معتقلة فكرياً
2013- 1- 1, 11:27 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ,
في البداية نحمد الله على انهاءنا للاختبارات ونحن بأحسن حال ونسأله التوفيق والنتائج المرضية للجميع ,
فتحت هذا الموضوع لايضاح بعض النقاط المتعلقة باختبار الاخلاق الاسلامية واداب المهنة نظرا لاستياء العديد من الطلاب والطالبات ( وانا منهم) على صعوبة أو غموض بعض اسألة المادة ..
وكلمة حق يجيب ان تقال عن الاختبار وعن الدكتور..
دعونا نتناول نوعيةالاسئلة بموضوعية وشفافية ..
الاختبار كان من 70 سؤالا .. 50 سؤالا كانت واضحة ومباشرة للشخص ذو المذاكرة المتوسطة..
20 سؤالا (تقريبا)وهي موضوع الاشكالية والتي كانت حول( الاستقامة والمحبة والطهارة المهنية والتعاون المهني)
منها 10 كانت اجابتها واضحة من نفس السؤال..
وا10 المتبقية كانت للشخص ذو المذاكرة بتركيز عالي..
اذا الدكتور لم يخطئ.. فقد وضع اسألة راعى فيها الفروق الفردية ( وللتمييز بين الطلاب)( وهذا من حق الدكتور )
* معظم الطلاب استاء خوفا من هبوط المعدل وهنا اقول لنفرض بأن اسهل مادة مثلا ( علم الاجتماع الطبي) لو كانت هذه المادة اختبارها (بطريقة مقالية) هل سنحصل على درجة اعلى من درجتنا الحالية بها!؟ طبعا لأ
لأن الذاكره لن تسعفنا لتذكر اربعة او خمسة او عدد معين من النقاط مطلوبه في سؤال !
فالمعدل العالي الذي نحصل عليه يرجع الى الله ثم الى نوعية الاختبارات (الاختيار من متعدد) بالاضافة الى الاعتماد على اسئلة الاختبارات السابقة والملخصات والمراجعات ,
والذين استاءوا بأن الدكتور لم يحضر من اسألة الواجبات او الاختبارات السابقة ,فهنا منطقيا نقول بأن الدكتور ليس ملزما بذلك !
ولاتنسوا اخوتي واخواتي انكم في مرحلة جامعية (مرحلة للاستزادة المعرفية والثقافية والبحث والاطلاع ) فبدلا من ان نبحث في الكتب والمراجع الى جانب المحتوى نبحث عن الملخصات والاختبارات السابقة ونستاء من نقص درجة او درجتين ونصب جام غضبنا على الدكتور والمادة !
في الختام تقبلوا وجهة نظري , وبالتوفيق للجميع:16:
السلام عليكم ,
في البداية نحمد الله على انهاءنا للاختبارات ونحن بأحسن حال ونسأله التوفيق والنتائج المرضية للجميع ,
فتحت هذا الموضوع لايضاح بعض النقاط المتعلقة باختبار الاخلاق الاسلامية واداب المهنة نظرا لاستياء العديد من الطلاب والطالبات ( وانا منهم) على صعوبة أو غموض بعض اسألة المادة ..
وكلمة حق يجيب ان تقال عن الاختبار وعن الدكتور..
دعونا نتناول نوعيةالاسئلة بموضوعية وشفافية ..
الاختبار كان من 70 سؤالا .. 50 سؤالا كانت واضحة ومباشرة للشخص ذو المذاكرة المتوسطة..
20 سؤالا (تقريبا)وهي موضوع الاشكالية والتي كانت حول( الاستقامة والمحبة والطهارة المهنية والتعاون المهني)
منها 10 كانت اجابتها واضحة من نفس السؤال..
وا10 المتبقية كانت للشخص ذو المذاكرة بتركيز عالي..
اذا الدكتور لم يخطئ.. فقد وضع اسألة راعى فيها الفروق الفردية ( وللتمييز بين الطلاب)( وهذا من حق الدكتور )
* معظم الطلاب استاء خوفا من هبوط المعدل وهنا اقول لنفرض بأن اسهل مادة مثلا ( علم الاجتماع الطبي) لو كانت هذه المادة اختبارها (بطريقة مقالية) هل سنحصل على درجة اعلى من درجتنا الحالية بها!؟ طبعا لأ
لأن الذاكره لن تسعفنا لتذكر اربعة او خمسة او عدد معين من النقاط مطلوبه في سؤال !
فالمعدل العالي الذي نحصل عليه يرجع الى الله ثم الى نوعية الاختبارات (الاختيار من متعدد) بالاضافة الى الاعتماد على اسئلة الاختبارات السابقة والملخصات والمراجعات ,
والذين استاءوا بأن الدكتور لم يحضر من اسألة الواجبات او الاختبارات السابقة ,فهنا منطقيا نقول بأن الدكتور ليس ملزما بذلك !
ولاتنسوا اخوتي واخواتي انكم في مرحلة جامعية (مرحلة للاستزادة المعرفية والثقافية والبحث والاطلاع ) فبدلا من ان نبحث في الكتب والمراجع الى جانب المحتوى نبحث عن الملخصات والاختبارات السابقة ونستاء من نقص درجة او درجتين ونصب جام غضبنا على الدكتور والمادة !
في الختام تقبلوا وجهة نظري , وبالتوفيق للجميع:16: