الخروج من .... عنق الزجاجة .... ماذا بعد ؟؟؟

[Turning point]

بسم الله الرحمن الرحيم


صباحكم ومساؤكم فرح .. تتلالأ به نجوم النجاح ..
صباحكم ومساؤكم رضا... تخالطه القناعه ...
صباحكم ومساؤكم شكر ... فبشكره تدوم النعم ...

ركضنا هنا ... وهناك ...
وتزاحمتم في مخيلتنا ...
الافكار ...
تارة تخرج على الورق ...
وتارة تتبخر عبر الاثير ....
لكن الاكيد ان التجربه كانت ...
مفعمه ...
روضنا بعض الصعاب ...
واحسنت ترويضنا بعض....
المفاجأت ...


تجربتي ثرية ..

تعلمت منكم ومعكم ...

عرفت ان روح الفريق دائماً تصل... ...
بأقل جهد ... واقل وقت ..
تزاحمت في مخيلتي بعض الافكار... ...
واريد ان تشاركوني بها...

:33::33::33::33::33::33::33::33::33::33::33::33:

كيف نخرج بأقل الخسائر ؟؟؟

كيف نتجاوز كبوة الامس ... دون ان تؤثر على الغد ؟؟؟

ايهما اهم الحفظ !!! ام الفهم !!! ام ان لكلاهما وقت ؟؟

ماهي افضل مادة كمضمون ومنهج ؟؟؟ ومن هو افضل استاذ ؟؟؟

من خيب آمالكم ؟؟؟
ومن كان امتداد لاحلامكم ؟؟؟

من اقنعكم ؟؟؟ ومن روعكم ؟؟؟

شعوركم .... ومشاعركم ...

انها >>>دعوة لفضفضه ... هادئه ... وان اردتموها ساخنة .. فليكن ...

حياكم ....

[prestigious]

موضوع جاء في وقته ~

على عجاله ابي ارد علي مادتين :27:


أولا عتبي الشديد على مدرس مادة الادب في العصر 17
توجد قصه محرفه ~ وجاء الاختبار ولم يجلبها كان بالأحرى ان يقول ليس معكم محذوفه !!

هناك ايضا بعض الاغلاط بالمحتويات فمحتوى حاضر العالم الاسلامي قسموا الاسلام إلى قسمين
القسم الأول 97% والقسم الثاني لاداعي لذكره !!!~


---
سأقول حاجه ممكن ماتعجب البعض
الشخص يفرح لما تكون الاسئله بسيطه وتقليديه !!!

من يفعل هذه الطريقه هو مدرس لايكلف نفسه حتى كتابة اسئله وهذه الاسئله التقليديه سترجع علينا بالمصيبه وليس بالفائده ~

امس كنا في مستواكم وكنتم انتم بالمستوى الاول
والان نحن في مستوى ثالث وانتم بالثاني
وغدا عند استلام النتائج نحن بالرابع وانتم بالثالث

وهكذا هي الدنيا ~

اسأل الله ان يوفقكم دنيا واخره ~
ولمن رسب سأعطيه إبره هواء -(عليك الفوز والضفر بآخرتك ~ فدنياك فانيه ~


شكرا ام مصعب بورك فيج

[@بوفهد]

صباح الخير
لايوجد وقت كافى لارد على كل النقاط التى ذكرتيها والاشجان التى اثرتيها . اعدك ان اعود .
:16::16:

[TAG~alghla]

هلا بعيوني شلونك حياتي وربي اني احبك هذا اولا :16:
ثانيا اقول اللهم لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك وعظيم سلطانك
ثالثا راح اجاوب على اسئلتك الحلوه :15:
........

كيف نخرج بأقل الخسائر ؟؟؟
انو نحاول نشوف المحاضرات ونقراء قبل موعد الاختبارات <<هههههههههههااي اوووت

كيف نتجاوز كبوة الامس ... دون ان تؤثر على الغد ؟؟؟
انو نكون واثقين من انفسنا وقدراتناا

ايهما اهم الحفظ !!! ام الفهم !!! ام ان لكلاهما وقت ؟؟
الاثنين بنفس الوقت خصوصا بنظامنا عن بعد كلن له دواماته ومافي حيز كبير من الوقت عرفتي شلون :34:

ماهي افضل مادة كمضمون ومنهج ؟؟؟ ومن هو افضل استاذ ؟؟؟
افضل ماده حبيتها فقه السيره عن سيرة حبيبنا ورسولنا محمد صلى الله عليه وسلم فداك ابي وامي وروحي يارسول الله :1::1::1::1::1:
افضل استاذ الشهري طبعا ههههههاي اسماعيل الدوغان جزاء المصاروه وعلى فكره حبيت النجار وكنت مستغربه من انو الطلبه يقولون مايفهم :8::8::8::8:

من خيب آمالكم ؟؟؟ مححد كلهم جزاهم ربي كل خير ماقصروا:2::2:
ومن كان امتداد لاحلامكم ؟؟؟
عشقت الشهري باسلوبه جداا

من اقنعكم ؟؟؟ ومن روعكم ؟؟؟ اقنعنا كلهم روعنا انجليزي كتابه الله يسامحه ياارب

شعوركم .... ومشاعركم ...
مرتاحين والله يوفق خواتي وخواني بالملتقى الرائع شيء جميل انو نجتمع للتعلم اجر وثواب وكاننا بروح واحده

انها >>>دعوة لفضفضه ... هادئه ... وان اردتموها ساخنة .. فليكن ...
وانا ماقصرت فضفضه ولاقبلها ولابعده ههههههههاي وضفت عليها شويه من بهارات الفلسفه
واعيد واكرر
احووبك يافتاة كم انتي رائعه :11:

[زحمة حكي@]

كلام جميل

[زورق*]

..

أهلاً يا تورنينق بمساحتك البيضاء التي سنكتب عليها بحروفٍ كطرق النملِ تارة !

يضيق حجمها ويتسع بمدى تلك الزفرة التي قد تتنفسها تلك الحروف وأحياناً تلفظها !

انتهى مستوى ثاني بأيامه لأراه اليوم مجلداً أستعرض فيه مذكرات امتلأت بشاراتٍ (ايجابية أو سلبية)

اسمحي لي باستعراض صفحة واحدة من ذلك المجلد ابتداءً بالشكر أولاً لجميع الدكاترة دون استثناء

تمهيداً لنقد أراه في محله :

قد يستغرب البعض حينما أقول شكراً لبساطة الأسئلة والتي لم تكن قياساً للفروق الفردية

فلم تعتمد على استنتاج ولا بناء ولا تحليل ! جامعيون ولكن !!!!

وأعتب أشد العتب على تكرار الفقرات نفسها مما يثبت الاستهتار من قبل بعض الأساتذة

وعدم التدقيق والمراجعة بل عتبي على الجهة الخاصة بالاختبارات بالجامعة ،

أين هم من نماذج الأسئلة ؟ وأين التحري والدقة ؟

أنسمي ذلك استخفاف ؟ وحتى لا نُنعتُ بالقسوة سأختار لفظة (اللا مبالاة )قد تكون أخف من سابقتها ..

سأطبق الآن صفحات مجلدي قد يكفي هذا الآن !



دعواتي لك أختي وأسأل الله لك السداد ولجميع الإخوة والأخوات

دمت في ظلال الإيمان وارفة :16:


..

[Shoroq]

افضل استاذ الشهري وماده فقه السيره حبيتهااا كثييير

[حواء ال المدينة]

توري صباحك تفاءول ونجاح ووصول لاعلى الدرجات a+

خللللللصنا حاسه وكأني دهر أختبر :35:

يااااه يعز علي فراق هالقسم :2:

كانت أيام مفعمة مليئة مثل ماقلتي جميلة بكل لحظة فيها والأجمل جمعتنا

انا بشعر أنها كانت حكاية من عمري لاتنسى بكل مافيها

حتى الدكاترة ماقصروا فيه من الي يعركك بأسلوبه لكن

بفائدة وفي مين يجذبك ويعينك وبرضه بفائدة

الله يجزاهم عنا كل خير

الحمدلله مشينا على الخطة وعدينااااا

:16::16:

[@بوفهد]

شخصيا (وكالعادة) لي اراء كثيرة في الجامعة لااستطيع ان اجزم بصحة ما ارى ولكن لنقل انها تأملات وليست افكار وتمثل(نسق معقد ومفتوح :17:) فلست امارس على رؤاي اى سلطة . اذاً :
على الصعيد الشخصي . بلغت من العمر عمرا لاتعجبوا ان ترجلت فيه بعض القناعات واستقرت فلا تتزحزح بسهولة .ولا تعجبوا ان كثرت الشكوى مني .
اقول متجردا من تأثير نتيجة اختباراتى (فكلامي لايعكس العلامة التى حصلت عليها لامن قريب ولا من بعيد بل على العكس )
الجامعة لم توفق فى اختيار بعض المقررات !! فبعضها لاتعدو ان يُكتفى بها كدورة تدريبية لمدة اسبوع كالقراءة والمحادثة ومادة (؟؟...نسيت ! والتفكير) فى المستوى الاول والاخلاق الاسلامية . وبعضها مواد لاتصلح الا ان تكون (عملية) كبرامج الحاسب فنوفر الوقت والجهد ولا انسى التحرير العربي !!!. وبعض المواد ممتازة ولكنها قدمت بطريقة (معلبة) كمبادئ الادارة والاجتماع علما انها تستحق الاوسكار كعلم نحتاجه ويحمل الجديد فعلا
المواد التى توازنت فيها المقومات تقريبا - في رأيي بالطبع- النحو التطبيقى1-2 - علم اجتماع الاسرة والطفولة -سيرة حبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم وان كان الوقت لم يسعف الدكتور لم استطع الحكم على مالا اعلمه احصاء وe
اما رأيي فيكم
فأنتم شموع:15: وشموس :15:واقمار :15:ونجوم:15: .لكل واحد منكم هالة خاصة ونور مختلف وحضور يتفرد به . بحروفكم استضيء وبقناديلكم استدل واهتدي . فشكرا لكم من اعماق اعماق قلبي :1:

[أنثى الطهر]

أنامره حزينه من الإنجليزي قراءه:18:
إذا روقت رجعت لهذا الموضوع الجميل عزيزتي:16:

[فتى المملكة]

صباح الخيرررر زملائى معشر فيصل

موضووع جميل من الاخت Trining

كل ماريد قووولة انني عشت فترة من الزمن بين اخوني في هذا المنتدى واحس كل وحد فيهم يخاف على الثاني وهذا من باب المحبة المهنية عاد متثر بمادة الاخلاق الاسلامية الي حست فيها شوي
اما افضل مدرس فكلهم ماشاللة عليهم ولاكن لافضل بنسبة لي هو الدكتور وليد للانجليزي كتابة كل اسلتة من المحتوى ولا فيها لف ودوران

ملاحظة زملائي زميلاتي نبغاء نكوون مع بعض في المستوى الثالث ونرتب جدولنا مع بعض لكي نتعون
ولكم مني جززيل الشكر ولاحتررم

[البعد الرابع]

مستوى ثالث اشوفكم تسدحون فيذا :41:
لو سمحتو افسحو المجال لنا وروحو ع منتداكم

مستوى اول سابقاً (( ثاني حالياً )) رحيل ... بالطريق جايين

انتبهو تتركون وراكم شي


<< ترى امزح مو يجي واحد الحين ويقول هو حلال ابوك تطردنا منه ههههههههههههههههه

[Turning point]

موضوع جاء في وقته ~

على عجاله ابي ارد علي مادتين :27:


أولا عتبي الشديد على مدرس مادة الادب في العصر 17
توجد قصه محرفه ~ وجاء الاختبار ولم يجلبها كان بالأحرى ان يقول ليس معكم محذوفه !!

هناك ايضا بعض الاغلاط بالمحتويات فمحتوى حاضر العالم الاسلامي قسموا الاسلام إلى قسمين
القسم الأول 97% والقسم الثاني لاداعي لذكره !!!~


---
سأقول حاجه ممكن ماتعجب البعض
الشخص يفرح لما تكون الاسئله بسيطه وتقليديه !!!

من يفعل هذه الطريقه هو مدرس لايكلف نفسه حتى كتابة اسئله وهذه الاسئله التقليديه سترجع علينا بالمصيبه وليس بالفائده ~

امس كنا في مستواكم وكنتم انتم بالمستوى الاول
والان نحن في مستوى ثالث وانتم بالثاني
وغدا عند استلام النتائج نحن بالرابع وانتم بالثالث

وهكذا هي الدنيا ~

اسأل الله ان يوفقكم دنيا واخره ~
ولمن رسب سأعطيه إبره هواء -(عليك الفوز والضفر بآخرتك ~ فدنياك فانيه ~


شكرا ام مصعب بورك فيج

اهلاَ يابريستيجوس ... نورت المكان ...
سأرد فقط على بعض النقاط العامة في مشاركتك ... كبساطة الاسئلة والتقليدي منها ... !!!
من يحدد هذه البساطة !!!
نحن الطلاب ام اعضاء هئية التدريس ... ؟؟
هل هو في اعاة اسئله سابقة ؟؟
ام تعجيز الطلاب والتفنن في الكيد بهم ...؟؟
شخصياً الم المام جيد بالماده ... ثم اركز على الاسئله .. ولم اضع يوماً البيض في سله واحده ..!! من اجل ذلك اجد الرضى في الاسئله السهله دون ان اخسر القيمه الحقيقه للماده .. وفي هذا توازن كما يبدوا لي ...:17:
شكراً ايها المشاكس .. لاتصعبها بام مصعب فشمعتي وكنيتي اسهل .. كن كما كنت ونادني بنقطة متحوله ..

[Turning point]

شخصيا (وكالعادة) لي اراء كثيرة في الجامعة لااستطيع ان اجزم بصحة ما ارى ولكن لنقل انها تأملات وليست افكار وتمثل(نسق معقد ومفتوح :17:) فلست امارس على رؤاي اى سلطة . اذاً :
على الصعيد الشخصي . بلغت من العمر عمرا لاتعجبوا ان ترجلت فيه بعض القناعات واستقرت فلا تتزحزح بسهولة .ولا تعجبوا ان كثرت الشكوى مني .
اقول متجردا من تأثير نتيجة اختباراتى (فكلامي لايعكس العلامة التى حصلت عليها لامن قريب ولا من بعيد بل على العكس )
الجامعة لم توفق فى اختيار بعض المقررات !! فبعضها لاتعدو ان يُكتفى بها كدورة تدريبية لمدة اسبوع كالقراءة والمحادثة ومادة (؟؟...نسيت ! والتفكير) فى المستوى الاول والاخلاق الاسلامية . وبعضها مواد لاتصلح الا ان تكون (عملية) كبرامج الحاسب فنوفر الوقت والجهد ولا انسى التحرير العربي !!!. وبعض المواد ممتازة ولكنها قدمت بطريقة (معلبة) كمبادئ الادارة والاجتماع علما انها تستحق الاوسكار كعلم نحتاجه ويحمل الجديد فعلا
المواد التى توازنت فيها المقومات تقريبا - في رأيي بالطبع- النحو التطبيقى1-2 - علم اجتماع الاسرة والطفولة -سيرة حبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم وان كان الوقت لم يسعف الدكتور لم استطع الحكم على مالا اعلمه احصاء وe
اما رأيي فيكم
فأنتم شموع:15: وشموس :15:واقمار :15:ونجوم:15: .لكل واحد منكم هالة خاصة ونور مختلف وحضور يتفرد به . بحروفكم استضيء وبقناديلكم استدل واهتدي . فشكرا لكم من اعماق اعماق قلبي :1:

كعادتك ثري ومثري استاذي ...
رددت على مشاركتك الثانية فوراً مع سعادتي بمرروك الاول ..
ارى انك اصبت في الكثير من طرحك ...واشاركك تلك الافكار ..
لكن من برأيك يضع المقررات هل الجامعه كنسق اداري .. ام ان دور الجامعه يقتصر على التعاقد مع اعضاء هيئة التدريس حسب تصنيفات عامة .. شريعه .. لغة عربيه ... اقتصاد ..تقنية .. وكل استاذ يضع منهج والمادة ويختار المقرر ...
ورأينا بك ... انك تجمع بين الشمس والشمعه .. بين القمر والنجمة .. ولك هالتك المميزة ونورك المختلف .. حياك ...

[Turning point]

هلا بعيوني شلونك حياتي وربي اني احبك هذا اولا :16:
ثانيا اقول اللهم لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك وعظيم سلطانك
ثالثا راح اجاوب على اسئلتك الحلوه :15:
........

كيف نخرج بأقل الخسائر ؟؟؟
انو نحاول نشوف المحاضرات ونقراء قبل موعد الاختبارات <<هههههههههههااي اوووت

كيف نتجاوز كبوة الامس ... دون ان تؤثر على الغد ؟؟؟
انو نكون واثقين من انفسنا وقدراتناا

ايهما اهم الحفظ !!! ام الفهم !!! ام ان لكلاهما وقت ؟؟
الاثنين بنفس الوقت خصوصا بنظامنا عن بعد كلن له دواماته ومافي حيز كبير من الوقت عرفتي شلون :34:

ماهي افضل مادة كمضمون ومنهج ؟؟؟ ومن هو افضل استاذ ؟؟؟
افضل ماده حبيتها فقه السيره عن سيرة حبيبنا ورسولنا محمد صلى الله عليه وسلم فداك ابي وامي وروحي يارسول الله :1::1::1::1::1:
افضل استاذ الشهري طبعا ههههههاي اسماعيل الدوغان جزاء المصاروه وعلى فكره حبيت النجار وكنت مستغربه من انو الطلبه يقولون مايفهم :8::8::8::8:

من خيب آمالكم ؟؟؟ مححد كلهم جزاهم ربي كل خير ماقصروا:2::2:
ومن كان امتداد لاحلامكم ؟؟؟
عشقت الشهري باسلوبه جداا

من اقنعكم ؟؟؟ ومن روعكم ؟؟؟ اقنعنا كلهم روعنا انجليزي كتابه الله يسامحه ياارب

شعوركم .... ومشاعركم ...
مرتاحين والله يوفق خواتي وخواني بالملتقى الرائع شيء جميل انو نجتمع للتعلم اجر وثواب وكاننا بروح واحده

انها >>>دعوة لفضفضه ... هادئه ... وان اردتموها ساخنة .. فليكن ...
وانا ماقصرت فضفضه ولاقبلها ولابعده ههههههههاي وضفت عليها شويه من بهارات الفلسفه
واعيد واكرر
احووبك يافتاة كم انتي رائعه :11:

اهلاً ياتاج الغلا ... احبك الله الذي احببتنا فيه ...

فضفضتك .. هادئة ... ومتناغمة ... مع روحك الجميله ... ومصالحتك مع نفسك ومع الاخرين ... ليش بس :4: الانجليزي كتابه يمدحونه ..

[Turning point]

كلام جميل

ومرورك اجمل .. زحمة حكي .... وين الحكي وين :8:

[@بوفهد]

كعادتك ثري ومثري استاذي ...
رددت على مشاركتك الثانية فوراً مع سعادتي بمرروك الاول ..
ارى انك اصبت في الكثير من طرحك ...واشاركك تلك الافكار ..
لكن من برأيك يضع المقررات هل الجامعه كنسق اداري .. ام ان دور الجامعه يقتصر على التعاقد مع اعضاء هيئة التدريس حسب تصنيفات عامة .. شريعه .. لغة عربيه ... اقتصاد ..تقنية .. وكل استاذ يضع منهج والمادة ويختار المقرر ...
ورأينا بك ... انك تجمع بين الشمس والشمعه .. بين القمر والنجمة .. ولك هالتك المميزة ونورك المختلف .. حياك ...

احب النقاش المتحرر من قيود ( الصح والاصح ) وما انا الا كاتب لا تفصح اللغة عن كل مايريد ان يقول وهذا دأب الكتابة وحتى الكلام . لذا فلنقل انها فضفضه
حول تساؤلك اقول :حقيقة لا ادري من يضع الخطة والنهج والمادة ولكن اعتقد
ان الجامعة مسؤلة امامنا عن كل هذا
اخشى ما اخشاه ان تكون القضية مادية فقط. واكثر ما اخشى ان ترمى شهاداتنا على قارعة ديوان الخدمة
استغرب !!!
لماذا مثلا لما لم يكن هناك مشروع عملي لبرامج الحاسب عليه درجات ويكون النظري للاشياء النظرية
ايضا يجب ان يكون هناك لقاءات بين الطلاب والجامعة بدون رسميات وباسلوب منفتح وليس من باب رفع العتب
المحاضرات المباشرة اتمنى ان يعاد النظر في آليتها وطريقتها فهي معاناة لمن يتابع اول بأول
لست شخصا متطلبا ولكني لا ارغب السير بالاجبار في جميع خطواتي
ولا احب تكميم الافواه وممارسة الوصاية على افكاري في الجامعة او غيرها وهذا مايجب ان نتعلمه اولا في نظري

[Turning point]

..

أهلاً يا تورنينق بمساحتك البيضاء التي سنكتب عليها بحروفٍ كطرق النملِ تارة !

يضيق حجمها ويتسع بمدى تلك الزفرة التي قد تتنفسها تلك الحروف وأحياناً تلفظها !

انتهى مستوى ثاني بأيامه لأراه اليوم مجلداً أستعرض فيه مذكرات امتلأت بشاراتٍ (ايجابية أو سلبية)

اسمحي لي باستعراض صفحة واحدة من ذلك المجلد ابتداءً بالشكر أولاً لجميع الدكاترة دون استثناء

تمهيداً لنقد أراه في محله :

قد يستغرب البعض حينما أقول شكراً لبساطة الأسئلة والتي لم تكن قياساً للفروق الفردية

فلم تعتمد على استنتاج ولا بناء ولا تحليل ! جامعيون ولكن !!!!

وأعتب أشد العتب على تكرار الفقرات نفسها مما يثبت الاستهتار من قبل بعض الأساتذة

وعدم التدقيق والمراجعة بل عتبي على الجهة الخاصة بالاختبارات بالجامعة ،

أين هم من نماذج الأسئلة ؟ وأين التحري والدقة ؟

أنسمي ذلك استخفاف ؟ وحتى لا نُنعتُ بالقسوة سأختار لفظة (اللا مبالاة )قد تكون أخف من سابقتها ..

سأطبق الآن صفحات مجلدي قد يكفي هذا الآن !



دعواتي لك أختي وأسأل الله لك السداد ولجميع الإخوة والأخوات

دمت في ظلال الإيمان وارفة :16:


..


اهلا يازورق ...حياك وبياك ..
انت بالذات اختي ... قدمتي لي قناعه ... كنت المحها ولكنك ...
اكدتيها لي بنون التوكيد المثقله ...
تجربتك مع الاحصاء وتقديمك العون لاعداد هائلة ممن سجلوا المادة ... الجميع بلا استثناء كنتي السبب الاول "طبعاً بعد توفيق الله" بحصولهم على a+ ....
لما حصل معك ماحصل ...
قناعتي التي كنت المحها .. انني عليً الفهم والادارك طوال الترم ... اما يوم الامتحان فهو الحفظ ثم الحفظ ...
فوقت الاختبار لايسمح باسترجاع المفاهيم ..بقدر ماهو تسجيل وتدوين فوري للملاحظات ...
انه اشبه بتوقيع المدير على اوراق اعتماد مشروع .... او ربما طي قيد ...

هل تؤيديني ... ام ان لك رأي آخر ...

فمساحة الفضفضه هنا ليست مجرد بوح ... بقدر ماهي تلخيص كتاب ...كما اعتدت دوماً في قراءاتي ..
واليوم اريد ان اقرأكم ... واضيفكم في اجندتي ... فمرحباً بالجميع :2::2::2:

[Turning point]

افضل استاذ الشهري وماده فقه السيره حبيتهااا كثييير


اهلاً ياشروق ... نورتي .... :16::16::16:

مين يخبرني كيف اعمل اقتباس متعدد لمشاركاتكم ... فأنا اجهل الطريقه ...:24:

[Turning point]

توري صباحك تفاءول ونجاح ووصول لاعلى الدرجات a+

خللللللصنا حاسه وكأني دهر أختبر :35:

يااااه يعز علي فراق هالقسم :2:

كانت أيام مفعمة مليئة مثل ماقلتي جميلة بكل لحظة فيها والأجمل جمعتنا

انا بشعر أنها كانت حكاية من عمري لاتنسى بكل مافيها

حتى الدكاترة ماقصروا فيه من الي يعركك بأسلوبه لكن

بفائدة وفي مين يجذبك ويعينك وبرضه بفائدة

الله يجزاهم عنا كل خير

الحمدلله مشينا على الخطة وعدينااااا

:16::16:










اهلاً ياحواء ...
صحيح الحمد لله مشينا على الخطة وعدينا ...
وان شاءالله كمان عدينا بقفزة عاليه وتقدير ممتاز ..

وبين العراك والجذب يكون التعليم ... هناك من يختزله في المعلومات الاكاديمية فقط ...
وأراه في كل الزخم ...
في المناهج .. وسباقنا مع الوقت .. ..
في السهوله وما تمنح الصفاء ..
في الصعوبه وما تمنح من القوة ...
في عراكنا هنا في المنتدى مع بعضنا البعض .. وللمسامحه ايضاً .. مساحه في قلبي وقلوبكم ... :13:

[Turning point]

أنامره حزينه من الإنجليزي قراءه:18:
إذا روقت رجعت لهذا الموضوع الجميل عزيزتي:16:

اهلاً يانثى الطهر

روقي عزيزتي .. في انتظارك ..:2::2::2:

[Turning point]

صباح الخيرررر زملائى معشر فيصل

موضووع جميل من الاخت trining

كل ماريد قووولة انني عشت فترة من الزمن بين اخوني في هذا المنتدى واحس كل وحد فيهم يخاف على الثاني وهذا من باب المحبة المهنية عاد متثر بمادة الاخلاق الاسلامية الي حست فيها شوي
اما افضل مدرس فكلهم ماشاللة عليهم ولاكن لافضل بنسبة لي هو الدكتور وليد للانجليزي كتابة كل اسلتة من المحتوى ولا فيها لف ودوران

ملاحظة زملائي زميلاتي نبغاء نكوون مع بعض في المستوى الثالث ونرتب جدولنا مع بعض لكي نتعون
ولكم مني جززيل الشكر ولاحتررم


الحمد لله الذي تتم بنعمته الصالحات .. فعلاً كان الجميع على قلب واحد ..:17:
بس مدري كيف الجدول وهل النتائج راح تتأخر .. لأن الساعات المسموحه يحددها المعدل زي ماتعرف ..
انا سألتزم بخطة الجامعه .. فهي الاضمن بعدم التعارض لا حقاً ..
فقد اؤوجل مادة واكتشف اني لا استطيع تسجيها لاحقاً لتعارضها يوم الاختبار مع مادة اخرى ..

فتى المملكة .. اهلاً بك ...

[Turning point]

مستوى ثالث اشوفكم تسدحون فيذا :41:
لو سمحتو افسحو المجال لنا وروحو ع منتداكم

مستوى اول سابقاً (( ثاني حالياً )) رحيل ... بالطريق جايين

انتبهو تتركون وراكم شي


<< ترى امزح مو يجي واحد الحين ويقول هو حلال ابوك تطردنا منه ههههههههههههههههه






اهلا بالبعد الرابع ..
بس يأرشفونا .. ستكون المساحه لكم .. لا ابشرك سنترك الكثير .. وأنتم الوارثون ... مواضيع ولا احلى .. اسئله مصححه... لمن سبقونا وصححنا كمان حقتنا .. :5:

[حواء ال المدينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البعد الرابع http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t411929-post8006657.html#post8006657)

مستوى ثالث اشوفكم تسدحون فيذا :41:
لو سمحتو افسحو المجال لنا وروحو ع منتداكم

مستوى اول سابقاً (( ثاني حالياً )) رحيل ... بالطريق جايين

انتبهو تتركون وراكم شي


<< ترى امزح مو يجي واحد الحين ويقول هو حلال ابوك تطردنا منه ههههههههههههههههه

تركنا لكم حقيبة فاخرة ماركة أصليه :8:
انتبهوا حافظوا عليها للي جايين بعدكم :13:

[حواء ال المدينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنثى الطهر http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t411929-post8006500.html#post8006500)
أنامره حزينه من الإنجليزي قراءه:18:


إذا روقت رجعت لهذا الموضوع الجميل عزيزتي:16:

أنثى لاتضيقي صدرك حبيبتي هونيها وتهون


لو تشوفيني أمس بعد الي صار مع زورق لما تفلتت المعلومات منها وقت الاختبار قمت أتخيل

نفسي مكانها في الانجليش بغيت استخف بعد كل هالتعب يضيع مجهودي وطول الوقت اهوجس :7:

خوفي يصير فيني زي ماصار فيها وطول الوقت مافتر لساني من الدعاء ههههه

[Turning point]

احب النقاش المتحرر من قيود ( الصح والاصح ) وما انا الا كاتب لا تفصح اللغة عن كل مايريد ان يقول وهذا دأب الكتابة وحتى الكلام . لذا فلنقل انها فضفضه
حول تساؤلك اقول :حقيقة لا ادري من يضع الخطة والنهج والمادة ولكن اعتقد
ان الجامعة مسؤلة امامنا عن كل هذا
اخشى ما اخشاه ان تكون القضية مادية فقط. واكثر ما اخشى ان ترمى شهاداتنا على قارعة ديوان الخدمة
استغرب !!!
لماذا مثلا لما لم يكن هناك مشروع عملي لبرامج الحاسب عليه درجات ويكون النظري للاشياء النظرية
ايضا يجب ان يكون هناك لقاءات بين الطلاب والجامعة بدون رسميات وباسلوب منفتح وليس من باب رفع العتب
المحاضرات المباشرة اتمنى ان يعاد النظر في آليتها وطريقتها فهي معاناة لمن يتابع اول بأول
لست شخصا متطلبا ولكني لا ارغب السير بالاجبار في جميع خطواتي
ولا احب تكميم الافواه وممارسة الوصاية على افكاري في الجامعة او غيرها وهذا مايجب ان نتعلمه اولا في نظري

معك كل الحق ...
لو طبق مشروع للحاسب لكان اجدى مما فعلنا وفعلوا بنا ...
والمباشره لم ارى لها اي فائدة تذكر .. مجرد زحمة وعثرات مبعثره للطلاب ..
لكن اختلف معك في مسألة تكميم الافواه ...
لا احد يفعلها ومن يجرؤ على فعلها...
ولا احد وصيً على احد ..
للجميع حق النقد .. وإن وجد الاختلاف بين وجهات التظر .. فلكل مساحته .. يمارس بها عنفوانه .... الم ترى مواضيع السب العلني ..
الحريه ملك للجميع .. ولن يصادرها احد ..
اهلاً بك مجدداً ....

قد اتغيب .. عن موضوعي ... اهلاً بالجميع ... ابو فهد لك ان ترد بدلاً عني ..

آمل ان يناقش الجميع افكار الاخرين ... ونتشارك جميعاً في صياغة ...


عمق التجربه


:2::2::2::2::2::2::2:

[ابو حصه]

احب ابارك لكم مقدما الانتقال للمستوى الثالث
والله يوفقكم ....

مالفت انتباهي في المستوى الثاني اللغة الانجليزية ( قراءة وكتابة ) وش الفرق بينهم ووش تنصحون للي يبغى فيهم اقل الخساير

شاكر ومقدر للجميع :16:

[جُ ــنُونُ]

السلام عليكم

مسائكم صفاء ونقاء بعمق مابدواخلكم النقيه

لست في موقع يخولني للحكم على من هم أعلى مني منصباً وعلماً

ولكنها وجهة نظر شخصيه قد تكون أرجح للصواب

قضينا فصل دراسي كامل ، فـ على ماذا حصلنا ؟

أحدنا قضى وقته في دراسة كل جزء من مذكراته وكل جزء و تفصيل من الكتاب المقرر

والآخر اكتفى طوال الفصل بالنسخ واللصق واخترع لها جميع الوسائل

إلى أن أتى يوم الإختبار فأكتفى بنموذج الفصل الماضي حفظه عن ظهر غيب وأفرغه على تلك الأوراق وخرج بكل هدوء

مالفرق بينهم ؟ لا شيء أبداً كلامها سيحصلان على درجة a+

هذا أجتهد والآخر أفرغ معلومات على ورق

هل هو استخفاف بعقولنا ؟ أم أستخفاف بتلك الورقه المسماة شهادة التي سنحصل عليها ؟؟

أنا لا أعتبرها شيء اذا كانت بهذه الطريقه

هل نصبح كفاءات في المستقبل بهذه الطريقه ؟؟

هل سنكسب الخبرة الملائمة للعمل في مجالات دراستنا ؟؟

أشك بذلك

قد أوافق أخي أبو فهد في بعض آراءه حول أن بعض المناهج تكفيها دورة لمدة اسبوع

وبعضها أيضاً يحتاج لتطبيق كبرامج الحاسب المكتبيه والتجويد أم هل يمكن الإكتفاء بدراستها نظرياً ؟

قد لا أكون محقه وقد يقول البعض هل تطلبين أسئله صعبه !!

أنا لا أطلب أن يعاملنا الأستاذ كما لو كنا بنفس درجته العلمية وإختصاصه ولكني أطلب بعض الاحترام لعقولنا

بعض الأمور التي تكوّن فرقاً بين من يجتهد ومن لا يجتهد

لست حديثة تخرج فأنا زوجة وأم في منتصف العقد الثالث من العمر

أكبر أولادي يحتاج لأربع سنوات ليصل لمفترق الطرق بين أن يختار الدراسة بالوطن و بين السفر خارجاً

ومن خلال دراستي الآن لا أعتقد أنني سأمسح له بمجرد التفكير بالدراسه هنا

هل يمكن أن يتغير نظام جامعاتنا خلال أربع سنوات ؟؟

أتمنى ذلك

ماكسبته هنا رفقتكم وروح التعاون بيننا والإحساس بالأخوه

أما الكسب الأكاديمي فـ لا شيء للأسف

ماخسرته هو وقتي بالمذاكره ومحاولة فهم وحفظ كل صغيره وكبيرة

بينما كانت هناك فتاه تجلس بالقرب من في اختبار مادة الإحصاء

لاتملك آله حاسبة واحتاجت 20 دقيقه لتنهي الاختبار

تملكني الفضول عندما خرجنا فسألتها لاتملكين آله ولم تأخذي الكثير من الوقت

هل أنتي متمكنه من المنهج لتلك الدرجة ؟!

أجابت لاا كل الحكايه حفظت نموذج الفصل السابق عن ظهر قلب !!

كل ماأستطيع قوله الآن رفقاً بعقولنا أيها الوطن

وأظن أنني سأقف أحتراماً للدكتور جزاء فقد خاطب عقولنا إلى حد ما

كم يؤسفني أن البعض منا لن يكون بنفس القسم مع البعض الآخر ولكن كلي أمل بأننا لن نقف هناك صامتين

لكم كل ودي وأحترامي:16:

[جولي ?]

السلام عليكم
:19:
انا جيت خوفتووني :18:
حلوه الفضفضه لكن عجبي لمن يريد الصعوبه :7:
احنا عندنا مسوليات الحمدلله ان ربي ييسرها
وقفة زوجي وابنائي اعطتني دافع رغم شدة التتتتعب

انا اتمنى انه يحترمونا لكن ليس باسىله تعجيزيه فالفروقات الفرديه كبيره
وهم اساسا مجهزين لنا اختبار بس نخلص الاربع سنوات
ان صح الخبر اللي وصلني انه مافيه وظيفه الابختم الشهاده بعد ذلك الاختبار التمييزي :33:احتفظوا بملازمكم ومعلوماتكم بارشيف المخ
لانه هناك راح يكون التمييز والاختبار بيكون تعجيزي
فاللي يدرس لازم يعتمد عالمحتوى اولا ثم يركز عالاسىله لمعرفة الطريقه والاسلوب فقط
وعن نفسي نويت امشي ع خطة الجامعه باذن الله :19:
ولكم الدعوات من صميم الفؤاد بالتوففيييق :2:

[@بوفهد]

:16::16:

[@بوفهد]

السلام عليكم

مسائكم صفاء ونقاء بعمق مابدواخلكم النقيه

لست في موقع يخولني للحكم على من هم أعلى مني منصباً وعلماً

ولكنها وجهة نظر شخصيه قد تكون أرجح للصواب

قضينا فصل دراسي كامل ، فـ على ماذا حصلنا ؟

أحدنا قضى وقته في دراسة كل جزء من مذكراته وكل جزء و تفصيل من الكتاب المقرر

والآخر اكتفى طوال الفصل بالنسخ واللصق واخترع لها جميع الوسائل

إلى أن أتى يوم الإختبار فأكتفى بنموذج الفصل الماضي حفظه عن ظهر غيب وأفرغه على تلك الأوراق وخرج بكل هدوء

مالفرق بينهم ؟ لا شيء أبداً كلامها سيحصلان على درجة a+

هذا أجتهد والآخر أفرغ معلومات على ورق

هل هو استخفاف بعقولنا ؟ أم أستخفاف بتلك الورقه المسماة شهادة التي سنحصل عليها ؟؟

أنا لا أعتبرها شيء اذا كانت بهذه الطريقه

هل نصبح كفاءات في المستقبل بهذه الطريقه ؟؟

هل سنكسب الخبرة الملائمة للعمل في مجالات دراستنا ؟؟

أشك بذلك

قد أوافق أخي أبو فهد في بعض آراءه حول أن بعض المناهج تكفيها دورة لمدة اسبوع

وبعضها أيضاً يحتاج لتطبيق كبرامج الحاسب المكتبيه والتجويد أم هل يمكن الإكتفاء بدراستها نظرياً ؟

قد لا أكون محقه وقد يقول البعض هل تطلبين أسئله صعبه !!

أنا لا أطلب أن يعاملنا الأستاذ كما لو كنا بنفس درجته العلمية وإختصاصه ولكني أطلب بعض الاحترام لعقولنا

بعض الأمور التي تكوّن فرقاً بين من يجتهد ومن لا يجتهد

لست حديثة تخرج فأنا زوجة وأم في منتصف العقد الثالث من العمر

أكبر أولادي يحتاج لأربع سنوات ليصل لمفترق الطرق بين أن يختار الدراسة بالوطن و بين السفر خارجاً

ومن خلال دراستي الآن لا أعتقد أنني سأمسح له بمجرد التفكير بالدراسه هنا

هل يمكن أن يتغير نظام جامعاتنا خلال أربع سنوات ؟؟

أتمنى ذلك

ماكسبته هنا رفقتكم وروح التعاون بيننا والإحساس بالأخوه

أما الكسب الأكاديمي فـ لا شيء للأسف

ماخسرته هو وقتي بالمذاكره ومحاولة فهم وحفظ كل صغيره وكبيرة

بينما كانت هناك فتاه تجلس بالقرب من في اختبار مادة الإحصاء

لاتملك آله حاسبة واحتاجت 20 دقيقه لتنهي الاختبار

تملكني الفضول عندما خرجنا فسألتها لاتملكين آله ولم تأخذي الكثير من الوقت

هل أنتي متمكنه من المنهج لتلك الدرجة ؟!

أجابت لاا كل الحكايه حفظت نموذج الفصل السابق عن ظهر قلب !!

كل ماأستطيع قوله الآن رفقاً بعقولنا أيها الوطن

وأظن أنني سأقف أحتراماً للدكتور جزاء فقد خاطب عقولنا إلى حد ما

كم يؤسفني أن البعض منا لن يكون بنفس القسم مع البعض الآخر ولكن كلي أمل بأننا لن نقف هناك صامتين

لكم كل ودي وأحترامي:16:

ما شاء الله

اعجبتنى رؤيتك للامور
واعجبنى وضوحك
واعجبنى طرحك
وقد قيل (الفاهم يريحك ):21::21::21::21::21:

[جُ ــنُونُ]

قالوها قبل كل طيحه بتعلومه

[حواء ال المدينة]

لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة جُ ــنُونُ http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t411929-post8007656.html#post8007656)
السلام عليكم

مسائكم صفاء ونقاء بعمق مابدواخلكم النقيه

لست في موقع يخولني للحكم على من هم أعلى مني منصباً وعلماً

ولكنها وجهة نظر شخصيه قد تكون أرجح للصواب

قضينا فصل دراسي كامل ، فـ على ماذا حصلنا ؟

أحدنا قضى وقته في دراسة كل جزء من مذكراته وكل جزء و تفصيل من الكتاب المقرر

والآخر اكتفى طوال الفصل بالنسخ واللصق واخترع لها جميع الوسائل

إلى أن أتى يوم الإختبار فأكتفى بنموذج الفصل الماضي حفظه عن ظهر غيب وأفرغه على تلك الأوراق وخرج بكل هدوء

مالفرق بينهم ؟ لا شيء أبداً كلامها سيحصلان على درجة a+

هذا أجتهد والآخر أفرغ معلومات على ورق

هل هو استخفاف بعقولنا ؟ أم أستخفاف بتلك الورقه المسماة شهادة التي سنحصل عليها ؟؟

أنا لا أعتبرها شيء اذا كانت بهذه الطريقه

هل نصبح كفاءات في المستقبل بهذه الطريقه ؟؟

هل سنكسب الخبرة الملائمة للعمل في مجالات دراستنا ؟؟

أشك بذلك
شتان ياجنون بين من يدرس ليتعلم ومن يدرس ليكسب شهادة فقط

بعد الي شفته من أهتمام بعض الطلبة بأسئلة العام وكأنهم واثقين لو أعتمدوا عليها راح ينجحوا

ويجيبوا معدل عالي وأحنا الي مبققين عيوننا في هالملازم من بداية المستوى

أدركت أن هنا خلل ما

وين ؟

هل هو في تكرار بعض الدكاترة لاأسئلة العام أم فينا ؟

ام في الجامعة وتقديمها المناهج ؟ أم .. أم ..أم.. أم ..أسئلة عديدة لم أجد لها جواب

لكن ..

تخلينا نعيد النظر في .. ( كيف ندرس ) ؟

في من الدكاترة مين يخليك تتذوقين المادة تذوق أدبي بفن زي ماذكرتي الدكتور جزاء وكان جدآ متعاون حتى
كان يطلب من الطالبات يتصلوا على جواله حتى يتأكد انهم يقدروا يوصلوله بعكس دكتور الحاسب الي عجزنا نتصل عليه مايرد

وفي من الدكاتره أنتي في وادي وهو في وادي تاني بس مع كدا كان بالنسبة لنا زي التحدي الي هو مادة علم الاجتماع

وفي من الدكاترة رغم وقوف كل الطلبة ضد أسئلته الدكتور أسماعيل

قدم المادة بفائدة عظيمة تمنيت أني اقرأ عنده حتى يصحح لي قرآتي

لاني كنت من قبل في حلقة تحفيظ وصلت للجزء الخامس وتركتها وهو الوحيد

الي كانت المباشرة حقته بفائدة كان يطلب من الطالبات يقرآون عنده

وللاسف في كل مااره تنزل محاضرته كان وقتها مايناسبني كانت تنزل في يوم الاربعاء

وبكون وقتها طالعة والا مشغولة والحمدلله ضامنه فيه a+ بفائدة

الله يجزاه كل خير

وفي من الدكاتره الي قدم المادة بأسلوب يخليك تنسجمي مع المادة وتتناغمي معها وتعيشي الاحداث بكل مافيها
هذا الدكتور الشهري

الاختلاف في التقديم له أبلغ الاثر علينا
تتوقعوا مين الي في الآخر كسبان ؟ :29:

[roqa]

مرحبا ..

كعادة عيناي لاتنظر الا للكتاب المحترفين امثالك تورين ..وباقتناءك تلك الاسطر الثرية ..

والله قلبي تعب من البوح والفصفضة ...لكني اعدك اني ساعود بعد شفاءي مباشرة بإذنه تعالى ...

نحمد الله بس مرضه قوية شوي اكلناها بهالايام .....:10:

[Turning point]

احب ابارك لكم مقدما الانتقال للمستوى الثالث
والله يوفقكم ....

مالفت انتباهي في المستوى الثاني اللغة الانجليزية ( قراءة وكتابة ) وش الفرق بينهم ووش تنصحون للي يبغى فيهم اقل الخساير

شاكر ومقدر للجميع :16:

لم اسجل المادة آمل من الاعضاء المسجلين للمادة الرد عليك ..

اهلاً بك او حصه ...

[ابو كريم2012]

السلام عليكم

مسائكم صفاء ونقاء بعمق مابدواخلكم النقيه

لست في موقع يخولني للحكم على من هم أعلى مني منصباً وعلماً

ولكنها وجهة نظر شخصيه قد تكون أرجح للصواب

قضينا فصل دراسي كامل ، فـ على ماذا حصلنا ؟

أحدنا قضى وقته في دراسة كل جزء من مذكراته وكل جزء و تفصيل من الكتاب المقرر

والآخر اكتفى طوال الفصل بالنسخ واللصق واخترع لها جميع الوسائل

إلى أن أتى يوم الإختبار فأكتفى بنموذج الفصل الماضي حفظه عن ظهر غيب وأفرغه على تلك الأوراق وخرج بكل هدوء

مالفرق بينهم ؟ لا شيء أبداً كلامها سيحصلان على درجة a+

هذا أجتهد والآخر أفرغ معلومات على ورق

هل هو استخفاف بعقولنا ؟ أم أستخفاف بتلك الورقه المسماة شهادة التي سنحصل عليها ؟؟

أنا لا أعتبرها شيء اذا كانت بهذه الطريقه

هل نصبح كفاءات في المستقبل بهذه الطريقه ؟؟

هل سنكسب الخبرة الملائمة للعمل في مجالات دراستنا ؟؟

أشك بذلك

قد أوافق أخي أبو فهد في بعض آراءه حول أن بعض المناهج تكفيها دورة لمدة اسبوع

وبعضها أيضاً يحتاج لتطبيق كبرامج الحاسب المكتبيه والتجويد أم هل يمكن الإكتفاء بدراستها نظرياً ؟

قد لا أكون محقه وقد يقول البعض هل تطلبين أسئله صعبه !!

أنا لا أطلب أن يعاملنا الأستاذ كما لو كنا بنفس درجته العلمية وإختصاصه ولكني أطلب بعض الاحترام لعقولنا

بعض الأمور التي تكوّن فرقاً بين من يجتهد ومن لا يجتهد

لست حديثة تخرج فأنا زوجة وأم في منتصف العقد الثالث من العمر

أكبر أولادي يحتاج لأربع سنوات ليصل لمفترق الطرق بين أن يختار الدراسة بالوطن و بين السفر خارجاً

ومن خلال دراستي الآن لا أعتقد أنني سأمسح له بمجرد التفكير بالدراسه هنا

هل يمكن أن يتغير نظام جامعاتنا خلال أربع سنوات ؟؟

أتمنى ذلك

ماكسبته هنا رفقتكم وروح التعاون بيننا والإحساس بالأخوه

أما الكسب الأكاديمي فـ لا شيء للأسف

ماخسرته هو وقتي بالمذاكره ومحاولة فهم وحفظ كل صغيره وكبيرة

بينما كانت هناك فتاه تجلس بالقرب من في اختبار مادة الإحصاء

لاتملك آله حاسبة واحتاجت 20 دقيقه لتنهي الاختبار

تملكني الفضول عندما خرجنا فسألتها لاتملكين آله ولم تأخذي الكثير من الوقت

هل أنتي متمكنه من المنهج لتلك الدرجة ؟!

أجابت لاا كل الحكايه حفظت نموذج الفصل السابق عن ظهر قلب !!

كل ماأستطيع قوله الآن رفقاً بعقولنا أيها الوطن

وأظن أنني سأقف أحتراماً للدكتور جزاء فقد خاطب عقولنا إلى حد ما

كم يؤسفني أن البعض منا لن يكون بنفس القسم مع البعض الآخر ولكن كلي أمل بأننا لن نقف هناك صامتين

لكم كل ودي وأحترامي:16:

درسناها ياجنون في القراءة والمحادثة

الاعتماد من الدراسة الابتدائي والروضة كمان الى الآن بالجامعة

اسلوب تلقين خزن خزن خزن
ويوم الاختبار نزل الي خزنت على الورقة والسلام انتهى

هذي مشكلة حتى القنوات تتكلم في بعض البرامج
تلقين في تلقين

الأن الطالب الكسلان جاب درجة كاملة مثلا في الاحصاء
تعتبره انسان فاهم ومسوعب المادة
وهذا غير مطابق للواقع

احنا بكاريوس

لو ندرس دكتوراه 70% راح يشوف نفس الاسلوب جامعتنا

[ابو كريم2012]

ترننق
نقطة تحول

جواب سؤالك

انتي تضغطي اقتباس اضغطي الي جنب اقتباس ويصير متعدد
بعدين تبي تردي اضغطي اقتباس نفسها الي تضغطيها

[طموحي أتعبني]

السلام عليكم..
فضفضه..فضفضتي لا أدري ماذا أكتب
ولكن أحب أن أنظر إلى الجزء الممتلىء
أنظر إلى الجزء الذي أستطيع أن أغيره إلى الأفضل ...
سأتعلم طريقة أفضل للأستمتاع في الدراسة فأنا لاأطمح للشهادة فقط أحمل في يدي ورقه وعقلي فارغ من أي علم
لن أضغط على نفسي في المواد سوف أتبع نصيحتك أستاذنا :17:بو فهد
أحب أرى ثمرة تعبي
سأذاكر طوال المستوى بإستمتاع أما وقت الامتحان سأذاكر بفهم وحفظ
(..فحياتك تتغير بغيرك أنت ...فغيرها نحو الأفضل..)

فلنكن متفائلين ..وغدا أجمل ..ونحن من سيمسك بدفة المسيره التعليميه ونجعلها في مسارها الصحيح...بإذن الله


جال في خاطري المثل الذي يقول :عند الامتحان يكرم المرء أو يهان..للأسف الان انقلب الحال وتساوى الوضع ...


:16:شكرا لكم :16:

[طموحي أتعبني]

حياتك تتغير بتغيرك أنت ..فغيرها نحو الأفضل

[Turning point]

السلام عليكم

مسائكم صفاء ونقاء بعمق مابدواخلكم النقيه

لست في موقع يخولني للحكم على من هم أعلى مني منصباً وعلماً

ولكنها وجهة نظر شخصيه قد تكون أرجح للصواب

قضينا فصل دراسي كامل ، فـ على ماذا حصلنا ؟

أحدنا قضى وقته في دراسة كل جزء من مذكراته وكل جزء و تفصيل من الكتاب المقرر

والآخر اكتفى طوال الفصل بالنسخ واللصق واخترع لها جميع الوسائل

إلى أن أتى يوم الإختبار فأكتفى بنموذج الفصل الماضي حفظه عن ظهر غيب وأفرغه على تلك الأوراق وخرج بكل هدوء

مالفرق بينهم ؟ لا شيء أبداً كلامها سيحصلان على درجة a+

هذا أجتهد والآخر أفرغ معلومات على ورق

هل هو استخفاف بعقولنا ؟ أم أستخفاف بتلك الورقه المسماة شهادة التي سنحصل عليها ؟؟

أنا لا أعتبرها شيء اذا كانت بهذه الطريقه

هل نصبح كفاءات في المستقبل بهذه الطريقه ؟؟

هل سنكسب الخبرة الملائمة للعمل في مجالات دراستنا ؟؟

أشك بذلك

قد أوافق أخي أبو فهد في بعض آراءه حول أن بعض المناهج تكفيها دورة لمدة اسبوع

وبعضها أيضاً يحتاج لتطبيق كبرامج الحاسب المكتبيه والتجويد أم هل يمكن الإكتفاء بدراستها نظرياً ؟

قد لا أكون محقه وقد يقول البعض هل تطلبين أسئله صعبه !!

أنا لا أطلب أن يعاملنا الأستاذ كما لو كنا بنفس درجته العلمية وإختصاصه ولكني أطلب بعض الاحترام لعقولنا

بعض الأمور التي تكوّن فرقاً بين من يجتهد ومن لا يجتهد

لست حديثة تخرج فأنا زوجة وأم في منتصف العقد الثالث من العمر

أكبر أولادي يحتاج لأربع سنوات ليصل لمفترق الطرق بين أن يختار الدراسة بالوطن و بين السفر خارجاً

ومن خلال دراستي الآن لا أعتقد أنني سأمسح له بمجرد التفكير بالدراسه هنا

هل يمكن أن يتغير نظام جامعاتنا خلال أربع سنوات ؟؟

أتمنى ذلك

ماكسبته هنا رفقتكم وروح التعاون بيننا والإحساس بالأخوه

أما الكسب الأكاديمي فـ لا شيء للأسف

ماخسرته هو وقتي بالمذاكره ومحاولة فهم وحفظ كل صغيره وكبيرة

بينما كانت هناك فتاه تجلس بالقرب من في اختبار مادة الإحصاء

لاتملك آله حاسبة واحتاجت 20 دقيقه لتنهي الاختبار

تملكني الفضول عندما خرجنا فسألتها لاتملكين آله ولم تأخذي الكثير من الوقت

هل أنتي متمكنه من المنهج لتلك الدرجة ؟!

أجابت لاا كل الحكايه حفظت نموذج الفصل السابق عن ظهر قلب !!

كل ماأستطيع قوله الآن رفقاً بعقولنا أيها الوطن

وأظن أنني سأقف أحتراماً للدكتور جزاء فقد خاطب عقولنا إلى حد ما

كم يؤسفني أن البعض منا لن يكون بنفس القسم مع البعض الآخر ولكن كلي أمل بأننا لن نقف هناك صامتين

لكم كل ودي وأحترامي:16:

اهلاً ياجنون ... اثرتي شجوني .. ياجنون .. سأقول لك تجربتي في المقارنه .. بين الوطن والا وطن ...

سبقتك ببعض سنوات العمر ووصل ابني لمفترق الطرق ... مكثت عام كامل وانا اكتب في منتدى طلاب امريكا ... دخلت على موقع يو اس نيوز لتصنيف الجامعات الامريكيه واطلعت على التصنيف وقرأت الرؤية والهدف لاكثر من جامعه ... ابتداء بهارفرد وانتهاء بمئة جامعه الاولى ...

وخلصت بنتيجة مؤلمه ماعندنا علم ابداً ....ابداً ... ابداً
احضرت لابني بنفسي قبولين من جامعتين هناك تواصلت عبر البريد الالكتروني .. بانجليزيه ركيكه ورأيت من الاحترام مايبكي ... نظير التهميش المقابل ...
بدأت اتمعن وأدرس آلية الدراسة هناك .. وهي مشتركة في جميع الجامعات ..

تبدأ ..
بالمواصلات التي قد تستقل اربع محطات للقطار او المترو او الحافله يومياً في الصباح والعودة مساء ً .. فلن تجد سكن بالقرب من الجامعه .. اغلبها جامعات ..عريقة في الدوان توان وهي مناطق غير آمنه ..او في مناطق باهضة .. لتعود بعد يوم حافل منهك وانت تلهث ...
لتصارع لقمة الطعام التي عليك ربما احضارها بمشقه وان تتحالف مع اليهود فلا يأكلون الميته ولحم الخنزير .. وتُسمي وتأكل .. وان كنت نباتياً صرفاً فدهون الخنزير هي الغالبه ..
عليك النضال ... مع الضرائب .. على كل شي ..
وان اشتريت سيارة فمصروفها اكبر من مصروفك البنزين نار ... كماده مستورده عليك الدفع لها حتى في ايقافها في الشارع .. الا اذا كانت في كراج منزلك ..
عليك النضال اكاديماً .. بين مشرفين عرب انت اخر همهم ...
ليس بالهين ابداً اتخاذ قرار كهذا .. انها رحلة نضال حقيقة ..
اذا لم نستطيع ان نصبر هاهنا ستكون هناك ضغوطات تنسيك ربما حتى هدفك .. وقد تضيع .. حزنت كثيراً على 30 طالب هناك تنصروا ..
رغم كل شيء حزنت ان ابني فضل التأجيل ليشتد عوده بعض الشيء.. واخوتي هناك .. لكنهم يدرسون دكتوراه .. وهناك فرق ...
نطمح بالمزيد من اوطاننا وجامعتنا ؟؟؟ لكن السواد الاعظم لنكن واقعيين ..ليس على ذات الطريق ..!!
اريد سؤالكم ياطلاب الاخلاق الاسلاميه ... الذين اخفقوا باجماع منقطع النظير ؟؟؟؟

الم تخرجوا غاضبين !!!

انا ارى انهم عليهم احترامنا اثناء الدراسه طول الترم ...

ولا بأس ان كان هناك بحوث .. عليهم تفعيل البري الالكتروني اكثر والتفكير بأليه للبحث العلمي تتناسب مع التعليم عن بعد واعداه الغفيره ..

اما الاختبار فلا اراه مقياس كبير لفائده مرجوه .. وجميع الجامعات الاجنبيه تركز على جانب البحث والتطبيق العملي لدراستك اي كانت نوعية الدراسه فاليوم حتى للاداب هناك معترك ... :16:

حضوركم راقي .. وازدان به متصفحي ,,,

[Turning point]

السلام عليكم
:19:
انا جيت خوفتووني :18:
حلوه الفضفضه لكن عجبي لمن يريد الصعوبه :7:
احنا عندنا مسوليات الحمدلله ان ربي ييسرها
وقفة زوجي وابنائي اعطتني دافع رغم شدة التتتتعب

انا اتمنى انه يحترمونا لكن ليس باسىله تعجيزيه فالفروقات الفرديه كبيره
وهم اساسا مجهزين لنا اختبار بس نخلص الاربع سنوات
ان صح الخبر اللي وصلني انه مافيه وظيفه الابختم الشهاده بعد ذلك الاختبار التمييزي :33:احتفظوا بملازمكم ومعلوماتكم بارشيف المخ
لانه هناك راح يكون التمييز والاختبار بيكون تعجيزي
فاللي يدرس لازم يعتمد عالمحتوى اولا ثم يركز عالاسىله لمعرفة الطريقه والاسلوب فقط
وعن نفسي نويت امشي ع خطة الجامعه باذن الله :19:
ولكم الدعوات من صميم الفؤاد بالتوففيييق :2:

اهلاً ياجولي ....

لا ياجولي هم لايريدون الصعوبه هم فقط يريدون احترامنا كطلاب جامعيين ؟؟؟
لكني اتساءل ... هل الجميع كتب مناقشاته ...
ومن احترامنا لانفسنا كطلاب جامعيين ان لا ننسخ ونلصق

كنت بنزل موضوع عن القرصنه الالكترونيه ... بس خفت وهونت .. فقط عرجت عليه في احد مواضيعي الدراسيه ... وخشيت من مواجهه الرفض من الاغلبيه ...

نريد الوسطيه .. بين مانطالب وبين ماننفذ ..

بين الواقع .. والمأمول ..

نريد ان ترتقي الجامعه ... ويرتقي الطلاب ... فقط هذا مانريد ...

[ام فواز]

ايام جميله هي التي جمعتنا عسى ربي يجمعنا على طاعته بالمناسبه اشكر جميع القائمين على هذا القسم وكل من اعاننا على التحصيل عسى ربي يجعلها في موازين حسناتهم
والدكاتره جميعهم ماقصروا الله يجزاهم عنا خير الجزاء
اخيرا اسال الله التوفيق لي ولكم
ودمتم على خير

[Turning point]

شتان ياجنون بين من يدرس ليتعلم ومن يدرس ليكسب شهادة فقط

بعد الي شفته من أهتمام بعض الطلبة بأسئلة العام وكأنهم واثقين لو أعتمدوا عليها راح ينجحوا

ويجيبوا معدل عالي وأحنا الي مبققين عيوننا في هالملازم من بداية المستوى

أدركت أن هنا خلل ما

وين ؟

هل هو في تكرار بعض الدكاترة لاأسئلة العام أم فينا ؟

ام في الجامعة وتقديمها المناهج ؟ أم .. أم ..أم.. أم ..أسئلة عديدة لم أجد لها جواب

لكن ..

تخلينا نعيد النظر في .. ( كيف ندرس ) ؟

في من الدكاترة مين يخليك تتذوقين المادة تذوق أدبي بفن زي ماذكرتي الدكتور جزاء وكان جدآ متعاون حتى
كان يطلب من الطالبات يتصلوا على جواله حتى يتأكد انهم يقدروا يوصلوله بعكس دكتور الحاسب الي عجزنا نتصل عليه مايرد

وفي من الدكاتره أنتي في وادي وهو في وادي تاني بس مع كدا كان بالنسبة لنا زي التحدي الي هو مادة علم الاجتماع

وفي من الدكاترة رغم وقوف كل الطلبة ضد أسئلته الدكتور أسماعيل

قدم المادة بفائدة عظيمة تمنيت أني اقرأ عنده حتى يصحح لي قرآتي

لاني كنت من قبل في حلقة تحفيظ وصلت للجزء الخامس وتركتها وهو الوحيد

الي كانت المباشرة حقته بفائدة كان يطلب من الطالبات يقرآون عنده

وللاسف في كل مااره تنزل محاضرته كان وقتها مايناسبني كانت تنزل في يوم الاربعاء

وبكون وقتها طالعة والا مشغولة والحمدلله ضامنه فيه a+ بفائدة

الله يجزاه كل خير

وفي من الدكاتره الي قدم المادة بأسلوب يخليك تنسجمي مع المادة وتتناغمي معها وتعيشي الاحداث بكل مافيها
هذا الدكتور الشهري

الاختلاف في التقديم له أبلغ الاثر علينا
تتوقعوا مين الي في الآخر كسبان ؟ :29:






علمتني الحياه .. ان لكل تجربه فوائد حتى الفاشله منها ... لا احب الاقصاء بشتى انواعه ...
من استفدت منه فقد افادني .. ومن لم استفد منه ... علمني كيف امحص واختبر الغث من السمين ..
يقولون ان الحسن يُظهر حسنه الضدُ.....

كم من طلاب افضل من اساتذه وارهن عليهم ... ... يوجد بيننا هاهنا ادباء ولهم كتب في الاسواق تعرفت عليهم من خلال مواضيعهم ومشاركاتهم .. خانتهم الايام .. ولم يكملوا تعليمهم الجامعي .. وهم اليوم بيننا في جامعة فيصل ..
لا اعول على احد ... وعلمي وتعليمي استمده من خارج اطار الجامعه .. ولا اقصي تجربتي هاهنا ..فبها الكثير من التعلم وان توارى جانب العلم ...

[Turning point]

مرحبا ..

كعادة عيناي لاتنظر الا للكتاب المحترفين امثالك تورين ..وباقتناءك تلك الاسطر الثرية ..

والله قلبي تعب من البوح والفصفضة ...لكني اعدك اني ساعود بعد شفاءي مباشرة بإذنه تعالى ...

نحمد الله بس مرضه قوية شوي اكلناها بهالايام .....:10:


اهلا بأعز صديقه ...

سلامة قلبك من تعب الفضفضه ... خليها فصفصه ..

شكراً على اطرائك ... شهادتك مجروحه ...:27: فلا يرى الاصدقاء عيوب بعضهم .. مع سعادتي برؤيتك لي من زمرة المحترفين ...:14:

وسلامتك كمان من كل وعكه ... بانتظارك ... :2::2:

[جُ ــنُونُ]

شتان ياجنون بين من يدرس ليتعلم ومن يدرس ليكسب شهادة فقط



بعد الي شفته من أهتمام بعض الطلبة بأسئلة العام وكأنهم واثقين لو أعتمدوا عليها راح ينجحوا

ويجيبوا معدل عالي وأحنا الي مبققين عيوننا في هالملازم من بداية المستوى

أدركت أن هنا خلل ما

وين ؟

هل هو في تكرار بعض الدكاترة لاأسئلة العام أم فينا ؟

ام في الجامعة وتقديمها المناهج ؟ أم .. أم ..أم.. أم ..أسئلة عديدة لم أجد لها جواب

لكن ..

تخلينا نعيد النظر في .. ( كيف ندرس ) ؟



الاختلاف في التقديم له أبلغ الاثر علينا
تتوقعوا مين الي في الآخر كسبان ؟ :29:






كلامك صحيح 100% البعض منهم أحببنا طرحه للماده وامتعنا بها أشد الأمتاع

ولكن بالنظر للأسلوب العام أعتقد أن كل ماندرسه نكرره كل عام بطريقه وأسلوب جديدين

مرحبا ..

كعادة عيناي لاتنظر الا للكتاب المحترفين امثالك تورين ..وباقتناءك تلك الاسطر الثرية ..

والله قلبي تعب من البوح والفصفضة ...لكني اعدك اني ساعود بعد شفاءي مباشرة بإذنه تعالى ...

نحمد الله بس مرضه قوية شوي اكلناها بهالايام .....:10:

لا بأس عليك طهور إن شاء الله

وسلامتك قلبك بالعكس الفضفضه شفاء للقلوب


درسناها ياجنون في القراءة والمحادثة

الاعتماد من الدراسة الابتدائي والروضة كمان الى الآن بالجامعة


الأن الطالب الكسلان جاب درجة كاملة مثلا في الاحصاء
تعتبره انسان فاهم ومسوعب المادة
وهذا غير مطابق للواقع

احنا بكاريوس

لو ندرس دكتوراه 70% راح يشوف نفس الاسلوب جامعتنا

قلب المشكله هنا أن الكل متساوي في كل شيء لا توجد فروقات بين يعمل ومن لا يعمل وحتى محتوى المواد لا تفيد شيء البته

اهلاً ياجنون ... اثرتي شجوني .. ياجنون .. سأقول لك تجربتي في المقارنه .. بين الوطن والا وطن ...
اريد سؤالكم ياطلاب الاخلاق الاسلاميه ... الذين اخفقوا باجماع منقطع النظير ؟؟؟؟

الم تخرجوا غاضبين !!!

انا ارى انهم عليهم احترامنا اثناء الدراسه طول الترم ...

ولا بأس ان كان هناك بحوث .. عليهم تفعيل البري الالكتروني اكثر والتفكير بأليه للبحث العلمي تتناسب مع التعليم عن بعد واعداه الغفيره ..

اما الاختبار فلا اراه مقياس كبير لفائده مرجوه .. وجميع الجامعات الاجنبيه تركز على جانب البحث والتطبيق العملي لدراستك اي كانت نوعية الدراسه فاليوم حتى للاداب هناك معترك ... :16:

حضوركم راقي .. وازدان به متصفحي ,,,

صديقتي ترننق بداية أنا أوافقك الرأي أنا كل ماسيواجهونه في دراستهم بالخارج صعوبات متكرره

ولكن ألا تعتقدين أنها تستحق بعض العناء ؟

أبني يعشق الطب بكل تفاصيله يحلم أن يكون جراح أعصاب هل تعتقدين أنه سيجد مايبحث عنه ويشفي غليله هنا؟

لا أظن أما عن التنصير فبدأ يداهم بيوتنا هنا من خلال مواقع التواصل كم من الملحدين لا تتجاوز أعمارهم العشرين يعيشون بيننا في بيوتنا بخفيه ، لم يحتاجو السفر خارجاً فقد جائهم كل مايريدون حينما لم يبارحو غرفهم

بإعتقادي كل شيء يصدر مما بداخلنا أثري قلبه وعقله بحب الدين وبالأقناع ليس بالإجبار ثم دعيه يخوض عراك الحياه فستكون اأفضل اختبار له

لاأعتقد أنني سأقتل طموح أبني هنا فلقد رأيت الكثير

أما عن موضوع مادة الأخلاق الإسلاميه

لم يكون موضوع أسئلة مكررة أو نسخ ولصق فلم أطلع على أسئلة الفصل السابق ولكنه أختار أمور ملتبسة جداً

احتوت المادة على امور جميلة جداً لم يتطرق لها أبداً أختار ماهو معقد منها ولا يأتي بشيء من الفائده هذا هو عيبه وليس الصعوبه

أخيراً سوف نمضي بطريقنا ويمضون بطريقهم وكل ماأتمناه أن نترك ويتركون أثراً

[Turning point]

لا ياجنون ... لم اقف في طريق ابني بالعكس كانت فكرتي وسعيت لها بكا ماأوتيت من قوة ,,, هو من فضل التأجيل وطبعي لا افرض على احد قناعه .. بحثت لاطمئن فقط وعليه هو الاختيار ..وقبوله قابع في درج المكتب .. وتأثرت كثيراً انه لم يذهب .. لكنه ولله الحمد وجد فرصه افضل هاهنا الى حد ما.. والا اريد الخوض في التفاصيل ..

اما عن الطب .. دراسته في الجامعات الاجبيه بعد الثانويه محال .. واعرف هذا جيداً .. علية دراسة خمس سنوات في اي تخصص ثم دراسة الطب خمس اخرى طب بشري فقط ثم التخصص والزماله 3 اخرى ..واذا لم يملك اللغه فعليه ان يسبقها ايضاً بسنتين لدراسة اللغه .. ومن ذهب الى المانيا عليه دراسة الالمانيه .. ومن ذهب الى فرنسا عليه دراسة الفرنسيه اوروبا متعصبه للغاتها ....
مشوار طويل ... ويريدون ان يستقرون وحق لهم ...:18:
من اجل هذا طلاب الطب يذهبون عندنا للماستر ومابعد الجامعه للزماله لطبيه وما الى ذلك ...

[جُ ــنُونُ]

هذا ماقضيت وقتي أحدثه به

ولكنني لم استطع تغيير رأيه فهو متمسك به جيداً منذ نعومة أظافره حتى أنه يتحدث الانجليزيه بطلاقه لأجل هذا ويتعلم الآن لغات أخرى منها اللاتينية والفرنسيه

أتمنى أن يحقق طموحه أخيراً ولا يقع في مصيدة الغرور فيضيع وقته وجهده :16:

[Turning point]

درسناها ياجنون في القراءة والمحادثة

الاعتماد من الدراسة الابتدائي والروضة كمان الى الآن بالجامعة

اسلوب تلقين خزن خزن خزن
ويوم الاختبار نزل الي خزنت على الورقة والسلام انتهى

هذي مشكلة حتى القنوات تتكلم في بعض البرامج
تلقين في تلقين

الأن الطالب الكسلان جاب درجة كاملة مثلا في الاحصاء
تعتبره انسان فاهم ومسوعب المادة
وهذا غير مطابق للواقع

احنا بكاريوس

لو ندرس دكتوراه 70% راح يشوف نفس الاسلوب جامعتنا


اهلاً يابو كريم ... لا تنتظر من أحد تقييمك .. قيم انت ذاتك ...
صدقني الكسالى والمتهاونين لا ينظرون لانفسهم بعين الرضا .. وجلد الذات قوي جداً في حضور الضمير .. :31:

[Turning point]

ترننق
نقطة تحول

جواب سؤالك

انتي تضغطي اقتباس اضغطي الي جنب اقتباس ويصير متعدد
بعدين تبي تردي اضغطي اقتباس نفسها الي تضغطيها


شكراً لك ها أنا اطبق تعليمك :17:


السلام عليكم..
فضفضه..فضفضتي لا أدري ماذا أكتب
ولكن أحب أن أنظر إلى الجزء الممتلىء
أنظر إلى الجزء الذي أستطيع أن أغيره إلى الأفضل ...
سأتعلم طريقة أفضل للأستمتاع في الدراسة فأنا لاأطمح للشهادة فقط أحمل في يدي ورقه وعقلي فارغ من أي علم
لن أضغط على نفسي في المواد سوف أتبع نصيحتك أستاذنا :17:بو فهد
أحب أرى ثمرة تعبي
سأذاكر طوال المستوى بإستمتاع أما وقت الامتحان سأذاكر بفهم وحفظ
(..فحياتك تتغير بغيرك أنت ...فغيرها نحو الأفضل..)

فلنكن متفائلين ..وغدا أجمل ..ونحن من سيمسك بدفة المسيره التعليميه ونجعلها في مسارها الصحيح...بإذن الله


جال في خاطري المثل الذي يقول :عند الامتحان يكرم المرء أو يهان..للأسف الان انقلب الحال وتساوى الوضع ...


:16:شكرا لكم :16:

اهلا ً بك طموحي اتعبني ...
ها انا اجد لي رفقه ... عصاي السحرية بيدي استطيع تغيير واقعي .. للافضل ..واستغل الفرص ..
عليً الغرس اما الثمار فهي من خالق الحب والنوى ..


حياتك تتغير بتغيرك أنت ..فغيرها نحو الأفضل


:21::21::21::21::21::21:
يقول احمد بن حنبل ...
جنتي في قلبي انًى اكون فهى معي ....

ايام جميله هي التي جمعتنا عسى ربي يجمعنا على طاعته بالمناسبه اشكر جميع القائمين على هذا القسم وكل من اعاننا على التحصيل عسى ربي يجعلها في موازين حسناتهم
والدكاتره جميعهم ماقصروا الله يجزاهم عنا خير الجزاء
اخيرا اسال الله التوفيق لي ولكم
ودمتم على خير

مرحبا بام فواز ...
فعلاً سعدنا بهم .... ومازلنا سنسعد ... فالطريق مازال في بدايته ...
حياكم جمعياً ...
:2::2::2::2::2::2::2:

[ابو كريم2012]

اهلاً يابو كريم ... لا تنتظر من أحد تقييمك .. قيم انت ذاتك ...
صدقني الكسالى والمتهاونين لا ينظرون لانفسهم بعين الرضا .. وجلد الذات قوي جداً في حضور الضمير .. :31:

طيب كيف يتجاوز مرحلة الصعوية الانسان
والناس تفاوت بالعقول
ولكل امكانية محددة نادر جدا من حاول يزيد على الامكانية لكن
لم يستطع
ما العمل

[Turning point]

طيب كيف يتجاوز مرحلة الصعوية الانسان
والناس تفاوت بالعقول
ولكل امكانية محددة نادر جدا من حاول يزيد على الامكانية لكن
لم يستطع
ما العمل

حلو سؤالك ...

فتش عن نفسك وشوف امكانياتك .. فيه ناس سمعيين مستحيل يسمع شي وينساه .. وفي ناس بصريين يقرأ وتلتقط الذاكرة الصور ...
وفيه ناس تكتب وانا منهم وتخطط لكل محاضرة وتربط بين الاشياء .. وافضل السماع لمن يستحقون احيان لا اجد الوقت واحيان لاجد من يستحق ..

[فتاة الغد]

بما ان الموضوع فضفضه بحكي لكم شويه عني او عن اللي حسيت فيه !
في اول ترم لي كنت اذاكر اول بأول كل اربعاء واخلص واختم المواد قبل الاختبارات بشهر ! لكن الترم هذا حسيت او فهمت اللعبه اني انا واللي بس يذاكرون من الاسئله الماضيه متساويين ونفس الدرجات يعني دراستنا هنا ماهي صعبه ابدا تحتاج مجرررد حفظ !

نحكي عني / 1 السنه الي فاتت طبعا سجلت الترم الثاني في الترم الاول تركت الجامعه انتظام بسبب ظروف كثيره صعب اذكرها طبعا قضيت فيها كثير والترم الثاني سجلت اون لاين طبعا اول ترم لي كان طويل جدا ماانكر قضيته بالبكاء الطويل كطول الترم والسبب مش مقتنعه او مصدومه اني خلاص تركت الجامعه وكنت حاطه براسي انو الدراسه انتساب للي راح عليهم القطار لكن تبين عكس ذلك

2/ اهلي مرررا حطموني وعلى قولة وحده التحطيم سمة من سمات العائله السعوديه !كيف <<انو انا فشلت بنظرهم المره الاولى معناته بفشل بكل خطواتي الجايه لان الكل قالو لي لاتتعبي نفسك وتدرسي مارح تفلحي بس من داخل كان غضب وقوه مع ضعف وانكسار كنت بحالة تشتت انو ابغى اثبت لهم العكس وانو يمكن كلامهم يصدق
في شيء لازم يفهمونه بعض الاهالي اللي رسمتوه او اللي تمنوتوه لعيالكم بس ماتحقق مو مشكلة ترى !

3/ بدآت المقآرنات تجرحني بيني وبين اختي التي تكبرني بعام واحد واربعه اشهر فقط ! والسبب انها تدرس الطب وبآخر سنه لها بينما انا لست سوى فاشله بنظرهم ولكني رأيت ان نظرتهم لي بدآت تتغير هذا الفصل او لاني نجحت بأول ترم وبمعدل لابأس به

لكني لازلت مقتنعه بأني مختلفه وبأني يوما ما سيصبح لي شأن !

سوري /:16:

[Turning point]

فتاة الغد مشاركتك رائعه :15:..لا وقت لدي للرد عليها استعد لاستقبال ضيوف كم يوم .. :34:ساعود لاحقا .. ارد من الجوال ...اهلا بك .... :2::2:

[صافي ناز]

كلن يغني على ليلاه
كل منا له هدف من الدراسه وتبعا لها تكون الطريقه
لا اعلم اهدافكم ولا طريقتكم
لكن اعلم اني ادرس لاتعلم فقط وبكل استمتاع وانتظر المحاضرات بشغف تدرون ليش لاني حرمت من الدراسه مرغمه قبل سنين طويله
شكرا حبيبتي تورين اعجبني موضوعك

[ابو كريم2012]

حلو سؤالك ...

فتش عن نفسك وشوف امكانياتك .. فيه ناس سمعيين مستحيل يسمع شي وينساه .. وفي ناس بصريين يقرأ وتلتقط الذاكرة الصور ...
وفيه ناس تكتب وانا منهم وتخطط لكل محاضرة وتربط بين الاشياء .. وافضل السماع لمن يستحقون احيان لا اجد الوقت واحيان لاجد من يستحق ..


انا من بصريين اقراء وتلتقط الذاكرة الصور
اما السمع قليل جدا اذا سمعت ما انساه

ام الكتابه لا
ومن ناحية الربط متوسط او اقل اقدر اربط بين الاشياء

على عدم فهمي للغة الانجليزي
الا اني اعرف الحرف
فحاولت بجهد حفظ الاربعين كلمة بالغرمر

[~طموحي الفردوس~]

مساء المسرات موضوع رائع ب رووووعه أصحابه دائماً أجد نفسي وما يجول في خاطري في انفسكم وكتباتكم ولهذا أرتاح كثيراً , بالنسبه لتجربتي لهذا المستوى وللأسف متغيره كثيراً نعم لا أنكر اني اسمتعت جيداً في حضور المحاضرات وأستفدت كثيرا كنت أحاول أن أسمتع قدر الأماكن في حضور المحاضرات وأنا أستفيد منها لا لأجل فقط الشهاده لا بل أريد الأستمتاع بها أريد ان أستفيد منها في حياتي وان أرى تأثير هذا الشئ إيجابياً أريد أن أطور من نفسي ومن قدراتي أريد أعوض ما فات من حياتي في دراستي فقد كنت في جامعتي السابقه قسم اللغه العربيه لم أجد نفسي فيه لانها لم يشبع راغباتي كنت أريد قسم قريب من نفسي مثل علم النفس أو علم الأجتماع فرحت كثيراً عندما ألتحقت بالجامعه جامعه الملك فيصل وقلت هذا القسم الذي أريده وهذه الدراسه التي أريدها والتي لا تعتمد على الحفظ والتلقين ...أريد شئ يحترم عقولنا أريد شئ أرى أثره الأيجابي في حياتي العامه .....هذا المستوى قلب كثير من أعتقادي كنت أحضر المحاضرات وأستمتع بها وكل شئ على مايرام حتى بدات فتره الأختبارات رايت الواقع المرير خاصه في أختبار الأحصاء كنت أحضر المحاضرات واسجل القاعدات حتى كنت اقوول لابد من الأستمتاع بهذه الماده وانشط عقلي وأحركه بحفظ القوانين والعمليات الحسابيه وفعلا اجتهدت وذاكرت الماده اطلعت على نموذج للأسئله العام لكن للأسف كان ناقص وكان فيه أسئله أجوبته خاطئه المهم دخلت الأختباربكل ثقه فوجدت عكس كل تصوراتي أغلب الطالبات خلصوا الأختبار في 20 دقيقه كنت أنظر أليهم بإستغراب :31:وللاسف ان البنات هذولا ذاكروا فقط اسئله الأختبار العام الماضي وسيحصلون على الدرجه الكامله وللأسف إللي ذاكر وتعب نفسه واوبمعنى أخر ضيع وقته في المذاكره والفهم مثلي أخفق في حل كثيررررر من الأسئله ...للأسف لأنه لم يحفظ نموذج الأسئله قبل الأختبار ب ساعتين هذا الشئ أستخفاف بعقولنا وقدراتنا هذا ظلم وإجحاف بحقنا نحن نريد أن تنعلم ونرتقي ويأخذ كل ذي حقنا حقه في الأجتهاد ليس في التكرار وحفظ النماذج السابقه للأسئله أرى انه لم يعد للنجاح لذه وطعم ولم يعد يفرق بين المجتهد وبين المهمل حتى المهمل لن يستمتع بطعم النجاح في الماده لأنه لم يذاكر ويجتهد ويحس بتعبه أسفه للأطاله ولكن هذا ما أحببت البوح به ومشاركتم في موضوعكم الأكثر من رائع .....:16:

[Turning point]

بما ان الموضوع فضفضه بحكي لكم شويه عني او عن اللي حسيت فيه !
في اول ترم لي كنت اذاكر اول بأول كل اربعاء واخلص واختم المواد قبل الاختبارات بشهر ! لكن الترم هذا حسيت او فهمت اللعبه اني انا واللي بس يذاكرون من الاسئله الماضيه متساويين ونفس الدرجات يعني دراستنا هنا ماهي صعبه ابدا تحتاج مجرررد حفظ !

نحكي عني / 1 السنه الي فاتت طبعا سجلت الترم الثاني في الترم الاول تركت الجامعه انتظام بسبب ظروف كثيره صعب اذكرها طبعا قضيت فيها كثير والترم الثاني سجلت اون لاين طبعا اول ترم لي كان طويل جدا ماانكر قضيته بالبكاء الطويل كطول الترم والسبب مش مقتنعه او مصدومه اني خلاص تركت الجامعه وكنت حاطه براسي انو الدراسه انتساب للي راح عليهم القطار لكن تبين عكس ذلك

2/ اهلي مرررا حطموني وعلى قولة وحده التحطيم سمة من سمات العائله السعوديه !كيف <<انو انا فشلت بنظرهم المره الاولى معناته بفشل بكل خطواتي الجايه لان الكل قالو لي لاتتعبي نفسك وتدرسي مارح تفلحي بس من داخل كان غضب وقوه مع ضعف وانكسار كنت بحالة تشتت انو ابغى اثبت لهم العكس وانو يمكن كلامهم يصدق
في شيء لازم يفهمونه بعض الاهالي اللي رسمتوه او اللي تمنوتوه لعيالكم بس ماتحقق مو مشكلة ترى !

3/ بدآت المقآرنات تجرحني بيني وبين اختي التي تكبرني بعام واحد واربعه اشهر فقط ! والسبب انها تدرس الطب وبآخر سنه لها بينما انا لست سوى فاشله بنظرهم ولكني رأيت ان نظرتهم لي بدآت تتغير هذا الفصل او لاني نجحت بأول ترم وبمعدل لابأس به

لكني لازلت مقتنعه بأني مختلفه وبأني يوما ما سيصبح لي شأن !

سوري /:16:
فتاة الغد ... اسم على مسمى ان شاء الله يكون غدك مشرق .. ومتوهج ..
ارى ان الموضوع بدأ يتكامل ... كان قد بدأ بداية رائعه من البعض وبالاخص الرائع ابو فهد ... وايضاً جنون .. تحدثوا عن خطوط شامله وعريضه ...
والان اتى البعض ووضع النقاط على الحروف ..
ولربما يأتي من يُشكل لنا الكلمات ..
فأهلاُ بكم جميعاً :2::2:

لا ادري من هم هؤلاء المغامرون ... اللذين فقط استذكروا نماذج الاسئله .. انهم بحق شجعان ... لست منهم وارى ان الكثيرين يخالفونهم ... من ذا الذي يضع كل البيض في سله واحده ...
اذا وقعت تكسر جميعه ولم تقم له قائمة ... يالها من مغامره فريده ... قد يندم عليها كثيراً ..
اشبه بمن ذهب الى مكان مجهول ولا يدري هل سيعود ...

الدكتور خالد خليل عضو في الملتقى .. ومتواصل مع طلابه في قسم الاداره يعرف مايعرفون وما يخططوون راجع مع طلابه المنهج كامل ووضع اسئله للفاهمين ... خرجوا يدعون عليه بالويل والثبور وعظائم الامور ..

بالنسبه للمقارنات العائلية للأسف تحدث .. وعلى الاهالي الوعي .. لكن هذا الغالب ... تستطيعين اكمال الماستر والدكتوراه ... هههه الدكترة لكل من سبق اسمه حرف الدال وفي اي تخصص وليست لمن امسك فقط بسماعة الطبيب ..
اتاسف ارد على عجاله عندي ضيوف ... :5:
لكنك رائعه ..:19:

[Turning point]

كلن يغني على ليلاه
كل منا له هدف من الدراسه وتبعا لها تكون الطريقه
لا اعلم اهدافكم ولا طريقتكم
لكن اعلم اني ادرس لاتعلم فقط وبكل استمتاع وانتظر المحاضرات بشغف تدرون ليش لاني حرمت من الدراسه مرغمه قبل سنين طويله
شكرا حبيبتي تورين اعجبني موضوعك

شكرا لك ايضاً صافي ...
لاتنظري للموضوع انه حرمان انها الاقدار تاتي دائماً في اوقاتها...
تركت الجامعة قبل فترة طويله كنت تخصص لغة انجليزية ... تحسرت اشد الحسرة لكن عوضي ربي بخير عظيم ... اولادي شموع حياتي ... حفظت القرآن الكريم ... واليوم اكمل دراستي .. واستمتع بكل الصخب ..واللغط .. والحضور ... والغياب ... تجمعت لي كل الخيوط يالها من نعمة عظيمة .. اسال الله شكرها ...
ولا زلنا نبحث عن الافضل في كل هذا الزخم ... فالرضا لايعني دائماً الاستسلام ... وانما الاكتشاف لطاقاتنا وعقباتنا .. وابتكار الحلول .. لنخرج من عنق الزجاجه ..بافضل نتائج وأقل خسائر ...

اهلاً بك ياصافيه ....:16::16:

[Turning point]

مساء المسرات موضوع رائع ب رووووعه أصحابه دائماً أجد نفسي وما يجول في خاطري في انفسكم وكتباتكم ولهذا أرتاح كثيراً , بالنسبه لتجربتي لهذا المستوى وللأسف متغيره كثيراً نعم لا أنكر اني اسمتعت جيداً في حضور المحاضرات وأستفدت كثيرا كنت أحاول أن أسمتع قدر الأماكن في حضور المحاضرات وأنا أستفيد منها لا لأجل فقط الشهاده لا بل أريد الأستمتاع بها أريد ان أستفيد منها في حياتي وان أرى تأثير هذا الشئ إيجابياً أريد أن أطور من نفسي ومن قدراتي أريد أعوض ما فات من حياتي في دراستي فقد كنت في جامعتي السابقه قسم اللغه العربيه لم أجد نفسي فيه لانها لم يشبع راغباتي كنت أريد قسم قريب من نفسي مثل علم النفس أو علم الأجتماع فرحت كثيراً عندما ألتحقت بالجامعه جامعه الملك فيصل وقلت هذا القسم الذي أريده وهذه الدراسه التي أريدها والتي لا تعتمد على الحفظ والتلقين ...أريد شئ يحترم عقولنا أريد شئ أرى أثره الأيجابي في حياتي العامه .....هذا المستوى قلب كثير من أعتقادي كنت أحضر المحاضرات وأستمتع بها وكل شئ على مايرام حتى بدات فتره الأختبارات رايت الواقع المرير خاصه في أختبار الأحصاء كنت أحضر المحاضرات واسجل القاعدات حتى كنت اقوول لابد من الأستمتاع بهذه الماده وانشط عقلي وأحركه بحفظ القوانين والعمليات الحسابيه وفعلا اجتهدت وذاكرت الماده اطلعت على نموذج للأسئله العام لكن للأسف كان ناقص وكان فيه أسئله أجوبته خاطئه المهم دخلت الأختباربكل ثقه فوجدت عكس كل تصوراتي أغلب الطالبات خلصوا الأختبار في 20 دقيقه كنت أنظر أليهم بإستغراب :31:وللاسف ان البنات هذولا ذاكروا فقط اسئله الأختبار العام الماضي وسيحصلون على الدرجه الكامله وللأسف إللي ذاكر وتعب نفسه واوبمعنى أخر ضيع وقته في المذاكره والفهم مثلي أخفق في حل كثيررررر من الأسئله ...للأسف لأنه لم يحفظ نموذج الأسئله قبل الأختبار ب ساعتين هذا الشئ أستخفاف بعقولنا وقدراتنا هذا ظلم وإجحاف بحقنا نحن نريد أن تنعلم ونرتقي ويأخذ كل ذي حقنا حقه في الأجتهاد ليس في التكرار وحفظ النماذج السابقه للأسئله أرى انه لم يعد للنجاح لذه وطعم ولم يعد يفرق بين المجتهد وبين المهمل حتى المهمل لن يستمتع بطعم النجاح في الماده لأنه لم يذاكر ويجتهد ويحس بتعبه أسفه للأطاله ولكن هذا ما أحببت البوح به ومشاركتم في موضوعكم الأكثر من رائع .....:16:

مرحبا بك طموحي الفردوس .. وطموحنا جميعاً ..
واحلى مساء .. للطامحين ..الرائعين :17:اللي عاجبهم الموضوع ,, حياك :16::16:

برغم كل شجونك الا اني قد اخالفك في البعض منها .. لا نستطيع الحكم على الآخرين بالعين المجرده ...ومن انهى الاختبار في 20 دقيقه لا نستطيع الجزم بأنهم قد حفظوا نموذج الاسئله .. استمعت لجميع محاضرات الاحصاء واهتممت بالمادة كثيراً ..نموذج الاختبار جلست 3 ايام افكك كل الطلاسم واعرف كيف توصلت لنتائج الاجابات .. ثم راجعتها وراجعتها ...
ايضاً نموذج الادارة فصلته تفصيل الى ان عرفت وفهمت مع اسئلة النجار اللي تركها في ملخص مليئ بالاخطاء ...
وانهيت الاختبار في 20 دقيقة بتمكن واقتدار ومع ذلك عندي غلطين ...واستخدمت الاله الحاسبة في التأكد من بعض النتائج ..
انه تمرين وتعليم ــــــ من اين تؤكل الكتف ... فقط لا أكثر في ظل التكرار ... يجب ان نتمتع بالمهاره دون الاهمال والتواكل :19:

[Turning point]

انا من بصريين اقراء وتلتقط الذاكرة الصور
اما السمع قليل جدا اذا سمعت ما انساه

ام الكتابه لا
ومن ناحية الربط متوسط او اقل اقدر اربط بين الاشياء

على عدم فهمي للغة الانجليزي
الا اني اعرف الحرف
فحاولت بجهد حفظ الاربعين كلمة بالغرمر

الانجليزية يابو كريم لست وحدك ... كثيرين يعانون .. باقي اظن كورس واحد انجليزي كتابه ..
انا راح آخذه ان شالله هذا الفصل ..
مشكلة الانجليزيه اننا نفتقر الى التطبيق والممارسه .. فيه ناس تتحدث بطلاقه فقط لانها تتواصل مع من يتحدثون الانجليزيه ليس لذكائهم ولا لسرعة حفظهم ...

اذا كانت تهمنا كتواصل علينا ان نهتم ونتعب من اجلها لانه يوجد ناس تسافر وتروح وتجي ماينفع مايكون ماعندها لغة .. اما ان كانت لاتعنينا في التواصل فعلينا ان لا نعيرها اكثر مما تستحق ..

[ابو كريم2012]

يعني انتي اخذتي التذوق الادبي

طيب شرايك انا بأخذ انجليزي كتابة عشان افتك وان شاء الله اطلع منها
وباخذ معاها التذوق

شرايك

[Turning point]

مادري ايش سجلت الترم اللي فات انا اخذت 9 مواد .. فقط حذفت الانجلش كتابه لتعارضه مع علم الاجتماع ..

اطلعت على جدول المستوى الثالث 16 ساعه فقط ان شاء الله راح اضيف له انجلش كتابه ..لايوجد تعارض في الجدول القديم لسى الجدول الجديد الخاص بهذا الفصل مانزل واظنه لن يختلف ..فلا أريد الانقطاع عن الانجليزيه لأبدأها من جديد بعد كذا فصل .. ارى في ذلك مشقه ذهنيه وأريد تجنبها :17:
صحيح سيكون جدولي 18 ساعه واظنها كثير .. لكن سأغامر :7: وربي ييسر كل عسير ...

[ابو كريم2012]

انتي ما كنك تقولي انتي دارسة انجليزي من قبل
احسن بس انا اخاف اتوهق اخذ مادتين
كيف كانت اسئلة التذوق صعبة او سهله
فيها تكرار او جديدة

[صافي ناز]

لا اختي تورين فيه تعارض الانجلش كتابه مع الانترنت والاتصالات

[prestigious]

متى تسجيل المقررات !!

[ابو كريم2012]

السبت القادم

[Turning point]

تسجيل المقرارت يوم غد السبت 23/ 2

والله ياصافي ماكنت احسب فيه تعارض .. الخطة اولى عندي بالتنفيذ ....

اهلاً بالجميع ..:16::16:

[ابو كريم2012]

هي كانت الاحد الاسبوع الاول

بس من السمستر الذي انتهى خلوها يوم الاربعاء وصارت تعارض من انجليزي وعلم الاجتماع
بس افتيكنا من علم الاجتماع

[Turning point]

انتي ما كنك تقولي انتي دارسة انجليزي من قبل
احسن بس انا اخاف اتوهق اخذ مادتين
كيف كانت اسئلة التذوق صعبة او سهله
فيها تكرار او جديدة

لا من زمان تركت الجامعة ... الان ضعيفه في الانجليزيه احاول اطورها في الاجازة .. بمساعدة بريستجوس والتطفل على بعض اقسام الانجليزيه ..

[Turning point]

صافي من فضلك حطي لنا الجدول كامل .. مو بس مستوى ثالث .. ابغى اشوف تعارض الانترنت والاتصالات مع الانجلش كتابه ..

[prestigious]

غريبه يانقطه متحوله

شلون نسجل مقررات وحنا ماندري هل ننجح او لا
ومانعرف معدلنا كم عشان نضيف مواد كثيره او لا

عموما شاكرلكم

[Turning point]

غريبه يانقطه متحوله

شلون نسجل مقررات وحنا ماندري هل ننجح او لا
ومانعرف معدلنا كم عشان نضيف مواد كثيره او لا

عموما شاكرلكم

والله هاذي من مفارقات الجامعة الغريبه وقفت عندها كثيراً كيف نسجل واحنا ماندري عن المعدل لدرجة اني سألت اكثر من مرة التسجيل بكرا ماني مصدقه ...

[ابو كريم2012]

نقطة تحول هذا طلبك

بس مثل ماقلنا لك
الاتصالات والانترنت تتعارض مع انجليزي كتابة

وعندك مستوى سادسالاثنين الاسبوع الاول فترة ثانية
تدريب ميداني2

[ابو كريم2012]

بأمكانك الرجوع الى جدول الاختبارات
وراح تشوفي الاتصالات في اليوم الي قلنا لك

[Turning point]

ابو كريم ..
مافي تعارض بين الانترنت والاتصالات والانجلش كتابة زي مافالت صافي ..الانترنت يوم الاحد والانجلش كتابه يوم الربوع .. هذا الجدول اللي شفته قبل ومعتمده عليه عندكم غيره ...

[Turning point]

طيب ماعندي جدول مستوى ثالث للاختبارات هل تغير عن اللي موجود هنا في الصوره ؟؟
اللي عنده يتفضل مشكور بطرحه ؟؟

[ابو كريم2012]

كاتب لك انه الجدول قبل تعديل مادة الاتصال الى الاربعاء

[ابو كريم2012]

دخلي موقع الجامعه وبشوفي الاتصالات الاربعاء فترة الاولى

[Turning point]

تم الاطلاع على الجدول من موقع الجامعه معكم حق.. تعارض ... راح ادخل مادة ثانيه .. جاري الاطلاع ..

[ابو كريم2012]

افيديني بالمادة المدخله

[ابو كريم2012]

يعني نأجل الاتصالات صح

[Turning point]

الغالب اني سأاجل الانترنت والاتصالات فهي ماده عامه سهل أخذها في اي مستوى لا اريد الابتعاد عن معلوماتي الانجليزيه فما زالت حاضره في ذهني ,.. ان شاء الله راح اسجل انجلش كتابه بدل الانترنت والاتصالات ..

على بالي غدا السبت طلع بعد غد لكن .. امامنا 3 اسابيع الى 11 / 3 .. سيكون امام الجميع فرصه للتفكير وستكون النتائج قد ظهرت ..

[صافي ناز]

مستعجله انا عالجدول :8:
:8:صارلي ساعتين وانا اقلب بهالمواد
لقيت انه مافيه الا نحذف الانترنت
وبيكون يوم الاحد بكل الاسبوعين فاضي
يعني يا ناخذ الاحد الاول سياسات الرعايه الاجتماعيه
او الاحد الثاني العلاقات العامه والثنتين من المستوى الرابع
عن نفسي راح ااخذ الثنتين لاني ابحذف اسس الخدمه اختباره مايناسبني وقته

[ابو كريم2012]

ترننق
طيب انا باخذ انجليزي كتابة وتذوق

شو نظرتك
وخل اخذهم مع بعض


وكيف كان اختبار التذوق معك
وهل في اسئلة مكرره كانت كثيرة او وسط
او مافي مكرر

[ابو كريم2012]

حسب الكلام النتائج
10-3

والتسجيل ينتهي 11-3

[Turning point]

التذوق مادة رائعه واستاذها اروع .. لو ذاكرت كويس حتى بدون ماتطلع على نماذج اختبارات راح تجواب .. قرأت النماذج قراءه واحده سريعه وكانت المادة تعرف مع علم الاجتماع .. والجميع خرج سعيد من الاختبار .. مع ان الاستاذ لم يكرر الاسئله .. فمحتوى الماده اسئلته لطيفه وواضحه ..

[~طموحي الفردوس~]

[QUOTE=Turning point;8016752]مرحبا بك طموحي الفردوس .. وطموحنا جميعاً ..
واحلى مساء .. للطامحين ..الرائعين :17:اللي عاجبهم الموضوع ,, حياك :16::16:

برغم كل شجونك الا اني قد اخالفك في البعض منها .. لا نستطيع الحكم على الآخرين بالعين المجرده ...ومن انهى الاختبار في 20 دقيقه لا نستطيع الجزم بأنهم قد حفظوا نموذج الاسئله .. استمعت لجميع محاضرات الاحصاء واهتممت بالمادة كثيراً ..نموذج الاختبار جلست 3 ايام افكك كل الطلاسم واعرف كيف توصلت لنتائج الاجابات .. ثم راجعتها وراجعتها ...
ايضاً نموذج الادارة فصلته تفصيل الى ان عرفت وفهمت مع اسئلة النجار اللي تركها في ملخص مليئ بالاخطاء ...
وانهيت الاختبار في 20 دقيقة بتمكن واقتدار ومع ذلك عندي غلطين ...واستخدمت الاله الحاسبة في التأكد من بعض النتائج ..
انه تمرين وتعليم ــــــ من اين تؤكل الكتف ... فقط لا أكثر في ظل التكرار ... يجب ان نتمتع بالمهاره دون الاهمال والتواكل :19:[/QUOT




حبيبتي أنا معاك في كلامك بس أشير إل نقطه إللي هي أنه انا ماحكمت عليهم بالنظر المجرد لا لانهم أصلا صديقاتي بعد ما طلعنا من الأختبار سألتهم كلهم عن هذا الشئ أنهم خلصوا في وقت قياسي وقالولي وهم يضحكون أنهم أصلاً ما تعبوا أنفسهم بالمذاكره وبأنهم بس أطلعوا على النموذج وع طووول سوا نسخ ولصق على طووول عموما الله يوفق الجميع وأنا بالنسبه لي درس وتعلمته أنها قاعده في جامعه الملك فيصل ان نماذج الأسئله الأعوام السابقه أنوا لازم أطلع عليها طبعا بعد ما أذاكر المحتوى وأفهمه خاصه في المواد إللي مثل الأحصاء والأنجليزي وكلها في الأخير حضوض وتوافيق مع تمنايتي للجميع بالتوفيق وتحقيق الأمنيات :43: