المنظومة وأي شيء آخر

[منير علي]

السلام عليكم شباب
إلي يحتاج شرح إلى أي نقطة في المنظومة النحوية وغير واضحة فليتفضل بوضع السؤال
مسبوقا بالصلاة و أي مادة أخرى تكون فهم
أما مواد الحفظ فتحتاج إلى حفظ وشكرا
وإذا مو محتاجين يعني اموركم طيبة والله يوفقكم

[عزيزة نفس!]

اخوي منير ما تقصريعطييييييييك الف عافيييه .... انا توني باديه فيها اي شئ صعب الله يعينك علينا .....متخوفه منها هالماده لا ني خلقه

كارهه النحو العربي كيف الانقلش:36::36:

[منير علي]

إن شاء الله سهلة

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

i can not understand all the material and special lecture 4 & 6 also 7 , explain 9 and maybe 2

^
Just kidding :8:
good luck and thank you :21:

[AL-Maram]

يعطيك الف عافيه على هلمبادره الطيبه :16:.
ان شالله بفتحها ع الاسبوع الجاي .
ان شالله ما ازعجك بأسئلتي :8:

[منير علي]

i can not understand all the material and special lecture 4 & 6 also 7 , explain 9 and maybe 2

^
Just kidding :8:
good luck and thank you :21:

يا اخت رشراش
عندنا نسمي الكورن فلكس رشراش
المهم
special
I think you mean especially

[منير علي]

أخت مرام مافي ازعاج ان شاء الله اذا كان مرامك النجاح

في كلمة من اشوفها اتضايق ( فالك )
ونفسي اضايق نفسي
فراح اقول لك وفالك الـ a

[shush.saud]

منير ابي لغويات والا منظومه ماخذيتها هالسمستر :10: اشرح اللغويات من الى وكل يوم نزل جزءءءء وكيذا

[منير علي]

منير ابي لغويات والا منظومه ماخذيتها هالسمستر :10: اشرح اللغويات من الى وكل يوم نزل جزءءءء وكيذا


انا اخذت هالمادتين الترم الي فات وافتكيت منهم
المنظومة حلوة
واللغويات حلوة بس طويلة ويبي ليها صدر وسيع يتقبلها وبصراحه انا ماصدقت اخلص منها مابي ارجع ليها وهالماده حالها حال الادب في عصر النهضة فلذلك اعتذر عن شرح مثل هالمواد الغثيثة لان وجهة نظري في هالمواد هذي تحتاج شرح ومجهود شخصي علشان ترسخ في الذهن افضل من ان احد يجي يشرح ويترجم لكم تحياتي لكم

[Ŋoŋee]

بادره رائعه يعطيك العافيه
:16:

[ضــامية حــنين]

يعني وقفت عن شرح الادب ؟؟ :24::24::12::12:

[منير علي]

yes Madam

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

يا اخت رشراش
عندنا نسمي الكورن فلكس رشراش
المهم
special
I think you mean especially

Yes i mean especially :10:

i understand from ur words , That u failed in grammatical

that’s very sad :44:

[shush.saud]

منير عطنا عالاقل نبذه عن طريقة الاختبار والمذاكره لمادة اللغويااات اذا كنت اعتذرت عن الشررح :10::18:

[منير علي]

أخت رشراش
I didn't fail in that Subject on the contrary I passed and I got a good result
How did you understand that I failed in this subject ?
Concentrate more plz

[منير علي]

منير عطنا عالاقل نبذه عن طريقة الاختبار والمذاكره لمادة اللغويااات اذا كنت اعتذرت عن الشررح :10::18:

المشكلة ان الدكتور تغير والا اصلا المادة سهلة ولو هو الدكتور نفسه القديم كان قلت ليكم ذاكروا للمحاضرة السابعة ووقفوا لان الترم الي راح بحثت ولقيت ان الطلاب متذمرين من الاختبار وانه مركز على المحاضرة السابعة اكثر شيء ومن باقي المحاضرات الاولى والي بعد المحاضرة السابعة اذا انا مو غلطان ماجاب شيء فانا جازفت وماذاكرت الي بعد السابعة وفعلا وجبت درجة طيبة

وانا انصحكم بالترجمة والحفظ على طول علشان تركز المعلومة المادة مجرد حفظ وليس فهم
ماعدا مخارج الحروف وتحياتي لمن دمر حياتي طبعا ماحد دمرها بس انا أجاري الطبيعة الكونية

[shush.saud]

^ شكلك متاثر بالمنتديات ههه المهم ان الدكتور حق السمستر ذا حليل ومتشكرين اوي عالنصيحه

[Lovelyy]

ثانكيووووو منير مادام اخذت المادة وارتحت منها عقبالي
حابة اسئلك كيف الاختبار بالنسبة للامثله الي في المحتوي يجيب نفسها ولا يغيرها
انا توني بادية والمادة تلخبط بالنسبة modifier اشرحها لي لو سمحت الي فهمتة انها تعدل الراس في الجملة بس في الامثلة اتلخبط

[منير علي]

عجبتني سالفة تعدل الراس حسيت ان الموديفيير قهوة

[منير علي]

يجيب نفس الاسئلة الى تكون في نهاية المحتوى
وامثلة اخرى غير الى في المحتوى

[منير علي]

االمهم في أي فصل اقصد اي محاضرة
which chapter ? الي فيه المدفير

[Lovelyy]

عجبتني سالفة تعدل الراس حسيت ان الموديفيير قهوة
هههههههه اتشوف فعلا عجيبة عشان كذا مافهمت من اول ماشفت كلمة الراس والمعدل

[Lovelyy]

االمهم في أي فصل اقصد اي محاضرة
which chapter ? الي فيه المدفير
المعدلات المحاضرة الثالثة:42:

[منير علي]

عندنا اثنين Modifiers
واحد يجي قبل الرأس على قولتكم
والثاني يجي بعد الرأس

في بعض الأمور تحفظ للتفريق وهي مذكورة في الشريحة رقم 6
عندما يكون الرأس إسم فالمعدل يكون قبله دائما
عندما يكون الرأس ضمير فالمعدل يكون بعده دائمأ

المعدل الذي يأتي قبل الرأس عبارة عن
إسم ، صفة، تقرير
الاسماء والصفات معروفة
اما التقرير فيقصد فيه
A , An , The
My , his , her , their , our, your
That , they , those , these
الارقام و 1 . 2. 3 الخ
او الأرقام التالية / الأول الثاني الثالث الي هي بالانجليزي First second
او الكلمات التي تعبر عن الكمية مثل few littel some الخ


واذا ماوضحت المسئلة اقدر اوضح اكثر

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

أخت رشراش
I didn't fail in that Subject on the contrary I passed and I got a good result
How did you understand that I failed in this subject ?
Concentrate more plz


Sorry for the misunderstanding, I am very happy you pass :21:
Wish me luck :18::24:

[Lovelyy]

بالنسبة للمعدل وضحت :21:مشكوووووور والله يوفقك اممم اما الراس ابغا اعرف كيف اعرف ان هذا الكلمة راس مثلا في هذا المثال
the leader of the group=الراس هنا هو the leader
مثال اخر the group leader=الراس هنا هو leader
اللي ابغى افهمة كيف عرفنا ان هذى الكلمات هي الراس على اي اساس نحددها
معليش تحملني شوي :42:

[shush.saud]

وش مديفره اي ماده :4::31:

[منير علي]

بالنسبة للمعدل وضحت :21:مشكوووووور والله يوفقك اممم اما الراس ابغا اعرف كيف اعرف ان هذا الكلمة راس مثلا في هذا المثال
the leader of the group=الراس هنا هو the leader
مثال اخر the group leader=الراس هنا هو leader
اللي ابغى افهمة كيف عرفنا ان هذى الكلمات هي الراس على اي اساس نحددها
معليش تحملني شوي :42:


في المثال الأول the leader of the group
اعتقد ان الراس في الجملة الاولى هو leader وليس The leader
لان مثل ماشرحت فوق the عبارة عن pre-modifier
الزبدة ان كيف عرفنا ان leader هو الراس لان الي بعده عبارة عن ( عبارة ) الي هي of the group
والعبارات اكثر شيء تكون post-modifier وما قبلها راس

والمثال الثاني the group leader
the pre modifier
group pre modifier 2
leader راس
كيف عرفنا انه راس
الحين اقول لك كيف عرفنا انه راس ، اول شيء لما يقول راس الجملة هو يقصد شيء في الجملة رئيسي هو مايتغير والي حواليه تتغير او تسوي عليه تعديل

الحين بعطيك مثال يوضح لك المثال الي فوق
مذكرة في احدى المحاضرات Pen وحط له موديفاير الي هو Blue وصار Blue pen
المودفاير المغير على قولتكم او المعدل نقدر نسميه تعددت التسميات والوظيفة وحدة
مثل ماقلت انا اتكلم الان عن Pen وحطيت له Modifier الى هو blue وصار blue pen
واقدر اقول bad pen
,واقدر اقول black pen
لاحظي ان البن مايتغير لانه هو الرئيس بس الي جنبه يتغير
اكيد مافهمتي

بس الحين نرجع للمثال وبتفهمي
the group leader وش معناها هالجملة ؟ معناها قائد المجموعة
معناها الرأس هو كلمة قائد Leader وهو ثابت لان نقدر نقول
Team leader قائد الفريق
Police leader قائد الشرطة
هو طبعا اكيد في قاعدة اساسية لمعرفة الراس بس هذا كمساعد


احيانا احس نفسي ميح في الشرح

[Lovelyy]

ماشاء اللة عليك بالعكس شرحك كثير واضح شكلك شاطر بالقرامر برافو عليك :3:
اللة يوفقك ويخليك تجيب الفل مارك في كل المواد
واسفة اذا اخذت من وقتك .....
منيررررررررررررررر
thank you sooooooooooooooooo much
:16:
good luck for you

[Lovelyy]

وش مديفره اي ماده :4::31:
اختي مادة القواعد والمنظومة النحوية

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

وش مديفره اي ماده :4::31:

:5: حبيتها مديفرة , الله يسعدك :43:


منير بالعكس شرحك جميل ويخش الدماغ :21: آستمر متابعتك

[منير علي]

انا الحين الي بسئل
في مادة حليت المحاولة الاولى والثانية غلط
والثالثه جبتها صح وجبت 3 /3
يحسبوا لي المحاولى الاخيرة الصح ؟

[مراااااحب]

تكفى تكفى يامنيرعلي
سو لنا شرح للمنظومه كل المحاضرات وترجمها
احس اني ضايعه بهالماده
نفس طريقه ملخصات ام يزن المستويات اللي فاتت
ونكون لك شاكرين وممتنين

[مراااااحب]

ايه يحسبون لك المحاوله الاخيره عادي

[منير علي]

بصراحه ان ودي اخدمكم كلكم
بس الترجمة لمادة كاملة صعب والله
لان انا الى الان عندي مواد ماخلصت ترجمتها ومضغوط بين العمل والدراسة والاسرة
ودخولي هنا مجرد ترفيه وفي نفس الوقت اخليه مفيد للغير
فلذلك انا اعتذر جدا وبقوة بس اهم شيء لا أحد يتعور

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

آية يَ منير يحسب لك الدرجة :21:

سوي الي يريحك والي تقدر علية ولا تهمل دراستك يكفي انك تشرح الي يسألونك عنه

[mlath]

الله يسعدك:2:

[shush.saud]

:5: حبيتها مديفرة , الله يسعدك :43:


منير بالعكس شرحك جميل ويخش الدماغ :21: آستمر متابعتك


جد ترى مادري وش مديفير الي يتكلمون عنه من البدايه اي اعرف وش ذا وباي ماده:34:< برى

[منير علي]

المديفير انواع
شاي
قهوة
معسل
دخان
زقارة
ريحة صبغ
كل هالامور تعدل الرأس

[خريف العمر]

الله يعطييك العافية على مجهودك انا هذي الشريحه الاولى في المحاضرة السادسه مافهمتها ياليت اخوي تشرحها ...جزيت الجنة.

[منير علي]

Form is what the word/phrase/clause look like.
e.g. noun, verb, noun phrase, verb phrase, relative clause
هنا يبين لك ماهو الفورم
الفورم يقصد فيه تشكيل الكلمة وتشكيل العبارة وتشكيل الجملة
وش المقصود بالتشكيل ؟ عطاك امثلة تحت وقال لك الكلمة ممكن تكون
إسم ، فعل وتكون مفعول به
والعبارة ممكن تكون عبارة اسمية وعبارة فعلية ولا تسمى جملة
والجملة الي هي clause مثالها relative clause

والفنكشن function الي هي وظيفة الفورم في الجملة او في موقعه من الكلام

مثلا word تتشكل بشكل الاسم ووظيفته يكون فاعل في الجملة
والورد يتشكل بشكل الفعل ووظيفته فعل
الورد يتشكل بشكل المفعول به الي هو object ووظيفته يكون direct object or indirect object وهكذا

بعطيك مثال في اللغة العربية
الكلمة ممكن تكون فعل في اللغة العربية
والافعال انواع منها المضارع والماضي والامر
وظيفة المضارع انه يتكم عن الزمن الحاضر
مثال للفعل المضارع
يذهبُ بالضمة ووظيفة الضمة هي الرفع للاسماء والافعال

الزبدة من الموضوع
شكل الكلمة ووظيفتها


اذا ماكان واضح الشرح او فيه كلام قلته غير مفهوم
اخبروني
يمكن اقدر احاول ابسط

[خريف العمر]

:21:واضح جزيت الجنه

لاكن عندي استفسار في الشريحه اللي بعدها حل الاكسرسايز اول فقره على اساس انه form لانه فريز مع العلم انه الفريزات موجودة في الفورم والفنكشن؟

[AL-Maram]

سؤال باخر سلايد بلمحاضره الخامسه :



Decide whether the underlined verb is:
a. a main verb operator b. a helping verb operator c. not an operator


3. Do you have a copy of the movie?




الجواب قاله الدكتور سي c
ونا على حسب فهمي بحله (بي )فعل مساعد



:31:ممكن توضح لي ليه سي ؟

[منير علي]

:21:واضح جزيت الجنه

لاكن عندي استفسار في الشريحه اللي بعدها حل الاكسرسايز اول فقره على اساس انه form لانه فريز مع العلم انه الفريزات موجودة في الفورم والفنكشن؟


الفقرة الاولى pronominal group حلها على انها form لانه فريز والفريزات موجودة في الفورم والفنكشن كلامك صحيح بس لما يكون فورم ليس له دلالة ولما يكون فنكشن له دلالة

اوضح لك اكثر
Noun phrase فورم يعني لو تلاحظي ليس له اي فائدة او وظيفة لكن اقدر اوظف هالفورم في هالعبارة
Rich man هذي صارت جملة اسمية الحين بتسئلي طيب وين الوظيفة
الوظيفة انها فيها Subject فاعل وهو مان
الدرس الي بعد شريحة التمارين بتوضح لك اكثر حاولي تقرأيها عدل

Pronominal group جزء من Noun Phrase
فيه درس لو تقرأيه راح يبين لك ان النون فريز ينقسم الى اشكال
مثل الاسم والضماير ,وضماير المجموعة
الاسم مثل أحمد لاحظي احمد الى الان هو شكل لكن لما نحطه في جمله بيصير فاعل او مفعول به

وضماير المجموعة عبارة We all = Everyone
هي كشكل تعتبر جملة اسمية نون فريز بس بدون وظيفة

يمكن انتي فهمتي ان الفريز والورد والكلاوز بس Form
لا ، بالعكس هم فورم ووظيفة بس كيف تقدري تفرقي

بعطيك مثال اخير يوضح لك ان شاء الله
النون فريز ينقسم الى قسمين
1- فورم
2- وظيفه
امثل على كل واحد
1- Noun
2- Subject


احس هدرتي طالت والشرح كلمتين مايحتاج

[منير علي]

سؤال باخر سلايد بلمحاضره الخامسه :
الجواب قاله الدكتور سي [B]c
ونا على حسب فهمي بحله ([COLOR=Green]بي )فعل مساعد



:31:ممكن توضح لي ليه سي ؟


طبعا حل الدكتور صح
في مشكلة عويصة تواجه الطلاب في التفريق كون ان الفعل عبارة عن
فعل مساعد (helping verb operator )
أو
فعل رئيسي ( Main verb operator )

بحل الجملة وبعطيكم نبذه كيف تفرقوا
Do you have a copy of the movie
DO = Helping verb
Have - main verb
طبعا بتسئلي وبتقولي ليش وهو في بعض السلايدات قال انه Helping verb
لازم نوضح
ان كلمة Have تستخدم في مواطن كثيرة من ضمنها انه يكون فعل مساعد ويكون فعل رئيسي
طريقة التفريق
القاعدة تقول ان كل جملة فعلية لازم تحتوي على فعل مساعد وفعل رئيسي وان لم يكن هناك فعل مساعد فالفعل يصبح فعل رئيسي
I have car هنا ماعندنا الا فعل واحد فيصير have فعل رئيسي Main verb operator

I have bought car في هذه الجملة عندنا الفعل Have وفعل اخر تصريف ثالث الي هو Bought وهو تصريف ثالث من الفعل buy واتوقع الكل يعرف ان الفعل له ثلاثة تصاريف وهذا النوع من الجمل في القواعد الانجليزية يندرج تحت قاعد Past participle (perfect
وهذا يعتبر فعل مساعد (helping verb operator
مثال اخر
He is a boy هنا ماعندنا الا فعل واحد Is فنستخدمه على انه رئيسي
He is going هنا عندنا is صار فعل مساعد لان وجد الفعل الرئيسي going

في جملة جابها في الشرايح يتكلم عن اللغة الانجليزية البريطانية كيف ان have تصير فعل مساعد وهذي ما تصير في الامريكية وجاب تحتها جملة وقال Compare يعني قارن بين الجملتين وشوف كيف انه مختلفين وما كان يقصد الدكتور حسب ما انتي فهمتي

المهم اذا كان الشرح مو واضح اتمنى اخباري لاحاول التوضيح اكثر

[منير علي]

الأفعال المساعدة هي :
Is , Are , Am , Was , Were
وتككون مساعدة في حال وجود فعل مضاف له ING
Coming , going , doing , taking
مثال : He is going school
, he is coming back home

وتكون فعل رئيسي في حال عدم وجود الافعال الرئيسية المذكورة آنفا
مثال
He is good , he is a boy

__________________________________________________ ___________________________

النوع الأخر هو
Do , Does , Did
وتكون افعال مساعدة في حال استخدمت في السؤال وفي النفي
وتكون افعال رئيسية في الجملة المثبتة
أمثلة على انها فعل رئسيي
He does his homework
you do your homework
you did your homework
الان امثلة على انها فعل مساعد وراح استخدم الامثلة السابقة
Does he do his home work ?
لاحظ ان الDose المذكورة في السؤال هي ليس نفسها المذكورة في الجملة اعلاه وحولت الDoes المذكورة في المثال الى do في السؤال لان القاعدة تقول في حال السؤال والنفي نحذف الاس المضافة الى الفعل
Do you do your homework ?
لاحظ هنا ايضا ان دو السؤال ليس هي نفسها دو الفعل
Did you do your homework ?
لاحظ هنا ان الدد المذكورة في السؤال هي ليس نفسها المذكورة في الجمله اعلاه
والدد المذكورة في الجمله اعلاه ارجعتها الى اصلها Do
القاعدة تقول في حال السؤال والنفي يرجع الفعل الى اصله

__________________________________________________ __________________
النوع الثالث هو
Has ,Have , Had
وكما ذكرت اعلاه تستخدم هذه الافعال الثلاثه كفعل مساعد في حال استخدمنا قاعدة التصريف الثالث
جملة على انهم افعال رئسية
She has a car
بحول هالجمله الى سؤال ولا حظ
Does she have a car
مثال اخر
he had a car
Did he have a car

الان بجيب جمل على انها فعل مساعد
he has gone school
لاحظ هنا الهاز هي الفعل المساعد و gone هي التصريف الثالث من الفعل Go
خليني احولها لسؤال
Has she gone ?

you have gotten money
Have you gotten money
الجملة البريطانية الي قالها you have money وخلاها سؤال have you money هذي بس في البريطانية ولاحظ انه يوجد فعل رئيسي واحد وهذه الجملة لا تندرج تحت قاعد ال Past Participle

مثال اخر
I had arravied when he came to me
سؤال
Had you arrived ?

والانواع الاخرى ابسط شيء
مثل
will - Would - Shall =- Should -Can , Could , May , Might , must
الى اخره
تحياتي للافعال المساعدة

[خريف العمر]

وااضح الله يجزاك كل خير

[nonnh]

ماشاء الله تبارك الله ..الله يعطيك العافيه,,
بس عندي سؤال اذا ممكن توضحه لي ...كيف افرق بين الفعل الازم والمتعدي في الجمل ....وكيف افرق بين الفعل المحدد والغير محدد ..وشكرا

[منير علي]

ممكن بس توضيح هالدرس في اي محاضرة
اقدر اشرحه بدون ذكر المحاضرة بس أفضل اشرح الدرس المطلوب ليتم الاستيعاب بالشكل المطلوب

[AL-Maram]

طبعا حل الدكتور صح
في مشكلة عويصة تواجه الطلاب في التفريق كون ان الفعل عبارة عن
فعل مساعد (helping verb operator )
أو
فعل رئيسي ( main verb operator )

بحل الجملة وبعطيكم نبذه كيف تفرقوا
do you have a copy of the movie
do = helping verb
have - main verb
طبعا بتسئلي وبتقولي ليش وهو في بعض السلايدات قال انه helping verb
لازم نوضح
ان كلمة have تستخدم في مواطن كثيرة من ضمنها انه يكون فعل مساعد ويكون فعل رئيسي
طريقة التفريق
القاعدة تقول ان كل جملة فعلية لازم تحتوي على فعل مساعد وفعل رئيسي وان لم يكن هناك فعل مساعد فالفعل يصبح فعل رئيسي
i have car هنا ماعندنا الا فعل واحد فيصير have فعل رئيسي main verb operator

i have bought car في هذه الجملة عندنا الفعل have وفعل اخر تصريف ثالث الي هو bought وهو تصريف ثالث من الفعل buy واتوقع الكل يعرف ان الفعل له ثلاثة تصاريف وهذا النوع من الجمل في القواعد الانجليزية يندرج تحت قاعد past participle (perfect
وهذا يعتبر فعل مساعد (helping verb operator
مثال اخر
he is a boy هنا ماعندنا الا فعل واحد is فنستخدمه على انه رئيسي
he is going هنا عندنا is صار فعل مساعد لان وجد الفعل الرئيسي going

في جملة جابها في الشرايح يتكلم عن اللغة الانجليزية البريطانية كيف ان have تصير فعل مساعد وهذي ما تصير في الامريكية وجاب تحتها جملة وقال compare يعني قارن بين الجملتين وشوف كيف انه مختلفين وما كان يقصد الدكتور حسب ما انتي فهمتي

المهم اذا كان الشرح مو واضح اتمنى اخباري لاحاول التوضيح اكثر

شكرا:21::16:

بس مافهمت شنو operator .. ومتى نقول هلجمله
:36:no operator

[منير علي]

operator مذكورة في المحتوى
واتوقع يقصد معناها عامل
عامل رئيسي و عامل مساعد
الزبدة انه ما عليش منهم اهتمي لزبدة الموضوع
وشكرا

[nonnh]

المحاضره الرابعه والعاشره :29:

[منير علي]

تتكلموا بالالغاز وتبغوا الواحد يفهمها وهي طايرة
الاخت لبيبه يمكن <<<<

قصدك شرح المحاضرة الرابعة والعاشرة
نرجو الرد سريعا ؟

[wafa-m♥]

ماشاء الله شرح وافي وكافي الله يرزقك الجنه

عندي سؤال طيب كيف افرق او اعرف ان هذا معدل اول او معدل ثاني
يعني كيف افرق بين a post_modifier and a pre_modifier

[منير علي]

ويرزقكم ان شاء الله
Pre modifier عادة يجي قبل الراس وهو يتكون احيانا من 1 و2
مثال
The good boy
الراس head هنا هو البوي Boy
The عبارة عن first pre modifier
good عبارة عن second pre modifier

اما البوست موديفاير يجي بعد الراس
مثال
The manager of the school
The = pre -modifier
manager = head
of the school = post -modifier
قاعدة بتسهل لك البوست موديفاير
البوست مودفاير يجي على شكل فريز ( عبارة )
الفريز مو فريز البيت لان فريز البيت المفروض اسمه فريزر freezer فريز معناه يتجمد
يحليلنا نتكلم كلمات انجليزية من صغرنا وحنا نفكرها عربية
سوري لخروجي عن الموضوع
الفريز يقصد فيه العبارة الغير كاملة الي يمكن تحتوي على اسم ما تحتوي على فعل
مثل of the school
at home
وهلم جرا

[AL-Maram]

مشكوور .
بميزان حسناتك يارب:2:

[AL-Maram]

المحـاضره ال8
مدخل الى اللغويات .

مافهمت Agent and theme
:12:

وشنو الفرق بين
Lexical relations and Synonymy

أحس اني فصلت :9:

[منير علي]

انا عديت اللغويات فياريت تنزلي المحاضرة هنا البور بوينت

[AL-Maram]

انا عديت اللغويات فياريت تنزلي المحاضرة هنا البور بوينت

هاذي اهي
وشكرا

[منير علي]

بصراحه العله مو منك
العله من الترجمه الموجودة
كانه هندي الي مترجم المحتوى

[منير علي]

Agent عبارة عن الشيء الذي يؤدي الفعل
ممكن يكون انسان او شيء من الطبيعة او مكينة او كائن حي
وال Agent هو عبارة عن الفاعل في الجملة
The boy kicked the ball.
The wind blew the ball away.
A car ran over the ball.
The dog caught the ball
لاحظي هالامثله هذي
البوي والوند والكار والدوق عبارة عن Agent
لانهم هم من يقومون بالفعل
فالولد ركل والرياح هبت والسيار مشت والكلب امسك

والثيم عبارة عن المفعول به في الجمله
في الجمله الي فوق ال Ball هي الثيم في جميع الجمل

يقول لك الثيم الشائع فيه انه ليس انسان بس بعض الاحيان يكون انسان كما في المثال التالي
the dog chased the boy
الكلب طارد الصبي
الكلب هنا agent والولد عبارة عن الtheme

[منير علي]

Lexical relations
يقول لك عادة في اللغة الانجليزية نعرف المعنى من خلال الكلام او العلاقة المعجمية
مثلا كلمة Conceal معناها يخفي وكلمة hide بعد معناها يخفي
والعلاقات المعجمية تستخدم في ثلاث امور
المترادفات الي هي معناها بالانجليزي synonymy ويقصد فيها الكلمات المتشابهة في المعنى
والتضادات وهي الكلمة وعكسها ومعناها بالانجليزي antonymy
والكلمات التي من نفس التصنيف او النوع وتسمى hyponymy مثل كرسي وطاولة

[AL-Maram]

الله يوفقك .ويعطيك الف عافيه يارب :16:

[منير علي]

طبعا انتي سؤالك وش الفرق بين السيننوم والlexical relations
هو مافي فرق
بس العلاقات المعجمية تنقسم الى انوع
من السيننوم
والانتونومي
والهيبونومي
والبروتو تايبز
والهوموفونيز
والهومونيمز
والبلوزمي
هذي كلها تسمى علاقات معجمية
lexical relation
المفروض يكون سؤالك وش الفرق بين
Synonymy و Antonymy


واذا ماتم الفهم اخبرونا ونحن نعيد الشرح مرة اخرى
تحياتي

[AL-Maram]

طبعا انتي سؤالك وش الفرق بين السيننوم والlexical relations
هو مافي فرق
بس العلاقات المعجمية تنقسم الى انوع
من السيننوم
والانتونومي
والهيبونومي
والبروتو تايبز
والهوموفونيز
والهومونيمز
والبلوزمي
هذي كلها تسمى علاقات معجمية
lexical relation
المفروض يكون سؤالك وش الفرق بين
synonymy و antonymy


واذا ماتم الفهم اخبرونا ونحن نعيد الشرح مرة اخرى
تحياتي

يعطيك العافيه .. بس ماكنت اعرف انو العلاقات المعجميه تندرج تحتها أكثر من نوع .
الان وضحت لي الصوره .
الله يسهل عليك مثل ماوضحت لي

[AL-Maram]

ممكن بعد توضح لي metonymy and ploysemy

[Hanin G]

I have a light question about the modifiers and all

Is it true that all the pronouns are considered as the head in the phrase? u

And can you explain what is modifier exactly? What is it in our language

ضمير Like what its function? Like pronoun is the same thing as

[prestigious]

:24:ماهظمتها هالماده

[prestigious]

I have a light question about the modifiers and all

Is it true that all the pronouns are considered as the head in the phrase? u

And can you explain what is modifier exactly? What is it in our language

ضمير Like what its function? Like pronoun is the same thing as
A word, phrase, or clause that functions as an adjective or adverb to limit or qualify the meaning of another word or word group (called the head). Modifiers that appear before the head are called premodifiers. Modifiers that appear after the head are called postmodifiers.

[nonnh]

تتكلموا بالالغاز وتبغوا الواحد يفهمها وهي طايرة
الاخت لبيبه يمكن <<<<

قصدك شرح المحاضرة الرابعة والعاشرة
نرجو الرد سريعا ؟

ايه نعم المحاضره الرابعه والعاشره

[منير علي]

i have a light question about the modifiers and all

is it true that all the pronouns are considered as the head in the phrase? U

and can you explain what is modifier exactly? What is it in our language

ضمير like what its function? Like pronoun is the same thing as



جاوب عليك الاخ برستيج

[منير علي]

ممكن بعد توضح لي metonymy and ploysemy

ploysemy يقصد فيها تعدد المعاني للكلمة الواحدة
مثال
mean = معناها نية = معنى - بخيل - وسيلة , والوسط الحسابي
وهكذا

metonymy
عبارة عن العلاقة بين الكلمات
مثل
container–contents relation
علاقة الاناء بالمحتوى
(bottle/water, can/juice),
يقصد هنا ان اذا قلنا غرشة الي هي بوتل نعرف انها ماء واذا قلنا كان الي هي علبة نعرف انه جوز عصير
علاقة جزء من الكل
مثل car/wheels,
الكفرات جزء من السيارة
house/roof
السقف جزء من البيت
علاقة الممثل بالرموز
king/crown, the President/the White House
الممثل الملك والرمز التاج
الممثل الرئيس والرمز البيت الابيض
الممثل يقصد فيه ممثل المملكة مثلا الملك عبدالله
وممثل امريكا الرئيس اوباما
مثلا نروح لمكان وما ويوجد معنا شخص يمثل الجامعة
understand ?
بجيب لك امثله اخرى على العلاقات
مثلا
computer - keyboard
ترى هذي صارت لعبه في يوم من الايام
اقول كلمه وتجيب شيء يناسبها
مثلا
ماء اقول بحر
مطر اقول سماء
طوف - اصك راسي فيها خخخخ
واذا لم يوضح نرجوا الاعلام

[منير علي]

الشريحة رقم ثلاثة واربعة
يقول لك الجمله الكامله لازم تتكون من جمله مستقله محدودة ، والجمله البسيطة هي مثال للجمله المستقلة
وعطاك بعض الامثلة لمثل هذاالنوع من الجمل .
طبعا يقصد بجمله مستقلة محدودة هي الجمله الي ما تحتاج الى شيء علشان تكتمل لان هي كامله
وتتكون من subject فاعل و verb فعل و مفعول به object
لما الجمله تحتوي على هالامور هذي تكون مستقلة بذاتها ومحدودة

للايضاح بعطيك جمله غير مستقلة وتسمى dependent clause
I know that you are good الجمله آي نو هي جمله مستقلة واقدر اقولها لحالها
والجملة ذات يو ار جود هذي غير مستقلة لانها احتاجت الى الاي نو علشان تكون كامله
لان لو قلت لاحد بدون شيء that you are good راح تشعر ان الجمله ناقصه

الشريحة الخامسة
في فعل الامر imperative يقول لك الفاعل دائما غير موجود
مثال
Go there
Study hard
لو جينا بنحط الفاعل بتصير هاللون
you go there
you study hard
بس بما انه فعل امر مايحتاج للفاعل

الشريحة السادسة
الفاعل في الكلاووز عبارة عن عبارة اسمية
والفعل في الكلاوز عبارة عن عبارةفعلية

والتركيب للجملة المحدودة عبارة عن
NP (subject)+ VP (predicate)
وهذا مثال The man bought a new car.
the man ( Noun Phrase
bought a new car ( verb phrase

هذي الجزئية الاولى من المحاضرة الرابعة

[منير علي]

الشريحة السابعة العبارة الفعلية
يقول لك العبارة الفعلية احيانا تتكون من فعل محدود مثل we all waited you wait

وفي اغلب الاحيان العبارة الفعلية تتكون من مجموعة من الكلمات وتسمى المجموعة الفعلية مع فعل محدود ويكون هو الرأس اي الاساس
ولتكون العبارة محدودة لازم يكون فيها فعل
والفعل قد يكون بسيط اي الجملة تتكون من فعل واحد مثل
he is a boy
he goes school

وقد يكون مركب اكثر من فعل مثل
he were going
he has done
وهذي الجزئية الثانية

[منير علي]

الشريحة عشرة الفعل المحدود والغير محدود
Finite verbs show tense, person and number.
يقول لك الفعل المحدود يظهر زمن وشخص و رقم
مثال
هنا اظهر لينا الشخص الي هو he , they
واظهر لينا الرقم الي هو he عبارة عن شخص واحد they عبارة عن اشخاص من 2 وطالع
وهنا ظهر لينا الوقت او الزمن الي هو today اليوم و yesterday امس

والفعل المحدود له ثلاثة اشكال وهي
Finite verbs can have three forms:
1. The base form (simple form) of the verb يقصد هنا بالشكل الاساسي للفعل بدون اي اضافات ويكون عندما نستخدم الضمائر التالية i , they , we ,you
e.g. walk, talk, drink, speak
2. 3rd person singular form of the verb هنا يقصد الشخص الثالث يقصد فيه اضافة الحرف S الى الفعل
والاضافه هي لما نستخدم مع الفعل الضمائر التالية he, she , it
e.g. walks, talks, drinks, speaks
3. The simple past form of the verb والفعل الماضي من الفعل
e.g. walked, talked, drank, spoke

في الشريحة 13 اتمنى منك تحل الاسئلة بنفسك ليتم الفهم

الشريحة 14 الافعال الغير محدودة
Non-finite verbs do not show tense, person and number.
لاتظهر الزمن والشخص والرقم
The verb “come” in the following sentences is an example of a non-finite verb.
الفعل come في الجمل التالية مثال على الفعل الغير محدود


I expect him to come soon. We expect them to come soon. (person and number)
هنا يقصد بالبيرسون I والنمبر ان الشخص واحد لكن لو جينا الى الفعل Come لا يظهر شيء من هذا القبيل
بتقول شلون
خلني اعيد صياغة الجمله
I expect them to come today
غير him الى them وماتغير شيء
اعيد صياغتها بشكل اخر they expect him to come today
نفس الشيء الفعل ماتغير
He is coming now. He was coming at the same time yesterday. (tense)

وكذلك هنا ماراح يتغير
اعيد صياغة الجمله
they are coming
لاحظ ان الفعل coming اصلا come مضيوف له ing فلو استخدمناه مع الجمع والمفرد بيظل هو نفس الشكل ماراح يتغير فلذلك هو فعل غير محدود الاستخدام لانه يستخدم مع اكثر من شيء
والفعل المحدود يستخدم لشيء واحد كما شرحت سابقا

الشريحة 15 + 16
اشكال الفعل الغير محدود وهي ثلاثه
Non-finite verbs can have three forms:
The infinitive has the same form as the base
المصدر وهو عبارة عن الشكل الحقيقي للفعل بدون اضافات ويكون مسبوقا بحرف الجر To
I have to come
to come هذا مصدر واقدر استخدمه في الماضي والحاضر والجمع والمفرد

في بعض الحالات عندما نستخدم الفعل مع auxiliary verb يكون الفعل ايضا بدون اضافات ويكون غير محدود
مثل
he can go
they can go
he could go

2. Present Participle (also called –ing participle)
e.g. walking, talking, drinking, speaking
في المضارع التام نضيف للعفل Ing وبذلك يكون غير محدود
مثاال he has been going
you have been going

3. Past Participle (also called –ed participle)
e.g. walked, talked, drunk, spoken
وفي التصريف الثالث عندما نستخدمه مع الماضي التام يكون غير محدود مثال
he has wanted , you have wanted
they have wanted
they had wanted
والشريحة الي بعدها اسئلة حلوها للفهم

وهذي الجزئية الثالثة انتهت

[منير علي]

والجزئية الاخيرة عبارة عن تلخيص للمواضيع الي فوق ماتحتاج شرح

[منير علي]

اذا ما كان واضح الشرح عادي حدد النقاط الغير مفهومه واعيد

[منير علي]

المحاضرة العاشرة
الانواع الاساسية لتركيب الجملة

الشريحة ثلاثة
• In making up a one-clause sentence in English, we have a choice of five basic clause structure types in which all the elements are necessary.
يقول لعمل جملة واحدة عندنا خمسة اختيارات اساسية وكل عناصرها ضرورية
• These basic types can be expanded with other optional elements like adjuncts and modifiers.
هذه الانواع الاساسية قد تتوسع مع عناصر اختيارية مثل اللواحق والمعدلات
• Each of these five types follows the basic pattern: Subject (NP) + Predicate (VP).
كل هذه الخمسة الانواع متبوعة بنمط اساسي وهي الفاعل ( عبارة اسميه ) والفعل ( عبارة فعليه )

• In each type, the subject will normally come first and is the followed by a verb phrase.
في كل نوع الفاعل عادة ياتي اولا ومتبوعا بالعبارة الفعلية

الشريحة الرابعة + الخامسة
• Only the composition of the VP changes in each type.
يقول لك فقط تركيب العبارة الفعلية هو الذي يتغير في كل نوع
• The VP may contain the following elements:
العبارة الفعلية تحتوي على العناصر التالية
1. Intransitive Verb (abbreviated as Vi)
فعل لازم ويشار اليه بالرمز VI ,وهذا النوع من الافعال مايحتاج مفعول به مثال he died هو مات
2. Transitive Verb (abbreviated as Vt)
الفعل المتعدي ويشار له بالرمز VT وهذا النوع من الافعل يحتاج مفعول به مثال he eats an orange
3. BE or another Copula
الفعل Be يكون و لواحق اخرى
4. Complement (abbreviated as C), which includes:
المكمل ويرمز له بالرمز C ويتضمن
a. Noun Phrase (abbreviated as NP)
العبارة الاسمية
Adjective Phrase (abbreviated as Adj)
العبارة الصفية ( الصفة )
c. Adverbial (abbreviated as Adv)
الظرفية
5. Direct Object (abbreviated as dO)
المفعول به المباشر
6. Indirect Object (abbreviated as iO)
المفعول به الغير مباشر

في الشريحة 6+7
مسوي جدول مختصر حق الانواع الخمسة الي فوق مع الامثلة
• The following table shows the five basic types of clause structure in English:

الشريحة 8
• As we mentioned at the beginning of the lecture, each of these types can be expanded with optional elements like adjunct and modifiers.
كما ذكرنا في بداية المحاضرة كل هذه الانواع قد تتبع بعناصر اختيارية مثل اللواحق والمعدلات
For example, we can expand the first sentence in Type 1 as follows:
We waited. (Type 1) مثال هنا نحن انتظرنا
We waited in the car. (Type 1 + Adjunct) نفس المثال بس اضاف له لاحق الي هو in the car

الشريحة التاسعة

• Simple sentences have only one clause. They can be expanded even more by combining them with other clauses as we will see when we discuss compound and complex sentences.
الجملة البسيطة تتكون من جملة واحدة والتي تتوسع باضافة ودمج اكثر من جملة في جملة واحدة ويسمى هذا النوع الجملة المركبة والمعقدة
• Be careful not to confuse these five types of basic clause structure with the five types of complex verbal groups that we discussed in Lecture 5.
يقول هنا انتبهوا لا تلخبطوا بين هذا الدرس والدرس الي اخذتوه في المحاضره خمسة

الشريحة عشرة
• Producing “good grammar” is often a question of fitting a verb into the basic type or types appropriate to it.
لانتاج قواعد صحيحة غالبا مايكون السؤال عن موافقة الفعل الى الانواع الخمسة او النوع المناسب لها
For example, the verb “tell” can fit into basic type 3, as seen in the first example below; and it can also fit into basic type 4, as seen in the second example below.
يقول هنا مثال الفعل Tell قد يناسب القاعدة 3 كما في المثال الاول ويناسب القاعدة اربعة في المثال الثاني

e.g. 1. He told the truth. (Type 3)
النوع الثالث كما هو موضح في الجدول Vt + dO + استخدم فعل متعد مع مفعول به مباشر
e.g. 2. He told me the truth. (Type 4)
والنوع الرابع كما هو موضح في الجدول Vt +iO +dO استخدم فعل متعد مع معفول به مباشر وغير مباشر

الشريحة 11
On the other hand, the verb “explain” can only fit into basic type 3, but not basic type 4. For example:
يقول لك من الناحية الاخرى الفعل Explain يناسب فقط القاعدة الثالثه الي هي فعل متعد مع مفعول به مباشر فقط
e.g. 1. He explained the answer. (Type 3) وهنا مثال لذلك
e.g. 2. INCORRECT: He explained me the answer. (Type 4 is not possible with the verb “explain”)
ولكنه لا يناسب القاعدة الرابعة وهي الفعل المتعد والمفعول المباشر والغير المباشر
ومن الخطا استخدامه معها كما في المثال

الشريحة 12+13 تمارين حلوهم للفهم \

الشريحة 14 التغيير في الانواع البسيطة السالفة الذكر

الشريحة 15
In type 1, “there” can be used as an introductory subject.
في النوع الاول ( هناك THERE ) قد يستخدم كفاعل مقدم
e.g. طبعا النوع الاول يقصد فيه المذكور في الجدول السابق
Three exceptions exist. (Type 1) قبل التغيير كان
There are three exceptions. (Variation of type 1 using introductory “there”) وبعد استخدام THERE
The pattern in this example is: There +BE + Subject
والقاعده لهذا النوع هي THERE VERB TO BE

الشريحة 16
2. “There” can also be used as an introductory subject in a variation of type 2.
e.g.وthere قد تستخدم كفاعل متقدم في النوع الثاني المذكور في الجدول
Some books are on the shelf. (Type 2) قبل الاضافه
There are some books on the shelf. (Variation of type 2 using introductory “there”) بعد اضافة there

الشريحة 17
3. Type 2c, can be reversed when the adverb is “here’ or “there”.
e.g.النوع الثاني الفقرة C من الجدول السابقة
There قد تكون معكوسة في حالة ان الجملة فيها There , here
كما في المثال التالي
Mohammed is here. (Type 2c) النوع اصله كذا فلو اضفنا له There
Here is Mohammed. (Variation of type 2c) راح نعكسه لان مايصير نقول there is here فعكسنا الجمله مثل ما هي
لان there و here ظروف
• There are other variations that we will not discuss here. في اانواع اخرى بس خلوها تولي

الشريحة 18 ثمنطعش
تمت بحمد الله

[منير علي]

بغيت اروح فيها لو مانسخت اخر شرح نزلته لان مارضى يشتغل المنتدى
اشوووه

[Hanin G]

الله يعطيك العافيه منير .. :3:
بغيت اسأل ايش سالفة الـ finite clause و الـ non-finite clause ..
كيف اعرف افرق بينهم ..؟؟ :36:

[Anything*]

المحاضرين العاشرة للقراءة فقط مؤ هو قال كذا بالمباشره !

[منير علي]

اولا كلمة finite معناها محدود
ثانيا كلمة non-finite معناها غير محدود

ماتذكر ان فيه Finite clause الظاهر finite verb
تاكدي من الموضوع في اي شريحة

[منير علي]

المحاضرين العاشرة للقراءة فقط مؤ هو قال كذا بالمباشره !

الله اعلم انا اصلا مو معكم في هالمادة
طلبوا مني شرحها وشرحتها

[nonnh]

المحاضرة العاشرة
الانواع الاساسية لتركيب الجملة

الشريحة ثلاثة
• in making up a one-clause sentence in english, we have a choice of five basic clause structure types in which all the elements are necessary.
يقول لعمل جملة واحدة عندنا خمسة اختيارات اساسية وكل عناصرها ضرورية
• these basic types can be expanded with other optional elements like adjuncts and modifiers.
هذه الانواع الاساسية قد تتوسع مع عناصر اختيارية مثل اللواحق والمعدلات
• each of these five types follows the basic pattern: Subject (np) + predicate (vp).
كل هذه الخمسة الانواع متبوعة بنمط اساسي وهي الفاعل ( عبارة اسميه ) والفعل ( عبارة فعليه )

• in each type, the subject will normally come first and is the followed by a verb phrase.
في كل نوع الفاعل عادة ياتي اولا ومتبوعا بالعبارة الفعلية

الشريحة الرابعة + الخامسة
• only the composition of the vp changes in each type.
يقول لك فقط تركيب العبارة الفعلية هو الذي يتغير في كل نوع
• the vp may contain the following elements:
العبارة الفعلية تحتوي على العناصر التالية
1. Intransitive verb (abbreviated as vi)
فعل لازم ويشار اليه بالرمز vi ,وهذا النوع من الافعال مايحتاج مفعول به مثال he died هو مات
2. Transitive verb (abbreviated as vt)
الفعل المتعدي ويشار له بالرمز vt وهذا النوع من الافعل يحتاج مفعول به مثال he eats an orange
3. Be or another copula
الفعل be يكون و لواحق اخرى
4. Complement (abbreviated as c), which includes:
المكمل ويرمز له بالرمز c ويتضمن
a. Noun phrase (abbreviated as np)
العبارة الاسمية
adjective phrase (abbreviated as adj)
العبارة الصفية ( الصفة )
c. Adverbial (abbreviated as adv)
الظرفية
5. Direct object (abbreviated as do)
المفعول به المباشر
6. Indirect object (abbreviated as io)
المفعول به الغير مباشر

في الشريحة 6+7
مسوي جدول مختصر حق الانواع الخمسة الي فوق مع الامثلة
• the following table shows the five basic types of clause structure in english:

الشريحة 8
• as we mentioned at the beginning of the lecture, each of these types can be expanded with optional elements like adjunct and modifiers.
كما ذكرنا في بداية المحاضرة كل هذه الانواع قد تتبع بعناصر اختيارية مثل اللواحق والمعدلات
for example, we can expand the first sentence in type 1 as follows:
We waited. (type 1) مثال هنا نحن انتظرنا
we waited in the car. (type 1 + adjunct) نفس المثال بس اضاف له لاحق الي هو in the car

الشريحة التاسعة

• simple sentences have only one clause. They can be expanded even more by combining them with other clauses as we will see when we discuss compound and complex sentences.
الجملة البسيطة تتكون من جملة واحدة والتي تتوسع باضافة ودمج اكثر من جملة في جملة واحدة ويسمى هذا النوع الجملة المركبة والمعقدة
• be careful not to confuse these five types of basic clause structure with the five types of complex verbal groups that we discussed in lecture 5.
يقول هنا انتبهوا لا تلخبطوا بين هذا الدرس والدرس الي اخذتوه في المحاضره خمسة

الشريحة عشرة
• producing “good grammar” is often a question of fitting a verb into the basic type or types appropriate to it.
لانتاج قواعد صحيحة غالبا مايكون السؤال عن موافقة الفعل الى الانواع الخمسة او النوع المناسب لها
for example, the verb “tell” can fit into basic type 3, as seen in the first example below; and it can also fit into basic type 4, as seen in the second example below.
يقول هنا مثال الفعل tell قد يناسب القاعدة 3 كما في المثال الاول ويناسب القاعدة اربعة في المثال الثاني

e.g. 1. He told the truth. (type 3)
النوع الثالث كما هو موضح في الجدول vt + do + استخدم فعل متعد مع مفعول به مباشر
e.g. 2. He told me the truth. (type 4)
والنوع الرابع كما هو موضح في الجدول vt +io +do استخدم فعل متعد مع معفول به مباشر وغير مباشر

الشريحة 11
on the other hand, the verb “explain” can only fit into basic type 3, but not basic type 4. For example:
يقول لك من الناحية الاخرى الفعل explain يناسب فقط القاعدة الثالثه الي هي فعل متعد مع مفعول به مباشر فقط
e.g. 1. He explained the answer. (type 3) وهنا مثال لذلك
e.g. 2. Incorrect: He explained me the answer. (type 4 is not possible with the verb “explain”)
ولكنه لا يناسب القاعدة الرابعة وهي الفعل المتعد والمفعول المباشر والغير المباشر
ومن الخطا استخدامه معها كما في المثال

الشريحة 12+13 تمارين حلوهم للفهم \

الشريحة 14 التغيير في الانواع البسيطة السالفة الذكر

الشريحة 15
in type 1, “there” can be used as an introductory subject.
في النوع الاول ( هناك there ) قد يستخدم كفاعل مقدم
e.g. طبعا النوع الاول يقصد فيه المذكور في الجدول السابق
three exceptions exist. (type 1) قبل التغيير كان
there are three exceptions. (variation of type 1 using introductory “there”) وبعد استخدام there
the pattern in this example is: There +be + subject
والقاعده لهذا النوع هي there verb to be

الشريحة 16
2. “there” can also be used as an introductory subject in a variation of type 2.
E.g.وthere قد تستخدم كفاعل متقدم في النوع الثاني المذكور في الجدول
some books are on the shelf. (type 2) قبل الاضافه
there are some books on the shelf. (variation of type 2 using introductory “there”) بعد اضافة there

الشريحة 17
3. Type 2c, can be reversed when the adverb is “here’ or “there”.
E.g.النوع الثاني الفقرة c من الجدول السابقة
there قد تكون معكوسة في حالة ان الجملة فيها there , here
كما في المثال التالي
mohammed is here. (type 2c) النوع اصله كذا فلو اضفنا له there
here is mohammed. (variation of type 2c) راح نعكسه لان مايصير نقول there is here فعكسنا الجمله مثل ما هي
لان there و here ظروف
• there are other variations that we will not discuss here. في اانواع اخرى بس خلوها تولي

الشريحة 18 ثمنطعش
تمت بحمد الله

رووووووح ياشيخ الله يرضى عليك وعلى من تحب دنيا واخره

[منير علي]

بصراحه مادري انا انسبيت لو انشكرت
شكله شكر بعنف

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

المحاضرين العاشرة للقراءة فقط مؤ هو قال كذا بالمباشره !

آيةة العاشرة مو معناآ :21:

[Hanin G]

اولا كلمة finite معناها محدود
ثانيا كلمة non-finite معناها غير محدود

ماتذكر ان فيه finite clause الظاهر finite verb
تاكدي من الموضوع في اي شريحة

محاضرة 4 شريحه رقم 19-20-21 ..

[Hanin G]

المحاضرة السابعة الاكسرسايز الاخير بالمحاضره..

Choose the correct function for the underlined PP

We visited the big shop in the mall

The answer is : post-modifier in an NP

ليش ما اخترنا adjunt .. ؟!
او حتى complement of an adjective .. :36:

[prestigious]

Post because its in the end i think

[wafa-m♥]

الحين فاهمه انا Metonymy
طيب وش الفرق بين Metonymy and Hyponymy

^

باللغويات محاضره 8

[wafa-m♥]

ايضا الفرق بين
polysem and word play

[منير علي]

محاضرة 4 شريحه رقم 19-20-21 ..

finite clause is a clause which has finite verb
يقول لك هنا الجملة المحدودة هي الجملة الي فيها فعل محدود
والنوع الثاني ال non-finite-clause
هي الجملة الي مافيها finite verb

كيفية التفريق
finite verb تلاقوه هنا في
you go school every day
كيف نعرف هنا ان الفعل هنا finite والا nonfinite
ان الفعل يتأثر بنوع الفاعل ويتأثر بتغير الفاعل ويتأثر بالزمن
نحلل الجمل التالية
you go school today
she goes school today
I went to school yesterday
you فاعل عند اضافة له فعل نضع الفعل مثل ماهو بدون تغيير
go فعل بمعنى يذهب ولم يحصل له تغيير
today الزمن
هذا نعتبره finite verb بس انتوا بتقولوا الفعل ماتغير فعلا ماتغير لان قاعد present simple
ان الفعل نضيف له s عند استخدام She he it ومانضيف له شيء عند استخدام you they we
اذا في حالة present simple نعتبر الفعل finite verb سواء تغير او لم يتغير
الجمله الثانيه she goes school
الفعل تغير باضافة الاس صار goes
الجمله الثالثه
I went to school yesterday
الفعل go صار went بسبب الزمن
وتذكروا فوق قلت الفعل الذي يتغير بسبب الزمن والperson الي هو الفاعل والعدد

مادري فهمتي لو لا بس اذا مافهمتي بحاول ابسط الشرح

وال non-finite verb هو الفعل الذي لا يتاثر لا بزمن ولا فاعل ولا عدد
مثال
he wanted to go
الفعل الي دائما يجي قبله حرف الجر To هذا نون فنت فيرب
I have asked you
الفعل الي يجي بعد الفعل المساعد have , has ويكون تصريف ثالث هذا نعتبر نون فينت فيرب
لانه ثابت دائما كتصريف ثالث
I am coming
he is coming
you are coming
you were coming
لاحظوا الفعل coming ثابت ماتغير بتغير الفاعل والزمن والعدد ظل ثابت بصيغة coming
هذا نعتبر nonfinite
اتمنى فهمتي

[منير علي]

المحاضرة السابعة الاكسرسايز الاخير بالمحاضره..

Choose the correct function for the underlined PP

We visited the big shop in the mall

The answer is : post-modifier in an NP

ليش ما اخترنا adjunt .. ؟!
او حتى complement of an adjective .. :36:

ماخترنا adjunct لان الاجنكت فائدته اكمال معلومة وبدونه تصبح الجمله كاملة
فلو قلنا We visited the big shop in the mall خلينا نعتبره adjunct ونشيل الجمله
we visited the big shop قراءة كذه المعلومه ناقصة ولما نضيف in the mall كذه المعلومه وضحت
ولو قلنا انه adjunct معناها عطينا الاجنكت وظيفه غير وظيفتها

ليش ماخترنا الcomplement of adjective
وظيفه الكومبلمنت اوف ادجكتف اكمال الصفة بمعلومه
مثلا
I am fluent انا طليق لكن في شنو ؟
خلني اكتب
I am fluent in english
In english هذي نعتبرها complement of adjective

نجي لمثالنا وهو we visited the big shop
الصف هنا big وا shop كومبلمنت ليها فما نحتاج للكمومبلمنت اوف ادجكتف لانها اساسا مكتمله

الحين السؤال هنا ليش اختار بوست موديفاير
We visited the big shop in the mall
we visited شيلوها على جنب مالينا شغل فيها
The big ثنتينهم pre-modifier
shop عباره عن head
in the mall = post modifier

وشكرا

[منير علي]

الحين فاهمه انا Metonymy
طيب وش الفرق بين Metonymy and Hyponymy

^

باللغويات محاضره 8

Hyponymy
عبارة عن الكائن وفصيلته
مثلا
الكلب - حيوان
الجزرة - من الخضار
التفاحة - فواكه

شيء اخر اذا هالجزئية مش معاكم فخلوها انا اضفتهم قلت يمكن عندكم وماتدروا عنها
الكلب وحصان نسميهم co - hyponymy لان اثنينهم من فصيلة الحيوان

النملة - حشرة
الحصان - حيوان
الحشرة والحيوان مخلوقات فنسيمهم subordinate

علاقة شيء من شيء Metonymy
مثلا لما نقول تاج = وش راح يخطر في بالك .؟ من يستخدم التاج ؟ الملك
لما نقول عجلات وش راح يخطر ببالك = مثلا سيارة - سيكل
لما اقول غيوم - نقول مطر

طبعا هنا مانقول وش الفرق
لان كل علاقة من هالعلاقات لها خصائصها

[منير علي]

ايضا الفرق بين
polysem and word play

البوليزم هي عبارة عن كلمة ومعانيها
word play يقصد فيها كيف ان الكلمة يكون لها معنى وعند واضافة لها اضافات يصبح لها معنى اخر
التلاعب بالكلام
مثال موجود عندكم
Mary had a little lamb, we think
of a small animal, but in the comic version Mary had a little lamb, some rice
and vegetables, we think of a small amount of meat. The polysemy of lamb
allows the two interpretations
Mary had a little lamb من خلال هالجمله حنا راح نعتقد ان عند مريم حيوان صغير
بس لما نضيف ليها هالجمله
Mary had a little lamb, some rice and vegetables
راح نعتقد ان مريم ماكله لحم مع رز وخضره

polysemy of lamb allows the two interpretations
فيقول لك هنا بسبب البوليزم اوف لامب ( المعاني المتعددة حق كلمة lamb ( قدرنا نفسر هالمعاني
ان اول شيء فكرنا ان عندها حيوان وبعد طلع انها ماكله

اتمنى وضحت

[دموع مبحوحة]

Choose the type of conjunction in the sentences below:
a. Coordinating Conjunction

b. Correlative Coordinating Conjunction
1. My brother and sister went to Dammam.
2. They are both polite and friendly.
3. I not only like swimming but also diving.
4. I like swimming but not diving.

ارجو الحل:36:مع الشرح

[منير علي]

choose the type of conjunction in the sentences below:
a. coordinating conjunction

b. correlative coordinating conjunction
1. My brother and sister went to dammam.
2. They are both polite and friendly.
3. I not only like swimming but also diving.
4. I like swimming but not diving.

ارجو الحل:36:مع الشرح

اتمنى ذكر رقم المحاضرة ورقم الشريحة

[Hanin G]

شكرا منير وضحت لي اياها بشكل ممتاز الله يعافيك ويوفقك يارب .. :15::3::2:

[Hanin G]

اخر سؤال .. :$ :42:
لا امزح مو اخر سؤال لاني ماعرف للقواعد العربيه ولا الانجليزيه فكل يوم بجي اسأل .. :5:

المهم ., محاضره 9 position of adverbials ..
في فقرة الـ middle position انا فهمت انها تجي بعد الـ operator و بعد الـ verb BE و قبل اي فعل بسيط ..

اول مثال كان :

We have often talked together

هينا جا الـ adverbial (ءoften) بعد الـ اوبيريتر have زي مايقولون ..
بس كيف جا have هينا اوبيريتر ..؟!

على حسب ما اعرف ان have ماتصير اوبريتر الا بالـ انجليزي البريطاني ..

و فيه مثال ثاني بنفس الفقره :

We still have some money
هينا جت still بعد الفل فيرب have ..

ليش ماصارت اوبيرتر .. ؟! :31:
وبالمثال الاول ليش ماصارت فل فيرب .. ؟! :31:

شنو هذا .. :5:

[منير علي]

اخر سؤال .. :$ :42:
لا امزح مو اخر سؤال لاني ماعرف للقواعد العربيه ولا الانجليزيه فكل يوم بجي اسأل .. :5:

المهم ., محاضره 9 position of adverbials ..
في فقرة الـ middle position انا فهمت انها تجي بعد الـ operator و بعد الـ verb BE و قبل اي فعل بسيط ..

اول مثال كان :

We have often talked together

هينا جا الـ adverbial (ءoften) بعد الـ اوبيريتر have زي مايقولون ..
بس كيف جا have هينا اوبيريتر ..؟!

على حسب ما اعرف ان have ماتصير اوبريتر الا بالـ انجليزي البريطاني ..

و فيه مثال ثاني بنفس الفقره :

We still have some money
هينا جت still بعد الفل فيرب have ..

ليش ماصارت اوبيرتر .. ؟! :31:
وبالمثال الاول ليش ماصارت فل فيرب .. ؟! :31:

شنو هذا .. :5:


شوفي انتي الان مشكلتك مش مع adverbial
مشكلتك مع have متى يكون Operator ومتى يكون فعل
على قولتك في البريطاني يصير اوبريتر هذاك مجرد مثال ولن ياتي في الاختبار وانا غير مسؤول عن جملة ماراح يجي في الاختبار

الان بعطيك عدة امثلة ان شاء الله عن طريقها راح تعرفي متى يكون اوبريتر ومتى يكون فعل
امثلة على ان have فعل
I have car = انا املك سيارة
الجملة عادة فيها فاعل وفعل ومفعول به ولايمكن ان يكون هناك فعلين
اذا صار في فعلين فراح يكون هناك شيء يمنع هذا الشيء
I have car هنا وجد لنا فعل واحد have ومعناه يملك

I have to go هنا وجد لنا فعلين احدهما have ومعناه يجب والاخ go ولكن تم الفصل بينهما بحرف الجر TO ويسمى To go في اللغة الانجليزية مصدر infinitive

والي فوق افعال رئيسية main verbs

الحين الجزئية الثانية
I have gone home
لاحظي ان الجملة تتكون من
فاعل I
فعل مساعد اوبريتر Have
فعل ( تصريف ثالث من Go ) وهو gone
هنا في فعلين بس احدهما فعل مساعد والاخر فعل رئيسي بتصريف ثالث

الزبدة ان الhave تصير اوبريتر اذا شفتي الفعل من التصريف الثالث
اغلب افعال التصريف الثالث تلاقي معاها ED مثل
wanted = played = prayed
ماعدا الافعال الشادة فتصريفها الثالث يختلف مثل
go = gone =
do = done
come = come
buy = bought =
catch - caught =
drive =driven
وهلم جرا
اتمنى المعلومه وصلت

[دموع مبحوحة]

اخ منير بالنسبة لسوالي بالمحاضرة 11

واذا مالك خلق تشرح عاتي :33:

[منير علي]

اخ منير بالنسبة لسوالي بالمحاضرة 11

واذا مالك خلق تشرح عاتي :33:

أخت بيكاتشو سؤالك كان

Choose the type of conjunction in the sentences below:
a. Coordinating Conjunction
b. Correlative Coordinating Conjunction
1. My brother and sister went to Dammam.
2. They are both polite and friendly.
3. I not only like swimming but also diving.
4. I like swimming but not diving.

بشرح لك شيء
conjunction عبارة عن أدوات عطف تستخدم لربط الجمل
وعندنا نوعين
coordinating conjunction وهي كالتالي
and , but , or
وتستخدم لربط جملتين
وهذا النوع عبارة عن اداة عطف واحدة في الجملة
والنوع الثاني
correlative conjunction وهي كالتالي
both , and
either , or
neither , nor
not only , but also
وهذا النوع من ادوات العطف في الجملة الواحد يوجد اثنان

الان نجاوب على السؤال


1. My brother and sister went to Dammam. الاجابه هي a وذلك لوجود and
2. They are both polite and friendly. الاجابه هي b وذلك لوجود both , and
3. I not only like swimming but also diving. الاجابه هي b وذلك لوجود not only , but also
4. I like swimming but not diving . الاجابه هي a لوجود but

واذا ماوضحت يا اخت بيكاتشو
تطوري لنوع اخر من البيكيمونات وان شاء الله اعيد الشرح
سلمي على آش

[دموع مبحوحة]

(اش) يسلم عليكم ياعصابة الرداء الابيض
واذا عديت هالمستوى الى مستوى خامس
راح اتطور :5:
ثانكس اخ منير

[AL-Maram]

up - لانو أذاكر وارجع للكلام ..
تعب أدور الموضوع بلصفحات :41: