حـــــــــــــــــل مراجعه التحرير العربي. [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : حـــــــــــــــــل مراجعه التحرير العربي.

amalflower

2013- 5- 2, 01:38 PM

نونه الحلوة

2013- 5- 2, 02:04 PM

شكرا لك:2:..مابعد بديت فيها:42:

نقاءالروح

2013- 5- 2, 02:38 PM

جزاك الله خير ربي يؤفقك:16:

Umbeshaer

2013- 5- 2, 05:18 PM

جزاك الله خير

Albogami

2013- 5- 2, 05:23 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:2:.
اليوم حليت مراجعه مادة التحرير العربي اللي في ايقونه الخدمات الطلابيه.:19:
السراحه الاستاذ دقيق شوي يجيب من بين السطور وهي بس عشرين سؤال:39:.
الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــل. وكل سؤال جنبه رقم الصفحه اللي فيها الجواب.
1-ب صــــ3.
2-ج صــــ4.
3-ج صـــــ6.
4-ج صــــــ8.
5-ب صـــــ10.
6-أ صـــــ11.
7-ج صــــــ13.
8-ب صـــــ14.
9-أ صـــــــــــ15.
10-أ صـــــــ18.
11-ب صـــــــ21.
12-ب صــــــ20.
13-أ صـــــــ24.
14-ج صــــــ24.
15-أ صــــــ27.
16-د صــــــ33.
17-ج صـــــ31.
18-أ صــــــــ51.
19-ب صــــــ47.
20-د صـــــ41.

بالتوفيق.
الله يسهل يااااارب.:16:

اجابات اسئله التحرير العربي ..

لم تكن محلوله والان تم حلها من قبلي والحل صحيح ان شاء الله ... اتمنى لكم التوفق والنجاح

1/ تكتب الهمزه المتطرفة على الياء اذا كان الحرف الذي قبلها ،،،
أ/ مضمومآ
ب/ مفتوحآ
rج/ مكسورآ
د/ ساكنآ
2 / اذا كانت الهمزه ساكنة والحرف الذي قبلها مفتوح تكتب على ،،،
rأ/ الآلف
ب/ الواو
ج/ السطر
د/ الياء
3/ الآلف اللينة هي :
أ/ الآلف المتحركة المفتوح ماقبلها .
rب/ الآلف الساكنة المفتوح ماقبلها .
ج/ الالف الساكنة المكسور ماقبلها .
د/ الالف المتحركة المكسور ماقبلها .
4/ ترسم الألف اللينة قائمة في أخر الأسماء المبنية مثل :
أ/ خطايا
ب/ هدى
ج/ عصا
rد/ أنا

5/ اذا كتبت الالف اللينة على الياء فإ?ا :
أ/ تنقط في حالة النصب
ب/ تنقط في جميع احوالها
rج/ لا تنقط
د/ تنقط في حالة الجر
6/ اصل الالف اللينة في اخر الفعل الثلاثي ( رمى ) ...
أ/ الواو
rب/ الياء
ج/ الالف
د/ ليست منقلبة عن اصل
7/ طلب المسافر الماء ...... أدركه العطش .
rأ/ حتى
ب/ حتا
ج/ حتي
د/ حتاء
8/ يختلف رسم التاء ونطلقها اذا كانت آخر الكلمة ...
أ/ لاختلافها بين مفتوحة ومبسوطة رسمآ ، وبين الهاء والتاء نطقآ .
rب/ لاختلافها بين مربوطة ومنغلقة رسما ، وبين الهاء والتاء نطقا .
ج/ لاختلافها بين مربوطة ومبسوطة نطقآ ، وبين الهاء والتاء رسمآ .
د/ ( غير واضحة الصورة )
9/ التاء المربوطة هي :
أ/ تاء لاحقة ( في اول اللفظ ) تلفظ هاء عند الوقف .
ب/ تاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ هاء عند الوصل .
rج/ تاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ هاء عند الوقف .
د/ هاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ تاء عند الوقف .
10 / ........ مدينة على البحر الابيض المتوسط .
أ/ الاسكندريية .
ب/ الاسكندريت .
rج/ الاسكندرية .
د/ الاسكندريه .
11 / كلمة ( داهية ) رسمت تاؤها مربوطة لا?ا جاءت ..
أ/ لتكون عوضآ عن محذوف .
rب/ في اخر الاسم للمبالغة في المدح او الذم .
ج/ لتميير مفردها عن اسم جنسها .
د/ لبيان عدد المرات .
12 / كلمة ( هيهات ) رسمت تاؤها مفتوحة لا?ا ...
أ/ ظرفية .
ب/ حرف للعطف .
rج/ اسم فعل .
د/ اسم مفرد مذكر .
13 / اللام الشمسية واللام القمرية يقصد ?ا :
rأ/ اللام الساكنة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
ب/ اللام المتحركة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
ج/ اللام الساكنة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة قطع سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
د/ اللام الساكنة من حرف التنكير ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
14 / من الحروف التي يصعب معها نطق اللام بسبب موافقة او مخالطة طرف اللسان – مخرج الام :
أ/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والميم .
ب/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والحاء ، والشين.
ج/ الظاء ، والثاء ، والجيم ، والضاد ، والشين .
rد/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والشين .
15 / الام الشمسية :
rأ/ لام تكتب ولا تنطق ويأتي بعدها حرف مشدد .
ب/ هي لام تكتب وتنطق ويتصل ?ا حرف متحرك خال من التضعيف ( الشدة ) وتكون ساكنة .
ج/ لام تكتب وتنطق ويأتي بعدها حرف مشدد .
د/ هي لام تكتب وتنطق ويتصل ?ا حرف ساكن خال من التضعيف ( الشدة ) وتكون ساكنة .

16 / التنوين :
أ/ نون متحركه زائده تلحق أخر معظم الاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
rب/ نون ساكنة زائده تلحق أخر معظم الاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
ج/ نون ساكنة اصلية تلحق أخر معظم الاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
د/ نون متحركه زائده تلحق أخر معظم الاسماء المبنية نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
17 / كرمت الجامعة .....
أ/ فاطمتن
ب/ فاطمتآ
rج/ فاطمة
د/ فاطمت
18 / الوصل هو : كتابة الكلمة متصلة .......
rأ/ بما قبلها او بما بعدها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتان بمترلة كلمة واحدة .
ب/ بما قبلها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتان بمترلة كلمة واحده .
ج/ بما بعدها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتان بمترلة كلمة واحدة .
د/ بما قبلها او بما بعدها او بفصل كلمتين عن بعضهما .
19 / ( ما ) نكرة تامة بعد ( نعم ) تكتب على النحو التالي :
أ/ نعمما قاله الشيخ
rب/ نعم ما قاله الشيخ
ج/ نعما قاله الشيخ
د/ نعما ما قاله الشيخ
20 / ( من ) الاستفهامية ...
rأ/ تفصل عن ( ذا ) مثل من ذا الذي لم يخطى ؟
ب/ توصل ب ( ذا ) مثل منذا الذي لم يخطى ؟
ج/ تفصل عن ( ذا ) مثل منذا الذي لم يخطى ؟
د/ توصل ب ( ذا ) مثل من ذ الذي لم يخطى ؟
21 / ( ما ) الاستفهامية المتبوعة ?اء السكت تكتب على النحو التالي :
أ/ علاماه تبحث ؟
ب/ علامه تبحث ؟
rج/ على مه تبحث ؟
د/ على ماء تبحث ؟
22 / فرض على الناس ان يتوبوا لاكن ترك الذنوب اوجب . الخطآ في كلمة :
أ/ يتوبوا والصحيح يتوبون
ب/ فرض والصحيح فرضن
ج/ الذنوب والصحيح الذذنوب
rد/ لاكن والصحيح لكن

23 / تزاد الواو في اخر كلمة ( عمرو ) في حالتي :
أ/ الرفع والنصب وتحذف في حالة الجر وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
rب/ الرفع والجر وتحذف في حالة النصب وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
ج/ النصب والجر وتحذف في حالة الرفع وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
د/ الرفع والجر وتحذف في حالة الجر ولا تنون لانها?ا ممنوعه من الصرف وتسمى واو عمرو
24 / تحذف الف " ما " _____ اذا اتصلت بحروف الجر الاتيه : ( من ، عن ، الى ، على ، في ، حتى ، اللام ، لياء
rأ/ الاستفهامية
ب/ الشرطية
ج/ الموصولة
د/ المصدرية
25 / تزاد الالف بعد واو الجماعه ...
أ/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الاخر بالياء
ب/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الوسط بالواو
ج/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال الصحيه الاخر
rد/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الاخر بالواو
26 / تزاد الالف في اخر الاسم المنون تنوين نصب اذا لم يكن منتهيا ....
أ/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على الألف او همزة بعدها ألف
ب/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على السطر او همزة سبقها ألف
rج/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على الألف او همزة سبقها ألف
د/ بتاء التأنيث المبسوطة او همزة على الألف او همزة سبقها ألف

27 / المعجم : هو
rأ/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( جمعه ) : معجمات ، ومعاجم
ب/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( جمعه ) : معجمون ، ومعاجم
ج/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( مفرده ) : معجمات ، ومعاجم
د/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعاني ( جمعه ) : معجمات ، ومعاجم
28 / من المعاجم التي ترتب على حسب الحرف الاول للكلمة .
أ/ الصحاح للجوهري
ب/ لسان العرب لابن منظور
rج/ المصباح المنير للفيومي
د/ القاموس المحيط للفيروز آبادي
29 / لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد وذلك بحذف :
أ/ ياء النسب من الافعال
ب/ الضمائر المنفصلة
rج/ اداة التعريف من الاسماء
د/ حروف المضارعه من الاسماء
30 / كلمة ( أب ) اصلها ( أبو ) مثال على طريقة استخراج الكلمة من المعاجم ...
أ/ برد الحرف المنقلب الى اصله
rب/ برد الحرف المحذوف من الكلمة
ج/ بفك الادغام
د/ بتجريد الكلمة من الزوائد

31 / القناعة كنز لا يفني والأيام دول . نضع في المربع :
rأ/ الفاصلة
ب/ النقطتين
ج/ نقط الحذف
د/ علامة التعجب
32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع في المربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين
33 - ...... هي زينه الكتابة ، فلا تجعل كتابتك تفتقر الى جمالها ، وكن حريصا على رسمها في مواضعها .
أ – الحركات
rب – علامات الترقيم
ج – علامات الوقف
د – ألزخرفه ألكتابيه
34 – توضع النقطة (.) عند :
أ – الوقف الكافي
ب- بعد مايدل على معنى التأثر والدهشه
ج- الوقف الناقص
rد- الوقف التام
35 - توضع الفاصله المنقوطه ( ؛ )
أ- بين القسم وجوابه
ب - بين جملتين مرتبطتين لفظا ومعنى
ج- بين جمله الشرط وجوا?ا
rد- بين جملتين إحداهما سبب في حدوث الأخرى
36 – من مواضع علامه التعجب (!) في الكتابه :
rأ- في أول الكلام الذي يدل على التأثر أو الدهشه.
ب - توضع في ?ايه الكلام
ج- في اخر الكلام الذي يدل على التأثر أو الدهشه
د- في ?ايه السؤال
37 - أول مراحل كتابه التقرير :
أ- المراجعه الأولية
ب - كتاية المسودة
rج- التخطيط
د- المراجعه النهائيه
38 - التلخيص الجيد يرتكز على ركيزتين هما :
أ- القدره المهاريه ، والقدره الكتابيه
ب - القدره النفسيه ، والقدره على التلقي
rج- القدرة العقلية ، والقدره الكتابية
د- القدره الكتابية ، والقدره على التلقي
39 - تنقسم الرسالة الشخصية إلى :
أ- ذاتية ورسمية
ب - ذاتيه وإداريه
rج- ذاتيه وأدبية
د- أدبيه ورسميه
40 – القرأه ...... : قرأت الأبحاث الوثيقه الصله بالموضوع بتؤده وعمق .
أ- السريعة
ب - العادية
rج- العميقه
د- غير ذلك

41 – التقرير الناجح هو :
أ- هو الذي يعتمد في صياغته على كمية الشيء المحدد
rب - هو الذي يستطيع أن يمزج مززجا متوازنا بين كميه الشيء المحدد ، وبين كيفيته
ج- هو الذي يعتمد في صياغته على كيفيه الشيء
د- هو الذي يستطيع أن يغلب كميه الشيء المحدد على بيان كيفيته
42 - لغتها في الغالب بسيطه قريبة من لغة الشعب لأ?ا تخاطب الجماهير .إ?ا المقاله :
أ- الوصفيه
ب - النقديه
rج- السياسيه
د- الذاتيه
43 - من معوقات البحث العلمي :
أ- كثره الباحثين
ب - وفرة المصادر والمراجع
rج- العجز المادي
د- التواصل الثقافي الواسع
44 - تعنى بعلاج قضيه من قضايا العلم ، إ?ا :
أ- المقاله الوصفيه
ب - المقاله النقديه
rج- المقاله العلميه
د- المقالة الذاتية

45 - خلاصه البحث العلمي تتضمن :
أ – النتائج المستخلصه من البحث ولا يشار فيها إلى مسار البحث
rب- النتائج المستخلصه من البحث ويشار فيها إلى مسار البحث
ج- المحاور الاساسيه للبحث ولا يشار فيها الى مسار البحث
د- المحاور الاساسيه للبحث ويشار فيها إلى مسار البحث
46 – كثيرا ماتقام طقوس الجدل حول قضيه قصيده النثر مشروعيتها ومكانتها من الاجناس وغير ذلك من أسئله الجدل
التي لاتنتهي ، فثمه من يقفون خلف قوالب الشكلانيه ، ولا يتطور لهذا الجنس الحداثي من أجناس الأدب المتطور :
أ- قطعه من مقال إجتماعي
ب - قطعه من مقال وصفي
rج- قطعه من مقال نقدي
د- قطعه من مقال علمي
47 - الوضوح هو مقياس الحقائق يذهب أصحاب المذهب العقلي وعلى رأسهم ديكارت وسبينوزا إلى أن الوضوح
أساس ومعيار الأحكام اليقينية والصادقة لأن الوضوح هو الذي يجعلها لا تحتمل الشك ولا تحتاج إلى إثبات على صدقها
هل يمكن أن يكون هناك شيء أكثر وضوحا ويقينا من الفكرة » فالوضوح هو مقياس صحتها ولهذا يقول سبينوزا
الصادقة يصلح أن يكون معيارا للحقيقة فكما أن النور يكشف عن نفسه وعن الظلمات كذلك الصدق هو معيار نفسه
ومعيار الكذب .
أ- قطعة من مقال سياسي
rب- قطعة من مقال فلسفي
ج- قطعة من مقال وصفي
د- قطعة من مقال علمي

48 - البطالة هي قنبلة موقوتة قابلة للانفجار ومشكلة من مشكلات هذا العصر ومن المعروف أن البطالة ظاهرة عالمية
يندر أن يخلو مجتمع من ا?تمعات منها وهي تأخذ أشكالاً وأنواعاً متعددة منها ما هو ظاهر سافر ومنها ما هو ?مقَن?ّع
ولكل منهما أسبا?ا الظاهرة والباطنة والبطالة ..
أ- قطعة من مقال اجتماعي
ب- قطعة من مقال وصفي
ح- قطعة من مقال نقدي
rد- قطعة من مقال علمي
49 - التحرير العربي هو :
rأ – فن الكتابه العربيه الصحيحه ، ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدي اللفظ المراد التعبير عنه
ب- فن القرأه العربيه الصحيحه ونعني به الاستيعاب المحكم الذي يستقبل المعنى المراد التعبير عنه
ج-فن القراه العربيه الصحيحه ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدي المعنى المراد التعبير عنه
د-فن القرأه العربية الصحيحة ونعني بة الاستيعاب المحكم الذي يستقبل اللفظ المراد التعبير عنه
50 - تتميز اللغه المنطوقه :
rأ-بالسهولة ، والسرعة ، وقله التكلف وقوه التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
ب- بالسهوله والبطء وقله التكلف وقوه التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
ج-بالسهوله والسرعة وقله التكلف وضعف التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
د- بالسهوله والسرعة وقله التكلف وقوه التأثير وهي ممتده الزمان والمكان
51 - اللغه العربية ..
أ-لاتبدأ بمتحرك ولاتقف على ساكن
rب- لاتبدأ بساكن ولاتقف على متحرك
ج-لاتبدأ بمتحرك ولاتقف على متحرك
د- لاتبدأ بساكن ولاتقف على ساكن
52 - يعد تنغيم الكلام وتغيير نبراته ومستوياته ممايساعد على
أ-غموض المعنى
rب- إيضاح المعنى
ج-رمزيه المعنى
د-ضعف المعنى
53 - الإملاء :
rأ- تصوير خطي لأصوات الكلمه التي ننطقها
ب- تصوير شفهي لأصوات الكلمة التي ننطقها
ج-تصوير خطي لمعاني الكلمة التي ننطقها
د-تصوير خطي لأصوات الكلمة التي نكتبها

54 / (ما) الموصولة .....
أ/ توصل ب ( إن ) مثل إن ما فعلته خير .
ب/ تفصل عن ( إن ) مثل : إنما فعلته خير .
rج/ توصل ب ( إن ) مثل : إنما فعلته خير .
د/ تفصل عن ( إن ) مثل : إن مافعلته خير .
اتمنى للجميع التوفيق :16::16::16:

يـــارا

2013- 5- 2, 07:32 PM

||~

مابديت فيهآأ :42:
شكرا لكم

:15:

داديل

2013- 5- 2, 10:39 PM

حلى اسئلة الانجليزي وين القاها

أم دلع

2013- 5- 2, 11:00 PM

يعطيكم العافيه للحين ما بديت فيها *-^

الماسة نجد

2013- 5- 2, 11:42 PM

اجابات اسئلهالتحرير العربي ..

لم تكن محلوله والان تم حلها من قبلي والحل صحيح ان شاءالله ... اتمنى لكم التوفق والنجاح

1/ تكتب الهمزه المتطرفة على الياءاذا كان الحرف الذي قبلها ،،،
أ/ مضمومآ
ب/ مفتوحآ
rج/ مكسورآ
د/ ساكنآ
2 / اذا كانت الهمزه ساكنة والحرفالذي قبلها مفتوح تكتب على ،،،
rأ/ الآلف
ب/ الواو
ج/ السطر
د/ الياء
3/ الآلف اللينة هي :
أ/ الآلف المتحركة المفتوح ماقبلها .
rب/ الآلف الساكنة المفتوح ماقبلها .
ج/ الالف الساكنة المكسور ماقبلها .
د/ الالف المتحركة المكسور ماقبلها .
4/ ترسم الألف اللينة قائمة في أخر الأسماء المبنية مثل :
أ/ خطايا
ب/ هدى
ج/ عصا
rد/ أنا

5/ اذا كتبت الالف اللينة على الياء فإ?ا :
أ/ تنقط في حالة النصب
ب/ تنقط في جميعاحوالها
rج/ لا تنقط
د/ تنقط في حالةالجر
6/ اصل الالف اللينة في اخر الفعل الثلاثي ( رمى ) ...
أ/ الواو
rب/ الياء
ج/ الالف
د/ ليست منقلبة عناصل
7/ طلب المسافر الماء ...... أدركه العطش .
rأ/ حتى
ب/ حتا
ج/ حتي
د/ حتاء
8/ يختلف رسم التاء ونطلقها اذا كانتآخر الكلمة ...
أ/ لاختلافها بين مفتوحة ومبسوطة رسمآ ، وبين الهاء والتاءنطقآ .
rب/ لاختلافها بين مربوطة ومنغلقة رسما ، وبين الهاء والتاء نطقا .
ج/ لاختلافها بين مربوطة ومبسوطة نطقآ ، وبين الهاء والتاء رسمآ .
د/ ( غير واضحة الصورة )
9/ التاء المربوطة هي :
أ/ تاء لاحقة ( في اول اللفظ ) تلفظ هاء عند الوقف .
ب/ تاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ هاء عند الوصل .
rج/ تاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ هاء عندالوقف .
د/ هاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ تاء عند الوقف .
10 / ........ مدينة على البحر الابيض المتوسط .
أ/ الاسكندريية .
ب/ الاسكندريت .
rج/ الاسكندرية .
د/ الاسكندريه .
11 / كلمة ( داهية ) رسمت تاؤها مربوطة لا?ا جاءت ..
أ/ لتكون عوضآ عن محذوف .
rب/ في اخر الاسم للمبالغة في المدح او الذم .
ج/ لتميير مفردها عن اسم جنسها .
د/ لبيان عدد المرات .
12 / كلمة ( هيهات ) رسمت تاؤها مفتوحة لا?ا ...
أ/ ظرفية .
ب/ حرف للعطف .
rج/ اسم فعل .
د/ اسم مفرد مذكر .
13 / اللام الشمسية واللام القمريةيقصد ?ا :
rأ/ اللام الساكنة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصلسماعية ومن هذه اللام الساكنة .
ب/ اللام المتحركة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
ج/ اللام الساكنة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة قطع سماعيةومن هذه اللام الساكنة .
د/ اللام الساكنة من حرف التنكير ( ال ) فهو حرف يكون منهمزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
14 / من الحروف التي يصعب معها نطقاللام بسبب موافقة او مخالطة طرف اللسان – مخرج الام :
أ/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والميم .
ب/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والحاء ،والشين.
ج/ الظاء ، والثاء ، والجيم ، والضاد ، والشين .
rد/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والشين .
15 / الام الشمسية :
rأ/ لام تكتب ولا تنطق ويأتي بعدها حرف مشدد .
ب/ هي لام تكتب وتنطق ويتصل ?ا حرف متحرك خال من التضعيف ( الشدة ) وتكونساكنة .
ج/ لام تكتب وتنطق ويأتي بعدها حرف مشدد .
د/ هي لام تكتب وتنطق ويتصل ?ا حرف ساكن خال من التضعيف ( الشدة ) وتكونساكنة .

16 / التنوين :
أ/ نون متحركه زائده تلحق أخر معظمالاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
rب/ نون ساكنة زائده تلحق أخر معظم الاسماءالمعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
ج/ نون ساكنة اصلية تلحق أخر معظمالاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
د/ نون متحركه زائده تلحق أخر معظم الاسماء المبنية نطقآ لا كتابة في الرفعوالنصب والجر .
17 / كرمت الجامعة .....
أ/ فاطمتن
ب/ فاطمتآ
rج/ فاطمة
د/ فاطمت
18 / الوصل هو : كتابة الكلمة متصلة .......
rأ/ بما قبلها او بما بعدها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتانبمترلة كلمة واحدة .
ب/ بما قبلها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتانبمترلة كلمة واحده .
ج/ بما بعدها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتانبمترلة كلمة واحدة .
د/ بما قبلها او بما بعدها او بفصل كلمتين عن بعضهما .
19 / ( ما ) نكرة تامة بعد ( نعم ) تكتب على النحو التالي :
أ/ نعمما قاله الشيخ
rب/ نعم ما قاله الشيخ
ج/ نعما قالهالشيخ
د/ نعما ما قاله الشيخ
20 / ( من ) الاستفهامية ...
rأ/ تفصل عن ( ذا ) مثل من ذا الذي لم يخطى؟
ب/ توصل ب ( ذا ) مثل منذا الذي لم يخطى؟
ج/ تفصل عن ( ذا ) مثل منذا الذي لم يخطى؟
د/ توصل ب ( ذا ) مثل من ذ الذي لم يخطى؟
21 / ( ما ) الاستفهامية المتبوعة ?اء السكت تكتب على النحو التالي :
أ/ علاماه تبحث ؟
ب/ علامه تبحث ؟
rج/ على مه تبحث ؟
د/ على ماء تبحث؟
22 / فرض على الناس ان يتوبوا لاكن ترك الذنوب اوجب . الخطآ في كلمة :
أ/ يتوبوا والصحيح يتوبون
ب/ فرض والصحيحفرضن
ج/ الذنوب والصحيح الذذنوب
rد/ لاكن والصحيحلكن

23 / تزاد الواو في اخر كلمة ( عمرو ) في حالتي :
أ/ الرفع والنصب وتحذف في حالة الجر وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واوعمرو
rب/ الرفع والجر وتحذف في حالة النصب وتنونلانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
ج/ النصب والجر وتحذف في حالةالرفع وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
د/ الرفع والجر وتحذف في حالة الجرولا تنون لانها?ا ممنوعه من الصرف وتسمى واوعمرو
24 / تحذف الف " ما " _____ اذا اتصلت بحروف الجر الاتيه : ( من ، عن ،الى ، على، في ، حتى ،اللام ، لياء
rأ/ الاستفهامية
ب/ الشرطية
ج/ الموصولة
د/ المصدرية
25 / تزاد الالف بعد واو الجماعه ...
أ/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الاخربالياء
ب/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الوسطبالواو
ج/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال الصحيهالاخر
rد/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعالالمعتلة الاخر بالواو
26 / تزاد الالف في اخر الاسم المنون تنوين نصب اذا لم يكنمنتهيا ....
أ/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على الألف او همزة بعدهاألف
ب/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على السطر او همزة سبقهاألف
rج/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على الألف اوهمزة سبقها ألف
د/ بتاء التأنيث المبسوطة او همزة على الألف او همزة سبقهاألف

27 / المعجم : هو
rأ/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( جمعه ) : معجمات ،ومعاجم
ب/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( جمعه ) : معجمون ،ومعاجم
ج/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( مفرده ) : معجمات ،ومعاجم
د/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعاني ( جمعه ) : معجمات ،ومعاجم
28 / من المعاجم التي ترتب على حسب الحرف الاول للكلمة .
أ/ الصحاح للجوهري
ب/ لسان العرب لابنمنظور
rج/ المصباح المنيرللفيومي
د/ القاموس المحيط للفيروزآبادي
29 / لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد وذلك بحذف :
أ/ ياء النسب من الافعال
ب/ الضمائرالمنفصلة
rج/ اداة التعريف من الاسماء
د/ حروف المضارعه منالاسماء
30 / كلمة ( أب ) اصلها ( أبو ) مثال على طريقة استخراجالكلمة من المعاجم ...
أ/ برد الحرف المنقلب الىاصله
rب/ برد الحرف المحذوف منالكلمة
ج/ بفك الادغام
د/ بتجريد الكلمة منالزوائد

31 / القناعة كنز لا يفني والأيام دول . نضع في المربع :
rأ/ الفاصلة
ب/ النقطتين
ج/ نقط الحذف
د/ علامةالتعجب
32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع فيالمربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين
33 - ...... هي زينه الكتابة ، فلا تجعل كتابتك تفتقر الىجمالها ، وكن حريصا على رسمها في مواضعها .
أ – الحركات
rب – علامات الترقيم
ج – علاماتالوقف
د – ألزخرفه ألكتابيه
34 – توضع النقطة (.) عند :
أ – الوقف الكافي
ب- بعد مايدل على معنى التأثروالدهشه
ج- الوقف الناقص
rد- الوقف التام
35 - توضع الفاصله المنقوطه ( ؛ )
أ- بين القسم وجوابه
ب - بين جملتين مرتبطتين لفظاومعنى
ج- بين جمله الشرط وجوا?ا
rد- بين جملتين إحداهما سبب في حدوثالأخرى
36 – من مواضع علامه التعجب (!) في الكتابه :
rأ- في أول الكلام الذي يدل على التأثر أوالدهشه.
ب - توضع في ?ايهالكلام
ج- في اخر الكلام الذي يدل على التأثر أوالدهشه
د- في ?ايه السؤال
37 - أول مراحل كتابه التقرير :
أ- المراجعه الأولية
ب - كتايةالمسودة
rج- التخطيط
د- المراجعهالنهائيه
38 - التلخيص الجيد يرتكز على ركيزتين هما :
أ- القدره المهاريه ، والقدره الكتابيه
ب - القدره النفسيه ، والقدره علىالتلقي
rج- القدرة العقلية ، والقدرهالكتابية
د- القدره الكتابية ، والقدره علىالتلقي
39 - تنقسم الرسالة الشخصية إلى :
أ- ذاتيةورسمية
ب - ذاتيه وإداريه
rج- ذاتيه وأدبية
د- أدبيهورسميه
40 – القرأه ...... : قرأت الأبحاث الوثيقه الصله بالموضوع بتؤده وعمق .
أ- السريعة
ب - العادية
rج- العميقه
د- غير ذلك

41 – التقرير الناجح هو :
أ- هو الذي يعتمد في صياغته على كمية الشيءالمحدد
rب - هو الذي يستطيع أن يمزج مززجا متوازنا بين كميه الشيء المحدد ، وبينكيفيته
ج- هو الذي يعتمد في صياغته على كيفيهالشيء
د- هو الذي يستطيع أن يغلب كميه الشيء المحدد على بيانكيفيته
42 - لغتها في الغالب بسيطه قريبة من لغة الشعب لأ?ا تخاطب الجماهير .إ?االمقاله :
أ- الوصفيه
ب - النقديه
rج- السياسيه
د- الذاتيه
43 - من معوقات البحث العلمي :
أ- كثره الباحثين
ب - وفرة المصادروالمراجع
rج- العجز المادي
د- التواصل الثقافيالواسع
44 - تعنى بعلاج قضيه من قضايا العلم ، إ?ا :
أ- المقاله الوصفيه
ب - المقالهالنقديه
rج- المقاله العلميه
د- المقالةالذاتية

45 - خلاصه البحث العلمي تتضمن :
أ – النتائج المستخلصه من البحث ولا يشار فيها إلى مسارالبحث
rب- النتائج المستخلصه من البحث ويشار فيها إلىمسار البحث
ج- المحاور الاساسيه للبحث ولا يشار فيها الى مسارالبحث
د- المحاور الاساسيه للبحث ويشار فيها إلى مسارالبحث
46 – كثيرا ماتقام طقوس الجدل حول قضيه قصيده النثر مشروعيتها ومكانتها منالاجناس وغير ذلك من أسئله الجدل
التي لاتنتهي ، فثمه من يقفون خلفقوالب الشكلانيه ، ولا يتطور لهذا الجنس الحداثي من أجناس الأدب المتطور :
أ- قطعه من مقال إجتماعي
ب - قطعه من مقالوصفي
rج- قطعه من مقالنقدي
د- قطعه من مقال علمي
47 - الوضوح هو مقياس الحقائق يذهبأصحاب المذهب العقلي وعلى رأسهم ديكارت وسبينوزا إلى أنالوضوح
أساس ومعيار الأحكام اليقينية والصادقة لأن الوضوح هو الذي يجعلها لا تحتملالشك ولا تحتاج إلى إثبات على صدقها
هل يمكن أن يكون هناك شيء أكثر وضوحاويقينا من الفكرة » فالوضوح هو مقياس صحتها ولهذا يقولسبينوزا
الصادقة يصلح أن يكون معيارا للحقيقة فكما أن النور يكشفعن نفسه وعن الظلمات كذلك الصدق هو معيارنفسه
ومعيار الكذب .
أ- قطعة من مقال سياسي
rب- قطعة من مقال فلسفي
ج- قطعة من مقالوصفي
د- قطعة من مقال علمي

48 - البطالة هي قنبلة موقوتة قابلةللانفجار ومشكلة من مشكلات هذا العصر ومن المعروف أن البطالة ظاهرةعالمية
يندر أن يخلو مجتمع من ا?تمعات منها وهي تأخذ أشكالاً وأنواعاً متعددة منهاما هو ظاهر سافر ومنها ما هو ?مقَن?ّع
ولكل منهما أسبا?ا الظاهرة والباطنةوالبطالة ..
أ- قطعة من مقالاجتماعي
ب- قطعة من مقال وصفي
ح- قطعة من مقالنقدي
rد- قطعة من مقالعلمي
49 - التحرير العربي هو :
rأ – فن الكتابه العربيه الصحيحه ، ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدياللفظ المراد التعبير عنه
ب- فن القرأه العربيه الصحيحهونعني به الاستيعاب المحكم الذي يستقبل المعنى المراد التعبيرعنه
ج-فن القراه العربيه الصحيحه ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدي المعنىالمراد التعبير عنه
د-فن القرأه العربية الصحيحة ونعني بة الاستيعاب المحكمالذي يستقبل اللفظ المراد التعبير عنه
50 - تتميز اللغه المنطوقه :
rأ-بالسهولة ، والسرعة ، وقله التكلف وقوهالتأثير وهي محدوده الزمان والمكان
ب- بالسهوله والبطء وقله التكلفوقوه التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
ج-بالسهوله والسرعة وقله التكلفوضعف التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
د- بالسهوله والسرعة وقله التكلفوقوه التأثير وهي ممتده الزمان والمكان
51 - اللغه العربية ..
أ-لاتبدأ بمتحرك ولاتقف على ساكن
rب- لاتبدأ بساكن ولاتقف على متحرك
ج-لاتبدأ بمتحرك ولاتقف علىمتحرك
د- لاتبدأ بساكن ولاتقف على ساكن
52 - يعد تنغيم الكلام وتغيير نبراتهومستوياته ممايساعد على
أ-غموض المعنى
rب- إيضاح المعنى
ج-رمزيهالمعنى
د-ضعف المعنى
53 - الإملاء :
rأ- تصوير خطي لأصوات الكلمه التيننطقها
ب- تصوير شفهي لأصوات الكلمة التي ننطقها
ج-تصوير خطي لمعاني الكلمة التيننطقها
د-تصوير خطي لأصوات الكلمة التينكتبها

54 / (ما) الموصولة .....
أ/ توصل ب ( إن ) مثل إن ما فعلته خير .
ب/ تفصل عن ( إن ) مثل : إنمافعلته خير .
rج/ توصل ب ( إن ) مثل : إنما فعلته خير .
د/ تفصل عن ( إن ) مثل : إن مافعلته خير .
اتمنى للجميع التوفيق :16::16::16:

ممكن أعرف هالأسئلة من وين جبتها ؟ لان المراجعه بس عشرين سؤال :34:

صِـمِـتُ

2013- 5- 3, 12:15 AM

جزاكم الله خير

Albogami
ابي اعرف من وين هالاسئله

تسجيل خروج

2013- 5- 3, 01:24 AM

جزاكم الله خير وو بيض الله وجيهكمـ :1::16:

Rseel

2013- 5- 3, 05:58 PM

11-ب صـــــــ21.

متاكد من الاجابه لاني شايفه الصح - د ما الموصوله تفصل عن ( ان ) إن ما فعلته خير
كذا مكتوب بالكتاب ..

وانت اختيارك كان ب - تفصل عن ( ان ) انما ما فعلته خير ..

كيف كذا ؟؟

كارزما

2013- 5- 3, 07:36 PM

جابات اسئلهالتحرير العربي ..

لم تكن محلوله والان تم حلها من قبلي والحل صحيح ان شاءالله ... اتمنى لكم التوفق والنجاح

1/ تكتب الهمزه المتطرفة على الياءاذا كان الحرف الذي قبلها ،،،
أ/ مضمومآ
ب/ مفتوحآ
rج/ مكسورآ
د/ ساكنآ
2 / اذا كانت الهمزه ساكنة والحرفالذي قبلها مفتوح تكتب على ،،،
rأ/ الآلف
ب/ الواو
ج/ السطر
د/ الياء
3/ الآلف اللينة هي :
أ/ الآلف المتحركة المفتوح ماقبلها .
Rب/ الآلف الساكنة المفتوح ماقبلها .
ج/ الالف الساكنة المكسور ماقبلها .
د/ الالف المتحركة المكسور ماقبلها .
4/ ترسم الألف اللينة قائمة في أخر الأسماء المبنية مثل :
أ/ خطايا
ب/ هدى
ج/ عصا
rد/ أنا

5/ اذا كتبت الالف اللينة على الياء فإ?ا :
أ/ تنقط في حالة النصب
ب/ تنقط في جميعاحوالها
rج/ لا تنقط
د/ تنقط في حالةالجر
6/ اصل الالف اللينة في اخر الفعل الثلاثي ( رمى ) ...
أ/ الواو
rب/ الياء
ج/ الالف
د/ ليست منقلبة عناصل
7/ طلب المسافر الماء ...... أدركه العطش .
Rأ/ حتى
ب/ حتا
ج/ حتي
د/ حتاء
8/ يختلف رسم التاء ونطلقها اذا كانتآخر الكلمة ...
أ/ لاختلافها بين مفتوحة ومبسوطة رسمآ ، وبين الهاء والتاءنطقآ .
rب/ لاختلافها بين مربوطة ومنغلقة رسما ، وبين الهاء والتاء نطقا . <- مربوطة ومنغلقة نفس الشي
ج/ لاختلافها بين مربوطة ومبسوطة نطقآ ، وبين الهاء والتاء رسمآ .
د/ ( غير واضحة الصورة )
9/ التاء المربوطة هي :
أ/ تاء لاحقة ( في اول اللفظ ) تلفظ هاء عند الوقف .
ب/ تاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ هاء عند الوصل .
Rج/ تاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ هاء عندالوقف .
د/ هاء لاحقة ( في اخر اللفظ ) تلفظ تاء عند الوقف .
10 / ........ مدينة على البحر الابيض المتوسط .
أ/ الاسكندريية .
ب/ الاسكندريت .
Rج/ الاسكندرية .
د/ الاسكندريه .
11 / كلمة ( داهية ) رسمت تاؤها مربوطة لا?ا جاءت ..
أ/ لتكون عوضآ عن محذوف .
Rب/ في اخر الاسم للمبالغة في المدح او الذم .
ج/ لتميير مفردها عن اسم جنسها .
د/ لبيان عدد المرات .
12 / كلمة ( هيهات ) رسمت تاؤها مفتوحة لا?ا ...
أ/ ظرفية .
ب/ حرف للعطف .
Rج/ اسم فعل .
د/ اسم مفرد مذكر .
13 / اللام الشمسية واللام القمريةيقصد ?ا :
Rأ/ اللام الساكنة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصلسماعية ومن هذه اللام الساكنة .
ب/ اللام المتحركة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
ج/ اللام الساكنة من حرف التعريف ( ال ) فهو حرف يكون من همزة قطع سماعيةومن هذه اللام الساكنة .
د/ اللام الساكنة من حرف التنكير ( ال ) فهو حرف يكون منهمزة وصل سماعية ومن هذه اللام الساكنة .
14 / من الحروف التي يصعب معها نطقاللام بسبب موافقة او مخالطة طرف اللسان – مخرج الام :
أ/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والميم .
ب/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والحاء ،والشين.
ج/ الظاء ، والثاء ، والجيم ، والضاد ، والشين .
Rد/ الظاء ، والثاء ، والذال ، والضاد ، والشين .
15 / الام الشمسية :
Rأ/ لام تكتب ولا تنطق ويأتي بعدها حرف مشدد .
ب/ هي لام تكتب وتنطق ويتصل ?ا حرف متحرك خال من التضعيف ( الشدة ) وتكونساكنة .
ج/ لام تكتب وتنطق ويأتي بعدها حرف مشدد .
د/ هي لام تكتب وتنطق ويتصل ?ا حرف ساكن خال من التضعيف ( الشدة ) وتكونساكنة .

16 / التنوين :
أ/ نون متحركه زائده تلحق أخر معظمالاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
Rب/ نون ساكنة زائده تلحق أخر معظم الاسماءالمعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
ج/ نون ساكنة اصلية تلحق أخر معظمالاسماء المعربه نطقآ لا كتابة في الرفع والنصب والجر .
د/ نون متحركه زائده تلحق أخر معظم الاسماء المبنية نطقآ لا كتابة في الرفعوالنصب والجر .
17 / كرمت الجامعة .....
أ/ فاطمتن
ب/ فاطمتآ
rج/ فاطمة
د/ فاطمت
18 / الوصل هو : كتابة الكلمة متصلة .......
Rأ/ بما قبلها او بما بعدها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتانبمترلة كلمة واحدة .
ب/ بما قبلها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتانبمترلة كلمة واحده .
ج/ بما بعدها او بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتانبمترلة كلمة واحدة .
د/ بما قبلها او بما بعدها او بفصل كلمتين عن بعضهما .
19 / ( ما ) نكرة تامة بعد ( نعم ) تكتب على النحو التالي :
أ/ نعمما قاله الشيخ
rب/ نعم ما قاله الشيخ
ج/ نعما قالهالشيخ
د/ نعما ما قاله الشيخ
20 / ( من ) الاستفهامية ...
Rأ/ تفصل عن ( ذا ) مثل من ذا الذي لم يخطى؟
ب/ توصل ب ( ذا ) مثل منذا الذي لم يخطى؟
ج/ تفصل عن ( ذا ) مثل منذا الذي لم يخطى؟
د/ توصل ب ( ذا ) مثل من ذ الذي لم يخطى؟
21 / ( ما ) الاستفهامية المتبوعة ?اء السكت تكتب على النحو التالي :
أ/ علاماه تبحث ؟
ب/ علامه تبحث ؟
rج/ على مه تبحث ؟
د/ على ماء تبحث؟
22 / فرض على الناس ان يتوبوا لاكن ترك الذنوب اوجب . الخطآ في كلمة :
أ/ يتوبوا والصحيح يتوبون
ب/ فرض والصحيحفرضن
ج/ الذنوب والصحيح الذذنوب
rد/ لاكن والصحيحلكن

23 / تزاد الواو في اخر كلمة ( عمرو ) في حالتي :
أ/ الرفع والنصب وتحذف في حالة الجر وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واوعمرو
rب/ الرفع والجر وتحذف في حالة النصب وتنونلانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
ج/ النصب والجر وتحذف في حالةالرفع وتنون لانها?ا مصروفة وتسمى واو عمرو
د/ الرفع والجر وتحذف في حالة الجرولا تنون لانها?ا ممنوعه من الصرف وتسمى واوعمرو
24 / تحذف الف " ما " _____ اذا اتصلت بحروف الجر الاتيه : ( من ، عن ،الى ، على، في ، حتى ،اللام ، لياء
rأ/ الاستفهامية
ب/ الشرطية
ج/ الموصولة
د/ المصدرية
25 / تزاد الالف بعد واو الجماعه ...
أ/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الاخربالياء
ب/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال المعتلة الوسطبالواو
ج/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعال الصحيهالاخر
rد/ لتفريق بينهما وبين واوا العلة في الافعالالمعتلة الاخر بالواو
26 / تزاد الالف في اخر الاسم المنون تنوين نصب اذا لم يكنمنتهيا ....
أ/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على الألف او همزة بعدهاألف
ب/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على السطر او همزة سبقهاألف
rج/ بتاء التأنيث المربوطة او همزة على الألف اوهمزة سبقها ألف
د/ بتاء التأنيث المبسوطة او همزة على الألف او همزة سبقهاألف

27 / المعجم : هو
rأ/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( جمعه ) : معجمات ،ومعاجم
ب/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( جمعه ) : معجمون ،ومعاجم
ج/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعجم ( مفرده ) : معجمات ،ومعاجم
د/ ديوان لمفردات اللغة مرتب على حروف المعاني ( جمعه ) : معجمات ،ومعاجم
28 / من المعاجم التي ترتب على حسب الحرف الاول للكلمة .
أ/ الصحاح للجوهري
ب/ لسان العرب لابنمنظور
rج/ المصباح المنيرللفيومي
د/ القاموس المحيط للفيروزآبادي
29 / لاستخراج الكلمة من المعجم لابد من تجريد الكلمة من الزوائد وذلك بحذف :
أ/ ياء النسب من الافعال
ب/ الضمائرالمنفصلة
rج/ اداة التعريف من الاسماء
د/ حروف المضارعه منالاسماء
30 / كلمة ( أب ) اصلها ( أبو ) مثال على طريقة استخراجالكلمة من المعاجم ...
أ/ برد الحرف المنقلب الىاصله
rب/ برد الحرف المحذوف منالكلمة
ج/ بفك الادغام
د/ بتجريد الكلمة منالزوائد

31 / القناعة كنز لا يفني والأيام دول . نضع في المربع :
Rأ/ الفاصلة
ب/ النقطتين
ج/ نقط الحذف
د/ علامةالتعجب
32 – قرأت في سيره المصطفى صلى الله عليه وسلم فأدهشتني عظمه سيرته . نضع فيالمربعين :
أ- علامتي التنصيص
rب - النقطتين
ج- القوسين
د- الشرطتين
33 - ...... هي زينه الكتابة ، فلا تجعل كتابتك تفتقر الىجمالها ، وكن حريصا على رسمها في مواضعها .
أ – الحركات
rب – علامات الترقيم
ج – علاماتالوقف
د – ألزخرفه ألكتابيه
34 – توضع النقطة (.) عند :
أ – الوقف الكافي
ب- بعد مايدل على معنى التأثروالدهشه
ج- الوقف الناقص
rد- الوقف التام
35 - توضع الفاصله المنقوطه ( ؛ )
أ- بين القسم وجوابه
ب - بين جملتين مرتبطتين لفظاومعنى
ج- بين جمله الشرط وجوا?ا
rد- بين جملتين إحداهما سبب في حدوثالأخرى
36 – من مواضع علامه التعجب (!) في الكتابه :
rأ- في أول الكلام الذي يدل على التأثر أوالدهشه.
ب - توضع في ?ايهالكلام
ج- في اخر الكلام الذي يدل على التأثر أوالدهشه
د- في ?ايه السؤال
37 - أول مراحل كتابه التقرير :
أ- المراجعه الأولية
ب - كتايةالمسودة
rج- التخطيط
د- المراجعهالنهائيه
38 - التلخيص الجيد يرتكز على ركيزتين هما :
أ- القدره المهاريه ، والقدره الكتابيه
ب - القدره النفسيه ، والقدره علىالتلقي
rج- القدرة العقلية ، والقدرهالكتابية
د- القدره الكتابية ، والقدره علىالتلقي
39 - تنقسم الرسالة الشخصية إلى :
أ- ذاتيةورسمية
ب - ذاتيه وإداريه
rج- ذاتيه وأدبية
د- أدبيهورسميه
40 – القرأه ...... : قرأت الأبحاث الوثيقه الصله بالموضوع بتؤده وعمق .
أ- السريعة
ب - العادية
rج- العميقه
د- غير ذلك

41 – التقرير الناجح هو :
أ- هو الذي يعتمد في صياغته على كمية الشيءالمحدد
rب - هو الذي يستطيع أن يمزج مززجا متوازنا بين كميه الشيء المحدد ، وبينكيفيته
ج- هو الذي يعتمد في صياغته على كيفيهالشيء
د- هو الذي يستطيع أن يغلب كميه الشيء المحدد على بيانكيفيته
42 - لغتها في الغالب بسيطه قريبة من لغة الشعب لأ?ا تخاطب الجماهير .إ?االمقاله :
أ- الوصفيه
ب - النقديه
rج- السياسيه
د- الذاتيه
43 - من معوقات البحث العلمي :
أ- كثره الباحثين
ب - وفرة المصادروالمراجع
rج- العجز المادي
د- التواصل الثقافيالواسع
44 - تعنى بعلاج قضيه من قضايا العلم ، إ?ا :
أ- المقاله الوصفيه
ب - المقالهالنقديه
rج- المقاله العلميه
د- المقالةالذاتية

45 - خلاصه البحث العلمي تتضمن :
أ – النتائج المستخلصه من البحث ولا يشار فيها إلى مسارالبحث
rب- النتائج المستخلصه من البحث ويشار فيها إلىمسار البحث
ج- المحاور الاساسيه للبحث ولا يشار فيها الى مسارالبحث
د- المحاور الاساسيه للبحث ويشار فيها إلى مسارالبحث
46 – كثيرا ماتقام طقوس الجدل حول قضيه قصيده النثر مشروعيتها ومكانتها منالاجناس وغير ذلك من أسئله الجدل
التي لاتنتهي ، فثمه من يقفون خلفقوالب الشكلانيه ، ولا يتطور لهذا الجنس الحداثي من أجناس الأدب المتطور :
أ- قطعه من مقال إجتماعي
ب - قطعه من مقالوصفي
rج- قطعه من مقالنقدي
د- قطعه من مقال علمي
47 - الوضوح هو مقياس الحقائق يذهبأصحاب المذهب العقلي وعلى رأسهم ديكارت وسبينوزا إلى أنالوضوح
أساس ومعيار الأحكام اليقينية والصادقة لأن الوضوح هو الذي يجعلها لا تحتملالشك ولا تحتاج إلى إثبات على صدقها
هل يمكن أن يكون هناك شيء أكثر وضوحاويقينا من الفكرة » فالوضوح هو مقياس صحتها ولهذا يقولسبينوزا
الصادقة يصلح أن يكون معيارا للحقيقة فكما أن النور يكشفعن نفسه وعن الظلمات كذلك الصدق هو معيارنفسه
ومعيار الكذب .
أ- قطعة من مقال سياسي
rب- قطعة من مقال فلسفي
ج- قطعة من مقالوصفي
د- قطعة من مقال علمي

48 - البطالة هي قنبلة موقوتة قابلةللانفجار ومشكلة من مشكلات هذا العصر ومن المعروف أن البطالة ظاهرةعالمية
يندر أن يخلو مجتمع من ا?تمعات منها وهي تأخذ أشكالاً وأنواعاً متعددة منهاما هو ظاهر سافر ومنها ما هو ?مقَن?ّع
ولكل منهما أسبا?ا الظاهرة والباطنةوالبطالة ..
أ- قطعة من مقالاجتماعي
ب- قطعة من مقال وصفي
ح- قطعة من مقالنقدي
rد- قطعة من مقالعلمي
49 - التحرير العربي هو :
Rأ – فن الكتابه العربيه الصحيحه ، ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدياللفظ المراد التعبير عنه
ب- فن القرأه العربيه الصحيحهونعني به الاستيعاب المحكم الذي يستقبل المعنى المراد التعبيرعنه
ج-فن القراه العربيه الصحيحه ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدي المعنىالمراد التعبير عنه
د-فن القرأه العربية الصحيحة ونعني بة الاستيعاب المحكمالذي يستقبل اللفظ المراد التعبير عنه
50 - تتميز اللغه المنطوقه :
Rأ-بالسهولة ، والسرعة ، وقله التكلف وقوهالتأثير وهي محدوده الزمان والمكان
ب- بالسهوله والبطء وقله التكلفوقوه التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
ج-بالسهوله والسرعة وقله التكلفوضعف التأثير وهي محدوده الزمان والمكان
د- بالسهوله والسرعة وقله التكلفوقوه التأثير وهي ممتده الزمان والمكان
51 - اللغه العربية ..
أ-لاتبدأ بمتحرك ولاتقف على ساكن
rب- لاتبدأ بساكن ولاتقف على متحرك
ج-لاتبدأ بمتحرك ولاتقف علىمتحرك
د- لاتبدأ بساكن ولاتقف على ساكن
52 - يعد تنغيم الكلام وتغيير نبراتهومستوياته ممايساعد على
أ-غموض المعنى
rب- إيضاح المعنى
ج-رمزيهالمعنى
د-ضعف المعنى
53 - الإملاء :
Rأ- تصوير خطي لأصوات الكلمه التيننطقها
ب- تصوير شفهي لأصوات الكلمة التي ننطقها
ج-تصوير خطي لمعاني الكلمة التيننطقها
د-تصوير خطي لأصوات الكلمة التينكتبها

54 / (ما) الموصولة .....
أ/ توصل ب ( إن ) مثل إن ما فعلته خير .
ب/ تفصل عن ( إن ) مثل : إنمافعلته خير .
rج/ توصل ب ( إن ) مثل : إنما فعلته خير .
د/ تفصل عن ( إن ) مثل : إن مافعلته خير

هذا الي انتبهت له ولو اني غلط ياريت تنبهوني لان بعد شاكه بمقال البطالة وش نوعه :9:
جزا الله البقمي واما .. عننا خير الجزاء ماقصروا بيض الله وجيههم بالدنيا والاخرة :1::21: ..

h a n a

2013- 5- 3, 07:40 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد اذنك احس السؤال رقم 8 حله د )غير واضحة الصورة لان مربوطه ومنغلقة نفس المعنى
و2-السؤال 32 حله برضه د) الشرطتين
هل حلي صحيح ارجوا التأكد وابلاغي :35::35::35:

كارزما

2013- 5- 3, 07:56 PM

^

يب صح عليك انا مع الاقتباس ماعاد انتبهت :23:

انواع المقالات شاكة بالحل وبقوة ياريت احد يفيدنا

تبع البطالة اذا مو نقدي فهو اجتماعي و46 شاكه انه وصفي

ماده مشربكة ولازم تنفلي فلي:20::32:

amalflower

2013- 5- 3, 08:20 PM

صـــــــــــــــــــــح عليك ياأخت :2: Rseel :2:

جزاك الله خير السراحه الاجوابه دقيقه ولا انتبهت يعطيك العافيه على الملاحظه:21::21:
الاسم المنقوص ينون بالكسر في: (
)أ( حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه.
)ب( حالتي الرفع والجر مع بقاء الياء منه.
)ج( حالتي النصب والجر مع حذف الياء منه.
)د( حالتي الرفع والنصب مع بقاء الياء منه.

الاجابه0 د9

وهذا مجهودي الشخصي يعني مانقلته من احد بس ملاحظتك ممتازه مشششششكوره:16:

ســــلآف

2013- 5- 3, 08:21 PM

إذا حليتوهااااااااااا نبهوووني
جدااااااااااا مشغووووله

كارزما

2013- 5- 3, 08:23 PM

/

خلاص حبايبي تأكدت مقال 46 هو مقال نقدي
ومقال 48 مقال اجتماعي :21:

والفلسفي مبين انه قرقر واجد وكوب قهوة ساخنة :13:

h a n a

2013- 5- 3, 08:27 PM

انا اعتقد والله العالم انه 46- مقال نقدي
47- مقال وصفي لانه يصف الوضوح
48- مقال اجتماعي لانه يتكلم عن البطالة وهي ظاهرة اجتماعية
ياليت احد يقولي كذا صح ولا لا :34::34:

كارزما

2013- 5- 3, 08:57 PM

حنين 47 فلسفي شوفي ديكارت فيلسوف :21:

ســــلآف

2013- 5- 3, 09:51 PM

بنات نبغي حل حل مين حلهااااااااااا صح
اعطونا بعد التعديل ............ ترى عجزانه احلها خخخخخخخخخخ :8:

برق الشمال

2013- 5- 4, 12:29 AM

السلام عليكم ورحمة الله

انا معاكم في الماده هذي
نازل لكم نزول من الترم الرابع

كارزما

2013- 5- 4, 12:52 AM

^

هههههههههه انتبه بس :41:

يا هالمادة تدخل من المخ وتنزل من المخيخ :32::23:

Alia1390

2013- 5- 4, 01:52 AM

البقمي
اسئلة المراجعه 20 سؤال الباقي كيف حصلتها
والله يعطيك العافيه على هالمجهود

سلفستر الجنوب

2013- 5- 4, 02:49 AM

جزاكم الله كل خير وسهل الله علينا وعليكم
فعلا من وين جت الاسئله
الاحد والاثنين بمسك الماده
الله يسهل علينا ويوفقنا يارب ويجعلنا من الناجحين

ســــلآف

2013- 5- 4, 05:43 AM

جزاكم الله كل خير وسهل الله علينا وعليكم
فعلا من وين جت الاسئله
الاحد والاثنين بمسك الماده
الله يسهل علينا ويوفقنا يارب ويجعلنا من الناجحين

الاسئله منزلتها الجامعة
تلاقينها يالغاليه بالخدمات الطلابه
ايقونة اسئلة المراجعه لكل المواد ما عدا
الصحه واللياقه ............

الماسة نجد

2013- 5- 4, 04:27 PM

الخمسين سؤل من وين ؟؟؟

فواز الشيهاني

2013- 5- 4, 05:40 PM

أتمنى التأكد من الأسئلة قبل طرحها أنا منزلها من المنتدى بس مدري أي واحد بالضبط مكتوبة أسئلة الاختبارات محلولة ومصححة وأضنها الأخت طموح العتيبي وهذا تعديل الأخ البقمي على الأسئلة التالية :
السؤال رقم 8 غلط والإجابة الصحيحة لإختلافها بين مربوطة ومبسوطة رسماً وبين الهاء والتاء نطقاً
السؤوال رقم 32 الشرطتين
السؤال رقم 36 غلط الأجابة تكون أخر الكلام الذي يدل على التأثير والدهشة
السؤال رقم 48 مقال اجتماعي
السؤال رقم 54 فقرة د اللي هي تفصل عن إن مثل إن مافعلته خير

الحظ العنيد

2013- 5- 6, 12:36 AM

الاجابة 54 غلط تفصل عن ما

meemeeh3

2013- 5- 6, 03:19 AM

بنات انتبهو سوال 36 الاجابه ج
و سوال 54 الاجابه د

الله يجزاك خير حبيبتي على تعبك ماقصرتي :43: بس انتبهي لسوالين هذول

الحظ العنيد

2013- 5- 6, 03:35 AM

amalflower

2013- 5- 6, 04:45 AM

:38::38::38::38::9::9::9:

amalflower

2013- 5- 6, 04:51 AM

)مَا( الموصولة .... (
)أ( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ب( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)ج( توصل ب)إِنَّ(، مثل: إِنَّمَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.
)د( تفصل عن )إِنَّ(، مثل: إِنَّ مَا فَعَلْتَهُ خَيْرٌ.

كان النسخ واللصق بالخطأ:22::22:
هذا السوال المقصود للاخت Rseel.

مشكوره على انتباهك وأنا شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل مخي منلحسسسسس:9::9:.

khalid12554

2013- 5- 6, 10:21 AM

في حل العشرين سؤال المطروحة ، حل السؤال رقم 11 هو الرابع د : لأن (ما) الموصولة تفصل عن (إن) لذا لا تكون انما بل .. إن ما فعلته خير:16:

khalid12554

2013- 5- 6, 10:45 AM

8/ يختلف رسم التاء ونطلقها اذا كانت آخر الكلمة ...
أ/ لاختلافها بين مفتوحة ومبسوطة رسمآ ، وبين الهاء والتاءنطقآ .
rب/ لاختلافها بين مربوطة ومنغلقة رسما ، وبين الهاء والتاء نطقا .
ج/ لاختلافها بين مربوطة ومبسوطة نطقآ ، وبين الهاء والتاء رسمآ .
د/ ( غير واضحة الصورة )
والجواب الصحيح هو : لاختلافها بين مربوطة ومبسوطة رسما وبين الهاء والتاء نطقا. :21:

طيف نجد

2013- 5- 6, 11:40 AM

بعض الاجوبه خطا انتبهوا

zoozi

2013- 5- 6, 02:00 PM

بنات ايش رايكم في اجابه السؤال الثاني من اسئله المراجعه
الفعل <ارجع>
1/همزته همزه وصل لانه فعل امر من الثلاثي <هذي اجابتي > ولا
2/همزته همزهوصل لانه فعل مضارع من الخماسي.

ياليت احد يفيدني

ام فتون

2013- 5- 6, 07:22 PM

تصحيح جواب سؤال 11 الاخت كاتبه فقرة (ب)والصحيح راح تكون فقرة(د)
(ما) الموصولة .....
تفصل عن (إن)مثل : إن ما فعلته خير
والجواب راح تلاقونه في صفحة (21) لملزمة هتان:21:

أبو يوسف الثقفي

2013- 5- 7, 12:33 AM

ممكن اعرف من وين الاسئلة

Lolatkoom Oobs

2013- 5- 7, 12:55 AM

شكرا لك :1:

Remeya

2013- 5- 7, 03:20 AM

ممكن اعرف من وين الاسئلة

من هنا
http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Learning/Pages/revision_page.aspx

بتلقى كل المواد حاطين 20 سؤال كمراجعه

hazazi_2007

2013- 5- 7, 04:22 AM

الله يوفقنا جميعا
ياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااارب
ونجيب اعلى الدرجات
قولووووووو امين
صلا ة الفجر لاتنسوها :21:

arooj62

2013- 5- 7, 05:14 AM

امين

الماسة نجد

2013- 5- 7, 11:37 AM

[QUOTE=zoozi;8742851]بنات ايش رايكم في اجابه السؤال الثاني من اسئله المراجعه
الفعل <ارجع>
1/همزته همزه وصل لانه فعل امر من الثلاثي <هذي اجابتي > ولا
2/همزته همزهوصل لانه فعل مضارع من الخماسي.

لانه فعل الأمر من الثلاثي (رجع) مثل أخرج بصفحة 4 من ملزمة هتان

الالماسه55

2013- 5- 7, 11:38 AM

حل السؤال رقم32خطا
او انا ملخبطه

aboorakan

2013- 5- 7, 12:26 PM

54 / (ما) الموصولة .....
أ/ توصل ب ( إن ) مثل إن ما فعلته خير .
ب/ تفصل عن ( إن ) مثل : إنمافعلته خير .
ج/ توصل ب ( إن ) مثل : إنما فعلته خير .
د/ تفصل عن ( إن ) مثل : إن مافعلته خير .الجواب الصحيح راجع ملخص هتان ص 21
اتمنى للجميع التوفيق

aboorakan

2013- 5- 7, 12:28 PM

11 (ما) الموصولة .....من اسئلة المراجعة
أ/ توصل ب ( إن ) مثل إن ما فعلته خير .
ب/ تفصل عن ( إن ) مثل : إنمافعلته خير .
rج/ توصل ب ( إن ) مثل : إنما فعلته خير .
د/ تفصل عن ( إن ) مثل : إن مافعلته خير . راجع ملخص هتان ص 21
اتمنى للجميع التوفيق