوامل
4 عوامل
5 عوامل
عاملين

[تع‘ـب:~]

3 عوامل

^ مومتأكده

[صبا الهفوف]

احد نماذج التدخل المبكر من سلبياته التكلفه الماديه العاليه ومشكلات التوصيل
في المراكز
في المنزل
في المستشفى
في منزل والمركز

[تع‘ـب:~]

العدوان : يميز العلماء بين نوعين من السلوك :
عدوان الوسيلة : وهو الإيذاء الذي يحدث أثناء محاول الطفل الحصول على شيء لدى شخص آخر،
وعدوان العداوة: هو توجيه الأذى للأشخاص الآخرين أنفسهم.


^ احد يفهمني هالنقطه وش الفرق يعني

[تع‘ـب:~]

في المراكز

[صبا الهفوف]

يستخدم في المناطق الريفيه او البعيده
التدخل المبكر في المراكز
في المنزل
في المستشفى
في المنزل والمراكز

[نسكافيه]

يستخدم في المناطق الريفيه او البعيده
التدخل المبكر في المراكز
في المنزل
في المستشفى
في المنزل والمراكز
الجواب

[خلف الشمري]

في المنزل

[تع‘ـب:~]

يستخدم في المناطق الريفيه او البعيده
التدخل المبكر في المراكز
في المنزل
في المستشفى
في المنزل والمراكز
مافيه غيري يجاوب :20:

[Deemah]

السلام عليكم




ياللة صصصباح الخخير

تووني اصصحى




بذذاكر ولي عوودة بس المادة تعتبر حلوووو ازين من الموارد :)

[صبا الهفوف]

العدوان : يميز العلماء بين نوعين من السلوك :
عدوان الوسيلة : وهو الإيذاء الذي يحدث أثناء محاول الطفل الحصول على شيء لدى شخص آخر،
وعدوان العداوة: هو توجيه الأذى للأشخاص الآخرين أنفسهم.


^ احد يفهمني هالنقطه وش الفرق يعني
الوسيله : يعني عندك طفل ومعه لعبه وجاء طفل ثاني وظرب طفلك واخذ اللعبه منه ويعني كان قصده بالظرب اخذ اللعبه وهذي هي الوسيله
اما العداوه : معك طفل ويجي يظربه الطفل الثاني بدون سبب بس يبي يظربه

[TOTOكيوت]

اقتبست من بشائر هذا


سويت انجاز بحياتي وتواصلت مع الدكتور
<<ولا انا استحي مدري وش احس فيه هع

سألته عن اسألتك وقال كل الاسئله الي ذكرتها جوابها جميع ماسبق
وطبعا جميعا ماسبق تم الغائها من قبل الجامعه

وهذي الاجابات بالذات مافيها الاصح جوابها الصحيح والاكيد جميع ماسبق
وقال الخيارات بتكون اجوبتها متباعده عن بعض
يعني مافيها تشابه عشان مانخربط

وهذي موجز المكالمه


طيب كيف احين :30:

نحط جميع ماسبق او الأصح

[صبا الهفوف]

يلبي احتياجات الاسره والطفل بشكل اكثر مرونه
التدخل في المركز
في المنزل
في المنزل والمركز
في المستشفى

[Deemah]

بسسسالكم الحين ايش المهم بالمادة يعني الجديد علينا عشان بطططمر لة

وبححل معككم بس معلوماتي قبل المذاكرة

[تع‘ـب:~]

يلبي احتياجات الاسره والطفل بشكل اكثر مرونه
التدخل في المركز
في المنزل
في المنزل والمركز
في المستشفى
اكمل مذاكرره وارجججع :43:

[تع‘ـب:~]

اقتبست من بشائر هذا


سويت انجاز بحياتي وتواصلت مع الدكتور
<<ولا انا استحي مدري وش احس فيه هع

سألته عن اسألتك وقال كل الاسئله الي ذكرتها جوابها جميع ماسبق
وطبعا جميعا ماسبق تم الغائها من قبل الجامعه

وهذي الاجابات بالذات مافيها الاصح جوابها الصحيح والاكيد جميع ماسبق
وقال الخيارات بتكون اجوبتها متباعده عن بعض
يعني مافيها تشابه عشان مانخربط

وهذي موجز المكالمه


طيب كيف احين :30:

نحط جميع ماسبق او الأصح
حبيبتي يقولك مافيه جميع ماسبق يعني راح يغير بالأجابات , انتي تقولين من كلامك راح تكون الخيارات متباعده وان شاءالله يارب


:31:

[Deemah]

انا اوسوس اذا جااب جميع ماسبق او لايوجد اجابة صحيحة

ياارب يكون قد كلاامة ولايجيب اشياء متشابهه

[أسير بلآ قيود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صباح الخير

توي وصلت المحاضره السابعه:7:

بس ان شاء الله الامور تحت السيطرهـ

:42:

انتهي وبجي نراجع سوى
:21:

[صبا الهفوف]

واحده من التالي ليس من فاعلية التدخل المبكر
مبكر اكثر
مكثف اكثر
اكثر اهتمام بتفعيل دور الاسره
اقل اهتمام بتفعيل دور الاسره

[ســ ع ــد]

اتصلت على الدكتور

وقلت صباح الخير يادكتور لو قال شنو اسمي كان رحت فيها ماعرفة بس الله ستر

وقلت يادكتور فيه كم سؤال نبي حلها منك وعطيته اسئلة الاخت وجود الخالدي

وقال مافية ولا سؤال بيجيكم وفية جميع ماسبق صحيح قال النسب مو معكم بس الي معكم

الاعداد ودرجات يعني زي درجات الاعاقة القلية المتوسطة 40 - 55 وفي كلامة ركز على الاعاقة الخفيفه وقال مو شرط تجي 55-70 ممكن تكون 55-75 في الحالتين بتكون صحيحة
بعدين قال جميع الاسئلة التي اجابتها جميع ماسبق
انتبهو لها راح اتغير صيغة السؤال بسؤال واضح وفقرات واضحة

وسلامتكم

[أسير بلآ قيود]

واحده من التالي ليس من فاعلية التدخل المبكر
مبكر اكثر
مكثف اكثر
اكثر اهتمام بتفعيل دور الاسره
اقل اهتمام بتفعيل دور الاسره

:2:

[Deemah]

الدكتور سوداني او مصصري ؟

مدري لية حسسيت انة سوداني

[صبا الهفوف]

الدكتور سوداني او مصصري ؟

مدري لية حسسيت انة سوداني
ههههههههه اكيد مصري

[ورده النرجس]

العمود الفقري المفتوح يحدث للاطفال في اي مرحله ابغى الجواب

[Deemah]

الوقت يمشي بسسسرعة



برررب مذاااكرة ولي عوووودة


الله يوفقنا ويسسسسسهلة علينا

[ســ ع ــد]

العمود الفقري المفتوح يحدث للاطفال في اي مرحله ابغى الجواب


قبل الولادة

[يارب تحقق أملي]

متأكد اخووووي

[صبا الهفوف]

العمود الفقري المفتوح يحدث للاطفال في اي مرحله ابغى الجواب
يحدث في الاسابيع الاول من الحمل وحياة الجنين وهو وراثي

[ابونوااف]

يا صباح التفائل :16:


الله يوفقنا يارب ومعجب بحماسكم:21:

<< للحين يمزمز ع الماده للين الله يفرجها وأراجع معكم:29:

[آم فـرآس~]

صبــآحكم خير..,’

المآدة حلوة مآعليهآ_<<آحلى من الموآرد...:42:
والصلب المفتوح:يحدث قبل الولآدة..:21:

[وجود الخالدي]

من ينصحني انا حيييييييييييييييل تعبانه بسبب ظرف عندنا ومو قادره احفظ حتى من تصغير همس
يادوب اجمع معلومات لكن بدون تركيز خصوصا الخدمات يبيلها تفرقه وتمييز

خايفه مقدر اعتمد على اسئلة العام وخايفة من الاختبار:12:

[وجود الخالدي]

اتصلت على الدكتور

وقلت صباح الخير يادكتور لو قال شنو اسمي كان رحت فيها ماعرفة بس الله ستر

وقلت يادكتور فيه كم سؤال نبي حلها منك وعطيته اسئلة الاخت وجود الخالدي

وقال مافية ولا سؤال بيجيكم وفية جميع ماسبق صحيح قال النسب مو معكم بس الي معكم

الاعداد ودرجات يعني زي درجات الاعاقة القلية المتوسطة 40 - 55 وفي كلامة ركز على الاعاقة الخفيفه وقال مو شرط تجي 55-70 ممكن تكون 55-75 في الحالتين بتكون صحيحة
بعدين قال جميع الاسئلة التي اجابتها جميع ماسبق
انتبهو لها راح اتغير صيغة السؤال بسؤال واضح وفقرات واضحة

وسلامتكم

شكرا لك .. ماقصرت بس خبر مافي جميع ماسبق وترني زود
يعني الخدمات والببرامج كيف بجيبها كلها تعداد ولو جمع من بستان زهره ونجي نقطف الاجابه بنتوه بين خدمات الاعاقه والمهاراات والمكفوفين

او انه مابجيب ايا منهم :12::12:


استغفر الله العلي العظييييييييييييم يارب رحمتك ..

البلاء مذاكرتها قبل بس كني تو افتحها

[يارب تحقق أملي]

ي ناس انا حاسه الدكتور يلعب فينا احس بيجيب جميع ماسبق وياليته يجيب ماودي نطلع الجواب الاصح لانه نتخرربط :12:

[نور طريقي يارب]

بنات تكفون فيدوني اسئله العام لستراتيجيات اي وحده عندي 3بس للاسف مكتوب عليهم اسئله الاعاقات المتعدده بنات اتمنى احد يفيدنيي ويقولي لو على الاقل السؤال الاول علشان ادرس منها مادرست شي ولا احد يرد علي

[آم فـرآس~]

من ينصحني انا حيييييييييييييييل تعبانه بسبب ظرف عندنا ومو قادره احفظ حتى من تصغير همس
يادوب اجمع معلومات لكن بدون تركيز خصوصا الخدمات يبيلها تفرقه وتمييز

خايفه مقدر اعتمد على اسئلة العام وخايفة من الاختبار:12:
الله يكون بعونك خيتو..| :16:
طيب بقولك شغله_لاتشتتين نفسك بالتوتر وجمع المعلومآت هيك وهيك بدون تركيز
آمسكي اسئلة العآم وبقلم رصآص وكل خيآر آكتبي بجنبه السؤآل تبعه أو متى يكون هالخيآر صح_عرفتي علي..:42:

[آم فـرآس~]

بنات تكفون فيدوني اسئله العام لستراتيجيات اي وحده عندي 3بس للاسف مكتوب عليهم اسئله الاعاقات المتعدده بنات اتمنى احد يفيدنيي ويقولي لو على الاقل السؤال الاول علشان ادرس منها مادرست شي ولا احد يرد علي
فيه أسئلة لآحسآس سلطآن مكتوب ببدآية الملف اعآقآت متعددة وهذآ مجرد خطأ مطبعي
السؤآل الاول منهآ:
1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ...
a) نطق جملة طويلة
b) نطق بعض الكلمات
c) نطق جملة معقده
d) نطق الحروف مفرده

[ورده النرجس]

الطريقه الشفويه في التعامل مع الصم هي ايش

[Deemah]

ي ناس انا حاسه الدكتور يلعب فينا احس بيجيب جميع ماسبق وياليته يجيب ماودي نطلع الجواب الاصح لانه نتخرربط :12:
بنت لاتقووولين بتخربط وتحبطين نفسسسك اكيد النتيجة بتكون سلبية

اذكري ربك وكوني متفائلة




اذا ماجات جميع ماسبق اكيد الاجابة بتكون واضضحة






يلا روووحي ذاككري




مافيش وقت :)

[تـــوفـــي]

بس اخلص بجيكم بالمحاضره 11:9:

[أسير بلآ قيود]

:7:

وصلت المحاضرهـ العاشرهـ ونفذت كل طاقتي الاستيعابيه


للمعلومه الذاكره نوعييييييييييييييين

ذاكره قصيرة المدى << هذي تمثلني طبعاً

ذاكره طويلة المدى << لدوافييييييييييييير << ما شاء الله

[رضا ربي غايتي]

وجود انا زيك صحيت الصباح مو قادره اذاكر معا اني مذاكره الماده قبل بس احس بقل تركيز وتشتت وكاني اول مره افتحها:10:
قمت سويت لي دله قهوه :17:تركز الراس وسويت اليوقا :42:تعرفينها اللي تجلسين وتاخذين شهيق ثم تكتمين نفسك شوي ثم زفير كذا مره ثم تعوذت من الشيطان وسميت بالله وتوكلت عليه والحمد لله الحين اذاكر وماشيه فيها الحمد لله وطلعت سهله ولين السابعه معلومات ماره علينا :21:
كنت احسب انا لحالي اللي صار لي كذا بس شكلنا كلنا من اختبار امس :23:

[Deemah]

لااحد يرووح برججع بععد ساعة

[Deemah]

اسسير سووو ررربط ذهني

[Deemah]

الصلب المفتوح يكون ولادي خلال الاسابيع الاولى وهو عدم اكتمال نمو فقرات الظهر فتظهر مششاكل



الحين في زميل لنا قال غير كذا اثناء الحمل مااذكرر مين هوو




الحين ايش الصحيح ؟


الدكتور قال الكلام ذا بالمباشرة ٣

[أسير بلآ قيود]

الصلب المفتوح يكون ولادي خلال الاسابيع الاولى وهو عدم اكتمال نمو فقرات الظهر فتظهر مششاكل



الحين في زميل لنا قال غير كذا اثناء الحمل مااذكرر مين هوو




الحين ايش الصحيح ؟


الدكتور قال الكلام ذا بالمباشرة 3

الدكتور صحيح والزمييييييييييييييييل صحيح

اثناء الاسابيع الاولى من الحمل << اي قبل الولادهـ:2:

[أسير بلآ قيود]

:5:


الظاهر انتي تحتاجين ربط ذهني:41:

برب اكمل

[Deemah]

الدكتور صحيح والزمييييييييييييييييل صحيح

[color=red][size=4]اثناء الاسابيع الاولى من الحمل << اي قبل الولادهـ:2:
المخ ماعاد يستوعب



على بالي مكتوب من الولادة مو الحمل


تلخبطت معلوماتي


بسسوي ربط وعصف ذهني :)




برب اكمل مذاككرة




مشششكور اسير

[معزوفة الشرق]

بسم الله بدات المراجعه
احد فئات الاطفال المستهدفين للتدخل المبكر المعرضون للخطر لما لا يقل عن
3 عوامل
4 عوامل
5 عوامل
عاملين


:31:

[صبا الهفوف]

معزوفة لا 3 عوامل

[نوافذ]

بنت الا سلام اتقول ركزو على دمج
http://www.ckfu.org/vb/t409918.html

[Deemah]

من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر :

اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمة


تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل


زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الاخصائين في تحقيقها


جميع ماسبق




كل الاجوبة ايجابية يعني كلهم صصحيحة صصصح ؟

[سوووونيا]

موفقين جميعا ان شاءالله:21:

[صبا الهفوف]

من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر :

اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمة


تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل


زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الاخصائين في تحقيقها


جميع ماسبق




كل الاجوبة ايجابية يعني كلهم صصحيحة صصصح ؟
صح بس طار هذا الاحتمال يعني معاد فيه كل ماسبق

[أسير بلآ قيود]

من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر :
اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمة


تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل


زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الاخصائين في تحقيقها


جميع ماسبق




كل الاجوبة ايجابية يعني كلهم صصحيحة صصصح ؟


جميع ما سبق

[TOTOكيوت]

الطريقه الشفويه في التعامل مع الصم هي ايش

وش جواب ذا :39:



غريبه مافي حماس مثل قبل محد يحط اسىله :42:

[ايمـــان]

السلام عليكم ورحمه الله ..


17- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق


17- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
أ‌) التواصل البصري
ب‌) الاستماع والكلام
ت‌) قراءة الشفاة
ث‌) جميع ماسبق

18- استراتيجية التواصل الكلي تشمل.....
أ‌) التدريب السمعي وقراءة الشفاة
ب‌) الاشاره والهجاء الاصبعي
ت‌) القراءة والكتابة
ث‌) جميع ماسبق



ابي الاجوبه لهاذي لااسئله

[أسير بلآ قيود]

وعليكم والسلام ورحمة الله وبركاته



17- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق


17- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
أ‌) التواصل البصري
ب‌) الاستماع والكلام
ت‌) قراءة الشفاة
ث‌) جميع ماسبق

18- استراتيجية التواصل الكلي تشمل.....
أ‌) التدريب السمعي وقراءة الشفاة
ب‌) الاشاره والهجاء الاصبعي
ت‌) القراءة والكتابة
ث‌) جميع ماسبق
:42:

[أسعـد أنسانه]

السلام عليكم ورحمه الله ..


17- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق


17- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
أ‌) التواصل البصري
ب‌) الاستماع والكلام
ت‌) قراءة الشفاة
ث‌) جميع ماسبق

18- استراتيجية التواصل الكلي تشمل.....
أ‌) التدريب السمعي وقراءة الشفاة
ب‌) الاشاره والهجاء الاصبعي
ت‌) القراءة والكتابة
ث‌) جميع ماسبق



ابي الاجوبه لهاذي لااسئله

:21:

[TOTOكيوت]

أدوات تضخيم. الصوت تعتمد على


تحسين حالة السمع

تنميه المهارات الاستقباليه

تنميه المهارات التعبيرية

جميع ماسبق

[أسير بلآ قيود]

وش جواب ذا :39:



غريبه مافي حماس مثل قبل محد يحط اسىله :42:

لسى الاخوان لحد الحين يعانون اضطربات نفسيه دماغيه مخيه من اختبار الموارد

بعد الظهر اتوقع راح تنتهي اعراضها ويبدى الحماس:29:

[أسير بلآ قيود]

[quote=totoكيوت;7946111]أدوات تحسين الصوت تعتمد على


تحسين حالة السمع

تنميه المهارات الاستقباليه

تنميه المهارات التعبيرية

جميع ماسبق
:21:

[أسعـد أنسانه]

أدوات تحسين الصوت تعتمد على


تحسين حالة السمع

تنميه المهارات الاستقباليه

تنميه المهارات التعبيرية

جميع ماسبق


:42:

[صبا الهفوف]

المشكله شكلهم نايمين بالعسل ماحد يبي يراجع مدري الماده سهله ماتحتاج ولا باقي مصدومين من مادة امس

[TOTOكيوت]

أدوات تضخيم الصوت تعتمد على


تحسين حالة السمع

تنميه المهارات الاستقباليه

تنميه المهارات التعبيرية

جميع ماسبق



كذا الجواب في اسىلت إحساس. سلطان يعني شل علم

[أسير بلآ قيود]

برب اكمل معاد فيه وقت

[صبا الهفوف]

من التخطيط للبرامج التدخل ماعدا
جمع وتحليل معلومات عن الطفل واسرته
تحديد الحاجات الخاصه
تصميم اجراءت التدخل العلاجي
تحديد الحاجات العامه

[صبا الهفوف]

من اشكال التقويم البرامجي
تقويم النتائج
تقويم التخطيط
تقويم المراكز

[الطالبه الجديده]

تحديد الحاجات العامه

[الطالبه الجديده]

تقويم النتائج

[صبا الهفوف]

برافوووووووووووو الطالبه :21:

[Deemah]

من اشكال التقويم البرامجي
تقويم النتائج
تقويم التخطيط
تقويم المراكز
الاول

[الطالبه الجديده]

ان شاء الله الاختبار يكون سهل مثل اسئلتك:29:

[صبا الهفوف]

فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسوله عن الحركه تعريف
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ

[ايمـــان]

:4:اانا متوتره جداا توني قمت ولا ذاكرت الا اربع محاضرات لاولى

توقعون لو اذاكر بس اسئله العام والواجب واسئله مراجعه واشوف مراجعتكم هونا انجح ؟!!

[الطالبه الجديده]

الشلل الدماغي:21:

[صبا الهفوف]

تكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضه
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

[صبا الهفوف]

تلف في المركز الحركة القشرة في الدماغ
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

[صبا الهفوف]

اصابة الدماغ الاوسط ويحدث عنه حركات لا اراديه بصورة مستمره
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

[الطالبه الجديده]

كل الاجابتين التشنجي

[الطالبه الجديده]

الالتوائ

[صبا الهفوف]

اصابه في المخ والمسول عن التوازن و التناسق الحركي
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

[صبا الهفوف]

برافووووووووو يالطالبه بس ولا عليك امر اقتبسي السوال وجاوبي علشان يعرفون عن اي سوال تجاوبين :42:

[صبا الهفوف]

تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف الدماغ
الشلل الدماغي
شلل الاطفال
الصرع
الاستسقاء

[الطالبه الجديده]

اصابه في المخ والمسول عن التوازن و التناسق الحركي
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني :21: التوازني

[الطالبه الجديده]

تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف الدماغ
الشلل الدماغي
شلل الاطفال
الصرع
الاستسقاء
الصرع:21:

[أسعـد أنسانه]

تلف في المركز الحركة القشرة في الدماغ
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

اصابه في المخ والمسول عن التوازن و التناسق الحركي
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف الدماغ
الشلل الدماغي
شلل الاطفال
الصرع
الاستسقاء

[أسعـد أنسانه]

اصابة الدماغ الاوسط ويحدث عنه حركات لا اراديه بصورة مستمره
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

[ريومة الشرقية]

السلام عليكم
اخباركم؟
:4:
بس صبا الهفوف والطالبه الجديده
وينهم اليوم مالهم حس محد بيراجع؟؟
ولا عشان المادة water :41::42:.

[ريومة الشرقية]

برب اكمل
موفقين:16:.

[أسير بلآ قيود]

ما المقصودر بالدمج العكسي ؟؟؟

ذهاب المعاقين سمعياً الى فصول المعاقين عقلياً

ذهاب المعاقين فكرياً الى فصول العاديين

دمج المعاقين بصرياً مع المعاقين سمعياً

ذهاب العاديين الى مراكز التربيه الخاصه

[أسعـد أنسانه]

ما المقصودر بالدمج العكسي ؟؟؟

ذهاب المعاقين سمعياً الى فصول المعاقين عقلياً

ذهاب المعاقين فكرياً الى فصول العاديين

دمج المعاقين بصرياً مع المعاقين سمعياً

ذهاب العاديين الى مراكز التربيه الخاصه


:44:

[آم فـرآس~]

ذهاب العاديين الى مراكز التربيه الخاصه

[الطالبه الجديده]

ذهاب العاديين الى مراكز التربيه الخاصه

[Deemah]

تلف في المركز الحركة القشرة في الدماغ
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني


اصابه في المخ والمسول عن التوازن و التناسق الحركي
الشلل الدماغي
التشنجي
الالتوائ
التوازني

تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف الدماغ
الشلل الدماغي
شلل الاطفال
الصرع
الاستسقاء
الجواب غلط اول سسوال الجواب الصحيح الشلل الدماغي انا ربطتة بقشرة الدماغ :@

[أسير بلآ قيود]

برافو:3:

بعد الصلاه نكمل

برب

[أسعـد أنسانه]

صلاة :16:
الله يتقبل للجميع

[خلف الشمري]

انا بررب :22:

انا عجزت :23:
كل ماشوف الملخص كني شايف مخده صغيره :17:

[طالبة قرب الله]

عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية

ايها الاصح لو تكرمتو .... :36:

[ابو ريان سليمي]

*انحناء العمود الفقري للأمام:
‌أ. التقوس المفصلي.
‌ب. البزخ
‌ج. الجنف .
‌د. الحدب.
* انحناء العمود الفقري وميلانه :
‌أ. التقوس المفصلي.
‌ب. البزخ.
‌ج. الجنف
‌د. الحدب.
*انحناء العمود الفقري إلى الخلف :
‌أ. التقوس المفصلي.
‌ب. البزخ.
‌ج. الجنف .
‌د. الحدب


اول واحد يحل له تقيم و:21:

[آم فـرآس~]

*انحناء العمود الفقري للأمام:

‌أ. التقوس المفصلي.
‌ب. البزخ
‌ج. الجنف .
‌د. الحدب.
* انحناء العمود الفقري وميلانه :
‌أ. التقوس المفصلي.
‌ب. البزخ.
‌ج. الجنف
‌د. الحدب.
*انحناء العمود الفقري إلى الخلف :
‌أ. التقوس المفصلي.
‌ب. البزخ.
‌ج. الجنف .
‌د. الحدب



اول واحد يحل له تقيم و:21:

:42:

[ابو ريان سليمي]

عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....

a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية

ايها الاصح لو تكرمتو .... :36:






كلهم صحيح

[آم فـرآس~]

أنأ معي أقل من سآعه قبل صلآة الظهر لآن بعدهآ مآرآح آقدر آرآجع:
بعطيكم اسئلة مهمة على محآضرة الدمج اللي ركز عليهآ الدكتوور في مكآلمته مع بنت الاسلآم...|

التشريعآت التربوية تنص على حق المعآق في التعلم في البيئة التربوية الاقرب للطبيعة:
مبرآت آجتمآعية_آخلآقية
مبررآت قآنونية _تشريعية
مبررآت نفسية تربوية

[تع‘ـب:~]

:29:




والي للحين وصلت 8 ومن بعدها من تقراء ناممت

ياررربي خخلاص مافيني ححيل :12::12::12::12::12::12:

[تع‘ـب:~]

a) الإعاقة العقلية




^ مومتأكده

[أسعـد أنسانه]

مبررآت نفسية تربوية

[ابو ريان سليمي]

صح ام فراس


ولك احلى تقييم

[بسمه شوق]

هذا ايش جووابه

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....
a) الإشاري
b) التواصل غير اللفظي
c) السمعي
d) قراءة الشفاه
:44::36:

[بنت الشمري]

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....

c) السمعي

تحيه عطره

الله يوفقكم

[آم فـرآس~]

اهم شرط من شروط نجآح الدمج:
التخطيط الوآعي
مستوى النمو
الخبرآت التعليمية
اتجآهآت العآملين
في المقآبلآت يستخدم معلم التربية الخآصة المقآبلة:
العآدية
الاولية
درآسة الحآلة
البحثية
الخطوة التي تسمى التدخل قبل الاحآلة هي:
التعرف
الاحآلة
التشخيص
التكيف
المرحلة الثآنية من مرآحل التقييم هي:
الاحآلة
التعرف
التشخيص
التكيف
أهم مرحلة من مرآحل التقييم هي:
التشخيص
التعرف
الاحآلة
التكيف

[ريم الميموني .]

السمعي

[بسمه شوق]

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....

C) السمعي

تحيه عطره

الله يوفقكم

يعطيك العافيه
امين يااارب:16:

[بنت الشمري]

العمود الفقري المفتوح يحدث للاطفال في مرحلة

اثناء الولاده

قبل الولاده

بعد الولاده

في الطفوله

[ريم الميموني .]

قبل الولاده

[آم فـرآس~]

آسعد آنسآنة _خيتو الاجآبة غلط
الصح هي من المبررآت القآنونية التشريعية_آنتبهي آدري أنو كلمة تربوي هي لخبطتك....:42:

[تع‘ـب:~]

اهم شرط من شروط نجآح الدمج:
التخطيط الوآعي
مستوى النمو
الخبرآت التعليمية
اتجآهآت العآملين
في المقآبلآت يستخدم معلم التربية الخآصة المقآبلة:
العآدية
الاولية
درآسة الحآلة
البحثية
الخطوة التي تسمى التدخل قبل الاحآلة هي:
التعرف
الاحآلة
التشخيص
التكيف
المرحلة الثآنية من مرآحل التقييم هي:
الاحآلة
التعرف
التشخيص
التكيف
أهم مرحلة من مرآحل التقييم هي:
التشخيص
التعرف
الاحآلة
التكيف

يااررب صصح

[ريم الميموني .]

47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات ....
a) الكشف الصحي والنمائي الدوري
b) الكشف مرة واحدة
c) الانتظار حتى تظهر المشكلة
d) لا حاجة للكشف المبكر

[تع‘ـب:~]

قبل الولاده

[آم فـرآس~]

صح ام فراس


ولك احلى تقييم
حلت دنيآك يآخوي_الله يسعدك ومشكور عالتقييم :16:
ربي ييسر لنآ جميعاً..~

[قلم ازرق جاف]

اهم شرط من شروط نجآح الدمج:
ص
مستوى النمو
الخبرآت التعليمية
اتجآهآت العآملين
في المقآبلآت يستخدم معلم التربية الخآصة المقآبلة:
العآدية
الاولية
درآسة الحآلة
البحثية
الخطوة التي تسمى التدخل قبل الاحآلة هي:
التعرف
الاحآلة
التشخيص
التكيف
المرحلة الثآنية من مرآحل التقييم هي:
الاحآلة
التعرف
التشخيص
التكيف
أهم مرحلة من مرآحل التقييم هي:
التشخيص
التعرف
الاحآلة
التكيف



:21:

[معزوفة الشرق]

أنأ معي أقل من سآعه قبل صلآة الظهر لآن بعدهآ مآرآح آقدر آرآجع:
بعطيكم اسئلة مهمة على محآضرة الدمج اللي ركز عليهآ الدكتوور في مكآلمته مع بنت الاسلآم...|

التشريعآت التربوية تنص على حق المعآق في التعلم في البيئة التربوية الاقرب للطبيعة:
مبرآت آجتمآعية_آخلآقية
مبررآت قآنونية _تشريعية
مبررآت نفسية تربوية


:19:

[بسمه شوق]

17- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........
a) تنمية المهارات الاستقبالية
b) تنمية المهارات التعبيرية
c) تحسين حالة السمع:36:

بنات الاجابه صح تحسين حاله اسمع؟؟؟

[آم فـرآس~]

تعب_آنتي ممتــــــآزة :3:

[قلم ازرق جاف]

من شروط نجاح الدمج //// التخطيط الواعي

[ريم الميموني .]

17- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........
a) تنمية المهارات الاستقبالية
b) تنمية المهارات التعبيرية
c) تحسين حالة السمع:
36:

بنات الاجابه صح تحسين حاله اسمع؟؟؟
تحسين حالة السمع

[آم فـرآس~]

معزوفة_صح عليك :3:

[بنت الشمري]

اهم شرط من شروط نجآح الدمج:
التخطيط الوآعي
مستوى النمو
الخبرآت التعليمية
اتجآهآت العآملين
في المقآبلآت يستخدم معلم التربية الخآصة المقآبلة:
العآدية
الاولية
درآسة الحآلة
البحثية
الخطوة التي تسمى التدخل قبل الاحآلة هي:
التعرف
الاحآلة
التشخيص
التكيف
المرحلة الثآنية من مرآحل التقييم هي:
الاحآلة
التعرف
التشخيص
التكيف
أهم مرحلة من مرآحل التقييم هي:
التشخيص
التعرف
الاحآلة
التكيف

[ابونوااف]

بسم الله وعلي بركة الله
:36:

اهم شرط من شروط نجآح الدمج:
التخطيط الوآعي
مستوى النمو
الخبرآت التعليمية
اتجآهآت العآملين
في المقآبلآت يستخدم معلم التربية الخآصة المقآبلة:
العآدية
الاولية
درآسة الحآلة
البحثية
الخطوة التي تسمى التدخل قبل الاحآلة هي:
التعرف
الاحآلة
التشخيص
التكيف
المرحلة الثآنية من مرآحل التقييم هي:
الاحآلة
التعرف
لتشخيص
التكيف
أهم مرحلة من مرآحل التقييم هي:
التشخيص
التعرف
الاحآلة
التكيف
:31:

[آم فـرآس~]

آبو نوآف_مآشآء الله تبآرك الله عليك بعد صح,,,:3:

[حسام المجنوني]

السلام عليكم ممكن اجرب حظي معاكم :biggrin:

[ريم الميموني .]

47- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

[ابونوااف]

نبي عن الدمج والخلاطه

ذاكرتهم ولا ادري وش غدانا اليوم اقصد وش الطبخه:5:

[آم فـرآس~]

بنت الشمري_بعد مآشآءالله عليك ممتآزة :3:
حسآم_وعليكم السلآم ورحمــة الله وبركآته...~

[ريم الميموني .]

معزوفه وحسام :21:

[معزوفة الشرق]

47- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

:31:

[حسام المجنوني]

47- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

اتوقع هذا الجواب

[طال السفر]

الدمج اي محاظره يالربع

[ريم الميموني .]

47- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


48- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40 << شديده
b) صفر – 25 << حاده
c) 70 - 55 <<بسيطه
d) 40 – 55

49- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


50- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


51- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


52- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


53- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

[معزوفة الشرق]

المحاضره رقم 13

[بنت الشمري]

راعي السفر سوررررري 13

[آم فـرآس~]

الله يوفقنآ جميعاً+بإذن الله بيكون الاختبــآر سهل وبنكون من بعده كذآ...:13:
"سبحآنك اللهم وبحمدك أشهد أن لآ إله إلآ أنت آستغفرك ربي وأتوب إليك"

[ريم الميموني .]

على فكرة الدكتور يقول اختبار اليوم مافية جميع ماسبق
:21:

[حسام المجنوني]

47- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


48- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40 << شديده
b) صفر – 25 << حاده
c) 70 - 55 <<بسيطه
d) 40 – 55

49- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


50- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


51- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


52- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


53- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق


على فكرة الدكتور يقول اختبار اليوم مافية جميع ماسبق

[معزوفة الشرق]

47- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


48- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40 << شديده
b) صفر – 25 << حاده
c) 70 - 55 <<بسيطه
d) 40 – 55

49- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


50- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


51- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


52- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


53- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق



:31:

[معزوفة الشرق]

عندي غلط :42:

[طالبة قرب الله]

ام فارس ممكن بس تجاوبي لس عى هالسؤال
36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية

[ريم الميموني .]

:31:
خطا مو الاولبه

جميع ماسبق

[بنت الشمري]

47- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


48- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40 << شديده
b) صفر – 25 << حاده
c) 70 - 55 <<بسيطه
d) 40 – 55

49- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


50- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


51- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


52- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


53- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

[بسمه شوق]

- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
a) الكشف العام الشامل
b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين
c) التعرف والقياس فقط
d) تزويد المدارس بالأطباء
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:31::42:

[بنت الجبيل.]

a) الكشف العام الشامل
:31:


من وين طلعتي ذا السوال؟؟:38:

[حسام المجنوني]

‏حسام المجنوني (http://www.ckfu.org/vb/u64541.html), ‏معزوفة الشرق (http://www.ckfu.org/vb/u37611.html), ‏ام سيف (http://www.ckfu.org/vb/u15244.html), ‏الحياة إرادة (http://www.ckfu.org/vb/u58046.html), ‏الطالبه الجديده (http://www.ckfu.org/vb/u58324.html), ‏ابو ريان سليمي (http://www.ckfu.org/vb/u68695.html), ‏ابونوااف (http://www.ckfu.org/vb/u78814.html), ‏Deemah (http://www.ckfu.org/vb/u46662.html), ‏بسمه شوق (http://www.ckfu.org/vb/u70264.html), ‏تع‘ـب:~ (http://www.ckfu.org/vb/u69087.html), ‏بنت الجبيل. (http://www.ckfu.org/vb/u57989.html)+, ‏بنت الشمري (http://www.ckfu.org/vb/u78270.html), ‏خلف الشمري (http://www.ckfu.org/vb/u63320.html), ‏يارب تحقق أملي (http://www.ckfu.org/vb/u54226.html), ‏حبك مسافه (http://www.ckfu.org/vb/u75815.html), ‏jo0jo023 (http://www.ckfu.org/vb/u46235.html), ‏Mo7med (http://www.ckfu.org/vb/u67549.html), ‏MRQ (http://www.ckfu.org/vb/u91369.html), ‏ربيع الخاطر (http://www.ckfu.org/vb/u89796.html), ‏ريم الميموني . (http://www.ckfu.org/vb/u131774.html), ‏rooj (http://www.ckfu.org/vb/u67280.html), ‏عسيري من عسير (http://www.ckfu.org/vb/u109111.html), ‏هلال الوطن (http://www.ckfu.org/vb/u62493.html), ‏نآهد (http://www.ckfu.org/vb/u106165.html), ‏ورده النرجس (http://www.ckfu.org/vb/u52432.html), ‏^ المهره ^ (http://www.ckfu.org/vb/u127382.html), ‏طال السفر (http://www.ckfu.org/vb/u66308.html), ‏طالبة قرب الله (http://www.ckfu.org/vb/u97183.html), ‏قلم ازرق جاف (http://www.ckfu.org/vb/u56828.html)

تسعدنا مشاركتكم :20:

[بنت الشمري]

- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
a) الكشف العام الشامل

[ابونوااف]

ام فارس ممكن بس تجاوبي لس عى هالسؤال
36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
A) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية


اجاوبك عنها والحل سهل جميع ماسبق يعني استبعاد جميع الاعاقات

تخصصي صعوبات ومرت علينا هالمعلومه بالتخصص

خذي العلم الاكيد:21:

[حسام المجنوني]

- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
A) الكشف العام الشامل
b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين
c) التعرف والقياس فقط
d) تزويد المدارس بالأطباء
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:31::42:

ماني متاكد من الاجابة

[ريم الميموني .]

ام فارس ممكن بس تجاوبي لس عى هالسؤال
36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية




كلها نستبعدها

[بنت الشمري]

‏حسام المجنوني (http://www.ckfu.org/vb/u64541.html), ‏معزوفة الشرق (http://www.ckfu.org/vb/u37611.html), ‏ام سيف (http://www.ckfu.org/vb/u15244.html), ‏الحياة إرادة (http://www.ckfu.org/vb/u58046.html), ‏الطالبه الجديده (http://www.ckfu.org/vb/u58324.html), ‏ابو ريان سليمي (http://www.ckfu.org/vb/u68695.html), ‏ابونوااف (http://www.ckfu.org/vb/u78814.html), ‏deemah (http://www.ckfu.org/vb/u46662.html), ‏بسمه شوق (http://www.ckfu.org/vb/u70264.html), ‏تع‘ـب:~ (http://www.ckfu.org/vb/u69087.html), ‏بنت الجبيل. (http://www.ckfu.org/vb/u57989.html)+, ‏بنت الشمري (http://www.ckfu.org/vb/u78270.html), ‏خلف الشمري (http://www.ckfu.org/vb/u63320.html), ‏يارب تحقق أملي (http://www.ckfu.org/vb/u54226.html), ‏حبك مسافه (http://www.ckfu.org/vb/u75815.html), ‏jo0jo023 (http://www.ckfu.org/vb/u46235.html), ‏mo7med (http://www.ckfu.org/vb/u67549.html), ‏mrq (http://www.ckfu.org/vb/u91369.html), ‏ربيع الخاطر (http://www.ckfu.org/vb/u89796.html), ‏ريم الميموني . (http://www.ckfu.org/vb/u131774.html), ‏rooj (http://www.ckfu.org/vb/u67280.html), ‏عسيري من عسير (http://www.ckfu.org/vb/u109111.html), ‏هلال الوطن (http://www.ckfu.org/vb/u62493.html), ‏نآهد (http://www.ckfu.org/vb/u106165.html), ‏ورده النرجس (http://www.ckfu.org/vb/u52432.html), ‏^ المهره ^ (http://www.ckfu.org/vb/u127382.html), ‏طال السفر (http://www.ckfu.org/vb/u66308.html), ‏طالبة قرب الله (http://www.ckfu.org/vb/u97183.html), ‏قلم ازرق جاف (http://www.ckfu.org/vb/u56828.html)

تسعدنا مشاركتكم :20:

هلا وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

واحناااا اسعد

:2:

[ريم الميموني .]

- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

[حسام المجنوني]

بنت شمر خطاء هذي نسبة اعاقة بسيطة
- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40 << شديده
b) صفر – 25 << حاده
c) 70 - 55 <<بسيطه
d) 40 – 55

الجواب 40 - 55

[بنت الشمري]

خااااااااااالد وينه ؟

:39:

[بنت الأسلام]

من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

[ابونوااف]

مرض العظام الهشة :مرض العظام الهشة يصيب واحد في كل
؟؟
4000
40.000
500
50.000

:20:

[بسمه شوق]

a) الكشف العام الشامل
:31:


من وين طلعتي ذا السوال؟؟:38:

صح عليك :21:
من عندي بالاسئله:36:

[ريم الميموني .]

مرض العظام الهشة :مرض العظام الهشة يصيب واحد في كل
؟؟
4000
40.000
500
50.000

:20:
:31:

[بنت الجبيل.]

4000

[تع‘ـب:~]

40.000

[حسام المجنوني]

هلا وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

واحناااا اسعد

:2:



يلعن ام التحطيم اعطيها بوقس تعطيني وردة :(107):

[أسعـد أنسانه]

40.000:20:

[بنت الشمري]

بنت شمر خطاء هذي نسبة اعاقة بسيطة
- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40 << شديده
b) صفر – 25 << حاده
c) 70 - 55 <<بسيطه
d) 40 – 55

الجواب 40 - 55

ماراجعت عدل من فضلك اعطني رقم الصفحه

:5:

[حسام المجنوني]

- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

:21:

[نآهد]

مرض العظام الهشة :مرض العظام الهشة يصيب واحد في كل
؟؟
4000
40.000
500
50.000

:20:

:31:

[بنت الشمري]

مرض العظام الهشة :مرض العظام الهشة يصيب واحد في كل
؟؟
40.000

[ابونوااف]

تعب اسعد انسانه ناهد :21:
40 الف الااجابه

[حسام المجنوني]

ماراجعت عدل من فضلك اعطني رقم الصفحه

:5:


مايحتاج رقم صفحة احفظيهم بالتدريج اول شي اعاقة بسيطة ثم متوسطة ثم شديدة :21:

[ريم الميموني .]

47- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي

[بنت الشمري]

مايحتاج رقم صفحة احفظيهم بالتدريج اول شي اعاقة بسيطة ثم متوسطة ثم شديدة :21:
هيك اولتك

[أسعـد أنسانه]

47- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي
:31:

[ابونوااف]

من اضطرابات الطلاقة ؟
ابدال
تشويه
التأتأه
البحه الصوتيه

[أسعـد أنسانه]

من اضطرابات الطلاقة ؟
ابدال
تشويه
التأتأه
البحه الصوتيه
:42:

[بنت الشمري]

من اضطرابات الطلاقة ؟
التأتأه

[أسعـد أنسانه]

يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ......
A) حملات التوعية
b) فرز الأطفال المعوقين
c) الحيلولة دون تدهور الحالات

:21::19:

[ابونوااف]

47- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي

:36:

[تع‘ـب:~]

) فرز الأطفال المعوقين

[بسمه شوق]

يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ......
a) حملات التوعية
b) فرز الأطفال المعوقين
c) الحيلولة دون تدهور الحالات

[حسام المجنوني]

47- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي


صوح

[ريم الميموني .]

التاتاه

[*امال*]

مرحبا
ابي ااجابات الصحيحه الله يوفقكم

نموذج التعلم العرضي يعتمد على ......


نموذج التفاعل التواصلي يعتمد على ....


الطريقه الشغويه في التواصل مع الصم تشمل ......



استرتجيه التواصل الكلي تشمل ......

[حسام المجنوني]

هيك اولتك
اية هيك عم تؤل الماما

[بسمه شوق]

االتقيم النفسي

[ريم الميموني .]

ابو نواف وحسام وبسمة شوق:21:

[^ المهره ^]

يلعن ام التحطيم اعطيها بوقس تعطيني وردة :(107):

:5::16::16::16::16::16: نقابل بالاحسان :37:

[عسيري من عسير]

من اضطرابات الطلاقة ؟
ابدال
تشويه
التأتأه
البحه الصوتيه

[ابونوااف]

بنت الشمري وريم:21:

التأتأه صححح

[بنت الشمري]

47- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......

c) التقييم النفسي
النفسي ولو اني ماني مقتنعه في الاجابه بس يالله

[أسعـد أنسانه]

بنت الشمري وريم:21:

التأتأه صححح


وانا صح :5:

[حسام المجنوني]

ابو نواف وحسام وبسمة شوق:21:
دقيقة خليني ارخي في الكرفتة مخنوق من كثر الفرحة :8:

[ريم الميموني .]

دقيقة خليني ارخي في الكرفتة مخنوق من كثر الفرحة :8:
:no:

[^ المهره ^]

تستمر نوبه الصرع الكبرى مدة تتراوح ............؟
5-7 دقايق
4-8 دقايق
2-5 دقايق
3-6 دقايق
======================== يلا :16:

[أسعـد أنسانه]

تستمر نوبه الصرع الكبرى مدة تتراوح ............؟
5-7 دقايق
4-8 دقايق


2-5 دقايق

3-6 دقايق
======================== يلا :16:
:21::42:

[^ المهره ^]

47- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
c) التقييم النفسي
النفسي ولو اني ماني مقتنعه في الاجابه بس يالله

صح التقيم النفسي :33::3:

[ابونوااف]

نبي اسئلة جديده:31:

2-5 دقايق

[خلود انتساب]

2_5

[أسعـد أنسانه]

خالد وينه:31: هو اللي يسوي عصف ذهني بالاسئله

[^ المهره ^]

:21::42:
صح صح صح :19::11:

[نآهد]

تستمر نوبه الصرع الكبرى مدة تتراوح ............؟
5-7 دقايق
4-8 دقايق
2-5 دقايق
3-6 دقايق
======================== يلا :16:

2-5 دقايق

[ريم الميموني .]

17- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي ....
a) طفل عادي
b) طفل لدية اضطراب في الشخصية
c) يؤدي سلوكيات مرغوبة
d) يبادر بالتفاعل مع الأقران

18- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية
d) جميع ما سبق


19- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة .......
a) أخصائي نفسي
b) أخصائي اجتماعي
c) طبيب نفسية وعصبية
d) فريق يشمل كل التخصصات


20- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات .....
a) طبية فقط
b) خدمات نفسية اجتماعية
c) خدمات طبية نفسية اجتماعية
d) خدمات نفسية تربوية

21- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها .....
a) كلما كانت مبكرة
b) كلما كانت في المراحل المتأخرة
c) في مرحلة المدرسة
d) عند تدهور حالة الطفل


22- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات .....
a) غذائية
b) ذهنية
c) كروموسومية
d) تواصلية

23- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي ....
a) نفسي
b) الأعصاب
c) علاج طبيعي
d) اجتماعي

[تع‘ـب:~]

يلا اصدقائي



اشوفكم بعد الاختبار ان ششاءالله نطلع مبسوطين



فمآن الله:2: