♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (التحـــرير العـــربي) ░♥♥

[أم عمر w]

http://www.ckfu.org/pic4u/do.php?img=2286 (http://www.ckfu.org/pic4u/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خيييير ..

هنا سيكون تجمعنا لمذاكرة ومراجعة مادة ((التحرير العربي))

أي أحد عنده شي ممكن يفيد إخوانه وأخواته يضيفه هنا ..

وأي أحد عنده استفسار في هذه المادة لا يجد له جوابا يضعه هنا ..

وسنتعاون جميعا للإجابة عليه بإذن الله ..

آمل أن يكون الموضوع مرتبا .. بحيث يكون مرجعا لكم ..

//

دعواتي الخالصة لكم بالتوفيق ..

أم عمرw


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13645800281.gif (http://www.ckfu.org/pic4u/)

[أم عمر w]

:16:

[arooj62]

العربي بكبره معقدني اصلا واحس بصعوبه في فهمها .. مدري ليش حسيت الماده مكثفه اشوي رغم انها مش من اختصاصنا ع العموم الكلام هذا ماراح يفيد الحين والله يوفقنا يارب ويعطيك العافيه :16:

[طالب سنع]

يعطيك العافية أم عمر،
هذي المذكرة اللي اعتمدتها، ماأدري إذا فيه شيء تغير أو نسخة محدثة منها..

[كارزما]

^


يب كلنا معتمدين ملازم هتان والتحرير مطابقة لمحاضرات الدكتور:21:

[طيف نجد]

حليوه ماعليها تابت محارتين مع الدكتور واحسه مايفهم يقرابسانتم مثلي

[صِـمِـتُ]

حلوه هالماده

[عيون حارتنا]

شايله هم هالماده هي والنحو :12:

[اخت فهد]

اش رايكم نبداءنذاكرّ!!!الليلة المحاظرات 3....:42:...
:
اللي معي تضغط ايقونة الآعجابّ....ونجيّ نلخصهااهنامع بعضّ:21:

[أمنيات حنين]

اتمنى تحلوها لنا الأسئله هذي الي نزلت في الموقع

[اخت فهد]

ملخص مذآآكرتيّ!!!!!عشان ترسخ المعلومة برآسيّ:27:
:
:2:المحاظرة التمهيدية:
-ثوب العلم((اللغة))

-(الكتابة)اداة اتصال لغوية

-اهم انماط الكتابة(المقال,التقرير,التلخيص ,الخطابات)

-فن البحث عن كلمة في(المعجم)
:

-تعريف التحريرالعربي:هوفن الكتابة الصحيحة ,اوالصياغة المحكمة ,التي تؤدي المعنى المرادالتعبيرعنه:17:

:
-اهمية الكتابة:تعداللغة الوسيلة اولى للتواصل ,والاكثراستخداما",وسهولة
:
-اللغة لهاشقان ..نوعان:اللغة المكتوبة,واللغة المنطوقة(المشافهة)

-خصائص اللغة المنطوقة ,,,وخصائص اللغة المكتوبة!!ص2
:

-الكتابة تفقدالآنفعالآت النفسية....بينماتصاحب اللغة المنطوقة:21:

-حرص العلماءعلى وضع قوانين وقواعدللكتابة وهي:
الرسم الآملائي,علامات الترقيم,اساليب الكتابة واونواعها

:
-تنبيهات عامة للكتابة :7تنبيهات:33:ص2

-تعريف الإملآء:تصويرخطي لآصوات الكلمات التي ننطقها..:17:

-الكتابة الآملآئية الصحيحة الوسيلة الناجحة لتمثيل:النطق الصحيح بالكلمات والجملّ..
:
هذااملخص المحاظرة التمهيدية:16:

[ميمي كساب]

الماده كنت متعقده منها للامانه
بس ماشاء الله ملزمةهتان جد ماشاء الله عليه
الاحسن تبتدين فيها غلاتي ولا خلصتي تشوفين الاسئله تختبرين نفسك
ولو قدرتي تسمعين لشرح الدكتور اللي معليه بس احس لقلقه شوي زايده
بس ان شاء الله نعديها على خير ونفتك منها:42:

[نونه الحلوة]

انا لسه مابديت فيه ذاكرت بس المحاضرات الاولى..ورح ابدأ فيها السبت ان شاءالله مذاكرة اختبار مره وحده:39:

[غريب الليل]

السلام عليكم
اتمنى وضع اسئلة اختبارات الاعوام السابقه فقط مع حلها
زايد اسئله المراجعه بالموقع

[طالب سنع]

ملخص مذآآكرتيّ!!!!!عشان ترسخ المعلومة برآسيّ:27:
:
:2:المحاظرة التمهيدية:
-ثوب العلم((اللغة))

-(الكتابة)اداة اتصال لغوية

-اهم انماط الكتابة(المقال,التقرير,التلخيص ,الخطابات)

-فن البحث عن كلمة في(المعجم)
:

-تعريف التحريرالعربي:هوفن الكتابة الصحيحة ,اوالصياغة المحكمة ,التي تؤدي المعنى المرادالتعبيرعنه:17:

:
-اهمية الكتابة:تعداللغة الوسيلة اولى للتواصل ,والاكثراستخداما",وسهولة
:
-اللغة لهاشقان ..نوعان:اللغة المكتوبة,واللغة المنطوقة(المشافهة)

-خصائص اللغة المنطوقة ,,,وخصائص اللغة المكتوبة!!ص2
:

-الكتابة تفقدالآنفعالآت النفسية....بينماتصاحب اللغة المنطوقة:21:

-حرص العلماءعلى وضع قوانين وقواعدللكتابة وهي:
الرسم الآملائي,علامات الترقيم,اساليب الكتابة واونواعها

:
-تنبيهات عامة للكتابة :7تنبيهات:33:ص2

-تعريف الإملآء:تصويرخطي لآصوات الكلمات التي ننطقها..:17:

-الكتابة الآملآئية الصحيحة الوسيلة الناجحة لتمثيل:النطق الصحيح بالكلمات والجملّ..
:
هذااملخص المحاظرة التمهيدية:16:


استمري .. :21::42:

[Nura*]

حل اسئلة مراجعة التحرير العربي

1/ ب
2/ج
3/ج
4/ ج
5/ ب
6/ أ
7/ ج
8/ ب
9/ أ
10/ أ
11/ د
12/ ب
13/ أ
14/ ج
15/ ج
16/ د
17/ ج
18/ أ
19/ ب
20 / د

[amalflower]

أنا ذاكرت الماده ورجعتها بس بخااااااااااار مدري وين راحت المعلومات :40:.

( الله يسهل ياااارب)
اللهم أني استودعتك ماحفظت فرده لي عند الحاجه(آآآآآمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــين:2:)

[خلودّ]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..
جزاك الله خير أم عمر الفاضله:34:
ماقصرتي أخت فهد أستمري يامبدعه:14::3:
نونه اختي انا مثلك ذاكرت المحاضرات الأولى وقلت بكمل يوم السبت وتصير مذاكرة إختبار
:36:
بس بيني وبينك خفت اتوهق او المعلومات يبي لها وقت لين تنحفظ
:7:
وللإسف مافيه وقت كافي
:6:
عشان كيذا قررت من اليوم امسك محاضرتين
لين يوم الإختبار وان شاء الله نتوفق
:14::3:
التحرير صحيح ثقيل دم
بس خلونا نعطيه فرصه
:42::5:
بحفظ القاعده وبفهمها
وبطبق عليها.
:33:
هذي طريقتي في المذاكره لهالماده إن شاء الله
:35:
موفقين
:1:
،،،،،،،
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[اخت فهد]

:2:ملخص المحاظرة الآولى:
:
-تعريف همزة الوصل:هي همزة متحركة زائدة ثأتي في اول الكلمة للتوصل بالنطق بالحرف الساكن في اول الكلمة..
:
-العرب لآتبدأبساكن ولآتقف على متحرك..:21:
:
-خصائصها:وكيفية نطقها:

1-تلفظ عندبدءالكلام :

-مكسورة غالبا":اِسمي احمد.

2-مضمومة:في اول الحرف وثالث حرف للفعل:اُعبُدالله,اُخرُج...

3-مفتوحة:في الاسماءالموصولة

(الذي ,التي،الذين,اللذان,اللتان)
:

-مواضع همزة الوصل:5مواضع ص4
:

-متى تحذف همزة الوصل؟؟

1-اذاوقعت (ابن)بين علمين ثانيهماابٌ للآول:خالدبن الوليد...

2-اذااختل الشرط وجب اثباتهاوتنوين العلم الآول:
صالحٌ ابنُ جارنا مهندس

3-عمرابنُ الخطاب فاروق الأمة:صفه للعلم الآول
:

-تحذف همزة(ال)لفظا"وكتابة اذادخلت عليهااللام الجارة المكسورة ,اولام الابتداءالمؤكدة المفتوحة:

(للفاكهة)اصلهاالفواكه...
حذفناا(ال)التعريف:للفاكهة فوائدكثيرة
:

-تحذف همزة الوصل لفظا"وكتابة من كلمة(اسم)

في البسملة(بسمْ الله الرحمن الرحيم)...!!
:
امافي غيرالبسملة تثبت كتابة فنقول:
باِسم الله نبداء...:21:
:
-تحذف همزة اوصل في اول فعل الامرمن الماضي الثلاثي المبدؤ..بهمزة قطع:15:

اذاكانت همزة الوصل في فعل الامرمسبوقة بالواو

-انصح أخاك (وأمره )بالمعروف....اصلها:اُأْمره بالمعروف

اومسبوقة بالفاء:فأْتِ منه...اصلها:اِأْت منه...
:

-تحذف همزة الوصل لفظا:وكتابة"مطلقا"..

اذااسبقتهاهمزة الاستفهام...
أبنك طبيبٌ؟

أمرأة خالداختك؟
:

همزة الوصل مثل:(اثنان,اثنتان,انطلآقا",انتصر,اسمك.....وهكذا)
:

:16:ملخص المحاظرة الآولى

[اخت فهد]

:2:همزة القطع:

-تعريف همزة القطع:هي همزة أصلية لفظا"...تثبت في النطق وفي الكتابة...
:

-خصائصها:

علامتها:(ء)....

تأتي في
- اول الكلمة:اخ,,وسط الكلمة:يسأل,,وآخرالكلمة:بدأ,,

-كتابتها:

اذاكانت مفتوحة وتكتب على الالف:أبْ,,
وتكتب في اول الكلمة

اومضمومة وتكتب على الواو :وضعت في أعلى الالف :تكافؤ..
وتكتب في اخرالكلمة

واذاكانت مكسورة:وضعت في اسفل الالف وتكتب على الياء:فوائِد..
وتكتب في وسط الكلمة

:
واذاكانت سكون تكتب على السطر:هدوء

:
-أقوى الحركات :الكسرة فالضمة فالفتحة فالسكون:21:
:

-كتابتهافي آخرالكلمة على :الالف:بدأ,,,
وعلى الواو:لؤلؤ


-كتابتهاعلى الياء:شاطئ,,
وعلى السطر:دفءٌ
:

وهناموضوع لحالات الهمزة كتبته
الآخت تاج راسي امي :16:بهاالرابط:23:
http://www.ckfu.org/vb/t444806.html (http://www.ckfu.org/vb/t444806.html)
:
ملخص المحاظرة الثانية:16:
:

[اخت فهد]

:2:الالف اللينة:

-تعريف الالف اللينة:هي الالف الساكنة المفتوح ماقبلها
:

-مواضعها:

وسط الكلمة:قال,عاهد
:
-ترسم في آخرالكلمة:

اخرالكلمة وترسم(الف قائمة)اذاوقعت( ثالثة)
وكان اصلهاواوا":عصا,نما...
اصلها:عصو...نمو

وفي الاسماءالمبنية (انا,ما,هذا.إذا,ماذا,مهما,هنا)
ويستثنى منها(متى ,لدى,أنى,الأٌلى)اسم موصول
:

-وترسم ايضا"ياء(الف مقصورة)

في اخرالاسماءوالافعال اذاوقعت (ثالثة)
وكان اصلهاياء:هُدى,,فتى,,مشى

وايضا"اذاوقعت(رابعة):يحيى,يسعى,مستشفى
وتسبقهاياءفاتكتب الف قائمة:دنيا,يحيا,استحيا
:
-الالف اللينة تكتب على صورالياءفإنها(لآتنقط)
:
-في الحروف:
تكتب الالف اللينة (الف قائمة):كلا,هلاّ,لولا,لوما
ويستثنى(إلى,بلى,على,حتى)
:

-في الاسماءالاعجمية:

تكتب الالف اللينة الفا"قائمة
في اخرالاسماءالاعجمية:فرنسا,اوروبا,سوريا
ويستثنى:موسى ,عيسى,متى.كسرى,بخارى
:

-لمعرفة اصل الالف اللينة من الواواوالياءفي اخرالفعل الثلاثي؟؟

1-الاتيان بمضارع الفعل:يدعو

2-ومصدره:الدعوة

مثل:دعا:يدعو:الدعوة

:
3-اسنادالفعل الى التاءالمتحركة:دعوتٌ...وناالفاعلين:دعونْا...
والف الاثنين:دعوا


4-الرجوع الى معاجم اللغة :دنا:في لسان العرب(دنامن الشيءدنوا)

5-بتثنيته:فتى/فتيان...
جمع:عصا/عصوات
...اسم المرة:سعى/سعية...
واسم الهيئة:سِعية..

:
:16:ملخص المحاظرة الثالثة
:
وبالتوفيق هاذي الملخصات الثلاث
:
ولكم الصفحة وحروف الكيبورد
اتمنى ان اجدّ مشاركة
في المحاظرات الباقية

[شباصه ماركه]

اخت فهد يعطيك العافيه بالعكس سهل التحرير بس اخر الدرس المعاجم فيهارلخبطه شوي

[صِـمِـتُ]

جزاك الله خير
يا اخت فهد

[أم دلع]

اخت فهد ربي يحرم ايدينك على النار انا ناويه ابدا السبت الصباح ان شاء الله

[am-rian]

اهلين بنات ان شاءالله الوضع معكم ماشي :21:
الماده بصراحه حلوه وممتعه والحمدالله ذاكرتها من زمان بس المشكله هي اسئلة الدكتور مره مره مره دقيقه :7:والخيارات الي يحطها متشابه مره مره مره يعني وانا مذاكره عدل في بعض الاسئله اشك في الاختيارات
الزبده :42:
ذاكرو بتركيز جداً وانتبهو على كل كلمه
وراجعو اسئلة الاعوام السابقه لازم لازم لازم
منها تشوفون طريقة الدكتور ومنها تثبتون المعلومات ومنها ومنها ومنها .......
الله يعين بس الوعد بعد الاختبار نشوف وش هببنااااا:42::38::31:


تمنياتي لي ثم لي ثم لي ثم لي ،..........انانيه :34:
تمنياتي لي ههههههههه مره ثانيه لي ولكم ولكم ولكم ولكم ولكم ،،،،،،،ولاتزعلون التوفيق وان شاءالله يارب كلنا نجيب منتاز مرتفع
بنااااااااات من الي من الخرج على شان التشرف بمعرفتها

[بيشو 55]

بنااااااااااات المحاضرة التمهيدية نذاكرهاااااا

[الغالييييية]

ياليت يابنات تكتبون هنا ايش الاشياء اللي ركز عليها الدكتور في المحاضرات المباشره واي شي حذفه

[شروق الأحمري]

السلام عليكم
ياجماعه أنا لي ساعتين أحاول أفتح محاضرات التحرير ومو راضيه وش السواة؟؟ :44:

[am-rian]

بنااااااااااات المحاضرة التمهيدية نذاكرهاااااا

ايه المحاظره التمهيديه فيها اشياء مهمه لازم تذاكرينها :16:

[عنود الصيد55]

بنات المعجم معنا ؟؟؟

[totah talal]

اي معنا المعجم اكيد تعريفه وانواعه وفيها اسماء معاجم ومؤلفيها
وفوائد المعجم برضو

لكن صفحه 28 اللي معجم الوسيط مدري وش مو معنا الصفحه كلها موب معنا حسب ماسألت البنات هنا وقالو اي مو معنا ..


بالتوفيق يارب :2:

[نونه الحلوة]

طبعا قررت ابدأ مذاكره اليوم وكنت مأجلتها لبكره..بس خفت يروح الوقت وانا متنحه خاصه انه المحاضرات الاولى يبغالها تركيز:22:

[أبوفهد1]

هالماده ماذاكرت مافتحت ملزمتها ولا اي ملزمه ثانيه مالي نفس

[ليثاوي الرياض]

كوزات
ربط http://www.ckfu.org/vb/8717048-post71.html

هام
ربط http://www.ckfu.org/vb/8713267-post64.html


20 سوال من الموقع نبي حلها
التحرير العربي الفصل الأول 3311
اختر/اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات :
1( يُؤْتَى بِهمزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف... (
)أ( المتحرك فِي أَوَّل الكَلمَةِ.
)ب( السَّاكِنِ فِي أَوَّل الكَلمَةِ.
)ج( السَّاكِنِ فِي آخر الكَلمَةِ.
)د( المتحرك فِي آخر الكَلمَةِ.
2( الفعل )ارجع(... (
)أ( همزته همزة قطع لأنه فعل أمر من الخماسي.
)ب( همزته همزة وصل لأنه فعل مضارع من الخماسي.
)ج( همزته همزة وصل لأنه فعل أمر من الثلاثي.
)د( همزته همزة وصل لأنه فعل مضارع من الثلاثي.
3( عند رسم همزة القطع في موضعها فإن.. (
)أ( الكسرة يناسبها السطر، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها السطر، والسكون يناسبه الألف.
)ب( الكسرة يناسبها السطر، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها الألف، والسكون يناسبه السطر.
)ج( الكسرة تناسبها الياء، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها الألف، والسكون يناسبه السطر.
)د( الكسرة تناسبها الياء، والضمة تناسبها الواو، والفتحة والسكون يناسبهما السطر.
4( تُكْتَبُ الهَمْزَةُ المُتَطَرِّفَةُ عَلى اليَاءِ إِذَا كَانَ الحَرْفُ الذِي قَبْلَهَا ... (
)أ( مضموما.
)ب( مفتوحاً.
)ج( مكسورا.
)د( ساكنا.
5( الألف اللينة هي: (
)أ( الألف المتحركة المفتوح ما قبلها.
)ب( الألف الساكنة المفتوح ما قبلها.
)ج( الألف الساكنة المكسور ما قبلها.
)د( الألف المتحركة المكسور ما قبلها.
6( أصل الألف اللينة في آخر الفعل الثلاثي )رجا( ... (
)أ( الواو.
)ب( الياء.
)ج( الألف.
)د( ليست منقلبة عن أصل.
3313 ه أسئلة المراجعة / التحرير العربي الفصل الأول 3311
7( التاء: حرف من حروف العربية، وتكون في..... (
)أ( الاسم، والفعل.
)ب( الفعل، والحرف.
)ج( الاسم، والفعل، والحرف.
)د( الحرف.
8( كلمة )داهية( رسمت تاؤها مربوطة لأنها جاءت... (
)أ( لتكون عوضاً عن محذوف.
)ب( في آخر الاسم للمبالغة في المدح أو الذم.
)ج( لتمييز مفردها عن اسم جنسها.
)د( لبيان عدد المرات.
9( اللام الشمسية واللام القمرية يقصد بها: (
)أ( اللام الساكنة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)ب( اللام المتحركة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)ج( اللام الساكنة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة قطع سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)د( اللام الساكنة من حرف التنكير )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
11 ( الاسم المنقوص ينون بالكسر في: (
)أ( حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه.
)ب( حالتي الرفع والجر مع بقاء الياء منه.
)ج( حالتي النصب والجر مع حذف الياء منه.
)د( حالتي الرفع والنصب مع بقاء الياء منه.
11 ( )مَا( الموصولة .... (
)أ( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ب( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ج( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)د( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
12 ( )لا( النافية مع لام الجر و)أَنْ( الناصبة، تكتب على النحو الآتي: (
)أ( اعتذرت إليك لأن لا تغضب.
)ب( اعتذرت إليك لئلا تغضب.
)ج( اعتذرت إليك لألا تغضب.
)د( اعتذرت إليك لئن لا تغضب.
13 ( تزاد الألف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى: (
)أ( ألف الإطلاق.
)ب( الألف الفارقة.
)ج( الألف اللينة.
)د( ألف العلة.
3313 ه أسئلة المراجعة / التحرير العربي الفصل الأول 3311
14 ( تزاد الألف في آخر الاسم المنون تنوين نصب، إذا لم يكن منتهيا... (
)أ( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة بعدها ألف.
)ب( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على السطر، أو همزة سبقها ألف.
)ج( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف.
)د( بتاء التأنيث المبسوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف.
15 ( لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد، وذلك بحذف: (
)أ( الضمائر المتصلة.
)ب( الضمائر المنفصلة.
)ج( أداة التعريف من الأفعال.
)د( حروف المضارعة من الأسماء.
16 ( قرأت في سيرة عمر ( رضي الله عنه  ؛ فأدهشتني عظمة عدله. نضع في المربعين:
)أ( علامتي التنصيص .
)ب( النقطتين.
)ج( القوسين.
)د( الشرطتين.
17 ( من مواضع الفاصلة )،( في الكتابة : (
)أ( بين جملتين إحداهما سبب في حدوث الأخرى.
)ب( توضع بعد القول ، أو الكلام المنقول .
)ج( بين الجمل المتصلة المعنى.
)د( قبل الجملة الموضحة لما قبلها.
18 ( القراءة ........ : قراءة الفهارس ، واختيار الموضوعات المتعلقة ، وتحديد قيمة الكتاب . (
)أ( السريعة .
)ب( العادية.
)ج( العميقة.
)د( غير ما ذكر.
19 ( المقال الموضوعي يخاطب: (
)أ( أ. العقل والعاطفة والقلب.
)ب( العقل والفكر.
)ج( العاطفة والقلب.
)د( الجوارح.
21 ( التلخيص الجيد يرتكز على أربع قواعد مرتبة على النحو الآتي: (
)أ( البناء، والحذف، والدمج، والتعميم.
)ب( الحذف، والبناء، والدمج، والتعميم.
)ج( الحذف، والتعميم، والبناء، والدمج.
)د( الحذف، والدمج، والبناء، والتعميم.
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق
الحل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:2:.
اليوم حليت مراجعه مادة التحرير العربي اللي في ايقونه الخدمات الطلابيه.:19:
السراحه الاستاذ دقيق شوي يجيب من بين السطور وهي بس عشرين سؤال:39:.
الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــل. وكل سؤال جنبه رقم الصفحه اللي فيها الجواب.
1-ب صــــ3.
2-ج صــــ4.
3-ج صـــــ6.
4-ج صــــــ8.
5-ب صـــــ10.
6-أ صـــــ11.
7-ج صــــــ13.
8-ب صـــــ14.
9-أ صـــــــــــ15.
10-أ صـــــــ18.
11-ب صـــــــ21.
12-ب صــــــ20.
13-أ صـــــــ24.
14-ج صــــــ24.
15-أ صــــــ27.
16-د صــــــ33.
17-ج صـــــ31.
18-أ صــــــــ51.
19-ب صــــــ47.
20-د صـــــ41.

بالتوفيق.
الله يسهل يااااارب.:16:

[نونه الحلوة]

هالماده ماذاكرت مافتحت ملزمتها ولا اي ملزمه ثانيه مالي نفس

لا للردود المحبطه:32:
ترى محد بيغششك:8:..يعني مالك الا مذاكرتك شئت ام أبيت..

[أم الجميع]

ياليت لاهنتو تكتبون المحذوف ؟

[كارزما]

20 سوال من الموقع نبي حلها
التحرير العربي الفصل الأول 3311
اختر/اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات :
1( يُؤْتَى بِهمزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف... (
)أ( المتحرك فِي أَوَّل الكَلمَةِ.
)ب( السَّاكِنِ فِي أَوَّل الكَلمَةِ.
)ج( السَّاكِنِ فِي آخر الكَلمَةِ.
)د( المتحرك فِي آخر الكَلمَةِ.
2( الفعل )ارجع(... (
)أ( همزته همزة قطع لأنه فعل أمر من الخماسي.
)ب( همزته همزة وصل لأنه فعل مضارع من الخماسي.
)ج( همزته همزة وصل لأنه فعل أمر من الثلاثي.
)د( همزته همزة وصل لأنه فعل مضارع من الثلاثي.
3( عند رسم همزة القطع في موضعها فإن.. (
)أ( الكسرة يناسبها السطر، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها السطر، والسكون يناسبه الألف.
)ب( الكسرة يناسبها السطر، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها الألف، والسكون يناسبه السطر.
)ج( الكسرة تناسبها الياء، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها الألف، والسكون يناسبه السطر.
)د( الكسرة تناسبها الياء، والضمة تناسبها الواو، والفتحة والسكون يناسبهما السطر.
4( تُكْتَبُ الهَمْزَةُ المُتَطَرِّفَةُ عَلى اليَاءِ إِذَا كَانَ الحَرْفُ الذِي قَبْلَهَا ... (
)أ( مضموما.
)ب( مفتوحاً.
)ج( مكسورا.
)د( ساكنا.
5( الألف اللينة هي: (
)أ( الألف المتحركة المفتوح ما قبلها.
)ب( الألف الساكنة المفتوح ما قبلها.
)ج( الألف الساكنة المكسور ما قبلها.
)د( الألف المتحركة المكسور ما قبلها.
6( أصل الألف اللينة في آخر الفعل الثلاثي )رجا( ... (
)أ( الواو.
)ب( الياء.
)ج( الألف.
)د( ليست منقلبة عن أصل.
3313 ه أسئلة المراجعة / التحرير العربي الفصل الأول 3311
7( التاء: حرف من حروف العربية، وتكون في..... (
)أ( الاسم، والفعل.
)ب( الفعل، والحرف.
)ج( الاسم، والفعل، والحرف.
)د( الحرف.
8( كلمة )داهية( رسمت تاؤها مربوطة لأنها جاءت... (
)أ( لتكون عوضاً عن محذوف.
)ب( في آخر الاسم للمبالغة في المدح أو الذم.
)ج( لتمييز مفردها عن اسم جنسها.
)د( لبيان عدد المرات.
9( اللام الشمسية واللام القمرية يقصد بها: (
)أ( اللام الساكنة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)ب( اللام المتحركة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)ج( اللام الساكنة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة قطع سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)د( اللام الساكنة من حرف التنكير )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
11 ( الاسم المنقوص ينون بالكسر في: (
)أ( حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه.
)ب( حالتي الرفع والجر مع بقاء الياء منه.
)ج( حالتي النصب والجر مع حذف الياء منه.
)د( حالتي الرفع والنصب مع بقاء الياء منه.
11 ( )مَا( الموصولة .... (
)أ( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ب( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ج( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)د( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
12 ( )لا( النافية مع لام الجر و)أَنْ( الناصبة، تكتب على النحو الآتي: (
)أ( اعتذرت إليك لأن لا تغضب.
)ب( اعتذرت إليك لئلا تغضب.
)ج( اعتذرت إليك لألا تغضب.
)د( اعتذرت إليك لئن لا تغضب.
13 ( تزاد الألف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى: (
)أ( ألف الإطلاق.
)ب( الألف الفارقة.
)ج( الألف اللينة.
)د( ألف العلة.
3313 ه أسئلة المراجعة / التحرير العربي الفصل الأول 3311
14 ( تزاد الألف في آخر الاسم المنون تنوين نصب، إذا لم يكن منتهيا... (
)أ( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة بعدها ألف.
)ب( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على السطر، أو همزة سبقها ألف.
)ج( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف.
)د( بتاء التأنيث المبسوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف.
15 ( لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد، وذلك بحذف: (
)أ( الضمائر المتصلة.
)ب( الضمائر المنفصلة.
)ج( أداة التعريف من الأفعال.
)د( حروف المضارعة من الأسماء.
16 ( قرأت في سيرة عمر ( رضي الله عنه  ؛ فأدهشتني عظمة عدله. نضع في المربعين:
)أ( علامتي التنصيص .
)ب( النقطتين.
)ج( القوسين.
)د( الشرطتين.
17 ( من مواضع الفاصلة )،( في الكتابة : (
)أ( بين جملتين إحداهما سبب في حدوث الأخرى.
)ب( توضع بعد القول ، أو الكلام المنقول .
)ج( بين الجمل المتصلة المعنى.
)د( قبل الجملة الموضحة لما قبلها.
18 ( القراءة ........ : قراءة الفهارس ، واختيار الموضوعات المتعلقة ، وتحديد قيمة الكتاب . (
)أ( السريعة .
)ب( العادية.
)ج( العميقة.
)د( غير ما ذكر.
19 ( المقال الموضوعي يخاطب: (
)أ( أ. العقل والعاطفة والقلب.
)ب( العقل والفكر.
)ج( العاطفة والقلب.
)د( الجوارح.
21 ( التلخيص الجيد يرتكز على أربع قواعد مرتبة على النحو الآتي: (
)أ( البناء، والحذف، والدمج، والتعميم.
)ب( الحذف، والبناء، والدمج، والتعميم.
)ج( الحذف، والتعميم، والبناء، والدمج.
)د( الحذف، والدمج، والبناء، والتعميم.








اذا فيه شي خطأ ياريت تنبهوني :17: الحل اجتهاد شخصي ومتابعة من الملزمة :29:

[وفاء 33]

شكراً لكي أختي كارزما الله يوفقك ويسعدك ماقصرتي :16:

[كارزما]

/

فيه سؤال ياريت اعرف اجابته او بالاصح سؤالين

اذا دخلت الكويزات فيه سؤال .... الله نبدأ

بإسم - بسم - باسم
الخيارالصح يطلع بسم :6:
مع انه معروف ان بسم مختصة في البسملة فقط ومع غيرها تثبت همزة الوصل فالصحيح باسم :17:

/


وسؤال ثاني .. خرج .......... من المنزل

الخيارات عصمت - عصمة - عصمه
طبعا يختارون عصمةُ :4: ليش طيب مو المفروض عصمت لانه مفرد مذكر:30:

ياريت القى جواب:3:

[الامل..]

/

فيه سؤال ياريت اعرف اجابته او بالاصح سؤالين

اذا دخلت الكويزات فيه سؤال .... الله نبدأ

بإسم - بسم - باسم
الخيارالصح يطلع بسم :6:
مع انه معروف ان بسم مختصة في البسملة فقط ومع غيرها تثبت همزة الوصل فالصحيح باسم :17:

/


وسؤال ثاني .. خرج .......... من المنزل

الخيارات عصمت - عصمة - عصمه
طبعا يختارون عصمةُ :4: ليش طيب مو المفروض عصمت لانه مفرد مذكر:30:

ياريت القى جواب:3:


3- تُحْذَفُ هَمْزَةُ الوَصْل لفْظاً وَكَتِابَةً مِنْ كَلمِةِ (اسْم) فِي البَسْمَلةِ خَاصَّةً {بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ}، أَمَّا فِي غَيْرِ البَسْمَلةِ فَتَثْبُتُ كِتَابَةً، فَتَقُولُ: بِاِسْمِ اللهِ نَبْدَأُ.



/
عصمت هي الصحيحة

بعض الأسماء المفردة المذكرة، مثل: نحّات، عصمت، جودت، رفعت، رأفت.

[abdullah.s.a]

بارك الله فيكم أجمعين .

على فكرة همزة (أجمعين) متصلة ولا متحركة ولا وش جنسها:53:

[غيداء1]

السلام عليكم

مش فاهمه مواضع همزه الوصل ممكن احد يشرحها لي
وكيف افرق فى الخيارات اذا كانت الاجابه همزه قطع او وصل

[ترووكي القيصومه]

الماده صحيح انها متاخدله مع بعض بس انت اهم شي ركزو علي اول ثلاث دروس همزة والقطع

هي الي فيها لخبطه وباقي الامور تمام

[نونه الحلوة]

الفصل والوصل :25:خاصه ما الاسفهاميه والكافه والزائده....الخ الخ كيف نفرق بينها خاصه بالكتابه؟؟:22:

[أم دلع]

التدريب الثاني ص٥ في ملزمة هتان مو محلول وحليت الي اعرفه وفيه كلمات شاكه كمان فيها بس اخاف تكون غلط انا بحط الي متأكده منها

ألطلاب ----->> الطلاب
إثنان ----->> اثنان
الألي ------>> الالي




والي يعرف اجابات كمان غيرها ياليت لو تحطونها هنا

[بحر الود]

اخواني واخواتي يسعد مساكم بكل خير

اتمنى تكونوا جميعا بكل صحه وعافيه

انا عندي استفسار
ماهي الاشياء اللي نركز عليها والاشياء اللي مانركز عليها ارجو الاجابه عن علم وجزاكم الله خير

الله يوفقنا يارب في جميع المواد ويجعل النجاح دربنا ودرب كل مسلم ومسلمه

[كارزما]

^


الطلاب <--- ال التعريف مافيها همزة ابد


اثنان <-- همزة وصل .. علشان تعرفين حطي قبلها واو اذا نطقتيها معناها قطع يعني ابو همزة
مانطقتيها يعني وصل الي هي الف بطولها.

الآلي <--- الحاسب الآلي بالمد وليس بالهمزة

[كارزما]

/


يا بحر الود دكتور المادة دقيق جدا ومحلل ام ام المقرر
شوفي اسئلة العام وتعرفين :40:

[كارزما]

بارك الله فيكم أجمعين .

على فكرة همزة (أجمعين) متصلة ولا متحركة ولا وش جنسها:53:

/


وش جنسها :9: لاهي ذكر ولا أنثى:41:

همزة قطع بارك الله فيك حط :41:قبلها واو وجرب تنطقها . بتلقاها ناشبه بحلقك
يعني قطع :29:

[soso...]

كيفكم
المعاجم معنا كلها ولا شيء محدد !!!!!!!!!
احس اني متلخبطة كثير :)

[arooj62]

في اشياء محذوفه ؟؟؟

يارب توفقنا :44:

[mnm3]

في المحاضرة الثانية يقول تكتب الهمزة المتطرفة .....الخ

سؤالي هي نفسها همزة القطع ؟!!!

[اخت فهد]

في المحاضرة الثانية يقول تكتب الهمزة المتطرفة .....الخ

سؤالي هي نفسها همزة القطع ؟!!!
:
الهمزة المتطرفة:

هي الألف..التي تكتب اخرالكلمة....دائمامكانهااخرالكلمةمثل:بدأ
:
لامش مثل همزة القطع:فرق لان همزة القطع تكتب في اول الكلمة ..او..وسط الكلمة

[كارزما]

الفصل والوصل :25:خاصه ما الاسفهاميه والكافه والزائده....الخ الخ كيف نفرق بينها خاصه بالكتابه؟؟:22:







الوصل والفصل نفهمها على اساس فيه كلمات وحروف ماينفع تكون كذا طايرة بالهوا :5:
لازم نعملها اشتراك يا نوصلها بشي قبلها لان مايصير نبدابها اول الكلام
مثل :

1- تاء التأنيث مايصير تجين تكتبين ت باول الكلام فتقولين كتبــت اتصلت التاء بايش بلي قبلها .


2- الضمائر المتصلة من اسمها متصلة لازم تشبك بشي مثل ياء المتكلم فنقول أبــي .. او ناء الفاعلين بيتــنا



3- نون التوكيد الي تتصل بالفعل مثل اذهبــن

لو نظرتي فيها لازم تتصل بشي قبلها لان ماينفع نبدا فيها الجملة

وبنفس الوقت فيه أشياء ماينفع نختم بها الكلمة لازم تشبك بشي بعده مثل

1- حروف المعاني : ت , س , ف , ك

تالله <- تخيلي نكتبها ت الله :6:

2- ال التعريف <- تخيلي تكتبين نونة ال حلوة :8: لازم نشبك ال التعريف مع كلمة بعدها

3- ماركب تركيب مزجي مثل حضرموت <- كذا تكون مع بعض مو حضر لوحدها وموت لوحدها

4- االاعداد الفردية مع المائة مثل ثلاثمائة <- تخيلي نكتبها ثلاث مائة :4:




/


اذا عندنا شي يتصل بلي قبله ..وشي يتصل بلي بعده :17:
وعندنا شي نجمع الكلمتيت او كلمة وحرف ويصيرون كلمة وحدة


وشرحها موجود بالملزمة



نجي للماءات :

عندنا ما الاستفهامية : ذي ماتدخل الا على حروف الجر
وبيتضح معك من السياق انه سؤال ممَ/ حتام / لم ؟




ما الموصولة : تجي مع سي بس ونشبكهك مع بعض فتصير سيما







ما الكافة


وذي تدخل ع الفعل المضارع تكفه عن الرفع مثل قلما يعرف الطفل مصلحته

وتدخل على ان واخواتها وتمنهن من النصب مثل : انما الاتحاد قوة

وتدخل على حرف الجر رب <- بس مو زي ما الاستفهامية تدخل على معظم الحروف
يعني تجيك ربما وش نوع الما وانتي مغمضة قولي كاااافه
فيصير ربما... وتدخل على الظروف ( حين و بين وقبل ) وهم تخرب عليهم :27:




وعندنا ماء المصدرية ذي تتصل بالكلمات ( كل ومثل و وريث ) وتخليها ظروف يعني ماراح تلقين ما مصدرية مع حرف جر او اسم ان او مع سي <- واضح

اي ما مع كل او مثل او ريث هي ما مصدرية
وبعد ما المصدرية تدخل على كاف التشبيه وش يعني ؟؟
يعني عندي ما + ك = كما <- تشوفينها على طول ما المصدرية





عندنا ما الزائدة



وذي تجي مع حروف الجر ( عن ومن ) نفس الي تدخل عليهم ما الاستفهامية
بس شوفي كيف شكلها بالجملة

عجبت مما كلام زيد <- جملة منتهية مافيها تساؤل
وايضا تتصل ب كي الناصبة فتصير كي = ما = كيما

فيه فرق بينها مبين مالمصدرية الي تتصل بكاف التشبيه كما















اشكل عليك شي نبهيني :1:

[mnm3]

:
الهمزة المتطرفة:

هي الألف..التي تكتب اخرالكلمة....دائمامكانهااخرالكلمةمثل:بدأ
:
لامش مثل همزة القطع:فرق لان همزة القطع تكتب في اول الكلمة ..او..وسط الكلمة

شكررا الله ينجحك

[كارزما]

في المحاضرة الثانية يقول تكتب الهمزة المتطرفة .....الخ

سؤالي هي نفسها همزة القطع ؟!!!




من اسمها واضح بتكون على طرف جالسة ع الحفه :8:

ول:8:ا 4 حالات :

1- تكتب على الف أ : اذا كان الحرف الذي قبلها مفتوح مثل : بدأ , مرفأ


2- تكتب على واوا ؤ ..اذا كان ماقبلها مضموم مثل : لؤلؤ ~ يجرؤ


3- تكتب على ياء اذا كان ماقبلها مكسور مثل يقرئ ~ شاطئ


4- تكتب على السطر اذا كلن الحرف الذي قبلها ساكن مثل : دفء ~ وفاء

[mnm3]

ابي اسئلة اختبار على وورد 2003 ابي الاسئلة اللي جابها على هذي الجزئية

همزة الوصل القطع ولتاء والفصل والوصل وهل جاب من التمارين

وموفقين

[mnm3]

من اسمها واضح بتكون على طرف جالسة ع الحفه :8:

ول:8:ا 4 حالات :

1- تكتب على الف أ : اذا كان الحرف الذي قبلها مفتوح مثل : بدأ , مرفأ


2- تكتب على واوا ؤ ..اذا كان ماقبلها مضموم مثل : لؤلؤ ~ يجرؤ


3- تكتب على ياء اذا كان ماقبلها مكسور مثل يقرئ ~ شاطئ


4- تكتب على السطر اذا كلن الحرف الذي قبلها ساكن مثل : دفء ~ وفاء


ممتنة لك :1::1:

[غيداء1]

ايش هو مصدر الفعل وكيف اطلعه

[MISS AMOON]

الاسئله مقاليه والا مووضووعيه ؟؟؟

[laila almutairi]

^
موضوعية



كيفكم
المعاجم معنا كلها ولا شيء محدد !!!!!!!!!
احس اني متلخبطة كثير :)

نفس سؤالي ، ي ليت احد ينورنا :42:

[arooj62]

صك راسي :icon120:

ركزوووووو كثير على الامثلة بالمحتوى احس راح يجيب منها

[برق الشمال]

صباح الخير

[خلود الكون.]

صباح الخير ...:29:

كيفكم مع المذاكره :19:

حبيت احط ملحوظه بالنسبه 3 دروس الاوله اهيا تلخبط بس لو سويتوها بجدول راح تفرقو ويقل احتمال الخطوره من نتلخبط فيها:27:

انا بالمحاضره الثامنه الله يعين:26:

[برق الشمال]

صباح الخير ...:29:

كيفكم مع المذاكره :19:

حبيت احط ملحوظه بالنسبه 3 دروس الاوله اهيا تلخبط بس لو سويتوها بجدول راح تفرقو ويقل احتمال الخطوره من نتلخبط فيها:27:

انا بالمحاضره الثامنه الله يعين:26:

الله يوفقك ماشاءالله المحاضره الثامنه
طيب ابي القواعد الي احفضها واعتمد عليها >>يتذكر مادة القواعد ايام الابتدائي

[خلود الكون.]

هلا اخوي برق الشمال ذاكر من ملزمة هتان جدآ رائعه وسهله وواضحه فيها القواعد

[برق الشمال]

هلا اخوي برق الشمال ذاكر من ملزمة هتان جدآ رائعه وسهله وواضحه فيها القواعد

شكرا خلوده

[عزيمة قلب]

انا بالنسبه لي خلصت مذاكرة التحرير
وبديت بالاجليزي
بس المحاضرتين الاخيره بالتحرير قراتها قراءه
مره تملل كلللها نقاط وتعدادات الله يستر:39:

[سحابة امل]

الله يسهل امورنا

[اخت فهد]

:2:ملخص المقال-

:15:نقاط مهمه:

1-تعريف المقال:
-لغة:مصدرميمي من القول مبدوءبميم زائدة..مثل(مقال محمود)...(مقالة محمودة)

-اصطلاحا":قطعة نثرية محدودة في الطول والعرض شرطهاالاول ان تكون تعبيرا"صادقا"عن شخصية الكاتب.:21:
:

1-انواع المقال:
1-مقال ذاتي:وهومقال يندرج ضمنه (الشخصي والوصفي والتأملي),ويخاطب العقل وعاطفة القلب:1:

2-مقال موضوعي:أسلوب منهجي يعتمدعالشواهدوالادلة والمناقشة والتحليل,يخاطب الفكروالعقل ..:17:

وهو3انواع المقال الموضوعي:
نقدي,
فكري,
اجتماعي,
علمي
:
وكل منهالهاخصائص ص47:16:
:
انواع المقالات:ص48
1-مقالات اجتماعية
2-مقالات مقالات وصفية
3-مقالات سياسية:وهي تعتمدعلى لغة الشعب
4-مقالات نقدية
5-مقالات فلسفية
6-مقالات علمية
7-مقالات السيرة

:
:16:ملخص المحاظرة الثالثة عشر

[عطر الثلج]

تنبية صغنون بس سؤال رقم 15 في المراجعة الجواب مو "ج" لأن مافيه شيء اسمة اداة التعريف من الافعال ..
الجواب "أ" الضمائر المتصلة.
واللي يشوف جوابي غلط يصحح لي.

[اخت فهد]

تنبية صغنون بس سؤال رقم 15 في المراجعة الجواب مو "ج" لأن مافيه شيء اسمة اداة التعريف من الافعال ..
الجواب "أ" الضمائر المتصلة.
واللي يشوف جوابي غلط يصحح لي.

:21:صح عليك(أ)الضمائرالمتصلة

[أم دلع]

السلام عليكم

مش فاهمه مواضع همزه الوصل ممكن احد يشرحها لي
وكيف افرق فى الخيارات اذا كانت الاجابه همزه قطع او وصل









غيداء


همزة الوصل
هي همزه متحركه زائده وترسم مجرده بدون همزه وتحذف احيانا الهمزه


طريقة كتابتها في البسمله ( بسم الله الرحمن الرحيم )
اما في غير البسمله فتثبت كتابه ( باسم الله نبدأ)


اما بالنسبه لهمزه القطع
هي همزه اصليه لفظا وكتابه (( يعني انك لما تقرين الكلمه تقرينها بهمزه وبرضوفي الكتابه لازم تكتبينها))
وهي تلفظ في بدء الكلام واثناء الكلام ولاتسقط ابدا لا لفظا ولا رسما))








وزي ماقالت وحده من البنات حطي قبل الكلمه حرف واو اذا ما نطقتي الهمزه معناته انها همزة وصل
مثل : والجنه دار المسلم
لاحظي لفظ الجنه ما نطقتي الهمزه


اما اذا نطقت الهمزه فمعناه انها همزة قطع
مثل : و بدأ المدرس يشرح
لاحظي لفظ بدأ نطقتي الهمزه فهي همزة قطع




اتمنى انك فهمتي

[اخت فهد]

:2:ملخص المقال-


:15:نقاط مهمه:

1-تعريف المقال:
-لغة:مصدرميمي من القول مبدوءبميم زائدة..مثل(مقال محمود)...(مقالة محمودة)

-اصطلاحا":قطعة نثرية محدودة في الطول والعرض شرطهاالاول ان تكون تعبيرا"صادقا"عن شخصية الكاتب.:21:
:

1-انواع المقال:
1-مقال ذاتي:وهومقال يندرج ضمنه (الشخصي والوصفي والتأملي),ويخاطب العقل وعاطفة القلب:1:

2-مقال موضوعي:أسلوب منهجي يعتمدعالشواهدوالادلة والمناقشة والتحليل,يخاطب الفكروالعقل ..:17:

وهو3انواع المقال الموضوعي:
نقدي,
فكري,
اجتماعي,
علمي
:
وكل منهالهاخصائص ص47:16:
:
انواع المقالات:ص48
1-مقالات اجتماعية
2-مقالات مقالات وصفية
3-مقالات سياسية:وهي تعتمدعلى لغة الشعب
4-مقالات نقدية
5-مقالات فلسفية
6-مقالات علمية
7-مقالات السيرة

:

:16:ملخص المحاظرة الثالثة عشر



:

:2:البحث العلمي:

تعريف البحث العلمي:
ينقسم الى قسمين:

(البحث ):لغة-الطلب اوالتفتيش اوالتقصي عن حقيقة امرمن الاوامر.

(العلمي):لغة-كلمة تنسب الى العلم ومعناه المعرفة والدراية وادراك الحقائق ..
:
اصطلاح(البحث العلمي):هوعرض مفصل اودراسة متعمقة تكشف حقائق جديدة اوحل مشكلة.:21:
:

-اهمية البحوث:

يكشف مناطق مجهولة في البحوث العلمية,
ونناقش قضاياتوقف عنهاالسابقون

ويثيرالوعي ويوجه الانظارالى المشكلة ومعالجة بحثها

وهوباختصار:مجموع الطرق الموصلة الى معرفة الحقيقة
:

-صفات الباحث:7صفات ص50:21:
:

اختيارموضوع البحث:4اسس ص50-51
:

طرق جمع المادة العلمية:

6اقسام ص51:17:
:

:1:-انواع القراءة الخاصة بجمع المعلومات:

1-قراءة سريعة:قراءة الفهارس واختيارالموضوعات وتحديدقيمة الكتب

2-قراءة عادية:قراءة الموضوعات المحددةواختيارالاقتباسات

3-القراءة العميقة:قراءة الابحاث الوثيقة الصلة بالموضوع بتؤدة وعمق
:

-تسجيل المعلومات:

1-ان نسجل المعلومات حرفيا"كماجاءت ..

ونشيرالى مصدرالمعلومة ونضعهابين()قوسين في البحث ..

ونضع بعده اعلى السطررقما"يحيل الى الهامش ونثبت:

-عنوان الكتاب,

واسم المؤلف,
واسم المحقق اوالمترجم

ونثبت رقم الطبعة..ومكانها..وتاريخها
:

:33:عندفقدان تاريخ الطبعة نرمزلها(د.ت)-اي دون تاريخ

/وعندفقدان مكان الطبع:نرمزلها(د.م)-اي دون مكان
:

ثم نسجل رقم الجزءوالصفحة.
:

2-ان نقتبس المعلومات الواردة ونسجل مضمونهاباسلوبنا..

ونضع في الهامش كلمة(انظر)قبل توثيق المعلومة:لتفيدان مانذكره منقول باسلوبنا وتصرفنا.
:

:17:كتابة البحث:

1-المقدمة

2-هيكل البحث

3-الخاتمة

4-الفهارس

5-ثبت المصادروالمراجع ويكون ترتيبهابطريقتين::17:

1-ترتيب عناوين (الكتب )ترتيبا"الفبائيا"..يراعي فيه التسلسل الحرف الاول ثم الثاني ثم الثالث من العنوان

2-ترتيب (اسماءالمؤلفين)ترتيبا"الفبائيا"..مع الاشارة الى كتب المؤلف التي استخدمهاالباحث في بحثه

:
:21:معوقات البحث العلمي:
5معوقات..ص52


:
:16:ملخص المحاظرة الرابعة عشر...الاخيرة

[نجلاء الحربي]

جزاكم الله خير الله استفدت كثير معاااكم

وصراحه من اسالة الدكور باين تن شاء الله الماده حلوه وسهله بس يبغالها تركيز مرررررررررررررره:19:

[سلفستر الجنوب]

مرحبا بنات
انشاء الله انكم في خير ويارب يارب نهضم الماده لانها
تلخبط.......:42:..باقي مابديت فيها بس اطلعت عليهاواليوم
مريت على الموضوع لقيت كم شارحين بعض الاشياء و
ملخصين....الله يوفقني ويوفقكم يارب والله انكم تنحطون
على الجرح يبرى تحمسون الواحد ببدى فيها من خمسه
المغرب وبقسمها على يومين واخر الليل برجع على الاب
اشوف الاسئله واذا خلصت اختبرت نفسي والله يوفق الجميع

[mayamy]

اخواني ف المحاضره العاشره عن المد اول الكلمه ووسطهاا واخرها ما فهمت شي ياريت اللي فاهم يشرح لي :24:

[totah talal]

صباحكم خير يارب :004:

والله ثم والله انكم تخلون الواحد يفهم غصب ماشاء الله عليكم صراحة اعتبر هالتجمع مرجع كبير لي

تثبت المعلومه صح مع اسلوبكم البطل :icon120:

الله يوفقنا يارب ويسهل لنا كل صعب :rose:

[الامل..]

ياحلوات عجزت احفظ المعاجم هي مطلوبه كلها نحفظها؟:44:

[ام اليزن]

:12:

[Umbeshaer]

عجزت احفظ المعاجم هي مطلوبه كلها نحفظها؟

[Ʀəɱσ ᶎᵾЌ]

:31:

[zoozi]

اخواني ف المحاضره العاشره عن المد اول الكلمه ووسطهاا واخرها ما فهمت شي ياريت اللي فاهم يشرح لي :24:


:29: :29: :16: :29: :29:




المد له حالات مره في بدايه الكلمه ومره في وسط الكلمه

المد في اول الكلمه





له اربع حالات :
1/ اذا جاك في اول الكلمه همزه مفتوحه ووراها همزه ساكنه ,ندمج الهمزتين ببعض وتصير الف وحده ممدوده (آ) . مثل ,, أَأْكل -آكل.


2/اذا جات ألف المد بعد همزه مفتوحه مكتوبه على ألف (أًآ ) فإننا نقلب الهمزه المفتوحه مد مثل :/
الأَامر-الآمر

3/اذا جاك همزه عليها ضمه ووراها همزه عليها سكون فإننا نبدل الهمزه اللي عليها سكون (واو) مثل:/ أٌأْثر-أٌوْثر

4:/نقلب "ال" التعريف مده فوق ألف المد اذا كانت مسبوقه بهمزه استفهام مثل:/ أالله -آلله





:16: :16: :16:

نيجي الحين للـ



للمده في وسط الكلام


هذه لها حالتين :17: مره تقلب ومره لاتقلب (يعني تبقى على حالها )


متى تقلب؟؟ :42:


تقلب الهمزه مده في وسط الكلام في الحالات التاليه :
1/ اذا جات الهمزه مفتوحه والحرف اللي قبلها مفتوح (تقلب لمد) مثل :/ كَأَابه-كآبه

شوفي حرف الكاف عليه فتحه والهمزه عليها فتحه .

2/اذا جات الهمزه مفتوحه والحرف اللي قبلها عليه سكون مثل :/ مِرْأَاة-مِرْآة
شوفي حرف الراء عليه سكون والهمزه مفتوحه

3/اذا جات الهمزه المتطرفه يعني الهمزه اللي في الاخير لحالها جاء بعدها ألف اثنين فيها حالتين :17: مره في ناس كثير ما يقلبونها مده مثل :/يبدأ+ان -<تصير - يبدأان
وفي ناس يقلبونها مده مثل:/ يبدأ+ان -<تصير - يبدآن

4/اذا جاء بعد الهمزه ألف من اصل الكلمه في جمع المؤنث السالم مثل:/ (مكافأه) جمعها مكافآت

5/اذا جاء بعد الهمزه ألف في جمع تكسير مثل :/مأادب -مآدب



:16: :16: :16:

متى تبقى المده في وسط الكلام على حالها يعني لاتقلب




1/اذا كانت الف اللي تيجي بعد الهمزه ضمير لالف الاثنين في زمن الماضي او كانت الف مقصوره على شكل ياء غير منقوطه (ى) تبقى زي ماهي طبعا الهمزه مثل :/لجأا ,ظمأى
لكن اذا جات الف لتثنيه اسماء فقط فان الهمزه تقلب مده مثل مرفأ(هذا اسم)لما نيجي نثنيه يصير مرفآن


2/اذا جات الهمزه مرسومه على نبره او على السطر تبقى زي ماهي ..بشرط:31: ..اذا تلاها الف مثل يكافئ +ان -تصير يكافئان مثل:/عباءة +ا تصير عباءات.




:2: :2: :2:



اتمنى افدتك وقدرت اوصلك اللي فهمته :29: :16:

[بيدو1]

يآطلآب يآحلوين لآتهملون التمهيديه ترآ البعض مهمشهآ رغم ان كثير اسئلة جآت عليهآ

فآلنآ الامتيآز :13:

[بيدو1]

عجزت احفظ المعاجم هي مطلوبه كلها نحفظها؟


يب جآت اسئلة عليهآ بس بسهلهآ لك

المعآجم اللي ترتيبهآ على حسب الحرف الاخير للكلمة 4 بس اللي هي الصحآح للجوهري ، لسآن العرب لآبن منظور ، القاموس المحيط للفيروز ابآدي ، تاج العروس للزبيدي

يعني يآحلوه اللي تجي بآلآخير هي الاربع اللي فوق واللي تجي بآولهآ هي اللي تحت وبقية المعآجم :27:

آحفظي ذي وركزي عليهآ لآن البآقي من المعآجم لو تجي خيآرآت فهي لترتيب المعجم على حسب الحرف الاول للكلمة وكثيره منهآ اساس البلاغه للزمخشري ، مختار الصحآح للرازي ،المصبآح المنير للفيومي ، المعجم الوسيط لمجمع اللغه بالقآهره .... الخ

عسآي وصلتهآ لك آدري اني من جنبهآ :13:

[arooj62]

ممكن في احد يشرح لي هذا الكلام في موضوع الفصل والوصل

ما الكافه عن الرفع والنصب والجر تتصل بالأفعال طال وقل وكثر وجل فتكفها عن الرفع وتوصل بالحروف النواسخ (ان)
واخواتها فتكفها عن النصب وتوصل بحرف الجر (رب) وبالظروف (حين) و(بين) (وقبل) فتكفها عن الجر مثل الرفع ؛قلما يعرف الطفل مصلحته , النصب ؛ انما الأتحاد قوه الجر؛ ربما يتمنى الذين رسبو لو كانوا ناجحين

في احد يفهمني الطلاسيم هذي :36:

[Jubran]

تنبيه ..

ملزمة هتان - المحاضرة الأولى - متى تحذف همزة الوصل

في آخر مثال من الفقرة ( عمر ابن الخطاب فاروق الأمة )

ورد هذا المثال ليبين أن همزة الوصل لااااا تُحذف من كلمة (ابن) إذا جاءت في أول السطر يعني المفروض هتان يجعل كلمة ( ابن ) في بداية السطر كي لا تكون محذوفة

يعني المفروض يكون بهذه الصورة :

عمر
ابن الخطاب

هتان جعل الجملة في سطر واحد وفي هذه الحالة نحذف همزة الوصل من (ابن) فتكون هكذا ( عمر بن الخطاب )


نصيحة : ملزمة هتان حلوة لكن خليك فاتح اللاب توب ع المحتوى وتابع ;)

موفقين ياااارب

[أم يارا]

ماأقول الا ي حليل اللام الشمسيه واللام القمريه :29:
ليته يكثر منها :16:

[mayamy]

شكراا اخت zoozy اسلوبك حلو وواضح ان شاء الله اني فهمت:29:

[amra]

انا مافهمت ابد المعاجم وش نحفظ باالضبط

احفظ اسمااء المعاجم باالترتيب او احفظ متى يكتب الحرف في اول الكلمة واخر الكلمة

[amalflower]

لاحول ولا قوة الابالله
الله يسهل يارب قســــــــــــــــــــــــــــــــم أني ذاكرت الماده هذي اربع مرات وهذي خامس مررررررررررررره ولا كأني فاتحتها.:24::24::9::7:
اللهم لا سهل الا ماجعلته سهلا .

[CAN DO IT]

بنات بالنسبه للمعاجم احفظوا الأربعه معاجم حق ترتيب المعجم حسب الحرف الأخير ..
اذا جاكم غير هالاربع يعني من الطريقه الثانيه ..

[أم يارا]

ملزمة هتان :
الاسئله في اخر الملزمه , فيه خطأ س 67
قراءة الفهارس , اختيار الموضوعات المتعلقه هي :
أ - القراءة السريعة
ب - القراءة العادية
ج - القراءة العميقة
د - القراءة الموضوعية
الاجابه في الملزمه ج - القراءة العميقة
والصح : أ - القراءة السريعة , الجواب صفحة ( 51 )

[zoozi]

السلام عليكم ورحمه الله ,,,,,,,,,, الحقيقه عندي بعض الاسئله محيرتني
لما دخلت الكويزات ابغى اختبر نفسي لقيت بعض الاسئله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ :139:هل الا جابات في الكويزات صحيحه 100%
ولا انا فاهمه غلط ,,,,,,,,,,المهم نيجي للاسئله
1/ تكتب الهمزه على الواو في الحالات :
1/اذا كانت مضمومه وسبقها حرف مضموم ... وهذي كانت اجابتي .
[b]2اذاكانت مضمومه وسبقها حرف مفتوح
3[/ اذا كانت مضمومه وسبقها حرف ساكن .
4/ جميع الاجابات صحيحه
طبعا في الكويز يقول كل الاجابات صحيحه :(107):b] شلللللللون ابغا اعرف


وكمان ابغى استفسر عن مواطن همزه القطع في الافعال ؟ هل هي في الماضي والمضارع من الفعل الثلاثي / ومن الماضي والمضارع من الفعل الرباعي والخماسي ؟؟؟؟



سؤال اخير ماهو الحرف المشدد ؟





ومشكورييين مقدم:29:

[سحابة امل]

15 لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد، وذلك بحذف هذا السؤال من اسئله المراجعه

ونفسه في اسئله الاختبارات عام32-1433


والاجابه اداه التعريف من الاسماء
ابي اتأكد اذا صح او غلط

[أم يارا]

الأخت zoozi

السؤال ناقص يعني المفروض يوضخ اذا هي متطرفه والا متوسطه
اجابتك أنتي صحيحه اذا كانت همزه متطرفه
اما الهمزه المتوسطه اجابتها جميع الاجابات صحيحه ..

اتمنى انك فهمتي :29:

[CAN DO IT]

15 لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد، وذلك بحذف هذا السؤال من اسئله المراجعه

ونفسه في اسئله الاختبارات عام32-1433


والاجابه اداه التعريف من الاسماء
ابي اتأكد اذا صح او غلط





الا الاجابه صحيحه , لان الخيارات هي هذهوكلها خطأ ..

ياء النسب من الافعال > ياء النسب تجي مع الاسماء ( قرشي , هاشمي, عتيبي )
الضمائر المنفصله > الضمائر المتصله هي اللي تحذف مو المنفصله
اداه التعريف من الاسماء > هي الصح
حروف المضارعه من الاسماء > حروف المضارعه تحي مع الافعال .. ( يكتب , يقرأ )

[أحمد العيسى]

ياناس احد يفيدني وين الاقي ملزمة هتان الي الناس تدرس منها حالياً

انا حملتها وطبعتها من رابط يوم انتبهت لتاريخ الموضوع لقيته قبل سنة !!!!!!!!

هل ينفع ..

هذا الرابطططط :

http://www.ckfu.org/vb/t298703.html


هل نذاكر منه او تغير المنهجح او احد يفهمني شسالفة !!

[z.a]

^^^


ايه ككمل مذاكرتك

نفس الي عندنا :21:

[غيداء1]

يابنات انا عندي ملزمة هتان للتحرير هي تغيرت ولاايش :31:

[أحمد العيسى]

^^^


ايه ككمل مذاكرتك

نفس الي عندنا :21:

الله يسعد قلبك ويوفقك .. ارتحت :34:

[غيداء1]

ملزمة هتان :
الاسئله في اخر الملزمه , فيه خطأ س 67
قراءة الفهارس , اختيار الموضوعات المتعلقه هي :
أ - القراءة السريعة
ب - القراءة العادية
ج - القراءة العميقة
د - القراءة الموضوعية
الاجابه في الملزمه ج - القراءة العميقة
والصح : أ - القراءة السريعة , الجواب صفحة ( 51 )


الاسئله هذي وين موجوده مالقيتها فى اسئلة الاعوام الي اخذتها من هتان
ولافى الملزمه الموجوده للمحتوى

[غيداء1]

انواع المعاجم نحفظها تعدد
ومعجم المعاني والموضوعات نحفظ اسماء المولفين فيه ولالا

ياليت احد يحدد بالضبط ايش الي يحفظ لان فيه اشياء كلام كثير في محاضره البحث في المعجم

وشكرا

[فهد الاكاديمي]

السلام عليكم ورحمة الله

أحببت أن انبه على خطأ في الاسئله الخاصه بمادة التحرير العربي اللي كتبها هتان وحلتها الاخت اخصائيه اجتماعيه
السؤال 49 الصفحة 188

التحرير العربي هو :

أ- فن الكتابة العربية الصحيحة , ونعني به الصياغة المحكمة التي تؤدي اللفظ المراد التعبير عنه
ب-فن القراءة الصحيحة ونعني به الاستيعاب المحكم الذي يستقبل المعنى المراد التعبير عنه
ج-فن القراءة العربيةالصحيحة ونعني به الصياغة المحكمة التي تؤدي المعنى المراد التعبير عنه
د-فن القرأة العربية الصحيحة ونعني به الاستيعاب المحكم الذي يستقبل اللفظ المراد التعبير عنه

االاجابة الخطأ المختارة باجابات الاسئلة هي (ج)

والصحيح هو (أ) فن الكتابة وليس القراءة , وقد تأكدت من ذلك بالعودة لملخص التحرير العربي للاخ هتان وايضا رجعت تأكدت من المحتوى بالافتراضي

وراح انبه على خطأ بملخص الانجليزي للاخ سكرتير عبادي ايضاً ان شاء الله

[نونه الحلوة]

الوصل والفصل نفهمها على اساس فيه كلمات وحروف ماينفع تكون كذا طايرة بالهوا :5:
لازم نعملها اشتراك يا نوصلها بشي قبلها لان مايصير نبدابها اول الكلام
مثل :

1- تاء التأنيث مايصير تجين تكتبين ت باول الكلام فتقولين كتبــت اتصلت التاء بايش بلي قبلها .


2- الضمائر المتصلة من اسمها متصلة لازم تشبك بشي مثل ياء المتكلم فنقول أبــي .. او ناء الفاعلين بيتــنا



3- نون التوكيد الي تتصل بالفعل مثل اذهبــن

لو نظرتي فيها لازم تتصل بشي قبلها لان ماينفع نبدا فيها الجملة

وبنفس الوقت فيه أشياء ماينفع نختم بها الكلمة لازم تشبك بشي بعده مثل

1- حروف المعاني : ت , س , ف , ك

تالله <- تخيلي نكتبها ت الله :6:

2- ال التعريف <- تخيلي تكتبين نونة ال حلوة :8: لازم نشبك ال التعريف مع كلمة بعدها

3- ماركب تركيب مزجي مثل حضرموت <- كذا تكون مع بعض مو حضر لوحدها وموت لوحدها

4- االاعداد الفردية مع المائة مثل ثلاثمائة <- تخيلي نكتبها ثلاث مائة :4:




/


اذا عندنا شي يتصل بلي قبله ..وشي يتصل بلي بعده :17:
وعندنا شي نجمع الكلمتيت او كلمة وحرف ويصيرون كلمة وحدة


وشرحها موجود بالملزمة



نجي للماءات :

عندنا ما الاستفهامية : ذي ماتدخل الا على حروف الجر
وبيتضح معك من السياق انه سؤال ممَ/ حتام / لم ؟




ما الموصولة : تجي مع سي بس ونشبكهك مع بعض فتصير سيما







ما الكافة


وذي تدخل ع الفعل المضارع تكفه عن الرفع مثل قلما يعرف الطفل مصلحته

وتدخل على ان واخواتها وتمنهن من النصب مثل : انما الاتحاد قوة

وتدخل على حرف الجر رب <- بس مو زي ما الاستفهامية تدخل على معظم الحروف
يعني تجيك ربما وش نوع الما وانتي مغمضة قولي كاااافه
فيصير ربما... وتدخل على الظروف ( حين و بين وقبل ) وهم تخرب عليهم :27:




وعندنا ماء المصدرية ذي تتصل بالكلمات ( كل ومثل و وريث ) وتخليها ظروف يعني ماراح تلقين ما مصدرية مع حرف جر او اسم ان او مع سي <- واضح

اي ما مع كل او مثل او ريث هي ما مصدرية
وبعد ما المصدرية تدخل على كاف التشبيه وش يعني ؟؟
يعني عندي ما + ك = كما <- تشوفينها على طول ما المصدرية





عندنا ما الزائدة



وذي تجي مع حروف الجر ( عن ومن ) نفس الي تدخل عليهم ما الاستفهامية
بس شوفي كيف شكلها بالجملة

عجبت مما كلام زيد <- جملة منتهية مافيها تساؤل
وايضا تتصل ب كي الناصبة فتصير كي = ما = كيما

فيه فرق بينها مبين مالمصدرية الي تتصل بكاف التشبيه كما















اشكل عليك شي نبهيني :1:

جزاك الله كل خير راح ارجع لشرحك في المراجعه:16:

ماأقول الا ي حليل اللام الشمسيه واللام القمريه :29:
ليته يكثر منها :16:
اي والله:42:

ملزمة هتان :
الاسئله في اخر الملزمه , فيه خطأ س 67
قراءة الفهارس , اختيار الموضوعات المتعلقه هي :
أ - القراءة السريعة
ب - القراءة العادية
ج - القراءة العميقة
د - القراءة الموضوعية
الاجابه في الملزمه ج - القراءة العميقة
والصح : أ - القراءة السريعة , الجواب صفحة ( 51 )

الاسئله هذي وين موجوده مالقيتها فى اسئلة الاعوام الي اخذتها من هتان
ولافى الملزمه الموجوده للمحتوى

وانا بعد ملزمتي اخر شي 52 صفحه وانا طابعتها من موضوع هتان مو من المكتبه:39:

[أم يارا]

جزاك الله كل خير راح ارجع لشرحك في المراجعه:16:


اي والله:42:





وانا بعد ملزمتي اخر شي 52 صفحه وانا طابعتها من موضوع هتان مو من المكتبه:39:


الملزمه اللي عندي حقت هتان ماخذتها من مكتبة تميم

[arooj62]

عندي سؤال اسئله الأعوام السابقه 1431 عملتوو لها مراجعه ؟؟؟

[غيداء1]

ام يار فين موضوع المراجعه. الله يجزك خير

[arooj62]

اختبار مادة التحرير العربي
الدكتور:عبد العزيز سعودالحليبي
لعام1430-1431
1-هو مادل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان:
أ-الاسم
ب-الفعل
ج-الحرف
د-الجملة
2-من علامات الاسم:
أ-يقبل قد والسين وسوف
ب-يقبل تاءالتأنيث الساكنة وتاء الفاعل ونون التوكيد
ج-يقبل النداء والتنوين والجر والتعريف والإسناد
د-كلماسبق غير صحيح
3-علامات إعراب المثنى:
أ-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ب-يرفع بالألف وينصب بالياء ويجر بالياء
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
د-يرفع بالواو وينصب بالياء ويجر بالياء
4-علامات إعراب الأفعال الخمسة:
أ-ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها
ب-ترفع بحذف النون وتنصب وتجزم بثبوتها
ج-ترفع بالواوو تنصب بالألف وتجر بالياء
د-ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجربالكسرة
5-الخطأ في هذه العبارة (كان زيدُذو نظر):
أ-زيدُ والصحيح زيداً
ب-ذو والصحيح ذي
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظراً
6-الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ
7-البناء هو:
أ-التغير في آخر الكلمة بسبب رفع أو نصب أوجزم
ب-ثبات آخرالكلمة على حالة واحدة تختلف حسب موقعها في الكلام
ج-ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة لاتفارقها مهمااختلف موقعها في الكلام
د-التغير في آخر الكلمة تبعا لما يقتضيه مكانها في الجملة
8-هو مايسبب لحوق علامة معينةبآخر الكلمة:
أ-العامل
ب- المعمول
ج-الموقع
د-العلامة
9-الخطأ في هذه العبارة(إن زيدٌ ذو نظر):
أ-إن والصحيح كان
ب-زيدٌ والصحيح زيداً
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظرٌ
10-يعرب جمع المؤنث السالم كالتالي:
أ-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
ب-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة
د-يرفع بالواو وينصب ويجربالياء
11-إعراب الإسم المنقوص:
أ-يرفع بالضمةالظاهرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرة المقدرة
ب-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرةويجر بالكسرة المقدرة
ج-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرةالمقدرة
د-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرةالظاهرة
12-علامات بناء الفعل الماضي:
أ-يبنى عموما علىالفتح وعلى السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل والمخاطبة ونون النسوة ونا الفاعلين وعلى الضم إذا اتصلت به واو الجماعة
ب-يبنى على السكون إذا كان صحيح الآخر وعلى حذف حرف العلة إذا كان مضارعه معتل الآخر وعلى حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة
ج-يبنى على ا لفتح دائما
د-يبنىعلى الفتح عموما وعلى السكون إذا اتصلت به واو الجماعة وعلى السكون إذا اتصلت به نون التوكيد
13-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة


وفيه باقي كمان بس مدري اراجعها اول لا :36:

[أم يارا]

ام يار فين موضوع المراجعه. الله يجزك خير


مادري وش تقصدين بموضوع المراجعه
السؤال اللي نزلته موجود بملزمة هتان ماخذته من مكتبة تميم

[Umbeshaer]

اختبار مادة التحرير العربي
الدكتور:عبد العزيز سعودالحليبي
لعام1430-1431
1-هو مادل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان:
أ-الاسم
ب-الفعل
ج-الحرف
د-الجملة
2-من علامات الاسم:
أ-يقبل قد والسين وسوف
ب-يقبل تاءالتأنيث الساكنة وتاء الفاعل ونون التوكيد
ج-يقبل النداء والتنوين والجر والتعريف والإسناد
د-كلماسبق غير صحيح
3-علامات إعراب المثنى:
أ-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ب-يرفع بالألف وينصب بالياء ويجر بالياء
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
د-يرفع بالواو وينصب بالياء ويجر بالياء
4-علامات إعراب الأفعال الخمسة:
أ-ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها
ب-ترفع بحذف النون وتنصب وتجزم بثبوتها
ج-ترفع بالواوو تنصب بالألف وتجر بالياء
د-ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجربالكسرة
5-الخطأ في هذه العبارة (كان زيدُذو نظر):
أ-زيدُ والصحيح زيداً
ب-ذو والصحيح ذي
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظراً
6-الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ
7-البناء هو:
أ-التغير في آخر الكلمة بسبب رفع أو نصب أوجزم
ب-ثبات آخرالكلمة على حالة واحدة تختلف حسب موقعها في الكلام
ج-ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة لاتفارقها مهمااختلف موقعها في الكلام
د-التغير في آخر الكلمة تبعا لما يقتضيه مكانها في الجملة
8-هو مايسبب لحوق علامة معينةبآخر الكلمة:
أ-العامل
ب- المعمول
ج-الموقع
د-العلامة
9-الخطأ في هذه العبارة(إن زيدٌ ذو نظر):
أ-إن والصحيح كان
ب-زيدٌ والصحيح زيداً
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظرٌ
10-يعرب جمع المؤنث السالم كالتالي:
أ-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
ب-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة
د-يرفع بالواو وينصب ويجربالياء
11-إعراب الإسم المنقوص:
أ-يرفع بالضمةالظاهرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرة المقدرة
ب-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرةويجر بالكسرة المقدرة
ج-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرةالمقدرة
د-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرةالظاهرة
12-علامات بناء الفعل الماضي:
أ-يبنى عموما علىالفتح وعلى السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل والمخاطبة ونون النسوة ونا الفاعلين وعلى الضم إذا اتصلت به واو الجماعة
ب-يبنى على السكون إذا كان صحيح الآخر وعلى حذف حرف العلة إذا كان مضارعه معتل الآخر وعلى حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة
ج-يبنى على ا لفتح دائما
د-يبنىعلى الفتح عموما وعلى السكون إذا اتصلت به واو الجماعة وعلى السكون إذا اتصلت به نون التوكيد
13-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة


وفيه باقي كمان بس مدري اراجعها اول لا :36:







من وين جبتوا ذي الاسئلة مو عندنا في المنهج
:9::9::9::9::9::9::9::6::6::6::6:

[zoozi]

اختبار مادة التحرير العربي
الدكتور:عبد العزيز سعودالحليبي
لعام1430-1431
1-هو مادل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان:
أ-الاسم
ب-الفعل
ج-الحرف
د-الجملة
2-من علامات الاسم:
أ-يقبل قد والسين وسوف
ب-يقبل تاءالتأنيث الساكنة وتاء الفاعل ونون التوكيد
ج-يقبل النداء والتنوين والجر والتعريف والإسناد
د-كلماسبق غير صحيح
3-علامات إعراب المثنى:
أ-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ب-يرفع بالألف وينصب بالياء ويجر بالياء
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
د-يرفع بالواو وينصب بالياء ويجر بالياء
4-علامات إعراب الأفعال الخمسة:
أ-ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها
ب-ترفع بحذف النون وتنصب وتجزم بثبوتها
ج-ترفع بالواوو تنصب بالألف وتجر بالياء
د-ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجربالكسرة
5-الخطأ في هذه العبارة (كان زيدُذو نظر):
أ-زيدُ والصحيح زيداً
ب-ذو والصحيح ذي
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظراً
6-الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ
7-البناء هو:
أ-التغير في آخر الكلمة بسبب رفع أو نصب أوجزم
ب-ثبات آخرالكلمة على حالة واحدة تختلف حسب موقعها في الكلام
ج-ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة لاتفارقها مهمااختلف موقعها في الكلام
د-التغير في آخر الكلمة تبعا لما يقتضيه مكانها في الجملة
8-هو مايسبب لحوق علامة معينةبآخر الكلمة:
أ-العامل
ب- المعمول
ج-الموقع
د-العلامة
9-الخطأ في هذه العبارة(إن زيدٌ ذو نظر):
أ-إن والصحيح كان
ب-زيدٌ والصحيح زيداً
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظرٌ
10-يعرب جمع المؤنث السالم كالتالي:
أ-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
ب-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة
د-يرفع بالواو وينصب ويجربالياء
11-إعراب الإسم المنقوص:
أ-يرفع بالضمةالظاهرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرة المقدرة
ب-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرةويجر بالكسرة المقدرة
ج-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرةالمقدرة
د-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرةالظاهرة
12-علامات بناء الفعل الماضي:
أ-يبنى عموما علىالفتح وعلى السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل والمخاطبة ونون النسوة ونا ال-


فاعلين وعلى الضم إذا اتصلت به واو الجماعة
ب-يبنى على السكون إذا كان صحيح الآخر وعلى حذف حرف العلة إذا كان مضارعه معتل الآخر وعلى حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة
ج-يبنى على ا لفتح دائما
د-يبنىعلى الفتح عموما وعلى السكون إذا اتصلت به واو الجماعة وعلى السكون إذا اتصلت به نون التوكيد
13-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة


وفيه باقي كمان بس مدري اراجعها اول لا :36:






الحل كما يلي :


1/ا
2/ج
3/ب
4/ا
5/ج
6/ج
7/ج
8/ا
9/ج
10/ا
11/ب
12/ا
13/ب

ان شاء الله يكون صح ,,,,,,,,,,,,واذا لا ,,,,,,,,,,,,,,ياليت حد يصحح


وين الباقي ؟؟؟؟؟:31::31::31::31:
1

[مرام الصالح]

ما فتحتها :42: لأني كنت مسافره و بوقت السفر كنت اطقطق على الانجليزي شوي :39:

الحين ببدأ فيها إن شاءالله و أتوقع ما راح الآقي فيها صعوبه لأني حابه المادة ومستلطفتها :12::1:

المحاضرات الاولى تلخبط شوي والباقي سهالات بإذن الله

الله يسهل عليكم ويوفقكم. :icon19:

[arooj62]

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?174599-%C3%D3%C6%E1%C9-%E6%C3%CC%E6%C8%E5-%D4%C7%E3%E1%C9-%E1%E1%CA%CD%D1%ED%D1-%C7%E1%DA%D1%C8%ED-%E1%DA%C7%E31430-1431

رابط الموضوع اسئله التحرير العربي لعام 1431

مدري اذا غير الدكتور في المنهج

[خلودّ]

السلام عليكم ورحمـة الله وبركاته
الله يجعل التوفيق نصيبنا جميعا..
:13:
نصيحتي للجميع
أبدو في حفظ الدروس الأخيره
الي هي المعاجم والبحث العلمي والرساله والتقرير والتلخيص والمقال
على الأقل تضمنون فيها درجة بسيطه من النجاح!.
:29:
وعندي إحساس انه راح يركز عليها كثير.
:16:
والدروس الثانيه اقروا القاعده اكثر من مره لين تفهموها
وبعدين اضربوا عليها مثال عشان تتأكدون انكم فهمتوها
:14::3:
موفقين
:1:
اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[غيداء1]

انواع المقالات تحفظ تعداد

والتقرير الجداول حفظ وص 37 بعد حفظ ياليت احد يرد على بسرعه
ويحدد ايش الي معنا فى التقرير

[خلودّ]

أيه المقالات تحفظ تعداد فقط.!
لإن هذا الي موجود بالمحتوى.,
بالنسبه للتقرير مافيه شي حذفه منه
:18:
وهالدرس دسم شوي
:23:
حاولي تقسمينه وبيسهل عليك إن شاء الله
:13::21:

اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[dreem's]

الله يجزاكم خير احد يفصل لنا المعاجم ايش اللي معنا وايش اللي محذوف :16:

[Umbeshaer]

الحل كما يلي :


1/ا
2/ج
3/ب
4/ا
5/ج
6/ج
7/ج
8/ا
9/ج
10/ا
11/ب
12/ا
13/ب

ان شاء الله يكون صح ,,,,,,,,,,,,واذا لا ,,,,,,,,,,,,,,ياليت حد يصحح


وين الباقي ؟؟؟؟؟:31::31::31::31:
1




الدروس هذى مو عندنا بالمنهج

[شباصه ماركه]

قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :الجواب النقطتين
بنات فيه سؤال محيرني في علامة الترقيم في اسألة الامتحان مكتوب المثال هذا
طيب مو نفس المثال الي مكتوب بالملزمه مثال قرات في تراجم الصحابه رضوان الله عليهمو فادهشتني سيرتهم العطره احس نفس المثال بس هذه مانحط نقطتين نضع شرطتين احترت والله والمثال هذا موجود في صفحة 33من ملزمة هتان احدريفهمني اذارانا مخطئه

[شباصه ماركه]

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?174599-%C3%D3%C6%E1%C9-%E6%C3%CC%E6%C8%E5-%D4%C7%E3%E1%C9-%E1%E1%CA%CD%D1%ED%D1-%C7%E1%DA%D1%C8%ED-%E1%DA%C7%E31430-1431قيت سؤال حاطين الجواب خطأ انتبهو بهذا الرابط

[عطر الثلج]

.



عندي طلب للكل أي أحد عنده أسئلة ماضية لسنوات ينزلها لنا أو يعطينا الرابط..
طبعا غير ملف مستوى أول اللي نزله هتان ..
أي أسئلة أي كويزات بتنفعنا نزلوها هنا...




:16:

[شباصه ماركه]

السؤال كان كان قراة الفهارس من اي انواع القراأه وكان حاط الجواب العميقه والجواب خطأ السريعه من ملزمة هتان

[وَتين ..]

اخت فهد ..
بسعلك سوعال اذا كنتي الى الآن تنطين بهالموضوع ..

-تعريف الإملآء:تصويرخطي لآصوات الكلمات التي ننطقها..http://www.ckfu.org/vb/images/ashwqsmile/17.png


تعريف الاملاء هذا دورته بالمحاضرة التمهيدية بملزمة هتآن م شفته !!
من وين اخذتيه :39:؟

[شباصه ماركه]

انتبهو انتم الي تنزلون حلول اغلبها اخطاا والمشكله لها سنوات اربع سنوات تقريبا

[عطر الثلج]

اخت فهد ..
بسعلك سوعال اذا كنتي الى الآن تنطين بهالموضوع ..



تعريف الاملاء هذا دورته بالمحاضرة التمهيدية بملزمة هتآن م شفته !!
من وين اخذتيه :39:؟


بالتمهيدية أخر سطر بصفحة 2

[شباصه ماركه]

:24:وتين الصفحه الثانيه من ملزمة هتان ... المحدثه ثلاث نقط تراها اخر سطر في صفحه 2

[خلودّ]

أيه يابنات
أنتبهوا من الأخطاء الي تحصل بغير قصد..
وتبقى هي إجتهادات طلبه
:21:
بمادة الإنقليزي نقلت حلول الواجبات..
لإنها أستعصعبت علي
:23:
وكانت احد الأجوبه خطأ
:44:
وللإسف الطلبه والطالبات يتداولونها
:20:
جزاهم الله خير بإجتهاداتهم
:3:
بس انتوا تابعوا معاهم واذا فيه خطأ صوبوهم
بتنفعونهم قبل تنفعون انفسكم
:43:
فيه ملزمه منشره للإسف الي مسويها مو مرفق اسمه
:18:
لكن لا حظت الفرق الكبير بين محتويات هالملزمه
وبين مقرر الدكتور هالترم
:33:
والحمد لله تدراكت الوقت ودرست من محتوى الدكتور.
:14::3:
الله يوفقنا جميع يـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارب
:43:

اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[فهد الدغيلبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احبيت اسئل عن ملخص هتاان وش رايكم فييه ؟

[صِـمِـتُ]

ملخص هتان جدا جدا رائع

[صِـمِـتُ]

بنات انتبهو

http://www.ckfu.org/vb/t454117.html

هالاسئله مو لنا

[فهد الدغيلبي]

بنات انتبهو

http://www.ckfu.org/vb/t454117.html

هالاسئله مو لنا


من وين هالاسئله ياليت توضحين ؟

[صِـمِـتُ]

البنات بحثو طلعت التخصص تربيه خاصه


الله يجزاك خير ماقصرت بس بوضح اللبس بحثت وحصلتهآ مو تآبعه لنآ :8:

اسئلة التحرير للتربيه الخآصه الحمدلله تطمنت على ذآكرتي خفت اني مآفتحت المآده يوم شفت هالاسئلة :13:

[شباصه ماركه]

جزاك الله خير وانا اكتشفت اخطاا

[خلودّ]

أختي تولين
الله يسعدك
بعض الاسئله الي طرحتها الأخت معانا
:14:
أقصد تختص بدروسنا
وممكن تختص بعد بتربيه خاصه
:29:


اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[صِـمِـتُ]

الله يجزاك خير علئ التنبيه
بس الي مو مركز بيتلخبط

[dl3al7ooor]

بسألكم عن همزة الوصل في المحاضرة الاولى
كلمة ابن
ليش كتبت بن
في جملة خالد بن الوليد
وكتبت ابن
في جملة عمر ابن الخطاب

[خلودّ]

وإياك ياقلبي
:14:
عموما حتى نرتاح من هاللبس
:42:
الدروس حقتنا:
الكتابة وأهميتها
التقرير
المقال
الرساله
التلخيص
البحث العلمي
المعاجم(محذوف طريقة البحث في المعاجم)
هذي الدروس حــــــــــــــــــــــفظ
:31:
الهمزة وصل وقطع
الألف اللينه
التاء المربوطه والمبسوطة
الام الشمسيه والقمريه
التنوين
المد والترقيم
الفصل والوصل
الزياده والحذف
هذي الدروس فــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــهم
:20::31:
ركزوا فهم
:5:
واي سؤال او فقره تشوفونها ماتتكلم عن هذي الدروس
سووا لها حذف
:32:
موفقين
:11:
(دراسه تـــــــايم)
:1::16:

اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[عطر الثلج]

بنات يعني إيش أحفظ بدرس المعاجم غير التعاريف ؟؟

[ججوج :$]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .

هذي اسئله اختبار الفصل الثاني عام 1432 -1433 .

يمكن احد يستفيد منها و يدعي لي :34:

[ليثاوي الرياض]

بنات انتبهو

http://www.ckfu.org/vb/t454117.html

هالاسئله مو لنا

الف شكر جزك الله كل خير

[خلودّ]

(المعــــــــــــــــــــــــــاجم)

تعريف المعجم:
هو ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم,وحروف المعجم هي حروف الهجاء.

أنواع المعاجم كثيرة منها:
1/ المعاجم اللغوية وهي كتب تحتوي على مفردات اللغة وتبيان شرحها مرتبة على حروف الهجاء.
2/ المعاجم الحاسوبية هي التي تتكون من كتب المعاجم على شكل سي دي.
3/ معاجم المصطلحات هي المعاجم التي تجمع ألفاظ ومصطلحات فن أو علم ما.
من أمثلتها: (معجم التربيه وعلم النفس) (معجم البلدان) (معجم الفلسفه).
4/ معاجم المعاني أو الموضوعات هي التي تحتوي على موضوعات معينه مرتبه على حسبها يتم طرح كل مايتعلق بالموضوع ويوضح الفروق الدقيقه بين المترادفات اللفظية.
ومن أمثلتها:(المخصص لإبن سيده الأندلسي) (الفروق اللغوية لإبي هلال العسكري) (فقه اللغه لإبي منصور الثعالبي).

فوائد المعاجم كثيرة منها:
*معرفة معاني وضبط الكلمات ومدلولاتها وكيفية نطقها.
*زيادة ذخيرة الطالب اللغوية.
*معرفة المصطلحات العلمية وتفسيرها.
*معرفة الكلمات العربيه والكلمات الدخيلة.
*معرفة تصريف الأفعال والاسماء وإشتقاقها.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ



اللي أعرفه أن هذا الي معانا
طبعا بعض النقاط أنا أختصرتها على حسب علمي
:8:
إذا فيه شي ثاني معانا ماذكرته
نبهوني عشان يمديني احفظه
:6:
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
اللهم صل على محمد
استغفرالله

[مون تركي]

بنات بسالكم بالمحاضرة2 التدريب2 اخر المحاضرة صح وخطا
-ماضي الافعال الرباعية همزته همزة قطع ومكتوب صح على أي اساس اختار الدكتور صح
وحده تفهمني ومو مكتوب بالمحاضرة بليز اللي عندها فكرة توضح لي والف شكر

[خلودّ]

بنات بسالكم بالمحاضرة2 التدريب2 اخر المحاضرة صح وخطا
-ماضي الافعال الرباعية همزته همزة قطع ومكتوب صح على أي اساس اختار الدكتور صح
وحده تفهمني ومو مكتوب بالمحاضرة بليز اللي عندها فكرة توضح لي والف شكر



لإن من مواطن همزة القطع:
الماضي والمضارع والأمر من الفعل الرباعي..
:27:

اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
اللهم صل على محمد
استغفرالله

[noni-ajmi]

صباح الخير
مين معاي انه دكتور الماده بس يقرأ الي مكتوب !

انا في شي وقفت عنده والاشياء كثيره صراحه :13:

بس اقول لكم هالشيء هو في محاضرة الفصل والوصل..


من المواضع الي تصبح فيها الكلمتان كالكلمه الواحده . من الاستفهاميه مع حروف الجر (في ,من, عن)
مثال: ممن حفظت هذا النشيد؟

وكذلك من المواضع الي مذكورة وذكرها الدكتور للكلمات التي لاتوصل
من الاستفهاميه مع حروف الجر
مثال : من من الطلاب اخترت؟
الي فاهم حاجه يفهمني او امشيها!

[soso...]

بسألكم عن همزة الوصل في المحاضرة الاولى
كلمة ابن
ليش كتبت بن
في جملة خالد بن الوليد
وكتبت ابن
في جملة عمر ابن الخطاب

اوكي حبيبتي انا افهمك
خالد بن الوليد .. تحذف همزة ابن اذا جاءت بين علمين وكان الاسم الثاني اب للاسم الاول مو مخبر عنه .. فقط بين علمين
اما عمر ابن الخطاب فاروق الامه هنا اخبرو عن عمر انه فاروق الامة لذلك اختل شرط من شروط حذف الهمزة وكتبت
اذا فهمتي دعواتك لي اجيب بلس اي

[Atheer Abdullah]

السسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مين معي في متوسطة 113 حي النزهه مستوى اول انجليزي طبعا بالرياض
لانوو ما اعرف احد ابد هناك .. ابي كذا وحده عشان نسسسوي
قروب .. مو لازم الاا تكون نفس مركز الاختبار .. عادي
بس اهم شي تكون نفس التخصص تبعي .. وعادي اي مستوى
الله يخليكم بنات اتمنى تردون علي .. لانو ما اعرف احد ابد

يعطيكم العافيه

[miss sweeta k]

قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :الجواب النقطتين
بنات فيه سؤال محيرني في علامة الترقيم في اسألة الامتحان مكتوب المثال هذا
طيب مو نفس المثال الي مكتوب بالملزمه مثال قرات في تراجم الصحابه رضوان الله عليهمو فادهشتني سيرتهم العطره احس نفس المثال بس هذه مانحط نقطتين نضع شرطتين احترت والله والمثال هذا موجود في صفحة 33من ملزمة هتان احدريفهمني اذارانا مخطئه

حليت بال كويز والحل مكتوب شرطتين الإجابه صح

[عطر الثلج]

.



عندي طلب للكل أي أحد عنده أسئلة ماضية لسنوات ينزلها لنا أو يعطينا الرابط..
طبعا غير ملف مستوى أول اللي نزله هتان ..
أي أسئلة أي كويزات بتنفعنا نزلوها هنا...




:16:



:24:

[أمنيات حنين]

اختبار مادة التحرير العربي
الدكتور:عبد العزيز سعودالحليبي
لعام1430-1431
1-هو مادل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان:
أ-الاسم
ب-الفعل
ج-الحرف
د-الجملة
2-من علامات الاسم:
أ-يقبل قد والسين وسوف
ب-يقبل تاءالتأنيث الساكنة وتاء الفاعل ونون التوكيد
ج-يقبل النداء والتنوين والجر والتعريف والإسناد
د-كلماسبق غير صحيح
3-علامات إعراب المثنى:
أ-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ب-يرفع بالألف وينصب بالياء ويجر بالياء
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
د-يرفع بالواو وينصب بالياء ويجر بالياء
4-علامات إعراب الأفعال الخمسة:
أ-ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها
ب-ترفع بحذف النون وتنصب وتجزم بثبوتها
ج-ترفع بالواوو تنصب بالألف وتجر بالياء
د-ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجربالكسرة
5-الخطأ في هذه العبارة (كان زيدُذو نظر):
أ-زيدُ والصحيح زيداً
ب-ذو والصحيح ذي
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظراً
6-الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ
7-البناء هو:
أ-التغير في آخر الكلمة بسبب رفع أو نصب أوجزم
ب-ثبات آخرالكلمة على حالة واحدة تختلف حسب موقعها في الكلام
ج-ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة لاتفارقها مهمااختلف موقعها في الكلام
د-التغير في آخر الكلمة تبعا لما يقتضيه مكانها في الجملة
8-هو مايسبب لحوق علامة معينةبآخر الكلمة:
أ-العامل
ب- المعمول
ج-الموقع
د-العلامة
9-الخطأ في هذه العبارة(إن زيدٌ ذو نظر):
أ-إن والصحيح كان
ب-زيدٌ والصحيح زيداً
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظرٌ
10-يعرب جمع المؤنث السالم كالتالي:
أ-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
ب-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة
د-يرفع بالواو وينصب ويجربالياء
11-إعراب الإسم المنقوص:
أ-يرفع بالضمةالظاهرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرة المقدرة
ب-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرةويجر بالكسرة المقدرة
ج-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرةالمقدرة
د-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرةالظاهرة
12-علامات بناء الفعل الماضي:
أ-يبنى عموما علىالفتح وعلى السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل والمخاطبة ونون النسوة ونا الفاعلين وعلى الضم إذا اتصلت به واو الجماعة
ب-يبنى على السكون إذا كان صحيح الآخر وعلى حذف حرف العلة إذا كان مضارعه معتل الآخر وعلى حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة
ج-يبنى على ا لفتح دائما
د-يبنىعلى الفتح عموما وعلى السكون إذا اتصلت به واو الجماعة وعلى السكون إذا اتصلت به نون التوكيد
13-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة


وفيه باقي كمان بس مدري اراجعها اول لا :36:


ابي اعرف من وين هالاسئله مو موجوده بالملزمه ولو موجوده حطوا لي باي صفحه :4:

[أمنيات حنين]

اختبار مادة التحرير العربي
الدكتور:عبد العزيز سعودالحليبي
لعام1430-1431
1-هو مادل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان:
أ-الاسم
ب-الفعل
ج-الحرف
د-الجملة
2-من علامات الاسم:
أ-يقبل قد والسين وسوف
ب-يقبل تاءالتأنيث الساكنة وتاء الفاعل ونون التوكيد
ج-يقبل النداء والتنوين والجر والتعريف والإسناد
د-كلماسبق غير صحيح
3-علامات إعراب المثنى:
أ-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ب-يرفع بالألف وينصب بالياء ويجر بالياء
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
د-يرفع بالواو وينصب بالياء ويجر بالياء
4-علامات إعراب الأفعال الخمسة:
أ-ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها
ب-ترفع بحذف النون وتنصب وتجزم بثبوتها
ج-ترفع بالواوو تنصب بالألف وتجر بالياء
د-ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجربالكسرة
5-الخطأ في هذه العبارة (كان زيدُذو نظر):
أ-زيدُ والصحيح زيداً
ب-ذو والصحيح ذي
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظراً
6-الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ
7-البناء هو:
أ-التغير في آخر الكلمة بسبب رفع أو نصب أوجزم
ب-ثبات آخرالكلمة على حالة واحدة تختلف حسب موقعها في الكلام
ج-ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة لاتفارقها مهمااختلف موقعها في الكلام
د-التغير في آخر الكلمة تبعا لما يقتضيه مكانها في الجملة
8-هو مايسبب لحوق علامة معينةبآخر الكلمة:
أ-العامل
ب- المعمول
ج-الموقع
د-العلامة
9-الخطأ في هذه العبارة(إن زيدٌ ذو نظر):
أ-إن والصحيح كان
ب-زيدٌ والصحيح زيداً
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظرٌ
10-يعرب جمع المؤنث السالم كالتالي:
أ-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
ب-يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة
د-يرفع بالواو وينصب ويجربالياء
11-إعراب الإسم المنقوص:
أ-يرفع بالضمةالظاهرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرة المقدرة
ب-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرةويجر بالكسرة المقدرة
ج-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرةالمقدرة
د-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرةالظاهرة
12-علامات بناء الفعل الماضي:
أ-يبنى عموما علىالفتح وعلى السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل والمخاطبة ونون النسوة ونا الفاعلين وعلى الضم إذا اتصلت به واو الجماعة
ب-يبنى على السكون إذا كان صحيح الآخر وعلى حذف حرف العلة إذا كان مضارعه معتل الآخر وعلى حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة
ج-يبنى على ا لفتح دائما
د-يبنىعلى الفتح عموما وعلى السكون إذا اتصلت به واو الجماعة وعلى السكون إذا اتصلت به نون التوكيد
13-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة


وفيه باقي كمان بس مدري اراجعها اول لا :36:


ابي اعرف من وين هالاسئله مو موجوده بالملزمه ولو موجوده حطوا لي باي صفحه :4:

كذا حلها عندي :31:

[noni-ajmi]

عمر
ابن الخطاب
لان ابن جاءت في اول السطر والبدايه سقط شرط من شروط حذف الف الوصل وهذا الي قصده الدكتور بس
للأسف تنسيقها بالملزمه سبب اشكاليه للبعض

والي عنده شي ثاني يقوله ويفيدنا

[kalidaaz]

ياجماعة وين الاقي ملازم هتان افيدونا جزاكم الله خير

[ابووصايف]

السلام عليكم
اخواني وخواتي
ممكن مساعده
ممكن ((((ملخص شامل لمادة التحرير العربي
واسئلةالعام السابق اواللي قبله))))
لاني توني ماذاكرت شي وتوني افتح المنتدي ودخت من كثر الكويزات
ماحصلت اللي اذاكرة
انتو مذاكرين ماشاءالله عليكم
ساعدوني بالاسئلة حقت العام
وملخص مختصر
الله يوفقه ويسعده من يساعدني وييسر امرة

[أمنيات حنين]

السلام عليكم
اخواني وخواتي
ممكن مساعده
ممكن ((((ملخص شامل لمادة التحرير العربي
واسئلةالعام السابق اواللي قبله))))
لاني توني ماذاكرت شي وتوني افتح المنتدي ودخت من كثر الكويزات
ماحصلت اللي اذاكرة
انتو مذاكرين ماشاءالله عليكم
ساعدوني بالاسئلة حقت العام
وملخص مختصر
الله يوفقه ويسعده من يساعدني وييسر امرة

:7:لسى ماذاكرت صحوني الصباح ابدأ:26:الله يوفقنا ويسهل أمرنا يارب بذاكر من الملزمه بس ابي اسئله احس ملخبطه وابي تبسيط الله يعطيكم العافيه

[ابووصايف]

وش المحتوى طيب اللي اذاكر منه تكفون

[كارزما]

^


اشفيكم ليش تحوسون الدنيا ذي من منهج السنوات الي راحت
كان تحرير ونحو مع بعض وفصلوهم :4: اي احد يشوف هالاسئلة بينفجع :23:

[عطر الثلج]

وش المحتوى طيب اللي اذاكر منه تكفون



http://www.ckfu.org/vb/t415482.html#post8078372

[Alia1390]

اجابتك خطا soso لان عمر جت في اول السطر لذلك لم تحذفهمزة الوصل راجعي الملزمه

[noni-ajmi]

http://www.ckfu.org/vb/t425198.html

http://www.ckfu.org/vb/t436840.html

الاخ هتان ماقصر الله يرفع درجاته بالاخره وبالدنيا

خش ع الرابط الاول وشوف مادة التحرير وذاكرها

والرابط الثاني تقدر تشوف اسئلة الماده مع المواد

[Rawan.3]

عندي استفسار بخصوص المعاجم ايش ذاكرتتو فيها لانو اسمائها والمعاجم نفسها قال انو للاطلاع
وبخصوص التدريبب حقها اللي باخر المحاضره تتكلم عن المعاجم وكل معجم كيف تكون الكلمات فيه تنذاكر ولاكيف

[خلودّ]

. تُحْذَفُ مِنْ كَلمَةِ (اِبْنٍ) إِذَا وَقَعَتْ بَيْنَ عَلمَيْنِ، ثَانِيهِمَا أَبٌ للأَوَّل، وَكَانَتْ لفْظَةُ (اِبْنٍ) صِفَةً للْعَلمِ الأَوَّل وَليْسَ مُخْبَراً بِهَا عَنْهُ، وَلمْ تقَعْ فِي أَوَّل السَّطْرِ.
الأمثلة:
كَانَ خَالدُ بْنُ الوَليدِ قَائِداً عَظِيماً، زَارَنِي صَدِيقِي مُحَمَّدُ بْنُ عَبْدِ الرَّزَّاقِ .
فَإِذَا اِخْتَلَّ شَرْطٌ مِمَّا سَبَقَ وَجَبَ إِثْبَاتُهَا، وَتَنْوِينُ العَلمِ الأَوَّل، مثل:
صَالحٌ اِبْنُ جَارِنَا مُهَنْدِسٌ. إِنَّ خَليلاً اِبْنُعَبْدِاللهِ.
عمر
اِبنُ الخطاب فاروقُ الأمةِ.



اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

[Alia1390]

تكفون الي مجمع اسئلة الاعوام الماضيه ينزلها .

[عطر الثلج]

ماعاد بطلب الأسئلة لأني تعبت وأنا أطلبها :30:

[مشاعل33]

ماتغيرت الملزمه لكن وش الحل اذاكر من هنا ويطلع من هنا

[عطر الثلج]

الوصل والفصل نفهمها على اساس فيه كلمات وحروف ماينفع تكون كذا طايرة بالهوا :5:
لازم نعملها اشتراك يا نوصلها بشي قبلها لان مايصير نبدابها اول الكلام
مثل :

1- تاء التأنيث مايصير تجين تكتبين ت باول الكلام فتقولين كتبــت اتصلت التاء بايش بلي قبلها .


2- الضمائر المتصلة من اسمها متصلة لازم تشبك بشي مثل ياء المتكلم فنقول أبــي .. او ناء الفاعلين بيتــنا



3- نون التوكيد الي تتصل بالفعل مثل اذهبــن

لو نظرتي فيها لازم تتصل بشي قبلها لان ماينفع نبدا فيها الجملة

وبنفس الوقت فيه أشياء ماينفع نختم بها الكلمة لازم تشبك بشي بعده مثل

1- حروف المعاني : ت , س , ف , ك

تالله <- تخيلي نكتبها ت الله :6:

2- ال التعريف <- تخيلي تكتبين نونة ال حلوة :8: لازم نشبك ال التعريف مع كلمة بعدها

3- ماركب تركيب مزجي مثل حضرموت <- كذا تكون مع بعض مو حضر لوحدها وموت لوحدها

4- االاعداد الفردية مع المائة مثل ثلاثمائة <- تخيلي نكتبها ثلاث مائة :4:




/


اذا عندنا شي يتصل بلي قبله ..وشي يتصل بلي بعده :17:
وعندنا شي نجمع الكلمتيت او كلمة وحرف ويصيرون كلمة وحدة


وشرحها موجود بالملزمة



نجي للماءات :

عندنا ما الاستفهامية : ذي ماتدخل الا على حروف الجر
وبيتضح معك من السياق انه سؤال ممَ/ حتام / لم ؟




ما الموصولة : تجي مع سي بس ونشبكهك مع بعض فتصير سيما







ما الكافة


وذي تدخل ع الفعل المضارع تكفه عن الرفع مثل قلما يعرف الطفل مصلحته

وتدخل على ان واخواتها وتمنهن من النصب مثل : انما الاتحاد قوة

وتدخل على حرف الجر رب <- بس مو زي ما الاستفهامية تدخل على معظم الحروف
يعني تجيك ربما وش نوع الما وانتي مغمضة قولي كاااافه
فيصير ربما... وتدخل على الظروف ( حين و بين وقبل ) وهم تخرب عليهم :27:




وعندنا ماء المصدرية ذي تتصل بالكلمات ( كل ومثل و وريث ) وتخليها ظروف يعني ماراح تلقين ما مصدرية مع حرف جر او اسم ان او مع سي <- واضح

اي ما مع كل او مثل او ريث هي ما مصدرية
وبعد ما المصدرية تدخل على كاف التشبيه وش يعني ؟؟
يعني عندي ما + ك = كما <- تشوفينها على طول ما المصدرية





عندنا ما الزائدة



وذي تجي مع حروف الجر ( عن ومن ) نفس الي تدخل عليهم ما الاستفهامية
بس شوفي كيف شكلها بالجملة

عجبت مما كلام زيد <- جملة منتهية مافيها تساؤل
وايضا تتصل ب كي الناصبة فتصير كي = ما = كيما

فيه فرق بينها مبين مالمصدرية الي تتصل بكاف التشبيه كما















اشكل عليك شي نبهيني :1:





ماشاء الله كارزما سهلتيها علي بعد الله يكتب لك التفوق :16:

[amalflower]

مكتبة فجر – الدمام مقابل كليه البنات – ت / ٠٣٨٤١٣٤٢٩ دعواتكم اخوكم هتان
189
د-ضعف المعنى
٥٣ - الإملاء :
أ- تصوير خطي لأصوات الكلمه التي ننطقها
ب- تصوير شفهي لأصوات الكلمة التي ننطقها
ج- تصوير خطي لمعاني الكلمة التي ننطقها
د- تصوير خطي لأصوات الكلمة التي نكتبها
شرح ترتيب الكلمات حسب ورودها بالمعاجم
المحاضرة التاسعة
( تدريب رقم ( ٢
رتب الكلمات الآتية حسب ورودها في القاموس المحيط ، والمصباح المنير
  
مسجد أصلها ( سجد ) سجد أذن
اختبار أصلها (خبر) شدد خبر
وسوس شهد سجد
مصطفى أصلها (صفو ) خبر شدد
مطرقة أصلها ( طرق ) ر شمس
اشتد أصلها ( شدد) شمس شهد
شهادة أصلها ( شهد ) وسوس صفو
مئذنتان أصلها ( أذن ) طرق طرق
الشمس أذن ر
ر صفو وسوس


ها الكلام مافهمتتتتتتتتته:24::24::24::24::44:

[amalflower]

ماعليكم من الكلام اللي فوق جاء بالغلططططططططططططط انا ابغى افهم


( تدريب رقم ( ٢
رتب الكلمات الآتية حسب ورودها في القاموس المحيط ، والمصباح المنير
  
مسجد أصلها ( سجد ) سجد أذن
اختبار أصلها (خبر) شدد خبر
وسوس شهد سجد
مصطفى أصلها (صفو ) خبر شدد
مطرقة أصلها ( طرق ) ر شمس
اشتد أصلها ( شدد) شمس شهد
شهادة أصلها ( شهد ) وسوس صفو
مئذنتان أصلها ( أذن ) طرق طرق
الشمس أذن ر
ر صفو وسوس

[amalflower]

ماعليكم من الكلام اللي فوق جاء بالغلططططططططططططط انا ابغى افهم


( تدريب رقم ( 2
رتب الكلمات الآتية حسب ورودها في القاموس المحيط ، والمصباح المنير
  
مسجد أصلها ( سجد ) سجد أذن
اختبار أصلها (خبر) شدد خبر
وسوس شهد سجد
مصطفى أصلها (صفو ) خبر شدد
مطرقة أصلها ( طرق ) ر شمس
اشتد أصلها ( شدد) شمس شهد
شهادة أصلها ( شهد ) وسوس صفو
مئذنتان أصلها ( أذن ) طرق طرق
الشمس أذن ر
ر صفو وسوس

[ام دودي وعيودي]

بنات بالله المعاجم معنا ولا للفهم بس
لا في المحاضره الثالثه قالنا الدكتور للفهم
ابغى اتاكد بالله

[sabreena]

اختي amalflower تحصلين شرح للفقره اللي طرحتيها في هذا الرابط

http://www.ckfu.org/vb/t436840.html


صفحة 189 اذا ماخاب ظني :34: هي تكون اخر الأسئلة :42:

[عنابيه]

صباح الخير يا حلوين

أخباركم مع المذاكرة :30:

أنا إلى الحين أحسني مو مستوعبه :12:

أبي كويزات اختبر نفسك لهالمادة ؟؟

فضلاً لا أمراً

وسؤال هل الدكتور يكرر الأسئلة :42:

ردوا علي الله يوفقنا جميعاً

أختكم من قطر :16:

[هممس]

http://www.ckfu.org/vb/8717048-post71.html

[روح 2006]

بنات لاحظو سؤال 49 من اسئلت هتان

تعريف التحرير العربي

لاحظت كل الاجابات غلط

ب وج ود مكتوب هي فن قراءة العربيه الصحيحه....

يعني الصح أ هي فن كتابة العربيه الصيحه بس التكمله الشق الثاني غلط

وش الحل كذا ؟؟؟.
اقرو التعريف زين وقارنوه بالاخيارات

[أم عمر w]

الله يوفقكم .. أذكر إختبارنا كان مرررررة سهل ..:11:

عقبالكم يا رب ..:31::17:

[أم يارا]

سؤال :
تتوقعون يجيب لنا مقاله صغيره ونحدد وش نوعها والا لا ؟

[الامل..]

في درس التنوين كلمة( مصطفى ) كيف نضيف لها التنوين؟

[جناين الحلوه]

. تُحْذَفُ مِنْ كَلمَةِ (اِبْنٍ) إِذَا وَقَعَتْ بَيْنَ عَلمَيْنِ، ثَانِيهِمَا أَبٌ للأَوَّل، وَكَانَتْ لفْظَةُ (اِبْنٍ) صِفَةً للْعَلمِ الأَوَّل وَليْسَ مُخْبَراً بِهَا عَنْهُ، وَلمْ تقَعْ فِي أَوَّل السَّطْرِ.

الأمثلة:
كَانَ خَالدُ بْنُ الوَليدِ قَائِداً عَظِيماً، زَارَنِي صَدِيقِي مُحَمَّدُ بْنُ عَبْدِ الرَّزَّاقِ .
فَإِذَا اِخْتَلَّ شَرْطٌ مِمَّا سَبَقَ وَجَبَ إِثْبَاتُهَا، وَتَنْوِينُ العَلمِ الأَوَّل، مثل:
صَالحٌ اِبْنُ جَارِنَا مُهَنْدِسٌ. إِنَّ خَليلاً اِبْنُعَبْدِاللهِ.
عمر
اِبنُ الخطاب فاروقُ الأمةِ.



اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين

استغفرالله





عججججججججججججججججزت افهم ايش الفرق
معليش
ليه ماحذفنا الالف من (ان خليلا ابن عبدالله) وش معني ؟؟ مو هي بين علمين ولا ؟؟؟؟:26:

تكفون فهموني:39:

[جناين الحلوه]

في درس التنوين كلمة( مصطفى ) كيف نضيف لها التنوين؟


مالها تنوين هي نفسها تنكتب على حسب خبرتي :42:

عاد صححوا انتم انا بروحي يبلي احد يفهمني:10:

[جناين الحلوه]

الله يوفقكم .. أذكر إختبارنا كان مرررررة سهل ..:11:


عقبالكم يا رب ..:31::17:




من بؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤك لباب السمااااا:sm1:

ياررررررب الكل ينجح ونرتاح

[abdullah.s.a]

السلام عليكم .

صبحكم الله بالخير .. مساكم الله بالخير

ارجول حل الأسئلة وأذى الأسئلة مكررة آسف لتكرار بس اعذروني .


اختر/اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات :
1( يُؤْتَى بِهمزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف... (
)أ( المتحرك فِي أَوَّل الكَلمَةِ.
)ب( السَّاكِنِ فِي أَوَّل الكَلمَةِ.
)ج( السَّاكِنِ فِي آخر الكَلمَةِ.
)د( المتحرك فِي آخر الكَلمَةِ.
2( الفعل )ارجع(... (
)أ( همزته همزة قطع لأنه فعل أمر من الخماسي.
)ب( همزته همزة وصل لأنه فعل مضارع من الخماسي.
)ج( همزته همزة وصل لأنه فعل أمر من الثلاثي.
)د( همزته همزة وصل لأنه فعل مضارع من الثلاثي.
3( عند رسم همزة القطع في موضعها فإن.. (
)أ( الكسرة يناسبها السطر، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها السطر، والسكون يناسبه الألف.
)ب( الكسرة يناسبها السطر، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها الألف، والسكون يناسبه السطر.
)ج( الكسرة تناسبها الياء، والضمة تناسبها الواو، والفتحة تناسبها الألف، والسكون يناسبه السطر.
)د( الكسرة تناسبها الياء، والضمة تناسبها الواو، والفتحة والسكون يناسبهما السطر.
4( تُكْتَبُ الهَمْزَةُ المُتَطَرِّفَةُ عَلى اليَاءِ إِذَا كَانَ الحَرْفُ الذِي قَبْلَهَا ... (
)أ( مضموما.
)ب( مفتوحاً.
)ج( مكسورا.
)د( ساكنا.
5( الألف اللينة هي: (
)أ( الألف المتحركة المفتوح ما قبلها.
)ب( الألف الساكنة المفتوح ما قبلها.
)ج( الألف الساكنة المكسور ما قبلها.
)د( الألف المتحركة المكسور ما قبلها.
6( أصل الألف اللينة في آخر الفعل الثلاثي )رجا( ... (
)أ( الواو.
)ب( الياء.
)ج( الألف.
)د( ليست منقلبة عن أصل.
3313 ه أسئلة المراجعة / التحرير العربي الفصل الأول 3311
7( التاء: حرف من حروف العربية، وتكون في..... (
)أ( الاسم، والفعل.
)ب( الفعل، والحرف.
)ج( الاسم، والفعل، والحرف.
)د( الحرف.
8( كلمة )داهية( رسمت تاؤها مربوطة لأنها جاءت... (
)أ( لتكون عوضاً عن محذوف.
)ب( في آخر الاسم للمبالغة في المدح أو الذم.
)ج( لتمييز مفردها عن اسم جنسها.
)د( لبيان عدد المرات.
9( اللام الشمسية واللام القمرية يقصد بها: (
)أ( اللام الساكنة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)ب( اللام المتحركة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)ج( اللام الساكنة من حرف التعريف )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة قطع سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
)د( اللام الساكنة من حرف التنكير )ال(، فهو حرفٌ يكوَّنُ من همزة وصلٍ سماعيَّة ومن هذه اللام الساكنة.
11 ( الاسم المنقوص ينون بالكسر في: (
)أ( حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه.
)ب( حالتي الرفع والجر مع بقاء الياء منه.
)ج( حالتي النصب والجر مع حذف الياء منه.
)د( حالتي الرفع والنصب مع بقاء الياء منه.
11 ( )مَا( الموصولة .... (
)أ( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ب( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ج( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)د( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
12 ( )لا( النافية مع لام الجر و)أَنْ( الناصبة، تكتب على النحو الآتي: (
)أ( اعتذرت إليك لأن لا تغضب.
)ب( اعتذرت إليك لئلا تغضب.
)ج( اعتذرت إليك لألا تغضب.
)د( اعتذرت إليك لئن لا تغضب.
13 ( تزاد الألف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى: (
)أ( ألف الإطلاق.
)ب( الألف الفارقة.
)ج( الألف اللينة.
)د( ألف العلة.
3313 ه أسئلة المراجعة / التحرير العربي الفصل الأول 3311
14 ( تزاد الألف في آخر الاسم المنون تنوين نصب، إذا لم يكن منتهيا... (
)أ( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة بعدها ألف.
)ب( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على السطر، أو همزة سبقها ألف.
)ج( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف.
)د( بتاء التأنيث المبسوطة، أو همزة على الألف، أو همزة سبقها ألف.
15 ( لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد، وذلك بحذف: (
)أ( الضمائر المتصلة.
)ب( الضمائر المنفصلة.
)ج( أداة التعريف من الأفعال.
)د( حروف المضارعة من الأسماء.
16 ( قرأت في سيرة عمر ( رضي الله عنه  ؛ فأدهشتني عظمة عدله. نضع في المربعين:
)أ( علامتي التنصيص .
)ب( النقطتين.
)ج( القوسين.
)د( الشرطتين.
17 ( من مواضع الفاصلة )،( في الكتابة : (
)أ( بين جملتين إحداهما سبب في حدوث الأخرى.
)ب( توضع بعد القول ، أو الكلام المنقول .
)ج( بين الجمل المتصلة المعنى.
)د( قبل الجملة الموضحة لما قبلها.
18 ( القراءة ........ : قراءة الفهارس ، واختيار الموضوعات المتعلقة ، وتحديد قيمة الكتاب . (
)أ( السريعة .
)ب( العادية.
)ج( العميقة.
)د( غير ما ذكر.
19 ( المقال الموضوعي يخاطب: (
)أ( أ. العقل والعاطفة والقلب.
)ب( العقل والفكر.
)ج( العاطفة والقلب.
)د( الجوارح.
21 ( التلخيص الجيد يرتكز على أربع قواعد مرتبة على النحو الآتي: (
)أ( البناء، والحذف، والدمج، والتعميم.
)ب( الحذف، والبناء، والدمج، والتعميم.
)ج( الحذف، والتعميم، والبناء، والدمج.
)د( الحذف، والدمج، والبناء، والتعميم.

:3::3::3:

[هآيدي]

عججججججججججججججججزت افهم ايش الفرق
معليش
ليه ماحذفنا الالف من (ان خليلا ابن عبدالله) وش معني ؟؟ مو هي بين علمين ولا ؟؟؟؟:26:

تكفون فهموني:39:

لان جملة ان خليلا ابن عبد الله جمله خبريه ..احنا قاعدين نخبر انو خليل ابن عبد الله.. لو جت خليلا عبد الله بدون سالفة ان اللي خلت الجمله خبر راح تكون خليل بن عبد الله ..
فهمتي ؟؟
:42:

[abdullah.s.a]

1- يؤتى بهزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف ....
(ب) الساكن في اول الكلمة
2- الفعل (ارجع)
(ج) همزته همزة وصل لانه فعل امر من الثلاثي
3- عند رسم همزة القطع في موضعها فان ....
(ج) الكسرة تناسبها الياء , والضمة تناسبها الواو , والفتحة تناسبها الالف , والسكون يناسبه السطر
4- تكتب الهمزة المتطرفة على الياء اذا كان الحرف الذي فبلها
(ج) مكسورا
5- الالف اللينة هي
(ب) الالف الساكنة المفتوح ماقبلها
6- اصل الالف اللينة في اخر الفعل الثلاثي (رجا)
(أ) الواو
7- التاء: حرف من حروف العربية , وتكون في ....
(ج) الاسم , والفعل , والحرف
8- كلمة (داهية ) رسمت تاؤها مربوطة لانها جاءت...
(ب) في اخر الاسم للمبالغة في المدح والذم
9- اللام الشمسية واللام القمرية يقصد بها
(أ) اللام الساكنة من حرف التعريف (ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة
10- الاسم المنقوص ينون بالكسر في
(أ) حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه
11- (ما) الموصولة
(د) تفصل عن (إن) مثل : إن ما فعلته خير
12- (لا ) النافية مع لام الجر و(أن) الناصبة , تكتب على النحو الاتي
(ب) اعتذرت اليك لئلا تغضب
13- تزاد الالف في اخر بيت الشعر عند اشبع الحركة وتسمى
(أ) الف الاطلاق
14- تزاد الالف في اخر الاسم المنون تنوين النصب اذا لم يكن منتهيا ...
(ج) بتاء التأنيث المربوطة, او همزة على الالف , اة همزة سبقها الف
15- لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد , وذلك بحذف
(ج) اداة التعريف من الافعال
16- قرات في سيرة عمر رضي الله عنه ؛ فادهشني عظمة عدله نضع في المربعين
(د) الشرطتين
17- من مواضع الفاصلة (,) في الكتابة
(ج) بين الجمل المتصلة بالمعنى
18- القراءة ....... قراءة الفهارس واختيار الموضوعات المتعلقة وتحديد قيمة الكتب
(ج) العميقة
19- المقال الموضوعي يخاطب
(ب) العقل والفكر
20- التلخيص الديد يرتكز على اربع قواعد مرتبه على النحو الاتي
(د) الحذف , والدمج , والبناء , والتعميم


اذى فية خطاء صححوه

الهمة شباب بنات:21:

[أمنيات حنين]

درس المعاجم مو معنا لو معنا وضحوا بالضبط ايش الي معنا :40:

[الربيع العربي]

وإياك ياقلبي
:14:
عموما حتى نرتاح من هاللبس
:42:
الدروس حقتنا:
الكتابة وأهميتها
التقرير
المقال
الرساله
التلخيص
البحث العلمي
المعاجم(محذوف طريقة البحث في المعاجم)
هذي الدروس حــــــــــــــــــــــفظ
:31:
الهمزة وصل وقطع
الألف اللينه
التاء المربوطه والمبسوطة
الام الشمسيه والقمريه
التنوين
المد والترقيم
الفصل والوصل
الزياده والحذف
هذي الدروس فــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــهم
:20::31:
ركزوا فهم
:5:
واي سؤال او فقره تشوفونها ماتتكلم عن هذي الدروس
سووا لها حذف
:32:
موفقين
:11:
(دراسه تـــــــايم)
:1::16:

اللهم صل على محمد
اللهم إغفر لإمي الحبيبه وجميع اموات المسلمين
استغفرالله

السلام عليكم

طريقة البحث في المعاجم حذفها الدكتور "يعني ماتجي في الاختبار"

[شيمووو الدوسري]

صعبه وربي صعبه :12: شسووووي :18: شلوووووون اذااااااااكرهااااا :32:

[الربيع العربي]

عججججججججججججججججزت افهم ايش الفرق
معليش
ليه ماحذفنا الالف من (ان خليلا ابن عبدالله) وش معني ؟؟ مو هي بين علمين ولا ؟؟؟؟:26:

تكفون فهموني:39:

ان خليلاً ابن عبدالله


كانك تخبرني عنه او تجيب على سوال

مثل ثاني , هذا خالد ابن محمد


فرق ابن هنا خبر ولييست صفة

[soso...]

بناااااااااااااااااات ايش المطلوب بالمعاجم فك مخي !!!!!

[soso...]

+ اذا تبت الالف اللينة ع الياء تنقط او لا ؟ احترت مرة مكتوب تنقط مرة لا ؟

[.. Mony]

السلام عليكم

عندي سؤال حيرني في درس الزياده والحذف
صفحه 24 من ملزمة هتان
الجدول اخر كلمتين
شيدوا
و
ناصرو
..

ليه ما زدنا الف بعد واو الجماعه في نَاصٍرو ؟؟ والفعل هذا أمر يعني المفروض يكون بعد واو الجماعه الف

مدري الملزمه فيها خطأ ولا انا مافهمت .. ياليت تفيدوني

[صِـمِـتُ]

بنات كان فيه موضوع بالملتقئ فيه جدول
عن
التقرير والتلخيص المقال

ياليت الي تلقئ الموضوع تنزل الرابط

[أم جودي]

عندي سؤال الحين الاختبار صح خيارات ليش ببوابة التعليم عن بعد مسوين خانه بطريقه الاجابه المقاليه:24:

[أم جودي]

خلصت 9 محاضرات وفرحت انه عديتها دخلت عندكم ب المذاكره حسيت من الاسئله انو موفاهمه حاجه ولا كانه عدت علي الدروس هذي تلخبط مرره :12:

[أم يارا]

+ اذا تبت الالف اللينة ع الياء تنقط او لا ؟ احترت مرة مكتوب تنقط مرة لا ؟



لاتنقط

[أمي جنتي-]

بنات كان فيه موضوع بالملتقئ فيه جدول
عن
التقرير والتلخيص المقال

ياليت الي تلقئ الموضوع تنزل الرابط




هذا الملخص


ملخص المقال-

نقاط مهمه:

1-تعريف المقال:
-لغة:مصدرميمي من القول مبدوءبميم زائدة..مثل(مقال محمود)...(مقالة محمودة)

-اصطلاحا":قطعة نثرية محدودة في الطول والعرض شرطهاالاول ان تكون تعبيرا"صادقا"عن شخصية الكاتب.
:

1-انواع المقال:
1-مقال ذاتي:وهومقال يندرج ضمنه (الشخصي والوصفي والتأملي),ويخاطب العقل وعاطفة القلب

2-مقال موضوعي:أسلوب منهجي يعتمدعالشواهدوالادلة والمناقشة والتحليل,يخاطب الفكروالعقل ..

وهو3انواع المقال الموضوعي:
نقدي,
فكري,
اجتماعي,
علمي
:
وكل منهالهاخصائص ص47
:
انواع المقالات:ص48
1-مقالات اجتماعية
2-مقالات مقالات وصفية
3-مقالات سياسية:وهي تعتمدعلى لغة الشعب
4-مقالات نقدية
5-مقالات فلسفية
6-مقالات علمية
7-مقالات السيرة

:
ملخص المحاظرة الثالثة عشر

تعريف البحث العلمي:
ينقسم الى قسمين:

(البحث ):لغة-الطلب اوالتفتيش اوالتقصي عن حقيقة امرمن الاوامر.

(العلمي):لغة-كلمة تنسب الى العلم ومعناه المعرفة والدراية وادراك الحقائق ..
:
اصطلاح(البحث العلمي):هوعرض مفصل اودراسة متعمقة تكشف حقائق جديدة اوحل مشكلة.
:

-اهمية البحوث:

يكشف مناطق مجهولة في البحوث العلمية,
ونناقش قضاياتوقف عنهاالسابقون

ويثيرالوعي ويوجه الانظارالى المشكلة ومعالجة بحثها

وهوباختصار:مجموع الطرق الموصلة الى معرفة الحقيقة
:

-صفات الباحث:7صفات ص50
:

اختيارموضوع البحث:4اسس ص50-51
:

طرق جمع المادة العلمية:

6اقسام ص51
:

-انواع القراءة الخاصة بجمع المعلومات:

1-قراءة سريعة:قراءة الفهارس واختيارالموضوعات وتحديدقيمة الكتب

2-قراءة عادية:قراءة الموضوعات المحددةواختيارالاقتباسات

3-القراءة العميقة:قراءة الابحاث الوثيقة الصلة بالموضوع بتؤدة وعمق
:

-تسجيل المعلومات:

1-ان نسجل المعلومات حرفيا"كماجاءت ..

ونشيرالى مصدرالمعلومة ونضعهابين()قوسين في البحث ..

ونضع بعده اعلى السطررقما"يحيل الى الهامش ونثبت:

-عنوان الكتاب,

واسم المؤلف,
واسم المحقق اوالمترجم

ونثبت رقم الطبعة..ومكانها..وتاريخها
:

عندفقدان تاريخ الطبعة نرمزلها(د.ت)-اي دون تاريخ

/وعندفقدان مكان الطبع:نرمزلها(د.م)-اي دون مكان
:

ثم نسجل رقم الجزءوالصفحة.
:

2-ان نقتبس المعلومات الواردة ونسجل مضمونهاباسلوبنا..

ونضع في الهامش كلمة(انظر)قبل توثيق المعلومة:لتفيدان مانذكره منقول باسلوبنا وتصرفنا.
:

كتابة البحث:

1-المقدمة

2-هيكل البحث

3-الخاتمة

4-الفهارس

5-ثبت المصادروالمراجع ويكون ترتيبهابطريقتين:

1-ترتيب عناوين (الكتب )ترتيبا"الفبائيا"..يراعي فيه التسلسل الحرف الاول ثم الثاني ثم الثالث من العنوان

2-ترتيب (اسماءالمؤلفين)ترتيبا"الفبائيا"..مع الاشارة الى كتب المؤلف التي استخدمهاالباحث في بحثه



__________________________________



ان شاء الله هذا اللي تبينه المخلص :14:





دعواتكم لنا



بالتوفيق والنجاح

[ام مساعد]

[QUOTE=.. Mony;8742723]السلام عليكم

عندي سؤال حيرني في درس الزياده والحذف
صفحه 24 من ملزمة هتان
الجدول اخر كلمتين
شيدوا
و
ناصرو
..

ليه ما زدنا الف بعد واو الجماعه في نَاصٍرو ؟؟ والفعل هذا أمر يعني المفروض يكون بعد واو الجماعه الف

مدري الملزمه فيها خطأ ولا انا مافهمت

وانا كمااان ابي اعرف لان احترت وحاولت اخترع من مخي بس مااضبطت ياليت تفيدونا..:12:

[zoozi]

1- يؤتى بهزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف ....
(ب) الساكن في اول الكلمة
2- الفعل (ارجع)
(ج) همزته همزة وصل لانه فعل امر من الثلاثي
3- عند رسم همزة القطع في موضعها فان ....
(ج) الكسرة تناسبها الياء , والضمة تناسبها الواو , والفتحة تناسبها الالف , والسكون يناسبه السطر
4- تكتب الهمزة المتطرفة على الياء اذا كان الحرف الذي فبلها
(ج) مكسورا
5- الالف اللينة هي
(ب) الالف الساكنة المفتوح ماقبلها
6- اصل الالف اللينة في اخر الفعل الثلاثي (رجا)
(أ) الواو
7- التاء: حرف من حروف العربية , وتكون في ....
(ج) الاسم , والفعل , والحرف
8- كلمة (داهية ) رسمت تاؤها مربوطة لانها جاءت...
(ب) في اخر الاسم للمبالغة في المدح والذم
9- اللام الشمسية واللام القمرية يقصد بها
(أ) اللام الساكنة من حرف التعريف (ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة
10- الاسم المنقوص ينون بالكسر في
(أ) حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه
11- (ما) الموصولة
(د) تفصل عن (إن) مثل : إن ما فعلته خير
12- (لا ) النافية مع لام الجر و(أن) الناصبة , تكتب على النحو الاتي
(ب) اعتذرت اليك لئلا تغضب
13- تزاد الالف في اخر بيت الشعر عند اشبع الحركة وتسمى
(أ) الف الاطلاق
14- تزاد الالف في اخر الاسم المنون تنوين النصب اذا لم يكن منتهيا ...
(ج) بتاء التأنيث المربوطة, او همزة على الالف , اة همزة سبقها الف
15- لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد , وذلك بحذف
(ج) اداة التعريف من الافعال
16- قرات في سيرة عمر رضي الله عنه ؛ فادهشني عظمة عدله نضع في المربعين
(د) الشرطتين
17- من مواضع الفاصلة (,) في الكتابة
(ج) بين الجمل المتصلة بالمعنى
18- القراءة ....... قراءة الفهارس واختيار الموضوعات المتعلقة وتحديد قيمة الكتب
(ج) العميقة
19- المقال الموضوعي يخاطب
(ب) العقل والفكر
20- التلخيص الديد يرتكز على اربع قواعد مرتبه على النحو الاتي
(د) الحذف , والدمج , والبناء , والتعميم


اذى فية خطاء صححوه

الهمة شباب بنات:21:




:2::2::2::2::2:




المعذره فيه غلطين بحلك
الاول في السؤال رقم 15/ الحل الصحيح <ا>
الثاني في السؤال رقم 18/ الحل الصحيح <ا>.

وسلامتك:34:

[الامل..]

مالها تنوين هي نفسها تنكتب على حسب خبرتي :42:

عاد صححوا انتم انا بروحي يبلي احد يفهمني:10:


الله يرضى عليك


التركيز عندي لك عليه

[الجلاد]

درس المعاجم مو معنا لو معنا وضحوا بالضبط ايش الي معنا :40:

ممكن أحد يفهمنا هذه النقطه ؟!

[جوجو عبدالعزيز]

1- يؤتى بهزة الوصل للتوصل بالنطق بالحرف ....
(ب) الساكن في اول الكلمة
2- الفعل (ارجع)
(ج) همزته همزة وصل لانه فعل امر من الثلاثي
3- عند رسم همزة القطع في موضعها فان ....
(ج) الكسرة تناسبها الياء , والضمة تناسبها الواو , والفتحة تناسبها الالف , والسكون يناسبه السطر
4- تكتب الهمزة المتطرفة على الياء اذا كان الحرف الذي فبلها
(ج) مكسورا
5- الالف اللينة هي
(ب) الالف الساكنة المفتوح ماقبلها
6- اصل الالف اللينة في اخر الفعل الثلاثي (رجا)
(أ) الواو
7- التاء: حرف من حروف العربية , وتكون في ....
(ج) الاسم , والفعل , والحرف
8- كلمة (داهية ) رسمت تاؤها مربوطة لانها جاءت...
(ب) في اخر الاسم للمبالغة في المدح والذم
9- اللام الشمسية واللام القمرية يقصد بها
(أ) اللام الساكنة من حرف التعريف (ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة
10- الاسم المنقوص ينون بالكسر في
(أ) حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه
11- (ما) الموصولة
(د) تفصل عن (إن) مثل : إن ما فعلته خير
12- (لا ) النافية مع لام الجر و(أن) الناصبة , تكتب على النحو الاتي
(ب) اعتذرت اليك لئلا تغضب
13- تزاد الالف في اخر بيت الشعر عند اشبع الحركة وتسمى
(أ) الف الاطلاق
14- تزاد الالف في اخر الاسم المنون تنوين النصب اذا لم يكن منتهيا ...
(ج) بتاء التأنيث المربوطة, او همزة على الالف , اة همزة سبقها الف
15- لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد , وذلك بحذف
(ج) اداة التعريف من الافعال
16- قرات في سيرة عمر رضي الله عنه ؛ فادهشني عظمة عدله نضع في المربعين
(د) الشرطتين
17- من مواضع الفاصلة (,) في الكتابة
(ج) بين الجمل المتصلة بالمعنى
18- القراءة ....... قراءة الفهارس واختيار الموضوعات المتعلقة وتحديد قيمة الكتب
(ج) العميقة
19- المقال الموضوعي يخاطب
(ب) العقل والفكر
20- التلخيص الديد يرتكز على اربع قواعد مرتبه على النحو الاتي
(د) الحذف , والدمج , والبناء , والتعميم


اذى فية خطاء صححوه

الهمة شباب بنات:21:

السؤال 15
الضمائر المتصله

انتي تلخبطتي بين تجريد أداة التعريف من الاسماء وليست الأفعال

[الجلاد]

أدخلوا هالموضوع

وشوفوا تحت التحرير العربي

أفتحوا كل رابط فيه واختبروا انفسكم

هذا الموضوع نفعنا كثير كثير الترم اللي فات

الله يجزاها خير اختنا ليال

لدرجة اني تركت الملزمه وكل شئ واخذ الآي باد معي أذاكر من هالأسئلة

لأن فيها إختبار لك وفيها تصيح لأغلاطك

موفقين

www.ckfu.org/vb/t442539.html

[نقاءالروح]

السلام عليكم

بنات نذاكر طريقه ترتيب الكلمات حسب المعاجم اللي مع اسئله الاعوام السابقه؟؟
الله يخليكم قولوا لا:8:

[Towot]

السلام علييكم
بالنسبة لترتيب المعاجم . التدريب رقم 2 اللي هوا رتب الكلمات الآتية حسب ورودها في القاموس المحيط و المصباح المننير , كيف طريقة الترتيب مافهمتها !؟

[شباصه ماركه]

كيف اعرف افرق اذا جا مثلا مقال فلسفي وعلمي ونقدي ساعدوووني

[أم دلع]

بنات عندي سؤال في المحاضره الثامنه ص23 في ملزمة هتانتعريف الحذف: هو تحذف بعض الحروف من الكلمه نطقا لا لفظا فلا ترسم ولكنها تنطق




مو فيه غلط بالتعريف في كلمتين (( نطقا لا لفظا )) مو المفروض انها تحذف كتابه لا لفظ فلا ترسم ولكنها تنطق




والا كيف فهموني

[نونه الحلوة]

بنات عندي سؤال في المحاضره الثامنه ص23 في ملزمة هتانتعريف الحذف: هو تحذف بعض الحروف من الكلمه نطقا لا لفظا فلا ترسم ولكنها تنطق




مو فيه غلط بالتعريف في كلمتين (( نطقا لا لفظا )) مو المفروض انها تحذف كتابه لا لفظ فلا ترسم ولكنها تنطق




والا كيف فهموني

صحيح في خطأ لان نطق نفس اللفظ..اتوقع بالتعريف كتابه لا نطقا يعني ننطقها بس مانكتبها:27:

[نونه الحلوة]

كيف اعرف افرق اذا جا مثلا مقال فلسفي وعلمي ونقدي ساعدوووني

الفلسفي حاجه تختص بالفكر يجلس يحللها ويفسرها ويتفلسف فيه الكاتب الفاضي:42:
علمي يناقش قضايا علميه مثل قضيه في الطب او الهندسه او الكواكب او الرياضيات يعني حاجه علميه..

[نونه الحلوة]

+ اذا تبت الالف اللينة ع الياء تنقط او لا ؟ احترت مرة مكتوب تنقط مرة لا ؟

الالف اللينه لاتنقط..موجود بملزمة هتان صفحه 10 اخر الصفحه:37:

[arooj62]

حبيت اسأل عن خصائص الرساله الأداريه في الشكل هل نحفظها بالترتيب ؟؟

واجزاء الرساله الأداريه كمان نحفظها بالترتيب ؟؟!!!

بليزز ردوو علي ضروري

[نونه الحلوة]

^^^

ايوه اتوقع مهمه بالترتيب لانها تعتبر طريقة كتابه الرساله فلازم تكون بالترتيب:34:
افهميها وتخيليها بتنحفظ على طول:21:

[شباصه ماركه]

يارب الجميع يتفوقون ونجيب كلنا a+

[الجلاد]

محد جاوب وش المحذوف ؟

[مون تركي]

الف شكر اختي الكاتبة خلود:43:
وعندي استفساااااااااااااار ساعدووووووووووني
المحاضرة السادسة التنوين
هل صح تنوين تواطؤ(تواطؤاً)التنوين عللا الالف ام قبل الالف
وايضا تنوين بطء اين الاصح في الكتابة(بطءاً)او(بطئاً)
وعندما تكون هناك كلمة منتهية بالف مقصورة مثل هدى نضع التنوين على اي حرف وكذلك عصا الالف من نفس الكلمه هل نضع التنوين على الالف ام تعامل معاملة زيادة الالف وتوضع العلامة قبل الالف

[نونه الحلوة]

محد جاوب وش المحذوف ؟

مافي شي محذوف ..الدكتور قال طريقة البحث في المعاجم للففهم فقط والاطلاع..

[روح 2006]

بنات لاحظو سؤال 49 من اسئلت هتان

تعريف التحرير العربي

لاحظت كل الاجابات غلط

ب وج ود مكتوب هي فن قراءة العربيه الصحيحه....

يعني الصح أ هي فن كتابة العربيه الصيحه بس التكمله الشق الثاني غلط

وش الحل كذا ؟؟؟.
اقرو التعريف زين وقارنوه بالاخيارات

بنات محد رد يعني وش اختارلو جاب نفس السؤال والخيارات

[zoozi]

نعم فيه خطا بالتعريف
انتي كذا:21:

[miss sweeta k]

مكتوبب بكويز الأخت ليال نفس صيغة السؤال الجواب شرطتين والحل ل قرأت سيرة ..... جوابه النقطتين

محتاره بالجواب؟
32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين

[miss sweeta k]

بنات محد رد يعني وش اختارلو جاب نفس السؤال والخيارات

هذا جواب تعريف التحرير العربي ؟

!أ هي فن اللغة الصحيحة والصياغة المحكمه التي تؤدي المعنى المراد التعبير عنه
ب هي فن الكتابة الصحيحة والصياغة المحكمة التي تؤدي المعنى المراد التعبير عنه
ج هي فن الكتابة الصحيحة والقراءه المحكمه التي تؤدي المعنى المراد التعبير عنه
د لاشيء مما ذكر


دعواتج

[الجوهره ال هادي]

١/درس الفصل والوصل فيه ما الموصوله وما المصدريه تكون مفصوله اذا موجود (إنّ) لهم كلهم كيف نفرق طيب؟
٢/وفيه حروف الجر (من وعن) في ما الزائدة و ما الموصولة وكلها تكتب نفس الشيء (عَمّا،مِمّا) وإذا نفرق من معنى الجملة أحس صعب نقدر نفرق

[Serious Smile]

مكتوبب بكويز الأخت ليال نفس صيغة السؤال الجواب شرطتين والحل ل قرأت سيرة ..... جوابه النقطتين

محتاره بالجواب؟
32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين

الشرطتين باذن الله .. مع ان السؤال كان عن عمر رضي الله عنه .. :27:

[Serious Smile]

مافي شي محذوف ..الدكتور قال طريقة البحث في المعاجم للففهم فقط والاطلاع..
البحث او الاستخراج ؟

[ابو سعد 1111]

اسئلة المراجعه الي في ملازمة هتان من حلها تكفون عطوني حلها الي 52 سوال

[سبحانك يارب]

1/درس الفصل والوصل فيه ما الموصوله وما المصدريه تكون مفصوله اذا موجود (إنّ) لهم كلهم كيف نفرق طيب؟
2/وفيه حروف الجر (من وعن) في ما الزائدة و ما الموصولة وكلها تكتب نفس الشيء (عَمّا،مِمّا) وإذا نفرق من معنى الجملة أحس صعب نقدر نفرق

احفظيها ياعسل ان شاء الله مابيخرج عن المنهج

[شجون الوهج]

كيفكم مع التحرير :33::27:
حبيت اسئل عن امثله المعاجم اللي صفحه 28 فيها شي مهم:33: ولا للاطلاع فقط :35:لانها قرقر واجد :5:

[نقاءالروح]

السلام عليكم

بنات نذاكر طريقه ترتيب الكلمات حسب المعاجم اللي مع اسئله الاعوام السابقه؟؟
الله يخليكم قولوا لا:8:
محد رد عليا:20:

[سبحانك يارب]

اسئلة المراجعه الي في ملازمة هتان من حلها تكفون عطوني حلها الي 52 سوال

انا ياحلوين راجعت اسئلة هتان عندي في الملزمه لقيت فيها اخطاء بسيطه انتبهو في الحل يعني ركزو بالاجوبه لاتحفظوها غلط
امنياتي لكم جميعا بالنجاح والتفوق

[سبحانك يارب]

محد رد عليا:20:

انا ذاكرتها من اسئلة الاعوام السابقه ومن الملزمه

[سبحانك يارب]

يعني مافي لا الله يوفقك وتنجحي بامتياز

[شجون الوهج]

محد رد عليا:20:

صدقيني لو فهمتيها وحفظتي انواع المعاجم يعني مين اللي يبدا بالاحرف الاول او الاخير
بتكون ممتعه لك وسهله

[سبحانك يارب]

ص 28 انا فقط اطلعت عليها شكلها مو مهمه

[نونه الحلوة]

البحث او الاستخراج ؟

يعني احفظي تعريف المعاجم وانواعها..فوائدها..البحث في المعاجم اولا وثانيه ص26 من ملزمة هتان..طريقة استخراج الكلمة من المعاجم..

يعني كلها تقريبا ماعدا امثله من المعجم اخر جزئيه انا قريتها واتوقع الدكتور يقصدها لما قال فهم فقط..:2:

[نقاءالروح]

الله يسعدكم ويسهل علينا
ياااارب

[miss sweeta k]

في نفس طريقة السؤال بصيغه ثانيه ومكتوب فأدهشتني عظمه سيرته والاختيار ب كويز الاخت ليال شرطتين

محتاره بالجواب؟

32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين

[miss sweeta k]

انا ياحلوين راجعت اسئلة هتان عندي في الملزمه لقيت فيها اخطاء بسيطه انتبهو في الحل يعني ركزو بالاجوبه لاتحفظوها غلط
امنياتي لكم جميعا بالنجاح والتفوق

شنو الأخطا ياليت تذكرينها؟

[مون تركي]

بناااااااااااات الله يسعدكم ماحد رد على استفساري بصفحة 22 من هذا الموضوع
وايضا استفسار اخر


اسفة للإزعاج ولكن التبس موضوع الزيادة والحذف المحاضرة8
تعريف الحذف كان من المفترض نقول تحذف بعض الحروف من الكلمة رسما لانطقا ولالفظا
لان بالمذكره مكتوب تحذف بعض الحروف من الكلمة نطقا لالفظا اعتقد خطأ مطبعي
وكذلك ههنا اين الاصح كتابتها ههنا ام هاهنا؟
وكذلك ناصروا اين الاصح كتابتها ناصروا ام ناصرو؟ولماذا؟
وجزاكم الله خيرا وفالكم التفوق
:16::16::16::16::16:

[مون تركي]

شنو الأخطا ياليت تذكرينها؟
اللي لاحظتة صــ188 سؤال 49 تعريف التحرير الاختيار ج المفروض كاتب فن الكتابة
وسؤال 44 خطا مطبعي اعتقد مكتوب ثقايا هي المفروض قضايا
وبالتوفيق

[الربيع العربي]

/ من الحروف التي يصعب معها نطق اللام بسبب موافقة او مخالطة طرف اللسان – مخرج الام :

أ/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والميم .

ب/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والحاء ، والشين.

ج/ الظاء ، والثاء ، والجيم ، والضاد ، والشين .

د/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والشين .

اختبار سريع

[نبراس الأمل]

وكذلك ناصروا اين الاصح كتابتها ناصروا ام ناصرو؟ولماذا؟
وجزاكم الله خيرا وفالكم التفوق
:16::16::16::16::16:

ناصروا أنا رجعت لها بالمحاضرة وصارت الصح انها ناصروا بس هتان قلبها بالمذكرة

وهي أصلاً بالسؤال مكتوبة ناصرو ونصححها ناصروا
لأن ناصر فعل متصل بواو الجماعة
لكن لو اسم مثل معلم تصير معلمو بدون ألف


وعندي سؤااال :29:
شلون نفرق بين ما المصدرية وما الموصولة بالهامثالين
إن ما فعتله خير هذي تعتبر موصولة
إن ما قلته جدير بالمناقشة وهذي ما مصدرية

أخاف يجيب مثال ويقول مصدرية ولا موصولة

[كارزما]

/


د :17:

علشان تسهلونها على انفسكم احسبوها كذاا

فيه حروف ننطقها من طرف اللسان ومكان خروجه قريب من مخرج اللام
فغصب بندغمها يعنني كأنن ناكل الحرف وش هي هالاحرف رتبوها كذا

ن ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ + ل <---- كم عددهن 14 هذي حروف اللام الشمسية
باقي الحروف 28 هي حروف اللام القمرية


فلما يطلب حروف الشمسية بتلاحظون تكرار حروفها ويحشر لكم حرف حرفين من حق القمرية
والعكس صحيح

[نونه الحلوة]

ناصروا أنا رجعت لها بالمحاضرة وصارت الصح انها ناصروا بس هتان قلبها بالمذكرة

وهي أصلاً بالسؤال مكتوبة ناصرو ونصححها ناصروا
لأن ناصر فعل متصل بواو الجماعة
لكن لو اسم مثل معلم تصير معلمو بدون ألف


وعندي سؤااال :29:
شلون نفرق بين ما المصدرية وما الموصولة بالهامثالين
إن ما فعتله خير هذي تعتبر موصولة
إن ما قلته جدير بالمناقشة وهذي ما مصدرية

أخاف يجيب مثال ويقول مصدرية ولا موصولة


ماجنني غير الماءات جميع ميم..مره تتشابه وكلام كثير..
كان اكتفى بحبتين ولا ثلاث مع شرح مفصل وانتهينا..
بس عن نفسي بأحفظ الامثله وبس:17:

[miss sweeta k]

محد جاوب ع سؤالي ؟

[شجون الوهج]

/


د :17:

علشان تسهلونها على انفسكم احسبوها كذاا

فيه حروف ننطقها من طرف اللسان ومكان خروجه قريب من مخرج اللام
فغصب بندغمها يعنني كأنن ناكل الحرف وش هي هالاحرف رتبوها كذا

ن ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ + ل <---- كم عددهن 14 هذي حروف اللام الشمسية
باقي الحروف 28 هي حروف اللام القمرية


فلما يطلب حروف الشمسية بتلاحظون تكرار حروفها ويحشر لكم حرف حرفين من حق القمرية
والعكس صحيح


انا بسهلها لكم :27::8:
مثلا لام الشمسيه هي التي تكتب ولاتنطق صح
طيب عشان الحروف ماتتلخبطين فيها وكذا مثلا حرف السين والشين ركزوا فيها ال حقتها انها ماننطقها صح :27:يعني كمان الذال الراء في اثناء النطق ماتتطلع معانا اللام يعني انها شميسه :17:وطبقو باقي الحروف عليها
القاف تبع للام القمريه والياء تبعها كمان وهكذا
يعني ان اللي تتطلع معانا للام فيها قمريه وللي ماتتطلع ع طول شمسيه
اتمنى تكونو فهتو عليه :29:

[Umbeshaer]

بناااااااااااات الله يسعدكم ماحد رد على استفساري بصفحة 22 من هذا الموضوع
وايضا استفسار اخر


اسفة للإزعاج ولكن التبس موضوع الزيادة والحذف المحاضرة8
تعريف الحذف كان من المفترض نقول تحذف بعض الحروف من الكلمة رسما لانطقا ولالفظا
لان بالمذكره مكتوب تحذف بعض الحروف من الكلمة نطقا لالفظا اعتقد خطأ مطبعي

ارجعى للمحتوى وتاكدي ملزمه هتان صحيحة ومطابقة للمحتوى

وكذلك ههنا اين الاصح كتابتها ههنا ام هاهنا؟
وكذلك ناصروا اين الاصح كتابتها ناصروا ام ناصرو؟ولماذا؟
وجزاكم الله خيرا وفالكم التفوق
:16::16::16::16::16:


اتمني الرجوع للمحتوى وخصوصا التعاريف اذا رغبت بالتاكد وعدم الكتابة هنا وتغلط غيرك كثير ناس متابعة الموضوع
وانا اولهم

[الأريج]

استفدت كثير منكم الله يسعدكم وفالكم التفوق جميعا

[سبحانك يارب]

شنو الأخطا ياليت تذكرينها؟

4)jترسم الالف اللينه قائمهفي اخر الاسماء المبنيه مثل
خطايا
هدى
عصا
انا
الاجابه انا الخطاء كان هدى
46(كثير ماتقام طقوس الجدل حول قضية قصيدة النثر مشروعيتها ومكانتها من الاجناس........................................... .................................................
الاجابات
قطعه من مقال اجتماعي
قطعه من مقالوصفي
قطعه من مقال نقدي .
من مقال علمي
الاجابه النقدي والخطاء كان علمي
هذا الي اتذكره ياعسل

[نونه الحلوة]

في نفس طريقة السؤال بصيغه ثانيه ومكتوب فأدهشتني عظمه سيرته والاختيار ب كويز الاخت ليال شرطتين

محتاره بالجواب؟

32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين
وين مكان المربعين اذا عند صلى الله عليه وسلم
فالجواب شرطتين لأنها جمله اعتراضيه
:2:

[ترووكي القيصومه]

الله يعين قسم بالله لخبطه :7:

[سبحانك يارب]

الحل في الخدمات الطلابيه كيف يكون مو راضي يبقى التظليل على الاجابه مجرد مانزل على الاجابه التانيه يتمسح التظليل
مادري عندي احساس انها ماتتحل على الجهاز
طمنوني

[ليثاوي الرياض]

http://im41.gulfup.com/LZcdm.bmp

[المستقبل المنير]

ياحلوين لازم نحل اسئله المراجعه عليها درجات ماحليتها للحين:7::24: