نزول الواجب الثاني للمواد المشتركه +تخصص السمعيه في الافتراضي [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاهدة النسخة كاملة : نزول الواجب الثاني للمواد المشتركه +تخصص السمعيه في الافتراضي

**Besho0o**

2013- 4- 3, 12:07 PM

مساء الخير
الواجب الثااني

:2:
طرق التدريس الخاصه

1- من أكثر طرق التدريس فعالية لتنمية الجانب الوجداني لدى التلاميذ المعاقين، طريقة ....
المناقشة
القصة
حل المشكلات
المحاضرة.

2- من المشكلات التي يعانى منها بعض التلاميذ المعاقين ويمكن معالجتها باستخدام تدريس الأقران، مشكلة.......
الخجل والانسحاب
انخفاض مفهومهم عن ذاتهم
صعوبة الفهم
كل ما سبق صحيح.

3- تعتبر قصة (سيف بن ذي يزن) من القصص......
الرمزية
الدينية
الشعبية
الخيالية
:2::2:
اضطرابات النطق والكلام
1)هل يحمل الصوت درجةوضوح لغوية كافية للمستمع؟ هذاالسؤال يدلل على:
الصوت غيرالطبيعي كإشارة للمرض.
الصوت غير الطبيعي كعرَض للمرض.
الصوت غير الطبيعي كاضطراب في التواصل.
جميعما ذكر صحيح.

2)شكوى المريض سواء كانت حقيقية أم تصورية، ترتبط باضطراب الصوت منناحية:
الصوت غير الطبيعي كعرَض للمرض.
الصوت غير الطبيعي كإشارة للمرض.
الصوت غيرالطبيعي كاضطراب في التواصل.
عدم نمو الأوتار الصوتية لديه.

3)تسمى اضطرابات الصوت الوظيفية، وذلك عند دراسة أسباب اضطراباتالصوت؛إنها:
اضطرابات الصوت العضوية.
اضطرابات الصوت النفسيةالجينية.
اضطرابات الصوت متعددة الأسباب.
جميع ماذكرصحيح
:2::2:
اللغه العربيه لمعلم التربيه الخاصه
اختر الإجابة الصحيحة
الطفل يسمع ثم يتكلم ثم يكبر فيكتب ثم يقرأ
الطفل يسمع ثم يقرأ ثم يكبر فيتكلم ثم يكتب
الطفل يسمع ثم يتكلم ثم يكبر فيقرأ ثم يكتب
الطفل يتكلم ثم يسمع ثم يكبر فيقرأ ثم يكتب

2- قد يأخذ النشاط المصاحب للدرس شكلَ التكليف فيُعد واجباً والأفضل أن يأخذ هذا النشاط شكل التشجيع والتحبيب، وهذا يكون
قبل الحصة
أثناء بداية الحصة
أثناء نهاية الحصة
بعد الحصة

3- كتابة التقارير تُعد تعبيرًا
تحريريًا وظيفيًا
تحريريًا إبداعيًا
شفويًا وظيفيًا
شفويًا إبداعيًا
:2::2:
التقويم والتشخيص
-يتمثل هدف التشخيص في التربية الخاصة في :
‌أ- الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة.
‌ب- الاهتمام بجميع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد .‌
ج- المساعدة في التقويم النفسي .‌
د- جميع ما ذكر .

2. ( الثبات ) في الاختبارات يقصد به :
‌أ- أن يعطي الاختبار نتائج متماثلة في قياسه إذا ما استخدم ذلك الاختبار أكثر من مرة ‌
ب- أن يقيس الاختبار ما وضع من أجله .‌
ج- مدى تطابق الاختبار مع مضمون الهدف .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

3. من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به :
‌أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة .‌
ب- حصر الإمكانات النفسية .‌
ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

ملاحظه //
واجب التقويم في سؤال زايد السؤال الرابع وطبعا مافيه اسئله واجابات
اختاروا اخر فقره وتنحسب لكم 4 من 4 :42:

:2::2:
مهارات الاتصال
يطلق على مجموعة الذكاءات (الذاتي ، العاطفي ، الاجتماعي ، اللغوي، و الفكاهي) اسم الذكاءات المتعددة
الذكاء التواصلي
الذكاء الإنساني
الذكاء الطبيعي

أي من الصفات التالية لا تنطبق على نمط الشخصية الإيجابي متحمس، ذكي، يهتم بالنتائج
يعترض بأسلوب لبق مقبول
يصغي إصغاء جيدا
يحاول الاختفاء خلف الآخرين

الاستماع الإيجابي يعني
أن تستمع من أجل أن تتفهم و جهة نظر و مشاعر الآخرين
أن تستمع و أنت تجهز الرد على ما يقوله الآخرين
أن تستمع و تحاول أن تدير دفة الحديث
أن تستمع و تفسر كلام المتحدث من وجهة نظرك أنت

:2::2::2:
تخصص السمعيه
اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعيا
يعد نجاح البرنامج المتطور للسمع الناجح
- على شمولية محتوى البرنامج
- على ثبات الثقة في نفوس الاطفال المعوقين سمعيا
- على تسلسل المهام بشكل هرمي
- مراعاة الفروق الفردية بين افراد الفئة المستهدفة

يهدف برنامج ميامي للمعوقين سمعيا الى تحقيق
-الاهداف الاستقبالية
-الاهداف التعبيرية
-تفعيل دور المعينات السمعية

- التكامل بين الاهداف الاستقبالية و التعبيرية
من اهداف برنامج واين استاروكس
- تحقيق تطور في حياة الطفل من خلال اكتساب اللغة
-تحسين درجة الاستماع
-تحقيق تأهيل نطقي بعد زراعة القوقعه
-تفعيل دور الاطفال الاجتماعي

:2:
دراسه حاله للمعاقين سمعيا

يعتبر المريض مصدر مهم في جمع المعلومات في دراسه الحالي لانه:
يمكن ملاحظته بسهوله.
يمكن أن يكون كتاب مفتوح يقرأ ما بداخله.
لأن لديه قدراً كبيراً من المعلومات.
لانه اقدر على وصف مشاعره ومشكلاته

2- يقصد بتقييم المعلومات في تقرير دراسه حاله:
كتابة المعلومات.
تحديد مدى صدقها
تنظيم المعلومات.
تفسير حياة العميل الخاصة.

3- من الأبعاد الأساسيه في دراسه الحاله:
البعد التربوى.
البعد الطبى.
البعد النفسي
البعد المادي

بالتوفيق للجميع http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/girls/Ro7col15.gif

((هــاجسـيs))

2013- 4- 3, 12:40 PM

تسلمي ياعسل :43:

اذكى حفراوي

2013- 4- 3, 02:00 PM

الله يعطيك العافيه :2:

كلي غموض

2013- 4- 3, 03:34 PM

بيشووو:16:

بنت الشمري

2013- 4- 3, 03:36 PM

مشكووووره يااموره ماتقصريين

:16::16:

**Besho0o**

2013- 4- 3, 06:24 PM

تسلمي ياعسل :43:
يسلمك حبيبتي:43:
<<ادور هذالك الفيس الي خبري خبرك
بس موموجود :42:
الله يعطيك العافيه :2:
الله يعافيك يارب

بيشووو:16:
:11:
لك http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/love/pb025.gif
مشكووووره يااموره ماتقصريين

:16::16:

العفو عسولتي :43:

دنياك دنياااي

2013- 4- 3, 09:50 PM

الله يسعدك يا عسل :43:

**Besho0o**

2013- 4- 4, 01:27 PM

ويسعدك ياقشطه :43:

زدني وصل

2013- 4- 4, 01:33 PM

لا هنتي
ما قصرتي ما نوصل مواصيلك :43:

ربي يحقق امانيك

@ابو نايف@

2013- 4- 6, 11:58 PM

مشكووووره ماقصرتي

دفء المشاعر

2013- 4- 7, 02:14 AM

:21:

ورده خجولة

2013- 4- 7, 03:05 AM

يسلمو ياقمر

**Besho0o**

2013- 4- 7, 11:10 AM

لا هنتي
ما قصرتي ما نوصل مواصيلك :43:

ربي يحقق امانيك
لاهان غاليك
ع العين والراس يابعدهم
:43:

مشكووووره ماقصرتي
العفو
موفق

:21:
:2:

يسلمو ياقمر
يسلمك ياعسل :2:

ولد أبهآ

2013- 4- 7, 10:22 PM

جدتي منتاز ولش خمس نجمات :15: :15: :15: :15: :15:
ربي يوفقش ويسعدش

**Besho0o**

2013- 4- 8, 12:28 PM

خمس نجمات :11:
http://gif.vip600.com/smiles/25/007.gif

هلابك يالحفيد والله مالك حس شكلك تذاكر من ورانا
ومسوي فيها الي مايدرس ومايمديه الوقت :31:

ويوفقك يارب :21:

نسيم بحر

2013- 4- 9, 06:06 PM

تسلمين ياعسل

السنيدي

2013- 4- 10, 01:33 PM

ربي يوفقك يابيشو وماننحرم من وقفاتك

أسير بلآ قيود

2013- 4- 10, 03:26 PM

مساء الخير
الواجب الثااني

:2:

التقويم والتشخيص
-يتمثل هدف التشخيص في التربية الخاصة في :
‌أ- الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة.
‌ب- الاهتمام بجميع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد .‌
ج- المساعدة في التقويم النفسي .‌
د- جميع ما ذكر .

2. ( الثبات ) في الاختبارات يقصد به :
‌أ- أن يعطي الاختبار نتائج متماثلة في قياسه إذا ما استخدم ذلك الاختبار أكثر من مرة ‌
ب- أن يقيس الاختبار ما وضع من أجله .‌
ج- مدى تطابق الاختبار مع مضمون الهدف .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

3. من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به :
‌أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة .‌
ب- حصر الإمكانات النفسية .‌
ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

ملاحظه //
واجب التقويم في سؤال زايد السؤال الرابع وطبعا مافيه اسئله واجابات
اختاروا اخر فقره وتنحسب لكم 4 من 4 :42:

:2::2:

بالتوفيق للجميع [/color] http://i892.photobucket.com/albums/ac129/loveistrick/smiles/girls/ro7col15.gif

ياخوان انا طلعت درجة الواجب 3 مو 4 :44:

باقي 5 محاولات بيشو الدبرهـ

الحين السوال الأول اجابته ب او د ..؟؟

وانا سويت زي ما قلتي مع السوال الرابع اصلا ماكو سوال واخترت الفقره الرابعه بس برضه طلعت معي الدرجه 3

ولد أبهآ

2013- 4- 10, 03:29 PM

خمس نجمات :11:
http://gif.vip600.com/smiles/25/007.gif

هلابك يالحفيد والله مالك حس شكلك تذاكر من ورانا
ومسوي فيها الي مايدرس ومايمديه الوقت :31:

ويوفقك يارب :21:

هههههههههههه :6:
هلابش زوود ياجدتي
لاقسم اني ماقد فتحتها حتى الآن:7:
ماغير حليت الواجبات ونزلت كم محاضره وكم مناقشه بس :39:

اشغلوونا :42:

لكن ربش يعين :35:

**Besho0o**

2013- 4- 10, 04:05 PM

ياخوان انا طلعت درجة الواجب 3 مو 4 :44:

باقي 5 محاولات بيشو الدبرهـ

الحين السوال الأول اجابته ب او د ..؟؟

وانا سويت زي ما قلتي مع السوال الرابع اصلا ماكو سوال واخترت الفقره الرابعه بس برضه طلعت معي الدرجه 3

لا ب اجابته
الحين حاول مره ثانيه وتاكد ان حلك مثل كذا
والسؤال الاخير اختار د وان شاء الله 4 من 4

التقويم والتشخيص

-يتمثل هدف التشخيص في التربية الخاصة في :
‌أ- الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة.
‌ب- الاهتمام بجميع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد .‌
ج- المساعدة في التقويم النفسي .‌
د- جميع ما ذكر .

2. ( الثبات ) في الاختبارات يقصد به :
‌أ- أن يعطي الاختبار نتائج متماثلة في قياسه إذا ما استخدم ذلك الاختبار أكثر من مرة ‌
ب- أن يقيس الاختبار ما وضع من أجله .‌
ج- مدى تطابق الاختبار مع مضمون الهدف .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

3. من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به :
‌أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة .‌
ب- حصر الإمكانات النفسية .‌
ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

اذا درجتك صحيحه علمني

أسير بلآ قيود

2013- 4- 10, 04:10 PM

:12:

بعد طلعت لي الدرجه 3

المحاولات المتبقية 4:40:

أسير بلآ قيود

2013- 4- 10, 04:15 PM

لحظه بيشو الظاهر انا الي غلطان :42:

دقيقه انزل الصوره

**Besho0o**

2013- 4- 10, 04:17 PM

طيب بنتظارك

أسير بلآ قيود

2013- 4- 10, 04:18 PM

بيشو هيك طلع معي والله اعلم اني البلا فيني مو في حلك هههههههههه

http://im42.gulfup.com/DZIZU.jpg

**Besho0o**

2013- 4- 10, 04:21 PM

طيب صح وحلك صحيح :21:

هههههههههه ربي يسعدك
خوفتني قلت نكبت العالم معي
مع اني متأكده اني حليت مثلكم

الله يسلمك الي فوق درجه الواجب الاساسيه
بس هم زايدين سؤال عشان كذا اخذنا 4 من اصل 3

أسير بلآ قيود

2013- 4- 10, 04:24 PM

أعتذر منك خيتوهـ والله اني انلحست :42:

انا اطالع فوق درجة الواجب ع بالي هي الي حصلت عليها هههههه مخ خربان

عداك العيب بيشو لاهنتي وعسى الله يوفقك:29:

**Besho0o**

2013- 4- 10, 04:28 PM

هههههه ربي يسعدك
ماعليك تصير كثير :29:

موفق يارب

**Besho0o**

2013- 4- 10, 04:37 PM

تسلمين ياعسل
يسلمك عزيزتي
:2:
ربي يوفقك يابيشو وماننحرم من وقفاتك
ويوفقك يارب
تستاهلون اكثر ياخوي

هههههههههههه :6:
هلابش زوود ياجدتي
لاقسم اني ماقد فتحتها حتى الآن:7:
ماغير حليت الواجبات ونزلت كم محاضره وكم مناقشه بس :39:

اشغلوونا :42:

لكن ربش يعين :35:
صدقتك:34:
انت شاقي عمرك الله يصلحك :42:

حاول تشد حيلك مابقى شي ع الاختبار
يادوب تلحق

موفق يارب

السنيدي

2013- 4- 10, 06:08 PM

طيب صح وحلك صحيح :21:

هههههههههه ربي يسعدك
خوفتني قلت نكبت العالم معي
مع اني متأكده اني حليت مثلكم

الله يسلمك الي فوق درجه الواجب الاساسيه
بس هم زايدين سؤال عشان كذا اخذنا 4 من اصل 3
فدوه :13:

غرور بنات

2013- 4- 12, 03:07 PM

:119::106: يسلموووو يابطه :29:

**Besho0o**

2013- 4- 13, 11:51 AM

فدوه :13:
ربي يعز شانك ويرفع قدرك
:29:

:119::106: يسلموووو يابطه :29:

هههههههههههه بطه عجبتني http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/GreenMan/lv0xc31nttlt.gif

يسلمك ياقلبي

الشاااامخ

2013- 4- 13, 10:55 PM

الف شكر.....الف عافيه

**Besho0o**

2013- 4- 15, 11:22 AM

العفو الله يعافيك
فالك التوفيق يارب

بنت ولي كلمة

2013- 4- 16, 10:49 PM

واجب اضطرابات النطق والكلام
حليت يطلع ٢من ٣

ابو مدري

2013- 4- 17, 12:51 AM

الله يعطيكي 10000000000000000000000000000000000000 عافية
واسأل الله أن يسهل عليكي الأختبار ويوفقك

**Besho0o**

2013- 4- 17, 12:03 PM

واجب اضطرابات النطق والكلام
حليت يطلع ٢من ٣
متاكده http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/random/1245526079wjgm1563540115.gif .

غريب كلنا حلينا مثل الحل هذا واخذنا 3 http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/girls/m10.gif
تأكدي من حلك
وحلي في الافتراضي مو البلاك

الله يعطيكي 10000000000000000000000000000000000000 عافية
واسأل الله أن يسهل عليكي الأختبار ويوفقك

الله يعافيك
امين وياك يارب

cheetah

2013- 4- 17, 08:13 PM

يعطيك العافية

**Besho0o**

2013- 4- 18, 12:55 PM

الله يعافيك يارب

moh_cam2002

2013- 4- 21, 08:29 PM

تسلم يالغالي

**Besho0o**

2013- 4- 22, 12:28 PM

الله يسلمك يارب
بس اخوي انا بنت مو ولد:g2:

جلنار*

2013- 5- 2, 02:28 PM

يسلمووووو:14: