اخطاء جميع الاختبارات لمن طلبها

[* أبو نـــورة *]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله صباحكم بكل خير وموده
وصباح نهاية الاختبارات وبداية الدوام:36:
اولا الحمد الله انتهت فتره الهم والتعب والجد وماعاد بقى ان شاء الله غير نشوف الحصاد:17:

هذه الاسئلة الي فيها اخطاء للي طلبها علشان يحطها في الخدمات الطلابية
ونحن ناخذ بالاسباب وان شاء الله نحصل على مانريد
وليتذكر الجميع اننا لانتحمل اخطاء لاذنب لنا فيها...

طبعا هذه من وجهت نظري والقرار راجع لك بس حطيتها تذكير للجميع
واذا فات علي شي ذكروني وبالتوفيق للجميع
المهم انا عطلت خاصية النسخ على شان ما احد يسوي نسخ ولصق حتى اوبر ماينفع هنا :8:


اعاقات النمو الشامل

توجه برامج المستوى الثالث من الاعاقه نحو تحقيق الاهداف الثلاث التاليه؟

أ- التوافق الشخصي والانفعالي والاجتماعي
ب- التتوافق الشخصي والاسري والانفعالي
ج_ التوافق الشخصي والانفعالي والاقتصادي
د_التوافق الشخصي والاقتصادي والاسري

((لايوجد اجابة كامله وصحيحه))

صعوبات التعلم في ضوء النظريات
هناك عدد من المختصين في مجال صعوبات التعلم يوفرون منظور اطلقوا عليه متعدد الابعاد
((لايوجد في المحتوى))

نقاط القوى في النموذج السلوكي
(( لم يذكرها الدكتور لا في المحاضره المسجله ولا المحتوى انما اكتفى بنقاط الضعف))

سؤال صعوبات التعلم الاوليه
((لايوجد في المحتوى))


التعلم الالكتروني

من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الاكتلاوني والتعليم عن بعد
(( لم يتم حل المناقشه من الدكتور لمعرفة الجواب الصحيح))

يقوم بتقديم الاستشارات الفنيه لاستاذ الماده... ...
أ / المصمم التعليمي
ب / المصمم التعليمي
((اجابتان متكرره وصحيحه))

صعوبات التعلم النمائية

العوامل الداخليه للانتباه
أ- عامل الانتباه
ب- عامل الخبره السابقه
ج- عامل التوقع
د- جميع ماسبق
(( كلها عوامل ادراك وليس انتباه))

التوجيه والارشاد النفسي
فئات التربية الخاصة المستفيدة من الدمج في المملكة العربية السعودية
فئة اصلا في المدارس العاديه
فئة تدرس تقليديا في معاهد التربية الخاصة
جميع ماذكر
ا و ب
((هذه في مادة استراتجيات التدخل المحاضرة 13 ص 49 ملزمة هتان))

تسعى التربية الخاصة الى العناية بالفروق الفرديه لهدف
زيادة الاستقلاليه
تمكين الطلابية ذوي الاحتياجات الخاصة وصولا الى الاستقلاليه
تنسيق الجهود مع التربية العامه
جميع ماسبق
(( لاتوجد في المحتوى))

ان افضل استجابة متوقعه من الاخصائين في حالة نكران الاهل لاعاقة طفلهم
دعم الاهل وتفهم عواطفهم
جعل الاهل يشاركون في تقديم الخدمات
تقديم المساعده العملية للاهل....
اتاحة الفرصه للاهل بمقارنة طفلهم مع اسره اخرى
((لايوجد في المحتوى))

سنن القوانين وتبني المواثيق . تنعكس على المعاقين بانها
من حقوق الانسان وتكافوء الفرص
لحماية الحقوق المدنية
لحماية مبادى مناهضة التميز
جميع ماذكر
((لايوجد في المحتوى))

يمثل الجهل باساليب تربية الطفل
إساءة المعاملة
اهمال جسمي
متغير مرتبط باساة المعاملة
جميع ماسبق
((لايوجد في المحتوى))

تعتبر مرحلة ماقبل المدرسة افضل مرحلة للبدء بالدمج بسبب
برامج ماقبل المدرسه تتوقع ان يتطور الاطفال بمعدلات متباينه
المعلم في هذه المرحله يهتم بنتائج التعلم اكثر
الفروق الفرديه اكثر قبولا في هذه المرحله
جميع ماسبق
((في مادة استراتجيات التدخل المبكر المحاضره 13 ص 45))

من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي
قدرته على تادية الاعمال المدرسية بشكل مستقل
فكرة الطالب عن المدرسه
شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسه
جميع ماسبق
((لايوجد في المحتوى))

عبارة البيئة اقل تقيدا تعني
بيئة خاليه من الحواجز
بيئة تمثل صف الدمج
بيئة تحتوي على عوائق
جميع ماذكر
((لايوجد في المحتوى))

من الانتقادات الموجهة لنظام التصنيف في التربية الخاصة ؟
((لايوجد في المحتوى))


الموارد البشريه
واحدة من الاتي ليست ضمن وظيفة توجيه الموارد البشرية
حل الصرعات والمشاكل
تحديد اهداف ادارة الموارد البشرية
تطوير نظام التدريب
تقويم معدلات دوران العمل والغياب
((يوجد خطا في الاجابات بسب انه لايوجد الا الفقره أ من وظائف التوجيه والباقي ليست من وظائفه))

احدى مهام ادارة علاقات الموظفين هي مهمة
الاستقطاب
تحليل الوظائف
التطوير الوظيفي
التطوير التنظيمي
(( لايوجد اجابة صحيحه الاجابة الصحيحه المسار الوظيفي))

واحدة من الاتي ليست من أهداف تخطيط الموارد البشرية
الحصول على احسن الكفاءات من سوق العمل
يساعد المنظمة على مواجهة الظروف البيئة المتغيره
اعداد ميزانية الموارد البشرية
تحديد الوظائف والاعمال المراد تحليها
(( هذا السؤال انتبهت له وانا اراجع الاسئلة فقرة (ج) من اهداف تخطيط الاحتياجات البشرية اما (أوب) تعتبر من أهمية وأهداف التخطيط للموارد البشريه وفقره (د) من خطوات تخطيط الاحتياجات البشرية))
ودام الدكتور الله يهديه دقيق جدا في الاسئلة ونحن ادق في الاجابات:27:
المرجع ملزمة هتان م4 ص 17 – 18 و م2 ص9 للتاكد

في حالة وجود فائض من الموارد البشرية تلجأ المنظمة الى
تشجيع التقاعد المبكر
تخفيض عمليات التوظيف
اطالة سن التقاعد
لايوجد اجابة صحيحه
((اجابتان صحيحه ب وج )


الاعاقات المتعدده


من طرق التدخل السلوكي الفعال مع ذوي اضطرابات الانتباه
استخدام الادوية
تكلفة الاستجابة
بطاقة المتابعه الشهريه
زيادة السيطره والتحكم في السلوك
((تكلفة الاستجابة مكتوبه نصيا في المحتوى تحت طرق التدخل السلوكي))

من البرامج المناسبة لذوي الاعاقة المتعددة
بورتيدج
بافاريا
تيتس
لوفاث
((هنا اجابتان صحيحه (أوب) ومذكره نصا في المحتوى وشرحا من الدكتور نفسه))

من الحاجات الفطرية البيولوجية التي تستثار عند الخمول
الحاجة الى الطعام
الحاجة الى النوم
الحاجة الراحة
الحاجة الى الشراب
((من وين جاب الخمول لا يوجد عندنا حاجه اسمها الحاجة الى الراحه ))

ينخفض احتمال ولادة طفل كلما كان عمر الام
من 20 -30 عام
16 – 35 عام
14 – 25 عام
35- 45 عام
((القاعدة الي كتبها الدكتور لنا في المحاضره 9 ترتبط حالات متلازمة داون في انتشارها طرديا مع تقدم عمر الام وحدد بعدها عمر 35 وطبقا للقاعده هذه جميع الاجابات اقل من 35 صح))

من أدوات تشخيص حالة التوحد
قائمة تقدير الاطفال التوحدين كاز
مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي
مقياس الشخصية للاطفال
مقياس بينيه للاطفال
(( لايوجد في المحتوى))

تحدث هشاشة العظام لدى بعض الاطفال
بسبب عوامل وراثية
بسب كثرة التعرض للحوادث
بسبب التلوث الغذائي
بسبب عوامل لم يكشف عنها العلم
((لم يتم ذكر اسبابها في المحتوى ولا المحاضره المسجله))

استراتجيات التدخل


من الفوائد المحتمله لطفل عند مشاركة والديه في برامج التدخل ؟
نقل اثر التدريب من المدرسه الى المنزل
زيادة فرصة النمو والتعلم الجيد للطفل
((الاجابتان صحيحه وبنص في المحتوى))

تحدث الاعاقة السمعيه بعد الميلاد بسبب
عوامل وراثيه
الامراض التي تصيب الجنين
تعرض الام للامراض
تعرض الام للاشعة السينية
((لايوجد اجابة صحيحه ))

[αяωα]

الله يعطيك العافيه :2: ذكرتني بالذي مضى :5:

من جد اتفرج على الاسئله واقول شكلهم مسوين حمله علينا :42:

[" كيان "]

مهارات السلوك ولاغلطه :7:

انا الحين اقتنعت اني خشبه :40: من مبدأ ( إذا الحظ مغناطيس أكيد أنا خشبه ) :5::44:

يعطيك الف عافيه

:16:

[ريـمـيــہ]

معليييييش الا الدكتور البلااااح احلى اختباااارات :verycute:
كلها نسخ ولصق ونشتكيه :verycute::Looking_anim:!!
<<< يافضحنا بين العربان :sm1:
اما اللي مايتسمااااش المواارد :017:








































<<< بسسسسسامحه :biggrin::060:

[ريـمـيــہ]

مكرر

[اذكى واحد]

الا فيه خمول والي قالها عن الداون مي قاعده وبا الكتاب فيه اقل من عشرين خطر واكثر من 35 وفيه وفيه وفيه وفيه شي اسمو با العقل با الذكا سوال ذكا يحطه الدكتوور مو واحد اثنين ثلاثه من غير ما تذكر با المحاضرات او حتى با الكتاب يعني اشيا فيها بعد تفكير تحياتي :18: