مشاهدة النسخة كاملة : الواجب الثاني لمباديء التوريد
راقية
2013- 4- 1, 11:18 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السؤال الأول:
اختيار الموردين
السؤال الثاني:
تهدف الادارة الشاملة لمعالجة المشكلات بعد وقوعها
السؤال الثالث:
القوى التكنولوجية.
عيون ALmaha
2013- 4- 1, 07:06 PM
الله يجزاك خير
3/3
alshammary
2013- 4- 2, 09:04 PM
يعطيك العافية
ابو عشوان
2013- 4- 3, 07:59 PM
حليتها بنفس الاجابات هذي عطاني 3/2 ليش ولماذا
ابو عشوان
2013- 4- 3, 08:05 PM
ايش النظام معاهم
في الافتراضي عطاني 2/3
في البلاك بورد القديم 3/ 3
انا محبط منهم
ابوي نبض قلبي
2013- 4- 3, 08:09 PM
شكراً راقية
ايش النظام معاهم
في الافتراضي عطاني 2/3
في البلاك بورد القديم 3/ 3
انا محبط منهم
اخوي اللي بالافتراضي السؤال الثاني
جوابه يختلف عن البلاك نصاً بس بنفس المعنى
فحل بالافتراضي السؤال الاول والاخير نفس اللي موجود
والسؤال الثاني اختار الجواب هذا
(يتحدد هدف ادارة الجودة الشاملة بمعالجة المشكلات بعد وقوعها )
ابو عشوان
2013- 4- 3, 08:16 PM
شكراً راقية
اخوي اللي بالافتراضي السؤال الثاني
جوابه يختلف عن البلاك نصاً بس بنفس المعنى
فحل بالافتراضي السؤال الاول والاخير نفس اللي موجود
والسؤال الثاني اختار الجواب هذا
(يتحدد هدف ادارة الجودة الشاملة بمعالجة المشكلات بعد وقوعها )
اولا شكرا لك على الرد
ثانيا هذا نفس الجواب اللي اخترته :24: طلعت لي 3/2 والحين باقي لي محاولة وحدة بس
ورحت حليت عن طريق البلاك بورد القديم .
وش السواه معاهم
ابوي نبض قلبي
2013- 4- 3, 08:24 PM
اولا شكرا لك على الرد
ثانيا هذا نفس الجواب اللي اخترته :24: طلعت لي 3/2 والحين باقي لي محاولة وحدة بس
ورحت حليت عن طريق البلاك بورد القديم .
وش السواه معاهم
اتوقع فيه خلل عندكم فخلي اخر حل لك بالبلاك بورد عشآن تحسب الدرجة الكاملة
والعفو اخوي
ابو عشوان
2013- 4- 3, 08:27 PM
اتوقع فيه خلل عندكم فخلي اخر حل لك بالبلاك بورد عشآن تحسب الدرجة الكاملة
والعفو اخوي
هذا اللي بيصير
وبنتظر
راقية
2013- 4- 3, 11:36 PM
هذا اللي بيصير
وبنتظر
لاتخاف ولاتقلق ولاتحتار
رح ياخذون الدرجة الأعلى من النظامين
بس لازم تقدم شكوى في ايقونة تقديم ملاحظات عن المحاضرات في الخدمات الطلابية
شكله عند الطلاب فيه غلط.
Nashmi
2013- 4- 3, 11:56 PM
يعطيك العافيه
ابونوآآآف
2013- 4- 7, 09:08 PM
الله يعافيك ما قصرتي :16:
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Ahmed Alfaifi