vip((كل مايخص مـاده "قــــــواعد البيانات" للدكتور مصلح العضايله))vip

[مُلهمــــة]

النموذج هذا مهم ،،،

ممكن يغير في السؤال و يضع مكان الجداول ( عدد النماذج او التقارير )


سنديان الله يعطيك العافية ،،،

:21:

كل شي من الجدول ....ولكن يبغي تركيز :31:

الله يعيننا ......وان شاء الله تكون اسهل مما نتوقع

[قلبي مجنوونك]

السلام عليكمَ ...
عندي سؤال :42: من اسئلة من والىَ .. شكل رقم 9 مافهمته ولافهمت اسئلته :24:
ممكن سنديان تشرحين لي :43:

[مُلهمــــة]

اقصد سؤال 33 و 45 من أسئلة الاختبار ياريت احد يشركهم لي لاهنتو

وهذا حل السؤال الـ45

45. في الشكل رقم ( 6 ) , لـعرض نتيجة الإستعلام على شكل جدول نختار طريقة عرض :
أ / ورقة البيانات
ب / PivotTable
ج / SQL
د / التصميم

السؤال تابع للصوره .كل شي موجودة كتابه اسمه في الجدول
والشكل المختار على الماوس ورقة البيانات

يعنى ممكن يجي عرض التصميم مثل الشكل الاخير الي عليه مثل الهندسه
او عرض SQL........... وهكذا


http://im37.gulfup.com/obv6U.gif

[MĻÁmėĦ]

________________

سنديان ؛ الله يسعدك يارب .... معليش بس فيه محاضره 13 مو راضيه تفتح معاي :22:

اذا عندككك شروحات نزليتها عن العمليات المنطقيه ؛؛ ممكن تنزلينها مره ثانيه لاني دورت فوق مالقيت شي يخص المحاضره 13 او شرح عنها ....... :24:

حتى كل الطلاب يستفيدون ؛؛؛ ماتقصرين ...!
ويعيطك الف عافيه على المجهود الي انتي تسويه

فالــــ؛ـــــك التوفيــــــــــــــق .... لك ولجمــــــــــيـــ ع يـــــارب ..... :29:
__________________________________________________ __________:16:

[فرح ج]

السلام عليكم ..

ياجماعه ,انا بذاكر من اسئلة الفاروق بس .. ؟ تتوقعوون تكفي ؟
وهل بيغير ب الامثله او بيجيب نفسها .. ؟


خااااااايففففه من هالماده

[مُلهمــــة]

السلام عليكمَ ...
عندي سؤال :42: من اسئلة من والىَ .. شكل رقم 9 مافهمته ولافهمت اسئلته :24:
ممكن سنديان تشرحين لي :43:

تامرين
شكل 9 اي سؤال بالضبط

:2:

[قلبي مجنوونك]

تامرين
شكل 9 اي سؤال بالضبط

:2:
كل ابوه :42:

[مُلهمــــة]

________________

سنديان ؛ الله يسعدك يارب .... معليش بس فيه محاضره 13 مو راضيه تفتح معاي :22:

اذا عندككك شروحات نزليتها عن العمليات المنطقيه ؛؛ ممكن تنزلينها مره ثانيه لاني دورت فوق مالقيت شي يخص المحاضره 13 او شرح عنها ....... :24:

حتى كل الطلاب يستفيدون ؛؛؛ ماتقصرين ...!
ويعيطك الف عافيه على المجهود الي انتي تسويه

فالــــ؛ـــــك التوفيــــــــــــــق .... لك ولجمــــــــــيـــ ع يـــــارب ..... :29:
__________________________________________________ __________:16:


هذي الدكتور ركز عليها..............نزلتها للمرة الثانية بعد طلب احد الاعضاء

كذا طريقة السؤال تجي ؟؟

http://im34.gulfup.com/1z7Id.bmp

الحل يكون ادنى حـد للنجــــاح...

60=<

يعنى حد النجاح اكبر من 60 او يساوي 60

............................

ماهي الرموز للعلاقات المنطقيه؟؟

اكبر>..............اصغر<............

يساوي =.........لايساوي <>

اكبر من او يساوي =<

اصغر من او يساوي =>
................................................

ماهي العمليات المنطقيه؟؟

and......or......not

....................................

ماهي العمليات على الفتره؟؟؟

between

......................................
ماهي العمليات على السلاسل الرمزيه؟؟

like..........

ماهي رموز التصفيه والبحث؟؟

‘*’ و ‘$’

.............



طريقه الاسئله في الصفحـــه رقم 143.من ملزمة المعتقل...


طريقه سؤال ثاني

لو طلب منك اسماء الطلاب الذين تاريخ ميلادهم في 1985 ماهو الشرط على التاريخ؟؟


الاجابه

”like “*1985
....اسماء الطلاب يعنى يبغى رمز التصفيه بالشكل ‘*’ امامها like لان طلب حصر اسماء
.............................


موجودة في المحاضرة 13


اتمنى ان قدرت اوصل الشرح............

واذا في احد عنده معلومه عن هذا العلميات المنطقيه .....يسدحها هنا.....لا هنتو ..

..عشان نستفيد جميعــــا منها


بالتوووووفيق :2:


وتلقى المحتوى كـــامل في الصفحة الاولى

[مُلهمــــة]

كل ابوه :42:

تمام

انتظـــريني اصلي المغرب .......

وباذن الله اشرح لكـ كل ابوها والي خلفوها :13:

:2:

[قلبي مجنوونك]

تمام

انتظـــريني اصلي المغرب .......

وباذن الله اشرح لكـ كل ابوها والي خلفوها :13:

:2:
يَ بعد تسبدي :43:
تقبل الله منا ومنسَ حبيبتي :16:

[MĻÁmėĦ]

هذي الدكتور ركز عليها..............نزلتها للمرة الثانية بعد طلب احد الاعضاء

كذا طريقة السؤال تجي ؟؟

http://im34.gulfup.com/1z7id.bmp

الحل يكون ادنى حـد للنجــــاح...

60=<

يعنى حد النجاح اكبر من 60 او يساوي 60

............................

ماهي الرموز للعلاقات المنطقيه؟؟

اكبر>..............اصغر<............

يساوي =.........لايساوي <>

اكبر من او يساوي =<

اصغر من او يساوي =>
................................................

ماهي العمليات المنطقيه؟؟

and......or......not

....................................

ماهي العمليات على الفتره؟؟؟

between

......................................
ماهي العمليات على السلاسل الرمزيه؟؟

like..........

ماهي رموز التصفيه والبحث؟؟

‘*’ و ‘$’

.............



طريقه الاسئله في الصفحـــه رقم 143.من ملزمة المعتقل...


طريقه سؤال ثاني

لو طلب منك اسماء الطلاب الذين تاريخ ميلادهم في 1985 ماهو الشرط على التاريخ؟؟


الاجابه

”like “*1985
....اسماء الطلاب يعنى يبغى رمز التصفيه بالشكل ‘*’ امامها like لان طلب حصر اسماء
.............................


موجودة في المحاضرة 13


اتمنى ان قدرت اوصل الشرح............

واذا في احد عنده معلومه عن هذا العلميات المنطقيه .....يسدحها هنا.....لا هنتو ..

..عشان نستفيد جميعــــا منها


بالتوووووفيق :2:


وتلقى المحتوى كـــامل في الصفحة الاولى


الله يسعدك يارب ؛؛؛؛؛ ويسر لك دربك
ماقصرتي ؛؛ جعله بموزاين حسناتك ........... :34::16:

__________________________________________________ _____________

[ابو رذاذ]

يسعد مسااااكم ،،،، اختاه سنديان

الحين لمن يقول استخرج عدد الجدوال الناتجه بالنموذج كيف الطريقه ،،،

تحيااااتي

[الــغـــدراء]

يسعد مسااااكم ،،،، اختاه سنديان


الحين لمن يقول استخرج عدد الجدوال الناتجه بالنموذج كيف الطريقه ،،،


تحيااااتي



و مسائك اخوي ابو رذاذ ،،،

شوف بالموضوع الرد رقم ( 247 ) عدد الجداول و عدد التقارير و النماذج

ممكن ما يجيب الجداول و يضع لنا غيرها ،،،

[الــغـــدراء]

س/ المستوى المفاهيمي

1- مرحلة التصميم
2- يستهدف المستخدمين
3- مخفي عن المستخدمين
4- 1& 3

[محمدوف]

الغدراء

4

:21: !

[ابو رذاذ]

هلا وغلا بخيي الغدراء يالله اانك تحييه يالذيب ،،،

سؤالي كان عن رقم 15 من اسئلة الترم الماضي يلحس المخ

[الــغـــدراء]

مهندس النظم هو :

- الادمن >>>> :31:
- مدير و مصمم قواعد البيانات
- محلل و مبرمج النظم
- المطورون و المشغل و افراد الصيانه

[محمدوف]

في نقطة صغيرة بالعلاقات تخربطني

للي هي المتعدد مره يكون n ومره m

الاول اعتقد متعدد والثاني كثير بس كيف نميز ذي عن ذي

[5ريوف5]

مرحله التصميم




المطورون و المشغل و افراد الصيانه :26:

[الــغـــدراء]

هلا وغلا بخيي الغدراء يالله اانك تحييه يالذيب ،،،



سؤالي كان عن رقم 15 من اسئلة الترم الماضي يلحس المخ



كم جدول استخرجنا من المثال = 6 جداول
اللي هي :
http://im35.gulfup.com/ThWLX.png (http://www.gulfup.com/?YOic3H)

[الــغـــدراء]

مرحله التصميم

المطورون و المشغل و افراد الصيانه :26:
اجاباتك خطاء :4:

الصح الاولى / 4- 1&3
الثانية / محلل النظم و مبرمج النظم
:21:

[كلي مهابـهـ]

المحاضرات جابت لي النوم راح اعتمد اسئلة المعتقل احسها مضبوطه شرايكم :30:

[ابو رذاذ]

ياملى العااافيه يالغدراء اشهد بالله انك كفوووو ،،،

سؤالي الثاني >> طوله هههههههههههه كيف اعرف العلاقه هل هي من الدرجه الاولى او الثانيه نفس سؤال رقم 6 و7 اسئلة الترم الماضي

[صدى غرامكـ]

:31: مساائكم جداول ورموووز :35:..
جيتكم وانا نص دراسه

[الــغـــدراء]

للاذكياء فقط و اول اجابة صحيحه له جائزة :33:

* هيكلية نظم إدارة قواعد البيانات ( نظام الخادم - العميل ) :8::4:
- قواعد البيانات و الانظمه على خادم و انظمة المستخدم على اجهزة خاصة بالعميل
- قواعد البيانات على خادم و الانظمه و انظمة المستخدم على اجهزة خاصة بالعميل
- قواعد البيانات و الانظمه و انظمة المستخدم على خادم اجهزة خاصة بالعميل
- قواعد البيانات على خادم و الانظمه على خادم و انظمة المستخدم على اجهزة خاصة بالعميل

[أخصائي أجتماعي]

الله وجزاك خير واسأل الله يكتب لك الخير في دنياك الاخت العزيزة سنديان

[صدى غرامكـ]

للاذكياء فقط و اول اجابة صحيحه له جائزة :33:

* هيكلية نظم إدارة قواعد البيانات ( نظام الخادم - العميل ) :8::4:
- قواعد البيانات و الانظمه على خادم و انظمة المستخدم على اجهزة خاصة بالعميل
- قواعد البيانات على خادم و الانظمه و انظمة المستخدم على اجهزة خاصة بالعميل
- قواعد البيانات و الانظمه و انظمة المستخدم على خادم اجهزة خاصة بالعميل
- قواعد البيانات على خادم و الانظمه على خادم و انظمة المستخدم على اجهزة خاصة بالعميل



...

[مُلهمــــة]

تـوضيح الشكل 9 من اسئله من والى......في سؤال ماعرفت حله..ياليت الي يعرف يوضح لنا

http://im38.gulfup.com/bwLyA.bmp

39- في الشكل 9 المفتاح الاساسي لجدول Employees
الحــــل Employees ID

شوفي في الرسمه المفتاح الاساسي لها

40- في الشكل رقم 9 يمكن كتابه الشرط(“LIKE“*1985) بطريقة اخرى ؟؟
هذي في المحاضرة 13 .تحفظيها حفظ
4 طريقة للحل...........اي طريقة تجي منها صــح

http://im31.gulfup.com/1P7XG.bmp


41- في الشكل 9 عدد العلاقة الرابطه ؟؟

الحـــــل 2 .........شوفي التوضيح في الصوره

42- في الشكل رقم الاستعلام المختار من Employees
الحل 3 .......ولكن ماعرفت الطريقه .........ياليت الي يعرف يعطينا الطريقة :31:

43- في الشكل 9 يظهر الاستعلام عند تنفيذه عدد الحقول تساوي؟؟
الحـل 4 ............التوضيح في الرسمه
44- في الشكل 9 شريط الحقل يظهر عند
الحـــــل Order Da te ....موضح في الرسمة

[صدى غرامكـ]

:30::30::30::30: الحين.. الاجابه صح

[am3]

اللي يبي يحوس نفسه يدخل على الاسئله هذي :44:
..
كنت برفقها , بس موجوده باول الموضوع , اللي منسقها الغدراء , خااصه العملي ..

شسالفه الموضوعين , ارسو على بر ..

[قلبي مجنوونك]

تـوضيح الشكل 9 من اسئله من والى......في سؤال ماعرفت حله..ياليت الي يعرف يوضح لنا

http://im38.gulfup.com/bwLyA.bmp

39- في الشكل 9 المفتاح الاساسي لجدول Employees
الحــــل Employees ID

شوفي في الرسمه المفتاح الاساسي لها

40- في الشكل رقم 9 يمكن كتابه الشرط(“LIKE“*1985) بطريقة اخرى ؟؟
هذي في المحاضرة 13 .تحفظيها حفظ
4 طريقة للحل...........اي طريقة تجي منها صــح

http://im31.gulfup.com/1P7XG.bmp


41- في الشكل 9 عدد العلاقة الرابطه ؟؟

الحـــــل 2 .........شوفي التوضيح في الصوره

42- في الشكل رقم الاستعلام المختار من Employees
الحل 3 .......ولكن ماعرفت الطريقه .........ياليت الي يعرف يعطينا الطريقة :31:

43- في الشكل 9 يظهر الاستعلام عند تنفيذه عدد الحقول تساوي؟؟
الحـل 4 ............التوضيح في الرسمه
44- في الشكل 9 شريط الحقل يظهر عند
الحـــــل Order Da te ....موضح في الرسمة



الله يوفقس وعساس ومن رباس بالجنةَ http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon21.gif
ماقصرتي يَ عيوني http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon21.gif

[مُلهمــــة]

اللي يبي يحوس نفسه يدخل على الاسئله هذي :44:
..
كنت برفقها , بس موجوده باول الموضوع , اللي منسقها الغدراء , خااصه العملي ..

شسالفه الموضوعين , ارسو على بر ..

كنت
هههههه بس بالشكل هذا :30:

:42:

والله ما كنت ابغى كذا يكون في تشتت.....ولكـن خلاص راح نمشي في هذا الموضوع

والاخت "ميمورايز "ماقصرت تشرح من اول درس..الي يبغي يستفيد كمان من اول يروح للموضوع .....لها كل الشكر والتقدير :2:
هنا راح يكون المراجعه العام يعنى سؤال وجواب .......ومراجعه للاسئله واي استفسار

[صدى غرامكـ]

:30::30 مااااشوفكم تسالون اروح اكمل دراسه احسكم نايمين:40:

[sadeem_5]

لا حول ولا قوة الا بالله :10:

صصصصصصدعتتتتت :9:

ياراس راسي ليت ماني بمسحور وليت العجايز ماعطني دواهن :44:


حايسسه لايعه تسبدي فيني غبنه وشششذااا :12: :23: :12:

سندييييييييييان عسى 2 ربوتس فالجنننه جد جد ماقصصصرررتي :12:


وكل من يقرى :39:

يارب سسسسسسسسهل :40::40:

كملوا شرح وأسئله خلاص مافيني اشوف شئ غير هالموضوع :39:

مخي جيم :39:

[am3]

هههههه بس بالشكل هذا :30:

:42:

والله ما كنت ابغى كذا يكون في تشتت.....ولكـن خلاص راح نمشي في هذا الموضوع

والاخت "ميمورايز "ماقصرت تشرح من اول درس..الي يبغي يستفيد كمان من اول يروح للموضوع .....لها كل الشكر والتقدير :2:
هنا راح يكون المراجعه العام يعنى سؤال وجواب .......ومراجعه للاسئله واي استفسار

اجل حلوو كذا ..

مشكلتي اليوم فتحت اساله الاختبارات وانصدمت من الدقة , راحت دراستي على الفاضي :36:


برجع لصفحات اللي قبل واشوف ردودكم ..

[صدى غرامكـ]

لا حول ولا قوة الا بالله :10:


ياراس راسي ليت ماني بمسحور وليت العجايز ماعطني دواهن :44:


حايسسه لايعه تسبدي فيني غبنه وشششذااا :12: :23: :12:

سندييييييييييان عسى 2 ربوتس فالجنننه جد جد ماقصصصرررتي :12:


وكل من يقرى :39:

يارب سسسسسسسسهل :40::40:

كملوا شرح وأسئله خلاص مافيني اشوف شئ غير هالموضوع :39:

مخي جيم :39:

:38::6:
:32::32::32:


:30::30::30: ماااا أكلمج اصلا بس افتحي الملزمه واسمعي
المحاضرات وشغلي مخج تركز اكثر .. لاتشغلينه بشي ثاني :30:

[مُلهمــــة]

هذي مهم وجت الطريقة في الاختبار: هنا يظهر النتيجة في حقل واحد هو اسم الطالب بعلامة √

http://im34.gulfup.com/xQ8z7.bmp

[sadeem_5]

ماااا أكلمج اصلا بس افتحي الملزمه واسمعي
المحاضرات وشغلي مخج تركز اكثر .. لاتشغلينه بشي ثاني


^

انزلعي :41:

انا اللي ماكلمتس :30::18:

ومابي اسمع شئ خالص قداً :41::9:

بشوف هالموضوع :39:

والله يسهل لنا :43::12:

اشش لاننطرد من الموضوع :42::17:

تابعي بصمت :31::20:

[مُلهمــــة]

لا حول ولا قوة الا بالله :10:

صصصصصصدعتتتتت :9:

ياراس راسي ليت ماني بمسحور وليت العجايز ماعطني دواهن :44:


حايسسه لايعه تسبدي فيني غبنه وشششذااا :12: :23: :12:

سندييييييييييان عسى 2 ربوتس فالجنننه جد جد ماقصصصرررتي :12:


وكل من يقرى :39:

يارب سسسسسسسسهل :40::40:

كملوا شرح وأسئله خلاص مافيني اشوف شئ غير هالموضوع :39:

مخي جيم :39:

ههههههه

سدووم قوللي كم عمركـ الصدق ........اتوقع حول 60 او اكثر :42:

او عندكـ عجايز كثير :43:

..............

[علاوي السعدون]

الماده طلعت سهله والله ..

توي جيت من مدرس خصوصي خليته يعلمني العملي بس بالجداول اقصد

باقي الامور النظريه بحفظها وحفظت بعضها من معرفتي لطريقة حل الجدول

يآآآرب سهل علينا جميعاً

[الــغـــدراء]

تعتبر الكينونه >>> الزغيطوطه

- هي التي تصف بيانات اي كائن
- هي التي تصف البيانات المخزنه
- هي وحدة معلومات
- هي وحدة مدرسية

[دفا الاحساس]

هي التي تصف بيانات اي كائن

[علاوي السعدون]

سنديان يالغاليه سؤال

الجداول بتجينا بالعربي مثل اختبار العام والا انجليزي

ترا انجليزي موت عز الله اني بيضع ؟؟

[مُلهمــــة]

هذي مهمة
1- هنا يظهر تصاعدي اوتنازلي .......جاء طريقة السؤال في الاختبار .اهتاري الي تلقيه مكتوب

2- هذا علامة اكبر من او يساوي يعنى درجة النجاح في الاختبار من 60 او اكثر

3- طريقه عرض الجدول وهذا جاء في الاختبار لانه على شكل جدول

4- هذي تكون اسمها الكينونه" الكيان" ولكن في جدول الاكسس بعد التطبيق


http://im35.gulfup.com/c74Vv.bmp

[sadeem_5]

الجواب


وحدة معلومات :41:






سنديان :5: :26:

70 و ثلاث ترباع :27::16:

[مُلهمــــة]

سنديان يالغاليه سؤال

الجداول بتجينا بالعربي مثل اختبار العام والا انجليزي

ترا انجليزي موت عز الله اني بيضع ؟؟


كلها الي شوفتها حتى الان بالعربي

[علاوي السعدون]

كلها الي شوفتها حتى الان بالعربي



شكرا خيه :16:

[مُلهمــــة]

الجواب


وحدة معلومات :41:






سنديان :5: :26:

70 و ثلاث ترباع :27::16:
وانا اكبر منك بشوفي 80 :5:



يعنى نقدر نأخذ درجة النجـاح :8:



الحل خطــــــا ....الظاهر من الذاكره :26:

[am3]

التصاعدي والتنازلي , توني شايفه اساله جت بالنجليزي ..

وبعد يقولك محدده على اي جدول ..

Ascending < حرفي تصاعدي
Descending < تنازلي

درست برنامج اوركل وكله اكواد , بس ماشفت الكع من طريقه مصلح بالاسئله :40:

[مُلهمــــة]

استاذنكم دقائق اخذ لـي " لقمه"

مصطلح جنوبي ........ناقصين معلومات :13: :27:

[الــغـــدراء]

سنديان ،،،


شفتي النموذج القديم للاختبار
النموذج اللي حليتية توه طازة

[مُلهمــــة]

عــــدنا

سنديان ،،،


شفتي النموذج القديم للاختبار
النموذج اللي حليتية توه طازة


لا ماشوفته ........ الظاهر مانزلته في الموضوع هذا

ياليت تنزله ...........معليش

[الــغـــدراء]

اللي عندي صورة للنموذج مو مكتوب
بنسخة و ارسلة لك او انزلة هنا

[مُلهمــــة]

مهمـــــــــه...........اتوقع تجي منهـــــــا.."حفظ"

http://im34.gulfup.com/AJfKq.bmp

[مُلهمــــة]

اللي عندي صورة للنموذج مو مكتوب
بنسخة و ارسلة لك او انزلة هنا

عندي الي نزلتها من فتره ولكن بدون حـل

وكمان اضفتها في الصفحة الاولى

اذا كانت محلوله .......نزلها هنا

[الــغـــدراء]

مدري انا هنا نزلتها او لا >>> ما صرت اجمع :9:

مدري عن حلها و مو متأكد منه حالياً

[مُلهمــــة]

مدري انا هنا نزلتها او لا >>> ما صرت اجمع :9:

مدري عن حلها و مو متأكد منه حالياً

لا مانزلتها هنا

مو مشكله نزلها ونراجعها كلنا مع بعـض.............

[نقـآء]

مساء الفل
اخباركم

الله يجزاك خير سنديان ويفتحها عليك مجهود راااائع
الله لايحرمك الاجر :16:

[مُلهمــــة]

مساء الفل
اخباركم

الله يجزاك خير سنديان ويفتحها عليك مجهود راااائع
الله لايحرمك الاجر :16:






مـــــــين نقـاء :11:؟؟؟؟؟؟؟؟؟.......


الله يسلمكـ.......ويااكـ يااااااارب

[am3]

مهمـــــــــه...........اتوقع تجي منهـــــــا.."حفظ"

http://im34.gulfup.com/ajfkq.bmp


وننتبة ,

مسطره انشاء
مسطره ادوات خارجية

المسطره= تبويب

[قلبي مجنوونك]

:6::6::6:


ي تسبدي اندبلت :12:

الله يسامحك ي دختور :12:انا من غير شي مضيعه بعد تجي هالماده :12:

سؤال :
شفت اشياء غريبه وهي هالاكبر والاصغر :24: يعني شو :42:

[am3]

مدري انا هنا نزلتها او لا >>> ما صرت اجمع :9:

مدري عن حلها و مو متأكد منه حالياً

كل النماذج المحلوله فيه اساله كثيييييير خطاء ..

[الــغـــدراء]

لا مانزلتها هنا

مو مشكله نزلها ونراجعها كلنا مع بعـض.............


حصلته نفس اسئلة اول نموذج لاسئلة الاختبار :21:
اللي موجود باول الموضوع

بس الاختلاف بالنموذج :33:

[نقـآء]

مـــــــين نقـاء ؟؟؟؟؟؟؟؟؟.......


الله يسلمكـ.......ويااكـ يااااااارب

خجلتيني يابنت :34::34:
يسعدك ربي


مسطره انشاء
مسطره ادوات خارجية

المسطره= تبويب

:31: من وين طلعت هالمعلومة

[مُلهمــــة]

جت الطريقة في الاختبار بشكل غير مباشر

مهمـــــــــه


1- اسمها طريقة العرض "شوفو مكتوب عندة عرض النموذج
2- هذي طريقة الانتقال الرئيسي لكـل السجلات وفيه عدد السجلات 6 والصفحة الفعاله 2
3- شريط النموذج الفرعي للسجل الحالي وعدد السجلات 4 والفعال 1
4-هذا يعنى السجل الفعال في النموذج



http://im41.gulfup.com/lOF1f.bmp

[نقـآء]

سنديان هذة اسئلة العام الماضي دقيييقة حدها

[مُلهمــــة]

وننتبة ,

مسطره انشاء
مسطره ادوات خارجية

المسطره= تبويب

يااااسلام عليكـ نبهتيني :21:



سنديان هذة اسئلة العام الماضي دقيييقة حدها

كيف لا يكون دقه مع مصلح "ومين الي مشرف على البلاكـ بوركـ":31:


نقاء هذي حق المستوى قبل الترم فات

المستوى الي فات موجود حلها في الصفحة الاولى مع باقي الاسئله السابقه

[قلبي مجنوونك]

-


جاوبوا علي لا ابتسي :12:

[مُلهمــــة]

مهمـــــــه جدا جاء في الاختبار بطريق غيرمباشره
رقم الطالب (رقم صحيح طويل ) وهو مفتاح اساسيكما في الجدول

http://im36.gulfup.com/3v5Uj.bmp

اسم الطالب (نص ويكون 15 حرف) كما في الصوره

http://im36.gulfup.com/kTpl1.bmp

التخصص ( نص ويكون 25 حرف) كماهو في الصوره

http://im36.gulfup.com/Mz9yZ.bmp

[{ نُ }..]

اااايه عاد اسألوني عن مصلح ومساطره يحبها :41:

شسمه عندي سؤال ..
الاكبر> على يسار
والاصغر< على يمين

طيب وادا جت علامه =مع الاكبر والاصغر نقلب علامه الاكبر والاصغر

يعني نكتبها اكبر او يساوي <=
اصغر اويساوي >=

......تيقا معلومتي ولا مش تيقا ...؟:39:

[مُلهمــــة]

-


جاوبوا علي لا ابتسي :12:

لالا

قوللي .......ايش بالضبط؟؟؟

من :31: الثنتين......الي اقدر عليه واعرفه له باذن الله راح اقولكـ

[مُلهمــــة]

اااايه عاد اسألوني عن مصلح ومساطره يحبها :41:

شسمه عندي سؤال ..
الاكبر> على يسار
والاصغر< على يمين

طيب وادا جت علامه =مع الاكبر والاصغر نقلب علامه الاكبر والاصغر

يعني نكتبها اكبر او يساوي <=
اصغر اويساوي >=

......تيقا معلومتي ولا مش تيقا ...؟:39:

تيقا ..تيقا :21:

شوفي > اكبر.......... لكـن وقت ما يكون اكبر من او يساوي يعكس الشكل <=

< يعنى اصغر ............لكن وقت ما يكون اصغر من او يساوي يعكس بالشكل >=

[مُلهمــــة]

مين يحـــــــل ؟؟ ياكرام

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 73 ( الأعضاء 26 والزوار 47)
‏ســــنديان, ‏آلۆضﯾئـھَہّ, ‏محمدوف, ‏أخصائي أنساني, ‏am3+, ‏المجبورة, ‏الحربي فاعل خير, ‏الراســـي, ‏الــغـــدراء, ‏ابو عمر ج, ‏ايان, ‏اسوري, ‏ثااامر, ‏برج التطور, ‏بــــــحــــــر, ‏hgm, ‏دفا الاحساس, ‏حـــره, ‏lolol, ‏mamishari, ‏mony_3, ‏سحاب الشرق, ‏فجوره66, ‏نقـآء+, ‏{ نُ }.., ‏طبعي كذآ

هذا العلامة ماذا تعــــــنى <>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق

هذا العلامة ماذا تعــــــنى <=>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق

[صدى غرامكـ]

مين يحـــــــل ؟؟ ياكرام


هذا العلامة ماذا تعــــــنى <>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق [/b]

[b]هذا العلامة ماذا تعــــــنى <=>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق
:42:


مادري عن حلــي بس وين ذا محاضره 13 صح

[{ نُ }..]

ششراً سنديان :16:

[صدى غرامكـ]

وووويت ويت الاولي لا تساوي والثانييه :42: مادري

[دفا الاحساس]

لسي ماوصلت للمحاضره هذي:40:

[الــغـــدراء]

هذا العلامة ماذا تعــــــنى <=>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق

[مُلهمــــة]

هذا العلامة ماذا تعــــــنى <=>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق


:3::3::3::3::3::3::3::3::3::3::3:

والاول ماحليته؟؟؟؟؟

[الــغـــدراء]

هذا العلامة ماذا تعــــــنى <>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق

[صدى غرامكـ]

هذا العلامة ماذا تعــــــنى <=>

1- اكبر او اصغر
2- اصغراو اكبر
3- يساوي اكبر واصغر
4- لايساوي شي
5- متطابق

:30:
من وين جبتها .. وين اي محاضرهـ واي سطر :34:

[الــغـــدراء]

:30:
من وين جبتها .. وين اي محاضرهـ واي سطر :34:
جبتها من عند مصلح :8:

[مُلهمــــة]

مين يحــــــــل بدون غـش :25:

لو طلب منكـ اسماء الطلاب الذين ثاني حرف من اسمهم "م" ورابع حرف "د"؟؟
1- "*$م$د" like
2- "*$د$م" like
3- "$م$د" like

[بيآض]

^

وي للحين مامرت علي هذي سنديان شكل الليله صباحي مع مصلح وقواعده :22::29:

[sadeem_5]

لو طلب منكـ اسماء الطلاب الذين ثاني حرف من اسمهم "م" ورابع حرف "د"؟؟
1- "*$م$د" like
1- "*$د$م" like
1- "$م$د" like







1- "*$م$د" like > :41::40::7::12:

[مُلهمــــة]

\







1- "*$م$د" like > :41::40::7::12:


ياااااسلام عليكـ صح :3::3::3::3::3:


سدوووم قولي الصدق ماقالت عيونكـ كذا في الملزمة :31:

او الذاكره بدات تقوى ياجدتي" تأكلي اكل شعبي " صح" :8:

[sadeem_5]

^

:12:


اصلا ماطبعت ملزمه بس أسئلة من و إلى والاختبارات + شروحاتس :31:


وشرحتي هالنقطه برد سابق لتس :42: بس ع شكل تاريخ ميلاد :41:


اكل شعبي :8::19::42:

[مُلهمــــة]

:8:
الهدف من التكامل المرجعي
1- منع السجلات المتشابهه
2- منع السجلات الكبيره
3- منع السجلات الوحيده
4- منع الدكتور مصلح من تحضير الاسئله :26:

[am3]

هذي الاسئله ماشفتها ضمن الموضوع ..

فيه اشياء مكرره , وجديده ..

[الــغـــدراء]

1- منع السجلات المتشابهه :7:

[مُلهمــــة]

^

:12:


اصلا ماطبعت ملزمه بس أسئلة من و إلى والاختبارات + شروحاتس :31:


وشرحتي هالنقطه برد سابق لتس :42: بس ع شكل تاريخ ميلاد :41:


اكل شعبي :8::19::42:

منتازه والله :21:

هذا السؤال لكـ خصوصيا نصيصا :42:
الحد الاقصى لعدد الاحرف التي يحتوي عليها الحقل "النصي"
1 -252
2- 255
2- 525
4- 525

[مُلهمــــة]

1- منع السجلات المتشابهه :7:

الغـدراء .......ركز ..الدكتور ركـز عليها :31:..انا ماراح احلها ابحث عنها ؟؟؟


وهذا سؤال في وصف المقرر نخزن الوصف ؟؟؟ :42:
1- نص
2-رقم
3-مذكره
4- مرفق

[sadeem_5]

1

منع السجلات الكبيره :9:


+

منع مصصصصصصصصصصلح :25:



2


255 :41::9:

[الــغـــدراء]

منتازه والله :21:

هذا السؤال لكـ خصوصيا نصيصا :42:
الحد الاقصى لعدد الاحرف التي يحتوي عليها الحقل "النصي"
1 -252
2- 255
2- 525
4- 525


:17::31::26::33:

ما اقدر لازم اقول

[sadeem_5]

مذكره :33::44::41:

[مُلهمــــة]

1

منع السجلات الكبيره :9:


+

منع مصصصصصصصصصصلح :25:



2


255 :41::9:

منتااااااز والله :38:........بسم الله عليكـ :2:

يا الله اعطني اسئله خنفشارية مصلحيه

مو بس انا :28:

[مُلهمــــة]

1

منع السجلات الكبيره :9:


+

منع مصصصصصصصصصصلح :25:



2





خــــــــــــــــطأ :42:

خطــــــــــــــــأ :41:

خطـــــــــــــــأ:27:

:41::41::41::41:

ركز معلـيش ......لاتخلي عيونكـ وحده ...بالثنتين .........الحل في كلامي ؟؟؟ يا الله حليها

[sadeem_5]

خلاص مابي اذاكر :34:

تشقققققتت من قلتي منتازه :34::34::2: هههههههههههههههه




ـ


الغرض من وجود الفهرس ..؟


تسرع عملية الاستعلام وتقوم بعلميات الفرز

تسرع عملية الاستعلام وتقوم بتعمليات الفرز و التجميع

تضمن صحة الترابط بين السجلات

:3::27:

[مُلهمــــة]

تستخدم في تسجيل البيانات التي ترغب في حفظها في الجدول

1- الجداول
2- الاستعلامات
3- النماذج
4- التقارير

[sadeem_5]

ههههههههههههههه ي قوووم :6:


اججججججل الحل

منع السجلات الوحيده :8:

اصلا ماباقي الا هو :33::41:

الله يخخخخخخخارجنا

[مُلهمــــة]

خلاص مابي اذاكر :34:

تشقققققتت من قلتي منتازه :34::34::2: هههههههههههههههه




ـ


الغرض من وجود الفهرس ..؟


تسرع عملية الاستعلام وتقوم بعلميات الفرز

تسرع عملية الاستعلام وتقوم بتعمليات الفرز و التجميع

تضمن صحة الترابط بين السجلات

:3::27:

صح الحـل ؟؟؟؟

معليش اي فهـــــرس :4: ..........

والله سؤال قــــوي :40:...........

[sadeem_5]

النماذج :39::41::9:

[الــغـــدراء]

تسرع عملية الاستعلام وتقوم بتعمليات الفرز و التجميع :44:

[sadeem_5]

سندييييييان :27:


خسر خسر خسر :41:





ركززي بالسسؤال :42::20::20::20: :42:

[الــغـــدراء]

النماذج

[sadeem_5]

الغدراء فايز فايز فايز :17::21: :3:


صح عليك :20::42:

[طموح2011]

النماذج لو سمحتو ابغى احد يشرح جدوال العملي للمحاضرات الاخيره مافهمت شي ونا عندي ماده ثانيه علم اللغه النفسي انجلييييييش ابدعي اللي يساعدني باخررررر الليل :7:

[مُلهمــــة]

سندييييييان :27:


خسر خسر خسر :41:





ركززي بالسسؤال :42::20::20::20: :42:

http://www.bh30.com/vb3/images/ns/manga5.gif

لـيش ســـــدوووم ........



خذي هذا السؤال :8:

توزيع البيانات داخل النموذج
1- التخطيط
2- التنظيم
3- قواعد البيانات
4- ادارة قواعد البيانات

[مُلهمــــة]

النماذج لو سمحتو ابغى احد يشرح جدوال العملي للمحاضرات الاخيره مافهمت شي ونا عندي ماده ثانيه علم اللغه النفسي انجلييييييش ابدعي اللي يساعدني باخررررر الليل :7:

اي جدول حددي في اي صفحة

وان شاء الله اذا قدرت راح اساعدكـ

:2:

[صدى غرامكـ]

http://www.bh30.com/vb3/images/ns/manga5.gif

لـيش ســـــدوووم ........



خذي هذا السؤال :8:

توزيع البيانات داخل النموذج
1- التخطيط
2- التنظيم
3- قواعد البيانات
4- ادارة قواعد البيانات
اعرفه اجااوب


:11:

[sadeem_5]

ادارة قواعد البيانات :44::12:

[الــغـــدراء]

درجة الجدول هي
- عدد الكيانات
- عدد الصفوف
- عدد الاعمدة
- عدد الطلاب و الطالبات اللي يشاهدون الموضوع >>> :21:

[صدى غرامكـ]

:30::30::30:خطا

[نور الأعيان]

عدد الاعمده

[sadeem_5]

التنظيم :28:

[مُلهمــــة]

يتعاملون مع قواعد البيانات بـطريقة مباشرة :
أ / مصمموا و منفذوا نظم إدارة قواعد البيانات
ب / مطوروا البرامج المساعدة
ج / المشغلون و أفراد الصيانة
د / مدير قواعد البيانات ( dba )

[الــغـــدراء]

درجة العلاقة
- عدد الصفوف التي تحتوي كيانات
- عدد الاعمدة التي تحتوي خصائص
- عدد الكيانات في العلاقة الرابطه
- عدد العلاقات الرابطة نفسها

[sadeem_5]

أ / مصمموا و منفذوا نظم إدارة قواعد البيانات


:41::9::39:

[الــغـــدراء]

د / مدير قواعد البيانات ( dba )

[sadeem_5]

- عدد الكيانات في العلاقة الرابطه


:39::41::9:

[مُلهمــــة]

سـدوووم ...معليش ركزي شوي http://www.bh30.com/vb3/images/ns/Dont_Know.gif

درجة العلاقة
- عدد الصفوف التي تحتوي كيانات
- عدد الاعمدة التي تحتوي خصائص
- عدد الكيانات في العلاقة الرابطه
- عدد العلاقات الرابطة نفسها

[مُلهمــــة]

عبارة عن بيانات شبه ثابته , و نادرا ما تحتاج إلى التعديل ( Static Data ) :
أ / السجلات التي تصف العلاقات الرابطة
ب / السجلات التي تتبع الكيانات
ج / العلاقات الرابطة
د / الصفة المركبة

[الكويتي 1]

حبيت أسلم عليكم بس وأقول لكم

بالتوفيج للجميع يارب :3:

:16:

[الــغـــدراء]

ب / السجلات التي تتبع الكيانات

[نور الأعيان]

السجلات التي تتبع الكيانات:19:

[sadeem_5]

ب / السجلات التي تتبع الكيانات


:9::41::20:

[الــغـــدراء]

حبيت أسلم عليكم بس وأقول لكم

بالتوفيج للجميع يارب :3:

:16:


الله يسلمك اخوي ،،،

وياك ،،،


... :16:

[مُلهمــــة]

في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الفيزيائية :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ

[sadeem_5]

د / مرحلة التنفيذ


:41::20:

[مُلهمــــة]

د / مرحلة التنفيذ


:41::20:

:3::3::3::3::3:

هو نموذج عالي المستوى يقوم بـعرض بناء البيانات , و يتم إستخدام هذا النموذج أثناء مرحلة التصميم المفاهيمي للنموذج الأولي , و ينتج عن ذلك النموذج الأولي لـقاعدة البيانات و يتم تمثيله بـإستخدام أشكال رسومية سهله و محددة :
أ / مخطط قاعدة البيانات
ب / مخطط الكيان العلاقة
ج / مخطط سير العمليات
د / مخطط الهيكل التنظيمي

[sadeem_5]

ب / مخطط الكيان العلاقة


:41::17:



ياااااااااااااااااااااااارب اسئلة مصصلح خفيفه وحلوه وماتطلع من اللي حفظناا وفهمنا وقرينا :12: :12:

[مُلهمــــة]

تتواجد جميع وظائف قواعد البيانات والنظم التطبيقية وواجهات التعامل مع المستخدم في النظام ..
(المركزي – الموزع – الخادم العميل)


هي العنصر المركزي لقواعد البيانات..
( المعلومات – البيانات – كلاهما )

[sadeem_5]

المركزي


البيانات



:41::9:

[الماسي نجد]

:5::44::5:

[مُلهمــــة]

يا الله استاذنكـــــم.......

القافله تسير بي او بــــدوني ..............المبدعيين موجودين ......استمــــرو :3::3::3:

بدخل في الصباح باذن الله

استودعكم الله "في امان الله"

بالتـوووفيق للجميع

:2:

[am3]

تتواجد جميع وظائف قواعد البيانات والنظم التطبيقية وواجهات التعامل مع المستخدم في النظام ..
(المركزي – الموزع – الخادم العميل)


هي العنصر المركزي لقواعد البيانات..
( المعلومات – البيانات – كلاهما )



خلصت مراجعه العملي وجيتكم ..:35:

[sadeem_5]

يا الله استاذنكـــــم.......

القافله تسير بي او بــــدوني ..............المبدعيين موجودين ......استمــــرو :3::3::3:

بدخل في الصباح باذن الله

استودعكم الله "في امان الله"

بالتـوووفيق للجميع

:2:



الله يجزاتس خير ماقصرتي :1::1:


وفي حفظ الله :43:

[الــغـــدراء]

يا الله استاذنكـــــم.......

القافله تسير بي او بــــدوني ..............المبدعيين موجودين ......استمــــرو :3::3::3:

بدخل في الصباح باذن الله

استودعكم الله "في امان الله"

بالتـوووفيق للجميع

:2:


مشكورة و ما قصرتي ،،،

في امان الكريم ،،،

[أسماء عبدالعزيز]

الله يعطيكم العافية:16:


أبي أسئلة مراجعه شامله للمنهج!

خصوصا التعاريف والخربطه اللي بأول المحاضرات:22:

[am3]

يا الله استاذنكـــــم.......

القافله تسير بي او بــــدوني ..............المبدعيين موجودين ......استمــــرو :3::3::3:

بدخل في الصباح باذن الله

استودعكم الله "في امان الله"

بالتـوووفيق للجميع

:2:

جزيتي خيراً ..

بتوفيق ..

[soma985]

السلام عليكم سؤال خارج الموضوع مين يعرف بدمام 4 الي جنب العثيم في مستوى الرابع انجليزي لانو قري

[am3]

اسماء عبد العزيز ..

فيه اساله مراجعه بصفحة الاولى للموضوع ..

من والى + الفاروق + اساله اختبارات الاترام الماضية ..


..


عفواً .. لا يمكنك رفع الموضوع ، لا يمكنك إضافة ردين متتاليين .
(هذا الاجراء ستم تطبيقه ' اوقات محددة فقط من اليوم لتخفيف الضغط على خوادم الملتقى)
^
لا اله الا الله :30:

[الــغـــدراء]

سوعااااال للسهرانين الشاطرين المنتازين الفاهمين :8:


عبارة عن خاصية عادية من ضمن خواص الكيان و تتميز بوضع خط متقطع اسفل الخاصية
- المفتاح الجزئي
- المفتاح الخارجي
- المفتاج الاجنبي
- جميع ماذكر

[أسماء عبدالعزيز]

سوعااااال للسهرانين الشاطرين المنتازين الفاهمين :8:


عبارة عن خاصية عادية من ضمن خواص الكيان و تتميز بوضع خط متقطع اسفل الخاصية
- المفتاح الجزئي
- المفتاح الخارجي
- المفتاج الاجنبي
- جميع ماذكر

جميع ماذكر,,

:21:

[am3]

سوعااااال للسهرانين الشاطرين المنتازين الفاهمين :8:


عبارة عن خاصية عادية من ضمن خواص الكيان و تتميز بوضع خط متقطع اسفل الخاصية
- المفتاح الجزئي
- المفتاح الخارجي
- المفتاج الاجنبي
- جميع ماذكر

مفروض جميع ماذكر ..

بس في اساله في الاختبار يفرق بينهم , وضحته برد سابق ..

[سحاب الشرق]

1-هي تلك الصفة التي لم ترقى لتكون مميزة للكيان ولكنها صفة قد تساعد في تكوين صفة مميزة اذا تم ضمها الى صفة مميزة من كيان أخر :
1- المفتاح الرئيسي
2- ----- الخارجي
3- ------ الجزئي
4- ------- الثانوي

ارجو الاجابة

[الــغـــدراء]

مفروض جميع ماذكر ..

بس في اساله في الاختبار يفرق بينهم , وضحته برد سابق ..

ممكن تنسخين الرد

او توضحين لي ؟ لان جالس اراجع ع السريع

[am3]

1-هي تلك الصفة التي لم ترقى لتكون مميزة للكيان ولكنها صفة قد تساعد في تكوين صفة مميزة اذا تم ضمها الى صفة مميزة من كيان أخر :


1- المفتاح الرئيسي
2- ----- الخارجي
3- ------ الجزئي
4- ------- الثانوي


ارجو الاجابة



هذي هي ..

نعرف المفتاح الرئيسي انه : قيمته تكون الوحيده في السجل ولا تتكرر ,
والاجنبي او الخارجي : خاصية عاديه ,موجوده كخاصبة مفتاح اساسي في كيان اخر ,ولربط بين كيانين ,
والثانوي : خاصية عادية يمكن استخدامها لاختيار سجلات معينه بين السجلات الموجودة ,

الجديد هو المفتاح الجزئي :وهي الصفة التى لم ترتقي لتكون مميزة للكيان , < والجزئي خاص فقط للكيان الضعيف بمعنى ان الكيان الضعيف مايحمل لا اساسي ولا اجبني ,

[سحاب الشرق]

هذي هي ..

نعرف المفتاح الرئيسي انه : قيمته تكون الوحيده في السجل ولا تتكرر ,
والاجنبي او الخارجي : خاصية عاديه ,موجوده كخاصبة مفتاح اساسي في كيان اخر ,ولربط بين كيانين ,
والثانوي : خاصية عادية يمكن استخدامها لاختيار سجلات معينه بين السجلات الموجودة ,

الجديد هو المفتاح الجزئي :وهي الصفة التى لم ترتقي لتكون مميزة للكيان , < والجزئي خاص فقط للكيان الضعيف بمعنى ان الكيان الضعيف مايحمل لا اساسي ولا اجبني ,

شكرا" لك
لاني شكيت بين الجزئي والثانوي
:21:

[am3]

ترى مهم , ومكررة في اكثر من صيغه و اكثر من ترم ..


تصبحون على خير ...

[الــغـــدراء]

هذي هي ..

نعرف المفتاح الرئيسي انه : قيمته تكون الوحيده في السجل ولا تتكرر ,
والاجنبي او الخارجي : خاصية عاديه ,موجوده كخاصبة مفتاح اساسي في كيان اخر ,ولربط بين كيانين ,
والثانوي : خاصية عادية يمكن استخدامها لاختيار سجلات معينه بين السجلات الموجودة ,

الجديد هو المفتاح الجزئي :وهي الصفة التى لم ترتقي لتكون مميزة للكيان , < والجزئي خاص فقط للكيان الضعيف بمعنى ان الكيان الضعيف مايحمل لا اساسي ولا اجبني ,

حسب ما كتبت مع شرح الدكتور
امام صفة المفتاح الجزئي بمعنى ( خارجي او اجنبي )
الكينونه الضعيفة لابد ان ترتبط بمفتاح جزئي
و في المثال رقم 2 المحاضرة السادسة
اخر شي كينونة ضعيفة اللي هي ( تابع )
مرتبطة بالمفتاح الجزئي ( الاسم )

[abady alomari]

وانتي من اهل الخيرات يارب

[بيآض]

يالله وأنا أستودعكم الله ماقصرتو سواء اللي اثرانا بمشاركه او سؤال
وتصبحون على خير جميعاً :16:
إن شاء الله نصبح بهمه جديده هذا إذا نمنا يعني :42:
وعسى ربي ييسرها علينا بكره ..

[abady alomari]

وانت من اهل الخير وانا بعد خلاص كفايه مذاكرة تعبت اليوم بكرة انشالله الظهر نرجع نكمل

نراكم انشالله على خير

وتصبحون على خير جميعا

[صدى غرامكـ]

:6: شسالفه الجزئي وين مكانها اي محااضره الي الان بالرابعه انواع المفاتيح 3 فقط وروابطـ :20:
الجزئي من وين طلعت .. بالمحاضرات الجايه يعني :6:

[أسماء عبدالعزيز]

:6: شسالفه الجزئي وين مكانها اي محااضره الي الان بالرابعه انواع المفاتيح 3 فقط وروابطـ :20:
الجزئي من وين طلعت .. بالمحاضرات الجايه يعني :6:

توك بـ4

اهجدي أجل وسكري على نفسك بغرفتك,

وكملي وإذا طلعت لك بشرينا,, :13:

[صدى غرامكـ]

:30:توك بـ4

اهجدي أجل وسكري على نفسك بغرفتك,

وكملي وإذا طلعت لك بشرينا,, :13:

:30::30: المشكله مامرت علي تعريف باي محاضره انا دراسته تختلف
ادرس جزء جزء .. يعني اول شي خلصت العملي ورديت ع المحاضرات الاوله
مامرت علي ..كتعريف ولها محاضره:32: اقصد

[تيتشر ريماز]

السلام عليكم رجعتلكم ثاني مرة :42: اش معنى كيان اش المقصود منه

[Roory_91]

شنو الكلمـآت المطآلبين بحفظهـآ بالآنجليزيَ :39:!

[تيتشر ريماز]

توك بـ4

اهجدي أجل وسكري على نفسك بغرفتك,

وكملي وإذا طلعت لك بشرينا,, :13:



وانا بعد باقي بالرابعة :23::44:تناحة مو راضي يستوعب عقلي هالمادة

[صدى غرامكـ]

:20::20: ي انكم... تجيبون المغص باالاسئله الي تحطونه:42:

[أسماء عبدالعزيز]

السلام عليكم رجعتلكم ثاني مرة :42: اش معنى كيان اش المقصود منه

أهلا ريماز كيان ياحبيبتي يعني في الجداول إسم الجدول

مثلا جدول الطالب,,

صفات الطالب هي الحقول وهي الصفه المتفرعه من الكيان بالرسم البياني,

وصفاته مثلا اسم الطالب, رقم الطالب, تخصص الطالب,

الكيان في الكلام السابق وين؟؟

اللي هو الطاالب,

لمن أدرس كيان الطالب وكيان مثلا القسم

> نفس الشيء اسم القسم ... و و ووو > صفات القسم,,

بدرس كيان الطالب وكيان القسم والعلاقه بينهم,,

هذا هو الكيان,,






وأنا عندي سؤال,,

المحاضره رقم 8 وش موقعها من الإعراب لا هيب تبع الآكسس ولا أحس انها تبع اللي قبل أحس انها زيادة عدد ممكن أفهم وش قصتها؟؟؟

[Bnt 5alid]

السلام عليكم :16:


و نقول احمم احممم : الليله عيييييييييييد تيررم تيررم :42:

وش ذا الماده :38: و قسسسم تناحه ما بعدها تناحه :42::18:

عيت تدخل مخي يا جمماعه :38:

دبروني وش السواة :44:

[تيتشر ريماز]

اسماء عبد العزيز الله يسعد رووحك وبالنسبة للمحاظرة السادسة ماقد وصلتلها لكن اذا مافهمتي عليها اقريها ع السريع وخذي عنها فكرة

[تيتشر ريماز]

معليش اقصد الثامنه

[صدى غرامكـ]

السلام عليكم :16:


و نقول احمم احممم : الليله عيييييييييييد تيررم تيررم :42:

وش ذا الماده :38: و قسسسم تناحه ما بعدها تناحه :42::18:

عيت تدخل مخي يا جمماعه :38:

دبروني وش السواة :44:



وووووعلكيم السلام <<:16:
الماده سهله .. لو فيها صعوبه بسيطهـ :34:
الجزء العملي سهل لو مريتي عليه
المحاضرات الاوله اغلبها تعاريف واسئله احفضيها ..
الصعب يبي له بس تركيز شغلي المحاضره 5/6/7 ومع الشرح بتفهمين لان لو بتقرين بدون
لا تسمعين شرحه ماراح تفهمين بيكون صعب ولا كل المنهج بيصعب اكثر
بالتوفيق .. وان شاءالله سهل :16:

[أسماء عبدالعزيز]

:30:

:30::30: المشكله مامرت علي تعريف باي محاضره انا دراسته تختلف
ادرس جزء جزء .. يعني اول شي خلصت العملي ورديت ع المحاضرات الاوله
مامرت علي ..كتعريف ولها محاضره:32: اقصد
ههههههه

آسفه والله موب قصدي أعصب بك,
:16:

اسماء عبد العزيز الله يسعد رووحك وبالنسبة للمحاظرة السادسة ماقد وصلتلها لكن اذا مافهمتي عليها اقريها ع السريع وخذي عنها فكرة

ويسعدك حبيبتي,

الله يسهلها,,

وراهم سامحين لك تردين ردين ورى بعض واحنا لا :41:

[الــغـــدراء]

وأنا عندي سؤال,,

المحاضره رقم 8 وش موقعها من الإعراب لا هيب تبع الآكسس ولا أحس انها تبع اللي قبل أحس انها زيادة عدد ممكن أفهم وش قصتها؟؟؟


هذي المشاكل و العيوب اللي ممكن تحصل في قواعد البيانات

[محمدوف]

اسماء

المحاضرة الثامنة الله يسعدك بداية ومقدمة للتصميم

بمعنى انها قواعد مكتوبه كمعلومات انواع ..طرق

واتوقع والله العالم يجي منها كم سؤال بشكل اسئلة مباشره

وباسئلة الترم الماضي جا منها تقريبا ثلاثة او اربعه

يعني نركز ونحفظ المعلومات للي فيها حفظ كمعلومات دون تطبيق

[Bnt 5alid]

الاربع محاضرات الاولى خلصتها :42:
و من ٩ الى ١٤ (الجزء العملي خلصته) :19:

طيب اللي في النص وش وضعه عجزت فيه من امس رافض ابدا البته يدخل ف مخي :44:
اجيه يمين يروح يسسسار :22:
قلت يمكن النوم لاحسس مخي نمت و صحيت و نفس المشكله :31:

لوهله بسسيطه جدا جدا حسيت ان الخلل في مخي :38:
بس اكتشفت ان ربعي ف الملتقى كثار ف مسسستحيل البلا يكون في مخي :28:

اكيد الماده وضعها مو طبيعي :30:

عاد انا قلت بأدخل كوود افهم لي كلمتين و انلحس مخي زياده :38:

تهقون يمدي مخي يتصالح مع ذا الماده و لا راحت عليه :42: :18:

[أسماء عبدالعزيز]

هذي المشاكل و العيوب اللي ممكن تحصل في قواعد البيانات

اسماء

المحاضرة الثامنة الله يسعدك بداية ومقدمة للتصميم

بمعنى انها قواعد مكتوبه كمعلومات انواع ..طرق

واتوقع والله العالم يجي منها كم سؤال بشكل اسئلة مباشره

وباسئلة الترم الماضي جا منها تقريبا ثلاثة او اربعه

يعني نركز ونحفظ المعلومات للي فيها حفظ كمعلومات دون تطبيق

جزاكم الله خير,,

مافهمت مرة :/

طيب سؤال مثل أيش؟

إذا حولك مثال عليها,,

[محمدوف]

بنت خالد

ركزي عليها الباقي تراها سهالات جربي كلها اشكال مطلوبه


اسماء

مثل طال عمرك هالسؤال

1-ينتج عن تكرار البيانات مشاكل كثيرة مثل:
-تقليل وقت ادخال البيانات
-استهلاك حيز التخزين
-استغلال وقت القائمين على عميلة الادخال
-لاتوثر على سرعة معالجة البيانات


عندك اسئلة الترم الماضي؟

شفي الاسئلة 60-61-62-63-64

كلها من الثامنة خمس اسئلة

[Bnt 5alid]

بأروح اشوف شرح الجمميله اسسماء و راجعه :42: :16:

استعدوا علشان اذا استصعب علي شي باجيكم هنيا تفهموني و لا عليكمم امر :1:

الله يبارك لنا في وقتنا و يعيننا على ختم الماده :16:

[مسافات34]

في اسئلة اختبار الترم الماضي السؤال رقم 48 عدد الحقول المطلوب عرضها الجواب (6) اللي اعرفه ان الحقول هي عدد الاعمده يوم عديتها طلع 8 اعمده..؟؟
اللي فاهم يوضحها لي ربي يوفقكم

[الــغـــدراء]

ماقصرت محمدوف ،،،



تصبحون على خير ... :16:

[Bnt 5alid]

محمدوف :16:

الله يكتب لك اجر كل كلممه :2:

و الله يجزاكم كلكم عني و عن كل اللي استعانوا فيكم علشان تسهلون لهم الماده سواءا بشرح و لا بكلمات تحفيزيه :21: :1:

[محمدوف]

كلنا اخوان هنا ونتبادل الفائدة

ربي يسعدكم ويوفقكم

مسافات انا مثلك مستغرب من ماقالك الحل 6!!

[مسافات34]

كلنا اخوان هنا ونتبادل الفائدة

ربي يسعدكم ويوفقكم

مسافات انا مثلك مستغرب من ماقالك الحل 6!!

الماده ذي طلاسم الرموز هذي المفروض يعلقونهاباالاهرامات جنب رمسيس الثالث عشر
يلا دام الجواب 6 وش نسوي المخرج عاوز كدا ...

[الــغـــدراء]

في اسئلة اختبار الترم الماضي السؤال رقم 48 عدد الحقول المطلوب عرضها الجواب (6) اللي اعرفه ان الحقول هي عدد الاعمده يوم عديتها طلع 8 اعمده..؟؟


اللي فاهم يوضحها لي ربي يوفقكم



اخوي مسافات ،،،
اول شي ناظر الجدول رقم 6
بعدها شوف الجدول اللي بالاسفل
فيه مربعات صغيره بداخلها علامات صح هي المطلوبة

[الماسي نجد]

وش رايكم افهم اسئله الترم الماضي


ماتكفي

بس بفهمهااا :28:

[عطرالحياة]

في اسئلة اختبار الترم الماضي السؤال رقم 48 عدد الحقول المطلوب عرضها الجواب (6) اللي اعرفه ان الحقول هي عدد الاعمده يوم عديتها طلع 8 اعمده..؟؟



اللي فاهم يوضحها لي ربي يوفقكم


السؤال كان عدد الحقول المطلوب عرضهآ
وليس عدد جميع الحقول
إذا الحقول المطلوبة هي 6 حقول ..السبب لوجود علامة صح في الحقول المطلوبة

_

[مسافات34]

اخوي مسافات ،،،
اول شي ناظر الجدول رقم 6
بعدها شوف الجدول اللي بالاسفل
فيه مربعات صغيره بداخلها علامات صح هي المطلوبة

ياسلام عليك ربي يسعدك ياشيخ ماقصرت

[محمدوف]

كفو الغدراء +انونا

المشكلة بالتصوير انا عندي موظاهر الشكل مضبوط

:23:

[مسافات34]

السؤال كان عدد الحقول المطلوب عرضهآ

وليس عدد جميع الحقول
إذا الحقول المطلوبة هي 6 حقول ..السبب لوجود علامة صح في الحقول المطلوبة


_



الف شكر يانونا ماقصرتي والغدراء :16:

طيب في سؤال محيرني شوي من نفس اسئلة الترم الماضي السؤال 15 يقول عدد الجداول الناتجة يساوي (6) جداول << كيف حسبها انا توقعتها 4 جداول حسبت كل كينونه جدول,,,
كيف طلعت 6 جداول ....&

[أبوأليان]

السلام عليكم ...

اختي / سنديان ,,,

أسال الله العظيم رب العرش العظيم ان يرزقكِ خير الدنيا والآخـــــرهـ وان يحفظكِ ويحفظ كل عزيز عليكِ ويجمعنا واياكم في الجنة ونعيمها

أقسم بالله اني دخلت موضوعك وانا فاغر ما اعرف وش اذاكر ولا من وين ابداء ..

والحين يارب لك الحمد على الاقل عرفت اشياء تساعدني بمذاكرة ...


اسال الله لك التوفيق والنجاح ف الدنيا والاخرة ...



شكراً بحجم السماء ..~:16:

[الــغـــدراء]

الف شكر يانونا ماقصرتي والغدراء :16:


طيب في سؤال محيرني شوي من نفس اسئلة الترم الماضي السؤال 15 يقول عدد الجداول الناتجة يساوي (6) جداول << كيف حسبها انا توقعتها 4 جداول حسبت كل كينونه جدول,,,
كيف طلعت 6 جداول ....&



مشكور ع الدعوات اللي هي المكسب الوحيد ،،،

شف راح اوضح لك :
عندك 4 كيانات منها واحدة ضعيفة >>> طبعاً كل كيان في جدول
عندك في كيان القسم صفة متعددة ( الموقع) >>> الصفة المتعددة ما تضاف للجدول . لابد لها جدول مستقل
عندك علاقة كثير إلى كثير اللي هي ( يعمل على ) >>> لابد ان تنشأ لها جدول مستقل

هذا قاعدة ثابتة ،،،

اتمنى اني وصلت لكم الملعلومة ،،،
بعد اذنكم ...

[محمدوف]

جميل جدا يالغدراء ربي يسعدك

وهل الثنتين ثابته؟

بمعنى صفه متعدده اوكيه لابد لها جدول ثابته

ولكن في العلاقات فقط علاقة كثير لكثير للي لها جدول من باقي العلاقات!

[مسافات34]

مشكور ع الدعوات اللي هي المكسب الوحيد ،،،

شف راح اوضح لك :
عندك 4 كيانات منها واحدة ضعيفة >>> طبعاً كل كيان في جدول
عندك في كيان القسم صفة متعددة ( الموقع) >>> الصفة المتعددة ما تضاف للجدول . لابد لها جدول مستقل
عندك علاقة كثير إلى كثير اللي هي ( يعمل على ) >>> لابد ان تنشأ لها جدول مستقل

هذا قاعدة ثابتة ،،،

اتمنى اني وصلت لكم الملعلومة ،،،
بعد اذنكم ...


الله يجزاك خير وربي يوفق الجميع ماقصرت الف شكر

[الــغـــدراء]

جميل جدا يالغدراء ربي يسعدك

وهل الثنتين ثابته؟

بمعنى صفه متعدده اوكيه لابد لها جدول ثابته

ولكن في العلاقات فقط علاقة كثير لكثير للي لها جدول من باقي العلاقات!


نعم قاعدة ثابتة في الصفة المتعددة و في العلاقة كثير لــ كثير

اضيف برضو قاعدة اخرى :
الصفة المشتقة ماتضاف إلى اي جدول كحقل (بمعنى لو ادخلت تاريخ ميلادك يطلع لك العمر فوراً ) العمر هنا مشتق

[مسافات34]

يعني الكينونة الضعيفه << تحسب جدول مثل الكينونات العاديه

[Dark Chocolate]

لقيت حل لسوالي وحبيت افيدكم عدد الجداول لما يجيك السوال استخرج عدد الجداول
1 كل كينونه لها جدول
2 الصفة المتعدد لها جدول
3 الكيان الضعيف له جدول
4 علاقة كثير لكثير لها جدول
اتمنى افدتكم الان الحمد لله بدت الماده تكون ممتعه وسهله جدا مع التركيز موفقين احد عنده سوال يطرحه نتساعد






:17:

[مسافات34]

:3:

[طيف الا مل]

وووووووووووووصلت لكم اخيرا:7:ماشاء الله عليكم متفاعلين والله يوفقكم ويوفقنا استفدت كثيييير والله
http://im42.gulfup.com/qk0XX.gif (http://www.gulfup.com/?B7CN5h)

[محمدوف]

ميه ميه شكولاته

طيف منوره مكانك

[طيف الا مل]

الهدف من التكامل المرجعي
1- منع السجلات المتشابهه
2- منع السجلات الكبيره
3- منع السجلات الوحيده
لحد الاقصى لعدد الاحرف التي يحتوي عليها الحقل "النصي"
1 -252
2- 255
2- 525
4- 525وهذا سؤال في وصف المقرر نخزن الوصف ؟؟؟
1- نص
2-رقم
3-مذكره
4- مرفق

[محمدوف]

-منع السجلات المتشابهه

- 255

الاخير :30::24:

[طيف الا مل]

اخوي انا اريد الاجابات الاكيدة لانها مومحلولة بصفحات السابقة والاجابة الاول جواب عليها الغدارء وطلع غلط بس معد رجعوا حلوه انا اريد حل لها انا بنفسي ماعرف:34:

[Dark Chocolate]

الهدف من التكامل المرجعي
1- منع السجلات المتشابهه
2- منع السجلات الكبيره
3- منع السجلات الوحيده
لحد الاقصى لعدد الاحرف التي يحتوي عليها الحقل "النصي"
1 -252
2- 255
2- 525
4- 525وهذا سؤال في وصف المقرر نخزن الوصف ؟؟؟
1- نص
2-رقم
3-مذكره
4- مرفق

تفضلي عزيزتي الامل :16:
الحل موجود بالمحاضرة العاشرة و الحادية عشر :21:

[طيف الا مل]

:34:مشكورة

[Dark Chocolate]

انشاء جدول جديد بواسطة. تصميم جدول هي الطريقة الاكثر استخداماً

[محمدوف]

ركزوا معي شوي قبل نقوم للصلاه والنوم

بعد متابعة اسئلة العام والترم الماضي لقيت بعض الجزيئات منها متشابه

راح اطرحها هنا للفائدة ربما والله العالم تتكرر هالترم



1. من مشاكل إستخدام الملفات عدم تجانس أو توافق البيانات , و نقصد بها :
أ / تكرار البيانات في أكثر من ملف مما يضيع حيز التخزين و الجهد و الوقت
ب / نفس المعلومة تكون مخزنة في أكثر من ملف عند تعديلها قد لا نعدلها في الملفات الآخرى
ج / عملية التعديل و الحذف تتطلب جهد و وقت و كلفة عالية
د / أي تعديل لـملف يلزم تعديل كافة البرامج الخاصة به


2. هو مجموعة من البرامج التي يمكن إستخدامها في إنشاء و معالجة قاعدة بيانات :
أ / قواعد البيانات
ب / الملفات
ج / العلاقات
د / نظم قواعد البيانات

3. من تصنيف قواعد البيانات حسب نموذج البيانات :
أ / مركزي
ب / موزع
ج / متعدد المستخدمين
د / علائقي

4. تستخدم بـواسطة مدير قواعد البيانات ( DBA ) و كذلك مصمم قواعد البيانات لـتعريف بناء على قواعد البيانات :
أ / لغة تعريف البيانات ( ‫DDL‫ Data Definition Language )
ب / لغة تعريف الأشكال (View Definition Language )
ج / لغة التعامل مع البيانات (Data Manipulation Language DML )
د / مترجمة لغة الإستفسارات ( Query Compiler )

5. المقدرة على تغيير مخطط البيانات في المستوى الثاني ( Conceptual Level ) بدون الحاجة إلى تغيير المخطط في المستوى الثالث ( External Level ) و كذلك بدون تغيير البرامج التطبيقية :
أ / الإستقلال المنطقي للبيانات ( Logical Data Independence )
ب / الإستقلال الفعلي للبيانات (Physical Data Independence )
ج / مشاركة البيانات ( Data sharing )
د / تحويل البيانات على معلومات Data Information Conversion ) )

6. تحتوي نظم قواعد البيانات على ثلاثة مستويات من المخططات و ذلك لـدعم الخواص التي يجب أن تقدمها نظم إدارة قواعد البيانات , أي مستوى يتعامل مع المستخدم مباشرة :
أ / مستوى البيانات الخارجي ( The External or View Level )
ب / المستوى المفاهيمي The Conceptual Level ) )
ج / مستوى البيانات الداخلي Internal Level ) )
د / المستوى الوسيط بين الخارجي و المفاهيمي ( Conceptual Mapping External )

7. هي البيانات التي تصف البيانات المخزنة وصفا دقيقا و يطلق عليها Data about data :
أ / البيانات " Data "
ب / البيانات الوصفية " Metadata "
ج / الكيان Entity " "
د / العلاقة الرابطة " Relationship "

8. وظيفة مدير قواعد البيانات DBA ) ( أن :
أ / يقوم بـإدارة قواعد البيانات و التحكم في صلاحيات العمل و مراقبة النظام و تحسين إداء قواعد البيانات
ب / يكون لديهم الخبرة الكافية لإعداد الإستفسارات المطلوبة بـلغة الإستفسارات , و بعضهم ليس لديهم الخبرة فـيتم إنشاء برامج خاصة لهم يقومون بـتشغيلها للحصول على المطلوب
ج / يقوم بـتصميم قواعد البيانات لـيتم إنشائها و بنائها بـطريقة ذات كفاءة عالية طبقا لـمتطلبات المستخدم
د / يقوم بـتحديد متطلبات المستخدم و تطوير هذه المواصفات المطلوبة لـتحديد المطلوب من قواعد البيانات

9. يستخدم النموذج في مايكروسوفت أكسس 2007 في :
أ / للتعديل على بنية الجدول
ب / تخزين البيانات
ج / لـتعريف العلاقات الرابطة
د / إدخال و تعديل و عرض البيانات


10. يمكن إنشاء الجداول في مايكروسوفت أكسس 2007 عن طريق :
أ / إنشاء – معالج نموذج
ب / إنشاء – تصميم جدول
ج / إنشاء – قاعدة بيانات جديدة
د / زر أوفيس - جديد


11. هي عبارة عن صفة غريبة عن الكيان يتم إضافتها إليه لـتشكل رابطا له مع كيان آخر بـشرط أن تكون مصنفه كـمفتاح أساسي في ذلك الكيان الآخر :
أ / المفتاح الرئيسي ( Primary Key )
ب / المفتاح الخارجي ( Foreign Kay )
ج / المفتاح الجزئي ( Partial Kay )
د / المفتاح الثانوي ( Seconday Kay )

12. هي صفه تتواجد فقط في الكيان الضعيف , وتستخدم في تكوين المفتاح الرئيسي للكيان بعد تعريفه بعلاقة تعريف مع كيان قوي :
أ / المفتاح الرئيسي ( Primary Key )
ب / المفتاح الخارجي ( Foreign Kay )
ج / المفتاح الجزئي ( Partial Kay )
د / المفتاح الثانوي ( Seconday Kay )

13. في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الأولية ( مخطط الكيان العلاقة ERD ) :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ

14. في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الفيزيائية :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ
7.

15-عبارة عن بيانات شبه ثابته , و نادرا ما تحتاج إلى التعديل ( Static Data ) :
أ / السجلات التي تصف العلاقات الرابطة
ب / السجلات التي تتبع الكيانات
ج / العلاقات الرابطة
د / الصفة المركبة

16. مجموعة من العمليات التي إما أن تتم معا أو لا تتم إطلاقا , لـذلك عند حدوث العمليات إذا كان تأثيرها يؤدي إلى ضياع أو تضارب في البيانات , فـإنها لا تتم Rollback , و إلا فـإنها تتم Commit :
أ / النسخ الإحتياطي Backup
ب / حركة عمل Transaction
ج / نقط الإختبار Checkpoint
د / برنامج إدارة الإستعادة Recover Manager

[MĻÁmėĦ]

ركزوا معي شوي قبل نقوم للصلاه والنوم

بعد متابعة اسئلة العام والترم الماضي لقيت بعض الجزيئات منها متشابه

راح اطرحها هنا للفائدة ربما والله العالم تتكرر هالترم



1. من مشاكل إستخدام الملفات عدم تجانس أو توافق البيانات , و نقصد بها :
أ / تكرار البيانات في أكثر من ملف مما يضيع حيز التخزين و الجهد و الوقت
ب / نفس المعلومة تكون مخزنة في أكثر من ملف عند تعديلها قد لا نعدلها في الملفات الآخرى
ج / عملية التعديل و الحذف تتطلب جهد و وقت و كلفة عالية
د / أي تعديل لـملف يلزم تعديل كافة البرامج الخاصة به


2. هو مجموعة من البرامج التي يمكن إستخدامها في إنشاء و معالجة قاعدة بيانات :
أ / قواعد البيانات
ب / الملفات
ج / العلاقات
د / نظم قواعد البيانات

3. من تصنيف قواعد البيانات حسب نموذج البيانات :
أ / مركزي
ب / موزع
ج / متعدد المستخدمين
د / علائقي

4. تستخدم بـواسطة مدير قواعد البيانات ( dba ) و كذلك مصمم قواعد البيانات لـتعريف بناء على قواعد البيانات :
أ / لغة تعريف البيانات ( ‫ddl‫ data definition language )
ب / لغة تعريف الأشكال (view definition language )
ج / لغة التعامل مع البيانات (data manipulation language dml )
د / مترجمة لغة الإستفسارات ( query compiler )

5. المقدرة على تغيير مخطط البيانات في المستوى الثاني ( conceptual level ) بدون الحاجة إلى تغيير المخطط في المستوى الثالث ( external level ) و كذلك بدون تغيير البرامج التطبيقية :
أ / الإستقلال المنطقي للبيانات ( logical data independence )
ب / الإستقلال الفعلي للبيانات (physical data independence )
ج / مشاركة البيانات ( data sharing )
د / تحويل البيانات على معلومات data information conversion ) )

6. تحتوي نظم قواعد البيانات على ثلاثة مستويات من المخططات و ذلك لـدعم الخواص التي يجب أن تقدمها نظم إدارة قواعد البيانات , أي مستوى يتعامل مع المستخدم مباشرة :
أ / مستوى البيانات الخارجي ( the external or view level )
ب / المستوى المفاهيمي the conceptual level ) )
ج / مستوى البيانات الداخلي internal level ) )
د / المستوى الوسيط بين الخارجي و المفاهيمي ( conceptual mapping external )

7. هي البيانات التي تصف البيانات المخزنة وصفا دقيقا و يطلق عليها data about data :
أ / البيانات " data "
ب / البيانات الوصفية " metadata "
ج / الكيان entity " "
د / العلاقة الرابطة " relationship "

8. وظيفة مدير قواعد البيانات dba ) ( أن :
أ / يقوم بـإدارة قواعد البيانات و التحكم في صلاحيات العمل و مراقبة النظام و تحسين إداء قواعد البيانات
ب / يكون لديهم الخبرة الكافية لإعداد الإستفسارات المطلوبة بـلغة الإستفسارات , و بعضهم ليس لديهم الخبرة فـيتم إنشاء برامج خاصة لهم يقومون بـتشغيلها للحصول على المطلوب
ج / يقوم بـتصميم قواعد البيانات لـيتم إنشائها و بنائها بـطريقة ذات كفاءة عالية طبقا لـمتطلبات المستخدم
د / يقوم بـتحديد متطلبات المستخدم و تطوير هذه المواصفات المطلوبة لـتحديد المطلوب من قواعد البيانات

9. يستخدم النموذج في مايكروسوفت أكسس 2007 في :
أ / للتعديل على بنية الجدول
ب / تخزين البيانات
ج / لـتعريف العلاقات الرابطة
د / إدخال و تعديل و عرض البيانات


10. يمكن إنشاء الجداول في مايكروسوفت أكسس 2007 عن طريق :
أ / إنشاء – معالج نموذج
ب / إنشاء – تصميم جدول
ج / إنشاء – قاعدة بيانات جديدة
د / زر أوفيس - جديد


11. هي عبارة عن صفة غريبة عن الكيان يتم إضافتها إليه لـتشكل رابطا له مع كيان آخر بـشرط أن تكون مصنفه كـمفتاح أساسي في ذلك الكيان الآخر :
أ / المفتاح الرئيسي ( primary key )
ب / المفتاح الخارجي ( foreign kay )
ج / المفتاح الجزئي ( partial kay )
د / المفتاح الثانوي ( seconday kay )

12. هي صفه تتواجد فقط في الكيان الضعيف , وتستخدم في تكوين المفتاح الرئيسي للكيان بعد تعريفه بعلاقة تعريف مع كيان قوي :
أ / المفتاح الرئيسي ( primary key )
ب / المفتاح الخارجي ( foreign kay )
ج / المفتاح الجزئي ( partial kay )
د / المفتاح الثانوي ( seconday kay )

13. في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الأولية ( مخطط الكيان العلاقة erd ) :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ

14. في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الفيزيائية :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ
7.

15-عبارة عن بيانات شبه ثابته , و نادرا ما تحتاج إلى التعديل ( static data ) :
أ / السجلات التي تصف العلاقات الرابطة
ب / السجلات التي تتبع الكيانات
ج / العلاقات الرابطة
د / الصفة المركبة

16. مجموعة من العمليات التي إما أن تتم معا أو لا تتم إطلاقا , لـذلك عند حدوث العمليات إذا كان تأثيرها يؤدي إلى ضياع أو تضارب في البيانات , فـإنها لا تتم rollback , و إلا فـإنها تتم commit :
أ / النسخ الإحتياطي backup
ب / حركة عمل transaction
ج / نقط الإختبار checkpoint
د / برنامج إدارة الإستعادة recover manager


الله يسعدك ويوفقك ؛ حتى انا لاحظت هالاسائله متكرره بالاختبارت الي راحت

بسس ممكن تقول وش جواب السوال الاخيير ....!! :34::16:
____________________________________

[Dark Chocolate]

اكره التعاريف الله يغثه :12:
محمد بعد ذي طار النوم خلاص :44:

يارب يكون اغلب الاسئلة رسومات وعمليات منطقيه و مايكثر تعاريف :24:

حل اخر وحده ايش ؟؟

[محمدوف]

حركة العمل معليش نسيت اعلمها

شوكلاته
ممكن هالتعاريفات تفيدنا اكثر من الاشكال

والله انك صادقه الماده كلها طيرت النوم

[MĻÁmėĦ]

___________

الجــــــواب ؛ هو ( حركة عمــــــل )

بالتوفيق يارب ....&
يالله بروووووب

[Dark Chocolate]

اكره التعاريف الله يغثه :12:
محمد بعد ذي طار النوم خلاص :44:

يارب يكون اغلب الاسئلة رسومات وعمليات منطقيه و مايكثر تعاريف :24:

حل اخر وحده ايش ؟؟

لقيت الاجابة :5:
الاجابة ب حركة عمل :13:

[محمدوف]

تم التعديل ربي يسعدكن زين لاحظتوها

والله التعريفات اهون ياشكولاته على الاقل جوابها محدد يحفظ

اما الاشكال احيان تلف الراس تحط رقم ويطلع الحل رقم ثاني
:21::16:

[Dark Chocolate]

تم التعديل ربي يسعدكن زين لاحظتوها

والله التعريفات اهون ياشكولاته على الاقل جوابها محدد يحفظ

اما الاشكال احيان تلف الراس تحط رقم ويطلع الحل رقم
:21::16:
و اللي مايحب يحفظ :24: يروح يموت

الله يصلح مصلح ويسهل الاسئلة و مايجيب تعااااااريف راسي يعورني وانا اقراها :25:

[محمدوف]

استعدوا للنوم اهم شي راحة الجسم للي تريح العقل

وفالنا يارب اسئلة لما نشوفها نسوي :14::14::13::13:

تصبحون على خير :16::16:

[silєит мσσи]

:10::23::40:
don,t تعلللللللللللللللللللللليق الله يعديها على خير,, ويعطيكم الف عافيه على الجهووووووووووود :16:

[عزتي بطيبتي]

ركزوا معي شوي قبل نقوم للصلاه والنوم

بعد متابعة اسئلة العام والترم الماضي لقيت بعض الجزيئات منها متشابه

راح اطرحها هنا للفائدة ربما والله العالم تتكرر هالترم



1. من مشاكل إستخدام الملفات عدم تجانس أو توافق البيانات , و نقصد بها :
أ / تكرار البيانات في أكثر من ملف مما يضيع حيز التخزين و الجهد و الوقت
ب / نفس المعلومة تكون مخزنة في أكثر من ملف عند تعديلها قد لا نعدلها في الملفات الآخرى
ج / عملية التعديل و الحذف تتطلب جهد و وقت و كلفة عالية
د / أي تعديل لـملف يلزم تعديل كافة البرامج الخاصة به


2. هو مجموعة من البرامج التي يمكن إستخدامها في إنشاء و معالجة قاعدة بيانات :
أ / قواعد البيانات
ب / الملفات
ج / العلاقات
د / نظم قواعد البيانات

3. من تصنيف قواعد البيانات حسب نموذج البيانات :
أ / مركزي
ب / موزع
ج / متعدد المستخدمين
د / علائقي

4. تستخدم بـواسطة مدير قواعد البيانات ( dba ) و كذلك مصمم قواعد البيانات لـتعريف بناء على قواعد البيانات :
أ / لغة تعريف البيانات ( ‫ddl‫ data definition language )
ب / لغة تعريف الأشكال (view definition language )
ج / لغة التعامل مع البيانات (data manipulation language dml )
د / مترجمة لغة الإستفسارات ( query compiler )

5. المقدرة على تغيير مخطط البيانات في المستوى الثاني ( conceptual level ) بدون الحاجة إلى تغيير المخطط في المستوى الثالث ( external level ) و كذلك بدون تغيير البرامج التطبيقية :
أ / الإستقلال المنطقي للبيانات ( logical data independence )
ب / الإستقلال الفعلي للبيانات (physical data independence )
ج / مشاركة البيانات ( data sharing )
د / تحويل البيانات على معلومات data information conversion ) )

6. تحتوي نظم قواعد البيانات على ثلاثة مستويات من المخططات و ذلك لـدعم الخواص التي يجب أن تقدمها نظم إدارة قواعد البيانات , أي مستوى يتعامل مع المستخدم مباشرة :
أ / مستوى البيانات الخارجي ( the external or view level )
ب / المستوى المفاهيمي the conceptual level ) )
ج / مستوى البيانات الداخلي internal level ) )
د / المستوى الوسيط بين الخارجي و المفاهيمي ( conceptual mapping external )

7. هي البيانات التي تصف البيانات المخزنة وصفا دقيقا و يطلق عليها data about data :
أ / البيانات " data "
ب / البيانات الوصفية " metadata "
ج / الكيان entity " "
د / العلاقة الرابطة " relationship "

8. وظيفة مدير قواعد البيانات dba ) ( أن :
أ / يقوم بـإدارة قواعد البيانات و التحكم في صلاحيات العمل و مراقبة النظام و تحسين إداء قواعد البيانات
ب / يكون لديهم الخبرة الكافية لإعداد الإستفسارات المطلوبة بـلغة الإستفسارات , و بعضهم ليس لديهم الخبرة فـيتم إنشاء برامج خاصة لهم يقومون بـتشغيلها للحصول على المطلوب
ج / يقوم بـتصميم قواعد البيانات لـيتم إنشائها و بنائها بـطريقة ذات كفاءة عالية طبقا لـمتطلبات المستخدم
د / يقوم بـتحديد متطلبات المستخدم و تطوير هذه المواصفات المطلوبة لـتحديد المطلوب من قواعد البيانات

9. يستخدم النموذج في مايكروسوفت أكسس 2007 في :
أ / للتعديل على بنية الجدول
ب / تخزين البيانات
ج / لـتعريف العلاقات الرابطة
د / إدخال و تعديل و عرض البيانات


10. يمكن إنشاء الجداول في مايكروسوفت أكسس 2007 عن طريق :
أ / إنشاء – معالج نموذج
ب / إنشاء – تصميم جدول
ج / إنشاء – قاعدة بيانات جديدة
د / زر أوفيس - جديد


11. هي عبارة عن صفة غريبة عن الكيان يتم إضافتها إليه لـتشكل رابطا له مع كيان آخر بـشرط أن تكون مصنفه كـمفتاح أساسي في ذلك الكيان الآخر :
أ / المفتاح الرئيسي ( primary key )
ب / المفتاح الخارجي ( foreign kay )
ج / المفتاح الجزئي ( partial kay )
د / المفتاح الثانوي ( seconday kay )

12. هي صفه تتواجد فقط في الكيان الضعيف , وتستخدم في تكوين المفتاح الرئيسي للكيان بعد تعريفه بعلاقة تعريف مع كيان قوي :
أ / المفتاح الرئيسي ( primary key )
ب / المفتاح الخارجي ( foreign kay )
ج / المفتاح الجزئي ( partial kay )
د / المفتاح الثانوي ( seconday kay )

13. في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الأولية ( مخطط الكيان العلاقة erd ) :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ

14. في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الفيزيائية :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ
7.

15-عبارة عن بيانات شبه ثابته , و نادرا ما تحتاج إلى التعديل ( static data ) :
أ / السجلات التي تصف العلاقات الرابطة
ب / السجلات التي تتبع الكيانات
ج / العلاقات الرابطة
د / الصفة المركبة

16. مجموعة من العمليات التي إما أن تتم معا أو لا تتم إطلاقا , لـذلك عند حدوث العمليات إذا كان تأثيرها يؤدي إلى ضياع أو تضارب في البيانات , فـإنها لا تتم rollback , و إلا فـإنها تتم commit :
أ / النسخ الإحتياطي backup
ب / حركة عمل transaction
ج / نقط الإختبار checkpoint
د / برنامج إدارة الإستعادة recover manager



الله يوفقك ويوفق الجميع يارب وتكون الاسئله حلللللوه

بس بالنسبه للسؤال اللي جاوبته في دورة حياة قاعدة البيانات , في أي مرحلة يتم بناء قاعدة البيانات الأولية ( مخطط الكيان العلاقة erd ) :
أ / مرحلة التخطيط
ب / مرحلة التحليل
ج / مرحلة التصميم
د / مرحلة التنفيذ
الاجابه مش مرحله التحليل :6:

[ابو رذاذ]

الغدراء ،،،

الحين الكائن الضعيف يصير له جدول نفس علاقة الكثير الى كثير و الصفه المتعدده او لا ،،،

لا هنت قريت في احد الردود انه يصير له جدول ،،،

تحيااااتي

[أسماء عبدالعزيز]

الغدراء ،،،

الحين الكائن الضعيف يصير له جدول نفس علاقة الكثير الى كثير و الصفه المتعدده او لا ،،،

لا هنت قريت في احد الردود انه يصير له جدول ،،،

تحيااااتي

يصير له جدول ليه مايصير له,,

أتمنى زيارة هذا الموضوع قد تستفيد منه,,


http://www.ckfu.org/vb/t456278.html

[تيتشر ريماز]

انا ماادري ليش خايفه من كثر الخوف ماني عارفه اركز:7: الله يسهلها صراحة الدكتور مصلح يلف ويدور في الاسئلة اصلا اذا هو اردني حطو تحتها 100 خط متشددين ليش ماادري

[عزتي بطيبتي]

الكيان القوي و الكيان الضغيف و الصفه المركبه و علاقه كثير لكثير
كلللللللهم لهم جداول مستقله

[ابو رذاذ]

طيب لاهنتم ،،،

الحين في اسئلة الترم الماضي السؤال رقم 15 والسؤال على الشكل رقم واحد

4 كيان وفيه صفه متعدده وفيه كثير الى كثير المجموع 6 جداول ،،

طيب موجود كيان ضعيف هل يكون له جدول او الاجابه صحيحه او تكون الاجابه 7

لحس مخي الكاين الضعيف

تكفوووون افيدونا

[عزتي بطيبتي]

طيب لاهنتم ،،،


الحين في اسئلة الترم الماضي السؤال رقم 15 والسؤال على الشكل رقم واحد

4 كيان وفيه صفه متعدده وفيه كثير الى كثير المجموع 6 جداول ،،

طيب موجود كيان ضعيف هل يكون له جدول او الاجابه صحيحه او تكون الاجابه 7

لحس مخ9ي الكاين الضعيف


تكفوووون افيدونا






كيان القسم له جدول
كيان الموظف له جدول
كيان المشروع له جدول
كيان التابع له جدول
الصفه المركبه ( الاسم ) بكيان الموظف لها جدول
كثير لكثير بالعلاقه ( يعمل على ) لها جدول


بكذا صاروا 6 جداول

[مُلهمــــة]

الغدراء ،،،

الحين الكائن الضعيف يصير له جدول نفس علاقة الكثير الى كثير و الصفه المتعدده او لا ،،،

لا هنت قريت في احد الردود انه يصير له جدول ،،،

تحيااااتي

ايوه ابو رذاذ يتكون منها جدول

هي الي تتكون منها الجدول
1 كل كينونه لها جدول
2 الصفة المتعدد لها جدول
3 الكيان الضعيف له جدول
4 علاقة كثير لكثير لها جدول
اتمنى افدتكم الان الحمد لله بدت الماده تكون ممتعه وسهله جدا مع التركيز موفقين احد عنده سوال يطرحه نتساعد

ياليت الاخ سـاد يشوفها طلب اوضحها ولكن ما عرفت اول
والان ماتقصرو الاخوان والاخوات وضحوهــــا :21:

[مُلهمــــة]

منقولة من الاخت اسمــاء عبد العزيز ..........مهمه

قبل كذا بقول لكم إن:

المعين: العلاقه

المعين المزدوج: علاقة التعريف

الخط: هو اللي يربط الكيان

الخط المزدوج: إشتراك كلي

المستطيل: كيان

المستطيل المزدوج: كيان ضعيف

البيضاوي: صفة للكيان

البيضاوي المنقط: صفه مشتقه

البيضاوي المزدوج: صفه متعدده القيم

البيضاوي اللي متفرعه منه بيضاويات: صفه مركبه





1) تحويل الكيانات العادية,

نحولها إلى جداول,

الكينونه المستطيله هي بتكون إسم الجدول

والصفات المتفرعه منها البيضاويه بتكون هي الحقول أعمدة الجدول,

جدا سهله هالخطوه, تحط كل الموجود بالبيضاويات داخل هالجدول بإسم الكينونه المستطيل

بإستثناء البيضاوي المنقط (المشتق) مانحتاجه أبد لأنه مشتق

وبإستثناء (المركبه) اللي بيضاويه متفرعه منها كم فرع,, نشيل البيضاويه الاساسيه ونحط فروعها بسس

وبإستثناء البيضاوي المزدوج (متعدد القيم)
هذا بيصير له جدول لحاله بنفس الكينونه اللي هو عليها
لكن بس أحط بهالجدول المفتاح الرئيسي والصفه المتعدده اللي داخل البيضاوي المزدوج,,

2) تحويل الكيانات الضعيفة,

نسوي جدول عادي نفس اللي قبل شوي بإسم الكيان الضعيف
نضيف فيه جميع صفاته اللي بالبيضاوي
ومفتاحه الأجنبي > اللي تحته نقط, يصير رئيسي
ونزيد عليه المفتاح الرئيسي المرتبط بالكينونه الثانيه عن طريق المعين المزدوج (علاقه التعريف) ,

3) تحويل العلاقات,

في تحويل العلاقات, بكل الحالات الثلاث بنلاحظ إنه بالجدول اللي بنسويه نظيف الصفه اللي طالعه على المعين اللي نسميه (العلاقه) اللي نشتغل عليها بس

أ) تحويل علاقة واحد إلى واحد,

نشوف المعين اللي يمينه 1 ويساره 1
ونشوف اللي مرتبط بخط مزدوج هذا نسميه اشتراك كلي.
الكينونه اللي عندها الاشتراك الكلي تعتبر العجوز الثقيله اللي ماتتحرك
إذا نحترمها ونجيب لها المفتاح الرئيسي اللي من الكينونه الثانيه

نحط اسم الكينونه اللي عندها اشتراك كلي

ونحط صفاتها بالاضافه للمفتاح الرئيسي اللي جبناه من الكينونه الثانيه

بس تصير مفتاح أجنبي في هذا الجدول ,,

وطبعا إذا كان بالعلاقه صفه طالعه نزيدها بعد على هالجدول,,

ب) تحويل علاقة واحد إلى كثير

نسوي نفس قبل شوي.. قبل شوي اللي عندها الاشتراك الكلي قلنا العجوز الماتتحرك نجيب لها المفتاح الرئيسي

الحين العجوز بهالحاله اللي عندها علاقة كثير بتشوفها بالرسم البياني حرف n

نجيب لها المفتاح الرئيسي ونسوي الجدول بإسم الكينونه اللي عندها حرف إن

ونظيف المفتاح الرئيسي حق الكينونه المقابله ويصبح مفتاح أجنبي

ونظيف أيضا صفة العلافه البيضاوي اللي طالع بالمعين

ج) تحويل كثير إلى كثير

في هذي مختلفه لان كلهم تساوو مافيه اشتراك كلي ولا فيه أحد قليل واحد كثير كلهم عجز هالمره

لازم نسوي لهم ديوانيه يتكّون فيها كل وحده ماتبي تسويه ببيتها

الجدول بيكون غير

بيصير بإسم العلاقه اللي هم عليها المعين

والحقول حقته الصفات كل المفاتيح الرئيسيه لكل الكيانين اللي تحتها خط متصل,

بالإضافه للصفات اللي على العلاقه اللي طالعه على المعين,,

[مُلهمــــة]

كويزات منقول من ابو مجود



صباح الخير

جبتلكم كم كويز ان شاء الله يفيدكم


quiz your friends - take your friend's quiz (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304181711078464&a=1)&




قواعد البيانات كويز 2

quiz your friends - take your friend's quiz (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304190719215058&a=1)&

هذه الكويز ال3

quiz your friends - take your friend's quiz (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304190807332312&a=1)&

هذا الرابع بالتوفيق للكل

quiz your friends - take your friend's quiz (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304190838113807&a=1)&


موووووووفقين

[ra888gad]

الله يعافيكم

ياليت تحطون لنا الاشكال وكل شكل وش يرمز له ؟؟

حتى المفاتيح هل المفتاح الجزئي هوه المفتاح الفرنجي او الخارجي ؟؟؟

ياليت احد يفيدنا

[مُلهمــــة]

الله يعافيكم

ياليت تحطون لنا الاشكال وكل شكل وش يرمز له ؟؟

حتى المفاتيح هل المفتاح الجزئي هوه المفتاح الفرنجي او الخارجي ؟؟؟

ياليت احد يفيدنا

في المشاركة الي في الصفحة السابق "رقم المشاركه" 469

هي اقتباس من الاخت اسمــاء

:2:

[ra888gad]

طيب سؤال

وش معناه علاقه درجه اولى ؟؟
وعلاقه درجه ثانيه ؟؟

[طيف الا مل]

:3:

[الــغـــدراء]

السلام عليكم ،،،


صبآآآآح الخير .... :16:

صباحكم >>> قواعد بيانات :34:

[قلبي مجنوونك]

_





يصبحكم بالخيرَ :16.jpg::004:
الماده نسبيا تقبلتهاَ يعني نقدر نقول نص حلوهَ :cheese::16.jpg:

[مُلهمــــة]

السلام عليكم ،،،


صبآآآآح الخير .... :16:

صباحكم >>> قواعد بيانات :34:


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صبــــاح الخير........




_





يصبحكم بالخيرَ :16.jpg::004:
الماده نسبيا تقبلتهاَ يعني نقدر نقول نص حلوهَ :cheese::16.jpg:

يصبحكـ بالنــــور

الحمد لله........ان شاء الله تتطلعي من الاختبار ومودكـ كذا :14:

[مُلهمــــة]

من مشاكل ادخال البيانات عند ادخال بيانات طالب جديد
1- نحذف بيانات جميع الطلبه
2- نحذف بيانات القرر والطلبه
3- نحذف بيانات المقرر والمدرس
4- نحذف بيانات المقرر فقط

[قلبي مجنوونك]

السلام عليكم ،،،


صبآآآآح الخير .... :16:

صباحكم >>> قواعد بيانات :34:

عليكم السلام.....صباح النورَ

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صبــــاح الخير........






يصبحكـ بالنــــور

الحمد لله........ان شاء الله تتطلعي من الاختبار ومودكـ كذا :14:

يَ لبي قلبسَ الفضل لله ثمَ آنتي ماقصرتي يَ عيونيَ ...كفيتي ووفيتي بالشرحَ
خذي وردة الصباح لس >:16:

[بيآض]

السلام عليكم ،،،


صبآآآآح الخير .... :16:

صباحكم >>> قواعد بيانات :34:

وعليكُم السلام ورحمة الله وبركاته

صبآحك النور :16:

مآش عجزت أحبها :42:

[الــغـــدراء]

سوعال ع الطاير للشطورين المذاكرين زين >>> :42:


العلاقة من ( ك : 1 ) عند اشاء جدول لتحويل هذة العلاقة يكون
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة التشاركية
- المفتاح الاجنبي من جهة العلاقة التشاركية
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة ( ك )
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة ( 1 )

[الــغـــدراء]

3- نحذف بيانات المقرر والمدرس :7:

[قلبي مجنوونك]

من مشاكل ادخال البيانات عند ادخال بيانات طالب جديد
1- نحذف بيانات جميع الطلبه
2- نحذف بيانات القرر والطلبه
3- نحذف بيانات المقرر والمدرس
4- نحذف بيانات المقرر فقط



سوعال ع الطاير للشطورين المذاكرين زين >>> :42:


العلاقة من ( ك : 1 ) عند اشاء جدول لتحويل هذة العلاقة يكون
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة التشاركية
- المفتاح الاجنبي من جهة العلاقة التشاركية
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة ( ك )
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة ( 1 )



جوابي خطاَ :42:

[أحزآن أنثى]

صبآحكم قوآعد بيآنآت ..

وصبآحي اخلاق اسلامية وقواعد بيانات:42:

اخباركم مع قواعد ان شاء الله ماجننكمم.؟؟

انا توني في 9 .. الماده حلوة بس يبيلها تمخمخ

شدو حيلكم ..:29:

[مُلهمــــة]

سوعال ع الطاير للشطورين المذاكرين زين >>> :42:


العلاقة من ( ك : 1 ) عند اشاء جدول لتحويل هذة العلاقة يكون
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة التشاركية
- المفتاح الاجنبي من جهة العلاقة التشاركية
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة ( ك )
- المفتاح الرئيسي من جهة العلاقة ( 1 )

مو متاكد ولكن الي اعرفة انه في العلاقة n:1 .....بدون تشاركيه :7:

[قلبي مجنوونك]

صبآحكم قوآعد بيآنآت ..

وصبآحي اخلاق اسلامية وقواعد بيانات:42:

اخباركم مع قواعد ان شاء الله ماجننكمم.؟؟

انا توني في 9 .. الماده حلوة بس يبيلها تمخمخ

شدو حيلكم ..:29:
صباحس وردَ
وصباحي انا تصميم وتنفيذ البحوث وقواعد
الله يوفقنا ويسهل عليناَ

[مُلهمــــة]

صبآحكم قوآعد بيآنآت ..

وصبآحي اخلاق اسلامية وقواعد بيانات:42:

اخباركم مع قواعد ان شاء الله ماجننكمم.؟؟

انا توني في 9 .. الماده حلوة بس يبيلها تمخمخ

شدو حيلكم ..:29:

صباحكـ حلـــــو

الله يكون في عونكـ.........ان شاء الله تعديها بالفل ماركـ


بالتـــــوفيق :2:

[قلبي مجنوونك]

مو متاكد ولكن الي اعرفة انه في العلاقة n:1 .....بدون تشاركيه :7:
:sm4::sm4::sm4::sm4::sm4:

[الــغـــدراء]

سنديان راح اوضح لك بطريقة ثانية ،،،

إذا جاء علاقتين واحدة ( تشاركية و الاخرى متعددة ) للكيان

العلاقة الاقوي فيهم اي وحدة !!!

هنا تكون العلاقة الاقوى متعدد دائماً

التشاركية الرئيسية اقوى من التشاركية الجزئية
و المتعدد اقوى منهم جميعاً ...

[مُلهمــــة]

السجل هو الصف الذي يمثل وحده..........من وحدات الكيان
1- mapping
2- record
3-instance

[بيآض]

^

محد إفتر راسه ابد :7:

أحزان صباحك خير ياقلبي الله يوفقك والجميع ويسهل لنا يومنا :16:

[الــغـــدراء]

2- record

[روآء]

سؤال / ليه اخترنا عدد الحقول 4 في سؤال 39 تبع الترم السابق
ليه مو 5 مثلا .. :39:



:1:

[بيآض]

2- record


فلحت بذي :42:

[مُلهمــــة]

2- record

خطأ...الصحيح instance

على فكرة من نفس المحاضرة الي وضعت منها السؤال السابق ال،7

س- من مكونات الجدول الاعمدة التي تتميز
1- التشاركية
2- التجانس
3- التطابق
4- الاختلاف

[بيآض]

^

أما عاد :5:

[الــغـــدراء]

رسخت الان في الذهن >>> غصب عني :40:

[بيآض]

سؤال / ليه اخترنا عدد الحقول 4 في سؤال 39 تبع الترم السابق
ليه مو 5 مثلا .. :39:



:1:


لأن هي المُستخدمه الأربعه بس الخآمس فآضي :36:

[الــغـــدراء]

2- record


فلحت بذي :42:

باين انك افلحتي بذي :8::5: :26:

[am3]

صباح الخيرر ...:2:

تعليق ,

هي الي تتكون منها الجدول

اقتباس:
1 كل كينونه لها جدول
2 الصفة المتعدد لها جدول
3 الكيان الضعيف له جدول
4 علاقة كثير لكثير لها جدول
اتمنى افدتكم الان الحمد لله بدت الماده تكون ممتعه وسهله جدا مع التركيز موفقين احد عنده سوال يطرحه نتساعد

^
^
كلام سليم , لكن مو اي علاقه كثير لكثير تكوّن جدول , ممكن علاقة واحد لواحد ايضا تكون جدول ,> اي في حاله تعادل الجهتين ,,

لكن في حاله تكون العلاقه كثير لكثير, ويكون الاشتراك كلي من احد الجهتين < هنا العلاقه ماتكون جدول , لان الاشتراك الكلي الغى التعادل من الجهتين

مضمون الكلام , اي تعادل من الجهتين العلاقه بتكون الفاصل بينهم وتكوّن جدول ..