مين يبدء معاي دراسه اليوم ...؟

[طموح شايب]

بسم الله نستكمل ما بدأنا

المحاضرة الرابعة عبارة عن شرح وتفصيل اكثر للمحاضرة الثالثة

قاعدة 1 : أي مصروف تدفعه ولا تأخذ مقابله خدمة أو سلعة فهو مصروف مقدم
قاعدة 2 : أي خدمة أو سلعة تأخذها ولا تدفع مقابلها فهو مصروف مستحق
قاعدة 3 : أي ايراد تأخذه ولا تقدم مقابله خدمة أو سلعة فهو ايراد مقدم
قاعدة 4 : أي خدمة أو سلعة تقدمها ولا تأخذ مقابلها فهو ايراد مستحق

ملخص قيود تسوية الايرادات المقدمة والمصروفات المقدمة على طريقتين :

الطريقة الاولى: تسوية المصروف المقدم على أنه أصل , وتسوية الايراد المقدم على خصم
تذكير بمعادلة الميزانية (الأصول + المصروفات = الخصوم + حقوق الملكية + الايرادات)
اولا التركيز على أن الأصول = الخصوم , (الأصول دائما مدينة , الخصوم دائما دائنة )
اتفقنا على ان : المصروف المقدم أصل و الايراد المقدم خصم
بما أن الأصل = الخصم فتكون طريقة التسوية متشابهة من ناحية المبلغ الذي يتم تسجيله في قيد التسوية

فيكون قيد تسوية المصروف المقدم كالتالي :
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية) من حـ/ المصروف
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية)الى حـ/ المصروف المقدم

ويكون قيد تسوية الايراد المقدم كالتالي :
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية) من حـ/ الايراد المقدم
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية)الى حـ/ الايراد


الطريقة الثانية: تسوية المصروف المقدم على أنه مصروف , وتسوية الايراد المقدم على أنه ايراد
تذكير بمعادلة الميزانية (الأصول + المصروفات = الخصوم + حقوق الملكية + الايرادات)
اولا التركيز على أن المصروفات = الايرادات, (المصروفات دائما مدينة , الايرادات دائما دائنة )

اتفقنا على ان : المصروف المقدم مصروف و الايراد المقدم ايراد

بما أن المصروف = الايراد فتكون طريقة التسوية متشابهة من ناحية المبلغ الذي يتم تسجيله في قيد التسوية

فيكون قيد تسوية المصروف المقدم كالتالي :
(المبلغ الذي يخص الفترة القادمة) من حـ/ المصروف المقدم
(المبلغ الذي يخص الفترة القادمة) الى حـ/ المصروف


ويكون قيد تسوية الايراد المقدم كالتالي :
(المبلغ الذي يخص الفترة القادمة) من حـ/ الايراد
(المبلغ الذي يخص الفترة القادمة) الى حـ/ الايراد المقدم

وقبل الانتقال الى المصروف المستحق والايراد المستحق اتمنى الرجوع الى الطريقتين اعلاه والتركيز على نوع المصروف و نوع الايراد وكلمة المقدم في قيود التسوية


يتبع >>>>>>

[طموح شايب]

ملخص قيود تسوية الايراد المستحق والمصروف المستحق له طريقة واحدة :
تذكير بمعادلة الميزانية (الأصول + المصروفات = الخصوم + حقوق الملكية + الايرادات)
اولا التركيز على أن المصروفات = الايرادات,
بما أن المصروف = الايراد فتكون طريقة التسوية متشابهة من ناحية المبلغ الذي يتم تسجيله في قيد التسوية
فيكون قيد تسوية المصروف المستحق كالتالي :
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية ولم يسدد) من حـ/ المصروف
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية ولم يسدد) الى حـ/ المصروف المستحق
ويكون قيد تسوية الايراد المستحق كالتالي :
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية ولم يحصل) من حـ/ الايراد المستحق
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية ولم يحصل) الى حـ/ الايراد

وقبل الانتقال الى الشرح التالي اتمنى الرجوع الى الطريقة اعلاه والتركيز على كلمة المستحق في قيود التسوية


يتبع>>>>>

[purity,,]

:24: دنياا ينخاف منهاا والله :40: حتى اخووانك في هازمن خلوني ساكت بس


ياحبيبي ومن قالك ان في اخوان اساسا في الزمن خلاص ماعاد فيه بح

الا من رحم ربي .. صار الكل يقول يلا يا نفسي وبس ..

شفني انا في هالدنيا انظلمت كثيييييييييير من اقرب الناس ومع ذالك ربي اقوى

من الكل.. اتكل عليه وبسس .. الواحد يصير اقوى بربه ..

انا عن نفسي ما اعتبر عندي اخوان واخوات بس بالاسم:10: :23:

لكن ما اقول الا اللهم لا اعترااااااااااااض على قضائك وقدرك:12::26:

[طموح شايب]

ملخص قيود اقفال الايراد المستحق والايراد المقدم والمصروف المستحق والمصروف المقدم له طريقة واحدة :

قيد الاقفال لجميع قيود التسوية السابقة هو نفسه من ناحية المبلغ مع اختلاف واحد في القيد بين المصروف والايراد كما يلي :

قيد اقفال المصروف (المقدم والمستحق)
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية) من حـ/ ملخص الدخل
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية) الى حـ/ المصروف


قيد اقفال الايراد (المقدم والمستحق)
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية) من حـ/ الايراد
(المبلغ الذي يخص الفترة الحالية) الى حـ/ ملخص الدخل

وقبل الانتقال الى الشرح التالي اتمنى الرجوع الى الطريقة اعلاه والتركيز على كلمة ملخص الدخل في قيود التسوية

يتبع >>>

[purity,,]

اخواني واخواتي انا ما اقدر اسوي تنبيه الا لعدد معين من الاعضاء
واكثر اللي انبههم مادخلوا موضوعنا ولا شاركوا فيه حتي فارجو اني
ما ازعجتهم واكثر من 5 تنبيهات بدون تجاوب منهم فاعتذر منهم اولا
لانهم اصدقائي واخوتي واخواتي ولذلك لن ارسل لهم تنبيه لهذا
الموضوع وسأقوم بتنبيه اعضاء اخرين بدالهم ليستفيدوا والله اعلم
انهم ماعاد ينبهوني بعد يحسبوني ازعجتهم بموضوعي :34::34:
العفو والسموحه منهم :16:

يا بعد قلبي انتي:37::16:..... وربي ماتقصرين عسى ربي يوفقك :1::29:

مو مشكله يالغالية اللي تششوفينه وابد لا ازعاج ولاشي :8::17:

فالك التوفييييييييييق يارب:14::16::16::16::16:

[طموح شايب]

اشارات مرجعية للحفظ والفهم
احفظ جزء من القيد وتعرف الجزء الثاني , حيث أن كلمة مقدم أو مستحق لا تتكرر في نفس القيد

المصروف المقدم(أصل) >>> مبلغ الفترة الحالية>>> الى حـ/ المصروف المقدم

الايراد المقدم(خصم) >>> مبلغ الفترة الحالية>>> من حـ/ الايراد المقدم

المصروف المقدم(مصروف) >>> مبلغ الفترة القادمة >>> من حـ/ المصروف المقدم

الايراد المقدم(ايراد) >>> مبلغ الفترة القادمة >>> الى حـ/ الايراد المقدم
يتبع>>

[دنيا الغموض]

أخخخخخخ ياجماعة الخيرر ياحبايبي والله بقيت اروح فيها لكن الحمد لله ربي سترر بقولكم سالفه >>

قبل تقريبا شهرين رحت محل ابي اطلع لي نضاره لعيوني بحكم ماشووف البعيد لكن انا القريب اشووف والله اخواني يقولون لي البس نضاراتك لايضعف نضرك اكثر واكثر انا على نياتي لبست نضارتي وامام جهاز الابتوب تقريبا لمدة شهر ونضاره علي المهم ماشوووف الا نضري يضعف ويضعف وماشووف الكلام ولا اشوف الورقه وكذا حتى القريب ماشوف وربي بقيت انعمي رحت المحل رجعت له قلت لهم انا بنضاره ماشوف القريب بس اشووف البعيد قالوو لي لاتلبس نضارتك امام الابتوب وحتى اثناء دراستك وقرائتك للورقه وكذا حسبي الله عليهم ليه ماقالوو لي من قبل ياجماعه لو ملحقت على عمري وفصختهاا كان اخخخخ ودعت النضرر لكن الحمد لله سبحانه الحمد لله اخخ بقيت افقد اعزز شي بدنيا :7::12: حسبي الله ونعم الوكيل انا سمعت كلام اخواني وانا مدري على نياتي والحمد لله بدأ نضري يرجع اشوي اشووي لاكن ماخفيكم بعده تعبان نضري والله قلت في نفسي ياجماعه واحط افكار مابي احط اعذار لان الفاشل يحط اعذار وكذاا فتخيلوو النضرر ماعندك شوو بتكوون كارثه >> الحمد لله على نعمة النضرر نعم عظيمه سبحانك ربي ماأعظمك.


سلامتكك

وبعدين عن النظر
انا عيوني معدومه وخاصه اليسار ناقصةة بالمره

حاول ع الجوال او الاب تخفض النور اخر شيء وتخليه نوعا ما بعيد

النظاره اذا تعودت عليها وشلحتها ماتشوف شيء

انا عندي ثنتين كنت البسهم قبل عشان اشوف السبوره بالمدرسة ببسس

والحين مااعرفهم حتى

ومعروف اللي معه قصر النظر مايقدلا يركز بالنظاره ع القريب لازم يشلحها

[طموح شايب]

الصورة المرفقة للأثر على الميزانية و ملخص الدخل

واللي يبي يطبق فيه حالة تطبيقية في المحاضرة الرابعة من الدقيقة 15

وبكذا نكون انتهينا من 4 محاضرات للمحاسبة

ناخذ بريك يومين وكل واحد يسوي له جدول مذاكرة على طريقته ونرجع نكمل ان شاء الله يوم السبت نفس الموعد


موفقين

اخوكم الصغير
طموح شايب >> بيحشونه

[توته الحربي]

يعطيكم الف عافية طموح شايب و ام عساف على التنبية وكل من نبهني

أنا أعتذر كنت اتابعكم بس ماقدرت أرد لظروف عملي وسامحوني والله لا يحرمني من تنبيهاتكم

بالتوفيق للجميع تقبلوا تحياتي

[ام-عساف]

اخي طموح شايب >>> الصغير :31:
فيها قبايل هاذي ماتركب ترا اغار :42::42:
هاذي يبغالها محاضره كامله تفسرها لي انا اول :14:
ماشاء الله عليك ماقصرت :3::3:
بعد الساعه 12 بالليل بندخل يوم الاربعاء وببدء شرح المحاضره 1
لان الاربعاء اسلم عليكم بطلع ولا برجع الا بالليل :8:

[ifofah]

إللي يتكلمون وسط الشرح :30:
<< زيكم زي إللي بالفصل تآكلون شبس و تتكلمون
ترا بأعلم عليكم الأستاذ
<< ما لقيتوا تصفون حساباتكم مع أخوانكم إلا في حصة المحاسبة :31:
<< صارت حصة تصفية حسابات :5:
بعد الشرح بأرد عليكم
<< والله إني شاطرة ومحترمة :16.jpg:

[توته الحربي]

طموح شايب و ام عساف الحين بنريح يومين ونرجع باذن الله الجمعة بس بناخذ مادة ثانية والا بنكمل محاسبة ؟؟؟

ممكن تفيدوني :34:

[زيزو الوايليه]

ام عسااف مررسي اووي ع كوول حااقه بس اشترري الملخصات بنضم لكم ماعرف ادرس بدوونها والباقي انتي تعرفينه مسؤليات ودووام :43::16:
واليومين هذي طالعه براسي فكره جديده الله يستر منها ههههههههههههههه

[طموح شايب]

اخي طموح شايب >>> الصغير :31:


المحاضرة 1 من اي مادة ؟
طموح شايب و ام عساف الحين بنريح يومين ونرجع باذن الله الجمعة بس بناخذ مادة ثانية والا بنكمل محاسبة ؟؟؟

ممكن تفيدوني :34:
نكمل المحاسبة ان شاء الله يوم السبت
لأن يوم الجمعة ما اتوقع ان بيكون عندي وقت
موفقين

[F-fatimah]

يعطيك العافيه طمووح شايب ماقصرت

ام عساف شاكره لك على كل تنبيهاتك وماتفاعلت معك لانو ماعندي شئ اضيفه وتاركه المجال لأخونا للشرح لكن لو عندي شئ مابخلت عليكم فيه

موفقين


....

[عـبدالعزيـز]

اخواني واخواتي انا ما اقدر اسوي تنبيه الا لعدد معين من الاعضاء
واكثر اللي انبههم مادخلوا موضوعنا ولا شاركوا فيه حتي فارجو اني
ما ازعجتهم واكثر من 5 تنبيهات بدون تجاوب منهم فاعتذر منهم اولا
لانهم اصدقائي واخوتي واخواتي ولذلك لن ارسل لهم تنبيه لهذا
الموضوع وسأقوم بتنبيه اعضاء اخرين بدالهم ليستفيدوا والله اعلم
انهم ماعاد ينبهوني بعد يحسبوني ازعجتهم بموضوعي :34::34:
العفو والسموحه منهم :16:

ولووو اوخيتي ام عساف مافي ازعاج
وسبق وضحت عدم قدرتي على المشاركة
لضيق الوقت :7:
:16:

[عـبدالعزيـز]

معك بكل كلمه ام عساف ربي يبارك لك بعمرك امين

بالنسبه للتنبيه والله اخاف ازعجهم :42: لكن اللي يحب اعمله تنبيه يبلغني اتوقع كذا افضل

باقي محاضره وانزل الجزئيه الاولى من الشرح

وبسويلهم تنبيه وبرضو راح انزله بقروب المحاسبه

مافي ازعاج ولا شي
انا الي مستحي منكم
ما شركت بشي لضيق الوقت
ومثل ما تفضلت فاطمة
مافي شي اضيفة
لان اخونا طموح شايب ماقصر
وانتي وام عساف
لا عدمناكم وجعله في موازين اعمالكم

:16:

[ام-عساف]

اخي طموح شايب
محاضره 1 من اللغه الانجليزيه :16:
اختي فاطمه واخي عبدالعزيز
ماقصرتوا بتواجدكم الدائم و شاكره مروركم جدا :16:
ولا احتاج تبرير من الاعضاء لعدم المشاركه يالغاليين :1:

[لغةالعرب]

يعطيكم العافية على هذي الجهود والروح الحلوه. بالتوفيق ان شء الله

[عطرالحروف]

مشكووور طموح الله يعطيك العافيه
هتان2 ماتشوف شر :16:

[aram11]

الله يجزاك الف خير يام عساف كذلك طموح شااايب الله يعطيكم الصحه والعافيه لكم حابه اسالك عن الملخصات اللي اعتمدتيها ...........والف شكر

[ام-عساف]

بسم الله الرحمن الرحيم
اخواني واخواتي
سآبدء شرح مادة الانجليزي اتمنى متابعة المحاضره لزيادة الفهم واهم شي تدوين
المفردات الجديده هي اساس اللغه الانجليزيه لها قواعد للفهم حفظ الكلمات اولا
وبعدها نبدء تركيب الجمله .. ما اطول عليكم وحاولوا لا تسجلوا ترجمه بالعربي فوق
المحتوى لا احفظوها انجليزي الا اللي تصعب عليكم طبعا وكمان شي مهم افهموا
الاسئله جيدا قد تكون نفس شكل الجمله اللي حافظينها ولكن بصيغة سؤال مختلفه
نبدء المحاضره الاولى
افعال الكون verb be
is,am,are وهي تستخدم لتكوين جمله بسيطه
جمله= فعل + فاعل
sentences=subject+verb
الفاعل دائما إسم أو ضمير يدل عليه والضمائر مفرده وجمع
الضمائر مفرده وجمع
ضمائر مفرده (مذكر he - مؤنث she - أنا I- جماد او حيوانit )
ضمائر للمجموعه
they هؤلاء مذكر و مؤنث - these ضمير زمان و مكان للقريب -
this للاشاره عن شيئ ما غالبا مفرد
أدوات التعريف article مثل ال التعريف بالعربي
(a,an,the) تسبق المفرد a,an تستخدم جمع ومفرد the
حروف العله Vowels
(a,i,o,u e) اي من هذه الحروف بكلمه نضع قبلها an للتعريف عنها
an apple ما اقدر اقول a apple خطأ نضع an

[medo0o0]

اختي افنان و شوشو و almon حياكم الله معانا :1:
اختي اخت رجل احنا هنا الاخ طموح شايب يشرح لنا المحاسبه 4 محاضرات
كل يوم محاضره 6:30 وعلى حسب ظروفه وبعدها بنراجعها معاه وبنهاية ال4
محاضرات بنسويها بملف واحد للتحميل للجميع تابعي معانا وبعد المحاسبه
عندنا يومين راحه لاستاذنا نختار ماده يومين نشرحها لكم واتوقع بتكون اتوقع
انجليزي باذن الله :1:
شاكره مرور الجميع وتعاونهم بما فيه الخير للجميع وفالكم ال+a


بالتوفيق ,,, انتظر الملخص ....

[شخصية مجهولة]

اخواني واخواتي انا ما اقدر اسوي تنبيه الا لعدد معين من الاعضاء
واكثر اللي انبههم مادخلوا موضوعنا ولا شاركوا فيه حتي فارجو اني
ما ازعجتهم واكثر من 5 تنبيهات بدون تجاوب منهم فاعتذر منهم اولا
لانهم اصدقائي واخوتي واخواتي ولذلك لن ارسل لهم تنبيه لهذا
الموضوع وسأقوم بتنبيه اعضاء اخرين بدالهم ليستفيدوا والله اعلم
انهم ماعاد ينبهوني بعد يحسبوني ازعجتهم بموضوعي :34::34:
العفو والسموحه منهم :16:

:29: <<أبشرك أنة فاهم على نفسة وجايك :13:

بـ العكس والله تنبيهاتكـ مفيدة ,, وأتمنى تستمر

وعن دخولي وعدم مــ شاركتي والله ياأختي العمل صعب عندي جدا اليوم مداوم من 8 صـ وبعد الظهر في اجتماع الى 10 مـ .. ولذالك مجبور أدخل وأطمن عليكم لأن م اعرف أنام بدون م أطمن عليكم . الله لايخليني منكمـ:37:

ولذالك .. ياليت ألتمس العذر من سموكـ .. ومن الجميع :37: ..
وتنبيهاتكـ محل أهتمامي <<موظف موبايلي:13:

موفقة
:2:

أسف أدري حست الموضوع ولخبطت عليكم .. ولكن أحب أوضح الصورة للجميع ,, وشكرا:2:

[ام-عساف]

طريقة استخدام الاسم في الجمله المفرده
1-1 (noun + is + noun (singular
الجمله ممكن ان يكون فيها اسم او اكثر او اسم وصفه
Canada is a country
الاسمين مفرد كندا و دوله . استخدمنا is
A cat is an animal
القطه حيوان مفرد ومفرد استخدمنا is
ولكن غيرنا من a الى an لوجود حرف عله a
مثال توضيحي نفهم السؤال
(complete the sentences use an article (a or an
س. اكمل العبارات مستخدم ادوات التعريفa او an
1- A horse is an animal الحصان حيوان
2- English is a language الانجليزيه لغه
3- tokyo is a city طوكيو هي مدينه
الان التمرين ..
(animal حيوان -countryدوله -language لغه - حشره sport
رياضه -insect-مدينه city)
1- Arabic is a language العربيه لغه
2- Roma is a city روما مدينه
3- Tennis is a sport التينس رياضه
4- Chicago is a city شيكاغو مدينه
اللي صاحيين اتمنى يقولوا لي ابدء خطوه خطوه باعتبار الكل مبتدء
او اختصر اعطوني رايكم اي احد يرد بلييييز :42:

[ام-عساف]

طريقة استخدام الاسم في الجمع في الجمله
1-2 (NOUN + ARE + NOUN (PLURAL

نستبدل الذي is يدل على المفرد Singular
ونضع بداله are الذي يدل على الجمع Plural
ولابد من اضافة s للاسم المفرد التي تدل على الجمع
والs هاذي للجمع وللملكيه نستخدمها
Cat is an animal
Cats are animals
حذفنا an وa قبل الجمع فهما للمفرد فقط
Ex. change the singular to plural sentences
س. حول الجمل المفرده لجمل جمع
1- A ant is an insect النمله حشره
A ants are insects النمل حشرات
2- A Computer is a machine الكمبيوتر جهاز
A Computers are machines الكمبيوترات اجهزه

أداة الربط او التكرار او العطف بالعربي (و) and

عند تكرار اسماء حضور مثلا اذكر and قبل اخر اسم بس
Tom,Rita,Jim and Jone حضر فلان و فلان
عند تعداد المهام eat and drink أكلت و شربت

[ام ود]

الله يعاافيك يااهتاان مااتشوف شر ان شاء الله وحااول انك تركز علي خضروات الي تقوي نظر مثل الجزر

وغيره ولاتسمع كلام احد بذات بالعيون ماابها مزوح الا استشاري فقط

انا صار لي موقف بعيوني من عدسات كنت كل مالبسها اغسلها بموي عشان محلولها يحرقني

وبعدها ظهر قمت من نوم ماا اشوف شئ منها عين وحده الحمد بس وقعدت اسبوع اتعالج عن المغربي

والحمد لله تووبه منها :20: والله العيون اعظم نعمة في الكون ياربي لك الحمد والشكر لك:16:

الله يجزيكم الف خير طموح +ام عسااف:16:

[حلم ملوك]

يعطيك العافيه :21:

[ام-عساف]

نكمل بالتفصيل مثل كذا تمام الوضع او انا اتخيل الجميع مبتدء
جاوبوني لو سمحتوا ولا محد صاحي غيري

[ام-عساف]

استخدام الضمائر مع الاسماء
1-3 Pronoun + be + noun
ضمير + فعل + اسم
1- Singular pronoun ضمائر المفرد
1- ضمير المتكلم I ومعه دائما am
2- ضمير انت you ويدل على مفرد وجمع ودائما معه are
you are good انت جيد للمفرد
you are players انتم لاعبون
3- الضمير sheهي,he هو ,جماد ومفرد it وكلها تستخدم مع is
مثال توضيحي I am - Rita is - Rita and Tom are
you ( 1 person ) are للشخص الواحد
(2 you (more than لشخصين واكثر جمع
شرح للمثال ...
1-Rirta is in my class . she is a student ريتا في فصلي وهي طالبه
2- Tom is in my class . he is a student توم في فصلي وهو طالب
3- Rita and Tom are in my class. They are student ريتا وتوم في فصلي وهم طلاب

2- ضمائر الجمع plural pronoun
1- ضمير المتكلم we ويدل على مجموعة ودائما معه are
we are student نحن طلاب
2-صمير المخاطب انتم you يدل على مجموعه ولازم are معاه
you are student انتم طلاب
3- ضمير الغائب هم Theyويدل على مجموعه ولازم معاه are
they are student انتم طلاب

[ام-عساف]

احب انبه هذا الجزء مفيد للكلام بالحياه اليوميه

طريقة اختصار كتابة الضمير مع فعله
1-4 Contraction with be

مايبغالها شي سهله
I+am ----Iُm
she + is ---- she's
he + is ---- he's
it + is ---- itُs
وهنا الاس s هي اس الملكيه للشخص
هنا نحل المثال بطريقة الاختصار بالكلام (أميركان ستايل:8: )
Suzi is a student . she's in my class
ماسوينا شي بالجمله بس مجرد غيرنا الضمير لاختصار

[ام-عساف]

احب انبه هذا الجزء مفيد للكلام بالحياه اليوميه

طريقة اختصار كتابة الضمير مع فعله
1-4 Contraction with be

مايبغالها شي سهله
I+am ----Iُm
she + is ---- she's
he + is ---- he's
it + is ---- itُs
وهنا الاس s هي اس الملكيه للشخص
هنا نحل المثال بطريقة الاختصار بالكلام (أميركان ستايل:8: )
Suzi is a student . she's in my class
ماسوينا شي بالجمله بس مجرد غيرنا الضمير لاختصار

طريقة نفي الجمله
1-5 Negative with Be

كلمة لا تعني No وللنفي not
تستخدم بعد الفعل am,is,are
ولا فرق بالنفي بالمفرد والجمع
انت لست طالب you are not student
نحن لسنا مدرسين we are not teachers
وبالاختصار بكتب youُ re not - are ُnt

I am not a teacher ---- Iُm not
you are not a teacher --- you're not \ you aren't
she is not a teacher --- she's not \ he isn't
he is not a teacher --- he's not \ he isn't
it is not a city --- itُs not \ it isn't
we are not teacher --- weُre not \ we aren't
you are not teacher --- you're not \ you aren't
the are not teachers --- they'r not \ they aren't
مثال EX.
A frican \ city --- it \ continent
A frican isn't a city --- its continent
افريقيا ليست مدينه انها قاره
Baghdad Chicago are cities --- they aren't continents
بغداد و شيكاغو مدن وليسوا قارات
في الجمع استخدمنا and بين الدولتين are, is اخر المدن و القاره

[ام-عساف]

:29: <<أبشرك أنة فاهم على نفسة وجايك :13:

بـ العكس والله تنبيهاتكـ مفيدة ,, وأتمنى تستمر

وعن دخولي وعدم مــ شاركتي والله ياأختي العمل صعب عندي جدا اليوم مداوم من 8 صـ وبعد الظهر في اجتماع الى 10 مـ .. ولذالك مجبور أدخل وأطمن عليكم لأن م اعرف أنام بدون م أطمن عليكم . الله لايخليني منكمـ:37:

ولذالك .. ياليت ألتمس العذر من سموكـ .. ومن الجميع :37: ..
وتنبيهاتكـ محل أهتمامي <<موظف موبايلي:13:

موفقة
:2:

أسف أدري حست الموضوع ولخبطت عليكم .. ولكن أحب أوضح الصورة للجميع ,, وشكرا:2:

ياخوي انت اخوي لو ماشاركت عادي ولا تبرر شي :16::16:
انا كنت اقصد اللي قال عني مزعجه حسيتها جرحتني شوي بخاطري :36:
وكل مافي الموضوع هذا اللي صار ولكن انشغلت بالشرح ونسيت السالفه
الله يسامحهم وكثر الله خيرهم :20::20:
وعادي مداخلتك جميله ولا ضايقتني ابد :16:

[ام-عساف]

:31:

[شوشو7]

:4:ام عساف وش ذا ي ربي شكله يخوف الانجليزي ولاشي عارفته من ذولي اقول لكم شي ماتضحكون علي:24:تدرون حتى ذي از وار مادري وش تعني لاحد يضحك ترو الله يبلاكم :41: قسم خايفه ومتحطمه منه مشكلتي ماعرف الايس ونو هذا اللي مخليني متحطمه زياده الله يعين :18::18::18::18::18::18: احس افلح بكل شي الا الانقلش وتسبدي بس ماحبه

[هتان 2]

شرح جميل ياأم عساف والله اللغه الانجليزيه باين ممتع بصراحه انا مخذته هسمستر لان ضروفي بس الحمد لله السمستر الجاي يارب على خيرر بكوون معكم بأغلب المواد واللغه االانجليزيه باخذها ان شاء الله :2:

[ام ود]

http://www.englishforarabs.com/1.html

[روحـــ عذاب ــي]

ام عساف فديت قلبك باين انو ممتع الانقليش
<< وحليووو ربي يسهلها لنا ونعديه على خير


<< لي عوده بس عطووني كم يووم أصحصح بعد هالتعب :26::41:

الله لايحرمنا منك ولا من تنبيهاتك خيتوووووو:43:

<< للمعوميه أول تنبيه أدخله تنبيهك << احسه مهم :42:




ربي يجزاك كل خير يارب

بالتوفيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــق للكل يارب :16:^_^

[هتان 2]

I am confident from my abilities :34:

[أمنية أحمد]

:43:



لبى قلبك امنيه علشان كذا كان الافضل لو سجلتي مواد مو مستواك لاجل ما تتلخبط ليكن ان شاء الله انتي تحاولين تاخذين وتعطين معهم واتوقع ما بيقصرون ان شاء الله






ms.solo ماعدمتك يقلبي
أنا عاملة معادلة على المواد اللي بياخذوها الأخوان هنا لذلك نطحت للمستويات المتقدمة حتى أعدل جدولي
ربي يفرجها وتتم المعادلة والسنة على خير يارب ولكم جميعا
:43:

[Ms.Solo]

أخخخخخخ ياجماعة الخيرر ياحبايبي والله بقيت اروح فيها لكن الحمد لله ربي سترر بقولكم سالفه >>

قبل تقريبا شهرين رحت محل ابي اطلع لي نضاره لعيوني بحكم ماشووف البعيد لكن انا القريب اشووف والله اخواني يقولون لي البس نضاراتك لايضعف نضرك اكثر واكثر انا على نياتي لبست نضارتي وامام جهاز الابتوب تقريبا لمدة شهر ونضاره علي المهم ماشوووف الا نضري يضعف ويضعف وماشووف الكلام ولا اشوف الورقه وكذا حتى القريب ماشوف وربي بقيت انعمي رحت المحل رجعت له قلت لهم انا بنضاره ماشوف القريب بس اشووف البعيد قالوو لي لاتلبس نضارتك امام الابتوب وحتى اثناء دراستك وقرائتك للورقه وكذا حسبي الله عليهم ليه ماقالوو لي من قبل ياجماعه لو ملحقت على عمري وفصختهاا كان اخخخخ ودعت النضرر لكن الحمد لله سبحانه الحمد لله اخخ بقيت افقد اعزز شي بدنيا :7::12: حسبي الله ونعم الوكيل انا سمعت كلام اخواني وانا مدري على نياتي والحمد لله بدأ نضري يرجع اشوي اشووي لاكن ماخفيكم بعده تعبان نضري والله قلت في نفسي ياجماعه واحط افكار مابي احط اعذار لان الفاشل يحط اعذار وكذاا فتخيلوو النضرر ماعندك شوو بتكوون كارثه >> الحمد لله على نعمة النضرر نعم عظيمه سبحانك ربي ماأعظمك.

ياعمري عليك يا اخي الصوغنن ما تشوف شر يارب انتبه لعويناتك تراهم غالين ولا تسمع فيها الا مشوره طبيه << اختك عندها قصر نظر زيك :31:

يفضل لو تاخذ عازل لاشعاعات الشاشه وتخفف السطوع تدري انها ما تاثر فقط على النظر حتى على جلد الوجه لانه حساس جدا

خطاك الشر يارب :16:

ام عساف فديت قلبك باين انو ممتع الانقليش
<< وحليووو ربي يسهلها لنا ونعديه على خير


<< لي عوده بس عطووني كم يووم أصحصح بعد هالتعب :26::41:

الله لايحرمنا منك ولا من تنبيهاتك خيتوووووو:43:

<< للمعوميه أول تنبيه أدخله تنبيهك << احسه مهم :42:




ربي يجزاك كل خير يارب

بالتوفيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــق للكل يارب :16:^_^


ما تشوفين شر ياعسل خطاك السو :16:

ms.solo ماعدمتك يقلبي
أنا عاملة معادلة على المواد اللي بياخذوها الأخوان هنا لذلك نطحت للمستويات المتقدمة حتى أعدل جدولي
ربي يفرجها وتتم المعادلة والسنة على خير يارب ولكم جميعا
:43:

ربي يسهل امرك حبيبتي وان شاء الله سهالات دعواتي لك بالتوفيق دائما :37:

[mo7ammo]

اخواني واخواتي انا ما اقدر اسوي تنبيه الا لعدد معين من الاعضاء
واكثر اللي انبههم مادخلوا موضوعنا ولا شاركوا فيه حتي فارجو اني
ما ازعجتهم واكثر من 5 تنبيهات بدون تجاوب منهم فاعتذر منهم اولا
لانهم اصدقائي واخوتي واخواتي ولذلك لن ارسل لهم تنبيه لهذا
الموضوع وسأقوم بتنبيه اعضاء اخرين بدالهم ليستفيدوا والله اعلم
انهم ماعاد ينبهوني بعد يحسبوني ازعجتهم بموضوعي :34::34:
العفو والسموحه منهم :16:

لا لا لا ارجوك يا ام عساف لا تكوني وانتي والزمن علينا ، من جد خفي علينا شوي:34:

من جد ما نستغني عن تنبيهتك ،، إذا ما شفتي تفاعل مني اعرفي ان عندي مليون شغله وشغله ،، وإذا الموضوع فيه كلافه عليك نبهيني بالاشياء الضرورية

وهذي :16::16::16: رشوة قصدي هدية :13:استمري بليز

[هتان 2]

شباب وبنات بنسبه لتقنية المعلومات كيف وضعه هذا حفظ ولا فهم ولا صعب حفظه بصراحه كله ذا وحتى لو حفظته اكيد بنساه شالوضع شنو الي تنصحوني فيه :36:

[F-fatimah]

شباب وبنات بنسبه لتقنية المعلومات كيف وضعه هذا حفظ ولا فهم ولا صعب حفظه بصراحه كله ذا وحتى لو حفظته اكيد بنساه شالوضع شنو الي تنصحوني فيه :36:



الماده جزئين نظري وعملي

النظري كالعاده حفظ

اما العملي الافضل انك تطبق على جهازك وانت تذاكر على اساس ترسخ براسك المعلومات اكثر بدل ماتحفظ وتنسى

بيوم الاختبار ماعليك الا تتذكر بالجزء العملي وين رحت ووين ضغطت بالجهاز وان شاء الله كل شئ سهالات


......

[هتان 2]

:29:

[توته الحربي]

:12: ما قدرت أفهم شي ياربي يا هالانجليزي أبية و مايبيني

مشكوره ام عساف على الشرح الوافي يارب ابد أستوعب ياااااااارب

الله لا يحرمنا من تنبيهاتك يا ام عساف و الأخ طموح شايب وكل من نبهني جعلها في

ميزان حسناته .:16::16:

[شيءُ آخر]

يعطيك العافيه أم عساف

شرح ممتاز والله يقويكم ، متابعين معاكم بإستمرار وإن شاء الله إذا سمحت لنا الفرصه نشارك معاكم.

ولكن الظروف تجبرنا على قلة الدخول والمشاركه الفاعله بإستمرار.

[mo7ammo]

شباب وبنات بنسبه لتقنية المعلومات كيف وضعه هذا حفظ ولا فهم ولا صعب حفظه بصراحه كله ذا وحتى لو حفظته اكيد بنساه شالوضع شنو الي تنصحوني فيه :36:

اخوي هتان ، خذ الامور بروقان وطولت بال
خليك الحين في المحاضرة الاولى وفهمها قبل ما تنزل المحاضرة اللي بعدها وتاكد لو مشيت اول باول راح ما يوجهك اي صعوبة وكل العنب حبه حبه :27:

وفي اعتقادي المادة هذي او غيرها تحتاج فهم وما عندنا شي يحتاج حفظ

[mo7ammo]

شكرا ام عساف على الموضوع ، واعتذر لعدم تمكني من قراءة الردود

اقترح نفك الريق :13: بمادة سهله مثل الاخلاق او العقيدة او الصحة

انا بديت في الاخلاق من امس ، وإذا اتفقتو علي شي ثاني علموني وانا معكم ،، والله الله بالتنبيه :34:

[ام-عساف]

اختي شوشو شدي الهمه وبسرعه اكتبي جزء جزء ومايكون كبير فقط صفحه بيدك
جمعيها في دفتر وكل صفحه تخلصينها اقرائيها 3 مرات بصوت عالي ومسموع لكي
داخليا وبعد كذا افتحي المحاضره على الجزء هذا وارجعي تبعي بالورقه والصوت من
الدكتور وبتثب المعلومه وتذكري انه مفيد لكي بالحياه العمليه قبل الدراسه:3:
روحي عذاب و امنيه و فطومه و توته و ام ود شاركره مروركم جدا :21:
اخي هتان you are the best :21:
اخي mo7amo0o0 ولا يهمك لك :16:
اعتذر منكم جميعا وسالفة امس نسيتها وعشت جو مع الانجليزي خلاص
الحين باقي بس جزء واحد بكتبه الحين وبالليل بعد 12 بكتب الجزء الثاني
من المحاضره لانها طويله جدا قسمتها قسمين ،، السموحه :43:

[التميمية]

كم انتم رائعووون :3::21::43:

ماننحرمشي

[Ms.Solo]

السلام عليكم يا حلوين

ان شاء الله تلقون تجميع شرح المحاضرات للمحاسبه 2

من محاضره 1 الى محاضره 4 + المصطلحات المحاسبيه شامله المحاضرات المذكوره في نهاية الشرح

جزاكم الله الف خير

ام عساف + طموح شايب + اي فوفا

اذا فيه اي خطا بلغوني لان بس مجرد نسخ ولصق للشرح فيه فقرات عدلت شوي للترتيب فقط

بالتوفيق :29:

[ام-عساف]

استخدام الصفات في تكوين الجمله
1-6 Be + adjective

تكوين الجمله ثابت لا يتغير فعل وفاعل وفي بعض الحالات صفه
انا بخير I am fine
انا حزين I am sad
في الجدول اللي بالكتاب شرح مجموعة صفات وهي لاتتغير حفظ
وللجمع والمفرد تستخدم عادي
noun Be adjective
الكره مستديره A ball is round
الكره مستيدره (جمع) Balls are round
ماري ذكيه Mary is intelligent
ماري وتوم اذكياء Mary and Tom are intelligent

pronoun + Be + adjective
انا جائع I am hungry
هي صغيره she is young
هم سعداء They are happy
مثال توضيحي والسؤال غير موجود بالكتاب
ex. put the opposite subject
س: ضع الصفه المعاكسه
انا لست حزين انا سعيد Iُm not sad. I ُhappy
السيد توماس ليس غني هو فقيرMr. Thomas isnُt rich . Heُ s poor
شعري ليس طوبل هو قصير My hair isnُt long . it ُs short

اكمل معكم الساعه 12 باذن الله شكري وتقديري لكم :16:

[Ms.Solo]

يعطيك الف عافيه ام عساف لاهنتي حبيبتي :16:

[AL7ELWA]

تسلمووووووووووووووو ياالغالين على التنبية ماتقصروووووووووووووووووووووا الله يوفقكم يااااارب
والله بدي أكووووووووووووووووون وياكم أول بأول بس الظروووووووووووف بس أني أتابعكم على طووووووووووول
:29:

[منو الدوسري]

ماتشوف شر اخوي هتاااان
وانتبه ع نفسك ويمكن اخوانك مايدروون التمس العذر لهم ..
ام عساف & طموح شايب
ماقصرتو وعساكم ع القوووة
ويسلمو لكل من ارسل لي تنبيه :11:

[هتان 2]

ماتشوف شر اخوي هتاااان
وانتبه ع نفسك ويمكن اخوانك مايدروون التمس العذر لهم ..
ام عساف & طموح شايب
ماقصرتو وعساكم ع القوووة
ويسلمو لكل من ارسل لي تنبيه :11:


مستحيل مايدرووون ياختي وهما هالاثنين عليهم نضارات وعارفين وعندهم خبره عنهاا

[ifofah]

الأخت إلي تقول ما تعرف الذا والإز والآر

شوفي أنا أشرح لك شرح بسيط و إن شاء الله تفهمين معي

الجملة يجب أن تتكون من إسم فعل

الأسم أحياناا يكون ضمير
يعني بدل ما أقول سارة أقول she
بدل ما أقول محمد أقول he

مع الجمع أقول أقول محمد و سارة أو أقول they

الجملة تبدأ بـ إسم أو ضمير أو ضمير ملكية

بعدها الفعل
الفعل إحيانا يكون فعل مساعد و أحيانا يكون فعل مثل ما هو
يعني تقولين سارة ذهبت إلى المدرسة

sarah goes to school

الفعل هو go
<< أضفنا لها es
لأن كل الأفعال التي تأتي بعد she أو he أو it يضاف لها es

طيب بتقولين بالجملة ما جا she جا سارة
أقولك هو ضميرها
يعني بدل ما أقول سارة أهو هي


نكمل الأفعال وبعدها أذكر لك الضمائر

الافعال المساعدة

هو فعل تلاحظينه وسط الجملة ولكن هو مساعد , لو جيتي للعربي تلاقين معناه سارة طالبة
بس لو جيتي للجملة باللغة الإنجليزية تلاقيها

sarah is a student
الفعل المساعد هو is
باللغة الإنجليزية لو ذكرتي الجملتين ورا بعض تطلع جملة غير مفهومة :36:

الأفعال المساعدة هي

is يجي مع إسم البنت أو إسم الولد أو إسم أي شيء من الحيوانات أو الجمادات أو مع ضمائرهم
و ضمير الفتاة she
ضمير الولد he
ضمير الغير عاقل it

are يجي مع الجمع إذا كانوا غائبين أو الجمع إذا كانوا مجموعة أنتي من ضمنهم
سواء كانت أسماء أو ضمائر
إذا كانوا مجموعة غائبين تكون أسماء محمد و أحمد أو ضميرهم they
إذا كانوا مجموعة أنتي من ضمنهم تكون أسماء سارة و أنا أو ضميرهم we
أيضا تجي مع مفرد إذا كان الضمير هو أنت
يعني you
اليو لا تستبدل ب إسم
كذلك الـ I

am , يجي معاها ضمير واحد لا يستبد بالإسم قلته فوق و هو الـ I


أمثلة للشرح

I am a student
She is a student / sarah is a student
he is a student / mohammad is a student
It is an animal / cat is an animal
we are students / sarah and I are students
they are students / sarah And ahmad are students
you are a student / you are students

اليو آخر مثال يجي جمع و يجي مفرد
بالمفرد نذكر a , an قبل ستيودنت لسبب أنه مفرد
أم عساف وضحت في شرحها متى يستخدم الـ a , an
بالجمع لا تستخدم بل تضاف إس آخر الكلمة للدلالة ع الجمع

أتمنى إنك فهمتي علي

:29:


بالنسبة للـ the

هي تستخدم للمعروف
يعني a , an تستخدم للمفرد النكرة ,

يعني أقول سارة طالبة , << هذي تعريف لها إنها طالبة فـ تكون طالبة نكرة
بس لمن نعرفها نكتب بدل الـ a , an >>>
the
the studen is a lazy

خلني أذكرها لك في جملة كاملة

sarah is a student . The student is a lazy

سارة طالبة << هذي تعريف لـ سارة إنها طالبة
بعد كذا ما نقول طالبة لا نعرف طالبة لـ الطالبة
قلنا فوق سارة طالبة , الطالبة ( سارة ) كسولة :29:

[dream home]

السلام عليكم


الموضوع هذا مفيد مررره ومرجع لنا كلنا الله يعطيكم العافيه على الشرح والتوضيح
جميعكم ماشاء الله ماتقصرووون ولكم منا الدعاء بالتوفيق ياارب

اختى ام عساف
سامحينى على قله دخولى للمنتدى وماعندى وقت لاضافة شئ
الا تنبيهاتك ما استغنى عنهاااا ابدا :16:


الشكر للجميع ومايوفيكم الشكر حقكم ابداااا:16::16::16::16::16::16::16::16:

[أمنية أحمد]

:11:

[عـبدالعزيـز]

استخدام الصفات في تكوين الجمله
1-6 Be + adjective

تكوين الجمله ثابت لا يتغير فعل وفاعل وفي بعض الحالات صفه
انا بخير I am fine
انا حزين I am sad
في الجدول اللي بالكتاب شرح مجموعة صفات وهي لاتتغير حفظ
وللجمع والمفرد تستخدم عادي
noun Be adjective
الكره مستديره A ball is round
الكره مستيدره (جمع) Balls are round
ماري ذكيه Mary is intelligent
ماري وتوم اذكياء Mary and Tom are intelligent

pronoun + Be + adjective
انا جائع I am hungry
هي صغيره she is young
هم سعداء They are happy
مثال توضيحي والسؤال غير موجود بالكتاب
ex. put the opposite subject
س: ضع الصفه المعاكسه
انا لست حزين انا سعيد Iُm not sad. I ُhappy
السيد توماس ليس غني هو فقيرMr. Thomas isnُt rich . Heُ s poor
شعري ليس طوبل هو قصير My hair isnُt long . it ُs short

اكمل معكم الساعه 12 باذن الله شكري وتقديري لكم :16:

بيض الله وجهك اووخيتي ام عساف
لا نفيكي حقك قد ما تكلمنا
سوى دعوة بضهر الغيب لكي
ولاخونا طموح شايب و Ms.Solo

الله يوفقكم دنيا واخرة
وكل واحد منكم ياخذ وردته :16::16::16:

[Ms.Solo]

بيض الله وجهك اووخيتي ام عساف
لا نفيكي حقك قد ما تكلمنا
سوى دعوة بضهر الغيب لكي
ولاخونا طموح شايب و ms.solo

الله يوفقكم دنيا واخرة
وكل واحد منكم ياخذ وردته :16::16::16:

ويوفقك ربي ويسعدك دنيا واخره تسلم على الورده :29:

بحطها بدفتر مذكراتي <<< ابوك يالغبره اللي طلعت اكتب بالمقلوب ليدوم الحب بالقلوب :5:

[mo7ammo]

الأخت إلي تقول ما تعرف الذا والإز والآر

شوفي أنا أشرح لك شرح بسيط و إن شاء الله تفهمين معي

الجملة يجب أن تتكون من إسم فعل

الأسم أحياناا يكون ضمير
يعني بدل ما أقول سارة أقول she
بدل ما أقول محمد أقول he

مع الجمع أقول أقول محمد و سارة أو أقول they

الجملة تبدأ بـ إسم أو ضمير أو ضمير ملكية

بعدها الفعل
الفعل إحيانا يكون فعل مساعد و أحيانا يكون فعل مثل ما هو
يعني تقولين سارة ذهبت إلى المدرسة

sarah goes to school

الفعل هو go
<< أضفنا لها es
لأن كل الأفعال التي تأتي بعد she أو he أو it يضاف لها es

طيب بتقولين بالجملة ما جا she جا سارة
أقولك هو ضميرها
يعني بدل ما أقول سارة أهو هي


نكمل الأفعال وبعدها أذكر لك الضمائر

الافعال المساعدة

هو فعل تلاحظينه وسط الجملة ولكن هو مساعد , لو جيتي للعربي تلاقين معناه سارة طالبة
بس لو جيتي للجملة باللغة الإنجليزية تلاقيها

sarah is a student
الفعل المساعد هو is
باللغة الإنجليزية لو ذكرتي الجملتين ورا بعض تطلع جملة غير مفهومة :36:

الأفعال المساعدة هي

is يجي مع إسم البنت أو إسم الولد أو إسم أي شيء من الحيوانات أو الجمادات أو مع ضمائرهم
و ضمير الفتاة she
ضمير الولد he
ضمير الغير عاقل it

are يجي مع الجمع إذا كانوا غائبين أو الجمع إذا كانوا مجموعة أنتي من ضمنهم
سواء كانت أسماء أو ضمائر
إذا كانوا مجموعة غائبين تكون أسماء محمد و أحمد أو ضميرهم they
إذا كانوا مجموعة أنتي من ضمنهم تكون أسماء سارة و أنا أو ضميرهم we
أيضا تجي مع مفرد إذا كان الضمير هو أنت
يعني you
اليو لا تستبدل ب إسم
كذلك الـ i

am , يجي معاها ضمير واحد لا يستبد بالإسم قلته فوق و هو الـ i


أمثلة للشرح

i am a student
she is a student / sarah is a student
he is a student / mohammad is a student
it is an animal / cat is an animal
we are students / sarah and i are students
they are students / sarah and ahmad are students
you are a student / you are students

اليو آخر مثال يجي جمع و يجي مفرد
بالمفرد نذكر a , an قبل ستيودنت لسبب أنه مفرد
أم عساف وضحت في شرحها متى يستخدم الـ a , an
بالجمع لا تستخدم بل تضاف إس آخر الكلمة للدلالة ع الجمع

أتمنى إنك فهمتي علي

:29:


بالنسبة للـ the

هي تستخدم للمعروف
يعني a , an تستخدم للمفرد النكرة ,

يعني أقول سارة طالبة , << هذي تعريف لها إنها طالبة فـ تكون طالبة نكرة
بس لمن نعرفها نكتب بدل الـ a , an >>>
the
the studen is a lazy

خلني أذكرها لك في جملة كاملة

sarah is a student . The student is a lazy

سارة طالبة << هذي تعريف لـ سارة إنها طالبة
بعد كذا ما نقول طالبة لا نعرف طالبة لـ الطالبة
قلنا فوق سارة طالبة , الطالبة ( سارة ) كسولة :29:

ما دريت ان معنا امريكان ولا كانت اخذت مادة الانجليزي :14:

جد وجتهاد وفزعه الله يعطيك العافية

[عـبدالعزيـز]

نكمل بالتفصيل مثل كذا تمام الوضع او انا اتخيل الجميع مبتدء
جاوبوني لو سمحتوا ولا محد صاحي غيري

ok ok ok
عليكي بالنسبة لي مبتدأ :39:

وشرحك واااااااااضح لي جدا

:16::2:

[عـبدالعزيـز]

ويوفقك ربي ويسعدك دنيا واخره تسلم على الورده :29:

بحطها بدفتر مذكراتي <<< ابوك يالغبره اللي طلعت اكتب بالمقلوب ليدوم الحب بالقلوب :5:

من دواعي سروري انك حطيتيها بمذكراتك :31:
سيأتي يوم جميل نتذكر فيها هذي الايام :42:

اول الترم الاول جاني احساس احباط بالدراسة
لكن مع هل صحبة والكوكبة الجميله :37:
تلاشا هذا الاحباط وتكلل بالنجاح بالمستوى الاول

جعله دووم هل جمعه الطيبة :29:

[ifofah]

mohammo
قلت لكم من البداية سجلوا << يعني بأشرح لكم و أبسط لكم
بس بكيفكم :30:
<< إمريكية لنفسها :8:
يا جماعة الطيبين لا تقتبسون الشرح ترا أصابعنا جاها شلل :12:
وينك يا ملكة ويا روحي عذاب عيونكم الحمراء وينها :42:

[Ms.Solo]

من دواعي سروري انك حطيتيها بمذكراتك :31:
سيأتي يوم جميل نتذكر فيها هذي الايام :42:

اول الترم الاول جاني احساس احباط بالدراسة
لكن مع هل صحبة والكوكبة الجميله :37:
تلاشا هذا الاحباط وتكلل بالنجاح بالمستوى الاول

جعله دووم هل جمعه الطيبة :29:

والله كلنا مرينا بحالة الاحباط وهذي طبيعة النفس البشريه في صعود وهبوط

لكن الشاطر اللي يحاول انه يصعد كل ما شاف نفسه تكاسل

اللهم امين الله لا يغير علينا هالجمعه وروح التعاون فديتكم كلكم نكا نكا فردا فردا :37:



mohammo
قلت لكم من البداية سجلوا << يعني بأشرح لكم و أبسط لكم
بس بكيفكم :30:
<< إمريكية لنفسها :8:
يا جماعة الطيبين لا تقتبسون الشرح ترا أصابعنا جاها شلل :12:
وينك يا ملكة ويا روحي عذاب عيونكم الحمراء وينها :42:

يختي سالفة الاقتباس صارة لزمه يبيلها وقت وتروح :8:

ربي يسعدك :5:

[* آمل *]

اخواني واخواتي انا ما اقدر اسوي تنبيه الا لعدد معين من الاعضاء
واكثر اللي انبههم مادخلوا موضوعنا ولا شاركوا فيه حتي فارجو اني
ما ازعجتهم واكثر من 5 تنبيهات بدون تجاوب منهم فاعتذر منهم اولا
لانهم اصدقائي واخوتي واخواتي ولذلك لن ارسل لهم تنبيه لهذا
الموضوع وسأقوم بتنبيه اعضاء اخرين بدالهم ليستفيدوا والله اعلم
انهم ماعاد ينبهوني بعد يحسبوني ازعجتهم بموضوعي :34::34:
العفو والسموحه منهم :16:


لا يام عساااف والله انا وحده انبسط من التنبيهات بالذات منك لانك ترسلين الاشياء المهمه

وانا اعتذر منك شخصيا لعدم دخولي موضوووعك

السبب اني مسخنه وصار لي يومين طايحه بالفراش انفلونزا اعذريني ع القصور

الا انتي لاتحرمينا تنبيهاتك

[* آمل *]

موجوده بس زعلانه منك ماكلمك


ههههههههههه


لاوالله امزح بس مسخنه شوياات

روحي عذاب اعدتني>>:42:

[أمجد محمد]

انااا بعيييد عنكم :25:

واحس ضايع

وعندي مشكله ببرنامج التحميل وتدرون كل شغلنا عالتحميل

اعتذر من الجمييييييع

وادعوووولي :24:

[* آمل *]

موفق امجد

[اهات صفوى]

يعطيك الف عافيه ام عساف لاهنتي حبيبتي :16:

thanks a lot

[شوشو7]

الأخت إلي تقول ما تعرف الذا والإز والآر

شوفي أنا أشرح لك شرح بسيط و إن شاء الله تفهمين معي

الجملة يجب أن تتكون من إسم فعل

الأسم أحياناا يكون ضمير
يعني بدل ما أقول سارة أقول she
بدل ما أقول محمد أقول he

مع الجمع أقول أقول محمد و سارة أو أقول they

الجملة تبدأ بـ إسم أو ضمير أو ضمير ملكية

بعدها الفعل
الفعل إحيانا يكون فعل مساعد و أحيانا يكون فعل مثل ما هو
يعني تقولين سارة ذهبت إلى المدرسة

sarah goes to school

الفعل هو go
<< أضفنا لها es
لأن كل الأفعال التي تأتي بعد she أو he أو it يضاف لها es

طيب بتقولين بالجملة ما جا she جا سارة
أقولك هو ضميرها
يعني بدل ما أقول سارة أهو هي


نكمل الأفعال وبعدها أذكر لك الضمائر

الافعال المساعدة

هو فعل تلاحظينه وسط الجملة ولكن هو مساعد , لو جيتي للعربي تلاقين معناه سارة طالبة
بس لو جيتي للجملة باللغة الإنجليزية تلاقيها

sarah is a student
الفعل المساعد هو is
باللغة الإنجليزية لو ذكرتي الجملتين ورا بعض تطلع جملة غير مفهومة :36:

الأفعال المساعدة هي

is يجي مع إسم البنت أو إسم الولد أو إسم أي شيء من الحيوانات أو الجمادات أو مع ضمائرهم
و ضمير الفتاة she
ضمير الولد he
ضمير الغير عاقل it

are يجي مع الجمع إذا كانوا غائبين أو الجمع إذا كانوا مجموعة أنتي من ضمنهم
سواء كانت أسماء أو ضمائر
إذا كانوا مجموعة غائبين تكون أسماء محمد و أحمد أو ضميرهم they
إذا كانوا مجموعة أنتي من ضمنهم تكون أسماء سارة و أنا أو ضميرهم we
أيضا تجي مع مفرد إذا كان الضمير هو أنت
يعني you
اليو لا تستبدل ب إسم
كذلك الـ i

am , يجي معاها ضمير واحد لا يستبد بالإسم قلته فوق و هو الـ i


أمثلة للشرح

i am a student
she is a student / sarah is a student
he is a student / mohammad is a student
it is an animal / cat is an animal
we are students / sarah and i are students
they are students / sarah and ahmad are students
you are a student / you are students

اليو آخر مثال يجي جمع و يجي مفرد
بالمفرد نذكر a , an قبل ستيودنت لسبب أنه مفرد
أم عساف وضحت في شرحها متى يستخدم الـ a , an
بالجمع لا تستخدم بل تضاف إس آخر الكلمة للدلالة ع الجمع

أتمنى إنك فهمتي علي

:29:


بالنسبة للـ the

هي تستخدم للمعروف
يعني a , an تستخدم للمفرد النكرة ,

يعني أقول سارة طالبة , << هذي تعريف لها إنها طالبة فـ تكون طالبة نكرة
بس لمن نعرفها نكتب بدل الـ a , an >>>
the
the studen is a lazy

خلني أذكرها لك في جملة كاملة

sarah is a student . The student is a lazy

سارة طالبة << هذي تعريف لـ سارة إنها طالبة
بعد كذا ما نقول طالبة لا نعرف طالبة لـ الطالبة
قلنا فوق سارة طالبة , الطالبة ( سارة ) كسولة :29:
ي سلام عليك ي عفوفه الله يجزاك الجنه وقسمن ان شرحتس يدخل المخ الله يوفقت ويحقق مرادك ودي اصيح من الفرحه :10:

[هتان 2]

ممكن طلب يابنات وخاصة ام عساف ومنيره ابي تعملوون لي لاهنتم للمحاسبه الاختبار النهائي طريقة حله مع الشرح كل مسأله ماحب بصرراحه عووار الراس انا محاضره ساعتين صعب فهمه محاسبه بصراحه عندي ياليت اذا فهمتوو المحاسبه ابي ملخص صغير طريقة حل مسائل الاختبار بنسبه للدكتور الاختبار النهائي اقصد لان ناوي اخذها ان شاء الله السمستر القادم اكوون جاهزز لها وشكرا لكم :36:

[ifofah]

ههههه
آمين ويااك يا شوشو
خليك متابعة هالموضوع تقريبا كل خميس و جمعة راح نشرح إنجليزي
أم عساف أو أنا
و عادي إللي يحس بصعوبة راح نوضح أكثر إلين تخش المعلومة << غصب طيب تخش :42:

هتان حمل الملخص إللي جهزته الأخت مس سولو بيفيدك
<< كمان معاه الأسئلة << ومع شرحها إن شاء الله

[هتان 2]

اي نعم انا ماحب انوواع الصدداع بصرراحه خاصة هالمحاسبه ذي تصدع الي مايصدع :8:

[أمنية أحمد]

:16:

[شوشو7]

[QUOTE=ifofah;8312399]ههههه
آمين ويااك يا شوشو
خليك متابعة هالموضوع تقريبا كل خميس و جمعة راح نشرح إنجليزي
أم عساف أو أنا
و عادي إللي يحس بصعوبة راح نوضح أكثر إلين تخش المعلومة << غصب طيب تخش :42:

الله يوسعلك ي رب ماراح انساك من دعواتي قسم بالله اني ضايق صدري بالحيل منه كذا مقنعه نفسسي اني ماحبه ماراح افلح فيها بس بدايه تبشر بالخير بعد شرحك ان شاء الله راح اسنتر في ذا الله يعينك علي بس تحمليني ماشاء الله عليك المعلومه يسهوله الله يسهل عليك ويوفقك دنيا واخره انتي وام عساف ويرزقكم الجنه ولا ننسى طموح شايب بس صراحه انتي لك الفضل الاول بعد الله بتقبل الماده خصوصا اني اليوم الصباح شفت المحاظره وانا اتحطم مادري شيقول بس الحمد لله الله ارسلك لي ررررررروحي ي جعل الله يوسعلك بالدنيا والاخره وفالك+a

[ifofah]

آمين يا رب , فرحتيني بدعائك يا أخت شوشو الله يسعدك
و ما عليك أي شيء ما تعرفينه إسألي و أنا بأشرحه إن شاء الله
و الإنجليزي كلنا قد قلنا قبلكم صعب و ألحين هو أسهل شيء , أهم شيء تتبعين القاعدات و تضبط معك جدا
و راح نمشي فيها خطوة خطوة
و راح أهتم بالمبتدئين :29:
و إن شاء الله كلنا بنجيب الدرجة الكاملة ب الإنجليزي
<< و أكيد بباقي المواد بإذن الله :21:

[ام-عساف]

اشكر اخوي mo7amo0o0 امريكان ولا يهمك بس انا اجد صعوبه في الكتابه اما الكلام
ماعليك نغرد تغريد :42:
ما اخفي عليكم شي ساعات احس اني مجرمه كيف عيالي كانوا يداومون في انترناشونال
مايفهمون شي طول اليوم رايحين جايين مايفهموا وساكتين ياقلبي زين ماجاهم اكتأب:24:
وهتان ابشر لو اعطيك محتوياتي وملخصاتي تأمر عليها لو تبغاها حلالك :21:
ملوكه الف سلامه عليكي وهاذي لك :16:
عبدالعزيز ماتقصر كلك ذوق :16:
الحين الساعه 12 نبدء الدرس توقيتي جرينتش عشان انجليزي عاد :42::42:

[سعودالشهراني]

اعتذر اني مابديت معاكم بشي ولا أفديتكم ولا بمعلومه لاكن يشهد على الله جدولي جدا ملخبط ارجو العذر من الله ثم منكم


ام عساف شكرا على التنبيه وأنا أخوك:16:

[عِصآميهة]

موفقينَ ي آحبهَ "

وبعد آذن صآحبةة آلموضوع ~

آلليُ لسى م بدأ مذآكرهه وحآب يبدأ يتفضل هنآا

http://www.ckfu.org/vb/t429216.html

مذآكرهه جديهَ نو كسل نو آهمآل :30:

[ام-عساف]

استخدام حروف الجر في تكوين الجمله والتعبير عن المكان
1-7 Be + A place

تستخدم حروف الجر لربط الاسماء ببعضها البعض حروف الجر للمكان كثيره وعديده
(في at- علىon - داخل in- تحت under- بجانب next to- خلفbehind - بينbetween - منfrom )
مثال مبسط
بوب في المدرسه - لماذا استخدمنا at
Bob at school يعني في المدرسه وليس بداخلها حيث in غالبا بالداخل
وbehind يعني خلف او ممكن مختفي خلفه بيت وراء المسجد مثلا وانا اوصف
اقول the house is behind the mosque
بالنسبه لحروف الجر معناها العربي ليس دقيق كترجمه عربيه ولكن بالممارسه تفهموها والامثله

امثله لكلمات ليست حروف جر ولكن تعبر عن الاماكن بدون استخدام حروف الجر
here هنا اسم اشاره للقريب جدا
there هناك اسم اشاره للبعيد
down stair الدور الاسفل او الارضي او القبو شي الطابق اللي تحتك
down town وسط المدينه
up stair الدور الاعلى او اللي فوقك
in side في الداخل مشابهه لعمل in
out side في الخارج
أمثله في الكتاب
preposition + noun
at the library
on the bus
Bob is in his room
at work
next to maria

[ام-عساف]

طريقة انشاء أسئله اجاباتها نعم/لا باستخدام افعال Be :
2-1 Yes or No Question with be :

الجمله تحتوي على فعل وفاعل وتبدء بالفاعل ثم الفعل Ahmed is student
لتكوين سؤال جوابه نعم او لا نقدم الفعل Be اولا سواء مفرد is او جمع are
is Ahmed student مفرد - جمع are they student
وهنا يكون الجواب نعم او لا
اذا كانت نعم نضع نعم ثم نكتب الجمله الاصليه كما كانت
Yes Ahmed is student
للاجابه بلا نضع no و not لتاكيد النفي
No Ahmed is not student
من اجابة السؤال تستطيع ان تستخرج الجمله كيف كانت مثال بالكتاب
Yes Mr.lee is a student
لتكوين السؤال نضع اول شي الفعل be وهو is او are ببداية السؤال
is mr.lee a student
باختصار بطريقتي العاميه سوال نعم ولا لازم بدايته is ولا are :13:
معلومه من عندي لكم بريطانيا لازم تنتهي ببليز وسموها الاسئله المؤدبه polit question
يعني بسيطه وحلوه حاولوا تتعلموها سوال ورد غطاه مافيها اخطاء :17:

الجمله Question Statement السؤال
الجمله وفي be بالنص فعل be اولا
Be + subject subject + be
is Anna a student ? Anna is a student
Are they at home? They are at home

مثال موجود بالمحتوى للحل

1- ?is mr.lee a teacher هل السيد لي مدرس
yes mr. lee is a teacher نعم السيد لي مدرس
2- ?is the sun a ball of fire هل الشمس كره من نار
yes the sun is ball of fire نعم الشمس كره من نار
3- ?are carrot vegetables هل الجزر خضروات
yes carrot are vegetables نعم الجزر خضروات

طريقة الاجابه المختصره والقصيره للاسئله التي اجاباتها نعم /لا باستخدام افعال be:
2-2 Short answer to yes/no Question

1- ?Is Anna a student انا طالبه
Yes she is نعم هي
No she's not لا ليست
No she isn't لا ليست
2- ? Are they at home هل هم بالمنزل
yes they are نعم هم
no they aren't لا ليسوا
3- Are you ready هل انت مستعد
yes i am نعم
no I'm not لا
سوال بالمحتوي يحتاج شرح
عطاني جمله وهي ?Is Anna in your class هل انا في فصلك
عطاني الجواب Anna is in my class انا في فصلي
والمطلوب جواب مختصر Yes she is نعم هي
المطلوب الثاني بس جمله عطاني Iُm not homesick انا لا احن لوطني
هنا نحول للسؤال im الى are you لاننا نسأل شخص اخر
?are you homesick هل تحن لوطنك
الجواب بكيفكم yes i am نعم احن او لا احن no iam not

[ام-عساف]

طريقة استخدام الاسئله بادوات wh
WH Question Chart

معلومات عامه اولا هاذا نوع اسئله مختلف عن yes و no
الكلمات اللي بنبدء الاسئله فيها لازم تكون بدايتها wh او How
بالنسبه ل how تجي للحال how are you كيف حالك
how مع العدد how much كم عدد للذي يعد فلوس ورق تفاح شي ينحسب
او how many للذي لا يعد مويه و رز عصير ببسي
جوابها دايم مطول مو مختصر ومتعددة الاستخدامات

who للسؤال عن الشخص - من هو من فعل كذا من هذا
what للسؤال عن الاشياء والاحداث - ماذا حدث ماهذا
where للسؤال عن الاماكن - اين هذا واين يقع اين قلمي
when للسؤال عن الوقت - متى متى حدث متى تأتي متى تنتهي
why للسؤال عن الاسباب - لماذا لماذا اشتريت ولماذا فعلت ولماذا قلت
How للسؤال عن طريقة او كيفية صنع شيئ -كيف - كيف صنعت وكيف ذهبت

مثال للاسئله بالمحتوى وهذا شرحه . افهموه جيدا مهم للحياه اليوميه

1-?who is this من هذا
he is my brother انه اخي

2- ?what is this ماهذا
this is a book هذا كتاب

3-? where are you اين انت
iُm at the library انا في المكتبه

4- ?when is a class متي وقت الفصل
it is at 5:06 دايم مع الوقت نضع at في الساعه 5:06

5-?why is he scared لماذا هو خائف
because he is young بسبب انه صغير

6- ? how can we learn English كيف نتعلم الانجليزيه
we can learn English by speck نتعلم الانجليزيه بواسطة الكلام


اتمنى اني افدتكم واستطيع الاجابه على اي سؤال تحتاجونه:16:
ادري الحين ليل والناس نايمه بس بكره اكتبوا انا وا ifofa نرد عليكم ولكن المحاضره
الاولي جدا طويله وهي لغه مختلفه قد تكون صعب انزلها مره وحده عليكم فلهذا
قسمتها لكم لانها تأسيس للغه ادرسوها جيدا حتي تفهموا الدروس الجايه ببساطه
مدري اكمل ولا كفايه اليوم :42:

[شخصية مجهولة]

روعه حقيقة ..

اتوقع كفاية .. ريحي نفسكـ شوي لاترهقي نفسكـ

تم حفظ الصفحة في المفضلة .. للمذاكرة وقت الفراغ


وفقك الله
:2:

[ام-عساف]

Feeling Vocabulary كلمات تعبر عن الاحساس

هاذي حفظ من غير نقااااش :42::42:
proud فخور - angryغاضب - excitedمتحمس- جائعgreedy- sleepy- happy- hungryطماع او جشع
-عطشان thirsty-مسترخي او هاديrelaxed-حزينsad-ملخبط confuse-يحبworried-loving قلق

طريقة انشاء الأسئله الحسيه ( المشاعر ) الغير ملموسه how does he feel

How does( he/she ) feel هاذي صيغة السؤال الاساسيه للسوال عن المشاعر
معناه كيف هو او هي يشعر او تشعر
مثال بالمحتوى وهذا شرحه
1-? How does he feel - sleepy or happy كيف هو يشعر بالنعاس او الفرح
He feels sleepy هو يشعر بالنعاس ولاحظوا s مع feel للملكيه هو يشعر

2- ?how does he feel - hungry or thirsty كيف هو يشعر بالجوع او العطش
He feel thirsty هو يشعر بالعطش

3- ?How does he feel - confused or sleepy كيف هو يشعر باللخبطه او الحيره او النوم
He feels confused هو يشعر باللخبطه او الحيره

[ام-عساف]

تسلم اخي شخصيه وفعلا يومي كان مرهق جدا ولكني وعدتكم اكتب لكم الشرح :42:
واتمنى يكون مفهوم ولكن هي محاضره طويله باقي فقره وحده بنزلها غدا
مع المحاضره الثانيه وشاكره مرورك :16:
احلى شي ليل والحوسه حق المداخلات مافي ياسلام :11:

[روح حرّة]

أخخخخخخ ياجماعة الخيرر ياحبايبي والله بقيت اروح فيها لكن الحمد لله ربي سترر بقولكم سالفه >>

قبل تقريبا شهرين رحت محل ابي اطلع لي نضاره لعيوني بحكم ماشووف البعيد لكن انا القريب اشووف والله اخواني يقولون لي البس نضاراتك لايضعف نضرك اكثر واكثر انا على نياتي لبست نضارتي وامام جهاز الابتوب تقريبا لمدة شهر ونضاره علي المهم ماشوووف الا نضري يضعف ويضعف وماشووف الكلام ولا اشوف الورقه وكذا حتى القريب ماشوف وربي بقيت انعمي رحت المحل رجعت له قلت لهم انا بنضاره ماشوف القريب بس اشووف البعيد قالوو لي لاتلبس نضارتك امام الابتوب وحتى اثناء دراستك وقرائتك للورقه وكذا حسبي الله عليهم ليه ماقالوو لي من قبل ياجماعه لو ملحقت على عمري وفصختهاا كان اخخخخ ودعت النضرر لكن الحمد لله سبحانه الحمد لله اخخ بقيت افقد اعزز شي بدنيا :7::12: حسبي الله ونعم الوكيل انا سمعت كلام اخواني وانا مدري على نياتي والحمد لله بدأ نضري يرجع اشوي اشووي لاكن ماخفيكم بعده تعبان نضري والله قلت في نفسي ياجماعه واحط افكار مابي احط اعذار لان الفاشل يحط اعذار وكذاا فتخيلوو النضرر ماعندك شوو بتكوون كارثه >> الحمد لله على نعمة النضرر نعم عظيمه سبحانك ربي ماأعظمك.

الحمدلله هتاان الله ستــر بس ضروري جدا انك تلبس نظاااره
انا استخدم نظاره عاكسه للاشعه للابتوب او التلفزيون والخ...

وهي بتحمي العين من اشعة الشاشه خصوصا للي يجلسون اكثر من ساعتين
بس قبل لاتشتريها روح الدكتور ويقيس نظرك

وبالتوفيق:16:

[Ms.Solo]

جمعت شرح الانجليزي بانتظار الجزئيه الاخيره للمحاضره الاولى وارفعها

[أمنية أحمد]

:3:

[Ms.Solo]

حبيت ارفع لكم هذا الملف تستفيدون منه للمحاضرات الجايه بالمحاسبه

[ifofah]

السلام عليكم
يسعد صباحون / مسائكون
كلياتكون
<< هيك بنحكي في الرياض :42:

أم عساف
يعطيك ألف عافية ما قصرتي
على فكرة فيه بعض الأخطاء البسيطة عندك

على سبيل المثال

feel >> verb
فعل
و لا يرتبط معه الإس كـ دلالة على الملكية
و الـ إس لا يرتبط في الفعل إلا إذا سبقه أحد هذه الضمائر
she / he / it
أو أسماء مفردة مثل سارة , محمد , كلب

و جميع الأفعال تضاف لها إس بعد هذه الضمائر
غير هذه الضمائر يكون الفعل أمامها مجرد

هذه أمثلة

do >> does
go >> goes
come >> comes
feel >> feels
drink >> drinks
eat >> eats
take >> takes

و هكذا
الفعل بدون إس تستخدم مع ضمائر الجمع
they , we
أو ضمير الـ you
أو ضمير الـ I


أمثلة

I go to school
she goes to school
he goes to school
It goes to home << يعني على إساس إنها بسة رايحة للبيت :42:
we go to school
they go to school
you go to school




إن شاء الله بأرجع مره ثانية
كمان للمحاضرة الثانية :29:

[Ms.Solo]

السلام عليكم
يسعد صباحون / مسائكون
كلياتكون
<< هيك بنحكي في الرياض :42:


[/b]

^^^


له له له بمشيها فوفا لانك شاطره :5:

[ifofah]

^^^


له له له بمشيها فوفا لانك شاطره :5:

مانك مسدئئئئئه :30:
تعالي ورجيكي كيف بنحتسي :8:

[Ms.Solo]

مين ياللي منو مسدئك ياحبيبة البى

دام السالفه فيها حتسيكم:5:

[ام-عساف]

Feeling Vocabulary كلمات تعبر عن الاحساس

هاذي حفظ من غير نقااااش :42::42:
proud فخور - angryغاضب - excitedمتحمس- جائعgreedy- sleepy- happy- hungryطماع او جشع
-عطشان thirsty-مسترخي او هاديrelaxed-حزينsad-ملخبط confuse-يحبworried-loving قلق

طريقة انشاء الأسئله الحسيه ( المشاعر ) الغير ملموسه how does he feel

How does( he/she ) feel هاذي صيغة السؤال الاساسيه للسوال عن المشاعر
معناه كيف هو او هي يشعر او تشعر
مثال بالمحتوى وهذا شرحه
1-? How does he feel - sleepy or happy كيف هو يشعر بالنعاس او الفرح
He feels sleepy هو يشعر بالنعاس ولاحظوا s مع feel للملكيه هو يشعر

2- ?how does he feel - hungry or thirsty كيف هو يشعر بالجوع او العطش
He feel thirsty هو يشعر بالعطش

3- ?How does he feel - confused or sleepy كيف هو يشعر باللخبطه او الحيره او النوم
He feels confused هو يشعر باللخبطه او الحيره

عزيزتي ifofa
انا ماحطيت شي من عندي بالذانت بالمثال هذا هو موجود بالمحتوى
ممكن تتأكدي بنفسك وكاتبين feels مو انا فاعتذر منك انها مو خطأ :42:
السؤال مكتوب واول كلمتين من الاجابه مكتوبه جاهزه انا فقط اخترت المكتوب
وحطيته ومافي اي مشكله s تجي مع feels
انا عارفه انك فاهمه وحطيتي how does بس الدكتور يمشي معانا جزء جزء
واقدر اصيغ السؤال بعدة طرق ولكن هاذي قاعدته وشرحتها مثل ماهي ماغيرت شي
when u speck you can say that
no problem when i say he feels happy
مشكوره للمتابعه وعليكي المحاضره الثانيه :42:

[ام-عساف]

4-2 استخدام فعل Have - Has


افعال الملكيه has - has بمعنى يملك او بالعاميه عنده :13:
i have pen انا عندي قلم
she have pen هي عندها قلم
الفرق بين have - has
has تستخدم للفرد وتقوم بعمل is وتعبر عنها يعني بالعاميه
اذا عطاني جمله وفيها is وقال حطي بالجواب have او has اشيل الis
has تستخدم مع الضمائر he-she-it واسم الشخص

have تستخدم مع الجمع وتقوم بعمل are والجمله اللي فيها are
نحولها بالاختياري او اي شي نعرف ان بنشيل الare ونحط have
وتجي مع الضمائر I-you-we-they ولاحظوا Iمفرد I مفرد ولكن عاملناها
معاملة الجمع هنا ونقول I have ولا نقول I has

تمرين 9 بالمحتوى نفهم السؤال
Complete sentences use has and have اكمل الجمل باستخدام has و have

1- we have grammar book نحن لدينا كتاب قواعد
اخترنا have لوجود we
2- I have dictionary انا عندي قاموس
استخدما have لوجود الضمير I
3- Kate has a blue pen . she has a blue notebook too كيت عندها قلم ازرق وعندها مذكره زرقاء ايضا
استخدمنا has لوجود الاسم واستخدمنا has لوجود الضمير she
4- you have a pen in your pocket لديك قلم في جيبك
استخدمنا have لوجود الضمير you

5- Bob has notebook on his desk بوب لديه مذكره على مكتبه
استخدمنا لhas وجود الاسم
وبهذا انتهت المحاضره الاولى وشكرا لكم :16:

[Ms.Solo]

مبروك عليك العقاب فوفا هههههههههههه:8:


يسعد مساك ام عساف بشريني فتح معك الافتراضي ابي ابدا احمل مدري وش رايك

انتظر الجزئيه الاخيره من المحاضره الاولى للانجليزي علشان انزلها يذاكروها لانها طويله مره

[زيزو الوايليه]

ههههههههههههه يالبى الانقلش ذكريات :34:

[Ms.Solo]

تفضلوا هذي الانجليزي المحاضره الاولى

يعطيك العافيه ام عساف ما قصرتي حبيبيت الله يكتب لك اجره

فوفا شرحك المبسط عسل مره يعطيك الف عافيه

[ifofah]

أهلين إم عساف
شوووووو :42:
هههههههه
أم عساف هي feels صح
بس لازم أوضح سبب إضافة الإس
ليست للدلالة على الملكية زي ما لاحظت في الشرح
هي تضاف مع أي فعل يتبع إسم فتاة أو ولد أو حيوان , أو ضمائرهم

كل شيء كتبتيه صح
ولكن السبب في إضافة الإس مو صحيح

و عقابي كبير يا أم عساف ما يصير :42:

يلا جهزوا حالكم للمحاضرة الثانية
<< ترونها أسهل من الأولى << تقهر في أم عساف :8:
<< أمزح المحاضرة الثانية دسمة ولكن راح تسهل معي << الله لا يحرمكم مني :8:

مس سولو منيح إنك مسدئة يا بعد تسبدي :42:


أم عساف ترين عندك خطأ مطبعي في بداية شرحك الأخير تلحقي عممرك قبل ما أجي أصلخك :5::5:
أمزح
أول مثال للـ have , has
she have
<< خطأ مطبعي

[Ms.Solo]

بانتظارك يا البى لين خلصتي كلش عطيني تنبيه علشان اجمعه

انا بريك بكمل محاضرة المحاسبه الرابعه:42:

[ifofah]

أوكي راح أنبهك :29:
وعلى فكرة التجميع الأول للأربع محاضرات للمحاسبة ناقص محاضراتي ليييه ما كملتيها ؟
مو عاجبك شرحي يعني :30:
ههههه أمزح عليك
بس آخر الشرح نسيتي تضيفينه تبع التسوية و أهدافها و للل.. إلخ


بالنسبة للإنجليزي
طبعا المحاضرة الثانية تحتوي على قطع reading
ودورت و حست بالمنتدى كله + موضوع أخت دنيا و موضوع عبدالعزيز
ما لقيت ولا محتوى فيه القطع عشان أقدر أنسخها لكم لأنها طويلة
<< فـ الأخت هذي راح تكتبها لكم بنفسها :12::12:
لذلك أعذروني إذا طولت عليكم
و تفاديا لأي صلخ موجه لي
ترا القطع كبيرة لا تلوموني
ولا ترا بأخليكم تكتبون القطع :30: و يا ويلكم من أي خطأ إملائي :28:

[شموع العسيري]

مشكوررررين ويعطيكم العاافيه:16::16:
مشكووووووره Ms.Solo على التنبيه:16::16::16:

[عـبدالعزيـز]

تفضلوا هذي الانجليزي المحاضره الاولى

يعطيك العافيه ام عساف ما قصرتي حبيبيت الله يكتب لك اجره

فوفا شرحك المبسط عسل مره يعطيك الف عافيه

Ms.Solo
تسلم ايدك يعطيكي الف عاااافية :37:
:16:

أهلين إم عساف
شوووووو :42:
هههههههه
أم عساف هي feels صح
بس لازم أوضح سبب إضافة الإس
ليست للدلالة على الملكية زي ما لاحظت في الشرح
هي تضاف مع أي فعل يتبع إسم فتاة أو ولد أو حيوان , أو ضمائرهم

كل شيء كتبتيه صح
ولكن السبب في إضافة الإس مو صحيح

و عقابي كبير يا أم عساف ما يصير :42:

يلا جهزوا حالكم للمحاضرة الثانية
<< ترونها أسهل من الأولى << تقهر في أم عساف :8:
<< أمزح المحاضرة الثانية دسمة ولكن راح تسهل معي << الله لا يحرمكم مني :8:

مس سولو منيح إنك مسدئة يا بعد تسبدي :42:


أم عساف ترين عندك خطأ مطبعي في بداية شرحك الأخير تلحقي عممرك قبل ما أجي أصلخك :5::5:
أمزح
أول مثال للـ have , has
she have
<< خطأ مطبعي

ifofah
بانتظارك وما تقصرين
ويعطيكي الف عافية

[Ms.Solo]

-SCANNING:
Scanning is a technique you often use when looking up a word in the telephone book or dictionary. You search for key words or ideas. In most cases, you know what you're looking for, so you're concentrating on finding a particular answer. Scanning involves moving your eyes quickly down the page seeking specific words and phrases.
When scanning, look for the author's use of organizers such as numbers, letters, steps, or the words, first, second, or next. Look for words that are bold faced, italics, or in a different font size, style, or color. Sometimes the author will put key ideas in the margin.

القطعه الاولى

[Ms.Solo]

-Do Let’s Scanning
Pulp Friction
Every second, 1 hectare of the world's rainforest is destroyed. That's equivalent to two football fields. An area the size of New York City is lost every day. In a year, that adds up to 31 million hectares -- more than the land area of Poland. This alarming rate of destruction has serious consequences for the environment; scientists estimate, for example, that 137 species of plant, insect or animal become extinct every day due to logging. In British Columbia, where, since 1990, thirteen rainforest valleys have been clearcut, 142 species of salmon have already become extinct, and the habitats of grizzly bears, wolves and many other creatures are threatened. Logging, however, provides jobs, profits, taxes for the government and cheap products of all kinds for consumers, so the government is reluctant to restrict or control it.

القطعه الثانيه

[Ms.Solo]

-Do Scanning…
Much of Canada's forestry production goes towards making pulp and paper. According to the Canadian Pulp and Paper Association, Canada supplies 34% of the world's wood pulp and 49% of its newsprint paper. If these paper products could be produced in some other way, Canadian forests could be preserved. Recently, a possible alternative way of producing paper has been suggested by agriculturalists and environmentalists: a plant called hemp.

القطعه 3

[Ms.Solo]

تدرين برفعلك المحتوى <<< كان من الاول يا شيخه :42:

[Ms.Solo]

تفضلي :42:

[ifofah]

ما عليك إنحلت يا مس
كنت داعسة بالكتابة و يوم فتحت محتواي إللي أدرس منه
<< إللي هو نفس إللي أرسلتيه
طلع قابل للنسخ :42:
<< إللي بتشرح لكم مفهية :42:

[أروى .]

من وين جبتوا المحتوى :6:

[Ms.Solo]

ما عليك إنحلت يا مس
كنت داعسة بالكتابة و يوم فتحت محتواي إللي أدرس منه
<< إللي هو نفس إللي أرسلتيه
طلع قابل للنسخ :42:
<< إللي بتشرح لكم مفهية :42:
هههههههههه احلفى لا عينا خير اجل :6:
من وين جبتوا المحتوى :6:

من موضوع دنيا الغموض تلقينه مثبت :29:

[سمآ !]

الله يوفقكم يارب


والله مااااطرا علي اذاكر الحين :10:



بس حلو ناخذ فكره عن المناهج من بدري

[ام-عساف]

هلا اخواتي ماتقصروا
مشكوره حبيبتي ifofa و ms.solo
انا كنت احوس بالمحتوي عندي واترجم واكتب بالدفتر
واترجم كل شي بحمل حق دنيا الغموض وزيكم نسخ ولصق اسهل

[منشأة فاضل]

ما شاء الله عليكم
فالكم a+
ان شاء الله

[ifofah]

بسم الله الرحمن الرحيم
نبدأ اليوم بإذن الله مع المحاضرة الثانية لـ إنجليزي
بالبداية أقولكم
أساسيات تعلم الإنجليزي

تعلم القواعد grammar
تعلم المفردات vocabulary
تعلم السمع listining
تعلم القراءة reading
وهي مرتبطة مع بعضها
مستحيل تتعلم إنجليزي بالإعتماد على القواعد فقط
ولا بس المفردات
ضروري كلهم
محاضرتنا اليوم خاصة بالقراءة


أولا :
المسح [ scanning] :
بـ إلقاء نظرة سريعة على قطعة بـ تحريك عينيك من الأعلى للأسفل .
تساعدك في البحث عن كلمات في القاموس أو دليل الهاتف .
الكلمات الرئيسية تدلك على البحث .
يتطلب البحث التركيز في الأسطر لـ إيجاد جواب معين .
أيضا مما يساعدك على البحث كون الكلمة : مائلة , ذات حجم مختلف , ذات لون مختلف .
بعض المؤلفين يضعون الأفكار الرئيسية في الهامش .

ثانيا :
do let`s scanning >> إمسحوا بارك الله فيكم
قبل المسح
في قطع الإنجليزي نحتاج للـ فهم القاعدات + فهم المفردات
ونحن أول شيء راح نسويه
نمسك المفردات ونترجمها
و هذه القطعة الأولى :
Pulp Friction
Every second, 1 hectare of the world's rainforest is destroyed. That's equivalent to two football fields. An area the size of New York City is lost every day. In a year, that adds up to 31 million hectares -- more than the land area of Poland. This alarming rate of destruction has serious consequences for the environment; scientists estimate, for example, that 137 species of plant, insect or animal become extinct every day due to logging. In British Columbia, where, since 1990, thirteen rainforest valleys have been clearcut, 142 species of salmon have already become extinct, and the habitats of grizzly bears, wolves and many other creatures are threatened. Logging, however, provides jobs, profits, taxes for the government and cheap products of all kinds for consumers, so the government is reluctant to restrict or control it.
Vocabulary

hectare - وحدة مساحة تساوي 10 آلاف متر
rainforest - غابة ممطرة
destroyed - تدمرت
equivalent - يعادل
football fields - ملعب كرة قدم
area - منطقة
destruction – تدمير
serious - مهم أو خطير
environment - بيئة
consequences – نتائج
scientists - علماء
estimate – تقدير أو تقييم
Species – صنف أو نوع
Plant – معمل أو مصنع
Insect – حشرة
Extinct – تنقرض
Valleys – وديان
Habitats – موطن
Grizzly – أشيب أو رمادي
Bears – دببة
Wolves – ذئاب
Creatures – كائنات
Threatened – هددت
Provides – يوفر
Profits – أرباح
Products – منتجات
Consumers – مستهلكين
Reluctant – متردد
Restrict – حصر أو قيد

أغلبكم سينسخ القطعة
ويترجمها بكاملها
ولكن لدراسة أفضل وفهم أكثر
أن تترجم الكلمة الواحدة وحدها
وبنفسك تقرأ مع الرجوع للمعنى إلى أن تصل لك فكرة القطعة
بعد ذلك تجيب على الأسئلة

والسؤال لهذه القطعه هو :


1.How many species of salmon have become extinct in BC?
كم نوع من السيلامون أصبح منقرضا في كولومبيا البريطانية ؟
a. 27
b. 31
c. 137
d. 142

لي عودة مع القطعة الثانية
وأعتذر منكم على التأخير

[ifofah]

القطعة الثانية


Do Scanning…كملوا مسح :42:


Much of Canada's forestry production goes towards making pulp and paper. According to the Canadian Pulp and Paper Association, Canada supplies 34% of the world's wood pulp and 49% of its newsprint paper. If these paper products could be produced in some other way, Canadian forests could be preserved. Recently, a possible alternative way of producing paper has been suggested by agriculturalists and environmentalists: a plant called hemp.


Vocabulary

Forestry – غابات
Pulp – لب
Paper – ورقة
Association – جمعية
Supplies – مؤن أو مخزون
Preserved – محفوظ
Recently - مؤخرا
Possible - محتمل
Alternative - البديل
Suggested - إقتراح
Agriculturalists - الزراعيين
Hemp – قنب , نوع من أنواع النبات

سؤال القطعة :


2.How much of the world's newsprint paper is supplied by Canada ?
كم من أوراق طباعة الصحف في العالم تمول من كندا ؟

a. 31 %
b. 49%
c. 34%
d. 19%

[ifofah]

Understanding Pronoun Reference

مرجع لـ فهم الضمير :

الضمير يدل على إسم أو يحل مكان إسم , لذلك علينا إستخدام الضمير الصحيح للإسماء
والخطوة الأولى هي :

1- التأكد من العدد :
إذا كان الإسم مفرد , فـ علينا إستخدام الضمير المفرد و هي she , he , it , I , you

If a student parks a car on campus, he or she has to buy a parking sticker.
الجملة : ليوقف الطالب سيارته في موقف الحرم الجامعي , عليه شراء ملصق موقف السيارات
(NOT: If a student parks a car on campus, they have to buy a parking sticker.)
ما نقول : ليوقف الطالب سيارته في موقف الحرم الجامعي , عليهم شراء ملصقات موقف السيارات

أيضا هناك كلمات تحل محل الإسم غير الضمائر و تكون مفردة مثل :

everybody
anybody
anyone
وكلها تأتي بمعنى أي أحد في حالة المفرد

each - كل واحد
زي لما أقول كل واحد منكم

neither - ولا
nobody - لا أحد
someone - شخص ما
a person - شخص


كلها مفردة و تأخذ مكان الإسم زيها زي الضمائر المفردة


2- التأكد من الشخص :

نوعه أو جنسه
إذا كانت فتاة نقول she
إذا كان فتى نقول he
إذا كان حيوان أو جماد نقول it
إذا كان الشخص نفسه نقول I
و إذا كان الشخص موجه لشخص أمامك نقول you

ولا نلخبط في الجملة في نهايتها بحيث نقول
سارة ذهبت إلى المدرسة , هو طالب في المدرسة
نراعي أن الضمير يرجع للشخص
ونعين الشخص نوعه و جنسه و عدده و بعد ذلك نستخدم الضمير المناسب

مثال :
When a person comes to class, he or she should have his or her homework ready
عندما يأتي شخص ما إلى المدرسة , عليه أن يؤدي واجبه
NOT: When a person comes to class, you should have your homework ready
ما نقول : عندما يأتي شخص ما إلى مدرسته , عليك أن تؤدي واجبك


Choosing the Correct Pronoun :

إختر الضمير الصحيح :

1.Each of the girls makes (her, their) own clothes
كل واحدة من البنات تصنع ( لبسها الخاص , ملابسهم الخاصة )

هل نقول كل وحده منكم تسوي لبسها ولا لبسهم ؟؟
طبعا الجواب بيكون مثل ما هو ملون بالأحمر

her << هو ضمير الملكية لـ إسم الفتاة أو لــ he
he << هي
her << لها

مثال :
her bag
<< شنطتها


2. The jury finally made (its, their) decision

لجنة التحكيم بالنهاية تتخذ ( قراره , قرارها) ؟
طبعا لجنة التحكيم مجموعة لذلك راح نختار ما تلون بالأحمر

their >> ضمير الملكية لـ they



لي عودة لإكمال الأمثلة ثم الجزء الثالث
و أتمنى منكم عذري في التأخير عليكم

[ام-عساف]

اختي وصديقتي ifofa
جزاكي الله خير ماقصرتي جدا رائعه :16:
وصايره محاضرات الانجليزي اخر الليل :13::13:
نكتفي فقط محاضرتين للانجليزي لانها طوووويله صراحه مره
وكلها مفردات وضمائر وقاعدات و يبغالها تركيز وحفظ :42:
وانا احفظ معناها معاكم بالعربي صرت اعرفها تمام :21:
لاني لم ادرس الانجليزي بالعربي سأبذل جهدي بالترجمه اكثر :33:
اتمنى من الجميع ان يذاكروها جيدا ونبدء معكم انا المحاضره الثالثه
الاسبوع القادم والمحاضره الرابعه ifofa
اتمنى انكم تكونوا فاهمين علينا ومانبغى الا دعوه حلوه منكم تكفينا ..:16:
ونعطي طموح شايب استاذنا الكبير الاسبوع كله له 4محاضرات جزاه ربي كل خير :16:

[ifofah]

أعتذر عن تأخيري
والسبب عندي بنت :40::40: عن عشرة :36:
نومتها و ألحين أتفضالكم :42:



تكملة التمارين :
<< و رجاء يا مس سولو لا تنسين تحذفين هالبربرة إللي فوق :42:



It often seems that television programmers are not concerned with (its, their) viewers.3

هذه الجملة راح أتأكد من صحة حلي لها مع7 الشرح
ولكن حاليا جوابي لها و إللي أشوفه صحيح their
لسبب
أن الفعل في الجملة هو are
و إللي يخليني أشك في الإجابة هو
ضمير الــ it بداية الجملة


4. Both Tim and Tony write (his, their) mothers twice a week from camp.

كلا الإثنين تيم و توني يكتبون لـ ( أمهم , أمهاتهم ) مرتين بالأسبوع من المخيم

هنا قال لك كل الإثنين و both تعني جميعهم
و بإمكاننا الإستغناء عن both , و أيضا نستبدل تيم و توني بـ they


لدي ملاحظة بشأن هذه الأسئلة و أتمنى أنكم تركزون لهذه الملاحظة

هو أنك تستطيع من الفعل تحديد الضمير أو ضمير الملكية
أحيانا تكون الجملة تتوهك ولكن لو ركزت على الفعل الموجود بالجملة راح تعرف الجواب بكل سهولة

يعني لو رجعنا للمثال الأول

Each of the girls makes (her, their) own clothes

بدل ما نتعب و نفسر كل إللي قبل الفعل إذا كان جمع أو مفرد
الفعل يحكم

الفعل makes
<< الفعل إذا أضيف له s , es
يكون للمفرد المذكر أو المؤنث أو للمفرد الحيوان أو الجماد أو النبات

إذا كان فعل مجرد make
فـ هنا تدلنا على الجمع إلا في حالتان تدلنا على المفرد

إذا كان شخص يتحدث عن نفسه << يعني مفرد
I make
أو
إذا كان الشخص الذي تتحدث عنه أمامك
you make

ولكن يوجد ضمير ملكية لكل منهم

I ضمير الملكية لها my
I am a student , my name is sarah
أنا طالبة , إسمي سارة


you >> your

you are a student , your name is sarah
أنت طالبة , إسمك سارة


طبقوا حركة النظر في الفعل في جميع الأمثلة ستجدون أن إختيار ضمائر الملكية جدا سهل


Skimming for the topic Main Idea
القشط لـ فكرة الموضوع الرئيسي

الفكرة الرئيسية عبارة عن جملة أو جملتين تكون في بداية فقرة أو وسطها أو نهايتها
الفكرة هي تؤخذ من الفقرة كـ فكرة عامة
في بعض قطع الريدينق يسألك ما الفكرة من القطعة أو ما الإسم إللي تطلقه على القطعه أو أي فقرة تكلمت عن الفكرة الرئيسية

فـ تبحث عن الفكرة وليس الجملة



Each Paragraph has a main idea.
كل فقرة لديها فكرة رئيسية


1 Do you have a favorite season? 2 Winter, fall, and spring have many advantages. 3 However, summertime is my favorite season because it offers the tranquility of the beach as well as the exhilaration of outdoor sports. 4 First, sitting on the other side of a sand dune, hidden by sea oats and sedge, I like looking at the Atlantic Ocean, scanning for dolphins and pelicans. 5 Looking at something larger than I am gives me a sense of awe and gratitude and provides a backdrop for some deep musings.6 Second, summertime provides me with the chance to go sailing, surfing, and hiking along the shore. 7 The exercise enhances my sense of well being and creates a feeling of optimism.

طبعا سبق و قلت لكم أن القطعة تحتوي على مفردات و أي مفردة صعبت عليكم ترجموها و أفضل طريقة للفهم هي ترجمة كلمة كلمة

سؤال القطعة هو :

The topic of the paragraph is
موضوع القطعة هو :

a. sailing and surfing.
b. summertime.
c. seasons at the beach.
d. ways to develop optimism.

كان الحديث في القطعة عن الصيف و كانت الفكرة كـ كل هي الصيف
فـ يكون عنوان القطعة ( الصيف
السؤال الآخر للقطعة :


The main idea of the paragraph is
الفكرة من القطعه كانت في الجملة :
a. sentence 1. b. sentence 2. c. sentence 3. d. sentence 4.

الجملة الثالثة كانت عن الصيف


لي عودة مع القطعة الثالثة
>> يا رب تكون آخر قطعة :12::12:

[هولمز]

ما شاء الله تبارك الله

أخواتي , أخوي طموح ,, الله لا يضيع لكم مجهود

ويجزاكم كل خير well done

:35:

[ifofah]

والمحاضره الرابعه ifofa


:12::12::12::12::12::12:

[ifofah]

ما شاء الله تبارك الله


أخواتي , أخوي طموح ,, الله لا يضيع لكم مجهود

ويجزاكم كل خير well done

:35:



ولدن هاااه
تعال كمل الشرح يا ولدن :5:

[ام-عساف]

اخي هولمز تبرع لنا تشرح ماده >> اللي يحبه قلبك :11:
وتجود به نفسك او اي احد من الاعضاء عنده قدره يتبرع
الاقتصاد محجوز خلاص راح عليك :42:
واذا ماتقدر عادي ولا يهمك بس حبيت اسألك :16:

[F-fatimah]

اي مادة تبقون ام عساف ؟؟

خلوني اشاارك معكم ياوجه استح لي كم يووم اراقب بس مااسوي شئ ^^

...

[ام-عساف]

اي مادة تبقون ام عساف ؟؟

خلوني اشاارك معكم ياوجه استح لي كم يووم اراقب بس مااسوي شئ ^^

...


يابعد قلبي انتي سلامتك الوجه ابيض
قرري انتي كيفك عندك وقت لين نخلص محاسبه بعدها اقتصاد
وبعد الانجليزي اختاري ماده اللي تريحك خذي وقتك وقررري
بالاسبوع الواحد 4 محاضرات محاسبه و2 انجليزي او 3 لوقصيره
وانتي قرري ماده اول مانبغاكي تشرحيها ارسل لك خاص بالبدء :43:

[purity,,]

وربي حتى انا ما اعرف اشرح زيكم كذا ومستحية ودي اساعد بأي شي


ما شاء الله كفيتو ووفيتو،، الله لايضيع مجهود احد،، موفقين،،

[F-fatimah]

ولايهمك ابشرو

باخذ تقنيه اسهل لي ^^

هاذي على الاقل اعرفها وممكن افيدكم فيها


.......

[F-fatimah]

ولايهمك ابشرو

باخذ تقنيه اسهل لي ^^

هاذي على الاقل اعرفها وممكن افيدكم فيها


.......

[ام-عساف]

مو لازم يا اخواتي واخواني ابدا
الشرح هو قدره على ايصال المعلومه للشخص اللي امامك
وطموح استاذننا كانا بالمستوى الاول ملخصاته مبدعه وشامله
وifofa انا حسيت فيها الجديه والاسلوب المنطقي وفعلا :42:
والانجليزي انا عندي قدره على الشرح وقلت مو نفس ifofa بعد
احسها افضل مني شرحها بعد :42:
ولكن هي قدرات وهولمز فيه من الحكمه والحزم ما جبرني على سؤاله فقط
قد يكون قادرا ولكن ليس لديه وقت كافي عادي مجرد سؤال اخر الليل :8:

[F-fatimah]

بجهز ان شاء الله الشروحات والتوضيح بالصور

واذا ربي قدرني بعمل عروض يكون افضل

بستعد لكم من الآن عشان اقدم لكم شئ جيد ويستفاد منه

....

[ام-عساف]

تسلمي فطومه ودائما مبدعه :2:
احلام سعيده :16:

[هولمز]

اخي هولمز تبرع لنا تشرح ماده >> اللي يحبه قلبك :11:
وتجود به نفسك او اي احد من الاعضاء عنده قدره يتبرع
الاقتصاد محجوز خلاص راح عليك :42:
واذا ماتقدر عادي ولا يهمك بس حبيت اسألك :16:

يامال الخير أم عساف ..:35:

لعلي أقدر الخص العقيدة في عدة ورقات مساهمة مني معاكم ,, خلال ذا اليومين

أن شاء الله ,, إلي بقدرني الله عليه

أبشري :16:

[ifofah]

ياااا ظهري ظهراه :40:

<< شيبت من بدري :42:
صقعتوني بالمحاضرة :36:


القطعة الثالثة :

إقرأ القطعة , ثم أجب عن الأسئلة

My name is Elena Sanchez. I am from Mexico, but now I live in California. I'm a student here in English language classes at a small college.
I live in an apartment building. It's on the corner of Olive Street and Sycamore Avenue. My address is 2201 Olive Street. There's a big olive tree in front of the building. There's a park across the street. There are a lot of oak trees in the park. The trees are beautiful in the summer.
A lot of my neighbors are from different countries. The people next to me are from Indonesia. The family across from the Indonesian family is from Colombia.
The stores in this neighborhood are always busy. There's a Korean drugstore and an Armenian flower shop.
There are three restaurants on Olive Street: One Mexican, one Japanese, and one Moroccan-Italian-American.
I like my neighborhood, but I ask myself one question. Where are the Americans?

بعد قراءة القطعة
حدد الكلمات إللي ما فهمتها
ترجمها
إرجع إقرأ القطعة بعد أن عرفت معاني الكلمات
إفهمها و إفهم القواعد أيضا

بعدها أجب على السئلة

الأسئلة ( الجزء الأول ) :

1. Where is Elena from?
من أين إلينا ؟
الجواب :
Elena is from Mexico / she is from Mexico
الجواب من القطعة
ولكن أنت من تصيغ الجملة
لماذا قلت she ? لأنها ضمير إلينا
لماذا قلت is ? لأن الضمير she أو إسم الفتاة يأتي بعده الفعل is


2. Why does she live now in California?
لماذا تعيش الآن في كاليفورنيا ؟
الجواب :
because she is a student here
لأنها طالبة هنا
و لو لاحظتوا أن السبب غير موجود بالقطعة إلا أن حديثها عن أنها تعيش في كاليفورنيا أدلى لنا بسبب عيشها
و كلمة here دلتنا على سبب وجودها

لاحظوا في السؤال
Why does she live now in California
ما قال she lives
والسبب أن الفعل المجرد في صيغة السؤال يذهب الإس في كلمة do
وتصبح does
فقط في صيغة السؤال أو إذا كانت الجملة نفي
يعني she doesn`t live
برضه هنا الفعل يتجرد من الإس

و كلمة do لا تأتي في السؤال إلا إذا كان في السؤال فعل وليس فعل مساعد
يعني live مو is , are


3. What kinds of trees are in California? [ Mention TWO kinds]

ما هي أنواع الشجر في كاليفورنيا ؟ أذكر نوعين فقط
there is a olive tree and there are oak trees
هناك شجرة زيتون و أشجار بلوط

إستخدمنا there
أولا هي موجودة بالقطعة
ولكن إذا كان السؤال ماذا يوجد بالحديقه
تقول هناك شجرة و هناك لعبة و هناك ورود

there تعني هناك
تجي مع الـ is , are

there تجي is بعدها إذا كان الشيء موجود منه واحد
يعني شجرة وحده أقول >> there is a tree
بس لما أقول أشجار >> there are trees << يجي بعد ذير are


4. When are the trees beautiful?
متى تكون الأشجار جميلة ؟
الجواب :
the trees are beautiful in the summer
موجودة بالقطعة
الأشجار جميلة في فصل الصيف

5. Which country are the people who live next to Elena from?
في أي بلد ينتمي فيها الناس اللذين يعيشون بجوار لـ إلينا ؟

الجواب : موجود بالقطعة
The people next to elena are from Indonesia
الناس المجاورون لها من إندونيسيا



6. What does a Korean store sell?
ماذا تبيع السوق الكورية ؟

الجواب : موجود في القطعة ولكن الصياغة أنت من تصيغها

the korean store sells a drug
السوق الكورية تبيع الدواء

أولاً : سوق كوريا إذا إستبدلناه بـ ضمير بيكون >> it
ثانيا : في السؤال جاءت do مضاف لها es

لذلك نقول ونصيغ الإجابة بـ صيغة أخرى
it sells a drug
ضمير الـ it , she , he يأتي بعدها الفعل مضاف له es
في صيغة السؤال تتحول الـ es من الفعل إلى الـ do

7. Who is from Colombia?
مَن مِن كولومبيا ؟

الجواب : موجود بالقطعة
The family across from the Indonesian family is from Colombia
العائلة التي بالجانب الآخر للعائلة الإندونيسية من كولومبيا


8. How many restaurants are there in Olive Street?
كم عدد المطاعم الكائنة في شارع الزيتون ؟

الجواب أيضا بـ there لأنه سألك عن المطاعم الموجودة في شارع الزيتون ؟
الجواب : أنت تصيغه بنفسك و لا تعتمد على القطعة إلا لمعرفة العدد فقط

there are three restaurants

9. What is in front of the building?
ما الذي يوجد أمام المبنى ؟

الجواب : موجود بالقطعة
There is a big olive tree in front of the building
هناك شجرة زيتون كبيرة من الجهة الأمامية للمبنى


10. Where does Elena go if she wants to buy flowers?
إلى أين تذهب إلينا إذا أرادت أن تشتري الورود ؟

الجواب : موجود بالقطعة ولكن بـ صياغتنا للجملة

she goes to an Armenian flower shop
تذهب لـ محل بيع الزهور الأرماني

لاحظوا بالسؤال :

جاء فعلين
فعل بدون إس >> go
و فعل بـ إس >> wants

الأول كان من ضمن صيغة السؤال
where does she go
فـ شلنا الإس من الفعل و أضفناه للـ do << فقط في السؤال

الثاني << الجزء الثاني من السؤال والفاصل بينهم كلمة If
ما كان صيغة سؤال كان زيه زي الجملة
she wants to buy flowers

لذلك يبقى الفعل مثل ما هو بدون do و بدون ما نشيل من الفعل الـ s


تبقى لنا الجزء الثاني من الأسئلة للقطعة


أكمل البيانات التالية بالمعلومات الصحيحة إستنادا لـ أساس القطعة

1. The underlined word " here" LINE 2 refers to California
كلمة هنا كانت تشير إلى ( كاليفورنيا
2. The underlined word " one" LINE 11 refers to: restaurant
كلمة واحد في لقطعة كانت تشير إلى مطعم
3. The underlined pronoun “ me” refers to:
الضمير me كان يقصد به ؟؟
الجواب : elena
و سندرس لاحقا ضمير المفعول به

4. A word in the passage which has the same meaning as " shops" is stores
كلمة في القطعة لها نفس معنى كلمة سوق هو ؟ سوق
<< يقصد هنا أن الكلمة لها مرادف
فـ ستوري نفس شوب كلها تعني سوق
:42:
5. A word in the passage which has the same meaning as " flat" is apartment
الكلمة المرادفة لـ flat هي apartment
<< وكلها تعني شقة

6. A word in the passage which has the same meaning as " road" is
الكلمة المرادفة لـ road هي ؟؟
road = طريق
إذن الجواب street

7. A word in the passage which has the opposite meaning of "behind" is in front of
كلمة في القطعة معناها عكس كلمة خلف هو , أمام

8. A word in the passage which has the opposite meaning of "ugly" is
عكس كلمة قبيح هو , جميل
>> beautiful

9. A word in the passage which has the opposite meaning of " free" is
عكس كلمة حرة أو متاحة هو : مشغولة
busy


10. The simple past form of the verb "am" is was
عندما نصرف الفعل am
إلى الماضي
فإن تصريفه يكون was

11. The simple past form of the verb " are" is
الماضي لــ are
هو ؟؟
were


شرح التصريف

أنا لما أقول
i am a student
يعني أنا طالبة ألحين

بس لما أقول

i was a student
فـ أنا أقصد إني في الماضي كنت طالبة

الـ was يأتي مع الضمائر ( I , she , he , it )
الـ were يأتي مع الضمائر ( they , we )

was الماضي لـ is
were الماضي لـ are


تبقى لنا الجزء الأخير من المحاضرة
ولكن أعذروني
سلطاني يناديني
<< ما أقدر سلطاني يقول هيا نخلد إلى نوم عميق
<< و لا يروح فكركم بعيد :5:
ترا سلطاني يعني النوم يناديني
<< مو يقولون النوم سلطاان << هذا هو :42:

لنا عودة بكرة إن شاء الله

[ifofah]

مو لازم يا اخواتي واخواني ابدا
الشرح هو قدره على ايصال المعلومه للشخص اللي امامك
وطموح استاذننا كانا بالمستوى الاول ملخصاته مبدعه وشامله
وifofa انا حسيت فيها الجديه والاسلوب المنطقي وفعلا :42:
والانجليزي انا عندي قدره على الشرح وقلت مو نفس ifofa بعد
احسها افضل مني شرحها بعد :42:
ولكن هي قدرات وهولمز فيه من الحكمه والحزم ما جبرني على سؤاله فقط
قد يكون قادرا ولكن ليس لديه وقت كافي عادي مجرد سؤال اخر الليل :8:


<< والله إنك أطلق مني في الشرح
<< ماسكه ظهرها وتعزمك على المحاضرة الرابعة :5::5:

[هتان 2]

جميل وربي شرررح رائع للغه الانجليزيه وممتع :34:شكراا للأخت أم عسسسساف و ifofah (http://www.ckfu.org/vb/u130158.html) الله يعطيكم العافيه :15:

[الـمهـاجـر]

الله يعطيك العافيه
كلنا تبدا ترتب جدولنا للمذاكرة

[ifofah]

أخر جزء في المحاضرة الثانية



تدريبات
إختر الإجابة الصحيحة :


1. Salma and Fatima -----------------from Riyadh.

يفترض أنكم بعد الشرح قادرين على جواب الأسئلة بـ أنفسكم

a. is
b. was
c. has
d. are

2. ___________ your car new?


a. Are
b. Is
c. Aren't
d. Has


3. London ------------------ a country. It is a city.

الأول مجهول , الثاني جملة إيجابية
إذن الفراغ يحتوي على النفي

A. is
B. aren't
C. isn't
D. are



4. ----------- ant is ---------------- insect.
نملة , حشرة
كلها مفردة
و تبدأ بحروف العلة
جميعها إجابتها

A. An / an
B. An / a
C. A / an
D. A / a


5. Are you a doctor? No, ---------------------.


A. I'mn't
B. amn't
C. Iamn't
D. I'm not

i am not
تختصر بـ طريقة واحدة
مثل الجواب
وهي عكس كل الضمائر في النفي



6. Where is the water? ----- inside the refrigerator.


A. They're
B. It
C. It's
D. He's



7. A teacher usually starts a lesson by writing the date------------------the board.

A.in
B. under
C. over
D. on


درسناها مع أم عساف
و إذا إحتاجت للشرح أنا جاهزة


8. My friend is from America.---------- lives in New York city.

A. I
B. We
C. He
D. It


9. ------------ in the house now.
A. We're
B. Wer'e
C. Were
D. We re

>> إللي إختصرناه حرف الـ a
لذلك تكون فاصلة الإختصار محله


10. Are you ready? - -------------------------------.

A. No, I'm not
B. Yes, Im
C. No, Iamn't
D. Yes, You're





-III. Vocabulary
مفردات




A.Fill in each blank with a word from the box:

إملأ الفراغات بـ الكلمة المناسبة من الكلمات التالية



Building - بناء
Different - مختلف
Neighbors - جيران
Crowded - مزدحم
Front - أمام
Drugstore - صيدلية


1. This store is always ________ There are always lots and lots of people.

الجواب هو : Crowded - مزدحم

2. My _______are from Mexico. They're very nice people.

الجواب هو : Neighbors - جيران

3. There are two big trees in ________of my house.

الجواب هو : Front - أمام

4. There is a big apartment _________ on the corner of the street.

الجواب هو : Building - بناء

5. People in my neighborhood are from ________ countries.

الجواب هو : Different - مختلف




Identifying Opposites

عكس الكلمة :

larg >>> small
عكس كلمة كبيرة , صغير

hate >>> love
عكس كلمة كره , حب

dirty >>> clean
عكس كلمة متسخ , نظيف

safe >>> dangerous
عكس كلمة أمان , خطر

expensive >>> cheap
عكس كلمة غالي , رخيص

married >>> single
عكس كلمة متزوج , أعزب

hungry >>> full
عكس كلمة جائع , ممتلئ << للتعبير عن الشبع نقول البطن فل :10:

healthy >>> sick
عكس كلمة صحة , مرض

difficult >>> easy
عكس كلمة صعب , سهل

interesting >>> boring
عكس كلمة ممتع , ممل




Writing: Jumbled sentences

رتب الكلمات :


1. weather / very / in / Saudi Arabia / hot / in / The / summer / is.

# The weather in Saudi Arabia is very hot in Summer

2. speak / at / The / this / English / university / lecturers.

The lecturers speak english at this university

المحاضرين << جمع أشخاص << أولا
يتحدثون << الفعل<< ثانيا
الإنجليزي << تأتي مع الفعل لإرتباطها ببعضها
في هذه الجامعة << آخرا


3. fast / is / Driving / very / your / dangerous / car.

driving your car fast is very dangerous
قيادتك للسيارة >>> الفعل إذا أضيف له ing يصبح إسم

مثال : drive << يقود
driving << قيادة

is << فعل مساعد

جدا خطير >> الجواب يأتي أخيرا


4. red / the / is / book / the / color / of

The color of the book is red

لون الكتاب << إسم لون مفرد
is << فعل مساعد
أحمر << أخيرا الجواب


5. homework / I / my / myself / do / always.

always I do my homework myself

دائما << أحيانا تجي بالأول أو وسط الجملة
بس بالأول أفضل
وهي لا تؤثر على ترتيب الجملة
أؤدي واجبي << الفعل

بنفسي << الجواب و سندرس ضمائر الذاتية هذه في المحاضرات الجاية

أتمنى إنكم إستمتعتوا بالدرس
و أي إستفسار ضعوه في رد وراح أجاوبكم عليه

[ifofah]

شاايفين البنت إللي عن عشرة ؟؟
ارسلت الرد عني :36:
إستغلت غيابي :30:

جاري التعديل

[ifofah]

تم التعديل
و الإنتهاء من المحاضرة الثانية
<< نستقبل تبريكاتكم بهذه المناسبة :8:

[أمنية أحمد]

كم هو ممتع أن نتعلم لغة أخرى
سأهديكم هذا الموقع التعليمي للغة الإنجليزية
يحتوي هذا الموقع على صفحات كويز اختيارية تعطيك النتيجة
الموقع مرتب بصفحات كل صفحة تشرح لك قاعدة معينة في اللغة الإنجليزية بطريقة مبسطة جدا وبعدها يأتي دور الكويز المرافق لنفس القاعدة :17:

http://esl.about.com/
:43:

[Ms.Solo]

يعطيك الف عافيه فوفا وهذا ملف الوورد فيه المحاضره الاولى والثانيه للانجليزي

[بدوور الأقمار]

ام عساف

طموح شايب

اي فوفا

الله يجزاكم كل خير..

طبعا توني اليوم بديت المحاسبة

وجمعت كل اللي كتبتوه هناا..
وبما انكم توقفون يومين للانجلش ان شالله الحق عليكم ...بس أمشوا باالراحه الله يعافيكم:14:

الانجلش مذاكرته مؤجله لاني تقريبا فاهمته ..

موفقين جميعاا
:16:

[أمنية أحمد]

:17:

[aram11]

بصررراحه تعجز الكلمات عن شكركم جميعا واهني فيكم روووح التعاون ............جعل الله ماتقومون به في ميزاان حسناتكم .....ورزقكم من حيث لاتحتسبووون :1:

[بدوور الأقمار]

عندي ملاحظة بسيطة

بالنسبة لجمل الأنجلش في اثناء النقل تتغير اماكن علامة الترقيم

انا ماقرأت كل اللي انكتب فقط الجزء الاخير اللي اضافته آي فوفه

في هذي الجمله
2. ___________ your car new?


فأخشى ان مو الكل ينتبهون ان الفراغ يكون من جهة اليسار..

حبيت اطرح ملاحظتي للتنبيه والفائدة

ارجو تقبلها
ودمتم مجتهدين

[هولمز]

لعلي أقدر الخص العقيدة في عدة ورقات مساهمة مني معاكم ,, خلال ذا اليومين

أن شاء الله ,, إلي بقدرني الله عليه


أبشري :16:
[/quote]

أخيتي أم عساف ...:42:

حسب ما رأيت من المحاضرات الثالث للعقيدة لملخص الأخ ( ليمونة حامضة ) الله يعطيها

العافية ولا يحرمنا ولا يحرمك الأجر فأني أشوف المادة متكاملة ولا تتحمل أختصار أكثر من كذا.

تقبلي أعتذاري ومذاكرة طيبة ..:1:

[ifofah]

إي واالله أخت بدور أنا عانيت منها في كتابة شرحي
النقل سهل و لكن سبب لخبطة في الأماكن
أنا حملت التجميع حتى قلت لعلها تترتب في الـ وورد
لقيت الحوسة هناك :42:
بس بـ أحاول أرتبها

[ام-عساف]

لعلي أقدر الخص العقيدة في عدة ورقات مساهمة مني معاكم ,, خلال ذا اليومين

أن شاء الله ,, إلي بقدرني الله عليه


أبشري :16:


أخيتي أم عساف ...:42:

حسب ما رأيت من المحاضرات الثالث للعقيدة لملخص الأخ ( ليمونة حامضة ) الله يعطيها

العافية ولا يحرمنا ولا يحرمك الأجر فأني أشوف المادة متكاملة ولا تتحمل أختصار أكثر من كذا.

تقبلي أعتذاري ومذاكرة طيبة ..:1:[/quote]

هو هنا الكلام اذا مالخصت لنا تعتمد لنا ملخص >>> مشاركه طيبه منك :16:
ارجو ان تضع لنا الملخص هنا للاخوه والاخوات لان ملخصات لكل ماده كثيره
ويحتار البعض فبناء على اختيارك لملخص نعتمده جميعا :42:
والاخوه والاخوات الباقيين اللي يشوف ماده لها ملخص كامل شامل
وتنزله لنا لاختصار الوقت بدل كل عضو متلخبط ومحتار نعلى ملخص واحد
لراحتكم طبعا :1:
شاكره تعاونك وحرصك اخي هولمز وطلعت فهلا هولمز من اسمك لك نصيب :1:

[هولمز]

مادة العقيدة الأسلامية والمذاهب المعاصرة للأخت ( ليمونة حامضة )

http://www.gulfup.com/X9e5h9e9po30o4k

:27:

[زيزو الوايليه]

انا انسانه مافيني حيل اشرح واشوف محاظرات...:16.jpg::16.jpg: اسرق لكم من باقي المنتديات ومن عمنا قوقل ايه هههههههههههههههههه واقهويكم وانتم شدو حيلكم اشرحو لنا ولخصوو لنا .. ايه صح اذا رحت لمدرسه المحاسبه جيت علمتكم تعرفونني حبوبه احب لكم زي ماحب حالي > ضابطه الجمله والا خربوطيه ههههههههههه

[ام-عساف]

تسلمي اختي زيزو
المحاسبه بالذات عندنا مدرسنا الله يرضى عليه مايقصر :42:
وانا بصراحه رافضه قصة مدرسه للان ما احتجت ابدا ولا اعرف 2
بس قلت المستوى الاول جرب نفسي لو ماقدرت بروح والحمدلله
اموري تمام محاضرات ومحتوى فقط وقبل الاختبارات طبعت ملخص
طموح شايب و اسئله محلوله ودرستها وخلاص
كل المواد هذا نظامي فيها ما بغيره باذن الله :21:

[المخلصه لديني]

بالعكس أم عساف تنبيهاتك. على قلبي زي العسل بس مشكلتي مأدخل المنتدى بأستمرار :22قاعده أصارع الرياضيات الله يعديها على خير وببداء محاسبه اليوم بأذن الله وأشكر بعد أخوي هتان 2على تنبيهاته لي

[dream home]

الله يعطيكم العافيه على الشررررح الرائع ماننحرم منكم :2::2::2::2::2::2:

[ifofah]

تم تعديل شرح الإنجليزي ترتيب و أخطاء في الشرح << شرحي طبعا

طبعا الوورد موب مزبرق مثل إللي سوته مس سولو :42:
ولكن يؤدي الغرض بالنسبة للشرح وترتيبه بدون أخطاء في الشرح

مس سولو إذا حبيتي تزبرقينه خذي راحتك فداك الوورد :42:

تفضلوا للمرفقات

[اداريه بعملي]

اختي ام عساف يعطيكم العافيه علي الموضوع الاكثر من رائع بس بماانك من مدينتي حبيت اسالك من وين اخذتي المحتوي لااني حاولت ارسلك علي الخاص بس مشاركاتي ماتسمح لي وانا ناويه ابدا اول بااول الله يسهلها علينا ويعطيك الف عافيه الترم الاول اشتريت ملخصات بس ماستفدت منها وقت الدراسه حطيتها علي جنب واشتريت ملخصات الوحيد اللي درست منه المحاسبه والرياضيات ادري طولت عليكم بس من جد ابي اعرف ايش اللي اعتمد عليه:35:

[Ms.Solo]

معليش حبايبي اعتذر منكم هالفتره وادري انه مش وقته بس نفسيتي حيل تعبانه وعندي شوية ظروف دعواتكم تعدي ع خير

ربي يسهل لي ولكم كل خير امين
واسفه مره ثانيه :24:

[F-fatimah]

معليش حبايبي اعتذر منكم هالفتره وادري انه مش وقته بس نفسيتي حيل تعبانه وعندي شوية ظروف دعواتكم تعدي ع خير

ربي يسهل لي ولكم كل خير امين
واسفه مره ثانيه :24:



الله يسهل عليك يااختي ويوفقك ويعطيك كل ماتتمنينه

ولايهمك معذووره مايحتاح تعتذرين وتتأسفين

ماقصرتو جميعاً


.....

[ام-عساف]

اختي اداريه بعملي
انا اشتريت محتويات من مكتبة فجر الطالب جنب كلية البنات وعندهم ملخصات بعد
واسئلة اختبارات بس انا اشتريت 6 محتويات فقط ب 140 ريال بدون تغليف بعد :42:
والملخصات مااشتريت شي ولا افكر من المنتدى بطبع لي للمواد اللي احتاجها فقط
اتمنى اكون افدتك يا اختي :15:

غاليتي ms. solo
اتمنى اكون انك بصحه وعافيه وترجعي وربي يخفف عنك ياااارب :16:
مانستغنى عنك لا تظولين :29:

[طموح شايب]

السلام عليكم

سنستأنف خلال دقائق ان شاء الله

[طموح شايب]

مراجعة للمحاسبة


المحاضرة الأولى

معادلة الميزانية على اكثر من طريقة
الأصول = الخصوم + حقوق الملكية
الأصول – الخصوم = حقوق الملكية
الأصول – حقوق الملكية = الخصوم
لنعطي كل اسم رمز وقيمة ونطبق عليها المعادلات اعلاه
الأصول = ص
الخصوم = خ
حقوق الملكية = ق
ص=9
خ=5
ق=4
9 = 5 + 4
9 – 5 = 4
9 – 4 = 5


ملخص الدخل

حساب ملخص الدخل عبارة عن جدول مقسوم الى قسمين قسم علوي(يسمى المرحلة الأولى) وقسم سفلي(يسمى المرحلة الثانية)
في المرحلة الأولى
حسابات الجانب المدين(اليمين) تنتهي بحساب مجمل الربح هي :
الى حـ/ مخزون اول الفترة
الى حـ/ المشتريات
الى حـ/ مردودات مبيعات
الى حـ/ مسموحات مبيعات
الى حـ/ الخصم المسموح به
الى حـ/ مصتريف نقل للداخل
الى حـ/ رسوم جمركية على المشتريات
الى حـ/ عمولة وكلاء شراء
مجمل الربح
حسابات الجانب الدائن(اليسار) تنتهي بحساب مخزون آخر المدة هي :
الى حـ/ المبيعات
الى حـ/ الخصم المكتسب
الى حـ/ مسموحات المشتريات
الى حـ/ مدودات المشتريات
الى حـ/ مخزون آخر المدة

في المرحلة الثانية
ينتقل مجمل الربح الى الجانب الدائن(اليسار)
مخزون آخر المدة لا يظهر في المرحلة الثانية
حسابات المدين(اليمين) :
الى حـ/ مصاريف نقل للحارد
الى حـ/ مصاريف بيعية أخرى
الى حـ/ مصاريف الادارة العامة
الى حـ/ جاري المالك (صافي الربح)
حسابات الدائن(اليسار) :
مجمل الربح
من حـ/ الايراد


قائمة الدخل

قائمة الدخل عبار عن جدول يحتوي على المعادلات التالية بالترتيب :
اجمالي المبيعات – مردودات المبيعات – مسموحات المبيعات – خصم مسموح به = صافي المبيعات
بضاعة أول المدة + تكلفة المشتريات + مصروفات نقل المشتريات (للداخل) = اجمالي تكلفة المشتريات
اجمالي تكلفة المشتريات – مردودات المشتريات – مسموحات المشتريات – خصم مكتسب = صافي المشتريات
بضاعة أول المدة + صافي المشتريات = تكلفة البضاعة المتاحة للبيع
بضاعة أول المدة + صافي المشتريات – بضاعة آخر المدة = تكلفة البضاعة المباعة (تكلفة المبيعات)
مجمل الربح + الايرادات الاخرى – المصروفات الاخرى = صافي الربح أو سافي الخسارة

[طموح شايب]

المحاضرة الثانية نطري وتعاريف


مراجعة للمحاسبة


المحاضرة الثالثة

المصروف المقدم والمصروف المستحق
قاعدة 1 : أي مصروفتدفعه ولا تأخذمقابله خدمة أو سلعة فهومصروف مقدم
قاعدة 2 : أي خدمة أو سلعةتأخذها ولا تدفعمقابلها فهومصروف مستحق
قاعدة 3 : أي ايرادتأخذه ولا تقدممقابله خدمة أو سلعة فهوايراد مقدم
قاعدة 4 : أي خدمة أو سلعةتقدمها ولا تأخذمقابلها فهوايراد مستحق

كلمة مقدم و كلمة مستحق لا تتكرر في قيد التسوية
في قيد اثبات المصروف ترتبط كلمة المقدم مع كلمة مصروف كأصل
وترتبط كلمة المقدم مع كلمة مصروف كأصل

[طموح شايب]

المحاضرة الخامسة


قائمة التسويات

أولا : مكونات ورقة العمل خمسة أجزاء
1- ميزان المراجعة قبل التسويات (مدين – دائن – اسم الحساب)
2- التسويات المحاسبية (المدينة والدائنة)
3- ميزان المراجعة بعد التسويات (يتم اعداده من ميزان المراجعة قبل التسويات مع التسويات المحاسبية)
4- قائمة (ملخص) الدخل (المصروفات والايرادات)
5- قائمة المركز المالي (الأصول والخصوم وحقوق الملكية)
المصروفات التي تظهر في ميزان المراجعة هي المبالغ المدفوعة فعلا
الفكرة الاساسية من تسوية الايرادات والمصروفات هي :
بعد عمل ميزان المراحعة في نهاية الفترة المحاسبية بتاريخ 30/12 يتم ترحيل المبالغ المقدمة والمبالغ المستحقة الى موازنة العام القادم
اي ان المبالغ المقدمة والمبالغ المستحقة لا تظهر في ميزان المراجعة

[اغصان الشمال]

بالتوفيق لكم

[طموح شايب]

شرح الحالة العملية للمحاضرة الخامسة
القاعدة الأولى : كل ما يخص السنة الحالية يُحمل لحساب ملخص الدخل
القاعدة الثانية : كل ما تم دفعه فعلا وكل ما تم تحصيله فعلا يظهر في ميزان المراجعة
القاعدة الثالثة : الفرق يظهر في قائمة المركز المالي (الفرق بين المبلغ المدفوع فعلا او المحصل فعلا وبين ما يخص السنة)

أي مصروف مطلوب منك ان تدفعه فهو خصم متداول
أي ايراد تطلبه انت فهو أصل متداول

نأتي للمطلوب أعلاه :
أولا : لنفترض أن تاريخ اليوم 30/12/1422 ,
ولنفترض اننا نعمل محاسبين في شركة , ومطلوب منا اقفال الحسابات واصدار قائمة الدخل والمركز المالي ,
فإذا قلنا السنة الحالية فهي السنة التي بدأت من 1/1/1422 الى 30/12/1422
وإذا قلنا السنة القادمة فهي السنة التي ستبدأ يوم غد بتاريخ 1/1/1423

[طموح شايب]

نأتي للمطلوب أعلاه :
أولا : لنفترض أن تاريخ اليوم 30/12/1422 ,
ولنفترض اننا نعمل محاسبين في شركة , ومطلوب منا اقفال الحسابات واصدار قائمة الدخل والمركز المالي ,
فإذا قلنا السنة الحالية فهي السنة التي بدأت من 1/1/1422 الى 30/12/1422
وإذا قلنا السنة القادمة فهي السنة التي ستبدأ يوم غد بتاريخ 1/1/1423
ثانيا : نأتي للمطلوب
التسوية دائما تكون بالمبلغ المتبقي في الحالات التالية :
بالجزء المستحق من المصروف
بالجزء المقدم من الايراد

[طموح شايب]

1- الايجار 18000ريال مدفوعة فعلا , لسنة ونصف (دفعنا المبلغ في السنة الحالية ولكن جزء منه يخص السنة القادمة)
ما يخص السنة الحالية هو 12000ريال (لأن 18000 ريال ايجار لمدة 18 شهر يعني كل شهر ايجاره 1000ريال)
المتبقي 6000 ريال

قيد تسوية ما يخص السنة القادمة (الايجار المقدم هو أصل متداول )
6000 من حـ/ الايجار المقدم
6000 الى حـ/ الايجار
توضيح : اذا قلنا من حـ/ الايجار المقدم الى حـ/ الايجار فهذا يعني ان حـ/ الايجار للسنة القادمة 1423 يطلب مبلغ 6000 من حساب الايجار المقدم الذي تم دفعه في السنة الحالية 1422

2- قيمة الزيوت والشحوم 6000 ريال
المستخدم منها في السنة الحالية 5000 ريال والمتبقي 1000 ريال
بما ان الزيوت والشحوم تعالج كأصل من البداية فيتم معالجة الجزء المستخدم خلال السنة الحالية (5000ريال)
قيد تسوية ما يخص السنة الحالية
5000 من حـ/ الزيوت المستخدمة
5000 الى حـ/ الزيوت
توضيح : اذا قلنا من حـ/ الزيوت المستخدمة الى حـ/ الزيوت فهذا يعني ان حـ/ الزيوت للسنة الحالية 1422 (اللي كان رصيده 6000ريال) أعطى مبلغ 5000ريال لحساب الزيوت المستخدمة للسنة الحالية 1422

[طموح شايب]

3- ايراد صيانة 33000 ومنها 2000 ايراد مقدم (الايراد المقدم هو خصم متداول )
قيد تسوية ما يخص السنة القادمة
2000 من حـ/ ايراد الصيانة
2000 الى حـ/ ايراد الصيانة المقدم
توضيح : اذا قلنا من حـ/ ايراد الصيانةالى حـ/ ايراد الصيانة المقدم فهذا يعني ان حـ/ ايراد الصيانة المقدم للسنة القادمة 1423 يطلب مبلغ 2000ريال من حـ/ ايراد الصيانةللسنة الحالية 1422

4- الرواتب 15600 المدفوع منها 15000 والباقي 600 (الاجور المستحقة هي خصم متداول )
قيد تسوية ما يخص السنة الحالية
600 من حـ/ الرواتب
600 الى حـ/ الرواتب المستحقة
توضيح : اذا قلنا من حـ/ الرواتبالى حـ/ الرواتب المستحقة فهذا يعني ان حـ/ الرواتب المستحقة للسنة الحالية 1422 يطلب مبلغ 600ريال من حـ/ الرواتب للسنة القادمة 1423

[طموح شايب]

5- ايراد الاستثمارات (45000×10% = 4500 ريال) المقبوض منها 2000 والباقي 2500 (الاجور المستحقة هي أصل متداول )
قيد تسوية ما يخص السنة الحالية
2500 من حـ/ ايراد الاستثمار المستحق
2500 الى حـ/ ايراد الاستثمار
توضيح : اذا قلنا من حـ/ ايراد الاستثمار المستحق الى حـ/ ايراد الاستثمارفهذا يعني ان حـ/ ايراد الاستثمار للسنة الحالية 1422 يطلب مبلغ 2500ريال من حـ/ ايراد الاستثمار المستحق للسنة القادمة 1423

[طموح شايب]

هذا الجدول اذا حفظته وفهمته راح يكون كل الخطوات في المحاضرة 5 سهلة

ونكمل المتبقي من المحاضرة الخامسة يوم غد ان شاء الله تعالى

موفقين

[عـبدالعزيـز]

معليش حبايبي اعتذر منكم هالفتره وادري انه مش وقته بس نفسيتي حيل تعبانه وعندي شوية ظروف دعواتكم تعدي ع خير

ربي يسهل لي ولكم كل خير امين
واسفه مره ثانيه :24:

الله يفرج همك وييسر امرك

انة سميع المجيب

وان شالله تلقين الخير باذن الله

:16:

[ام-عساف]

ماشاء الله اخي طموح on time
تعجبني لما تدخل بالشرح ارقام وطريقة الحل تسهلها
جدا الله يعطيك العافيه :1:

[Reem 2016]

يعطيكم ألف عافيه مجهود تشكرون عليه:21:
الله يوفقكم

[أشواااااق]

م أبي أزود عدد الردود بهالموضوع :39:
بس بما إنكم مجمعين هنا ..

حابه أسألكم , تبون نكرر المسابقه التحفيزيه ؟
إللي يبي يسوي تنبيه لهالرد حقي .. ولاحد يرد علي بهالموضوع

خبروني عشان أجهز لها من بدري :37:
وأي فكره حابينها تُرسل لي خاص .. :16:

[روحـــ عذاب ــي]

^ ودي ارد على اشواق بس قالت لاتردوون وسوو لها لايك

<< يسلمووو ياحلووين اول شي شرح رائع جدا:16:

<< كتبت هالرد عشان اسوي تنبيه لبعض الاعضاء عشان الكلام اللي قالته اشواق اذا يبقون المسابقه التحفيزيه يسوون لها لايك ^:42::42:





<< لحد يهاوشني تراني ما اتحمل هههه


بالتوفيــــــــــــــــــــــــــــــــق ^_^

[زيزو الوايليه]

:16:

[أمجد محمد]

ياسلام سلم

احلا شي انيي للحين حاطين تحت اسمي الفائز بالمركز الاول

لاحد يفتن للاداره ترى هااااااااااه

صراحه حمستوني على المذاكره ام عساف وطموح واشواق روحي عذاب وفاطمه شكرا لها على (برنننااااممممج)الوورد

وهتان 2 ابو المسابقات والسرعه :42:

الله لا يحرمنا منكم

[أمجد محمد]

برنامج الوورد وليس :16:

ههههههه


اعتذر على هالرديين وسامحونيي

:24:

[لغةالعرب]

يعطيكم العاااااااااافية جميعا وشكر خاص الى الاساتذة طموح شايب وأم عساف وifofa وبالتوفيق لنا جميعا....:21:

[اهات صفوى]

معليش حبايبي اعتذر منكم هالفتره وادري انه مش وقته بس نفسيتي حيل تعبانه وعندي شوية ظروف دعواتكم تعدي ع خير

ربي يسهل لي ولكم كل خير امين
واسفه مره ثانيه :24:

ترجعين بالسلامه....والله يعدي الظروف على خير وترجع النفسيه عال العال:21:

[اهات صفوى]

اخواني انا سويت اعتذار عن الفصل هذا لظروف الانتقال من الشرقيه الى ابها .....مدري ايشلون ترجع الرسوم وهل الترم اللي بعده اقدر اواصل على طول ......

[توته الحربي]

معليش حبايبي اعتذر منكم هالفتره وادري انه مش وقته بس نفسيتي حيل تعبانه وعندي شوية ظروف دعواتكم تعدي ع خير

ربي يسهل لي ولكم كل خير امين
واسفه مره ثانيه :24:


ترجعين لنا بالسلامة الله يعدي أمورك على خير يارب
ويفتحها بوجهك يارب ياكريم

[توته الحربي]

الله يجزاك خير طموح شايب و أم عساف و كل من ساعد بشرح أو معلومة

معليش إعذروني ما ساعدتكم بشي :12: بس لا نقصكم شي علمووني

وابشروا بالخدمة ، الله يقدرني واساعدكم ..

مشكور كل من سوا لي تنبيه :2:

[* آمل *]

اخوي طموح شايب حبيت استفسر منك بشغله

بالمحاضره الاولى

انت قلت معادلة المشتريات
صافي المشتريات=قيمة المشتريات +تكلفة المشتريات -مردودات المشتريات - مسموحات المشتريات -خصم مكتسب

صافي المبيعات = قيمة المبيعات +تكلفة المبيعات - مردودات المبيعات - مسموحات المبيعات - الخصم المسموح به

بس السوال هنا معادلة المبيعات فيها تكلفة مدري كيف عيت تدخل مخي

او مدري كيف اوصل لك السؤال

[طموح شايب]

اخوي طموح شايب حبيت استفسر منك بشغله


بالمحاضره الاولى

انت قلت معادلة المشتريات
صافي المشتريات=قيمة المشتريات +تكلفة المشتريات -مردودات المشتريات - مسموحات المشتريات -خصم مكتسب

صافي المبيعات = قيمة المبيعات +تكلفة المبيعات - مردودات المبيعات - مسموحات المبيعات - الخصم المسموح به

بس السوال هنا معادلة المبيعات فيها تكلفة مدري كيف عيت تدخل مخي


او مدري كيف اوصل لك السؤال


سؤالك واضح
المعادلة الصحيحة صافي المبيعات = قيمة المبيعات - تكلفة المبيعات
وهذا خطأ مني

مثال على تكلفة المبيعات

لو بعتي بضاعة قيمتها 1000 ريال

ودفعتي 50 ريال حق ليموزين يوصلها للي اشتراها

الـ50 ريال هذي هي تكلفة المبيعات

يعني صاقي المبيعات 1000- 50 = 950
واعتذر عن الخطأ وياليت تصححون المعادلة المذكورة الى

صافي المبيعات = قيمة المبيعات - تكلفة المبيعات - مردودات المبيعات - مسموحات المبيعات - الخصم المسموح به

[طموح شايب]

بسم الله نكمل المحاضرة الخامسة

المحاضرة الخامسة


تابع قائمة التسويات


ورقة العمل عبارة عن جدول ينقسم خمسة أجزاء


1- ميزان المراجعة قبل التسويات ( وينقسم الى عمودين مدين و دائن )


2- التسويات المحاسبية (وينقسم الى عمودين مدين ودائن)


3- ميزان المراجعة بعد التسويات ( وينقسم الى عمودين مدين ودائن)


4- قائمة (ملخص) الدخل (وينقسم الى عمودين المصروفات والايرادات)


5- قائمة المركز المالي (وينقسم الى عمودين الأصول والخصوم وحقوق الملكية)


ايضا ورقة العمل بنفس هذه الأجزاء ينقسم الى قسمين قسم علوي وقسم سفلي


القسم العلوي يحتوي على :


النقدية , المدينون , الأصول , كل تم دفعه فعلا , كل ما تم تحصيله فعلا , رأس المال , الايرادات


القسم السفلي يحتوي على :


المصروفات المقدمة , المصروفات المستحقة , الايرادات المقدمة , الايرادات السمتحقة , المستخدم فعليا من الأصول , صافي الربح(الخسارة)

[طموح شايب]

نبدأ بالقسم العلوي من الجدول :
شرح للتبسيط :
عمود ميزان المراجعة قبل التسويات : تكون فيه نفس البيانات الموجودة في جدول ميزان المراجعة
التسويات المحاسبية : هي قيود التسوية التي قمنا بعملها لحسابات ميزان المراجعة

قائمة التسويات عبارة عن جمع وطرح

ميزان المراجعة بعد التسويات : له عمودين :
العمود الأول : عمود مدين ونكتب فيه نتيجة المعادلتين التالية لكل حساب :
المدين من ميزان المراجعة قبل التسويات + المدين من عمود التسويات
المدين من ميزان المراجعة قبل التسويات - الدائن من عمود التسويات

العمود الثاني : عمود دائن ونكتب فيه نتيجة المعادلتين التالية لكل حساب :
الدائن من ميزان المراجعة قبل التسويات - المدين من عمود التسويات
الدائن من ميزان المراجعة قبل التسويات + الدائن من عمود التسويات

طبقوا على الارقام في الجدول المرفق

[هتان 2]

:24: مافي احد سوالي تنبيه حق المسابقات وكذا ليه :41: ولا كأني منكمم

[طموح شايب]

يا جماعة فيه مشكلة اليوم في الموقع مدري عندكم مثلي والا عندي بس ؟؟ بطييييئ وثقييل وممل
افيدوني

[بزغااات الغرووب]

3- ايراد صيانة 33000 ومنها 2000 ايراد مقدم (الايراد المقدم هو خصم متداول )

قيد تسوية ما يخص السنة القادمة
2000 من حـ/ ايراد الصيانة
2000 الى حـ/ ايراد الصيانة المقدم
توضيح : اذا قلنا من حـ/ ايراد الصيانةالى حـ/ ايراد الصيانة المقدم فهذا يعني ان حـ/ ايراد الصيانة المقدم للسنة القادمة 1423 يطلب مبلغ 2000ريال من حـ/ ايراد الصيانةللسنة الحالية 1422

4- الرواتب 15600 المدفوع منها 15000 والباقي 600 (الاجور المستحقة هي خصم متداول )
قيد تسوية ما يخص السنة الحالية
600 من حـ/ الرواتب
600 الى حـ/ الرواتب المستحقة

توضيح : اذا قلنا من حـ/ الرواتبالى حـ/ الرواتب المستحقة فهذا يعني ان حـ/ الرواتب المستحقة للسنة الحالية 1422 يطلب مبلغ 600ريال من حـ/ الرواتب للسنة القادمة 1423

اخي الفاضل طموح شايب خالص الشكر للجهود المبذولة
إذا ممكن تنزيل جميع محاضرات المحاسبة للدكتور من 5ـ 14
واكرر شكري وامتناي وجعله الله في ميزان حسناتك.....

[الساجده لله]

الله يجزاكم الف خير بصراحه انا محظوظه اني جيت بهالدفعه الي متعاونه بشكل كبييييييييييييييييييير :2:مجهوووووود واضح وتشكررون عليه

[Ghalyh]

اسال الله التوفيق لي ولكم ...ماشاء الله:3:

[طموح شايب]

اخي الفاضل طموح شايب خالص الشكر للجهود المبذولة
إذا ممكن تنزيل جميع محاضرات المحاسبة للدكتور من 5ـ 14
واكرر شكري وامتناي وجعله الله في ميزان حسناتك.....

المحاضرات المسجلة والمحتوى موجودة في هالموضوع

http://www.ckfu.org/vb/t429853.html (http://www.ckfu.org/vb/t429853.html)

[أروى .]

الى الان ماوصلني المحتوى ان شاء بكره يوصل :24:بس كيف ترتبوا وقتكم اذا كانت عندك وظيفه:7:وتجي تعبان

[طموح شايب]

الخطوات السابقة التي قمنا بها (ميزان المراجعة قبل التسويات , التسويات , ميزان المراجعة بعد التسويات) هي من أجل استخراج بيانات (قائمة الدخل و قائمة المركز المالي)


قائمة الدخل (ملخص الدخل) وهو واضح من اسمه ملخص يعني انه اختصار , وهو أيضا مقسوم الى قسمين (قسم علوي وقسم سفلي)
القسم العلوي يحتوي على عمودين
عمود مصروفات يحتوي على المصروفات التي تخص السنة الحالية
وعمود ايرادات يحتوي على الايرادات التي تخص السنة الحالية

القسم السفلي يحتوي على عمودين دائن نكتب فيه فقط الأصول المستخدمة خلال السنة الحالية
وعمود مدين لا نكتب فيه شي

وأخيرا قائمة المركز المالي :
عمود أصول يحتوي على الأصول
وعمود خصوم يحتوي على الخصوم وصافي الربح



طبقوا على الأرقام في الجدول المرفق الموجود في محتوى المحاضرة الخامسة

واعتذر اليوم لان فيه مشكلة في الموقع او في الاتصال عندي

موفقين

[بزغااات الغرووب]

الى الان ماوصلني المحتوى ان شاء بكره يوصل :24:بس كيف ترتبوا وقتكم اذا كانت عندك وظيفه:7:وتجي تعبان



أختي انانفسك موظفة ودوامي الى الساعة الواحدة وعندي مسؤليات في البيت لكن لازم الواحد يضغط على نفسه شوي خاصة الموظفين لأن قريب الاختبارات ماراح نقدر نلحق لومابدأنا من الآن وطبعا مافي مجال بعد مانجي للنوم والراحة لكن الحياة تتطلب الجهد والعناءوربك يسهل علينا جميعا .....

[* آمل *]

مااقصرت طموح ..

شاكره لك..

كنت شاكه انو فيها خطا

[ام-عساف]

مشكور اخي طموح شايب
مجهود تشكر عليه فعلا شرحك واضح والكل يشدو بذلك
جزاك الله كل خير :16:

[ام-عساف]

اخواني واخواتي
اليوم شفت المحاضره التمهيديه والاولى والثانيه تقنية المعلومات
واللي استنتجته من الثلاث محاضرات الله يعطيه العافيه الدكتور
يقراء قراء فقط مافي زيادات على اللي بالمحتوى فاريج راسي
وادرسها من غير مااشوف المحاضرات افضل زهقني يقراء بس :42:
لكم حرية الاختيار ولكن ابغى اختصر على نفسي مشاهدة الدكاتره
اللي يقراء فقط لانه لو مسكت المحتوى ودرست افضل لي اما اشاهد
المحاضره واسجل اللي بحفظه او اخطط كذا وبعدين احفظ .:42:
عموما هذا رأيي شخصي :34::34:

[purity,,]

هههههه وربي مثلي شفت المحاضرة الاولى تذكرت الدوغان الدكتور بس يقرا:41:

فقررت على طوووول من دون تردد .. اني ما اتابعها وراح اكتفي بملخص دلو..

صدق وربي ايش لي في الغثا:30::35::17:

[شخصية مجهولة]

اللي يقراء فقط لانه لو مسكت المحتوى ودرست افضل لي اما اشاهد



كلامك رائع

المواد الي تحتاج فهم لابد الرجوع للمحاضرة . ولكن مثل ماقلتي الدكتور يقرأ قرائة أفضل لك تذاكري المحتوى او الملخص المعين من أخواننا وأخواتنا السابقين .

وفقك الله .. وأسف اذ فية أشكالية على المداخلة لكثرت الردود

[ام-عساف]

مشكور على الرد اخوي شخصيه والردود احنا بعد كل محاضره
اختنا تنزل لنا ملخص ونكتفي في بدون ردود خذ راحتك :14:
فعلا 7 مواد وكلها اسمع محاضرات وطويله تجيب الطفش :4:
انا بالمحاسبه تمام مع المجموعه والانجليزي وبديت تقنيه
والباقي ربك يسهلها باذن الله

[medo0o0]

صباااح الخير .........
يوم سعيد اتنمى لكم ..... واخير شالوا الحجب عن الموقع ..... والسبب حرمة المدير ...
ادعو لها بالتوفيق.. تراها تدرس المستوى الاول والله يا عندة مخلص الانجليزي اليم مشروح كل شي فية ,,,, جدا واسئلة مشروحة
علموني كيف ارفعها لكم يمكن تستفديون ...؟؟

يا رب توفق مرة المدير ...وتوفقني ...يوفقكم ...

تحياتي.

[طموح شايب]

الى الان ماوصلني المحتوى ان شاء بكره يوصل :24:بس كيف ترتبوا وقتكم اذا كانت عندك وظيفه:7:وتجي تعبان



اختي اروى

صحيح ان وضعي مضغوط بين دوام وبيت وعيال ومسؤليات

ولكن السر يكمن في الارادة لتحقيق الهدف المعتمد له خطة مسبقة مبنية على العدل والمنطق في توزيع الوقت والجهد بما يحقق الاكتفاء الذاتي لتحقيق كل هدف من الأهداف الفرعية التي في تحقيقها يتحقق الهدف الرئيسي

الأسرار الأساسية

الرغبة في الوصول
المبادرة في البدء
الجرأة في اتخاذ القرار
المواصلة في حال الفشل

وهي كلها أسباب إذا لم تقترن بالتوكل على الله فلا فائدة منها

احس اني اصبحت فيلسوف
او انلحس مخي من المحاسبة

[أمنية أحمد]

يعطيكم العافية أخواني أخواتي جميعكم :16:
روعة ماتقومون به ستجنون ثمارها حتما وفقكم الله لفعل الخير دوما
أختي أم عساف أقترح أن تبدأي بعمل صفحة أخرى بما أنها فكرتك من البداية
وذلك بعد الإنتهاء من مادتي المحاسبة واللغة الإنجليزية
بالفعل هناك صفحات القروبات ويمكن نقل الملخصات من هنا الى هناك بعد تصفية المحادثات

وتكون الصفحة الجديدة على نفس العنوان هذا ولكن نضيف رقم اثنان اليها ونوصل الصفحتين بوضع وصلة الإنترنت لكلا الصفحتين في بداية كتابة الموضوع ليسهل الوصول للصفحتين لتبقى الصفحات مصدرا ثابتا في المستقبل يستفيد منه الجميع
وفي الصفحة الجديدة تبدأ الأخت فاطمة بشرح التقنية فيها وبقية المواد مع بقية الأخوة
أرجو أن أكون نجحت في ايصال فكرتي :7:

[هنادي خالد]

مساء الخير

حبيت انبه الكل عن ملخص ليمونه حامضه المعتمد للعقيده الاسلاميه

انا اذكرات منه وحيل ممتع

وكنت شاكه ان فيه خطأ و بحثت في قوقل وفعلا لقيت فيه نقص صغير


يعني بس اضافات بسيطه تضيفونها عليه

وانا افضله هو الصرااحه شرحها وترتيبها له مرا رائع

ولأن ماعندي خبره كيف ارفع الصور في الملتقى راح انززل الموضوع مثل ماهوو


http://www.ckfu.org/vb/t401940.html


وشكرا لك أم عساف
وشكرا لك اخي طموح شايب على شرحكم

بالتوووفيق للجميع ياررب

[ام-عساف]

يا اخواني واخواتي
اذا درستوا اول المحتوى والمحاضرات وخلصنا شهر ولقيتي ماده تحتاج ملخص
اشتري او اطبعي وانتي بهذا الوقت من نفسك بتلاحظي النقص وين :31:
افضل من تدرسي ملخص ويطلع ناقص وانتي ماتدرين مثلا في غيرنا مابيطالع
محاضرات ولا بيدرس محتوى على طول ملخص فهاذي النصيحه موجهه لهم :16:

[ام-عساف]

medo0o0
يارب ينجح زوجة مديركم وفالها +a
وبالنسبه للملخص حق الانجليزي عندك عبادي
او احنا هنا نترجم كل اسبوع محاضرتين

[أروى .]

:2:طموح شايب:2: من جد كلامك :21:منطقي و:19: يحمس وجدا رائع لدرجة اني صورت الصفحه لتبق امامي دائما (الاسرار الاساسيه )
:3:
الرغبة في الوصول
المبادرة في البدء
الجرأة في اتخاذ القرار
المواصلة في حال الفشل

وهي كلها أسباب إذا لم تقترن بالتوكل على الله فلا فائدة منها

:15::15::15:
اعجز عن الشكر طموح
:15::15::15:
:16:شكرا على الرد (بزغات الغروب ):16:

[medo0o0]

medo0o0
يارب ينجح زوجة مديركم وفالها +a
وبالنسبه للملخص حق الانجليزي عندك عبادي
او احنا هنا نترجم كل اسبوع محاضرتين

امين لو لاها ما فتح لي المنتدى و موقع الجامعه


انا اخدت ملخص زوجت مديري سكرتير عبادي والشرح الثاني مدري وش اسمة بس 178 صفحة الدرس على اليسار والشرح بالعربي على اليمين
مدري ابي اخذة وارفعه لكم بس ما اعرف ارفعه ...
:42::42::42:

[ام-عساف]

تسلم يالله خل نشوفه ليش لا منك نستفيد ومن زوجة مديرك
ماتقصر شاكره تعاونك :16:
شفت المكان اللي ترد منه اختار الوضع المطور
وتحت بتلاقي خانه ارفاق ملف مع المشاركه اختاره
وبعدها اختار ارفق ملف عندك مجال 5 ملفات وبعدها
تختار الملف من لابتوبك بسط المكتب او وين مكانه وتختار
اختيار وترجع لنفس الصفحه تلقائي وتختار رفع الملف وتنتظر
لين يتم رفع الملف وتغلق الصفحه وتروح لردك تلاقيته تحت تحمل
تضيف الرد عادي انا ما اعرف اشرح زين بس يمكن يفيدك شوي :21:

[شموع العسيري]

:5::5::5::5:والله يأم عساف مافهمت شي لاني حتى انا مااعرف بس مشكووووره

[ام-عساف]

يجي احد ويفيدكم بشكل اوضح بالصور كمان :42:

[medo0o0]

والله وعملتها ..... هههههههه ... عموما ان لطشت منه مادة مارة علي بس مدرس هيا معنى او لا الي مع الملخص الانجليزي او لا ......
:8::8::8::8:

شكرررا لك اختوة

[ام-عساف]

صراحه مديركم تحفه هو يجمع لها الملخصات وكذا
احنا رجالنا مايدرون ايش عندنا وايش ماعندنا بس
عدد المواد يعرفها وممكن يسألني كيف سهله ولا صعبه وبس :42:

[زيزو الوايليه]

صراحه مديركم تحفه هو يجمع لها الملخصات وكذا
احنا رجالنا مايدرون ايش عندنا وايش ماعندنا بس
عدد المواد يعرفها وممكن يسألني كيف سهله ولا صعبه وبس :42:

هههههههههه يرحم حالنا بس خليهم يفكونا من شرهم بس

[شموع العسيري]

:5::5::5:صاااااااادقه زوزو

[F-fatimah]

يعطيكم العافيه جميعاً


اختي ام عساف والبقيه اعتذر منكم بالنسبه لشرح تقنيه المعلومات وكذا ماراح اقدر اسوي شئ ومعليش اعذروني على التقصير


بالتوفيق


.....

[زيزو الوايليه]

صراحه مديركم تحفه هو يجمع لها الملخصات وكذا
احنا رجالنا مايدرون ايش عندنا وايش ماعندنا بس
عدد المواد يعرفها وممكن يسألني كيف سهله ولا صعبه وبس :42:

مشاء الله عن عيونا لايروح يطلقها زوجها من عيونننا ههههههههههههههه:5:

[زيزو الوايليه]

شسمه ايه ابي الجدول حق المواد والمناقشات والواجبات زي حق السمستر الي فات تبع بعيد النظره مرره فادني الحين حايسه مو عارفه اسوي شي بدوونه

[طموح شايب]

واضح من وقت ردودكم ان الموقع كان متوقف عند الكل

حسبته عندي بس

نكمل الشرح ان شاء الله

المحاضرة السادسة

يتبع >>>>>

[طموح شايب]

المحاضرة السادسة


الأصول الثابتة : هي ما تمتلكه المنشأة بقصد الاستخدام وليس البيع


تتميز الأصول بأن عمرها طويل يمتد الى سنوات


الأصول مثل : الأراضي , المباني , المعدات , السيارات , الأثاث



التكلفة التاريخية التي تسجل في الدفاتر هي قيمة الأصل + جميع ما ينفق عليه الى ان يكون جاهز للاستخدام والانتاج


مثال : اشتريت سيارة قيمتها 90000


ودفعت 800 ريال لشحن السيارة من جدة الى الرياض


ودفعت 1000 ريال لتسجيل السيارة باسمك


قاعدة : التكلفة = القيمة + المصروفات المرتبطة بها قبل الاستخدام


التكلفة التاريخية للسيارة = 90000 + 800 + 1000 = 91800 ريال


ويكون قيد الاثبات في دفتر اليومية كالتالي


91800 من حـ/ السيارات


91800 الى حـ/ (اذا دفعت نقدا يكون الى حـ/ الصندوق , واذا دفعت بشيك يكون الى حـ/ البنك)




الفرق بين المصروف الايرادي والمصروف الرأسمالي :


المصروف الرأسمالي هو المصروف الذي تدفعه مقابل امتلاك الأصل أو لإطالة عمره الافتراضي


المصروف الايرادي هو المصروف الذي تدفعه ليعمل الأصل بشكل عادي أو للمحافظة على عمره الافتراضي او طاقته الانتاجية



مثل للتوضيح :


نفترض أنك تريد ان تفتح مغسلة ملابس , ستحتاج الى :


اولا : اتفقنا ان المصروف الرأسمالي هو المصروف الذي تدفعه مقابل امتلاك الأصل أو لإطالة عمره الافتراضي


لوحة محل + غسالة + نشافة + كواية + رفوف (وهذي كلها أصول ومصروفها رأسمالي) لأنك ستمتلكها



ثانيا : المصروف الايرادي هو المصروف الذي تدفعه ليعمل الأصل بشكل عادي أو للمحافظة على عمره الافتراضي او طاقته الانتاجية


كهرباء لتشغيل الغسالة والنشافة والكواية , ماء , صابون (كلها مصروفات ايرادية) ليعمل الأصل بشكل عادي



ثالثا : اتفقنا ان المصروف الرأسمالي هو المصروف الذي تدفعه مقابل امتلاك الأصل أو لإطالة عمره الافتراضي


اذا كان العمر الافتراضي للغسالة 5 سنوات وقمت بتغيير قطعة او قطعتين لها فأصبح عمرها الافتراضي 7 سنوات (فهذا مصروف رأسمالي) لأنه زاد في العمر الافتراضي للأصل



رابعا: المصروف الايرادي هو المصروف الذي تدفعه ليعمل الأصل بشكل عادي أو للمحافظة على عمره الافتراضي او طاقته الانتاجية


عمليات الصيانة الدورية مثل ان تدفع مبلغ لشركة لفك وتنظيف الغسالة والنشافة والكواية أو تغيير بعض الفيوز أو الأسلاك (فهذا مصروف ايرادي) لأنه يحافظ على العمر الافتراضي للأصل ويحافظ على الطاقة الانتاجية له



القيد المحاسبي للمصروف الرأسمالي


من حـ/ الأصل


الى حـ/ الصندوق أو البنك (حسب طريقة الدفع)



القيد المحاسبي للمصروف الايرادي


من حـ/ المصروف


الى حـ/ الصندوق أو البنك (حسب طريقة الدفع)



اهلاك (الاستهلاك) هو التناقص التدريجي في قيمة الأصل نتيجة الاستخدام أو التقادم


الهدف منه توزيع تكلفة الأصل على فترات استخدامه


كما في مثال مغسلة الملابس : لنفترض أن قيمة الغسالة 50000ريال وعمرها الافتراضي 5 سنوات


اولا : تتناقص قيمة الأصل (الغسالة) بمقدار 1000ريال لكل سنة


ثانيا : يتم تحميل المبلغ 10000ريال كخدمات حصلت عليها من الأصل

تنطبق هذه القاعدة على جميع الأصول ما عدا الأراضي لأنه ليس لها عمر محدد

يتبع >>>>

[طموح شايب]

العوامل المؤثرة على حساب قيمة الاصل


لمعرفة قيمة الاستهلاك السنوي للأصل لا بد من معرفة ثلاثة أشياء


1- تكلفة الأصل (وهي قيمة الأصل + تكاليفه لبدء عملية الانتاج)


2- العمر الافتراضي (الانتاجي) للأصل ويقدر بواسطة الخبراء والفنيين


3- قيمة الأصل عند بيعه بعد انتهاء عمره الافتراضي (النفاية أو الخردة)


وهناك عدة طرق لحساب قيمة الاستهلاك للأصول الثابتة :


الطريقة الأولى القسط الثابت:


يتم توزيع الجزء القابل للاستهلاك من الأصل بالتساوي على سنوات العمر الافتراضي للأصل , وله طريقتين :


طريقة المعادلة :


القاعدة: قسط الاستهلاك الثابت السنوي = تكلفة الأصل – قيمته كخردة / عدد سنوات العمر الافتراضي للأصل


مثال :


تكلفة الكواية 10000ريال وعمرها الافتراضي 10 سنوات وعند بيعها كخردة بعد 10 سنوات ستكون قيمتها 1000ريال


10000 – 1000 = 9000 / 10 = 900 ريال


فيكون الاستهلاك السنوي للكواية هو 900 ريال


طريقة النسبة :


القاعدة: قسط الاستهلاك الثابت السنوي = تكلفة الأصل × معدل الاستهلاك السنوي للأصل


معدل الاستهلاك السنوي للأصل = (1 / العمر الافتراضي) × 100


مثال :


تكلفة الغسالة 15000 ريال وعمرها الافتراضي 12 سنة وعند بيعها كخردة بعد 12 سنة ستكون قيمتها 1500ريال


أولا : معدل الاستهلاك السنوي للأصل = (1 / 12 ) = 0.08


ثانيا : قسط الاستهلاك الثابت السنوي = 15000 × 0.08 = 1200


فيكون الاستهلاك السنوي للغسالة هو 1200 ريال

[طموح شايب]

الطريقة الثانية الرصيد المتناقص (مضاعف القسط الثابت):


القاعدة: قسط الاستهلاك السنوي = القيمة الدفترية للأصل × مضاعف معدل القسط الثابت


القيمة الدفترية للأصل = تكلفة الأصل – مجمع استهلاك الأصل


مجمع استهلاك الأصل هو مجموع ما نقص من تكلفة الأصل , يعني لو كان ينقص من تكلفة الأصل لكل سنة 1000 ريال فيكون مجمع الاستهلاك بعد سنتين 2000 ريال وبعد 5 سنوات 5000 ريال وهكذا


يعني لو تكلفة الأصل 9000 ريال بتكون القيمة الدفترية لأول سنة 9000


وثاني سنة 8000 وثالث سنة 7000 لأنها كل سنة تنقص 1000 ريال


مثال :


اذا كانت تكلفة النشافة 20000 ريال وعمرهاالافتراضي 4 سنوات


نحسب أولا معدل الاستهلاك بطريقة القسط الثابت


القاعدة:


معدل الاستهلاك السنوي للأصل = (1 / العمر الافتراضي)


1 / 4 = 0.25


مضاعف معدل القسط الثابت (مضاعف يعني نضرب في 2 ) فتكون المعادلة 0.25 × 2 = 0.5


قيمة الاستهلاك في السنة الأولى : 20000 × 0.5 = 10000


قيمة الاستهلاك في السنة الثانية : 20000 – 10000 × 0.5 = 5000


قيمة الاستهلاك في السنة الثالثة : 20000 – 10000 – 5000 × 0.5 = 2500


قيمة الاستهلاك في السنة الرابعة : 20000 – 10000 – 5000 – 2500 × 0.5 = 1250



في السنة الأولى كانت القيمة الدفترية للأصل 20000


في السنة الثانية أصبحت القيمة الدفترية للأصل 10000


في السنة الثالثة أصبحت القيمة الدفترية للأصل 5000


في السنة الرابعة أصبحت القيمة الدفترية للأصل 2500

[طموح شايب]

نكمل يوم غد ان شاء الله المتبقي من المحاضرة السادسة

[Reem 2016]

يعطيك العافيه على المجهود :21:

[zaynab157]

يعطيكم العافيه وجعله بميزان حسناتكم

...........................

اللحين برنامجكم بس المحاسبه واصلين للمحاضره السادسه صوووح

طيب انتم كل يوم محاضره مع شرحهااا لاني ادخل ولا الاقي شي ولما ادخل مره ثاانيه الاقيكم مخلصين شرح وبادين بالثااني ...........

كيف مواعيد الشرح وطريقه مع اني حييل متأخره للحين خلصت 3 محاضرات بس بحااول اكوون معاااكم ......

[طموح شايب]

يعطيكم العافيه وجعله بميزان حسناتكم

...........................


كيف مواعيد الشرح وطريقه مع اني حييل متأخره للحين خلصت 3 محاضرات بس بحااول اكوون معاااكم ......

موعدنا كل يوم الساعة 6.30 مساء

نخلص محاضرتين محاسبة (خلال يومين او ثلاثة حسب الظروف) وبعدها ناخذ بريك يومين

خلال اليومين تقوم اختنا ام عساف بشرح الانجليزي

[zaynab157]

شوووكرا على التوضيح

بيكون غلى كذا انه بكره ان الله اراد نكمل المحاسبه للمحاضره السادسه

[طموح شايب]

شوووكرا على التوضيح

بيكون غلى كذا انه بكره ان الله اراد نكمل المحاسبه للمحاضره السادسه

بمشيئة الله وحوله وقوته وتوفيقه

[Veronica]

ام عساف لاهنتي

بسالك السوال الي عشر طعش مره اساله
الدكاتره تغيرو ولا نفس العام !!؟ علشآنن الملخصات :31:

[لن أيأس أبدا]

يعطيكم العافيه ماقصرتو انا معكم ان شاء الله يمدي الحق معكم :36:

[ام-عساف]

ام عساف لاهنتي

بسالك السوال الي عشر طعش مره اساله
الدكاتره تغيرو ولا نفس العام !!؟ علشآنن الملخصات :31:

الدكاتره هم نفسهم ماتغيروا وموجودين بالبلاك بورد والافتراضي
والناس اشترت محتويات ويدرسون بعد الله يوفقك

وبالنسبه للانجليزي حضرت لكم شرح المحاضره ال3 باذن الله
الاربعاء والمحاضره الرابعه بتكون على الاخت ifofa

اختي فطوم
عادي يالغاليه سلامة راسك ولا يهمك اهم شي وجودك معانا وردودك تكفيني:16:

[أمنية أحمد]

:16:

[أمنية أحمد]

أم عساف شكلك تفكرين فيني بقوة اعترفي :41:
فجأة صحيت من النوم ربي يعيني بكرا بالدوام :10:

[Veronica]

الدكاتره هم نفسهم ماتغيروا وموجودين بالبلاك بورد والافتراضي
والناس اشترت محتويات ويدرسون بعد الله يوفقك




حلو حلو الدكاتره ما تغيرووو يعني اشتري ملخصات العالم ما تضر

دام المهم طلع ما تغيير الملخصات اظن نفس العالم ما تضر ولا !؟

[ام-عساف]

والله تنبيه للاخوه والاخوات اللي يمونون بس
خلاص التوبه ما ازعج احد بس وصلت اصحي النايمين ذي قووويه :42::42::42:
نوم العوافي يالغاليه وربي يبارك لك في عملك :16:

[ام-عساف]

حلو حلو الدكاتره ما تغيرووو يعني اشتري ملخصات العالم ما تضر

دام المهم طلع ما تغيير الملخصات اظن نفس العالم ما تضر ولا !؟

انتي بالدمام روحي مكتبة فجر ولا مكتبة المتنبي وهم عندهم المحتويات
والملخصات تدللي بس واذا بالرياض مكتبة مورد الحلول يمدحونها :16:

[Veronica]

انتي بالدمام روحي مكتبة فجر ولا مكتبة المتنبي وهم عندهم المحتويات
والملخصات تدللي بس واذا بالرياض مكتبة مورد الحلول يمدحونها :16:

لا ذي ولا بنت اللذي انا من الخرج :42: حظ ردي
ما فيها مكتبه تطبع الا اذا عبيت الفلاش بس حلو الرياض توصل الطلبات سمعت اليوم بتصل الصبح وان شاء الله خييييير والي مطمني ها المره فيها ان الدكاتره ما تغيرو
للامانه اول مره اسويها واخذ من مكتبه ، يعني احسهم بينقصون اشياء مما طبعوها
هذآ الي خايفه منه ، واحيااناً اقول اخذها في فلاش ووديها المكتبه تطبعها واخلص
بعدين اقول ذولي خالصين وكل ابو شي

والي الان الافكار تدور وترجع

[ام-عساف]

شسمه ايه ابي الجدول حق المواد والمناقشات والواجبات زي حق السمستر الي فات تبع بعيد النظره مرره فادني الحين حايسه مو عارفه اسوي شي بدوونه

اختي انا اعتمدت هذا الجدول واي شخص يبغاه يحمله
وطبعت بعد لصديقاتي اللي معاي :21:

[ام-عساف]

اختي Veronica
انا اشتري والله المستوى الاول والمستوى الثاني ولا لي علم بالخرج ابدا
ولكن تابعي مع المحتوى المحاضرات وفرصه لك لزيادة الحفظ والملخصات
حطيها بفلاش واطبعيها بالمكتبه بنفسك افضل :21:

[Veronica]

اختي veronica
انا اشتري والله المستوى الاول والمستوى الثاني ولا لي علم بالخرج ابدا
ولكن تابعي مع المحتوى المحاضرات وفرصه لك لزيادة الحفظ والملخصات
حطيها بفلاش واطبعيها بالمكتبه بنفسك افضل :21:

شكراً على افآدتك

حقاً شكراً جزيلاً :16:

[أمنية أحمد]

ماتقصرين يالغالية
:11:

[dream home]

ام عساف تسلمممين ع التنبيهات:16::16::16::16:

[sooka]

يعطيكم الف عافية

بس ياحلوين ليش مو كل شرح ماده بموضوع خاص فيها

انا دخلت وضعت يعني مابقدر اشوف الصفحات كلها رة محاسبه مره انجلش مرة تعليق :10:

الفكرة مرة حلوة ومفيدة بس ياليت تقسمون كل ماده بموضوع

عشان اكون معاكم كذا باضيع او ان يكون في موضوع بعد كل 4 محاضرات مثلا ينزل فيه شرح كل مادة اللي انكتب هنا ويكون بملف وورد جاهز للطباعه يكون احسن

اتمنى تاخذو باقتراحي وشكراَ

بالتوفيق للجميع:2:

[ام-عساف]

اختي العزيزه
موجود ملف ل٤ محاضرات محاسبه
وموجود ملف لمحاضرتين انجليزي
والردود شي لابد منه الاعضاء يعبروا عن ارائهم ولكن انا من ايفوني
بس افتح الاب انزلهم لك مره اخرى
وسيتم ايضا وضع الباقي في ملف وورد تابعينا نهاية كل اسبوع
سيكون لدينا خلاصه للمادتين واخونا طموح شايب وضع ملخص
للاقتصاد سأضعه لكي ايضا شاكره مرورك واهتمامك :16:

[sooka]

اختي العزيزه
موجود ملف ل٤ محاضرات محاسبه
وموجود ملف لمحاضرتين انجليزي
والردود شي لابد منه الاعضاء يعبروا عن ارائهم ولكن انا من ايفوني
بس افتح الاب انزلهم لك مره اخرى
وسيتم ايضا وضع الباقي في ملف وورد تابعينا نهاية كل اسبوع
سيكون لدينا خلاصه للمادتين واخونا طموح شايب وضع ملخص
للاقتصاد سأضعه لكي ايضا شاكره مرورك واهتمامك :16:

مشكورة حبيبتي ماتقصري
اسمحي لي مانتبهت لان ماقدرت اشوف الصفحات كلها
ب أنتظارك

موفقين لكل خير :16:

[ifofah]

أختي veronica

بالرياض فيه مكتبة المهندس و فيه صدى الحروف
بس خذي نصيحة وحده من الرياض
<< إطبعيهم و إفتكي :42: