|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
ربي يوفقكم ساعدوني جبت الالة الحاسبة بس مادبرفيها شيء بس ابي شرح مبسط لعملية الحساب...تكفون
![]() |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
سوال للجميع هل الالة ضرورية في المادة الاحصاء ؟
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
نعم مهمه ومسموح فيها بالاختبار
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
ماشاء الله شكلكم ما فتحتو الملزمه وأنتم جايين تسألون هل الاله ضروريه ولا لاء ..متى بيكفيكمم وخاصه أن أغلب المنهج عمليات حسابيه ..
.. << دكتوره الماده لوهناء سقطكم .. |
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
|
![]() |
#6 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
اقتباس:
هنا الشرح للالة http://www.ckfu.org/vb/t450051.html |
|
![]() |
#7 | |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
اقتباس:
اما الالة تسهل اكثر بدون قانون وخرابيط علشان كذا سالت علشان اتاكد ياليت تذكرون لي اسم الالة علشان اشتريها ![]() |
|
التعديل الأخير تم بواسطة مميّز ; 2013- 5- 6 الساعة 03:27 AM |
||
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
|
التعديل الأخير تم بواسطة ذكرى محمد ; 2013- 5- 6 الساعة 03:43 AM |
|
![]() |
#9 | |
Banned
![]() |
رد: من يعلمني على الحاسبة للاءحصاء
اقتباس:
طيب وش رايك أنهم لو شدوا حيلهم وركزوا على حفظ أو فهم التعريفات التي لا تتجاوز 20 تعريفاً تقريباً، مع بعض المسائل اليدوية ذات القوانين القصيرة التي لا تحتاج إلى مجهود كبير (وسط، وسيط، مدى، منوال، مدى ربيعيي، مدى مئيني، نصف مدى مئيني، طول الفئة، مركز الفئة، تكرار نسبي، تكرار نسبي مئوي، زاوية مركزية)، ثم عرفوا طريقة استعمال الحاسبة لحل مسائل معقدة يدوياً (انحراف، تباين) مبوب وغير مبوب، ومعها (بيرسون وسبيرمان). سوف يستوعبونها خلال ثلاث ساعات مع التمرين والتطبيق. وهذه المسائل تكفي للتجاوز الآمن بإذن الله. خاصة مع وجود أسئلة أخرى لا تحتاج إلى تفكير (ممرضات، وكم الناجحين، ومبيعات، وعدد التكرار)، ثم هناك فرصة للزيادة من مسائل أخرى ذات معادلات سهلة. لا تأخذ منهم ربع ساعة (معامل الاختلاف، التواء). لكن المشكلة في أنهم لا يكلفون أنفسهم النظر في الموضوعات التي أُشبعت فيها أسئلتهم إجابات متكررة. ما يهنأ لهم إلا أن تكون الإجابة شخصية لهم. وهذا عتبي عليهم. والحاسبة ما تحتاج أكثر من تطبيق عملي مرتين لترسخ في أذهانهم. ونصيحتي لهم مع ضيق الوقت بأن يعودوا إلى المصفى الأغر في آخر تحديث، مرفق في الردود الأحيرة منه. وفيه شروحات على الحاسبة. ومن يدري؟ قد تكون ساعاتهم القليلة أنفع من أيامك الطويلة. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة العضيد1 ; 2013- 5- 6 الساعة 05:19 AM |
||
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|