المُصفّى من الإحصاء

[العضيد1]

أشكر ثقتكم التي فوجئت بها من عدد مرات التحميل لملخصي للإحصاء.
هذه الثقة من أمثالي كارهي هذه المادة والمتخوفين منها، ألزمتني أخلاقياً بإعادته من جديد مضافاً إليه ما استدركته لاحقاً وعلى مدى أيام في الردود، ليكون في ملف واحد، وفي موضع مستقل، ليسهل تناوله وتداوله الآن وفي المستقبل على من يتخوفون من هذه المادة ويريدون التركيز على اليسير من أمورها. كما سأفعل أنا بلا زيادة عليه ولا نقصان.

النسخة الجديدة تحمل إضافات في التعريفات والمعادلات، مع بعض التمارين العملية التي وردت في أسئلة اختبارات سابقة، واستيعاب كل ما فيها يكفي ويزيد بإذن الله لتجاوز المادة بمسافة آمنة إن لم تكن جيدة.
وأكرر أنه لا غنى عن الملازم والمحاضرات المسجلة، لعل القارئ منها أعلم وأفهم من صاحب الملخص الذي سيكتفي بما فيه.
والله الموفق والهادي إلى سواء السبيل.

[غرور أنثـى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خير أخوي على الي عملته
وبدون مجاملة الي نزلته الحين أفضل من أول
مع أني أفضل وبشدة أنكم تعتمدوا المحتوى للمذاكرة
أخوي أنت تقربيا نزلت الثالث المحاضرات الأولى بشكل ملخبط
ومع أنها سهلة وماهي معقدة وفي نقطة أنا متأكدة أنها راح تجي في الاختبار
الي هي البيانات النوعية والكمية أنت ذكرت في الملخص المخصتر التعريفات
بس في الاختبار راح يجي عليها أمثلة واحنا نطبق التعريف
وهي سهلة والكل فاهمها ولا تنسى ان الخطأ صار بدرجة وربع
وكمان شيء ثاني أنتوا راح تحفظوا طريقة ادخال المعادلة في الالة
طيب مو الأفضل أنكم تحفظوا طريقة الحل

أنا والله العظيم حاسة فيكم لاني أحط نفسي مكانكم لما تكون عندي نحو ولا أدب وأجلس أبكي منها
بس مع ذلك أمسك الملخص من الجلدة للجلدة

ليش ما تمسكوا الملخص وتحاولوا تفهموا قد ما تقدروا والي ما فهمتوه اتركوه
على الأقل تدخلوا الاختبار وفي كل واحد يقين أنه عمل الي يقدر عليه

أنا أسفة على كلامي
بس والله من حبي أن الكل يدخل الاختبار وياخذ الفل مارك

الله يعطيك العافية

[العضيد1]

شكراً لك يا غرور أنثى.
أتفهم ما قلتِ. لكن هذا الملخص حصيلة اطلاع معمق على خمس ملازم أو أكثر من بينها ملخصك بارك الله فيك. انتقيت منها الأسهل والأخف وزناً بما يضمن التجاوز بإذن الله وتوفيقه.
وأنا نصحت زملائي القراء بالرجوع إلى الملازم ومشاهدة المحاضرات لعل استيعابهم يكون أفضل من استيعابي.
نعم. النوعي والكمي فاتني، لكن ما يهون أمره أنه سهل جداً ويعرف من اسمه. الكمي عدد والنوعي صفة. ومن يقرأ الملخص مؤكد أنه قرأ وسيقرأ الملازم والمحتويات ويتدارك ما فات.
محاولة أمثالنا كارهي الأرقام والمعادلات الطويلة استيعاب كل شيء، فيها خطورة بالغة. وأن نكتفي بنصف المعادلات ونضمن استيعابها مع التعريفات، خير لنا من التشتت التي قد يكلفنا كثيراً.
أما الحاسبة فلا غنى عنها في كل الأحوال لسرعة الجمع والطرح وحساب النسب المئوية.
فما المانع أن نستخدم حاسبة رخيصة الثمن لتخلصنا من حفظ أطول وأعقد معادلتين وهما التباين والانحراف؟.

[غرور أنثـى]

ما شاء الله خمس ملازم
بس يمكن التخفيف كان كثير شوي يعني المحاضرات الاخيرة مافي منها كثير
أسمحلي أخوي أقول الكلمتين أنا قبل ودرست طالبة في الرياضيات وكنت لما أقول لها تدربي يدك على المسئلة ذي تجي ثاني يوم وتقول طويلة مافي طريقة أحفظها
يمكن كرهكم للاحصاء نفسية ومو عشانه صعب
ياخوي أنا نصحتكم لوجه الله
عسى كلمة مني تغير تفكيركم عن الاحصاء بس بما أن شايفينه صعب لدي الدرجة
أنصحكم ما تتركوا الدعاء بإن ربي يسرها لكم ويفتح عليكم
+ أسئلة الاترام السابقة مع فهمها
وأن شاء الله الفل مارك نصيبكم يمكن اذا شفتوا الدرجة تحببكم في المادة
أسئل الله العلي القدير أن يوفقكم لما هو في مصلحتكم
+ أعذرني على الاطالة :16:

[العضيد1]

الله يخليك يا غرور أنثى.
بلى. فيه من المحاضرات الأخيرة. يكفي التباين والانحراف، مع الوسط والوسيط، والربيع والمدى المئيني. هذه كلها من الأخير، غير التعريفات.
هو مهوب صعب، وكلش واضح لكنه طويل وصعب الحفظ. هل تعلمين أنني لم أحفظ أكثر المعادلات السهلة في الملخص حتى الآن؟. على أمل أحفظها لاحقاً أو قبل الاختبار علشان ما أنسى.
الله يسهل أمورنا جميعاً. وفالك الفل مارك.

[i.Ae]

السلام عليكم.

الله يعطيك العافيه على مجهودك.
أطلعت عليه على السريع، لإني ما راح أذاكر منه.
بس أشوف وش فيه.
لاحظت فيه خطأ بقانون (المدى)
والصحيح هو:
المدى = أعلى قيمة - أدني قيمة.

شكراً.

[الكويتي 1]

بارك الله فيك وماقصرت يالعضيد 1

واحد من المتخوفين منها :42:

الله يستر ونعديها على خير يارب

[غيداآء]

الله يعطيك العافيه والله يوفقنا وياك ...

[العضيد1]

السلام عليكم.


الله يعطيك العافيه على مجهودك.
أطلعت عليه على السريع، لإني ما راح أذاكر منه.
بس أشوف وش فيه.
لاحظت فيه خطأ بقانون (المدى)
والصحيح هو:
المدى = أعلى قيمة - أدني قيمة.

شكراً.

الله يخليك. أنتِ أو أنت كتبتها من اليسار إلى اليمين. وأنا كتبتها من اليمين إلى اليسار: أدنى قيمة ـ أعلى قيمة. والمعادلة مفهومة، لا بد أن الأقل ينقص من الأكثر.

[العضيد1]

بارك الله فيك وماقصرت يالعضيد 1

واحد من المتخوفين منها :42:

الله يستر ونعديها على خير يارب
الله يستر يا أخ الكويتي. أنصحك تقرأ الملازم وتتابع المحاضرات قبل. وإذا شفت الأمور صعبة تحط رحالك في الملخص وتكتفي بالموجود فيه وتستوعبه جيداً.
وإن شاء الله خير. الملخص يحتوي على معادلات ومسائل وتعريفات كثيرة.
الوسط، الوسيط، المدى، المنوال، المدى الربيعي، المدى المئيني، الانحراف، التباين، التكرار النسبي، طول الفئة، مركز الفئة، الزاوية المركزية.. وأكثر من 20 تعريف.
وش يبغى الدكتور النجار أكثر من هذا؟. يبغانا نصير دكاترة في الإحصاء مثله وهذا أول مقرر إحصاء يمر علينا في حياتنا؟.

[العضيد1]

الله يعطيك العافيه والله يوفقنا وياك ...
الله يعافيك. شكراً لك.

[فلوريدا]

الله ييسرلنا .. انا للحين مابديت بشي ولا حتى اشتريت ملخصات لضروف هل وضعي سليم ؟؟؟

[أخصائية اجتماعية]

يعطيك العااافيه اخوي :2:

وبتوفيق ان شاء الله تجتاز الماده بتفوق

[~βişcuiτ~]

اولا يعطيك الف عافية ع الملخص ولكن انصح بمتابعة الدكتور مع الملخص مع العلم دكتورنا العزيز ملخبط بعدة تمرينات

وتأكدت من الحل من كتابه المقرر , باحاول ارسل له مسج وارد لكم الخبر باذن الله ,,,

ثانيا : بخصوص قانون المدى = اعلى قيمة - اقل قيمة

لانك لو عكستها بتطلع الاجابة بالسالب

وهو قانون معروف الاكبر ناقص الاصغر :17:

[i.Ae]

اولا يعطيك الف عافية ع الملخص ولكن انصح بمتابعة الدكتور مع الملخص مع العلم دكتورنا العزيز ملخبط بعدة تمرينات

وتأكدت من الحل من كتابه المقرر , باحاول ارسل له مسج وارد لكم الخبر باذن الله ,,,

ثانيا : بخصوص قانون المدى = اعلى قيمة - اقل قيمة

لانك لو عكستها بتطلع الاجابة بالسالب

وهو قانون معروف الاكبر ناقص الاصغر :17:
ممتاز، ننتظر نتيجة الردّ.
بس كتوضيح لنا على السريع
أذكري رقم المحاضرة حتى نكون مركزين أكثر وقت المتابعة.
شكراً.

[~βişcuiτ~]

ابسط مثال التمارين ( الامثلة ) بمحاضرة 4 طلبت النسبة والدكتور حلها ع اساس انها نسبة مئوية

بجدول التكرار المتجمع الصاعد + النازل

طبعا قانون النسبة = القيمة / مجموع القيم

وقانون النسبة المئوية = القيمة / مجموع القيم × 100 < والدكتور حلها ع هالاساس

ورحت لكتابه وتاكدت من حلي انه صحيح . المطلوب فقط النسبة ..!!!

وفيه تمارين ثانيه باحاول احددها لكم وباي محاضرة لأجل تتاكدو

[ذكرى محمد]

الله يسترمن هالمادة شكلى راح اشترى

الكتاب عشان افهم

[أفا يا قلب]

بذاكرها أن شاء الله
الملزمة من اشوفها شووي واصيح:36::39:

[~βişcuiτ~]

الله يسترمن هالمادة شكلى راح اشترى

الكتاب عشان افهم

مو ضروري تشتري الكتاب , وباحاول انزل لك رابط له

لان اغلب حل امثلة الكتاب بتعتمد ع برنامج الاكسل وهو الاساس

والدكتور معتمد ع الرسم بيده , واتوقع بالاختبار ماراح تجي لنا رسومات بيانية ويطلب منك رسمها

حاولي تدققي وتحفظي القوانين معرفة متى واين يستخدم :16:

[العضيد1]

الله ييسرلنا .. انا للحين مابديت بشي ولا حتى اشتريت ملخصات لضروف هل وضعي سليم ؟؟؟
ذاكري هالحين. ما بقى وقت الله يهديك. مهوب لازم ملخصات. الموجود هنا حمليه على الجهاز واقرأي منه. أنا أفعل ذلك. ما طبعت شي.
يعطيك العااافيه اخوي :2:

وبتوفيق ان شاء الله تجتاز الماده بتفوق
الله يسلمك يا أخصائية اجتماعية. لا ما نطمح للتفوق في هذه المادة. نعدي منها بس والحمد لله.
وسعادة الدكتور النجار بيبيضها في أسئلة هذا الترم إن شاء الله. هذا أملنا فيه.

[العضيد1]

اولا يعطيك الف عافية ع الملخص ولكن انصح بمتابعة الدكتور مع الملخص مع العلم دكتورنا العزيز ملخبط بعدة تمرينات

وتأكدت من الحل من كتابه المقرر , باحاول ارسل له مسج وارد لكم الخبر باذن الله ,,,

ثانيا : بخصوص قانون المدى = اعلى قيمة - اقل قيمة

لانك لو عكستها بتطلع الاجابة بالسالب

وهو قانون معروف الاكبر ناقص الاصغر :17:
الله يعافيك يا بسكويت. وأنا أنصح أيضاً بمتابعة الدكتور وقراءة المحتويات الرسمية والملازم.
قانون المدى واضح. وآسف على الخطأ.
ناسي أنه لا بد من الدقة هنا وأن فيه ناتج بالسالب. بعيد عهد عن الرياضيات والحسابات.

الله يسترمن هالمادة شكلى راح اشترى

الكتاب عشان افهم
الكتاب لن تستفيدي منه مع الأسف. أنا قرأته وانصدمت منه. لأن مع كل تمرين في المحتوى يقول راجع الحل في الكتاب، رجعت للكتاب ما لقيت حلول ولا بطيخ إلا أشياء موجودة في الملازم. وأقل من الملازم.
لكن ما يمنع تجربين حظك.

[ذكرى محمد]

[quote
الكتاب لن تستفيدي منه مع الأسف. أنا قرأته وانصدمت منه. لأن مع كل تمرين في المحتوى يقول راجع الحل في الكتاب، رجعت للكتاب ما لقيت حلول ولا بطيخ إلا أشياء موجودة في الملازم. وأقل من الملازم.
لكن ما يمنع تجربين حظك.[/quote]


لوسمحتى يااخت بسكوته اعطني رابط الكتاب اذا عندك

عشان اشوفه واصورمنه ضروري

[totayah]

طيب دام ان السوالف هنا عن الاحصاء ممكن احد يفهمني كيف حسب العلامات في الجدول التالي في المحاضرة الرابعة


http://im32.gulfup.com/Sun7R.jpg

[totayah]

[quote
الكتاب لن تستفيدي منه مع الأسف. أنا قرأته وانصدمت منه. لأن مع كل تمرين في المحتوى يقول راجع الحل في الكتاب، رجعت للكتاب ما لقيت حلول ولا بطيخ إلا أشياء موجودة في الملازم. وأقل من الملازم.
لكن ما يمنع تجربين حظك.




بالظبط نفس اللي في الكتاب نفس اللي في الملزمة نفس اللي في المحاضره كله شخاميط جابت لي الصداع :12:
هو سهل بس المشكله لما توصلين عند مسالة يحلها هو كانا احنا فاهمين ياخي انت لوحدك فاهم:d5:
احنا نبي من يفهمنا مو تشخمط لنا وتقول والحل يكون بهالطريقه طيب اش هي الطريقه احنا نبي الطريقه :33::36::12::18:

[ذكرى محمد]

انا وين والاحصاء وين

يقول اخرمحاضرة تساوي اطول الفئات

كيف متساويةوكلها مختلفة

[totayah]

ههههههههههههههههههههههه
شر البلية ما يضحك اقول انا بخليني مع سعيد سيف الدين والله هالمصري فله تحفظين المحاضرة من غير ما تفتحين الملزمة بدور اللي ما فهتمه واافهمه من عنده هذا اخر حل:30:

[~βişcuiτ~]

لوسمحتى يااخت بسكوته اعطني رابط الكتاب اذا عندك

عشان اشوفه واصورمنه ضروري

ابشري تفضلي :16:

http://www.gulfup.com/?UNJqzQ

[ذكرى محمد]

ابشري تفضلي :16:

http://www.gulfup.com/?unjqzq



بيض الله وجهك يابسكوته

[العضيد1]

طيب دام ان السوالف هنا عن الاحصاء ممكن احد يفهمني كيف حسب العلامات في الجدول التالي في المحاضرة الرابعة


http://im32.gulfup.com/sun7r.jpg
العلامات وضعها الدكتور ويضعها الطالب إذا كان عنده مجموعة أرقام وطُلب منه وضع جدول.
هذا لن يأتي في الاختبار حسب الأسئلة السابقة.
العلامات علشان ما يضيع وهو يعد البيانات المتكرة. هي نفسها الأرقام على اليسار.
لا تشغلين نفسك بهذه الأمور وأنت لا تحبين الإحصاء. ركزي على القواعد الواضحة واستخراج المطلوب من الأسئلة فقط.

[العضيد1]

في المصفى شرحت كيف يتم استخراج المتوسط الحسابي ثم الانحراف المعياري ثم التباين من بيانات غير مبوبة بالحاسبة العلمية كاسيو fx991
والآن سنستخرج كل هذا من بيانات مبوبة (مجدولة) بالحاسبة أيضاً:
http://i.imgur.com/1PH2V.jpg
المطلوب هنا قبل أي شي، تستخرج مركز الفئة الذي يمثل الوسيط في هذه الحالة، ومركز الفئة نستخرجه بجمع الحد الأدنى للفئة مع الحد الأعلى للفئة اللاحقة ÷ 2
مثال: 20 الرقم الأدنى للفئة الأولى + 30 الرقم الأعلى للفئة اللاحقة ÷ 2 = 25، والتكرار يكون خاص بصاحب الرقم الأول 10
وهكذا مع الفئة التالية، تجمع 30 مع 40 ثم تقسم على 2، والتكرار 30
تجمع أرقام الفئات على حدة، وأرقام التكرارات على حدة.
بنفس طريقة حساب المتوسط يظهر عندك جدول X تضع فيه أرقام الفئات، وجدول فريكو (التكرار) تضع فيه أرقام التكرارات، بالتسلسل العمودي، كل رقم يقابله تكراره، لا تجوز العشوائية، ثم تكمل بقية الخطوات لمعرفة الوسيط والانحراف والتباين.
ولو تكرمت الأخت غرور أنثى أو غيرها لتخبرنا عن طريقة حساب متوسط الانحرافات المطلقة بالحاسبة نفسها إن أمكن.
--------------------
وهنا طريقة استخراج معامل بيرسون للارتباط بالحاسبة نفسها:
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploade99c8706e6.jpg
-------------------------------------
http://i.imgur.com/TI78L.jpg
بنفس الطريقة
س1- مود ستيت ثم خيار 2 A+bx ثم الجدول:
تضع أرقام عدد الغرف في جدول X ثم الأرقام تحت في جدول Y.
وبعدما تنتهي من تبعئة الجدول تروح Ac ثم شيفت ثم 5 reg ثم A لتعرف ناتج الجدول X ثم تعيد الكرة وتروح B لتعرف النائج في Y. حيطلع عندك الناتجين في صيغة رقمين عشريين. سيبك من الأعشار، واكتب أول أربعة أرقام. 7175، 8011 (والله وطلع لك ريش يا سيف الدين).

عاد ما أدري كيف الانحدار، هل هذا هو الانحدار خلاص؟.
س2- تحديد التزايد هو ناتج X اللي قلنا قبل كذا 7175
الاستهلاك المتوقع لعدد الغرف، تحمع الناتجين وتضرب الناتج في عدد الغرف :8011

[نوف بنت سعود]

:4::4::4::4::12::12::12::12:الله يعديه على خير بس ويستر علينا الكل متخوف منه

[المحترمه]

ماشاءالله مجهود كبير يالعضيد ..
جزاك الله خير ولا حرمك الله الأجر ..
المسائل الحسابيه بعضها لها طرق
للحل بالآله الحاسبه باقل وقت وجهد
وبالمناسبه النجار السمستر الماضي
في الإحصاء سبق أن كانت القوانين
مرفقه مع نموذج الأسئله ولو أنها ما
كانت تفرق بحكم أن الوقت يمضي
ولكن حاولوا الإستفسار بهذا الخصوص
إن شاءالله يتعاون معاكم ..
كل التوفيق بإذن الله أن يرافقكم
تقديري للجميع :16:

[العضيد1]

نوف بنت سعود
مع المصفى وملحقه يسهل الإحصاء بإذن الله. ابدأي بقراءته.
----------
الله يخليك يا محترمة.
المصفى وملحقه يحتوي على شرح حل أصعب المسائل بالحاسبة (الانحراف، التباين، معامل بيرسون) ومسائل أخرى.
الباقي ما يحتاج حاسبة، لأن معادلاته قصيرة وسهلة.
مستمر في إضافة أي جديد.
بعض القوانين مرفقة نعم. لكن نحتاج حفظ معاني الرموز.

[العضيد1]

http://up.graaam.com/uploads/imag-6/upload85a501e288.jpg
عندنا عدد سنوات، وعدد أُسر.
نروح لحاسبتنا الحلوة كالمعتاد. مود، ستيت، ثم 2: A+BX.
الغريب هنا أننا لن نكتب السنوات، وإنما نشاهد كم عدد السنوات؟ 7 سنوات. نكتب في خانة X من 1-7 بالترتيب 1=2=3=4=5=6=7= ونروح لخانة Y ونكتب عدد الأسر كالمعتاد، 17=25=33 ..إلخ.
ثم Ac ثم شيفت ثم 5 Reg ثم A ثم = لتحصل على ناتج، أكتب هذا الناتج، ثم تعيد الخطوات الأخيرة لتذهب إلى B ثم = ليظهر عندك ناتج مختلف، اجمع الناتجين. والمجموع هو معادلة الاتجاه العام.
وقد تمت مقارنة النتائج في الحاسبة بالناتج اليدوي.
من هنا نفهم ونعلم، أنه عند وجود سؤال فيه سنوات، نكتب عدد السنوات: 5 نكتب من 1 إلى 5.. وهكذا. وهذا كلام منطقي لأن العبرة بعدد السنوات وليس بالسنة نفسها.
-----------------------

http://up.graaam.com/uploads/imag-6/upload70b400b811.jpg
بنفس الخطوات السابقة في المثال السابق، ولكن سنتعامل مع أرقام السنوات على أنها أعداد مفرقة 2008، 2009، 2010، مجموعها 12 رقم. نكتب في X من 1 - 12. وفي Y الـ 12 رقم بدءاً من أعلى العمود الأول ثم أعلى العمود الثاني والثالث. نطلع ناتج A وناتج B والمجموع هو معادلة الاتجاه العام.
ولتفادي أي ارتباك بين هذه المسائل ـ أعزائي الطلاب والطالبات ـ لاحظوا مجموع أرقام السنوات = مجموع أعداد البيانات في هذا المثال. وفي المثال السابق يستوي (عدد) السنوات مع أعداد البيانات. لتحدد بعدها ما المطلوب كتابته في خانة X عدد السنوات أم عدد (أرقام) السنوات.
-------------------
سيتم لاحقاً رفع ملف بالملحق، مع تمارين مختارة وطريقة حلها بأسهل الطرق والتخمينات.

[العضيد1]

الذين حملوا الملف، لا بد يتابعون الردود الأخيرة وما فيها من مسائل جديدة وصعبة تم حلها بسهولة بالحاسبة العلمية.

[W A R D]

جزاك الله الجنه

[العضيد1]

وإياك يا جيسيكا. المصفى فيه النجاة بإذن الله.
مدى، منوال، وسط، وسيط، زاوية مركزية، مركز الفئة، تكرار نسبي، مدى ربيعي، مدى مئيني، نصف مدى ربيعي، سنة أساس بسيط.
وبالحاسبة: انحراف، تباين، معامل بيرسون، معادلة الاتجاه العام، سواء جاءت مبوبة أم غير مبوبة.
وأكثر من 15 تعريف.
لو ما حلينا نصف الأسئلة، فلن ينجح أحد أو ينجح بعض الطلبة من نوعية غرور أنثى وحلم المشاعر وجاكلي على الحفة.
ننسحب من الجامعة ونخليها للنجار يتهنا فيها.

[وجووودي]

اكككره الاحصاء دسمه مره مدري شلون بذاكرها :39:

[غرور أنثـى]

وإياك يا جيسيكا. المصفى فيه النجاة بإذن الله.
مدى، منوال، وسط، وسيط، زاوية مركزية، مركز الفئة، تكرار نسبي، مدى ربيعي، مدى مئيني، نصف مدى ربيعي، سنة أساس بسيط.
وبالحاسبة: انحراف، تباين، معامل بيرسون، معادلة الاتجاه العام، سواء جاءت مبوبة أم غير مبوبة.
وأكثر من 15 تعريف.
لو ما حلينا نصف الأسئلة، فلن ينجح أحد أو ينجح بعض الطلبة من نوعية غرور أنثى وحلم المشاعر وجاكلي على الحفة.
ننسحب من الجامعة ونخليها للنجار يتهنا فيها.

لا حول ولا قوة الا بالله

[العضيد1]

اكككره الاحصاء دسمه مره مدري شلون بذاكرها :39:
مثلك. لكن ابدأي بالمصفى ليعطيك دفعة معنوية قوية. ستخرجين بحصيلة جيدة منه.
لا حول ولا قوة الا بالله

وإلا لا يا أخت غرور؟
لو ما كانت هذه المسائل الحسابية مع التعريفات كافية فلن ينجح إلا قلة قليلة وعلى الحفة.
هل حل معادلة الاتجاه العام صحيح؟. هل هو رقمين نكتبها مع بعض؟.

[العضيد1]

يضاف للتعريفات والمعلومات، واحتمال يأتي في الاختبار:
الرقم القياسي التجميعي للأسعار المرجح بكميات (سنة الأساس)، هذا يتبع الزميل/ لاسبير.
الرقم القياسي التجميعي للأسعار المرجح بكميات (سنة المقارنة )، يتبع الزميل/ باش. (ما فيه تشابه، يعني باش).
أثنينهم: سنة مقارنة وسنة الأساس، هذا يتبع (فيشر) جمع الشر من طرفيه. أبو شرين. فيشر. فيه شر.
خوش شرح. هذا اللي فالح فيه.
هذه التعريفات لا تستهينون فيها. تأتي في الاختبار.
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploadf4a5447249.jpg

الرقم القياسي للظاهرة في سنة الأساس = 100 دائماً. والمطلوب يكون نسبة مئوية دائماً.
-------------------------------------------
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/upload4c7006ca4b.jpg
لو جاء سؤال بهذه الصيغة، ما فيه (مرجح وتجميعي)، يعنى مقارنة (بسيطة، وبسيط) كل ما عليك فعله الآتي:
تنظر إلى كمية سنة الأساس 1998وكمية سنة المقارنة 2003.
تقسم كمية سنة المقارنة على كمية سنة الأساس، ثم تضرب حاصل القسمة في 100.
سيظهر النتاج 139.5%.
---------------------------------
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploadf9a54cda18.jpg

-------------------------------------
منيح. إذا شفت سؤال مثل هذا، فيه رقم واحد، ما فيه داعي تدقق في أسماء القياسات. ارتباط وتحديد. تبغى تدقق بكيفك.
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploadba512957bd.jpg
كل ما عليك أن تستخرج جذور الأرقام في الخيارات. وإذا طلع الرقم نفسه في السؤال، كان بها.
والإجابة الصحيحة هنا: ب.
--------------------------------
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/upload11985082f2.jpg
-------------------------------
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploadd6fcb00ffa.jpg
-------------------------------
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/upload351fda493d.jpg
-----------------------------
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/upload2f2ec4d198.jpg

[العضيد1]

ليه ما أقدر أرفع من هنا؟
قوانين المصفى.
مجموعة قوانين لأكثر أسئلة الاختبارات السابقة.
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?PkyPdD)

[زورق*]

العضيييييييييييييييييييد


انتبه شوي

السلاسل وسنة الانتاج وفقرة 42

مو تبع الآداب هذي تبع تخصص الإدارة الله يصلحك

هيك حست نفسك واللي يتابعونك انتبهوا منهج الإدارة غيرالآداب وسبق وقلت اعتمدوا ع أسئلة الملف

والتمارين اللي يحلها النجار معاكم بمحاضرات الآداب

[العضيد1]

تيب خير وبركة يا أخت زورق. شكراً لك.
لكن سنة الأساس وجدتها تقريباً في كل أسئلة الامتحان المتوفرة.
نشيلها؟ ما يجي سؤال يطلب مقارنة مع سنة الأساس؟.
وبغض النظر عن كونه يسأل عن مقارنة بين إنتاج أو أسعار، الطريقة واحدة. هل نحذفها كلها؟
ولا حست أحد إن شاء الله. الزيادة ولا النقص، إلا ما نقصته من قبل متعمداً.
هذه الزيادات تدل على رحلتي الشاقة مع الإحصاء، لميت الأولة والتالية والأخضر واليابس.
إشي آداب وإشي أعمال وإشي إعاقة سمعية.
-------------------
والله فعلاً ما لقيت لها ذكر في المحتويات ولا الملازم.
نحذف على بركة الله. مع أني حزين على سؤال المقارنة، خاصة (البسيط).
المفروض يجيب سؤال عنه حتى لو ما هو موجود في المحتوى. لازم الإنسان يطور نفسه ويبحث عن معلومات من خارج المنهج.:35:

[مجتهده بشويش]

:25: اي شي مكتوب بالعربي اتقبله
هرجن غير هرجنا مانبيه :12:
يعطيك العافيه العضيد :16:>شمها ورجعها :42:

[العضيد1]

الله يعافيك يا مجتهدة. إيه المصفى مُعرب. وما فيه يكفي ويزيد بإذن الله.

يا أخت زورق: هذا سؤال من ملفك:
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploadf2dd1c2352.jpg (http://www.graaam.com/)
الرقمين (14-18) أي واحد نحسبه؟ أم نستخرج مركز فئته ونحسبه على أنه 16؟.
يالله تكفين. علشان نخليه بديل عن سنة الأساس. وا أسفا على سنة الأساس البسيط.
------------
ليش ما أقدر أرفع مرفقات؟.

[lo0lla]

لو ما حلينا نصف الأسئلة، فلن ينجح أحد أو ينجح بعض الطلبة من نوعية غرور أنثى وحلم المشاعر وجاكلي على الحفة.
ننسحب من الجامعة ونخليها للنجار يتهنا فيها.

وشوله هالحكي ماراح ينجح الا فلان وعلان بالاسم .. اذكر الله يالعضيد على اخواننا يكفي انهم يتعبون عشان يفيدونا
الاخت تقولكم فيني صداع ومدري ايش ... يااخي (كلكم نظالون الا المشائون) اذكر الله عليهم

وهنا بموضوعكم هذا في احد الردود وحده قالت عطانا ورقه فيها كل القوانين عشان الوقت
واطلعت على مواضيع في الارشيف عن اسئلة العام كلهم مبسوطين منها... يعني ماقصر الدكتور !!... ماله داعي تخربها مع الدكتور اذا الماده صعبه وانت ماتستوعب !! ماهي مشكلته تترك له الجامعه!!

انا في نظري ان شرحه جميل جدا ويحل بدقه متناهيه ماعمري شفت مدرسينا يحلون معنا كذا بهالامانه

اللوم يقع على التناحه اللي انتم عايشين فيها يالشعب السعودي شعب يبي شهاده بالساهل :29:
انت تدرس جامعه وتبي شهادة بكالوريوس مو جايين نحط اللوم على احد مابيننا وبين الدكاتره اي معرفه فمافيه مجال للحقد ولهالحكي الفاضي ...:23:

وهذي المواد إلزاميه في اي جامعه واي تخصص ولازم تدرسها:16:



طيب انت ماتابعت الشرح ؟؟؟ عشان تلومه !!
موضوعك هذا من ثلاث اسابيع او اكثر .. واحنا تونا درسنا المئيني على سبيل المثال ...
طيب كيف بتفهمه وانت تقراها من الملخصات ..

اخوي اذا تبي نصيحتي تابع المحاضره ووقف وعيد عند النقطه اللي مافهمتها وارجع من بكره وشوفها بتلقاها واااااضحه ومفهومه وراح تتقبل الماده وراح تعديها
المسائل الحسابيه تعتمد على الفهم ثم الفهم ثم الفهم ثم التطبيق والتطبيق وحفظ القوانين ومعرفة وقت استخدامها

القوانين سهله وكلها قريبه من بعض افهم الهدف من كل قانون يكفي ان الجامعه بتعطينا القوانين بورقه قدامنا :38: والاجابات انت تختارها بس ..انتم شدو حيلكم
وركزو على اصعب المواد واهتمو فيها اكثر شي والله لتجيبون فيها اعلى الدرجات ولاتلومون فلان وعلان :2:

[العضيد1]

وش طاعونك يا لولا؟.
لو تأخذين من فهمك لقوانين الإحصاء شوي وتخلينه لفهم الكلام المكتوب، أحسن لك.

[مجتهده بشويش]

من الصبح وانا في ذا وفي موقع الجامعه :42:
عساني بس انجح يارب يارب
وكل من قال امين الله ينجحه ويوفقه ويرزقه يارب يارب يارب :1::1:

[lo0lla]

هههههه العضيد وش طاعونك هذي مدحه ولا سبه :8:
معليش بس اثرت حفيظتي بذا الحكي :6:

وإياك يا جيسيكا. المصفى فيه النجاة بإذن الله.
مدى، منوال، وسط، وسيط، زاوية مركزية، مركز الفئة، تكرار نسبي، مدى ربيعي، مدى مئيني، نصف مدى ربيعي، سنة أساس بسيط.
وبالحاسبة: انحراف، تباين، معامل بيرسون، معادلة الاتجاه العام، سواء جاءت مبوبة أم غير مبوبة.
وأكثر من 15 تعريف.
لو ما حلينا نصف الأسئلة، فلن ينجح أحد أو ينجح بعض الطلبة من نوعية غرور أنثى وحلم المشاعر وجاكلي على الحفة.
ننسحب من الجامعة ونخليها للنجار يتهنا فيها.

[العضيد1]

الله يعافيك يا مجتهدة. إيه المصفى مُعرب. وما فيه يكفي ويزيد بإذن الله.

يا أخت زورق: هذا سؤال من ملفك:
http://up.graaam.com/uploads/imag-6/uploadf2dd1c2352.jpg (http://www.graaam.com/)
الرقمين (14-18) أي واحد نحسبه؟ أم نستخرج مركز فئته ونحسبه على أنه 16؟.
يالله تكفين. علشان نخليه بديل عن سنة الأساس. وا أسفا على سنة الأساس البسيط.
------------
ليش ما أقدر أرفع مرفقات؟.

الحمد لله. اتضح أنها تحتاج استخراج مراكز الفئة كلها. ثم إكمال الخطوات.
وهذا مشروح من قبل في الردود، لكن الإضافة هنا معادلة معامل الاختلاف:
الانحراف المعياري÷ الوسط الحسابي×100 والناتج صحيح كما هو.
ولذلك دائماً إذا وجدت المتغير يُسبق بعلامة - وأحد الأرقام في الجدول مكون من رقمين، لا بد تستخرج مركز الفئة، ليكون هو الرقم المدخل في الحاسبة، وبجواره التكرار، ثم بقية الخطوات.
-------------------------------------
يا لولا. آفتك وأمثالك سوء الفهم، ولا لوم عليك أبداً.
الذين ذكرت أسماءهم من الطلاب والطلابات سبقونا أصلاً وانتهوا من الإحصاء.
والمسألة كلها كانت حساباً منطقياً لما اصطفيناه في المصفى واكتفينا به. وهو كثير جداً، إن لم يكن كافياً للتجاوز بأمان، فلا بد أن الأسئلة ستكون صعبة جداً ومبهمة، سوف يعاني منها الماهرون في الإحصاء أمثال زورق وغرور أنثى وجاكلي وغيرهم كثير. وللدقة قلت: سوف يتجاوزون على الحفة إن لم يتجاوزه من استوعب المصفى. في النهاية سيتجاوزون لأنهم ممتازون في الإحصاء.
وهذا كله تطمين لقراء المصفى. يؤسفني أن بعض المتخوفين من هذه المادة لا يزال يضيع وقته في طريقة رسم الجداول والمنحنيات، أو في طريقة الحل يدوياً وعنده الحاسبة العلمية توفر عليه حفظ خطوات الحل الطويلة. كهذه المسالة مثلاً.
هذه كل الحكاية يا ماما. وين جبت حسد ومدري إيش منه؟.
والنعم في الأستاذ الدكتور عبدالله النجار، وشرحه ممتاز ما فيه كلام. لكن أنا اعتمادي على النص المكتوب دائماً. في الإحصاء وغيره.
الله يصلحك بس.

[wintr song]

يعطيك العافية

[العضيد1]

الله يعافيك يا وينتر.
ودي أفرغ وأروق لكي أضيف الجديد من التمارين في الردود إلى الملف وأخرج بملف متكامل شامل.
ما أدري وش لقفني وحذفت الملف بصيغة وورد، صيغة Pdf ما يقبل التعديل.