مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا

[ريومة الشرقية]

صباح الخير
اخباركم؟
احب اشكر طلاب وطالبات الملتقى على جهودهم المبذولة بدون استثناء :1:
ونلتقي على خير في مستوى سادس :29:
هنا بنراجع اخر:18: مادة على خير
بالتوفيق:16:
عند تشخيص التوحد نعتمد على : -
أ التشخيص الطبي -
ب التشخيص النفسي -
ت التشخيص السلوكي -
ث التشخيص التكاملي
اللي يحل اول السؤال له تقييم+لايك:17:.

[*امال*]

صباح النور
ريومه اظن الكل طافي واولهم انا :21:

الاجابه التشخيص التكاملي :17:

[((هــاجسـيs))]

ث التشخيص التكاملي
:24::24:

[((هــاجسـيs))]

صبااااااح الخير نوووم نوووووم :9:

[ريومة الشرقية]

:3::3:
:16::16:
برافو عليكم يلا وحده منكم تحط سؤال:33:.

[الحنونة جوجو]

التشخيص التكاملي

[الحنونة جوجو]

- عند تشخيص حالة طفل ذو اعاقه متعدده تعتمد على :
أ‌- راي الطبيب
ب‌- فريق متعدد التخصصات
ت‌- معلم الطفل
ث‌- اخصائي نفسي

[ريومة الشرقية]

اخر يوم المفروض تصحصحون شوي وبعد الاختبار ناموا :6:.

[ريومة الشرقية]

- عند تشخيص حالة طفل ذو اعاقه متعدده تعتمد على :
أ‌- راي الطبيب
ب‌- فريق متعدد التخصصات
ت‌- معلم الطفل
ث‌- اخصائي نفسي

[الحنونة جوجو]

صححححححححح:3::3::3::3::3:

[الحنونة جوجو]

اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات :
أ- حمايه زائده
ب- اعتماديه
ج- استقلاليه
د-مكافأه والديه





يلا وين الاجوبه صحصحووووووووووو

[ريومة الشرقية]

يعتبر النمو الاجتماعي لطفل الداون : -
أ افضل من الاعاقه السمعيه -
ب افضل من الاعاقه البصريه -
ت افضل من التوحد -
ث افضل من صعوبات التعلم

[$عشقي لبنتي$]

1- متعددو الاعاقات هم .................
أ – الصمم وكف البصر << وهذا الخيار الي جاهم في الاختبار
ب- التخلف العقلي والصمم
ج – كف البصر والتخلف العقلي
د- جميع ماسبق

[ريومة الشرقية]

اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات :
أ- حمايه زائده
ب- اعتماديه
ج- استقلاليه :17:
د-مكافأه والديه

[الحنونة جوجو]

اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات :
أ- حمايه زائده
ب- اعتماديه
ج- استقلاليه :17:
د-مكافأه والديه


يسسسسسسسسس:3::3::3::21::21::21:

[$عشقي لبنتي$]

-يعتبر الاصم هو الشخص الذي فقد الحاسه السمعيه منذ .....................بدرجه لاتسمح بالاستجابه الطبيعية
أ‌- منذ الميلاد ج- قبل تعلم الكلام
ب‌- بعد تعلم الكلام د- جميع ماسبق صحيح
(شاكه بالجواب):39:

[Deemah]

مشششششكورة ريومة ع فتح الموضوع



فعلا اخر يووم لاززم نجتههد ششوي




بس جاني نوووم مو طبيعي :|




يلا معاكم بالمراجععة

[ريومة الشرقية]

-يعتبر الاصم هو الشخص الذي فقد الحاسه السمعيه منذ .....................بدرجه لاتسمح بالاستجابه الطبيعية
أ‌- منذ الميلاد ج- قبل تعلم الكلام
ب‌- بعد تعلم الكلام د- جميع ماسبق صحيح

[Deemah]

بناات لااحد يحط جميع ماسسبق



هيك راح نتلخبط




:|

[حلا القصيم]

اتوقع قبل تعلم الكلام

[ريومة الشرقية]

س ١/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة
أ- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة
ب- ضعف التازر الحركي البصري
ج- الجري مع الاقران
د/ لعب كرة القدم

[حلا القصيم]

ضعف التازر الحركي البصري

[حلا القصيم]

تصلب الانسجة العصبية مرض يصيب
المراهقين وكبار السن

[الحنونة جوجو]

١/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة
أ- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة
ب- ضعف التازر الحركي البصري
ج- الجري مع الاقران
د/ لعب كرة القدم

[ريومة الشرقية]

طيب حليتوا برافو عليكم :3:
حطوا سؤال :33:.

[K i n G]

مالي خلق اكمّل الماده

وصلت للصفحة 52 واحس مخّي هنّق

[حلا القصيم]

المنحنى الحسي التكامل الحسي.........يعتبر من الطرق غير الرسميه

المنحنى السلوكي والتربوي...........يعتبر عمليه رسميه

[أسعـد أنسانه]

:31::31:
يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على :
أ‌- قنوات شبه هلاليه
ب‌- فص صدغي
ت‌- مركز السمع بالمخ
ث‌- القوقعه


يسعد صباحكم :16:

[الحنونة جوجو]

:31::31:
يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على :
أ‌- قنوات شبه هلاليه
ب‌- فص صدغي
ت‌- مركز السمع بالمخ
ث‌- القوقعه

[((هــاجسـيs))]

ث‌- القوقعه
:40:

[ريومة الشرقية]

يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على :
أ‌- قنوات شبه هلاليه
ب‌- فص صدغي
ت‌- مركز السمع بالمخ
ث‌- القوقعه

[حلا القصيم]

:31::31:
يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على :
أ‌- قنوات شبه هلاليه
ب‌- فص صدغي
ت‌- مركز السمع بالمخ
ث‌- القوقعه

[مجبوره احبك]

القوقعه

[الحنونة جوجو]

مالي خلق اكمّل الماده

وصلت للصفحة 52 واحس مخّي هنّق



هانت هانت كمل اختم هالترم على خير
الله يوفقك ويفتح نفسك وتخللللللللللص

[((هــاجسـيs))]

يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ‌- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي
ب‌- في مرحلة التشخيص
ت‌- في مرحلة التكيف
ث‌- في مرحلة الصدق والانكار

[الحنونة جوجو]

صح عليييييييييييييييكم القوقعه:3::3::3:

[أسعـد أنسانه]

التدخل المبكر للطفوله لاعانه الاطفال المعوقين والاطفال المعرضين للخلل في النمو منذ ......
أ‌- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه
ب‌- فترة الولادة وحتى سن السابعه
ت‌- فترة البلوغ

:17:

[((هــاجسـيs))]

أ‌- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه

[الحنونة جوجو]

التدخل المبكر للطفوله لاعانه الاطفال المعوقين والاطفال المعرضين للخلل في النمو منذ ......
أ‌- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه
ب‌- فترة الولادة وحتى سن السابعه
ت‌- فترة البلوغ

[((هــاجسـيs))]

يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في .............
أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف

[أسعـد أنسانه]

- يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في .............
أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف



:19:

[ريومة الشرقية]

- يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في .............
أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف

[ريومة الشرقية]

التدخل المبكر للطفوله لاعانه الاطفال المعوقين والاطفال المعرضين للخلل في النمو منذ ......
أ‌- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه
ب‌- فترة الولادة وحتى سن السابعه
ت‌- فترة البلوغ

[أسعـد أنسانه]

أسعد أنسانه
عندك واسطة اجابتك فوق السؤال :5:.


ايه لاتعلمين احد :8::19:

[((هــاجسـيs))]

- يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب :
أ‌- التربوي
ب‌- السلوكي
ت‌- التربوي السلوكي
ث‌- الطبي

[ريومة الشرقية]

أسعد أنسانه
عندك واسطة اجابتك فوق السؤال :5:.

[أسعـد أنسانه]

- يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب :
أ‌- التربوي
ب‌- السلوكي
ت‌- التربوي السلوكي
ث‌- الطبي

:17:

[((هــاجسـيs))]

جوجو :21:

[الحنونة جوجو]

يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ‌- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي
ب‌- في مرحلة التشخيص
ت‌- في مرحلة التكيف
ث‌- في مرحلة الصدق والانكار



يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في .............
أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف

[الحنونة جوجو]

يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب :
أ‌- التربوي
ب‌- السلوكي
ت‌- التربوي السلوكي
ث‌- الطبي

[((هــاجسـيs))]

- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ‌- متلازمه ريت
ب‌- ج- متلازمه اسبيرجر
ت‌- التوحد التقليدي
ث‌- د- لاشئ مما سبق

[أسعـد أنسانه]

- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ‌- متلازمه ريت
ب‌- ج- متلازمه اسبيرجر
ت‌- التوحد التقليدي
ث‌- د- لاشئ مما سبق

:42:

[ريومة الشرقية]

يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ‌- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي
ب‌- في مرحلة التشخيص
ت‌- في مرحلة التكيف
ث‌- في مرحلة الصدق والانكار

[((هــاجسـيs))]

اسعد + ريومه :21:

[ريومة الشرقية]

- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ‌- متلازمه ريت
ب‌- ج- متلازمه اسبيرجر
ت‌- التوحد التقليدي
ث‌- د- لاشئ مما سبق

[ابونوااف]

- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ‌- متلازمه ريت
ب‌- ج- متلازمه اسبيرجر
ت‌- التوحد التقليدي
ث‌- د- لاشئ مما سبق<<<<<:32:


السلام عليكم


وصباحكم تفائل ونشاط:16:


أخر يوم:21::34:

[ريومة الشرقية]

الردود الجديدة تروح فوق
والقديمة ام اللخبطة :23:.

[((هــاجسـيs))]

شايفه كيف ريوم الملتقى هنق منا :5::5:






اخر يوم خلاص :8:

[الحنونة جوجو]

................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ‌- متلازمه ريت
ب‌- ج- متلازمه اسبيرجر
ت‌- التوحد التقليدي
ث‌- د- لاشئ مما سبق

[ابونوااف]

الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق .
ب. الخلفية .
ج. العواقب .
د. لا شيء مما سبق:31:

[((هــاجسـيs))]

برررررب فطور :42::42:

[ريومة الشرقية]

هذا السؤال اكيد بيجيبه:17:
- التهاب المفاصل الرثوي " الروماتيزمي " يعتبر سبب هذه الحاله .................
أ- أسباب وراثيه ب- اسباب بيئيه ج- غير معروف على الاطلاق

[ابونوااف]

غير معروف على الاطلاق:44:

[أسعـد أنسانه]

الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق .
ب. الخلفية .
ج. العواقب .
د. لا شيء مما سبق:31:

:31:

[أسعـد أنسانه]

هذا السؤال اكيد بيجيبه:17:
- التهاب المفاصل الرثوي " الروماتيزمي " يعتبر سبب هذه الحاله .................


أ- أسباب وراثيه ب- اسباب بيئيه ج- غير معروف على الاطلاق


:17:

[الحنونة جوجو]

غير معروووووووووووووووووووف عالإطلاق

[Deemah]

في سسوال ماعرًفت اجابتة

يستطيع الطفل متعدد الاعاقة تنظيم مهاراتة ومعارفة وبالتالي يستخدم التنظيم والتنسيق في حياتة وينعكس على نشاطاتة التي يمارسها وعلاقاتة مع الاخرين من خلال :


الجانب العلمي وتفكيرة المعرفي


الجانب النفسي واحساسة بالامن


الجانب الانفعالي




^ ياططططول هالسسسوال :)

[ابونوااف]

<<< أحس مخي جزئيين مقسم

واحد للحين محتله ومغتصبه فيه ادارة الموارد البشريه:41:

والثاني هالماده الي ماتنبلع ولا بديزل ياغثها:36:

[الحنونة جوجو]

احدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وتكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضة .......
أ‌- الشلل التشنجي
ب- الشلل غير التوازني
ج- الشلل الالتوائي
د- لاشي مما سبق

[أسعـد أنسانه]

احدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وتكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضة .......
أ‌- الشلل التشنجي
ب- الشلل غير التوازني
ج- الشلل الالتوائي
د- لاشي مما سبق


:17:

[ريومة الشرقية]

الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق .
ب. الخلفية .
ج. العواقب .
د. لا شيء مما سبق:31:
اول ماشفت السؤال قلت لاشي بس اكيد خطاء وش الاجابة :31:

[ابونوااف]

الشلل التشنجي

[ريومة الشرقية]

يستطيع الطفل متعدد الاعاقة تنظيم مهاراتة ومعارفة وبالتالي يستخدم التنظيم والتنسيق في حياتة وينعكس على نشاطاتة التي يمارسها وعلاقاتة مع الاخرين من خلال :


الجانب العلمي وتفكيرة المعرفي


الجانب النفسي واحساسة بالامن


الجانب الانفعالي




^ ياططططول هالسسسوال :)

[ابونوااف]

الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق .
ب. الخلفية .
ج. العواقب .
د. لا شيء مما سبق:31:
اول ماشفت السؤال قلت لاشي بس اكيد خطاء وش الاجابة :31:

الخلفيه الجوااااااااااااب الصحيييح

:3:

[ريومة الشرقية]

احدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وتكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضة .......
أ‌- الشلل التشنجي
ب- الشلل غير التوازني
ج- الشلل الالتوائي
د- لاشي مما سبق

[أسعـد أنسانه]

الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق .
ب. الخلفية .
ج. العواقب .
د. لا شيء مما سبق:31:

شنو الجواب يلا :7:

[Deemah]

متااكدة ريوووومة ؟

[ابونوااف]

: من معايير تطبيق برنامج بورتيدج التي توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية:
أ. سن الطفل- شدة المشكلة.
ب. مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم.
ج.أ+ب
د. لا شيء مما سبق

[أسعـد أنسانه]

: من معايير تطبيق برنامج بورتيدج التي توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية:
أ. سن الطفل- شدة المشكلة.
ب. مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم.
ج.أ+ب
د. لا شيء مما سبق

:21:

[K i n G]

س/ هو الاحساس بالملل وطول الوقت والوصول الى عدم التركيز وعدم تقبّل المعلومات والاحساس بالارهاق

أ/ آخر يوم بالاختبارات

ب/ في منتصف الاختبارات

ج/رمضان

د/عطلة الصيف

[ابونوااف]

س/ هو الاحساس بالملل وطول الوقت والوصول الى عدم التركيز وعدم تقبّل المعلومات والاحساس بالارهاق

أ/ آخر يوم بالاختبارات

ب/ في منتصف الاختبارات

ج/رمضان

د/عطلة الصيف<<< يمدحون كازابلانكا:17::29:

[ابونوااف]

: من معايير تطبيق برنامج بورتيدج التي توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية:
أ. سن الطفل- شدة المشكلة.
ب. مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم.
ج.أ+ب<<< هذا الصصصصصح
د. لا شيء مما سبق
7
7
7
7
يعني هالكتور الله يهديه هذي الطريقه تمويه نفس جميع ماسبق ولا اش رايكم سوها وفكنا:13:

[ريومة الشرقية]

متااكدة ريوووومة ؟

لا والله
تخمين :7:.

[وجود الخالدي]

: من معايير تطبيق برنامج بورتيدج التي توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية:
أ. سن الطفل- شدة المشكلة.
ب. مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم.
ج.أ+ب
د. لا شيء مما سبق


السلام عليكم ,,,,

[ابونوااف]

وعليكم السلام

ركزززز في السؤال دا هوا
يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج :
أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة.
ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه.
ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين.
د. لاشيء مما سبق صحيح .

[ريومة الشرقية]

- شعور الطفل بالامن النفسي يحقق له التوافق :
أ- البيولوجي
ب- النفسي الاجتماعي
ج-الدراسي
د- المهني

[وجود الخالدي]

تعتمد الخصائص المعرفية للأطفال متعددي الإعاقة علي نوع الإصابة والإعاقة

أ)نوع الاصابه ب)نوع الاعاقه ج)نوع الاصابه والاعاقه

[ابونوااف]

النفسي الاجتماعي:36:

[بو شايع]

السلام عليكم ,,,,
وعليكم السلام

[ريومة الشرقية]

يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج :
أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة.
ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه.
ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين.
د. لاشيء مما سبق صحيح

يعني اني اعرف احط اسئلة :8::5:.

[بو شايع]

. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه

[ابونوااف]

. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه صحححححححح:3:

:15::15::15:

[وجود الخالدي]

[QUOTE=ابونوااف;7988996]وعليكم السلام

ركزززز في السؤال دا هوا
يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج :
أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة. >>>> 9
ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه.
ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين. ,,<<<< "غير :
[COLOR="Red"]ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه.
/QUOTE]

[ريومة الشرقية]

عليكم السلام
وجود انتي مجاوبه على السؤال ولا هذا تمويه منك :38:؟؟

[بو شايع]

وعليكم السلام

ركزززز في السؤال دا هوا
يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج :
أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة.
ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه.
ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين.
د. لاشيء مما سبق صحيح .
لا مااتوقع الدكتور يسوي اللف في االاسئله ولاحظته في اختبار التدخل المبكر

[وجود الخالدي]

بعض الإعاقات لا تؤثر علي القدرة المعرفية لدى ...
أ)المتخلفين عقليا ب)المعاقين بصرياً ج)اعاقات الشلل الدماغي

بالخطا معاليش ..:35:

[ابونوااف]

التخطيط البيئي في برنامج بورتيدج كتخطيط المدرسة مهم حتى تتلاءم مع ظروف بعض:
أ. الأطفال وحاجاتهم .
ب. المعلمين .
ج. أولياء الأمور .
د. لا شيء مما سبق

[وجود الخالدي]

تعتبر الإعاقة ................... مشكلة في المقام الأول
أ)النفسيه والجسميه ب)الصحيه والنفسيه ج)الجسميه والصحيه

[وجود الخالدي]

التخطيط البيئي في برنامج بورتيدج كتخطيط المدرسة مهم حتى تتلاءم مع ظروف بعض:
أ. الأطفال وحاجاتهم .
ب. المعلمين .
ج. أولياء الأمور .
د. لا شيء مما سبق

الاطفال وحاجاتهم

[ريومة الشرقية]

بعض الإعاقات لا تؤثر علي القدرة المعرفية لدى ...
أ)المتخلفين عقليا ب)المعاقين بصرياً ج)اعاقات الشلل الدماغي

[أسعـد أنسانه]

التخطيط البيئي في برنامج بورتيدج كتخطيط المدرسة مهم حتى تتلاءم مع ظروف بعض:
أ. الأطفال وحاجاتهم .
ب. المعلمين .
ج. أولياء الأمور .
د. لا شيء مما سبق

تعتبر الإعاقة ................... مشكلة في المقام الأول
أ)النفسيه والجسميه ب)الصحيه والنفسيه ج)الجسميه والصحيه

[ريومة الشرقية]

التخطيط البيئي في برنامج بورتيدج كتخطيط المدرسة مهم حتى تتلاءم مع ظروف بعض:
أ. الأطفال وحاجاتهم .
ب. المعلمين .
ج. أولياء الأمور .
د. لا شيء مما سبق

[بو شايع]

ج)الجسميه والصحيه

[ابونوااف]

الأطفال وحاجاتهم . صحححححححح:17:

[وجود الخالدي]

يضم الأفراد الذين يعانون من فقد في قــوة السمع تنحصر بين 27 :40 ديسيبل

أ)ضعف السمع المتوسط ب)ضعف السمع البسيط ج)ضعف السمع الملحوظ

[بو شايع]

ب)المعاقين بصرياً

[بو شايع]

أ. الأطفال وحاجاتهم

[ريومة الشرقية]

يعرف مرض _____ في كثير من الأحيان باسم المياه الزرقاء


أ)الجلاكوما
ب)عتامة عدسة العين
ج)انفصال الشبكيه

[ابونوااف]

ضعف السمع البسيط


الجلاكوما

[وجود الخالدي]

ريووووووومه:21: ,, بو شايع :21:

الشلل الدماغي


الجسميه والصحيه

[الحنونة جوجو]

:31::31:التخطيط البيئي في برنامج بورتيدج كتخطيط المدرسة مهم حتى تتلاءم مع ظروف بعض:
أ. الأطفال وحاجاتهم .
ب. المعلمين .
ج. أولياء الأمور .
د. لا شيء مما سبق

تعتبر الإعاقة ................... مشكلة في المقام الأول
أ)النفسيه والجسميه ب)الصحيه والنفسيه ج)الجسميه والصحيه

[أسعـد أنسانه]

يضم الأفراد الذين يعانون من فقد في قــوة السمع تنحصر بين 27 :40 ديسيبل

أ)ضعف السمع المتوسط ب)ضعف السمع البسيط ج)ضعف السمع الملحوظ


يعرف مرض _____ في كثير من الأحيان باسم المياه الزرقاء
:31:

أ)الجلاكوما
ب)عتامة عدسة العين
ج)انفصال الشبكيه

[الحنونة جوجو]

:31:الجلاكوما

[بو شايع]

يضم الأفراد الذين يعانون من فقد في قــوة السمع تنحصر بين 27 :40 ديسيبل

أ)ضعف السمع المتوسط ب)ضعف السمع البسيط ج)ضعف السمع الملحوظ
وجود لاتخلينا على عماها الاجابات صح ولاعلمينا

[ريومة الشرقية]

يضم الأفراد الذين يعانون من فقد في قــوة السمع تنحصر بين 27 :40 ديسيبل

أ)ضعف السمع المتوسط ب)ضعف السمع البسيط ج)ضعف السمع الملحوظ

خير الامور اوسطها:17:.

[وجود الخالدي]

يفتقد الأصم الكفيف إلي .................. التي تعد ضرورية لتحقيق النمو العام خاصة النمو اللغوي والحركي

أ)التفاعل الاجتماعي
ب)التقليد والمحاكاة
ج)ضعف القدرة على التعبير

[ابونوااف]

يفتقد الأصم الكفيف إلي .................. التي تعد ضرورية لتحقيق النمو العام خاصة النمو اللغوي والحركي

أ)التفاعل الاجتماعي
ب)التقليد والمحاكاة
ج)ضعف القدرة على التعبير



:31:

[أسعـد أنسانه]

يفتقد الأصم الكفيف إلي .................. التي تعد ضرورية لتحقيق النمو العام خاصة النمو اللغوي والحركي

أ)التفاعل الاجتماعي
ب)التقليد والمحاكاة
ج)ضعف القدرة على التعبير

:17:

[ريومة الشرقية]

يفتقد الأصم الكفيف إلي .................. التي تعد ضرورية لتحقيق النمو العام خاصة النمو اللغوي والحركي

أ)التفاعل الاجتماعي
ب)التقليد والمحاكاة
ج)ضعف القدرة على التعبير

[وجود الخالدي]

ريووووووووومه صح :21:
ادور اللايك عندكم ماحصل بس كتبت اساميكم مع الاجابات :21::21::21:
البسييييييييييييييييييط ..

[((هــاجسـيs))]

باااااااااااااااك :16:

[أسعـد أنسانه]

- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف :
أ- المخيخ
ب - الدماغ
ت - النخاع الشوكي
ث - الفص الجبهي

:17:

[ريومة الشرقية]

- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف :
أ- المخيخ
ب - الدماغ
ت - النخاع الشوكي
ث - الفص الجبهي

[أسعـد أنسانه]

تتراوح مدة نوبه الصرع الكبرى فترة مابين ............
أ‌- 2-5 دقائق
ب‌- 3-7 دقائق
ت‌- 5-10 دقائق
ث‌- 7-10دقائ

:17:

[((هــاجسـيs))]

ب - الدماغ

[((هــاجسـيs))]

تتراوح مدة نوبه الصرع الكبرى فترة مابين ............
أ‌- 2-5 دقائق
ب‌- 3-7 دقائق
ت‌- 5-10 دقائق
ث‌- 7-10دقائ

[ريومة الشرقية]

ولكمو:16:.

[" الـعـذب "]

:::::::::::::::

مآلي خلق أرآجع ..

أعذروني ...

خذوآ رآحتكم المحل محلكم ..















<<<-------------< الخلآآآآآآآآ :29:

[((هــاجسـيs))]

:11:

[ابونوااف]

الدماااااااااااااغ




2-5 دقائق

[ريومة الشرقية]

صح عليك هجوستي :3:
تتراوح مدة نوبه الصرع الكبرى فترة مابين ............
أ‌- 2-5 دقائق
ب‌- 3-7 دقائق
ت‌- 5-10 دقائق
ث‌- 7-10دقائ

[وجود الخالدي]

من أدق الطرق ويمكن استخدامها لتأكيد نتائج عينة المشيمة أو عينة السائل الأمنيوسي

أ)عينه من المشيمه
ب)عينة من دم الحبل السري عن طريق الجلد
ج)عينه من السائل المحيط بالجنين

[((هــاجسـيs))]

اسعد انسانه :21:

[((هــاجسـيs))]

ريوم :43:


أ‌- 2-5 دقائق

[كادي00]

صباح الخيرات ...

.
هو عبارة عن خطة محددة تهدف إلى تنمية قدرات الطفل وإكسابه مجموعة من المهارات والأنشطة والسلوكيات وفقا لعمره الزمني ومستوى نموه يتخلل ذلك عمليات التقويم المستمر للتعرف على مدى التحسن في قدرات الطفل مع ضرورة اشتراك الوالدين :
‌أ. برنامج بافاريا.
‌ب. برنامج بورتيدج .
‌ج. برنامج التدخل المبكر.
‌د. لا شيء مما سبق

جاااوبو

[وجود الخالدي]

يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات
ب)الكلام مع الذات
ج)الاحساس بالوقت

[ابونوااف]

من أدق الطرق ويمكن استخدامها لتأكيد نتائج عينة المشيمة أو عينة السائل الأمنيوسي

أ)عينه من المشيمه
ب)عينة من دم الحبل السري عن طريق الجلد
ج)عينه من السائل المحيط بالجنين


:26:

[((هــاجسـيs))]

أ)عينه من المشيمه

[((هــاجسـيs))]

من حاجات النمو الانفعالي لاطفال متعددي الاعاقه :
أ‌- حاجة الانتماء لجماعه
ب‌- حاجة الرعاية الصحيه
ت‌- حاجة الحرية والاستقلال السلوكي
ث‌- حاجة الاستطلاع والاستكشاف

[ابو ريان سليمي]

: أثبتت البحوث أن معدل النمو والتعليم الإنساني هي عملية أكثر سرعة في سن ... هي الفترة التي يمكن فيها مواجهة الصعوبات المختلفة التي يعانها الطفل وكذلك إكسابه المهارات مبكرا مما حسن الأداء لديه :
‌أ. الابتدائي.
‌ب. التمهيدي .
ج. الروضه
لا شيء مما سبق

[أسعـد أنسانه]

من حاجات النمو الانفعالي لاطفال متعددي الاعاقه :
أ‌- حاجة الانتماء لجماعه
ب‌- حاجة الرعاية الصحيه
ت‌- حاجة الحرية والاستقلال السلوكي
ث‌- حاجة الاستطلاع والاستكشاف

:31:

[الحنونة جوجو]

تتراوح مدة نوبه الصرع الكبرى فترة مابين ............
أ‌- 2-5 دقائق
ب‌- 3-7 دقائق
ت‌- 5-10 دقائق
ث‌- 7-10دقائ

[((هــاجسـيs))]

كادي جاوبتي :8:

[ابونوااف]

:31:من حاجات النمو الانفعالي لاطفال متعددي الاعاقه :
أ‌- حاجة الانتماء لجماعه
ب‌- حاجة الرعاية الصحيه
ت‌- حاجة الحرية والاستقلال السلوكي
ث‌- حاجة الاستطلاع والاستكشاف



:31:

[أسعـد أنسانه]

: أثبتت البحوث أن معدل النمو والتعليم الإنساني هي عملية أكثر سرعة في سن ... هي الفترة التي يمكن فيها مواجهة الصعوبات المختلفة التي يعانها الطفل وكذلك إكسابه المهارات مبكرا مما حسن الأداء لديه :
‌أ. الابتدائي.
‌ب. التمهيدي .
ج. الروضه
لا شيء مما سبق
:40:

[((هــاجسـيs))]

اسعد انسانه :21::21:

[بو شايع]

أ‌- 2-5 دقائق

[((هــاجسـيs))]

ابو نواف :31:
:












3::3::3:

[بو شايع]

أ)عينه من المشيمه

[ابو ريان سليمي]

:3: صح اسعد انسانه

[ابونوااف]

هاجسي اشك انك افطرتي شكلك افطرتي على الملزمه:41:

كل ما يأتي من الإدراك ما عدا :
أ. تطويرال وظائف الحركية لأعضاء الكلام .
ب. التعبير اللفظي عن معلومات حسية
ج. أدراك الأشكال والألوان والأحجام
د. تحسين نطاق الإدراك .

[كادي00]

:42: هاجسي من الغباء اللي عندي ههههه

[أسعـد أنسانه]

- تعتبر وظيفة صيوان الاذن :
أ‌- حماية القناه السمعيه
ب‌- تحديد الاتجاهاات
ت‌- تجميع الموجات الصوتيه
ث‌- شكل جمالي

:17:

[وجود الخالدي]

ادق شي عينه من دم حبل السري عن طريق الجلد ...:7:

[((هــاجسـيs))]

- تعتبر وظيفة صيوان الاذن :
أ‌- حماية القناه السمعيه
ب‌- تحديد الاتجاهاات
ت‌- تجميع الموجات الصوتيه
ث‌- شكل جمالي

[كادي00]

تجميع الموجات الصوتيه

[وجود الخالدي]

هاجسي اشك انك افطرتي شكلك افطرتي على الملزمه:41:

كل ما يأتي من الإدراك ما عدا :
أ. تطويرال وظائف الحركية لأعضاء الكلام .
ب. التعبير اللفظي عن معلومات حسية
ج. أدراك الأشكال والألوان والأحجام
د. تحسين نطاق الإدراك .


طويرال وظائف الحركية لأعضاء الكلام .

[ابونوااف]

تجميع الموجات الصوتيه
:17:

[أسعـد أنسانه]

هاجسي اشك انك افطرتي شكلك افطرتي على الملزمه:41:

كل ما يأتي من الإدراك ما عدا :
أ. تطويرال وظائف الحركية لأعضاء الكلام .
ب. التعبير اللفظي عن معلومات حسية
ج. أدراك الأشكال والألوان والأحجام
د. تحسين نطاق الإدراك .


:31:

[كادي00]

أ. تطويرال وظائف الحركية لأعضاء الكلام .

[ريومة الشرقية]

- تعتبر وظيفة صيوان الاذن :
أ‌- حماية القناه السمعيه
ب‌- تحديد الاتجاهاات
ت‌- تجميع الموجات الصوتيه
ث‌- شكل جمالي

يلا انا استأذن اشوفكم على الظهر بأذن الله
ابراجع شوي مع نفسي :17:
موفقين:16:
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ.

[وجود الخالدي]

يهدف برنامج بورتيدج إلى _____ دور المدرسة وتفعيل دور المنزل من خلال الشراكة ومن خلال تفعيل التواصل والمتابعة المستمرة لحالة الطفل

أ)تقليل

ب)تفعيل


ج)الغاء

[((هــاجسـيs))]

اسعد :21::21::21:



كادي :43:

[((هــاجسـيs))]

ليه ابو نواااف :40::40:

[أسعـد أنسانه]

يهدف برنامج بورتيدج إلى _____ دور المدرسة وتفعيل دور المنزل من خلال الشراكة ومن خلال تفعيل التواصل والمتابعة المستمرة لحالة الطفل

أ)تقليل

ب)تفعيل


ج)الغاء


:17:

[ابونوااف]

تفعيل


هاجسي رجعتي من الفطور ب6 اسئله :7::13:

[((هــاجسـيs))]

ب)تفعيل

[بو شايع]

ت‌- تجميع الموجات الصوتيه

[بو شايع]

أ)تقليل

[أسعـد أنسانه]

الاعاقات المتعدده من حيث نسبة الانتشار :
أ‌- اكثر من الاعاقه العقليه
ب‌- اكثر من الاعاقة البصريه
ت‌- اكثر من التوحد
ث‌- اقل الاعاقات انتشارا


:17:

[((هــاجسـيs))]

الاعاقات المتعدده من حيث نسبة الانتشار :
أ‌- اكثر من الاعاقه العقليه
ب‌- اكثر من الاعاقة البصريه
ت‌- اكثر من التوحد
ث‌- اقل الاعاقات انتشارا

[ابونوااف]

كل ما يأتي من الإدراك ما عدا :
[color="darkorange"]أ. تطويرال وظائف الحركية لأعضاء الكلام .
ب. التعبير اللفظي عن معلومات حسية
ج. أدراك الأشكال والألوان والأحجام
د. تحسين نطاق الإدراك .[/quote]
صححححح
كلكم منتازيين:17:

[الحنونة جوجو]

اقل الاعاقات انتشارا

[((هــاجسـيs))]

بسم الله باقي ماشفت شي




:8::8:

[بو شايع]

ث‌- اقل الاعاقات انتشارا

[بنت الأسلام]

الاعاقات المتعدده من حيث نسبة الانتشار :
أ‌- اكثر من الاعاقه العقليه
ب‌- اكثر من الاعاقة البصريه
ت‌- اكثر من التوحد
ث‌- اقل الاعاقات انتشارا

[((هــاجسـيs))]

كلكم :21::3:

[ابونوااف]

ث‌- اقل الاعاقات انتشارا

[أسعـد أنسانه]

من مظاهر اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد قبل المدرسه :
أ‌- التركيز وقت اطول في نشاط واحد
ب‌- الثبات في المقعد والجلوس
ت‌- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك
ث‌- الاندماج في انشطة الروضه


:17:

[ابونوااف]

ت‌- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك

[((هــاجسـيs))]

من مظاهر اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد قبل المدرسه :
أ‌- التركيز وقت اطول في نشاط واحد
ب‌- الثبات في المقعد والجلوس
ت‌- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك
ث‌- الاندماج في انشطة الروضه

[وجود الخالدي]

أ)تقليل


تفعيل وليس تقليل

[بنت الأسلام]

مظاهر اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد قبل المدرسه :
أ‌- التركيز وقت اطول في نشاط واحد
ب‌- الثبات في المقعد والجلوس
ت‌- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك
ث‌- الاندماج في انشطة الروضه

[((هــاجسـيs))]

مظاهر اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد قبل المدرسه :
أ‌- التركيز وقت اطول في نشاط واحد
ب‌- الثبات في المقعد والجلوس
ت‌- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك
ث‌- الاندماج في انشطة الروضه
:21::21:

[بو شايع]

ت‌- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك

[أسعـد أنسانه]

من الصعوبات النمائيه لاطفال اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد:
أ‌- ضعف تمثيل المعلومات مكانيا .
ب‌- ضعف مستوى القراءه
ت‌- ضعف استدعاء حقائق رياضيه
ث‌- ضعف استدعاء خبرات ماضيه وتوقع المستقبل على ضوئها .


:42:

[((هــاجسـيs))]

من الصعوبات النمائيه لاطفال اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد:
أ‌- ضعف تمثيل المعلومات مكانيا .
ب‌- ضعف مستوى القراءه
ت‌- ضعف استدعاء حقائق رياضيه
ث‌- ضعف استدعاء خبرات ماضيه وتوقع المستقبل على ضوئها .

[بنت الأسلام]

من الصعوبات النمائيه لاطفال اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد:
أ‌- ضعف تمثيل المعلومات مكانيا .
ب‌- ضعف مستوى القراءه
ت‌- ضعف استدعاء حقائق رياضيه
ث‌- ضعف استدعاء خبرات ماضيه وتوقع المستقبل على ضوئها .

هاجسي تقيم + اعجاب

وتشاااو

[أسير بلآ قيود]

من الصعوبات النمائيه لاطفال اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد:
أ‌- ضعف تمثيل المعلومات مكانيا .
ب‌- ضعف مستوى القراءه
ت‌- ضعف استدعاء حقائق رياضيه
ث‌- ضعف استدعاء خبرات ماضيه وتوقع المستقبل على ضوئها .


صباح الخير

[وجود الخالدي]

برب ,,

بروح اذاكر المحاضره 8 كل ماجيتها اتعداها .. او اجلس اتخيل كيف عايش :44: لا سمع ولا بصر

اصلا يقول بالملزمه ينبذ من المجتمع اصلا هو يشوف ولا يسمع عشان يعرف هو مرغوب ولا منبوووووووذ ولا حد يبيه :12:

اللهم لك الحمد حتى ترضى ولك الحمد اذا رضيت ولك الحمد بعد الرضى

[((هــاجسـيs))]

انسانه :3::3:

[((هــاجسـيs))]

اسير :21:


بنوووته :43::43:

[((هــاجسـيs))]

وجود الله معك :43:

[وجود الخالدي]

صحيح سؤال هو لا يسمع ولا يشوووووووووووف بالتالي مايتكلم ابد
= عنده 3 اعاقات اصم وابكم وكفيف صح ..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[((هــاجسـيs))]

‏(خالد), ‏لمـوس+, ‏مجتهد 101, ‏مديناوي, ‏آسامي, ‏أسير بلآ قيود, ‏مصدعة, ‏‏الجوري والنرجس, ‏الحنونة جوجو, ‏ابو ريان سليمي, ‏ابو عريبي, ‏ابونوااف, ‏بو شايع+, ‏حازم العتيبي, ‏jo0jo023, ‏K i n G, ‏leen999, ‏عسيري من عسير, ‏همس الصباح, ‏وجود الخالدي, ‏قلم ازرق جاف, ‏كايفة


شاركوا وش فيكم بنشرتوا ع اخرماااده :5:

[أسير بلآ قيود]

مدري وش صار فيني وصلت المحاضره الثانيه عشر وتوقف الادراك والتركيز

كل شويه اقوم اروح المطبخ ومره غرفة النوم وارجع ابغى اذاكر اقوم افتح الجوال

الله يستر لا تكون اصابتني العدوهـ من adhd*:7:

[أسعـد أنسانه]

يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه :"ماكتبت كل الخيارات بس الاجابه موجوده ":
أ‌- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب‌- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين


:17:

[((هــاجسـيs))]

يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه
أ‌- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب‌- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين

[ابونوااف]

ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين

[مديناوي]

يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات
ب)الكلام مع الذات
ج)الاحساس بالوقت


ايش حل السؤال الكلام مع الذات صح ؟

يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه :"ماكتبت كل الخيارات بس الاجابه موجوده ":
أ‌- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب‌- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين

[((هــاجسـيs))]

انسانه :43::43:
:3::3::3::3:

[أسير بلآ قيود]

يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه
أ‌- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب‌- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين

:7:

هذي باقي ما وصلت لها

[ابونوااف]

:26:

ايش الجواب هاجسي
نامت الجماعه

[ابونوااف]

أ‌- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي

[أسعـد أنسانه]

تشخيص الكفاءه الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم :
أ‌- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي
ب‌- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز ( cars )
ت‌- مقياس الشخصيه للاطفال
ث‌- مقياس بينيه للذكاء


:14:

[مديناوي]

تشخيص الكفاءه الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم :
أ‌- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي
ب‌- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز ( cars )
ت‌- مقياس الشخصيه للاطفال
ث‌- مقياس بينيه للذكاء



أ‌- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي

[((هــاجسـيs))]

تشخيص الكفاءه الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم :
أ‌- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي
ب‌- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز ( cars )
ت‌- مقياس الشخصيه للاطفال
ث‌- مقياس بينيه للذكاء

[أسير بلآ قيود]

يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات
ب)الكلام مع الذات
ج)الاحساس بالوقت


ايش حل السؤال الكلام مع الذات صح ؟


ايه الكلام مع الذات

يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه :"ماكتبت كل الخيارات بس الاجابه موجوده ":
أ‌- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب‌- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين





السوال الثاني باقي ما ذاكرته

[((هــاجسـيs))]

يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه
أ‌- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب‌- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت‌- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين
:3:

[أسير بلآ قيود]

تشخيص الكفاءه الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم :
أ‌- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي
ب‌- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز ( cars )
ت‌- مقياس الشخصيه للاطفال
ث‌- مقياس بينيه للذكاء

مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعيه


واذا جاء من ظمن الخيارات مقياس كين ليفن نختارهـ لنها تكون الاجابه اصح الاصح

وعموما كلها صحيحه:29:

[((هــاجسـيs))]

مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعيه


كلكم :19:

[ابونوااف]

الله يخلص هاليوم على خير
:39:


بالأصصصصصصصصصصصصصصصح يعدي هالسمستر وماينزل المعدل:5:

[((هــاجسـيs))]

بطلع اراجع مراجعه فرديه :24:

[أسعـد أنسانه]

وانا برب بكمل باقي لي 4 محاظرات :42:

[أسير بلآ قيود]

طيب كويس وانا بقوم اكمل باقي المحاضرات

برب

[خلف الشمري]

الدكتور هاذا نذل كل كلام الماده مكرر 80% ماخذينه بالاستراتيجيـات والنمو الشامل

حسبي الله عليه
هالترم انكرفنا كرف الله عالم فيـه :17:
آآه يامخي :22:

[الحنونة جوجو]

ليه تتحسبن عالدكتور بدل ما تشكره ان الكلام مكرر يعني بس مراجعه لو الكلام جديد وكتير كان ممكن

[يارب تحقق أملي]

تكفووووووووووون نبي اسئله من الملزمه اسئلة العام واضحه

[مديناوي]

نموذج اسئلة مراجعة حصلته بالمرفقات

[خلف الشمري]

ليه تتحسبن عالدكتور بدل ما تشكره ان الكلام مكرر يعني بس مراجعه لو الكلام جديد وكتير كان ممكن


الله لا يشكر له فضـل :23:


المعلومات الي بالماده جديد ماتتجاوز 25 صفحه او اقـل ليـه ماخلانا عليه ونركز على شي جديد نستفيد منه !!

ولا عاجبك الملخص 75

وبعدين مافهمنا لهم :17:
ماده فيها الولاده المتعسره من الاعاقات اثناء الولاده
والنمو الشامل يقـول ماهي من اثناء الولاده

ماندري وين الصحيح

[يارب تحقق أملي]

يعططيك العافيه

[يارب تحقق أملي]

بليز ايش اجابة ذي الصحيحه


يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات ب)الكلام مع الذات ج)الاحساس بالوقت

[يارب تحقق أملي]

خلف اخوي انت اي ملزمه لايكون هتان لان الملزمه عندي 72 اخاف المكتبه ماطبعت لي كل الاوراق:10:

[ابونوااف]

بليز ايش اجابة ذي الصحيحه


يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات ب)الكلام مع الذات ج)الاحساس بالوقت

==================================================
الكلام مع الذات: القدرة على استخدام الكلام الداخلى أو الحوار الذاتى وهو يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التى تواجه الإنسان,

[أسير بلآ قيود]

خلاص انا انهيت المحاضره 13 وخلاص المحاضره 14 ماراح يجيب منها ولا سوال<< واحد يكذب ع نفسه

عوافي ياخلف هو عاد الكلام عشان ترسخ المعلومات اكثر

بس والله هذا المستوى فيه شي غريييييييييييب<< البلس ولا حتى تحلم فيه

لكن اهم شي ننتهي ونشيل العفش وننتقل للمستوى السادس

وناسه باقي سنه ونص << والله مرت بسرعه:17:

يلا نبدى مراجعه الي هنا يرفع يدهـ

[أسير بلآ قيود]

بليز ايش اجابة ذي الصحيحه


يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات ب)الكلام مع الذات ج)الاحساس بالوقت
:29::29:

[وجود الخالدي]

صحيح سؤال هو لا يسمع ولا يشوووووووووووف بالتالي مايتكلم ابد

= عنده 3 اعاقات اصم وابكم وكفيف صح ..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[يارب تحقق أملي]

اسير جاوب على السؤال ذا


الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ‌- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى د- الخارجيه والوسطى كليهما

[(خالد)]

الخارجيه :29:

[أسير بلآ قيود]

يلا سوال /

علل / اشراف اسبوعي من الزيارات المنزليه في برنامج بورتيدج

لزيادة الطفل بمهارات سابقه

لتلقين الوالدين بمهارات حديثه

للمتابعه المتواصله حتى لا يكون هناك تراخي اوكسل من قبل الوالدين

لي مقابلة الطفل والتحدث معاهـ

[خلف الشمري]

خلاص انا انهيت المحاضره 13 وخلاص المحاضره 14 ماراح يجيب منها ولا سوال<< واحد يكذب ع نفسه

عوافي ياخلف هو عاد الكلام عشان ترسخ المعلومات اكثر

بس والله هذا المستوى فيه شي غريييييييييييب<< البلس ولا حتى تحلم فيه

لكن اهم شي ننتهي ونشيل العفش وننتقل للمستوى السادس

وناسه باقي سنه ونص << والله مرت بسرعه:17:

يلا نبدى مراجعه الي هنا يرفع يدهـ

اي ترسخ يابعد روحي كله اسبوع بعد الاختبارات كل شي تنسـاه

لاوالله الدكتور مادري وش يحس فيه

كل الاترام الي فاتت ناخذ مواد متشابهه في موضوع او موضوعين

لاكن 80% من المحتوى متشابه بين مادتيين والدكتور واحد ماصارت معنا الا بـ 2013 :17:

[أسعـد أنسانه]

اسير جاوب على السؤال ذا


الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ‌- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى د- الخارجيه والوسطى كليهما
:17:

[أسير بلآ قيود]

اسير جاوب على السؤال ذا


الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ‌- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى د- الخارجيه والوسطى كليهما

الخارجيه والوسطى:17:


غشيت من الملزمه:34:

[(خالد)]

لا مو الخارجيه والوسطى :4:

هنا نتبع اسلوب الصح والاصح :29:

[ابونوااف]

الخارجيه والوسطى كليهما:3:

[يارب تحقق أملي]

خالد بمراجعة ام وعد مجاوبه خارجيه ووسطى

الاجابات صح عندي خارجيه وسطى لكن الاصح خارجيه

[يارب تحقق أملي]

ههههههههههههههههههههه اسير اكبر غشاش:14:

[الهواوي 666]

تصاب بعض الاناث بمتلازمة ريت بعد الميلاد ومن اعراضها :http://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/right.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/wrong.gif

http://www.quizyourfriends.com/images/orange/ball.gifاضطراب وعشوائيه ونمطية حركة اليد .http://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/right.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/wrong.gif

http://www.quizyourfriends.com/images/orange/ball.gifفقدان جزئي للوظائف اللغويهhttp://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/right.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/wrong.gif

http://www.quizyourfriends.com/images/orange/ball.gifتكرار الكلامhttp://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/right.gif
http://www.quizyourfriends.com/images/orange/wrong.gif

http://www.quizyourfriends.com/images/orange/ball.gifالتوآزن الحركي

[يارب تحقق أملي]

خالد نبي اسئلة عصف ذهني مانبي من اسئلة العام خلاص حفظناها:13:

[(خالد)]

كليهما علشان يخسرك الدكتور درجه :5:

لانه يقول الصح كليهما بس الاصح الخارجيه

[بو شايع]

للمتابعه المتواصله حتى لا يكون هناك تراخي اوكسل من قبل الوالدين

[أسير بلآ قيود]

انا لسى ما ذاكرت اسئلة العام

برب صلاه

وبعد كذا مذاكره فرديه << اناني:29:

[mrs.jojo]

اسسسئلة العام مايبيلها ذكاء نبي شي نستفيد منه


خخخاصهه اللي ذاكر الملزمه اي كلام :31:

[أسير بلآ قيود]

للمتابعه المتواصله حتى لا يكون هناك تراخي اوكسل من قبل الوالدين

:21:

[تع‘ـب:~]

السسسلام عليكم~

[خلف الشمري]

خلف اخوي انت اي ملزمه لايكون هتان لان الملزمه عندي 72 اخاف المكتبه ماطبعت لي كل الاوراق:10:


لا نفس ملخصك بس انا احسب التغليف البلاستيك الشفاف :29:

[mrs.jojo]

برب فطور


خخخالد ننتظر اسئلة العصف الذهني لا هنت :5:

[كايفة]

العيوب الخلقية في الأذن الوسطى من اسباب الاعاقه السمعيه:

أ)الوراثيه ب)البيئيه ج)ليس مما سبق

[يارب تحقق أملي]

انا بلاستيك شفاف ليش 72
:5:

[أسعـد أنسانه]

السسسلام عليكم~


وعليكم السلام :16: