(علم الاجتماع التنظيم - مشروع التخرج - رعاية الفئات الخاصة - القيادة وتنمية المجتمعات - الثقافة والعولمة ) مباشرة 1

[اميرة الخيال&]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المحاضرة المباشرة علم الاجتماع التنظيم والتخطيط
موعد الطالبات :من 6,30 الى 7,00
موعد الطلاب: من 7,15 الى 7,45
المحاضرة المباشرة مشروع التخرج
موعد الطالبات :من 8,45 الى 9,15
موعد الطلاب:من 8,00 الى 8,30
المحاضرة المباشرة رعاية الفئات الخاصة
موعد الطالبات :من 5,00 الى 5,30
موعد الطلاب: من 5,45 الى 6,15
المحاضرة المباشرة القيادة وتنمية المجتمعات المحلية
موعد الطالبات :من 7,15 الى 7,45
موعد الطلاب: من 6,30 الى 7,00
المحاضرة المباشرة الثقافة والعولمة
موعد الطالبات :من 8,00 الى 8,30
موعد الطلاب:من 8,45 الى 9,15

[RoshoF]

ياليت يكون الموضوع مرجع لما سيقال في المحاضرات المباشرة 1

[ابراهيم الخالدي]

مشروع التخرج يابنات وياشباب تكفون أسئلو الدكتور أنا للأسف ماراح أقدر أحظر المحاضره:44:

برنامجspss المطلوب فيه نسبة المؤوية بس ولا لازم يكون معه المتوسط الحسابي والأنحراف المعياري ومعامل الأختلاف
أنا أشتغلته على الجداول التكرارية يكفي أولابد من البرنامج spss والمطلوب فيه؟؟

[المرور السري]

مشروع التخرج يابنات وياشباب تكفون أسئلو الدكتور أنا للأسف ماراح أقدر أحظر المحاضره:44:


برنامجspss المطلوب فيه نسبة المؤوية بس ولا لازم يكون معه المتوسط الحسابي والأنحراف المعياري ومعامل الأختلاف
أنا أشتغلته على الجداول التكرارية يكفي أولابد من البرنامج spss والمطلوب فيه؟؟




يارجال لا تفتح علينا باب ما يتسكر وكما قال تعالى ( لاَ تَسْأَلُواْ عَنْ أَشْيَاء إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ )

[اميرة الخيال&]

المحاضرة رعاية الفئات الخاصة فتحت والدكتور موموجود :40:

[اميرة الخيال&]

عدد الاسئلة خمسين سؤال المحتوى كافي للمذاكرة

[RoshoF]

رعاية الفئات الخاصه ~
محاضرة مباشرة 1

- بينزل محتوى م5 + الواجب
- المذاكرة من المحتوى
- الاختبار من 50 , يقول هالحتسي جانا من العماده وانه أفضل لكم حتى الانتظام اكثر شي 50 سؤال
- خيارات من متعدد
- يقول الاختبار بيكون واضح قداً والاجابه بتقول لك إختارني يعني واضحه

:29:

[RoshoF]

^

سوو كذا بباقي المحاضرات الله يجزاكم خير علشان نلقاها اذا احتجناها
وخلوها بهالموضوع

وشكراً جزيلاً

[المرور السري]

رعاية الفئات الخاصه ~
محاضرة مباشرة 1

- بينزل محتوى م5 + الواجب
- المذاكرة من المحتوى
- الاختبار من 50 , يقول هالحتسي جانا من العماده وانه أفضل لكم حتى الانتظام اكثر شي 50 سؤال
- خيارات من متعدد
- يقول الاختبار بيكون واضح قداً والاجابه بتقول لك إختارني يعني واضحه

:29:

الله يعطيك الف عافية . تجدون ادناه محتوى المحاضرة الخامسة
متمنيا لكم التوفيق والنجاح - والنشاط المستمر كما تعودناه منكم طيلة الفصول الماضية


المحاضرة الخامسة رعاية الفئات الخاصة
مدخل الخدمة الاجتماعية مع الفئات الخاصة
عناصر المحاضرة:
- فلسفة الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الفئات الخاصة.
- مشكلات الفئات الخاصة.
- وظائف الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الفئات الخاصة.
- الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي في مجال رعاية الفئات الخاصة .
فلسفة الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الفئات الخاصة:
- يعتمد العمل مع الفئات الخاصة على إطار من الحقائق الأساسية تشكل في مجموعها فلسفة العمل مع الفئات الخاصة . والمقصود بتوضيح هذه الحقائق هو الإجابة على سؤال لماذا نهتم بالعمل مع الفئات الخاصة ؟
الحقائق الأساسية التي تكون في مجموعها فلسفة العمل مع الفئات الخاصة:
- أن الفئات الخاصة تعاني من بعض العجز أو النقص في قدراتها إلا أن هذا النقص لا يؤدي إلى العجز الشامل في كل قدراتهم وإمكانياتهم المتبقية ، بل على العكس قد يوجد بعض التعويض في قدرات أخرى يمكن أن تظهر عند الفرد ، وقد يتفوق فيها إلى حد كبير.
- بناء على ذلك تؤمن الخدمة الاجتماعية بإمكانية مساعدة هذه الفئات من خلال التوجيه والتدريب والتأهيل والمعاونة على استثمار ما تبقى لديها من إمكانيات وقدرات والعمل على إعادة تكيفها الاجتماعي والنفسي مع البيئة التي تعيش فيها بحيث يصبح أفراد هذه الفئات أعضاء قادرين منتجين في المجتمع والعمل على زيادة أدائهم لوظائفهم الاجتماعية .
- تؤمن الخدمة الاجتماعية بكرامة الإنسان، كما تؤمن بمبدأ تكافؤ الفرص بين المواطنين ، وأن الإنسان هو الأساس الأول في كل عملية إصلاحية وبالتالي هو الأساس في تنمية المجتمع – ولذلك انطلاقا من هذه الفلسفة تعمل من خلالها مع أفراد الفئات الخاصة حيث تؤمن بأن كل فرد مهما كانت ظروفه قاسيه ومهما كانت طاقاته وقدراته معطلة ومحدودة فإنه يمكن معاونته على الاستفادة من قدراته المتبقية في ممارسة دوره في تنمية المجتمع وذلك من خلال إتاحة الفرص المناسبة له.
- تؤمن الخدمة الاجتماعية بأنه يجب مساعدة أفراد الفئات الخاصة لمعرفة حقوقهم وواجباتهم الإنسانية والسياسية والاجتماعية حيث سيساعدهم ذلك على زيادة أدائهم الاجتماعي بما يحقق لهم العديد من الاشباعات.
- الإنسان كائن بيولوجي ونفسي واجتماعي بطبيعته فطر على طاقة نفسية هي الإرادة ، وهي طاقة قادرة على الصمود أمام ضغوط الحياة – وهي طاقة كامنة متحفزة النشاط رغم أنها ساكنة بطبيعتها ، ولكنها تنشط فقط بل وتبلغ ذروة نشاطها عند مواقف التحدي والألم .. ولذلك تعتمد الخدمة الاجتماعية في عملها مع الفئات الخاصة على هذه الحقيقة الأساسية .

مما سبق يمكن أن نشير إلى أن العمل مع الفئات الخاصة يعتمد على ما يلي:
١ -أن أفراد الفئات الخاصة عندهم بعض القدرات والإمكانيات التي يمكن استخدامها بكفاءة عالية .
٢- أن أفراد هذه الفئة يملكون فطريا إرادة قوية .
٣-أن دور الخدمة الاجتماعية في العمل مع هذه الفئات يعتمد على استغلال قدراتهم وإمكاناتهم والاستفادة منها في تحقيق أهدافهم معتمدين على وجود إرادة القوة عندهم.
مشكلات الفئات الخاصة:
- تتنوع المشكلات التي يعاني منها الفئات الخاصة فبعضها يرجع إلى الفرد نفسه وما يعانيه من قصور أو عجز أو لما يلاقيه من حرمان ، وبعضها يرجع إلى الضغوط الانفعالية الداخلية التي يعانون منها نتيجة لما أصابهم من عجز أو انحراف وبعضها قد يأتي نتيجة للظروف الاجتماعية السيئة والعلاقات الاجتماعية غير السوية التي يعيشون فيها أو نتيجة لأوضاع المجتمع ونظرته إليهم مما يعوق تكيفهم مع المجتمع ويقف دون إسهامهم الايجابي فيه كما تتوقف على نوع العجز والاضطراب الذي يعانيه أفراد هذه الفئات بل ودرجة العجز في حد ذاته. وأن هذه المشكلات تتغير وتتنوع من فئة لأخرى، بل ومن حالة فردية إلى حالة أخرى حسب ظروف ومقومات كل حالة.

- وأن هذه المشكلات من نفس نوع المشكلات التي قد يتعرض لها العاديون وأنه إذا كان هناك اختلاف فهو في الدرجة وليس في النوع حيث يتسم وجودها بينهم بالشدة والحدة . ولا يمكن الربط بين أنواع معينة من المشكلات وأنواع معينة من الفئات بحيث تظل هذه المشكلات نتيجة حتمية بينهم ووقفا عليهم دون سواهم وأنه إذا تم تناول الحالات بالعلاج والتأهيل والتوجيه السليم فإنه يمكن الحد من وجود هذه المشكلات والحد من تأثيرها السيئ على الأفراد وعلى المجتمع وأنه بغض النظر عن نوع الفئة وما يعانيه الفرد من عجز واضطراب أو مرض أو شذوذ أو انحراف ، فإن هناك نتائج قد تترتب على ذلك وأن هذه النتائج كلها أو بعضها قد نتوقع ظهورها في الحالات الفردية حسب ظروفها ومقوماتها .
- وبغض النظر عن نوع الفئات المختلفة سواء كانت تتعلق بالناحية الجسمية أو النفسية أو الاجتماعية وبغض النظر عن نوع المشكلات فإنه يمكن تقسيم المشكلات إلى:
- مشكلات تتعلق بعلاقة الفرد وذاته أي مشكلات ذاتية.
- مشكلات تتعلق بعلاقة الفرد بالآخرين أي مشكلات اجتماعية.
- مشكلات تتعلق بالكفاية الإنتاجية .
أولا :المشكلات الذاتية :
تتمثل هذه المشكلات في ألوان من الألم والمعاناة والمشقة بعضها يتصل بالناحية الجسمية وبعضها يتصل بالمعاناة النفسية كالقلق والتوتر والشعور بالدونية والتعاسة أو عدم القدرة على التوافق ، سواء بينه وبين نفسه أو بينه وبين الآخرين أو بينه وبين المجتمع . كذلك قد نجد عدم الشعور بالأمن وعدم الشعور بالرضا وهذه كلها مشاعر وحالات خاصة يشعر بها صاحبها بدرجات متفاوتة تبعا لتركيب شخصيته وتبعا للاستجابات المختلفة التي يحصل عليها في مختلف علاقاته في محيط المجتمع ، وما يحققه له هذا المجتمع من إشباع لحاجاته وما يوفره له من رعاية وعناية ، سواء في محيط حياته الداخلية أو الخارجية .
- وهذه المشاعر التي تؤثر على أفراد الفئات الخاصة تجعلهم يبددون كثيرا من طاقتهم النفسية التي كان من المفروض أن يتم الانتفاع بها وتوجيهها إلى نواحي نشاط أخرى لصالحهم ولصالح المجتمع.
- ومما لاشك فيه أن معاناة الألم في حد ذاته سواء أكان جسميا أو نفسيا يكون مشكلة تستحق من المجتمع أو الدولة الرعاية والاهتمام.
ثانيا :مشكلات العلاقات الاجتماعية
ومن ناحية العلاقة بالآخرين أو العلاقات الاجتماعية المختلفة فإننا نجد أن هناك كثير من المشكلات تترتب على الحالة التي عليها أفراد الفئات الخاصة وتبعا لتكوينهم النفسي وظروفهم الاجتماعية.
وهذه المشكلات أو النتائج يمكن أن تتمثل في مشكلات الهروب والعدوان بأشكاله المختلفة وكذلك السلبية والاستعطاف عن طريق مواصلة المرض أو العجز. وأيضا تفكك العلاقات الأسرية أو اضطراب علاقات الفرد بمحيطه داخل الأسرة وخارجها أو ما يمكن تسميته بمشكلات سوء التكيف مع البيئة الاجتماعية الخاصة بالفرد .
ثالثا : مشكلات الكفاية الإنتاجية :
- نجد أن جميع أفراد الفئات الخاصة غير الأسوياء معرضون لضعف الإنتاج أو عدم القدرة الكلية على الإنتاج.
- أى أنهم يشكلون طاقات معطلة جزئيا أو كليا ، وتعطيل طاقة الفرد الإنتاجية يؤدي بدوره إلى مزيد من المشكلات في المجتمع التي تحتاج إلى جهود كبيرة لمواجهتها والعمل على حلها .
وظائف الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الفئات الخاصة:
- إن الوظيفة الأساسية للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية وتأهيل الفئات الخاصة هي التعامل مع الأفراد أو أسرهم ومساعدة مؤسسات رعايتهم وتأهيلهم على تحقيق أهدافها.
- ومن أدوار الخدمة الاجتماعية أيضا:
ـ خدمة أفراد الفئات الخاصة ومقابلة احتياجاتهم وإشباعها بطريقة أفضل وفقا لطبيعة كل فئة .
ـ التعرف على طبيعة المشكلات المعقدة للفئات الخاصة ومساعدتهم على مواجهتها .
ـ
- توفير الخدمات التي تحتاجها الفئات الخاصة من خلال العمل مع فريق رعاية وتأهيل كل فئة .
- التنسيق بين الخدمات المتوفرة للفئات الخاصة وفرص العمل اللازمة لهم.
- التركيز على مساعدة الفئات الخاصة من خلال الأسرة والمجتمع.
- يتعامل الأخصائي الاجتماعي في مجال رعاية الفئات الخاصة مع كافة الأنساق ويتحدد عمله ودوره مع كل نسق من تلك الأنساق سواء الفرد ، الجماعة ،النسق الأسري ، المنظمة أو المجتمع .

الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي في مجال رعاية الفئات الخاصة :
الدور الوقائي :
ـ الدعوة لتجنب مسببات الإعاقة الوراثية منها والبيئية وتنوير الرأي العام بأهمية الفحص الشامل قبل الزواج لتجنب الإعاقة .
ـ التوعية بضرورة رعاية الأم الحامل أثناء الحمل وبعد الولادة .
ـ الاهتمام بإجراء البحوث والدراسات الميدانية بأنواعها المختلفة في مجال الإعاقة
ـ الدعوة إلى إتاحة فرص العمل للمعاقين حسب ظروفهم .
ـ تدريب العاملين في مجال رعاية وتأهيل المعاقين لرفع مستوى أدائهم لتحقيق أهداف المؤسسة ورفع مستوى الخدمة المقدمة للمعاقين .
- الدور العلاجي :
ويقصد هنا : العمل مع المعاق والعمل مع أسرته .:
العمل مع المعاق:
- استقبال المعاق ومساعدته نفسيا على تقبل المؤسسة والتخفيف من الاضطرابات النفسية وتشجيعه على التعبير عن مشاعره السلبية تجاه الإعاقة.
- إجراء البحث الاجتماعي للمعاق والاهتمام بالتاريخ الاجتماعي لتحديد الخطوات العلاجية ومد فريق العمل المهني بالظروف الاجتماعية والبيئية لتقييم حالته ووضع خطة متكاملة للتعامل معه.
- مساعدة المعاق على تقبل واقعه والتوافق معه وتوضيح دوره في تحمل مسئوليات العلاج.
- إقامة علاقة مهنيه وذلك بتوفير المناخ المناسب لرعاية وتأهيل المعاق ومساعدته على التغلب على العقبات التي تواجهه.
- مساعدة المعاق على تفهم إعاقته وأثارها وأهمية الاستفادة من خدمات المؤسسة وإعداده لتقبل مختلف الاختبارات والتجاوب مع المختصين .
- العمل على تعديل اتجاهات المعاق السلبية نحو نفسه وأسرته ومجتمعه .
- تنمية قدرات المعاق وإمكانياته ليستعيد ثقته بنفسه وتنمية دافع التعلم والنجاح.
- مساعدة المعاق على الحصول على العمل المناسب لظروفه ومتابعته لضمان نجاحه واستقراره.



العمل مع الأسرة :
- التخفيف من المشاعر السلبية للوالدين تجاه الإعاقة والمعاق وتقبله وإحاطته بالحب والأمان .
- تنوير الوالدين بالإعاقة وأسبابها وتأثيرها على شخصية المعاق ومشكلاتها واحتياجات المعاق والرعاية اللازمة من قبلهم وتعليمهم كيفية تقديم الرعاية بدون مغالاة وإعطاؤه الفرص اللازمة للتعليم والتأهيل وشغل وقت الفراغ .
- تعليم الأسرة كيفية الاتصال والحوار مع المعاق بنفس أسلوبه حتى لا يشعر بالغربة والانعزال .
- تنوير الأسرة بضرورة تنمية القدرات والحواس المتبقية للمعاق خاصة عند إعاقته بسن مبكر..
- توجيه الأسرة للمؤسسات بالمجتمع للاستفادة من الخدمات المتاحة ومساعدتها
- ترك الفرصة لآباء وأمهات المعاقين بالالتقاء والتعبير عن مشاعرهم وخبراتهم مما يكون له الأثر الكبير في تحملهم للصعاب ويزيد من قدرتهما على رعاية المعاق .
- إتاحة الفرصة للوالدين لمقابلة المختصين في المؤسسة والاستفسار عما يجول في خاطرهما تجاه المعاق والإعاقة .
- تنمية الوازع الديني لدى الأسرة مما يجعلها أكثر إيمان وتقبل للإعاقة ومشكلاتها
- الدعوة لإصدار تشريعات جديدة وتعديلات بما يحقق ويوفر الرعاية المتكاملة للمعاقين .
الدور التنموي :
- المساهمة في تدعيم وتطوير الخدمات التي تقدم في مؤسسات الرعاية والتأهيل
- الاهتمام ببيئة المعاق وتأهيل المساكن وأماكن العمل .
- الاستفادة من خبرات المعاقين في القيام بمهام جديدة تتفق مع ظروف إعاقتهم
- استثمار أوقات الفراغ بما يعود عليهم وعلى مجتمعهم بالفائدة .
- العمل على رفع مستوى أداء المعاقين بتنمية قدراتهم المتبقية .
- تزويدهم بالمهارات اللازمة وتنمية الوعي والقدرة على المشاركة الفعلية.
- تشجيع المعاقين على تكوين جماعات وتبادل المعلومات التي تساهم في التعامل مع مشكلاتهم.
- إتاحة الفرصة للمعاقين بالمساهمة في حماية البيئة في مؤسساتهم ومجتمعهم المحلي بما ينمي من قدراتهم على مواجهة مشكلات البيئة ومواجهة مشكلات المجتمع ويزيد من انتمائهم له من خلال جماعات العمل الجماعي .
- العمل على تنمية وتدريب فريق العمل المهني باستمرار لتطوير ادائهم وفق الاتجاهات الحديثة.
- تطوير وتعديل القوانين والتشريعات الخاصة بالمعاقين وخاصة ذات الإعاقة المتعددة.

[شهرزان]

هذا وش سالفه مشروع التخرج .

مي فاتحه ليش ؟

يطلع لي كذا

No session available. The session may have expired or have been removed.


:9: ما صدقنا ع الله في محاضرة له :12:

[اميرة الخيال&]

مين حضر مشروع التخرج وايش قال فية

[اميرة الخيال&]

:12::12::12: المحاضرة الي انتظرها واخر شي ماتفتح

[ابراهيم الخالدي]

يارجال لا تفتح علينا باب ما يتسكر وكما قال تعالى ( لاَ تَسْأَلُواْ عَنْ أَشْيَاء إِن تُبْدَ لَكُمْ تَسُؤْكُمْ )

طيب ابشر:24:

[مبتسمة]

منو حضر علم اجتماع تنظيم وتخطيط والباقي