نقطة تجمع للقواعد والمنظومة النحوية 1434/6/5

[سجدة ظلام]

بسم الله الرحمن الرحيم

جايب لكم مقتطفات وراح اعتمد علىها بعد الله


اول شي راح اتوكل على الله وابدا في هالمقتطفات

طبعا من المحاضرة الاولى الى السادسة للاخت تغريد الله يجزاها خير
$المحذوف $
وهو من المحاضرة الخامسه من الشريحه الأولى الى 14
و قال العاشرة للقرآءه
والرابعه عشر مراجعه

بالنسبة للسابعة ؟ماهي موجودة حاليا والاخوان ماراح يقصرون في تنزيلها

من الثامنه الى الثالثة عشر للاخت ذكية 100% الله يوفقها

مع اسئلة الساحر واسئلة ابو بكر الله يحفظهم
وبعض اسئلة الاختبار
وتعاريف منسقة وملونة

ارجو من الله ثم منكم وضع مافي جعبتكم من مذاكرة ومناقشات
هنا من غير تشتت وكثرة مواضيع حتى تعم الفائده للجميع

[عزيزة نفس!]

يعطييييييييييييييييييييييك الف عافيييه هالماده دسمه وتضيييييييييع وانا اعتمدت على شرح اختنا

ذكييييه 100%شرح واضح ورائع تلاقونه بهالرابط

http://www.ckfu.org/vb/t240808.html

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

ربي يوفقك ويرزقك ما قصرت :21:

انا اذاكر من 1 - 7 مس هيفاء

ومن 8 - 13 ذكية 100%

[سجدة ظلام]

ربي يوفقك ويرزقك ما قصرت :21:

انا اذاكر من 1 - 7 مس هيفاء

ومن 8 - 13 ذكية 100%



ويوفقك خيرك ويمينك سباقه اخت كورن

بس ياليت تنزلي 1-7 لمس هيفاء

علشان نشوف الاصلح و الافضل :21:

[دموع مبحوحة]

الله يوفقك سجدة ظلام ملخصات :21:
ياليت احد يسدح اسئلة الاختبار
علشان نعرف طريقته في الاسئلة

[دموع مبحوحة]

عندي سوال في المحاضرة الثانية
هل هو فعل مفرد او فعل جمع او كلاهما

ahmed's family moved to its new home

انتظر جوابكم:14:

[سجدة ظلام]

عندي سوال في المحاضرة الثانية
هل هو فعل مفرد او فعل جمع او كلاهما

ahmed's family moved to its new home

انتظر جوابكم:14:


ماتوقع كلاهما
باعتقادي انه فعل مفرد:(107):

[دجاج كنتاكي]

كيفكم حلوينانا اختبرت هالمادة الترم الماضي / اذا الدكتور نفسه ماتغير اللي كنه مطوع
نصيحه ترو الاختبار موت صعب ركزو على محتوى كوين
الدكتور اسئلته تعتمد على الفهم وليست منسوخه من الملزمة
شدو حيلكم والله يوفقكم

[مقهووور]

اخت كورن اسعفينا بمحتوى مس هيفاء 1-7 الله لايهينك

[عزيزة نفس!]

محتوى كوين مو نفسه المحتوى اللي بالبلاك .........بس هو الدكتور وعدنا بالمحاضره الثالثه بمجموعه من الاسءله سهله يارب ما يخيب ظننا بس :36:

[ابورغد1]

بالنسبة لحل المناقشات وين احصله

[ورود الريف]

السلام عليكم ,,,
بس ابغى أفهم المحاضره الخامسه اللي حذف الدكتور
من الشريحه 1_14 ابغى أعرف الى وين بالضبط
لان الشريحه 14 جايه بالنص الموضوع
ابغى الحل الاكيد الله يعافيكم ويسهل اموركم
ولكم جزيل الشكر

[Another day]

تبدأ من (Do+Infinitive)

Operators

والمحاضره الخامسه ترا سهله مايبلها شي بالتوفيق :21:

[reem abu nada]

السلام عليكم ...
لو سمحتو أبغا محتوى مترجم أو شرح للماده من بعد المحاضره الثالثه
قرأت عن مس هيفا ياريت أحد يحطه لنا هنا :7:

[ExcepTiOnal]

*

عندي سؤال في محاضرة 12 "
فقرة Wh-clauses , ما فهمتهإ أبداً :36:
فهموني :44:

[سجدة ظلام]

السلام عليكم ...
لو سمحتو أبغا محتوى مترجم أو شرح للماده من بعد المحاضره الثالثه
قرأت عن مس هيفا ياريت أحد يحطه لنا هنا :7:

كلنا منتظرين على حكي واحد من الاعضاء انه موجود
والى الحين ماشفت شي واحتمال ماانتبه لموضوعنا :35:
عسى الله يدش الحين ولو بالغلط

[F!x]

شرح ممتاز :16:
بالتوفيق

[PARIS]

الله يعافيكم ابي ملخص مترجم pdf ..

او كيف افتح ملفات الورد ع الايباد .. طفشت : |

[رامـ2009ـا]

والله صعبه الله يعين بس لو يفتحون لنا ترم صيفي ريحونا من ضغط المواد
عالاقل كان اجلناها للصيف واخذناها مع مادتين وريحنا والدكتور مايشرح قراءه بس :44:ملخص المعتقل مرره حلو بعد وكل شي موجود فيه
بالتوفيق

[PARIS]

انا خلصت من المحاضره الاولى والثانيه
وجداً بسيطات ولا فيهم تعقيد ،، ان شالله يكون الباقي زيهم ..

:2:

[عزيزة نفس!]

ملخص ذكيييييييييييه100%اللي منزلته Gucci ,فوووق ,مشرررو ح بالخطووووات ومرا مرتب الله يجزاها كل خييير


انا اعتمدته واضح وشامل للمحتووووووى :17:

[سجدة ظلام]

[size="5"]وهذي بعد المحاضرة الاولى والثانية للاخت ذكية
بالنسبة لباقي المحاضرات تجدونها فوق للاخت GUCCI

[شطورة]

فعلا شرح الاخت ذكية مية بالمية جدا رائع ووممتاز وواضح ربي يجزاها بالجنة :1::16:

[ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛]

ااااااسفةةة ما انتبهت للموضوع :12:

وورد من المحآضره 1-7

المحآضرتين الاولى والثآنيه هنآ (http://www.m5zn.com/files-030212010306tg15lg2sbq1jppmpw6yo-???%20????????%20??????%20????????.docx)
من3-7 هنآ (http://www.m5zn.com/files-030212010344mwzn9i0s7lwhfb-???%20?????????%20??%20???????%20???%20???????.doc x)

[Hanin G]

حتى انا عجبني شرح ذكيه ميه بالميه بس مالقيت لها ملخص كامل .. !!
احد يعطيني ملخصها كامل لاني دايمن القى لها ملخص بـ نص المنهج بس .. :119:

[منى*]

خلصت بس محاضرتين الاولى والثانية
الدكتور مايشرح بس يقرأ لذلك لاتضيعون وقتكم وتتابعون المحاضرات
دوروا شروحات بالنت للعناوين وافهموا منها انا كذا اسوي :sm5:

[Hanin G]

بالعكس منى اشوف شرحه مره زين .. :(204):
احسن من دكتور الادب يقرا قرايه ولكنته مدري شلون جايه .. :sm5:

[prestigious]

:Looking_anim:
يقولون محذوفه شرايح المحاظره الخامسه !!
هل صحيح ماسمعت !!
قرانن انقشر وش الي خلاني اخذها :sm1:

[خريف العمر]

مو كلها محذوفه الخامسه من الشريحه الرابعه الى الشريحة العاشرة اذا ماخانتني الذاكره بس المحاضرة العاشرة كلها محذوفة:71:

[Hanin G]

قسم بالله هالترم مدري وشلون صاير .. :hahahahahah:
اللللللللللله يخارجنا بس .. :53:

[prestigious]

الله يطمن قلبس

[PARIS]

المحاضره الخامسه من الشريحه الاولى الي الرابعه عشر فقط هو المحذوف
الباقي معنا ..
والمحاضره العاشره قراءه فقط ..

[loler]

الله يعين ويعديها علي خير
ياليت يااخوان لو تنزلوون شي للمادة متكامل وخفيف الواحد يقدر يستوعبه
الاغلبية جش كلام وكل الاشروحات واصله فوق المية ورقه اجل المنهج كم بيكون ؟
علي كل حال بارك الله في كل ماتقوموا بيه وتنزلوه.. ويجعلها بميزان حسناتكم

الله الموفق

[sho_sho]

ابي ملخص كوين م عليكم امر :17::17:

[Musa3ad]

Decide whether the underlined verbs are:
a. finite b. non-finite
1. He was able to walk after physical therapy.
2. He is making a chair out of wood.
3. He made a chair yesterday in his workshop.
4. You should spend more time studying.
5. They spend time together every Thursday morning


!!
مافهمتها احد يقدر يوضح لي :15:

[ابوتركي00]

Decide whether the underlined verbs are:
a. finite b. non-finite
1. He was able to walk after physical therapy.
2. He is making a chair out of wood.
3. He made a chair yesterday in his workshop.
4. You should spend more time studying.
5. They spend time together every Thursday morning


!!
مافهمتها احد يقدر يوضح لي :15:


راح احل رقم واحد وابني عليه الباقي

الفعل walk
لو قمنا بتغيير الفاعل (he) الى مثلا (they) هل يحدث تغير للفاعل
مادام انن غيرنا الفاعل الى they وهي مايجي معها فعل was وانما were هل الفاعل يحدث له شئ طبعا لا
لانه يبقى كما هو
وكما نعلم وهي قاعده في المحددات ان الفعلين was و were دائما فعلين محددين finite verbs
اذا الجواب راح يكون فعل محدد finite verbs

[ابوتركي00]

بالنسبه 5. They spend time together every Thursday morning

نقوم بتغيير الفاعل من they الى he
وكما نعلم دائما he هي 3d person
لها تاثير على الفعل

اذا هناك تغيير اذا يكون فعل غير محدد

[سجدة ظلام]

Decide whether the underlined verb is:
a. a main verb operator b. a helping verb operator
c. not an operator
1. They do not come here often.
2. I have not seen this movie yet.
3. Do you have a copy of the movie.
4. He is not here.

5. He isn’t going, is he?


صراحة الخبط بين main وhelping
الشرح الله يشرح صدرك

[άήįήל]

ابي الواجب الثالث بليييييييز

[Another day]

Decide whether the underlined verb is:
a. a main verb operator b. a helping verb operator
c. not an operator
1. They do not come here often.
2. I have not seen this movie yet.
3. Do you have a copy of the movie.
4. He is not here.

5. He isn’t going, is he?


صراحة الخبط بين main وhelping
الشرح الله يشرح صدرك




عشان نفرق بين ال main verb و helping verb اذا جا في الجمله فعلين يعني زي الجمله الاولى

يكون الفعل come هو الmain وdo هو المساعد

بينما في الجمله رقم 4 مافيه غير is وهنا راح يكون هو الmain

[Another day]

ابي الواجب الثالث بليييييييز



لعيووونك وفالك الفل ماارك ...بالتوفيق :21:


الواجب الثالث

Relative Time
Tomorrow
Correlative coordinating conjunction
object

[سجدة ظلام]

3. Do you have a copy of the movie

الجواب not an operator

(Why) ويوجد فعل have

[Another day]

3. Do you have a copy of the movie

الجواب not an operator

(Why) ويوجد فعل have


هنا عندنا لم يستعملhave كفعل مساعد الفعل المساعد هوDo

doاستخدم هنا لعمل صيغة سؤال

do is helping verb and called an operator

[ابو هيمو]

احد يقدر يفصل المحاضره السابعه فقط على الورد
لاني حملت كل المحاضرات باقي هي
:2::2::2::2::2::2::2::2:

[سجدة ظلام]

طيب يجي من ال3الثة وحتى السابعة


عاد انت حدد من نطاق الصفحات في الطابعة

من صفحة مثلا70-130 :31:انتبه قلت مثلا

[أباسي]

اللهم صل على محمد وآل محمد

ممكن لو سمحتو مساعدة بسيطة ..؟؟

المحاضرة المباشرة الثالثة لقواعد المنظومة النحوية ماهي راضية تفتح معاي بصيغة الجافا ( الفيديو ) فقط تفتح صوت ...وأنا خايفة ماتحتسب لي مشاركة .. فماذا أفعل ...؟؟؟:39:

[Another day]

اللهم صل على محمد وآل محمد

ممكن لو سمحتو مساعدة بسيطة ..؟؟

المحاضرة المباشرة الثالثة لقواعد المنظومة النحوية ماهي راضية تفتح معاي بصيغة الجافا ( الفيديو ) فقط تفتح صوت ...وأنا خايفة ماتحتسب لي مشاركة .. فماذا أفعل ...؟؟؟:39:


انا حملتها بالصوت كلها تنحسب لاتخافين

[أباسي]

إن شاء الله يارب

وشكرا لك :34:

[ضجيج الحلم]

اشعر باحباط اتجاه هده الماده :9:

[wafa-m♥]

^

my too :20:

....................


7. The manager found him a hard working employee.
c. Complement


1. His father gave him some important advice.
b. Object

اذا ممكن احد يشرح لي الفرق بينها ليش الاولي اخترنا مكمله والثانيه اخترنا اوبجكت . . . ؟
:42:

[سجدة ظلام]

جملتين تشبه بعض:(107):

بالاولى المدير وجد الجملة ناقصة ولابد نكملها

وبالثانية الوالد اعطاه (ليه ماقلنا ناقصة ولزم نكملها)

نتظر الشرح من الكرام

[رايح بخرايطها]

لقيت كم خريطه ذهنيه قلت انزلها تستفيدو منها

في المرفقات

[Musa3ad]

^

my too :20:

....................


7. The manager found him a hard working employee.
c. Complement


1. His father gave him some important advice.
b. Object

اذا ممكن احد يشرح لي الفرق بينها ليش الاولي اخترنا مكمله والثانيه اخترنا اوبجكت . . . ؟
:42:




7. The manager found him a hard working employee.
7- ما هي وظيفة [ a hard working employee ]؟؟ - هل معنى هذه الجمله أن المدير ذهب ليبحث عن عامل مجتهد ليعطيه له؟؟ لا. ليس هذا هو المعنى الصحيح لهذه الجمله. - المعنى الصحيح لهذه الجمله هي أن المدير يعتقد أو يؤمن بأنه عامل مجتهد..
-لدينا فقط مفعول به واحد وهو >> " him" و قد جاء مباشر.. - اذاً (a hard working employee) هو ليس مفعول به بل هو مُكَمِّل للمفعول به ..
- يمكننا إعادة ترتيب هذه الجمله فنقول : The manager found him to be a hard working employee ، اذاً الجواب هو c. Complemen




#



1. His father gave him some important advice.
1- ما هي وظيفة (some important advice) ؟
His father << الفاعل
gave << الفعل
him << مفعول به للفعل (gave) ..
some important advice << مفعول به للفعل (gave) أيضاً ..
-اذاّ هنا لدينا مفعولان إحداهما مباشر و الآخر غير مباشر..
-اذاً الشيء الذي أُعْطِيَ هو (some important advice)، اذاً هو المفعول المباشر..
- some important advice << مفعول به غير مباشر للفعل (gave)..
-اذاً him << مفعول به غير مباشر للفعل (gave) وهو الشخص الذي أُعْطِيَ له..

- فيمكننا إعادة ترتيب الجمله لِيَتَّضِحْ لنا المعنى المطلوب إيصاله و أيضاً لنعرف من هو المفعول المباشر و الغير مباشر فنقول :
His father gave some important advice to him
-اذاً (some important advice) << هو مفعول به و بنفس الوقت هو مفعول به مباشر..
*المطلوب في السؤال هو الوظيفه بشكل عام و ليس بشكل خاص لذا سنكتفي بالقول أنه مفعول به دون ذِكْر أنه مباشر أم غير مباشر، اذاً الجواب هو b. Object




########


للامانه الشرح نقلته من ملخص ذكيه ميه بالميه
الله يجزاها خير

[Musa3ad]

*سؤال/ كيف أُفَرِّق بين (Indirect Object) و (Complement of Object) ؟؟ الجواب: باعادة ترتيب الجمله و استنباط مفهومها الأصلي

[سجدة ظلام]

الله يكتب لك الخير
ثانكس خيو:21:

[wafa-m♥]

مشكور اخوي ماقصرت
الملخص عندي حق ذكيه قريته بس ماقدرت افرق حاسه في لغز بالجواب :30:

الجملتين فيها s+v+O

حسيتها كلها مكملات :31:

اللي عارف الفرق ياليت يوضح لنا :16:

[άήįήל]

رفع

للفائده